Напишите сочинение рассуждение на тему зачем человеку нужна фантазия

­­Пример сочинения 1

Нужна ли фантазия человеку? Отвечая на этот вопрос, писатель В. К. Железников рассказывает о детях, которые скучают из-за того, что не умеют воображать и фантазировать. Однако среди них был мальчик Дима, смотревший на обыкновенные вещи с неподдельным интересом. Только он мог научить ребят мечтать, поэтому рассказчик   на примере Димы хотел показать детям, как важно уметь фантазировать, поскольку это  «наполняет» нашу жизнь радостью и волшебством.

В рассказе В. К. Железникова «Мальчик с красками» повествуется о богатой фантазии мальчика. Он видел под крылом самолета не просто облака, а «стадо белых слонов», и даже земля представлялась ему «мозаикой». Герой помог и летчику разглядеть в небе, «месте его работы», прекрасное, обратить внимание на простые вещи и впустить в свою жизнь волшебную сказку.

Таким образом, фантазия – это умение человека смотреть на реалии мира с интересом. На мой взгляд, человеку нужна фантазия, чтобы наполнять свою жизнь и жизнь окружающих яркими красками.


Пример сочинения 2

Что такое фантазия? Не так просто ответить на этот вопрос. В моём понимании, фантазия — способность человека придумывать то, чего нет, и не важно, хорошо ли то, что он придумал или плохо. Рука об руку с фантазией идут воображение и мечта.

В рассказе Юрия Казакова, писателя и сценариста, мы вместе с двумя мальчиками семи лет отправляемся в Рукомару — страну, существующую только в их фантазии.

Оба не знают, что представляет другой, но каждый из них охотно соглашается с версией друга. «Всё верно! — сказал я Мишеньке. — И видели там всё, о чём он рассказал тебе». Упомянутый автором Мишенька — также мальчик семи лет. Но несмотря на такой маленький возраст, он уже перестал фантазировать и придумывать новые страны, а может никогда и не предавался мечтаниям. Ребята посеяли в его сердце зерно неуверенности, благодаря которому, быть может, и Мишенька начнёт фантазировать и мечтать.

Всегда, когда говорят о мечте, упоминают главную героиню повести Александра Грина «Алые паруса», девушку по имени Ассоль. Она жила с отцом, пусть бедной, но тихой и счастливой жизнью со своим отцом. Но и при таком своём положении Ассоль мечтала и фантазировала о большем. Эта была не просто мечта о богатстве или высоком статусе, нет! Ассоль, как и многие другие девушки, мечтала о романтике, о громадном корабле с алыми парусами и о принце, который на нём приплывёт и заберёт её с собой. Но, как и в произведении Казакова, в произведении Грина находятся скептики, которые не разделяют взглядов девушки. Это все остальные жители города Каперна. Она приземлённые, скучные люди, живущие рутиной.

Но после появления Грэя жители города явно задумались о том, что возможно мечты не так уж и бессмысленны.

Таким образом, фантазия — выдумка, пусть зачастую и бесполезная, но иногда она помогает людям преодолеть какие-то невзгоды, испытания или обстоятельства, становится целью, ради которой стоит жить и стараться. Фантазировать стоит, пусть даже ваша мечта или фантазия и не сбудется, но у вас останутся о ней приятные воспоминания.


Пример сочинения 3

Зачем человеку нужна фантазия? Это то, что отличает нас от животных, и побуждает к творчеству. Обладатель богатого воображения умеет видеть красоту мира. Для подтверждения этих мыслей обратимся к художественной литературе.

В предложенном тексте М. Горького рассказывается о мальчике Пепе, который часто уходил с головой в свой выдуманный мир. Внимательные и добрые взрослые люди замечали в нём потенциал и считали, что он сможет стать настоящим поэтом. Пепе – наблюдатель и фантазёр. Например, в 34-35 предложениях говорится о том, каким ярким и прекрасным кажется ему море. Тот, кто обладает богатым воображением, умеет наслаждаться моментом.

В повести-феерии А.С. Грина «Алые паруса» главная героиня спасалась от пугающей действительностью с помощью своей фантазии. Мечта о храбром красивом принце, который приедет за ней на корабле с алыми парусами, помогает девочке справиться с насмешками в свой адрес со стороны сверстников.

Таким образом, человеку просто необходимо уметь фантазировать. Это нередко помогает ему справляться с трудностями и учит замечать прекрасное даже в мелочах.


Пример сочинения 4

Книги называются драгоценными тогда, когда они оказывают на человека огромное влияние. Такие книги воздействуют на душу человека при прочтении и навсегда оставляют положительные эмоции и впечатления. Только та книга, которая запоминается человеку на долгое время, может назваться драгоценной. Человек часто вспоминает сюжет данных книг, их персонажей, поступки данных персонажей. Драгоценные книги заставляют человека задумываться и вспоминать о сказанных истинах в повседневной жизни. Человек всегда запоминает книги, которые вызывали в нем бурю чувств и эмоций, желая испытать их вновь и вновь.

Что такое драгоценные книги, показывает М. Горький в своем тексте. В предложении 6 показано, как воздействовала на рассказчика одна книга – поэма М.Ю. Лермонтова «Демон». Произведение способствовало тому, что рассказчик «почувствовал силу поэзии, ее могучее влияние на людей». Рассказчик, вчитываясь в лермонтовскую поэму, признавал: «Поэма волновала меня мучительно и сладко, у меня срывался голос, я плохо видел строки стихов, слезы навертывались на глаза». М. Горький показывает, насколько широким был спектр эмоций рассказчика, которому выпала возможность прочитать гениальное произведение гениального автора.

В предложениях 7-9, 11-14, 20-26 показано, как то же самое литературное произведение воздействовало на душу товарищей рассказчика по мастерской: Ситанова, Жихарева, Ларионыча. Они, помня свои ощущения от прочтения, наблюдали за тем, как читает рассказчик, вновь прочувствовав все то, что чувствовали во время прочтения. Жихарев говорит о том, что лермонтовская поэма, в которой автор «заставил черта пожалеть», по-настоящему удивительна.

Поднятая в тексте проблема затрагивается и в других художественных произведениях. В очерке К.Г. Паустовского «Великий сказочник» продемонстрировано, насколько важную роль играет книга для человека. Рассказчик, который на Новый Год в подарок получил сказки Г.Х. Андерсена, признается, что в тот день его волновали только сюжеты читаемых сказок. Рассказчик, будучи уже взрослым человеком, с душевной теплотой вспоминает те детские времена, когда он прикоснулся к творчеству великого датского сказочника. Повествователь признается в том, что сказки Г.Х. Андерсена воздействовали на становление его личности, на формирование его характера и внутренних черт. Рассказчик благодарит книгу и ее автора за то, что она принесла ему массу новых чувств и ощущений. К.Г. Паустовский, показывая, что андерсеновские сказки принесли рассказчику настоящее счастье, утверждает, что именно такие книги можно назвать драгоценными. Рассказчик не просто прочитал книгу и забыл ее, а с благодарностью вспоминает о ней, понимая, насколько много она сделала для него.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что драгоценные книги – это те, что вызывают у человека море чувств и эмоций, о которых человек вспоминает всю оставшуюся жизнь. Человек запоминает сюжеты драгоценных книг, выраженные в них истины и вызванные ими эмоции.


Аргументы из литературы

А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
В чём заключается польза фантазии? На этот вопрос даёт ответ сказка А. де Сента-Экзюпери «Маленький принц». Будучи ребёнком, рассказчик показал родителям свой рисунок, на котором был замечательно изображён удав, съевший слона. «Бестолковые» взрослые, конечно, не поняли всего глубокого замысла картины, они видели лишь уродливую шляпу. Люди с возрастом перестали фантазировать и отнеслись к воображению ребёнка с пренебрежением. Им было не понятно, как подобное могло произойти, а представить, к сожалению, они не были способны. В произведении взрослые воспринимают фантазию как что-то несерьёзное, но, конечно, они не правы, ведь от воображения зависит многое, в том числе восприятие окружающего мира. Жизнь того, кто видит лишь объективные свойства предметов и явлений, однообразна, в ней нет места мечтам, новым событиям и эмоциям. Таким образом, фантазия – удивительная способность человека, позволяющая мыслить нестандартно. Она помогает людям в привычных явлениях и вещах видеть необычное, додумывать и воображать, создавая нечто новое.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин».

В чём заключается опасность фантазии для человека? На этот вопрос даёт ответ произведение А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Татьяна Ларина не представляла своей жизни без чтения книг. Сентиментальные романы стали для неё проводником в фантастический мир, где чувства людей всегда были искренними и настоящими. Книги сформировали внутренний мир героини, сделали её доброй, чуткой девушкой. Татьяна хотела стать участницей любовного романа, подобно героиням её любимых произведений. В её голове сформировался образ того человека, которого она непременно полюбит. Этим мужчиной оказался Евгений Онегин. Татьяна наделила Евгения всеми нравящимися ей качествами и влюбилась, но на самом же деле внутренний мир героя совершенно не соответствовал её фантазии. Для Онегина не существовало любви, он жил только для себя и при этом был зависим от мнения общества. Девушка, не замечая всех недостатков возлюбленного, призналась ему в своих чувствах и была отвергнута. Фантазия Татьяны обогатила её духовный, внутренний мир, но сделала ее незащищённой от суровой реальности, ей пришлось приобрести собственный горький опыт и стать сильной личностью, которая отличает реальность от вымысла.

А. С. Грибоедов «Горе от ума».
В чём заключается опасность фантазии? На этот вопрос даёт ответ произведение А. С. Грибоедова «Горе от ума». Софья любила сентиментальные романы, полные интересных историй об искренних и чистых чувствах между мужчиной и женщиной. Конечно, Софья мечтала стать героиней подобного произведения, испытать то, что чувствовали влюблённые в книгах. В её голове сложился идеализированный образ мужчины, в которого она влюбилась. К сожалению, этим человеком стал Молчалин. Софья наделила его всеми качествами, которые сама хотела, ведь Молчалин никогда не перечил и всегда принимал то, что Софья говорила. Дело в том, что женитьба на девушке из богатой семьи была пределом мечтаний Молчалина. Он делал всё, чтобы заслужить уважение, получить чин и как можно больше денег. Конечно, характер Молчалина не соответствовал представлениям Софьи, девушка даже не подозревала, что тот на самом деле влюблён в служанку Лизу. Фантазия, уберегая Софью от суровой реальности, сделала её уязвимой и незащищённой, ведь союз с Алексеем не принесёт ей ни счастья, ни любви. Таким образом, фантазия – уникальный навык человека представлять то, чего в реальности не существует. Чрезмерное увлечение фантазиями ставит жизнь «романтика» под угрозу, ведёт его к разочарованиям и обидам.

А. Грин «Алые паруса»
Какую роль фантазия играет в жизни человека? На этот вопрос даёт ответ повесть А. Грина «Алые паруса». Ассоль – главная героиня произведения – нередко оставалась одна, но никогда не скучала, ведь умела самостоятельно придумывать себе интересные занятия. Однажды Ассоль встретила старика, предсказавшего ей встречу с настоящим принцем, приплывшем в Каперну на корабле с алыми парусами. Сказка настолько понравилась юной девушке, что она рассказала о ней остальным жителям города. Никто не поверил Ассоль, все считали её сумасшедшей, дети не хотели с ней играть. Но отношение окружающих, их грубость и жестокость не заставили Ассоль отказаться от своей мечты, долгие годы она фантазировала о том, как принц заберёт её из города. Вера в исполнение желания во многом помогла Ассоль справиться со сложным жизненным периодом, преодолеть все трудности. Конечно, предсказание осуществилось, Грей влюбился в прекрасную Ассоль и увёз ей на судне с алыми парусами. Таким образом, фантазия – умение человека мечтать, представлять и придумывать что-либо, чего на самом деле ещё не существуют. Фантазии, яркое воображение помогают людям забывать о суровой реальности и находить повод для радости и счастья.

Фантазия Татьяны обогатила её духовный, внутренний мир, но сделала ее незащищённой от суровой реальности, ей пришлось приобрести собственный горький опыт и стать сильной личностью, которая отличает реальность от вымысла.

А. С. Грибоедов «Горе от ума».
В чём заключается опасность фантазии? На этот вопрос даёт ответ произведение А. С. Грибоедова «Горе от ума». Софья любила сентиментальные романы, полные интересных историй об искренних и чистых чувствах между мужчиной и женщиной. Конечно, Софья мечтала стать героиней подобного произведения, испытать то, что чувствовали влюблённые в книгах. В её голове сложился идеализированный образ мужчины, в которого она влюбилась. К сожалению, этим человеком стал Молчалин. Софья наделила его всеми качествами, которые сама хотела, ведь Молчалин никогда не перечил и всегда принимал то, что Софья говорила. Дело в том, что женитьба на девушке из богатой семьи была пределом мечтаний Молчалина. Он делал всё, чтобы заслужить уважение, получить чин и как можно больше денег. Конечно, характер Молчалина не соответствовал представлениям Софьи, девушка даже не подозревала, что тот на самом деле влюблён в служанку Лизу. Фантазия, уберегая Софью от суровой реальности, сделала её уязвимой и незащищённой, ведь союз с Алексеем не принесёт ей ни счастья, ни любви. Таким образом, фантазия – уникальный навык человека представлять то, чего в реальности не существует. Чрезмерное увлечение фантазиями ставит жизнь «романтика» под угрозу, ведёт его к разочарованиям и обидам.

А. Грин «Алые паруса»
Какую роль фантазия играет в жизни человека? На этот вопрос даёт ответ повесть А. Грина «Алые паруса». Ассоль – главная героиня произведения – нередко оставалась одна, но никогда не скучала, ведь умела самостоятельно придумывать себе интересные занятия. Однажды Ассоль встретила старика, предсказавшего ей встречу с настоящим принцем, приплывшем в Каперну на корабле с алыми парусами. Сказка настолько понравилась юной девушке, что она рассказала о ней остальным жителям города. Никто не поверил Ассоль, все считали её сумасшедшей, дети не хотели с ней играть. Но отношение окружающих, их грубость и жестокость не заставили Ассоль отказаться от своей мечты, долгие годы она фантазировала о том, как принц заберёт её из города. Вера в исполнение желания во многом помогла Ассоль справиться со сложным жизненным периодом, преодолеть все трудности. Конечно, предсказание осуществилось, Грей влюбился в прекрасную Ассоль и увёз ей на судне с алыми парусами. Таким образом, фантазия – умение человека мечтать, представлять и придумывать что-либо, чего на самом деле ещё не существуют. Фантазии, яркое воображение помогают людям забывать о суровой реальности и находить повод для радости и счастья.

Аргументы из жизни

Мне фантазия помогла справиться с жизненными трудностями. Однажды я надолго попала в больницу и была лишена повседневных радостей. Мне пришлось лежать в палате неподвижно, скудно питаться и проходить неприятные процедуры. Но все это время я мечтала о том, как выйду из своей «темницы», наемся сладостей, пойду гулять с подругами, поиграю с котом. Эти хорошие мысли позволили мне смириться с судьбой и обрести надежду на то, что мое скорое выздоровление вернет мне все упущенные удовольствия и возможности.

Пример из кино. Фантазия помогает людям нестандартно подходить к решению проблем. В фильме 2021 года «Бесконечность» (режиссер Антуан Фукуа) главный герой проявил силу воображения, когда спрятал смертельно опасное оружие в своем временном теле. Никто из врагов не мог догадаться об этом, поэтому смерть всего живого так и не была найдена. Благодаря смекалке и креативности Тредуэя мир был спасен. Так и многие люди реализуют новые замыслы и справляются с трудностями только потому, что у них богатое воображение.

Пример из СМИ. Я читала биографию Джоан Роулинг, автора серии книг о Гарри Поттере. Я была несказанно удивлена, когда узнала, что знаменитая на весь мир писательница когда-то была депрессивной матерью-одиночкой, у которой не было ни одного лишнего цента. Но богатая фантазия позволила ей стать богатой женщиной и обеспечить своему ребенку счастливое будущее. Джоан придумала героя, которого полюбили миллионы детей со всего света. Ее воображение стало ключом к успеху и признанию. Очевидно, что фантазия может помочь человеку реализоваться в выбранном призвании и стать мастером своего дела.

Пример из истории. Я читал историю успеха Карла Фаберже, знаменитого на весь мир ювелира императорской семьи. Он начинал свой путь со скромного семейного дела. Но однажды сделал пасхальное яйцо необыкновенной красоты, которое привлекло к нему внимание императора Александра. Он заказал такой подарок для своей жены. Он так приглянулся, что Фаберже стал поставлять дорогие сувениры каждый год. Он был настолько талантливым художником, что каждый раз рисовал новые эскизы, обеспечившие разнообразие коллекции. Фантазия сделала Карла Фаберже уникальным мастером, дело которого было очень востребовано в России и за рубежом. Такова польза воображения для человека.

Пример из личного опыта. С детства я наблюдала, какую неистощимую фантазию проявляет моя бабушка в семейных делах. Каждое ее поздравление — это уникальное шоу. Она украшает дом, сочиняет авторские стихи об имениннике, организовывает чудесный вечер. Каждый праздник благодаря ей запоминается и становится дорогим воспоминанием. Я обожаю наблюдать за ее суетой и помогать ей. Креативные идеи делают жизнь нашей семьи более яркой. Вот в чем польза и назначение воображения!

29 июля 2019

В закладки

Обсудить

Жалоба

Как Вы понимаете значение слова ФАНТАЗИЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Зачем человеку нужна фантазия?»

Сочинение

Фантазия – это способность в привычных вещах разглядеть что-то необычное, интересное. Для человека фантазия совершенно необходима как источник вдохновения и способ взглянуть на мир по-новому.

В тексте В.К.Железникова говорится о встрече взрослого человека, лётчика, с маленьким мальчиком. Сначала лётчик был усталый и хмурый, а потом мальчик рассказал ему про облака, похожие на слонов и китов. «Он с восхищением посмотрел на этого худенького мальчика», — описывается реакция взрослого. Очень важно бывает отвлечься от обыденности, и в знак благодарности за такую возможность лётчик подарил маленькому художнику краски.

Почти такая же встреча лётчика с мальчиком произошла в сказке Антуана де Сент-Экзюпери. Хмурый и сердитый взрослый не мог нарисовать для малыша то, что тот просил – барашка. Отчаявшись, пилот изобразил ящик, сказав, что в нём барашек. Мальчик был в восторге, потому что разглядел в этом корявом рисунке своего барашка. Потом последовал рассказа Маленького Принца о его планете, прекрасной розе и баобабах. Может, всё это и фантазии, но в них заложена мысль о вполне реальном вдохновении: беречь свою планету, заботиться о любимых, ценить жизнь и своевременно избавляться от зла.

Нас окружают настоящие чудеса, стоит только включить фантазию и по-новому взглянуть на мир.

Публикуем свежие сочинения на тему «Что такое фантазия» для экзамена ОГЭ 9.3

О путешествиях в далекие и загадочные места

16.35%

О своей идеальной жизни и будущем

51.57%

О встрече с интересными и знаменитыми людьми

13.21%

О магических и фантастических событиях и существах

16.35%

О своем супергерое и его приключениях

2.52%

Проголосовало: 159

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником! :)

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

7 лучших сочинения на тему "Что такое фантазия" (для ОГЭ 9.3)

Вариант 1

Фантазия – это способность человека создавать образы и идеи, не основываясь на прямых воспоминаниях или наблюдениях. Она позволяет людям выйти за рамки реальности и создавать новые миры, персонажи и сюжеты. Фантазия является важным инструментом для творчества и творческого мышления, она помогает людям выражать свои эмоции и мысли. Кроме того, фантазия может служить источником радости и удовольствия, а также способствовать развитию эмпатии и эмоциональной интеллектуальной грамотности. В целом, фантазия является важным элементом жизни человека и имеет безграничные возможности.

В детстве фантазия часто играет важную роль, помогая детям обрабатывать эмоции и улучшать их коммуникативные навыки. Это также может служить инструментом для развития физической и эмоциональной интеллектуальной грамотности. В возрасте, фантазия продолжает играть важную роль в нашей жизни, помогая нам улучшать нашу креативность и инновационные способности.

Несмотря на то, что фантазия может приносить много пользы, ее также необходимо использовать с осторожностью. Некоторые люди могут погружаться в свои фантазии слишком глубоко, что может привести к изоляции от реальности и негативным последствиям для их психологического здоровья.

В целом, фантазия является мощным инструментом для развития и вдохновения. Она помогает нам улучшать нашу креативность, способность видеть вещи по-другому и находить новые решения для сложных проблем. Однако, важно помнить, что фантазия должна быть сбалансирована с реальностью и использоваться с осторожностью, чтобы избежать негативных последствий для нашего психологического здоровья.

Вариант 2

«Фантазия» — это волшебный и безграничный мир воображения, где мы можем путешествовать во времени и пространстве, встречать необычных и удивительных людей и существ, испытывать невероятные переживания и достигать необыкновенных успехов.

Один из прекрасных примеров фантазии — сказка «Маленький принц». В этой книге автор Антуан де Сент-Экзюпери вдохновляет читателя на путешествие в мир воображения, где герой встречает необычных жителей, рассказывает истории и опыты, которые вдохновляют и учат нас. В этой сказке автор демонстрирует, что фантазия может быть не только развлекательной, но и познавательной и вдохновляющей.

Эта история показывает, как фантазия может помочь нам преодолеть реальность и создать что-то новое и захватывающее. В конечном итоге, «Маленький принц» показывает, как важна фантазия для того, чтобы создавать удивительные истории и исследовать неограниченные возможности в своей голове.

Вариант 3

Фантазия – это великолепная черта человеческой души, которая дает нам возможность выйти за рамки реальности и перенестись в свой внутренний мир, полный чудес и возможностей. Фантазия вдохновляет нас и помогает улучшать наше восприятие окружающего мира. Она позволяет мыслить нестандартно, видеть вещи с разных углов и находить в них новые смыслы.

Словно в сказке А. де Сента-Экзюпери «Маленький принц», где ребенок показывает свой рисунок взрослым, в котором изображен удав, съевший слона, а взрослые воспринимают это как уродливую шляпу. Это проиллюстрирование намекает на то, что с возрастом люди часто перестают фантазировать и относятся к фантазии с пренебрежением.

Со временем, взрослые перестают фантазировать и смотрят на воображение детей с пренебрежением. Взрослые считают фантазию чем-то несерьезным. Но это неверно, так как воображение влияет на многое, в том числе на восприятие окружающего мира. Жизнь тех, кто видит только объективные свойства вещей, монотонна. У них не остается места для мечтаний, новых событий и эмоций.

Таким образом, фантазия — это удивительная способность человека, которая позволяет мыслить нестандартно, видеть необычное в обыденных вещах и явлениях, думать и воображать, создавать новые идеи.

Вариант 4

Фантазия – это один из важнейших аспектов человеческого ума, который может принести огромную пользу и помочь лучше понять самого себя и мир. Однако, следует понимать, что фантазия также может принести значительный вред.

Так, например, в романе «Евгений Онегин» С.Пушкина мы видим как главная героиня Татьяна, пребывающая в мире грез, создает образ идеального мужа на основе прочитанных романов. Однако, в реальности ее романтический герой Евгений Онегин оказывается эгоистом, который не желает серьезных отношений. Разочарование и болезненная привязанность к этому книжному образу помешали Татьяне вновь полюбить и забыть об Евгении.

Фантазия может навредить человеку, когда она не удерживается в рамках реальности и выходит за пределы допустимых границ.

Вариант 5

«Алиса в стране чудес» — это классическое произведение Льюиса Кэрролла, в котором фантазия играет главную роль. История о маленькой девочке Алисе, которая попала в страну чудес и окунулась в невероятный мир изобретений, забавных персонажей и необыкновенных событий.

Фантазия в этой книге представлена как сила, которая может разнообразить и оживить жизнь человека. Во время своего путешествия Алиса сталкивается с разными изобретениями и создает невероятные миры в своей голове. Она встречает человека-кота, который может разговаривать, и существа, которые могут менять свой размер в зависимости от настроения. Все эти события помогают Алисе не только улучшить ее жизнь, но и расширить ее воображение.

Фантазия также может иметь отрицательные последствия. Например, Алиса начинает волноваться и бояться, когда она начинает понимать, что все, что происходит вокруг нее, не является реальным. Она пытается найти выход из этой страны, но у нее не получается.

В заключение, фантазия — это уникальный дар человека, который может принести радость и удовольствие, а также помочь в понимании мира и самого себя. В то же время, переоценивание фантазии и опирание на нее в жизни может привести к разочарованиям и отсутствию реалистичного взгляда на жизнь

Вариант 6

Фантазия — это мощный инструмент, способный поднять нас на необычайные высоты и внести в нашу жизнь невероятные образы, цвета и звуки. Это дар, который позволяет нам выйти за пределы реальности и окунуться в мир воображения, где все возможно.

Фантазия — это волшебный ключ, способный открыть для нас неограниченные просторы воображения. Это душевный путешественник, который ведет нас по сказочным дорожкам, полным невероятных приключений и захватывающих историй.

Фантазия — это великолепный помощник, который помогает нам справляться с трудностями и неудачами. Это место, куда мы можем уйти, чтобы найти успокоение и насладиться мгновением покоя.

В заключение, фантазия является неотъемлемой частью нашей жизни, она позволяет нам выйти за пределы реальности, погрузиться в мир воображения и развить свою творческую натуру. Развитие фантазии может помочь нам в жизни, даря новые взгляды на мир и помогая справляться со стрессом. Поэтому, не стоит забывать о своей фантазии и постоянно развивать ее.

Вариант 7

Фантазия – это необыкновенный дар, который дает нам возможность перенестись в миры, созданные нашим умом, и погрузиться в необыкновенные приключения. Однако, многие из нас со временем забывают о своей фантазии, и погружаются в рутину повседневной жизни. Но ведь фантазия – это то, что делает нашу жизнь яркой и интересной! Именно поэтому необходимо уделять время развитию своей фантазии.

Способов развития фантазии множество. Один из самых простых – это чтение хороших книг. Книги позволяют нам погрузиться в миры, созданные авторами, и вдохновляют на создание собственных. Кроме того, можно начать рисовать, писать стихи или прозу, что поможет развить творческие способности и фантазию.

Еще один способ развить фантазию – это встречаться с новыми людьми, посещать новые места и заниматься новыми деятельностями. Новые впечатления и опыты способствуют расширению горизонтов и вдохновляют на создание новых идей. Также можно посещать театры или кино, что также поможет развить фантазию.

В заключение, фантазия – это один из важнейших аспектов нашей жизни, который следует уделять достаточное внимание. Развитие фантазии поможет вам вырваться из рутины повседневной жизни, сделать ее более яркой и интересной. Так что не стесняйтесь вдохновляться и творить, развивайте свою фантазию!

А что вы думаете по поводу этого произведения? Поделись своей точкой зрения в комментариях!

Как Вы понимаете значение слова ФАНТАЗИЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Зачем человеку нужна фантазия?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Начало текста

(1) Пепе лет десять, он хрупкий, тоненький, быстрый, как ящерица, пёстрые лохмотья болтаются на узких плечах, в бесчисленные дыры выглядывает кожа, тёмная от солнца и грязи.

Полный текст здесь

Образец сочинения-рассуждения на тему «Зачем человеку нужна фантазия?»

Фантазия — это то, что делает человека счастливым и дарит ему умение видеть прекрасное в том, в чем другие видят обыденность. Человек, который обладает богатой фантазией, вызывает симпатию окружающих и для многих воплощает собой прекрасное будущее.

Эту мысль подтверждает Максим Горький в своем небольшом рассказе о десятилетнем мальчишке Пепе. на первый взгляд он обычный итальянский паренек, который дерется с другими мальчишками при случае, а потом быстро мирится с ними и щедро делится… чужими яблоками. Но это только одна сторона его личности.

Вторая раскрывается, когда Пепе погружается в мир своих фантазий. Эту метаморфозу может вызвать что угодно — камень, цветок или бабочка. Мальчишка смотрит на них и полностью преображается: вместо грязного загорелого пацаненка перед людьми предстает будущий поэт: «В эти минуты живые его глаза расширены, подернуты красивой плёнкой, тонкие руки за спиною и голова, немножко склонённая, чуть-чуть покачивается, точно чашечка цветка».

Максим Горький показывает волшебное преображение, когда озорник под воздействием своей фантазии превращается в мечтателя. И это зрелище завораживает не только читателей, но и тех, кто наблюдает за Пепе, когда он смотрит на море или на бабочек. Столяр Пасквалино говорит: «Дети будут лучше нас» — и ему верят, потому что Пепе и правда выглядит настоящим поэтом. Писатель не раскрывает его дальнейшую судьбу, ведь суть его рассказа не в этом.

Без фантазии человек не способен ничего создать, он живет как будто половинчатой жизнью. Это не просто скучно, но бесплодно и бесполезно. В то же время, если у человека есть фантазия, он вне зависимости от обстоятельств сможет быть счастливым и справится с любыми трудностями и препятствиями. «Наука не знает, чем она обязана воображению» — в этом высказывании скрыта суть фантазии, на которой построен мир.

Примеры и аргументы из жизни для сочинения на тему «Фантазия»

Нашу коллекцию сочинений ОГЭ вы найдете здесь

Содержание

  1. Что такое фантазия? По тексту Ю. Казакова (ОГЭ по русскому)
  2. 9.3.Что такое фантазия? Нужна ли фантазия человеку? По тексту В. К. Железникова (ОГЭ по русскому)
  3. Сочинение 9.3. Зачем человеку нужна фантазия?
  4. Сочинение 9.3. Нужна ли фантазия человеку?
  5. 9.3 Что такое ФАНТАЗИЯ? По тексту Анатолия Петухова «Ну какая же несправедливость! Только второй день учёбы — и сразу же сочинение. Тема вроде бы несложная — «Как я провёл лето» Егораева 2021 6 вариант (ОГЭ по русскому)

Что такое фантазия? По тексту Ю. Казакова (ОГЭ по русскому)

Что такое фантазия? Не так просто ответить на этот вопрос. В моём понимании, фантазия — способность человека придумывать то, чего нет, и не важно, хорошо ли то, что он придумал или плохо. Рука об руку с фантазией идут воображение и мечта.

В рассказе Юрия Казакова, писателя и сценариста, мы вместе с двумя мальчиками семи лет отправляемся в Рукомару — страну, существующую только в их фантазии.

Оба не знают, что представляет другой, но каждый из них охотно соглашается с версией друга. «Всё верно! — сказал я Мишеньке. — И видели там всё, о чём он рассказал тебе». Упомянутый автором Мишенька — также мальчик семи лет. Но несмотря на такой маленький возраст, он уже перестал фантазировать и придумывать новые страны, а может никогда и не предавался мечтаниям. Ребята посеяли в его сердце зерно неуверенности, благодаря которому, быть может, и Мишенька начнёт фантазировать и мечтать.

Всегда, когда говорят о мечте, упоминают главную героиню повести Александра Грина «Алые паруса», девушку по имени Ассоль. Она жила с отцом, пусть бедной, но тихой и счастливой жизнью со своим отцом. Но и при таком своём положении Ассоль мечтала и фантазировала о большем. Эта была не просто мечта о богатстве или высоком статусе, нет! Ассоль, как и многие другие девушки, мечтала о романтике, о громадном корабле с алыми парусами и о принце, который на нём приплывёт и заберёт её с собой. Но, как и в произведении Казакова, в произведении Грина находятся скептики, которые не разделяют взглядов девушки. Это все остальные жители города Каперна. Она приземлённые, скучные люди, живущие рутиной. Но после появления Грэя жители города явно задумались о том, что возможно мечты не так уж и бессмысленны.

Таким образом, фантазия — выдумка, пусть зачастую и бесполезная, но иногда она помогает людям преодолеть какие-то невзгоды, испытания или обстоятельства, становится целью, ради которой стоит жить и стараться. Фантазировать стоит, пусть даже ваша мечта или фантазия и не сбудется, но у вас останутся о ней приятные воспоминания.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

9.3.Что такое фантазия? Нужна ли фантазия человеку? По тексту В. К. Железникова (ОГЭ по русскому)

Фантазия — это способность человека творчески мыслить. Она развивает наше воображение и открывает перед нами другой, вымышленный мир. Людям, которые обладают хорошей фантазией, редко бывает скучно, ведь даже самые обыкновенные вещи они могут мысленно превратить во что-то интересное и необычное.

Чтобы доказать это, обратимся к тексту В. К. Железникова, в котором своё богатое воображение и изобретательность проявил Димка.

Способность мальчика нестандартно мыслить и самому придумывать себе приключения избавила ребят от скуки. Стоило ему лишь прийти в их компанию, как они сразу оживились и повеселели. Димка мог разговаривать с морем, забраться на скалу и петь песни из кинофильмов, он всю ночь смотрел на небо в надежде увидеть космический корабль, представил обычного ужа гремучей змеёй, чтобы подогреть интерес к его затее. Автор был прав, называя Димку «самым лучшим вожаком» для ребят, потому что благодаря своей замечательной фантазии он всегда найдёт, чем им заняться.

Фантазия является неотъемлемой частью книжных миров, а прежде всего, сказок. В произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» лётчик сталкивается с крохотным мальчиком, который оказался прирождённым мечтателем и единственный сумел разглядеть в детском рисунке героя удава, проглотившего слона. Также он увидел барашка в обыкновенной коробке, когда лётчик не смог его нарисовать. Маленький принц всё равно был в восторге от рисунка и остался доволен, потому что представил своего барашка сам.

Таким образом, фантазия нужна человеку для того, чтобы его жизнь была более разнообразной. Она приносит в наш мир сказку и волшебство, и без неё нам было бы очень и очень скучно.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

Сочинение 9.3. Зачем человеку нужна фантазия?

Как Вы понимаете значение слова ФАНТАЗИЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Зачем человеку нужна фантазия?»

(1)Мальчик сидел в самолёте и не отрываясь смотрел в окно. (2)Из кабины вышел лётчик и сел рядом с мальчиком. (3)Мальчик оглянулся. (4)Теперь рядом с ним сидел интересный человек. (5)Мальчику хотелось с ним поговорить. (6)Лётчик это понял. (7)Его хмурое, усталое лицо чуть-чуть посветлело. (8)Он привычно спросил:

– (9)Очень, – ответил мальчик.

– (10)Мечтаешь тоже, видно, в лётчики?

– (11)Я люблю рисовать, – ответил мальчик. – (12)Вон, смотрите: белые облака совсем как стадо белых слонов. (13)У первого под хоботом клыки. (14)Это вожак. (15)А вон облако словно кит. (16)Очень красивый хвост.

(17)Мальчик посмотрел на лётчика, увидел, что тот улыбается, и замолчал. (18)Ему стало стыдно, что он рассказывает взрослому человеку, да к тому же ещё лётчику, про каких-то облачных слонов и китов.

(19)Мальчик уткнулся в окно.

(20)Лётчик тронул его за плечо:

– Молодец! (21)Здо̀рово у тебя работает фантазия. (22)Действительно, до чего эти облака походят на слонов! (23)Ловко ты подметил.

– (24)Мне мама купит в Москве краски, и я буду рисовать, – сказал мальчик. – (25) Смотрите, а вон земля! (26)Она похожа на мозаику – есть такая детская игра.

(27)Лётчик посмотрел на землю. (28)Сколько он летал, а ничего этого не видел. (29) Ему даже стало немножко обидно: столько раз пролетал мимо всяких там слонов и ничего этого не замечал. (30)Он с восхищением посмотрел на этого худенького мальчика.

(31)Небо для него всегда было только местом работы, и он привык его оценивать с точки зрения пригодности для полёта: низкая облачность – плохо для посадки, высокая облачность – отлично для полёта, грозовая – опасно. (32)А земля для него была местом посадки, где можно было отдохнуть в ожидании следующих полётов.

(33)Через несколько минут мальчик увидел, что им навстречу, полыхая молниями и грохоча, летит большая свинцовая туча.

(34)Между тем в самолёте сразу стало темно. (35)Пассажиры не отрываясь смотрели на тучу, которая надвигалась на самолёт, и беспокойно переговаривались между собой. (36) Самолёт развернулся и пошёл вдоль тучи. (37)При этом взгляд лётчика на секунду встретился со взглядом мальчика. (38)Неожиданно и слишком легкомысленно для такого опасного момента лётчик подумал: «Интересно, на что похожа эта грозовая туча?»

(39)Это продолжалось пять минут или даже меньше, и потом совсем рядом появилась земля, и самолёт покатил по твёрдой бетонной дорожке.

– (40)Вы сейчас куда? – спросил лётчик у матери мальчика в зале прилёта.

– (41)Нам надо на симферопольский самолёт, он улетает через два часа.

– (42)Два часа? – переспросил мальчик. – (43)Может быть, мы успеем купить краски.

– (44)Ты же видишь, какая погода, – сказала мать. – (45)Сейчас дождь, и, следовательно, ты можешь простудиться. (46)Краски купим на обратном пути.

(47)Мальчик ничего не ответил.

– (48)Ну, будь здоров! – сказал лётчик мальчику. – (49)Рад был познакомиться.

(50)Когда мальчик с матерью стояли в очереди, чтобы сесть в симферопольский «Ту-104», когда мальчик уже забыл про краски и нетерпеливо ждал своей очереди, вдруг перед ними появился лётчик.

(51)Они минуту помолчали. (52)Мальчик не знал, откуда здесь вдруг появился лётчик, но чувствовал, что всё это неспроста.

– (53)Вот тебе краски. (54)Полный набор: красные, синие, лазурные и так далее. – (55) Лётчик протянул мальчику длинную деревянную коробку. – (56)Бери, бери и рисуй!

(57)И ушёл обратно к аэропорту, сутулый, большой. (58)Он ушёл, а мальчик, прижимая к груди коробку красок, поднялся в самолёт, чтобы покрыть расстояние в тысячу километров, познать высоту и современную скорость полёта и ещё раз посмотреть на землю сверху, чтобы увидеть её как-то по-новому.

* Железников Владимир Карпович (1925–2015) – детский писатель, киносценарист, лауреат литературных премий.

Фантазия – это способность в привычных вещах разглядеть что-то необычное, интересное. Для человека фантазия совершенно необходима как источник вдохновения и способ взглянуть на мир по-новому.

Почти такая же встреча лётчика с мальчиком произошла в сказке Антуана де Сент-Экзюпери. Хмурый и сердитый взрослый не мог нарисовать для малыша то, что тот просил – барашка. Отчаявшись, пилот изобразил ящик, сказав, что в нём барашек. Мальчик был в восторге, потому что разглядел в этом корявом рисунке своего барашка. Потом последовал рассказа Маленького Принца о его планете, прекрасной розе и баобабах. Может, всё это и фантазии, но в них заложена мысль о вполне реальном вдохновении: беречь свою планету, заботиться о любимых, ценить жизнь и своевременно избавляться от зла.

Нас окружают настоящие чудеса, стоит только включить фантазию и по-новому взглянуть на мир.

Источник

Сочинение 9.3. Нужна ли фантазия человеку?

Как Вы понимаете значение слова ФАНТАЗИЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Нужна ли фантазия человеку?»

– (1)Пойдём на Чатыр-Даг, – сказал первый мальчик.

– (2)Скучно, – сказала девочка. – (3)Мы там недавно были.

– (4)Давайте искать сердолики, – сказал второй мальчик.

– (5)Жарко, – ответила девочка. – (6)Солнце слепит глаза, и ничего не видно.

(7)Они сидели поджав ноги. (8)Мальчики спиной ко мне – я видел их тоненькие шеи, а девочка – лицом. (9)У неё было обветренное, загорелое лицо, исцарапанные ноги и мокрые волосы. (10)Ребята только что вылезли из моря.

– (11)Что, не можете договориться, как провести время? – спросил я.

(12)Они посмотрели на меня, и девочка сказала:

– Надоело. (13)Каждый день придумывают одно и то же. (14)Скучно…

– (15)А она ничего не придумывает, а только скучает, – сказал первый мальчик.

– (16)Да, тяжёлое ваше дело.

(17)Они вздохнули. (18)Палило солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.

– (19)А знаете что, – сказал я, – вы по очереди на один день или на неделю выбирайте себе вожака, и в этот день, что он придумает, то вы и будете делать. (20)Только обязательно.

– (21)Интересно. (22)А кто будет первым вожаком? – спросила девочка.

– (23)Ну кто? (24)Кто-нибудь из вас троих.

– (25)Нас не трое, – сказал второй мальчик. – (26)Нас четверо. (27)Сейчас ещё Димка придёт.

– (28)Димка у нас странный, – сказала девочка.

– (29)Чем же он у вас странный?

– (31)Он иногда заплывает вон на ту скалу в море и поёт песни из кинофильмов или читает стихи.

– (32)А однажды он устроил там обсерваторию, – сказал первый мальчик. (33)Всю ночь глядел в какую-то трубу: хотел увидеть космический корабль.

– (34)А я слышал, – сказал второй мальчик, – как он разговаривал с морем. (35)Иду я. (36) Тихо. (37)И вдруг слышу: «Молчишь, не отвечаешь? (38)Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! (39)Иногда ты мне кажешься очень хитрым. (40)А иногда – добрым, когда я лежу на твоём берегу и ты шепчешь мне, какие можно построить морские электростанции, используя твои подводные течения». (41)Смотрю – никого. (42)Один Димка на берегу и орёт все эти слова. (43)Я ему говорю: «Димка, с кем ты разговариваешь?» (44) А он посмотрел на меня и отвечает: «С морем».

– (45)С морем? – удивился я.

– (46)Ну да. (47)Оно ведь живое.

(48)И в это время появился сам Димка. (49)Он летел стрелой. (50)Лицо у него маленькое, волосы кудрявые и спутанные ветром.

(51)Ребята повернулись в его сторону.

(57)Мальчишки тут же вскочили.

– (58)А она нас не укусит? – спросила девочка.

– (59)Трусиха! – сказал первый мальчик.

– (60)Девчонка! – поддержал его второй. – (61)Пошли, Димка, без неё.

– (62)Что ты, – сказал Димка девочке и тихо добавил: – Эта змея – обыкновенный уж. (63) Про гремучую я придумал для интереса. (64)И убивать мы её не будем. (65)Ужи – безвредные змеи.

(66)Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.

(67)Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка. (68)Он научит их всех мечтать…

* Железников Владимир Карпович (1925–2015) – детский писатель, киносценарист, лауреат литературных премий.

Фантазия – это способность выдумывать что-нибудь. Только человек может обладать такой способностью. Но нужна ли она нам?

В тексте Владимира Карповича Железникова говорится о необыкновенном мальчике, который поёт песни, читает стихи, устраивает обсерваторию, разговаривает с морем, превращает ужа в гремучую змею. Рассказчик выделил его среди других ребят, углядев в нём способность мечтать. Вот, значит, для чего нужна фантазия!

Но не только. В повседневной жизни фантазия помогает нам работать и учиться. Ведь не всё можно реально увидеть и потрогать, но фантазия помогает нам побывать в космосе, например, или спуститься в ладье по реке Нил во времена египетских фараонов.

Фантазия нужна нам для того, чтобы иметь право называться человеком: мечтать о прекрасном и абстрактно мыслить.

Источник

9.3 Что такое ФАНТАЗИЯ? По тексту Анатолия Петухова «Ну какая же несправедливость! Только второй день учёбы — и сразу же сочинение. Тема вроде бы несложная — «Как я провёл лето» Егораева 2021 6 вариант (ОГЭ по русскому)

Его герой, мальчик по фамилии Беляков, отличается буйной фантазией, но она на деле оборачивается ложью и показывает, что пока у школьника нет понимания того, что врать стыдно и глупо.

Писатель в юмористической форме описывает непосредственность мальчишки, который, чтоб не получить двойку за сочинение «Как я провёл лето», начал «со-чи-нять», то есть фантазировать, потому что его летние каникулы были скучными, неинтересными (предложение 15). Кроме того, он решил немного заглянуть в тетрадь к Алёнке. В результате, не поняв некоторых деталей из написанного соседкой по парте, герой сам придумал события, которые оказались очень смешными. Вот почему учительница, похвалив сочинения всех учеников, про работу главного героя- повествователя сказала: «А сочинение Васи Белякова даже напечатают в детском юмористическом журнале». Важно, чтобы фантазии основывались на творческом воображении, а не были направлены на ложь и придумывание нереальных, неправдоподобных деталей. Такое «творчество» будет выглядеть смешным в глазах окружающих.

В жизни есть множество примеров того, как способность фантазировать приносит людям пользу, потому что открывает окружающим мир нереального, интересного и, на первый взгляд, несбыточного. Так, французский писатель Жюль Верн придумал в своих романах то, что в будущем стало реальностью. Например, в 1883 году он написал роман «Париж 20 века», в котором изобразил небоскрёбы, лифты, автомобили с двигателями внутреннего сгорания, поезда, электрическое освещение улиц и даже калькуляторы, которые могли связываться друг с другом через сеть. По сути дела, он предугадал интернет. Вот это воображение! Но это не пустые фантазии. Это настоящее творчество! Так что фантазировать нужно, главное — не попасть в неловкую ситуацию, не опуститься до простой лжи. Замечательно, если дети фантазируют. Вспомним Мишутку и Стасика из рассказа Николая Носова «Фантазёры». Игорь говорит, что они врут. А друзья считают, что врать не стыдно, потому что они никого не обманывают. Оказывается, «просто выдумывать, будто сказки рассказывать», не каждый способен. Вот Игорь не умеет фантазировать, он может только врать, чтобы эта ложь приносила ему пользу. Он соврал про сестру, и её мама не отпустила гулять. Врать нельзя, а фантазировать — необходимо, чтобы жизнь была интересней.

Подводя итог всему сказанному, можно сделать вывод: фантазия нужна людям, иначе жить будет скучно. Фантазия развивает творческое воображение, ведёт по дороге мечты. (391 слово)

Источник

Пример сочинения ОГЭ 9.3 (15.3) по тексту В.К. Железникова «Пойдём на Чатыр-Даг …»

Как Вы понимаете значение слова ФАНТАЗИЯ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Нужна ли фантазия человеку?»

Исходный текст

Я думаю, нет такого человека, который хоть иногда не предавался бы фантазиям. Фантазии — это мысли, мечты, представления людей. Одни мечтают о дальних странах и удивительных приключениях, другие видят себя известными актёрами или музыкантами, а кто-то представляет, как будет покорять просторы вселенной и встречаться с обитателями других планет.

В.К. Железников рассказывает о встрече с детьми, которые сидели на берегу моря и скучали. Мне это кажется странным, ведь они могли купаться, нырять, рассматривать подводных обитателей, устраивать интересные походы в горы. Но герои рассказа делали это каждый день, и поэтому такие занятия казались им однообразными и неинтересными. И только один из них, Димка, никогда не жаловался на скуку. Он всегда придумывал интересные занятия: заплывал на дальнюю скалу и устраивал там «обсерваторию», пытался отыскать в небе космические корабли, разговаривал с морем. Дети насмехались над ним и даже не понимали, насколько интереснее жить их товарищу, как широко умеет он раздвигать горизонты того пространства, в котором находится. Все они только смотрят на море и тоскуют от безделья, а Димке эта стихия открывает свои тайны.

Иногда мечты претворяются в реальность. В романе В.Обручева «Земля Санникова» группа смелых и упорных людей находит укрытую во льдах прекрасную и таинственную землю. Матвей Горюнов много лет рисовал её в своих фантазиях, представлял долгий и трудный путь к ней. Это упорство помогло герою воплотить свои представления в жизнь, преодолеть нечеловеческие испытания и доказать всем, что загадочная земля существует на самом деле.

Так нужна ли фантазия человеку? Мне кажется, людям с развитой фантазией интереснее живётся и они способны превращать свои мечты в реальность. Многие великие люди в детстве были отчаянными фантазёрами. А некоторые научные открытия даже произошли благодаря плодам воображения писателей, которые представили их на страницах своих книг.

Формулировка фразы в задании 9.3

Как вы понимаете значение (слова, словосочетания, выражения) ФАНТАЗИЯ?

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Нужна ли фантазия человеку?»

«Зачем человеку нужна фантазия?»

Пояснение

Фантазия (лат. – плод воображения) – мысленная психическая деятельность, создающая воображаемые образы и ситуации, не существующие в жизненном опыте человека. Фантазия – это воображение, изобретательная сила ума, самобытное творчество человека. С ее помощью человек может опережать события, проектировать деятельность. Слово «фантазия» когда-то было именем сына бога сна Гипноса, спящего в виде неодушевленного предмета – то земли, то воды, то дерева или камня. С тех пор этот мифологический образ сохранил себя в названии образа поэтического, психологического, мысленного.

По тексту В. Железникова

Фантазия  – это создание в воображении таких картин и явлений, которых нет в жизни. Необыкновенный мир фантазии способен увлечь всех. К сожалению, не все способны мечтать.

Так,  в тексте В. Железникова мы видим ребят, которые скучают из-за того, что не умеют фантазировать и представлять. Однако в их компании есть Димка, который постоянно придумывает что-то необычное (предложения 33-34,45). Только он мог научить ребят мечтать, поэтому рассказчик, предложивший им каждый день выбирать вожака, чтобы не было скучно, уверен, что «самым лучшим вожаком для них будет Димка».

Фантазия — удивительное качество, она может сыграть необычную роль в жизни человека. Так, художник Анри Руссо никогда не был в джунглях, но на его картинах они прорисованы с большой тщательностью. Его фантазия и умение писать вне рамок пространства просто удивительны!

Примером фантазий, увлекающих не только детей, но и взрослых, могут служить произведения Герберта Уэллса. Кому не интересны путешествия во времени, антитяготение, атомная энергия! Мир, созданный этим писателем, необыкновенно притягателен.

Итак, фантазируя, человек выходит за рамки привычного, и жизнь становится намного интереснее.

Названия произведений литературы, которые можно использовать в качестве второго примера-аргумента

Э. Распе «Приключения барона Мюнхаузена»

Like this post? Please share to your friends:
  • Напишите сочинение рассуждение на тему заданную в миниатюре в а солоухина камешки на ладони
  • Напишите сочинение рассуждение на тему друзья моего детства
  • Напишите сочинение рассуждение на тему дом моего детства 11 класс
  • Напишите сочинение рассуждение на тему для чего нужно изучать синтаксис
  • Напишите сочинение рассуждение на тему в чем проявляется сила духа по тексту овчинниковой