607. Прочитайте высказывания учёных-лингвистов и выберите одно из них. Напишите сочинение-рассуждение, в котором высказывание будет являться тезисом.
1. В. Г. Ветвицкий: «Имя существительное — это как бы дирижёр грамматического оркестра».
2. А. М. Пешковский: «У каждой части речи свои достоинства».
3. Л. В. Успенский: «Имя существительное — хлеб языка».
Имя существительное — это как бы дирижёр грамматического оркестра
В предложении существительное образует с другими словами словосочетания. Выступая в качестве главного слова, оно подчиняет себе зависимые слова. При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное (в роде, числе, падеже). При управлении зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже.
Интересна, по мнению российского лингвиста В. Г. Ветвицкого, роль существительных в нашей речи. Неслучайно он утверждал: «Имя существительное — это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты — зависимые слова и уподобляются ему по форме, согласуются с ним».
Слова должны быть соединены друг с другом в определённом порядке. Именно в этом роль существительного трудно переоценить. Имена существительные являются подлежащими в большинстве случаев, а значит определяют основное содержание.
Мы без труда нашли подтверждения словам Ветвицкого о роли существительных и их важности в нашей речи. Таким образом, выражение В. Г. Ветвицкого справедливо.
Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.
Ответы по русскому языку. 5 класс
Сложно представить родную речь без существительных. Если оно исчезло бы из нашего языка, то как нелепо и не конкретно звучали бы предложения. Исчезли бы слова, обозначающие обращение, невозможно было бы назвать свое любимое блюдо или предмет в школе. Учителя не смогли бы задавать нам четкие домашние задания и объяснять новые темы на уроках. А родители не могли бы покупать нам сладости и одежду, ведь исчезли бы магазины и торговые центры. Действительно, к чему они, если купить что-либо в них было нельзя, ведь названий для товаров просто не существовало б.
Простое предложение: «Мама, я вернулась из школы. У нас готов обед?», звучало бы так: «Я вернулась. У нас готов?»… Такое безликое обращение и неясность вопроса ввело б в заблуждение близкого человека, а чужой, малознакомый мужчина или женщина, восприняли такую фразу как явное неуважение к их персонам.
Крылатое выражение Льва Васильевича Успенского: «Имя существительное — хлеб языка» очень образно и четко отражает суть важности наличия в речи существительных. Действительно, если представить, что нам предлагают на обед вкусный, наваристый борщ, к нему ставят баночку со сметаной и блюдце с нарезанной зеленью, а про пару кусочков свежего, ароматного бородинского хлеб забывают… Совсем незавершенная картина получается. Во-первых, есть борщ, да и любой другой суп без хлеба не вкусно. Во-вторых, не сытно и непривычно. Через часа два снова почувствуешь голод и обиду на жизнь.
Вот так и с существительными. Без них наш язык будет незавершенным, непонятным и бессмысленным. Люди не смогут общаться, договариваться и понимать друг друга. А когда исчезнет согласие и миролюбие, возникновения обид, конфликтов и вражды нам не избежать. Поэтому стоит ценить красоту русского языка, несущего людям ясность и взаимопонимание. А выразить свою любовь мы можем внимательным и чутким обращением ко всем частям речи.
-
ГДЗ
-
Русский язык
-
5 класс
-
Учебник Ладыженская
-
2 часть
-
Упражнение 607
Кликните на ответ и он увеличится
Ответ на задание
Предыдущее
Следующее
Вы смотрите вариант решения задания/страницы 607 к пособию: «Учебник по предмету Русский язык
для 5 класса автора(-ов) Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.». Готовые домашние задания с правильными ответами от «ГДЗ Монстр» — здесь вы сможете списать. ГДЗ, номер 607.
№607 учебника 2019-2023:
Каждый из нас каждый день использует множество слов. Мы редко задумываемся о том, какие именно слова мы произносим, мы говорим «на автомате». А ведь слова так не похожи друг на друга. «У каждой части речи свои достоинства», — говорил А. М. Пешковский. Я с ним полностью согласен.
Как обойтись без существительных! Они служат наименованиями всего, что только мы можем назвать. Наши первые слова — существительные. Без них мы никогда не смогли бы даже позвать маму. Без существительных не обойтись.
Не менее достойны нашего уважения и прилагательные, ведь они помогают описывать предметы, красочна изображать их словами. Наша речь была бы бедна без этих красивых слов.
А глаголы! Куда без них?! Их достоинство — точное и краткое называние действий. Беги, лети, скачи, несись, спеши! Как обойтись без этих точных и ёмких слов!?
Каждая часть речи имеет свои достоинства, даже самая маленькая и незаметная. Казалось бы, зачем нам междометия?! А вот, например, только при помощи междометия «Эх», без употребления других слов, можно выразить досаду, разочарование, радость и задор, усталость и скуку. Такое маленькое слово, а сколько в нём смыслов.
Как видим, каждое слово, каждая часть речи играют важную роль в нашей речи, у каждой есть свои достоинства. Так давайте же беречь наших верных друзей, без которых мы не сможем общаться. Давайте их правильно произносить и писать, не коверкать и не ломать, а уважать наших незаметных, но таких важных, помощников!
Пояснения:
работая над сочинением-рассуждением, отталкивайтесь от тезиса, затем располагайте его доказательства (два или три) и, наконец, подведите итог, сделайте вывод.
№607 учебника 2011-2018:
| существительные | глаголы |
|
пение скрипка барабан свист лай кашель вой уханье жужжанье урчанье кваканье |
поют (н. вр., 3 л., мн.ч.) скрипят (н. вр., 3 л., мн.ч.) барабанят (н. вр., 3 л., мн.ч.) свистят (н. вр., 3 л., мн.ч.) лает (н. вр., 3 л., ед.ч.) кашляет (н. вр., 3 л., ед.ч.) воет (н. вр., 3 л., ед.ч.) ухает (н. вр., 3 л., ед.ч.) жужжат (н. вр., 3 л., мн.ч.) урчат (н. вр., 3 л., мн.ч.) квакают (н. вр., 3 л., мн.ч.) |
В тексте 8 нераспространённых предложений.
Пение — сущ., что? Н.ф. — пение, неодуш., нариц., ср. р., 2-е скл., в ед.ч., В.п., дополнение.
Чистыми голосами поют соловьи, зяблики, певчие дрозды. (повеств., невоскл., распр., с одно-родными подлежащими)
Урчат и квакают лягушки.
Ответ:
Я считаю,что Пешковский прав в своём высказывании, что «У каждой части речи свои достоинства»В русском языке все части речи важны. Без всякой части речи наш язык обеднеет,будет скучным или не интересным. Например,благодаря частям речи,таким как прилагательные,причастия мы можем придать какое-то красочное значение словам или действию,описать его,это мы видим в предложении
Автор используя прилагательные описывает героя,его качества:Лев Иванович Поливанов, чудесный человек и великолепный педагог благодаря причастию становится немного разнообразно.К назначенному дню — так бы смысл был беден,если бы не было причастия или прилагательного так же в нашей части речи используются служебные слова— она тоже важна.Он служит для связи однородных членов предложения, он заменяет запятую:«друг и помощник» этот с союз делает нашу речь немного разнообразнее и проще,. Таким образом, каждая часть речи имеет свои преимущества и достоинства,не завися даже от того,какую роль она выполняет.Благодаря чему наша речь становится разнообразнее
Объяснение:
Я как учитель ,говорю — без интернета, я вот напугала своих детишек
2012г.ВыбранВыбрать
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №607 по учебнику Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений 1, 2 части. М. Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; Просвещение, 2012г..
2019г.ВыбранВыбрать
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №607 по учебнику Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в 2 частях. Т.А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.; Просвещение, 2019г.
Выпишите однокоренные существительные и глаголы в два столбика. Устно определите время, лицо, число глаголов. Сколько в этом тексте простых нераспространённых предложений? Выпишите одно предложение с однородными членами.ЛЕСНОЙ ОРКЕСТР
В мае все лесные жители поют и играют, кто на чём и как умеет. Тут услышишь и звонкое пение3, и скрипку, и барабан, и свист, и лай, и кашель, и вой, и уханье, и жужжанье, и урчанье, и кваканье.
Чистыми голосами поют соловьи, зяблики, певчие дрозды.4 Скрипят жуки и кузнечики. Барабанят дятлы, свистят флейтой* иволги. Лает лисица. Кашляет козуля. Воет волк. Ухает филин. Жужжат шмели и пчёлы. Урчат и квакают лягушки.(В.Бианки)
Прочитайте высказывания учёных-лингвистов и выберите одно из них. Напишите сочинение-рассуждение, в котором высказывание будет являться тезисом.
1. В. Г. Ветвицкий: «Имя существительное — это как бы дирижёр грамматического оркестра».
2. А. М. Пешковский: «У каждой части речи свои достоинства».
3. Л. В. Успенский: «Имя существительное — хлеб языка».
Ответ:
В предложении существительное образует с другими словами словосочетания. Выступая в качестве главного слова, оно подчиняет себе зависимые слова. При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное (в роде, числе, падеже). При управлении зависимое слово ставится при главном слове в определённом падеже.Интересна, по мнению российского лингвиста В. Г. Ветвицкого, роль существительных в нашей речи. Неслучайно он утверждал: «Имя существительное — это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты — зависимые слова и уподобляются ему по форме, согласуются с ним».
Слова должны быть соединены друг с другом в определённом порядке. Именно в этом роль существительного трудно переоценить. Имена существительные являются подлежащими в большинстве случаев, а значит определяют основное содержание. Мы без труда нашли подтверждения словам Ветвицкого о роли существительных и их важности в нашей речи. Таким образом, выражение В. Г. Ветвицкого справедливо.
Объяснение: