Напоенная лошадь егэ

 СОЧИНЕНИЕ 1

Представленный для
сочинения текст Ольги Кожуховой о детстве. Вернее, о ее детских воспоминаниях. Кожухова
начинает так: «Почему-то из детства мне всегда вспоминается только хорошее».
Прочитав текст, можно понять, что хорошие воспоминания Кожуховой в этом тексте
можно разделить на две части: первая – Отец-агроном, его неназойливое
воспитание, хуторок-оазис в степи; и вторая, бОльшая часть текста, — история
знакомства и дружбы с конем Мальчиком и история страсти к лошадям.

Коня, на которого посадил
шестилетнюю дочку, отец выбрал не случайно: «Конь был умный, послушный,
влюбленный в людей, славный», — отмечает Кожухова. Не привыкший, видимо, к
падению наездников, «он остановился, и, лоснящийся, эластичный, с удивлением и
упреком повернулся ко мне и тихонько заржал», — рассказывает Кожухова о своем
знакомстве. С этой минуты девочка стала ухаживать за лошадьми, отец и конюх,
конечно, поощряли это увлечение.

Вспоминая только хорошее,
Кожухова описывает неповторимое ощущение счастья от самостоятельных поездок в
школу или библиотеку и в поле; от зимнего утра и запаха «теплых животных,
навоза, гниющей соломы», от прекрасного утра, когда «Роман Васильевич берет в
руки щетку и начинает чистить лошадей»; от хорошенького жеребенка, вызывающего
«какое-то совершенно особое чувство нежности, ласки».

Счастье детства, конечно,
связано не только со страстью к лошадям. Кожухова помнит двор и конюшню «до
последней соломинки, до последнего бревнышка», мясистые губы и застенчивый
взгляд Мальчика, ворчание конюха, потому что в детстве человек открывает мир,
его радость, сладость и горечь: вероятно, только в детстве мир огромный и в то
же время родной, близкий; не враждебный, а наполненный любовью и радостью.

И в центре этого мира,
наполненного любовью и радостью, — любимый конь Мальчик. «Я не знаю, что думает
Мальчик, глядя вдаль, на дымы, поднимающиеся столбами из труб занесенных снегом
домов, на леса, индевеющие на горизонте, на степь, чуть курящуюся серебряными
хвостами поземки, но мне радостно видеть его стройную шею, красивую голову,
этот крепкий, темнеющий по позвоночнику круп, словно в этом животном сама
радость жизни, словно я нашла себе друга, хорошего друга», — в этом предложении
Ольга Кожухова объясняет, как конь Мальчик стал лучшим другом, стал
олицетворением радости жизни, счастья детства.

Мне понятно, почему
Кожухова вспоминает о детстве только хорошее: по-видимому, только в детстве
возможна такая полнота и радость бытия. Не случайно в последнем предложении
своего воспоминания Кожухова пишет, что, став взрослой, она понимает дружбу
«значительно глубже и шире, чем если бы понимала ее, не оставив в степи ни
Пегуши, ни Галки, ни Мальчика».

381 слово

СОЧИНЕНИЕ 2

Непостижимый Федоров

Даже сегодня, по прошествии многих лет, личность Святослава Николаевича Федорова с трудом поддается осознанию и осмыслению человеческим разумом. Был он одновременно простым и сложным, добрым и очень жестким и требовательным, хитрым и доверчивым как ребенок. Все это каким-то непостижимым образом в нем гармонично сочеталось. А он жил просто, счастливо и свободно.

Мне посчастливилось вырасти рядом с ним. Мне было 4 года, когда состоялось наше первое яркое знакомство. Этот момент глубоко врезался в мою память. Была зима, вокруг все было покрыто белым пушистым снегом. Он легко поднял меня одной рукой и посадил прямо перед собой на лошадь, на которой сидел сам. При этом он что-то говорил мне спокойным и уверенным голосом, но эти слова стерлись из детской памяти. В памяти остались только сильные и теплые человеческие руки, за которые я держался. Это были руки Святослава Николаевича Федорова — человека, который вскоре заменил мне отца, поскольку я рос без родного отца, а также стал мне другом и учителем. Этими руками он вернул зрение многим тысячам счастливых пациентов и сделал еще очень много добрых дел. Прошло, а точнее полетело коротких 22 года моей жизни рядом с Федоровым. Эти годы запомнились мне светлой полосой моей жизни, когда все было хорошо, понятно и в жизни почти не оставалось вопросов без ответов.

Однажды в детстве он отучил меня врать — раз и навсегда.

У него был очень красивый нож десантника, чей-то подарок, который он держал на даче и любил брать с собой в лес, на охоту. Этот нож прекрасно резал, рубил и его можно было точно метать. Он был отполирован, красиво блестел, был очень острый и перерубал даже очень толстые сучья с одного удара. Каждое лето я проводил все летние школьные каникулы на даче Федорова. И вот однажды, когда его не было на даче, я взял этот нож и начал рубить им доски. И, о ужас! Оказалось, что в досках были вбиты гвозди. Когда я это заметил, нож был уже весь в зазубринах. Я не придумал ничего лучше, чем просто положить его на место. Когда Святослав Николаевич приехал на дачу и взял нож в руки, он конечно же сразу заметил зазубрины на нем и спросил меня: «В чем дело, откуда это?» Я ответил: «Не знаю»,- и потупил взгляд. Он посмотрел на меня очень строго и коротко сказал: «Никогда не ври!»,- отвернулся и ушел. И это все: ни ругани, ни долгих разъяснений о том, что такое хорошо и что такое плохо и как делать не надо. Но эта короткая фраз была сказана им так, что мир для меня на время перестал существовать. Мне было безумно стыдно и я не знал куда деть себя весь день. После этого случая я больше не врал.

Его буйная натура и бунтарский дух не давали ему сидеть на месте.

Мы делали с ним много интересных вещей: катались на мотоциклах, ходили на охоту, плавали, летали на вертолете, играли в шахматы. У него на даче жили две лошади, и мы все лето почти каждый день с удовольствием катались на них. Лошади для него были предметом особой любви и исполненной мечтой детства.

С детства он был приучен к лошадям своим отцом, командиром конной дивизии Красной Армии. Его отца, как и многих других, репрессировали в 1938 году и жизнь резко изменилась. Часто им с мамой приходилось просто выживать. По этому про лошадей пришлось надолго забыть. Но вот пришло время, и уже в зрелом возрасте, будучи директором большого института МНТК «Микрохирургия глаза», он купил двух лошадей и построил конюшню для них у себя на даче. Так исполнилась его детская мечта. При каждом удобном случае приезжая на дачу он катался на лошадях, иногда уезжая за много километров от дома. Он считал, что лошадь — это большое доброе существо, при общении с которым человек заряжается огромным количеством положительной энергии. Как он говорил: «Мы ловим свободные электроны, которые исходят от лошади».

У него было своеобразное отношение к боли.

Он считал физическую боль совершенно незначительной вещью в своей жизни, которую легко можно перетерпеть. При этом, надо заметить, что он был человеком с очень крепким физическим здоровьем. Ему, например, было незнакомо, что такое головная боль. Он не понимал, как голова может болеть.

Помню один случай. Мы ехали с ним на лошадях и он сказал: «Давай наперегонки». Мы поскакали галопом очень быстро. Он на своей лошади вырвался вперед, и тут лошадь увидела лужу, испугалась и резко рванула в сторону. Святослав Николаевич не удержался и упал. Когда он встал на ноги. мне показалось, что одного плеча у него как будто бы нет. Плечо оказалось вывихнутым из сустава. Он продолжал улыбаться, хотя какая-то тень физического страдания была на его лице. Мы сразу поехали к нашему хорошему другу и соседу по даче Владимиру Иосифовичу Солонцову. Под плечо продолжили бутылку из-под шампанского и вправили вывих. Это была довольно серьезная травма. Однако уже на следующее утро Святослав Николаевич попросил меня поседлать лошадей и, ко всеобщему удивлению, мы опять поехали кататься.

Ни своих, ни чужих детей Федоров никогда не заставлял выбирать жизненный путь. Но был он человеком чрезвычайно мудрым. Однажды, когда я еще учился в школе, он взял меня с собой в операционную. Просто сказал: «Пойдем, посмотришь». До этого я и представления не имел о том, что такое офтальмохирургия, и глаз казался мне всего лишь маленьким парным органом, похожим на фотоаппарат. Заглянув в операционный микроскоп, я обнаружил, что глаз сложный орган, и внутри него находится целый космос. С тех пор я для себя решил, что стану хирургом-офтальмологом. Выбор был сделан в тот же день, раз и навсегда.

Самая интересная жизнь с Федоровым началась у меня сразу после института. Он почти каждый день фонтанировал новыми интересными идеями. Какие-то из них мы успели воплотить при его жизни, а какие-то уже после. Некоторые его идеи казались совершенно невероятными и невозможными. Например, офтальмологический конвейер «Прозрение», автобус- операционная, корабль-операционная, самолет-операционная, самые передовые в мире, сложные новейшие технологии в офтальмологии, которые по началу трудно поддавались освоению, а затем все легче и легче, по мере накопления опыта. Но Федоров всегда говорил: «Ребята вперед!» И мы, его ученики, коллеги, соратники шли вперед и зачастую все вместе делали невозможное, потому что не знали, что это невозможно. Ведь Федоров сказал, что все получится. И у нас с ним все получалось.

Одной из его любимых фраз было: «Это же просто, как помидор!»

И нам не только казалось, что мы просто можем делать сложные вещи, — мы их действительно делали. Только после этого я понимал смысл таких фраз, как «простота — высшая мудрость» и «простота — признак гениальности». Благодаря его колоссальной жизненной энергии и поистине железной воле, у Федорова была уникальная способность: он умел, в хорошем смысле, искажать окружающую реальность силой своей мысли и воли. Это искажение реальности основывалось на глубочайшей и непоколебимой вере в свою собственную огромную силу и веру в людей, и, в первую очередь, во всех нас — окружавших его учеников и коллег. Поэтому общие правила его и нас как будто не касались. Мы многое делали по правилам, установленным самим Федоровым. Благодаря всему этому вокруг Федорова образовался удивительно сплоченный и творческий коллектив, для которого практически не было преград и невыполнимых профессиональных задач.

Мне было очень интересно все время делать что-то новое. Федоров же считал, что человек обязательно должен каждый день делать что-то новое, и это один из главных факторов человеческого счастья. По мере моего профессионального развития наши с ним отношения становились все ближе и ближе, появлялось все больше общих тем и интересов. Год за годом я постепенно перенимал «стиль мастера». У него была еще одна редкая особенность — ему было скучно быть счастливым одному или приносить счастье только своей семье.

Ему обязательно нужно было сделать счастливыми всех окружающих его людей. Только тогда он в полной мере мог чувствовать, что он счастлив, только в компании.

Именно поэтому многие считали его утопистом, несмотря на то, что почти все свои планы в жизни он реализовывал. Просто с детства почти все мы слышали, что нельзя сделать счастливым весь мир. А он верил и знал, что можно. Верил и делал счастливыми очень многих окружающих его людей. И сделал бы еще очень много, если бы не тот самый злополучный вертолет. Федоров на много лет опередил свое время. Его идеи в силу свей неординарности, новизны и революционности с большим трудом воспринимались согражданами. Он часто говорил: «Я как та собака, которая лает в 5 часов утра. Все еще спят и меня почти никто не слышит, но некоторые уже начинают просыпаться от моего лая». Разбудить всех он так и не успел…

И вот его не стало. Осталась только боль утраты, которая притупилась со временем, но не прошла совсем. И остались теплые воспоминания о той нашей жизни при нем.

Заказ №131075

Русский язык / Школа / 11 Класс

Стоимость за выполнение задания: 300 руб.

Нужно написать сочинение ЕГЭ по тексту Кожухова О.К. «Про лошадь» соблюдая все критерии написание сочинения ЕГЭ

Загруженные документы:

• Текст.docx
• скачать одним архивом

Дата размещения: 26.12.2021 14:45 | Срок сдачи заказа: 27.12.2021 08:30 | статус: Архив

Реальный текст ЕГЭ по русскому языку 2021. О.К. Кожухова о детстве

Почему-то из детства мне всегда вспоминается только хорошее.

Хуторок наш, в три дома, стоял, окруженный оврагами, на бугре, на сухом, возвышенном месте, среди длинных, как ленты, протянувшихся по степи, разросшихся лесопосадок.

Мой отец — агроном, его дело — бороться с оврагами, с суховеями, изучать жизнь не тронутой человеком, нераспаханной степи и глубинные ее связи с лесом, с ветром, с водой по оврагам, с длинной цепью прудов, сеять хлеб под защитою лесополос.

Мы живем здесь, как в некой особой стране. Вокруг нас на многие километры сплошь безлесные деревеньки да степи, иссыхающие на горячем ветру уже к концу мая, все здесь серого, желтого цвета, а мы — в зелени и в цветах, в гущине трав по пояс, в птичьем гаме, в черемухе и соловьях.

В те годы, как я теперь понимаю, отец меня многому научил, если, в сущности, не всему. Только делал он это неназойливо, осторожно, почему-то всегда оставаясь в тени, будто занятый чем-то другим.

Мне, наверное, не было и шести лет, когда он посадил меня верхом на коня и заставил проехаться по двору. Конь был умный, послушный, влюбленный в людей, славный Мальчик.

Я проехала, еле держась за поводья и сползая на холку коню, но не вскрикнув, не завизжав: выражать чувство страха в нашем доме не принято. Я ударила Мальчика пятками по бокам, и он поскакал. Не успев удержаться, я скатилась в траву через голову Мальчика. В ту же самую секунду он остановился, и, лоснящийся, эластичный, с удивлением и упреком повернулся ко мне и тихонько заржал.

— Ну, ну! Ничего, ничего… — сказал мне отец. И спокойно пошел по делам, по хозяйству, хорошо понимая, что самое важное уже сделано, навсегда. Что теперь я всю жизнь буду помнить эту счастливую минуту, что я стану бродить за Мальчиком неотступно, помогать нашему конюху чистить его, кормить и поить, и водить на купание на пруд и в ночное. Он, отец, и еще и еще ненавязчиво поощрит эту страсть: то даст подержать под уздцы, когда сам будет садиться в седло, то я буду править вожжами, когда мы с отцом поедем на станцию в нашем стареньком тарантасе, то он разрешит всем нам троим, мне и старшим двум сестрам, поехать без взрослых, одним, на первый участок в библиотеку или в поле за сеном — и это всегда для меня будет праздник.

Зимним утром конюшня еще в темноте. Двойные широкие двери — на светлом ее силуэте — зияют глубоким провалом, оттуда уже вылетает парок, запах теплых животных, навоза, гниющей соломы. Там, внутри, убитый ногами земляной пол, на стене, на крюке фонарь «летучая мышь», он чуть теплится в этом мраке, в клубящемся зимнем воздухе. За невидимой стенкой дощатого стойла — наш конюх Роман Васильевич: невысокого роста, с круглой стриженой головой, с низким лбом, перерезанным глубокими бороздами морщин. Он, посвистывает, выгребая лопатой навоз, подстилая солому.

— А, здорово, здорово! — откликается он на мое приветствие. — Как дела?

— Ничего… А твои?

— И мои ничего.

— Ну вот и прекрасно!

Утро полностью наше. Нам никто не мешает. Я стою у бревенчатой, крашенной известью стены и с волнением наблюдаю каждый день одно и то же прекрасное зрелище — прекрасное, по крайней мере, для меня, — как Роман Васильевич берет в руки щетку и начинает чистить лошадей: сперва Мальчика, затем Чалого, затем Пегушу, затем Орлика, затем Серого, затем Галку и хорошенького ее жеребенка, стригунка, вызывающего у меня, да и у всех живущих на хуторе, какое-то совершенно особое чувство нежности, ласки.

— Но, но… Не кусайся! Ишь чего захотел! — ворчливо отталкивает Роман от себя жеребенка, играющего и хватающего его за чуб и за шапку зубами.

Этот двор мне знаком до последней соломинки, до последнего бревнышка. Говорят, что когда-то здесь жил Докучаев. Низкий, маленький домик, крытый соломой, в одну комнату, с русской печью, с холодными сенями и чуланом, поставленный на окраине леса, он давно обветшал. Но его не ломают. Рядом с домом колодец с журавлем и вот эта конюшня, куда я хожу по утрам к лошадям. Летом здесь очень тихо, безветренно и уютно. Вокруг лес — стоит не шелохнется; в тихих, слепеньких окнах отраженно, как в омуте, зреют синие сумерки.

Сейчас лес и сырая солома на крыше, на срезе, каждый листик и каждая веточка на морозном стекле — все бело, все искрится от снега, розовеет в свете первых лучей декабрьского солнца. Мои ноги замерзли, я уже застоялась, как конь, и Роман поспешает: он выводит на улицу Мальчика и гонит его к стеклянной от намерзшего льда водопойной колоде; тот бежит, индевея, в белом ворсе вокруг тонких ноздрей и на челке; повод брошен, мотается у него под ногами, тонкой змейкой прочерчивает по свежему порошистому снегу извилистый след. Вода ледяная, но парит в настывшем за ночь мерзлом воздухе.

Мальчик весело, бойко, с разбегу утыкается мордой в колоду, жадно пьет, морща нос и лиловые, словно сделанные из резины, мясистые губы, звонко хлюпает, даже всхрапывает потихоньку. И вдруг зорко косится огромным, в прямых нежных ресницах застенчивым глазом на Романа, на мою неуклюжую в шубе и шапке фигурку.

— Но-о, пужайся! Уж больно пужливый… — охлаждает его грубовато Роман и при этом любовно похлопывает Мальчика рукавицей по крупу. — Ну-ка, ну-ка, подвинься! — И он поворачивает копя поудобней, чтобы рядом с ним стала Пегуша, а за ней следом Галка с жеребчиком. — Ишь какой эгоист!.. Растопырился!

И подсвистывает: пей, мол, пей, напивайся на весь день работы.

Я не знаю, что думает Мальчик, глядя вдаль, на дымы, поднимающиеся столбами из труб занесенных снегом домов, на леса, индевеющие на горизонте, на степь, чуть курящуюся серебряными хвостами поземки, но мне радостно видеть его стройную шею, красивую голову, этот крепкий, темнеющий по позвоночнику круп, словно в этом животном сама радость жизни, словно я нашла себе друга, хорошего друга, которого мне не заменит никто, даже самые лучшие, умные люди. Да и так рассудить: всему есть на земле свое время и место, и я теперь дружбу с людьми, может быть, понимаю значительно глубже и шире, чем если бы понимала ее, не оставив в степи ни Пегуши, ни Галки, ни Мальчика.

Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту О.К. Кожуховой: «В чем ценность воспоминаний о детстве?»

Примерный круг проблем:

1. Какую роль играют воспоминания детства в жизни человека?
2. В чем заключается ценность детских воспоминаний?
3. Как детство влияет на формирование личности ребенка?
4. В чем проявляется родительская любовь?
5. Каким должно быть отношение ребенка к родителям?
6. Какое влияние на формирование человека оказывают впечатления, которые он получил в детстве?
7. Когда человек осознает любовь к Родине?
8. Что дает человеку постижение прекрасного в природе?
9. Какую роль играют родители в жизни человека?

• Реальные тексты ЕГЭ
• Подготовка к сочинению ЕГЭ
• Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту О.К. Кожуховой: «Почему-то из детства мне всегда вспоминается только хорошее. Хуторок наш, в три дома, стоял, окруженный оврагами, на бугре, на сухом, возвышенном месте, среди длинных, как ленты, протянувшихся по степи, разросшихся лесопосадок…»

Исходный текст

В чем ценность воспоминаний о детстве? Именно эта проблема находится в центре внимания О.К. Кожуховой.

Чтобы раскрыть проблему, обратимся к тексту. Очень важной, на мой взгляд, является следующая мысль автора: «Почему-то из детства мне всегда вспоминается только хорошее». Эти слова доказывают, что воспоминания о детстве всегда наполнены светом, добротой. Обретая жизненный опыт, человек становится способным оценивать то или иное событие, и в воспоминаниях отражается эта оценка. Дети же по своей природе добры, они еще не разочарованы в жизни, смотрят на нее незамутненным взглядом. Детская память чиста, в этом ее особенность.

Продолжая свои размышления, автор особенно выделяет одно событие: знакомство с конем, по кличке Мальчик. Для рассказчицы эти воспоминания особенно ценны, ведь тогда она не только получила важный жизненный урок от отца, но и научилась дружить. Оглядываясь назад, автор видит связь между отношением к дружбе во взрослом возрасте и тем памятным случаем. Она вспоминает, как ей было «радостно видеть его стройную шею, красивую голову, этот крепкий, темнеющий по позвоночнику круп». Тогда она впервые узнала, что такое дружба, ей казалось, что Мальчика не заменит никто. Мы понимаем, что дружба с Мальчиком повлияла на отношение героини к «дружбе», ведь, как она сама признается, став взрослой, «дружбу с людьми» смогла понимать глубже и шире. Благодаря этим рассуждениям и описанной истории из детства рассказчицы мы может сделать вывод: воспоминания помогают человеку лучше понять причины своего поведения во взрослом возрасте. Ведь в каждом человеке живет ребенок, та часть души, которая только учится жить, которая жаждет добра, приключений, радости.

Прямая зависимость между отношением к дружбе и событиями из детства, которые повлияли на это отношение, иллюстрирует особую ценность воспоминания.

Анализ текста позволяет понять позицию О.К. Кожуховой. Она считает, что воспоминания о детстве ценны тем, что помогают человеку сформировать правильное отношение к миру, к людям, наполняют сердце человека теплом. Уроки, усвоенные в детстве, делают человека лучше.

Не могу не согласиться с мнением автора. Действительно, обращаясь к детским воспоминаниям, человек может лучше понять себя, свои поступки, может набраться сил. Неслучайно Печорин, персонаж романа «Герой нашего времени», в попытках понять мотивы своих поступков, вспоминает о детстве. Благодаря воспоминаниям он узнает, что его сложные отношения с обществом начались еще в детстве, когда его не понимали, не принимали. Обращение к детству помогло герою лучше понять себя. К сожалению, воспоминания не помогли герою, не подарили ему покой. Но ведь каждый берет из воспоминаний то, что он хочет. Например, герой рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского» сохранил в память только хорошее и помнил об доброте, которую проявила к нему учительница. Я верю, что этот урок не прошел даром для рассказчика, мне хочется верить, что он не раз, принимая то или иное решение, погружался в детские воспоминания. Потому он и задает себе вопрос: «Почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями… за то, что сталось с нами после»?

Обобщая сказанное, можно сделать вывод о том, детские воспоминания играют важную роль в жизни человека, а их ценность заключается в первую очередь в способности влиять на душу и поступки взрослого человека. Главное – сохранить детские воспоминания и пронести их сквозь года такими же чистыми, яркими.