Наречие теория для егэ

Грамматика на ЕГЭ
Наречия вся теория для егэ. Грамматика на ЕГЭ У них нет специальных окончаний.

Грамматика на ЕГЭ. Задания 19 – 25

Рассмотрим следующий раздел Единого государственного экзамена – Грамматика и Лексика, самый объемный по охватываемому материалу и трудозатратный в подготовке. Сегодня начнем с первой части – заданий 19 – 25, проверяющих знание грамматики.

Общая информация

Раздел “Грамматика и лексика” Единого государственного экзамена отличается от аналогичного раздела ОГЭ только наличием третьего задания на знание лексических единиц и сочетаемости. Первое – на грамматику, второе – на словообразование и третье – на общее знание лексической части изучаемого языка.

Рекомендую мой справочник по грамматике для ЕГЭ, тут можете прочитать о нем

Рекомендуемое время выполнения – 30 минут, и максимум за это задание – 20 баллов, как и за любую другую часть экзамена.

Часть “Грамматика” при правильном выполнении даст вам 7 баллов.

После определенной тренировки на весь раздел потребуются не предписанные 30 минут, а 20 минут, на чем можно и сэкономить время для остальных частей экзамена. А на часть “Грамматика” – около 7 минут.

Задания 19 – 25

Первые задания этого раздела тестируют все грамматические знания, полученные или не полученные за 11 лет обучения в школе. Здесь никакой лайфхак не поможет, если ученик туп и ленив мало что знает об этой самой грамматике. Да что там, даже если знает, но забыл под влиянием стресса/ бессонной ночи/ расставания с любовью всей жизни, возможность угадать правильный вариант практически равна нулю, потому что тут этих самых вариантов нет, их нужно вписать самим. И даже если повезло и угадал правильную грамматическую форму, но написал неверно – заветного балла все равно не видать.

Чтобы облегчить непосильную задачу, на этапе тренировки предлагаю следующую схему (она же в форме таблицы ниже):

• Если перед нами существительное:
  1) Наиболее вероятное — образовать от него форму множественного числа (выучить все исключения, типа foot — feet, а если мн. ч. образуется по общему правилу, то быть внимательным — не меняется ли конечная y на i, не меняется ли f на v, не добавляется ли -es вместо привычного — s).
  Пример: Machu Picchu, often called “The Lost City of the Incas”, is probably the most famous symbol of the Incan Empire. Machu Picchu is situated 7,875 _______FOOT________ above sea level in Peru. (правильный ответ – FEET)
  2) Менее вероятный — притяжательная форма существительного (вроде world — world’s). Распознать этот случай легко — после пропуска будет стоять еще одно существительное.
  Пример: This was my ____FRIEND_____ worst habit. (правильный ответ – FRIEND”S)
• Если видите местоимение (например, I), ставьте его в падеж — объектный (me) или притяжательный (my или mine). Еще возможна рефлексивная форма – myself. В предложении ниже после пропуска стоит существительное (здесь и далее примеры-картинки из демоверсии экзамена 2016 года), так что здесь единственный вариант – притяжательный падеж, который ставится перед существительным.
  
  Указательное местоимение (this, that) нужно ставить во мн. ч. (these, those соответственно). Неопределенные местоимения (some, any, no, every и их производные) в тестах встречаются реже, но кодификатор предупреждает, что они могут попасться.
• С числительными все волшебно просто — преобразуем количественное в порядковое, помня все тонкости правильнописания (например, one – first).
  Пример: My ___TWO_____ thought was that I had mistaken the number of the house. (Правильный ответ – SECOND)
• Прилагательное или наречие ставим в какую-то из степеней сравнения. Небольшой лайфхак – если перед пропуском стоит than или конструкция the … the … (например, the better you prepare, the better mark you have), это сравнительная, а если the, то превосходная. Здесь нужно помнить, что the второй раз писать не надо, только саму превосходную форму.
  Пример: The ______BAD_________ moment was when I remembered that I had recently asked staff members to give me their home numbers. (Правильный ответ – WORST)
  Внимание! Ученики то и дело норовят в этом задании сделать из прилагательного наречие или дописать спереди отрицательную приставку. Обращаем внимание, что так можно делать только в следующем задании.
  
• А вот с глаголами придется попотеть (поэтому и таблица ниже такая путаная). И сначала понять — перед нами личная форма (та, которая изменяется по временам) или неличная (причастие активное или пассивное, инфинитив или герундий).
  1) Узнать неличную форму легко — в предложении уже есть сказуемое, выраженное личной формой глагола, то есть наш пропуск стоит не на месте сказуемого, а на другом месте в предложении, идеально – если перед ним запятая, которая явно намекает на что-то отличное от сказуемого.
  Рассмотрим пример из демоверсии 2017 года, первые два задания. Перед пропуском в задании 19 стоит запятая, явно намекая на оборот, дополняющий главное предложение “The name Alaska comes from the Aleut word alaxsxaq”. Осталось только понять – активное или пассивное значение у уточняющего оборота. Так как слово само что-то обозначает, делает вывод об активном значении причастия и пишем meaning.
  В задании 20 также запятой отделен уточняющий оборот. При переводе становится понятен его пассивный смысл, слово не само сформировалось, его сформировали, поэтому добавляем к глаголу form пассивное окончание -ed.
  
  То же самое грамматическое явление и в 22 задании. Но тут все облегчается семантикой слова locate. После прорешивания n-ного количества примеров, становится очевидно, что при виде слова locate нужно ждать пассивного значения – либо это личная пассивная форма глагола, либо причастие с пассивным значением located:
  
  2) Если в предложении пропуск стоит после подлежащего, и сказуемого недостает, перед нами точно личная форма.
  Как и с причастием, решаем активный это залог или пассивный (переведя предложение) и дальше думаем, в какое время его поставить. В этом же предложении (ну, или в предыдущих) могут стоять слова-подсказки. Если их нет, смотрим на само предложение и что его окружает.
  Снова обратимся к демоверсии 2017 года. Понять, что мы видим личную форму глагола в заданиях 21 и 23 можно, найдя подлежащее – оно стоит прямо перед пропуском, which в задании 21 и structure в задании 22. В первом случае для понимания пассивного характера глагола нам потребуется перевод, во втором случае – стоит предлог by, в большинстве случаев указывающих на пассив.
  
  Обойдя все подводные камни, не ошибиться бы еще в написании, выучив правила орфографии и неправильные глаголы. В задании 24, например, мы видим личную форму глагола (на месте сказуемого), понимаем, что оно стоит в активном залоге (участники сами выигрывают соревнование), определяем время – прошедшее, потому что все окружающие его предложения стоят в прошедшем времени, и по правилу согласования времен мы знаем, что возле Past, как правило стоит, Past или Future-in-the-Past. Так как в этом предложении нет определенных показателей времени, и оно обозначает просто событие в прошлом, выбираем Past Simple.
  
  Также нужно уметь распознавать предложения условия (и конструкции с I wish) или согласование времен в косвенной речи, которые также могут тут встретиться.
  Пример: One day I decided to ask him why he always chose this type while driving. “Well, sister,” he reluctantly replied, “to be frank, it’s mainly so you can’t sing along.” He added that he _______LISTEN___________ to anything else if only I promised not to sing along. (Правильный ответ – WOULD LISTEN, согласование времен в косвенной речи)
  

Понимаю, что вся схема выполнения задания кажется путаной и вызывает сомнения, но после примерно двух месяцев работы по ней ученик все запоминает и начинает самостоятельно рассуждать.

Обратите внимание, как нужно заполнять бланк к этому заданию – все заглавными буквами и без пропусков. Если в ответе есть апостроф, например – didn’t like, то он записывается в отдельную клетку. Вообще, госпожа Вербицкая советует избегать апострофов в пользу полной формы – did not like, потому что “компьютер их может не считать”.

Советы по подготовке

Здесь не будет никаких лайфхаков, потому что если не готовиться к этой части экзамена, угадать и логически что-то вычислить невозможно. Подготовку к заданиям 19 – 25 лучше начинать за год до экзамена, распределив все темы и повторив их за месяц-два перед экзаменом. Этой схемы я придерживаюсь в своем плане подготовки к ЕГЭ.

Несколько общих советов по выполнению:

1. Читать ВЕСЬ текст, потому что подсказка о грамматической форме может быть не в этом конкретном предложении, а в предыдущем. Или в следующем.
2. Если вы правильно определили форму, озаботьтесь еще ее правильным написанием. При корявой орфографии не зачтут.
3. Проверьте еще раз.
4. Если не понимаете, напишите хоть что-нибудь, мало ли.

Учебные пособия

Я не могу вас обрадовать и сказать – вот 2-3 книги, все нужное для подготовки – в них.

Для подготовки к заданиям 19-25 придется самим изучать кодификатор и выбирать подходящие грамматические темы для изучения. Я пользуюсь в подготовке следующими пособиями:

Мои любимчики из этого списка – серия “My Grammar Lab”, книга Музлановой “ЕГЭ за 30 дней” и грамматика Зверховской.

Готовимся к ЕГЭ. Наречие

Наречие — это самостоятельная часть речи, которая обозначает признаки действий или признаки признаков и отвечает на вопросы: как? куда? когда? где? почему? для чего? в какой степени?

Признаки: Наречия не изменяются, то есть они не имеют ни рода, ни числа, ни падежа, не склоняются и не спрягаются. Синтаксическая роль: Чаще всего наречия в предложении являются обстоятельствами, например: Он всегда немного бледнел, когда смеялся.

Кроме того, наречие может в предложении может выступать в роли несогласованного определения и сказуемого, например: Москва сегодня не Москва вчера. В комнате душно

Разряды по значению	Отвечают на вопросы	Примеры
Наречия образа действия	как? каким образом?	громко, дружно, буйно, весело, вдвоем, медленно, внимательно, по-американски
Наречия времени	когда? как долго? с каких пор? до каких пор?	рано, давно, сейчас, утром, ночью, накануне
Наречия места	где? куда? откуда?	внизу, наверху, везде, далеко, издали, слева, справа, позади
Наречия меры и степени	в какой степени? сколько? на сколько? в какой мере?	очень, чересчур, немало, трижды, совсем, слишком, довольно, пополам
Наречия причины	почему? отчего?	сослепу, сгоряча, поневоле, невзначай
Наречия цели	зачем? для чего?	нарочно, назло
Особая группа: наречия, которые не называют признаки, действия, а только указывают на них. Они, помимо своего основного значения, используются для связи предложений в тексте: За рекой косили луга. Оттуда доносился запах свежескошенной травы
Указательные	здесь, там, тогда, туда, тут, оттуда
Неопределенные	где-то, куда-то, где-нибудь, кое-где, кое-как
Вопросительные	где, куда, когда, зачем, почему
Отрицательные	нигде, никуда, негде, никогда

Сравнительная степень наречий

Наречия на -о(-е), ко, образованные от качественных имен прилагательных, могут иметь степени сравнения — сравнительную и превосходную. Например: (прыгнуть) далеко — дальше — более далеко — дальше всех. Сравнительная степень наречий обозначает, что какой-то признак проявляется в большей (или меньшей) степени. Она имеет две формы — простую и сложную.

Простая форма образуется при помощи суффиксов -ее(-ей), -е, -ше  от исходной формы наречий, от которой отбрасываются конечные -о- (-е-), -ко-. Например: легко — легче, тонко — тоньше, жарко — жарче, близко — ближе. Сложная форма образуется с помощью слов более и менее. Например: более легко, более тонко, менее близко. Превосходная степень наречий обозначает, что какой-то признак проявляется в наибольшей степени, и имеет, как правило, сложную форму, но может иметь и простую.
Простая форма  образуется путем замены суффикса исходной формы наречия на суффикс -ейше или -айше. Однако эта форма устарела и теперь употребляется очень редко. Например: нижайше, глубочайше, высочайше, покорнейше. Сложная форма представляет собой сочетание двух слов — сравнительной степени наречия и местоимения всех (всего) или исходной формы наречия и слов наиболее, наименее. Например: (прыгнул) дальше всех, (написал) грамотнее всех, (осветить) наиболее полно.

Правописание наречий

Гласные на конце наречий

Наречия с приставками в-, на-, за-, образованные от кратких прилагательных, имеют на конце букву О, а наречия такого же происхождения с приставками до-, из-, с- имеют на конце букву А.

вправо
засветло
накрепко
досыта
изредка
снова

Наречия на шипящую. На конце наречий пишется Ь. Настежь, прочь, наотмашь. Исключения: уж замуж невтерпёж

О или Е после шипящей

свежо
хорошо
горячо

неуклюже
умоляюще
попозже

Исключения:
ещё

Отрицательные наречия В отрицательных наречиях под ударением пишется НЕ, без ударения – НИ

нЕкогда заниматься пустяками никогдА не занимался пустяками

Н или НН в суффиксе

В суффиксах наречий пишется столько же Н, сколько и в прилагательном, от которого оно образовано

Ломано, странно, безветренно, бешено, пряно. Раздельное написание наречий: Бок о бок, точь-в-точь

Раздельно	Слитно	Дефис
1. Остались хотя бы две падежные формы: под мышкой, под мышки, на цыпочки, на цыпочках.	1. Нельзя вставить слово вброд, взатяжку, наяву, навылет, наряду, поутру	1. — ому по + — ему — и по – старому, по – моему, по – русски
2. Выражение включает в себя две разных падежных формы бок о бок, на веке веков, нога в ногу	2. Если нельзя поставить падежный вопрос: враги неслись навстречу друг другу	2. в-(во-) + -их(-ых) во – первых, во – вторых, в – третьих, в – сотых
3. Множественное число предложного падежа: на рысях, в ладах, на равных	3. Пространственное и временное значение (все виды направлений): вдаль, вмиг, вовек	3. Повтор слов: чуть – чуть, мало – помалу, видимо – невидимо
4. Между предлогом и существительным можно вставить слово: он пошел в (полный) рост, на (один) миг, в (самой) середине	4. Без предлога не употребляется: вдоволь, вдребезги, вперемешку, наобум, насмарку, натощак	4. Суффиксы – то, либо, нибудь, таки, и приставка – коекое – где, откуда – то, куда– нибудь, все – таки
5. Существительное начинается с гласной: в обнимку, в обхват, в упор	5.Образованно от прилагательных: досуха, вкрутую, зачастую	5. Два близких слова: худо – бедно, шито – крыто, так – сяк
6. С предлогами без, на, с, до – чаще всего раздельно: без разбора	6. Образованно от местоимений: вовсю, зачем, оттого, отчего	6. Запомнить! по – латыни на – гора (смена выдала на – гора две нормы)
7. Частицы не, ни перед предлогом: не в духе, ни за грош, не в зачет, ни на йоту (единица измерения – йот)	7. Образованно от наречий: извне, насквозь, навсегда
8. Сочетание является фразеологизмом: в хвост и в гриву, с пылу с жара. 11. наречие образованное при помощи части не и ни: нЕгде, нигдЕ, нЕоткуда, ниоткУда, нЕсколько, нисколькО, нЕкуда, никудА	8. Образованно от числительных: вдвое, надвое, втрое, натрое. Исключение: по двое, по трое. 10. Наречие имеет в своем составе пол: вполнеба, вполуха	9. Приставка по + сравнительная степень прилагательного или наречия: подешевле, покрепче, пожиже, помедленнее, посильнее

2

Задание 2 ЕГЭ по русскому языку

Средства связи предложений в
тексте. Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и
ситуации общения. 

По уровню сложности – оооооочень сложное.
Баллов – 1.

ОБРАЗЕЦ ЗАДАНИЯ

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно
стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это вводное
слово. (1)
Оказывается, что любой источник звука совершает сложные несинусоидальные
колебания. (2) Их можно наблюдать при помощи известного прибора – осциллографа.
(3) …если к нему подключить микрофон и пропеть какую – нибудь мелодию, то на
экране осциллографа появится не синусоида, а более сложная кривая.

Предложение 3 поясняет то, о чём говорилось в предложении 2
( каким образом можно наблюдать несинусоидальные колебания звука при помощи осциллографа?)

Когда автор хочет пояснить то, о чём он говорил прежде,
используются вводные слова: НАПРИМЕР, ТАК.   Ответ: НАПРИМЕР

Алгоритм выполнения:

·        
Внимательно
прочитайте задание и необходимый отрезок текста.

·        
Установите
логическую связь между частями текста.

·        
Обратите
внимание на искомую часть речи: важно подобрать слово, которое будет
соответствовать заявленной характеристике. Например, если в задании указано,
что в качестве пропущенного слова должен выступать подчинительный союз, важно
не перепутать его с сочинительным. 

Логические связи в тексте
могут иметь следующий характер:
причина;
следствие;
пояснение;
уточнение;
дополнение;
усиление;
противопоставление;
опровержение;
время;
последовательность, связь мыслей;
способ оформления мыслей;
выражение чувств говорящего;
уверенность/неуверенность в чем-то;
подтверждение;
условие;
присоединение.
В качестве средств связи выступают как служебные части речи
(предлоги, союзы, частицы), так и  самостоятельные ( местоимения,
наречия), а также вводные слова и словосочетания.

 Именно поэтому вам необходимо
выучить почти все части речи!

ТЕОРИЯ. Учить много, зато это
поможет с лёгкостью выполнять задания 18, 25 и частично задание 27.

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ  

Предлог
Это часть речи, которая служит
для связи слов в предложении. Предлоги ставят следующее слово в необходимую
форму.
Предлоги бывают:
1) Производные (произошли от других частей речи):

в
отличие от, вследствие, благодаря, согласно, вопреки, несмотря на, ввиду,
в связи с, в целях.

2) Непроизводные: о, об, без,
по, над, из-за, через, около.

Частица
Это
часть речи, которая добавляет оттенки значения (усиления, уточнения, отрицания,
указания, ограничения) к словам и служит для образования некоторых форм слова
(условное и повелительное наклонение глагола, степени сравнения
прилагательных и наречий).
1) Формообразующие: бы, давай(те), пусть, пускай, да. Не
путайте частицу «да» с союзом «да».
Союз: старик да старуха (можно заменить на «и»)
Частица: Да здравствует солнце!
2) Отрицательные: не и ни
3) Вопросительные: разве, неужели, ли
4)
Модальные: вряд ли, едва ли, только, лишь, всего, вот, вон, ведь,
все-таки, даже, же,  именно, как раз, прямо, точно, просто, почти, даже, ведь
!!!Не путайте частицы с другими частями речи!!!
Сравните:
Что-то вроде фильма (предлог) — Понравилось? Вроде хорошо
(частица)
Пусть смешно, зато честно (союз) – Пусть говорит (частица)
Задачу решить просто (наречие) – Ты просто неуч (частица)
Союз

У союза 3 работы. Это часть речи,
которая необходима для связи слов в предложении,  

для связи простых предложений в
составе сложного,

для связи предложений в тексте.

Союзы делятся на: 
1) Сочинительные союзы (соединяют
однородные члены предложения и части сложносочиненного предложения (ССП))

Можно разделить на:
-соединительные

и,
да (в значении и), не только,…но и, также, тоже, и…и, ни…ни, как,…так и;
сколько…, столько и.
-противительные
но,
зато, однако, а.
—разделительные
или,
или…или, либо, либо…либо, то…то, то ли…то ли, не то…не то
-сопоставительные (градационные):
не только…, но и; как…, так и, не столько…, сколько; не то чтобы,…а
-присоединительные: тоже, также,
да и, притом, причем, и.
-пояснительные: то есть, а
именно.

2) Подчинительные союзы (соединяют
части сложноподчиненного предложения

ВАЖНО!!! Разделение
подчинительных союзов на группы условно, так как из наименование зависит от
вопроса, который мы задаем к придаточной части СПП.

Например, союз «КАК» может быть изъяснительным в
одном предложении: и сравнительным в другом предложении. Поэтому будьте
внимательны.

Изъяснительные: что, как,
чтобы.. и др.

Времени: когда, лишь, едва, как
только…

Цели: чтобы, дабы, с тем чтобы,
для того чтобы…

Следствия: так что…

Условия: если, если бы, раз…

Уступки: хотя, хоть, пускай,
несмотря на то что…

Сравнения: как, как будто,
словно, будто, точно, как бы…

Причины: потому что, ибо, так
как, оттого что…

Места: где, куда, откуда…

Образа действия и меры степени:
столько, настолько, так, до такой степени, до того

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ

Местоимения

Личные 

я, ты, он,
она, оно, мы, вы, они ——во всех падежах (мной, его и т.д.)

Притяжательные мой, твой,
наш, ваш, его, ее, их —— во всех падежах (моего, твоей и т.д.)
!!!!!!Притяжательные
местоимения, ее, его, их совпадают по форме с личными местоимениями он, она,
они в Р.п. и В.п. Их легко отличить в тексте. Сравните:
Ее книга лежала на столе. (Чья книга?) – ее. Это притяжательное
местоимение.
Я хорошо знаю ее. (Знаю кого?) – ее. Это личное местоимение.

Возвратное себя

Указательные 

тот, те, этот,
таков, столько, сей, такой, это

Определительные 

сам, самый,
весь, всякий, каждый, иной, любой, другой

Неопределенные некто, нечто,
некоторый, некий, кое-кто, что-нибудь и т.д.

Отрицательные никто, ничто,
никакой, ничей, ничего и т.д.

Вопросительные кто, что,
сколько, чей, какой, каков, чем, кому, кого и т.д.

Относительные (=вопросительные
в утвердительных предложениях, обычно находятся во второй части СПП)

который, что, кто,  чему, кем, кого…)

Наречие  

 -неизменяемая
самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признака и
предмета, отвечает на вопросы где, как, куда, зачем, почему и т.д.

1. Обстоятельственные 
—образа действия (как, каким образом?)(так, по-летнему, по-товарищески…)
-меры и степени (сколько, в
какой степени, на сколько) (очень, вдоволь, чуть-чуть, немного…)
-места (где, куда, откуда)
(вдалеке, здесь, куда-то..)
-времени (когда, как долго, с каких пор, до каких пор) (сейчас,
послезавтра, всегда, тогда..)
-цели (зачем, с какой целью)
(назло, наперекор, специально…)

2. Определительные 
-качественные (естественно,
страшно, холодно, чудовищно, быстро…)
-количественные (много,
мало, чуть-чуть…)
—способа и образа действия (бегом, галопом, шагом, вхолостую, наверняка, вплавь..)
-сравнения и уподобления (по-мужски,
по-медвежьи, по-нашему, по-прежнему…)
—совокупности (вдвоем, втроем, всенародно, сообща..)

Местоимённые
наречия (в СПП – союзное слово): 

так, там, здесь, отсюда, тут, туда, тогда, оттуда,
где-то, куда-то, когда-то, как-нибудь, где-либо, кое-где, кое-как,
как, где, когда, почему, зачем, куда, отчего, откуда,
везде, всюду, всегда, по-всякому, всячески, по-иному, по-другому, много,
нигде, никуда, никогда,

Вводные слова и словосочетания

— обособляются запятыми
— не являются членами предложения
— к ним нельзя задать вопрос

Вводные слова и словосочетания, не являются членами
предложения (к ним нельзя задать вопрос), выделяются запятыми, не меняют
информации в предложении, их можно исключить без искажения смысла.Группы вводных слов по значению 

1. Чувства говорящего (радость,
злость, сожаление и т.д.)
К счастью, к несчастью, к ужасу, к стыду, на беду, на радость и
т.д.
2. Степень уверенности (предположение,
возможность, неуверенность и т.д.)
Может, может быть, по-видимому, по сути, кажется, казалось бы,
бесспорно, правда, надо полагать, по сути, безусловно и т.д.
3. Связь мыслей, последовательность изложения
Итак, следовательно, к слову сказать, во-первых, во-вторых, с
другой стороны, к примеру, главное, таким образом, кстати, значит, наоборот и
т.д.
4. Источник сообщения
По слухам, говорят, по мнению кого-либо, на мой взгляд,
по-моему, по преданию, помнится, сообщают, передают и т.д.
5. Приемы и способы оформления мыслей
Другими словами, иными словами, попросту сказать, мягко
выражаясь, одним словом и т.д.
6. Призыв к собеседнику или читателя с целью привлечь
внимание
Знаешь (ли), знаете (ли),пойми, извините, простите, послушайте,
поверьте, согласитесь, вообразите , пожалуйста и т.д.
7. Оценка меры того, о чем говорится
По крайней мере, самое большее, самое меньшее и т.д.
8. Степень обычности сообщаемого
По обыкновению, бывает, бывало, случается и т.д.
9.Выражение экспрессивности высказывания
Сказать по чести, честно говоря, по правде, по совести, смешно
сказать и т.д.
Одни и те же слова могут употребляться как в качестве
вводных, так и в качестве членов предложения! (К членам предложения можно
задать вопросы, к вводным словам – нельзя)Омонимия вводных слов и членов предложения

Вы, верно, знаете этого человека.(вводное слово)
Вы верно перевели текст.(обстоятельство)
Прежде всего, нужно ли говорить об этом? (вводное слово)
Прежде всего нужно поговорить о книге (обстоятельство)
Он, знаешь, человек обязательный.(вводное слово)
Ты знаешь его?(сказуемое)
Не являются вводными и не выделяются запятыми следующие
слова и словосочетания:
Авось, буквально, будто, вдобавок, в довершение, вдруг,
ведь, в конечном счете, вот, вряд ли, все-таки, даже, едва ли, исключительно,
именно, как будто, как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, по
предложению, по постановлению, по решению, приблизительно, примерно, притом,
почти, поэтому, просто, решительно, словно, якобы

ПРИМЕРЫ, ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ В
ЗАДАНИИ

Вводное слово, союз, частица, наречие	Когда используется ? (отношения между предложениями текста)
ИНЫМИ СЛОВАМИ, ДРУГИМИ СЛОВАМИ	Вводная конструкция. Применяется тогда, когда автор текста хочет сказать то же самое, но понятнее.
КРОМЕ ТОГО	Вводная конструкция. Употребляется, когда необходимо дополнить сказанное некоторыми, по мнению автора, важными мыслями или обстоятельствами.
ТАКИМ ОБРАЗОМ, ИТАК, СЛЕДОВАТЕЛЬНО	Вводная конструкция. Используются, когда автор текста подводит итог своим рассуждениям.
НАПРИМЕР, ТАК	Вводные слова. Используются тогда, когда автор хочет пояснить то, о чём он говорил прежде, приводит пример.
НАОБОРОТ	Вводное  слово. Используется тогда, когда автор текста противопоставляет одно предложение другому.
ВО-ПЕРВЫХ, С ОДНОЙ СТОРОНЫ	Вводные слова. Указывают на порядок изложения аргументов.
НЕСМОТРЯ НА ЭТО, ХОТЯ, ВОПРЕКИ ЭТОМУ	Союзы. Вносят в авторские рассуждения следующее значение: «вопреки тем обстоятельствам, которые указаны в предыдущей части текста».
ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК, ПОСКОЛЬКУ, ДЕЛО В ТОМ, ЧТО	Автор использует тогда, когда указывает на причину описываемых явлений.
ПОЭТОМУ, ТАК ЧТО, ОТСЮДА	Автор текста использует, когда хочет сделать вывод из своих рассуждений.
ТО ЕСТЬ	Пояснительный союз. Используется для уточнения сказанного ранее.
ОДНАКО, ЗАТО, НО	Сочинительные противительные союзы. Используются для противопоставления смысла одного предложения другому.
ИМЕННО, ВЕДЬ	Частицы. Вносят значение уточнения и подчёркивают важность мысли.
ДАЖЕ	Частица. Вносит значение усиления.
НЕ СЛУЧАЙНО	Имеет значение «по этой причине».
ОЗНАЧАЕТ	Автор хочет привести пояснение к сказанному прежде в качестве образца, иллюстрации своей мысли.

Уфффф! Добрались до практики!

 
ПРАКТИКА. Задание 2

1. Задание
2 

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть
на месте пропуска в третьем предложении?

2. Задание
2 

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен быть
на месте пропуска в третьем предложении.

3. Задание
2 

Самостоятельно подберите составной союз, который должен быть на
месте пропуска в третьем предложении?

4. Задание
2 

Самостоятельно подберите частицу, которая должна быть на месте
пропуска в третьем предложении?

5. Задание
2 

Самостоятельно подберите вводное словосочетание, которое должно
быть на месте пропуска в третьем предложении текста.

6. Задание
2 

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен быть
на месте пропуска в первом предложении.

7. Задание
2 

Самостоятельно подберите производный предлог, который должен быть
на месте пропуска в первом предложении текста.

8. Задание
2 

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно
стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста.

9. Задание
2 

Самостоятельно подберите сочетание простого предлога с
существительным, который должен быть на месте пропуска в третьем предложении
текста.

10. Задание
2 

Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте
пропуска во втором предложении текста.

11. Задание
2 

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно
стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста.

12. Задание
2 

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на
месте пропуска во втором (2) предложении текста.

13. Задание
2 

Самостоятельно подберите относительное местоимение (союзное
слово), которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении
текста. Запишите это относительное местоимение (союзное слово).

14. Задание
2 

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на
месте пропуска в третьем предложении текста.

15. Задание
2 

Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна
стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите эту
усилительную частицу.

(1)Чёрные дыры – необычные космические объекты, предсказанные
общей теорией относительности Эйнштейна, – имеют гигантские массы и
исключительно компактные размеры; гравитация чёрных дыр настолько велика, что
не позволяет «убежать» от них <…> свету. (2)Граница области, которую не
может покинуть свет, называется горизонтом событий. (3)Смысл названия «горизонт
событий» заключается в том, что информация о событиях, произошедших внутри
этого горизонта, никогда не достигнет наблюдателя, находящегося за его
пределами, ведь свет от точек внутри горизонта не сможет уйти от чёрной дыры,
то есть эти события находятся для нас как бы за горизонтом.

16. Задание
2 

Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно быть на
месте пропуска в третьем предложении.

17. Задание
2 

Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на месте
пропуска в третьем предложении текста.

18. Задание
2 

Самостоятельно подберите сочетание слов, которое должно быть на
месте пропуска во втором предложении текста.

19. Задание
2 

Самостоятельно подберите наречие, которое должно быть на месте
пропуска во втором предложении текста.

20. Задание
2 

Самостоятельно подберите вводное словосочетание, которое должно
быть на месте пропуска в третьем предложении текста.

Работа
над ошибками Иванова Елена Николаевна

Дефисное написание

• Наречия, образованные путём повтора слов или основ: еле-еле, долго-долго, крепко-накрепко, как-никак, волей-неволей.
• Если наречие образовано из двух синонимов: нежданно-негаданно, подобру-поздорову.
• Наречия с приставкой ПО- и суффиксами –ОМУ ,-ЕМУ, -СКИ,- КИ, -ЬИ : по- доброму, по-хорошему, по-дружески, по-немецки, по-птичьи.
• С приставками ВО-, В- и суффиксами –ЫХ, -Их: во-первых, во-вторых.
• С суффиксами -ТО,- ЛИБО, — НИБУДЬ, приставкой КОЕ-: кое-куда ,где-то, когда-нибудь, где-либо.

Слитное написание

Слитное и раздельное написание наречий вызывает определённые сложности. Это связано с тем, что, хотя и есть правила написания, существует много исключений из них. Поэтому очень много слов надо просто запомнить, как они пишутся.

• Если наречие образовано от наречных сочетаний: надвое, справа, впритык, напоказ. НО: на бегу, с маху, в стык, на смех.
• Если образованы путём соединения предлогов с прилагательными, местоимениями, наречиями: потихоньку, вкрутую, вчетвером, надвое, вовсю, совсем, повсюду, навсегда.
• Наречия со значением обстоятельства места и времени, имеющие в составе существительные: верх, низ, перед, зад, высь, глубь, даль, ширь, век, начало. Например: вверх, вперёд, сзади, вначале.
• Если наречие без приставки, в которую перешёл предлог, не употребляется: вдоволь, вдогонку, вдребезги, дотла, запанибрата, исподлобья, исподтишка, кстати, набекрень, насмарку, натощак, понаслышке, поодиночке, спозаранку, спросонья, чересчур.
• Сочетание предлога В и существительных на гласную: в обмен, в упор, в охапку.
• Сочетания предлогов БЕЗ и ДО с существительными: без толку, до упаду.
• Сочетания существительных с другими предлогами: на лету, с размаху, за границей, на дом.
• Некоторые сочетания, которые имеют переносное значение: в корне (неправ), ( это нам ) на руку, (попасть ) в тупик.

Раздельное написание              

Отличайте наречия от сочетаний предлогов с существительными, задавайте вопросы, смотрите на значение слов:

выполнить назло – жаловаться на зло

стоять насмерть – идти на смерть

разбить наголову- надеть на голову.

Таковы правила написания наречий. Однако есть очень много исключений, слов, которые надо запомнить.

Запомните правописание наречий

Слитное написание

Вброд	Заодно	Наяву
Вверху	Запанибрата	Невдомёк
Вволю	Зачастую	Невзначай
Вдогонку	Изнутри	Неспроста
Вдребезги	Исподлобья	Отнюдь
Взаймы	Испокон	Отчасти
Взапуски	Исстари	Поблизости
Вконец	Навзничь	Повзводно
Вкратце	Навыворот	Поделом
Внакладку	Навыпуск	Поистине
Вничью	Навытяжку	Покамест
Воистину	Наготове	Понаслышке
Восвояси	Наземь	Поневоле
Вослед	Назубок	Поочерёдно
Вперегонки	Налегке	Пополудни
Вплавь	Наотмашь	Попросту
Вполголоса	Наотрез	Поровну
Вполоборота	Наперебой	Постольку
Впопыхах	Наперекор	Сгоряча
Вприсядку	Наповал	Сдуру
Вразнобой	Напрямик	Смолоду
Вразрядку	Нараспев	Сослепу
Врасплох	Натощак	Спозаранку
Врассыпную	Наугад	Спросонок
Врукопашную	Наутёк	Сродни
Всухомятку	Начеку	Сызмала
Въявь	Начистоту	Тотчас
Досуха	Наизусть	Чересчур
Дочиста

Раздельное написание

Без ведома	Без разбору	Без умолку
Без оглядки	Без спросу	Без устали
До отказа	Без толку	Бок о бок
Без просвета	Без удержу	В виде
В диковинку	До смерти	На руку
В заключение	До упаду	На рысях
В меру	За глаза	На скаку
В насмешку	За полночь	На славу
В ногу	Из-под мышек	На смех
В обмен	Как раз	На совесть
В обнимку	На авось	На страже
В обрез	На бегу	На ура
В обтяжку	На боковую	На цыпочках
В обхват	На веки веков	На часах
Во всеоружии	На вес	Не в духе
Во всеуслышание	На вид	Не в меру
В одиночку	На вкус	Не в пример
Во сто крат	На глазок	Не к добру
В открытую.	На диво	Не к спеху
В отместку	На днях	Не под силу
В охапку	На дыбы	Не с руки
В пух и прах	На зависть	Ни за что
В розницу	На запятках	По дешёвке
В сердцах	На износ	Под конец
В срок	На корточки	Под мышки
В старину	На лад	Под стать
В струнку	На лету	Под уздцы
В тиши	На миг	По нутру
В тупик	На ощупь	По совести
В упор	На память	С маху
До востребования	На плаву	С налёта
До зарезу	На попятную	С разбегу
До крайности	На поруки	С ходу
До отказа	На редкость
До свидания	На выбор

Мельникова Вера Александровна

E-mail

Грамматические нормы: теория, практика

Наречие:  

ГДЕ?   КОГДА?   КУДА?   ОТКУДА?   ПОЧЕМУ?   ЗАЧЕМ? КАК?

Признак действия: быстро (идти)

Признак предмета: (кофе) по – турецки

Признак признака: слишком (далекий)

1. Неизменяемая часть речи: нет окончания.

2. Группы по значению:

наречия образа действия	как? каким образом?	весело, по — братски
наречия времени	когда? с (до) каких пор? как долго?	вчера, издавна, вниз
наречия места	где? куда? откуда?	справа, издали, вниз
наречия причины	почему? (по какой причине?)	поневоле, сослепу, сгоряча
наречия цели	зачем? (с какой целью?)	назло, нарочно
наречия меры и степени	сколько? на сколько? в какой мере? в какой степени?	очень, дважды, втройне, весьма, чрезвычайно

Особая группа – не называют признаки, а только указывают на них (как местоимения), служат для связи  предложений в тексте:

вопросительные	слова – вопросы к наречиям	где, когда, куда, откуда
отрицательные	те же слова + приставки не-, ни-	нигде, негде, никуда
неопределенные	те же слова + приставка кое-, суффиксы – то, -либо, — нибудь	кое –как, где – то, как – нибудь, куда -либо
указательные	отвечают на вопросы к наречиям	там, тут, туда, тогда

3. Степени сравнения:

сравнительная	— простая: суффиксы -ее, -ей, -е, -ше — составная: более (менее) + наречие	энергичнее, раньше, ближе более устойчиво
превосходная	— составная: сравнит. степень + всех(всего)	выше всех

Примечание:

— не путай части речи:

(куда?) в даль (морскую) (сущ.) – смотреть (куда?) вдаль (нареч.)

— различай омонимы:

Лицо ее (каково?) прекрасно (кр. прилаг.). – Выглядит она (как?) прекрасно (нареч.)

Взгляд стал (каким?) теплее (ср.степ. прил.). Оденься (как?) теплее (ср. степ. нареч.)

ПРАКТИКА

Употребление наречий

Тест 1. Отметьте нарушения норм употребления наречий.

1. Дверь открывается вовнутрь.
2. Дверь открывается внутрь.
3. Герой взаправду любит его.
4. Герой действительно любит его.
5. Он разрезал яблоко напополам.
6. Он работает за бесплатно.
7. Вряд ли я его там увижу.
8. Такое платье мне даром не нужно.                         Ответы: 1356

Тест 2. Отметьте нарушения норм употребления наречий.

1. Я вчера дежурила заместо Петрова.
2. Я вчера дежурила вместо Петрова.
3. Навряд ли мы еще встретимся.
4. В этом году мы нарядили елку красившее.
5. Дочь это привезла втихаря.
6. Мы к переезду завсегда готовы.
7. Ты зазря Лешу обидела.
8. Ты формулируешь выводы слишком общо.

                                                                                         Ответы: 134567

hidden head

Общие принципы

Слитно:
1. Слова с приставками, русскими или иноязычными.
Трансконтинентальный, наибольший.
Исключение: после приставки экс пишется дефис (экс-чемпион).
2. Сложные слова, в которых первая часть – это много-, мало- или совпадает с числительным.
Треногий, малопривлекательный.
3. Сложные слова с первой иноязычной частью, которая оканчивается на -о, -а, -е, -и.
Авиарейс, астрофизик, телепередача, поливитамины.
4. Сложные слова с первой частью на -я.
Времяисчисление, себялюбие.

Через дефис:
1. Повторение слова или близких по смыслу слов.
Очень-очень, терем-теремок, овощи-фрукты, жив-здоров.
2. Приблизительное время или количество.
День-другой, два-три часа.
3. Первая часть – аббревиатура.
ДНК-содержащий.

hidden head

Наречия

Слитно:
1. Наречие образовано от другого наречия с помощью приставки.
Завтра → послезавтра.
Важно не путать наречие с похожим сочетанием предлогов на и до и неизменяемого слова.
Подождем до (чего?) завтра. Алиса только сказала о платье, а (когда?) назавтра оно уже висело в её шкафу. На (что?) завтра задали много домашнего задания. Погода на (что?) завтра: в Москве солнечно, +25 градусов.

Запомни!
Свести на нет, сделать на авось, прошло на ура, сдать на отлично, отложить на потом.

2. Наречие образовано от кратких или полных прилагательных с помощью приставок.
В + рассыпной → врассыпную, в + живой → вживую, в + слепой → вслепую. В + (каков?) прав → вправо, до + (каков?) бел → добела, по + (каков?) пуст → попусту.
В открытую и в общем пишутся раздельно, так как вторая часть в них начинается с гласной.

Запомни!
На боковую, на мировую, на попятную, на равных, в целом.

3. Наречие образовано от собирательного числительного с помощью приставок в или на.
Втрое, впятером, надвое, натрое.

Раздельно пишется сочетание по и собирательного числительного.
По двое, по трое.

4. Наречия с первой частью впол.
Вполглаза, вполголоса, вполсилы.
Раздельно, если это сочетание предлога в и единицы измерения.
Встретиться в полпервого, шириной в полметра.
5. Наречие, в составе которого есть формы, уже не употребляющиеся в языке.
Натощак (тощак мы вряд ли сейчас встретим), втихомолку, спросонок, вдребезги, поперек, понаслышке, внакладку, вприсыпку.
6. Наречие с пространственным или временным значением, которое образовано с помощью приставки. Приставка + верх, низ, перед, зад, бок, высь, глубь, даль, близь, ширь, век, начало.
Назад, вверх, вглубь, вбок, навеки.
Пишется раздельно, если есть пояснение к существительному.
К верху кофты пришьем пуговицу. Сумка пристёгнута к боку тележки.

Запомни!
Под боком, бок о бок, во веки вечные.

7. Наречие, в которое нельзя подставить определение без значительного изменения смысла.
Герой идёт на (некий)* пролом. Подстановка невозможна, поэтому пишем слитно. Кафе работает на (какой-то)* вынос. Подстановка невозможна, пишем слитно.
Наесться вволю, читать вслух, быть замужем, сделать назло, выучить назубок, говорить начистоту.
Важно не путать наречия с похожими сочетаниями существительного и предлога. Они имеют другое значение, отвечают на вопросы падежей.
(Во что?) В волю народа входили и другие требования. (За кем?) За мужем она не поехала, осталась его ждать дома. Не обращай внимание (на что?) на зло. (На что?) На чистоту отеля никто не жаловался.

Раздельно:
1. Наречные сочетания с предлогами без, для, до, под, при, про и существительными.
Без устали, под спудом, для смеха, до отвала, под ручку, при деньгах, про запас.

Запомни!
Дотла, подчас, подряд.

2. Сочетание предлога с и формы родительного падежа (кого? чего?), оканчивающейся на -у/-а.
С голоду, с лёта, с наскока.
3. Сочетание предлогов в или с и гласной в начале второй части.
В обмен, в обнимку, с умом, в упор.
4. Повторение слов и предлог между ними.
Нога в ногу, бок о бок, из рук в руки, один на один, с глазу на глаз.

Через дефис:
1. Сочетание приставки по и -ому/-ему/-ски/-цки/-ьи.
По-английски, по-моему, по-птичьи, по-видимому.
2. Сочетание приставки в-/во- и порядкового числительного.
Во-первых, в-четвёртых.
3. Повторение одного и того же слова или похожих слов.
Чуть-чуть, тихо-мирно.

За границей и заграница

За рубеж и за рубеж

Под мышкой и подмышка

Наречие нипочём пишется слитно.
Всё ему по плечу, всё ему нипочём!

hidden head

Предлоги

Слитно
Наподобие, сверх, вместе (с), вплоть (до), вразрез (с), наряду (с).

Через дефис
Из-за, из-под, по-над.

Раздельно
В связи с, в продолжение, в течение, в заключение, в качестве, в ходе, в честь, в числе, во имя, за счёт, по поводу, с помощью.

Ввиду, в виду и в виде

Вместо и в место

Вроде и в роде

Вследствие и в следствие

Насчёт и на счёт

ИНТЕНСИВ ПО 9-15 ЗАДАНИЯМ ЕГЭ

Видеоуроки, много практических заданий с подробными объяснениями и шпаргалка.

Улучши свой балл с нами! Узнать подробности

hidden head

Союзы

Слитно
Дабы, кабы, покуда.

Раздельно
То есть, то бишь, будь то, как будто, потому что, так как, так что, для того чтобы, тогда как, прежде чем, разве что, как то (перед перечислением).
Мы собрали разные фрукты, как то: яблоки, груши, сливы.

Чтобы и что бы

Тоже/то же и также/так же

Зато и за то

Итак/и так

Притом/при том и причём/при чём

Ни при чём пишется в три слова и через И.
Кот Васенька тут ни при чём. Вазу опрокинул ветер.

Отчего и от чего

Оттого и от того

hidden head

Частицы

Через дефис
Сочетания с частицами -де, -ка, -те, -то.
Вот-те раз! Он-де уже говорил об этом. Давай-ка посмотрим! Собаку-то я не заметил.

Союзы будь то и как то пишутся раздельно.
Он купил разные фрукты, как то: груши, манго, апельсины. Для привлечения к чтению хороши любые издания, будь то графические комиксы или классические романы.

Раздельно
1. Сочетания с частицами бы/б, же/ж, ли/ль.
Дракон бы прилетел, если б смог. Пришёл ли мой суженый… Куда ж мы без тебя?
2. Сочетания со всеми частицами, кроме тех, которые пишутся через дефис.
Даже ребёнок это поймёт. Ведь ты давно живёшь у океана.

Частица таки

hidden head

Существительные

Слитно
1. По общему правилу: слова с приставками, с первой частью-числительным, с первой иноязычной частью на -о, -а, -е, -и, с первой частью на -я.
Субкультура, тренога, авиакомпания, семядоля.
2. Сложносокращённые слова.
Загранпаспорт, профком.
3. Сложные слова с соединительными О и Е.
Лесостепь, бетономешалка.
4. Сложные слова с первой частью, выраженной повелительным наклонением.
Вертихвостка, сорвиголова.
5. Пол + слово с согласной буквы, кроме Л.
Полстены, полчашки.
6. Существительные, которые образованы от имён собственных, состоящих из двух частей.
Ньюйоркцы, йошкаролинцы.

Через дефис
1. По общему правилу: повторение слова или близких по смыслу слов.
Терем-теремок, овощи-фрукты.
2. Сложные слова с несклоняемой первой частью, выраженной неизменяемым существительным или существительным в именительном падеже единственного числа.
Кафе-мороженое, рок-группа, луна-парк.
3. Сложные единицы измерения и стороны света.
Человеко-час, северо-запад.
4. Первая часть – вице, камер, контр, лейб, обер, статс, унтер, флигель, штаб, штабс, экс.
Вице-губернатор, штабс-капитан.
5. Пол + слово, начинающееся с гласной или Л.
Пол-апельсина, пол-лимона.

hidden head

Прилагательные

Слитно
1. По общему правилу: слова с приставками, с первой частью-числительным, с первой иноязычной частью на -о, -а, -е, -и, с первой частью на -я.
Авиадиспетчерский, пятиэтажный, себялюбивый.
2. Образованы от словосочетания с подчинительной связью.
Железнодорожный (железная дорога), древнерусский (Древняя Русь).
3. Образованы от существительных, которые пишутся слитно.
Железобетонный (железобетон).
4. Вторая часть слова не употребляется самостоятельно или имеет значение, которое не связано со значением прилагательного.
Длинноногий (*ногий), голубоглазый (*глазый).

Через дефис
1. Образованы от словосочетания с сочинительной связью.
Научно-технический (научный и технический).
2. Означают оттенок качества.
Светло-жёлтый, терпко-сладкий.
3. Образованы от существительных, которые пишутся через дефис.
Вице-президентский (вице-президент), северо-восточный (северо-восток).

hidden head

Местоимения

Слитно
Отрицательные и неопределённые местоимения без предлога.
Некому, никому, нечем.

Через дефис
1. Местоимения с приставкой кое, если нет предлога.
Кое-кто, кое-что.
2. Местоимения с суффиксами то, либо, нибудь.
Что-либо, кто-то, кто-нибудь.

Раздельно
1. Отрицательные и неопределённые местоимения с предлогом.
Не у кого, ни у кого, ни о чём.

2. Местоимения с кое, если есть предлог.
Кое у кого, кое о чём.
3.Сочетание друг друга.

ИНТЕНСИВ ПО 9-15 ЗАДАНИЯМ ЕГЭ

Видеоуроки, много практических заданий с подробными объяснениями и шпаргалка.

Улучши свой балл с нами! Узнать подробности