Наружный слуховой проход соединен с носоглоткой чувствительные волосковые клетки расположены егэ

Анализаторы

Анализатор – это специализированная часть нервной системы, отвечающая за восприятие информации и формирование ответа на раздражение.

Анализатор включает 3 отдела: периферический (рецептор), проводниковый (отходящие от рецептора нервы) и центральный или корковое представительство (это головной мозг).

Зрительный анализатор
Это наиболее важный анализатор, т.к. дает почти 90% информации о внешнем мире. Зрительный анализатор воспринимает и анализирует световые раздражители.
Состав зрительного анализатора:
1. Периферический отдел – глаз.
2. Проводниковый отдел – зрительный нерв.
3. Центральный отдел – затылочная доля коры больших полушарий.

Строение глаза.
Глаз включает вспомогательный аппарат и глазное яблоко.

Вспомогательный аппарат: защитные приспособления (брови, ресницы и веки — отводят пот, защищают глаз от излишнего света, пыли и т.п.); слезная железа (железа внешней секреции) и мышцы. Слезы состоят из воды, ионов и белков (лизоцима). Он смачивает, дезинфицирует и защищает глаза от инородных тел. Двигательный аппарат представлен мышцами и отвечает за движение глаз.
Глазное яблоко имеет шаровидную форму и расположено в глазнице (лицевой череп).

Включает три оболочки:


1) Наружная (белочная) оболочка. Ее передний отдел – прозрачная роговица. Роговица не содержит сосудов.
2) Средняя (сосудистая) оболочка содержит много кровеносных сосудов. Ее передняя часть – радужка.  В радужке есть отверстие (зрачок). Функция зрачка – регуляции количества света, поступающего на хрусталик.

Хрусталик расположен между радужкой и стекловидным телом и преломляет и фокусирует световые лучи на сетчатке. За хрусталиком расположено стекловидное тело – это прозрачное аморфное вещество.
3) Внутренняя оболочка (сетчатка). Сетчатка включает слой пигментных эпителиальных клеток, несколько слоев нейронов и фоторецепторы (палочек и колбочек). Сетчатка отвечает за восприятие световых раздражителей.
Фоторецепторы повернуты от пучка падающего света и их концы расположены между отростками пигментного эпителия.

Палочки отвечают за сумеречное зрение.

Колбочки крупнее палочек и существует три типа колбочек, каждый из них воспринимает свет определенной длины волны (красный, синий или зеленый). Колбочки отвечают за цветное зрение. В глазу на 6 млн. колбочек приходится 120 млн. палочек. Практически строго напротив зрачка на сетчатке находится желтое пятно, содержащее только колбочки – это зона максимальной остроты зрения. Также на сетчатке есть слепое пятно (это участок, не содержащий фоторецепторов) – место выхода зрительного нерва.

Зрительное восприятие
Для человека характерно бинокулярное, т.е. двумя глазами, что позволяет видеть мир объемным, и цветное зрение.

Свет проходит через роговицу, далее через зрачок он попадает на хрусталик, затем проходит через стекловидное тело и попадает на сетчатку, причем сначала свет проходит через нейроны сетчатки и лишь после этого он попадает на фоторецепторы. Лучи света фокусируются на сетчатке благодаря работе роговицы и хрусталика. На сетчатке формируется перевернутое и уменьшенное изображение. Под действием света зрительные пигменты распадаются, в фоторецепторах возникает возбуждение и формируется нервный импульс. После этого импульс направляется по зрительному нерву в ядра верхних бугров четверохолмия среднего мозга (это первичный зрительный центр). В дальнейшем зрительная информация поступает в затылочную долю коры больших полушарий, где происходит окончательный анализ изображения.
Процесс адаптации глаза к ясному видению предметов, удаленных на разные расстояния, называют аккомодацией.

Нарушение зрения
Из болезней, связанных с нарушением остроты зрения, наиболее распространены близорукость (миопия) и дальнозоркость.

При близорукости лучи фокусируются до сетчатки, поэтому человек видит удаленные предметы хуже, чем расположенные близко. Людям, страдающим близорукостью, необходимо носить очки с вогнутыми стеклами.

При дальнозоркости лучи фокусируются за сетчаткой, поэтому человек видит близко расположенные предметы хуже, чем удаленные. Чаще всего она проявляется в пожилом возрасте, что связано с ухудшением работы глазных мышц. Исправление зрения при дальнозоркости достигается ношением очков с выпуклыми стеклами.

Первая помощь при повреждении глаз.
Необходимо осторожно промыть глаз теплой водой или слабым раствором чая. Инородные тела, лежащие на поверхности роговицы, постараться удалить с помощью стерильной ваты. Не удалять предметы, повредившие внешнюю оболочку глаза.

Слуховой и вестибулярный анализатор
Слуховой анализатор воспринимает звуковые колебания. Человек различает звуковые волны частотой от 20 до 20 000 Гц.
Состав слухового анализатора:
1. Периферический отдел – наружное, среднее и внутреннее ухо.
2. Проводниковый отдел – преддверно-улитковый нерв.
3. Центральный отдел – височная доля больших полушарий.

Строение органа слуха
Ухо состоит из трех отделов.

Наружное ухо представлено ушной раковиной, слуховым проходом и барабанной перепонкой. Ушная раковина – это эластичный хрящ, покрытый кожей. В ней находится наружное слуховое отверстие. Основная функция – улавливание звуков. Наружный слуховой проход выстлан многослойным эпителием. Содержит много сальных желез и желез ушной серы.

Барабанная перепонка – это пластинка  из соединительной ткани, покрытая эпителием и отделяющая наружное ухо от среднего. Изнутри к ней прикрепляется слуховая косточка – молоточек. Ее функция – передача звука в среднее ухо.
Среднее ухо расположено внутри височной кости. Оно представляет собой барабанную полость с находящимися внутри слуховыми косточками. У человека три слуховые косточки: молоточек, наковальня, стремечко. Они передают и усиливают звуковые колебания. Барабанная полость посредством евстахиевой трубы связана с носоглоткой. Через евстахиеву трубу регулируется давление воздуха в барабанной полости. На внутренней стенке находится два отверстия – овальное (закрыто основанием стремечка, отделяет барабанную полость от вестибулярной лестницы улитки) и круглое (затянуто вторичной барабанной перепонкой; отделяет барабанную полость от барабанной лестницы улитки).


Внутреннее ухо находится в височной кости черепа и состоит из костного лабиринта, внутри которого расположен перепончатый лабиринт, повторяющий очертания костного.
В костном и перепончатом лабиринте выделяют три отдела: преддверие, улитка и три полукружных канала. Полукружные каналы дугообразно изогнуты и расположены во взаимоперпендикулярных плоскостях. Улитка образует спиральный канал в 2,5 оборота, внутри него есть слуховые рецепторы. Внутри перепончатого лабиринта расположены рецепторы вестибулярного аппарата.

Слуховое восприятие
Звуковые волны улавливаются ушной раковиной и через наружный слуховой проход поступают на барабанную перепонку, вызывая ее колебание. Барабанная перепонка передает звуковые колебания через слуховые косточки на мембрану овального окна, вызывая колебания перилимфы. Далее в колебательный процесс вовлекается эндолимфа, что приводит к касанию рецепторных клеток, в которых и формируется нервный импульс. Нервный импульс идет в четверохолмие среднего мозга (первичный слуховой центр) и далее в височную долю коры больших полушарий головного мозга (высший нервный центр).

Обонятельный анализатор
Обоняние – это восприятие и различение определенных запахов различных веществ. Периферический отдел этого анализатора расположен в эпителии слизистой оболочки носовой полости. Он представлен обонятельными рецепторными клетками. Молекулы различных веществ, растворяясь в секрете обонятельных желез, взаимодействуют с рецепторными белками ресничек. Это вызывает возникновение нервного импульса, который по обонятельному нерву идет в нервный центр (обонятельная луковица на нижней поверхности лобных долей больших полушарий), в котором осуществляется предварительная обработка информации. Далее информация поступает в нижнюю поверхность височной доли.

Вкусовой анализатор
Вкусовой анализатор отвечает за вкусовое восприятие. Вкусовые почки в основном расположены на языке (входят в состав сосочков языка). Они вступают в контакт с различными веществами, при взаимодействии с которыми возникает нервный импульс. Нервный импульс идет сначала в продолговатый мозг и таламус, в которых осуществляется предварительная обработка информации. Затем эта информация передается в височную долю больших полушарий.
Человек различает 4 основных вкуса: сладкое (кончик языка), кислое (средняя часть языка), горькое (корень языка), соленое и кислое (край языка).

Кожный анализатор
В коже присутствуют рецепторы, воспринимающие боль, давление, прикосновения, холод и тепло. В среднем, на 1 см2 кожи приходится 100-200 болевых, 12-15 холодовых, 1-2 тепловых и около 25 тактильных рецепторов. Нервный импульс от кожных рецепторов по спинно-мозговым и черепно-мозговым нервам идет в таламус, из которого поступает в теменную долю коры больших полушарий.

Подборка заданий по теме «Нервная система. Анализаторы» (банк заданий ФИПИ)

1. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Под влиянием парасимпатической нервной системы происходит

 1) 

учащение сокращений сердца

 2) 

снижение давления крови в сосудах

 3) 

замедление образования желудочного сока

 4) 

уменьшение диаметра зрачка

 5) 

усиление потоотделения

 6) 

усиление перистальтики кишечника

2. Установите соответствие между характеристиками и отделами головного мозга человека, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ОТДЕЛЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА

А) 

содержит центры вдоха и выдоха

Б) 

участвует в терморегуляции

В) 

участвует в формировании чувства жажды

Г) 

контролирует сердечную деятельность

Д) 

регулирует чувство голода и насыщения

1) 

1

2) 

2

3. Установите последовательность передачи звуковых колебаний к рецепторам органа слуха человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) 

наружный слуховой проход

2) 

мембрана овального окна

3) 

слуховые косточки

4) 

барабанная перепонка

5) 

жидкость в улитке

6) 

волосковые клетки улитки

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

4. Какие процессы в организме человека контролируются мозжечком?

 1) 

обмен веществ организма

 2) 

дыхание

 3) 

координация движения

 4) 

перистальтика кишечника

 5) 

сохранение позы тела

 6) 

удержание равновесия

5. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Нервная ткань». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1)Нервная система образована нервной тканью, которая сформировалась из энтодермы. (2)Структурной единицей нервной ткани является нервная
клетка – нейрон. (3)В нейроне различают тело, множество аксонов и единственный короткий отросток – дендрит. (4)По аксону возбуждение идёт к телу нейрона, а по дендриту – от его тела. (5)В нервной ткани, кроме нейронов, есть клетки-спутники (глиальные клетки). (6)Глиальные клетки окружают нейроны. (7)Глиальные клетки выполняют опорную, трофическую и защитную функции.

6. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Что входит в состав слуховой сенсорной системы?

 1) 

полукружные каналы

 2) 

костный лабиринт

 3) 

рецепторы улитки

 4) 

слуховая труба

 5) 

преддверноулитковый нерв

 6) 

височная зона коры больших полушарий

7. Установите последовательность звеньев рефлекторной дуги спинномозгового рефлекса. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) 

тело чувствительного нейрона

2) 

аксон чувствительного нейрона

3) 

двигательный нейрон

4) 

рецептор

5) 

исполнительный орган

6) 

вставочный нейрон

8. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Соматическая нервная система в организме человека регулирует

 1) 

частоту сокращений сердца

 2) 

поступление крови к мышцам и коже

 3) 

работу мимических мышц

 4) 

сгибание и разгибание пальцев

 5) 

сокращение и расслабление скелетных мышц

 6) 

деятельность желёз внешней секреции

9. Почему человек, работая в помещении с неприятным запахом, ощущает его только вначале, а через некоторое время это ощущение исчезает?

10. Проанализируйте таблицу «Вегетативная нервная система». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка. 

Отдел

Расположение первых ядер
(тел нейронов)

Расположение вторых ядер
(тел нейронов)

Пример воздействия

на организм

Симпатический

__________(А)

Нервные узлы вдоль спинного мозга

Усиление частоты сердечных сокращений

Парасимпатический

Ствол головного мозга
и крестцовый отдел спинного мозга

__________(Б)

__________(В)

Список терминов и процессов:

1) 

кора больших полушарий головного мозга

2) 

средний и промежуточный мозг

3) 

грудной и поясничный отделы спинного мозга

4) 

нервные узлы около органа или в самом органе

5) 

нервные узлы вдоль продолговатого мозга

6) 

усиление частоты дыхательных движений

7) 

усиление секреции потовых желёз

8)  

усиление перистальтики кишечника

11. Установите соответствие между функциями и отделами головного мозга человека, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

ОТДЕЛЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА

А) 

образует нейрогормоны

Б) 

поддерживает тонус скелетных мышц

В) 

управляет поворотом головы на резкий звук

Г) 

формирует чувства голода и насыщения

Д) 

регулирует обмен веществ

1) 

1

2) 

2

12. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Среднее ухо в органе слуха человека включает в себя

 1) 

рецепторный аппарат

 2) 

наковальню

 3) 

слуховую трубу

 4) 

полукружные каналы

 5) 

молоточек

 6) 

ушную раковину

13. Рассмотрите рисунок –

 карикатуру Х. Бидструпа «Темперамент». Назовите тип темперамента человека, обозначенного вопросительным знаком. Укажите тип и характеристику его нервной системы. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и характеристики, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термины и характеристику из предложенного списка.

 

Тип темперамента

Тип нервной системы

Характеристика нервных процессов

__________(А)

__________(Б)

__________(В)

Список терминов и характеристик:

1) 

сангвиник

2) 

холерик

3) 

флегматик

4) 

меланхолик

5) 

уравновешенный с большой подвижностью нервных процессов

6) 

неуравновешенный с преобладанием возбуждения над торможением

7) 

слабый тип

8)  

сильный тип

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14. Установите последовательность формирования слюноотделительного условного рефлекса и его торможения у домашней собаки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) 

включение света и предоставление пищи

2) 

многократное включение света при отсутствии пищи

3) 

прекращение выделения слюны при включении света

4) 

выделение слюны при включении света

5) 

многократное сочетание кормления с предварительным включением света

15. Установите соответствие между характеристиками и оболочками глазного яблока: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ОБОЛОЧКИ ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА

А) 

содержит несколько слоёв нейронов

Б) 

содержит в клетках пигмент

В) 

содержит роговицу

Г) 

содержит радужку

Д) 

защищает глазное яблоко от внешних воздействий

Е) 

содержит слепое пятно

1) 

белочная

2) 

сосудистая

3) 

сетчатка

16. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Что следует считать верными признаками органа слуха человека?

 1) 

Наружный слуховой проход соединён с носоглоткой.

 2) 

Чувствительные волосковые клетки расположены на мембране улитки внутреннего уха.

 3) 

Полость среднего уха заполнена воздухом.

 4) 

Среднее ухо расположено в лабиринте лобной кости.

 5) 

Наружное ухо улавливает звуковые колебания.

 6) 

Перепончатый лабиринт усиливает звуковые колебания.

17. У собаки выработан условный слюноотделительный рефлекс на звонок. Если в дальнейшем условный раздражитель не подкреплять безусловным раздражителем, то условный рефлекс постепенно угаснет. Какой вид торможения рефлекса описан? Какое биологическое значение для животного имеет такое торможение?

18. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 1) 

ушная раковина

 2) 

слуховой нерв

 3) 

барабанная перепонка

 4) 

полукружные каналы

 5) 

слуховые косточки

 6) 

улитка

19. Установите последовательность прохождения сигналов по сенсорной зрительной системе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) 

зрительный нерв

2) 

сетчатка

3) 

стекловидное тело

4) 

хрусталик

5) 

роговица

6) 

зрительная зона коры мозга

20. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Слуховой анализатор включает в себя:

 1) 

слуховые косточки

 2) 

рецепторные клетки

 3) 

слуховую трубу

 4) 

слуховой нерв

 5) 

полукружные каналы

 6) 

кору височной доли

21. Перечислите оболочки глазного яблока у человека и какие функции они выполняют.

22. Установите последовательность звеньев рефлекторной дуги рефлекса потоотделения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) 

возникновение в рецепторах нервных импульсов

2) 

потоотделение

3) 

возбуждение двигательных нейронов

4) 

раздражение рецепторов кожи, воспринимающих тепло

5) 

передача нервных импульсов к потовым железам

6) 

передача нервных импульсов по чувствительным нейронам в ЦНС

23. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Отделы головного мозга». Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 1) 

промежуточный мозг

 2) 

продолговатый мозг

 3) 

средний мозг

 4) 

мост

 5) 

большое полушарие

 6) 

мозжечок

24. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 1) 

радужка

 2) 

роговица

 3) 

стекловидное тело

 4) 

хрусталик

 5) 

сетчатка

 6) 

зрительный нерв

25. Рассмотрите предложенную схему функциональной классификации нервной системы. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

26. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 1) 

слуховой проход

 2) 

барабанная перепонка

 3) 

слуховые косточки

 4) 

слуховая труба

 5) 

полукружные каналы

 6) 

слуховой нерв

27.  Какие функции в организме человека выполняет нервная система? Приведите не менее трёх функций. Ответ поясните.

28. Установите путь звуковой волны автомобильной сирены, которую услышит человек, и нервного импульса, возникающего при её звуке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) 

рецепторы улитки

2) 

слуховой нерв

3) 

слуховые косточки

4) 

барабанная перепонка

5) 

слуховая зона коры

29. Рассмотрите предложенную схему классификации нервной системы позвоночного животного. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

 

30. Установите соответствие между примерами и типами рефлексов, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ

А) 

сосательные движения ребёнка в ответ
на прикосновение к его губам

Б) 

сужение зрачка, освещённого ярким солнцем

В) 

выполнение гигиенических процедур перед сном

Г) 

чихание при попадании пыли в носовую полость 

Д) 

выделение слюны на звон посуды
при сервировке стола

Е) 

катание на роликовых коньках

1) 

безусловный

2) 

условный

31. Установите соответствие между характеристикой и отделом головного мозга человека.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ОТДЕЛ МОЗГА

А) 

содержит центры ориентировочных рефлексов

Б) 

содержит дыхательный центр

В) 

участвует в регуляции температуры тела

Г) 

расположен над мостом

Д) 

содержит центры защитных рефлексов (чихание, кашель)

Е) 

отвечает за чувство голода и насыщения

1) 

средний

2) 

промежуточный

3) 

продолговатый

32. Соматическая нервная система, в отличие от вегетативной, регулирует сокращение мышц

 1) 

мочеточников

 2) 

сосудов

 3) 

скелетных

 4) 

кишечника

33. Почему для нормального восприятия запаха носовая полость должна быть увлажнённой и чистой? Ответ поясните.

34. Назовите отделы органа слуха человека и функции, которые выполняет каждый отдел.

35. Назовите отделы зрительного анализатора, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Какую функцию выполняет каждый из этих отделов?

 

36. Установите соответствие между характеристикой и отделом нервной системы человека.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА

А) 

регулирует сокращение гладкой мускулатуры

Б) 

направляет команды к скелетным мышцам

В) 

изменяет деятельность различных желёз

Г) 

двигательный путь рефлекторной дуги состоит из двух нейронов

Д) 

обусловливает движение тела

Е) 

изменяет частоту сердечных сокращений

1) 

соматическая

2) 

вегетативная

37. Установите соответствие между характеристикой и отделом нервной системы человека, к которому её относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ЧЕЛОВЕКА

А) 

регулирует диаметр кровеносных
сосудов

Б) 

имеет двигательный путь рефлекторной дуги, состоящий из двух нейронов

В) 

обеспечивает разнообразные движения тела

Г) 

работает произвольно

Д) 

поддерживает деятельность внутренних органов

1) 

соматическая

2) 

вегетативная

38. Установите соответствие между примером регуляции процессов жизнедеятельности и отделом нервной системы, к которому её относят.

ПРИМЕР РЕГУЛЯЦИИ

ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

А) 

регулирует деятельность гладкой мускулатуры

Б) 

действует автономно независимо
от желания человека

В) 

обеспечивает произвольные движения конечностей

Г) 

регулирует процессы обмена веществ

Д) 

координирует работу внутренних органов

Е) 

регулирует сокращение скелетных мышц

1) 

вегетативный

2) 

соматический

39. Поворот головы человеком на резкий звук –

это пример рефлекса

 1) 

условного

 2) 

безусловного

 3) 

врождённого

 4) 

индивидуального для каждого человека

 5) 

не передающегося по наследству

 6) 

характерного для всех людей

40. Какую функцию выполняют полукружные каналы, расположенные во внутреннем ухе у человека?

 1) 

различения высоты звука

 2) 

проведения нервного импульса

 3) 

определения положения тела в пространстве

 4) 

проведения звуковой волны

41. К периферической нервной системе относят

 1) 

черепно-мозговые нервы

 2) 

вставочные нейроны

 3) 

продолговатый мозг

 4) 

спинномозговые нервы

 5) 

подкорковые ядра

 6) 

проводящие пути от рецепторов в мозг

42. Назовите структуры, обозначенные на рисунке буквами А и Б. Какие функции выполняют эти структуры? Какая часть слухового анализатора обеспечивает передачу нервного импульса?

43. Чем характеризуется дальнозоркость у человека? Объясните особенности врождённой и приобретённой дальнозоркости. 

44. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 

1. Кора больших полушарий образована серым веществом. 2. Серое вещество состоит из длинных отростков нейронов. 3. Каждое полушарие разделяется на лобную, теменную, височную и затылочную доли. 4. В коре располагается проводниковый отдел анализатора. 5. Слуховая зона находится в теменной доле. 6. Зрительная зона находится в затылочной доле коры головного мозга.

45. Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они

 1) 

возникают в результате многократного повторения

 2) 

являются признаком, характерным для отдельной особи вида

 3) 

являются генетически запрограмированными

 4) 

характерны для всех особей вида

 5) 

являются врождёнными

 6) 

не передаются по наследству

46. Какой буквой обозначен на рисунке двигательный нейрон?

 1) 

А

 2) 

Б

 3) 

В

 4) 

Г

47. При разрушении клеток височной доли коры больших полушарий головного мозга человек

 1) 

не различает зрительных сигналов

 2) 

теряет координацию движений

 3) 

получает искажённое представление о форме предметов

 4) 

не различает силы и высоты звука

48. В нервной системе человека вставочные нейроны передают нервные импульсы

 1) 

с двигательного нейрона в головной мозг

 2) 

от рабочего органа в спинной мозг

 3) 

от спинного мозга в головной мозг

 4) 

от чувствительных нейронов к рабочим органам

 5) 

от чувствительных нейронов к двигательным нейронам

 6) 

из головного мозга к двигательным нейронам

49. Тело чувствительного нейрона рефлекторной дуги коленного рефлекса расположено в

 1) 

коре больших полушарий

 2) 

переднем мозге

 3) 

нервном узле возле спинного мозга

 4) 

ядре серого вещества продолговатого мозга

50. Объясните, почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных, какова их роль в жизни животных. Как они сформировались?

51. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки чувствительных нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков двигательных нейронов. 3. При слиянии передних и задних корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее количество спинномозговых нервов – 31 пара. 5. Спинной мозг имеет полость, заполненную лимфой.

52. Вегетативная нервная система регулирует деятельность

 1) 

мышц верхних и нижних конечностей

 2) 

сердца и кровеносных сосудов

 3) 

органов пищеварительного канала

 4) 

мимических мышц

 5) 

почек и мочевого пузыря

 6) 

мышц плечевого пояса

53. Какое влияние на организм человека оказывает парасимпатический отдел вегетативной нервной системы?

 1) 

увеличивает амплитуду сердечных сокращений

 2) 

усиливает образование желчи

 3) 

стимулирует секрецию пищеварительных соков

 4) 

стимулирует выработку слюны

 5) 

вызывает выброс адреналина в кровь

 6) 

усиливает вентиляцию лёгких

54. Установите соответствие между признаком и типом рефлексов, для которого он характерен.

ПРИЗНАК

ТИП РЕФЛЕКСОВ

А) 

сохраняются в течение всей жизни организма

Б) 

формируются в постэмбриональном периоде

В) 

характерны для всех особей вида

Г) 

обеспечивают приспособление организма к меняющимся условиям среды

Д) 

передаются по наследству

1) 

условные

2) 

безусловные

55. Установите соответствие между функцией переднего мозга человека и отделом, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ ПЕРЕДНЕГО МОЗГА

ОТДЕЛ

А) 

управление сложными мышечными движениями

Б) 

анализ всей поступающей информации

В) 

регуляция температуры тела

Г) 

обеспечение постоянства внутренней среды организма

Д) 

управление мыслительной и речевой деятельностью

Е) 

регулирование чувства жажды, голода и насыщения

1) 

промежуточный мозг

2) 

большие полушария

56. Установите соответствие между функцией органа слуха и отделом, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ

ОТДЕЛ ОРГАНА СЛУХА

А) 

преобразование звуковых колебаний в электрические

Б) 

передача сигнала слуховыми косточками

В) 

выравнивание давления на барабанную перепонку

Г) 

передача звуковых колебаний через жидкую среду

Д) 

раздражение слуховых рецепторов

1) 

среднее ухо

2) 

внутреннее ухо

57. Какой цифрой на рисунке обозначен отдел мозга, регулирующий координацию движений?

 1) 

1

 2) 

2

 3) 

3

 4) 

4

58. Симпатический отдел вегетативной нервной системы человека

 1) 

контролирует реакцию у организма в стрессовой ситуации

 2) 

доминирует в спокойном состоянии

 3) 

усиливает потоотделение

 4) 

усиливает выделение желудочного сока

 5) 

учащает частоту сердечных сокращений

 6) 

усиливает волнообразные движения кишечника

59. Какой буквой на рисунке обозначен отдел головного мозга позвоночного животного — мозжечок?

 1) 

А

 2) 

Б

 3) 

В

 4) 

Г

60. Установите соответствие между структурой и органом чувств, в котором она находится.

СТРУКТУРА

ОРГАН ЧУВСТВ

А) 

стекловидное тело

Б) 

барабанная перепонка

В) 

сетчатка

Г) 

слуховая труба

Д) 

полукружные каналы

Е) 

улитка

1) 

орган зрения

2) 

орган слуха

3) 

вестибулярный аппарат

61. Какой буквой на рисунке обозначен рецептор?

 1) 

а

 2) 

б

 3) 

в

 4) 

г

62. Установите соответствие между структурой глаза человека и её функцией.

СТРУКТУРА ГЛАЗА

ФУНКЦИЯ

А) 

чувствительные клетки

Б) 

хрусталик

В) 

сетчатка

Г) 

роговица

Д) 

жёлтое пятно

Е) 

стекловидное тело

1) 

оптическая

2) 

рецепторная

63. У дальнозорких людей изображение фокусируется

 1) 

позади сетчатки

 2) 

в зрительном нерве

 3) 

на белочной оболочке

 4) 

в стекловидном теле

64. Периферическая нервная система человека образована

 1) 

спинным мозгом

 2) 

нервами и нервными узлами

 3) 

вставочными нейронами

 4) 

проводящими путями мозга

65. Какой буквой обозначен на рисунке продолговатый мозг?

 1) 

а

 2) 

б

 3) 

в

 4) 

г

66. Установите соответствие между функцией нервной системы и отделом, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ

ОТДЕЛ

А) 

посылает нервные импульсы к скелетной мускулатуре

Б) 

контролирует деятельность внутренних органов

В) 

влияет на сокращение гладкой мускулатуры

Г) 

регулирует работу сердца

Д) 

регулирует произвольные движения

1) 

соматический

2) 

вегетативный

67. Рецепторы, определяющие положение тела человека в пространстве, находятся в структуре, обозначенной на рисунке  буквой 

 1) 

а

 2) 

б

 3) 

в

 4) 

г

68. Установите соответствие между функцией нервной системы человека и отделом, который эту функцию выполняет.

ФУНКЦИЯ

ОТДЕЛ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

А) 

направляет импульсы к скелетным мышцам

Б) 

иннервирует гладкую мускулатуру органов

В) 

обеспечивает перемещение тела в пространстве

Г) 

регулирует работу сердца

Д) 

регулирует работу пищеварительных желёз

1) 

соматическая

2) 

вегетативная

69. Что такое близорукость? В какой части глаза фокусируется изображение у близорукого человека? Чем отличаются врождённая и приобретённая формы близорукости?

70. Установите соответствие между примером нервной деятельности человека и функцией спинного мозга.

ПРИМЕР НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ФУНКЦИЯ СПИННОГО МОЗГА

А) 

передача нервного импульса с чувствительного нейрона на двигательный

Б) 

передача нервного импульса из спинного мозга в головной

В) 

передача нервных импульсов с чувствительных нейронов на вставочные

Г) 

передача нервных импульсов от вставочного нейрона к восходящим путям

Д) 

передача нервных импульсов от вставочных к двигательным нейронам

1) 

рефлекторная

2) 

проводниковая

71. Безусловное торможение возникает у человека при     

 1) 

появлении нового сильного раздражителя

 2) 

неподкреплении условного рефлекса безусловным раздражителем

 3) 

передаче нервного импульса с вставочного нейрона на двигательный

 4) 

возникновении нервных импульсов в рецепторах кожи

72. Выберите анатомические структуры, являющиеся начальным звеном анализаторов человека.

 1) 

веки с ресницами

 2) 

палочки и колбочки сетчатки

 3) 

ушная раковина

 4) 

клетки вестибулярного аппарата

 5) 

хрусталик глаза

 6) 

вкусовые сосочки языка

73. Назовите структуры спинного мозга, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2, и опишите особенности их строения и функции.

74. Установите соответствие между особенностями строения и функций головного мозга человека и его отделом.

ОСОБЕННОСТИ строениЯ И ФУНКЦИЙ

ОТДЕЛ головного мозга

А) 

содержит дыхательные центры

Б) 

поверхность разделена на доли

В) 

воспринимает и обрабатывает информацию от органов чувств

Г) 

регулирует деятельность сердечно-сосудистой системы

Д) 

содержит центры защитных реакций организма – кашля и чихания

1) 

продолговатый мозг

2) 

передний мозг

75. Установите соответствие между значением рефлекса и его видом.

ЗНАЧЕНИЕ РЕФЛЕКСА

ВИД РЕФЛЕКСА

А) 

обеспечивает инстинктивное поведение

Б) 

обеспечивает приспособление организма к условиям окружающей среды, в которых обитали многие поколения данного вида

В) 

позволяет приобрести новый опыт, полученный в течение жизни

Г) 

определяет поведение организма в изменившихся условиях

1) 

безусловный

2) 

условный

76. Оптическая система глаза состоит из

 1) 

хрусталика

 2) 

стекловидного тела

 3) 

зрительного нерва

 4) 

жёлтого пятна сетчатки

 5) 

роговицы

 6) 

белочной оболочки

77. Двигательные нейроны

 1) 

воспринимают возбуждение от вставочных нейронов

 2) 

передают возбуждение мышцам

 3) 

передают возбуждение вставочным нейронам

 4) 

передают возбуждение к железам

 5) 

передают возбуждение на чувствительные нейроны

 6) 

воспринимают возбуждение, возникшее в рецепторах

78. Давление на барабанную перепонку в ухе человека выравнивается с помощью структуры, обозначенной на рисунке буквой

 1) 

а

 2) 

б

 3) 

в

 4) 

г

79. Установите соответствие между функцией нейрона и его видом.

ФУНКЦИЯ

ВИД НЕЙРОНА

А) 

преобразует раздражения в нервные импульсы

Б) 

передаёт в мозг нервные импульсы от органов чувств и внутренних органов

В) 

осуществляет передачу нервных импульсов с одного нейрона на другой в головном мозге

Г) 

передает нервные импульсы мышцам, железам и другим исполнительным органам

1) 

чувствительный

2) 

вставочный

3) 

двигательный

80. В органе слуха человека преобразование колебаний звуковых волн в нервные импульсы происходит в

 1) 

барабанной перепонке

 2) 

рецепторах улитки

 3) 

слуховой зоне коры

 4) 

слуховых нервах

81. Условное торможение:

 1) 

обеспечивает выполнение физиологических функций организма

 2) 

возникает при неподкреплении условного раздражителя безусловным

 3) 

не зависит от раздражителя

 4) 

врожденное свойство организма

 5) 

приобретенное свойство организма

 6) 

возникает при появлении нового сильного раздражителя

82. Отдел мозга, в котором располагаются центры речи человека, обозначен на рисунке буквой

 1) 

а

 2) 

б

 3) 

в

 4) 

г

83. Белое вещество переднего отдела головного мозга

 1) 

образует его кору

 2) 

расположено под корой

 3) 

состоит из нервных волокон

 4) 

образует подкорковые ядра

 5) 

соединяет кору головного мозга с другими отделами головного мозга и со спинным мозгом

 6) 

выполняет функцию высшего анализатора сигналов от всех рецепторов тела

84. На звонок с урока

 1) 

реагируют дети любого возраста одинаково

 2) 

сходно реагируют дети школьного возраста

 3) 

рефлекс приобретается в процессе жизни

 4) 

рефлекс передаётся по наследству

 5) 

рефлекс является врождённым

 6) 

рефлекс не передаётся по наследству

85. Установите соответствие между характеристикой торможения условных рефлексов и его типом.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТОРМОЖЕНИЯ

ТИПЫ ТОРМОЖЕНИЯ

А) 

условный рефлекс медленно угасает

Б) 

в коре больших полушарий возникает новый очаг возбуждения

В) 

условный раздражитель не подкрепляется безусловным

Г) 

временная нервная связь в коре больших полушарий сохраняется

1) 

внешнее

2) 

внутреннее

86. Рецепторы – это нервные окончания, которые

 1) 

воспринимают информацию из внешней среды

 2) 

воспринимают информацию из внутренней среды

 3) 

воспринимают возбуждение, передающееся к ним по двигательным нейронам

 4) 

располагаются в исполнительном органе

 5) 

преобразуют воспринимаемые раздражения в нервные импульсы

 6) 

реализуют ответную реакцию организма на раздражение из внешней и внутренней среды

87. Звуковой сигнал преобразуется в нервные импульсы в структуре, обозначенной на рисунке буквой

 1) 

а

 2) 

б

 3) 

в

 4) 

г

88. В среднем ухе расположены:

 1) 

ушная раковина

 2) 

улитка

 3) 

молоточек

 4) 

вестибулярный аппарат

 5) 

наковальня

 6) 

стремечко

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 63    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–63

Добавить в вариант

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение уха. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  слуховая труба

2)  среднее ухо

3)  вестибулярный аппарат

4)  зрительный нерв

5)  внутреннее ухо

6)  наружное ухо

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Проводит звук до барабанной перепонки

Б)  Осуществляет передача слуховых импульсов

В)  Относится к наружному уху

Г)  Поддержания давления между среднем ухом и внешней средой

Д)  Проведение информации от внутреннего уха до центральной нервной системы

Е)  Сообщение среднего уха с носоглоткой

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е
           

Показать

1

Какой цифрой на рисунке обозначено внутреннее ухо?

Установите соответствие между структурными элементами и частями уха человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

А)  евстахиева труба

Б)  улитка

В)  стремечко

Г)  ушная раковина

Д)  молоточек

Е)  полукружные каналы

ЧАСТИ УХА

1)  наружное ухо

2)  среднее ухо

3)  внутреннее ухо

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

А Б В Г Д Е
           

Органы слуха земноводных представлены

4) средним и внутренним ухом

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А)  Передаёт звуковые волны на молоточек

Б)  Находятся в среднем ухе

В)  Имеет механорецепторы

Г)  Мембрана, разделяющая наружное и среднее ухо

Д)  Имеет полукружные каналы

Е)  Передаёт звуковые волны на внутреннее ухо

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е
           

Показать

1

Какой цифрой на рисунке обозначена евстахиева труба?

При взлете и посадке самолёта рекомендуется делать глотательные движения, чтобы выровнять атмосферное давление между

1) внешней средой и внутренним ухом

2) средним и внутренним ухом

3) внешней средой и внутренним ухом

4) внешней средой и средним ухом

При гриппе, ангине, кори вирусы и микробы вызывают воспаление уха, поражая прежде всего

3) наружный слуховой проход

4) полукружные каналы

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение уха. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  наружный слуховой проход

2)  внутреннее ухо

3)  вестибулярный аппарат

4)  кортиев орган

5)  преддверно-улитковый нерв

6)  слуховая труба

У окуня имеется:

1) наружное, среднее и внутреннее ухо,

2) среднее и внутреннее ухо,

3) только внутреннее ухо,

4) специальные органы слуха отсутствуют.

Давление на барабанную перепонку, равное атмосферному со стороны среднего уха, обеспечивается

Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 3.

Установите соответствие между процессами и частями органа слуха, в которых они происходят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ

А)  усиление колебаний

Б)  передача колебаний с барабанной

перепонки на овальное окно

В)  колебания жидкости

Г)  возбуждение волосковых клеток

Д)  формирование нервного импульса

ЧАСТИ ОРГАНА СЛУХА

1)  среднее ухо

2)  внутреннее ухо

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Среди позвоночных наружное ухо имеется у:

2) птиц и пресмыкающихся,

3) млекопитающих и пресмыкающихся,

4) всех перечисленных.

Рецепторы слухового анализатора расположены

3) на барабанной перепонке

4) в ушной раковине

За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены:

2) среднее ухо и слуховые косточки,

3) вестибулярный аппарат,

4) наружный слуховой проход.

Частью вестибулярного аппарата является

Экспериментатор искусственно создал непроходимость евстахиевой трубы у мыши и поднял её на 100 метров выше относительно уровня моря. Как изменились давление в среднем ухе и атмосферное давление в клетке с мышью? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1)  увеличилась

2)  уменьшилась

3)  не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Давление в среднем ухе Атмосферное давление
   

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А)  проводит звук к барабанной перепонке

Б)  связывает полость среднего уха с глоткой

В)  обеспечивает восприятие перемещения в пространстве

Г)  преобразует звуковые волны в механические колебания

Д)  содержит слуховые косточки

Е)  содержит рецепторы, обеспечивающие восприятие звуков

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

А Б В Г Д Е
           

Показать

1

Какой цифрой на рисунке обозначена евстахиева труба?

Давление в среднем ухе

1) не зависит от атмосферного

3) соответствует атмосферному

4) меньше атмосферного

Чем заполнена полость среднего уха у человека

Различение силы, высоты и характера звука, его направления происходит благодаря раздражению

1) клеток ушной раковины и передаче возбуждения на барабанную перепонку

2) рецепторов слуховой трубы и передаче возбуждения в среднее ухо

3) слуховых рецепторов, возникновению нервных импульсов и передаче их по слуховому нерву в мозг

4) клеток вестибулярного аппарата и передаче возбуждения по нерву в мозг

Всего: 63    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–63

Источник
Слуховой анализатор

Состоит из трех отделов:

  • Периферического — слуховые рецепторы внутреннего уха
  • Проводникового — слухового нерва
  • Центрального — височной доли коры больших полушарий

Слуховой анализатор

Ухо человека состоит из 3 отделов: наружного, среднего и внутреннего. Давайте поговорим о каждом более подробно.

  • Наружное ухо

    • К наружному уху относится ушная (слуховая) раковина и наружный слуховой проход. Ушная раковина помогает улавливать
    звук — колебания воздуха, и направлять их в наружный слуховой проход, служащий резонатором, который усиливает звуковую
    волну.

    В просвет наружного слухового прохода открываются протоки серных желез, вырабатывающих особый секрет — серу. Она необходима
    для защиты слухового прохода от грибов, бактерий и мелких насекомых. Схожую функцию выполняют волоски, покрывающие слуховой
    проход и препятствующие попаданию в него пыли.

    На границе наружного и среднего отделов уха располагается барабанная перепонка, анатомически относящаяся к среднему
    уху.

    Наружное ухо

  • Среднее ухо

    • Средний отдел уха представлен барабанной перепонкой, барабанной полостью, продолжающейся в евстахиеву трубу, которая соединяет барабанную полость и носоглотку. В барабанной полости находятся три самые маленькие косточки нашего организма:
    молоточек, наковальня и стремечко.

    Слуховые косточки соединяются друг с другом подвижными суставами. Молоточек соединен с барабанной перепонкой, вследствие
    чего колебания барабанной перепонки передаются последовательно на молоточек, наковальню и стремечко. Стремечко
    соединяется с овальным окном (часть внутреннего уха), колебания которого предаются жидкости внутреннего уха.

    Среднее ухо

    Евстахиева труба соединяет барабанную полость и полость носоглотки, уравнивая в них давление: в результате давление становится одинаковым по обе стороны барабанной перепонки.

    Открытие глоточного отверстия евстахиевой трубы происходит в момент глотания
    (попробуйте глотнуть с усилием, и, возможно, услышите треск/щелчок — это
    открылось глоточное отверстие евстахиевой трубы, давление по обе стороны уравнялось).

    Во время взлета давление в салоне и кабине самолета уменьшается, уши может «заложить» как раз из-за несоответствия
    давления в носоглотке и барабанной полости. Глотательные движения способствуют открытию отверстия евстахиевой трубы, и
    давление выравнивается: вот зачем на борту самолета перед взлетом раздают леденцы :)

    Леденцы и евстахиевы трубы

  • Внутреннее ухо

    • Мы добрались с вами до самого древнего отдела (который возник еще у рыб), расположенного в глубине височной кости — внутреннего
    уха. Оно представляет собой костный лабиринт, внутри которого располагается перепончатый лабиринт. Пространство между
    костным и перепончатым лабиринтом заполнено перилимфой, а полость внутри перепончатого лабиринта — эндолимфой.

    Костный лабиринт включает в себя три отдела:

    • Преддверие — орган равновесия
    • Улитку — орган слуха
    • Трех полукружных канальцев — орган равновесия

    Органы слуха и равновесия тесно связаны между собой, поэтому, как только мы закончим изучение внутреннего уха, мы приступим
    к органу равновесия, анатомически находящемуся очень близко.

    Среднее и внутреннее ухо

    Вернемся к органу слуха. Улитка представляет собой спирально закрученный костный канал, делающий 2.5 оборота вокруг своей оси. Именно
    здесь внутри перепончатого лабиринта, заполненного эндолимфой, находится орган слуха — кортиев орган.

    Изучая среднее ухо, вы усвоили, что колебания стремечка передаются на овальное окно. С него колебания
    передаются перилимфе, а затем — эндолимфе, которая своим движением раздражает чувствительные волосковые клетки кортиева органа. Именно так, колебания, которые начались в барабанной перепонке, в конечном итоге достигают чувствительных волосковых клеток.

    Внутреннее ухо

Восприятие звуковых раздражений

Ухо человека может слышать звук частотой от 16 до 20 000 Гц, верхняя граница с возрастом меняется, вследствие снижения
эластичности барабанной перепонки.

Звук — колебания воздуха, которые орган слуха преобразует в нервные импульсы, поступающие в височную долю коры больших
полушарий. Давайте еще раз разберем весь путь, который проходит звуковая волна:

  • Звуковые колебания улавливаются наружным ухом, проходят по наружному слуховому проходу и вызывают колебания
    барабанной перепонки
  • Колебания барабанной перепонки передаются слуховым косточкам, которые усиливают их и передают на овальное окно,
    колебания которого приводят в движение перилимфу
  • Через стенки перепончатого лабиринта колебания перилимфы вызывают колебания эндолимфы
  • Колебания эндолимфы вызывают раздражение рецепторных клеток кортиева органа — волосковых, которые генерируют
    нервные импульсы, идущие по слуховому нерву в височную долю коры больших полушарий (центральный отдел слухового анализатора)

Попытайтесь сами, пользуясь схемой ниже, описать путь звуковой волны, вводите в лексикон новые термины. Также ответьте на
мой вопрос: «Зачем нам нужна евстахиева труба»?

Строение уха

Гигиена и заболевания уха

Нельзя извлекать серу из уха острыми предметами — это может привести к повреждению барабанной перепонки. При заболеваниях
носа не следует усердствовать с высмаркиванием: при резком, сильном движении воздуха микробы могут попасть в евстахиеву трубу,
и затем — в полость среднего уха, приведя к отиту — воспалению уха (греч. ὠτός — ухо).

Отит - воспаление уха

Следует избегать прослушивания громкой музыки в наушниках, особенно вакуумных — сильные раздражения переутомляют
барабанную перепонку, ее эластичность снижается — слух притупляется.

Фото барабанной перепонки

Орган равновесия (вестибулярный аппарат)

Состоит из преддверия и трех полукружных канальцев, лежащих во взаимно перпендикулярных плоскостях. Полукружные канальцы
внутри заполнены эндолимфой, снаружи них находится перилимфа.

Конец каждого из полукружных канальцев образует расширение — ампулу, все канальцы открываются в преддверие. В каждом
расширении — ампуле — расположены чувствительные волосковые клетки, реагирующие на угловое ускорение, которое связано
с изменением равновесия.

Вестибулярный аппарат

Преддверие содержит части перепончатого лабиринта — мешочки, которые заполнены эндолимфой. В мешочках находятся
чувствительные волосковые клетки, волоски которых погружены в желеобразную мембрану с отолитами — кристаллами
CaCO3.

За счет ускорения или замедления отолиты с мембраной смещаются соответственно кпереди или кзади. Перемещение отолитов с мембраной раздражает волосковые клетки, в которых генерируется нервный импульс. Таким образом, эти
рецепторы реагируют на прямолинейное ускорение или замедление.

Рецепторы мешочков преддверия

© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2023

Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение
(в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов
без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования,
обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.

Источник

Ухо человека – сложный орган, который помогает поддерживать связь с внешним миром и дает человеку информацию о его расположении и перемещении в пространстве. Оно состоит из трех отделов: наружного, среднего и внутреннего. Уникальное строение органа слуха обеспечивает: прием, передачу звука и преобразование энергии колебания в нервный импульс.

Строение органа слуха

Звуки окружают человека с самого рождения. Выделяются 3 отдела органа слуха:

  • наружное ухо;
  • среднее ухо;
  • внутреннее ухо.

Наружное ухо – видимая часть органа. Оно представлено ушной раковиной и наружным слуховым проходом. Раковина – хрящ воронковидной формы, покрытый кожей. На ее поверхности находятся разные образования: ямки, завитки, возвышенности. Они помогают улучшать качество звука, делают его более громким и направляют в слуховой проход.

К раковине присоединяются волокна ушных мышц. В процессе эволюции человек утратил возможность «шевелить ушами», чтобы точнее локализовать звуки, эти мышцы работают у редких «счастливчиков». Кожный покров раковины имеет сальные и потовые железы.

Наружный слуховой проход — извилистый канал, длина которого составляет чуть больше 2 см, а диаметр – до 0,7 см. В нем звуковой сигнал продолжает усиливаться и передается в среднее ухо. Проход выстлан кожей, имеющей сальные и серные железы. Ушная сера – желтоватая субстанция, которая обеспечивает увлажнение канала и защиту от инфекционных агентов. При скоплении и уплотнении она образует пробки, нарушающие движение барабанной перепонки. Это может привести к возникновению кондуктивной тугоухости.

Описывая строение органа слуха, анатомы указывают, что наружная часть канала имеет хрящевые стенки, а контактирующая со средним ухом – костные. Структуры среднего и внутреннего уха располагаются в теле височной кости.

Барабанная перепонка — это тонкая мембрана, покрытая снаружи кожей, изнутри – слизистой. У маленьких детей она имеет отверстие, из-за которого среднее ухо контактирует с внешней средой и более уязвимо для инфекции. Оно закрывается к 3 годам.

Среднее ухо представлено полостью, объем которой составляет чуть более 1 кубического сантиметра. В ней расположены три маленькие слуховые косточки, которые соединены между собой в цепочку:

  • молоточек;
  • наковаленка;
  • стремечко.

Они названы так по своему сходству с предметами обихода. Стремечко соединяется с окном преддверия. Среднее ухо также связано с носоглоткой посредством евстахиевой трубы.

Внутреннее ухо – самое причудливое образование органа слуха человека. Оно состоит из:

  • преддверия (вестибулюма);
  • улитки;
  • полукружных каналов.

В состав органа слуха входит только улитка. В ней содержится лимфатическая жидкость, натянуты волокна (основная мембрана). Каждое из волокон похоже на маленькую струну и «откликается» (резонирует) на звук определенной частоты. Этих волокон около 25 тысяч. На стенке канала улитки находится рецепторное поле, которое состоит из нервных (волосковых) клеток — Кортиев орган. Гибель волосковых клеток может привести к нейросенсорной тугоухости.

Что такое орган слуха и равновесия

Ухо человека отвечает не только за восприятие и дальнейшую передачу звуковой информации. Внутреннее ухо относится к органу слуха и равновесия. Это сложное образование, в котором волна механических колебаний, как морской прибой, распространяется в лимфатической жидкости и колышет отростки нервных клеток, формируя электрический импульс. Этот сигнал несет информацию о громкости, продолжительности, высоте звука в мозг.

Другая часть внутреннего уха – орган равновесия (вестибулярный аппарат). Он состоит из: преддверия, находящихся в нем трех полукружных каналов, маточки и мешочка. Преддверие – полость округлой формы с диаметром около 5 мм. Оно находится между каналами и улиткой. Каналы взаимно перпендикулярны и в месте соединения с преддверием имеют расширения – ампулы. Каналы заполнены эндолимфатической жидкостью.

Маточка и мешочек – поля нервных клеток, которые воспринимают различные раздражения. Смена положения тела регистрируется рецепторами маточки и вызывает рефлекторную реакцию мышц, помогая человеку сохранять равновесие. Вибрация улавливается окончаниями мешочка.

От органа в головной мозг идет преддверно-улитковый нерв.

Функции органа слуха

Говоря о функциях органа слуха, физиологи описывают их в соответствии с анатомическими образованиями. Так для каждого отдела есть свои специфические задачи:

  • ловит звуки и направляет их далее (наружное ухо);
  • передает звуковую волну (наружное и среднее ухо);
  • защищает от инфекций, громких звуков, повреждений внутренних отделов (наружное ухо, барабанная перепонка);
  • трансформирует энергию звука в электрическую (внутреннее ухо).

Функции слуха эволюционно тесно связаны с оповещением об опасности и коммуникациями в сообществе. Чтобы надолго сохранить способность слышать долго, необходимо соблюдать простые правила профилактики снижения слуха.

Особенности органа слуха

Органы слуха у человека парные. Что это означает? Человек может слушать одновременно правым и левым ухом. Бинауральный слух дает больше информации о звуке и усиливает его при определенных условиях.

Если источник механических колебаний находится на одинаковом расстоянии от правого и левого уха, громкость сигнала увеличивается на 50%. Значит, при одностороннем нарушении компенсация с помощью слухового аппарата даже небольшой мощности существенно улучшает качество жизни.

Воспринимать двумя ушами – лучше определять локализацию звука. Бинауральный слух дает:

  • ощущение объемного звучания;
  • представление о расположении источника.

Это помогает избегать опасности (например, приближающегося автомобиля) и выделять полезные звуки из всего фонового шума, беседуя с одним человеком в шумном помещении.

Подробнее о характеристиках слуха в этой статье.

При возникновении любых проблем со слухом, необходимо срочно пройти диагностику слуха на профессиональном оборудовании. Если обратиться за помощью вовремя, то появляется шанс на полное восстановление слуха.

Удивительные возможности слуха человека

Особые возможности связаны с адаптацией органа слуха и коркового отдела анализатора при травме, одновременном воздействии нескольких звуковых волн способностью «достраивать» разговор на основе имеющегося опыта.

Развитие височных областей коры мозга происходит постепенно в ответ на сигналы извне. Физиология органа слуха такова, что при повреждении коркового отдела анализатора окружающие нейроны могут взять на себя «обязанности» погибших клеток. Это явление носит название нейропластичность. Ее запас особенно велик у детей в раннем возрасте, что говорит о важности слуховой стимуляции для развития мозга и слуха.

Взрослые люди не обладают такой способностью, но опыт общения позволяет им восполнять информацию, которая теряется при разговоре – например, при плохой телефонной связи, беседе в шуме. Это достигается за счет усиленной работы нейронов височных областей и приводит к быстрому утомлению.

А как реагирует ухо на очень громкие звуки? Доказано, что после воздействия таких сигналов у человека развивается временное снижение слуховой чувствительности. Это так называемое постстимульное утомление. Для полного восстановления требуется до 16 часов. Такой механизм должен защищать орган слуха от повреждения, но люди, долго слушающие громкую музыку, непроизвольно «делают погромче» и вредят здоровью.

Звуки-фантомы – еще один феномен, описывающий работу органа слуха. Порой человек «слышит» низкие звуки, хотя в действительности их нет. Особенность колебаний мембраны улитки приводит к «появлению» звуков низкой частоты, в то время как источника сигнала отсутствует. Такие колебания, особенно громкие, обладают интересной способностью маскировать звуки высокой частоты до их полного исчезновения.

Органы слуха – сложные и хрупкие образования. Внимательное отношение к их состоянию позволит сохранить здоровье и предотвратить развитие ряда тяжелых заболеваний.

Источник

organ-sluha300-150_1667Что такое орган слуха (слуховой анализатор)

Орган слуха, называемый также слуховой анализатор – один из самых сложных органов чувств. Его устройству, работе, нарушениям слуха и их компенсации посвящены тысячи научных исследований, статей и книг. Мы обсудим только некоторые аспекты, необходимые для понимания того, как человек слышит, нарушений слуха, диагностики слуха и слухопротезирования.

СОДЕРЖАНИЕ

  • Периферический отдел органа слуха (ухо)
  • Наружное ухо
  • Среднее ухо
  • Внутреннее ухо
  • Воздушное и костное звукопроведение
  • Промежуточный (проводниковый) отдел органа слуха
  • Центральный отдел органа слуха
  • Бинауральный слух

 Периферический отдел органа слуха (ухо)

stroenie uha-600

Периферический отдел слухового анализатора (ухо) преобразует звуковые колебания в нервное возбуждение. Ухо под разделяют на наружное, среднее и внутреннее, что показано на упрощенной схеме уха.

Наружное ухо

Наружное ухо состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода. Наружное ухо выполняет очень важную роль. Оно концентрирует и несколько усиливает звуки наподобие звукового рожка. Причем это усиление не одинаково на разных частотах. Благодаря акустическому резонансу наружное ухо усиливает среднечастотные звуки, которые составляют основную часть спектра речи, и таким образом помогают человеку слышать речь. Кроме того, наружное ухо вносит большой вклад в распознавание направления, из которого пришел звук – справа или слева (горизонтальная локализация), сверху или снизу (вертикальная локализация). Вот почему способность локализовать направление на источник звука значительно уменьшается при слухопротезировании заушными слуховыми аппаратами и еще более — карманными СА, так как при этом звук принимается микрофоном СА и наружное ухо исключается из проведения звука.

Еще одна важная функция наружного слухового прохода – защитная.  Имея длину у взрослого человека примерно 2,5 сантиметра и диаметр примерно 0,3-1,0 сантиметр, он предохраняет от повреждений барабанную перепонку и поддерживает постоянную температуру и влажность около нее. Наружный слуховой проход подразделяется на хрящевой (наружный) отдел и костный (внутренний) отделы.  Железы в коже хрящевого отдела наружного слухового прохода выделяют серу, также выполняющую защитную функцию. У большинства людей сера самопроизвольно удаляется из наружного слухового прохода. У некоторых людей в связи с повышенной секрецией серных желез, либо в силу анатомических особенностей наружного слухового прохода сера накапливается, образуя серную пробку, которая может полностью перекрыть наружный слуховой проход и предотвратить прохождение звука. В этом случае серную пробку удаляет врач-отоларинголог или врач-сурдолог. Кожа костного отдела очень тонка и чувствительна к повреждениям.  Поэтому, и чтобы не повредить барабанную перепонку, самостоятельно удалять серную пробку и другие попавшие туда предметы (инородные тела, например, насекомые), ни в коем случае нельзя. Как нельзя и закапывать, закладывать в наружный слуховой проход ничего, кроме лекарств, назначенных врачом.

При слухопротезировании стандартными заушными и индивидуальными раковинными СА ушная раковина удерживает СА.  При отсутствии ушной раковины их применение становится невозможным. Возможными остаются только канальные и глубококанальные СА, а также СА с костным телефоном. При отсутствии наружного слухового прохода (атрезии) становится невозможным применение СА с воздушным телефоном.

Среднее ухо

Основной частью среднего уха является барабанная полость – щелевидная полость неправильной формы объемом 1-2 см³, расположенная в височной кости. От наружного слухового прохода барабанная полость отделена барабанной перепонкой – тонкой овальной мембраной толщиной 0.1 мм и площадью 0,5 – 0,9 см2 . В барабанной полости находятся три соединенных между собой слуховых косточки: молоточек, наковальня и стремечко. Молоточек плотно соединен с барабанной перепонкой. Наковальня располагается между молоточком и стремечком.  Стремечко соединено посредством специальной соединительной связки с внутренним ухом. Все структуры среднего уха миниатюрны. Стремечко – самая маленькая косточка организма человека, ее средний вес равен 2,86 мГ (меньшее трех тысячных грамма).  Барабанная перепонка колеблется под воздействие звуковых колебаний, приходящих через слуховой проход. Ее колебания передаются через цепь слуховых косточек во внутреннее ухо.

Важной особенностью среднего уха является то, что барабанная полость соединена с носоглоткой посредством анатомического канала – слуховой (Евстахиевой) трубой. Слуховая труба выполняет очень важную функции – вентиляционную (пропускает газы окружающего воздуха и выпускает газы из барабанной полости) и барометрическую (выравнивает давление воздуха в полости среднего уха с окружающим воздухом). Если ее функция нарушена, то поскольку ткани среднего уха усваивают кислород из воздуха барабанной полости, то давление в среднем ухе понижается. Это вызывает ощущение заложенности уха, снижение слуха, боль, тубоотит. Выявить такое состояние помогают тесты акустической импедансометрии – тимпанометрия иисследование функции слуховой трубы.

В среднем ухе есть еще две маленькие, но очень важные мышцы – мышца, натягивающая барабанную перепонку, и мышца стремени. Они выполняют защитную функцию – защищают внутреннее ухо от чрезмерно громких звуков. При сильном резком звуке они сокращаются и ослабляют прохождение колебаний через цепь слуховых косточек. Это ослабление сопряжено с изменением акустической проводимости среднего уха, или наоборот, увеличения его акустического сопротивления – так называемого акустического импеданса.  А поскольку сокращение мышц среднего уха вызывается ответом нервных структур ствола головного мозга и непосредственно управляется лицевым нервом, то оно может свидетельствовать об их функции. Сокращение этих мышц при действии звука получило название акустический рефлекс внутриушных мышц. А вид обследования, при котором регистрируют АР, получило название акустическая рефлексометрия. Вместе тимпанометрия и акустическая рефлексометрия называются акустическая импедансометрия, или упрощенно «импедансометрия».

В целом, среднее ухо выполняет уникальную работу – оно согласует очень низкое акустическое сопротивление окружающего нас воздуха, в котором распространяется звук, и очень высокое акустическое сопротивление жидкости, которой заполнено внутреннее ухо. Кроме того, среднее ухо усиливает звуковые колебания примерно в 1000 раз (около 60 дБ). Вот почему заболевания среднего уха, такие как средний отит, приводят к снижению слуха.  Среднее ухо только проводит звуковые колебания к внутреннему уху. Поэтому его вместе с наружным ухом часто называют звукопроводящим аппаратом уха. Заболевания среднего уха вызывают нарушения такого звукопроведения ил нарушение звукопроводящего аппарата.  От английского слова conduction (проведение) его называют кондуктивным нарушением или кондуктивной потерей слуха.

Внутреннее ухо

Внутреннее ухо можно назвать одним из чудес света.  Получая от стремечка звуковые колебания, оно преобразует их в электрические нервные импульсы – подобно тому, как микрофон преобразует звук в колебания электрического тока.

Внутреннее ухо расположено в толще височной кости и состоит из сложной системы сообщающихся между собой каналов и полостей, называемой лабиринтом.  Костный лабиринт состоит из преддверия, улитки, полукружных каналов.  Преддверие и полукружные каналы относятся к вестибулярному аппарату (органу равновесия). Костная улитка является частью органа слуха.

Костная улитка представляет собой спирально закрученный вокруг центрального костного стержня (веретена – модиолюса) костный канал.  Она образует 2,5 завитка длиной около 35 мм.  Костная улитка заполнена жидкостью – перилимфой.  Посредством двух отверстий (окон) костная улитка соединяется с барабанной полостью – овального и круглого окна.  Овальное окно улитки зарыто подножной пластинкой стремечка, а круглое окно – тонкой мембраной.  При передачи звуков к внутреннему уху движение стремени в овальном окне вызывает перемещение лабиринтной жидкости (перилимфы), которое вызывает также движение мембраны круглого окна.

razrez-ulitki-600Внутри костного лабиринта, как в футляре, находится перепончатый лабиринт и повторяет более или менее точно очертания костного.  Его стенки образованы тонкой соединительнотканной мембраной.  Часть перепончатого лабиринта, расположенная в костной улитке, называется улитковым ходом и заполнена жидкостью – эндолимфой, отличающейся по составу от перилимфы.

Основание улиткового канала называется базилярной мембраной. Она наиболее узка у основания и наиболее широка у верхушки.  Когда стремечко среднего уха колеблется, от него по базилярной мембране к верхушке улитки распространяется колебательная волна – бегущая волна, похожая по форме на волну на поверхности воды.  Причем амплитуда (размах колебаний) этой волна становится многократно больше строго в определённых местах в соответствии с частотой воспринимаемого звука.  Эти места базилярной мембраны как бы резонирует на определённые частоты – как, например, струны гитары или арфы. Более детально структура лестницы улитки показана на рисунке.

volosk-kletki600На базилярной мембране по всей длине улиткового хода расположен рецепторный аппарат уха – кортиев орган (орган Корти).  Кортиев орган – чрезвычайно сложно устроенный рецепторный прибор, состоящий из нескольких рядов слуховых клеток с волосками на их верхушках.  Благодаря этой особенности чувствительные клетки получили название волосковых клеток. Чувствительные волосковые клетки укреплены на сложной поддерживающей структуре и покрыты покровной пластинкой, с которой они соприкасаются.

Волосковые клетки расположены в четыре ряда – три ряда наружных волосковых клеток (НВК) по периферии от оси улитки и один ряд внутреннихволосковых клеток (ВВК) ближе к оси улитки. Наружные и внутренние волосковые клетки выполняют совершенно разную работу.

Движения стремени в овальном окне вызывают смещение базилярной мембраны и расположенного на ней кортиева органа.  Смещение кортиева органа вызывает смещение волосков наружных волосковых клеток, соединенные с покровной мембраной.  Смещение волосков инициирует возникновение в наружных волосковых клетках электрофизиологических реакций, в результате которых в клетках генерируется рецепторный потенциал.  Под воздействием рецепторного потенциала наружные волосковые клетки меняют свою длину – они удлиняются и укорачиваются наподобие гармони или концертино.  Это свойство присуще только наружным волосковым клеткам и называется электроподвижностью.

Таким удлинением и укорочением наружные волосковые клетки выполняют роль своеобразного электромеханического усилителя.  Они усиливают колебания базилярной мембраны примерно в 100 раз (40 дБ), причем на очень узком участке длины базилярной мембраны, ответственном за восприятие той частоты звука, за которую отвечает данная группа наружных волосковых клеток.   За счет этого, каждый участок базилярной мембраны оказывается очень остро настроенным на определенную частоту.  Именно поэтому повреждение наружных волосковых клеток приводит как к снижению слуха, так и к нарушению остроты настройки базилярной мембраны и способности точно различать звуки по частоте.  Наружные волосковые клетки повреждаются как правило первыми при воздействии таких факторов как шум, ототоксические вещества, недостаток кислорода в крови.

Когда наружные волосковые клетки производят усиление колебаний базилярной мембраны в месте резонанса, они производят и искажения усиливаемых колебаний, как и электронный усилитель.  Искажения в виде новых колебаний базилярной мембраны распространяются по ней от места резонанса обратно к стремечку.  От него, через среднее ухо они попадают в наружный слуховой проход в виде очень слабых звуков.  Эти звуки были открыты и впервые опубликованы английским ученым Дэвидом Кемпом (David Kamp) в 1978 году, назвавшим их отоакустической эмиссией (ОАЭ).

В Украине первые исследования по ОАЭ были проведены в начале-середине 1980-х годов одним из учредителей Центра слуховой реабилитации АВРОРА™.  С тех пор регистрация ОАЭ стала стандартным видом аудиологического обследования с целью выяснения функции наружных волосковых клеток – очень важным для диагностики слуха и определения места нарушения.  Понятно, что ОАЭ крайне ослабляется и не регистрируется при нарушениях среднего уха, и таким образом также косвенно может свидетельствовать о кондуктивных нарушениях.

Нарушение наружных волосковых клеток – обычная причина сенсорной потери слуха.  Восполнить их усилительную функцию может слуховой аппарат.

Усиленные наружными волосковыми клетками «резонансные» колебания базилярной мембраны запускают очень сложный механо-электро-химический процесс во внутренних волосковых клетках.  Результатом этого процесса является преобразование механического колебания базилярной мембраны в выброс особого вещества в синапсы – тонкие пространства между основанием внутренней волосковой клетки и коротким отростком клетки слухового нерва – нейрона.  Таки образом, именно внутренние волосковые клетки выполняют роль своеобразного «микрофона» уха.  Их повреждение приводит к снижению слуха, а полная их утрата – к полной глухоте.

Восполнить функцию полностью утраченных внутренних волосковых клеток слуховым аппаратом невозможно.  В таком случае единственным решением становится кохлеарный имплантат.

Воздушное и костное звукопроведение

Звуковая энергия поступает к структурам внутреннего уха путем воздушного звукопроведения и костного звукопроведения.

Воздушное звукопроведение – обычный путь поступления звуковых колебаний в ухо – через ушную раковину и наружный слуховой проход звук приходит к барабанной перепонке. Далее, колебания барабанной перепонки через цепь слуховых косточек передаются жидкостям слуховой улитки – пери- и эндолимфе, приводят в колебательное состояние основную мембрану и структуры кортиева органа.

Костное звукопроведение – это проведение звуковой вибрации от поверхности головы прямо в улитку внутреннего уха, минуя среднее ухо.  При поступлении звуков в ухо путем костного звукопроведения  звуковые колебания распространяются по костям и тканям головы. Под воздействием  костнопроведенных звуков происходит вибрация стенок улитки внутреннего уха, которая передается наполняющим ее жидкостям.  Это, в свою очередь, вызывает колебательные движения базилярной мембраны и кортиева органа.  Далее все происходит так же, как при воздушном звукопроведении.

Собственный голос мы слышим именно посредством костного звукопроведения:  звуки голоса проходят к улитке внутреннего уха через ткани головы.  Именно поэтому мы слышим свой голос иначе, чем в записи.  Это вызвано тем, что кости черепа проводят низкие частоты лучше, чем высокие.  Поэтому во время звукопроизношения люди воспринимают собственный голос более низким и глубоким, чем его воспринимают окружающие.

Поскольку костное звукопроведение практически исключает среднее ухо из процесса передачи звука, то исследование слухового восприятия воздушно- и костнопроведенных звуков при проведении аудиометрии является очень важным при диагностике слуха.

Кроме того, в случаях невозможности слухопротезирования по воздушному звукопроведению, в частности, при определенных заболеваниях и после некоторых операций на среднем ухе, врач рассматривает возможность слухопротезирования по костному звукопроведению.

Промежуточный (проводниковый) отдел органа слуха

Промежуточный (проводниковый) отдел органа слуха начинается со слухового нерва и заканчивается в коре головного мозга.  Тела нейронов слухового нерва расположены спирально по оси улитки и образуют так называемый спиральный ганглий.  А их длинные отростки – аксоны – образуют слуховой нерв, передающий нервные импульсы «наверх» в мозг.  Правый и левый слуховые нервы получили название восьмой (VIII) пары черепно-мозговых нервов.

Аксоны слухового нерва, как и других нейронов, покрыты слоем особой ткани – миелиновой оболочкой, в которой есть «перехваты» – оголенные участки аксона.  Эта оболочка и ее «перехваты» играют ключевую роль в передаче нейроном нервного импульса.

affer-system800

Нейроны слухового нерва переключаются на нейроны продолговатого мозга – улитковые ядра.  Причем улитковые ядра – последние образования слухового анализатора, получающие нервные импульсы только от одного уха.

Проводящие пути и подкорковые центры слухового анализатора является частью центральной нервной системы (ЦНС) и включает восходящую (афферентную) и нисходящую (эфферентную) системы.  Анатомически, он находится в стволе головного мозга, подкорковых структурах головного мозга.  Упрощенная схема восходящей слуховой системы показана на схеме.

Как видно из схемы, количество нервных клеток (нейронов) многократно возрастает по мере возвышения от слухового нерва до коры головного мозга.  В слуховом нерве их примерно 35 тысяч, а в слуховой коре – более 12 миллионов.   Кроме того, по мере возвышения к слуховой коре возрастает и связь слуховых нейронов как между обоими сторонами мозга, так и с нейронами других сенсорных систем, зонами памяти, речи и многими другими.

Примечательно, что выше правого слухового нерва и ядер улитки, в которых его нейроны переключаются на следующий уровень, основная часть восходящих слуховых нейронов переходят со стороны этого уха на левую сторону мозга.  И наоборот.  Таким образом, происходит «перекрест» проводящих путей слухового анализатора, что хорошо видно и из схемы ствола головного мозга.

Центральный отдел органа слуха

Центральный (корковый) отдел слухового анализатора расположен в височных долях коры головного мозга. Нервные импульсы от правого уха попадают главным образом в левое полушарие мозга, и наоборот, от левого уха – в правое.  Это имеет большое значение при слухопротезировании, и вот почему.  Слуховые зоны обоих полушарий выполняют хотя и аналогичную, но разную работу.

Исследования 1960-70-х годов показали, что у большинства правшей левое полушарие лучше обрабатывает высокочастотные, быстро изменяющиеся звуки, и лучше воспринимает отдельные звуки, слоги и слова речи.  Именно поэтому левое полушарие и соответственно правое ухо назвали доминантными по восприятию речи.  И именно поэтому, у большинства правшей в случае невозможности бинаурального слухопротезирования преимущественным является слухопротезирование правого уха.  У левшей – как правило наоборот.  Но поскольку существует много индивидуальных различий, при аудиометрическом обследовании необходимо определить какое ухо лучше воспринимает словесные тесты.  Оценка же восприятия целостной речи является достаточно долгим и непростым психоакустическим исследованием и в сурдологической практике не применяется.

Более поздние исследования в 1970-80-е годы, показали, что с речевой доминантностью полушарий не все так просто.

Эксперименты многих ученых показали, что полушарие, противоположное доминантному при восприятии отдельных слов, (у большинства правшей – правое) гораздо лучше воспринимает интонацию, ритм речи, которые необходимы для понимания того, утверждает ли что-то говорящий или спрашивает, серьезно ли говорит или шутит.  То есть оно лучше понимает предложения в целом.  Более того, именно противоположное речевому доминантному полушарие связывает все предложения в общий смысл всего сказанного, например, весь рассказ, весь разговор в целом.   Таким образом, считавшееся «доминантным» полушарие (левое у правшей) осуществляет последовательный анализ отдельных звуков, а считавшееся «не доминантным» – целостное восприятие речевых сообщений.

Отсюда стало ясно, что для полноценного понимания речи и речевого общения, как и для их развития у ребенка, необходимо участие обоих полушарий головного мозга.  Именно поэтому полноценное восприятие речи и освоение всех ее аспектов развивающимся ребенком возможно только при бинауральном слухопротезировании и не возможно при монауральном слухопротезировании.

Хотя большинство нейронов восходящей слуховой системы переходит на противоположную сторону, между правой и левой стороной мозга существует множество связей и происходит постоянное взаимодействие на нескольких уровнях – верхнего оливарного комплекса (трапециевидное тело), нижних бугров четверохолмия (интерколликулярная комиссура), медиального коленчатого тела (комиссура Гуддена) и коры головного мозга (мозолистое тело).  Именно эти связи обеспечивают бинауральное слияние сигналов от правого и левого уха в единый слуховой образ и бинауральный слух.

Важной особенностью центрального отдела органа слуха является его способность восполнять недостающую информацию – например полностью понимать речь даже в случаях, когда звук прерывается или речи мешает шум или искажения звука.  Примерами могут быть разговор по мобильному телефону или по Скайпу с плохой связью.  Но такое восполнение не «бесплатно» для человека – оно вызывает повышенную напряженность, усталость и ускоряет общее утомление.  Но еще большее утомление вызывает слушание одним ухом.  И наконец, еще гораздо большее – при снижении слуха.  Тогда центральному отделу приходится работать с большой перегрузкой.

Разные участки (зоны) коры головного мозга выполняют разные функции и обладают свойством пластичности (нейропластичность) – могут учиться выполнять другие функции.  Мозг новорожденного недоразвит и продолжает интенсивно развиваться у ребенка под воздействием многих сенсорных сигналов.  В частности, слуховая кора развивается под воздействием сигналов, поступающих в нее от нижележащих отделов органа слуха.  Причем нейропластичность присуща мозгу в раннем возрасте и сильно замедляется примерно к возрасту 2-4 лет.

В случае врожденного или наступившего в младенчестве нарушения слуха, слуховые сигналы не поступают в слуховую кору ребенка.  А благодаря нейропластичности слуховая кора начинает выполнять какую-то иную функцию, не связанную со слухом.  По достижении 2-4-летнего возраста нейропластичность замедляется, какие-то иные функции слуховой коры закрепляются, и она уже не в состоянии обрабатывать слуховую информацию.

Вот почему этот возраст называют критическим – если поступление слуховой информации в слуховую кору восстанавливается с помощью слуховых аппаратов или кохлеарного имплантата, то развитие слуха и слухоречевое общение становится не только возможным, но и предоставляет практически равные возможности слухоречевого развития и общения с нормально слышащими сверстниками.   После этого периода слухоречевое развитие и слухоречевое общение крайне затруднено.

Бинауральный слух

binaur-sluh-schem900Бинауральный слух – слушание одновременно правым и левым ухом одновременно.  Но это совсем не простая «сумма» как 1 + 1 = 2, а качественно иное слуховое восприятие, чем при монауральном слушании (одним ухом).  Упрощенная схема бинаурального слуха показана на рисунке.

Громкость одинаковых по силе звуков, поступающих в правое и левое ухо, действительно повышается, но не в два раза, а примерно в полтора.  Эта, казалось бы, небольшая дополнительная громкость дает возможность применять меньшую мощность СА на правом и левом ухе (примерно в два раза, или 6 дБ).  Это расширяет возможности выбора СА для пациента – например, не только заушные, но и внутриушные СА. Также, позволяет расширить динамический диапазон усиленного звука, повысить понимание речи и комфортность слушания, снизить утомляемость, а также лучше предохранять слух от дальнейшего снижения.   При тяжелом и глубоком снижении слуха – дает возможность достичь большей эффективности аппаратами имеющейся мощности, чем при монауральном слухопротезировании.

Помимо дополнительной громкости, бинауральный слух создает и качественно новые результаты для слушателя по сравнению с монауральным (одним ухом), и вот какие.  Он обеспечивают пространственный слух – способность определять направление звука, ощущение объемности звукового пространства.  Это происходит за счет так называемого «теневого эффекта головы» и направленности наружного уха, которые создают задержки по фазе и разности силы звуков, приходящих с разных сторон.  Эти разности фазы и силы звука зависят от частоты звука и невелики, но центральный отдел слуховой системы способен их обнаружить, мгновенно проанализировать, и с высокой точностью определить направление на звук.

Способность локализации прежде всего важна для избегания человеком опасностей, например, приближающегося транспорта.  Но бинауральный слух играет важнейшую роль также для выделении полезного звука, который человек хочет слышать, из окружающего нежелательного шума.  Иными словами, он в большой степени обеспечивают помехоустойчивость слуховой системы.  Благодаря бинауральному слуху слушатель как бы настраивается на речь собеседника и может намного лучше понимать ее в окружающем шуме.  Это еще одна важная причина того, что бинауральное слухопротезирование дает гораздо лучшие результаты, чем монауральное.

Слаженная работа обеих сторон органа слуха, включая оба полушария коры головного мозга, по целостному восприятию речи и обеспечению помехоустойчивости слуховой системы появляется не сразу при рождении, а постепенно развивается с возрастом.  Кроме того, если одно из ушей не получает звуковую информацию, то эта слаженность постепенно утрачивается при долгом отсутствии поступления звука в одно ухо.  Поэтому очень важно, чтобы слухопротезирование детей было бинауральным – во всех случаях, когда это возможно.

Источник

Строение органа слуха

Ухо человека — один из самых важных органов, который не только позволяет слышать звуки, которые нас окружают, но и помогает сохранять равновесие.

Из каких частей состоит орган слуха человека

  • Наружное ухо
  • Среднее ухо
  • Внутреннее ухо.

Строение органа слуха

Наружное ухо

Наружное ухо – единственная внешне видимая часть органа слуха. Оно состоит из:

  • Ушной раковины, которая собирает звуки и направляет их в наружный слуховой проход.
  • Наружного слухового прохода, который предназначен для проведения звуковых колебаний от ушной раковины в барабанную полость среднего уха. Его длина у взрослых примерно 2,6 см. Так же поверхность наружного слухового прохода содержит сальные железы, которые выделяют ушную серу, защищающую ухо от микробов и бактерий.
  • Барабанной перепонки, которая отделяет наружное ухо от среднего уха.

Среднее ухо

Среднее ухо – это заполненная воздухом полость за барабанной перепонкой. Она связана с носоглоткой с помощью евстахиевой трубы, которая выравнивает давление по обе стороны барабанной перепонки. Именно поэтому, если у человека закладывает уши, он рефлекторно начинает зевать или совершать глотательные движения. Так же в среднем ухе находятся самые маленькие кости скелета человека: молоточек, наковальня и стремечко. Они не только отвечают за передачу звуковых колебаний из наружного ухо во внутреннее, но и усиливают их.

Внутреннее ухо

Внутреннее ухо – наиболее сложный отдел слуха, который, в связи с его замысловатой формой, называют так же лабиринтом. Оно состоит из:

  • Преддверия и полукружных каналов, которые отвечают за чувство равновесия и положения тела в пространстве.
  • Улитки, заполненной жидкостью. Именно сюда в виде вибрации попадают звуковые колебания. Внутри улитки находится кортиев орган, который непосредственно отвечает за слух. Он содержит около 30000 волосковых клеток, которые улавливают звуковые колебания и передают сигнал к слуховой зоне коры головного мозга. Интересно, что каждая из волосковых клеток реагирует на определенную звуковую чистоту, именно поэтому, при их гибели происходит нарушение слуха и человек перестает слышать звуки той частоты, за которую отвечала погибшая клетка.

Посмотрите познавательное видео о том, как работает наш слух, как мы слышим, принимаем и обрабатываем звуковые сигналы.


Слуховые проводящие пути

Слуховые проводящие пути – это совокупность нервных волокон, отвечающих за передачу нервных импульсов от улитки к слуховым центрам, которые расположены в височных долях головного мозга. Именно там происходит обработка и анализ комплексных звуков, к примеру, речи. Скорость передачи слухового сигнала от наружного уха к центрам мозга примерно 10 милисекунд.

Восприятие звука

Ухо последовательно преобразует звуки в механические колебания барабанной перепонки и слуховых косточек, затем в колебания жидкости в улитке и, наконец, в электрические импульсы, которые по проводящим путям центральной слуховой системы передаются в височные доли мозга для распознавания и обработки.

Получая нервные импульсы, мозг не только преобразует их в звук, но и получает дополнительную, важную для нас информацию. Так мы различаем высоту и громкость звука и интервал времени между моментами улавливания звука правым и левым ухом, что позволяет нам определять направление, по которому приходит звук. При этом мозг анализирует не только информацию, полученную от каждого уха в отдельности, но и объединяет ее в единое ощущение. Кроме того в нашем мозгу хранятся так называемые «шаблоны» знакомых нам звуков, что помогает мозгу быстрее отличить их от незнакомых. При снижении слуха мозг получает искаженную информацию, звуки становятся более тихими и это приводит к ошибкам в их интерпретации. Такие же проблемы могут возникать в результате старения, травм головы и неврологических болезнях. Это доказывает лишь одно: для хорошего слуха важна работа не только органа слуха, но и мозга!

Малишевская Галина Валерьевна

Малишевская Галина Валерьевна

Врач-оториноларинголог высшей категории, Стаж работы: более 20 лет. Ведет прием взрослых и детей с рождения.

Ведет прием взрослых и детей:

Минск, ул. Воронянского/Авакяна, 19

Центр хорошего слуха

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Наружность лемма не располагала в его пользу егэ текст относится к художественному
  • Наружность лемма не располагала в его пользу егэ 1 задание ответы
  • Нарты кадджыта сочинение
  • Нарт эпос адыгэбзэк1э сочинение
  • Нарт л1ыхъужьхэр сочинение

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии