Не отрекайтесь от мечты я разумею юношеские мечтания сочинение егэ

Обновлено: 10.03.2023

Каждый человек о чем-нибудь мечтает. Иногда бывает трудно осуществить собственную мечту, и тогда у человека опускаются руки. В этот трудный момент он задается вопросом, нужно ли быть верным своей мечте?

Введение

Мечта – это нечто сокровенное для каждого из нас. Мы верим в то, что наши мечты и желания всегда воплотятся в жизнь. Мечта становится мотиватором, человек стремится к реализации свои искренних желаний. Они делают его лучше и сильнее. Однако не всегда мечты могут осуществиться. И тогда возникает вопрос, нужно ли продолжать бороться за то, чему не суждено сбыться? Каждый человек отвечает на этот вопрос сам: кто-то опускает руки, а кто-то продолжает верить, что у него все получится. У каждого свой жизненный путь, и осуществление мечты – дело рук каждого. Один человек может думать о своей мечте и не прикладывать никаких усилий для ее осуществления, а другой человек готов целую жизнь работать и трудиться, чтобы его мечта воплотилась в жизнь. Только борьба и непреодолимое желание осуществить задуманное делает человека по-настоящему сильным.

Первый аргумент

Второй аргумент

Вывод

Таким образом, мечта – это то, что делает человека лучше. Ради нее человек стремится к чему-то высокому и светлому. Никогда нельзя бросать дело, не закончив его. Только настоящая вера в мечту и желание доказать самому себе, что мечта осуществима, делают человека сильным. Всегда нужно верить в свои силы и быть верным собственной мечте.

Интереснейший сборник представляет читателю образ ученого и писателя Владимира Афанасьевича Обручева. Том сочетает в себе как страницы воспоминаний и полевых дневников самого Владимира Афанасьевича, его переписку и отрывки из произведений (опубликованных и тех, что пылятся в архивах), так и подробные главы-комментарии, сопровождающие каждое произведение сборника.

В первом разделе книги кратко очерчивается жизненный путь Обручева — детство, период учебы, и работа, работа, работа, 93 года непрерывной жизни-труда… Невероятное трудолюбие, феноменальная память ученого и способность отдаваться без остатка любимому делу поражают…

…Тысячи, десятки тысяч километров прошел он с геологическим молотком по сибирской тайге, по пустыням Средней Азии, Монголии, по горам Прибайкалья, Центральной Азии, Алтая…
Сын его подсчитал — напечатано 3872 работы Владимира Афанасьевича, не считая переизданий и переводов…

Третий раздел посвящен исключительно переписке и воспоминаниям близких Обручеву людей. Это письма разных лет самого Обручева: к своей невесте и первой жене Елизавете Исаакиевне Лурье, письма к пока еще будущему академику Л.С.Бергу, к исследователю Центральной Азии Григорию Ефимовичу Грум-Гржимайло, к российскому посланнику в Пекине, к ученику Обручева, доктору географических наук Эдуарду Макаровичу Мурзаеву, к клубу юных геологов… Тут и письма-ответы, письма юных и взрослых читателей его романов. Среди воспоминаний заметки учеников ученого, отрывок из очерка Мариэтты Шагинян, дневниковые записи его второй жены Евы Самойловны Бобровской, записки сотрудника и друга А.М. Чекотилло.

. Любите трудиться. Самое большое наслаждение и удовлетворение приносит человеку труд. Добывайте право сказать: я делаю нужное дело, моей работы ждут, я приношу пользу. И если вы встретите трудности, безвыходные, казалось бы, тупики, сопротивление старого, может быть, даже равнодушие и непонимание, вас всегда поддержит мысль: я делаю нужное дело.

Не отрекайтесь от мечты! Я разумею юношеские мечтания об открытиях, о творчестве. Есть люди, которые легко уступают обстоятельствам, сдаются после неудачного экзамена, при семейных или служебных затруднениях. Но затруднения проходят, а время упущено, и остается горькое сожаление о жизни, прожитой без огня, растраченной на мелочи, на труд, лишенный радости.

Дерзайте! Беритесь за большие дела, если вы беретесь всерьез. Способности, как и мускулы, растут при тренировке. Большие открытия не всякому по плечу, но кто не решается пробовать, наверняка ничего не откроет. Вы должны далеко уйти от своих дедов и прадедов.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

п

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПРОКОПЬЕВСКИЙ ГОРНОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

ИМ. В.П. РОМАНОВА

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

ВЫПОЛНИЛ: Л.М. СЕМЕНКОВА,

преподаватель русского языка и литературы

Прокопьевск, 2020

Пояснительная записка

В настоящее время наблюдается повышенный интерес к известным людям, внесшим огромный вклад в развитие страны.

И шахтерский город Прокопьевск хранит память об этой исторической личности: названа одна из центральных улиц города Прокопьевска.

Данное мероприятие способствует привитию интереса к научным достижениям страны , великим людям, заслуга которых – неотъемлемая часть истории страны. С овременная молодежь должна знать выдающихся деятелей своего государства, помнить и уважать их заслуги, как историческое прошлое страны .

Цели и задачи:

расширение кругозора обучающихся,

воспитание разносторонней личности,

популяризация художественной и научной литературы,

воспитание чувства патриотизма и уважительного отношения молодежи к историческому прошлому страны.

Методическая разработка содержит сценарий проведения внеклассного мероприятия, приложение – презентацию, список источников.

В сценарии представлен ход внеклассного мероприятия.

Внеклассное мероприятие предполагает следующее методическое обеспечение: презентация, выставка литературы. Используется т ехническое оснащение: мультимедийный проектор, экран, ПК.

Данное внеклассное мероприятие предполагает межпредметные связи с дисциплинами: литература, история, философия, культурология.

Ход внеклассного мероприятия

I. Организационный момент.

II. Постановка целей внеклассного мероприятия.

III. Ход внеклассного мероприятия

Слово преподавателя :

Слайд №1

Нашу сегодняшнюю встречу мы начнем словами Д.С. Лихачева

Если человек не любит старые улицы, старые дома,

значит, у него нет любви к родному городу.

Если человек равнодушен к памятникам истории,

он, как правило, равнодушен к своей стране.

Человек рождается на свет и вместе с жизнью получает в наследство самое бесценное богатство – Родину. Она у него одна, другой никогда не будет, как не дано человеку, прожить вторую жизнь. Каждый из нас носит образ Родины в своём сердце. Родина для каждого из нас – это наш город, улица, знакомые нам с детства.

Слайд №2

Ты гордо несешь свое имя в века,-

сказал прокопьевский поэт И. Горбаченко.

Отечество! Страна! Государство! Держава! Россия!

Так и чувствуется – Мощь! Сила! Единение!

В суете обыденной жизни редко мы задумываемся о нашей истории, мало знаем об истоках происхождения названий городов, улиц, переулочек . — Хотелось бы спросить у вас, откуда наш город получил название?

Да, Прокопьевск носит духовное ИМЯ! Имя святого Прокопия Устюжского! Его считают первым настоящим Христа ради юродивым (странствующий монах) на Руси.

Прокопьевск – в нем сила и мужество тех, кто осваивал Сибирь, святость и вера тех, кто ставил на многотрудном пути первопроходцев часовенки в честь своего святого покровителя, а еще смирение и любовь самого Прокопия праведного Устюжского чудотворца, благословившего свою новую Родину, жившего для людей и молящего за неведомых ему странников.

Слово преподавателя :

Мы порой ежедневно ходим по знакомым улицам и даже не задумываемся, кому посвящены памятники и мемориальные доски, почему улица носит то или иное название?

А улицы — немые свидетели и хранители истории наших городов. Многие улицы названы в честь писателей и поэтов, композиторов, выдающихся деятелей науки, культуры, литературы, знаменательных дат и праздников, героев гражданской и Великой Отечественной войн. Знать о людях, именами которых названы улицы городов, означает знать историю и культуру страны, знать свой народ.

С лайд №3 Сегодняшняя встреча посвящена необыкновенному человеку. Его именем названа одна из центральных улиц нашего города Прокопьевска.

Владимир Афанасьевич Обручев, г еолог, палеонтолог, географ, писатель-фантаст, академик АН СССР. Человек широко известный в истории России. Его знания о сибирских местах и вклад в их развитие велики, а его судьба как ученого и гражданина тесно переплелась с историей сибирского края.

С лайд №4

Владимир Афанасьевич Обручев прожил долгую и красивую жизнь. Родился он 28 сентября [10 октября] 1863года, с. Клепинино, Ржевского уезда Тверской губернии, Российская империя. Ушел из жизни 19 июня 1956 года. Геолог, палеонтолог, географ, писатель-фантаст. Надворный советник, академик АН СССР (1929), Герой Социалистического Труда (1945), лауреат Сталинских премий (1941, 1950), премии им. В. И. Ленина (1926), Государственных премий СССР (1941, 1950), п ервый и единственный геолог Иркутского горного управления с 1889 по 1892.

С лайд №5

Отец, Афанасий Александрович Обручев, был пехотным офицером. Принимал участие в Крымской кампании и войне на Кавказе. Мать, Полина Карловна Гёртнер, была дочерью немецкого пастора из Ревеля. Так что Володя перенял от родителей не только исконно русские качества мужественного офицера, но и немецкие качества характера, как серьезность, основательность, аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.

С лайд №6

Вечерами мама читала сочинения Купера. Потом родители с тали покупать сочинения Майн Рида и Жюля Верна. Будущий учёный мысленно одолевал льды Арктики, поднимался на высокие горы, спускался в глубины океанов, переживал приключения на таинственном острове. И тогда он решил, что, когда вырастет, будет путешественником. И не отрекся от мечты!

С лайд №7

По окончании училища в городе Вильно в 1881 продолжил учебу в Петербургском горном институте. В 1886 окончил институт. По предложению преподавателя И. Мушкетова, принял участие в экспедиции в Среднюю Азию. Слайд №8

Исследователь геологии Сибири, Центральной и Средней Азии, открыл несколько хребтов в горах Наньшань, хребты Даурский и Борщовочный, исследовал нагорье Бэйшань.

С лайд № 9

В следующие два года исследования в Средней Азии были продолжены, а результаты их отмечены Географическим обществом серебряной и золотой медалями.

В сентябре 1888года В.А. Обручев вместе с молодой женой и маленьким сыном едет в Иркутск, где его ждёт первая в Сибири государственная должность геолога. На эту должность его рекомендовал Мушкетов. В Иркутске он всю зиму изучал литературу по геологии Сибири, составлял библиографию, а весной провел разведку месторождений угля. Чуть позже он обследовал на Ольхоне, самом большом из островов Байкала, месторождение графита. Он постоянно в экспедициях — изучает запасы слюды и изумительного синего камня — ляпис-лазури, из которого высекали украшения и драгоценные вазы. Летом 1890 года Обручев отправляется из Иркутска на север, для изучения золотоносного района, расположенного в бассейне рек Витима и Олекмы.

Слайд №10

В 1892—1894годах В.А. Обручев участвовал в качестве геолога в четвёртой экспедиции Григория Потанина. За время экспедиции была собрана богатейшая коллекция из семи тысяч образцов, в том числе 1200 отпечатков ископаемых животных и растений. За это путешествие и выполненный колоссальный объем работы.

Слайд №11

Географическое общество России присудило Обручеву большую золотую медаль и премию Пржевальского, а Парижская академия наук – премию имени П.А. Чихачева.

Слайд №12

В 1890-х годах занимался проектированием Закаспийской и Транссибирской железной дорог. Первый штатный геолог Сибири.

После революции 1905 года состоял в Конституционно-демократической партии. В 1901 Обручев вернулся в Сибирь, учёного пригласили в Томск для организации в Технологическом институте горного отделения. Одиннадцать лет он был заведующим кафедрой геологии этого института, девять лет – деканом горного отделения.

С 1918 по 1919 года был профессором Таврического университета в Симферополе, с 1921 по 1929 — профессор Московской горной академии.

Слайд №13

В 1930 году по инициативе В.А. Обручева на базе Геологического музея Петра I основан Геологический институт. С 1930 года Обручев являлся председателем Комиссии по изучению вечной мерзлоты, с 1939 — директором института мерзлотоведения АН СССР. С 1942 по 1946 года — академик-секретарь Отделения геолого-географических наук АН СССР. С 1947 почётный президент Географического общества СССР .

Слайд №14

Основные темы исследований ученого:

Происхождение лёсса в Центральной и Средней Азии;

Оледенение и вечная мерзлота в Сибири;

Общие вопросы тектоники и тектонического строения Сибири;

Геология месторождений золота Сибири;

В. А. Обручев за 71 год творческой жизни опубликовал около 660 статей и книг. Автор более 450 научных трудов по наукам о Земле. Им написаны 2 учебника: Полевая геология, 1927, Рудные месторождения, 1928–1929.

Слайд №15

Тепловая шахта (неоконченная повесть, 1910-е – 1920-е, издана в 1961.

Плутония (1915; опубликовано в 1924).

Земля Санникова (1924; опубликовано в 1926).

Записки кладоискателя (1928).

Коралловый остров (1957).

Путешествия в прошлое и будущее (1961).

В дебрях Центральной Азии. М.: Географгиз, 1951.

Золотоискатели в пустыне. М.: Издательство геологической литературы, 1949.

Золотоискатели в пустыне. М.: Географгиз, 1950.

С лайд № 16

Слово преподавателя :

С лайд № 18

Обручев много путешествовал, и по Сибири, и в Средней Азии, и в других частях света. Жил и трудился в Томске, Иркутске. Со временем научная и общественная деятельность привела его в Москву. Однако его путешествия и исследования наших сибирских территорий были настолько обширны, что даже, среди на редкость богатого творческого наследия ученого выделяются сочинения, посвященные нашему краю. И Сибирь хранит память о своем выдающемся исследователе: улицы, названные именем В.А. Обручева, есть в Иркутске и Братске, в верховьях Витима его именем названа гора, а в Кяхте — краеведческий музей. Ученые назвали найденный Владимиром Афанасьевичем минерал «Обручевитом». Его имя носят: древний вулкан в Забайкалье, пик в горах Алтая, ледник в Монгольском Алтае. Степь между реками Мургабом и Амударьей, впервые им описанная, называется степью Обручева.

В Иркутске установлен памятник Обручеву, имеется мемориальная доска на доме, где он работал. И даже наш шахтерский город Прокопьевск хранит память о выдающемся ученом- исследователе: его фамилией названа одна из центральных улиц нашего города.

Слово преподавателя :

Что такое мечта? Это что — то, что с одной стороны кажется несбыточным, но с другой стороны достижимо. В своем тексте автор поднимает проблему столкновения мечты с реальностью.

Очень часто люди забывают о своих фантазиях под влиянием многих факторов. Автор говорит о том, как легко мечта может разрушиться из-за неверного решения человека. Колька грезил о том, как станет летчиком, всеми силами старался достичь своей цели, но когда она была близко, отступил.

Почему же? Герой столкнулся с суровой реальностью и побоялся различных сложностей, которые стояли на пути к его цели: отсутствие поддержки родителей, мнение окружающих, место жительства.Но он мог все это преодолеть. И Колька опустился из мира мечтаний на землю: «Все, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю».

Автор считает, что мечта разрушается от столкновения человека с суровой реальностью. Наши грезы под воздействием проблем просто забываются так же легко, как и приходят.

Я согласна с мнением автора в том, что человек отрекается от своей цели потому, что боится жизненных трудностей на пути к ней. Но в итоге жалеет о том, что отступил от нее.На примере главного героя произведения И.А.Гончарова «Обломов», мы можем увидеть, как человек отказывается от своей мечты. Илья грезил о семье, о собственном доме, но для этого он должен был преодолеть некоторые препятствия. Лень и боязнь трудсностей помешали Обломову воплотить свои мечты. Он никак не старался достичь своей цели потому, что не мог побороть себя. И поэтому Илья просто забыл о своей мечте.

Нужно стремиться к своей мечте и не отрекаться от нее, какие бы жизненные трудности не стояли на пути к ней.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Читайте также:

  

• Образы борцов за народное дело кому на руси жить хорошо сочинение

  

• Итоговое сочинение какие примеры можно приводить

  

• Чудак из 6 б сочинение

  

• Сочинение на тему в чем сходство жизненной позиции военного врача и андрея соколова

  

• Сочинение на тему производство

проблема мечты

Текст: Л. Кассиль. О Циолковском

26.01.2023 23:32:19

Автор: Екатерина Сапрыгина

---

Какую роль играет мечта в жизни человека? Над этим вопросом размышляет автор предложенного текста Лев Абрамович Кассиль — русский советский писатель.
    В качестве примера автор рассказывает о великом ученом, основоположником космонавтики Константине Эдуардовиче Циолковском, который с детства «…мечтавший в тишине о звёздах». В итоге эта мечта превратилась в гениальную научно-техническую идею, которая сделала Циолковского знаменитым учёным. Этот пример доказывает, что даже когда-нибудь фантастические идеи воплощаются в жизнь.
    В продолжении текста мы узнаем, что К.Э. Циолковский не нашёл поддержки в общество, что привело к более медленному процессу разработки своей идеи. Кроме того, автор подчеркивает, что «…в одних своих открытиях он отставал от современников, тратя силы на доказательства уже доказанного, в других же уходил слишком далеко, разрабатывая и предлагая проекты …». Как мне кажется, целеустремленность, упорство, трудолюбие привело Циолковского к осуществлению заветной мечты, то также важно найти отклик со стороны других людей для помощи в реализации идеи.
    Оба примера, дополняя друг друга, помогают нам понять, что для достижения успеха в реализации собственной мечты необходимо иметь такие качества, как упорство, настойчивость, однако нужно ещё находить людей, которые будет увлечены этой идеей.
    Позиция автора такова: мечта играет важную роль в жизни каждого человека, так как благодаря заветному желанию развиваются такие человеческие качества, как целеустремленность, трудолюбие, а, кроме того, заставляет развиваться в обществе и преодолевать все трудности.
    Я согласна с мнением автора, потому что действительно целеустремленность – самое важно в реализации мечты. Так в рассказе А.П. Чехова «Крыжовник» главный герой Николай Иваныч хотел иметь своё имение, где должны были расти двадцать кустов крыжовника. В итоге желаемое осуществилось, но есть один недостаток. Сам крыжовник оказался кислым и мелким для других, а главный герой был счастлив. Этот пример показывает, что у каждого человека есть собственная мечта, которая для других может казаться странной, а для самого – единственной, что приносить счастье, заставляет жить.  
    Таким образом, мы можем сделать вывод, что у каждого человека есть какая-нибудь мечта, которая заставляет человека жить, стремиться воплотить желаемое в жизни, развивает человеческие качества: целеустремлённость, трудолюбие. На примере К.Э. Циолковском можно понять, что даже необычные, удивительные и странные мечты в итоге становиться открытием, которое переворачивает взгляды других людей.

Количество слов — 350

---

Возврат к списку

14 примеров проверенных сочинений ЕГЭ 2022 и проблемы по тексту Мизерова С.В чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека.

Проблемы текста:

• Не каждый человек может осуществить свою мечту.
• Проблема зависимости человека от обстоятельств, условностей, для преодоления которых необходима решительность.

Позиция автора:

• Каждый из нас строит свою жизнь самостоятельно. Нужно, чтобы мечта превратилась в цель, тогда реально будет её осуществить.
• Жить как все – привычная позиция обывателя. Сначала ты свыкаешься с жизненной рутиной, постепенно забываешь о детских мечтах. Но «смотреть в небо» никогда не поздно, нужно захотеть и воплотить в жизнь свою мечту.

Пример №1 сочинения ЕГЭ

Что такое мечта? Это желание, это цель, которая придает жизни смысл или просто лелеет наше самолюбие, делает существование более привлекательным. Можно ли жить без мечты? Несомненно, да. Но зачем? Просто по накатанной проводить дни? Вставать утром, завтракать, идти на работу, ужинать и вновь ложиться спать? Это страшно, но в действительности чаще всего происходит именно так. Даже имея мечту – то, без чего жизнь утратит смысл – мы порой забрасываем ее в далекий ящик, покрываем слоем мелочных ежедневных проблем, потребностей и обязанностей. Другими словами, очень часто, столкнувшись с действительностью, мечта забывается.

Именно об этом говорит С. Мизеров в предложенном тексте. Он поднимает проблему столкновения главной в жизни мечты с обыденностью, с привычным существованием.

Начинается текст с утверждения автора о том, что многие люди пытаются найти свою мечту, а многих мечта находит сама. Так получилось и с Колькой Велиным, обычным деревенским мальчиком. Он был обыкновенным подростком, без особого энтузиазма посещающим школу, отличающимся примерным поведением и любящим рыбачить.

Неожиданно для себя самого ему захотелось стать летчиком, подниматься ввысь на самолете, преодолевать необъятные небесные пространства. Но для глухой деревеньки его желания казались безумными. Для всех деревенских мальчиков судьба была предрешена: после окончания школы они получали права на управление трактором и становились механизаторами. Самым смелым удавалось выбиться в шоферы.

Отец Кольки надеялся, что мечты о полетах – ребячество, и спустя время сын одумается и пойдет по правильному пути, ведь жизнь все расставляет по своим местам. Под ее гнетом гибнут самые яркие юношеские мечты. Однако Колька не сдавался и, окончив школу, купил билет в Оренбург и отправился навстречу мечте – поступать в летное училище. Но проснувшись в одиночестве, юноша почувствовал леденящий кровь ужас.

Он не понимал, куда и зачем едет, ему стало казаться, что вот-вот его выставят из поезда, и он окажется один на всем белом свете в совершенно незнакомом месте. Этот страх заставил его купить обратный билет, едва он прибыл на место назначения.

В деревне его встретили спокойно, без насмешек и издевок. Родные понимали, что для мальчика это было испытанием, где он попробовал свои силы, оценил возможности. Теперь он успокоится и выбросит из головы всякий вздор.

Так и случилось. Колька начал работать, обзавелся семьей, по выходным ходил на рыбалку. Но когда видел летящий в небе самолет, его сердце сжималось, и хотелось прыгать, чтобы хоть немного глотнуть высоты и свободы. Но глядя на сидящих рядом рыбаков, он прятал взволнованный взгляд и продолжал ждать клева.

Автор повествует о том, что мечта погибает под гнетом реальности, что жизнь равнодушно расставляет все по своим местам. Главный закон жизни, по мнению С. Мизерова, заключается в том, что все, взлетевшее вверх, обязательно возвращается на землю: и камень, и птица, и мечта.

С автором можно согласиться, ведь все мы строим в юности воздушные замки, а на деле воплощаются далеко не все наши желания. Порой преодолеть действительность не представляется возможным.

Как невозможным это оказалось для героя поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Попав в раннем возрасте в плен к русским, мальчик, названный Мцыри, всегда мечтал о возвращении на родину в горы, мечтал о свободе. Повзрослев, он сбежал из монастыря, и несколько дней на свободе стали самыми счастливыми моментами в его жизни.

Однако, после борьбы с барсом юноша заблудился и снова вышел к стенам монастыря, которые были для него тюрьмой, и вскоре умер.

Не совпали мечты с действительностью и у героя романа И. Гончарова «Обломов». Илья Ильич мечтал о счастливой спокойной жизни в любви, но на деле он оказался неспособным выстроить это самое счастье из-за неумения жить.

Можно много мечтать, но очень важно не забывать о реальности. Действительность жестока и способна поломать самые лучшие ожидания. Чтобы мечта имела возможность осуществиться, нужно много и упорно работать для этого, обладая соответствующими силами и возможностями.

Пример №2 сочинения ЕГЭ

В чём причина того, что не каждый человек может осуществить свою мечту? Эту проблему ставит в приведённом тексте российский писатель и публицист Сергей Викторович Мизеров.

Отвечая на поставленный вопрос, автор рассказывает историю Коньки Велина, мальчика из глухой деревни, который мечтал стать лётчиком. Условия его жизни были таковы, что ему представлялись только перспективы работы тракториста или шофёра. Все окружающие его люди предполагали, что он вырастет именно таким — человеком с уделом «ездить по земле». Его мечта казалась всем абсолютно абсурдной: «На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына.». Ведь всем казалось очевидным, что стать летчиком — просто невозможно, что это глупая, детская идея, которая разобьётся о жестокие скалы жизни. Автор подчёркивает, как происхождение влияет на возможности человека исполнить свою мечту.

Кроме того, рассказчик дополняет свою историю описанием путешествия Коли в Оренбург, в которой передаётся самый настоящий страх неудачи, одиночества, неизведанности.

Главный герой начинает переживать за свою будущую жизнь. Ведь он уехал в Оренбург совершенно один, его не поддерживали друзья или родственники, он ничего не знал о предстоящих ему приключениях. Колька подумал, что в один миг может разрушиться всё: и прошлое, и будущее: «Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты…». Тем самым, Мизеров показывает, что одним из важных факторов, мешающих человеку осуществить свою мечту — это страх.

Эти аргументы, дополняющие друг друга показывают, что мешает человеку осуществлять свои желания и мечты.

Автор считает, что основными причинами такой проблемы, как неспособности осуществить свои мечты, являются обстоятельства жизни человека:его происхождение, окружение, привычки, установки; а также страх.

Я согласна с мнением автора, потому что также считаю, что очень часто человек не может исполнить свою мечту из-за внутреннего страха что-то изменить в своей жизни и из-за его жизненных обстоятельств. Например, в песне Антона Беляева «Лететь» повествуется о человеке, которому сказали, что его полёт — «всего лишь сон». И он прислушался к этим словам и не стал летать, но в душе всё равно стремился к высоте и хотел «лететь по белому свету , став одним движением ветра». В этом случае человеком управлял некоторый страх, сомнения в собственной правоте и неуверенность в своём полёте.

В заключении хочется сказать, что Мизеров заставил задуматься о том, что человеку действительно важно помнить о своей мечте, всегда хранить в сердце и никогда не сдаваться в стремлениях достичь её.

Пример №3 сочинения ЕГЭ

Почему люди предают свою мечту? Этот вопрос поднимает С. В. Мизеров в предложенном для анализа тексте.

Рассуждая о поставленной проблеме, автор описывает путь к мечте Кольки Велина. Против желания мальчика стать летчиком выступали все его сверстники и даже родители. Для жителей деревни «сама эта мысль казалась безумием». Этим примером писатель показывает, что окружение часто не понимает душевных стремлений человека, ограждая его от мечты.

Колька выдержал это испытание и отправился в лётное училище. Однако, буквально на последнем шаге к заветному желанию, он испугался: «Ужас, будто удав, сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами и впился своей зубастой пастью в самую грудь». Боязнь неведомого заставила мальчика вернуться домой. Этими словами автор подчеркивает, что слабость характера способна перечеркнуть даже самую сокровенную мечту.

Оба примера дополняют друг друга, позволяя понять, что основная причина упущения заветного желания заключается в страхе перед трудностями, встающими на пути.

Позиция автора выражена ясно. С. В. Мизеров считает, что человек предаёт свою мечту из-за трусости, не дающей ему справиться с возникшими проблемами.

Трудно не согласиться с мнением писателя. Действительно, люди отказываются от душеных стремлений из-за страха. Так, Обломов в одноименной книге И. А. Гончарова грезил о счастливой жизни с Ольгой. Однако необходимость перемен испугала его, заставив отказаться от любви.

Таким образом, человек отказывается от мечты вследствие малодушия.

Пример №4 сочинения ЕГЭ

В тексте С.В. Мизерова повествуется о несбывшейся мечте Кольки Велина. Автор также пытается ответить на вопрос: почему не все мечты воплощаются в реальность?

Размышляя над поставленной проблемой С.В. Мизеров говорит о том, что даже самая нереальная мечта может быть осуществлена, человеку стоит лишь приложить усилия.

Так, например, герой произведения С.В. Мизерова хочет стать летчиком. Несмотря на то, что «на Кольку смотрели, как на чудака», молодой человек продолжил свой путь. Таким образом, Коле удалось противостоять общественному мнению и приблизился к заветному желанию покорить небо.

С другой стороны, автор рассказывает нам том, как быстр человек меняет свои решения под влиянием обстоятельств. (предложение 24). Новая одинокая жизнь испугала Колю, и он отказался от мечты детства. Шли годы. Колька уже имеет дом, семью, работу, но иногда всё-таки тоскует по несбывшейся мечте.

Эти примеры доказывают, что на пути к реализации мечты человек встречает множество трудностей.

Авторская позиция заключается в том, что возможно осуществить только ту мечту, которая превратилась в цель. Каждый из нас сам выбирает свой жизненный путь, который строится из целей и задач.

Я полностью согласна с мнением автора, потому что только сам человек может переменить свою жизнь к лучшему, реализовать все свои мечты и грезы. Так, например, в повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет» Вера, прощаясь с Желтковым понимает, что любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее. Вера Николаева сожалеет, но ей придется смириться и прожить остаток жизни с несбывшейся мечтой.

Таким образом, хочу сказать, что только целеустремленным и уверенным в себе людям свойственно добиваться целей и мечт.

Пример №5 сочинения ЕГЭ

Практически каждый человек в этом мире имеет свою цель, желание, ту яркую картинку, которую он стремится воплотить в своей жизни. Мечта наделяет жизнь человека смыслом, дает стимул для роста. Стоит ли стремиться к осуществлению мечты? Как влияет несбывшаяся мечта на его жизнь? Ответ на эти вопросы можно получить, прочитав текст российского писателя Сергея Викторовича Мизерова, в котором поднимается проблема влияния несбывшийся мечты на жизнь человека.

Автор демонстрирует нам жизнь маленького мальчика, у которого была мечта стать лётчиком.

Писатель обращает внимание на реакцию окружающих к Колиной мечте: «На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына.» Желание освоить непривычную для деревни профессию кажется жителем вздорной идеей, они считают, что «Ездить по земле — вот удел человека». Публицист подчеркивает, что человек, сталкиваясь с серой действительностью зачастую отказывается от своих масштабных целей и начинает «плыть по течению», как и большинство людей, тем самым «выбрасывает всякий вздор из головы». Писатель подтверждает данное положение примером того, как в итоге сложилась жизнь Коли Велина, который несмотря на свою любовь к небесной высоте, к серебристым крыльям и холодному свежему воздуху, устроился в лесхоз и оставил свою мечту несбывшийся. Теперь же, при виде самолётов «сердце его стонет от щемящей боли», а жители деревни стали считать его «нормальным человеком».

Автор ясно дает понять свою позицию. Для того, чтобы реализовать мечты в реальность, нужно превратить их в цель и на пути к ней преодолевать все трудности, бороться со своими страхами, пресекать все сомнения и быть решительнее, лишь тогда всё обязательно получится.

С позицией Сергея Викторовича Мизерова невозможно не согласиться. Действительно, никогда не стоит отказываться от своей мечты, ведь именно она дает нам силы двигаться дальше, навстречу к ней. Нужно верить в свои силы, браться за возможности и уверенно идти вперёд. В подтверждение своих слов хочу привести пример из книги Бодо Шеффера «Мани или Азбука денег». Маленькая девочка Кира мечтает помочь своим родителям покрыть кредиты, она очень хочет стать богатой в свои 11 лет, но по началу ей кажется это невозможным. Но благодаря упорному труду, различным практикам накоплений и распределений расходов, вере в себя и свои силы, Кира стала получать всё больше денег, исполнила даже не одну свою мечту, и теперь приумножает свой капитал. Мечта маленькой девочки сбылась.

В заключении хочется сказать о том, что не стоит опускать руки, даже если вы оступились на пути к своей мечте, не бросайте её. Никто не говорил, что будет легко. Верьте в себя и свои силы, ищите возможности и хватайтесь за них, упорно идите по своему пути и не смотрите на окружающих. У каждого своя жизнь. Каждый из нас решает сам сбыться его мечте или нет. А какое решение приняли вы?

Пример №6 сочинения ЕГЭ

Зависит ли человек от обстоятельств, для преодоления которых необходима решимость? Именно этот вопрос находится в центре внимания С. Мизерова в тексте про Кольку.

Размышляя над этой проблемой, С. Мизеров, чтобы показать на сколько человек зависим от обстоятельств, где нужна решимость, рассказывает про мечту Кольки. Главный герой долго мечтал стать лётчиком, но, когда он ехал на поезде в лётное училище, его охватил страх. Он не знал зачем он туда едет: «Что я там буду делать один?».

В данной ситуации ему не хватило решимости, чтобы перебороть страх и поступить. Более того, у него было ещё одно обстоятельство — одиночество. Его никто не поддерживал, все считали его мечту несбыточной. Все эти обстоятельства помешали ему шагнуть навстречу мечте. Этот фрагмент показывает нам, что обстоятельства помешали главному герою осуществить мечту, но в итоге из-за этих обстоятельств Колька не смог чувствовать себя по-настоящему счастливым. Его сердце страдает от понимания, что он не может глотнуть тот свежий воздух, которым дышат птицы: «Сердце его стонет от щемящей боли». Ему хочется подпрыгнуть, чтобы хотя бы частично приблизится к этой свежести, но есть одно обстоятельство — другие рыбаки. Он пугливо возвращается к рыбалке, обстоятельства заставили его «спуститься» на землю и вновь быть таким как все: на земле и без мечты.

Автор считает, что людям часто не хватает решимости, чтобы осуществить мечту и стать счастливым. Из-за этого им приходится жить приземленной и обычной жизнью. Я согласна с мнением С. Мизерова. Действительно, людям не хватает решимости, чтобы обойти обстоятельства и осуществить мечту.

Для обоснования своей позиции приведу пример из литературы. В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» Пьеру Безухову не хватало решимости прекратить ходить к Анатолию Курагину. Он участвует в его кутежах. Пьер прекрасно понимает, что с этим пора завязывать, но обстоятельства ему мешают, во-первых, генетическая предрасположенность, во-вторых, приглашения Анатолия. Так, Пьер вредит себе и своей репутации.

В заключение ещё раз подчеркну: зачастую именно от решимости зависит сможем ли мы преодолеть обстоятельства, добиться цели и стать счастливыми.

Пример №7 сочинения ЕГЭ

Нужна ли человеку мечта? Почему нужно стремиться ее осуществить? К чему может привести несбывшаяся мечта? Именно над этими вопросами предлагает задуматься С. Мизеров.

Пожалуй, над проблемой роли мечты в жизни человека задумывался каждый. Автор раскрывает её на примере жизни Кольки Велина. У героя есть мечта – стать лётчиком. Окружение не понимало стремления Кольки, «сама эта мысль казалась безумием». Герой же, не взирая ни на что, не переставал мечтать. Однако спустя время, когда Колька отправился в Оренбург, мы видим, как он позволил страху разрушить его мечту. Герой жалеет об этом, «сердце его стонет от щемящей боли». Писатель уверен в том, что несбывшаяся мечта оставляет рану в душе человека. Общественное мнение, страх не должны становиться препятствиями, их необходимо преодолевать. Нужно добиваться своей мечты, ведь именно она наполняет жизнь смыслом.

Позиция автора ясна: нельзя сдаваться на пути воплощения своей мечты в реальность. Герой данного текста понимает, какой шанс упустил в молодости. Чтобы не допустить подобную ошибку, нужно стараться, верить в свои силы и не сдаваться.

С позицией автора нельзя не согласиться. Действительно, нельзя отказываться от своей мечты, нужно идти наперекор всем страхам и сомнениям. Препятствия на пути к осуществлению мечты только проверяют, как сильно человек верит в себя и в достижение своей цели.

Порой ошибки, совершённые в молодости, неправильный выбор – всё это может лишить нас мечты. Например, в рассказе И. Бунина «Тёмные аллеи» Николай Алексеевич, променяв Надежду на другую женщину, жалеет об этом спустя долгое время, мечты на счастливую жизнь разрушились. На данном примере автор показывает нам, к чему приводят несбывшиеся мечты. Отказавшись от того, чего действительно хочешь, можно совершить непоправимую ошибку. Не стоит переставать верить, всегда нужно бороться.

Таким образом, хочу отметить, что однажды потеряв веру в себя, можно пожалеть об этом всю оставшуюся жизнь. Только целеустремленные люди способны осуществить свою мечту, добиться цели.

Пример №8 сочинение ЕГЭ

С раннего детства и до глубокой старости всем людям свойственно мечтать. Однако для достижения цели одних мечтаний недостаточно. Необходимо приложить немало усилий, чтобы осуществить свою мечту. Каждому ли человеку под силу сделать это?

Именно эта проблема привлекла автора текста С. Мизерова.

Раскрывая проблему текста, автор рассказывает о давней мечте Кольки Велина.

Он с детства мечтал стать не водителем, как все его сверстники, а лётчиком: «Ему грезились серебристые крылья, несущие его над влажным снегом облаков». После окончания школы Колька уезжает поступать в лётное училище. Данный пример показывает, что если человек жаждет чего-то, то он будет идти к своей цели.

Изначальные стремления героя автор противопоставляет его следующим действиям. Колька струсил и вернулся домой, отказавшись от своей мечты. Его жизнь сложилась точно так же, как и у его сверстников. Порой он вспоминает о своей несбывшейся мечте: «Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц». Этот пример убедительно доказывает, что нельзя отказываться от своей мечты, ведь второго шанса может не быть.

Позиция автора предельно ясна. Если вовремя не приложить усилия для осуществления своей мечты, то горечь от упущенного шанса будет преследовать вас всю жизнь.

Я полностью согласна с позицией автора. Каждое свое действие необходимо доводить до конца, чтобы потом не жалеть о потерянном времени. Ярким примером человека, который приложил все усилия, чтобы его мечта сбылась, является герой романа В. Каверина «Два капитана» Саня Григорьев. С детских лет он умел добиваться успеха в любом деле. Он вырос мужественным и храбрым человеком. Мечта разыскать остатки экспедиции капитана Татаринова привела его в ряды лётчиков-полярников. Жизнь капитана Григорьева полна героических событий: он летал над Арктикой, сражался против фашистов. Его преследовали опасности и горькие поражения, но целеустремленный характер героя помогает ему сдержать данную ещё в детстве клятву: «Бороться и искать, найти и не сдаваться».

Пример №9 сочинение ЕГЭ

Мечта… Почти каждый человек стремится осуществить её. Путь к мечте – это путь к счастью. Но иногда дорогу преграждает страх. Нужно ли бороться с ним, идя к своей цели? И что будет с человеком, если отказаться от неё? Именно над проблемой мечты и размышляет С. Мизеров.

Данный вопрос является актуальным в наше время. Часто люди, «переступая» через свои истинные желания, посвящают жизнь делу, которое не нравится, но приносит хороший доход.

Данная проблема относится к категории нравственных, так как человек сам решает, стоит ли идти к мечте или отказаться от её реализации. Рассматривая этот вопрос, автор обращается к судьбе Кольки, который хотел стать лётчиком. Мизеров акцентирует внимание на том, что юноша до определенного момента готов был сделать все, чтобы осуществить своей мечты. Однако автора огорчает окончательное решение героя. И всё же, по словам Мизерова, Колька имеет дом, работу, семью и лишь иногда испытывает тоску по нереализованной цели.

Таким образом, позиция автора очевидна. За свою мечту нужно бороться, невзирая на страх, иначе человек всю жизнь будет жалеть об упущенных возможностях.

Действительно, невозможно не согласиться с автором. Необходимо стремиться к мечте, ведь она ведет к счастью и дарит веру в светлое будущее.

Моя позиция подтверждается опытом художественной литературы. Многие классики поднимали эту проблему в своих произведениях. Ярким примером является драма М. Горького «На дне». Когда Лука подарил мечту каждому обитателю ночлежки, жизнь героев приобрела смысл. Они надеялись реализовать свои желания и были готовы идти вперед к цели. Но после утраты мечты герои окончательно опустились на дно.

Нельзя не вспомнить судьбу британской певицы Сьюзан Бойл. Эта женщина не обладала сценической внешностью, не имела связей в шоу-бизнесе, но с детства мечтала стать певицей. И, несмотря на звучащие со всех сторон насмешки и многочисленные жизненные преграды, она смогла попасть на сцену и прославиться на весь мир.

Итак, мечты необходимы человеку, чтобы стремиться вперед. Если в жизни нет цели, то нет и стимула развиваться. Поэтому ни в коем случае нельзя отказываться от своей мечты, какие бы преграды не стояли на пути. Ведь только реализуя истинные желания, продиктованные сердцем, можно обрести настоящее счастье и достичь успеха.

Пример №10 сочинение ЕГЭ

Каждый ли человек способен исполнить свою мечту? Такой вопрос волнует автора в данном тексте. Мечты, безусловно, должны быть у каждого. Необязательно, чтобы их было много. Пусть будет даже только одна небольшая мечта, но это мечта станет для человека большой необходимостью, которая поможет человеку задуматься над решениями и способами ее осуществления. К сожалению, не каждый человек может найти способ исполнить свою мечту, но в большинстве случаев люди находят эти пути решения, только они не стремятся идти до конца. Считают, что это будет невозможным и бессмысленным. Я думаю, что ко всему нужно стремиться до упора, поэтому поставленная автором проблема важна для рассмотрения.

Автор в тексте рассказывает случай из жизни Кольки Велина. Он был самым обыкновенным учеником в своей школе. Но однажды, как бывает у многих, у Кольки появляется неожиданная мечта – стать летчиком.

Несмотря на чужие мнения, Колька не решил сдаваться. Поначалу он охотно стремился к своей мечте, но со временем его мечта начала угасать. Герой считал, что «сама эта мысль казалась безумием». Колька не был в себе уже настолько уверен, как это было раньше. И эта неуверенность заставила его оставить задуманный план позади. Колька выбрал себе другую дорогу в будущее, но при этом он все же вспоминал свою юношескую мечту, но вспоминал ее с болью: «Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц». В этих словах заметно разочарование героя, который, возможно, мог бы стать великим летчиком и исполнить свою заветную мечту, если бы он хотя бы попытался.

Выбранные мной цитаты показывают, что иногда наши мечты могут казаться нам невыполнимыми. Из-за этого мы перестаем стремиться к ним, не пытаемся их осуществить, а потом начинаем жалеть, что опустили руки и не попробовали рискнуть сделать шаг к своей заветной мечте.

Позиция автора мне абсолютно ясна: уверенный в себе человек, который свои мечты преобразует в настоящие и решительные цели, всегда добьется того, о чем давно желал.

Я полностью согласна с мнением автора. Любой из нас может добиться своей мечты, даже если это произойдет не сразу. Самое главное – это то, что нужно ставить перед собой конкретные задачи, а не просто мечтать, при этом идти всегда до конца. Вспомним пьесу Максима Горького «На дне». Героев этого произведения объединяет то, что все они раньше были кем-то, но сбившись с пути, они оказываются на дне этой жизни и живут своими воспоминаниями о прошлом. Жизнь героев меняется, когда в ночлежку к ним приходит Лука. Этот персонаж помогает обитателям «дна» обрести свои мечты, которые, возможно, помогли бы вывести их из этой грязной среды. И вроде бы некоторые из них уже пытаются найти новую дорогу в жизни: Актер хочет вылечиться, Васька Пепел перестает воровать и мечтает уехать вместе с Наташей, но их мечтам не суждено было сбыться. Актер, узнав, что нет лечебницы, которая смогла бы ему помочь, решает покончить жизнь самоубийством, а Васька попадает в тюрьму и считает, что без Наташи он пропадет.

Таким образом, слабый и нерешительный человек никогда не сможет осуществить свои задуманные цели.

Итак, какой же все-таки человек способен исполнить свою мечту? Я думаю, что человек сможет реализовать свои мечты в том случае, если он будет решительно и уверенно стремиться к ним, а также не будет останавливаться на своем пути.

Пример №11 сочинение ЕГЭ

В чем причина несбыточных мечтаний? Именно на этот вопрос отвечает С.В. Мизеров в представленном тексте.

Проследим, как автор раскрывает проблему и приводит нас к пониманию собственной позиции. В центре внимания писателя история жизни Кольки Велина, «самого обыкновенного ученика», который «вдруг решил» стать летчиком. С.В. Мизеров подчеркивает, что мальчик «не сдавался», хотя никто не поддерживал ребенка: все смотрели на него, «как на чудака», а сама мысль о подобной мечте «казалась безумием» жителям деревни, даже отец надеялся, что «вздорная идея» сама «улетучится из головы сына». Автор акцентирует внимание на том, что жизнь «равнодушно» расставляет всё по своим местам, и сравнивает ее с маляром, который закрасит «пылкие мечты, нарисованные в юности». С.В. Мизеров обращает внимание на то, что Колька Велин, испугавшись больших перемен, оставляет попытки воплотить мечту в жизнь.

Ужас, охвативший героя, автор сравнивает с удавом, который впился «зубастой пастью в самую грудь». С.В. Мизеров, описывая в финале произведения «щемящую боль» в сердце Кольки Велина, сожалеет, что страх взял вверх над героем, и его мечта разбилась о суровые «законы жизни».

Позиция автора ясна. С.В. Мизеров считает, что всё, однажды взлетевшее вверх, возвращается назад, потому что сложные жизненные ситуации зачастую заставляют забыть о сладостных мечтах детства.

Я не могу не согласиться с мнением автора. Действительно, различные жизненные обстоятельства, отсутствие поддержки со стороны близких и боязнь изменений, неудач могут помешать человеку воплотить мечту в жизнь.

Обратимся к драме М.Горького «На дне», герои пьесы жили в иллюзиях о прекрасном будущем или придумывали себе счастливое прошлое, но ничего не делали для того, чтобы мечты стали реальностью. У Актера, Пепла, Насти, Наташи, Барона не хватало сил изменить свою жизнь, потому что жители ночлежки считали себя обреченными на нищее, унылое существование в темном подвале.

Кроме того, бездеятельный человек никогда не превратит желаемое в действительное.

Вспомним Манилова из поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», который, лежа на диване, размышляет о том, как хорошо было бы построить через пруд каменный мост и провести подземный ход к дому. Мечты героя оторваны от реальности, потому что он ленивый человек, который не хочет трудиться, заниматься хозяйством. Мир Манилова – это мир ложной идиллии, путь к смерти.

Таким образом, мечтам не суждено воплотиться в реальность, если человек не может преодолеть страх и твердо, уверено идти к поставленной цели.

Пример №12 сочинение ЕГЭ на 24 балла

Каждый ли человек способен воплотить мечту в жизнь? Что может этому помешать? Над данными вопросами заставляет задуматься текст Сергея Викторовича Мизерова.

Мы можем попытаться найти ответы на них, проанализировав историю Кольки Велина. Мечта стать лётчиком пришла к нему внезапно, но крепко засела в голове. Вот только никто его не поддержал. Большинство смотрели на него как на чудака, и даже Колькин отец надеялся, что тот одумается. В деревне, откуда парень был родом, после школы все мальчики получали права на управление трактором и становились механизаторами, а самые смелые из них – шофёрами. Всё давно было решено за них. Отлаженный механизм, в котором не место фантазиям и желаниям. Особенно ярко отражает сложившийся образ мысли сравнение «Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности». Этот отрывок позволяет нам понять влияние окружения на человека.

Большинство из жителей деревни даже не задумывается о своём жизненном пути, они не видят смысла даже мечтать. Удел человека – ездить по земле.

Однако Кольку сломило не общественное давление, а собственный страх. Парень купил билет на поезд в Оренбург, но в пути его застали сомнения: он испугался неизвестности и одиночества так сильно, что даже не стал пытаться воплотить свою мечту в жизнь. По приезде в город Колька сразу купил обратный билет и через два дня уже был дома. Даже спустя много лет ему приходилось пугливо прятать восторженные взгляды, которые он кидал на самолёты в небе. Данный пример показывает, какое влияние на нас оказывают собственные страхи.

Эти два эпизода дополняют друг друга. Кого-то сломит общественное давление, другого – собственные страхи.

Позиция С. В. Мизерова довольно ясна. Автор считает, что окружение, происхождение и собственные слабости могут помешать в достижении мечты. Человек должен быть сильным, храбрым, способным достигать поставленных целей.

Я полностью разделяю позицию автора. Наш мир полон удивительных талантливых людей, способных на многое, однако далеко не все из них реализуются. Люди, которые не боятся трудностей достигнут успеха.

Данная проблема мне близка, так как моя мать рассказывала мне, что раньше она мечтала стать стюардессой, однако знакомый отца напугал её вступительными экзаменами и жёсткими требованиями к абитуриентам. Она, как и Колька Велин, не стала даже пытаться, о чём жалеет до сих пор.

А вот Джоан Роулинг – автор книг про Гарри Поттера – не сдавалась и верила в свою мечту. Многие издательства отказывались печатать её роман, но ничто не смогло её переубедить. В конце концов она стала известна на весь мир и подарила миллионам читателей волшебную вселенную.

Подводя итоги, хочется отметить, что есть факторы, способные помешать воплощению мечты, однако только от тебя зависит, что ты будешь делать: летать в небе или ползать по земле.

Пример №13 сочинение ЕГЭ

В данном тексте российский писатель , Сергей Викторович Мизеров, поднимает проблему человеческой боязни выйти из “зоны комфорта” и коренным образом поменять свою жизнь.

Я считаю, что эта проблема актуальна и в наше время, потому что каждый человек на своем жизненном пути стоял перед дилеммой: бросить все и начать заниматься чем-то новым, интересным, тем, что изменит его жизнь, и что в итоге сделает меня счастливым, или оставить все, как есть, и продолжить жить по-старому.

В приведенном отрывке автор рассказывает нам о судьбе Кольки Велина. Как он, в отличие от своих сверстников, которые шли либо в шоферы, либо в механизаторы, решил стать пилотом и отправился в Оренбург, чтобы поступить в летное училище. Но из-за страха больших перемен, из-за отсутствия поддержки его семьи, он не смог пересилить себя и исполнить свою мечту, которую променял на обычную жизнь рабочего в лесхозе.

Автор прямо не высказывает своей позиции, но, рассказывая нам о судьбе Коли, он показывает читателю, к чему может привести человеческий страх перед новым, как человеческая нерешительность способна разрушить мечту и заставить человека жалеть о том, что он мог бы сделать, но на что у него не хватило сил.

Я полностью разделяю точку зрения автора, так как считаю, что в жизни нужно всегда достигать своих целей, нужно всегда следовать за мечтой и делать все, чтобы ее достичь, так как иначе всю жизнь придется жалеть о несодеянном и корить себя за то, что струсил.

В связи с поставленной проблемой вспоминается произведение “1984” Джорджа Оруэлла (George Orwell). В котором автор рассказывает о судьбе Уинстона Смита, члена партии, работающего в Департаменте Правды, в котором он переписывает историю. Этот человек решил взбунтоваться против тоталитарной государства Большого Брата, в котором нет любви, а только ненависть, нет личной жизни, нет свободы мысли и слова, нет дружбы, и кровопролитные войны следуют одна за другой. Смит нчиакает вести дневник, находит себе друга, а потом и любовь в лице Джулии, начинает готовить революцию вместе с пролами, чтобы свергнуть тоталитарный строй и построить новый мир, где каждый человек сможет жить, любить, дружить, работать, мыслить, не боясь наказания. И он делает это все, несмотря на то, что такое делинквентное для его общества поведение, грозит ему смертной казнью или вечными каторжными работами. Он не боится сражаться с судьбой заради лучшей и счастливой жизни для себя, заради нового, свободного от ненависти общества.

Ою этом же писал и Чарлз Кросс (Charles Cross) в биографии Курта Кобейна “Тяжелее небес” (“Heavier than Heaven”), в которой он рассказывает о судьбе Курта Кобейна, который несмотря на все жизненные трудности: проблемы в семье, отсутствие поддержки поддержки своего творчество в его окружении, наркоманию и алкоголизм, предательства близких, полное отсутствие признания его творчества в музыкальное среде, смог стать главным музыкальным феноменом 90-ых годов 20 века, создать новое направление в музыке — гранж, записать несколько платиновых альбомов и завести семью. Курт является отличным примером того, что человек способен достичь всего, чего ему захочется, несмотря ни на какие жизненные трудности, если он верит в себя и умеет выходить из “зоны комфорта”, чтобы менять свою жизнь к лучшему.

В заключение хотелось бы выразить надежду на то, что люди перестанут пасовать перед трудностями и будут бороться за свою мечту, чего бы им это не стоило.

Пример №14 сочинение ЕГЭ

Как должен поступать человек: тосковать по несбывшейся мечте или, преодолевая трудности, достигать желаемого? Именно эта проблема привлекла внимание С. Мизерова.

Автор рассказывает нам историю обычного сельского парня Кольки Велина – историю о человеке, который попытался вырваться из мира, где жизнь каждого предопределена от рождения до смерти, где мечта стать летчиком воспринимается как вздорная идея, чудачество. И вот когда герой уже сделал шаг на встречу своей заветной цели его волю парализовал страх – боязнь выбиться из привычной колеи жизни. Так и остался Колька в родной деревне: «Таковы законы жизни: все, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю». Однако, автор не согласен с такой примитивной философией. Не случайно упоминание о том, что сердце героя «стонет от щемящей боли»: всю жизнь Колька носит в себе боль преданной мечты.

Так, автор приводит нас к следующему выводу: человек должен стремиться к своей мечте, чтобы потом всю жизнь не сожалеть о бесцельно прожитых годах.

Конечно же автор прав! Я тоже считаю, что каждый человек должен стремиться воплотить свою мечту в жизнь.

В качестве подтверждения моей позиции хочу привести в пример произведение Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке». Нельзя ни восхищаться силой воли и целеустремленностью Николая Мересьева, который лишившись ног не потерял веру в себя и после напряженных тренировок вернулся в летный отряд, чтобы защищать родину от врага.

Кроме того, сама история человеческого прогресса – это история воплощения мечты: мечты о полете, об освоении морских глубин, наконец о покорении космоса! Когда-то все это казалось несбыточными фантазиями и только упорным мечтателям мы обязаны этими достижениями цивилизации.

Итак, если у вас есть заветная мечта, не предавайте ее забвению, не спешите променять журавля в небе на синицу в руках, если не хотите всю жизнь с болью в сердце смотреть вслед пролетающим высоко в небе журавлиным стаям.

Полный текст Мизерова для сочинения:

(1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (3)Вроде бы никогда Колька Велин не смотрел на небо, затаив дыхание, и голоса птиц, реявших в голубой вышине, не заставляли трепетать его сердце. (4)Он был самым обыкновенным учеником, в меру усидчивым и старательным, в школу ходил без особого задора, на уроках был тише воды, любил рыбачить…

(5)Всё переменилось мгновенно. (6)Он вдруг решил, что станет лётчиком.

(7)В глухой, далёкой деревне, где до ближайшей станции больше ста километров, где любая поездка становится целым путешествием, сама эта мысль казалась безумием. (8)Жизненная стезя каждого человека здесь была ровной и прямой: после школы мальчики получали права на управление трактором и становились механизаторами, а самые смелые оканчивали водительские курсы и работали в селе шофёрами. (9)Ездить по земле — вот удел человека. (10)А тут летать на самолёте! (11)На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына. (12)Мало ли чего мы хотим в молодости! (13)Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности.

(14)Но Колька не сдавался. (15)Ему грезились серебристые крылья, несущие его над влажным снегом облаков, и густой упругий воздух, чистый и холодный, как родниковая вода, наполнял его лёгкие.

(16)После выпускного вечера он отправился на станцию, купил билет до Оренбурга и ночным поездом поехал поступать в лётное училище. (17)Проснулся Колька рано утром от ужаса. (18)Ужас, будто удав, сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами и впился своей зубастой пастью в самую грудь. (19)Колька спустился с верхней полки вниз, посмотрел в окно, и ему стало ещё страшнее. (20)Деревья, выступавшие из полумглы, тянули к стёклам кривые руки, узкие просёлки, словно серые степные гадюки, расползались по кустам, и с неба, заполненного до краёв клочьями ободранных туч, фиолетово-чёрной краской стекал на землю сумрак. (21)Куда я еду? (22)Что я там буду делать один? (23)Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты…

(24)Приехав на вокзал, он в тот же день купил билет на обратную дорогу и через два дня вернулся домой. (25)К его возвращению все отнеслись спокойно, без издёвки, но и без сочувствия. (26)Денег, потраченных на билеты, немного жаль, зато съездил, посмотрел, проверил себя, успокоился, теперь выбросит из головы всякий вздор и станет нормальным человеком. (27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. (28)Камень, птица, мечта — всё возвращается назад…

(29)Колька устроился в лесхоз, женился, сейчас растит двух дочек, в выходные ходит на рыбалку. (30)Сидя на берегу мутной речушки, он смотрит на бесшумно летящие в небесной вышине реактивные самолёты, сразу определяет: вот «МиГ», а вон «Су». (31)Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц. (32)Но рядом сидят рыбаки, и он пугливо прячет свой взволнованный взгляд, насаживает червячка на крючок, а потом терпеливо ждёт, когда начнёт клевать. (По С. Мизерову*)

* Сергей Викторович Мизеров (род. в 1958 г.) — российский писатель, публицист.

Смотрите также на нашем сайте:

• 80 текстов ЕГЭ 2022 для написания сочинения с заданиями 22-26

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Предисловие В.А. Обручева к книге «Земля» (серия «Детская энциклопедия»). Третье издание. – М.: Педагогика, 1971.

Счастливого пути вам, путешественники в третье тысячелетие!

Книги Купера, Майн Рида, а позже Жюля Верна в детстве производили на меня сильное впечатление. Мы с братьями мысленно одолевали льды Арктики, поднимались на высокие горы, опускались в глубины океанов, охотились на слонов, львов и тигров. Мы играли в путешествия, вырезая из бумаги людей и животных, клеили из картона лодки и устраивали охоту на диких зверей, войну белых с индейцами, кораблекрушения. Мне очень нравились охотники, моряки и жюльверновские учёные, иногда смешные и рассеянные, но зато великие знатоки природы. Мне тоже хотелось сделаться учёным, естествоиспытателем, путешественником. Одно огорчало меня: Америка была открыта без меня, без меня совершены кругосветные путешествия, нанесены на карту материки и острова. «белые пятна» нелегко было найти в географическом атласе. Ливингстон уже проник в дебри Центральной Африки, Пржевальский – в пустыни Центральной Азии. Увы, я опоздал родиться! Я знаю, многие из вас тоже мечтают о дальних странствиях, открытиях, изобретениях. Многие вздыхают тайком: как жаль, что открыты Америка и полюсы, как жаль, что я не живу во времена Колумба и Пржевальского, жаль, что я не родился раньше Можайского и Попова, – быть может, самолёт и радио изобрёл бы я!

Возможно, в таких мыслях виновата популярная литература, которая очень подробно, обстоятельно и восторженно говорит о достижениях прошлого и мельком, неохотно упоминает о неясном, невидимом, нерешённом.
А между тем не отдельные «белые пятнышки» – огромный океан неведомого окружает нас. И чем больше мы знаем, тем больше загадок задаёт нам природа. Океанское дно и атмосфера, недра Земли, планеты Солнечной системы ещё ждут своих Колумбов и Пржевальских. Гигантские, ещё не решённые задачи стоят перед советской наукой.
Требуется:
– продлить жизнь человека в среднем до 150–200 лет, уничтожить заразные болезни, свести к минимуму незаразные, победить старость и усталость, научиться возвращать жизнь при несвоевременной, случайной смерти;
– поставить на службу человеку все силы природы, энергию Солнца, ветра, подземное тепло, применить атомную энергию в промышленности, транспорте, строительстве, научиться запасать энергию впрок и доставлять её в любое место земли без проводов;
– предсказывать и обезвредить окончательно стихийные бедствия: наводнения, ураганы, вулканические извержения, землетрясения;
– изготовлять на заводах все известные природе вещества, вплоть до самых сложных – белков, а также и неизвестные в природе: твёрже алмаза, жароупорнее огнеупорного кирпича, более тугоплавкие, чем вольфрам и осмий, более гибкие, чем шёлк, более упругие, чем резина;
– вывести новые породы животных и растений, быстро растущие, дающие больше мяса, молока, шерсти, зерна, фруктов, волокон, древесины для нужд народного хозяйства;
– потеснить, приспособить для жизни, освоить «неудобные» районы: болота, горы, пустыни, тайгу, тундру, а может быть, и морское дно;
– научиться управлять погодой, регулировать ветер и тепло, как сейчас регулируют реки, передвигать облака, распоряжаться дождями и ясной погодой, снегом и жарой.
Трудно это? Необычайно трудно. Но это необходимо. Трудящиеся хотят жить долго, хотят жить в изобилии и безопасности, хотят быть полными хозяевами на своей земле, не зависеть от капризов природы. Значит, всё это будет сделано. И всё это будете выполнять вы, сегодняшние школьники, и не только те из вас, кто станет великими учёными, но и все остальные: токари и шофёры, трактористы и каменщики, медицинские сёстры, ткачи, шахтёры… Великие задачи не решают одиночки: Волго-Донской канал строили не только авторы проекта. И уж, во всяком случае, все вы, все до единого, примете участие в выполнении самой великой, самой благородной и гуманной задачи человечества – строительстве коммунизма, в создании счастливой мирной жизни для всех советских людей.
Вы только начинаете своё путешествие в мастерство, в творчество, в науку, в жизнь. И мне, старику, который прошёл много вёрст по неисследованным землям, много искал в дебрях науки, хочется дать вам, начинающим путешественникам, несколько напутственных советов.
Любите трудиться! Самое большое наслаждение и удовлетворение приносит человеку труд. Добывайте право сказать: «Я делаю нужное дело, моей работы ждут, я приношу пользу». И если вы встретите трудности, безвыходные, казалось бы, тупики, сопротивление старого, может быть, даже равнодушие и непонимание, вас всегда поддержит мысль: «Я делаю нужное дело».
Не отрекайтесь от мечты! Я разумею юношеские мечтания об открытиях, о творчестве. Есть люди, которые легко уступают обстоятельства, сдаются после неудачного экзамена, при семейных или служебных затруднениях. Но затруднения проходят, а время упущено, и остаётся горькое сожаление о жизни прожитой без огня, растраченной на мелочи, на труд, лишённый радости.
Дерзайте! Беритесь за большие дела, если вы боретесь всерьёз. Способности, как и мускулы, растут при тренировке. Большие открытия не всякому по плечу, но кто не решается пробовать, наверняка ничего не откроет. Вы должны далеко уйти от своих дедов и прадедов.
…В времена моей молодости не было самолётов, кино, радио, электричества. Ещё не было железной дороги через Сибирь, я ехал в Иркутск на тарантасе. Для меня радиоприёмник – великое достижение. Для вас – привычный предмет в комнате. Вы начинаете у нас на плечах, вам надо высоко забраться. Больше пятидесяти лет я прожил при царском режиме. Я тратил силу, энергию, обогащая золотопромышленников, меня уволили из института за мои убеждения. Я мог только мечтать о строе, где труд будет в почёте. А вы родились в свободной стране, в стране, где каждый может получить образование, где уважают творческий труд. Так пусть же ваш труд, ваши мечты будут достойны социалистической Родины, пусть ваши намерения будут самыми передовыми в мире!
Не скрывайте своих намерений, не держите замыслы в секрете. Это не скромность, а, наоборот, гордость, ложный стыд и жадность старателя-собственника, хранящего для себя золотую жилу. Если ваше предложение на самом деле золотое, вы не сможете разрабатывать его в одиночку, если вы обманулись – зачем вам тратить время, вам стазу укажут ошибку. Меня часто упрекали, что я тороплюсь, публикуя наблюдения. Но я не жалел об этом ни разу. Иные находки я не мог осмотреть как следует сам, за меня довели работу другие. Так, в пустыне Гоби я нашёл зуб носорога, а, идя по моим следам, большие экспедиции обнаружили целые кладбища вымерших животных. Иногда мои статьи встречали возражения, я выслушивал их, возвращался к теме, искал новые факты, расширял её. Таким образом, не только советы друзей, но и возражения моих научных противников помогли в работе.
Будьте принципиальны. Нам нужна истина, и только истина. Не старайтесь угодить приятелям, никого не обидеть. На этом пути вы найдёте, может быть, спокойствие и даже благополучие, но пользы не принесёте никакой.
Но не рассчитывайте на лёгкую победу, на открытие с налёта, на осенившую вас идею. Всё, что лежало под руками, давно уже подобрано и проверено. Только на новых фактах, на новых наблюдениях можно строить новые достижения. Факты – это кирпичи, из которых слагается человеческий опыт, это ваше орудие в творчестве.
Неустанно ищите факты, собирайте их в природе и в книгах, читайте хорошие учебники от доски до доски и, кроме того, книги, не входящие в программу. Изучайте свою специальность досконально, но не жалейте времени и на чужую. Геолог, прекрасно знающий геологию, – ценный человек, а знающий, кроме того, географию, химию и ботанику – возможный изобретатель.
В заключение мне хочется пожелать больших успехов в труде и науке чудесной советской молодёжи, всем юным читателям – будущим рабочим-новаторам, мастерам высоких урожаев, исследователям, изобретателям.

Герой Социалистического Труда
Академик
В. Обручев

Вступление

Что такое мечта? Это желание, это цель, которая придает жизни смысл или просто лелеет наше самолюбие, делает существование более привлекательным.

Можно ли жить без мечты? Несомненно, да. Но зачем? Просто по накатанной проводить дни? Вставать утром, завтракать, идти на работу, ужинать и вновь ложиться спать? Это страшно, но в действительности чаще всего происходит именно так. Даже имея мечту – то, без чего жизнь утратит смысл – мы порой забрасываем ее в далекий ящик, покрываем слоем мелочных ежедневных проблем, потребностей и обязанностей.

Другими словами, очень часто, столкнувшись с действительностью, мечта забывается.

Проблема

Именно об этом говорит С. Мизеров в предложенном тексте. Он поднимает проблему столкновения главной в жизни мечты с обыденностью, с привычным существованием.

Комментарий

Начинается текст с утверждения автора о том, что многие люди пытаются найти свою мечту, а многих мечта находит сама. Так получилось и с Колькой Велиным, обычным деревенским мальчиком. Он был обыкновенным подростком, без особого энтузиазма посещающим школу, отличающимся примерным поведением и любящим рыбачить.

Неожиданно для себя самого ему захотелось стать летчиком, подниматься ввысь на самолете, преодолевать необъятные небесные пространства. Но для глухой деревеньки его желания казались безумными. Для всех деревенских мальчиков судьба была предрешена: после окончания школы они получали права на управление трактором и становились механизаторами. Самым смелым удавалось выбиться в шоферы.

Отец Кольки надеялся, что мечты о полетах – ребячество, и спустя время сын одумается и пойдет по правильному пути, ведь жизнь все расставляет по своим местам. Под ее гнетом гибнут самые яркие юношеские мечты. Однако Колька не сдавался и, окончив школу, купил билет в Оренбург и отправился навстречу мечте – поступать в летное училище. Но проснувшись в одиночестве, юноша почувствовал леденящий кровь ужас.

Он не понимал, куда и зачем едет, ему стало казаться, что вот-вот его выставят из поезда, и он окажется один на всем белом свете в совершенно незнакомом месте. Этот страх заставил его купить обратный билет, едва он прибыл на место назначения.

В деревне его встретили спокойно, без насмешек и издевок. Родные понимали, что для мальчика это было испытанием, где он попробовал свои силы, оценил возможности. Теперь он успокоится и выбросит из головы всякий вздор.

Так и случилось. Колька начал работать, обзавелся семьей, по выходным ходил на рыбалку. Но когда видел летящий в небе самолет, его сердце сжималось, и хотелось прыгать, чтобы хоть немного глотнуть высоты и свободы. Но глядя на сидящих рядом рыбаков, он прятал взволнованный взгляд и продолжал ждать клева.

Авторская позиция

Автор повествует о том, что мечта погибает под гнетом реальности, что жизнь равнодушно расставляет все по своим местам. Главный закон жизни, по мнению С. Мизерова, заключается в том, что все, взлетевшее вверх, обязательно возвращается на землю: и камень, и птица, и мечта.

Своя позиция

С автором можно согласиться, ведь все мы строим в юности воздушные замки, а на деле воплощаются далеко не все наши желания. Порой преодолеть действительность не представляется возможным.

Аргумент №1

Как невозможным это оказалось для героя поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Попав в раннем возрасте в плен к русским, мальчик, названный Мцыри, всегда мечтал о возвращении на родину в горы, мечтал о свободе. Повзрослев, он сбежал из монастыря, и несколько дней на свободе стали самыми счастливыми моментами в его жизни.

Однако, после борьбы с барсом юноша заблудился и снова вышел к стенам монастыря, которые были для него тюрьмой, и вскоре умер.

Аргумент №2

Не совпали мечты с действительностью и у героя романа И. Гончарова «Обломов». Илья Ильич мечтал о счастливой спокойной жизни в любви, но на деле он оказался неспособным выстроить это самое счастье из-за неумения жить.

Заключение

Можно много мечтать, но очень важно не забывать о реальности. Действительность жестока и способна поломать самые лучшие ожидания. Чтобы мечта имела возможность осуществиться, нужно много и упорно работать для этого, обладая соответствующими силами и возможностями.

Даниил Романович | Просмотров: 12.9k