Недопуск к экзамену причины огэ

Здравствуйте Ольга.

Родителя являются законными представителями ребенка, следовательно его интересы представляют и защищают именно они, в соответствии со статьей  64 Семейного кодекса РФ:

1. Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей.

Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.

Следовательно при общении с педагогическим советом, необходимо поставить их в известность о наличии конфликта между преподавателем и ребенком, что нужно было сделать ранее, так как по данной причине которая является уважительной и должна быть установлена в соответствующем порядке  и была насколько я понял образована задолженность и поставлена неудовлетворительная оценка.

тотальный конфликт с учителем по математике, прогулы его предмета по той же причине

Из чего следует, что данная причина, должна быть проведена соответствующей служебной комиссией учреждения, на что Вы вправе подать отдельное заявление и потребовать проведения данной проверки, в случае отказа обратиться с заявлением в Рособрнадзор региона.

Следовательно, Вы вправе требовать предоставления права ликвидировать академическую задолженность на этом основании и соответственно после ее ликвидации быть допущены к сдаче ОГЭ.

Так, согласно разъяснениям Министерства образования и науки РФ следует:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПИСЬМО

от 15 сентября 2015 г. № АК-2655/05

ПО ВОПРОСУ ОБ ОТЧИСЛЕНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Исходя из статьи 58 Федерального закона № 273-ФЗ, если обучающийся получил неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) или не прошел промежуточную аттестацию при отсутствии уважительных причин,то организация не вправе отчислить обучающегося за неуспеваемость сразу после указанной промежуточной аттестации.

Возможность пройти промежуточную аттестацию не более двух раз предоставляется обучающемуся, который уже имеет академическую задолженность. 

Таким образом, указанные два раза представляют собой повторное проведение промежуточной аттестации или, иными словами, проведение промежуточной аттестации в целях ликвидации академической задолженности.

Если повторная промежуточная аттестация в целях ликвидации академической задолженности проводится во второй раз, то для ее проведения образовательная организация обязана создать комиссию.

Минобрнауки России обращает внимание на необходимость неукоснительного соблюдения указанных выше норм Федерального закона № 273-ФЗ.

А.А. КЛИМОВ

Выпускники 9-го класс впервые сталкиваются с государственной итоговой аттестации. Она проходит в формате общего государственного экзамена, процедура и порядок которого регламентирован на законодательном уровне. Такая сложная система вызывает множество волнения и основной вопрос, беспокоящий выпускников – что будет, если не сдать ОГЭ.

Государственная итоговая аттестация школьников – обобщенная форма выпускных экзаменов после 9-го и после 11-го класса. Девятиклассники проходят тестирование в формате общего госэкзамена (ОГЭ). Система построена на выполнении заданий кимов с зашифрованными сведениями об учащемся для обеспечения объективной проверки работы. Оценка выставляется по строгим критериям начисления баллов. Школьники готовятся к сдаче экзаменов с 7 класса. Логичный вопрос, волнующий учеников – можно ли не сдавать ОГЭ. Ответ на него однозначный – ГИА обязаны пройти все девятиклассники для получения аттестата о школьном образовании. Второй вопрос – что делать, когда ОГЭ не сдал.

Какие предметы сдавать на ОГЭ?

Девятиклассникам предстоит сдать всего четыре экзамена: русский язык, математику и два предмета из двенадцати по выбору. Выбирать предметы нужно с умом! От них может зависеть как переход в 10 класс, так и поступления в колледж. А для тех, кто уже определился с предметами в 11 классе, ОГЭ станет первой ступенькой к максимальному баллу на ЕГЭ.

Чтобы сдать ОГЭ на высокий балл, достаточно качественно подготовиться к выбранным предметам. Вы будете знать все темы, которые встречаются на экзамене, и уметь решать задания разных типов. Главное — заниматься с преподавателем, который досконально разбирается не только в предмете, но и в формате экзамена.

Записывайтесь на курсы подготовки к ОГЭ в MAXIMUM Education, и с вами будет работать педагог, который сам сдал экзамен на 80+. Наши преподаватели работают только с актуальными материалами, обновленными в соответствии с официальными изменениями ФИПИ, и находят подход к каждому ученику.

Что будет, если не сдать ОГЭ

Первый серьёзный экзамен, с которым сталкивается школьник, – ОГЭ. Основной государственный экзамен проводится в 9 классе.

С его помощью проверяются знания ученика, полученные во время обучения в основной общей школе. Большинство школьников справляются с ним даже без дополнительной подготовки, применяя лишь знания из школьной программы. Однако бывают случаи, когда ученик не справляется с испытанием. Экзамен может быть не сдан в двух случаях.

Недопуск до сдачи ОГЭ

В некоторых случаях выпускник может не получить допуск до сдачи ОГЭ.

• Ученик, не справившийся с устным собеседованием, не получает права сдавать русский язык. Ученику предоставляется несколько попыток сдать устное собеседование.
• Ученик, у которого среди годовых оценок есть двойки, не допускается до сдачи соответствующего предмета.

Стоит отметить, что учеников не допускают до сдачи экзамена крайне редко.

«Провал» на экзамене

Вторая (и основная) причина, почему Основной государственный экзамен может быть не сдан, – плохие результаты. Ученик может не набрать необходимое количество баллов. В этом случае его ожидает пересдача в дополнительные дни летом или осенью.

Пересдача возможна лишь в том случае, если неудовлетворительно был сдан один или два экзамена.

Если ученик «завалил» три ОГЭ, пересдача невозможна. Вероятнее всего, ученику придётся остаться в 9 классе и пройти годовой курс обучения заново.

Куда можно поступить без ОГЭ

Девятиклассники, получившие справку, могут начать профессиональное обучение. Ряд техникумов и училищ проводит набор абитуриентов без аттестата на низкоразрядные рабочие специальности.

Такая система позволяет освоить профессию выпускникам коррекционных школ и учащимся, не сдавшим ОГЭ.

• маляр;
• кладовщик;
• лифтер;
• дворник;
• сантехник;
• швея;
• садовник;
• горничная;
• контролер.

Кроме стандартных образовательных программ, колледжи предлагают девятиклассникам со справкой пройти курсовую профессиональную подготовку в виде экспресс-обучения профнавыкам и компетенциям за 3 или 6 месяцев.

После окончания курсов студенты получают сертификат о профподготовке с указанием специальности и присвоенным разрядом.

• охранник;
• парикмахер;
• машинист;
• повар;
• кинолог;
• бортпроводник;
• каменщик;
• электромонтер.

Разряд и квалификация специалиста после прохождения курсов ниже, чем уровень подготовки выпускников колледжей и других ссуз.

Особенности пересдачи

Неудовлетворительная оценка не ставит крест на дальнейшей судьбе выпускника. Для улучшения результатов госэкзаменов предусмотрены пересдачи.

• Исправление неудовлетворительной оценки за предмет по выбору не требуется;
• Резервные дни экзаменов официально назначаются Министерством образования;
• Организация пересдач не отличается от процедуры прохождения ОГЭ в основные даты;
• При неудаче на первой пересдаче школьнику дается еще одна попытка в дополнительные сроки в сентябре.

Баллы за профильные предметы не влияют на оценку в аттестате. Результаты ОГЭ по русскому или математике могут помочь улучшить свои показатели и средний балл для поступления в колледж.

Варианты действий

Процедура сдачи ОГЭ регламентируется на законодательном уровне и Министерство образования тщательно контролирует исполнение всех пунктов закона.

Сдачи ГИА проводится в определенный период времени – одинаковый для всех образовательных учреждений:

• Основные даты – экзаменацию проходит большинство школьников в централизованном формате в специализированных пунктах сдачи.
• Резервный срок – пересдача после получения первой неудовлетворительной оценки или при неявке. Проводится в июне.
• Дополнительные переэкзаменовки – повторная пересдача при получении «двойки» дважды или невозможности дать экзамен раньше по уважительным причинам (болезнь, период реабилитации, сложные семейные обстоятельства).

Допуск на пересдачу оформляется государственной экзаменационной комиссией.

ОГЭ считается несданным:

• При неявке в основные, резервные и дополнительные даты независимо от причины;
• Получении неудовлетворительной оценки трижды.

Без успешного прохождения ГИА аттестат не выдается. Вариантов действия два:

• Остаться в 9 классе второй раз, потратить год на серьезную подготовку и сдать госэкзамены повторно.
• Отчислиться из школы по собственному желанию и вместо аттестата получить справку о прохождении обучения.

Школьники со справкой могут:

• поступить в вечернюю школу, заниматься с репетиторами и через год снова сдать ОГЭ;
• подать заявление на зачислении в колледж по направлениям, принимающим абитуриентов без аттестата.

Главное не паниковать и выбрать наиболее предпочтительный алгоритм действий.

Что будет, если не сдать ЕГЭ

Единый государственный экзамен – главное испытание, которое необходимо пройти школьнику по окончании обучения. Обычно к нему готовятся за несколько лет: ученик начинает занятия с репетиторами, дополнительно изучает материалы, знакомится с порядком проведения экзамена.

Если выпускник не справилсяс базовым уровнем Единого государственного экзамена по русскому или математике, он сможет пересдать его в резервные дни. Если же не получилось сдать ЕГЭ по выбору, придётся ждать следующего года, так как в этом случае пересдача не предусмотрена.

Можно ли пересдать

По законодательству Российской Федерации предусмотрена возможность пересдачи ОГЭ. Выпускники 9-го класса проходят аттестацию:

• в основные дни;
• организованно;
• всем классом;
• в ППУ;
• согласно регламенту.

Списки учащихся подаются в Министерство образования заранее. За школьником закрепляется отдельное место, вход в учебную комнату осуществляется по паспортам.

Сдача в резервный день летом разрешается при пропуске:

• по уважительной причине;
• не явке;
• двойке.

О дате и месте проведения ОГЭ сообщается заранее. Русский и математика пересдаются в обязательном порядке, добор баллов для дисциплин по выбору не требуется. Учащиеся имеют право на пересдачу профильных предметов в случае пропуска по уважительным причинам:

• болезнь;
• плановая операция;
• ухудшение самочувствия во время заполнения кимов;
• экстренная аварийная ситуация;
• смерть близкого родственника;
• чрезвычайное происшествие.

Медицинские показания к переносу аттестации требуют документарного подтверждения в виде справки от врача.

Вторичная переэкзаменовка и дополнительное время в сентябре назначается при повторном неуде за ГИА.

Кто может пересдать ОГЭ?

Бывают и другие непредвиденные причины, из-за которых сдать ОГЭ не получается. Пойти на пересдачу по уважительным причинам можно в случае, если:

• На экзамене вы почувствовали себя плохо. В таком случае уже на самом экзамене необходимо объявить о своем самочувствии и обратиться к доктору.
• Вы заболели перед экзаменом или в день экзамена у вас операция.
• Вы столкнулись со смертью близкого родственника.
• В месте проведения экзамена произошло чрезвычайное происшествие: пожар, наводнение, ураган и так далее.

Те, кто столкнулись с непредвиденными обстоятельствами, смогут сдать экзамен в резервные дни.

Что будет, если не сдать пересдачу ОГЭ?

Три попытки прошли, а сдать ОГЭ так и не получилось. Что делать? Если одолеть ОГЭ не удалось, то перед девятиклассником встает выбор:

• Остаться на второй год в школе, чтобы лучше подготовиться и испытать свои знания снова.
• Получить справку об окончании 8 классов. С такой справкой поступить можно только на определенные направления, на которые набирают на базе начального образования.

Не хотите попасть на пересдачу? Все просто: готовьтесь к экзамену тщательно и заранее. Присоединяйтесь к курсам подготовки к ОГЭ, и наши преподаватели покажут вам удобные лайфхаки решения сложных заданий и разберут все темы по нужному предмету от и до.

Что будет, если не сдать ОГЭ?

Случается и такое, что ОГЭ сдать с первого раза не получается. В таком случае паниковать не стоит — есть резервные дни как раз на этот случай. Пересдачи пройдут летом и в сентябре.

— А что делать, если два моих предмета на пересдачу стоят в один день?

Действительно, в резервные дни могут проходить экзамены сразу по всем предметам, как раз для этого таких дней не один, а два.

— А если я не сдал три экзамена?

В таком случае, увы, пересдать экзамены нельзя. Действует важное правило: если девятиклассник сдает на двойку более двух экзаменов, сдать в резервные дни не получится.

Однако разрешено пересдать три и больше предмета ОГЭ осенью, в дополнительный этап.

Сколько раз можно пересдать ОГЭ?

Девятиклассники смогут встретиться с ОГЭ целых три раза: в основную волну, в резервный день летом и осенью. Даты проведения резервных дней сдачи экзамена публикуются заранее — неожиданностей можно не ждать. Если трех попыток не хватило для тройки, то, увы, аттестат о получении основного общего образования получить не удастся.

А что делать, если в день сдачи ОГЭ совсем никак не получится присутствовать? Если на это есть уважительная причина, то можно попробовать сдать ОГЭ в досрочный период. Для этого нужно получить «зачет» по итоговому собеседованию по русскому языку и допуск от педагогического совета школы. Период досрочной сдачи ОГЭ приходится на конец апреля — начало мая.

Основной период сдачи ОГЭ в 2022 году уже известен:

• 19 и 20 мая — иностранные языки,
• 23 и 24 мая — математика,
• 27 и 28 мая — обществознание,
• 1 июня — история, физика, биология и химия,
• 7 и 8 июня — русский язык,
• 15 июня — биология, информатика, география и химия,
• 22 июня — литература, физика, информатика, география.

Резервные дни основной волны сдачи ОГЭ в 2022 году:

• 4 июля — по всем учебным предметам (кроме русского и математики);
• 5 июля — русский язык;
• 6 июля — по всем учебным предметам (кроме русского и математики);
• 7 июля — математика;
• 8 июля — по всем учебным предметам;
• 9 июля — по всем учебным предметам.

Дополнительный этап сдачи ОГЭ в 2022 году:

• 5 сентября — математика;
• 8 сентября — русский язык;
• 12 сентября — история, биология, физика, география;
• 15 сентября — обществознание, химия, информатика, литература, иностранные языки.

Резервные дни дополнительного этапа:

• 20 сентября — математика;
• 21 сентября — русский язык;
• 22 сентября — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
• 23 сентября — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);
• 24 сентября — по всем учебным предметам.

В какой бы день ни пришлось столкнуться с ОГЭ, условия его проведения для всех школьников одинаковы:

• В первую очередь нужно получить допуск к экзамену. Его получают те, кто не имеет академической задолженности и успешно сдает итоговое собеседование по русскому языку.
• Следом — сам экзамен. Организаторы проводят инструктаж, где подробно рассказывают, в каком формате будет проходить экзамен, записывают время начала и окончания экзамена.
• Организаторы раздают КИМ (листы с заданиями), черновики и бланки для заполнения.
• Начинается экзамен! Стоит заранее составить стратегию: сколько времени вы потратите на решение, а сколько — на переписывание в бланки.
• Вы уже все написали? Отлично! К вам подойдет организатор и заберет вашу работу.

Пошаговый план действий, если не сдал ОГЭ

Оценка кимов, расшифровка ответов с помощью профильного ПО и загрузка полученных данных требуют времени. После объективной проверки с помощью информационных технологий и педагогов и подсчета баллов, результаты формируются в общую таблицу и публикуются на официальных платформах.

Школьник узнает оценку самостоятельно или в школе через преподавателя. В случае получения неуда учителя самостоятельно записывают подопечных на пересдачу и информируют о дате и времени повторной аттестации.

• Проверить оценку на сайте.
• При подтверждении «двойки» начать готовиться к пересдаче.
• Определить причину неуспеха.
• Продумать формат и план занятий.
• Сконцентрироваться на повторении теории и решении практики.
• Составить примерную последовательность выполнения кейсов.
• Прочитать о критериях выставления баллов.
• Обозначить приоритетные задания.
• Уточнить дату, время и место повторной экзаменации.
• Явиться в назначенный день с паспортом, ручкой и дополнительными принадлежностями при необходимости.
• Повторно решить задания и ждать результатов проверки.

В случаи несогласия с неудовлетворительными результатами выпускники имеют право подать апелляцию:

• о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ;
• о несоответствии полученных баллов.

Жалобы по содержанию, неправильному заполнению информационной части или письменному выполнению заданий не принимаются и не рассматриваются.

Вузовские экзамены

Если абитуриент не сдал вступительные испытания вуза, он не сможет начать там обучение, так как пересдача невозможна.

У студента вуза, который не сдал экзамены учебного заведения, есть ещё две попытки пересдачи. Принять экзамен повторно может преподаватель или специальная комиссия.

Чем грозит пересдача

Ученик, не справившийся с экзаменом с первого раза, имеет право на пересдачу. Однако у этого варианта есть несколько существенных минусов.

• После повторной сдачи обучающийся может потерять желание продолжать образование.
• Пересдача и подготовка к ней отнимают много времени.
• Если парень провалил ЕГЭ, то его заберут в армию. Отсрочка не будет действовать.

Как не допустить провала в будущем

Для успешной сдачи экзамена необходимо начать подготовку к нему заблаговременно.

Возможно, потребуются занятия с репетитором для восполнения пробелов в знаниях. В Сети есть множество видеоуроков, которые помогают подготовиться к сдаче ОГЭ или ЕГЭ.

Сдача экзаменов – ответственный период жизни школьника. К испытаниям стоит относиться серьёзно и уделить достаточно времени на подготовку к ним. При правильном подходе пересдача не потребуется, и ученик сможет спокойно продолжить обучение.

Адреса поступления

Москва, Измайловский вал, д. 2, м. Семеновская

Москва, Ленинградский пр. , д. 80Г, м. Сокол

Время работы

Пн-пт: 09. 00-20. 00Сб-Вс: 10. 00-17

Эксперт в теме «ГИА»

Училась: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», факультет информационных технологий

разработку учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов, и их оперативной корректировке.

Родители и подготовка к ОГЭ

Сложно ли сдать ОГЭ?Сам по себе экзамен не сложный, если речь идет о тройке. Тем более что пересдача ОГЭ возможна, человеку дается целых три попытки сдать обязательные экзамены и получить аттестат за 9 класс. Напрягаться придется только в том случае, если ребенок хочет получить все оценки отлично по основным предметам и предметам по выбору. Сложность ОГЭ эависит от того, какой результат нужен ребенку:

• просто получить аттестат
• получить аттестат с хорошим средним баллом
• получить аттестат с отличием.

Как получить допуск к ОГЭК ОГЭ допускают тех, кто

• аттестован по всем предметам
• сдал итоговое собеседование.

• Убедитесь, что у ребенка не предвидится итоговых двоек.
• Следите, чтобы он не пропустил собеседование и в идеале сдал его с первой попытки.

Если завалил ОГЭ. Что будет?Для тех, кто не сдал ОГЭ, предусмотрены возможности пересдать. Их довольно много, поэтому волнующие вопросы, что если не сдал один предмет ОГЭ или даже все, разрешить довольно просто. ОГЭ можно пересдать

Эти даты назначат весной заранее в экзаменационном календаре. У ребенка будет время подготовиться, а школа организует дополнительные интенсивы. Тогда ребенок успеет подать документы в колледж или старшую школу вместе со всеми ровесниками.

Тогда поступить в колледж или старшую школу будет сложней. Но это все равно возможно.

• Вы имеете право потребовать 10й класс в школе по прописке.
• Колледж вам предложит платные места. Также можно будет до конца сентября претендовать на свободные места там, где произошел недобор на специальность. Конечно, это не самые престижные варианты, но они могут подойти ребенку и обеспечить образование, даже в том случае, если он вовремя не сдал ОГЭ.
• В частную школу при ее согласии можно будет поступить, но надо будет досдать материал первого месяца.

Если провалил ОГЭ в сентябреЧто будет, если не сдал ОГЭ в самую последнюю очередь, то есть осенью следующего учебного года? Ребенку придется пройти курс 9 класса повторно.

• Ребенка в обязательном порядкеоставят на второй годв той школе, где он учился.
• Вы имеете право потребовать второго года в 9м классе в школе по прописке и перевести ребенка туда или в частную школу.
• Аттестата об основном общем образовании у ребенка не будет.
• В колледж его взять не имеют права.

Зачем получать высокие баллы на ОГЭ?

То есть, если у ребенка годовая 4, а за ОГЭ 5, то итоговая 5.

• повысит средний балл аттестата, например, для поступления в колледж
• При смене школына ОГЭ обратят больше внимания, чем на годовую
• тренировка подготовки к ЕГЭ

Как выбрать предметы на ОГЭ?Из-за пандемии откладывается решение учитывать результаты ОГЭ для поступления в профильные старшие классы. Но надо держать руку на пульсе – вдруг в 2022 оно вступит в силу? И тогда без ОГЭ по биологии и химии, например, не будет шансов пойти на биохим в 10 класс. Также висит в воздухе решение о допуске в профильные классы только тех, кто сдал ОГЭ не ниже четверки. Стоит выбирать предметы, исходя из вероятности сдать экзамен хорошо.

Как оценить подготовку ребенка к ОГЭ?

• Не стоит полагаться на школьные оценки.
• Можно сдать несколькопробных экзаменов онлайн и оценить результаты.
• Стоит отследить результаты обязательных диагностик МЦКО в 9м классе. Двойка или тройка – это тревожный сигнал.
• Помнить, что хорошая оценка за осеннюю или зимнюю диагностику не гарантирует такую же на экзамене, ведь в ОГЭ включается материал всего 9го класса.

Нужно подтянуть один или несколько предметов?Есть несколько вариантов – выберите тот, который подойдет вашему ребенку.

• Найдите репетитора для прицельного устранения пробелов в знаниях.
• Запишите ребенка на очные курсы.
• Запишите ребенка на онлайн-курсы уже осенью.

С чего начать?Не можете определиться:

• с чего начать подготовку?
• как выбрать курсы или репетитора?
• как выбрать предметы?
• как и где лучше проверить знания?

Начните с недорогого пробного урока, чтобы не потратить время зря и убедиться, что ребенку нравится преподаватель!

3 причины начать готовиться к ОГЭ в 8 классе

Полезные советы

Для успешной сдачи ГИА следует уделить максимум времени и старания для серьезной подготовки.

Рабочие лайфхаки для прохождения ОГЭ:

• Проходить пробные онлайн тестирования для определения предварительной оценки и уровня знаний на текущий момент времени.
• Обозначить пробелы в теоретической подготовке. Изучить правила и формулы.
• Писать конспекты и небольшие записки на разноцветных стикерах.
• Разбить теорию и практику по темам. Составить подробный план занятий.
• Выделять на изучение нового материала не больше двух часов в день.
• Оставить время на отдых и хобби для профилактики переутомления и эмоционального выгорания.
• Повторять пройденные темы минимум дважды в неделю.

• Профессиональная работа с педагогом, определяющим уровень знаний и слабые стороны.
• Грамотная и целенаправленная коррекция пробелов в обучении.
• Построение рабочей схемы решения заданий по критериям оценки для получения максимально возможного количества баллов.

Не сдача ОГЭ неприятность, но не фатальная ошибка. Можно передать через год или начать получение профессии. Для поступления в колледж рекомендуется заранее определиться с предметами сдачи ГИА и уделить время целенаправленной подготовке.

По действующим правилам и законам РФ для получения аттестата после окончания 9-го класса требуется сдать ОГЭ. Перед государственными экзаменами школьники пишут итоговые контрольные работы по предметам.

Для допуска к экзаменам ученикам требуется:

• Получить выполнение по всем предметам образовательной программы;
• Иметь итоговые оценки выше тройки;
• Пройти собеседование по русскому языку на зачет.

Задания ОГЭ оцениваются в баллах, переводящихся в оценки. Для получения аттестата выпускники сдают два обязательных экзамена: русский язык и математику и два предмета по выбору.

• Физика;
• Химия;
• Биология
• Информатика и ИКТ;
• География;
• История;
• Литература;
• Обществознание;
• Иностранный язык.

Баллы за выбранные предметы не влияют на получение аттестата или итоговую оценку. Результаты госэкзаменов учитываются при поступлении в ссуз с большим конкурсом на выбранную специальность среди абитуриентов.

Аттестат не выдается в двух случаях:

• учащийся не набирает минимальное количество баллов по русскому языку или математике после двух пересдач, в том числе в дополнительные сроки;
• не является на экзамены.

• Повторно пройти обучение в девятом классе и снова сдавать ОГЭ;
• Провести год дома за самостоятельной подготовкой, подать заявление на сдачу ГИА после 9-го и пройти аттестацию повторно;
• Выпуститься из школы со справкой и поступить в техникум или училище по специальностям, на которые организован прием и зачисление без аттестата.

Паниковать и отчаиваться если не сдал ОГЭ не стоит. Энергию рекомендуется направить на подготовку к пересдаче в формате:

• Самостоятельного освоения материала;
• Занятий с репетитором по ускоренной программе;
• Экспресс-курсов в специализированных образовательных учреждениях.

Выпуск со справкой тоже не закрывает перспективы получения профессии. Можно начать профильное обучение на низкоразрядные специальности техникума. Но лучше пересдать ОГЭ и поступить на интересное и привлекательное направление.

• Чтобы получить допуск к экзамену необходимо получить «зачет» на итоговом собеседовании по русскому языку и не иметь академических задолженностей.
• У девятиклассников есть 3 попытки сдать ОГЭ: в назначенный день, в резервные дни летом и в сентябре.
• Если девятиклассник не смог сдать 3 экзамена, то аттестат не выдается и пересдать экзамен в этом году не получится.
• При несдаче ОГЭ возможно пойти на второй год или пойти обучаться на определенные направления.

Мама одного из учеников Альбина Шаехова считает, что руководство школы пошло на принцип. Она утверждает, что учителя умышленно занижали оценки детям и отбили желание у подростков обучаться, помимо этого, женщина обращает внимание на уровень профессионализма педагогов. С ее слов, из 27 человек в классе 20 написали пробные общие государственные экзамены по русскому языку и математике на оценку «неудовлетворительно». При этом многих родителей просили поменять школу или перейти на домашнее обучение. За полгода из школы ушло 35 человек, из них около десятка – из девятого класса. Альбина Шаехова пыталась добиться того, чтобы детям, не сдавшим ОГЭ с первого раза, разрешили повторную промежуточную аттестацию.

Она обратилась в управление образования Набережных Челнов. Там заняли позицию учебного заведения: детей к экзаменам не допускать и оставить на второй год. Повторная промежуточная аттестация для учащихся данной категории не предусмотрена.
У четверых девятиклассников действительно годовые отметки были на грани между двойкой и тройкой. В школе провели промежуточную аттестацию, но заранее о ней учеников не оповестили, рассказывает Альбина Шаехова. По ее словам, подростки сдавали ее после уроков, а во времени их ограничили, соответственно, они не справились с заданиями. В итоге им вывели двойки за год и из-за неудовлетворительной оценки на промежуточном экзамене не допустили к сдаче ОГЭ.

После отказа провести повторный промежуточный экзамен родители обратились к юристам. Совместно с правозащитниками родители направили обращение в Министерство образования и науки РТ.
В письме заместитель министра образования РТ, руководитель департамента надзора и контроля в сфере образования Наталья Гречанникова объяснила, что ученикам не было разъяснено их право о прохождении повторной промежуточной аттестации. В связи с этим были нарушены права и свободы школьников. Помимо этого, чиновница рекомендовала провести повторную аттестацию, а в случае удовлетворительной оценки включить их в список для прохождения ОГЭ.

«Дети имеют право пройти повторную промежуточную аттестацию. Школа лишает их этого и говорит, что повторная промежуточная аттестация вообще не предусмотрена. Министерство образования говорит иное, в своем ответе ведомство указало на это», – заметил юрист Ильшат Мухаммадиев.

Родители встретились с начальником управления образования Винером Харисовым и вновь получили неутешительный ответ. Даже если промежуточную аттестацию школьникам проведут, их не допустят к сдаче госэкзамена. Местные чиновники ссылаются на приказ Министерства образования и науки России, согласно которому не усвоившие учебную программу школьники не могут быть допущены к ОГЭ.

Родители оказались принципиальными и теперь хотят попасть на прием к мэру города и добиться решения вопроса о сдаче госэкзамена в сентябре 2018 года.
 

Казалось бы, поступил в вуз – и нет проблем: посещай занятия да сдавай зачеты и экзамены. Но на самом деле порой одной посещаемости недостаточно для успешного прохождения испытания. Порой студента и вовсе не допускают до заветной сессии. Почему так происходит? Давайте разбираться.

Что значит «не допустили до экзаменов»?

Как только сессия появляется на горизонте, студенты начинают судорожно бегать за преподавателями. Зачастую первокурсники не понимают всей этой суеты, пока лично не столкнутся с таким феноменом, как «допуск к экзаменам».

На протяжении семестра каждый учащийся колледжа или университета должен посещать все занятия, предписанные учебным планом и расписанием. Но многие студенты полагают, что настал конец нравоучений и тотального контроля, учеба – добровольная, и посещают пары, когда захотят. По мере приближения экзаменов педагог им гордо объявляет о том, что они не допущены к аттестации.

Что значит «не допущен до экзаменов»? В целом, чтобы понять данную фразу, не требуется много ума или специфических знаний. Она означает, что студент не сможет сдать испытание до тех пор, пока не выполнит все установленные в образовательном заведении требования, в том числе и требования преподавателя-экзаменатора.

Обратите внимание, что «недопуск к экзаменам» имеет прямое отношение только к сессии, реже – к зачетам. Более того, спецификой рассматриваемой категории также является то, что она не воспрещает посещение, пребывание в аудитории в день экзамена. Самым главным запретом в данном случае является то, что индивид не сможет сдать экзамен: то есть он не будет тянуть билет, готовить ответ и «защищаться» от вопросов со стороны экзаменатора. Все, что он сможет сделать в случае недопуска – просто присутствовать (как в аудитории, так и за ее пределами) и наблюдать за происходящими событиями, так сказать «зарождаться экзаменационной атмосферой», но не более того.

Таким образом, термин «не допущен до экзамена» означает, что студент не сможет пройти аттестацию по предмету из-за нарушения действующих порядков в колледже или университете, несоответствия требованиям педагога-экзаменатора. Притом недопуск оформляется официально на бумаге с указанием четкой причины.

Основания для недопуска студента к экзаменам

Казалось бы, ходи на пары и в конце семестра сдавай экзамены. Но на самом деле не все так просто. У студента есть определенные обязанности, которые он должен выполнять на протяжении всего периода «формального» и реального пребывания в стенах учебного заведения. В случае их некачественного или недобросовестного исполнения он подвергается риску недопуска к сессии.

По каким же причинам учащийся не сможет пройти аттестацию по предметам?

Причина №1. Несоблюдение общевузовских правил и требований. В данном случае студент пренебрегал общими условиями обучения в университете и фактически пострадал от собственной безалаберности или халатности. К явным нарушениям, провоцирующим недопуск к экзаменам можно отнести:

• Слабая посещаемость занятий. Чаще всего, если студент пропустил более половины намеченной программы на семестр, он не может быть допущен до экзаменов в виде неусвоения соответствующего материала в рамках учебного процесса;
• Отсутствие обязательных письменных работ по предмету или невыполнение учебного плана по дисциплине. В данном случае учащийся забыл, не успел или попросту не начинал выполнять письменные работы, которые были отражены в рамках учебного плана и рабочей программы по предмету. Такие исследования и материалы считаются обязательными и должны быть сданы каждым учащимся до определенного срока (самое главное – до сессии). Если индивид пренебрег и просто не захотел выполнять исследование, оформлять его в должном виде или выполнил некорректно, не защитил/не сдал, то он не сможет получить допуск к экзамену по соответствующему предмету.
• Слабая активность или ее отсутствие на занятиях. Согласитесь, что одного посещения недостаточно для оценки качества подготовки знаний и умений слушателя. Поэтому студенту предстоит активно работать на каждом занятии (особенно практическом: семинар, лабораторная работа, практикум и пр.). Если индивид не проявляет интереса к предмету, не выполняет домашнее задание и не может продемонстрировать владение предметом или темой на минимальном уровне, то он не будет допущен к аттестации. Что же там оценивать, если в течение семестра он сидел, сложа руки и банально «присутствовал», без подачи признаков жизни и насыщения?

Учтите, что активность важна не только в случае применения балльно-рейтинговой системы оценки. С помощью данного параметра преподаватель определяет примерный уровень и возможности каждого студента, определяя его сильные и слабые стороны, «заслуженную им» итоговую отметку и пр.

• Отсутствие допуска к защите курсовой работы или неявка на защиту проекта. Курсовая работа – один из важнейших документов, который является «ключом» к сессии. Данное исследование закреплено в учебном плане в качестве обязательного письменного проекта. Если студент не сумел своевременно его подготовить и защитить, то он не будет допущен к экзаменам.

Даже если курсовая работа была своевременно подготовлена и допущена к защите, она не гарантирует успеха в то время сессии. Автору предстоит ее защитить, получить отметку за ее выполнение и только после этого он может со спокойной душой и совестью приступать к прохождению следующего рубежа – сессии.

Данный момент является частью вышеописанного пункта (выполнение письменных работ), но курсовой проект целесообразно вынести в отдельный параграф, так как он может застопорить ход всей аттестации и породить массу проблем в будущем.

• Большое количество несданных зачетов. Накануне сессии студентам предстоит преодолеть так называемую «зачетную неделю», то есть пройти соответствующую аттестацию (но в более лояльном и мягком виде) по «второстепенным» или общим предметам. Если индивид имеет за плечами более 50% «проваленных испытаний», то деканат имеет право не допускать его к сессии.

Обратите внимание, что исход зачётов – метка в ведомости и зачетной книжке «сдал» или «не сдал», оценки могут выставляться лишь в рамках дифференцированных зачетов. Если студент не смог справить с элементарными заданиями, не сдал зачет, то что он будет демонстрировать по иным (как правило, более сложным и важным) предметам?

• Студент не посещал занятия в ходе процесса перевода на иной формат/программу и пр. Если учащийся по тем или иным причинам решил сменить направлением, формат или основу, место обучения (переводится в иной вуз), то данная процедура – нескоротечна и требует ряда бюрократических нюансов. Студент обязан посещать все занятия при учебном заведении вплоть до выхода в свет приказа об его отчислении (ведь именно через этот механизм осуществляется перевод). Если он перестал посещать занятия до утверждения этого документа, у него «копятся долги» и пропуски по неуважительным причинам. Незнание правил не освобождает учащегося от выполнения его обязанностей и ответственности!
• Несоблюдение условий договора об оказании образовательных услуг. Чаще всего недопуск к сессии студент получает на фоне невыполнения перед университетом финансовых обязательств, несвоевременной платы за обучение и пр. В этом случае следует либо внести соответствующий платеж, либо обратиться в деканат с просьбой отсрочить платеж, предоставить «рассрочку» и пр. главное – не затягивать и не скрывать финансовые трудности, а уведомить администрацию вуза и постараться урегулировать вопрос мирно.

Исходя из всего вышесказанного, можно отметить, что основными критериями для недопуска студента к экзаменам является систематическое или явное нарушение общих правил и требований учебного заведения в виду собственной халатности и безответственности, по неуважительным причинам.

Формальные основания для недопуска к экзамену	Неформальные основания для недопуска к экзамену
Плохая посещаемость, большое количество пропусков без уважительной причины	Низкая активность на занятиях или ее полное отсутствие
Отсутствие или несвоевременная сдача, защита письменных работ в рамках учебного плана	Слабая подготовка к занятиям, частое отсутствие конспектов и домашнего задания
Получение «неуда» на занятиях (плохая подготовка к семинарам, промежуточным проверкам и пр.)	Напряженные отношения кс педагогом
Нарушения условий договора с образовательным заведением	Коррупция в вузе
Не сданы зачеты	Несоблюдение достигнутых с преподавателем договоренностей

Причина №2. Несоблюдение неформальных или дополнительных правил при учебном заведении. Помимо общеуниверситетских требований, каждый преподаватель может выдвигать собственные «правила игры», которые будут выступать в качестве дополнительных или сопутствующих «общему пакету канонов». Несмотря на их негласный характер, они также будут учитываться при вынесении вердикта о допуске или недопуске к аттестации и иметь определенную силу.

В большинстве случаев студенты не допускаются до экзамена в следующих случаях:

• Учащийся не имеет при себе полного набора конспекта лекций согласно пройденным темам, расписанию занятий или рабочей программе. Нередко педагоги на последнем занятии при освещении требований и условий проведения экзамена просят всех присутствующих сдать на проверку конспекты лекций. Конечно же, дословно никто не вчитывается в написанное. В данном случае достаточно наличия минимальных записей по пройденным темам, наличие всех тем.

Важно отметить, если преподаватель на лекциях дословно диктовал материал и требовал его записи, то придется предоставить полный конспект. В противном случае есть риск недопуска к аттестации.

• Наличие неотработанных прогулов и пропусков. В данном случае важно учитывать требования педагога к посещаемости его занятий: одни требуют «отработки» лишь тех тем, которые были пропущены по неуважительным причинам, а некоторые настаивают на отработке всех пропусков независимо от оснований и оправданий учащегося, а кто-то и вовсе практикует «прощение» нескольких пропусков независимо от причины. В большинстве случаев студенты не понимают причину отказа в допуске к экзамену при наличии справки или иного документа, подчерчивающего «уважительный характер» прогула. Поэтому уточняйте требования каждого педагога в части посещаемости.
• Не сдан порученный проект независимо от его роли и важности, места в учебном плане. В этом случае речь идет о тех исследованиях и проектах, которые не являются обязательными и носят чаще всего инициативный характер: доклад, реферат, научная статья и пр. Если студент проявил личную инициативу в приобретении данного задания и его выполнения, то педагог будет требования завершения «начатого дела» до конца независимо от того, имеет ли он отношение к учебной программе или нет. Порой незавершенный материал может породить конфликт между студентом и педагогом, который перерастет соответствующую задолженность и станет формальным основанием для недопуска к аттестации.
• Напряженные или конфликтные отношения с педагогом. Конечно же, личные отношения с экзаменатором не должны влиять на качество подготовки и исход аттестации (промежуточной или итоговой). Но согласитесь, человеческая природа такова, что на любое желание можно найти соответствующее легальное основание. Поэтому нередко студенты не могут получить допуск к сессии с первого раза из-за имеющихся конфликтов, неприязненных отношений с экзаменатором. Причинами подобных неурядиц могут стать учебные споры, коррупция в учебном (требования педагога заплатить ему определённую сумму, гарантирующую благоприятный исход аттестации и пр.).

Разъярённый или недовольный педагог сможет найти основание для недопуска студента, но если учащийся не имеет подобных оснований, то бояться в целом нечего. Но здесь следует учесть «отсроченный эффект»: даже если учащийся будет допущен до экзамена, важно быть во всеоружии и готовым к массе дополнительных вопросов и заданий.

Обратите внимание, несмотря на неформальный характер, дополнительные требования к студентам порой играют немаловажную роль в их обучении: успеваемости, репутации, допуске к сессии и пр. Поэтому соблюдение любого из правил важно в полной мере!

Таким образом, допуск к экзаменам представляет собой формальную процедуру по определению целесообразности оценивания знаний и умений студента на основании наблюдений педагога за ним в течение семестра. Недопуск студента к испытаниям означает сомнительную готовность индивида и наличие нарушений действующих регламентов и постулатов в учебном заведении с его стороны.

Неважно, по какой именно причине индивид не был допущен к промежуточной аттестации. В его интересах ликвидировать все пробелы и нюансы, чтобы минимизировать рост академической задолженности. Она прямо пропорционально увеличивает риск для отчисления из университета на фоне неуспеваемости и несоблюдения действующих норм.

Виды недопуска к экзаменам

Недопуск к сессии – это универсальная категория, которая в явной и понятной степени демонстрирует соответствующие препятствия. Во-первых, студент просто не сможет сдать экзамен (у него фактически отсутствует даже право выбора билета и подготовки ответа). Во-вторых, в зависимости от основания для недопуска он может иметь ряд специфических черт, предопределяющих его масштабы.

В зависимости от основания для недопуска студента к экзаменам, можно выделить два вида «инструмента воздействия».

Первый вид – общий недопуск к экзаменам или сессии в целом. Данная ситуация возникает у студентов при явных нарушениях общих и формально закрепленных правил. В частности, учащийся колледжа или вуза не сможет сдать ни один экзамен, если вовремя не подготовит и не защитит курсовую работу. Отсутствие записи в ведомости и зачетной книжке о защите данного проекта является прямым и безоговорочным основаниям для недопуска студента ко всем экзаменам!

Также индивид не сможет приступить к сдаче экзаменов, если у него не будут сданы зачеты. В последнее время наличие провала даже на одном зачете сулит недопуск к сессии.

Второй вид ограничений в части сдачи экзаменов носит частный или локальный характер. Он предполагает, что студент не сможет сдать определенную дисциплину на фоне несоблюдения требований при ее постижении: прогулы, домашнее задание, не сданы лабораторные и контрольные или иные работы, не предъявлены лекции, не соблюдены дополнительные требования экзаменатора.

Рассматриваемая ситуация предполагает, что у студента на фоне недопуска может возникнуть академическая задолженность по определённой дисциплине, при этом она не станет основанием для недопуска к остальным испытаниям. То есть при недопуске к одному предмету (при соответствующих условиях), студент сможет сдавать испытания по остальным предметам согласно намеченному расписанию сессии.

Важно отметить, что допуск к сессии всегда действует только в стенах того образовательного заведения, где обучается студент. Если учащийся не был допущен к экзаменам в одном вузе, то он не сможет сдать их в ином учреждении (даже если задумает перевод и пр.). Поэтому можно сказать, что допуск к экзаменам – ограниченный по масштабам формальный признак успешности и успеваемости студента.

Отсутствие допуска автоматически порождает череду проблем у учащихся вузов и колледжей, начиная от появления академической задолженности и заканчивая проблемами с получением стипендии (притом возможно изменение размера выплат), явным нарушением распорядком дня на фоне «хвостов» и отработок и пр.

Как узнать, есть ли допуск к экзаменам у студента?

Как правило, о рассматриваемой категории студенты колледжей и вузов узнают еще в первом семестре обучения, но в 99% случаев пропускают этот момент мимо ушей. Педагоги напоминают о допуске и условиях его получения по мере приближения сессии.

Узнать о наличии или отсутствии у студента допуска к экзаменам можно несколькими способами.

Первый – самоанализ. Если индивид ответственно подходил к учебе, не прогуливал, добросовестно выполнял домашнее задание и активно работал на занятиях, своевременно сдавал все письменные работы и прочие задания, то ему не о чем беспокоиться.

Единственным нюансом в данном случае является пропуск по уважительной причине. Важно уточнить у преподавателя, нужно ли его отрабатывать.

Второй вариант – обращение к педагогу с соответствующим вопросом «Как мне получить допуск? Что для этого необходимо?», как известно, в начале каждого занятия преподаватели проводят так называемую «перекличку», отмечали присутствующих. Поэтому педагог с точностью до наименования пропущенной темы сможет назвать даты пропусков и необходимость отработки занятия: лекция и/или семинар, тема, основные вопросы, способ отработки (предоставить конспект или собеседование и пр.).

Учтите, что уточнять требования по допуску к экзамену и порядок его получения необходимо у каждого педагога-лектора или экзаменатора, так как параметры и условия могут частично отличаться.

Третий способ узнать о допуске – спросить у старосты группы. Конечно, в этом случае 100%-ного ответа получить невозможно, но если у студента не безосновательных пропусков тем или неудовлетворительных отметок (неудов) в рамках текущей успеваемости, то ему не о чем переживать. Согласитесь, неуд получить можно только во время банального присутствия на занятиях и при минимальной активности, отказ от ответа на вопрос и пр. Притом о данной отметке узнает вся группа. О пропусках занятий студент также знает сам (но при большом количестве может запутаться).

Самый оптимальный вариант – по мере приближения сессии (как минимум за пару недель до нее) обратиться к педагогу-предметнику с соответствующими вопросами, продумать путь по получению допуска и приступить к действиям.

Что делать студенту, если у него нет допуска к экзамену?

Траектория активных действий по получению допуска к предстоящим испытаниям напрямую зависят от причин его отсутствия (то есть недопуска). Поэтому перед тем, как отправиться к педагогу с требованием допустить до испытания, важно провести тщательный самоанализ или разобраться в сложившейся ситуации и констатировать причину недопуска. Искоренять необходимо ее, а не само последствие.

Если причиной недопуска студента к экзамену стали прогулы и пропущенные темы, то решить вопрос и проблему поможет банальная «отработка» долга. Каждый педагог устанавливает свои «правила» и порядок отработки: конспектирование пропущенных тем, беседа или пересказ основных вопросов по теме, решение задач, выполнение дополнительной письменной работы, прохождение тестирования и пр. Данный момент необходимо уточнить непосредственно у того педагога, чей предмет был «не допущен» до аттестации.

Причина недопуска к экзамену	Способ уточнения нюансов по недопуску к испытанию	Решение проблемы
Посещаемость	Провести тщательный самоанализ, обратиться с вопросами к педагогу-предметнику, обращение к старосте, обращение в деканат	Отработка пропущенных тем по договоренности с педагогом, выполнение дополнительных заданий и пр.
Нарушение условий договора	Обращение в деканат, к куратору группы, на профильную кафедру и пр.	Исполнение условий договора, переговоры с администрацией вуза
Получение «неуда» в течение семестра	Обращение к преподавателю	Пересдача темы и заданий, выполнение дополнительных заданий или дополнительных письменных работ, отработка
Письменная работа	Изучение учебного плана, обращение к научному руководителю или педагогу-предметнику	Выполнение проекта и его сдача, защита
Конфликт с педагогом	Обращение к педагогу или в деканат	Переговоры, мирное урегулирование конфликта

Обязательно уточните необходимость отработки пропусков по уважительным причинам, не забыв подтвердить соответствующее основание. Как правило, в 85% случае педагог не требуют отрабатывать подобное отсутствие на занятиях. Поэтому проблем с допуском в рамках данного сценария не возникает.

Учите, что договариваться об «отработке» придется с педагогом лично. Он будет жертвовать личным временем на решение Ваших проблем.

В случае когда основанием для недопуска к сессии стало отсутствие пометку о сдаче/защите курсовой работы, то учащемуся предстоит в кратчайшие сроки выполнить и защитить ее. Только после получения соответствующей пометки в ведомости и зачетной книжке он сможет получить общий допуск к сессии.

Если причиной недопуска к экзамену стали погрешности в изучении предмета (несданные письменные работы, «неуды» в течение семестра и пр.), то придется их оперативно устранить.

В случае, когда недопуск был получен студентом на фоне неприязненных отношений с педагогом, то здесь ситуация усложняется в разы. Во-первых, ему предстоит не просто быть в полной боевой готовности, но и постараться найти компромисс с ним, мирно урегулировав все нюансы. Если достичь обоюдного решения проблемы не удается, то лучше всего действовать через деканат.

Важно отметить, что скорость получения допуска к экзаменам может зависеть от периода, когда студент узнал о данном моменте. Если учащийся узнал о недопуске к экзамену и причине данного решения до сессии, то у него есть время и шансы на исправление ситуации и прохождение сессии без изнурительных отработок, метаний и пр. Главное – тщательно спланировать ход действий и скорость отработок, подготовки к предстоящим испытаниям и не заработать новые долги.

Если же студент узнал о недопуске к экзамену во время сессии, то есть непосредственно в день его проведения, то в этом случае у него образуется академическая задолженность. Исправить ее он сможет только после получения допуска к испытанию – притом это будет первое испытание, а вторым – прохождение экзамена (то есть уже отработка академического долга). В этом случае тщательное планирование действий важно. Лучше всего переключиться на следующие испытания, по которым имеется допуск или в отношении которых есть шанс быстро его получить. Ликвидировать возникшие «хвосты» лучше в специально отведенные дни – дни ликвидации задолженности.

Но если студент не имеет допуска к сессии в целом, то придется сначала получить его (притом чем быстрее, тем лучше), и потом уже браться за экзамены и академические долги.

Таким образом, чем быстрее студент получит допуск к экзаменам, тем меньше проблем во время сессии (и после нее) у него будет.

Рекомендации экспертов Дисхелп: как получить допуск к экзаменам без проблем?

Самый достоверный способ получить допуск к предстоящим испытаниям независимо от их роли и масштабов (будь то зачет или экзамен, промежуточная или итоговая аттестация и пр.) является незыблемое соблюдение правил вуза, полная посещаемость занятий и активная работа на них, учет требований каждого педагога-предметника и своевременное выполнение, сдача все заданий. В этом случае беспокоиться о допуске точно не придется. Притом будут шансы на получение отметки за испытание «автоматом».

Чтобы получить допуск в ближайшее время, придется тщательно перекроить свой день и сместить акцент с текущей учёбы на отработку долгов и получение допуска. Но главное, чтобы данное рвение не породило новых проблем с иными предметами и пр.

Для начала подойдите к педагогу и выясните причину недопуска и возможности по исправлению ситуации: что нужно и можно сделать. Притом не оттягивайте решение проблемы: чем быстрее урегулируете данную преграду, тем лучше и спокойнее, больше времени останется на подготовку к предстоящим испытаниям и/или получение допуска по остальным дисциплинам.

Периодически проводите самоанализ собственной успеваемости и посещаемости. Таким образом, вы сможете оперативно установить появление долгов по предметам и оперативно их отработать, ликвидировать. Профилактика «хвостов» — второй по эффективности прием, позволяющий быстро получить допуск к экзаменам без лишней мороки.

Не бойтесь просить помощи у одногруппников или обращаться за помощью к сторонним специалистам. В этом случае вы сократите время на восполнение пробелов в знаниях, получить готовый материал для изучения или сдачи, сможете продолжить обучение со спокойной душой и параллельно с этим перекрыв долги.