Некрасов кодификатор егэ по литературе

Стихотворения расположены хронологически, у каждого стоит дата. Это поможет увидеть развитие творчества на протяжении жизни поэтов: от ранней лирики к поздней.

→ Ахматова: akhmatova_a_a.pdf
→ Блок: blok_a_a.pdf
→ Державин Г.Р, Жуковский: derzhavin_g_r_zhukovskiy_v_a.pdf
→ Есенин: esenin_s_a.pdf
→ Лермонтов: lermontov_m_yu_ch_1.pdf
→ Лермонтов: lermontov_m_yu_ch_2.pdf
→ Маяковский: mayakovskiy_v_v.pdf
→ Мандельштам: mandelshtam_o_e.pdf
→ Некрасов: nekrasov_n_a.pdf
→ Пастернак: pasternak_b_l.pdf
→ Пушкин: pushkin_a_s.pdf
→ Твардовский: tvardovskiy_a_t.pdf
→ Тютчев: tyutchev_f_i.pdf
→ Фет: fet_a_a.pdf
→ Цветаева: tsvetaeva_m_i.pdf

Источник: vk.com/ege_litra_online

Я тебе предлагаю инструкцию поприменению, для
этого определи уровень своей подготовки:

• Я хорошо готов, тексты читаю, анализировать умею — 3 балла
• Я готовлюсь, но не могу сказать, что уверен в своих знаниях — 2 балла
• Ну я знаю, что Пушкин — АС, что у Раскольникова был топор — 1 балл
• Раскольников? — 0 баллов

Выше ты видишь два списка: список терминов и список произведений.
Как с ними работать? Если до экзамена еще далеко, то независимо от баллов составь честный график чтения (убери те тексты, которые читал и хорошо помнишь, начинай с крупных форм; самые большие романы — «Война и мир», «Тихий Дон»; после них по объему идут «Преступление и наказание», «Обломов»). В графике обязательно укажи дату, к которой прочитаешь текст! Во время чтения рисуй комиксы. Как именно — постоянно рассказываю в своем блоге.

2−3 балла: Если экзамен уже скоро, термины тебе будут не очень интересны, а вот в прозе-драме-поэмах выдели красным те тексты, в которых ты плохо помнишь второстепенных героеви цитаты (помни, цитирование необязательно, переводи прямые цитаты в косвенные), а зеленым те тексты, которые помнишь очень хорошо. Посчитай количество красных текстов и дней до экзамена, раздели второе на первое и узнай, сколько текстов в день надо повторять.

0−1 баллов: прочитай все рассказы (жанры указаны в кодификаторе), все поэмы (кроме «Мертвых душ»); оставшиеся тексты сосчитай и раздели на количество дней до экзамена. Например, у тебя получится, что в день надо ознакомиться с шестью текстами. Значит, ты выделяешь на это 2 часа (лучше разбей по 20 минут, не читай подряд), прочитывай краткоесодержание текста, открывай сборник Титаренко и прочитывай характеристики героев.

     Кодификатор ЕГЭ по литературе в 2022 году: теория и история и список произведений. Что нужно знать и понимать для успешной сдачи, разбираем сегодня! 

Сведения по теории и истории литературы

     Важнейшим блоком выпускного экзамена по литературе является теория и история. Частенько ребята предпочитают о ней забывать, что очень и очень зря: без этих блоков высоких баллов не набрать (проверено годами). 

     Прежде чем приступить к детальному изучению и непосредственному запоминанию, конечно, следует познакомиться. Итак, знания в каких областях этого блока кодификатора нужно держать в голове: 

1. Художественная литература как искусство слова;
2. Фольклор. Жанры фольклора; 
3. Художественный образ. Художественные время и пространство; 
4. Содержание и форма. Поэтика; 
5. Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел. Фантастика; 
6. Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм; 
7. Литературные роды: эпос, лирика, драма, лироэпос. Жанры литературы: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма; 
8. Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Эпиграф. Антитеза. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж. Интерьер. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Ремарка. «Вечные темы» и «вечные образы» в литературе. Пафос. Фабула. Речевая характеристика героя: диалог, монолог; внутренняя речь. Сказ; 
9. Деталь. Символ. Подтекст; 
10. Историзм. Народность. Психологизм; 
11. Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск; 
12. Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повтор. Анафора. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (включая олицетворение), метонимия. Гипербола. Аллегория. Оксюморон. Звукопись: аллитерация, ассонанс; 
13. Стиль; 
14. Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентный стих. Белый стих. Верлибр; 
15. Литературная критика;

     Согласимся, изначально это выглядит просто непостижимо, но поверьте, когда вы начнете непосредственно прорешивать варианты, все эти понятия окажутся родными, знакомыми и в какой-то момент начнут “отскакивать от зубов”. 

Список литературы

     Следующей (основной) составляющей кодификатора ЕГЭ по литературе за 2022 год является непосредственно список произведений, которые должны быть прочитаны и проанализированы выпускником. 

     Для большего удобства мы решили разбить его на разделы. Предлагаем к ним перейти. 

Древнерусская литература

1. «Слово о полку Игореве»;

Литература XVIII века

1. Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль»; 
2. Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник»;

Литература первой половины XIX века

1. В.А. Жуковский. Стихотворение «Море»; 
2. В.А. Жуковский. Баллада «Светлана»; 
3. А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума»; 
4. А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…»; 
5. А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка»; 
6. А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник»; 
7. А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин»; 
8. М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…»; 
9. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про… купца Калашникова»; 
10. М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»; 
11. М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени»; 
12. Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор»; 
13. Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»; 
14. Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души»;

Литература второй половины XIX века

1. А.Н. Островский. Пьеса «Гроза»; 
2. И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети»; 
3. Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…»; 
4. А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь»; 
5. И.А. Гончаров. Роман «Обломов»; 
6. Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…»; 
7. Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»;
8. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь»; 
9. М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (обзорное изучение); 
10. Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»; 
11. Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание»; 
12. Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору экзаменуемого);

Литература конца XIX – начала XX века

1. А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон»; 
2. А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад»;

Литература первой половины XX века

1. И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»; 
2. М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль»; 
3. М. Горький. Пьеса «На дне»; 
4. А.А. Блок. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…»; 
5. А.А. Блок. Поэма «Двенадцать»; 
6. В.В. Маяковский. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой»; 
7. В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах»; 
8. С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»; 
9. М.И. Цветаева. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»); 
10. О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»; 
11. А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество»; 
12. А.А. Ахматова. Поэма «Реквием»; 
13. М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон»; 
14. М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека»; 
15. М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор); 
16. М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор); 
17. А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…»; 
18. А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»); 
19. Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль»; 
20. Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов); 
21. А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору экзаменуемого); 
22. А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор»; 
23. А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича»;

Литература второй половины ХХ века

Проза второй половины XX в. 

(произведения не менее трех авторов по выбору)

Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин.

Поэзия второй половины XX в. 

(стихотворения не менее трех авторов по выбору)

Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский.

Драматургия второй половины ХХ в. 

(произведение одного автора по выбору)

А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин. 

Что нужно знать и понимать

     Конечно, если рассматривать идеальный вариант развития событий, то, придя на экзамен, вы должны воспроизвести и вспомнить абсолютно каждый пункт из приведенного нами выше кодификатора ЕГЭ по литературе в 2022 году. 

     Но чтобы вы после прочтения статьи могли выдохнуть и пойти готовиться со спокойной душой, немного поясним, что именно хотят от ваших работ составители и эксперты. 

     Вы должны знать:

• содержание произведений;
• основные теоретико-литературные понятия;
• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв., этапы их творческой эволюции;
• историко-литературный контекст;
• основные сведения о протекании литературного процесса (течения, периоды развития и т.п.);
• образную природу словесного искусства;

     Вы должны уметь: 

• воспроизводить содержание литературного произведения; 
• анализировать и интерпретировать литературное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (художественная структура; тематика; проблематика; нравственный пафос; система образов; особенности композиции, художественных времени и пространства; изобразительно-выразительные средства языка; художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения; 
• соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и культуры; раскрывать роль литературы в духовном и культурном развитии общества; 
• раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; связывать литературную классику со временем написания, с современностью и традицией; выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы русской литературы; 
• соотносить изучаемое произведение с литературным направлением эпохи; выделять черты литературных направлений и течений при анализе произведения; 
• определять жанрово-родовую специфику литературного произведения; 
• сопоставлять литературные произведения, а также их различные художественные, критические и научные интерпретации; 
• выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля писателя; 
• аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению; 
• писать сочинения на литературные темы; 

     Конечно, в правилах все ваши “обязанности” прописаны более официальным языком. Сразу предупреждаем: отвлекитесь от сложных формулировок и здраво проанализируйте, что из этого вы знаете и умеете, а чему только предстоит научиться. 

     Сегодня мы подробно разобрали кодификатор ЕГЭ по литературе 2022 года. На самом деле, ничего сверхестественного от вас не требуют. Не сдавайтесь, смело шагайте вперед на встречу совершенствования знаний! 

     Встретимся на финише: узнаем друг друга по отметке “100”)) 

    
Удачи, ваш Умскул!