Необходимость регулирования общественных отношений сущность социальных норм егэ обществознание

Социология. Социальные нормы и контроль.

О1

План.

  • Норма. Социальная норма. Понятие.
  • Виды социальных норм.
  • Социальный контроль и санкции.
  • Виды социальных норм.
  • Виды социальных санкций.
  • Методы социального контроля.
  • Девиантное поведение. Типы, причины.

Норма. Социальная норма.

Норма — правило, стандарт, образец поведения, определяющее, как человек должен вести себя в данной ситуации. Именно нормы регулируют социальные взаимодействия, отношения между членами группы, определяют обязанности и права индивидов. Нормы служат образцами, эталонами поведения индивидов в обществе.

Таким образом, социальная норма – это исторически сложившаяся в конкретном обществе мера допустимого поведения отдельного человека, социальной группы или организации.

Многообразие социальных норм.

Виды социальных норм:

  • правовые нормы (правила поведения человека, которые закреплены в соответствующих нормативных актах);
  • религиозные нормы (нормы поведения, которые закреплены в религиозных священных писаниях);
  • нормы морали (правила поведения, которые диктуются обществом человеку).

Виды социальных норм по  оформлению:

  • формальные (писаные), например, законы, уставы, приказы.
  • неформальные (неписаные, например, приветствие, правила этикета, поздравление с днем рождения и т. п.

По масштабу:

  • в малых группах,
  • в больших группах.

По форме проявления:

  • стандарты поведения (мужчины – сильные);
  • ожидания поведения (мужчина должен защищать женщину).

По строгости исполнения:

  • обычай – традиционно установившийся порядок поведения(гостеприимство)
  • манеры – внешняя форма поведения, основанная на привычках.

Нормы могут быть повседневные (не чавкать) и светские (говорить даме комплименты).

Этикет – принятая в особых кругах система правил поведения (в дипломатических кругах).

Традиции – всё, что унаследовано от предшественников (встреча одноклассников).

Привычки – установившиеся схемы поведения в определенной ситуации. Могут быть групповые (спать лёжа) и индивидуальные (пить кофе утром), вредные (пьянство, курение) и невредные.

Нравы — формы поведения, которые бытуют в данном обществе и могут быть подвергнуты нравственной оценке (не бить женщин).

Законы.

Табу – абсолютный запрет, накладываемый на какое-либо действие, предмет (кровосмешение, каннибализм).

Социальный контроль и санкции.

Социальный контроль – механизм поддержания общественного порядка.

Социальные санкции – средства поощрения или наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы.

Виды социальных санкций:

по степени интенсивности:

  • жесткие,
  • мягкие.

по типам:

  • формально позитивные,
  • формально негативные,
  • неформально позитивные,
  • неформально негативные.

по способу вынесения:

  • внутренний или самоконтроль; инфантилизм — импульсивное поведение, неумение властвовать над своими эмоциями и желаниями; индивид самостоятельно регулирует и оценивает свое поведение в соответствии с социальными нормами. Проявление такого внутреннего самоконтроля –совесть человека, его «внутренний судья». Самоконтроль является результатом социализации личности и свидетельствует о глубоком усвоение социальных норм.
  • внешний – со стороны общества;
  • неформальный – устанавливается обществом на основе ном морали, не имеет письменных документов; общественное мнение – совокупность представлений, оценок, суждений здравого смысла, разделяемых большинством населения или его частью, применяется на неофициальном уровне, нередко в малых группах людей.
  • формальный — применяется социальными институтами, организациями и учреждениями или должностными лицами, их представляющими, на официальном уровне, имеет письменные источники.

Методы формального контроля:

  • изоляция,
  • обособление – ограничение контактов,
  • реабилитация (анонимные алкоголики).

Девиант – любой человек, отклоняющийся от нормы.

Девиантное поведение – отклоняющееся поведение.

Типы девиантного поведения (Мертон):

  • инновация – принятие целей, но непринятие средств достижения,
  • ритуализм – непринятие целей, но принятие средств (бюрократ),
  • репритизм – отрицание целей и средств (наркоманы, алкоголики),
  • мятеж – полное отрицание целей и средств и замена их на новые (революционер).

Причины девиантного поведения:

  • недостаточное знание социальных норм,
  • неумение воспринимать социальные нормы в силу пробелов в воспитании
  • заболевания (алкоголизм, наркомания) и др.

Аномия – состояние индивида, характеризующееся распадом системы ценностей, вызванное противоречиями между провозглашаемыми ценностями и невозможностью их достичь законными средствами.

Делинквентное поведение – совокупность противоправных поступков или преступлений, то есть нарушение законов.

Районы города, где чаще других происходят преступления, называются криминогенными, а категории населения, склонные совершать девиантные или делинквентные поступки – группы риска.

Таким образом, поведение в обществе чётко регламентируется различными нормами. Человек обязан их знать и следовать данным нормам, чтобы не нарушать порядок, не представлять опасность или даже угрозу окружающим людям. Общество строго следит за соблюдением норм людьми.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Любое
общество с момента формирования нуждается
в управлении, власти и ее носителях,
нормативной системе.

Управление
— процесс упорядочения, направленный
на поддержание системы в нормальном,
работоспособном состоянии — состоянии
функционирования.

Власть
— это способность (свойство) некоего
субъекта подчинять себе волю и поведение
другого субъекта в собственных интересах
или в интересах других лиц.

Нормативная
система

— совокупность взаимосвязанных норм,
призванных регулировать поведение
людей в обществе.

Первоначальной
формой человеческого общежития был род
(первобытная родовая община), который
представлял собой объединение людей
на основе кровного родства, совместного
коллективного труда, общей собственности
на орудия труда и продукты деятельности.

Управление
родом было по своей природе естественным
самоуправлением: органы власти были
включены в сам объект управления, не
были от него отчуждены (при государственной
власти объект власти отделен от субъекта)

Для
системы нормативного регулирования в
первобытном обществе характерны
следующие черты:

  • естественно-природный
    характер, исторически обусловленный
    процесс формирования

  • действие
    на основе механизма обычая

  • синкретичность
    (единство, нерасчлененность норм
    первобытной морали, религиозных,
    ритуальных и др. норм), отсюда название
    «мононормы»

  • предписания
    мононорм (единого социального регулятора)
    не имели предоставительно-обязывающего
    характера, не существовало различия
    между правами и обязанностям

  • доминирование
    запретов (табу — непререкаемый запрет,
    нарушение которого жестоко карается,
    по мнению членов родового коллектива,
    сверхестественными силами)

  • распространение
    комплекса социальных норм только на
    данный родовой коллектив

  • нормативно-регулятивное
    значение мифов, саг, былин, сказаний и
    иных форм художественного общественного
    сознания

  • специфические
    санкции (осуждение поведения со стороны
    родового коллектива, телесные повреждения,
    остракизм — изгнание из рода)

Принципиально
новая регулятивная система (право)
появляется в результате процессов,
происходящих в общественном организме:
общественное разделение труда и рост
производительных сил — прибавочный
продукт — частная собственность —
антагонистические классы — государство
и право как орудия классового господства
(классовые причины).

Современные
авторы объяснения генезиса права
используют понятие «неолитической
революции», которая заключается в
переходе от присваивающей экономики к
производящей. Возникает необходимость
регулирования производства, распределения
и обмена товаров, согласования интересов
разных социальных слоев, классовых
противоречий, т. е. Установление
общего порядка, соответствующего
потребностям производящего хозяйства.

Формирование
права проявляется:

  • в
    записи обычаев, становлении обычного
    права

  • доведении
    текстов обычаев до всеобщего сведения

  • появлении
    специальных органов (государственных),
    отвечающих за наличие справедливых
    всеобщих правил, их официальное
    закрепление в ясных и доступных формах,
    обеспечение их реализации.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Норма в буквальном переводе с латыни означает «руководящее начало», «правило», «образец».

Социальная норма — это правило поведения человека в обществе; граница (мера) возможного и должного, выражающая объективную потребность общества в упорядочении действий и взаимоотношений людей.

Социальные нормы направляют поведение людей, позволяют его контролировать, регулировать и оценивать, т.е. с помощью этих норм функционирование людей, социальных групп и всего общества в целом приобретает упорядоченный характер.

Социальные нормы вырабатываются самим обществом и различными социальными группами, с помощью них человек включается в систему общественных отношений и получает возможность взаимодействовать с обществом.

Отличие социальных норм от каких-либо других состоит в том, что социальные нормы регулируют отношения в самом обществе, при этом, не устанавливая правил обращения с природными и искусственными объектами.

Воздействие социальных норм на поведение личности предполагает наличие трех условий: знание социальной нормы и ее осознание; мотив и само действие, поведение.

Существует большое количество социальных норм. Среди основных видов социальных норм следует знать:

  • обычаи,
  • традиции,
  • мораль,
  • право.

Обычай — одобренный обществом образ массовых действий, которые рекомендуется выполнять (празднование Дня города и др.).

Традиция — ценности, нормы, образцы поведения, общественные установки, унаследованные от предшественников (встречи выпускников учебного заведения и др.).

Нормы морали — правила поведения, в которых выражаются представления людей о хорошем и плохом, о добре и зле и т.п.

Правовые нормы — формально закрепленные правила поведения, установленные и поддерживаемые институтами государства (законы, указы президента).

Социальные ценности и нормы — это основополагающий фактор социального поведения. Социальные нормы — предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения. Нормы — некие идеальные образцы (шаблоны), предписывающие то, что люди должны говорить, думать, чувствовать и делать в конкретных ситуациях. Норма — это исторически сложившаяся в конкретном обществе мера допустимого поведения отдельной личности, группы. Это своего рода границы. Под нормой также подразумевается нечто среднестатистическое, или правило больших чисел («как все»). Например, протяженность активного возраста может изменяться в зависимости от конкретного времени, общества.

Помимо названных видов норм следует также знать такие, как:

  • Привычки (установившаяся схема поведения в определенной ситуации; может быть групповой, например, спать лёжа, и индивидуальной, например, пить кофе утром, Быть вредной, например, пьянство и курение и полезной (бегать по утрам)
  • Манеры (внешняя форма поведения, основанная на привычках; могут быть повседневные, например, не чавкать, и светские, например, говорить даме комплименты).

Манеры отличают воспитанных людей от невоспитанных. Если привычки приобретаются стихийно, то хорошие манеры надо воспитывать.

  • Этикет (принятая в особых кругах система правил поведения, например, в дипломатических кругах), 

Включает особые манеры, нормы, церемонии и ритуалы. Он характеризует высшие слои общества и относится к области элитарной
культуры.

  • Обряд — разновидность традиции. Он характеризует не избирательные, а массовые действия. Это совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом. 

В них выражаются какие-то религиозные представления или бытовые традиции. Обряды не ограничиваются одной социальной группой, а
относятся ко всем слоям населения. Обряды сопровождают важные моменты человеческой жизни. 

  • Церемония — последовательность действий, имеющих символическое значение и посвященных отмечанию каких-то событий или дат. Функция этих действий — подчеркнуть особую ценность отмечаемых событий для общества или группы. 
  • Ритуал — сильно стилизованный и тщательно распланированный набор жестов или слов, исполняемых лицами, особо избранными и подготовленными для этого. 

Ритуал наделен символическим значением.

  • Нравы — особые оберегаемые, высоко чтимые обществом массовые образцы действий. 

Нравы отражают моральные ценности общества, их нарушение наказывается более сурово, нежели нарушение традиций. Это обычаи, имеющие моральное значение. 

  • Особой формой нравов являются табу (абсолютный запрет, накладываемый на какое-либо действие, слово, предмет). 

Особенно оно было распространено в традиционном обществе. В современном обществе табу накладывается на кровосмешение, каннибализм, осквернение могил или оскорбление и др.

  • Мода и увлечения. Увлечение — кратковременное эмоциональное пристрастие. Смена увлечений, овладевших большими группами, называется модой.
  • Ценности — социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро, справедливость, патриотизм, дружба и т.д. 

Ценности не подвергаются сомнению, они служат эталоном, идеалом для всех людей. Для описания того, на какие ценности ориентируются люди, социологи используют термин «ценностные ориентации». Ценности принадлежат группе или обществу, ценностные ориентации — индивиду. Ценности представляют собой разделяемые многими людьми убеждения относительно целей, к которым следует стремиться.

  • Верования — убежденность, эмоциональная приверженность какой-либо идее, реальной или иллюзорной.
  • Кодекс чести. Среди правил, регулирующих поведение людей, есть особые, которые основаны на понятии чести. Они обладают этическим содержанием и означают то, как человек должен вести себя, чтобы не запятнать свою репутацию, достоинство и доброе имя.

Социальные нормы в зависимости от критериев бывают:

по субъекту: общечеловеческие, общества, групповые, коллективные.

по объекту: политические, экономические, эстетические, религиозные и т.д.

по способу обеспечения: опирающиеся на внутреннее убеждение, общественное мнение или на принуждение, на силу государственного аппарата.

по функциям: нормы оценки, ориентирующие, контролирующие, регламентирующие, карающие, поощряющие.

по форме образования и фиксации: жестко фиксированные и гибкие, или нормы-ожидания и нормы-правила.

Итак, с помощью социальных норм обеспечивается упорядоченность, регулярность социального взаимодействия индивидов и групп. Социальные нормы могут быть универсальными, относящимися в равной мере к каждому индивиду в данном обществе, и частными, относящимися, например, к определенной сфере деятельности и т.п. Масштаб действия социальной нормы определяется рамками признающей их группы или организации или способом институционализации.

Мораль — совокупность нравственных норм, регулирующих поведение людей. (Этика — наука о морали)

Моральные отношения связаны с представлениями о добре и зле.

Признаки морали:

  • всеобщность
  • добровольность

Функции морали:

  • познавательная
  • регулятивная
  • воспитательная
  • мотивационная
  • прогностическая
  • аксиологическая (формирует ценности)

Моральная система включает в себя:

 − моральные нормы — должные образцы поведения, соответствующие ценностям общества

 − моральные ценности (ценность — положительная или отрицательная значимость объектов окружающего мира для человека, социальной группы, общества в целом.)

 Существует 7 фундаментальных ценностей:

  • польза — экономика
  • господство-политика
  • справедливость — социальная сфера
  • истина
  • красота
  • добро — духовная сфера
  • свобода — все сферы

Основные категории морали:

Добро — положительные качества, которых придерживается общество в целом или отдельный человек. Антоним — зло.

Добродетель — совокупность положительных качеств и поступков. Антоним — порок.

Долг — осознание личностью безусловной необходимости исполнения того, что заповедуется моральными идеалами.

Стыд — осознание личностью своего несоответствия принятым нормам или ожиданиям окружающих.

Совесть — способность человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать несоответствие должному.

Милосердие — сострадательное, доброжелательное отношение.

Честь — внутреннее достоинство человека, благородство души.

Счастье — эмоциональное состояние, при котором человек испытывает удовлетворённость условиями своего существования.

Золотое правило морали Канта (категорический императив) — поступай с другими так же, как ты хочешь, чтобы они поступили с тобой.

Социальная норма – установленное в обществе правило поведения, регулирующее отношения между людьми, общественную жизнь.

Социальные нормы определяют границы допустимого поведения людей применительно к конкретным условиям их жизнедеятельности.

Социальные нормы обладают следующими общими признаками: не имеют конкретного адресата и действуют непрерывно во времени; возникают в связи с волевой, сознательной деятельностью людей; направлены на регулирование общественных отношений; возникают в процессе исторического развития; их содержание соответствует типу культуры и характеру социальной организации общества.


Кроме того, существуют нормы общечеловеческие, национальные, классовые, групповые, межличностные.

Нормы отличаются друг от друга степенью обязательности исполнения:

– побуждающие;

– запрещающие;

– императивные (лат. imperativus – повелительный);

– рекомендательные.

Социальные нормы выполняют в обществе следующие функции: регулируют общий ход социализации; интегрируют личность в социальное окружение; служат образцами, эталонами соответствующего поведения; контролируют отклоняющееся поведение. Регулирование поведения людей социальными нормами осуществляется тремя способами:

– дозволение – указание на варианты поведения, которые желательны, но не обязательны;

– предписание – указание на требуемое действие;

– запрет – указание на действия, которые не следует совершать.

В развитых обществах социальные нормы становятся все более абстрактными, не регламентируют деятельность индивидов, оставляя им определенную меру свободы для саморегулирования своего поведения. Но тем самым на индивида возлагается ответственность за выполнение или невыполнение социальных норм. Они становятся критерием и инструментом оценки человека и его деятельности. Путем ориентации на социальные нормы индивид воспитывает в себе определенные личностные качества.

Образец задания

B2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «социальная норма». Санкция; социальный контроль; девиантное поведение; социальная общность; самоконтроль.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «социальная норма».

Ответ: Социальная общность.

Тема 7. Социальные нормы

2.6 (52.67%) 404 votes

Задание 14101

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14103

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14138

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14140

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14175

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14177

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14212

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14249

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14251

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14286

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14288

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14323

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14325

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14360

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 14362

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Задание 15050

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Всего: 96    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭЛЕМЕНТОВ НОРМЫ ПРАВА

ЭЛЕМЕНТ НОРМЫ
ПРАВА
ХАРАКТЕРИСТИКА НОРМЫ ПРАВА
Гипотеза Указывает на круг лиц, которым адресована норма, а также на условия её реализации
Определяет правовые последствия несоблюдения требований нормы права

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это словосочетание.

Подотрасль права, правовая норма, институт права, система права, отрасль права.


Напишите слово, пропущенное на схеме.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм


Запишите термин, пропущенный в таблице.

ВИД СОЦИАЛЬНОЙ НОРМЫ ПРИЗНАКИ
Несут оценочную нагрузку, поддерживаются общественным мнением
Нормы права Чётко описывают границы дозволенного и наказания, в случае их нарушения обеспечиваются силой государства

Предметная область: Социальные отношения. Виды социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 1., ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 3.


Как утверждение в правовой идеологии ценности естественных прав человека может отразиться на правовой системе общества? Используя текст и обществоведческие знания, выскажите три предположения.

Показать

1

Что автор понимает под правовой культурой? Назовите четыре проявления правовой воспитанности, указанных в тексте.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.


2

Приведите три примера, иллюстрирующие влияние правосознания на законопослушное поведение граждан.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.


3

Задания Д22 C3 № 3882

Что, по мнению автора, является ключевым пунктом правосознания? Какие из упомянутых в тексте разновидностей правосознания выделяются в зависимости от субъекта правосознания? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.


Что правоведы называют источником (формой) права? Какой вид источников (форм) права назван в тексте? Укажите любые другие два источника (формы) права и кратко поясните сущность каждого из них.

Показать

1

Какие два подтверждения объективного характера системы права привёл автор?


2

Используя знания курса, приведите два примера нормативных правовых актов, в которых содержатся нормы различных отраслей права, и кратко прокомментируйте каждый из них.


3

Задания Д22 C3 № 9293

Что такое система законодательства? Чем, по мнению автора, различаются система права и система законодательства? (Укажите любые два различия). Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».


Выберите верные суждения о праве в системе социальных норм и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Сфера действия права шире, чем норм морали.

2)  Только нормы права исходят от государства и являются официальным выражением его воли.

3)  Нормы права не являются формально определёнными.

4)  Одним из признаков права как социальной нормы является его общеобязательный характер.

5)  Нормы права являются государственным регулятором общественных отношений.


Задания Д27 C4 № 960

Ученые-правоведы называют ее «молекулой права», живой клеткой, из которой формируется правовая материя. Она обладает всеми признаками права и является его исходным элементом. Назовите понятие, о котором идет речь. Укажите любые три признака, которые присущи и праву, и каждой его «молекуле».


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Право в системе социальных норм». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Какие три элемента регулирования общественных отношений автор считает основой правопорядка? Из чего, по мнению автора, состоит содержание правопорядка?

Показать

1

Приведите три примера нормативно-правовых актов, в которых отражается реализация прав человека духовной сфере. Дайте краткое пояснение, что они регламентируют или закрепляют.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


2

Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих, что в условиях стабильного правопорядка растет уровень качества жизни. Приведите три аргумента.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8720

В чем, по мнению автора, особенность правопорядка как специфической системы общественных отношений? Как автор определяет роль законности в механизме правового регулирования? Опираясь на знание обществоведческого курса, приведите пример общественных отношений, которые не охватываются правопорядком.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


Задания Д22 C3 № 8720

В чем, по мнению автора, особенность правопорядка как специфической системы общественных отношений? Как автор определяет роль законности в механизме правового регулирования? Опираясь на знание обществоведческого курса, приведите пример общественных отношений, которые не охватываются правопорядком.

Показать

1

Какие три элемента регулирования общественных отношений автор считает основой правопорядка? Из чего, по мнению автора, состоит содержание правопорядка?

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


2

Приведите три примера нормативно-правовых актов, в которых отражается реализация прав человека духовной сфере. Дайте краткое пояснение, что они регламентируют или закрепляют.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


3

Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих, что в условиях стабильного правопорядка растет уровень качества жизни. Приведите три аргумента.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


4

В чем, по мнению автора, особенность правопорядка как специфической системы общественных отношений? Как автор определяет роль законности в механизме правового регулирования? Опираясь на знание обществоведческого курса, приведите пример общественных отношений, которые не охватываются правопорядком.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


Приведите три примера нормативно-правовых актов, в которых отражается реализация прав человека духовной сфере. Дайте краткое пояснение, что они регламентируют или закрепляют.

Показать

1

Какие три элемента регулирования общественных отношений автор считает основой правопорядка? Из чего, по мнению автора, состоит содержание правопорядка?

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


2

Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих, что в условиях стабильного правопорядка растет уровень качества жизни. Приведите три аргумента.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8720

В чем, по мнению автора, особенность правопорядка как специфической системы общественных отношений? Как автор определяет роль законности в механизме правового регулирования? Опираясь на знание обществоведческого курса, приведите пример общественных отношений, которые не охватываются правопорядком.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих, что в условиях стабильного правопорядка растет уровень качества жизни. Приведите три аргумента.

Показать

1

Какие три элемента регулирования общественных отношений автор считает основой правопорядка? Из чего, по мнению автора, состоит содержание правопорядка?

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


2

Приведите три примера нормативно-правовых актов, в которых отражается реализация прав человека духовной сфере. Дайте краткое пояснение, что они регламентируют или закрепляют.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


3

Задания Д22 C3 № 8720

В чем, по мнению автора, особенность правопорядка как специфической системы общественных отношений? Как автор определяет роль законности в механизме правового регулирования? Опираясь на знание обществоведческого курса, приведите пример общественных отношений, которые не охватываются правопорядком.

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)

Источник: ЕГЭ 08.06.2016 по обществознанию. Основная волна. Вариант 76. (Часть С)


Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Право в системе социальных норм». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Автор пишет о различных подходах в понимании сущности права. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «закон». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Укажите два подхода к пониманию сущности права, охарактеризованные в тексте.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «право»;

— объясните связь названных автором элементов права. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Какой термин, равнозначный термину «источник права», употреблен в тексте? Считает ли автор, что законы являются единственным источником права? Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите три других источника права.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм, Право. Система российского права, законотворческий процесс


4

Какую функцию права называет автор? Опираясь на знание обществоведческого курса, укажите любые три других функции права в обществе.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм


5

Задания Д22 C3 № 1066

Какой из данных подходов, с точки зрения автора, является правильным? Приведите три любых аргумента, с помощью которых автор показывает несостоятельность другого подхода. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «закон».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм


Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение».

1) охраняемое государством; 2) урегулированное нормами права; 3) виновное; 4) общественноопасное; 5) общественное отношение; 6) содержит права и обязанности участников.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм


Запишите слово, пропущенное в таблице.

ЮРИДИЧЕСКИЕ ФАКТЫ

ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКТОВ ХАРАКТЕРИСТИКА
Порождённые фактами последствия не зависят от воли людей
Действия Правовые последствия фактов зависят от воли людей

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм


Приведите три примера, иллюстрирующие влияние правосознания на законопослушное поведение граждан.

Показать

1

Что автор понимает под правовой культурой? Назовите четыре проявления правовой воспитанности, указанных в тексте.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.


2

Как утверждение в правовой идеологии ценности естественных прав человека может отразиться на правовой системе общества? Используя текст и обществоведческие знания, выскажите три предположения.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.


3

Задания Д22 C3 № 3882

Что, по мнению автора, является ключевым пунктом правосознания? Какие из упомянутых в тексте разновидностей правосознания выделяются в зависимости от субъекта правосознания? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.


Задания Д22 C3 № 8624

Назовите три сферы действия правовых норм, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну сферу действия правовых норм, не указанную в тексте.

Показать

1

Какое определение правосознания дано автором? Что автор считает главной чертой правосознания?


2

Какие три компонента правовой культуры названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите объяснение того, какую роль играет каждый из этих компонентов в обеспечении правопорядка.


3

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что одним из показателей правовой культуры является правовая воспитанность каждого человека.


4

Назовите три сферы действия правовых норм, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну сферу действия правовых норм, не указанную в тексте.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Автор определяет право как социальный институт. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три подтверждения этого определения.

Показать

1

Почему, по мнению автора, теория права рассматривает поведение человека? Наработки какой науки она при этом использует?


2

Чем различаются мотивы эгоистического и альтруистического поведения? Всегда ли эгоизм и эгоцентризм, по Вашему мнению, влекут противоправное поведение? Поясните свой ответ. Может ли, по Вашему мнению, альтруистическое поведение быть противоправным? Поясните свой ответ.


3

Задания Д22 C3 № 9228

Как автор определил интересы? Какие виды интересов он выделил? Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите примеры интересов любых двух видов.

Всего: 96    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Необходимость проведения антиинфляционной политики егэ обществознание
  • Необходимость бережного отношения человека к природе сочинение
  • Необходимо уделить самое серьезное значение подготовке к экзаменам
  • Необходимо проанализировать трудности которые могут возникнуть при проведении онлайн переписи егэ
  • Необходимо ли сдавать экзамен при замене водительского удостоверения