Неполные предложения егэ

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА НЕПОЛНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Общее понятие о неполном предложении

В полных есть все члены предложения, необходимые для полноты строения и значения: Я читаю интересную книгу. Сказуемое согласуется с подлежащим и управляет дополнением, определение «интересную» согласуется с дополнением «книгу». В результате образуется непрерывная цепочка связей между словами.

Сравним:

—Какую книгу ты читаешь?

—Интересную.

Ответ на вопрос является неполным предложением, так как в нём есть не все звенья цепочки слов, хотя ответ

понятен из контекста (языкового окружения). Определение «интересную» требует звена «книгу», слово «книгу» требует управляющего глагола, а глагол своим личным окончанием подсказывает звено «я».

Неполными называются предложения, в которых пропущен член предложения, необходимый для полноты

строения и значения. Отсутствующие члены могут быть восстановлены из контекста.

Неполные предложения часто встречаются в диалоге:

1. — Смотрите, смотрите: летит! — закричал вдруг Павлик.

-Где летит? Кто?

-Да Уточкин же!

Петя совсем забыл, что именно на сегодня был назначен так долго ожидаемый перелёт Уточкина из Одессы в Дофиновку.

2. На другой день девочка просыпается чуть свет и прежде всего спрашивает:

-А что же слон? Он пришёл?

— Пришёл, — отвечает мама

— А он смешной?

— Немножко.

Неполными могут быть и односоставные предложения.

Например:

-А как звать тебя? Власом! Первое предложение (инфинитивное) — полное. Второе предложение (тоже инфинитивное), но неполное: Меня звать Власом.

Неполные предложения часто входят в состав сложных предложений: Землю солнце красит, а человека—труд.

Годы не птица: улетят—не воротишь. Ребёнку дорог пряник, а старцу — покой. Не срывай яблока, пока

зелено; созреет —само упадёт. (Пословицы) Грозовая туча заволокла небо, будто прикрыла землю

низкой крышей.

К неполным относятся также предложения, в которых отсутствует сказуемое—звено, подчиняющее второстепенные

члены (дополнения и обстоятельства):

Сила наша — в единстве, доблесть — в беспредельном патриотизме, в горячей любви к Родине.

Знаки препинания в неполном предложении

Информация для учителя

При разборе односоставных предложений учащиеся часто допускают различные ошибки.

Ряд ошибок связан с необходимостью разграничения односоставных и двусоставных неполных предложений.

Как уже было сказано, определённо-личное предложение мы диагностируем по форме главного члена:

сказуемое в нём выражено глаголом в форме 1 и 2 лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения (в настоящем и в будущем времени), и в повелительном наклонении; производитель

действия определён и может быть назван личными местоимениями 1 и 2 лица я, ты, мы, вы:

Иду, иду, а до леса никак не дойду.

Особенность глагольных форм с морфологическим признаком 1 и 2 лица заключается в том, что каждая из этих форм может «обслуживать» одно-единственное подлежащее: форма с окончанием -у (ид-у) – местоимение я, форма с окончание -ешь/-ишь (ид-ешь) –местоимение ты, форма с -ем/-им (ид-ем) – местоимение мы, форма с -ете/-ите (ид-ете) – местоимение вы. Формы 1 и 2 лица повелительного наклонения также однозначно указывают на лицо, являющееся производителем действия.

Поскольку морфологический признак лица представлен у глагола только в указанных формах, предложения аналогичного значения со сказуемым-глаголом в форме прошедшего времени изъявительного наклонения и условного наклонения: считаются двусоставными неполными, например:

Шёл, шёл, но до леса так и не дошёл.

В этом предложении форма сказуемого никак не указывает на производителя действия.

Даже если из предыдущего контекста ясно, что производителем действия является говорящий (говорящие) или слушающий (слушающие), предложения или части сложного предложения без подлежащего со сказуемым в прошедшем времени или в условном наклонении должны быть охарактеризованы как двусоставные неполные, поскольку информация о производителе действия извлекается не из самого предложения, а из предшествующего контекста, что, собственно говоря, и является показателем неполноты предложения или его части; см. , например, вторую часть сложного предложения:

Я бы тебе помог, если бы знал как.

В неопределённо-личных предложениях, как уже было сказано, главный член выражается глаголом в

форме 3 лица множественного числа (настоящего и будущего времени в изъявительном наклонении и в повелительном наклонении), формой множественного числа прошедшего времени изъявительного наклонения или аналогичной формой условного наклонения глагола. Производитель действия в этих предложениях неизвестен или неважен:

Тебе звонят / звонили / пусть звонят / звонили бы.

Не являются неопределённо-личными такие предложения без подлежащего со сказуемым в указанных формах, в котором производитель действия известен из предыдущего контекста; см., например, второе предложение в следующем контексте:

Мы вышли из лесу и попытались сориентироваться на местности. Потом пошли по тропинке вправо.

Такие предложения также являются двусоставными неполными.

Таким образом, при характеризации предложения как односоставного определённо-личного необходимо помнить об ограничениях на форму сказуемого, при диагностировании предложения как неопределённо-личного необходимо учитывать также и значение –указание на то, что производитель действия неизвестен.

Простое предложение делится на полное и не­полное предложение.

Полным является простое предложение, в котором есть структурно необходимые члены предложения, вы­ражающие относительно законченную мысль: Осенним золотом окрашены надежды. Бредет мой конь, как тихая судьба (С. Есе­нин).

Неполные предложения — это простые предложения, в грамматической структуре которых отсутствуют один или несколько членов предложений, которые необходимо восстановить из предыдущих предложений для понимания смысла. Поэтому такие предложения не могут выступать в роли самостоятельного высказывания

Две бомбы попали в цель. Одна — в орудийную площадку, другая — в охлаждающую установку (газ.).

Выделенный фрагмент представляет собой два неполных предложения с отсутствующими подлежащими и сказуемыми, которые, однако, легко восстанавливаются из предшествующего контекста. 

Грамматическая неполнота предложения может возникать из-за отсутствия как главных, так и второстепенных членов. 

1. Пропуск подлежащего или сказуемого: Где они будут брать деньги? Встанут в очередь в Минфин? (газ.). При пропуске сказуемого (или его части) с помощью неполного предложения происходит сопоставление разных субъектов: акцентируется их сходство, либо различие, либо противопоставленность друг другу в рамках единой ситуации: Министров станет меньше, а работа — эффективнее (газ.). 
2. Пропуск второстепенных членов предложения, которые по смыслу оказываются весьма важными. 

Иногда отсутствие даже части второстепенного члена приводит к грамматической неполноте предложения: 

Андрей видел этот спектакль два раза, а я пошел смотреть его в третий.

Только обращение к контексту позволяет восстановить коммуникативный смысл высказывания. 

Грамматическая неполнота предложения — это не то же самое, что неполнота смысловая.

Неполное (в грамматическом плане) предложение — это особая структура, лишенная значимых элементов, что приводит фразу к коммуникативной неполноценности. Напротив, встречаются предложения, в которых замещены все необходимые позиции, и в то же время эти предложения нельзя отнести к семантически полным: В прошлом году на фоне кризиса в Греции курс доллара достигал 33,5 рубля, но затем доллар снова подешевел, когда в Европе придумали план спасения этой южной страны. То же самое должно случиться и сейчас (газ.). Хотя подлежащее представлено одной из наиболее частых реализаций — указательным местоимением, очевидна смысловая отсылка выделенного предложения к предтексту, и без этой отсылки читатель не поймет, о чем, собственно, идет речь. 

Грамматически неполные предложения делятся на три типа, в зависимости от того, какова природа их неполноты. 

1) Контекстуально-неполные предложения 

Это предложения, незамещенный элемент которых содержится в контексте (чаще всего — в предшествующем), причем таких элементов может быть больше одного:

Сначала выгнать из страны всех поэтов. Потом всех юмористов. Потом всех юрис… Нет, юристов оставить, это я заболтался (газ.). Здесь опущены главный член инфинитивного предложения выгнать и обстоятельство места из страны. 

Такие предложения часто встречаются и в письменной, и в устной речи, поскольку не перегружают текстовое пространство повторами.

2) Диалогически-неполные предложения

Предложения этого типа являются элементами диалога (вопросно-ответная форма). В основном это ответные ремарки: 

— За что это вы его благодарите? — заморгав, осведомился Бездомный. 
— За очень важное сведение, которое мне, как путешественнику, чрезвычайно интересно, — многозначительно подняв палец, пояснил заграничный чудак (Булг.). 

Это могут быть и предложения переспрашивающего, уточняющего типа 

— Что?; Ась?; Куда?; Зачем?: 

— Вы хотите курить, как я вижу? — неожиданно обратился к Бездомному неизвестный, — вы какие предпочитаете? 
— А у вас разные, что ли, есть? — мрачно спросил поэт, у которого папиросы кончились. 
— Какие предпочитаете? — повторил неизвестный (Булг.). 

В публицистической и художественной речи наблюдается такое явление, как диалогизация. Суть его в том, что диалогическую форму принимает монологическое по сути повествование. Автор представляет себе собеседника, который может задать подобный вопрос, и дает на него собственный ответ, чаще всего именно в форме неполного предложения: Как понять, что ты на территории врага? Только по зенитным разрывам (газ.).

3) Ситуативно-неполные предложения

Грамматическая неполнота этих предложений не приводит к их недостаточности как коммуникативного целого, поскольку в определенных ситуациях участники коммуникации, даже не вступая в диалог, осознают смысловую ясность подобных неполных предложений: «А теперь Горбатый!» — кричал Высоцкий Джигарханяну (газ.). 

В смысловом плане эти конструкции близки словам-предложениям со значением волеизъявления, как показывает приведенный пример. Отличие заключается в том, что ситуативно-неполное предложение, например команда Еще раз!, может быть восстановлено другими членами предложения до полной формы (Еще раз прочитайте текст; Еще раз спойте песню и под.), а междометное слово-предложение Вон! грамматически неразложимо и при этом коммуникативно однозначно. 

Обратим внимание на то, что неполные предложения разного типа могут создать впечатление эмоционально насыщенной ситуации, когда прерывистая, расчлененная речь героя, персонажа литературного произведения, говорит о глубине переживаемого чувства: 

Поэт конца мазурки ждёт
И в котильон её зовет.
Но ей нельзя. (контекст.-неп.).
Нельзя? Но что же? (диалог.-неп.)
Да Ольга слово уж дала
Онегину. О боже, боже!
Что слышит он? Она могла… (контекст.-неп.)
Возможно ль… (ситуат.-неп.) (П.)

• Помогают избежать тавтологии;
• Облегчают речь;
• Делают проще конструкции сложных предложений;

Греческое слово elleipsis обозначает пропуск, недостаток, опущение. Этим термином называют коммуникативно значимое сокращение структурных элементов языковой единицы. Оно может проявиться и на фонетическом, и на фразеологическом, и на синтаксическом уровнях языковой системы. 

Применительно к синтаксису это явление чаще всего носит характер пропуска сказуемого, смысловое наполнение которого очевидно из контекста. Одновременно в предложении представлены зависящие от этого сказуемого второстепенные члены предложения, которые «прикрепляют» данное предложение к действительности: У ночи много звезд прелестных (П.). 

Синтаксический статус эллиптических предложений не в полной мере определен. Ряд исследователей относят их к неполным предложениям в силу незамещенности позиции сказуемого, другие относят их к особому типу двусоставных полных предложений, поскольку очевидна их коммуникативная самодостаточность: В планах миллиардера — строительство 20 крупных киностудий (газ.); В активе армейцев сейчас 21 балл (газ.). 

В письменной речи, особенно публицистической, эллиптические предложения являются емким, лаконичным средством констатации факта в контексте обстоятельств:

Дом на дом. Стенка на стенку. Вчерашние милые соседи стали злейшими врагами (газ.).

Очень частотны они в роли заголовков: Вся власть Минфину (газ.); Россия без милосердия (газ.).

Последний пример интересен тем, что может быть трактован как номинативное предложение, в котором предложно-именное сочетание без милосердия является несогласованным определением, вносящим качественную характеристику в понятие Россия. Однако пауза между главным и второстепенным членом предложения превращает последний в элемент состава сказуемого. В этом случае у предложения появляется второй состав, и оно становится эллиптическим. В речевой практике рекомендуется, для того чтобы разделять состав подлежащего и состав сказуемого, ставить тире: Село — за лесом. 

Если же предложение понимается однозначно, то тире не обязательно: Иных уж нет, а те далече (П.). 

17 декабря 2020

В закладки

Обсудить

Жалоба

Тест «Неполные предложения»

10 заданий с ответами.

np.doc

№ 1. Укажите вариант ответа, в котором указаны все номера (или номер) неполных предложений:

(1) У нас появился щенок. (2) Маленький, рыжий. (3) Мы стали думать, как назвать щенка. (4) Джеком или Шариком?

а) 1, 2;
б) 2;
в) 3;
г) 2, 4.

№ 2. Укажите вариант ответа, в котором указаны все номера (или номер) неполных предложений:

(1) — Приходите к нам завтра обедать, — сказала мама.
(2) — Во сколько?
(3) — Ну… в три.
(4) — Спасибо, обязательно буду.

а) 1;
б) 2, 3;
в) 3, 4;
г) 4.

№ 3. Укажите неполное предложение:

(1) Я выиграл две партии в шахматы. (2) А проиграл только одну. (3) Все остались довольны. (4) Мне даже дали почетную грамоту.

а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4.

№ 4. Укажите неполное предложение:

(1) Я очень быстро ответил на первый вопрос. (2) Потом задумался. (3) В результате оценка оказалась не такой высокой. (4) Я расстроился.

а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4.

№ 5. Укажите полное предложение:

(1) — В каком классе ты учишься?
(2) — В восьмом.
(3) — А ты?
(4) — В девятом.

а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4.

№ 6. Укажите полное предложение:
(1) Забота скрепляет отношения между людьми. (2) Скрепляет семью. (3) Скрепляет дружбу. (4) Скрепляет односельчан, жителей одного города, одной страны.

а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4.

№ 7. Укажите номер(-а) неполного(-ых) предложения(-ий):

(1) — Я завтра уезжаю.
(2) Она взглянула испуганно.
(3) — Куда?
(4) — В Смоленск.

а) 1, 2;
б) 3, 4;
в) 2;
г) 4.

№ 8. Укажите верное объяснение постановки тире в предложении «Весна красна цветами, а осень — плодами»:

а) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными;
б) тире ставится на месте пропуска члена предложения в неполном предложении;
в) тире ставится после однородных членов перед обобщающим словом;
г) это авторский знак.

№ 9. Укажите верное утверждение:

а) любое односоставное предложение является неполным;
б) нераспространенное предложение является неполным;
в) неполным называется предложение, в котором пропущен один из главных членов;
г) в неполном предложении пропущен какой-либо член, легко восстанавливаемый по речевой ситуации.

№ 10. Укажите вариант ответа, в котором указаны все цифры, на месте которых нужно поставить тире в неполном предложении:

Налево (1) шумела забытая ель, направо (2) плакучая ива. Предстояло много хлопот, а главное (3) ремонт квартиры. Писателю необходима (4) смелость в обращении со словами, скульптору (5) с глиной и мрамором, художнику (6) с красками и лилиями. Мир освещается солнцем, а человек (7) знанием.

а) 1, 2, 4, 5, 6;
б) 4, 5, 6, 7;
в) 2, 3;
г) 2, 3, 5, 6, 7.

Ответы

1) г
2) б
3) б
4) б
5) а
6) а
7) б
б
9) г
10) г

«Полные и неполные предложения»

Полные предложения — это такие простые предложения, в которых есть все члены, необходимые для смысловой полноты предложения. Быть сильным хорошо, быть умным лучше вдвое.

Неполные предложения — это такие предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения (главный или второстепенный) или же несколько членов предложения. Пропущенные члены предложения легко восстанавливаются из предыдущих предложений или самой речевой ситуации. Мир освещается солнцем, а человек — знанием. Сравните: … а человек освещается знанием.

Неполные двусоставные предложения следует отличать от односоставных полных, в которых только один главный член предложения, а второго нет и не может быть в структуре.

Неполными могут быть как двусоставные, так и односоставные предложения. Неполными часто являются предложения в диалоге.

— Тебя как зватъ-то?
— Алексей.
— А по отцу?
— Николаич.

Неполным предложением может быть вторая часть сложного предложения. Алёша смотрел на них, а они — на него. Опущено сказуемое во второй части сложного предложения. Вы получили письма, а я не получил. Опущено дополнение.

Пропуск членов предложения в произношении может быть выражен паузой, а на письме обозначен тире. Летом светает рано, а зимой — поздно.

В так называемых ситуативных неполных предложениях пропущенные члены не восстанавливаются. Они в тексте словами нигде не названы, а додумываются из речевой ситуации, т. е. их смысл раскрывается внеречевыми обстоятельствами, жестами, мимикой. За мной! На здоровье! Счастливого пути!

---

Конспект урока «Полные и неполные предложения». Следующая тема: «»

Неполные простые предложения — это предложения с пропущенным одним или несколькими членами, необходимыми для полноты его строения и смыслового содержания.

В русском языке по наличию или отсутствию необходимых членов предложения простые предложения делятся на полные и неполные.

Полные предложения

Полными являются простые двусоставные и односоставные предложения, в которых все его члены как главные, так и второстепенные, имеются налицо, например:

Каждую осень я приезжал в лесную деревню и шел от нее к озеру (К. Паустовский).

Только не порвите серебряные струны (В. Высоцкий).

Весело жить в такой земле! (М. Лермонтов).

Не нагнать тебе бешеной тройки! (Н. Некрасов).

По одёжке протягивают ножки (пословица).

Приведенные двусоставное и односоставные предложения характеризуются наличием всех членов, необходимых по их структуре. Смысл каждого из них ясен и не нуждается в опоре на предыдущий контекст, то есть их можно цитировать в одиночку.

Признаки неполных предложений

В неполном предложении пропущенный член легко восстанавливается из предыдущего контекста, например:

В непролазной траве весь день копошились и гудели шмели. Иногда вырывались из травы, с размаху налетали на Машу, с треском ударялись в лицо и со звоном подымались вверх, выше скворечни (К. Паустовский).

Второе предложение является неполным. В нем пропущено подлежащее «шмели», которое легко восстанавливается из содержания первого предложения. А если прочитать только второе предложение, то будет неясно, о чём идет речь: кто или что поднималось из травы?

Значит, неполное предложение является по смыслу несамостоятельным. Его выдергивать из контекста нельзя. Неполные предложения часто используются в сложных предложениях:

Труд побуждает поле, а поле — человека (пословица).

Золото испытывают огнём, человека — трудом (пословица).

В первом сложном предложении вторая двусоставная часть является неполной, так как в ней пропущено сказуемое «пробуждает». Во следующем примере вторая неопределенно-личная часть также характеризуется неполнотой из-за отсутствующего сказуемого «испытывают», которое легко восстанавливается из первой части сложного бессоюзного предложения.

Нераспространённость неполных предложений чаще всего наблюдается во время диалога в разговорной речи.

— Ты где  купался утром?
— В озере.
— Как тебя зовут?
— Антипом, батюшка (И. Тургенев).

Примеры неполных предложений

При отсутствии в предложении сказуемого или дополнения на их месте ставится тире, если эта неполнота подчеркивается интонационно паузой.

С утра в поле косили. Вечером тоже.

Тёркин мой — к огню поближе, отгибает воротник (А. Твардовский).

Сколько в жизни всяких шапок я носил уже — не счесть. А у этой запах не такой какой-то есть (А. Твардовский).

Дела булочной шли весьма хорошо, лично мои — всё хуже (М. Горький).

Алеша смотрел на них, а они на него (Ф. Достоевский).

Из пафоса у него выходил крик, из нежных слов — сладкая тянучка, из-за повелительных реплик римского воина-патриция выглядывал русский брандмайор (А. Куприн).

Багровые листья клена и жёлтые берез лежали у ног женщины (М. Горький).

Эллиптические предложения

В русском языке существует одна разновидность неполных предложений, в которых недостающий член не восстанавливается из ситуации и не подсказывается контекстом. Смысл таких предложения понятен вне контекста, например:

А за самым дальним лугом — поле, вспаханное плугом (С. Маршак).

В этом примере пропущено сказуемое (расстилается, находится, есть), которое можно легко восстановить по смыслу самого предложения. Это разновидность неполных предложений, которые называются эллиптическими. Это обозначение восходит к термину «эллипсис» (греческое слово elleipsis), которым называется стилистическая фигура художественной речи, суть которой состоит в намеренном пропуске слов или фактов для придания тексту большей выразительности и динамичности.

В синтаксисе русского языка эллиптические высказывания связаны с речевой ситуацией, которая часто сопровождается мимикой, жестами — невербальными способами коммуникации. Синтаксический эллипсис находит свое отражение в некоторой свёрнутости конструкций, их неполноте.

Она за дверь. А мать — ни слова вслед.

Тем не менее такие высказывания вполне ясны и не требуют дополнительного контекста или разъяснения.

Неполные и назывные предложения (отличия)

Неполные двусоставные предложения не следует путать с односоставными назывными. Особенно такая опасность ошибки существует тогда, когда назывное предложение является распространенным, а неполное двусоставное предложение не имеет сказуемого.  В нем осталось только подлежащее, выраженное существительным, и обстоятельство или дополнение, обозначенное также существительным в падежной форме, которое, не задумываясь, относят к подлежащему.

Например, сравним:

Спокойные, большие, похожие на миндалины глаза (назывное предложение).

На базаре обычная толчея (неполное двусоставное предложение).

Основное отличие состоит в том, что в назывном предложении может быть подлежащее и целый каскад согласованных и несогласованных определений, а в неполном двусоставном предложении может отсутствовать сказуемое, но имеется дополнение или обстоятельство — группа сказуемого, например:

На третьем этаже моя квартира.

В этом предложении присутствует подлежащее (квартира) и обстоятельство (неделимое словосочетание «на третьем этаже»), которое указывает на отсутствующее сказуемое. Значит, это неполное двусоставное предложение.

Видео «Неполное предложение (8класс)»

Русский язык. 8 класс.

Предложения по полноте и неполноте данной синтаксической единицы бываю:

• полные,
• неполные.

Правило.

Неполные – это такие предложения, в которых пропущен один или несколько членов, которые необходимы для того, чтобы предложение было полным с точки зрения значения и строения.

Восстановить пропущенные члены предложения можно по контексту или знания ситуации, о которой идет речь, если это устное общение.

Любое предложение может быть неполным: двусоставное и односоставное, распространённое и нераспространённое.

Случаи использования неполных предложений.

• Чаще всего неполные предложения используются при диалогах.

Пример.

— Я завтра уезжаю.

Она взглянула испуганно.

— Куда?

— В Смоленск.

— Зачем? (И. Бунин)

• Неполные предложения могут использоваться во второй части сложного предложения.

Пример.

У брата глаза карие, а у меня – серые. (А у меня глаза серые).

• В эллиптических предложениях – то есть в предложениях, в которых отсутствующее сказуемое не требует восстановления,  

смысл понятен и без него. Тире в таких предложениях не ставится!

Пример.

На улице снегопад. (На улице идёт снегопад).

Обед на столе. (Обед лежит на столе).

Внимание!

Отличайте эллиптические предложения от односоставных назывных.

 В назывных подлежащее не может иметь второстепенный член обстоятельство, так как нет сказуемого.

Сравните.

Дождь. (Назывное, в нём подлежащее, обозначающее, что данные явления природы существуют в настоящем; здесь нет речи о каком-то действии, пропущенном в тексте).

На улице дождь. (Неполное, эллиптическое: на улице идёт дождь. В данном предложении действие важно, просто сказуемое легко подразумевается).

Знаки препинания в неполных предложениях.

Если на месте пропуска слова делается пауза, то ставится тире.

 В остальных случаях знаки препинания не нужны.

Примеры.

Ночи стали длиннее, дни – пасмурнее. (Есть пауза).

Алёша смотрел на них, а они на Алёшу. (Нет паузы).

Какие члены предложения могут быть пропущены в неполных предложениях?

Пропуск подлежащего.

Как твёрдо в роль свою вошла! (О ком идёт речь? О Татьяне, это восстанавливаем по тексту романа А.С. Пушкина: «Как изменилася Татьяна!»).

Пропуск сказуемого.

Золото испытывают огнём, человека — трудом (пословица).

(пропущено сказуемое: человека испытывают трудом).

Пропуск дополнения.

А я так на руки брала,

А я так за уши драла!

(Кого? Татьяну.

Как Таня выросла!)

Образец рассуждения.

С утра в поле косили. Вечером тоже.

Второе предложение неполное, попущено сказуемое (косили), которое восстанавливается по первому, то есть по контексту.).

Дополнительный материал.

Эллипсис (гр: élleipsis — опущение, недостаток) — речевое явление, заключающееся в опущении, пропуске структурных элементов предложения.

В эллиптических предложениях отсутствует глагольное сказуемое, причем не упомянутое в контексте.

Эти предложения не нуждаются ни в контексте, ни в ситуации, для того чтобы составить представление о действии или состоянии. 

Пример.

 На синем, ослепительно синем небе — полыхающее огнем июльское солнце да редкие, раскиданные ветром, неправдоподобной белизны облака. (М. Шолохов). Попущены сказуемые, которые легко подразумеваются.

Многие эллиптические предложения мы используем в разговорной речи.

Что с вами? (Случилось).

Скорей сюда! (Идите).

Быстрее наверх! (Бегите).

E-mail