Несовершенства рынка безработица монополизация конкуренция рыночное равновесие инфляция егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Пройдите тест, узнайте свой уровень и посмотрите правильные ответы!

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к несовершенствам рынка.

1) Безработица; 2) монополизация; 3) конкуренция; 4) рыночное равновесие; 5) инфляция; 6) имущественное неравенство.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

Выберите верны суждения о социальных институтах.

1) Социальные институты предназначены для удовлетворения общественных потребностей.
2) Социальные институты – это одна из форм осуществления познавательной деятельности людей.
3) Социальные институты – это одна из сфер жизни общества.
4) Формирование социальных институтов связано с исторически сложившимися формами совместной деятельности людей.
5) К признакам социального института относят наличие системы норм, традиций, обычаев, которые закрепляют одобряемый обществом тип поведения.

Установите соответствие между примерами и спецификой действия факторов социализации, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А) обучение в общеобразовательной школе
Б) участие в общественно полезной деятельности
В) воспитание в семье
Г) занятие спортом
Д) политическая ситуация в мире

СПЕЦИФИКА ДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ СОЦИАЛИЗАЦИИ
1) действует целенаправленно
2) действует стихийно

В стране А происходят изменения экономической сферы. Какие из них свидетельствуют о процессе глобализации?

1) повышение производительности труда
2) открытие дочерних предприятий известных зарубежных фирм
3) развитие электронной международной торговли
4) применение технологий, сберегающих здоровье
5) международное экономическое сотрудничество
6) активное участие государства в регулировании рыночной экономики

Выберите верные суждения о государственном бюджете.

1) Государственный бюджет является одним из инструментов государственного регулирования экономики.
2) Государственный бюджет в РФ составляется Государственной Думой и принимается правительством, которое контролирует его исполнение.
3) Главным источником доходов государственного бюджета выступают налоги с физических и юридических лиц.
4) Через государственный бюджет происходит перераспределение полученных доходов для обеспечения функций государства и местного самоуправления.
5) Превышение расходной части бюджета над доходной называется бюджетным профицитом.

Установите соответствие между примерами и факторами предложения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А) рост цен на продукцию
Б) появление новых фирм-производителей товара
В) использование новых технологий производства
Г) снижение цены товара
Д) государственные субсидии

ФАКТОРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) ценовые
2) неценовые

Гражданка Д. работает администратором в салоне красоты. Каждое лето она сдает в аренду дачу, которую получила в наследство от бабушки. Несколько лет тому назад она стала владелицей акций нефтеперерабатывающего завода. У гражданки Д. растет сын. Выберите в приведенном списке источники доходов гражданки Д.

1) пенсия бабушки
2) заработная плата администратора салона
3) социальные выплаты
4) рента
5) доходы от ценных бумаг
6) материнский капитал

Выберите верные суждения о социальном конфликте.

1) Социальный конфликт – это форма общественного взаимодействия, выраженная в противоборстве взглядов, интересов, ценностей.
2) К причинам социального конфликта относится изменение самосознания социальной группы.
3) Социальные конфликты всегда ведут к разрушению социальной структуры, дестабилизации общества.
4) Критерием выделения локальных, региональных, межгосударственных и глобальных конфликтов является форма противоборства субъектов конфликта.
5) Поскольку социальные конфликты возникают стихийно, общество никогда не сможет регулировать или предотвращать их.

Выберите верные суждения о субъектах политики.

1) К субъектам политики относят политические институты, а именно социальные группы и общности.
2) Принимая участие в выборах, граждане проявляют себя как субъекты политики.
3) В демократическом государстве политические партии как субъекты политики являются институтом гражданского общества.
4) Политическая элита как субъект политики оказывает приоритетное воздействие на принятие политических решений.
5) Деятельность субъектов политики всегда направлена на консолидацию политических сил и укрепление государственной власти.

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которым предоставлены эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ
А) дает разъяснения по вопросам судебной практики
Б) объявляет амнистию
В) осуществляет судебный надзор за деятельностью судов общей юрисдикции
Г) разрешает дела о соответствии конституций республик Конституции РФ
Д) разрешает споры о компетенции между федеральными органами государственной власти

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
1) Конституционный Суд РФ
2) Верховный Суд РФ
3) Государственная Дума РФ

В государстве А установлена монархическая форма правления. Найдите в приведенном ниже списке признаки, которые свидетельствуют о том, что А является демократическим государством.

1) территория разделена на 13 департаментов
2) действует всеобщее равное и прямое избирательное право
3) законодательно закреплены права и свободы граждан и их гарантии
4) граждане поддерживают правящую династию
5) активно работают СМИ
6) монарх ведет блог в социальных сетях

В соответствии с Конституцией РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие светское государство.

1) политическое многообразия, многопартийность
2) религиозные объединения равны пред законом
3) человек, его права и свободы являются высшей ценностью
4) религиозные объединения отделены от государства
5) установление государственной религии

Выберите верные суждения о системе права.

1) Система права складывается под воздействием общественных отношений и призвана стабилизировать их.
2) Система права представляет собой широкую сферу правотворчества, правоприменения и регулирования всех общественных отношений.
3) Система права – это внутреннее строение права, включающее взаимосвязанные компоненты (нормы, отрасли, институты).
4) Система права РФ включает материальное и процессуальное право.
5) Институт права включает нормы и отрасли права.

Установите соответствие между признаками и правовыми формами организации бизнеса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ
А) личное трудовое участие
Б) имеется один или несколько участников-вкладчиков
В) совместная производственная или иная хозяйственная деятельность
Г) объединение участниками имущественных паевых взносов
Д) уставный капитал составлен из номинальной стоимости акций

ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ БИЗНЕСА
1) производственный кооператив
2) акционерное общество
3) хозяйственное товарищество на вере

Граждане России Елена и Александр решили пожениться. Найдите в приведенном ниже списке условия, которые необходимо соблюсти для официальной регистрации их брака.

1) заключение брачного договора
2) прохождение медицинского обследования
3) получение согласия родителей
4) расторжение ранее заключенного брака
5) достижение брачного возраста
6) отсутствие близкого родства

Источник

Школьники изучали преимущества и недостатки рыночной экономики («провалы рынка»). В каких фактах проявляются «провалы рынка»? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  наличие безработицы

2)  тенденция к монополизации производства

3)  конкуренция производителей

4)  свободное ценообразование

5)  соотношение спроса и предложения как регулятор экономических процессов

6)  экономические кризисы

Пояснение.

1)  Наличие безработицы. Да, верно. Безработица является отрицательным явлением рыночной экономики.

2)  Тенденция к монополизации производства. Да, верно. Монополизация является отрицательным явлением рыночной экономики за исключением сфер, где это необходимо.

3)  Конкуренция производителей. Нет, неверно. Конкуренция является положительным явлением рыночной экономики.

4)  Свободное ценообразование. Нет, неверно. Это одна из особенностей рыночной экономики.

5)  Соотношение спроса и предложения как регулятор экономических процессов. Нет, неверно. Это одна из особенностей рыночной экономики.

6)  Экономические кризисы. Да, верно. Рыночная экономика подвержена цикличности.

Ответ: 126.

Источник

Ответами к заданиям 1-20 являются слово (словосочетание) или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, Без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Виды деятельности	Характеристики
Практическая	Преобразование реальных объектов природы и общества
• ••	Изменение сознания людей

Ответ: _______________________

2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это Слово.

Субъективность, эмоциональность, образность, искусство, чувственное восприятие.

Ответ: _______________________

3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к несовершенствам рынка.

1) Безработица; 2) монополизация; 3) конкуренция; 4) рыночное равновесие; 5) инфляция;

6) Имущественное неравенство.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) Социальные институты предназначены для удовлетворения общественных потребностей.

2) Социальные институты — это одна из форм осуществления познавательной деятельности людей.

3) Социальные институты — это одна из сфер жизни общества.

4) Формирование социальных институтов связано с исторически сложившимися формами совместной деятельности людей.

5) К признакам социального института относят наличие системы норм, традиций, обычаев, которые закрепляют одобряемый обществом тип поведения.

Ответ: .

5. Установите соответствие между примерами и спецификой действия факторов социализации, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

A) обучение в общеобразовательной школе

Б) участие в общественно полезной деятельности

B) воспитание в семье

Г) занятия спортом

Д) политическая ситуация в мире

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. В стране А происходят изменения экономической сферы. Какие из них свидетельствуют о процессе глобализации? Выберите верные положения и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) повышение производительности труда

2) открытие дочерних предприятий известных зарубежных фирм

3) развитие электронной международной торговли

4) применение технологий, сберегающих здоровье

5) международное экономическое сотрудничество

6) активное участие государства в регулировании рыночной экономики

Ответ: .

7. Выберите верные суждения о государственном бюджете и и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Государственный бюджет является одним из инструментов государственного регулирования экономики.

2) Государственный бюджет в РФ составляется Государственной Думой и принимается правительством, которое контролирует его исполнение.

3) Главным источником доходов государственного бюджета выступают налоги с физических и юридических лиц.

4) Через государственный бюджет происходит перераспределение полученных доходов для обеспечения функций государства и местного самоуправления.

5) Превышение расходной части бюджета над доходной называется бюджетным профицитом.

Ответ: .

8. Установите соответствие между примерами и факторами предложения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ФАКТОРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

A) рост цен на продукцию 1) ценовые

Б) появление новых фирм-производителей 2) неценовые

Товара

B) использование новых технологий

Производства

Г) снижение цены товара

Д) государственные субсидии

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:	А	Б	В	Г	Д

9. Гражданка Д. работает администратором в салоне красоты. Каждое лето она сдает в аренду дачу, которую получила в наследство от бабушки. Несколько лет тому назад она стала владелицей акций нефтеперерабатывающего завода. У гражданки Д. растет сын. Выберите в приведенном списке источники доходов гражданки Д. и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) пенсия бабушки

2) заработная плата администратора салона

3) социальные выплаты

4) рента

5) доходы от ценных бумаг

6) материнский капитал

Ответ: .

На графике изображено изменение предложения квартир в домах-новостройках на потребительском рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1.(На графике P — цена товара; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) снижение доходов потребителей

2) отсутствие дорог и инженерных коммуникаций на участках строительства

3) снижение цен на строительную технику

4) снижение налогообложения в сфере строительства

5) банкротство строительных фирм

Ответ: _______________________

Выберите верные суждения о социальном конфликте и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) Социальный конфликт — это форма общественного взаимодействия, выраженная в противоборстве взглядов, интересов, ценностей.

2) К причинам социального конфликта относится изменение самосознания социальной группы.

3) Социальные конфликты всегда ведут к разрушению социальной структуры, дестабилизации общества.

4) Критерием выделения локальных, региональных, межгосударственных и глобальных конфликтов является форма противоборства субъектов конфликта.

5) Поскольку социальные конфликты возникают стихийно, общество никогда не сможет регулировать или предотвращать их.

Ответ: .

В 2015 г. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провел опрос об отношении россиян к потреблению электричества. Был задан вопрос: «Какое из следующих высказываний о потреблении энергоресурсов в повседневной жизни лучше всего описывает поведение Вашей семьи?» Некоторые результаты опроса (данные указаны в %) представлены в гистограмме.

Тщательно следим за тем, как расходуем
энергоресурсы, всегда стараемся экономить их
потребление

Периодически следим за расходами
энергоресурсов: иногда расходуем бережно, а
иногда не экономим совсем

Не следим, как расходуем энергоресурсы, не
ставим перед собой задачи экономить их
потребление

Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) Большинство опрошенных всегда стараются экономить электрическую энергию в повседневной жизни.

2) За последний год расходы опрошенных на оплату электричества выросли.

3) Доля тех респондентов, которые не следят за расходованием электричества, больше доли тех, кто следит за потреблением электричества время от времени.

4) Более трети опрошенных периодически следят за потреблением электроэнергии.

5) Доля тех участников опроса, которые постоянно или периодически стремятся экономить электроэнергию, превышает 80%.

Ответ: .

Выберите верные суждения о субъектах политики и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) К субъектам политики относятся политические институты, а именно социальные группы и общности.

2) Принимая участие в выборах, граждане проявляют себя как субъекты политики.

3) В демократическом государстве политические партии как субъекты политики являются институтом гражданского общества.

4) Политическая элита как субъект политики оказывает приоритетное воздействие на принятие политических решений.

5) Деятельность субъектов политики всегда направлена на консолидацию политических сил и укрепление государственной власти.

Ответ: .

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которым предоставлены эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ	СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
А) дает разъяснения по вопросам судебной практики	1) Конституционный Суд РФ
Б) объявляет амнистию	2) Верховный Суд РФ
В) осуществляет судебный надзор за деятельностью судов общей юрисдикции Г) разрешает дела о соответствии конституций республик Конституции РФ Д) разрешает споры о компетенции между федераль-	3) Государственная Дума РФ

Ными органами государственной власти

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

В государстве А установлена монархическая форма правления. Найдите в приведенном ниже списке признаки, которые свидетельствуют о том, что А является демократическим государством, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) территория разделена на 13 департаментов

2) действует всеобщее равное и прямое избирательное право

3) законодательно закреплены права и свободы граждан и их гарантии

4) граждане поддерживают правящую династию

5) активно работают СМИ

6) монарх ведет блог в социальных сетях

Ответ: .

16. В соответствии с Конституцией РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие светское государство, и запишите цифРы, Под которыми они указаны.

1) политическое многообразие, многопартийность

2) религиозные объединения равны перед законом

3) человек, его права и свободы являются высшей ценностью

4) религиозные объединения отделены от государства

5) установление государственной религии

Ответ: .

17. Выберите верные суждения о системе права и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) Система права складывается под воздействием общественных отношений и призвана стабилизировать их.

2) Система права представляет собой широкую сферу правотворчества, правоприменения и регулирования всех общественных отношений.

3) Система права — это внутреннее строение права, включающее взаимосвязанные компоненты (нормы, отрасли, институты).

4) Система права РФ включает материальное и процессуальное право.

5) Институт права включает нормы и отрасли права.

Ответ: .

18. подпись: правовые формы
организации бизнеса
1) производственный кооператив
2) акционерное общество
3) хозяйственное товарищество на вере Установите соответствие между признаками и правовыми формами организации бизнеса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ личное трудовое участие имеется один или несколько участников — вкладчиков

совместная производственная или иная хозяйственная деятельность

Г) объединение участниками имущественных паевых взносов

Д) уставный капитал составлен из номинальной стоимости акций

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

19. Граждане России Елена и Александр решили пожениться. Найдите в приведенном ниже списке условия, которые необходимо соблюсти для официальной регистрации их брака, и запишите Цифры, Под которыми они указаны.

1) заключение брачного договора

2) прохождение медицинского обследования

3) получение согласия родителей

4) расторжение ранее заключенного брака

5) достижение брачного возраста

6) отсутствие близкого родства

Ответ: .

20. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Уже в раннем детстве у ребенка начинается процесс(А). Сначала малыш учится отделять себя от(Б), а позже осознает себя членом малой социальной группы. Долгое время в его сознании и деятельности проявляется(В), и он воспринимает себя как центр социального микромира. В подростковом возрасте под воздействием(Г) приходит осознание собственного (Д) «Я». Человек начинает адекватно оценивать себя, на равных включается в самостоятельную(E) с окружающим миром».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) самореализация 6) коммуникация

2) самопознание 7) духовный

3) природный альтруизм

4) физический мир 9) социализация

5) эгоцентризм

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	E

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (21-29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21,22 и т. д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Механизм включения молодежи в общественные отношения, формирующие ее мировоззрение, ценностные ориентации, гражданскую позицию, профессиональный и социальный статус, имеет две формы: интеграция молодого поколения в культурные, нравственные, правовые, политические и идеологические традиции общества путем принятия ею господствующих социальных норм в качестве основы своих ценностных ориентаций, побудительных мотивов поведения (процесс воспитания и обучения); дифференциация молодого поколения по ячейкам социально-профессиональной структуры общества путем образовательной и экономической «селекции» (профессиональная ориентация и профессиональная подготовка). В результате социализации молодежь либо идентифицирует себя с господствующими социально-экономическими отношениями и нормами общества, и тогда бесконфликтное воспроизводство последнего гарантировано, либо по тем или иным причинам не идентифицирует себя с основными нормами общества (и идеологическими, и правовыми, и распределительными), отчуждается от них, и тогда назревает конфликт поколений.

По своей сути воспроизводство общества — это воспроизводство его профессиональной, затем — социальной (или социально-классовой), а в итоге — политико-идеологической структуры. Для краткости весь этот процесс «замещения» прежнего общества новым можно назвать воспроизводством социальной структуры (в обиходе — сменой поколений). Процесс социализации подразумевает создание государством благоприятных условий для успешной интеграции молодого поколения в культуру современной цивилизации; для принятия им как ценности этических и правовых норм, общегуманистических принципов образа жизни общества, нравственных, этнических и религиозных традиций, а также целостного мировоззрения, являющегося для государства системообразующим.

Процесс самореализации предполагает общегражданское, профессиональное, трудовое, семейное, а в итоге — социально-статусное самоопределение личности в процессе воспроизводства социальной структуры общества, т. е. поэтапного «замещения» старшего поколения на принципах исторической преемственности.

Результат взаимосвязанных процессов социализации и самореализации молодого поколения — это «образ» его социальной и гражданской идентичности, выступающий в качестве индикатора эволюционного или конфликтного вхождения молодого поколения во взрослую жизнь.

(М. К. Горшков, Ф. Э. Шереги)

21. Какой процесс авторы называют * сменой поколений»? Какие этапы проходит процесс смены поколений? Что, по мнению авторов, служит гарантией бесконфликтного воспроизводства общества?

22. Используя текст, назовите формы включения молодежи в общественные отношения. Укажите два процесса, в которых реализуется любая из названных Вами форм. Для одного из указанных процессов определите возможный результат.

23. Авторы утверждают, что процесс социализации подразумевает создание государством благоприятных условий для принятия молодым поколением ценности нравственных, этнических и религиозных традиций. Как государство может передать молодежи названные традиции (укажите группу традиций и форму, в которой осуществляется ее передача)?

24. Какие процессы лежат в основе социальной и гражданской идентичности молодежи? Используя текст, знание обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите три аргумента, раскрывающих взаимосвязь этих процессов.

25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие * социальный институт»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о первичных социальных институтах, и одно предложение, содержащее информацию об особенностях одного из первичных социальных институтов.

26. Укажите и раскройте три характерные черты выборов в демократическом обществе.

27. В условиях экономического спада владелец фирмы изучил возможности финансирования своего бизнеса. Укажите три источника финансирования, которыми мог воспользоваться владелец фирмы. К каким видам относятся названные Вами источники?

28. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме * Политический процесс». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. C этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1-29.5).

29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме минисочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

29.1	Философия	«То, что мешает человеку и тревожит его, это не вещи, а его мнения и фантазии о вещах» (Эпиктет).
29.2	Экономика	«В политике есть своя невидимая рука, действующая в направлении, противоположном тому, в котором действует невидимая рука рынка» (М. Фридмен).
29.3	Социология, социальная психология	«Социальные конфликты вырастают из структуры обществ» (Р. Дарендорф).
29.4	Политология	«Законодательная власть — сердце государства, власть исполнительная — его мозг» (Ж. Ж. Руссо).
29.5	Правоведение	«Равенство прав не в том, что все ими воспользуются, а в том, что они всем предоставлены» (Сенека).

Источник

Что такое Несовершенная конкуренция?

Несовершенная конкуренция существует всякий раз, когда рынок, гипотетический или реальный, нарушает абстрактные принципы неоклассической чистой или совершенной конкуренции. Современная теория постклассической экономической мысли.

Ключевые моменты

Несовершенная конкуренция относится к любому экономическому рынку, который не соответствует строгим стандартам гипотетического совершенно или чисто конкурентного рынка.
В этой среде компании продают различные продукты и услуги, устанавливают собственные индивидуальные цены, борются за долю рынка и часто защищены барьерами для входа и выхода.
Несовершенная конкуренция является обычным явлением и проявляется в следующих типах рыночных структур: монополии, олигополии, монополистическая конкуренция, монопсонии и олигопсонии.

Понимание несовершенной конкуренции

Идеальный рынок – это теоретическая концепция в микроэкономике, которая используется в качестве стандарта для измерения эффективности и действенности реальных рынков. В идеальной конкурентной среде должны соблюдаться следующие критерии:

Компании продают идентичные товары
Они не могут повлиять на размер платы за эти продукты.
Доля рынка не влияет на цены
Всем доступна одна и та же информация
Фирмы могут выходить на рынок или выходить из него без каких-либо затрат.

Сразу становится очевидным, что очень немногие компании в реальном мире работают таким образом, за исключением, возможно, нескольких исключений, таких как продавцы на блошиных или фермерских рынках. Если и когда перечисленные выше силы не соблюдаются, конкуренция считается несовершенной – она обозначается так, потому что дифференциация приводит к тому, что одни компании получают преимущество перед другими, что позволяет им получать более высокую прибыль, чем конкуренты, иногда за счет клиентов. .

Важно

Несовершенная конкуренция создает возможности для получения большей прибыли, в отличие от среды совершенной конкуренции, когда предприятия зарабатывают ровно столько, чтобы оставаться на плаву.

В несовершенной конкурентной среде компании продают различные продукты и услуги, устанавливают свои собственные индивидуальные цены, борются за долю на рынке и часто защищены барьерами для входа и выхода , что затрудняет новым фирмам борьбу с ними. Несовершенные конкурентные рынки широко распространены и встречаются в следующих типах рыночных структур: монополии , олигополии , монополистическая конкуренция , монопсонии и олигопсонии .

История несовершенной конкуренции

Трактовка моделей совершенной конкуренции в экономике , наряду с современными концепциями монополии, была основана французским математиком Огюстеном Курно в его 1838 году «Исследования математических принципов теории богатства». Его идеи были приняты и популяризированы швейцарским экономистом Леоном Вальрасом, которого многие считают основателем современной математической экономики .

До Вальраса и Курно математикам было трудно моделировать экономические отношения или создавать надежные уравнения. Новая модель совершенной конкуренции упростила экономическую конкуренцию до чисто прогнозного и статического состояния. Это позволило избежать многих проблем, существующих на реальных рынках, таких как несовершенные человеческие знания, барьеры для входа и монополии.

Математический подход получил широкое признание в академических кругах, особенно в Англии. Любое отклонение от новой модели совершенной конкуренции считалось серьезным нарушением нового экономического понимания.

В частности, один англичанин, Уильям Стэнли Джевонс, придерживался идеи совершенной конкуренции и утверждал, что конкуренция наиболее полезна не только тогда, когда отсутствует ценовая дискриминация , но и когда в данной отрасли имеется небольшое количество покупателей или большое количество продавцов . Благодаря влиянию Джевонса кембриджская традиция экономики приняла совершенно новый язык для описания потенциальных искажений на экономических рынках – некоторые реальные, а некоторые только теоретические. Среди этих проблем были олигополия, монополистическая конкуренция, монопсония и олигопсония.

Ограничения несовершенной конкуренции

Безоговорочная приверженность кембриджской школы созданию статической и математически вычисляемой экономической науки имела свои недостатки. По иронии судьбы, совершенно конкурентный рынок потребует отсутствия конкуренции.

Все продавцы на идеальном рынке должны продавать точно такие же товары по идентичным ценам одним и тем же потребителям, каждый из которых обладает одинаковыми совершенными знаниями. В условиях совершенной конкуренции нет места рекламе, дифференциации продукции , инновациям или идентификации бренда.

Ни один реальный рынок не может или не может достичь характеристик совершенно конкурентного рынка. Модель чистой конкуренции игнорирует многие факторы, включая ограниченное использование физического капитала и капиталовложений , предпринимательскую активность и изменения в доступности ограниченных ресурсов.

Другие экономисты приняли более гибкие и менее математически жесткие теории конкуренции, такие как равномерно вращающаяся экономика. Однако язык, созданный кембриджской традицией, по-прежнему преобладает в дисциплине – даже сегодня основные графики и уравнения, показанные в большинстве учебников по экономике 101, основаны на этих математических выводах.

Источник

Задание № 7796

Назовите любые три проявления несовершенств рынка и укажите, как в смешанной экономике государство может преодолеть каждое из них.

Показать ответ

Комментарий:

Ответ должен содержать проявления несовершенств рынка в смешанной экономике и указания того, как государство их преодолевает (решения), например:

1) в условиях рынка производство ряда товаров и услуг является невыгодным для фирм (государство берёт на себя производство общественных благ, которое для частных фирм непривлекательно, но необходимо обществу);

2) безработица является естественным состоянием рынка труда (государство проводит политику в области занятости, помогая решить проблему безработицы);

3) рыночные отношения способствуют социальному неравенству (государство обеспечивает социальные гарантии (пенсии, пособия, дотации) нуждающимся гражданам).

Могут быть названы другие проявления и иные решения

Ответ:

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

Источник

Фото Бориса Мальцева, ИА «Клерк.Ру»

Итоги долгого развития экономической теории в части исследования достоинств и недостатков рыночных механизмов можно свести к двум простым утверждениям:

рынок способен решать главные экономические проблемы, хотя и не идеально;
рынок принципиально не способен решать ряд задач, важных для общества.

Осознание этих истин потребовало от человечества немалого труда и далось совсем непросто. Например, идеологи командной системы утверждали следующее:

после создания крупного машинного производства рынок исчерпал свои возможности рационального решения главных экономических задач, и от него надо отказываться;
дальнейший экономический прогресс человечества будет возможен только тогда, когда люди научатся решать эти главные задачи без помощи рынка — на основе составляемых государством централизованных планов.

Однако исследования ученых, практика рыночного хозяйствования в капиталистических странах, равно как и негативный опыт создания планово-командной системы в СССР и других социалистических странах, показали:

механизм рыночной экономики обладает возможностями для дальнейшего развития, и его функционирование можно улучшить;
централизованное планирование не может решить основные экономические проблемы и на протяжении длительного периода времени приводит к худшим результатам, чем использование рыночных механизмов.

Иными словами, рынок вовсе не стоит списывать в архив экономической истории. Его можно и далее успешно использовать на благо человечеству — надо лишь научиться компенсировать его слабости (несовершенства) и смягчать последствия порождаемых этими слабостями ошибок.

Слабости (несовершенства) рынка — неспособность рыночных механизмов решать некоторые экономические задачи.

Причины слабостей рынка заключаются в том, что в реальной жизни никогда не удается соблюсти все те условия, которые позволяют рыночным механизмам успешно решать главные экономические проблемы общества.

Назовем наиболее важные из них:

никто из продавцов или покупателей не должен иметь возможности влиять на формирование цен в большей мере, чем остальные участники рынка (но многие рынки в большей или меньшей мере монополизированы);
среди продавцов, с одной стороны, и покупателей — с другой, не должно существовать сговоров с целью обеспечения для себя более выгодных условий сделок, чем можно было бы добиться при совершенной конкуренции (но такие сделки в реальности встречаются очень часто);
всем участникам рынка должна быть доступна полная информация о положении дел на нем (кто, что, где, когда и по какой цене продает);
все издержки по любой сделке должны покрываться только участниками, и им же должны доставаться и все выгоды от нее;
государство или общественные организации не должны вмешиваться в работу рынка по политическим или религиозным мотивам.

Если эти идеальные рыночные условия не соблюдаются, то и механизмы рынка неизбежно начинают работать с ошибками. Тогда страна сталкивается с экономическими проблемами, и возникает необходимость для правительства вмешаться в хозяйственную деятельность. Так появляется смешанная экономическая система.

Как правило, в условиях смешанной экономической системы государство берет на себя решение нескольких задач:

устранение последствий, порождаемых слабостями (несовершенствами) рынка;
смягчение неравенства доходов и богатства за счет их частичного перераспределения.

Устранение последствий, порождаемых слабостями (несовершенствами) рынка

Слабости (несовершенства) рынка проявляются в следующем:

в возможности монополизации;
трудности создания общественных благ на коммерческой основе;
возникновении внешних эффектов или внешних затрат;
образовании социально неприемлемых различий в уровнях доходов граждан.

1. Монополизация рынка

Монополизация рынка — ситуация, когда на кого-то из продавцов или покупателей приходится такая большая доля общего объема продаж или покупок на конкретном товарном рынке, что он может влиять на формирование цен и условий сделок в большей мере, чем остальные участники этого рынка.

Рыночный механизм сам по себе не может помешать той или иной фирме занять главенствующее положение на рынке определенного товара. При этом такая позиция фирмы может быть достигнута в силу либо экономического преимущества, либо различных сговоров или уничтожения конкурентов. Монополизация рынка за счет экономического преимущества той или иной фирмы может возникнуть, если эта фирма смогла предложить покупателям наиболее выгодное им соотношение «цена — качество» по своим товарам. Основой такого преимущества обычно служит внедрение более совершенных технологий производства или методов организации производства и сбыта товаров.

Если итогом такой деятельности фирмы становится захват подавляющей доли рынка, то в этом нет ничего опасного — ведь здесь рыночный механизм успешно решает свою главную задачу: обеспечивает наилучшее распределение ограниченных ресурсов. Действительно, в такой ситуации наибольшая доля ресурсов достается фирме, победившей в конкурентной борьбе за счет наилучшего использования ограниченных ресурсов и достижения на этой основе минимальных затрат или наивысшего качества.

И то и другое хорошо для потребителей, а потому оснований для вмешательства государства здесь нет. Если же такая фирма попытается использовать свое господство на рынке для завышения цен, то тем самым она создаст условия, позволяющие другим фирмам — даже имеющим более высокие издержки — выжить за счет предложения покупателям более низких цен.

Монополизация рынка за счет сговора или уничтожения конкурентов — совсем иное дело. Такая ситуация возникает, когда господство на рынке одной или нескольких фирм является следствием не лучшей технологии или организации производства, а следствием сговора нескольких крупнейших фирм между собой, вытеснения остальных конкурентов с рынка или поглощения их. В этом случае хозяевами рынка вовсе не обязательно становятся фирмы, обеспечивающие наиболее эффективное использование ограниченных ресурсов, а просто самые крупные или ловкие в уничтожении соперников. В этом случае производственные ресурсы распределяются хуже, чем могло бы произойти на немонополизированном рынке (они попадают в руки не самых успешных фирм).

2. Трудности создания общественных благ на коммерческой основе

Общественные блага — товары или услуги, которыми люди пользуются совместно и которые не могут быть закреплены в чьей-то частной собственности.

Большинство благ люди потребляют по принципу исключительности, т.е. если потребляет один человек, то другой этого сделать уже не может. Однако в ассортименте человеческих нужд есть такие блага, которые нельзя потреблять по принципу исключительности, — они равно доступны всем. Такие блага называются общественными.

Простой пример общественного блага — правовая система общества, т.е. законы и способы обеспечения их исполнения. Эта система призвана оберегать от произвола всех граждан страны и гарантировать равное соблюдение их интересов. Подобная организация общественной жизни дает всем гражданам равные исходные возможности, и потому услуги по созданию и обеспечению соблюдения законов полезны людям, т.е. являются благом.

Вместе с тем представить себе коммерческий способ создания и продажи таких услуг (например, «защищаем от ограбления только этого гражданина, поскольку он за это заплатил») в нормальном обществе просто невозможно. Подобные ситуации характерны для криминализированных стран, где государство слабо, а потому и люди, и фирмы ищут защиты от бандитов или вынуждены добиваться вроде бы гарантированных им законом прав путем подкупа коррумпированных чиновников. С подобным «криминальным правопорядком» хорошо знакомы жители не только России, но и юга Италии, а также стран Латинской Америки, Африки и некоторых азиатских государств.

В большинстве стран мира «криминальный правопорядок» уничтожен правовой системой, которая поддерживается силой государства. Именно для получения такого общественного блага, для того, чтобы закон равно защищал всех, а не только тех, кто оплатил мафии «крышу», люди готовы согласиться на вмешательство государства в жизнь общества.

Ассортимент общественных благ огромен. Сюда относятся услуги армии, милиции, проверка доброкачественности поступающих из-за рубежа продуктов питания и лекарств, аварийные службы для чрезвычайных ситуаций, службы профилактики эпидемий и т.д. Все это удобнее делать с помощью государства, чем на рыночной основе.

3. Возникновение внешних эффектов или внешних затрат

Внешние (побочные) эффекты — ущерб (или выгода) от производства какого-либо блага, который приходится нести (или могут получить) людям или фирмам, непосредственно не участвующим в купле-продаже этого блага.

Такая ситуация характерна, например, для производств, загрязняющих окружающую среду. Химический комбинат загрязняет через атмосферные выбросы окружающую территорию, и от этого болеют дети в близлежащем городе. Это никак не волнует дирекцию комбината, зато очень заботит родителей этих детей — им бы хотелось, чтобы комбинат поставил мощные очистные сооружения и перестал загрязнять воздух.

Однако жители этого города никоим образом не участвуют в управлении комбинатом или формировании цен на его продукцию. Следовательно, в рамках стандартных коммерческих процедур их интерес рынком не может быть учтен. Покупатели химической продукции также не заинтересованы в дополнительных затратах на очистку воздуха, поскольку это вызовет удорожание покупаемого ими товара.

В результате загрязнение воздуха над жилыми кварталами оказывается как бы «внешним» эффектом, посторонним по отношению к рынку химической продукции, и потому никак не учитывается в формировании цен на нем. Это, естественно, сердит жителей пострадавшего города, и они начинают требовать от правительства «навести порядок», учесть их интересы, т.е. заставляют его вмешаться в обычные рыночные процессы.

Если загрязнение полей атмосферными выбросами промышленности — пример отрицательного внешнего эффекта, то улучшение освещения улиц вечером за счет реклам и витрин магазинов — пример положительного внешнего эффекта. Но этот эффект никак не сказывается на взаимоотношениях владельцев магазинов и покупателей в них. А значит, также не может быть учтен рынком при регулировании распределения ограниченных ресурсов (в данном случае — ресурсов, используемых для производства товаров, которые продаются в магазинах с хорошо освещаемыми витринами и световой рекламой).

Иными словами, внешние (побочные) эффекты некоторых видов хозяйственной деятельности для общества в целом могут иметь большое значение, но рынком не учитываются и потому не могут влиять на то, как он распределяет ограниченные ресурсы. Если рыночные решения принимаются без учета всех издержек и выгод, связанных с производством и потреблением определенного типа благ, то эти решения оказываются далекими от совершенства. Более того, недоучет внешних эффектов означает игнорирование потерь или выгод некоторых групп граждан или фирм, а это может породить общественные конфликты.

Вот почему государство вынуждено вмешиваться в решение проблемы внешних эффектов хозяйственной деятельности, компенсируя несовершенство рынка, его неспособность учитывать такие эффекты и находить наилучшие решения для подобного рода ситуаций.

4. Смягчение неравенства доходов и богатства

Неравенство доходов и богатства порождается рыночным механизмом повсеместно и ежечасно. И сам этот механизм совершенно не нацелен на преодоление слишком больших различий в благосостоянии граждан.

Изменить эту ситуацию можно несколькими способами:

1. Самый прямой и на первый взгляд самый простой — изъять у наиболее богатых граждан часть их доходов и богатства и распределить собранные средства между беднейшими гражданами страны.

Этот способ вполне разумен, но практическое его использование всегда порождает массу проблем, что мы и наблюдаем сегодня во всем мире, в том числе и в России. Назовем только некоторые из них.

Во-первых, изъятие достаточно большой доли доходов может отбить охоту к деятельности у наиболее экономически активных (а зачастую именно потому много зарабатывающих) граждан. Действительно, какой смысл работать особенно интенсивно или рисковать, создавая фирмы, если государство все равно отнимет почти весь полученный доход? Но если самые экономически активные или одаренные граждане перестанут работать в полную силу, то в итоге все общество начнет производить меньше благ и сумма совокупных доходов населения упадет.

Во-вторых, изъятие на цели перераспределения очень большой доли доходов может привести к тому, что граждане с самыми высокими доходами начнут прятать их от государства, пускаясь на те или иные (в том числе противозаконные) ухищрения. Между тем, развитие теневой экономики всегда и везде ведет к росту взяточничества и укреплению мафии, что разрушает все устройство государства.

Наконец, получение беднейшими гражданами денег от государства просто «за то, что они бедные» часто ведет к возникновению иждивенчества: люди начинают считать само собой разумеющимся, что они могут особенно и не стараться заработать — все равно государство «подбросит на жизнь».

2. Более сложный, но экономически более рациональный способ смягчения неравенства в доходах и богатстве семей — создание как можно более равных стартовых условий для начала трудовой деятельности.

Самый очевидный пример таких мер — это всеобщее бесплатное школьное образование. Если бы такая возможность не обеспечивалась государством и школьное образование было только платным, то получить образование и шансы на высокие доходы в будущем могли бы лишь дети из состоятельных семей.

Дети бедняков были бы обречены, даже при наличии у них больших природных способностей, заниматься во взрослой жизни только низкоквалифицированной (а значит, и малооплачиваемой) работой. Тогда неравенство доходов стало бы уделом определенных семей навсегда (вспомним, сколько об этом написано в русской литературе XIX — начала XX в.)

Создание системы бесплатного всеобщего школьного образования выпадает из рыночного механизма, требующего платить за все жизненные блага, но зато оно дает всем детям равные стартовые условия, во всяком случае с точки зрения возможности проявления своих дарованных природой умственных способностей.

Однако этого мало — необходимо устранять и другие барьеры, затрудняющие людям равный старт на рынке труда и в бизнесе. Как же государство может этого добиться?

Прежде всего необходимо не допускать дискриминации при найме на работу по этническим или иным признакам. Это весьма актуально для России, где в городах с наивысшей экономической активностью и наибольшими заработками часто невозможно найти работу только потому, что человек приехал из другой местности и у него нет регистрационной отметки в паспорте.

В идеале желательно помогать еще и начинающим предпринимателям, поскольку выходцы из беднейших семей просто не могут собрать сумму, достаточную для начала собственного дела. Вот почему во многих развитых странах мира существуют специальные программы государственной поддержки начинающих предпринимателей.

Способ ликвидации неравенства в доходах за счет поощрения трудовой и предпринимательской активности граждан — самый эффективный, но и самый трудный для реализации. Именно поэтому пока еще большинство даже самых развитых стран мира вынуждено пользоваться наиболее прямолинейным методом сглаживания различий в благосостоянии — изъятием части доходов граждан с помощью системы прогрессивного налогообложения и использованием собранных средств для оплаты программ социальной помощи беднейшим слоям населения.

Таким образом, основные функции современного государства в сфере экономики весьма многообразны.

Источник

Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь

Обществознание (Выбор обобщающего понятия)

Приобретите наш курс

Для продолжения просмотра купите полный курс
наших видеоуроков

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Несовершенство рынка, невозможность производства общественных благ, компенсация внешних эффектов, монополизация рынков, неравенство доходов.

Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter

Источник