Нгау вопросы к экзамену - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Вопросы к экзамену по философии для студентов нгау

Скачать 71,21 Kb.

Дата	06.04.2021
Размер	71,21 Kb.
	#113090
Тип	Вопросы к экзамену

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ НГАУ

Мировоззрение, его структура и исторические типы (мифология, религия, философия).
Предмет философии. Ее специфика как знания. Отличие философии от науки и религии.
Структура философского знания. (Краткая характеристика всех разделов философского знания). Основные функции философии.
Основные исторические типы философского знания, их краткая характеристика.
Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Гераклит о первоначале мира. Диалектика Гераклита. Пифагор и его школа. Учение о числах.
Элейская школа (Парменид и Зенон Элейский). Апории Зенона. Учения о мире Эмпедокла и Анаксагора. Атомистическое учение Левкиппа-Демокрита.
Софисты, их учение и роль в развитии философского знания. Сократ и его этическое учение. Диалектика Сократа как философский метод. Сократические школы.
Теория идей Платона. Гносеология и учение об идеальном государстве.
Философия Аристотеля. Этика Аристотеля. Значение его творчества для развития философии.
Философия эллинизма и Древнего Рима. Эпикуреизм, неоплатонизм, стоицизм, скептицизм.
Европейская философия: Средних веков. Основные черты и общая характеристика. Патристика и схоластика. Августин Аврелий: гносеология, этика, философия истории.
Фома Аквинский как представитель поздней схоластики. Проблема универсалий.
Философия эпохи Возрождения: основные представители и идеи.
Философия Ф. Бэкона. Эмпиризм и индуктивный метод. Учение об «идолах познания»
Философия Р. Декарта. Рационализм и дедуктивный метод. Учение о «врождённых идеях».
Сенсуалистическая теория познания Д. Локка. Учение о первичных и вторичных качествах. Субъективный идеализм в философии Нового времени. Д. Беркли.
Философское учение И. Канта. Агностическая гносеология И. Канта. Этика Канта. Категорический императив.
Диалектический идеализм Гегеля. Противоречие между системой и методом в философии Гегеля.
Антропологический материализм Л. Фейербаха.
Философское учение К. Маркса и Ф. Энгельса.
Современная западная философия: Иррационализм А. Шопенгауэра. Философия жизни, основные представители и идеи.
Современная западная философия: Позитивизм, основные этапы его развития.
Современная западная философия: Экзистенциализм, истоки, основные темы и направления.
Современная западная философия: Философская антропология.
Современная западная философия: Прагматизм, основные идеи и представители.
Современная западная философия: Постмодернизм.
Онтология как философская дисциплина. Предмет исследования онтологии и основные темы. Категория бытия в философии. Структура бытия.
Понятие материи и его эволюция в истории философии и науки. Диалектика движения и покоя.
Пространство и время как формы существования материи. Разнообразие подходов к пониманию сущности пространства и времени.
Отражение как всеобщее свойство материи и его эволюция.
Сознание, его специфика. Отличия психики человека и животного. Сознательное и бессознательное.
Диалектика и метафизика как теории развития.
Диалектика как метод познания. Основные законы и категории диалектики.
Гносеология как философская дисциплина. Субъект и объект познания.
Проблема познаваемости мира (агностицизм, скептицизм, гносеологический оптимизм).
Чувственное и рациональное познание, их основные формы. Сенсуализм и рационализм.
Проблема истины в философии. Диалектика абсолютной и относительной истины. Конкретность истины.
Научное познание. Основные формы и методы научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
Понятие практики. Взаимоотношение практики и познания. Проблема критерия истины.
Специфика познания социальных явлений.
Предмет социальной философии. Место социальной философии в системе общественных наук.
Понятие общества. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь.
Предмет философии истории. Формации и цивилизации.
Социальная структура общества.
Государство, его происхождение и сущность.
Проблема закономерности общественного развития. Критерии прогресса.
Философская антропология: основные идеи и представители.
Человек как объект социально-философского анализа. Разнообразие подходов к пониманию сущности человека.
Глобальные проблемы современности и пути их разрешения.
Философия техники: основные проблемы.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Источник

Дисциплина «Философия»

Закрепленная кафедра	Кафедра истории и философии
Ведущий преподаватель	Назарова Марина Анатольевна, доцент, кандидат философских наук, доцент
Часы консультаций / Аудитория	НК-318 (Новый корпус)
Учебно-методические разработки кафедры	Назарова М.А. Философия: учеб. пособие / В.В. Куликов, М.А. Назарова, В.И. Паршиков, С.И. Черных. – Новосибирск: Изд. НГАУ, 2013. – 277 с. Назарова М.А. Философия: учеб.-метод. пособие по организации самостоятельной работы студентов / М.А. Назарова, В.В. Куликов, С.С. Сергеев. – Новосибирск: ИЦ НГАУ «Золотой колос», 2016. – 135 с. Куликов В.В. Философия в понятиях и лицах: краткий словарь для студентов / В.В. Куликов. – Новосибирск: НГАУ, 2010. – 78 с. Набор учебных материалов, используемых учащимися в процессе занятий или при самостоятельной работе Методические указания и планы семинарских занятий для студентов по дисциплине «Философия» Методические указания и требования по написанию реферата (контрольной работы) Методические указания по написанию научной статьи Примерные вопросы к экзамену по философии для студентов НГАУ Темы рефератов по философии для студентов НГАУ (очное форма обучения) Темы рефератов (контрольных работ) по философии для студентов НГАУ (заочная форма обучения) Образец оформления титульного листа — 2019 Ментальные карты Дополнительная литература: Античные философы: жизнь и идеи: учеб. пособие / сост. В.В. Куликов и др.; Новосиб. гос. аграр. ун-т. – Новосибирск: НГАУ, 2011. – 135 с. Русские философы: жизнь и идеи: учеб. пособие / Новосиб. гос. аграр. ун-т, юрид. фак.; сост.: А.В. Колесникова, В.В. Куликов, М.А. Назарова, С.С. Сергеев, М.Б. Софиенко, С.И. Черных. – Новосибирск: ИЦ: «Золотой колос», 2016. – 532 с. – Ч 1. Русские философы: жизнь и идеи: учеб. пособие / Новосиб. гос. аграр. ун-т, юрид. фак.; сост.: А.В. Колесникова, В.В. Куликов, М.А. Назарова, С.С. Сергеев, М.Б. Софиенко, С.И. Черных. – Новосибирск: ИЦ: «Золотой колос», 2016. – 648 с. – Ч 2. Современные западные философы: жизнь и идеи: учеб. пособие / Новосиб. гос. аграр. ун-т, юрид. фак.; сост.: Э.В. Барбашина, А.В. Колесникова, В.В. Куликов, М.А. Назарова, С.С. Сергеев, М.Б. Софиенко, С.И. Черных. – Новосибирск: ИЦ: «Золотой колос», 2014. – 368 с. – Ч 1. Современные западные философы: жизнь и идеи: учеб. пособие / Новосиб. гос. аграр. ун-т, юрид. фак.; сост.: А.В. Колесникова, В.В. Куликов, М.А. Назарова, С.С. Сергеев, М.Б. Софиенко, С.И. Черных. – Новосибирск: ИЦ: «Золотой колос», 2014. – 415 с. – Ч 2. Средневековые философы: жизнь и идеи: учеб. пособ. / Новосиб. гос. аграр. ун-т, юрид. фак.; сост.: Т.В. Бернюкевич, Е.Е. Коваленок, В.В. Куликов, С.С. Сергеев, М.Б. Софиенко, Э.А. Уланова, С.И. Черных. – Новосибирск: Изд-во, НГАУ, 2012. – 350 с. Философы эпохи Возрождения: жизнь и идеи: учеб. пособие / Новосиб. гос. аграр. ун-т, юрид. фак.; сост.: А.В. Колесникова, В.В. Куликов, М.А. Назарова, С.С. Сергеев, М.Б. Софиенко, С.И. Черных. – Новосибирск: Изд-во, НГАУ, 2013. – 328 с. Философы Нового времени: жизнь и идеи: учебное пособие / Новосиб. гос. аграр. ун-т, юрид. фак.; сост.: А.В. Колесникова, В.В. Куликов, М.А. Назарова, С.С. Сергеев, М.Б. Софиенко, С.И. Черных. – Новосибирск: Изд-во, НГАУ, 2013. – 390 с.

Список вопросов для подготовки к экзамену

1. Мировоззрение, его структура и исторические типы (мифология, религия, философия).
2. Предмет философии. Ее специфика как знания. Отличие философии от науки и религии.
3. Структура философского знания. (Краткая характеристика всех разделов философского знания). Основные функции философии.
4. Основные исторические типы философского знания, их краткая характеристика.
5. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Гераклит о первоначале мира. Диалектика Гераклита. Пифагор и его школа. Учение о числах.
6. Элейская школа (Парменид и Зенон Элейский). Апории Зенона. Учения о мире Эмпедокла и Анаксагора. Атомистическое учение Левкиппа-Демокрита.
7. Софисты, их учение и роль в развитии философского знания. Сократ и его этическое учение. Диалектика Сократа как философский метод. Сократические школы.
8. Теория идей Платона. Гносеология и учение об идеальном государстве.
9. Философия Аристотеля. Этика Аристотеля. Значение его творчества для развития философии.
10. Философия эллинизма и Древнего Рима. Эпикуреизм, неоплатонизм, стоицизм, скептицизм.
11. Европейская философия: Средних веков. Основные черты и общая характеристика. Патристика и схоластика. Августин Аврелий: гносеология, этика, философия истории.
12. Фома Аквинский как представитель поздней схоластики. Проблема универсалий.
13. Философия эпохи Возрождения: основные представители и идеи.
14. Философия Ф. Бэкона. Эмпиризм и индуктивный метод. Учение об «идолах познания»
15. Философия Р. Декарта. Рационализм и дедуктивный метод. Учение о «врождённых идеях».
16. Сенсуалистическая теория познания Д. Локка. Учение о первичных и вторичных качествах. Субъективный идеализм в философии Нового времени. Д. Беркли.
17. Философское учение И. Канта. Агностическая гносеология И. Канта. Этика Канта. Категорический императив.
18. Диалектический идеализм Гегеля. Противоречие между системой и методом в философии Гегеля.
19. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
20. Философское учение К. Маркса и Ф. Энгельса.
21. Современная западная философия: Иррационализм А. Шопенгауэра. Философия жизни, основные представители и идеи.
22. Современная западная философия: Позитивизм, основные этапы его развития.
23. Современная западная философия: Экзистенциализм, истоки, основные темы и направления.
24. Современная западная философия: Философская антропология.
25. Современная западная философия: Прагматизм, основные идеи и представители.
26. Современная западная философия: Постмодернизм.
27. Онтология как философская дисциплина. Предмет исследования онтологии и основные темы. Категория бытия в философии. Структура бытия.
28. Понятие материи и его эволюция в истории философии и науки. Диалектика движения и покоя.
29. Пространство и время как формы существования материи. Разнообразие подходов к пониманию сущности пространства и времени.
30. Отражение как всеобщее свойство материи и его эволюция.
31. Сознание, его специфика. Отличия психики человека и животного. Сознательное и бессознательное.
32. Диалектика и метафизика как теории развития.
33. Диалектика как метод познания. Основные законы и категории диалектики.
34. Гносеология как философская дисциплина. Субъект и объект познания.
35. Проблема познаваемости мира (агностицизм, скептицизм, гносеологический оптимизм).
36. Чувственное и рациональное познание, их основные формы. Сенсуализм и рационализм.
37. Проблема истины в философии. Диалектика абсолютной и относительной истины. Конкретность истины.
38. Научное познание. Основные формы и методы научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
39. Понятие практики. Взаимоотношение практики и познания. Проблема критерия истины.
40. Специфика познания социальных явлений.
41. Предмет социальной философии. Место социальной философии в системе общественных наук.
42. Понятие общества. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь.
43. Предмет философии истории. Формации и цивилизации.
44. Социальная структура общества.
45. Государство, его происхождение и сущность.
46. Проблема закономерности общественного развития. Критерии прогресса.
47. Философская антропология: основные идеи и представители.
48. Человек как объект социально-философского анализа. Разнообразие подходов к пониманию сущности человека.
49. Глобальные проблемы современности и пути их разрешения.
50. Философия техники: основные проблемы.

Источник

Идет загрузка списка

☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#

Идет загрузка списка

Источник

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Ваш е-мэйл

Заполните, если хотите получить ответ

Оцените наш проект

Источник