Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями егэ

Спрятать пояснение

Задания 16—20 в ЕГЭ.

16-1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить

ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная

конкуренция.

2) С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и

незначительными.

3) Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от

нападок собравшихся.

4) Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного

кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.

5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза. Ответ: ___________

16-2.

1) Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями.

2) Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам удавалось найти

редко.

3) Исследователей—энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три

месяца жить в палатке.

4) Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра изучил

план оперативных мероприятий.

5) Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже

завтра. Ответ: _______ .

16-3.

1) Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.

2) Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.

3) Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше месяца.

4) У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и трогательно

наигрывают классические мелодии.

5) Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и необычным

упрямством. Ответ: ___________________________.

17-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в

предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).

Мы поднялись по трапу на верхнюю палубу и (1) увидев (2) светившиеся квадратные окна кают—

компании (3) находившейся в носовой надстройке (4) пошли на этот свет (5) почувствовав себя (6)

заблудившимися в ночи (7) путниками. Ответ: ___________________________.

17-2. Оборванец сидел на ступеньке парадной (1) спокойно рассматривая (2) толкающихся взад и

вперёд (3) торговцев (4) и одной рукой придерживал (5) лежавшую около него (6) котомку.

Ответ______________

17-3. Уже (1) выйдя из университета (2) и (3) приготовляясь на свои две тысячи съездить за

границу (4) Иван Фёдорович вдруг напечатал в одной из больших газет странную статью (5)

обратившую на себя внимание даже неспециалистов. Ответ: ____________________.

18-1. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте

которой(—ых) в предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).

Но (1) господа (2) забавный случай сей

Другой пример (3) на память (4) мне приводит:

Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6)

Однако ж (7) прав упрямый Галилей. (А.С. Пушкин) Ответ: ________________.

18-2. «Вот, Лизанька (1) Бог дал и женишка!

А вы её (2) мой милый (3) берегите:

Ребёнок ведь! Немножечко дика,

Неопытна – на нас уж не взыщите».

А мне её отец: «Вы старика

Утешьте, вы и ей не откажите:

Мы с Лизою решили вас просить

С крестовым братом шаферами быть.

Ты (4) Лизанька (5) уж попроси сама, Вы (6) кажется (7) друг другу не чужие,

Старинной дружбой связаны дома,

А с крёстным братом (8) даже (9) и родные». (А.А. Фет) Ответ______________

18-3. От сердца нашего избытка,

от доброй воли (1) так сказать (2)

мы в годы юности Магниткой (3)

тебя (4) привыкли называть. <…>

Я просто счастлив тем (5) однако (6)

что помню зимний твой вокзал,

что ночевал в твоих бараках,

в твоих газетах выступал.

И, видно (7) я хоть что—то стою,

когда в начале всех дорог (8)

хотя бы (9) строчкою одною

тебе по—дружески помог. (Я.В. Смеляков) Ответ _________________

19-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в

предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).

После знакомства с ним мне стало ясно (1) почему в самом ближайшем его окружении постоянно

находились люди (2) присутствие (3) которых (4) бывало мне тягостно. Ответ_______________

19-2. Через несколько минут (1) в течение (2) которых (3) сановник успел заметить два раза (4)

что он очень рад успеть к обеду (5) всё общество отправилось в столовую. Ответ______________

19-3. Сколько лет ни проходило бы между нашими встречами с Володькой (1) он оставался всё

тем же улыбчивым толстячком (2) оптимизма и добродушия (3) у которого (4) с годами (5)

несмотря на то что на его долю выпало немало трудностей (6) становилось только больше.

Ответ_______________________

20-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в

предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).

Мне показалось (1) что (2) если описать всё словами так (3) чтобы вышла книжка (4) и (5) чтобы

там было меньше психологии и больше событий (6) то я наконец перестану слишком много

думать обо всём этом. Ответ_________________

20-2. Но мы уже не станем продолжать наш рассказ в такой подробности (1) в какой (2) вели до

сих пор (3) и потому опустим историю о том (4) как Николай Парфёнович внушал каждому

призываемому свидетелю (5) что тот должен показывать по правде и совести (6) и (7) что

впоследствии должен будет повторить это показание под присягой. Ответ: ________________.

20-3. Когда визжит дверь (1) и раздаются басистые голоса (2) Хижнякову кажется (3) что это

пришли к нему и за ним (4) и он долго прислушивается (5) пока поймёт (6) кому принадлежит

голос. Ответ________________________

Задания 16-20 в ЕГЭ.

16-1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.

2) С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными.

3) Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся.

4) Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.

5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза. Ответ: ___________

16-2.

1) Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями.

2) Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам удавалось найти редко.

3) Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три месяца жить в палатке.

4) Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра изучил план оперативных мероприятий.

5) Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже завтра. Ответ: _______ .

16-3.

1) Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.

2) Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.

3) Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше месяца.

4) У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и трогательно наигрывают классические мелодии.

5) Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и необычным упрямством. Ответ: ___________________________.

17-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мы поднялись по трапу на верхнюю палубу и (1) увидев (2) светившиеся квадратные окна кают-компании (3) находившейся в носовой надстройке (4) пошли на этот свет (5) почувствовав себя (6) заблудившимися в ночи (7) путниками. Ответ: ___________________________.

17-2. Оборванец сидел на ступеньке парадной (1) спокойно рассматривая (2) толкающихся взад и вперёд (3) торговцев (4) и одной рукой придерживал (5) лежавшую около него (6) котомку.

Ответ______________

17-3. Уже (1) выйдя из университета (2) и (3) приготовляясь на свои две тысячи съездить за границу (4) Иван Фёдорович вдруг напечатал в одной из больших газет странную статью (5) обратившую на себя внимание даже неспециалистов. Ответ: ____________________.

18-1. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Но (1) господа (2) забавный случай сей

Другой пример (3) на память (4) мне приводит:

Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6)

Однако ж (7) прав упрямый Галилей. (А.С. Пушкин) Ответ: ________________.

18-2. «Вот, Лизанька (1) Бог дал и женишка!

А вы её (2) мой милый (3) берегите:

Ребёнок ведь! Немножечко дика,

Неопытна – на нас уж не взыщите».

А мне её отец: «Вы старика

Утешьте, вы и ей не откажите:

Мы с Лизою решили вас просить

С крестовым братом шаферами быть.

Ты (4) Лизанька (5) уж попроси сама, Вы (6) кажется (7) друг другу не чужие,

Старинной дружбой связаны дома,

А с крёстным братом (8) даже (9) и родные». (А.А. Фет) Ответ______________

18-3. От сердца нашего избытка,

от доброй воли (1) так сказать (2)

мы в годы юности Магниткой (3)

тебя (4) привыкли называть. <…>

Я просто счастлив тем (5) однако (6)

что помню зимний твой вокзал,

что ночевал в твоих бараках,

в твоих газетах выступал.

И, видно (7) я хоть что-то стою,

когда в начале всех дорог (8)

хотя бы (9) строчкою одною

тебе по-дружески помог. (Я.В. Смеляков) Ответ _________________

19-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

После знакомства с ним мне стало ясно (1) почему в самом ближайшем его окружении постоянно находились люди (2) присутствие (3) которых (4) бывало мне тягостно. Ответ_______________

19-2. Через несколько минут (1) в течение (2) которых (3) сановник успел заметить два раза (4) что он очень рад успеть к обеду (5) всё общество отправилось в столовую. Ответ______________

19-3. Сколько лет ни проходило бы между нашими встречами с Володькой (1) он оставался всё тем же улыбчивым толстячком (2) оптимизма и добродушия (3) у которого (4) с годами (5) несмотря на то что на его долю выпало немало трудностей (6) становилось только больше.

Ответ_______________________

20-1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мне показалось (1) что (2) если описать всё словами так (3) чтобы вышла книжка (4) и (5) чтобы там было меньше психологии и больше событий (6) то я наконец перестану слишком много думать обо всём этом. Ответ_________________

20-2. Но мы уже не станем продолжать наш рассказ в такой подробности (1) в какой (2) вели до сих пор (3) и потому опустим историю о том (4) как Николай Парфёнович внушал каждому призываемому свидетелю (5) что тот должен показывать по правде и совести (6) и (7) что впоследствии должен будет повторить это показание под присягой. Ответ: ________________.

20-3. Когда визжит дверь (1) и раздаются басистые голоса (2) Хижнякову кажется (3) что это пришли к нему и за ним (4) и он долго прислушивается (5) пока поймёт (6) кому принадлежит голос. Ответ________________________

Ответы:

Задание 16. Практика.

1.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли изменить настроение гостя.

2) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходство так и различие.

3) Жизнь во всех её проявлениях очень интересовала И. Репина и ему претило равнодушие западных художников к общественным проблемам.

4) Ролевое чтение или инсценировка фрагментов из изучаемых произведений особенно нравились нашему классу.

5) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах шекспировского творчества

2.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) И в дождь и в холодный ветер и в грозу радостно возвращаться домой с полной корзиной грибов.

2) Этот край нехоженых троп и непуганых зверей и птиц обладает большой привлекательностью.

3) Каждая осина в лесу или на меже осенью кажется мне каким-то фантастическим растением.

4) Сюжеты для произведений декабристам подсказывали как актуальные проблемы современной жизни так и события национальной истории.

5) До отхода поезда оставалось всего несколько минут и становилось всё грустнее от предстоящей разлуки.

3.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Творчество Есенина определяется не только традициями «золотого века» но и сильным влиянием нового поэтического мышления.

2) Мы теперь знаем блоковскую сумрачную зиму и есенинское зимнее предчувствие неизбежного возрождения и особую лиричность тургеневской зимы.

3) Старик всегда был весел и всегда говорил шуточками и прибауточками.

4) Надо было очищать территорию от мусора либо отправляться на поиски другого места для привала.

5) Слышно было только мерное дыхание спящих да треск горящих сучьев и скоро все тревоги дня медленно растворились в безмятежной ночи.

4.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Варвара посмотрела на нас с удивлением и засмеялась и всплеснула руками.

2) Анна и Прасковья пошли дальше и потом долго оглядывались.

3) Мы ощущали если не радость то приятное волнение.

4) Из окна были видны только серые крыши да кусочек осеннего неба.

5) Фонари были далеко расставлены один от другого и тень Миши вырастала до немыслимой величины.

5.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать почки.

2) Наличие в речи не только слов-паразитов но и речевых штампов и канцеляризмов свидетельствует о бедности словарного запаса.

3) Гусак разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки и зёрна.

4) Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции.

5) Кончился величественный лес и ударила в глаза росистая яркость лугов.

6.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Проникновенная любовь к родным местам и заснеженным просторам манит к себе рождает раздумья о горечи утрат и тревогу за будущее.

2) В самом языке заключены и образы и ритм и рифмы и аллитерации.

3) Язык многообразен и многозвучен и разнотонен.

4) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове.

5) Воздух лёгок и чист и замёрзла река.

7.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями.

2) Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам удавалось найти редко.

3) Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три месяца жить в палатке.

4) Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра изучил план оперативных мероприятий.

5) Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже завтра.

8.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Яркая молния передёрнула небо и я увидел над окном дымный облачный вал.

2) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его признак в динамике.

3) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя и усиливает образность.

4) Довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями.

5) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.

9.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В затишье сильно пригревало и южная сторона избы и завалинка около нее оттаяли и потемнели.

2) На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.

3) На роль собирательницы русских земель в ХIV веке претендовали Литва и Тверь и Москва.

4) Любой лавочник был толст и богат и это был главный аргумент их привязанности к Трем Толстя-

кам.

5) Дом к празднику убрали ветками берёзы да ромашками.

10.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Крупный дождь полился ручьями и один за другим раскатились удары грома.

2) Долгими осенними вечерами мы читали вслух или просто сидели у камина.

3) Рыцари то завоёвывали новые города то теряли все свои приобретения то снова готовились к походам.

4) Вещи Пушкина живут особой жизнью и хранители музеев читают скрытые в них письмена.

5) Есть различные версии и гипотезы о происхождении и значении названия этого растения.

11.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Я ушёл незаметно и по дороге думал о маленьком Саше и его матери.

2) Стало темнеть и скоро в доме появилась бабка Настя и заварила нам чай.

3) Река то и дело круто поворачивала то в одну сторону то в другую.

4) Митька был не столько испуган сколько обескуражен шокирован случившимся.

5) Мы передали в музей и дедушкины книги и бабушкины скатерти и наш фарфоровый сервиз.

12.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) И не видит и не слышит и не замечает ничего и сам с собою разговаривает!

2) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

3) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

4) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

5) Грациозно закачались гибкие концы папоротников и опять всё стихло.

13.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Художники и скульпторы изображали героев мифов и преданий в заученных положениях.

2) В середине 50-х годов XX века появилась необходимость выращивать не только жемчужины в моллюсках но и самих моллюсков.

3) Ни одно из живых существ наземного мира не может сравниться ни по красоте ни по яркости с коралловыми полипами.

4) Поэзия окружающей природы и жизни привлекала молодого писателя гораздо сильнее поэзии памятников старины и древних руин.

5) Вдруг полился ручьями крупный дождь и один за другим раскатились удары грома.

14. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вдали послышался звук мотора или хруст упавшего дерева.

2) Василий Порфирыч раздал детям по микроскопическому кусочку просфоры напился чаю и засел в кабинет.

3) Это был господин немолодых уже лет чопорный и осанистый с осторожною и брюзгливою физиономией.

4) Веками роднились с нами эти деревья и дарили нашим предкам скрипучие лапти и бездымную лучину.

5) Дарвин отличался почти всю жизнь расстроенным здоровьем и это не помешало ему проявлять высочайший уровень интенсивности умственного труда.

15.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.

2)Потянулись серые сумрачные дни и долгие ночи.

3) Туча на севере росла и захватывала западную и восточную части неба.

4) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

5)Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

16.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Огонек в башне светился ровным красноватым светом.

2) Жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но даже и приятною.

3) Море вечно и неумолчно шумит и плещется.

4) Буран крутит швыряет снегом и высвистывает и заливается жутким воем.

5) Слуги в прежние времена носили блюда на званых обедах по чинам и поэтому сидевшие на «нижнем» конце стола гости часто созерцали лишь пустые тарелки.

17. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) В комнате остались только хозяин да Сергей Николаевич да Владимир Петрович.

2) Свияжский был не только умный но и очень образованный человек.

3) Запряжённые в сохи и бороны лошади были сытые и крупные.

4) Всё в комнате затихло и слышалось только слабое потрескивание восковых свечей.

5) Где-то в передней гремит ведёрко и слышится тихий плеск воды.

18.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Дул то с одной то с другой стороны ветерок.

2) По вечерам я стал читать и оценил вполне лампу над столом и седые угольки на подносе самовара и стынущий чай.

3) На широком лугу пасутся коровы да лошади или козы с овцами.

4) У Пахомки ни детей ни воспитанников никогда не было.

5) В воздухе жужжали мухи и наперегонки носились разноцветные бабочки.

19.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти.

2) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий.

3) Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного к сложному и непонятному.

4) Для художественной речи характерна как образность так и эмоциональность.

5) Поэту видится то алмазный блеск березняка то бархатный блеск пашен то янтарный блеск свечей.

20.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.

2) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.

3) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.

4) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.

5) Осенней свежестью листвою и плодами благоухает сад.

21.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Отец хотел было выехать ему навстречу да почему-то раздумал.

2) Все тонуло во мгле и воображению невольно рисовались тоскливые осенние сумерки.

3) В актовый зал вошла худенькая и маленькая женщина и сразу начала раздавать присутствующим распоряжения.

4) Тут он обыкновенно топал ногою или скрежетал зубами.

5) Мне надо сегодня и в бассейн успеть и уроки сделать и с друзьями погулять.

22.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Старого лесника не страшили нехоженые тропы и глубокие пещеры и не пугала встреча с дикими животными.

2) Я видел только верхушки ивняка да обрывистый край противоположного берега.

3) У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

4) Челкаш сожалел об этой молодой жизни посмеивался над ней и даже огорчался за неё.

5) Ближе к осени мои ласточки всё реже прилетали к гнезду а потом покружились во дворе сказали мне что-то на своём птичьем языке и улетели в тёплые края.

23.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах «Слова о полку Игореве».

2) Наша хозяйка одинаково хорошо умела мыть и гладить вязать и шить.

3) Солдат держал в руках рюкзак и палатку и был одет в летнюю форму.

4) Розовый свет уже загорался на заснеженных вершинах гор и медленно опускался вниз.

5) Сквозь шум ветра до нас доносился не то собачий лай не то уханье филина.

24. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Было особенно тихо и немноголюдно и лишь изредка доносились до слуха детский смех или лай собаки.

2) Мне тяжело вспоминать своё прошлое и Петербург и свою любовь.

3) У Ивана Степановича внезапно ярко заблестели глаза и лицо покрылось нездоровым румянцем.

4) И вот уже и трепещут и горят забрызганные росой ветки стройных деревьев.

5) Там и сям дрожат и колышутся отражения звёзд и прибрежных камней.

25.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Выходит лето из весны и в осень позднюю уходит.

2) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

3) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.

4) Слушай тишину и тогда осень лесная покажет тебе все свои богатства.

5) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

26.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Всю ночь грохотала гроза и ливень гремел по окнам и по крыше дома.

2) Трактирщик то помогал некоторым то отбегал в сторону и командовал.

3) Летом дядюшка уходил либо далеко в горы либо к озеру и проводил там не меньше месяца.

4) У подножия этого холма бесстрашно и беззаботно сидят скрипачи и скрипачки и трогательно наигрывают классические мелодии.

5) Великий курфюрст Богоданной и Светозарной земли обладал железной волей и необычным упрямством.

27.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Владимир Маяковский остаётся в памяти людей не только как выдающийся поэт своего времени но и как создатель оригинального поэтического стиха.

2) Луна поднималась и освещала дорогу поле и дома спящей деревни.

3) На выставке представлено много газовых и электрических плит и печей.

4) Раньше Егорушка не видел никогда ни пароходов ни локомотивов ни широких рек.

5) В этом лесу на соснах вы можете заметить белку или дятла.

28.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1)Чибисы то кричали то молча перебегали по кочкам.

2)В лесу еще снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену.

3)Художник был увлечен не только красотой открывшегося перед ним вида но и разнообразием природных форм.

4)Исследование характера «подлеца» идёт у Гоголя по линии морально-психологической и дополняется ссылками на личные качества Чичикова и обстоятельства воспитания и среды.

5)Особо отличившимся столярам и токарям вручены денежные премии и грамоты.

29.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Вечерами дед читал нам какую-нибудь книгу или рассказывал одну из случившихся с ним в молодости историй.

2) Для оформления документа потребуются заграничный паспорт водительские права страховка.

3) Без новых научных идей прорыва в этой области не случится ни сегодня ни завтра.

4) Алексей разложил тетради и учебники на столе и приступил к занятиям.

5) Оркестр играл сладкие вальсы и задорные попурри и от звуков этих людям вокруг становилось легко и радостно

30. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На простом дубовом столе были голубые и белые тарелки с мелкими трещинками и старые металлические и деревянные ложки.

2) Утром мы наскоро попили чаю с вареньем мёдом и свежим хлебом и все четверо отправились на отцовской лодке на другой берег.

3) Отваренный и очищенный картофель нужно выложить на доску и разрезать пополам или на четвертинки.

4) Я забрался на чердак и долго искал свой сундучок с письмами однако находил только груды старой одежды да связки пожелтелых газет да осколки битой посуды.

5) Меня порадовал и согрел не столько сам подарок сколько внимание и забота Марии Юрьевны.

31. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Мама приготовила суп и салат и пожарила картошку.

2) Обитая черной клеенкой дверь в горницу распахнулась и оттуда вышел бородатый мужчина с рюкзаком за плечами.

3)Тогдашними критиками и тогдашнею публикой были равно не поняты как недостатки так и достоинства «Полтавы».

4) Амундсен учитывал в своих экспедициях природные особенности Антарктики и опыт других учёных и технические возможности своего времени.

5) Брат обещал позвонить из Севастополя либо отправить телеграмму.

32.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера двух предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Ходил он и двигался без всякого шума вечно хлопотал и возился втихомолку.

2) Леса и луга и небо как будто спали с открытыми глазами.

3) Какие-то философы да недоучившийся студент затеяли бесконечный спор.

4) Диваны и стулья были сделаны из светлого дерева и пахли кипарисом.

5) Даже кучера подчинились его влиянию и каждый день не только вытирают хомуты и армяки чистят но и самим себе лицо моют.

33.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Рано или поздно между лидерами возникает скрытое соперничество или даже явная конкуренция.

2) С высоты не только сами они но и их надежды и устремления казались мелкими и незначительными.

3) Надо было либо встать и уйти либо вступиться за этого маленького человека и защитить его от нападок собравшихся.

4) Институтов в этот момент не то брезгливо не то пугливо ютился на пороге собственного кабинета держал нараспашку дверь и выпроваживал гостя.

5) Ранним утром над озером шёл ливень и буйствовала гроза.

34. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Мелкие поселения в Древней Руси называли иногда «городцами» да «городищами».

2) Кувшинки плавали и справа и слева от лодки.

3) Обломов был расстроен письмом старосты и предстоящим переездом на квартиру и утомлён трескотнёй Тарантьева.

4) Россия соседствует со многими странами и имеет как сухопутные так и морские границы.

5) Символисты и их последователи называли Ф. И. Тютчева своим предтечей и считали себя продолжателями тютчевской поэтической традиции.

35.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Из-за протечек в крыше во всех трёх спальнях на верхнем этаже стояла сырость и пахло плесенью.

2) Цветы росли возле самого снега и даже сквозь снег пробивались нежные зелёные ростки.

3) Сосед мой явно не был расположен к общению и разговорам предпочёл сосредоточенное чтение газеты.

4) Станислав не расслышал вопроса или не захотел на него отвечать.

5) Танюше стало холодно и она проснулась.

36. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Ученье да труд к славе ведут.

2) Луна глядит загадочно и ласково и манит своим тусклым светом.

3) Рыцарской верностью и преданностью слову отличались Даль и Срезневский Щерба и Виноградов.

4) Шум говор толпа людей — всё это было непривычно для Егора.

5) Оглянитесь вокруг и увидите столько нового и интересного.

37.  Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Обобщающие слова должны стоять перед однородными членами или после них.

2) Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари.

3) Ночью ветер злится да стучит в окно.

4) Хороший специалист опирается на фундаментальные знания и умение трудиться.

5) Экстренной работы не было и Данилов отпустил часть персонала погулять.

38. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) Крестьяне разводили кур и уток и гусей.

2) Эскимосы используют для украшения одежды кусочки кожи или рыбьей чешуи.

3) Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские платья.

4) Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали для нас привычными и даже будничными.

5) Пролив казался дорогой из тусклого золота и по ней неспешно дрейфовали парусники.

39.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В городе не было гостиницы и мы остановились в какой-то пустовавшей квартире из нескольких комнат.

2) Мы постарались уйти с праздника незаметно и по дороге домой долго говорили об отце и его коллегах.

3) В супермаркете родители купили овощи и мясо и крупы.

4) На крыше и на террасе на окнах и на всех дорожках был толстый слой сухой листвы.

5) Моя младшая сестра увлекалась не только музыкой но и рисованием лепкой.

40.  Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вечером Вадим ушёл в свою комнату и сел перечитывать письмо и писать ответ.

2) Рано утром я вышел полюбоваться рассветом и подышать свежим прохладным воздухом.

3) Он подошёл к окну и увидел одни трубы да крыши.

4) Хорошо бы в нашем музее когда-нибудь увидеть картины Рембрандта или Тициана.

5) Многие из участников литературного общества «Беседа» были последовательными классицистами и некоторые из них довели до совершенства традиционные классицистические жанры.

Задание 16. Пунктуация в предложениях с однородными членами и в сложносочинённых предложениях: все задания

1. Задание

Расставьте знаки препинания.

1. Предстоящая защита диплома тревожила Кирилла не столько из-за известной строгости профессоров и возможных каверзных вопросов сколько из-за необходимости выступать перед публикой быть на виду.
2. Уже перед вечером конвойный начальник собрал свою команду и с криком и спорами втеснился в обозы и после этого пленные вышли на Калужскую дорогу.
3. Принесённый плетень поставлен полукругом подпёрт сошками и перед ним разложен костёр.
4. Для приготовления соуса растительное или сливочное масло нужно подогреть на медной или чугунной сковороде.
5. Поначалу Костя не понял ни сути сюжета и конфликта ни атмосферы фильма в целом.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Запишите номера этих предложений.

2. Задание

Расставьте знаки препинания.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. Трещали сухие листья хворост и серые тени туда и сюда сновали по всему лесу.
2. И старый князь и молодой князь и управляющий уважали его и в шутку называли министром.
3. Вдохновлялись ли вы какими-нибудь героями или сценами из классических или современных фильмов?
4. Человек этот был ни рыба ни мясо: всегда говорил невпопад быстро менял своё мнение.
5. На торжественный вечер по случаю юбилея Анастасии Ильиничны приехали как родственники так и друзья и коллеги.

Запишите номера этих предложений.

3. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. Вьётся мой стих и летит и трепещет.
2. Информация – это мера количественных и качественных свойств любых объектов и процессов явлений или событий в окружающем мире.
3. Вся тяжёлая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма.
4. Это был не то огонь костра не то свет уличного или ручного фонаря.
5. Однажды вечером я сидел на берегу и глядел на синее русло реки да на высокие холмы вдалеке.

Запишите в поле для ответа два выбранных номера подряд без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

4. Задание

Расставьте знаки препинания.

1. Во фруктах и овощах есть много витаминов и других полезных веществ.
2. Роли купца да боярина небольшие зато сыграны отлично!
3. Этот продукт не имеет конкурентов ни по цене ни по вкусовым качествам ни по энергетической ценности.
4. Продавец только и успевал фасовать бесчисленные фунтовые и полуфунтовые пачки зёрен и их тут же сметали с полок.
5. Рынок по-прежнему обладает огромным поистине колоссальным потенциалом как с точки зрения дальнейшего роста так и с точки зрения общей зрелости отрасли.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Запишите номера этих предложений.

5. Задание

Расставьте знаки препинания.

1. Целый день шёл дождь и мы то пили чай с малиновым вареньем и клюквой то играли в шахматы.
2. Перед каждой поездкой в горы или на озеро Саша чувствовала необычайный прилив сил и радости в предвкушении встречи с дорогими и любимыми местами.
3. Гриша был не столько обижен на друга из-за случившейся ссоры сколько расстроен самой причиной этой нелепой размолвки.
4. В городе будут помнить о произошедшем через год и через пять лет и через десять лет.
5. В шкафах и на столе на диване и на подоконниках лежали огромные подшивки старых газет и журналов.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Запишите номера этих предложений подряд без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

6. Задание

Расставьте знаки препинания.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. Костя и Никита медленно и вдумчиво прочитывали каждую страницу и затем обсуждали прочитанное.
2. Такой крик вырывается либо в моменты восторга либо в минуты отчаяния или боли.
3. Эти цветы кажутся хрупкими слабыми и беспомощными но оказываются очень живучими и способными расти практически на всех видах почв.
4. В огромной зале паркет сверкал чистотой и переливались в огнях множества свечей хрустальные люстры.
5. Я легко мог представить и описать в мельчайших деталях не только внешний облик дома но и каждую из его комнат и внутренний дворик.

Запишите номера этих предложений.

7. Задание

Расставьте знаки препинания.

1. Он то выходил из себя и начинал кричать то был спокоен и уравновешен.
2. Друзья вечерами играли в шахматы либо в шашки и строили крепости из лего а также гуляли по саду.
3. В самой большой комнате недавно сделали ремонт и ещё не было никакой мебели.
4. Мне нужно было успеть или приехать на встречу самому или хотя бы отправить письмо с курьером но я не хотел поручать столь важное дело постороннему человеку.
5. Он не умел и не хотел быть агрессивным в попытках отстоять свою точку зрения.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Запишите номера этих предложений.

8. Задание

Расставьте знаки препинания.

Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти.
2. К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий.
3. Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного к сложному и непонятному.
4. Для художественной речи характерна как образность так и эмоциональность.
5. Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и слышался скрип проржавевших качелей.

Запишите номера этих предложений.

9. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. В доме напротив на протяжении всей ночи горел свет и громко играла музыка.
2. Бабушка каждое утро топила русскую печь и пекла вкуснейший хлеб и пирожки со смородиной или с малиной.
3. Либо устали они либо не хотели посвящать чужого шофёра в свои дела.
4. В крошечной гостиной было не только множество картин но и антикварная мебель старинные книги и часы.
5. Митька то убегал вперёд и потом стоял на одном месте в ожидании Родиона то нарочно отставал и потом догонял брата.

Запишите номера этих предложений.

10. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1. Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями.
2. Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам удавалось найти редко.
3. Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три месяца жить в палатке.
4. Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра изучил план оперативных мероприятий.
5. Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже завтра.

Запишите номера этих предложений.

11. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1. Елена очень хотела и его испытать и себя понять.
2. Правее и левее проходили разнообразные леса поля деревни.
3. Евгений отвернулся и всю дорогу уже не раскрывал рта.
4. Ее глаза встретились с глазами Базарова и она чуть-чуть покраснела.
5. По краям дороги видны были то утомленные лошади то сломанные повозки то отделившиеся от команд солдаты.

Запишите номера этих предложений.

12. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1. Он избегал обещаний и ответственности и уклонялся от разговоров о будущем.
2. Ветер раздувал огонь вздымал тысячу искр и кружил их в воздухе и уносил куда-то вдаль.
3. Она думала о своей никчёмной жизни и жалела то себя то пущенное на ветер время.
4. Над ними простиралось безоблачное небо и ярко светило солнце.
5. Максим сосредоточенно писал в толстой тетради и что-то бурчал себе под нос и Женя решила не мешать ему и тихонько вышла из комнаты.

Запишите номера этих предложений.

13. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1. Самым важным фактором любого удачного медицинского диагноза являются точное и внимательное наблюдение и оценка малейших деталей.
2. Путь поездов метрополитена может быть проложен как под землёй так и по специальным наземным путям и подвесным эстакадам.
3. Он не успел побывать ни в картинных галереях ни в музеях и с завистью смотрел на богатые новинками витрины книжных магазинов.
4. На верхней полке старого шкафа лежало письмо и стояла в фоторамке чёрно-белая фотография.
5. В то время родители приходили домой только поужинать да переночевать.

Запишите номера этих предложений.

14. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1. Такой сотрудник будет не только ежемесячно получать оклад и премии но и подниматься по карьерной лестнице.
2. После каждой поездки в горы у меня появлялись новые акварельные этюды или множество карандашных набросков или же подробные записи о пережитых впечатлениях.
3. Это было не столько предложение сколько требование приказ.
4. Ни одного огонька ни одного человека или зверя не встретилось мне на моём долгом и трудном пути.
5. Дети и их родители вставали в круг и затем задавали друг другу различные вопросы.

Запишите номера этих предложений.

15. Задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.

1. Иголка и нитки были у бабушки приготовлены еще с вечера и лежали на рабочем столике.
2. Базаров мгновенно понял и оценил и это пожатие и это молчание.
3. И вновь целые дни недели месяцы жизни старого графа проходили по-прежнему в заботах и волнениях.
4. Из года в год управляющий имением писал то о пожарах в деревнях то о неурожае то о необходимости перестройки хозяйственных зданий.
5. Больше остальных в это печальное время как делами молодого графа так и им самим овладел князь Василий.

Запишите номера этих предложений.

Ответы

1.       25

2.       45

3.       24

4.       24

5.       35

6.       25

7.       12

8.       24

9.       35

10.     25

11.     14 или 41

12.     35 или 53

13.     23 или 32

14.     14 или 41

15.     25 или 52

Решения

1. Задание

Решение/комментарий:

1. [Предстоящая защита диплома тревожила Кирилла не столько из-за известной строгости профессоров и возможных каверзных вопросов, сколько из-за необходимости выступать перед публикой, быть на виду]. – Ставятся две запятые: перед второй частью двойного союза не столько…, сколько, соединяющего однородные дополнения, и между однородными несогласованным определениями. – Не является ответом.
2. [Уже перед вечером конвойный начальник собрал свою команду и с криком и спорами втеснился в обозы], и [после этого пленные вышли на Калужскую дорогу]. – Ставится одна запятая: между частями сложносочинённого предложения. В первом простом предложении союз и не является повторяющимся: он попарно связывает однородные дополнения и однородные сказуемые. – Это ответ.
3. [Принесённый плетень поставлен полукругом, подпёрт сошками], и [перед ним разложен костёр]. – Ставятся две запятые: одна разделяет однородные сказуемые поставлен и подпёрт, вторая ставится между частями сложносочинённого предложения. – Не является ответом.
4. [Для приготовления соуса растительное или сливочное масло нужно подогреть на медной или чугунной сковороде]. – В предложении отсутствуют запятые. Союз или не является повторяющимся: он связывает соответственно две пары определений, относящихся к разным определяемым словам (масло, сковорода). – Не является ответом.
5. [Поначалу Костя не понял ни сути сюжета и конфликта, ни атмосферы фильма в целом]. – Ставится одна запятая: перед вторым компонентом повторяющегося союза ни…, ни. – Это ответ.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

2. Задание

Решение/комментарий:

1. [Трещали сухие листья, хворост], и [серые тени туда и сюда сновали по всему лесу]. – Ставятся две запятые: между однородными подлежащими в первом простом предложении и между двумя простыми предложениями в составе ССП перед союзом и. – Не является ответом.
2. [И старый князь, и молодой князь, и управляющий уважали его и в шутку называли министром]. – Ставятся две запятые, поскольку однородные подлежащие соединены повторяющимся союзом и. – Не является ответом.
3. [Вдохновлялись ли вы какими-нибудь героями или сценами из классических или современных фильмов]? – Не ставятся запятые: союз или не является повторяющимся, он соединяет соответственно два однородных дополнения и два однородных определения. – Не является ответом.
4. [Человек этот был ни рыба ни мясо: всегда говорил невпопад, быстро менял своё мнение]. – Ставится одна запятая: во фразеологизмах ни рыба ни мясо, ни то ни сё, ни пуха ни пера запятая не ставится с целью сохранения цельного смысла выражения; запятой разделены однородные сказуемые. – Это ответ.
5. [На торжественный вечер по случаю юбилея Анастасии Ильиничны приехали как родственники, так и друзья и коллеги]. – Ставится только одна запятая: перед второй частью двойного союза как…, так и, соединяющего однородные подлежащие. – Это ответ.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

3. Задание

Решение/комментарий:

1. [Вьётся мой стих, и летит, и трепещет]. – Ставятся две запятые, поскольку повторяющийся союз и соединяет три однородных сказуемых. – Не является ответом.

2. [Информация – это мера количественных и качественных свойств любых объектов и процессов, явлений или событий в окружающем мире]. – Ставится одна запятая, поскольку одиночные союзы и связывают попарно однородные определения и однородные дополнения, одиночный союз или также связывает однородные дополнения, при этом пары дополнений являются однородными: свойств^чего? …объектов и процессов, явлений или событий. – Это ответ.

3. Запятые в предложении не ставятся, так как одиночные союзы и соединяют попарно однородные определения (тяжёлая и густая) и сказуемые (дрожала и шумела).– Не является ответом.

4. [Это был не то огонь костра, не то свет уличного или ручного фонаря]. – Ставится одна запятая, поскольку повторяющийся союз не то… не то соединяет два однородных подлежащих, а союз или, связывающий однородные определения, является одиночным. – Это ответ.

5. [Однажды вечером я сидел на берегу и глядел на синее русло реки да на высокие холмы вдалеке]. – Не ставятся запятые: союз и соединяет два однородных сказуемых, союз да (в значении «и») соединяет два однородных обстоятельства (возможно: дополнения). – Не является ответом.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

4. Задание

Решение/комментарий:

1. [Во фруктах и овощах есть много витаминов и других полезных веществ]. – Не ставятся запятые, поскольку одиночные союзы и попарно связывают два дополнения и два подлежащих (части подлежащих) соответственно. – Не является ответом.
2. [Роли купца да боярина небольшие, зато сыграны отлично]! – Ставится одна запятая, поскольку перед противительными союзами а, но, однако, зато всегда ставится запятая. – Это ответ.
3. [Этот продукт не имеет конкурентов ни по цене, ни по вкусовым качествам, ни по энергетической ценности]. – Ставятся две запятые, разделяющие однородные дополнения, которые связаны повторяющимся союзом ни. – Не является ответом.
4. [Продавец только и успевал фасовать бесчисленные фунтовые и полуфунтовые пачки зёрен], и [их тут же сметали с полок]. – Ставится одна запятая – между 2 грамматическими основами в составе ССП. – Это ответ.
5. [Рынок по-прежнему обладает огромным, поистине колоссальным потенциалом как с точки зрения дальнейшего роста, так и с точки зрения общей зрелости отрасли]. – Ставятся две запятые: первая разделяет однородные определения огромным, колоссальным, вторая ставится перед второй частью составного сочинительного союза как… так и. – Не является ответом.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

5. Задание

Решение:

1. [ Целый день шёл дождь], и [ мы то пили чай с малиновым вареньем и клюквой, то играли в шахматы]. – Ставятся две запятые: между частями сложносочинённого предложения и перед второй частью повторяющегося союза то… то, соединяющего однородные сказуемые. – Не является ответом.

2. [Перед каждой поездкой в горы или на озеро Саша чувствовала необычайный прилив сил и радости в предвкушении встречи с дорогими и любимыми местами]. – В предложении отсутствуют запятые, одиночные союзы И, ИЛИ соединяют пары однородных членов. – Не является ответом.

3. [Гриша был не столько обижен на друга из-за случившейся ссоры, сколько расстроен самой причиной этой нелепой размолвки]. – Ставится одна запятая – перед второй частью двойного союза не столько…, сколько, соединяющего однородные части составного сказуемого. – Это ответ.

4. [В городе будут помнить о произошедшем через год, и через пять лет, и через десять лет]. – Ставятся две запятые: перед повторяющимися союзами, связывающими однородные обстоятельства. – Не является ответом.

5. [В шкафах и на столе, на диване и на подоконниках лежали огромные подшивки старых газет и журналов]. – Ставится одна запятая, разделяющая попарно связанные одиночными союзами группы однородных обстоятельств. – Это ответ.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами

6. Задание

Решение/комментарий:

1. [Костя и Никита медленно и вдумчиво прочитывали каждую страницу и затем обсуждали прочитанное]. – Запятые не ставятся. Одиночные союзы и попарно связывают однородные обстоятельства медленно и вдумчиво и однородные сказуемые прочитывали и обсуждали. – Не является ответом.
2. [Такой крик вырывается либо в моменты восторга, либо в минуты отчаяния или боли]. – Ставится одна запятая: перед второй частью повторяющегося союза либо… либо, связывающего однородные обстоятельства. – Это ответ.
3. [Эти цветы кажутся хрупкими, слабыми и беспомощными, но оказываются очень живучими и способными расти практически на всех видах почв]. – Ставятся две запятые: первая разделяет однородные сказуемые кажутся хрупкими и (кажутся) слабыми, вторая ставится перед противительным союзом но, отделяя вторую группу однородных сказуемых оказываются живучими и способными. – Не является ответом.
4. В огромной зале [паркет сверкал чистотой] и [переливались в огнях множества свечей хрустальные люстры]. – Запятые не ставятся: между частями сложносочинённого предложения не требуется запятая, так как в предложении есть общий второстепенный член – обстоятельство в зале. – Не является ответом.
5. [Я легко мог представить и описать в мельчайших деталях не только внешний облик дома, но и каждую из его комнат и внутренний дворик]. – Ставится только одна запятая: перед второй частью двойного союза не только…, но и, соединяющего однородные сказуемые. Запятые перед союзами и не ставятся, так как это одиночные союзы, попарно соединяющие части однородных сказуемых представить и описать и однородные дополнения каждую из комнат и дворик. – Это ответ.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

7. Задание

1. [Он то выходил из себя и начинал кричать, то был спокоен и уравновешен]. – Ставится одна запятая, поскольку повторяющийся союз то… то соединяет две пары однородных сказуемых, попарно связанных одиночными союзами и. – Это ответ.
2. [Друзья вечерами играли в шахматы либо в шашки и строили крепости из лего, а также гуляли по саду]. – Ставится одна запятая, поскольку союз либо связывает однородные дополнения, союз и связывает однородные сказуемые, а третье сказуемое присоединено с помощью союза а также, перед которым всегда ставится запятая. – Это ответ.
3. В самой большой комнате [недавно сделали ремонт] и [ещё не было никакой мебели]. – Запятые не ставятся, так как есть общий второстепенный член – обстоятельство времени в комнате. – Не является ответом.
4. [Мне нужно было успеть или приехать на встречу самому, или хотя бы отправить письмо с курьером], но [я не хотел поручать столь важное дело постороннему человеку]. – Ставятся две запятые: первая разделяет однородные сказуемые, связанные повторяющимся союзом или, вторая – две грамматические основы в ССП. – Не является ответом.
5. [Он не умел и не хотел быть агрессивным в попытках отстоять свою точку зрения]. – Не ставятся запятые: союз и соединяет два однородных сказуемых. – Не является ответом.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

9. Задание

Решение/комментарий:

1. [В доме напротив на протяжении всей ночи горел свет] и [громко играла музыка]. – Сложносочинённое предложение с общими второстепенными членами (обстоятельство места в доме напротив и обстоятельство времени на протяжении всей ночи), к которым в равной степени относятся обе части сложного предложения, запятая на границе между частями перед союзом и не ставится. – Не является ответом.
2. [Бабушка каждое утро топила русскую печь и пекла вкуснейший хлеб и пирожки со смородиной или с малиной]. – Простое предложение с тремя рядами однородных членов: однородные сказуемые топила и пекла соединены одиночным союзом и, запятая не ставится; однородные дополнения хлеб и пирожки также соединены одиночным союзом и, запятая не ставится; однородные дополнения (допустимо подчеркнуть как определения) со смородиной и с малиной соединены одиночным союзом или, запятая не ставится. – Не является ответом.
3. [Либо устали они, либо не хотели посвящать чужого шофёра в свои дела]. – Простое предложение, однородные сказуемые устали, не хотели посвящать соединены повторяющимся союзом либо, ставится одна запятая. – Это ответ.
4. [В крошечной гостиной было не только множество картин, но и антикварная мебель, старинные книги и часы]. – Однородные подлежащие множество картин, мебель, часы, книги соединены двойным союзом не только… но и (ставится запятая перед второй частью двойного союза), интонационно (ставится запятая после слова мебель), а также с помощью одиночного союза и (запятая между книги и часы не ставится). – Не является ответом.
5. [Митька то убегал вперёд и потом стоял на одном месте в ожидании Родиона, то нарочно отставал и потом догонял брата]. – Однородные сказуемые соединены попарно с помощью повторяющегося союза то… то (ставится запятая перед второй частью повторяющегося союза). Запятые перед союзами и не ставятся, так как внутри каждой пары являются одиночными (то убегал… и стоял…, то… отставал и… догонял). – Этоответ.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

10. Задание

Решение/комментарий:

1. [Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями. — Простое предложение с двумя рядами однородных членов, союз или не является повторяющимся, поскольку соединяет разные группы однородных членов предложения. — Не является ответом.
2. [Вишни прошлым летом в лесу было очень много], зато [землянику и грибы нам удавалось найти редко]. — Сложносочинённое предложение, ставится одна запятая перед союзом зато, союз и соединяет однородные члены. — Это ответ.
3. [Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия] и [не тревожила необходимость три месяца жить в палатке]. — Сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом предложения (исследователей-энтузиастов в равной степени относится к обеим частям сложного предложения), поэтому запятая между частями не ставится. — Не является ответом.
4. [Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток, так и нынешнего утра, изучил план оперативных мероприятий]. — Простое предложение, содержит два ряда однородных членов: однородные сказуемые уселся и углубился, изучил — запятая ставится только перед третьим компонентом однородного ряда, и однородные дополнения, соединённые двойным союзом как… так и, — запятая ставится только перед второй частью двойного союза. — Не является ответом.
5. [Мы сложили продовольствие и тёплые вещи, книги и антиквариат и были готовы выезжать уже завтра]. — Простое предложение с двумя рядами однородных членов: в первом ряду однородные компоненты соединены попарно (продовольствие и вещи, книги и антиквариат), запятая ставится только между парами; однородные сказуемые (сложили и были готовы выезжать) соединяются одиночным неповторяющимся союзом, поэтому запятая не ставится. — Это ответ.

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

11. Задание

. Одна запятая. Простое предложение с однородными членами, соединенными повторяющимся союзом и.

. Одна запятая. Сложносочиненное предложение, запятая ставится между частями.

12. Задание

1. Запятые не нужны, так как союз и соединяет однородные члены двух разных рядов: избегал и уклонялся, обещаний и ответственности.
2. Нужны две запятые между однородными сказуемыми.
3. Нужна одна запятая перед второй частью двойного союза то – то.
4. Предложение сложносочинённое, но запятая не нужна, так как есть общий второстепенный член (над ними).
5. Нужна одна запятая между двумя частями сложносочинённого предложения.

13. Задание

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

Решение:

1. [Самым важным фактором любого удачного медицинского диагноза являются точное и внимательное наблюдение и оценка малейших деталей]. – В предложении нет запятых, поскольку определения любого, удачного, медицинского не являются однородными (между ними нельзя поставить союз и), а последующие союзы и не являются повторяющимися: первый союз и соединяет однородные определения (точное и внимательное), а второй союз и соединяет однородные подлежащие наблюдение и оценка. – Не является ответом.
2. [Путь поездов метрополитена может быть проложен как под землёй, так и по специальным наземным путям и подвесным эстакадам]. – В предложении ставится одна запятая: перед второй частью двойного союза как…, так и, а последующий союз и является одиночным и соединяет однородные обстоятельства по путям и эстакадам. – Это ответ.
3. [Он не успел побывать ни в картинных галереях, ни в музеях и с завистью смотрел на богатые новинками витрины книжных магазинов]. – В предложении ставится одна запятая: перед вторым повторяющимся союзом (ни…, ни…). Союз и является одиночным и соединяет однородные сказуемые не успел побывать и смотрел. – Это ответ.
4. [На верхней полке старого шкафа лежало письмо] и [стояла в фоторамке чёрно-белая фотография]. – В предложении нет запятых, поскольку это сложносочинённое предложение c общим второстепенным членом – обстоятельством места на верхней полке. – Не является ответом.
5. [В то время родители приходили домой только поужинать да переночевать]. – В предложении нет запятых, потому что союз да (= и) является одиночным и соединяет однородные обстоятельства цели поужинать и переночевать. – Не является ответом.

14. Задание

Указание:

Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами.

Решение:

1. [Такой сотрудник будет не только ежемесячно получать оклад и премии, но и подниматься по карьерной лестнице]. – Ставится только одна запятая: перед второй частью двойного союза не только…, но и, соединяющего однородные сказуемые. – Это ответ.
2. [После каждой поездки в горы у меня появлялись новые акварельные этюды, или множество карандашных набросков, или же подробные записи о пережитых впечатлениях]. – Ставится две запятые, поскольку однородные подлежащие соединены повторяющимся союзом или (даже несмотря на отсутствие этого союза перед первым компонентом однородного ряда). – Не является ответом.
3. [Это было не столько предложение, сколько требование, приказ]. – Ставится две запятые: первая – перед второй частью двойного союза не столько…, сколько, соединяющего однородные части составного сказуемого, вторая – между однородными частями составного сказуемого. – Не является ответом.
4. [Ни одного огонька, ни одного человека или зверя не встретилось мне на моём долгом и трудном пути]. – Ставится одна запятая: перед вторым компонентом повторяющегося союза ни…, ни. Союзы или и и являются одиночными, запятые не нужны. – Это ответ.
5. [Дети и их родители вставали в круг и затем задавали друг другу различные вопросы]. – В предложении нет запятых, потому что первый союз и соединяется однородные подлежащие, а второй – однородные сказуемые. – Не является ответом.

15. Задание

2 . Одна запятая. Простое предложение с однородными членами, соединёнными повторяющимся союзом И.

5 . Одна запятая. Простое предложение с однородными членами, соединенными составным союзом КАК — ТАК И, запятая ставится перед второй частью.