Новогодние тренировочные задания в формате егэ 2022 по биологии

Пробные и тренировочные варианты по биологии в формате ЕГЭ 2022 из различных источников с ответами.

 Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по биологии

ЕГЭ 100 баллов (с решениями)
Вариант 1	скачать
Вариант 2	скачать
Вариант 3	скачать
Вариант 4	скачать
Вариант 5	скачать
Вариант 6	скачать
Вариант 8	скачать
Вариант 9	скачать
Вариант 10	скачать
Вариант 12	скачать
Вариант 13	скачать
Вариант 14	скачать
vk.com/repetitor_po_himii_i_biologii (Онлайн-школа Светланы Руденко «МЕДСВЕТ»)
Вариант 1	видео — разбор
vk.com/egehub
variant 1
variant 3	otvet
variant 4	otvet
variant 5	otvet
vk.com/biofak_ege
Вариант 1	разбор
Вариант 2	разбор
Вариант 3	разбор
Вариант 4	разбор
vk.com/sablina_bio
Вариант 1 pdf     docx	ответы
Вариант 2 pdf     docx	ответы
Вариант 3 pdf     docx	ответы
Вариант 4 pdf     docx	ответы
Вариант 5 pdf     docx	ответы
Вариант 6 pdf     docx	ответы
СтатГрад (тренировочные работы в формате ЕГЭ)
Вариант 1-2	ответы + критерии
→ Купить ЕГЭ 2022 Биология. 100 баллов. Самостоятельная подготовка к ЕГЭ

Задания части 1 КИМ проверяют усвоение существенных элементов содержания курса биологии средней школы, сформированность у выпускников научного мировоззрения и биологической компетентности, овладение разнообразными видами учебной деятельности:

– владение биологической терминологией и символикой;

– знание основных методов изучения живой природы, наиболее важных признаков биологических объектов, особенностей строения и жизнедеятельности организма человека, гигиенических норм и правил здорового образа жизни, экологических основ охраны окружающей среды;

– знание сущности биологических процессов, явлений, общебиологических закономерностей;

– понимание основных положений биологических теорий, законов, правил, гипотез, закономерностей, сущности биологических процессов и явлений;

– умения распознавать биологические объекты и процессы по их описанию, рисункам, графикам, диаграммам, а также решать простейшие биологические задачи, использовать биологические знания в практической деятельности;

– умения определять, сравнивать, классифицировать, объяснять биологические объекты и процессы;

– умения устанавливать взаимосвязи организмов, процессов, явлений, а также выявлять общие и отличительные признаки, составлять схемы пищевых цепей, применять знания в изменённой ситуации.

Задания части 2 КИМ предусматривают развёрнутый ответ и направлены на проверку умений:

– самостоятельно оперировать биологическими понятиями, обосновывать и объяснять биологические процессы и явления, грамотно формулировать свой ответ;

– применять знания в новой ситуации, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать, систематизировать и интегрировать знания, обобщать и формулировать выводы;

– решать биологические задачи, оценивать и прогнозировать биологические процессы, применять теоретические знания на практике.

Смотрите также:

2 новых тренировочных варианта ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс с ответами для подготовки к экзамену, официальная дата проведения пробного ЕГЭ 2022 (контрольная работа в формате заданий ЕГЭ 2022) : 19.01.2022 год.

1 тренировочный вариант: скачать задания

2 тренировочный вариант: скачать задания

Ссылка для скачивания ответов: скачать ответы

Решать 1 тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс:

Решать 2 тренировочный вариант ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс:

Сложные задания с 1 варианта:

1)Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Строение клетки и её структур.

2)Экспериментатор прокалил на огне кость. Как при этом изменяется количество органических веществ и концентрация минеральных солей в тканях кости на единицу объёма? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится

3)Определите число групп сцепления в соматических клетках плодовой мушки дрозофилы, если в её гаметах содержится 4 хромосомы. В ответе запишите только соответствующее число.

4)Сколько разных фенотипов потомков образуется в анализирующем скрещивании дигетерозиготного растения гороха с жёлтыми и гладкими семенами? В ответе запишите только количество фенотипов.

5)Каким номером на рисунке обозначена сократительная вакуоль?

7)Выберите три верных ответа из шести из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки можно использовать для описания значения полового размножения? 1) изменение плодовитости организмов 2) обострение межвидовой борьбы 3) комбинации генетического материала родительских гамет 4) увеличение разнообразия фенотипов 5) увеличение генетического разнообразия благодаря кроссинговеру 6) копирование признаков

8)Установите последовательность стадий жизненного цикла организма со споротической редукцией, начиная с образования зиготы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Образование гаплоидных спор 2) Образование гаплоидных гамет 3) Развитие зародыша 4) Рост взрослого организма – спорофита 5) Формирование гаметофита

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. По каким признакам млекопитающих относят к типу Хордовые? 1) Волосяной покров 2) Жаберные щели в глотке эмбриона 3) Нервная система трубчатого типа 4) Четырехкамерное сердце 5) Расположение сердца на брюшной стороне

11)Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Покрытосеменные 2) Гречишные 3) Горец 4) Горец змеиный 5)Растения 6) Двудольные

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Укажите отделы зрительного анализатора человека. 1) хрусталик 2) стекловидное тело 3) палочки и колбочки 4) зрительный нерв 5) роговица 6) зрительная зона коры

14)Установите, в какой последовательности механическая энергия должна передаваться в органе слуха к зрительным рецепторам. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Кортиев орган 2) Барабанная перепонка 3) Слуховые косточки 4) Перепонка овального окна 5)Жидкость в улитке

15)Прочитайте текст. Выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию биохимического критерия вида подсолнечника однолетнего. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1) Корневая система подсолнечника масличного стержневая, проникает в почву на 2–3 м, что позволяет ему использовать влагу глубоких горизонтов. (2) Листья очерёдные, на длинных черешках, зелёные, овальносердцевидные с заострёнными концами. (3) В листьях и цветках обнаружены флавоноиды, каротиноиды и антоцианы. (4) Цветки собраны в верхушечных, очень крупных соцветиях-корзинках, окружённых обёрточными листьями, 30–50 см в диаметре, как и бутоны, в молодом возрасте тянутся к солнцу и изменяют свою ориентацию с востока на запад в течение дня. (5) В семенах содержится жирное масло (около 40 %, иногда до 50–52 %), белки (до 20 %), углеводы (до 25 %), стерины, каротиноиды, фосфолипиды. (6) Кроме того, в семенах содержатся витамины PP и E, а также полиненасыщенные жирные кислоты (особенно линолевая).

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В природной экосистеме, в отличие от искусственной: 1) длинные цепи питания 2) короткие цепи питания 3) небольшое число видов 4) осуществляется саморегуляция 5) замкнутый круговорот веществ 6) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной

19)Установите последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) перекачивание протонов водорода через мембрану тиллакоида 2) синтез АТФ 3) возбуждение молекул хлорофилла 4) восстановление НАДФ · Н+Н+ 5) фиксация углекислого газа 6) синтез глюкозы.

22)Экспериментатор решил выяснить, как осмос влияет на размер клеток клубня картофеля. Для этого он разрезал клубень на небольшие кусочки одинакового объёма, взвесил их и положил в гипертонический раствор солей. Выдержав кусочки в растворах в течение 2 часов, экспериментатор измерил массу кусочков снова. Какой параметр в данном эксперименте задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)? Как будет изменяться масса кусочков картофеля и почему? Ответ поясните.

23)Назовите тип и классы животных, изображённых на рисунках. На основании каких признаков вы можете это определить?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 21 22 23 (1) В процессах дыхания и фотосинтеза в клетке участвуют митохондрии и хлоропласты. (2) Митохондрии — энергетические станции клетки. (3) В митохондриях происходит анаэробное окисление органических веществ. (4) В процессе дыхания происходит расщепление АТФ и выделение энергии. (5) Фотосинтез состоит из световой и темновой фаз. (6) В световой фазе энергия солнечного света преобразуется в энергию химических связей АТФ и НАДФ∙Н. (7) В темновой фазе фотосинтеза происходит фотолиз воды.

25)Чем представлен и как устроен мужской гаметофит у покрытосеменных растений? Укажите его роль в размножении растений и поясните её.

26)Какие ароморфозы в строении клетки обеспечили появление одноклеточных эукариотических организмов в процессе эволюции органического мира? Назовите три ароморфоза. Обоснуйте их значение.

27)Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5 / концу одной цепи соответствует 3/ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5/ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5/ к 3/ концу. Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли, тРНК имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь матричная или транскрибируемая): 5 / ГАТ ТЦГ АТГ ЦГА ТТА 3 / 3 / ЦТА АГЦ ТАЦ ГЦТ ААТ5 / Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

28)У человека между аллелями генов ихтиоза и дальтонизма происходит кроссиговер. Здоровая по указанным заболеваниям женщина, у матери которой был дальтонизм, а у отца ихтиоз, выщла замуж за мужчину, не имеющего данных заболеваний. Родившаяся в этом браке моногомозиготная здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего данных заболеваний. В их семье родился ребёнок – дальтоник. Составьте схемы скрещивания. Укажите генотипы, фенотипы родителей и пол потомства. Возможно ли в первом браке рождение больного по двум заболеваниям ребёнка?

Сложные задания с 2 варианта:

1)Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком. Ткани животных и растений.

2)Экспериментатор поместил кость в 5% раствор соляной кислоты. Как при этом изменятся количество органических веществ и концентрация минеральных солей в тканях кости? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится

4)Какова вероятность (в%) получения потомства с рецессивными признаками при анализирующем скрещивании дигетерозигот?

7)Выберите три верных ответа из шести из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже признаков относятся к характеристикам молекул белков? 1) Являются нерегулярными полимерами 2) Содержат в составе азот и серу 3) Гидрофобны 4) Могут иметь форму глобулы 5) Состоят из нуклеотидов 6) Выполняют только структурную и двигательную функции.

8)Установите последовательность событий в развитии бабочки капустной белянки, начиная с яйца. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) рост и накопление питательных веществ у гусеницы 2) переживание холодов 3) откладывание яиц на листьях капусты 4) выход гусениц из яиц 5)выход имаго – взрослых особей 6)образование неподвижных куколок

11)Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) двудольные 2) василёк синий 3)василёк 4)покрытосеменные 5)растения 6)сложноцветные

12)Выберите три верных ответа из шести из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие процессы протекают при пищеварении в тонком кишечнике? 1) Эмульгирование жиров 2) Измельчение пищи 3) Переваривание нуклеиновых кислот 4) Основное всасывание воды 5) Всасывание питательных веществ 6) Обработка пищи соляной кислотой

14)Установите последовательность процессов, происходящих в рефлекторной дуге сгибательного рефлекса верхней конечности человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Движение руки, благодаря сокращению мышц 2) Проведение возбуждения к двуглавой мышце плеча 3) Возбуждение нервного центра 4) Проведение возбуждения в центральную нервную систему 5) Восприятие раздражения рецепторами кожных покровов

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны процессы экологического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1). При видообразовании не происходит расширение ареала. (2) Лососи чётных и нечётных лет не скрещиваются между собой, обитая на одной территории. (3) Видообразование идёт очень медленно. (4) В Европе растут 2 подвида прострела: западный и восточный. (5) В Москве и Московской области обитает несколько видов синиц, различающиеся способами добычи пищи.

17)Выберите три верных ответа из шести из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Биосфера – оболочка Земли, которая 1) Не изменяется во времени 2) Появилась одновременно с образованием Земли 3) Не обладает способностью к саморегуляции 4) Является открытой системой 5) Представлена совокупностью биогеоценозов 6) Сформировалась с появлением жизни на Земле

19)Установите последовательность процессов, происходящих при секреции клеткой вещества белковой природы.. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Присоединение пузырька к цистерне аппарата Гольджи 2) Формирование транспортного пузырька ЭПС с синтезированным веществом 3) Модификации молекулы белка 4) Транспорт пузырька с готовым белком к плазматической мембране 5) Отшнуровывание транспортного пузырька от ЭПС

25)Какова роль крови в процессе дыхания в организме человека? Объясните, как происходит перенос углекислого газа из тканей в лёгкие.

26)Почему популяцию считают единицей эволюции? Обоснуйте это утверждение. Укажите не менее четырёх доказательств.

27)Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5 / концу одной цепи соответствует 3/ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5/ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5/ к 3/ концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепть матричная, транскрибируемая) 5 / ЦАТ ГТГ АТГ АГЦ ТЦА ЦГТ АГЦ 3/ 3 / ГТА ЦАЦ ТАЦ ТЦГ АТГ ГЦА ТЦГ 5 / Определите последовательность аминокислот во фрагменте начала полипептидной цепи, объясните последовательность решения задачи. При ответе учитывайте, что полипептидная цепь начинается с аминокислоты мет. Известно, что итоговый фрагмент полипептида, кодируемый этим геном, имеет длину более четырёх аминокислот. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

28)При скрещивании растении кукурузы с нормальными блестящими листьями и растения с надрезанными матовыми листьями всё потомство получилось с нормальными матовыми листьями. В анализирующем скрещивании получилось 128,131,40,38. Составьте схемы скрещивания, укажите генотипы, фенотипы родителей и потомства. Объясните формирование 4 фенотипических групп.

Другие тренировочные варианты ЕГЭ по биологии для 11 класса:

Тренировочный вариант №220110 по биологии 11 класс решу задания ЕГЭ 2022 с ответами

Пробный ЕГЭ 2022 вариант №211220 по биологии 11 класс 100 баллов с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Тренировочная работа №5 статград ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы для тренировочных вариантов БИ2110501, БИ2110502, БИ2110503, БИ2110504. Официальная дата проведения работы: 29 апреля 2022 год.

Скачать варианты БИ2110501-БИ2110502

Скачать варианты БИ2110503-БИ2110504

Все ответы (решения) и задания (без водяного знака)

Работа по биологии 11 класс ЕГЭ 2022 состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.

Тренировочные варианты статград БИ2110501 и БИ2110502 ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс задания и ответы:

Задания и ответы варианта БИ2110501 статграда:

1)Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Разделение добычи между членами стаи волков.

Правильный ответ: Популяционно-видовой

2)Экспериментатор измельчил семена гороха и поместил их в желудочный сок человека. Как изменились концентрация пептидов (продукт частичного гидролиза белков) и концентрация свободных моносахаридов? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилась
• 2) уменьшилась
• 3) не изменилась

Правильный ответ: 13

3)В клетке хвоинки сосны 24 хромосомы. Сколько хромосом содержится в клетке эндосперма сосны? В ответе запишите только число хромосом.

Правильный ответ: 12

4)Определите соотношение фенотипов в потомстве от анализирующего скрещивания дигетерозиготы, если пары генов независимо контролируют развитие разных признаков, доминирование в каждой паре полное. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов, в порядке их убывания.

Правильный ответ: 1111

5)Каким номером на рисунке обозначен процесс, при котором происходит мейоз?

Правильный ответ: 6

6)Рассмотрите схему жизненного цикла хвоща. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) перемещается только в водной среде Б) имеет антеридии и архегонии В) диплоидная стадия Г) переносится ветром Д) осуществляет бесполое размножение Е) неподвижная половая клетка.

• 1) 1
• 2) 2
• 3) 3
• 4) 4
• 5) 5

Правильный ответ: 431215

7)Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, используются для описания мейоза. Определите три признака, выпадающих из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) Способствует поддержанию генетического постоянства в ряду поколений при вегетативном размножении.
• 2) Происходит при образовании спор папоротников.
• 3) Обеспечивает комбинативную изменчивость.
• 4) Способствует поддержанию постоянного количества хромосом в ряду поколений при половом размножении.
• 5) Происходит при образовании гамет мхов.
• 6) Лежит в основе клонального размножения.

Правильный ответ: 156

8)Установите последовательность событий при образовании структур белка, начиная с наименьшего уровня организации белковой молекулы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Образование дисульфидных связей между глобулами.
• 2) Образование ионных связей между разными α-спиралями одной полипептидной цепи.
• 3) Образование водородных связей между витками α-спирали.
• 4) Образование аминокислотной цепи.
• 5) Присоединение олигосахарида к белку с четвертичной структурой.

Правильный ответ: 43215

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растений из семейства, представитель которого изображён на рисунке, характерны

• 1) соцветие корзинка
• 2) плод семянка
• 3) плод зерновка
• 4) соцветие метёлка
• 5) число элементов цветка кратно трём
• 6) стержневая корневая система

Правильный ответ: 126

10)Установите соответствие между характеристиками и типами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) вторичная полость тела
• Б) замкнутая кровеносная система
• В) пространство между внутренними органами заполнено паренхимой
• Г) слепо замкнутая кишка
• Д) первичная полость тела
• Е) окологлоточное кольцо и брюшная нервная цепочка

Правильный ответ: 331123

11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Мятлик
• 2) Покрытосеменные
• 3) Растения
• 4) Мятлик луговой
• 5) Однодольные
• 6) Злаки

Правильный ответ: 416523

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. При артериальном кровотечении из бедра

• 1) жгут необходимо накладывать ниже раны (ближе к колену)
• 2) кровь алого цвета
• 3) кровь выходит периодическими толчками в такт сердцебиению
• 4) кровь выходит равномерным потоком
• 5) кровь вишнёвого цвета
• 6) жгут необходимо накладывать выше раны (ближе к тазу)

Правильный ответ: 236

13)Установите соответствие между характеристиками и типами тканей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) многоядерные мышечные волокна
• Б) клетки одноядерные
• В) находится в стенках сосудов
• Г) находится в языке
• Д) находится в стенке матки
• Е) управляется соматическим отделом нервной системы

14)Установите последовательность структур слухового анализатора, по которой воспринимается звук, начиная с самой внешней. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) наковальня
• 2) овальное окно
• 3) наружный слуховой проход
• 4) молоточек
• 5) барабанная перепонка
• 6) стремечко

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса рода Дафнии. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Дафнии – один из наиболее крупных (более 50 видов в мировой фауне) родов планктонных ракообразных из надотряда ветвистоусых. (2)Наиболее характерный отличительный признак рода – сросшиеся с головой антенны I у самок. (3)Род Дафнии населяет все материки, в том числе Антарктиду, а некоторые виды имеют очень широкие ареалы и распространены на нескольких материках. (4)Они населяют все типы стоячих континентальных водоёмов и часто имеют высокую численность и биомассу. (5)Основной пищей для дафний служат бактерии и одноклеточные водоросли. (6)Виды, которые переживают зиму в активном состоянии в глубоких, непромерзающих водоёмах, проводят её в придонных слоях воды, питаясь в основном детритом.

16)Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

• А) происходит в результате пространственной изоляции
• Б) происходит при освоении видом новых территорий
• В) происходит при разных сроках размножения
• Г) происходит при разной пищевой специализации особей
• Д) происходит в результате разного полового отбора

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных примеров относят к естественным биогеоценозам?

• 1) бахча
• 2) теплица
• 3) верховое болото
• 4) дельта реки
• 5) пшеничное поле
• 6) заливной луг

18)Установите соответствие между характеристиками и типами пищевых цепей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) главный источник энергии – солнце Б) главный источник энергии – органическое вещество В) начинается с мёртвого органического вещества Г) обязательно наличие автотрофов Д) располагается в подземном ярусе экосистемы.

19)Установите последовательность стадий в жизненном цикле сцифоидных медуз, начиная c яйца. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) ресничная личинка (планула)
• 2) медуза
• 3) яйцо
• 4) эфира
• 5) полип

20)Рассмотрите рисунки с изображением видоизменённых органов растений и определите тип органов, тип доказательств эволюции и форму эволюции, которые они иллюстрируют. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

21)Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Чаще всего в мае енотовидная собака в Витебской области в 2001–2003 годах поедала насекомых. 2) Яйца птиц не являются излюбленным видом пищи для енотовидной собаки. 3) Численность моллюсков в Витебской области не изменяется с апреля по октябрь. 4) За указанный период наблюдений в Витебской области енотовидная собака употребляла клюкву чаще всего в апреле. 5) Представители вида енотовидная собака не употребляют в пищу ракообразных.

22)Исследователь решил изучить рост колоний только что выделенного штамма кишечной палочки на агаризованной среде с ампициллином. Он посеял культуру кишечной палочки на среды с разной концентрацией ампициллина – 0 мкг/мл, 10 мкг/мл и 100 мкг/мл, поставил в оптимальные для роста колоний условия и на следующий день обнаружил, что на среде без ампициллина выросло восемьдесят колоний, на среде с концентрацией 10 мкг/мл выросло две колонии, на среде с концентрацией 100 мкг/мл не выросло ни одной колонии. Исследователь взял колонии, выросшие на концентрации 10 мкг/мл, и некоторое время выращивал их при этой концентрации, после чего пересадил их на среду с концентрацией ампициллина 100 мкг/мл и обнаружил, что выросло шесть колоний. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой меняется в зависимости от него (зависимая переменная)? Объясните, почему при первом посеве на 100 мкг/мл ампициллина рост колоний отсутствовал, а при последующем посеве – появился. Объясните, почему не стоит прекращать приём антибиотиков при первых признаках улучшения самочувствия пациента и нужно принимать полный курс антибиотиков.

23)На рисунке схематично изображены пищеварительные системы человека и кролика, при этом отображены относительные размеры различных отделов желудочно-кишечного тракта. Укажите, какой буквой на рисунке обозначена пищеварительная система кролика. Аргументируйте свой ответ. Каковы функции отделов желудочно-кишечного тракта, выделенных цветом?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Корни». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1)Выделяют три вида корней – главный, образующийся из зародышевого корешка, боковые, образующиеся на побегах, и придаточные – корни более низкого порядка, образующиеся в результате ветвления других корней. (2)Корневая система двудольных стержневая, в ней хорошо выражен главный корень, тогда как у однодольных главный корень рано отмирает, образуется мочковатая корневая система. (3)Увеличение корней в длину происходит на верхушке корня, там находится зона деления клеток. (4)Всасывание воды и растворённых в ней минеральных веществ происходит через всю поверхность корня с помощью корневых волосков. (5)Вода с минеральными веществами поднимается вверх по растению по специальной проводящей ткани – ксилеме. (6)Значительная часть воды испаряется с листьев через особые отверстия в эпидерме – поры.

25)Миоглобин – белок, запасающий кислород в клетках поперечнополосатой и сердечной мышечной ткани. В случае временной нехватки кислорода миоглобин высвобождает его, тем самым восполняя дефицит. Миоглобин является эволюционным предшественником гемоглобина, имеет большее сродство к кислороду, то есть эффективнее его связывает и хуже высвобождает. Сравните содержание миоглобина в мышцах синего кита и в мышцах китовой акулы. Сравните содержание миоглобина в мышцах синего кита и африканского слона. Сравните содержание миоглобина в грудных мышцах полевого воробья и домашней курицы. Ответ поясните.

26)Назовите особенности строения и вегетационного периода, характерные для растений-ксерофитов (обитателей засушливых мест).

27)Какой хромосомный набор характерен для клеток пыльцевого зерна и для клеток семенной кожуры яблони? Какое поколение в жизненном цикле они представляют? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.

28)У кур гомогаметным является мужской пол. При скрещивании белой курицы с гребнем и коричневого петуха без гребня в потомстве все курочки оказались коричневыми с гребнем, все петушки – белые с гребнем. При скрещивании коричневой курицы без гребня и белого петуха с гребнем всё потомство получилось единообразным. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы, фенотипы и пол потомства в двух скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление в первом скрещивании.

Задания и ответы варианта БИ2110502 статграда:

1)Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Брачный танец павлина.

Правильный ответ: Популяционно-видовой

2)Экспериментатор измельчил семена гороха, добавил воды, прокипятил, остудил до температуры 37 °С и добавил слюну человека. Как изменились концентрация свободных жирных кислот и концентрация свободных моносахаридов? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилась
• 2) уменьшилась
• 3) не изменилась

Правильный ответ: 31

3)В клетке стенки фолликула в яичнике кошки 38 хромосом. Сколько хромосом содержится в гамете кошки? В ответе запишите только число хромосом.

Правильный ответ: 19

4)Определите соотношение фенотипов в потомстве от скрещивания двух дигетерозиготных организмов, если пары генов независимо контролируют развитие разных признаков, доминирование в каждой паре полное. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Правильный ответ: 9331

5)Каким номером на рисунке обозначена часть женского гаметофита?

Правильный ответ: 2

7)Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, используются для описания митоза. Определите три признака, выпадающих из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) Способствует поддержанию генетического постоянства в ряду поколений при бесполом размножении.
• 2) Происходит при образовании спор папоротников.
• 3) Обеспечивает комбинативную изменчивость.
• 4) Способствует поддержанию постоянного количества хромосом в ряду поколений при половом размножении.
• 5) Происходит при образовании гамет мхов.
• 6) Лежит в основе клонального размножения.

Правильный ответ: 234

8)Установите последовательность событий при репликации ДНК. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) синтез цепи из дезоксирибонуклеотидов
• 2) присоединение ДНК-полимеразы
• 3) присоединение РНК-полимеразы
• 4) синтез затравки (праймера)
• 5) разрыв водородных связей между цепями ДНК

Правильный ответ: 53421

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растений из семейства, представитель которого изображён на рисунке, характерны

• 1) перистое жилкование листьев
• 2) мочковатая корневая система
• 3) плод семянка
• 4) плод зерновка
• 5) выраженный эндосперм
• 6) опыление насекомыми

Правильный ответ: 245

10)Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) одна пара усиков Б) жаберное дыхание В) выделение с помощью зелёных желёз Г) две пары усиков Д) дыхание с помощью лёгочных мешков и трахей Е) разделение тела на голову, грудь и брюшко.

Правильный ответ: 311123

11)Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Опунция индийская 2) Кактусовые 3) Покрытосеменные 4) Опунция 5) Растения 6) Двудольные.

Правильный ответ: 142635

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К гормонам гипофиза относятся 1) тироксин 2) адренокортикотропный гормон 3) окситоцин 4) тиреотропный гормон 5) адреналин 6) глюкагон

Правильный ответ: 234

14)Установите последовательность процессов, происходящих при вдохе и последующем пассивном выдохе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) расширение альвеол лёгких 2) увеличение объёма грудной клетки 3) уменьшение объёма грудной клетки 4) сокращение диафрагмы и межрёберных мышц 5) расслабление диафрагмы и межрёберных мышц.

15)Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического регресса вида Лошадь Пржевальского. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Лошадь Пржевальского отличается от домашней лошади более плотным сложением, тяжёлой головой, толстой шеей, крепкими ногами и небольшими ушами. (2)Последний раз в дикой природе этих животных видели в 1969 г. в Монголии. (3)Численность лошадей начала резко сокращаться зимой 1944– 1945 гг., когда много домашнего скота погибло от бескормицы, что вынудило местных жителей охотиться на лошадей Пржевальского. (4)В настоящее время в мире насчитывается около двух тысяч чистокровных особей лошади Пржевальского, которые происходят от 11 лошадей, отловленных в начале XX в. в Джунгарии, и 1 домашней лошади. (5)Основу питания диких азиатских лошадей в Джунгарии составляли ковыли, житняк, овсяница, чий, тростник, полыни, дикий лук, различные полукустарнички, саксаул и карагана. (6)Нужно отметить, что лошади, живущие в настоящее время в питомниках других континентов, прекрасно приспосабливаются к питанию местными видами растений.

16)Установите соответствие между указанными условиями и их влиянием на выполнимость закона Харди – Вайнберга: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) популяция полностью изолирована от других популяций данного вида Б) половой отбор по исследуемым генам В) мутирование исследуемых генов Г) размер популяции очень большой Д) исследуемые гены влияют на выживаемость особей.

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К детритофагам относятся

• 1) опёнок летний
• 2) дождевой червь
• 3) термит
• 4) трутовик
• 5) жук-навозник
• 6) крот

18)Установите соответствие между характеристиками и типами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) биомасса продуцентов больше биомассы консументов Б) биомасса консументов больше биомассы продуцентов В) богата йодом Г) богата неорганическими соединениями азота Д) занимает бóльшую часть Земли.

19)Установите последовательность стадий в жизненном цикле малярийного плазмодия, начиная с образования гамет. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) размножение в эритроцитах 2) заражение человека 3) размножение в клетках печени человека 4) бесполое размножение в организме комара 5) образование зиготы 6) образование гамет.

20)Рассмотрите рисунки с изображением различных конечностей позвоночных и определите тип органов, тип доказательств эволюции и форму эволюции, которые они иллюстрируют.

21)Проанализируйте таблицу «Сравнительный анализ успешности размножения и продуктивности редких хищных птиц в естественных и искусственных гнездовьях в Белорусском Поозерье». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

• 1) Скопа всегда откладывает два яйца в кладке.
• 2) Не у всех беркутов, гнездившихся в искусственных гнездах, птенцы успешно вылетели из гнезда.
• 3) У всех исследованных видов птиц при размножении в искусственных гнёздах среднее количество потомков выше.
• 4) Среднее количество птенцов, вылетающих из гнезда, у беркутов ниже, чем у змееядов.
• 5) Среди исследованных видов беркут – наименее успешный вид при размножении в естественных гнёздах.

22)Известно, что пресноводные рачки дафнии летом размножаются путём партеногенеза, при котором в потомстве появляются только самки, а осенью – половым путём с участием двух родителей. Исследователь решил изучить взаимодействие рачков дафний разных поколений с патогенными бактериями, обитающими совместно с дафниями. Исследователь собирал дафний и бактерий из одного и того же пруда, заражал дафний бактериями и выяснил, что дафнии, полученные путём партеногенеза, в два раза менее устойчивы к бактериям, чем дафнии, полученные от двух родителей. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой меняется в зависимости от него (зависимая переменная)? Объясните, почему партеногенетические потомки оказались менее устойчивы к бактериям. Почему, несмотря на большую подверженность бактериям, партеногенез в процессе эволюции не был вытеснен размножением с помощью двух родителей?

23)Укажите, какие типы тканей человека обозначены на рисунке буквами А и Б. Какие свойства характерны для всех тканей, принадлежащих к каждому из этих типов? Какие ткани относят к группе тканей, обозначенной буквой Б?

24)Найдите три ошибки в приведённом тексте «Ткани растений». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. (1) Эпидерма содержит устьица, которые обеспечивают газообмен растения – поступление углекислого газа и выделение кислорода, а также транспирацию. (2)Все клетки эпидермы живые, содержат хлоропласты. (3)Эпидерма покрыта кутикулой, обеспечивающей защиту от высыхания и от патогенов. (4)Ксилема, или древесина, относится к простым тканям. (5)В качестве проводящих элементов в древесине выступают ситовидные клетки или ситовидные трубки. (6)Проводящие элементы ксилемы мёртвые, клеточные стенки пропитываются лигнином, вследствие чего они приобретают повышенную прочность.

25)Миоглобин – белок, запасающий кислород в клетках поперечнополосатой и сердечной мышечной ткани. В случае временной нехватки кислорода миоглобин высвобождает его, тем самым восполняя дефицит. Миоглобин является эволюционным предшественником гемоглобина, имеет большее сродство к кислороду, то есть эффективнее его связывает и хуже высвобождает. При травмах, сопровождающихся длительным сдавливанием и повреждением мышечной ткани, молекулы миоглобина попадают в плазму крови и вызывают негативные последствия. В частности, молекулы миоглобина закупоривают извитые почечные канальцы и приводят к их некрозу. Объясните, какой из этапов образования мочи при закупорке извитых почечных канальцев нарушается в первую очередь, а какой нарушается впоследствии. Как влияет попадание миоглобина в плазму крови на снабжение тканей кислородом? Какие органеллы клетки нуждаются в кислороде? Ответ поясните.

26)На рисунке изображены три представителя разных видов рода Лисица: песец, рыжая лисица и фенёк. Какие различия наблюдаются в строении ушных раковин? Каково адаптивное значение данных различий? Какое экологическое правило иллюстрирует данный пример?

27)Какой хромосомный набор характерен для клеток эндосперма и для клеток семенной кожуры сосны? Какое поколение в жизненном цикле они представляют? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки.

28)У собак гены цвета шерсти и длины хвоста не сцеплены, находятся в аутосомах. В гомозиготном доминантном состоянии ген короткого хвоста вызывает гибель эмбрионов. При скрещивании короткохвостого чёрного самца с такой же самкой в потомстве были получены как чёрные, так и рыжие щенки, две трети из них имели короткий хвост, а одна треть – длинный. При скрещивании этого же самца с длиннохвостой рыжей самкой были получены чёрные и рыжие щенки, половина из них были с коротким хвостом, половина – с длинным. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях. Объясните фенотипическое расщепление в первом скрещивании.

Другие тренировочные варианты статград ЕГЭ по биологии 11 класс:

Варианты БИ2110401-БИ2110404 ЕГЭ 2022 работа статград биология 11 класс с ответами

СТАТГРАД работы по биологии задания и ответы

Метки: биология 11 классЕГЭ 2022заданияответыстатградтренировочная работа

Решать 2 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс

Решать 3 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс

Решать 4 вариант пробный ЕГЭ 2022 по биологии 11 класс

Задания и ответы с 1 варианта

1)Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Использование алкалоида колхицина для получения полиплоидных растений.

Ответ: искусственный

2)Экспериментатор переместил светолюбивое растение из темного шкафа на хорошо освещаемый солнцем подоконник. Как при этом изменится количество хлоропластов на периферии клеток столбчатого мезофилла и скорость синтеза АТФ в клетках растения? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

• 1) увеличилась
• 2) уменьшилась
• 3) не изменилась

Ответ: 11

3)Молекула пре-иРНК состоит из 600 нуклеотидов. Сколько аминокислотных остатков будет содержать белок, синтезированный на основе этой иРНК, если половина от общего числа нуклеотидов приходится на долю экзонов? В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: 100

4)Синдром Вискотта-Олдрича – рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. Здоровый мужчина, женился на здоровой женщине-носительнице дефектного гена. Какова вероятность (%) рождения у них детей с данной аномалией? Ответ запишите в виде числа.

Ответ: 25

5)Какой цифрой на рисунке обозначена рекомбинантная плазмида?

Ответ: 8

7)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К мономерам органических веществ относятся:

• 1) аминокислоты
• 2) нуклеиновые кислоты
• 3) нуклеотиды
• 4) моносахариды
• 5) жирные кислоты
• 6) глицерин

Ответ: 134

Установите последовательность процессов, происходящих в ходе энергетического обмена. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) образование мальтозы
• 2) расщепление крахмала под действием амилазы
• 3) синтез 36 молекул АТФ
• 4) образование двух молекул пировиноградной кислоты
• 5) расщепление глюкозы

Ответ: 21543

9)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировались органы дыхания, изображённые на рисунке, то этому животному присущи:

• 1) трёхкамерное сердце
• 2) дифференцированные зубы
• 3) кожно-легочное дыхание
• 4) постоянная температура тела
• 5) волосяной покров
• 6) туловищные почки

Ответ: 245

11)Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Земноводные
• 2) Красноглазая квакша
• 3) Животные
• 4) Яркоглазые квакши
• 5) Бесхвостые
• 6) Хордовые

Ответ: 361542

12)Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение глаза человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) склера
• 2) стекловидное тело
• 3) хрусталик
• 4) передняя камера
• 5) зрачок
• 6) роговица

Ответ: 235

14)Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека при переваривании пищи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) пища перемещается через двенадцатиперстную кишку
• 2) осуществляется глотательное движение
• 3) пища попадает в подвздошную кишку
• 4) механическое измельчение пищи
• 5) пищевой комок перемещается через пищевод

Ответ: 42513

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из ниже перечисленных пунктов относятся к примерам окислительновосстановительной функции живого вещества?

• 1) превращение сероводорода в кристаллическую серу бактериями
• 2) образование залежей торфа
• 3) выделение кислорода при фотосинтезе
• 4) синтез глюкозы из углекислого газа и воды
• 5) накопление хвощами кремния
• 6) изменение степени окисления железа железобактериями

Ответ: 146

19)Установите правильную последовательность смены растительных сообществ при первичной сукцессии. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) травы
• 2) пионерное сообщество
• 3) голая поверхность суши
• 4) климаксное сообщество
• 5) лиственный лес с подростом ели

Ответ: 32154

22)Экспериментатор решил исследовать метаморфоз лягушек. Для этого он взял двух головастиков: одному в течение недели ежедневного проводились инъекции препаратов высушенной щитовидной железы (4-10 мкг тироксина (Т4) и 0,2-2 мкг трийодтиронина (Т3)), другому головастику гормоны не вводились. На первый, третий и седьмой день эксперимента исследователь делал рисунки: слева – головастик, получавший инъекции, справа изображен головастик, которому не вводились гормоны. Какой параметр задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)? Какие изменения произошли с головастиком, получавшим инъекции ? Объясните, каким образом повлияло введение Т3 и Т4 на метаморфоз личинки, используя знания о функциях этих гормонов.

23)На фотографии запечатлена окаменелость ракоскорпиона, обитавшего 510-513 млн. лет назад.  Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитало это животное. Укажите современный тип, к которому можно отнести данное животное. По каким признакам можно отнести ракоскорпиона к этому типу? Назовите не менее трех. К какому виду доказательств эволюции можно отнести изображенные окаменелости?

25)В жаркую погоду у человека может наблюдаться расширение кровеносных сосудов кожи, обильное потоотделение. Объясните значение данных способов терморегуляции. Какой из этих способов будет эффективнее в условиях, когда температура воздуха выше температуры тела? Ответ аргументируйте. Почему в жаркую погоду рекомендуют пить слегка подсоленную воду? Ответ поясните.

26)Известно, что у эмбрионов песчаной акулы очень рано формируются функциональные зубы. Эмбрион, у которого зубы сформировались раньше всех, съедает неоплодотворенные яйца и других эмбрионов. Как эволюционно мог возникнуть этот феномен? Укажите основные этапы.

27)Кариотип шимпанзе включает 46 хромосом. Определите число хромосом и число молекул ДНК в оогонии и ооците перед слиянием со сперматозоидом. В результате каких делений образуются эти клетки? Ответ поясните.

28)Ген ихтиоза и ген агаммаглобулинемии, наследующиеся через Х-хромосому, находятся на расстоянии 32 морганиды друг от друга. Оба признака рецессивны. Женщина, имеющая нормальные кожные покровы и гамма-глобулин в сыворотке крови (ее отец не имел в сыворотке крови гамма-глобулинов, а мать страдала ихтиозом), вступила в брак с мужчиной, имеющим обе патологии. В браке родились дети как генотипически здоровые, так и с обеими аномалиями одновременно. Дочь с ихтиозом и агаммаглобулинемией вышла замуж за мужчину с гамма-глобулином в крови, но с нарушением кожных покровов. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и детей в обоих браках. Какова вероятность рождения детей с обеими аномалиями в первом браке?

Задания и ответы с 2 варианта

1)Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Определение уровня тиреотропного гормона.

Ответ: биохимический

2)Экспериментатор ввел человеку адреналин в кровоток. Как изменились диаметр подключичной артерии и частота сердечных сокращений человека? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась

Ответ: 21

3)В процессе трансляции белка было задействовано 28 молекул тРНК. Определите число нуклеотидов в молекуле матричной РНК, с которой синтезировался этот белок. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: 84

4)Какова вероятность (в %) получения в потомстве платиновых лисят при скрещивании серебристой лисицы с платиновым лисом, если доминантный ген платиновой окраски в гомозиготном состоянии является летальным. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: 50

5)Каким номером на рисунке обозначена структура, обеспечивающая межклеточное взаимодействие?

Ответ: 6

7)Все перечисленные ниже примеры, кроме трёх, используются для описания полового способа размножения растений. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

• 1) прорастание семян мака
• 2) деление нитей спирогиры
• 3) спорообразование папоротника
• 4) митотическое деление пыльцевого зерна ландыша
• 5) микрогаметогенез у сосны
• 6) разделение слоевища ксантории

Ответ: 236

Установите последовательность этапов жизненного цикла вируса. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) образование новых вирусов
• 2) прикрепление вируса к клетке хозяина
• 3) разрыв клетки хозяина и поражение новыми вирусами других клеток
• 4) синтез клеткой ДНК и белка вируса
• 5) проникновение и встраивание ДНК вируса в ДНК клетки

Ответ: 25413

11)Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) Млекопитающие
• 2) Гиена
• 3) Хордовые
• 4) Позвоночные
• 5) Пятнистая гиена
• 6) Кошкообразные

Ответ: 526143

12)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К особенностям нервной регуляции относится:

• 1) действие кратковременное
• 2) низкая скорость действия
• 3) локальность действия
• 4) сигнал – это потенциал действия
• 5) передача сигнала через жидкие среды организма
• 6) эволюционно более древняя

Ответ: 134

14)Установите последовательность прохождения лимфы по сосудистой системе, начиная с момента ее образования. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) лимфатический грудной проток
• 2) лимфатические сосуды
• 3) межклеточное пространство
• 4) лимфатические капилляры
• 5) верхняя полая вена

Ответ: 34215

17)Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Устойчивость экосистемы кораллового рифа определяется:

• 1) сбалансированным круговоротом веществ
• 2) высокой численностью организмов одного вида – красного коралла
• 3) короткими пищевыми цепями
• 4) изъятием части зообентоса человеком
• 5) способностью к самовосстановлению
• 6) стабильностью

Ответ: 156

19)Установите последовательность процесса вдоха в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

• 1) поднятие ребер и опускание диафрагмы
• 2) возбуждение хеморецепторов дыхательного центра
• 3) сокращение межреберных мышц
• 4) увеличение объема грудной полости
• 5) растяжение легких

Ответ: 23145

22)Экспериментатор решил исследовать реакцию организма на введение сыворотки. Для этого он ввел сыворотки двум людям, которые имели одинаковую бактериальную инфекцию. Первому человеку он ввел сыворотку, полученную от человека, а второму – сыворотку, полученную от морской свинки. Оба человека выздоровели, однако у второго наблюдалась припухлость в области введения и повышение температуры тела. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Объясните возникновение реакции у второго человека. Какой иммунитет формируется при введении сыворотки? Смогут ли данные люди заразиться повторно данной бактериальной инфекцией? Ответ поясните.

25)Почему листья растений, употребляемых человеком в пищу, рекомендуют срезать вечером? Ответ поясните.

26)Чем может быть вызвано быстрое размножение ряски в стоячих водоемах? Почему активное размножение ряски может быть опасно для других обитателей водоема? К каким последствиям оно приводит? Ответ поясните.

27)Какой хромосомный набор характерен для генеративной клетки пыльцевого зерна и материнской клетки мегаспор кукурузы? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления они образуются.

28)У человека между генами развития гемофилии А и синдрома нечувствительности к андрогенам (синдром Морриса), локализованными в Х-хромосоме, происходит кроссинговер. Женщина с нормальной свертываемостью кровью и чувствительностью к андрогенам, отец которой страдал нечувствительностью к андрогенам, а мать имела проблемы со свертываемостью крови, вступила в брак с абсолютно здоровым мужчиной. У них родилась здоровая моногетерозиготная дочь с нормальной свертываемостью крови и чувствительностью к андрогенам. Она вышла замуж за мужчину, здорового относительно обоих заболеваний, у них родился ребенок с гемофилией А. Составьте схему решения задачи. Укажите генотипы и фенотипы родителей, генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли рождение ребенка с наличием двух патологий в первом браке? Ответ поясните.

ЕГЭ 2022. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.

Пробный вариант составлен на основе официальной демоверсии от ФИПИ за 2022 год.

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Решать работу: Онлайн

Интересные задания

2. Экспериментатор вынес лабораторную крысу на холод. Как изменятся температура её тела и уровень обмен веществ? Для каждого показателя определите соответствующий характер его
изменения:
1) повысится
2) понизится
3) не изменится

3. В пентаплоидной клетке, образовавшейся в результате полиплоидии, содержится 150 хромосом. Сколько хромосом содержала диплоидная клетка до мутации? В ответе запишите только соответствующее число хромосом.

4. Определите фенотипическое расщепление в потомстве при скрещивании двух гетерозигот, если доминантный аллель в гомозиготном состоянии является летальным. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке убывания.

6. Установите соответствие между признаками и организмами, изображенными на рисунках цифрами 1, 2 и 3 выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМЫ
А) имеет белковый капсид
Б) клеточная стенка из муреина
В) способность к фагоцитозу
Г) содержит линейные хромосомы
Д) способен к обратной транскрипции
Е) рибосомы исключительно 70S типа
1) 1
2) 2
3) 3

7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания органоидов передвижения?
1) защищают от внешних воздействий
2) создают трансмембранный потенциал
3) выросты цитоплазмы, окружённые снаружи плазматической мембраной
4) определяют форму клетки
5) имеют цилиндрическое строение и состоят из микротрубочек
6) в состав входят белки – тубулин, актин и миозин

8. Установите последовательность процессов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) возбуждение хлорофилла
2) накопление глюкозы
3) освобождение переносчика НАДФ+
4) синтеза АТФ
5) фиксация углекислого газа

9. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
К заболеваниям, вызываемым простейшими (одноклеточными) относятся:
1) малярия («болотная лихорадка»)
2) туберкулез
3) чума
4) гастрит
5) сонная болезнь (африканский трипаносомоз)
6) лямблиоз

Вам будет интересно:

ЕГЭ по биологии 11 класс 2022. Новый тренировочный вариант №12 — №220221 (задания и ответы)

---

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться: