Нужен ли репетитор по русскому для егэ

Для сдачи ЕГЭ по русскому языку репетитор не нужен. Это официальная позиция руководителя федеральной комиссии по разработке КИМов для экзамена, Ирины Петровны Цибулько. Необходима систематизация и обобщение материала, изученного в рамках школьной программы. Готовиться, безусловно, нужно. Но сделать это можно самостоятельно, потратившись разве что на пособия по подготовке к ЕГЭ.

Позиция ФИПИ: что говорят профессионалы

Дело в том, что Единый государственный экзамен проверяет владение только теми знаниями и умениями, которые входят в школьную программу. Ничего сверх программы разработчики в КИМы (контрольно-измерительные материалы) не включают. Рекомендация И.П. Цыбулько простая: чтобы хорошо сдать ЕГЭ, надо хорошо учить уроки в школе, а перед экзаменом все повторять.

Но отчего же часть старшеклассников начиная с марта, а то и с сентября-октября начинает заниматься с репетиторами? Скорее всего, речь идет о неуверенности в своих силах, неумении выстроить план самостоятельной подготовки, отсутствии навыков работы один на один с заданием варианта.

Между тем, специальные полки книжных магазинов ЕГЭ-2017 заполнены разнообразными пособиями для подготовки к экзамену по русскому языку. В интернете можно купить или скачать бесплатно электронные версии этих пособий. Кроме того, созданы специальные электронные ресурсы, на которых старшеклассники могут не только пройти тренировочные задания, но и повторить теорию. Другое дело, что пользоваться пособиями и ресурсами нужно с умом.

Тестовая часть: как и с чем работать

ЕГЭ по русскому языку состоит из двух частей: тестовой и письменной. В первом случае выпускнику предстоит ответить на 24 вопроса, дав ответ в виде цифры (числа), слова или последовательности слов. Во втором случае нужно написать сочинение по предложенному для анализа тексту.

Какие пособия можно использовать для подготовки к тестовой части? Любые, выпущенные для подготовки к сдаче экзамена в 2017 году. Это не значит, что пособия за 2016 или 2015 год плохи. Просто дело в том, что в 2017 году ФИПИ внес некоторые изменения в задания 17, 22, 23, и это обязательно нужно учитывать, чтобы не потерять баллы.

Вот краткий перечень изменений.

В задание 17 (спецификация «Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения) добавлены обращения. Прежде выпускники работали только с вводными словами и конструкциями. Особенно важно, что предлагаться для анализа будут как прозаические, так и стихотворные тексты. Понятно, что с поэтическими строками работать сложнее. В задании 22 (лексика русского языка) стало больше языкового материала для анализа и введено дополнительное указание: найти не просто какое-то языковое явление, но слово или сочетание слов с определенным значением, то есть выбрать один ответ из нескольких идентичных. В задании 23 (языковые средства связи предложений в тексте), возможно, придется искать не одно, а два предложения с заданным видом связи.

Для отработки тестовой части можно взять пособие «Типовые экзаменационные варианты» ФИПИ (36 вариантов), изданное под редакцией И.П. Цыбулько. Это отличный тренажер, который содержит реальные формулировки заданий ЕГЭ. Прорешав все 36 заданий, ученик отлично подготовиться к сдаче тестовой части. Но только в том случае, если всю теорию знает на пять.

Если есть какие-то пробелы в знаниях, то идеальным пособием станет «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2017» под ред. Н.А. Сениной (25 тренировочных вариантов). Уникальность этой книги очевидна:

обновлен формат заданий 17, 22 и 23; собран весь теоретический материал, который нужен для систематизации и повторения курса школьной программы; дается пошаговый алгоритм выполнения каждого задания, включая 25-е (сочинение-эссе); есть авторский вариант ЕГЭ с комментарием к каждому заданию, то есть проанализирована вся работа, показано, как нужно работать с вариантами, чтобы получить максимум баллов; в конце книги дан весь словарный материал, который пригодится на экзамене (словари ударений, паронимов, лексики, сложных форм существительных).

В общем, под одной обложкой есть все, что необходимо для успешной сдачи экзамена. Теория систематизирована, понятно объяснена, предложен прекрасный материал для работы с тестовой частью и сочинением.

Наконец, для отработки задания 24 (изобразительно-выразительные средства языка) издано отличное пособие-практикум Н. Политовой «Практикум по русскому языку. Языковые средства выразительности речи». Оно содержит справочные таблицы, упражнения, тестовые варианты в формате ЕГЭ. Книга пригодится тем, кто не очень хорошо понимает, чем метафора отличается от эпитета, но не хочет терять из-за этого баллы.

Сочинение-эссе: проблема, комментарий, аргумент

Научиться писать сочинение-эссе самостоятельно можно. Это на самом деле так. Другое дело, что оценка 25 задания, несмотря на понятно разъясненные критерии, остается субъективной. Дело в том, что сами эксперты, оценивая одну и ту же работу, подчас приходят к разным мнениям по тому или иному критерию.

Например, кто-то из проверяющих считает возможным поставить балл по критерию К3, если слов «позиция автора заключена в то, что…» в эссе нет, а кто-то не видит к этом ошибки, если авторская позиция сформулирована довольно четко. И такие нюансы есть в каждой части сочинения. Как быть выпускнику, особенно если он решил готовиться самостоятельно?

Выучить критерии оценивания, четко знать, чего от него ждет эксперт в каждой части сочинение. Это первое. Второе: выбрать для подготовки правильные пособия, авторы которых в буквальном смысле разъясняют каждую часть эссе, дают примеры, предлагают алгоритмы и материал для самостоятельно работы.

Какие пособия нужно использовать? Во-первых, в том же пособии под редакцией Н.А. Сениной, предложены не только критерии оценивания и алгоритм написания эссе, но и даны практические советы к каждой части сочинения (проблема, комментарий, позиция автора и собственная позиция, аргументация). Кроме того, к каждому отрывку дан примерный круг проблем и сформулирована авторская позиция. Этого вполне достаточно для сильных ребят.

Но есть и другие книги, которые направлены прежде всего на обучение написанию сочинений:

Учебно-методическое пособие «Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки», авторы Н.А. Сенина, А.Г. Нарушевич; «Русский язык. Практикум. Задание части 2» (2017 год), автор Г.Т. Егораева.

В первой книге удачно сочетаются теоретические сведения и практические задания. Подробно рассмотрены все части сочинения, прослеживается путь от проблемы к аргументации. Авторы дают практические советы, как лучше построить высказывание, как вычленить проблему и авторскую позицию, какими словами подкрепить комментарий и т.д. Проанализированы типичные ошибки, которые встречаются в сочинениях, даны подсказки, как этих ошибок избежать.

Ценно, что в пособии приведены не только публицистические тексты, с которыми работать легче (публицист, как правило, четко заявляет о своей позиции), но и отрывки из художественных произведений. Именно такие тексты вызывают затруднения на реальном экзамене. Если выпускник научится работать с такими фрагментами, то на экзамены разочарований не будет.

Для отработки практического навыка работы с текстом идеально пособие Г.Т. Егораевой. Оно понятно составлено и позволяет в течение 1-2 месяце буквально «набить руку» на сочинении.

Резюмируем. Самостоятельно подготовиться к сдаче ЕГЭ по русскому языку и получить максимум баллов за тестовую часть и эссе по силам если не любому выпускнику, то большинству. Оставшаяся часть гарантированно получит высокий балл – пусть не 100, но 70 точно.

Нужно заниматься целенаправленно, анализировать примеры и чужие ошибки, каждый день решать тесты и хотя бы 3-4 раза в неделю писать сочинения. После такой мощной подготовки, которую не даст ни один репетитор, выпускник совершенно спокойно будет чувствовать себя на экзамене и достойно пройдет первое в своей жизни испытание на зрелость.

После сдачи ЕГЭ можете воспользоваться калькулятором ЕГЭ для выбора специальности и ВУЗа

Можно ли сдать ЕГЭ по русскому без репетитора?

Советы

Школьники, которые нацелены на поступление в вуз, обычно сдают от трёх до пяти ЕГЭ. К каждому экзамену требуется серьёзная подготовка, ведь успешное поступление зависит от суммы набранных баллов. Знание правил постановки двоеточия не менее важно, чем, к примеру, умение решать задачи по молекулярной физике. Бывает, что родители абитуриента нанимают репетиторов для подготовки ко всем ЕГЭ, и такой подход наносит урон бюджету семьи. Давайте разберёмся, можно ли убрать из расходов занятия по русскому языку и успешно подготовиться к ЕГЭ без репетитора.

Зачем нужен репетитор?

Хороший репетитор проводит ученика «за ручку» от начальной оценки знаний до сдачи ЕГЭ на необходимый балл. Профессионал полностью выстраивает образовательный маршрут, подбирает обучающие материалы, адаптирует их по ходу обучения, контролирует и поддерживает ученика на пути к успешной сдаче экзамена. Кратко говоря, репетитор = система + обратная связь + контроль и поддержка. Можно ли обеспечить этот набор функций самостоятельно и обойтись без репетитора?

Система

Под системой я имею в виду детальный план занятий, который составляется в соответствии с конечной целью ученика, его исходным уровнем знаний и способностей. Конечно, выстроить с нуля идеальную программу подготовки к ЕГЭ по русскому  – непростая задача. Опытному репетитору не составит большого труда оценить текущий уровень знаний ученика и составить план занятий с учётом времени, которое осталось до экзамена. Ученик тоже может выстроить систему подготовки. Это трудно, но вполне возможно.

Очень важно не пренебрегать построением системы занятий, иначе подготовка будет хаотичной и не принесёт желаемого результата. Для этого сначала нужно определить текущий уровень знаний и поставить цель в баллах. Далее стоит составить список тем, которые предстоит освоить (используйте «Спецификатор» и «Кодификатор» ЕГЭ 2021). Распределите темы по календарю, обязательно добавьте время на повторение. По ходу занятий корректируйте план: какие-то темы потребуют больше времени для проработки, а какие-то будут освоены быстрее, чем вы думали.

Обратная связь

По мере подготовки репетитор даёт обратную связь ученику. Преподаватель оценивает ответы школьника во время занятия, проверяет домашнее задание, иногда устраивает проверочные и контрольные работы. Таким образом репетитор контролирует, что ученик освоил тему в полном объёме. 

При самостоятельных занятиях сложно проверить собственную работу качественно. Поэтому важно использовать учебные пособия с ответами. Для подготовки к тестовой части ЕГЭ можно найти обратную связь в книгах и на интерактивных интернет-ресурсах, но вот с тренировкой написания эссе возникают сложности. Сочинения непременно нужно проверять, поскольку именно обратная связь позволяет совершенствоваться и избегать повторяющихся ошибок. Конечно, стоит изучить критерии и самостоятельно оценивать свои сочинения, но этого недостаточно. Именно при подготовке к эссе без репетитора обойтись сложно. Необходимо найти человека, который будет анализировать и оценивать ваши эссе. Можно договориться со школьным учителем, воспользоваться сервисами проверки сочинений в Интернете, поискать преподавателя для заочной проверки. Как бы то ни было, профессиональная проверка сочинений обойдётся значительно дешевле, чем полный курс занятий подготовки к ЕГЭ с репетитором.

Контроль и поддержка

Многие недооценивают важность психологического аспекта в подготовке к экзаменам. При планировании ученики часто чрезмерно оптимистичны. Они уверены, что будут чётко следовать графику занятий, не будут уставать, поддаваться эмоциям, игнорировать подготовку. Все люди, а подростки в особенности, подвержены влиянию настроения. «Сегодня я лучше поиграю или посмотрю Youtube, а потом всё нагоню», – таковы зачастую мысли абитуриента. «Я не смогу справиться с этой темой и не сдам экзамен», – такого рода настроение тоже, увы, не редкость.  

Репетитор контролирует соблюдение плана занятий и выполнение домашних занятий. Обычно достаточно просто того факта, что другой человек – репетитор – ожидает вашего присутствия на занятии и упорной работы. Уже одно только присутствие внешнего наблюдателя делает подготовку к ЕГЭ стабильной и регулярной. Кроме того, репетитор помогает справиться с эмоциями, поддерживает и вдохновляет ученика. Преподаватель создаёт у ученика ощущение, что подготовка под контролем, что ситуация с экзаменом управляема и безопасна. Психологический комфорт позитивно сказывается на результатах ученика. 

Можно ли обеспечить себе контроль и поддержку без репетитора? Разумеется, но это потребует дополнительных усилий. Соблюдению плана занятий способствует наличие внешнего наблюдателя. Кто-то должен знать ваш график и следить за его соблюдением. Это может быть член семьи. Подойдет и друг, но только если вы знаете, что он не будет потакать вам в ваших слабостях. Неплохо работают и публичные отчёты, например, в социальных сетях (можно создать специальный аккаунт для этой цели). 

Психологическую поддержку можно найти в своем окружении. Кто-то из близких, возможно, захочет вас поддержать. Бывает, что друзья вдохновляют и помогают не опустить руки. Правда, друзья могут быть сами в нестабильном состоянии, и в таком случае нужно не поддаваться упадническому настроению. Если вы посещаете психолога, то подготовку к экзаменам можно обсудить и с ним.

Итак, мы рассмотрели три важные функции, которые выполняет репетитор. Для каждой функции мы предложили возможную замену. Подготовиться к ЕГЭ без репетитора вполне возможно, однако организация процесса обучения полностью ложится на плечи абитуриента. Эта задача может быть слишком сложной для подростка, поэтому в некоторых случаях имеет смысл отказаться от самостоятельной подготовки и подобрать компромиссный вариант, например, подготовку на качественных курсах, редкие занятия у репетитора. 

Каждый год в жизни школьников наступает момент сдачи ЕГЭ – единого государственного экзамена, служащего одновременно выпускным школьным испытанием на проверку знаний и вступительным экзаменом в институт или университет. Именно в это время в вузах начинают работать всевозможные подготовительные курсы, становятся актуальными услуги репетиторов и появляются различные онлайн-тренинги и занятия – короче говоря, рынок образовательных услуг начинает активно работать в нужном молодым парням и девушкам направлении. Впрочем, курсы, репетиторы и онлайн-занятия востребованы не только вступающей во взрослую жизнь молодежью, но и теми, кому по каким-то причинам нужно «подтянуть хвосты» по определенным предметам, например, по математике, иностранному или русскому языку, физике, химии и т.д.

Таким образом, репетиторы, курсы и онлайн-занятия необходимы людям. Однако возникает вопрос: что же все-таки лучше? Чему отдать предпочтение, чтобы получить максимальную пользу (а иногда даже материальную выгоду)? Беря во внимание то, что самым распространенным и традиционным способом восполнить пробелы в знаниях и подготовиться к ответственным экзаменам является репетиторство, а набирающий все большую популярность, так скажем, нетрадиционный и инновационный метод – это онлайн-занятия, мы побеседуем именно о них.

В статье мы рассмотрим основные их преимущества и недостатки и постараемся помочь вам сделать выбор в ту или иную сторону. Что же касается конкретно предмета, то мы берем русский язык, ведь с ним – богатым и могучим – у людей, причем как у детей, так и у многих взрослых есть серьезные проблемы. И грамотность, прежде всего в русском языке, можно смело назвать одной из основ успеха в жизни любого человека, родившегося на просторах нашей необъятной страны. Но сразу сделаем оговорку, что информация из этой статьи применима не только к русскому языку, но и к множеству других дисциплин и направлений.

Итак, давайте начнем с репетиторства.

Репетитор по русскому языку: плюсы и минусы

Репетиторство прочно вошло в жизнь людей и по праву считается одним из самых эффективных способов подготовки к экзаменам и восполнения знаний. Если сравнивать его с курсами, то основное его отличие, как и преимущество, состоит в индивидуальном подходе. Каждое из занятий готовится профессиональным репетитором с учетом знаний, индивидуальных особенностей развития и мышления своего ученика, его интересов, стремлений и пожеланий. Также в процессе занятия репетитор фокусируется лишь на своем подопечном, а если изучаемый материал недопонят, он старается сразу же это устранить.

Кроме того, ученик всегда имеет прекрасную возможность получить ответы на свои вопросы, и не только напрямую, но и посредством моделирования репетитором сложных ситуаций, что стимулирует ученика к самостоятельному мышлению и направляет его к осознанному поиску верных ответов.

Занятия с репетитором представляют собой форму обучения, прошедшую испытание временем, и если они организованы правильно, профессионально и грамотно, то могут подойти чуть ли не каждому человеку. Хороший репетитор всегда в состоянии обучить своего подопечного премудростям русского языка и подготовить его к ЕГЭ или каким-то другим экзаменам. Ко всему прочему, если репетитор действительно, как говорится, от бога, ученик может серьезно заинтересоваться русским языком, если даже раньше никакого особого интереса у него не наблюдалось. Да и общение с умелым педагогом – процесс зачастую приятный и доставляющий удовольствие обеим сторонам. Но вот найти такого профессионала не всегда бывает просто, что и является одним из существенных недостатков репетиторства (если у вас или вашего ребенка есть трудности в освоении русского языка и вы не можете найти репетитора, возможно, есть смысл пройти наш курс по русскому языку, хотя этого вопроса мы еще коснемся).

Обратной стороной медали является то, что репетиторством сегодня занимаются все, кому не лень: от студентов и домохозяек до пенсионеров и людей, совершенно не смыслящих в педагогике. И чтобы отыскать классного «спеца», в большинстве случаев требуется много времени, усилий и терпения.

В дополнение к этому, занятия с репетитором по русскому языку часто хорошенько бьют по карману. А те, кто желает сэкономить и нанять недорогого специалиста, впоследствии получают соответствующий результат – бессмысленно потраченные деньги, пусть и небольшие, ведь «бюджетный вариант» в большинстве случаев – это новичок или вообще дилетант в деле репетиторства.

Выходя из ситуации, люди могут обратиться сразу к нескольким специалистам, но и здесь имеются свои подводные камни. Во-первых, это повышенная нагрузка, а во-вторых, увеличившееся время для занятий. Вместе это легко может привести к повышенной утомляемости, раздражительности, нервному напряжению и даже снижению успеваемости.

Так что, раздумывая над тем, обращаться ли к репетиторству, определите для себя, готовы ли вы «инвестировать» в это дело, хотите ли бегать по разным педагогам и искать лучшего, тратя на это время и силы. Но, конечно, если у вас есть хороший знакомый репетитор или человек, которого вам кто-то порекомендовал, почему бы и не воспользоваться его услугами?

А что касается альтернатив, то есть смысл подумать о привлечении к процессу своего обучения (или обучения своего ребенка) интернета.

Онлайн-занятия по русскому языку: плюсы и минусы

Онлайн-занятия по русскому языку, а также по любому другому предмету, – это в первую очередь самостоятельная подготовка, пусть и несколько упрощенная, и об этом всегда нужно помнить. Поэтому следует понимать, что она требует от обучающегося дисциплины, внимания и концентрации.

Также это значит, что перед принятием решения об использовании такого метода обучения нужно оценить знания, которые уже есть. Для этого можно пройти пробный экзамен или воспользоваться специальными сервисами, ведь многие онлайн-курсы по русскому языку предполагают проверку знаний в режиме онлайн.

Другим очень важным моментом и, конечно же, плюсом, является то, что обучаться онлайн можно не просто у себя дома, но и вообще в любой точке земного шара. Онлайн-занятия сами по себе можно назвать результатом технического прогресса – дистанционное обучение совершенно не требует того, чтобы ученик находился в учебном классе. Также для занятий всегда можно выбирать удобное для себя время. Таким образом, весь процесс обучения становится полностью автономным и индивидуализированным.

Ученику или студенту, занимающемуся онлайн-обучением, не нужно ориентироваться на темп учебы и успеваемость других учеников, т.е. всегда можно выбирать оптимальную для себя скорость. А еще одной положительной характеристикой можно назвать огромное количество очень интересных и разнообразных учебных материалов. Часто они снабжены тестами, играми, красивыми и даже забавными иллюстрациями, чем, к сожалению, не могут похвастаться ни новые, ни тем более старые, потрепанные временем, учебники. Это, кстати, одна из причин высокой эффективности онлайн-обучения вообще, ведь если заниматься – интересно и весело, делать это хочется, а даются знания гораздо легче.

Однако и у такой формы обучения есть свои недостатки. Так, не взаимодействуя с преподавателем и другими учащимися, сам ученик не получает положительного воздействия социализации, ведь он практически все время один. Получается, что нет развития социальных навыков, таких как искусство коммуникации, коллективный труд и командная работа. Если же общение есть, но происходит оно через интернет, это все же не является гарантией обмена опытом и культурного обогащения, что почти всегда обеспечивается традиционным обучением. Но мы немного отвлеклись, т.к. речь идет о разнице между онлайн-занятиями и репетиторством.

Еще одним не очень хорошим качеством, свойственным большинству обучающих онлайн-программ, считается отсутствие адекватной системы оценки знаний. Знания учеников оцениваются при помощи специальных скриптов и алгоритмов, внедренных в компьютерные программы (если, конечно, речь не об онлайн-занятиях с живым преподавателем при помощи скайпа и подобных ему сервисов). Получается, что оценки выставляются по шаблону, и ни о каком индивидуальном подходе не может быть и речи. Но если либо обучающий курс составлен профессионально и может адаптироваться под разных людей, либо онлайн-занятия все же проводятся под руководством живого человека, то такое обучение достойно внимания и всяческих похвал. А в случае, когда используются обучающие программы среднего уровня, то лучше применять их в качестве дополнения к традиционным методам.

И затрагивая немаловажный вопрос цены, можно сказать, что действительно хорошие онлайн-курсы по русскому языку и другим предметам могут стоить, на первый взгляд, не очень дешево. Но если рассматривать эти затраты как инвестицию в будущее, то они принесут довольно ощутимые дивиденды. К тому же за онлайн-курс нужно платить лишь раз, а сеансы репетиторства требуют постоянной оплаты.

На этой позитивной ноте мы подводим итог нашей статье. Основные плюсы и минусы репетиторства и онлайн-занятий мы осветили, а выводы делать вам. Нам же остается только еще раз напомнить, что на нашем сайте вы можете научиться многим полезным навыкам онлайн, в том числе пройти и курс по русскому языку.

Индивидуальные уроки русского языка с преподавателем — это один из лучших способов повысить свой языковой уровень и получить достойные результаты на экзаменах.

Репетитор играет роль наставника для своего ученика на протяжении всего обучения. Он оказывает академическую поддержку и помогает составить индивидуальную программу обучения в зависимости от потребностей, ожиданий и целей ученика, а также его уровня и специфики проблем, над которыми предстоит поработать.

На время обучения учитель также становится вашим другом и партнёром, помогая сохранять мотивацию на пути к вашей цели. Подготовку к экзамену или интенсивные занятия с установленным дедлайном можно сравнить с марафоном. На этом пути вам придётся много трудиться и  столкнуться с массой трудностей, моментами сомнений и усталости.

Цель преподавателя — не дать вам опустить руки и привести вас к нужному результату.

В настоящее время очные уроки с репетитором (когда он приезжает к вам домой для проведения занятий или наоборот) всё ещё актуальны. Однако, последние несколько лет популярность набирают дистанционные занятия по Skype или Zoom.

Это действительно удобно, ведь никому из вас не нужно тратить время на дорогу и сборы, а все домашние задания можно в любое время отправить по электронной почте или добавить в ваш общий документ в облаке.

А ещё, можно разделить длинный урок на два часовых занятия в неделю. Это намного эффективнее, ведь, согласно исследованиям, человеку трудно сохранять повышенную концентрацию дольше 20 минут за раз. Только представьте, как тяжело не отвлекаться и ничего не упустить на занятии, которое длится пару часов!

Кроме того, вы больше не будете ограничены географией и временными рамками: вы можете выбрать преподавателя, который живет за несколько сотен км от вас и заниматься в любое удобное для вас время.

Итак, в чём же преимущество  изучения русского языка с репетитором?

Частный преподаватель поможет найти эффективный метод обучения именно для вас

Неудачи некоторых учеников в изучении русского языка чаще всего связаны не с  непониманием текста, недостатком литературной культуры или даже низким уровнем владения языком, а с неправильным подходом к обучению.

Даже самые способные ученики могут испытывать проблемы в обучении, если они не умеют правильно работать с текстами и не имеют нужных знаний и инструментов для обработки информации.

Частный преподаватель по русскому языку сможет обсудить с учеником трудности, с которыми он сталкивается во время занятий, определить основные проблемы и составить адаптированную программу обучения.

В зависимости от типа памяти (слуховой, зрительной или моторной), учитель подберёт задания и техники запоминания материала, которые помогут ученику легче воспринимать новую информацию. Например, визуалам будет проще работать с наглядными пособиями, фото и видеоматериалами, в то время как ученики с преобладающей моторной памятью будут быстрее запоминать новые правила благодаря их устному повторению.

Репетитор сможет помочь с решением конкретных задач и проблем, с которыми вы столкнулись

Всем известно, что подготовка к экзаменам и олимпиадам — это долгий и сложный процесс. Частный преподаватель —  это ваш партнёр и друг на это непростое время. Репетитор сможет адаптировать программу обучения к вашим индивидуальным запросам и ожиданиям.

Репетитор сможет помочь вам с улучшением навыков правописания, расскажет как избежать орфографических и пунктуационных ошибок, а также будет регулярно проверять ваши знания, проводя тесты и мини-экзамены.

Не стоит останавливать занятия сразу после того, как решите основные проблемы, с которыми вы обращались к учителю, в ваших интересах будет продолжать уроки до тех пор, пока вы не добьётесь поставленной цели и в совершенстве не овладеете языком. А главное, для стабильного прогресса и позитивных результатов, темп уроков должен быть постоянным в течение года.

Вы также можете увеличивать число занятий, если вам нужно подготовиться к контрольной или тесту.

Частный преподаватель — отличное решение, чтобы вернуть ученику интерес к обучению

Успех ученика также зависит и от метода обучения, выбранного преподавателем, и его профессионального опыта. Поэтому так важно выбрать правильного репетитора, который подходит под ваши цели, запросы, темп обучения и бюджет.

У преподавателей может быть не только разная специализация (кто-то занимается только подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ, кто-то преподаёт русский как иностранный и т.д.), но и разные характеры. Важно найти того репетитора, с которым вам будет не только интересно, но и комфортно, ведь ваши успехи напрямую зависят от вашего настроения!

Все мы знаем, что отношения между учеником и школьным или университетским преподавателем могут быть довольно напряжёнными. Мы не можем сами выбрать учителя в государственном учреждении и потому порой сталкиваемся с предвзятым отношением, излишней строгостью или другими “особенностями” преподавателей в системе образования.

Уроки с частным преподавателем по русскому языку — это возможность выбрать учителя, который будет верить в ваши успехи, помогать и морально поддерживать вас в процессе обучения и не станет оказывать излишнее давление.

Благодаря новому подходу, дружелюбному отношению и неформальной атмосфере во время занятий, репетитор сможет вернуть интерес ученика к русскому языку, что положительно скажется на прогрессе в обучении!

Репетитор будет полезен в отсутствии основного преподавателя

Как правило, государственные школы, университеты или другие образовательные учреждения не испытывают проблем с нехваткой преподавателе, и в случае чего, всегда могут найти замену отсутствующему педагогу. Однако, случается всякое: больничные, декреты, курсы повышения квалификации, научные конференции — и вот, учитель всё чаще отменяет или пропускает занятия, а  администрация образовательного учреждения не успевает найти ему замену.

И даже если в перспективе учителю на подмогу найдут кого-то ещё, неизвестно, как долго вам придётся оставаться без занятий, а ведь подготовку к экзаменам и тестам никто не отменял! К тому же, у временного преподавателя могут быть другие методы и подходы к обучению, что может вызвать сложности при усвоении нового материала.

В этом случае на помощь придёт репетитор по русскому языку. Ученику не придётся разбираться во всём самому. Частный преподаватель сможет составить траекторию обучения, которая позволит вам “нагнать” школьную или университетскую программу и подготовиться к нужным экзаменам.

Он также сможет заново объяснить материал, полученный от замещающего учителя, чтобы у вас не было пробелов в учёбе.

Частный преподаватель по русскому языку — лучшая помощь отстающим ученикам

Индивидуальные уроки русского языка — это отличный способ подойти к изучению языка с другой образовательной точки зрения.

Основываясь на вашем уровне, типе восприятия информации и пожеланиях по времени и формату занятий, учитель составит программу, которая поможет вам лучше усваивать новый материал и добиться быстрого прогресса.

Боясь выглядеть глупо перед учителями или одноклассниками, ученики не всегда осмеливаются задавать вопросы во время урока. Обычно с репетитором такой неловкости удаётся избежать.

Когда устанавливаются доверительные отношения с преподавателем, ребёнок, испытывающий трудности, больше не боится показать, что он чего-то не знает, и поэтому учитель может повторять правила и разбирать сложные упражнения столько раз, сколько необходимо, для того, чтобы ученик полностью усвоил информацию.

Репетитор — это не просто педагог, ему приходится совмещать в себе функции друга, преподавателя и психолога одновременно. Это необходимо, чтобы выявить слабые места ученика, не ставя его в неловкое положение и не заставляя его чувствовать себя глупым.

Ошибки в грамматике русского языка, проблемы с пунктуацией или незнание определённых правил — всё это не трагично и поправимо. Репетитор всегда может начать обучение с повторения основ, что будет полезно ученику не только с  академической точки зрения, но и принесёт ему позитивный настрой.

Дополнительные уроки русского языка как помощь способным и одарённым ученикам

Частные уроки русского языка предназначены не только для учеников с плохими оценками. Школьники разного возраста с хорошим уровнем языка также могут записаться на частные уроки.

Зачем же это нужно ученикам уже знающим предмет на отлично?

Причин может быть несколько. В первую очередь это нужно, чтобы побудить ученика, который опережает программу и которому скучно на занятиях, стремиться к совершенству. Получение высшего балла на экзамене, поступление в престижные школы или высшие учебные заведения, участие в тематических конференциях — всё это отличные цели для перспективных учеников, достичь которые поможет частный преподаватель по русскому языку.

Репетитор может преподавать специализированные предметы на более высоком уровне, чем предлагает стандартная школьная программа. Ребёнку, даже самому амбициозному, будет довольно нелегко получать дополнительное образование и готовиться к тестам одновременно без помощи и контроля со стороны преподавателя.

Учитель сможет направлять его в выборе основных книг, учебных материалов и статей для чтения, а также помогать с подготовкой к конкурсам, олимпиадам или выступлениям на конференциях.

Репетитор по русскому языку для подготовки к экзаменам

Как найти хорошего преподавателя по русскому языку?

Можно начать свой поиск с помощью Гугла или Яндекса, просто написав «репетитор по русскому языку» или добавив ещё ваш город, например, «репетитор по русскому языку спб» или «репетитор по русскому языку Москва».

Любые экзамены — это большой стресс не только для учеников, но и для их родителей. Кажется, что времени совсем мало, а ещё столько предстоит изучить и запомнить!

На платформах по поиску репетиторов можно найти немало преподавателей, которые специализируются на подготовке учеников к экзаменам, а в частности ОГЭ и ЕГЭ. Чтобы получить высокий балл, ученик должен чётко понимать, из каких заданий состоит экзамен и как эти задания оцениваются. Тогда на ОГЭ или ЕГЭ его не будут ждать неприятные сюрпризы в виде заданий, которые он видит впервые.

Что касается ЕГЭ, особое внимание нужно обратить на критерии оценки второй части, так как ЕГЭ —  это стандартизированный экзамен и требует ответов не просто правильных, а соответствующих критериям.

Помимо изучения структуры экзамена, важно “подтянуть” свой уровень языка. И здесь на помощь вам придёт репетитор по русскому!

Вероятнее всего, первое занятие преподаватель посвятит определению конкретных пробелов в знаниях ученика, исходя из требований экзамена. Дело в том, что в ЕГЭ входят далеко не все темы из школьной программы. Поэтому не нужно стремиться изучать всё и сразу, а лучше сосредоточиться только на темах, нужных для успешной сдачи экзамена.

Репетитор поможет вам сэкономить немало времени, подобрав удобный график и программу занятий, адаптированную специально под уровень и цели ученика. Особенно это актуально в случае, если до экзамена осталось всего пару месяцев, когда нельзя терять ни минуты времени.

Самое время открыть поисковик Гугл и ввести словосочетание: «Репетитор по русскому языку»

На носу начало учебного года, а это значит, что будущие выпускники в ближайшее время должны будут определиться с набором экзаменов, которые они планируют сдавать, и вузом. Свойкировский поговорил с преподавателем математики, репетитором по русскому языку и мамой студентки о том, что нужно сделать для сдачи ЕГЭ на максимальный балл.

«Надо готовиться с 8 класса»

Учитель математики с 31-летним стажем преподавания Елена Попова отмечает, что знаний, предусмотренных школьной программой, хватит, чтобы сдать математику базового уровня на максимальный балл, а вот для профильного их будет уже недостаточно. Здесь должна быть как личная заинтересованность педагога, так и старание ученика.

– Мне всегда очень не хватает часов, которые отводятся в школе, потому что нужно дать большой обьём знаний, – отмечает Елена Игоревна. – Этого недостаточно, чтобы подготовить в полной мере к сдаче профильного ЕГЭ. Наверное, в классах с углублённым изучением, где часов на предмет в разы больше, это возможно. Многое зависит от способностей ученика – нужны от природы хорошая логика и абстрактное мышление. Хотя важнее всё-таки желание заниматься. Ну, и, конечно, сам преподаватель должен уметь преподносить материал и требовать от учеников погружения в предмет с головой.

Помощь репетитора может понадобиться, если у выпускника есть большие пробелы в знаниях за предыдущие классы или если школа даёт недостаточный уровень подготовки, считает учитель.

– Я всегда говорю и родителям, и ученикам, что за один год к ЕГЭ хорошо не подготовиться, – подчёркивает Елена Попова. – Надо начинать интенсивно готовиться с 8 класса, тогда есть возможность получить если не максимальный, то очень высокий балл без репетитора. Если подросток учился на 4-5, усваивал материал, то за 11-й класс можно набрать баллов 80 при подготовке без репетитора. Сейчас выручает то, что в некоторых школах есть дополнительные курсы, на которых готовят конкретно к экзаменам.

В завершение Елена Игоревна добавила, что её мнение достаточно оптимистичное на этот счёт: большинство преподавателей могут видеть ситуацию в более мрачных тонах. Да и родители с выпускниками, отмечает учитель, вероятно, считают, что школьной подготовки мало, так как зачастую даже очень сильные ученики занимаются с репетиторами.

Мотивировать должны родители

Отчасти с Еленой Поповой согласна и репетитор русского языка с семилетним стажем Мария Корякина. Она отмечает, что обычно к ней обращаются родители, которые ждут хороших результатов от своих детей. При этом просят заниматься как с теми учениками, у которых высокая успеваемость, так и с теми, у кого результативность в школе страдает.

– Приходят не только троечники, но и ударники, и отличники, – отмечает Мария. – Например, есть те, кто на пробных экзаменах получает по 70 баллов, но ставит задачу повысить уровень до 90. Не всегда причина обращения к репетитору – это низкая успеваемость.

По мнению Марии Корякиной, оптимальное время для подготовки к ЕГЭ – два года. Начинать нужно с 10 класса, когда ученики повторяют весь школьный материал: в это время проявляются все основные пробелы в знаниях. В 11 классе дети уже непосредственно готовятся к тестированию и сочинению. За этот год репетитор поможет «набить руку» и закрепить знания.

Однако, по мнению репетитора, вовсе не обязательно обращаться за сторонней помощью при подготовке к ЕГЭ. Эффективнее всего следить, чтобы ребёнок не отставал от программы и изучал весь материал постепенно. Но делать это нужно и в 1, и 5, и 10 классах.

– Я училась в 21-м лицее, даже в непрофильных классах готовили к экзаменам прекрасно: многие сдавали экзамены на высокие баллы без репетиторов, – рассказала Мария Корякина. – Вопрос, конечно, и в самом образовательном учреждении: результат на ЕГЭ зависит и от личности учителя, и от уровня требований, предъявляемым к ученикам.

При подготовке к экзаменам у учеников обычно есть мотивация поступить в лучший вуз из тех, которые они выбрали. Что касается 5-9 классов, то там уже преобладает желание родителей, чтобы их дети успешно окончили учебный год или четверть, получили хороший аттестат или справились с ГИА. По мнению Марии Корякиной, если подросток ленив и не заинтересован в хорошей сдаче экзаменов, то задача по его мотивации полностью лежит на родителях. Репетитор, в свою очередь, должен предоставить максимум знаний.

«В школе не дают даже базовых знаний»

Мама выпускницы одной из кировских школ Светлана Кротова смотрит на ситуацию с действующей системой образования совсем иначе. Её мнение о том, что репетитор нужен, укрепилось в тот момент, когда стали известны результаты ЕГЭ по обществознанию и литературе. Оба предмета её дочь «завалила».

– За экзамены изначально мы вообще не переживали, – отмечает мама выпускницы. – Моя дочь любит читать, хорошо ориентируется во многих предметах. Она умеет рассуждать и логично мыслить, сочинения всегда писала на «хорошо» и «отлично». Но в последние два года литературе, из-за которой сейчас расстраиваемся больше всего, совсем не уделялось внимания.

По словам Светланы Котовой, классный руководитель её дочери преподавала литературу и русский язык. Когда дети были в 10-11 классах, учительница сильно изменила вектор обучения. Фактически литература пропала из расписания.

– Эти два года учеников буквально натаскивали на ЕГЭ по русскому языку (этот предмет является обязательным для сдачи – прим. ред.), – отметила Светлана Кротова. – Учителю было важно, чтобы класс хорошо сдал этот предмет. Литература превратилась в факультатив: преподаватель давала список книг и для проформы опрашивала, что читали. Задним умом понимаю, что уже минимум в 9 классе надо было нанимать репетитора, тогда уже у ребёнка появилась мысль, что она станет филологом.

Более того, по мнению матери, если подросток проявляет наклонности к изучению каких-либо предметов, репетиторов можно нанимать и раньше – даже в 5 классе. Конечно, в это время посещать их надо не так часто, но всё же регулярно.

– В школе сейчас даже базовых знаний не дают, потому что все ориентируются на ЕГЭ, – поделилась мама выпускницы. – Сейчас уже понимаю, что знания ребёнка нужно контролировать, и репетитор – один из способов, если сам родитель не успевает за современным образованием.

По мнению Светланы Кротовой, при выборе репетитора следует сразу уточнять, какие результаты нужны ребёнку для поступления в учебное заведение. Кроме того, стоит обозначить, что родителю нужны регулярные отчёты о достижениях ребёнка. И самое главное – один репетитор должен «вести» будущего студента несколько лет, поэтому о выборе преподавателя стоит также задуматься заранее.

– Я понимаю, что провал на ЕГЭ – это и моя ошибка, – подчёркивает мама. – При современном подходе образованию учителя становятся заложниками указов, которые им поставили сверху. Им необходимо повышать средний по классу результат, а в развитии конкретной личности мало кто заинтересован.

И учитель, и репетитор, и мама выпускницы сошлись во мнении, что если ребёнок интересуется предметом, то стоит начинать брать дополнительные уроки как можно раньше. При этом навязывать изучение какой-либо дисциплины не стоит: если подростку она неинтересна, то ему вряд ли кто-то поможет. В таком случае, если экзамен обязательный и его нужно хорошо сдать для поступления, можно нанять репетитора, но лишь для того, чтобы «набить руку» для ЕГЭ. А большую часть усилий сосредоточить на профильном предмете. Тогда у выпускника будет больше шансов поступить.

Фото: pixabay.com