Нужна ли школьная форма рассуждение устный экзамен по русскому

Недавно в учебных заведениях заговорили о необходимости ношения формы. В результате родители и учащиеся разделились во мнении, нужно ли её носить, или это лишнее бремя. Стоит заметить, что у такой одежды есть свои плюсы, но и минусов тоже предостаточно. Детям на уроках этики и литературы предстоит написать сочинение «Нужна ли школьная форма». Рассуждения на эту тему они смогут изложить в виде рассказа.

Оглавление:

• Порядок и выделение учащегося
• Большие минусы формы
• Причины ажиотажа

Порядок и выделение учащегося

Школьный дресс-код призван объединить всех учеников в коллектив, внести визуальную дисциплинированность и порядок в школу. Кроме того, имеются и другие плюсы:

• отсутствие фактора зависти среди учеников по поводу одежды;
• дифференциация учащихся.

К слову, в советское время форма использовалась во всех школах. По красному пионерскому галстуку сразу было видно, что идёт ученик. Школьнику приходилось быть ответственным и своевременно ухаживать за одеждой, бережно с ней обращаться. Это плюс, поскольку способствует организованности.

Отсутствие зависти

С появлением единой формы не будет проблем с таким вредным явлением среди школьников, как хвастовство собственной одеждой. Более бедные и плохо одетые ученики перестанут испытывать зависть к другим, что положительно скажется на их самооценке и, как следствие, на учебном процессе.

Когда все будут одинаково одеты, вполне возможно, что их способ самовыражения перекочует в более конструктивное русло. В любом случае одним объектом хвастовства станет меньше в их жизни.

При введении единой одежды для учебных заведений нужно многое просчитать. Главными условиям, которым она должна соответствовать, являются её качество и удобство в носке. Как известно, дети ведут очень подвижный образ жизни, на переменах они не сидят на месте, бегают по школе, веселятся, а иногда и дерутся. Если одежда будет сковывать их в движениях, это вызовет большие неудобства, и вскоре они откажутся от её ношения, предпочтя более удобные джинсы и футболки. Зачем им носить неудобные пиджаки, когда есть другие вещи?

Требования к одежде

В тексте сочинения на тему «Школьная форма» следует рассказать, что важно учесть и эстетическую сторону одежды. Она должна более или менее отвечать современным тенденциям моды и выглядеть приемлемо. Иными словами, в ней должен присутствовать баланс между строгостью и свободным стилем. Тогда ученики будут с удовольствием её носить и не испытывать неловкости.

В целом идея школьной формы не является плохой, если к ней отнестись с должным вниманием и серьёзностью. Учителям будет приятно смотреть на школьный коллектив, участники которого одеты в строгие наряды. Возможно, это и есть мечта многих педагогов. От этого и сам ученик станет аккуратнее и порядочнее в действиях, он будет ответственнее относиться к урокам и посещению школы. Другое дело, если этот предлог будут использовать как цель для обогащения производителей одежды.

На введение школьной формы выделяются большие деньги, поскольку пошив одежды — это довольно затратное дело. В нашем капиталистическом обществе везде стараются извлечь выгоду, зачастую принося в жертву качество какой-либо услуги или товара.

Именно поэтому приходится наблюдать, как родителей заставляют покупать дешёвую и некачественную форму за относительно большие деньги. Конечно же, это абсурд, никто из детей не станет носить невзрачные и плохо скроенные пиджаки, брюки и юбки.

Пожалуй, это и является минусом формы. Но он больше относится не к самой идее формы, а к ее введению в массы. Из этого можно сделать вывод, что организация такого мероприятия — куда более серьёзное дело, чем кажется на первый взгляд.

Большие минусы формы

Необходимо выделить и другие проблемы, которые могут возникнуть с появлением специальной одежды в жизни учащихся. К недостаткам относятся:

• необходимость в постоянном обновлении дизайна формы;
• контроль за соблюдением дресс-кода в школах;
• обеспечение доступности одежды для родителей.

В связи с тем, что часто в школах родителям приходится тратиться на учебники, различные ремонтные сборы и питание своих детей, одежда станет только дополнительным пунктом расходов, который будет похищать финансовые ресурсы взрослых. Поэтому и появляется необходимость в дешевизне производства с сохранением качества выпускаемой продукции. Ещё лучше будет переложить эти затраты на государство, чтобы оно обеспечивало детей нововведённой формой.

Материальная подоплёка этой стороны вызывает больше негодования, чем неидеальный стиль покроя и другие минусы. Особенно это характерно для России и стран СНГ, где наблюдается средний и низкий уровень жизни населения. При низких зарплатах и постоянном повышении цен на продукты питания, мебель и медицинские услуги дополнительные затраты на обучение и обеспечение ребёнка всем необходимым является тяжёлой ношей для многих родителей.

Отвлекающий фактор

Родителям и педагогам будет проблематично контролировать ношение детьми спецформы. Устоявшаяся привычка одеваться по своему вкусу будет ещё долго становиться препятствием в прочном закреплении дресс-кода в школе. Следовательно, появляется потребность в контролировании этого, что дополнительно обременяет руководство школы и отвлекает всех от учебного процесса.

Эту проблему не нужно игнорировать, поскольку в нынешней системе образования и так предостаточно моментов, которые призваны отвлечь детей от обучения и вызвать к нему негативное отношение. Дополнительная зацикленность на соблюдении дресс-кода учениками отодвинет на второй план проведение качественных занятий и доступную подачу материала.

Бессмысленность идеи

Вполне логично, что с приходом такой идеи многие родители отнеслись к ней отрицательно. Виной всему осознанная безалаберность руководителей этого процесса, которые заинтересованы только в очередном выбивании денег с населения, а не во внесении удобств в учебно-образовательный процесс. Вряд ли школьная форма будет иметь популярность в России, пока будет беспорядок на более фундаментальных структурах. Это так же глупо, как мыть асфальт на улице.

Назревает вопрос, почему стали проявлять интерес к форме именно сейчас, когда раньше никому не было до этого дела и все довольствовались свободным стилем одежды в школе.

Вполне возможно, что оказал влияние западный (английский) пример, где есть такое понятие, как school uniform. Большинство российских идей заимствуется именно оттуда.

Но мы видим только наружную сторону этого явления и слепо перенимаем её. В западных странах порядок осуществлён на всех уровнях, а не только на уровне дресс-кода в школах. Пытаясь безрассудно заимствовать эту идею, человек уподобляется холопу, который, надев фрак и белые перчатки, думает, что стал князем. Это не главное в учебном процессе, пусть даже и оказывает некоторое влияние на него. Особое внимание следует уделять преподаванию и учебному процессу, а не внешнему виду учеников.

Причины ажиотажа

В докладе-сочинении на тему «Нужна ли школьная форма» нужно назвать причины заинтересованности в ней властей. Как известно, любой неожиданный всплеск какого-либо общественного явления имеет искусственное происхождение. Внезапная заинтересованность Министерством образования в ношении учениками школьной формы не является исключением. Никогда не приживётся и прочно не закрепится то, что было силой навязано людям. Общество должно само прийти к такой необходимости, тогда это будет естественным решением, а не навязанной необходимостью.

Основная причина такого ажиотажа объясняется целью обновлённой системы образования. Последняя призвана уничтожить обучение как таковое, потому что для неё характерно отсутствие домашнего образования и непосредственного контакта учителя с учениками.

Составная часть замысла

Кроме того, есть и другие вещи, которые препятствуют обучению. К ним относятся:

• балльная система оценок;
• внедрение информационных технологий;
• совершенно иная методика преподавания.

Одним из инструментов, с помощью которого пытаются достичь снижения внимания преподавателей к ученикам, является внедрение спецодежды. Это дополнительно загрузит учителей, станет их очередной головной болью в школе. Разумеется, что от этого ещё больше пострадает качество обучения детей.

Выражение недовольства

Принуждённость к приобретению плохой школьной одежды и заставило родителей выразить общее возмущение по этому поводу, писать письма в Министерство образования и оставлять сообщения на его сайте. Во многих школах они единогласно отказались от такого нововведения, ссылаясь на то, что товар не соответствует цене.

Когда выражает недовольство и выдвигает аргументы против большое количество людей, то их вряд ли будут к этому принуждать и принимать насильственные меры, в отличие от единичных случаев. Важным моментом в таких случаях является то, что нужно организованно принимать решение и оглашать его, чтобы бороться с проблемой. Нужно стремиться к диалогу с властью, а не к монологу с самим собой.

Подводя итог эссе-сочинению про школьную форму, становится понятно, что она не является главной составляющей эффективного образования, а призвана только подчёркивать его и вносить эстетический порядок в школу и жизнь учащегося. Если система образования оставляет желать лучшего, то не стоит надеяться, что ношение школьной одежды внесёт какие-либо существенные изменения, равно как и отопление не сделает дом теплей, если в нём нет течёт крыша, и зияют трещинами стены.

Выберите одну из предложенных тем беседы.

1)  В кино. Опишите фотографию.

Не забудьте описать:

1.  кто запечатлён на фотографии;

2.  где происходит действие;

3.  что делают зрители;

4.  как передан напряжённый момент кинофильма.

2)  Интересная поездка с друзьями. Расскажите об интересной поездке с друзьями.

Не забудьте рассказать:

1.  когда и куда Вы ездили;

2.  что интересного увидели;

3.  что нового для себя узнали;

4.  какие впечатления у Вас остались.

3)  Нужна ли школьная форма?

Не забудьте дать ответы на вопросы:

1.  Является ли одежда частью делового этикета?

2.  Чем удобна школьная форма?

3.  Почему многие не любят носить школьную форму?

4.  Какой должна быть одежда для школьников?

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Школьная форма — плюсы и минусы (за и против) сочинение

Школьная форма — атрибут, который сопровождает многих детей по всему миру на протяжении всей школьной жизни. В нашей стране наличие формы зависит от решения руководства каждой отдельной школы, но в большинстве учебных заведений преобладает классический стиль одежды-светлый верх и темный низ. Многих школьников не устраивают рамки, которые для них установили, но у формы есть как плюсы, так и минусы.

Среди положительных результатов введения школьной формы можно отметить, отсутствие видимого социального неравенства между школьниками. Так, например, дети из разных семей могут комфортно общаться между собой, ведь школьники из не очень богатых семей чувствуют себя частью коллектива, не приобретают новые комплексы по поводу своего внешнего вида. Школьная форма помогает сплачивать ребят, дисциплинирует, позволяет им не отвлекаться от учебного процесса. Купив форму один раз, можно носить ее целый год, а то и больше, снижаются расходы и отпадают вопросы с ежедневным выбором одежды.

Но у введения школьной формы есть и значительные минусы. Например, лишив школьников возможности самовыражаться с помощью одежды, их обезличивают, они ,находясь среди других детей, теряют свою индивидуальность, ведь для детей и особенно подростков одежда-один из главных инструментов самовыражения. К тому же, одежда, которой пользуются каждый день на протяжении года, а то и больше, быстро теряет свою привлекательность, становится неряшливой. Форма за годы использования может надоесть, ведь дети ходят в одной и той же одежде каждый день на протяжении почти 10 лет. Школьная форма часто становится поводом для конфликтов между учителями и школьниками, которые к старшим классам окончательно теряют всякое желание ее носить.

В целом, мне кажется, вполне можно обойтись и без школьной формы, ограничившись просто официальным стиле одежды. Конечно, наличие формы освободит школьников и их родителей от забот по выбору одежды, но точно не добавит комфорта в школьные будни, потому что форма может сковывать движения школьников, отвлекая их от учебного процесса и заставляя их беспокоиться о своем внешнем виде, да и попросту не соответствовать погодным условиям. Но совсем отказаться от ограничений в выборе одежды мне кажется неправильным. Детям нужно привыкать к тому, что в различной обстановке необходимо надевать разную одежду, учиться подбирать одежду по случаю. А наличие делового стиля может так же создавать в школе дисциплину и рабочую атмосферу, как и школьная форма.

Сочинение За и против школьной формы

Пора уже разобраться в этом вопросе! Как-никак, немало времени это обязательство волнует общественность! Поэтому меня посетила, возможно, не сильно уникальная, но все-таки идея! Подсчитать плюсы и минусы такого социального явления, как необходимость школьной формы! Начнем, пожалуй, с плюсов.

Плюсы:

— Не надо тратить время на то, чтобы определиться с нарядом;

— Меньше бросается в глаза разница между детьми из обеспеченных семей, и не очень.

На этом с положительными сторонами школьной формы, у меня все. Итого два плюса!

Теперь время минусов:

— делает всех учащихся похожими друг на друга;

— ограничивает свободу самовыражения юного поколения;

— противоречит понятию демократии;

— фасон может создавать неудобства, а желательно, чтоб на уроках ученики чувствовали себя комфортно;

— нужно часто стирать и гладить, ведь нет возможности менять образ;

— далеко не во всех школах, действительно, одинаковая форма, поэтому, если присмотреться, можно понять, чья дороже и круче, а чья проще.

Получается, что минусов — целых пять.

Пять — на целых три больше, чем два! Минусы доминируют. Поэтому, мой вердикт достаточно категоричен! Школьную форму лучше отменить! И просто придумать разумные ограничения, в стиле «не красить губы в зеленый цвет». Как по мне, всегда актуальна «золотая середина», без впадания в крайности, которые и порождают различные протесты.

По случаю возможности написания такого сочинения, мне захотелось немного углубиться в историю. Дабы выяснить, кто виноват в появлении школьной формы. Википедия пришла мне на помощь и подсказала, что этот, так сказать, эксперимент появился в России в 1834 году, благодаря Николаю 1му. Когда утвердили систему гражданских мундиров, для учебных заведений, в частности. А гимназическую форму для девочек утвердили в 1896. Потом это дело несколько раз отменялось и возвращалось… Последний раз школьную форму признали обязательной в 2012 году.

Мне не ведомо, как к школьной форме относились в 19 веке, когда она только появилась. Но последние годы, о ее необходимости ведутся активные споры! Это по словам моего поколения, и более старших очевидцев, которым тоже пришлось столкнуться с необходимостью надевать школьную форму.

Школьная форма

Популярные сочинения

• Сочинение Образ жизни Фамусова

  Фамусов является одним из главных героев произведения и представляет собой пожилого дворянина, знатного и богатого.

• Сочинение Тайны моего портфеля

  Я могу похвастаться многими любимыми вещами, но сильнее всех я горжусь своим школьным портфелем. Это мой близкий друг. Со своими рюкзаками школьники знакомятся уже в день знаний первого сентября

• Сочинение Мои планы на будущее

  Мои планы на дальнейшее существование. Какие они? Каким образом мне хочется провести дальнейшие дни? На мой взгляд, задаваться подобны вопросом вполне актуально практически для каждого человека. Другое дело, не всегда подобный вопрос является актуальным.

Если посмотреть старые фильмы, иллюстрации из учебников по истории, то учащиеся выделялись из толпы благодаря тому, что носили особенную одежду. В сочинении на тему “Зачем нужна школьная форма” следует отметить, что в советскую эпоху все школьники были обязаны приходить в образовательное учреждение в единой форме.
И если подумать, в те времена для многих тот факт, что все одевались одинаково, не воспринимался в негативном ключе, как у современного поколения. Почему? Просто потому, что в советское время был дефицит хорошей качественной одежды, не у всех были деньги для ее приобретения. Поэтому для многих это был выход: таким образом дети разных социальных групп не отличались по внешнему виду. А желающие как-то выделиться из общей массы дополняли одежду бижутерией или декорировали одежду (умеренно).

Почему отменили одинаковую одежду для учащихся

В рассуждении на тему “Зачем нужна школьная форма” нужно также привести аргументы и противников того, чтобы школьники были одинаково одеты. Один из самых главных доводов – это то, что таким способом ограничивают у школьников свободу самовыражения. Единая форма обезличивает, не дает раскрыться индивидуальности ученика.
Также большинство современных школьников хотят одеваться в соответствии с модой. А школьная форма подразумевает простые элементы одежды классического кроя. В советское время одежда учащихся была преимущественно темных оттенков, что для некоторых является неправильным, потому что детство – это яркость красок. С одной стороны, эти доводы можно назвать разумными. Ведь внешний вид – это один из способов самовыражения. Но какие доводы приводят сторонники единой одежды для учащихся?

Зачем нужна школьная форма: аргументы за ее введение

Доводы, приводимые сторонниками этой точки зрения, тоже достаточно весомые и убедительные.
Единая форма одежды помогает поддерживать дисциплину в классе на уроках.
Демократична.
Позволяет экономить время сборов в школу.
Практичная – обычно форму шьют из тканей немарких расцветок.
Гигиенична – для создания формы для школьников используют натуральные ткани.
Некоторые из этих аргументов стоит более подробно рассмотреть в сочинении “Зачем нужна школьная форма”.

Как связаны дисциплина и одежда?

Один из аргументов сторонников единой формы – это поддержание порядка в классе на уроках. На первый взгляд данный аргумент кажется странным. Ну как одежда может помочь поддерживать дисциплину?
Объясняется все очень просто. У школьников просто нет возможности обсуждать на уроке, во что одеты их одноклассники. Ведь для девочек вопросы моды являются одними из самых обсуждаемых. Ученики не разглядывают друг друга, пытаясь выяснить где они купили себе какой-то элемент одежды, не определяют его стоимость.
Также ученики должны держать свою форму в порядке – ведь на простых классических фасонах неаккуратность будет сразу заметна. А благодаря тому, что детям не нужно по утрам раздумывать и решать, что же надеть в школу, количество опозданий на уроки становится меньше. Таким образом, единая форма позволяет поддерживать дисциплину в классе.

Демократичность – составляющая гармоничной атмосферы в классе

Один из обязательных пунктов в сочинении “Зачем нужна школьная форма” – это объяснение пункта о демократичности. Это подразумевает доступность школьной формы для семьи с любым достатком. Таким образом, при помощи одежды более обеспеченные ученики не будут показывать свою обеспеченность при помощи внешнего вида.
В современном обществе обеспеченные родители одевают своих детей в одежду дорогих марок, хотя дети младших классов не придают значения стоимости их нарядов. Но у других родителей это может вызывать негативную реакцию и предвзятое отношение к таким ученикам, которое они могут передать своим детям.
А в более старших классах подростки уже сознательно стараются продемонстрировать свой статус с помощью внешнего вида, показывая свое превосходство над детьми из менее обеспеченных семей. А те, в свою очередь, тоже выказывают свое отрицательное к ним отношение. Все это не позволяет создать гармоничную и здоровую атмосферу в классе. Поэтому единая школьная форма позволяет избежать данных проблем, позволяя ученикам выделяться благодаря своим талантам и достижениям в учебе.

Формирование правильного отношения к внешнему виду

Но бывает и так, что родители и дети не понимают, зачем нужна школьная форма в школе. Благодаря тому, что при помощи одежды семьи не демонстрируют социальный статус и дети не стараются показать свое превосходство над другими внешним видом, формируется правильное отношение к одежде. Дети не делают из нее культа, не считают, что внешность – это главное в человеке.
Они учатся ценить личность окружающих их людей, оценивать их по поступкам. У девочек появляется возможность не просто следовать всем модным тенденциям, но и учиться более тонкому искусству правильно подбирать бижутерию, аксессуары, чтобы разнообразить свой образ так, чтобы он не смотрелся вызывающе. Ведь часто девочки в своем стремлении выглядеть модно выбирают вещи, которые не подходят им по возрасту. Или сочетают несовместимые по стилю элементы одежды. А простые вещи классического кроя, из которых и состоит школьная форма, всегда считались признаками хорошего чувства стиля.

Школьные традиции

Но противники единой одежды для учащихся часто не принимают во внимание такой праздник, как “последний звонок”. А именно в этот день все стараются прийти так, как были одеты школьники советских времен. Ведь как красиво смотрятся белые накрахмаленные фартуки с кружевами, белоснежные манжеты, отложные воротнички, банты! И в этот день все одеты одинаково. И никого это не смущает. Так почему же родителям не нравится то, что их ребенок всегда одет опрятно, со вкусоми и в соответствии с возрастом? И всем эти требованиям соответствует единая форма одежды для учеников.
Конечно, каждый решает сам, хочет ли он, чтобы ребенок выделялся из толпы, или ему важнее все перечисленные аргументы (демократичность, формирование правильного отношения к внешнему виду и прочее).
В сочинении “Зачем нужно носить школьную форму” как один из аргументов можно привести в пример праздник выпускников. Ведь нужно, чтобы ребенок с ранних лет понимал, что важнее не то, во что одет человек, а то, как он себя ведет в обществе.