Нужно ли делить комментарий в сочинении егэ на абзацы

30 июня 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Памятка по написанию сочинения ЕГЭ

1. Внимательно прочитайте текст, мысленно перескажите его, чтобы понять, о чём он и ради чего написан. (Это поможет найти позицию автора).

2. Укажите авторскую позицию, то есть то главное, что хотел сказать автор. Авторская позиция — это ответ на вопрос, который надо задать в начале сочинения: это и будет проблемой текста.

3. Когда определена проблема текста, надо подобрать 2 примера-иллюстрации, которые и подведут к авторской позиции.

4. К каждому примеру нужно дать пояснение – короткий вывод из иллюстрации: для чего нужен этот пример?

5. После 2 примеров и пояснений к ним укажите смысловую связь между примерами: они либо дополняют друг друга, либо противопоставлены друг другу, либо это причинно-следственная связь и т.п.) и проанализируйте эту связь: для чего именно так показаны примеры?

6. Далее запишите авторскую позицию.

7. Далее укажите согласие (несогласие) с автором и объясните свою позицию, подтвердив её фактами или из личного опыта, или из истории, или из художественной литературы.

8. Сделайте вывод, причём вывод должен быть связан и с проблемой, и с авторской позицией, и с собственным мнением.

Абзацы	Разделы сочинения	Клише к каждому разделу сочинения
Абзац I.	Проблема.	…? Таким вопросом задаётся автор предложенного для анализа текста. (Такую проблему затрагивает в тексте писатель ФИО).
Абзац II.	Комментарий I. Пояснение к I комментарию.	Размышляя над этой проблемой, автор рассказывает (описывает…(Рассуждая об этом, писатель приводит пример…) Так автор показывает…(выражает своё отношение к…)
Абзац III.	Комментарий II. Пояснение к II комментарию .	Далее автор (показывает, замечает… ) Таким образом, автор… (Здесь автор…)
Абзац IV.	Смысловая связь. Анализ связи.	Эти два примера (дополняют друг друга, противопоставлены друг другу…). В первом примере показано (рассказывалось о…, описано …), а по втором — … Это для того, чтобы показать (убедить, заострить внимание на…)
Абзац V.	Позиция автора.	Позиция автора ясна: ФИО утверждает, что…
Абзац VI.	Согласие с автором.	Я согласен с автором, потому что считаю, что…
Абзац VII.	Подтверждение своей точки зрения	Подтверждением моей позиции служит пример из … (романа ФИО писателя «Название произведения», в котором герой…)
Абзац VIII.	Вывод.	В заключение хочу сказать, что…(призыв) (Из вышесказанного видно, что… Таким образом, можно сделать вывод, что…)

17.10.2022
38224

ЕГЭ по русскому языку в 2023 году в очередной раз изменился. Объясняем, как писать комментарий на ЕГЭ по новым правилам: какие слова нельзя использовать, какая у комментария структура и сколько баллов можно за него получить. В конце статьи бонус — комментарий ученицы, получившей 100 баллов.

Сочинение — только часть ЕГЭ по русскому языку. Начать комплексную подготовку к экзамену вы сможете на бесплатной консультации с экспертом Maximum Education. Вы пройдете тест, чтобы узнать свой уровень знаний по предмету, и на его основе вместе с преподавателем составите пошаговый план подготовки к экзамену. Еще вас ждет бонус — сборник всех изменений ЕГЭ-2023! Приходите на консультацию, чтобы затащить экзамен на сотку 💯

Мифы, как писать комментарий на ЕГЭ

Вокруг комментария ходит много легенд и мифов. В интернете можно найти множество клише для «идеального» комментария, за который на самом деле поставят не выше 2 баллов. Развеем основные мифы вокруг нового комментария.

Миф 1. Нужно писать про актуальность

Многие выпускники, оформляя комментарий, используют клише про актуальность и злободневность проблемы. Вот пара примеров из интернета:

Актуальность этого вопроса не подлежит сомнению. Автор затрагивает злободневную проблему, которая никого не может оставить равнодушной. Она в большей или меньшей степени касается каждого из нас. 

Данная проблема затрагивает глубинные струны души читателя. Действительно, проблема очень серьезная. Этот вопрос довольно часто поднимается в сферах общественной жизни.

На самом деле это не комментарий: эксперт увидит здесь только воду и общие фразы. Никогда не пишите в сочинении по русскому языку про актуальность проблемы — этого слова вообще не должно быть в вашем тексте. Все проблемы, поставленные в текстах ЕГЭ, и так актуальны. Значит, проблему любого текста можно назвать злободневной. Поэтому подобные фразы не несут в себе никакой ценности, а будут только раздражать эксперта.

Миф 2. Можно списать комментарий из задания про средства выразительности

Пример комментария из Сети: 

Автор использует метафоры и эпитеты во втором абзаце, чтобы передать всю глубину чувств, которые главный герой испытывает к своей малой родине.

Если в комментарии вы начнете анализировать эпитеты, метафоры и другие средства выразительности, будьте уверены, что потеряете баллы. А если решите переписать текст рецензии — это гарантированный ноль, ведь рецензии лежат перед глазами у проверяющих.

Миф 3. В комментарии нельзя писать номера предложений

В комментарии можно и даже нужно писать номера предложений, чтобы проверяющий увидел четкие отсылки к тексту. Вот как можно оформлять примеры: 

• Цитаты из предложений. Автор говорит: «…».
• Косвенная речь. Автор говорит, что…
• Номера предложений. Автор говорит о… (предложение 31).

Как нужно писать комментарий на ЕГЭ-2023

За комментарий в этом году ставят 5 баллов. Основные его компоненты:

• Пример из текста, важный для понимания проблемы: конкретное предложение, цитата.
• Анализ примера: что автор хотел этим сказать, на какие мысли наталкивает, к чему призывает.
• Второй пример из текста.
• Анализ второго примера.
• Смысловая связь между примерами и ее анализ. Например, они противопоставлены? первый дополняет второй? второй — вывод из первого? 

Если все 5 пунктов присутствуют в работе, сдающий получает 5 баллов, а не 6, как в предыдущем году.

В 2022 году за смысловую связь и ее анализ давали по 1 баллу, поэтому в целом за комментарий можно было получить 6. Но в этом году эксперты изменили оценку, и теперь эти два пункта в совокупности оцениваются в 1 балл. Поэтому важно четко проанализировать связь между примерами. Нельзя провести анализ связи, забыв ее указать, а вот написать связь без анализа можно — тогда вы потеряете балл.

Комментарий должен быть объемным и подробным. Допустим небольшой пересказ, особенно если вы пишете сочинение по художественному тексту, но не увлекайтесь. Каждый пример должен быть раскрыт и проанализирован.

Какие клише использовать

Фразы для обозначения проблемы и отношения к ней автора:

• Автор заставляет нас задуматься…
• Автор сравнивает/сопоставляет/анализирует…
• В тексте противопоставлены…
• Автор приводит пример / делает акцент на…

По факту вы анализируете, что делает автор, чтобы донести до читателя суть проблемы, заставить прочувствовать ее важность.

Чтобы проанализировать примеры, можно использовать такие клише:

• Тем самым автор хочет донести до читателей…
• Таким образом, писатель призывает нас…
• Это показывает, как важно…
• Этот пример дает нам понять…

Анализ смысловой связи можно оформить так:

• Анализируя смысловую связь между двумя примерами, мы видим, что автор противопоставляет их, чтобы показать…

Комментарий на ЕГЭ: пример от стобалльницы

Выкладываем для вас скриншот из реальной работы ЕГЭ-2022 от нашей ученицы, которая сдала экзамен на 100 баллов. Смело берите его структуру за основу!

---

Других секретов в написании нового комментария нет. Остальное — дело практики. Используйте перечисленные принципы и клише и много практикуйтесь, чтобы написать образцовый комментарий и получить за него 5 баллов. Удачи! 

Лайфхаки экзамена

К рубрике

«…Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями…»

КОММЕНТАРИЙ – это подтверждение того, что заявленная Вами проблема действительно присутствует в тексте.
В сочинении ЕГЭ комментарий – это последовательный, логичный анализ текста с обязательным указанием на конкретные ситуации из текста или на конкретные размышления автора.

• Пример-иллюстрация из текста.
• Пояснение примера.
• Пример-иллюстрация из текста.
• Пояснение. 
• Анализ смысловой связи

1) ПРИМЕР: необходимо привести не менее 2 примеров-иллюстраций из исходного текста. Можно использовать разные виды цитирования, указывать номера предложений, использовать прием частичного пересказа конкретной ситуации из текста.

Примеры-иллюстрации должны приводиться с опорой на текст, должны раскрывать поставленную вами проблему, быть с ней связанными. Если в начале сочинения вы поставили несколько проблем (чего мы не рекомендуем делать), то выберите одну, которую будете раскрывать в комментарии, по которой будете писать авторскую позицию и т.д. 1) 

В качестве примеров-иллюстраци я можно использовать:  

• примеры, которые сам автор текста использует, чтобы проиллюстрировать свою точку зрения

• размышления автора, связанные с проблемой;

• цитаты; 

• описания; 

• истории; 

• точки зрения, которые приводит автор;

• средства выразительности, тропы;

• слова, выражения, важные для понимания проблемы (обычно содержащие эмоциональную оценку)

2) ПОЯСНЕНИЕ: в пояснении важно показать, какую роль в раскрытии проблемы играет данный пример-иллюстрация. Объясните, что данным примером хочет показать автор (какова функция примера), какой вывод можно сделать на основании данного примера.

3) АНАЛИЗ СВЯЗИ: необходимо установить связь между примерами, ведь без понимания того, как связаны примеры, невозможно проанализировать связь. В 2023 году отдельный балл за указание на связь не дают, но вы так же, как и в прошлом году, можете назвать связь (противопоставление, причинная, сравнение), а можете использовать грамматические и лексические средства (Однако, по-другому, как и …). Таким образом, АНАЛИЗ СВЯЗИ — объяснение сущности смысловых отношений между примерами-иллюстрациями. Необходимо объяснить, в чем смысл этого вида связи, с какой целью автор его использует, какие качества героев выявляются в сравнении/противопоставлении и др.

4) ТРЕБОВАНИЯ К ЦИТИРОВАНИЮ: если в качестве примеров будут даны целые куски текста без каких-либо ваших мыслей, то примеры-иллюстрации засчитаны не будут. Рекомендуем использовать частичное цитирование.

5) ФАКТИЧЕСКАЯ ТОЧНОСТЬ: Если при комментировании проблемы допущены ошибки, связанные с пониманием проблемы, то пример не засчитывается. Если допущены ошибки, не связанные с пониманием проблемы, то снимаются баллы за К12.

Чтобы правильно написать комментарий, необходимо очень внимательно прочитать текст.

Если текст публицистический, важно проследить за тем, как развивается мысль автора до того, как он сам приходит к какому-либо выводу (вывод автора  в вашем сочинении станет авторской позицией).В публицистическом тексте структура мало отличается от вашего сочинения, там тоже ставится проблема, там тоже присутствует комментарий (только он не ограничен каким-либо текстом, в качестве комментария авторы цитируют известных людей, рассказывают о каких-либо фактах, явлениях, рассуждают о смежных проблемах, приводят различные мнения.

В художественном тексте авторская позиция не выражена прямо. Ее необходимо понять из контекста, проанализировав поведение героев, ситуации, лексические средства, которые использует автор. Получается так: все, что вы используете, для того чтобы понять авторскую позицию по проблеме, и станет вашим комментарием.

 

Баллы	Примеры	Пояснения	Связь проанализирована правильно
5 Б.	2 ШТ.	2 ШТ.	+
4 Б.	2 шт.	2 шт.	—
3 Б.	2 шт. 2 шт.	0 шт. 1 шт.	+ —
2 Б.	2 шт. 1 шт.	0 шт. 1 шт.	— —
1 Б.	1 шт.	0 шт.	—
0 Б.	Проблема прокомментирована без опоры на исходный текст.  ИЛИ  Примеры-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания проблемы исходного текста, не приведены.  ИЛИ  Вместо комментария дан простой пересказ исходного текста.  ИЛИ  Вместо комментария цитируется большой фрагмент исходного текста

• Проблема прокомментирована без опоры на исходный текст.

• Примеры-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания проблемы исходного текста, не приведены.

• Вместо комментария дан простой пересказ исходного текста.

• Вместо комментария цитируется большой фрагмент исходного текста

Клише для комментария важно использовать очень аккуратно, поскольку фразы, данные в качестве клише, не помогут вам отразить, к примеру, смысловую связь, не помогут при анализе текста. Они необходимы для того, чтобы вам проще было начать комментарий, отразить формально наличие всех элементов комментария!

Если комментарий будет состоять только из клише, вы не сможете получить высший балл. Необходим полноценный анализ текста.

Клише для всех частей сочинения ЕГЭ

Вернуться на страницу ВСЕ О СОЧИНЕНИИ ЕГЭ.

1. Вступление

2. Формулировка проблемы

3. Комментарий к проблеме

4. Позиция автора

5. Собственное отношение к позиции автора

6. Вывод

Не совсем верно было бы говорить о том, что в сочинении ЕГЭ обязательно нужно определенное количество абзацев. В критериях оценивания и рекомендациях ФИПИ ничего об этом не говорится. Однако структура сочинения должна придерживаться плана.

Например, вступление и формулировка проблемы могут быть органично объединены в один абзац, если проблема выражена в форме риторического вопроса. Комментарий возможно поместить в один абзац или же разделить на два, если этого требует логика высказывания и план вашего сочинения ЕГЭ.

Главное, чтобы все структурные части четко следовали друг за другом в логичной последовательности. Каждой отдельной мысли должен отводиться один абзац. Если в одной микротеме затронуто несколько тем, или наоборот одна тема растянута на несколько абзацев, то можно потерять 2 балла за Критерий 5 (Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения)

Не забывай, что самое первое и самое важное – правильно определить проблему текста. За этот критерий (К1) дается всего 1 балл, но если ты выберешь неправильную проблему (не главную или ту, которая не раскрывается в тексте), то потеряешь целых 8 баллов. При неверной формулировке проблемы ставится 0 баллов за критерии 1 – 4.

Другие материалы по сочинению ЕГЭ:

• Примеры сочинений
• Шаблоны сочинений
• Клише
• Критерии

Всё о комментарии в сочинении ЕГЭ

На чтение 2 мин Просмотров 1.6к. Опубликовано 06.04.2017

Друзья!
Если у вас накопились вопросы в отношении написания комментария в сочинении ЕГЭ, то посмотрите эти видеоролики.
Вы обязательно получите ответы!

В первом видео Ирина Петровна Цыбулько (руководитель ФКР по русскому языку) рассказывает о том, какими способами можно вплетать в комментарий аргументы из прочитанного текста.

Во втором видео ведущими вебинара являются Наталья Аркадьевна Сенина (автор пособий по русскому языку, кандидат филологических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка, культуры и коррекции) и Андрей Георгиевич Нарушевич (кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русского языка ТГПИ имени А.П. Чехова, главный специалист отдела русского языка)

Продолжительность записи вебинара — 1 ч. 24 мин. 52 сек., поэтому для удобства выделяю основные моменты выступления и указываю их время:

• Слухи и домыслы о способах вплетения аргументов в комментарий — 7.30

• Можно ли использовать в комментарии текст рецензии из задания 24? — 9.58

• Можно ли в комментарии анализировать средства выразительности? — 10.20

• Можно ли перечислять в сочинении все проблемы, которые есть в тексте? — 14.36

• По какому принципу выбирать проблему? — 15.20

• Как встроить в комментарий примеры-иллюстрации из текста? — 24.00

• Типичные фактические ошибки в комментарии — 36.00

• Разбор сочинений с редактированием — 39.15

Н. А. Сенина и А. Г. Нарушевич отвечают на вопросы коллег:

• Если не указаны инициалы автора художественного произведения при аргументации в сочинении, какая это ошибка? — 1.05.06

• Можно ли использовать в качестве примеров 2 эпизода из одного художественного текста? — 1.05.31

• Не могли бы вы посоветовать определённый список произведений, в которых есть все проблемы ЕГЭ? — 1.07.24

• Бывает так, что ученики, комментируя проблему, берут предложения, в которых представлена позиция автора. Как избежать подобной ошибки, на что нужно обратить внимание? — 1.13.05

• Сколько должно быть абзацев в сочинении? — 1.14.30

• Нужно ли ученику включать в комментарий собственную оценку? — 1.14.49

• Как считать слова в сочинении? — 1.15.48

• Не будет ли снижен баллза аргументы из зарубежной литературы? — 1.16.19

• Можно ли привлекать в качестве аргументов поэические тексты? — 1.17.29

• Можно ли брать для аргументации произведения 5-го класса? — 1.19.31

• Какие произведения лучше использовать по таким проблемам, как роль телевидения, роль рекламы? — 1.23.30

Блог в помощь! 

Существует ли стандарт, шаблон написания сочинения на ЕГЭ по русскому языку? Как правильно написать эссе по русскому и получить максимальный балл? Некоторые учителя говорят о том, что абзацев должно быть 3, другие – 6, третьи – 8. Сколько же их на самом деле?

План сочинения

1. Вступление + постановка проблемы (постановка проблемы может заменить собой вступление);
2. Комментарий проблемы;
3. Позиция автора;
4. Ваше мнение и его обоснование (новый критерий — 2019!);
5. Вывод.

Абзац	Содержание
1	В первом абзаце называем проблему (задаем вопрос, на который отвечает автор). Если у вас есть дополнительное вступление, то здесь 2 абзаца).
2	Во втором комментируем ее (показываем, как автор приводит нас к пониманию позиции по этой проблеме). Допускается разделение комментария на 2 абзаца.
3	Формулируем авторскую позиции.
4	Выражаем свое отношение к позиции автора и формулируем свой взгляд на проблему. Приводим обоснование (если в обосновании есть тезис и пример, можно выделить их в отдельный абзац)
5	Вывод, заключение.

• Итак, получаем от 5 до 8 абзацев.
• Абзац – это законченная мысль. Каждую новую мысль начинаем с новой строки.
• Все части работы должны быть взаимосвязаны, плавно перетекать одна в другую. Для этого нужны логические переходы между частями.

• Нарушена последовательность изложения мыслей;
• Нарушена смысловая цельность и связность;
• Не выделены или неверно выделены абзацы;
• Отсутствуют связки между абзацами.

Сочинение ЕГЭ по русскому: полное руководство. Пример идеального сочинения, план, типичные ошибки

Рекомендации от преподавателя, который подготовил 59 стобальников в прошлом году. Всё, что нужно знать для написания сочинения ЕГЭ на максимальный балл.

План написания идеального сочинения

Немногие ученики замечают, что ответ на вопрос «Как писать сочинение ЕГЭ по русскому?» уже есть в формулировке экзаменационного задания:

«Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его…»

Поэтому заучивать план сочинения не нужно, ведь он у вас будет в КИМе!

Сценарий (план) сочинения выглядит таким образом:

1 абзац: вступление + проблема

2 абзац: комментарий (на абзацы не делить!)

3 абзац: авторская позиция (1 предложения достаточно)

4 абзац: собственная позиция

5 абзац: обоснование собственной позиции (примеры из литературы, сериалов, фильмов. Пример из жизни можно, если он очень хороший! Пустые размышления — нет)

6 абзац: заключение

Идеальное сочинение состоит из 5-6 абзацев. 5 и 6 абзац можно объединить, если вам так больше нравится.

Секрет написания сочинения в том, что мы его пишем не в последовательности этих пунктов! Все элементы взаимосвязаны, нужно собирать сочинение как пазл, работать над всеми аспектами сразу.

3 взаимозависимые элемента в сочинении:

Проблема (вопрос) — комментарий (почему мы решили, что автор так считает? почему определенная нами проблема правильная?) — авторская позиция (ответ)

Типичные ошибки в сочинении ЕГЭ

1. Самая серьезная ошибка – неправильное обозначение проблемы

Главная причина: подмена понятий «тема» (о чем говорится в тексте), «идея» (главная мысль, в которой выражено авторское отношение) и «проблема» (один из основных вопросов, который требует ответа).

Типичная ошибка выпускников – подменить «тему» и «проблему».

Проблемы доброты нет, проблемы отцов и детей нет, проблемы войны нет… Это темы!

Как правильно определить проблему?

Проблема — вопрос, который волнует автора. Проблем в тексте несколько! Нужно сформулировать ОДНУ из проблем в тексте.

После первого прочтения не нужно сразу браться за формулирование проблемы. Нужно подумать:

«А при чем здесь я? Почему мне дали этот текст? Чему я тут могу научиться? Что хочет донести до меня автор?

Только после таких размышлений ты сможешь найти правильную проблему в тексте.

Существует несколько способов формулирования проблемы

Самый удачный, по нашему мнению, — формулирование вопросом.

Сравним:

Именно проблему музыки в жизни человека ставит автор.

Какую роль музыка играет в жизни человека? Именно такую проблему ставит автор.

Второй тип звучит красивее и четче. Экспертам ЕГЭ приятно читать работы логичные, красиво звучащие.

Если проблема – это вопрос. Должен ли быть ответ?

Должен, это и есть авторская позиция. Она должна быть четкой, в одно предложение! Объясняем эту позицию мы в комментарии.

2. Самая популярная ошибка – неправильное оформление комментария

Главная причина: примеры-иллюстрации не соответсвуют заявленной проблеме.

В цитате должна быть смысловая нагрузка! В ней должна четко прослеживаться авторская позиция, не притягиваем за уши.

Комментарий состоит из:

В комментарии нет аргументов и нет вывода. Есть иллюстрация, есть пояснение и есть связь.

1) Двух примеров-иллюстраций — две цитаты из текста, которые помогают понять авторскую позицию.

2) 2 предложения (элементы предложения), которые помогают понять, для чего, по нашему мнению, автор использует именно эти 2 иллюстрации, которые мы выбрали. Это пояснение.

3) Связь между примерами-иллюстрациями — элемент комментария, который обозначает: противопоставлены ли примеры или дополняют друг друга.

Пример идеального сочинения ЕГЭ, оцененного на максимум баллов

Требования к сочинениям прошлого года такие же, как к сочинениям 2020 года. Поэтому приводим приводим в пример сочинение выпускницы онлайн-школы Умскул, которая получила 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку в 2019 году. Все рекомендации, которые мы обсудили выше, вы сможете проследить на примере реального сочинения: