Нужно ли писать единицы измерения в егэ по физике

ЕГЭ по физике — скорее практический предмет. Преобладают не задания на термины и формулы, а задачи базового и высокого уровня сложности. Чтобы подготовиться и сдать экзамен на высокие баллы, нужно уделять внимание второй части. В ней оценивают ответ и процесс решения. Проверяющие снижают оценку даже за неправильное или непонятное оформление. В статье разбираемся в оформлении задач по физике и выводим основные правила решения заданий из второй части. 

Правила

6 правил для получения максимального балла: 

1. Пишите структурированное решение. Используйте схему, известную со средней школы. В левой части листа напишите «дано» — величины, указанные в условии. Используйте буквенные обозначения, принятые в физике, а числа переводите в систему СИ. Это делается тут же через знак = или в отдельном столбике. В правой части сделайте рисунок (он необходим в подавляющем большинстве задач). Он должен быть крупным и понятным. С ним работает проверяющий. После рисунка идет непосредственное решение;
2. Развернутость и последовательность — основные принципы заполнения бланка ответов. Не торопитесь писать задачу в бланк. Начните с черновика — напишите основные формулы, разберитесь в происходящих процессах. Переписывая решение в чистовик, старайтесь писать подробно. Описывайте вывод формул и указывайте их названия («Применим закон сохранения импульса»). В большинстве задач подсказки содержатся в условии. Прописывайте свои умозаключения («Тело движется равномерно и прямолинейно, поэтому используем формулу…»);
3. В длинных задачах заменяйте формулы цифрами. В номерах высокого уровня сложности встречается много выражений. Их нужно комбинировать, выводить одно из другого. В таком решении легко запутаться, вы сделаете текст непонятным для проверяющего. Обозначьте формулы цифрами и ссылайтесь на них («Сложив (1) и (2), получим уравнение адиабатного процесса для системы»);
4. Используйте формулы из кодификатора. В нем перечислены уравнения из школьного курса физики. Используя их, достаточно написать название и буквенное выражение («Применяем второй закон Ньютона: F=ma»). Для решения нужна формула, отсутствующая в перечне? Придется вывести ее с нуля. Просто напишете выражение — проверяющий вправе снять баллы;
5. Описывайте вводимые величины. Иногда величин из условия недостаточно, нужно дописать свои. Например, дан диаметр, а в выражении фигурирует радиус. Вы не просто делите число на 2, а пишете «Найдем радиус R=d/2». В противном случае проверяющие снимают баллы — решение непонятное;
6. Объединяйте формулы. В большинстве заданий используется несколько формул. Можно последовательно использовать их, находя и подставляя нужные числа. Но лучше объединять несколько формул, выводя финальную. Это показывает владение физикой и возможность свободно решать задачи. Букв слишком много и выражение получается громоздким? Правилом можно пренебречь. В вычислениях не должно быть одновременно букв и цифр. Из всей формулы не известна одна величина — оставляйте все в буквах. 

Общие рекомендации для второй части

Несколько советов для решения номеров второй части: 

• решайте задачи с разными типами и оформлением. Например, вы работаете с темой «Термодинамика». Посмотрите классические задания с текстовым «дано». После этого сделайте номера с минимумом информации, где все нужно понимать из рисунка. Третий вариант — график, описывающий процессы. Четвертый — таблица значений. Вы рассматриваете одну задачу с нескольких углов, что способствует глубокому пониманию темы;
• используйте задачники. ФИПИ и Решу.ЕГЭ подходят, когда вы хотите проработать непосредственно формат экзамена. Но при разборе конкретной темы обращайтесь к школьным и вузовским задачникам. Там есть номера разных типов и уровней сложности. Знания будут не поверхностными, а структурированными. Даже задачи с подвохом не станут проблемой;
• развивайте логику. Номера из первой части типичны. Поняв принцип, вы научитесь выполнять конкретный вариант заданий. Со второй частью сложнее. Она основана на главных законах физики, но там они приведены в необычные условия, буквально вывернуты наизнанку. Рассуждайте логически, старайтесь не делать по образцу, а действительно понимать происходящие процессы. Тогда наберете высокий балл.

Мы разобрались в правилах выполнения второй части по физике и оформлении задач. Остается практиковаться и применять полученные знания. Конечно, это будет трудно: часть C рассчитана на высокий уровень владения предметом. Хотите получить максимальный балл? Нужно заниматься с преподавателем. Это можно сделать на курсах подготовки к ЕГЭ. На них разбираются сложные моменты, много внимания уделяется практике. Мы уверены — потратив достаточно времени на подготовку, вы добьетесь желаемых результатов. 

Вспомним основные правила оформления второй части ЕГЭ по физике:

1. Форма дано/решение и рисунок, если он требуется.
2. Даем пояснения. Например, запишем второй закон Ньютона в проекции на ось 0y и т. д. со всеми физическими законами и явлениями.
3. Внимательно изучаем кодификатор и используем формулы в базовом виде (II закон Ньютона).
4. Промежуточные вычисления рекомендуется не делать, так как они могут привести к погрешности в ответе! Лучше довести формулу до конечного преобразованного вида.
5. Для удобства можно обозначить формулы и уравнения цифрами. Чтобы, к примеру, писать выразим силу трения Fтр из (3) и подставим во (2).
6. Обязательно даем описание введённым обозначениям. В описании не требуются буквы, которые вам дали по условию задачи.
7. Записать ответ в расчётной задаче с указанием единиц измерения.

Условие задачи:

В изображённой на рисунке системе нижний брусок может двигаться по наклонной плоскости, составляющей с горизонтом угол α = 30 градусов, а верхний брусок — вдоль наклонной плоскости, составляющей с горизонтом некоторый угол β. Коэффициент трения между нижним бруском и плоскостью равен μ = 0,2, трение между верхним бруском и наклонной плоскостью отсутствует. Считая соединяющую бруски нить очень легкой и нерастяжимой, и пренебрегая массой блока и трением в его оси найдите, при каких значениях угла β нить будет натянута.

Над всеми силами и ускорениями на рисунке очень рекомендуется рисовать стрелочки векторов (но если вдруг забудете поставить, то баллы не снимут).

Решение

1. Для грузов 1 и 2 введем системы координат Х1ОУ1 и Х2ОУ2 соответственно.
2. Нить легка и нерастяжима, поэтому силы натяжения, действующие на грузы, не изменяются во времени, а характеристики самой нити никак не влияют на движение грузов.
3. Согласно условию задачи, трения в блоке нет, а нить должна быть натянутой, поэтому ускорения обоих грузов и силы натяжения, действующие на них, должны быть равны по модулю, т.е. Т1=Т2=Т > 0 и а1=а2=а.
4. Запишем II закон Ньютона для груза 1 в векторном виде и в виде проекций на оси ОХ1 и ОУ1:

Вообще II закон Ньютона достаточно записать только в виде проекций, но векторная запись помогает не забыть спроецировать какую-нибудь силу.

Важно: груз 1 движется, поэтому сила трения равна силе трения скольжения, т.е. Fтр=μN.

1. Запишем II закон Ньютона для груза 2 в векторном виде и в виде проекций на ось ОХ2:

1. Сложим уравнения (1) и (2) и выразим ускорение а грузов:

1. Чтобы нить была натянута, сила натяжения должна быть больше 0, т.е. Т > 0. Тогда выразим Т из уравнения (2) и подставим в неравенство:

Подставим полученное в п.6 значение ускорения а и сократим обе части на g. Далее решим неравенство относительно β:

• Не забываем, что в качестве ответа мы получаем неравенство.

Ответ: β < 19 градусов

• Не забываем писать ответ с указанием единиц измерения (в данном случае угол β измеряется в градусах).

СКАЧАТЬ ШПАРГАЛКУ ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ ЕГЭ

Механика. Оформление второй части ЕГЭ по физике