Обоснуйте необходимость системы социальных ценностей для формирования личности егэ обществознание

Светило науки — 11907 ответов — 364324 помощи

Ответ:

Действительно, система социальных ценностей необходима для формирования личности.

Дело в том, что ценностные ориентации личности являются фундаментальным структурным образованием личности. Ценности характеризуют личность. Ценности определяют отношение человека к чему-либо, установлению взаимодействий и взаимоотношений с окружающим миром. Без сформированного отношения и навыков взаимодействия индивид не может являться личностью.

Объяснение:

Ценности — это обособленные духовные, нравственные и личные интересы человека.

Формирование ценностей включает несколько компонентов: мировоззрение, рефлексию, направленность и ориентацию.

Мировоззрение — это система взглядов человека на окружающий мир.

Рефлексия — критическая переоценка личных ценностей.

Направленность — устойчивые мотивы, которые ориентируют деятельность человека.

И ориентация — процесс личностного роста и развития, в котором интегрируются все черты личности.

Как видно из определений, любая деятельность, которую выполняет человек, так или иначе связана с ценностями. Ценностные ориентации создают жизненные планы, потребности, интересы человека.

Критерии оценивания выполнения задания Баллы
Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы/позиции, содержащие неточности/ ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило:

— если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов;

— если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям

Правильно даны обоснование и ответ на вопрос, приведены три примера (всего пять элементов ответа) 4
Правильно приведены только четыре любых элемента ответа 3
Правильно приведены только три любых элемента ответа 2
Правильно приведены только два любых элемента ответа. 1
Правильно приведён только один любой элемент ответа.

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

ИЛИ Ответ неправильный

0
Максимальный балл 4

Примеры, иллюстрирующие деятельность групп, обладающих высоким самосознанием, по улучшению общественной жизни:
1) В городе М группа волонтеров из 20 человек каждую неделю посещает дом престарелых, где они ухаживают за пожилыми людьми, играют с ними в настольные игры и раз в месяц показывают для них театральную постановку, которую сами ставят,, для того, чтобы поднимать им настроение и поддерживать в трудной ситуации, что иллюстрирует деятельность группы, обладающую высоким самосознанием, по улучшению общественной жизни

2. Инициативная группа жителей дома № 33 по улице Некрасова написала обращение в администрацию города Кирова с целью проведения ремонта детской площадки и установления спортивной площадки в их дворе, вследствие чего эта просьба была выполнена, что иллюстрирует деятельность групп, обладающих высоким самосознанием, по улучшению общественной жизни.

3. Экологическая организация «Природа» в январе 2021 года обсуждала с мэрией города К. вопрос строительства крупных комплексов промышленных предприятий, вследствие чего было принято совместное решение об уменьшении количества промышленных застроек, чтобы не усугубить экологическую ситуацию в городе и не причинить ущерб здоровью граждан, что иллюстрирует деятельность групп, обладающих высоким самосознанием, по улучшению общественной жизни.

Предположения о том, почему в современном обществе стала особенно важна высокая культурная восприимчивость по отношению к различным группам в обществе:

1. В современном обществе наблюдается высокая интенсивность миграций разных групп населения, соответственно, представителям групп с разной культурой приходится быстро устанавливать взаимодействие друг с другом.

2. В современном мире активно развиваются механизмы гражданского общества, которые предполагают партнёрское взаимодействие различных социальных групп, соответственно, необходимость учитывать интересы, особенности различных культур возрастает.

3. Современные компьютерные сети, в том числе социальные сети, носят глобальный характер, что предполагает толерантность пользователей к представителям различных культур.

Примеры, иллюстрирующие функции политической системы общества:

1. Функция целеполагания (Президент страны К. накануне 2021 года выступил с ежегодным посланием Федеральному Собранию. В этом послании были определены задачи развития государства К., а именно: снижение уровня безработицы, развитие взаимовыгодного сотрудничества со страной М. и многое другое, что иллюстрирует функцию целеполагания политической системы общества)

2. Регулятивная функция (Парламент страны X. принял закон о домашнем насилии в соответствии с которыми за физическое и моральное насилие в семье правонарушитель привлекался к уголовной ответственности, тем самым регулируя отношения в государстве и обществе, что иллюстрирует регулятивную функцию политической системы общества)

3. Интегративная функция (В государстве К. функционирует политическая партия «Правда», в составе которой — граждане, придерживающиеся одних ценностей, целей и интересов, а именно — консервативной идеологии, основанной на традициях и их сохранении, таким образом, политическая партия объединяет людей на основе общих представлений об устройстве государства, что иллюстрирует интегративную функцию политической системы общества)

1. Необходимость системы социальных ценностей для формирования личности обосновано тем, что для формирования личности необходимо наличие ориентиров, роль которых выполняют социальные ценности, соответственно, если ценности общества представляют собой единую систему, элементы которой не противоречат друг другу, то человек получает четкие ориентиры поведения, которые станут основой формирования привычек и устойчивых свойств личности.

2. Агенты вторичной социализации:
— Армия
— СМИ
— Политическая партия

3. Примеры, иллюстрирующее социализирующую роль указанных агентов:
— Иван в возрасте 18 лет был призван на военную службу. За время службы в армии Иван получил боевые умения и навыки: умение стрелять и обращаться с оружием, навыки рукопашного боя и др. и после прохождения службы он поступил в университет МВД и после окончания вуза устроился на работу в полицию. Полученные в армии умения и навыки помогли Ивану успешно обучаться и в дальнейшем осуществлять трудовую деятельность, таким образом армия повлияла на формирование умений и навыков личности.
— В стране Y. на федеральном телеканале «Звезда» существует телепередача «Про историю». Екатерина ежедневно смотрит данную программу, потому что в ней рассказывают об истории Российского государства, о значимых истерических событиях и т. д., вследствие чего Екатерина стала патриотичным, толерантным по отношению к представителям других государств человеком, таким образом СМИ повлияли на формирование социально-значимых качеств.
— 19-летний Дмитрий на лето устроился на подработку в качестве промоутера в предвыборный штаб партии «Зеленая альтернатива». Регулярно раздавая листовки и общаясь с местными жителями, Дмитрий стал убежденным сторонником экологичного поведения, что в дальнейшем заставило его отказаться от полиэтиленовых пакетов и пластиковых бутылок, таким образом политическая партия повлияла на усвоение социальных ценностей.

1. Информационная (В стране Z. с демократическим политическим режимом в ноябре 2017 года на федеральных радиоканалах «Страна 24», «Коротко о главном» и «News» стали проводиться радиопередачи о том, что в марте 2018 года будут проходить выборы Президента государства Z. В радиопередачах рассказывалось о порядке проведения выборов, а также о кандидатах разных партий. Таким образом, граждане данной страны были проинформированы о предстоящих выборах, что иллюстрирует информационную функцию СМИ в демократическом государстве)
2. Формирование общественного мнения (В государстве А с демократическим политическим режимом в популярном журнале М в сентябре 2019 года была опубликована статья, в которой редакторы раскритиковали некоторые законы государства, которые ограничивали свободу граждан, а именно запрет на выезд из страны больше одного раза в год, многие прочитавшие эту статью, даже те, кого изначально устраивали все законы, согласились с авторами, тоже стали убеждены в том, что государство сильно ограничивает свободу граждан, что иллюстрирует такую функцию СМИ как формирование общественного мнения)
3. Политическая социализация граждан (В стране Y. с демократическим политическим режимом на федеральном телеканале «Звезда» существует телепередача «О политике в двух словах», которая выходит каждую пятницу в 19:00. В данной передаче ведущие рассказывают о форме государства Y., о политических правах граждан и т. д., тем самым повышая уровень политической культуры населения, что иллюстрирует одну из функций СМИ в демократическом государстве — функцию политической социализации граждан)

Аргументы, подтверждающие мнение автора о том, что политические партии обеспечивают «контроль социума за деятельностью государства»:

1. Политические партии выполняют функцию формирования политической элиты и политических лидеров, то есть вступая в политическую партию и в дальнейшем одерживая победу на выборах, граждане могут концентрировать в своих руках часть властных полномочий и тем самым влиять и контролировать принятие значимых государственных решений, что подтверждает мнение автора о том, что политические партии обеспечивают «контроль социума за деятельностью государства».

2. Политические партии осуществляют контроль за деятельностью государства как во время предвыборных кампаний, так и во время проведения голосований, а также подсчета результатов при помощи выдвижения наблюдателей из числа членов партии или беспартийных граждан, то есть политические партии контролируют деятельность государства и соблюдение им установленного законами порядка, что подтверждает мнение автора о том, что политические партии обеспечивают «контроль социума за деятельностью государства».

3. Не правящие политические партии организуют оппозицию по отношению к правящей политической партии, привлекая на свою сторону граждан, придерживающихся оппозиционных взглядов, а большое количество оппозиционеров в стране свидетельствует о неэффективности управления, то есть это, в свою очередь, приводит к смене политического курса под давлением оппозиционных партий для удовлетворения потребностей различных социальных групп и слоев населения, что подтверждает мнение автора о том, что политические партии обеспечивают «контроль социума за деятельностью государства».

1. Стимулируя финансово политические партии, в том числе оппозиционные, государство будет в большей мере осведомлено о проблемах общества, которые будет возможно разрешить своевременно, так как у таких политических партий будет больше ресурсов для реализации и выражения интересов и потребностей различных слоев населения, что является аргументом в поддержку финансирования деятельности политических партий государством.

2. Благодаря финансовой поддержке со стороны государства, большее количество политических партий получат общественную огласку, что будет способствовать политическому и идеологическому плюрализму, необходимых для развития демократии в стране, что является аргументом в поддержку финансирования деятельности политических партий государством.

3. Многие граждане, которые хотят создать политическую партию, не имеют достаточного количества денежных средств, однако обладают высоким уровнем политической культуры, необходимого для грамотного проведения государственной политики, соответственно, государство, финансируя политические партии и их создание, позволяет большему количеству людей проявить себя в политической сфере жизни общества, вследствие чего на политической «арене» будет достаточное количество «сильных» политических лидеров, готовых осуществлять государственную власть и повышать уровень жизни населения, что является аргументом в поддержку финансирования деятельности политических партий государством.

1. Понятие субъектов политического процесса.

2. Государство: +
А) признаки государства
Б) форма государства
В) внутренние и внешние функции государства и др.

3. Социальные, этнические, конфессиональные группы.

4. Политические партии и общественные движения: +
А) состав политической элиты
Б) признаки политической партии
В) отличие общественных движений от политических партий

5. Роль СМИ в политическом процессе.

6. Политическая элита: +
А) рекрутирование и обновление политической элиты;
Б) функции политической элиты.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 6 достаточно двух подпунктов.)

7. Политические права граждан: +!
А) право на участие в управлении делами государства
Б) право избирать и быть избранными в органы государственной власти
В) равный доступ к государственной службе и др.

8. Формы политического участия граждан: +!
А) участие в выборах, референдумах
Б) посещение митингов
В) участие в качестве члена партии и др.

КЛЮЧИ: 2, 4, 6, 7/8

1. Необходимость существования политической элиты как в демократическом, так и в недемократическом обществах объясняется фактом социального неравенства людей, при котором возникает невозможность и (или) нежелание значительной части населения заниматься политической деятельностью, вследствие чего только относительно небольшие группы готовы профессионально решать проблемы развития общества и государства, контролировать деятельность политических лидеров.

2. Представители политической элиты:
— Глава государства (Президент)
— Председатель Правительства
— Лидер крупной политической партии

3. Примеры, иллюстрирующие реализацию любой функции политической элиты в жизни общества и государства:

— Президент РФ, Владимир Владимирович Путин, выступил перед Федеральным Собранием с изложением основных направлений социально-экономического развития страны на период до 2024 года, к которым относятся: человеческий капитал, комфортная среда для жизни, экономический рост, что иллюстрирует такую функцию политической элиты, как определение целей и направления развития общества и государства.

— Председатель Правительства РФ, Михаил Владимирович Мишустин, распорядился проанализировать порядок выплат социальных пособий семьям, имеющим детей, субъектами РФ, так как Российская Федерация старается разрешить нарастающий демографический кризис, что иллюстрирует такую функцию политической элиты, как создание механизма реализации политических идей.

— В 2018 году лидер крупной политической партии «За правду» выдвинул одного из членов политической партии, Исаева Даниила, на пост Президента, который впоследствии набрал абсолютное большинство голосов и стал главой государства, что иллюстрирует такую функцию политической элиты, как выдвижение политических лидеров.

1. Посещение митингов (В крупных городах государства М. прошли санкционированные митинги в поддержку принятия закона о домашнем насилии, на которые вышло более 800.000 граждан данного государства. Спустя месяц после митингов Парламентом государства М. был опубликован проект закона о профилактике семейно-бытового насилия, который впоследствии был принят. Таким образом, данный пример иллюстрирует такую форму политического участия граждан, как участие в митинге)

2. Обращение в органы государственной власти (В 2018 году прошла прямая линия с Президентом государства Т. Пилипенко Михаилом Даниловичем, на которую обратился глава Союза предпринимателей с просьбой уменьшить налоговую ставку для предпринимателей среднего и малого бизнеса. В результате чего, в стране был принят нормативно-правовой акт, в котором было указано, что ставка для предпринимателей среднего и малого бизнеса составит 5%, вместо прежних 15%. Таким образом, данный пример иллюстрирует такую форму политического участия граждан, как обращение в органы государственной власти)

3. Участие в качестве члена партии (35-летний Егор Иванов вступил в ряды партии X., которая выступает за минимизацию вмешательства государства в экономику, приоритет прав и свобод граждан. Он регулярно участвует в съездах партии, агитирует других граждане за поддержку деятельности партии, разработал и внес несколько предложений для включения в программу партии. Таким образом, данный пример иллюстрирует такую форму политического участия граждан, как участие в качестве члена партии)

Обоснуйте необходимость системы социальных ценностей для формирования личности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Кто является агентами вторичной социализации? (Назовите любых трёх агентов вторичной социализации.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его социализирующую роль. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию.)

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) обоснование;

2) ответ на вопрос;

(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх агентов вторичной социализации.)

3) три примера, иллюстрирующих социализирующую роль различных агентов вторичной социализации. Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)


С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: ПР №3.doc.
Показать все связанные файлы


Подборка по базе: Ответ задание 3.docx, Практ-ое задание №2.doc, Ответ задание 1.docx, Потибенко А.А. СТРбвд-2003е ОСКТАиС практическое задание 7.docx, Итоговое индивидуальное задание.docx, Расчетно-графическое задание 1.doc, Финансовый менеджмент в коммерческих организациях 1 задание.doc, Практическое задание по модулю методические рекомендации по орга, практическое задание 20.docx, Практическое задание №6.docx


27. Обоснуйте оценку глобализации как противоречивого процесса.

Обоснуйте оценку глобализации как противоречивого процесса. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

Какие проблемы человечества относят к глобальным? (Назовите любые три группы проблем, кроме экологических.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему способ/путь решения данной проблемы. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных способа/пути решения данной проблемы.)

Ответ:

1) Обоснование:

Глобализация является противоречивым процессом, так как ее последствия для мира неоднозначны. С одной стороны, она способствует сближению народов и государств, росту их взаимопонимания, преодолению конфликтных ситуаций. Кроме того, глобализация стимулирует социально-экономическое развитие, способствует распространению передовых технологий. С другой стороны, глобализация приводит к утрате экономических и культурных особенностей разных стран, насаждает единый стандарт потребления без учета национальных особенностей.

2) Глобальные проблемы человечества:

1. Социальные.

2. Экономические.

3. Политические.

3) Примеры, иллюстрирующие способ/путь решения данной проблемы:

1. Социальные (угроза пандемии). В связи с появлением нового опасного заболевания ученые нескольких государств мира объединили свои усилия и разработали новую вакцину.

2. Экономические (проблема Север-Юг). Международный Валютный Фонд и Всемирный Банк выделяют кредиты развивающимся странам, чтобы ускорить их развитие и сократить мировое экономическое неравенство.

3. Политические (международный терроризм). Россия координируют проведение контртеррористических операций со спецслужбами стран Европы и США.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

28. Обоснуйте объективный характер неоднородности политической элиты в демократическом обществе.

Обоснуйте объективный характер неоднородности политической элиты в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

Какие типы политического лидерства вам известны? (Назовите любые три типа политического лидерства.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политического лидера в жизни общества и государства. (Каждый пример сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Ответ:

1. Обоснование:

Принцип разделения властей предполагает выполнение представителями политической элиты разнообразных функций (законодательных, распорядительных, правоприменительных), что требует различных умений и навыков и приводит к появлению различных политических статусов. В демократическом обществе существует не только правящая, но и оппозиционная элита (контрэлита), которая, не получив законного места в политической системе, продолжает бороться за власть, предлагая собственную программу развития общества.

2. Типы политического лидерства:

1) Традиционное лидерство.

2) Рационально-легальное лидерство.

3) Харизматическое лидерство.

3. Примеры, иллюстрирующие реализацию любой функции политического лидера:

1) Традиционное лидерство. После смерти монарха страны Z его власть в соответствии с традицией унаследовал старший сын, который в обращении к подданным призвал к сплочению в тяжелый для страны и народа период (интегративная).

2) Рационально-легальное лидерство. Президент страны X, избранный прямым голосованием населения в соответствии с конституцией, предложил новый политический курс, который позволил пережить пандемию коронавируса с наименьшими потерями (ориентационная).

3) Харизматическое лидерство. Лидер крупной партии в стране Z выступил с пламенной речью, призвав к выходу страны из войны. Население подхватило его яркие лозунги, и вскоре правительство было вынуждено начать мирные переговоры (мобилизационная).

Источник: НезЛО Антона Чубукова

29. Обоснуйте необходимость системы социальных ценностей для формирования личности.

Обоснуйте необходимость системы социальных ценностей для формирования личности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

Кто является агентами вторичной социализации? (Назовите любых трех агентов вторичной социализации.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его социализирующую роль. (Каждый пример сформулирован развернуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию.)

Ответ:

1. Обоснование:

Для формирования личности необходимо наличие нравственных ориентиров. Их роль выполняют социальные ценности. Если ценности общества представляют собой единую систему, элементы которой не противоречат друг другу, то человек получает четкие ориентиры поведения, которые станут основой формирования привычек и устойчивых свойств личности. Такая личность может стать цельной. Если же общественные нормы не представляют собой единой системы, если они противоречат друг другу – формирование цельной личности затруднено.

2. Агенты вторичной социализации:

1) Армия.

2) СМИ.

3) Политическая партия.

3. Примеры, иллюстрирующие социализирующую роль указанных агентов:

1) Армия. За время службы в армии Иван освоил военную специальность. Приобретенный профессиональный опыт пригодился Ивану и в гражданской жизни – он помог быстро найти работу.

2) СМИ. Вячеслав посмотрел на известном сайте видеоролик, как правильно завязывать и носить галстук. Теперь Вячеслав правильно носит галстук и выглядит не хуже, чем его коллеги по работе.

3) Политическая партия. Студент первого курса ВШЭ Дмитрий на лето устроился на подработку в качестве промоутера в предвыборный штаб партии «Зеленая альтернатива». Регулярно раздавая листовки и общаясь с местными жителями, Дмитрий стал убежденным сторонником экологичного поведения, что в дальнейшем заставило его отказаться от полиэтиленовых пакетов и пластиковых бутылок.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Обоснуйте необходимость рационального экономического поведения в современной экономике егэ
  • Обоснуйте необходимость развития правовой культуры граждан в демократическом обществе егэ 25
  • Обоснуйте необходимость прямого регулирования государством рыночной экономики егэ
  • Обоснуйте необходимость проведения социальной политики в рф егэ обществознание
  • Обоснуйте необходимость проведения государством молодежной политики в рф егэ обществознание