1) Обоснуйте необходимость
всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем. (Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие проблемы относят к
глобальным? (Назовите любые три глобальные проблемы.)
3) Для каждой из указанных в
пункте 2 глобальных проблем приведите по одному примеру, иллюстрирующему
действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение
последствий / возможное устранение причин глобальных проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован
развернуто. Всего должно быть три примера (по одному для каждой проблемы), но
один из них иллюстрирует действия государства, другой – гражданского общества,
третий – гражданина.)
Ответ:
1. Обоснование: всесторонний
анализ современного состояния глобальных проблем необходим, т.к. если не
осуществлять постоянный и всесторонний контроль за состоянием глобальных
проблем, то они могут приобрести более динамичный и разрушительный характер,
что в итоге приведет к гибели человечества.
2. Экологическая проблема,
проблема голода, борьба с мировым терроризмом.
3.1 Экологическая проблема.
Гражданин А. всегда выбрасывает батарейки и аккумуляторы в специализированные
контейнеры для утилизации батареек.
3.2 Проблема голода. Семья
фермеров Б. каждый месяц направляет партию сушеных фруктов в фонд голодающих
Африки.
3.3 Борьба с мировым терроризмом.
ФСБ РФ осуществляет силовые операции по пресечению террористической
деятельности.
Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В. Трегубенко
1) Обоснование:
Глобальные проблемы порождены комплексом
причин (исторических, экономических, политических и др.) и тесно связаны между собой.
Поэтому изучать их нужно тоже комплексно. Благодаря всестороннему анализу человечество
сможет получить понимание, как бороться с проявлениями проблем, как и в каком порядке
эти проблемы решать, прогнозировать ход их развития. Ведь их последствия могут быть
губительны для всех людей на планете Земля. Также необходимо учитывать взаимосвязь
и взаимовлияние глобальных проблем, чтобы находить комплексные решения.
2) Виды проблем:
1. Международный терроризм.
2. Экологическая.
3. Угроза глобальных эпидемий.
3) Примеры, иллюстрирующее действия нашего государства, общества, гражданина,
направленные на смягчение последствий / возможное устранение причин глобальных проблем.
1. Государство. Руководство России координирует
проведение контртеррористических операций со спецслужбами стран ОДКБ (международный
терроризм)
2. Гражданское общество РФ. Общественная
некоммерческая организация «Гринпис России» проводит и популяризирует программу
по сортировке мусора, что позволяет отделить перерабатываемые отходы от неперерабатываемых,
что, в свою очередь, позволит использовать пригодные отходы вторично (экологическая)
3. Граждане. Жители Москвы, Санкт-Петербурга
и Севастополя активно приняли участие в испытании вакцины от Cov 19, что позволило
быстрее выработать коллективный иммунитет от этой болезни, распространившейся по
всему миру (угроза глобальных эпидемий).
Источник: НезЛО Антона Чубукова
Тип 25 № 54279 (задание учителя)
Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем. Приведите три примера в решении различных глобальных проблем лично Вами, вредина.
Спрятать пояснение
Пояснение.
Обоснование:
Необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем заключается в том, что благодаря этому все человечество сможет быть в курсе дел о наличии глобальных проблем, что в свою очередь даст понимание как с ними бороться, как их преодолевать, так как их последствия могут быть губительны для всех людей на планете Земля.
Глобальные проблемы:
Экологическая проблема, проблема голода, борьба с мировым терроризмом.
1.Экологическая проблема
Пример. Гражданин А. всегда выбрасывает пластиковые бутылки в специализированные контейнеры для утилизации пластика тем самым он бережет природу
2.Проблема голода
Пример. Семья фермеров Б. каждый месяц направляет партию сушеных фруктов в фонд голодающих Африки.
3.Борьба с мировым терроризмом
Пример. Руководство России координирует проведение контртеррористических операций со спецслужбами США и ряда европейских стран для предотвращения международного терроризма.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
---|---|
Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы/позиции, содержащие неточности/ ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило:
— если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов; — если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям |
|
Правильно даны обоснование и ответ на вопрос, приведены три примера (всего пять элементов ответа) | 4 |
Правильно приведены только четыре любых элемента ответа | 3 |
Правильно приведены только три любых элемента ответа | 2 |
Правильно приведены только два любых элемента ответа. | 1 |
Правильно приведён только один любой элемент ответа.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
Максимальный балл | 4 |
Источник/автор: Сергей Образцов
Необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем.
Всесторонний анализ современного состояния глобальных проблем необходимо для того, чтобы отслеживать изменения глобальных проблем в лучшую или худшую сторону. Своевременный анализ позволяет прогнозировать наступление неблагоприятных последствий глобальных проблем заранее. Анализ способствует также всестороннему изучению глобальных проблем для поиска путей решения этих проблем. При помощи анализа можно совместными усилиями попытаться решить глобальные проблемы.
Какие проблемы относятся к глобальным?
К глобальным проблемам традиционно относятся те проблемы, которые несут вред всему человечеству и могут быть решены только совместными усилиями всех людей на планете. Глобальными проблемами можно назвать экономический, политический, демографический и экологический кризисы, а также проблема терроризма и войны, проблема Север-Юг, освоение космоса и мирового океана.
Примеры действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий/ возможное устранение причин глобальных проблем.
Экологический кризис – каждый гражданин может участвовать в раздельном сборе мусора, что позволит быстрее перерабатывать отходы жизнедеятельности человека и поспособствует снижению последствий и устранению одной из причин экологического кризиса.
Терроризм – общество может поспособствовать решению этой глобальной проблемы, если будет более внимательно и ответственно относится к антитеррористическим действиям. Не оставлять без внимания бесхозные вещи, вовремя сообщать в органы правопорядка о подозрительных личностях.
Проблема Север-Юг – государство может помогать менее развитому государству как материальными средствами (деньгами, оборудованием), так и нематериальными активами (предоставлять информацию, специалистов в той или иной сфере, для обмена опытом), тем самым будет способствовать развитию страны. Так, наше государство помогало Сирии гуманитарной помощью, оправляла свои войска для защиты мирного населения, помогало строить демократическое общество.
С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: ПР №3.doc.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Ответ задание 3.docx, Практ-ое задание №2.doc, Ответ задание 1.docx, Потибенко А.А. СТРбвд-2003е ОСКТАиС практическое задание 7.docx, Итоговое индивидуальное задание.docx, Расчетно-графическое задание 1.doc, Финансовый менеджмент в коммерческих организациях 1 задание.doc, Практическое задание по модулю методические рекомендации по орга, практическое задание 20.docx, Практическое задание №6.docx
Задание 25.
1.Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества.
Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие религии относят к традиционным религиям России? Назовите любые три традиционные религии (в том числе могут быть названы различные течения одной религии.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции религии в жизни человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции религии в жизни человека и общества.)
Ответ:
Обоснование значимости религии:
Россия – многонациональное и многоконфессиональное государство. Значимость религии в жизни российского общества состоит в сохранении исторических традиций, культуры и преемственности поколений.
Три традиционные религии России:
1) Христианство;
2) Ислам;
3) Буддизм.
Примеры:
1) Христианство. Николай является христианином, посещает церковь и соблюдает заповеди христианства, религиозные нормы направляют поведение Николая, способствуют самоконтролю. (регулирующая функция религии);
2) Ислам. Люди, исповедующие ислам, верят в единого бога – Аллаха, Коран подробно рассказывает о создании этого мира, таким образом, религия формирует взгляд верующих мусульман на мир и на место человека в нем. (мировоззренческая функция религии);
3) Буддизм. Буддистам их вера и религиозные практики помогают пережить трудности, потери. Буддизм предполагает медитацию, во время которой человек расслабляется, она помогает вернуть душевное равновесие. (компенсаторная (терапевтическая) функция религии).
1) Обоснование:
Россия – многоконфессиональная страна, большинство её граждан верит в бога. Религия позволяет сохранять и транслировать традиционные ценности и способствует духовному воспитанию россиян. Влияние религии проявляется в акциях благотворительности и милосердия, организованных от имени разных конфессий.
2) Основные религии, относящиеся к традиционным в России:
1. христианство
2. ислам
3. буддизм
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций религии в жизни человека и общества:
1. Социальная функция. В РФ Русской православной церковью организованы приюты для бездомных, мобильные пункты помощи, благотворительные столовые. При храмах работают социальные службы, а в холодное время – пункты обогрева.
2. Компенсаторная или психологическая функция. Гражданин И. был очень подавлен смертью матери. Он стал чаще посещать мечеть, беседовать с муллой и единоверцами, и его боль постепенно прошла.
3. Коммуникативная функция. После переезда из Бурятии в Калугу гражданин А., для восполнения привычного общения среди единомышленников, пришёл в местную буддийскую общину, где нашёл новых друзей.
2.Обоснуйте важность принципа единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве.
Обоснуйте важность принципа единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)
Какие обязанности гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три конституционные обязанности.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию принципа единства прав и обязанностей.
(Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Ответ:
1. Обоснование: принцип единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве является важным, т.к. благодаря реализации данного принципа гражданин может в полной мере участвовать в принятии политических решений. Если один гражданин не соблюдает избирательное законодательство и подбрасывает бюллетень в избирательный ящик, то он не дает реализовывать избирательные права другим гражданам.
2. Соблюдение законов, уплата налогов, сохранение природы и окружающей среды.
3.1 Соблюдение законов. Предприниматель К. согласно ТК РФ предоставляет своим работникам оплачиваемый ежегодный отпуск. Таким образом, данные работники реализуют свое право на отдых.
3.2 Уплата налогов. Предприниматель Б. своевременно уплачивает налоги в местный бюджет. Это позволило ему бесплатно вылечить зуб в муниципальной поликлинике и тем самым реализовать свое право на медицинскую помощь.
3.3 Сохранение природы и окружающей среды. Гражданин А. всегда убирает мусор на лужайке в лесу после семейного пикника. Это позволяет другим гражданам России реализовывать свое право на благоприятную окружающую среду.
1) Обоснование:
Высшей ценностью демократии является человек, его права и свободы. Пользуясь правами, ему предоставленными, индивид может удовлетворить свои потребности. Но, чтобы права получилось реализовать, индивид должен совершать определенные действия – нести обязанности. Обязанности – это способ обеспечения прав, условие их реальности и эффективности.
2) Виды обязанностей:
1. Защита Отечества.
2. Уплата законно установленных налогов.
3. Сохранение природы и окружающей среды.
3) Примеры:
1. Защита Отечества. В России граждане РФ мужского пола обязаны нести военную службу и, в то же время, имеют право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случаях, предусмотренных законом.
2. В России гражданин РФ, уплачивая налоги в качестве обязанности, имеет право использовать налоговые льготы.
3. Сохранение природы и окружающей среды. В России гражданин РФ имеет право на благоприятную окружающую среду и обязан заботиться о ее сохранении.
Источник: НезЛО Антона Чубукова
Обоснование:
Для демократического государство важно предоставить гражданам свободу и равноправие. Чтобы соблюдались права одного человека и поддерживался общественный порядок, необходимо контролировать и ограничивать граждан с помощью обязанностей. Человек вправе быть свободным, но при этом обязан не мешать свободе других.
Конституционные обязанности:
1. Обязанность заботиться о сохранении культурного и исторического наследия
2. Обязанность родителей заботиться о несовершеннолетних детях:
3. Защита Отечества
Примеры:
1. Обязанность заботиться о сохранении культурного и исторического наследия: в государственном музее «Эрмитаж» запрещено трогать, брать в руки произведения искусства, благодаря этому они сохраняют свой исторический облик, и посетители музея смогут ими наслаждаться еще много лет.
2. Обязанность родителей заботиться о несовершеннолетних детях: родители воспитывают и обеспечивают сына Олега. Но когда Олег вырастет, а родители станут нетрудоспособными, они имеют право требовать помощи от сына.
3. Защита Отечества: Семён был призван на обязательную военную службу, но он имеет противоречащие службе убеждения и поэтому подал заявление на замену службы на альтернативную гражданскую.
Источник:Банка аргументов / ЕГЭ Обществознание
3.Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем.
Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)
Какие проблемы относят к глобальным? (Назовите любые три глобальные проблемы.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий / возможное устранение причин глобальных проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. Всего должно быть три примера (по одному для каждой проблемы), но один из них иллюстрирует действия государства, другой – гражданского общества, третий – гражданина.)
Ответ:
1. Обоснование: всесторонний анализ современного состояния глобальных проблем необходим, т.к. если не осуществлять постоянный и всесторонний контроль за состоянием глобальных проблем, то они могут приобрести более динамичный и разрушительный характер, что в итоге приведет к гибели человечества.
2. Экологическая проблема, проблема голода, борьба с мировым терроризмом.
3.1 Экологическая проблема. Гражданин А. всегда выбрасывает батарейки и аккумуляторы в специализированные контейнеры для утилизации батареек.
3.2 Проблема голода. Семья фермеров Б. каждый месяц направляет партию сушеных фруктов в фонд голодающих Африки.
3.3 Борьба с мировым терроризмом. ФСБ РФ осуществляет силовые операции по пресечению террористической деятельности.
Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В. Трегубенко
1) Обоснование:
Необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем заключается в том, что благодаря этому все человечество сможет быть в курсе дел о наличии данных проблем, что в свою очередь даст понимание как с ними бороться, как их преодолевать, так как их последствия могут быть губительны для всех людей на планете Земля. Также необходимо учитывать взаимосвязь и взаимовлияние глобальных проблем, чтобы находить комплексные решения.
2) Виды проблем:
1. Международный терроризм
2. Экологическая
3. Угроза глобальных эпидемий
3) Примеры, иллюстрирующее действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий / возможное устранение причин глобальных проблем:
1. Государство. Руководство России координирует проведение контртеррористических операций со спецслужбами США и ряда европейских стран (международный терроризм)
2. Гражданское общество РФ. Общественная некоммерческая организация «Гринпис России» проводит и популяризирует программу по сортировке мусора, что позволяет отделить перерабатываемые отходы от неперерабатываемых, что, в свою очередь, позволит использовать пригодные отходы вторично (экологическая)
3. Граждане. Жители таких регионов России, как Москва, СПб и Севастополь, активно приняли участие в испытании вакцины от Cov 19, что позволило быстрее выработать коллективный иммунитет от этой болезни, распространившейся по всему миру (угроза глобальных эпидемий).
Источник: НезЛО Антона Чубукова
4.Обоснуйте важность правильного выбора организационно-правовой формы при организации предпринимательской деятельности.
Обоснуйте важность правильного выбора организационно-правовой формы при организации предпринимательской деятельности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
В каких организационно-правовых формах могут создаваться юридические лица, являющиеся коммерческими организациями (согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации)? (Назовите любые три формы.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции предпринимательства. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
Ответ:
1. Обоснование – правильный выбор организационно-правовой формы при организации предпринимательской деятельности важен, т.к. если предприниматель ошибочно определит ОПФ, то ему может не хватить стартового капитала для реализации бизнес-плана, что приведет к разорению фирмы.
2. Акционерное общество, общество с ограниченной ответственностью, производственный кооператив.
3.1 Привлечение денег в различные отрасли экономики. АО «Гвоздь» выпустило обыкновенных акций на 100 млн. рублей. Вырученные деньги будут направлены на строительство нового завода в городе Энске.
3.2 Создание рабочих мест. ООО «Ромашка» открыло в городе Минеральные Воды несколько новых салонов красоты и разместило в местной газете объявление о наборе визажистов и косметологов на вакантные должности.
3.3. Уплата налогов. Производственный кооператив «Сосна» уплачивает ежегодно налог на прибыль.
Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В.Трегубенко
1) Обоснование:
В зависимости от выбранной ОПФ предприниматель несёт разную степень рисков и разную долю ответственности. От формы его предприятия зависит налоговый режим и вид бухгалтерской отчётности.
2) Организационно-правовые формы юридических лиц:
1. Общество с ограниченной ответственностью.
2. Полное товарищество.
3. Публичное акционерное общество.
3) Примеры, иллюстрирующие функции предпринимательства:
1. Учредители ООО «Прогресс» Дмитрий и Кирилл приняли решение о строительстве нового цеха по выпуску мебели. Исполняя его, они привлекли дополнительный капитал и наняли работников. (организаторская функция).
2. Индивидуальные предприниматели Аркадий и Семен, являясь полными товарищами ПТ «Успех», на учредительном собрании товарищества приняли решение о ежемесячном перечислении 5% прибыли в фонд поддержки детей, страдающих тяжелыми заболеваниями. (социальная).
3. ПАО «Газ в каждый дом» открыло и начало разработку двух новых газовых месторождений в Карском море, что привело к росту стоимости акций ПАО на фондовом рынке (производственная).
Источник: НезЛО Антона Чубукова
Обоснование:
От правильности выбора организационно-правовой формы предпринимательской деятельности зависит возможность расширения и привлечения инвестиций в бизнес. Правовая форма определяет устройство органов предприятия, способ управления и принятия решений. Также для некоторых видов предпринимательской деятельности (например, банковской) прописаны требования конкретной организационно-правовой формы.
Организационно-правовые формы юридических лиц, являющихся коммерческими организациями:
1. Общество с ограниченной ответственностью
2. Полное товарищество
3. Акционерное общество
Примеры:
1. Общество с ограниченной ответственностью «Буран» использует в производстве упаковку из переработанного пластика, снижая экологический вред от своего производства (социальная функция).
2. Друзья Иван, Александр и Антон сложили свои накопления, создали полное товарищество и предоставляют услуги по ремонту квартир и домов (ресурсная функция).
3. Акционерное общество «Future» изобрело и запатентовало жилые модули для жизни человека в опасных условиях других планет. Благодаря этому продвинулась программа колонизации Марса, а стоимость акций компании взлетела (новаторская или творческая функция).
Источник: Банка аргументов / ЕГЭ Обществознание
Скачать материал
Скачать материал
- Сейчас обучается 254 человека из 62 регионов
- Сейчас обучается 1239 человек из 82 регионов
- Курс добавлен 20.12.2022
- Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
«В помощь выпускнику: методика выполнения заданий 24-25 ЕГЭ Обществознание-2022»
Учитель истории и обществознания Александровская О.А.
Г.Москва -
2 слайд
Цель
Подготовить выпускников к выполнению заданий 24 — 25 с учетом изменений ЕГЭ-2022.
Александровская О.А. -
3 слайд
Общие рекомендации к выполнению
-
4 слайд
Помните, что задания связанны, посвящены одной теме.
Внимательно прочитайте условия, определите каждый элемент ответа.
На выполнения каждого задания лучше выделить по 8-10 минут, так как задания высоко уровня сложности.
Общее количество баллов за два задания — 8 (по 4 за каждое).
Александровская О.А. -
5 слайд
Описание задания
Александровская О.А. -
6 слайд
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определенной теме. Выполните задания 24 и 25.
Александровская О.А. -
7 слайд
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определенной теме. Выполните задания 24 и 25
24. Используя обществоведческие знания составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Глобализация современного общества». Сложный план должен содержать не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированный в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трех, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Александровская О.А. -
8 слайд
1. Выявить ключевое понятие темы
1.Внутренняя политика Российской Федерации.
2. Гражданское общество и правовое государство.
3. Политический плюрализм как признак демократии.
4. Государство как институт политической системы.
Определите
ключевые понятия
представленных тем
Александровская О.А. -
9 слайд
1. Выявить ключевое понятие темы
1.Внутренняя политика Российской Федерации.
2. Гражданское общество и правовое государство.
3. Политический плюрализм как признак демократии.
4. Государство как институт политической системы.
Определите
ключевые понятия
представленных тем
Александровская О.А. -
10 слайд
1. Выявить ключевое понятие темы
1.Внутренняя политика Российской Федерации.
2. Гражданское общество и правовое государство.
3. Политический плюрализм как признак демократии.
4. Государство как институт политической системы.
Определите
ключевые понятия
представленных тем
Александровская О.А. -
11 слайд
«Глобализация современного общества»
Вернемся к заданию
1. «Понятие» как ….
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.
(Лучше использовать именно такие формулировки, так как абстрактные «Понятие глобализации» или «Что такое глобализация» могут быть не засчитаны).
Александровская О.А. -
12 слайд
«Глобализация современного общества»
Вернемся к заданию
1. «Понятие» как ….2. Причины «явления или процесса» (раскрываем в подпунктах, если список не исчерпывающий, ставим «и др.»
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.
2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.
Александровская О.А. -
13 слайд
«Глобализация современного общества»
Вернемся к заданию
1. «Понятие» как ….2. Причины «явления или процесса» (раскрываем в подпунктах, если список не исчерпывающий, ставим «и др.»
3. Основные направления / сферы «явления или процесса»
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.3. Основные сферы проявления глобализации:
А) Глобализация в экономике;
Б) Глобализация в политике;
В) Глобализация в духовной сфере
3. Основные сферы процесса глобализации:
А) Глобализация в экономике;
Б) Глобализация в политике;
В) Глобализация в духовной сфереАлександровская О.А.
-
14 слайд
«Глобализация современного общества»
Вернемся к заданию
1. «Понятие» как ….2. Причины «явления или процесса» (раскрываем в подпунктах, если список не исчерпывающий, ставим «и др.»
3. Основные направления / сферы «явления или процесса»4. Положительные черты/последствия «явления или процесса»
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.3. Основные сферы проявления глобализации:
А) Глобализация в экономике;
Б) Глобализация в политике;
В) Глобализация в духовной сфере4. Положительные последствия глобализации:
А) Формирование мировой экономики;
Б) Культурное сближение народов;
В) Совместная борьба с глобальными экологическими проблемами и др.Александровская О.А.
-
15 слайд
«Глобализация современного общества»
Вернемся к заданию
1. «Понятие» как ….
2. Причины «явления или процесса» (раскрываем в подпунктах, если список не исчерпывающий, ставим «и др.»3. Основные направления / сферы «явления или процесса»
4. Положительные черты/последствия «явления или процесса»
5. Отрицательные черты/последствия «явления или процесса»
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.
2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.
3. Основные сферы проявления глобализации:
А) Глобализация в экономике;
Б) Глобализация в политике;
В) Глобализация в духовной сфере
4. Положительные последствия глобализации:
А) Формирование мировой экономики;
Б) Культурное сближение народов;
В) Совместная борьба с глобальными экологическими проблемами и др.
5. Отрицательные последствия глобализации:
А) Исчезновение культурной самобытности;
Б) Невозможность конкуренции с мировыми производителями;
В) Неравномерность социально-экономического развития и др.3. Основные сферы процесса глобализации:
Александровская О.А.
-
16 слайд
«Глобализация современного общества»
Вернемся к заданию
1. «Понятие» как ….
2. Причины «явления или процесса» (раскрываем в подпунктах, если список не исчерпывающий, ставим «и др.»3. Основные направления / сферы «явления или процесса»
4. Положительные черты/последствия «явления или процесса»
5. Отрицательные черты/последствия «явления или процесса»
6. Роль «явления или процесса» в современном обществе
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.
2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.
3. Основные сферы проявления глобализации:
А) Глобализация в экономике;
Б) Глобализация в политике;
В) Глобализация в духовной сфере
4. Положительные последствия глобализации:
А) Формирование мировой экономики;
Б) Культурное сближение народов;
В) Совместная борьба с глобальными экологическими проблемами и др.
5. Отрицательные последствия глобализации:
А) Исчезновение культурной самобытности;
Б) Невозможность конкуренции с мировыми производителями;
В) Неравномерность социально-экономического развития и др.
6. Роль глобализации в современном обществе / РФ в мировых глобальных процессах3. Основные сферы процесса глобализации:
Александровская О.А.
-
17 слайд
Важно
6. Роль глобализации в современном обществе / РФ в мировых глобальных процессах
Последний пункт является абстрактно-формальным и не засчитывается, но для раскрытия темы по существу необходим!
Александровская О.А. -
18 слайд
Обратите внимание на критерии оценивания задания 24
Александровская О.А.
-
19 слайд
Обратите внимание на критерии оценивания задания 24
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.
2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.
3. Основные сферы проявления глобализации:
А) Глобализация в экономике;
Б) Глобализация в политике;
В) Глобализация в духовной сфере
4. Положительные последствия глобализации:
А) Формирование мировой экономики;
Б) Культурное сближение народов;
В) Совместная борьба с глобальными экологическими проблемами и др.
5. Отрицательные последствия глобализации:
А) Исчезновение культурной самобытности;
Б) Невозможность конкуренции с мировыми производителями;
В) Неравномерность социально-экономического развития и др.
6. Роль глобализации в современном обществе / РФ в мировых глобальных процессах3. Основные сферы процесса глобализации:
4 балла
Александровская О.А. -
20 слайд
Обратите внимание на критерии оценивания задания 24
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.
2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.
3. Основные сферы проявления глобализации:
А) Глобализация в экономике;
Б) Глобализация в политике;
В) Глобализация в духовной сфере
4. Положительные последствия глобализации:
А) Формирование мировой экономики;
Б) Культурное сближение народов;
В) Совместная борьба с глобальными экологическими проблемами и др.
5. Отрицательные последствия глобализации:
А) Исчезновение культурной самобытности;
Б) Невозможность конкуренции с мировыми производителями;
В) Неравномерность социально-экономического развития и др.3. Основные сферы процесса глобализации:
3 балла
Александровская О.А. -
21 слайд
Обратите внимание на критерии оценивания задания 24
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.
2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.
3. Основные сферы проявления глобализации:
4. Роль глобализации в современном обществе / РФ в мировых глобальных процессах2 балла
Александровская О.А. -
22 слайд
Обратите внимание на критерии оценивания задания 24
1. Глобализация как процесс всемирной интеграции и унификации.
2. Причины глобализации:
А) Переход к информационному типу общества;
Б) Развитие средств коммуникации;
В) Развитие транспорта и др.
3. Роль глобализации в современном обществе / РФ в мировых глобальных процессах1 балла
Александровская О.А. -
23 слайд
Подходит для большинства тем
Наиболее универсальная схема составления развернутого плана
Александровская О.А. -
24 слайд
Задание 25
Александровская О.А. -
25 слайд
25. Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)
Какие проблемы относятся к глобальным? (Назовите любые три глобальные проблемы.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий /возможное устранение причин глобальных проблем. ( Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. Всего должно быть три примера (по одному для каждой проблемы), но один из них иллюстрирует действия государства, другой — гражданского общества, третий — гражданина.)
Александровская О.А. -
26 слайд
Что необходимо отразить в ответе?
1. Обоснование ( распространенное предложение).
2. Ответ на вопрос ( с указанием трех элементов).
3. Три примера иллюстрирующих действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий /возможное устранение причин глобальных проблем (сформулированы развернуто).
Александровская О.А. -
27 слайд
Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем.
1. Обоснование ( распространенное предложение)
1. Глобальные проблемы – одна из самых острых тем современного мира. Всесторонний анализ современного состояния глобальных проблем позволит оценить общий ущерб, спрогнозировать дальнейшую ситуацию и выбрать общий вектор для решения этих проблем и их последствий.
Александровская О.А. -
28 слайд
Какие проблемы относятся к глобальным? (Назовите любые три глобальные проблемы.)
2. Ответ на вопрос ( с указанием трех элементов)
2. К глобальным проблемам современного мира относятся: террористическая угроза, экологическая проблема, пандемия Covid-19.
Александровская О.А. -
29 слайд
3. Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий /возможное устранение причин глобальных проблем
Три примера
1. Терроризм. Пример: Войска РФ участвовали в операции по ликвидации ИГИЛ (запрещенная в России террористическая организация) в Сирии.
2. Экологическая проблема. Пример: Общественная организация «Зеленый патруль» выступает против строительства мусорного полигона в заповедной зоне.
3. Пандемия коронавируса. Житель Москвы ответственно отнесся к мерам профилактики нового заболевания, сократил социальные контакты и всегда пользуется средствами индивидуальной защиты.
Александровская О.А. -
30 слайд
Критерии оценивания задания 25
Обратите
внимание!
Александровская О.А. -
31 слайд
Задание на закрепление
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определенной теме. Выполните задания 24 и 25
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Налоги». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.25. Обоснуйте необходимость налогообложения в РФ. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие существуют в РФ права у налогоплательщиков? (Назовите любые три права.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данного права. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных права.)
Александровская О.А. -
32 слайд
Используемые материалы
ЕГЭ-2022 Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Издательство: Национальное образование. М- 2022.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ). Единый государственный экзамен по обществознанию. URL: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-9
Решу ЕГЭ: Обществознание. URL: https://soc-ege.sdamgia.ru/
4. «Школа обществознания». URL: https://www.youtube.com/c/ШколаОбществознания/videos
Александровская О.А.
Краткое описание документа:
Данная презентация детально рассматривает методику выполнения заданий № 24 и 25 новой версии ЕГЭ по обществознанию.
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 157 368 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Материал подходит для УМК
-
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Больше материалов по этому УМК
Другие материалы
- 22.02.2022
- 309
- 14
- 22.02.2022
- 60
- 0
- 22.02.2022
- 59
- 0
Конспект урока на тему: Семейное право
- Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
- Тема: § 24. Семейное право
- 22.02.2022
- 238
- 20
- 22.02.2022
- 53
- 0
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
-
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
-
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие проблемы относят к глобальным? (Назовите любые три глобальные проблемы.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий / возможное устранение причин глобальных проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Всего должно быть три примера (по одному для каждой проблемы), но один из них иллюстрирует действия государства, другой — гражданского общества, третий — гражданина.)
Ответ:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) обоснование;
2) ответ на вопрос;
(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании названий трёх проблем.)
3) три примера, иллюстрирующих реализацию различных действий нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий / возможное устранение причин глобальных проблем.
Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)
Истина является идеалом познания, потому что цель познания — получение истинного, совершенного знания. Идеал — это то, к чему нужно стремиться, но невозможно достигнуть. Достижение абсолютной истины — исчерпывающего знания о Вселенной — невозможно, так как возможности наших органов чувств ограничены, а мир, напротив, безграничен и постоянно меняется.
2) Ответ на вопрос: критерии истины
1. Общественная практика.
2. Соответствие законам логики.
3. Соответствие ранее открытым научным законам.
3) Примеры, иллюстрирующие применение критерия в познании природы, человека и общества. 1. Общественная практика. Представление о том, что Земля имеет форму шара, получило многочисленные подтверждения на практике: кругосветные путешествия и снимки из космоса (познание природы).
2. Соответствие принципам логики. Все люди смертны. Сократ — человек, следовательно, мы принимаем за истину утверждение, что Сократ смертен. (познание человека).
3. Соответствие ранее открытым научным законам. В газете написали, что из-за высокого спроса на квартиры повысилась их цена. Утверждение журналистов является истиной
Люди стремятся к идеалу — абсолютной истине, но достигнуть его невозможно, так наши органы чувств несовершенны, а мир безграничен и постоянно меняется. Кроме того, сложность познания заключается в несовершенстве человеческого разума и рационального познания. Мышление человека подвержено влиянию субъективного опыта и убеждений, что приводит к искажению знания об объекте познания.
2) Ответ на вопрос: к естественным относят науки, объектом изучения которых является природа, например:
1. Физика
2. Химия
3. Экология.
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функции науки в жизни общества
1. Познавательная функция. Выдающийся физик-теоретик Стивен Хокинг описал и объяснил природу чёрных дыр, их происхождение и свойства.
2. Производственная функция. Нобелевская премия по химии в 2021 году была присуждена за разработку метода органического синтеза, который позволяет создавать новые лекарства более дешево и продуктивно.
3. Прогностическая функция. Ученые-экологи предупредили международное сообщество об опасных темпах глобального потепления. Согласно ряду исследований, к концу 21 века среднегодовая температура в ряде регионов нашей планеты может повыситься на 5-7 градусов Цельсия.
Современная жизнь ставит перед человечеством такие сложные проблемы, которые не может по отдельности решить ни одна из наук. Кроме того, интеграция наук помогает ученым в формировании новых научных направлений, концепций и теорий, способствует коммуникации между специалистами.
2) Ответ на вопрос: социально-гуманитарные науки
1. Экономика.
2. Политология.
3. Социология.
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций науки для человека и общества:
1. Экономисты объяснили причины циклического развития рыночной экономики колебаниями спроса и предложения на товарном рынке (познавательная).
2. ВЦИОМ провел репрезентативный опрос предпринимателей Петербурга, на основе которого сделал прогноз о возможном росте недовольства бизнеса в случае повторного введения локдауна (прогностическая).
3.Во время избирательной кампании политологический центр «Стратегия» проводил консультации для кандидатов по вопросам имиджа и грамотного взаимодействия с избирателями (практическая).
С одной стороны, на теоретическом уровне в научных теориях и законах обобщаются данные, полученные эмпирическим путем. С другой стороны, на эмпирическом уровне происходит проверка гипотез и подтверждение (или наоборот, опровержение) уже существующих теорий с помощью экспериментов, наблюдений и других эмпирических методов научного познания.
2) Ответ на вопрос: научные методы
1. Эксперимент.
2. Классификация.
3. Наблюдение.
3) Примеры, иллюстрирующие применение методов в конкретной науке.
1. Эксперимент. Один из первых экспериментов в истории физики провел Галилео Галилей: он сбросил с Пизанской башни два металлических шара разной массы и установил, что они упали одновременно. Таким образом он опровергнул теорию Аристотеля, который утверждал, что скорость падения зависит от массы тела.
2. Классификация. Благодаря применению этого метода Д.И. Менделеев создал свою периодическую систему химических элементов. В основу классификации он положил зависимость различных свойств элементов от заряда их атомного ядра.
3. Наблюдение. Датский астроном Тихо Браге впервые в Европе стал проводить высокоточные, длительные и систематические астрономические наблюдения. Обобщив данные, полученные в обсерватории Тихо Браге, Иоганн Кеплер смог сформулировать законы движения планет.
Россия — многоконфессиональная страна, большинство её граждан верит в бога. Религия позволяет сохранять и транслировать традиционные ценности и способствует духовному воспитанию россиян. Влияние религии проявляется в акциях благотворительности и милосердия, организованных от имени разных конфессий.
2) Ответ на вопрос: основные религии, относящиеся к традиционным в России:
1. христианство
2. ислам
3. буддизм
3) Примеры, иллюстрирующее реализацию функций религии в жизни человека и общества.
1. Социальная функция. В РФ Русской православной церковью организованы приюты для бездомных, мобильные пункты помощи, благотворительные столовые. При храмах работают социальные службы, а в холодное время — пункты обогрева.
2. Компенсаторная или психологическая функция. Гражданин И. был очень подавлен смертью матери. Он стал чаще посещать мечеть, беседовать с муллой и единоверцами, и его боль постепенно прошла.
3. Коммуникативная функция. После переезда из Бурятии в Калугу гражданин А., для восполнения привычного общения среди единомышленников, пришёл в местную буддийскую общину, где нашёл новых друзей.
В современном мире под воздействием НТП постоянно происходят значимые изменения: появляются новые профессии, отмирают старые. В этих условиях человек не может получить одну профессию на всю жизнь, он должен постоянно учиться и обновлять свой образовательный потенциал, чтобы быть востребованным на рынке труда, совершенствовать свои личностные качества.
2) Ответ на вопрос: функции образования
1. Обучение основам наук.
2. Формирование мировоззрения.
3. Профессиональная ориентация.
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций в Российской Федерации:
1. Обучение основам наук. На уроке химии пермские школьники научились пользоваться таблицей Менделеева.
2. Формирование мировоззрения. На уроках окружающего мира младшие школьники узнают о месте планеты Земля во Вселенной, учатся ставить самые простые эксперименты. Так формируется их научное мировоззрение.
3. Профессиональная ориентация. В Санкт-Петербурге действует проект «Профориентация школьников», участвуя в котором, школы организовывают экскурсии на различные предприятия, что помогает школьникам при выборе профессии в будущем.
Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем. Какие проблемы относят к глобальным? (Назовите любые три глобальные проблемы.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий / возможное устранение причин глобальных проблем.
Необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем заключается в том, что благодаря этому все человечество сможет быть в курсе дел о наличии данных проблем, что в свою очередь даст понимание как с ними бороться, как их преодолевать, так как их последствия могут быть губительны для всех людей на планете Земля. Также необходимо учитывать взаимосвязь и взаимовлияние глобальных проблем, чтобы находить комплексные решения.
2) Ответ на вопрос: виды проблем:
1. Международный терроризм
2. Экологическая
3. Угроза глобальных эпидемий
3) Примеры, иллюстрирующее действия нашего государства, общества, гражданина, направленные на смягчение последствий / возможное устранение причин глобальных проблем. 1. Государство. Руководство России координирует проведение контртеррористических операций со спецслужбами США и ряда европейских стран (международный терроризм)
2. Гражданское общество РФ. Общественная некоммерческая организация «Гринпис России» проводит и популяризирует программу по сортировке мусора, что позволяет отделить перерабатываемые отходы от неперерабатываемых, что, в свою очередь, позволит использовать пригодные отходы вторично (экологическая)
3. Граждане. Жители таких регионов России, как Москва, СПб и Севастополь, активно приняли участие в испытании вакцины от Cov 19, что позволило быстрее выработать коллективный иммунитет от этой болезни, распространившейся по всему миру (угроза глобальных эпидемий).
Глобализация является противоречивым процессом, так как ее последствия для мира неоднозначны. С одной стороны, она способствует сближению народов и государств, росту их взаимопонимания, преодолению конфликтных ситуаций. Кроме того, глобализация стимулирует социально-экономическое развитие, способствует распространению передовых технологий. С другой стороны, глобализация приводит к утрате экономических и культурных особенностей разных стран, насаждает единый стандарт потребления без учета национальных особенностей.
2) Ответ на вопрос: глобальные проблемы человечества
1. Социальные.
2. Экономические.
3. Политические.
3) Примеры, иллюстрирующие способ/путь решения данной проблемы.
1. Социальные (угроза пандемии). В связи с появлением нового опасного заболевания ученые нескольких государств мира объединили свои усилия и разработали новую вакцину.
2. Экономические (проблема Север-Юг). Международный Валютный Фонд и Всемирный Банк выделяют кредиты развивающимся странам, чтобы ускорить их развитие и сократить мировое экономическое неравенство.
3. Политические (международный терроризм). Россия координируют проведение контртеррористических операций со спецслужбами стран Европы и США.
Объясните, почему предпринимательская деятельность является средством не только дохода, заработка, но и самовыражения человека. Функционирование современного предпринимательства невозможно без благоприятного социально-экономического климата, который формируется в результате целенаправленных действий государства. (Назовите любые три подобных действия.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их влияние на формирование благоприятного социально- экономического климата для развития предпринимательства в Российской Федерации.
Под самовыражением подразумевается проявление человеком своих индивидуальных качеств — способностей, таланта. Создавая успешный бизнес, предприниматель должен проявить целый ряд оригинальных качеств: высокий интеллект, выдержку, творческие способности, что по существу является одним из вариантов самовыражения личности.
2) Действия государства по формированию благоприятного социально-экономического климата:
1. Борьба с монополиями.
2. Финансовая поддержка малого и среднего бизнеса.
3. Помощь в переквалификации и адаптации работников к новым условиям труда.
3) Примеры:
1. Борьба с монополиями. В РФ действует Федеральная Антимонопольная служба, в задачи которой входит борьба с крупными фирмами, нарушающими принципы свободной конкуренции. 2. Финансовая поддержка малого и среднего бизнеса. Центры занятости населения РФ предоставляют субсидии совершеннолетним гражданам, желающим открыть собственный бизнес.
3. Помощь в переквалификации и адаптации работников к новым условиям труда. В РФ принята федеральная программа «Содействие занятости населения», в соответствии с которой граждане, потерявшие работу, могут пройти обучение и получить более востребованную специальность.
Отставание темпов экономического развития от темпов роста населения приводит к тому, что часть рабочей силы вынуждена эмигрировать из страны в поисках работы. Таким образом, страны, поставляющие рабочую силу, избавляются от ее излишков на рынке труда, чем снижают уровень безработицы. С другой стороны, страны, принимающие мигрантов, обеспечивают удовлетворение повышенного спроса на рынке рабочей силы. Таким образом, трудовая миграция обеспечивает баланс рабочей силы в мире.
2) Недостатки трудовой миграции:
1. Интенсивный отток населения из страны приводит к сокращению его численности.
2. Появление мигрантов приводит к увеличению предложения труда, что приводит к снижению уровня оплаты труда и ухудшает тем самым жизнь местного населения.
3) Примеры (одно достоинство и два недостатка)
1. Недостаток. В связи с отъездом из страны высококвалифицированных программистов государство Z вынуждено было выделять бюджетные средства для подготовки новых специалистов в данной области.
2. Недостаток. В стране Z наблюдается приток дешевой неквалифицированной рабочей силы в строительной отрасли, что приводит к нежеланию крупных строительных компаний механизировать ручной труд на стройках, тормозит технический прогресс в отрасли.
3. Достоинство. Трудовая миграция граждан из страны Z снизила уровень безработицы в стране, что привело к снижению уровня социальной напряженности и уменьшению бюджетных расходов на поддержку безработных.