Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе егэ общество 25

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

Источник/автор: Сергей Образцов

1) Обоснуйте объективность
существования социального неравенства в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие социальные статусы
человек может приобрести ценой собственных усилий? (Назовите любые три
социальных статуса.)

3) Для каждого из указанных в
пункте 2 статусов приведите по одному примеру. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Ответ:

1) Обоснование:

Обладая равными правами, люди существенно
отличаются своими биологическими, нравственными и интеллектуальными характеристиками.
Это приводит к различиям в уровне достигаемого успеха. Кроме того, люди не могут
обойтись без разделения труда, а это приводит к появлению разных профессий с разными
обязанностями и разным престижем.

2) Примеры достигаемых социальных статусов:

1. Супруг.

2. Собственник.

3. Научный сотрудник.

3) Примеры исполнения социальных ролей в соответствии с приведенными статусами:

1. Супруг. Олег заботится о благополучии
семьи, обеспечивает ее жильем и финансовыми средствами, строит отношения в семье
на основе взаимоуважения и взаимопомощи.

2. Собственник. Сергей Петрович приобрел
земельный участок, распахал землю и выращивает на ней урожай овощей, выплачивая
необходимые налоги.

3. Научный сотрудник. Иван ежедневно
посещает лабораторию и проводит эксперименты над мышами, пытаясь отыскать средство
от старения организма.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Обоснуйте объективность социального неравенства в современном обществе.

Социальное неравенство в современном обществе объективно существует оттого, что в нашем обществе присутствует рыночная экономика, где есть свобода предпринимательства, следовательно, будут те, кто богаче и те, кто беднее. Бизнесмен будет очевидно богаче работника среднего звена. Возьмем, в качестве другого примера, власть. В обществе есть люди, которые профессионально занимаются политикой и у них есть власть над простыми людьми. Это необходимо для регулирования отношений в обществе. Поэтому невозможно представить общество, где не будет социального неравенства.

Социальное неравенство – это положение в обществе, при котором люди получают неодинаковое количество благ. Социальное неравенство порождает социальную стратификацию общества, где люди располагаются в определенных слоях в иерархическом порядке. Критериями социальной стратификации выступают уровень дохода, уровень власти, престиж профессии и уровень образования.

Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий?

Ответ:

·         Ученик – Сергей успешно сдал вступительные экзамены в ВУЗ. Теперь он посещает лекции и семинары. Сдает сессию, участвует во внеурочной вузовской деятельности.

·         Врач – Оксана выучилась на врача стоматолога и теперь каждый день ходит на работу и лечит своих пациентов, ставит им диагнозы, назначает лечение и проводит операции.

·         Жена – Даша мечтала удачно выйти замуж и создать крепкую семью. Теперь у нее есть любимый муж и двое детей. Она занимается домохозяйством и воспитание дочек. Во всем поддерживает мужа и всячески ему помогает по жизни.

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: ПР №3.doc.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Ответ задание 3.docx, Практ-ое задание №2.doc, Ответ задание 1.docx, Потибенко А.А. СТРбвд-2003е ОСКТАиС практическое задание 7.docx, Итоговое индивидуальное задание.docx, Расчетно-графическое задание 1.doc, Финансовый менеджмент в коммерческих организациях 1 задание.doc, Практическое задание по модулю методические рекомендации по орга, практическое задание 20.docx, Практическое задание №6.docx

11. Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений.

Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

Каковы основные обязанности работника? (Назовите любые три обязанности работника в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.) Проиллюстрируйте примером исполнение каждой из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В каждом случае обязательно укажите цель/задачу, с которой может быть связано исполнение конкретной обязанности.)

Ответ:

1. Обоснование:

Правовое регулирование трудовых отношений необходимо, т.к. трудовая деятельность является главным источником доходов граждан и она очень важна для поддержания жизнедеятельности людей. Значит трудовые отношения необходимо регулировать с помощью правовых норм, чтобы повысить гарантии выполнения договоренностей по важнейшим условиям труда и таким образом обеспечить комфортное существование людей.

2. Основные обязанности работника:

1) Добросовестно исполнять трудовые обязанности;

2) Соблюдать трудовую дисциплину;

3) Бережно относиться к имуществу работодателя.

3. Примеры:

1) Добросовестно исполнять трудовые обязанности – гражданин А работает поваром в ресторане «Общество чистых тарелок» и всегда во время приготовления блюд строго следует рецептам и использует свежие продукты;

2) Соблюдать трудовую дисциплину – гражданин Б работает бухгалтером в фирме «Рога и копыта» и регулярно в срок сдает финансовые отчеты;

3) Бережно относиться к имуществу работодателя – гражданин В работает водителем в фирме «Зеленоглазое такси». На дорогах города Z он демонстрирует осторожный и терпеливый стиль вождения, благодаря чему он не был виновником ни одного ДТП.

Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В. Трегубенко

1) Обоснование:

Трудовой кодекс обеспечивает право каждого работника на судебную защиту его трудовых прав и свобод. Благодаря хорошо налаженному правовому механизму трудовых отношений в государстве уровень безработицы будет сведен к минимуму, ВВП страны будет возрастать.

2) Основные обязанности работника:

1. бережно относиться к имуществу организации;

2. соблюдать трудовую дисциплину;

3. добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;

3) Примеры, иллюстрирующие исполнение основных обязанностей работника:

1. Бережно относиться к имуществу работодателя. Иван работает водителем автобуса. Он не царапает приборную панель и не портит её наклейками.

2. Соблюдать трудовую дисциплину. Пётр работает официантом в кафе, он приходит на работу вовремя, никогда не опаздывает.

3. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором. Ирина Петровна работает учителем математики. Она проводит уроки, проверяет тетради своих учеников и ставит оценки.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

12. Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе.

Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)

Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий? (Назовите любые три социальных статуса.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему исполнение социальной роли, соответствующей данному статусу. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Ответ:

1. Обоснование:

Обладая равными правами, люди существенно отличаются своими биологическими, нравственными и интеллектуальными характеристиками. Это приводит к различиям в уровне достигаемого успеха. Кроме того, люди не могут обойтись без разделения труда, а это приводит к появлению разных профессий с разными обязанностями и разным престижем. / Сохранение этнического и религиозного многообразия позволяет различать большие и малые народы, мировые и национально-государственные религии, что тоже свидетельствует об объективной невозможности полного равенства в современном обществе.

2. Достигаемые социальные статусы:

1) Супруг;

2) Собственник;

3) Научный сотрудник.

3. Примеры исполнения социальных ролей в соответствии с приведенными статусами:

1) Супруг. Олег заботится о благополучии семьи, обеспечивает ее жильем и финансовыми средствами, строит отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи.

2) Собственник. Сергей Петрович приобрел земельный участок, распахал землю и выращивает на ней урожай овощей, выплачивая необходимые налоги.

3) Научный сотрудник. Иван ежедневно посещает лабораторию и проводит эксперименты над мышами, пытаясь отыскать средство от старения организма.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Социология — наука об обществе. Социология возникла из необходимости осмыслить статистические исследования, создать научно обоснованную систему наблюдений за значимыми для общества явлениями, сделав их объектами описания, в том числе статистического.

Социология изучает, описывает и классифицирует:

— количественный и качественный состав населения (демографическая социология)

— информационные связи людей в обществе

— общественное сознание

— трудовую деятельность и экономическое взаимодействие людей (социология экономики)

— общественную культуру, ее формы (социология культуры)

— общественные институты, социальные явления (социология политики)

— обучающе-воспитательную деятельность (стили, способы) (социология образования)

— свойства личности по отношению к обществу (социология личности)

В социологию входят также вопросы о происхождении человека и общества, о составе и характере норм общественной жизни, о будущем состоянии жизни общества (прогнозирование). Вопрос о происхождении человека и общества в социологии — часть общей проблемы антропогенеза и социогенеза, которой помимо социологии занимаются антропология, история, этнография, биология и философия.

Социальная структура общества — это внутреннее устройство общества или социальной группы, упорядоченное определёнными нормами взаимодействия частей. Социальная структура организует общество в единое целое. В основе структуры – общественное разделение труда, наличие особых потребностей и интересов, ценностей, норм и ролей, образа жизни.

Социальная структура играет важную роль в сохранении целостности и стабильности общества в его устойчивом развитии.

В самом широком смысле под социальной структурой понимают строение общества, наличие в нем взаимосвязанных неоднородных компонентов, в качестве которых чаще всего выделяют разнообразные общности и группы людей.

Выделение социальных общностей и групп производится по различным основаниям (профессия, возраст, материально-имущественное положение и т.д.), количество которых практически неограниченно. Поэтому в обществе существует не одна, а целый спектр социальных структур. Важнейшими из них являются: социально-территориальная, социально-этническая, социально-демографическая, классовая и профессиональная структуры.

Социально-территориальная структура обусловлена неравными условиями поселения людей. Это, прежде всего, различия между городским и сельским населением, между столицей и провинцией. Существование этих общностей обусловлено различными историческими условиями жизни людей, их участием в тех или иных социальных процессах, связанных с индустриализацией, урбанизацией, развитием социальной инфраструктуры, а также другими факторами.

Существование социально-этнической структуры характерно для тех обществ, в которых имеется не одна, а несколько наций, народностей или племен. Как правило, в таких обществах один из этносов занимает доминирующее положение, то есть играет более заметную роль, чем все остальные.

Социально-демографическая структура отражает положение возрастных и половых групп. Она включает в себя такие социальные группы, как дети, молодежь, экономически активная часть населения. пенсионеры, мужчины, женщины и т.д

Не менее важной социальной структурой является классовая. Наиболее полное определение понятия социальных классов было дано В. И. Лениным: Классами называются большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства. по их отношению (большей частью закрепленному и оформленному в законах) к средствам производства, по их роли в общественной организации груда, а следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают.

Профессиональная структура отражает те зависимости, которые возникают в результате распределения людей по специальностям и характеру их роли в сфере материального и духовного производства. Основными элементами профессиональной структуры являются лица умственного и физического труда, работники промышленности, строительства, сельского хозяйства, сферы обслуживания, государственные служащие, военнослужащие и т.д.

Общество неоднородно, каждый человек в обществе отличается чем-то от другого. Потому в обществе существует такое явление как неравенство.

Неравенство — неравномерное распределение дефицитных ресурсов общества — денег, власти, образования и престижа — между различными стратами и слоями населения. Различают два вида неравенства людей: естественное неравенство и социальное неравенство.

Естественное неравенство – это различие, основанное на физиологических и психических особенностях людей (пол, возраст, характер, внешность и т.п.).

Социальное неравенство – это различие между людьми, основанное на социальных факторах, в первую очередь, на неравномерном распределении материальных благ (должность, уровень власти, престиж, богатство и т.д.).

В современном обществе наиболее существенным является социальное неравенство. Социальное неравенство составляет основу дифференциации общества.

Социальная дифференциация — это разделение общества на различные социальные группы, которые занимают в нём разное положение.

Социальное неравенство является внутренней характеристикой любой социальной группы и общества в целом, иначе их существование как системы было бы невозможно. Фактор неравенства обусловливает развитие и динамику социальной группы.

На ранних этапах общественного развития социально значимыми являются такие индивидуальные характеристики, как пол, возраст, родство. Реально существующее здесь объективное неравенство интерпретируется как естественный порядок вещей, т. е. как отсутствие социального неравенства.

В традиционном обществе, основанном на разделении труда, зарождается сословная структура: крестьяне, ремесленники, знать. Однако в этом обществе объективное неравенство осознаётся как проявление Божественного порядка, а не как социальное неравенство.

В современном обществе объективное неравенство уже осознаётся в качестве проявления социального неравенства, т. е. интерпретируется с точки зрения равенства.

2 тренировочный вариант пробник ЕГЭ 2023 по обществознанию 11 класс Котова Лискова задания и ответы для 1 и 2 части подготовка к ЕГЭ 25 заданий в новом формате реального экзамена.

Скачать тренировочный вариант №2

Скачать ответы для варианта

Другие тренировочные варианты

Задание 1. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной культуре.

1. отсутствие выраженной коммерческой направленности;
2. интерес массового зрителя;
3. развлекательный характер большинства произведений;
4. безграничное стремление творца к самовыражению;
5. сложность художественных приёмов;
6. узкий круг потребителей. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Задание 2. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Только искусство позволяет человеку раскрыть свой творческий потенциал.
• 2) Искусство не влияет на мировоззрение человека.
• 3) Искусство отражает мир в художественных образах, в которых реальность переплетается с вымыслом.
• 4) Искусство помогает человеку удовлетворять его потребности.
• 5) Искусство привлекает внимание общества к социальным и нравственным проблемам.

Задание 3. Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ

• А) серийное производство товаров массового потребления
• Б) доминирование сферы услуг над сферой производства
• В) сословная структура общества
• Г) компьютеризация производственных процессов
• Д) появление массовой культуры

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

• 1) постиндустриальное
• 2) индустриальное
• 3) традиционное (аграрное)

Задание 4. Виктор хочет поступить в университет и стать журналистом. Он занимается в школе юного журналиста, пишет статьи в городские газеты. Много внимания Виктор уделяет изучению литературы, истории, русского языка. Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых Виктором для достижения цели, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) поступление в университет
• 2) занятия в школе юного журналиста
• 3) получение профессии журналиста
• 4) написание статей
• 5) выбор профессии
• 6) изучение литературы, истории, русского языка

Задание 5. Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Экономическим ростом называют увеличение реального ВВП государства.
• 2) К экстенсивным факторам экономического роста относят повышение квалификации работников.
• 3) На темпы экономического роста влияет количество и качество трудовых ресурсов.
• 4) Экономический рост зависит от эффективности технологий и управления.
• 5) Интенсивный тип экономического роста обеспечивается увеличением количества используемых факторов производства.

Задание 6. Установите соответствие между функциями и уровнями банковской системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

• А) монопольная эмиссия денег
• Б) хранение золотовалютных резервов государства
• В) лицензирование финансовых организаций
• Г) проведение платежей между фирмами
• Д) кредитование домохозяйств

УРОВНИ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ

• 1) центральный банк
• 2) коммерческие банки

Задание 7. Владимир Александрович, совершеннолетний гражданин России, один из владельцев крупного бизнеса. У него в собственности есть также трёхкомнатная квартира, садовый участок с загородным домом, два автомобиля. Какие из перечисленных ниже налогов и сборов, своевременно и в полном объёме уплаченных Владимиром Александровичем, относятся к местным налогам и сборам? Запишите цифры, под которыми указаны эти виды.

• 1) налог на имущество физических лиц
• 4) государственная пошлина
• 2) транспортный налог
• 5) земельный налог
• 3) налог на доходы физических лиц
• 6) акцизы

Задание 8. Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) В основу деления общества на страты положены доход, профессия, образование.
• 2) Одним из критериев социальной стратификации являются индивидуальнопсихологические особенности индивида.
• 3) Социальная стратификация отражает строение общества.
• 4) Изменение социального статуса индивида в процессе вертикальной мобильности называют социальной стратификацией.
• 5) Стратификационная структура общества отражает социальное неравенство людей.

Задание 9. В ходе социологических опросов 25-летним и 50-летним гражданам страны 2 задавали вопрос: «Как Вы используете свою банковскую карту?* Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Доля тех, кто снимают деньги в банкомате, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
• 2) Среди 25-летних тех, кто оплачивают картой покупки в магазине, больше, чем тех, кто оплачивают покупки в интернете.
• 3) Доля тех, кто оплачивают картой покупки в интернете, больше среди 50-летних, чем среди 25-летних.
• 4) Равные доли опрошенных каждой группы затруднились ответить.
• 5) Доля тех, кто оплачивают картой покупки в магазине, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.

Задание 10. Выберите верные суждения о политическом процессе и запишите цифры под которыми они указаны.

• 1) Политический процесс отражает технологию осуществления политической власти.
• 2) В политическом процессе сочетается государственное управление и политическое участие граждан.
• 3) В основе любого политического процесса — ценности и нормы политической культуры общества.
• 4) Периферийные политические процессы связаны с принятием ключевых политических решений и характеризуются разнообразием способов политического участия граждан.
• 5) Субъектами политического процесса являются только граждане как совокупность избирателей (электорат).

Задание 11. Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществознания по теме «Политические партии». Один из слайдов называется «Типы партий в зависимости от идеологии». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти позиции.

• 1) консервативные
• 2) либеральные
• 3) кадровые
• 4) оппозиционные
• 5) социал-демократические
• 6) легальные

Задание 12. Выберите в приведённом списке положения, характеризующие политические права (свободы) гражданина Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.
• 2) Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.
• 3) Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность.
• 4) Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.
• 5) Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.

Задание 13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ

• А) представление Государственной Думе кандидатуры на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации
• Б) управление федеральной собственностью
• В) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации
• Г) осуществление помилования
• Д) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

• 1) Президент Российской Федерации
• 2) Совет Федерации
• 3) Правительство Российской Федерации

Задание 14. Выберите верные суждения об организационно-правовых формах предпринимательства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Хозяйственные товарищества и общества — это корпоративные коммерческие организации с разделённым на доли (вклады) учредителей (участников) уставным (складочным) капиталом. 2) Хозяйственные товарищества могут создаваться в организационно-правовой форме акционерного общества и общества с ограниченной ответственностью. 3) Имущество крестьянского (фермерского) хозяйства принадлежит ему на праве собственности. 4) Производственный кооператив (артель) — это коммерческая организация, не наделённая правом собственности на закреплённое за ней собственником имущество. 5) Юридические лица, учредители которых не становятся их участниками и не приобретают в них прав членства, являются унитарными юридическими лицами.

Задание 15. Установите соответствие между ситуациями и видами юридической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СИТУАЦИИ

• А) Роман нарвал на городской клумбе цветов для своей девушки.
• Б) Пётр не выполнил обязательства по договору подряда.
• В) Марфа, находясь за рулём автомобиля, превысила допустимую скорость.
• Г) Группа граждан ночью ограбила случайного прохожего.
• Д) Михаил регулярно опаздывает на работу.

ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

• 1) гражданскоправовая
• 2) административная
• 3) уголовная
• 4) дисциплинарная

Задание 16. В семье Петровых жена работает, а муж ведёт домашнее хозяйство. Найдите в списке примеры совместной собственности супругов и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Заработная плата, ежемесячно получаемая женой.
• 2) Пособие по безработице, которое получает муж.
• 3) Квартира, купленная женой за год до вступления в брак.
• 4) Загородный дом, приобретённый в период брака и оформленный на имя жены.
• 5) Шуба, подаренная жене родителями.
• 6) Рыболовные снасти, купленные мужем до брака.

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Российское гражданское право в современных условиях представляет собой частное право, выражающее его основные характеристики, принципы и конструкции — децентрализацию (координацию) в юридическом регулировании… равенство субъектов друг перед другом и государством, имущественную самостоятельность субъектов и автономию их воли.

Исторически, с давнего времени выражения «гражданское право» и «частное право» рассматривались как равнозначные, взаимозаменяемые. Со времён римской юриспруденции существовало общепризнанное мнение, что всё право данного общества подразделяется на две части — публичное (относящееся к делам государства) и частное, гражданское (охватывающее права, интересы и обязанности отдельных лиц и их объединений)… В обширной литературе по этому вопросу были выделены два основных критерия.

Первый — по положению субъектов, их взаимоотношениям: для публичного права характерно доминирование отношений власти и подчинения субъектов, для частного права — юридическое равенство субъектов, их юридически одно порядковое положение.

Второй — по общему построению юридического регулирования: публичное право отличается началами субординации (централизации), частное право — отношениями координации (децентрализации)… Основные начала гражданского законодательства, закреплённые в ст. 1 ГК РФ, — это и есть черты и требования частного права. Для частного права особо важно начало недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в частные дела». В том числе — и недопустимость вмешательства государственных органов, должностных лиц. Вместе с тем государство в обществе призвано обеспечивать общую организованность, нормальное и гармоничное развитие всего общества. Но его действия в области имущественных и личных неимущественных отношений, предпринимательства, базирующихся на частном праве, должны основываться на законе, не носить произвольного характера. При этом важнейшими задачами государства являются обеспечение должного, высокого положения в обществе частного права, строгое проведение в жизнь основных начал гражданского законодательства, недопустимость ущемления гражданского законодательства, незаконного (неадекватного) его осуществления.

По мере развития общественной жизни и экономики в условиях индустриального и постиндустриального обществ происходит усиление взаимодействия и даже взаимопроникновение частного и публичного права.

В этих условиях от гражданского права отпочковываются в качестве отдельных отраслей трудовое право, семейное право, предпринимательское право, медицинское право, ряд других структурных подразделений, имеющих во многом комплексный характер. В них сочетаются элементы и частного, и публичного права. Известные публично-правовые элементы проникают и в гражданское право (при регистрации юридических лиц, сделок с недвижимостью, «публичные договоры»).

Вместе с тем гражданское право призвано оставаться основной, первородной «обителью» частного права, носителем его сути и ценностей (выраженных прежде всего в началах гражданского законодательства), средоточием основных гражданско-правовых идей и конструкций.

(С. С. Алексеев, И. 3. Аюшеева, А. С. Васильев и др.)

Задание 17. Какое начало частного права авторы считают особо важным? Какие важнейшие задачи государства отмечены в тексте? (Назовите любые три задачи.) Что, по мнению авторов, отличает правовое положение субъектов частного права от субъектов публичного права?

Задание 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, — укажите не менее трёх основных признаков понятия «социальные ценности»; — объясните взаимодействие частного и публичного права. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Задание 19. Авторы утверждают, что некоторые отрасли права носят комплексный характер и сочетают в себе элементы частного и публичного права. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами элементы частного и элементы публичного права: а) в семейном праве, б) в трудовом праве (по каждому пункту приведите два примера; всего приведите четыре примера). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Задание 20. Существует мнение, что механизмы гражданско-правового регулирования общественных отношений в наибольшей степени раскрываются в условиях правового государства. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этого мнения. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Задание 21. На графике изображено изменение ситуации на рынке мягкой в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (Ha графике Р — цена товара; Q — количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните — его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку. указанному в тексте задания. ) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях вырастут продажи квартир в новостройках?

Задание 22. Государство Z включает в себя территории пять субъектов, которые не имеют никакой политической самостоятельности. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. В государстве 7 существует свободная конкуренция политических партий, права и свободы гарантированы, защищены — законом и реализуются в реальной жизни. Депутатские места (мандаты) в Законодательном собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 7-процентный избирательный барьер. Абсолютное большинство мест в парламенте принадлежит партии, которая провозглашает священность и неотчуждаемость естественных прав личности, их приоритет над интересами общества и государства; установление равенства всех граждан перед законом, установление свободной рыночной экономики. Какова форма государственного устройства государства 7? Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что государство Z — демократическое? К какому типу относится демократическая избирательная система, применяемая на выборах в парламент государства Z? Каков тип правящей партии в зависимости от её идеологической принадлежности?

Задание 23. Российская Федерация — социальное государство. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в omeeme номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания. )

Задание 24. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Социальная стратификация общества». Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальная стратификация общества». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий? (Назовите любые три социальных статуса.)

3) Для каждого M3 указанных в пункте 2 статусов приведите по одному примеру, иллюстрирующему исполнение социальной роли, соответствующей данному статусу. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ