Тип 25 № 54271 (задание учителя)
Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе. Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий? (Назовите любые три социальных статуса.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему исполнение социальной роли, соответствующей данному статусу. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Спрятать пояснение
Пояснение.
1) Объективность существования социального неравенства заключается в делении общества по национальным, социальным, классовым, демографическим или каким-то другим признакам. Наиболее распространенным признаком социального неравенства является уровень дохода, в следствии чего в обществе появляется социальное деление на высший, средний, низший классы.
2) Социальные статусы которые человек может приобрести ценой собственных усилий:
А. Врач
Б. Чемпион Олимпийских игр
В. Жена
3) Примеры:
а. Врач. Елена окончила медицинский институт и теперь работает в городской больнице терапевтом. Каждый рабочий день она исследует пациентов, ставит им диагнозы и назначает лечение.
б. Чемпион Олимпийских игр. Василий стал чемпионом Олимпийских игр по плаванию, благодаря чему устроился тренером в городе Москва. Ежегодно дает интервью спортивным каналам и делится опытом с подрастающим поколением.
в. Жена. Светлана вышла замуж. Теперь у неё есть любящий муж и трое детей. Она с душой выполняет домашние обязанности, заботится о муже и детях, и хранит домашний очаг
Спрятать критерии
Критерии проверки:
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
---|---|
Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа / позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы/позиции, содержащие неточности/ ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило:
— если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов; — если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям |
|
Правильно даны обоснование и ответ на вопрос, приведены три примера (всего пять элементов ответа) | 4 |
Правильно приведены только четыре любых элемента ответа | 3 |
Правильно приведены только три любых элемента ответа | 2 |
Правильно приведены только два любых элемента ответа. | 1 |
Правильно приведён только один любой элемент ответа.
ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
Максимальный балл | 4 |
Источник/автор: Сергей Образцов
1) Обоснуйте объективность
существования социального неравенства в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие социальные статусы
человек может приобрести ценой собственных усилий? (Назовите любые три
социальных статуса.)
3) Для каждого из указанных в
пункте 2 статусов приведите по одному примеру. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Ответ:
1) Обоснование:
Обладая равными правами, люди существенно
отличаются своими биологическими, нравственными и интеллектуальными характеристиками.
Это приводит к различиям в уровне достигаемого успеха. Кроме того, люди не могут
обойтись без разделения труда, а это приводит к появлению разных профессий с разными
обязанностями и разным престижем.
2) Примеры достигаемых социальных статусов:
1. Супруг.
2. Собственник.
3. Научный сотрудник.
3) Примеры исполнения социальных ролей в соответствии с приведенными статусами:
1. Супруг. Олег заботится о благополучии
семьи, обеспечивает ее жильем и финансовыми средствами, строит отношения в семье
на основе взаимоуважения и взаимопомощи.
2. Собственник. Сергей Петрович приобрел
земельный участок, распахал землю и выращивает на ней урожай овощей, выплачивая
необходимые налоги.
3. Научный сотрудник. Иван ежедневно
посещает лабораторию и проводит эксперименты над мышами, пытаясь отыскать средство
от старения организма.
Источник: НезЛО Антона Чубукова
Обоснуйте объективность социального неравенства в современном обществе.
Социальное неравенство в современном обществе объективно существует оттого, что в нашем обществе присутствует рыночная экономика, где есть свобода предпринимательства, следовательно, будут те, кто богаче и те, кто беднее. Бизнесмен будет очевидно богаче работника среднего звена. Возьмем, в качестве другого примера, власть. В обществе есть люди, которые профессионально занимаются политикой и у них есть власть над простыми людьми. Это необходимо для регулирования отношений в обществе. Поэтому невозможно представить общество, где не будет социального неравенства.
Социальное неравенство – это положение в обществе, при котором люди получают неодинаковое количество благ. Социальное неравенство порождает социальную стратификацию общества, где люди располагаются в определенных слоях в иерархическом порядке. Критериями социальной стратификации выступают уровень дохода, уровень власти, престиж профессии и уровень образования.
Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий?
Ответ:
· Ученик – Сергей успешно сдал вступительные экзамены в ВУЗ. Теперь он посещает лекции и семинары. Сдает сессию, участвует во внеурочной вузовской деятельности.
· Врач – Оксана выучилась на врача стоматолога и теперь каждый день ходит на работу и лечит своих пациентов, ставит им диагнозы, назначает лечение и проводит операции.
· Жена – Даша мечтала удачно выйти замуж и создать крепкую семью. Теперь у нее есть любимый муж и двое детей. Она занимается домохозяйством и воспитание дочек. Во всем поддерживает мужа и всячески ему помогает по жизни.
С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: ПР №3.doc.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Ответ задание 3.docx, Практ-ое задание №2.doc, Ответ задание 1.docx, Потибенко А.А. СТРбвд-2003е ОСКТАиС практическое задание 7.docx, Итоговое индивидуальное задание.docx, Расчетно-графическое задание 1.doc, Финансовый менеджмент в коммерческих организациях 1 задание.doc, Практическое задание по модулю методические рекомендации по орга, практическое задание 20.docx, Практическое задание №6.docx
11. Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений.
Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)
Каковы основные обязанности работника? (Назовите любые три обязанности работника в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.) Проиллюстрируйте примером исполнение каждой из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В каждом случае обязательно укажите цель/задачу, с которой может быть связано исполнение конкретной обязанности.)
Ответ:
1. Обоснование:
Правовое регулирование трудовых отношений необходимо, т.к. трудовая деятельность является главным источником доходов граждан и она очень важна для поддержания жизнедеятельности людей. Значит трудовые отношения необходимо регулировать с помощью правовых норм, чтобы повысить гарантии выполнения договоренностей по важнейшим условиям труда и таким образом обеспечить комфортное существование людей.
2. Основные обязанности работника:
1) Добросовестно исполнять трудовые обязанности;
2) Соблюдать трудовую дисциплину;
3) Бережно относиться к имуществу работодателя.
3. Примеры:
1) Добросовестно исполнять трудовые обязанности – гражданин А работает поваром в ресторане «Общество чистых тарелок» и всегда во время приготовления блюд строго следует рецептам и использует свежие продукты;
2) Соблюдать трудовую дисциплину – гражданин Б работает бухгалтером в фирме «Рога и копыта» и регулярно в срок сдает финансовые отчеты;
3) Бережно относиться к имуществу работодателя – гражданин В работает водителем в фирме «Зеленоглазое такси». На дорогах города Z он демонстрирует осторожный и терпеливый стиль вождения, благодаря чему он не был виновником ни одного ДТП.
Источник: ЕГЭ История и Обществознание с В.В. Трегубенко
1) Обоснование:
Трудовой кодекс обеспечивает право каждого работника на судебную защиту его трудовых прав и свобод. Благодаря хорошо налаженному правовому механизму трудовых отношений в государстве уровень безработицы будет сведен к минимуму, ВВП страны будет возрастать.
2) Основные обязанности работника:
1. бережно относиться к имуществу организации;
2. соблюдать трудовую дисциплину;
3. добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
3) Примеры, иллюстрирующие исполнение основных обязанностей работника:
1. Бережно относиться к имуществу работодателя. Иван работает водителем автобуса. Он не царапает приборную панель и не портит её наклейками.
2. Соблюдать трудовую дисциплину. Пётр работает официантом в кафе, он приходит на работу вовремя, никогда не опаздывает.
3. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором. Ирина Петровна работает учителем математики. Она проводит уроки, проверяет тетради своих учеников и ставит оценки.
Источник: НезЛО Антона Чубукова
12. Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе.
Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.)
Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий? (Назовите любые три социальных статуса.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему исполнение социальной роли, соответствующей данному статусу. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Ответ:
1. Обоснование:
Обладая равными правами, люди существенно отличаются своими биологическими, нравственными и интеллектуальными характеристиками. Это приводит к различиям в уровне достигаемого успеха. Кроме того, люди не могут обойтись без разделения труда, а это приводит к появлению разных профессий с разными обязанностями и разным престижем. / Сохранение этнического и религиозного многообразия позволяет различать большие и малые народы, мировые и национально-государственные религии, что тоже свидетельствует об объективной невозможности полного равенства в современном обществе.
2. Достигаемые социальные статусы:
1) Супруг;
2) Собственник;
3) Научный сотрудник.
3. Примеры исполнения социальных ролей в соответствии с приведенными статусами:
1) Супруг. Олег заботится о благополучии семьи, обеспечивает ее жильем и финансовыми средствами, строит отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи.
2) Собственник. Сергей Петрович приобрел земельный участок, распахал землю и выращивает на ней урожай овощей, выплачивая необходимые налоги.
3) Научный сотрудник. Иван ежедневно посещает лабораторию и проводит эксперименты над мышами, пытаясь отыскать средство от старения организма.
Источник: НезЛО Антона Чубукова
Социальное неравенство в современном обществе объективно существует оттого, что в нашем обществе присутствует рыночная экономика, где есть свобода предпринимательства, следовательно, будут те, кто богаче и те, кто беднее. Бизнесмен будет очевидно богаче работника среднего звена. Возьмем, в качестве другого примера, власть. В обществе есть люди, которые профессионально занимаются политикой и у них есть власть над простыми людьми. Это необходимо для регулирования отношений в обществе. Поэтому невозможно представить общество, где не будет социального неравенства.
Социальное неравенство – это положение в обществе, при котором люди получают неодинаковое количество благ. Социальное неравенство порождает социальную стратификацию общества, где люди располагаются в определенных слоях в иерархическом порядке. Критериями социальной стратификации выступают уровень дохода, уровень власти, престиж профессии и уровень образования.
Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий?
Ответ:
· Ученик – Сергей успешно сдал вступительные экзамены в ВУЗ. Теперь он посещает лекции и семинары. Сдает сессию, участвует во внеурочной вузовской деятельности.
· Врач – Оксана выучилась на врача стоматолога и теперь каждый день ходит на работу и лечит своих пациентов, ставит им диагнозы, назначает лечение и проводит операции.
· Жена – Даша мечтала удачно выйти замуж и создать крепкую семью. Теперь у нее есть любимый муж и двое детей. Она занимается домохозяйством и воспитание дочек. Во всем поддерживает мужа и всячески ему помогает по жизни.
Какие же причины могут порождать выделенные нами виды неравенства? Нетрудно заметить, что для нормального существования общества необходимо выполнение определенного набора социальных функций. Например, в любом обществе должны существовать люди, отвечающие за материальное обеспечение, за управление, за производство знаний. Все они одинаково важны, поскольку без них не будет обеспечена целостность и полнота общественной жизни.
Где же здесь место для неравенства? Не будем забывать, что хотя все социальные функции важны, но отношение людей к ним может быть различным. Почему? Во-первых, функции могут различаться по степени ответственности за судьбы других людей. Так, ответственность руководителя предприятия, принимающего решения по поводу судеб многих людей, и ответственность исполнителя, распоряжающегося только своей судьбой, несравнимы.
Во-вторых, общественные функции могут отличаться по времени и затратам на подготовку специалиста. Например, профессии врача приходиться учиться много лет и периодически переучиваться. Подготовка ко многим профессиям требует больших материальных затрат со стороны общества. Чтобы подготовить физика или химика требуется содержать много лабораторий, иметь множество приборов, проводить неоднократные эксперименты и т.д. Чтобы овладеть рядом профессий, например математика, требуются большие интеллектуальные усилия.
В-третьих, общественные функции могут отличаться друг от друга по степени приятности или неприятности исполнения вплоть до угрозы здоровью или жизни. Достаточно посмотреть на специфику работы шахтера, летчика, моряка, рабочих химических предприятий.
Какие следствия отсюда вытекают? Дело в том, что люди в силу перечисленных условий могут не желать выполнять общественные функции подобного типа. Можно конечно сказать, что людей в обществе много, характеры и темпераменты у всех разные, поэтому всегда найдутся желающие. Однако такой подход весьма опасен. Мы начинаем слишком полагаться на фактор случайности и усиливаем степень непредсказуемости возможных последствий. Кроме того, обществу небезразлично, какие люди и с какими качествами будут занимать общественные функции. Поэтому оно будет стараться проводить селекцию и регулирование потоков людей, стремящихся кем-то стать.
Каким же образом можно привлечь людей? Если желания самих людей называют мотивами, то воздействие на мотивы, чтобы их усилить, принято называть стимулами. Итак, общество может использовать стимулы для активизации человеческих потребностей. Понятно, что чем больше стимулов, тем больше людей вовлекаются в общественную жизнь. Однако мы можем их сгруппировать, т.е. выделить наиболее основные.
Первый вид стимула — прямое принуждение людей, т.е. применение насилия. Следующий стимул состоит в использовании общих целей, вдохновляющих людей. Это может быть идея долга, религиозные принципы, моральные принципы или воздействие на людей посредством убеждения.
И наконец, третьим основным стимулом можно назвать неравенство в распределении благ или воздействие на людей посредством поощрения. Как мы уже знаем, блага могут быть самыми различными. А общество в данном случае как бы говорит индивиду: «Больше работай, больше получишь того, чего желаешь».
Такую причину создания и существования неравенства можно обозначить термином «структурно-функциональная», т.е. обусловленная устройством общества. Она порождает неравенство в распределении благ. Но теперь мы видим, что в неравенстве подобного типа заинтересовано само общество.
Мы помним, что цивилизации прошлого, как правило, были кастовыми или сословными обществами. При этом разделяло людей не только имущественное положение, но и запрещение переходить из касты в касту. Кроме того, принадлежность к сословию или касте предполагала очень жесткие требования: соблюдать комплекс специфических правил. За несоблюдение следовало наказание. Важно, что не только бедным, но и богатым запрещалось менять свою сословную принадлежность, а также даже минимально отклоняться от предписанных правил поведения.
Значит, причина прикрепления к кастам или сословиям состояла не только в стремлении социальных групп сохранить свое высшее или низшее положение. Причину следует искать в особой заинтересованности общества. Но этот интерес имеет исторический характер и связан он с уровнем материального и духовного развития, а также с особенностями сложившихся обстоятельств. Суть в том, что общество всегда нуждается в выполнении определенных функций, но не всегда может обеспечить индивидам свободу выбора или вознаграждение за труд на благо общества. Причины такого положения дел могут лежать в низком уровне развития технологий, не позволяющем создать материальное изобилие для поощрения, в сложности географической среды, не дающей нужных ресурсов, неблагоприятном наследии прошлого, заставляющем тратить силы на восстановление общественной жизни или на изменение сознания людей, наличии опасных соседей, требующем тратить средства на оборону, и т.д.
Результат всегда одинаков. Общество старается прикрепить людей к выполняемым ими функциям и запретить или затруднить их переход из группы в группу. Так обеспечивается необходимое количество людей для выполнения важных социальных функций. Такую причину возникновения и существования неравенства можно назвать «исторической».
В результате общества начинают делиться на открытые и закрытые. Открытыми будут считаться общества, где каждый индивид может претендовать путем свободного выбора на выполнение любой социальной функции. Закрытыми являются общества, где все индивиды силой, законом или традицией прикреплены к своим функциям (ролям) и не могут выйти за их пределы. Это, конечно, крайние точки, а реально существовавшие общества распределяются по степени приближения к той или иной.
В данной картине социального неравенства остался неучтенным еще один фактор. Это интерес социальной группы, которая обладает властью, богатством и престижем. Обычно она добровольно не расстается со своим привилегированным положением или старается не делиться им с другими. Для этого разными способами перекрываются каналы доступа в свой круг представителям других социальных групп. Кроме того, привилегированные слои общества стремятся обеспечить воспроизводство условий, гарантирующих их высокое положение
Данную причину существования неравенства можно назвать «субъективной». Она порождает неравенство в стартовых позициях и усиливает неравенство в возможности себя реализовать.
Итак, мы выделили три причины возникновения и существования социального неравенства: структурно-функциональную, историческую и субъективную. А самое важное, увидели его связь с общественным интересом.
Тем самым неравенство оказывается сложным явлением, т.е. складывающимся из нескольких частей. Значит, и оценивать следует каждую часть отдельно. Утверждать, что неравенство есть абсолютное зло или абсолютное благо будет упрощением вопроса. Не забудем, что оценка тоже может быть разной. Одно дело моральное осуждение, а другое — подход с позиций эффективности.
Изменение отношения к неравенству происходит с формированием индустриальных цивилизаций, провозглашающих права и свободы личности. Это способствует осознанию своей индивидуальности, чувствительности к давлению общества, а в первую очередь, к препятствиям, мешающим реализации личностных качеств. Поэтому неравенство в стартовых позициях и в возможности себя реализовать начинает рассматриваться как социально несправедливое явление. Ведь оно ставит человека в зависимость не от своих личных усилий, а от внешних сил. Преодоление подобных форм неравенства обладает и социальной эффективностью, потому что ослабляет напряженность социальных конфликтов в обществе.
Для индустриальных обществ характерной становится проблема согласования индивидуального и общественного интереса. Ведь с одной стороны, общество, провозгласившее права и свободы личности, не может руководствоваться насилием, а с другой стороны, нуждается в реализации общественного интереса. В результате формируется концепция социальной справедливости, которая основана на принципе соглашения между человеком и обществом или договоре о взаимных гарантиях. Согласно ему каждая сторона должна пожертвовать частью своих прав ради гарантии взаимной безопасности и взаимного сохранения и сохранить принцип добровольности и свободы отношений.
В первую очередь общество создает условия для преодоления неравенства в стартовых позициях и возможности себя реализовать. Но они реализуются не как равенство по труду («кто не работает, тот не ест») или равенство в распределении благ. Общество выравнивает стартовые позиции через гарантию права на жизнь. Это проявляется в создании системы социальной защиты малоимущих слоев, пособий по безработице и т.д. Кроме того, создаются условия для реализации равенства возможностей так, чтобы успехи человека ставились в зависимость только от его личных усилий. Для этого ликвидируются различные сословно-кастовые ограничения. Наконец, общество гарантирует каждому право на проявление автономности и своеобразия путем отказа от единой идеологии и созданием правового государства. Тем самым индивида призывают руководствоваться принципом: поступай так, чтобы реализация твоего желания не препятствовала реализации желаний других.
Но с другой стороны общество нуждается в создании способов вовлечения человека в общественную жизнь. Для этого используется система стимулов. В этой системе неравенство в распределении благ становится одним из доминирующих стимулов. Общество тем самым реализует принцип: если хочешь добиться цели, то ориентируйся на поощрение и убеждение. В результате неравенство в распределении благ становится частью работы принципа справедливости. Оно связывается с зависимостью масштабов обладания благами от собственного усилия.
Многообразие существующих общественных отношений, статусов и ролей отдельных индивидов ведет к возникновению между людьми существенных различий, в том числе в социальном плате. Сегодня социальное неравенство является одной из проблем не только российского общества. В этой стате мы поговорим о том, что такое социальное неравенство, рассмотрим его примеры, причины, и способы преодоления.
Что такое социальное неравенство?
Социальное неравенство — это дифференциация людей на основе их положения в обществе, ведущая к появлению различных возможностей использования материальных благ. Представляя данный процесс в виде пирамиды, его основание формируют беднейшие слои населения, в то время как верхний уровень составлен ограниченным числом богатейших лиц, выступающих угнетателями по отношению к расположенным под ними слоям общества.
Социальное неравенство способно проявляться в различных ипостасях, но основным является именно разделение населения на бедных и богатых.
Старт процесса расслоения общества приходится на освоение человечеством сельского хозяйства и возникновение частной собственности. Наиболее успешные из владельцев стремились к укреплению своего положения и передачи его наследникам. Именно в этот период начали формироваться основы права наследования. Не последнюю роль в расслоении общества сыграла религия, ставшая причиной возникновения отдельной касты священнослужителей, а в результате завоевательных войн появилась прослойка рабов, полностью лишенных каких-либо прав.
Признаки социального неравенства характерны для всех без исключения периодов развития человечества. Если в первобытной общине расслоение было минимальным, только главы имели некоторые преференции, то в дальнейшем процесс стал углубляться. Появление рабства, сословного или кастового деления общества было характерно для большинства стран, а в Индии кастовая система продолжает сохраняться до настоящего времени.
Примеры социального неравенства
Наиболее контрастными примерами стратификации, разделения общества на классы с различными правами и возможностями, необходимо выделить:
- Рабство. Наиболее древняя форма неравенства, предусматривающая полное подчинение и порабощение человека.
- Касты. Система четкого закрепления социального положения по происхождению, характерная для Индии. Переход между кастами невозможен в принципе.
- Сословия. В большей степени форма материального разделения, где дворяне и духовенство имели право наследования.
Причины социального неравенства
В различное время представители научного сообщества неоднократно обращались к изучению возникновения причин выстраивания иерархии в человеческом обществе и возможности его существования без неравенства. В целом при рассмотрении причин социального неравенства теоретики исходят из существования трех основных причин:
- функционал;
- статус;
- экономические причины.
Функционализм кроется в различных функциях, возлагаемых в обществе на те или иные социальные группы. Общество способно развиваться только в условиях разделения труда, когда определенная группа отвечает за решение конкретных задач, играющих важную роль для всего социума в целом. Например, одни формируют материальные блага, другие духовные ценности. Третьи принимают на себя управленческие и контрольные функции.
Для успешного существования общества важна каждая из составляющих, но степень важности процессов будет различаться между собой. В результате иерархия, формируемая функционалом, становится причиной появления классов, обладающих различными возможностями.
Статусные причины неравенства кроются в поведении отдельных субъектов общества. Занимая определенное положение, индивид обретает и соответствующий статус, что позволяет социальное неравенство называть неравенством статусов. Успешная реализация собственной роли доступна человеку только при обладании определенными способностями, позволяющими добиться желаемого положения в социуме. Способностями при этом выступают не только профессиональные навыки и знания, но и личностные качества, позволяющие развивать карьеру.
В свою очередь возможности предусматривают потенциал, получаемый по происхождению, например, наличие финансового состояния, властных полномочий, развитых связей в высших кругах и так далее.
Экономические причины неравенства кроются в неравномерности распределения между населением материальных благ и различный уровень отношения индивидов к собственности. В результате формирующиеся классы с различным материальным достатком испытывают выраженный антагонизм к другим классам.
Критерии социального неравенства
Механизмы поддержания стратификации структуры в обществе могут быть различными. Традиционным признается сословное разделение, где представители каждого из сословий жестко ограничены в отношениях с представителями иных сословий, а их права и обязанности четко прописаны без возможности их обхода индивидом.
В индустриальном обществе декларируется равноправие, но фактически оно отсутствует. Разделение идет на основе различного уровня материального достатка, причем богатства консолидируются в руках ограниченной группы лиц, вызывая рост социальной напряженности в обществе. Вместе с этим именно неравенство выступает серьезным стимулом развития. Важную роль в современном обществе играет средний класс, часть индивидов, занимающих срединное положение между богачами и бедными слоями населения. Чем больше прослойка среднего класса, тем больше возможностей он имеет для влияния на государственную политику и формирование в обществе набора ценностных ориентиров.
В социологии экономические признании объяснения социального неравенства признаются недостаточными, поэтому вводится дополнительно социальный престиж – социальный статус, получаемый индивидом при рождении или в процессе реализации своих личностных характеристик. Для современного общества характерно разделение по следующим критериям:
- доход, выраженный в денежной форме, и получаемый от своего труда или владения имуществом;
- власть – количество окружающих людей, против своей воли подчиненных решениям отдельного индивида;
- образование – объем времени, затраченного на приобретение знаний и навыков, а также степень их значимости в обществе;
- престиж – уровень уважения окружающих людей к социальному статусу конкретного человека.
Общество на всех этапах его развития разделялось на группы по принципу пирамиды, где на вершине сосредоточено ограниченное число лиц, обладающих богатством и властью. В свою очередь фундаментом выступает слой бедняков, традиционно наиболее многочисленный. В свою очередь для развитого общества пирамида трансформируется в ромб, где количество богатых и бедных ограничено, а большая часть населения представлена средним классом.
Проблемы, вызванные социальным неравенством
Социальное неравенство является глобальной проблемой, затрагивающей не только Россию. Одной из особенностей неравенства на современном этапе выступают различия в доступности ресурсов, в результате чего разделение одновременно происходит по двум направлениям – экономическому и социальному.
При всех минусах, свойственных для социального неравенства, его наличие дает обществу и определенные преимущества:
- прирост экономической активности населения;
- рост конкуренции на рынке труда;
- формирование четкого порядка в экономической сфере;
- повышение производительности труда;
- стимулирование мотивации развития каждого индивида в отдельности.
В свою очередь неравенство в обществе имеет прямую связь с такими социально негативными явлениями как:
- преступность;
- насилие дома;
- алкоголизм;
- нарушения психического и физического здоровья.
Как результат, возникают риски социальной напряженности, способные в перспективе привести к акциям гражданского неповиновения, конфликтам, как на уровне граждан, так и населения против государственных структур. В экономике социальная несправедливость выражается в несоответствии между размером доходов и вкладываемого труда. Люди, реально работающие физически, и затрачивающие значительные силы, получают в разы меньше собственников средств производства и капитала.
Возможно ли искоренить социальное неравенство?
В мировой истории нет периодов, при которых не существовало бы разделения общества, но действительно негативной ситуация становится только в случае возникновения выраженного перекоса в одну сторону, что требует соответствующего баланса, при котором будет обеспечиваться динамичное развитие общества и экономики.
На сегодня в глобальном разрезе прослеживается несколько основных трендов:
- Углубление расслоения общества под действием концентрации капитала в руках ограниченного круга собственников, а существенная часть человечества не имеет доступа к удовлетворению минимальных потребностей (еда, чистая вода, образование, медицина).
- Рост неравенства доходов в результате более высоких темпов прироста зарплат топ-менеджеров над представителями рабочего класса.
- Рост безработицы. По официальной статистике в 2020-м году в мире насчитывалось не меньше 400 миллионов безработных.
Выделяют следующие направления борьбы с социальным неравенством:
- расширение объема социальных услуг;
- развитие бесплатной медицины и образования;
- поддержка и защита социальных прав незащищенных слоев населения;
- формирование законодательной базы защиты льготных категорий населения;
- создание рабочих мест для инвалидов;
- устранение половой дискриминации при трудоустройстве.
Обоснуйте объективность
существования социального неравенства в современном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или
нескольких распространенных предложениях.)
Какие социальные статусы человек
может приобрести ценой собственных усилий? (Назовите любые три социальных
статуса.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему исполнение
социальной роли, соответствующей данному статусу. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Ответ:
1. Обоснование:
Обладая равными правами, люди
существенно отличаются своими биологическими, нравственными и интеллектуальными
характеристиками. Это приводит к различиям в уровне достигаемого успеха. Кроме
того, люди не могут обойтись без разделения труда, а это приводит к появлению разных
профессий с разными обязанностями и разным престижем. / Сохранение этнического
и религиозного многообразия позволяет различать большие и малые народы, мировые
и национально-государственные религии, что тоже свидетельствует об объективной
невозможности полного равенства в современном обществе.
2. Достигаемые социальные статусы:
1) Супруг;
2) Собственник;
3) Научный сотрудник.
3. Примеры исполнения социальных ролей в соответствии с приведенными
статусами:
1) Супруг. Олег заботится о
благополучии семьи, обеспечивает ее жильем и финансовыми средствами, строит отношения
в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи.
2) Собственник. Сергей Петрович
приобрел земельный участок, распахал землю и выращивает на ней урожай овощей,
выплачивая необходимые налоги.
3) Научный сотрудник. Иван ежедневно
посещает лабораторию и проводит эксперименты над мышами, пытаясь отыскать
средство от старения организма.
Источник: НезЛО Антона Чубукова
Обоснуйте сложность достижения истинного знания как результата познания (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие науки относят к естественным? (Назовите любые три науки.) Для каждой из…
Обоснуйте необходимость системы социальных ценностей для формирования личности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Кто является агентами вторичной социализации? (Назовите любых трёх…
Обоснуйте объективный характер неоднородности политической элиты в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие типы политического лидерства вам известны?…
Обоснуйте оценку глобализации как противоречивого процесса. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие проблемы человечества относят к глобальным? (Назовите любые три группы проблем, кроме…
Обоснуйте необходимость участия государства в современной экономике. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Что относят к общественным благам? (Назовите любые три общественных блага.) Для…
Обоснуйте необходимость общенациональных политических ценностей для стабильности государства. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Каковы основные принципы демократии? (Назовите любые…
Обоснуйте необходимость закрепления формы государства в конституции государства. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие политические институты реализуют государственную власть в…
Обоснуйте необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека в современном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие функции выполняет современное…
Обоснуйте взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного познания. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие методы используются в научных исследованиях? (Назовите любые…
Обоснуйте значимость социального контроля в обеспечении сохранения опыта предшествующих поколений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие наказания предусмотрены за совершение…
Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие меры российского государства направлены на сохранение и укрепление семьи?…
Обоснуйте связь процесса социализации с деятельностью политических институтов. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие политические права гражданина закреплены в Конституции…
Обоснуйте необходимость идеологического многообразия в демократическом государстве. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие политические партии действуют в Российской Федерации?…
Обоснуйте закономерность интеграции наук в современном мире. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие науки относят к социально-гуманитарным? (Назовите любые три науки.) Для каждой из…
Объясните, почему в демократическом обществе, как и в недемократическом, существует политическая элита. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Кого относят к политической элите? (Назовите…
Обоснуйте значение демократического политического процесса для развития современного общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие политические процессы типичны для…
Объясните взаимосвязь процессов социализации индивидов и механизмов социального контроля. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Кто является агентами первичной социализации? (Назовите…
Обоснуйте необходимость правового регулирования отношений собственности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Что может быть объектом собственности в Poccийской Федерации? (Назовите…
Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие социальные статусы человек может приобрести ценой…
Обоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Каковы основные обязанности работника? (Назовите любые три обязанности работника…
Обоснуйте необходимость закрепления в демократическом государстве права гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых…
Обоснуйте необходимость идеологического многообразия в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие политические партии действуют в Российской Федерации?…
Обоснуйте необходимость законодательного регулирования семейных отношений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
В соответствии с какими принципами осуществляется законодательное…
Объясните, почему истину считают идеалом познания. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие критерии истины существуют? (Назовите любые три критерия.) Для каждого из них приведите по…
Обоснуйте важность навыков самоконтроля для формирования личности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какими способами (методами) можно развивать самоконтроль? (Назовите любые три…
Обоснуйте необходимость соблюдения принципа социальной справедливости в современном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие направления социальной политики осуществляются в…
Обоснуйте важность правильного выбора организационно-правовой формы при организации предпринимательской деятельности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
В каких организационно-правовых…
Обоснуйте необходимость всестороннего анализа современного состояния глобальных проблем. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие проблемы относят к глобальным? (Назовите любые три…
Обоснуйте важность принципа единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие обязанности гражданина закреплены в…
Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие религии относятся к традиционным религиям России? (Назовите любые три…
15 августа 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Образец выполнения заданий 24-25 ЕГЭ по обществознанию 2022.
24-25.docx
24. Вам необходимо подготовить доклад по теме «Структура общества».
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий по существу раскрыть тему «Структура общества».
Требования
• Пунктов плана должно быть не менее трех;
• Два или более пунктов плана должны быть детализированы в подпунктах;
• Количество подпунктов каждого детализированного пункта
должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
План
1. Понятие общества
А. как группа людей с общими интересами
Б. все формы взаимодействия людей
В. как историческая эпоха
2. Исторические типы общества
А. традиционное
Б. индустриальное
В. информационное
3. Общество как сложная система (структура общества)
А. индивиды
Б. социальные группы
В. социальные институты
Г. подсистемы общества
4. Динамизм общества
А. саморазвитие
Б. отмирание одних элементов и замена их новыми
В. усложнение элементов
5. Социальные институты и их функции
А. регулятивная
Б. воспитательная
Г. контрольная
Д. интегративная
Е. социализация
6. Сферы общественной жизни (подсистемы)
А. экономическая
Б. политическая
В. социальная
Г. духовная
7. Взаимосвязь сфер общественной жизни
25. Обоснуйте необходимость существования социальных институтов в обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)Какие социальные институты являются важнейшими в современном обществе? (Назовите любые три.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции социального института в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
План развёрнутого ответа (мини-сочинения)
1. ОБОСНОВАНИЕ заданной проблемы
• одно или несколько развернутых предложений;
2. ОТВЕТ на поставленный вопрос
• начинать ответ лучше словами из самого задания
• ответ засчитывается только при корректном указании необходимого числа элементов;
• наличие ошибочных элементов – задание оценивается О баллов
3. ТРИ ПРИМЕРА, иллюстрирующих заданную проблему
• развернутые, корректные примеры, изложенные в развернутых предложениях
Максимальное количество баллов за данное задание — 4
Ответ
Социальные институты – это исторически сложившаяся система организаций и устойчивых связей между ними, призванных обеспечивать потребности общества. Они являются структурными элементами общества и необходимы для нормального функционирования всей системы общественных взаимодействий, поскольку являются связующим звеном между отдельными индивидами, социальными группами и обществом в целом, а также выполняют различные социально-значимые функции.
Важнейшими социальными институтами современного общества остаются: семья, образование (школа) и государство.
Семья реализует репродуктивную функцию и функцию социализации. Так в семье Елены и Степан К. родилось двое детей. Родители уделяют большое внимание социализации своих трехлетних детей, они проводят много времени на детской площадке, давая возможность детям общаться со сверстниками, учат их здороваться со знакомыми людьми, говорить спасибо и пожалуйста.
Образование (школа) реализует познавательную функцию Так Иван Н. в рамках курса обществознания изучил тему «Глобальные проблемы человечества», подготовил доклад по этой теме и выступил с ним на уроке перед одноклассниками.
Одной из функций государства, как социального института является законодательная. Так Государственная Дума РФ приняла закон о запрете курения в общественных местах.
Таким образом, основная задача социальных институтов обеспечивать реализацию важнейших потребностей общества.
Автор: Мельникова Светлана Анатольевна.