Обоснуйте значимость человеческого капитала в современной экономике егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

1) Обоснуйте значимость человеческого капитала в современной экономике.
(Обоснование должно быть дано с опорой на
обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространенных
предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие черты характеризуют предпринимательскую
деятельность. (Назовите три черты)

3) Для каждой из указанных в пункте
2 черт предпринимательства приведите по одному примеру, иллюстрирующему проявление
этой черты в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.
В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные черты.)

Ответ:

1) Обоснование:

В современной экономике велико значение
интеллектуальной деятельности человека, которая становится основным фактором производства.
Таким образом, человеческий капитал – это интенсивный фактор экономического развития,
обеспечивающий модернизацию экономики и общества в целом. Кроме того, профессионализм
сотрудников – одно из конкурентных преимуществ фирмы в условиях рынка.

2) Черты предпринимательской деятельности:

1. Инициативность.

2. Рисковый характер.

3. Нацеленность на получение прибыли.

3) Примеры, иллюстрирующие черты предпринимательской деятельности

1. Инициативность. Сестры Елена Латышева
и Евгения Уваркина создали фирму «Трио» в Липецкой области, которая занимается производством
сахара из свеклы.

2. Рисковый характер. Сергей и Юлия
взяли кредит в банке, чтобы освоить производство японского сыра, но потребители
не приняли новый продукт, поэтому фирма оказалась на грани банкротства.

3. Нацеленность на получение прибыли.
Издержки на производство и реализацию килограмма сыра составляют 800 рублей, а предприниматели
продают его за 900 рублей. Ради этого и создавалось предприятие.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Источник

Почему в современной экономике существенно возросло значение человеческого капитала? Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Инвестиции в человеческий капитал нельзя финансировать на тех же условиях и с такой же лёгкостью, как инвестиции в капитал физический. Нетрудно понять, почему так происходит. Когда даётся долгосрочная ссуда на финансирование инвестиций в физический капитал, кредитор способен заручиться обеспечением в виде недвижимого имущества или оставшейся части требований на сами материальные активы и в случае неуплаты может рассчитывать на реализацию хотя бы части своих капиталовложений путём продажи материальных активов. Если он даёт аналогичную ссуду на увеличение доходности человека, ему, очевидно, невозможно заручиться аналогичным обеспечением… Такие инвестиции неизбежно связаны с большим риском. Средняя ожидаемая прибыль может быть высока, но отклонения от средней величины бывают весьма велики. Одна очевидная причина отклонений — это смерть или утрата трудоспособности, но куда важнее, видимо, различия в способностях, энергичности и удачливости. Вследствие этого, если предоставлять долгосрочные ссуды, обеспечением которых будет один лишь ожидаемый будущий заработок, значительная пропорция их не будет возвращена…

Какие бы ни были тому причины, изъяны рынка привели к недостатку инвестиций в человеческий капитал. Поэтому государственное вмешательство можно обосновать как «технической монополией» (поскольку распространение таких капиталовложений наталкивается на административные расходы), так и необходимостью выправить ситуацию на рынке (поскольку рынок в данном случае не выказал гибкости).

(М. Фридмен)

Какая функция профессионального образования названа автором? Что является экономическим стимулом для инвестиций в профессиональное образование? Какие специфические расходы на приобретение образования необходимо учитывать при определении эффективности инвестиций?

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.

Почему, по мнению автора, необходимо государственное вмешательство в сферу профессионального образования? Какие меры в сфере профессионального образования в условиях рынка может предпринять государство? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите три меры.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.

Задания Д22 C3 № 4550

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «капитал» (как фактор производства). Какие факторы, порождающие риски инвестиций в человеческий капитал, рассмотрел автор? Используя текст, укажите три фактора риска.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.

Спрятать пояснение

Пояснение.

В правильном ответе могут быть следующие объяснения:

1)  роль человека многократно возросла, так как интеллектуальный труд стал господствующим в производственной сфере. Он сформировался как осознанная деятельность людей по производству, развитию, усвоению, сохранению, распространению и практическому использованию знаний.

2)  знания превращаются в ключевой ресурс  — в главную производительную силу. В наше время знания во всех отношениях превосходят традиционные экономические ресурсы  — капитал, труд, землю .

3)  «Знание является бизнесом в той же мере, в какой бизнесом является потребитель. Физические товары или услуги  — это только средства для обмена покупательской способности потребителя на знания, которыми обладает бизнес» .

4)  Инновационная экономика возможна только при наличии высокоразвитого человеческого капитала.

5)  Поэтому за последние несколько десятков лет мы стали свидетелями, как отрасли, накапливающие основные богатства общества, занятые производством и распределением нематериальной продукции  — знаний и информации, полностью превзошли материальное производство.

Могут быть приведены иные объяснения, близкие по смыслу.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Приведены три объяснения.	3
Приведены два объяснения.	2
Приведено одно объяснение.	1
Ответ неправильный.	0
Максимальный балл	3

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 6.

Источник

Задание № 7706

Специальное и профессиональное образование… это форма инвестиций в человеческий капитал, абсолютно аналогичная вкладыванию денег в оборудование, здания и прочие неодушевлённые формы капитала. Функция такой инвестиции заключается в том, чтобы повысить экономическую продуктивность человека. Если инвестиция достигает этого результата, общество свободного предпринимательства вознаграждает человека более высокой оплатой его услуг. Это различие в выручке является экономическим стимулом для инвестиций капитала в форме машины или в форме человека. В обоих случаях дополнительная выручка должна соизмеряться с затратами, понесёнными для её получения. Когда речь идёт о специальном образовании, главные затраты состоят в доходе, упущенном в период обучения, в процентах на прибыль, упущенных в связи с откладыванием заработка, и в специфических расходах на приобретение образования, таких как плата за обучение и затраты на учебники и оборудование…

Инвестиции в человеческий капитал нельзя финансировать на тех же условиях и с такой же лёгкостью, как инвестиции в капитал физический. Нетрудно понять, почему так происходит. Когда даётся долгосрочная ссуда на финансирование инвестиций в физический капитал, кредитор способен заручиться обеспечением в виде недвижимого имущества или оставшейся части требований на сами материальные активы и в случае неуплаты может рассчитывать на реализацию хотя бы части своих капиталовложений путём продажи материальных активов. Если он даёт аналогичную ссуду на увеличение доходности человека, ему, очевидно, невозможно заручиться аналогичным обеспечением… Такие инвестиции неизбежно связаны с большим риском. Средняя ожидаемая прибыль может быть высока, но отклонения от средней величины бывают весьма велики. Одна очевидная причина отклонений — это смерть или утрата трудоспособности, но куда важнее, видимо, различия в способностях, энергичности и удачливости. Вследствие этого, если предоставлять долгосрочные ссуды, обеспечением которых будет один лишь ожидаемый будущий заработок, значительная пропорция их не будет возвращена…

Какие бы ни были тому причины, изъяны рынка привели к недостатку инвестиций в человеческий капитал. Поэтому государственное вмешательство можно обосновать как «технической монополией» (поскольку распространение таких капиталовложений наталкивается на административные расходы), так и необходимостью выправить ситуацию на рынке (поскольку рынок в данном случае не выказал гибкости).

(М. Фридмен)

Показать ответ

Комментарий:

Могут быть приведены следующие объяснения:

1) человеческий капитал — это интенсивный фактор экономического развития, обеспечивающий модернизацию экономики и общества в целом;

2) в современной экономике велико значение интеллектуальной деятельности человека, которая становится основным фактором производства;

3) профессионализм сотрудников — это одно из конкурентных преимуществ фирмы в условиях рынка.

Могут быть приведены другие объяснения

Ответ:

Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.

Источник

Наталья Валерьевна Ворошилова

Эксперт по предмету «Экономика»

Задать вопрос автору статьи

Общее представление о человеческом капитале

Одним из основных понятий современной экономики является понятие человеческого капитала. С его помощью можно дать объяснение и описание многим процессам, сопровождающим хозяйственную деятельность людей, через их связь с человеческими потребностями и интересами.

Определение 1

Человеческий капитал представляет собой совокупность знаний, умений, навыков человека, которые он может использовать для получения дохода с учётом текущего состояния его здоровья.

Термин «человеческий капитал» впервые был использован Теодором Шульцем в 1961 году. Экономический подход к человеческому поведению был впервые рассмотрен и тщательно исследован Гэри Беккером, который также создал теорию о вложениях в человеческий капитал. За свои заслуги он был удостоен Нобелевской премии по экономике.

Подготовься к ЕГЭ и ОГЭ

Разбор ошибок в домашних заданиях с преподавателями, которые прошли через экзамен и знают все тонкости формата

Узнать подробнее

Большинство зарубежных ученых и отечественных теоретиков рассматривали человеческий капитал как набор навыков и способностей человека. Кроме того, неотъемлемой частью человеческого капитала являются знания, которые приобретаются в процессе формального обучения. Также экономисты иногда включают в это понятие психологические, социальные, культурно-этнические особенности людей.

Человеческий капитал отличается от других разновидностей капитала (физического, денежного и др.) рядом специфических черт:

человеческий капитал не отделим от своего носителя, в результате чего в современном мире отсутствует цена на сам актив (то есть человека), устанавливается только плата за временное пользование человеческим капиталом (в виде заработной платы), то есть человеческий капитал малоликвиден;
инвестиционный период для человеческого капитала достаточно длинный – 12-20 лет (равен периоду получения людьми образования);
вложения в человеческий капитал отличаются высокой степенью риска, поскольку отсутствуют инструменты его страхования, рынок труда подвержен значительным изменениям, образовательный кредит имеет длительный период возврата, у людей высока мобильность и т.д.;
доходность человеческого капитала сначала возрастает до уровня, ограниченного верхним пределом трудоспособного возраста, а потом резко снижается, что отличается от физического капитала, доходность которого медленно снижается по мере его накопления;
носители человеческого капитала обладают широким перечнем прав и свобод, в связи с чем рынок труда насыщен многообразными институциональными структурами.

«Человеческий капитал и его роль в современной экономике» 👇

Таким образом, человеческий капитал можно охарактеризовать как врожденный или приобретенный (накопленный) запас здоровья и способностей человека, которые оказывают непосредственное влияние на производительность труда и соответствующий ей размер дохода.

Роль человеческого капитала в современной экономике

Экономическому развитию присущ постепенный переход от экстенсивного способа производства к интенсивному. То есть ранее основным фактором производства, за счёт которого увеличивался объем производства, был физический труд. Сейчас же добавленная стоимость в основном формируется за счёт использования информации и технологий. Это означает, что теперь первостепенное значение имеет не количество работников, а их качество – наличие профессиональных навыков и способность к высказыванию творческих идей.

Большую роль в функционировании современной экономики играет наличие и развитость таких навыков, как принятие незаурядных решений, самостоятельность работника, быстрота принятия решений. Их приобретение, раскрытие творческого потенциала личности стало возможным относительно недавно, когда было сформировано гражданское общество, правы и свободы людей были провозглашены высшей ценностью, были устранены транспортные и законодательные ограничения для перемещения людей в мире.

Эти изменения способствовали повешению общего уровня эффективности производства в мире. В нём теперь задействуют людей, которые не только уже имеют достаточно высокий уровень образования, но и продолжают развивать свои компетенции, занимаются самообразованием, повышают свою квалификацию. Это позволяет компаниям постоянно обновлять технические средства и технологии и, следовательно, повысить производительность продукции, снизить свои издержки на производство.

Человеческий капитал в рамках функционирующей рыночно ориентированной экономики стоит рассматривать как человеческий потенциал. Он является основой для формирования трудового (кадрового) потенциала страны. Его качество является фактором функционирования отдельных организаций, которые, в свою очередь, также оказывают влияние на состояние трудового потенциала и его реализацию.

Текущее значение человеческого потенциала способствует изучению социальной инфраструктуры общества и путей ее преобразования, поскольку ей определяются объем и направления подготовки новых кадров. Этим обуславливается системообразующая роль человеческого потенциала, который определяет совокупный объем рабочей силы в экономике, её технологические и инновационное развитие, общий уровень производства и потребления в стране, уровень её конкурентоспособности.

Таким образом, именно человеческий капитал в настоящее время в большей степени обусловливает скорость экономического роста и научно-технического прогресса в обществе.

Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу

Поиск по теме

Источник

Могут быть приведены следующие объяснения:

человеческий капитал — это интенсивный фактор экономического развития, обеспечивающий модернизацию экономики и общества в целом;
в современной экономике велико значение интеллектуальной деятельности человека, которая становится основным фактором производства;
профессионализм сотрудников — это одно из конкурентных преимуществ фирмы в условиях рынка.

Источник

Современное состояние социально-экономического развития общества характеризуется трансформацией экономики промышленного капитала в экономику знаний. Носителем и источником ключевого фактора производства при таких обстоятельствах становится человек. Человек находится в центре социально-экономической системы и как потребитель, и как производитель. При этом именно человеческий потенциал выступает главным резервом развития производства, а также ведущим фактором стабильности экономики. Эти тенденции характерны как для экономики государства в целом, так и отдельно взятого экономического субъекта. В таких условиях особую актуальность приобретает вопрос эффективного управления человеческим капиталом как основным источником экономического роста и социального развития.

Человеческий капитал как самостоятельная экономическая категория стал предметом научных исследований отечественных ученых относительно недавно. Это связано с тем, что до 1990-х гг. в советской литературе теорию человеческого капитала рассматривали как «вредную» и «буржуазную», а его исследование в положительном ключе стало возможным лишь с началом рыночных преобразований.

Системный характер понятия «человеческий капитал» обуславливает наличие различных подходов к его толкованию в теории управления и экономической теории. Так, основатели теории человеческого капитала Теодор Шульц и Гэри Беккер непосредственно связывали это понятие с человеком как носителем знаний и поэтому в своих исследования делали особый акцент на важности образования, как одного из ключевых факторов экономического и общественного развития. Т. Шульц в своих работах применял термин «человеческий капитал» для обозначения запаса производственных знаний и навыков, которыми обладают рабочие.

В современных условиях такой подход к трактованию понятия «человеческий капитал» можно считать достаточно узким. Сегодня среди исследователей доминирует понимание того, что человеческий капитал включает в себя не только комплекс знаний и профессиональных компетенций, но и состояние профессиональной среды, в которой носители капитала реализуют свои производительные функции, а также инструменты интеллектуального труда. Ведь в текущих условиях внешней среды современный специалист не сможет эффективно исполнять свои функции без необходимого программного обеспечения труда, источников информации и баз данных, производственных технологий и т. п.

Поэтому сегодня человеческий капитал рассматривают как нематериальные коллективные ресурсы, которыми обладают отдельные лица и группы в пределах организации или всего государства. Эти ресурсы включают в себя все знания, навыки, способности, таланты, опыт, интеллект, которыми обладают индивидуумы и группы, совокупная сумма которых представляет собой форму богатства, доступного государствам и организациям для достижения их стратегических целей.

Человеческий капитал как специфическая форма капитала имеет свои отличительные особенности, в том числе:

— является неотделимым от его носителя человеческой личности;

— характеризуется совокупностью личных качеств, знаний, способностей, навыков, потенциалом здоровья и мотивации;

— формируется благодаря инвестициям;

— выступает базовым инновационным источником и ресурсом модернизации производства;

— его использование всегда контролируется самим индивидом, а именно его материальной заинтересованностью, мировоззрением, ответственностью, общим уровнем культуры;

— его формирование требует воспроизводства средств от текущего потребления для получения доходов в будущем подобно накоплению материального капитала.

Человеческий капитал – категория, имеющая сложное внутреннее устройство. Во-первых, он включает человеческий потенциал, накапливаемый со временем, то есть опыт, представленный в виде знаний, ценностей, культурных образцов, общепризнанных норм и социальных стандартов поведения, определяющих диапазон возможного для современного поколения.

Во-вторых, в его структуре можно выделить уровень «ноу-хау» актуальную совокупность новых знаний, умений, компетенций, характеризующих состояние творческих способностей членов организации, горизонт их возможностей, направленный в будущее, или перспективу организации.

И, наконец, в-третьих, в структуру человеческого капитала входит уровень синергетических взаимодействий работников носителей коллективного человеческого потенциала, как накопленного, так и актуального, характерного для определенной организации. Состояние коммуникационных связей, вертикальное и горизонтальное взаимодействие между сотрудниками одной организации должно способствовать обмену знаниями, умениями, широкому сотрудничеству работников в процессе решения задач профессиональной деятельности.

В современном менеджменте заинтересованность в исследовании человеческого каптала обусловлена тем, что этот капитал, основанный на таланте и врожденных интеллектуальных способностях, приобретенных в процессе практической деятельности и образования, обеспечивает индивидууму потенциальную способность приносить организации дополнительный доход.

Основным условием формирования и развития человеческого капитала выступает инвестирование. Инвестиции в развитие человеческого капитала рассматриваются как ресурсы, обеспечивающие приобретение и накопление новых знаний и опыта, в процессе специальной подготовки и производственной деятельности. Иными словами это затраты на формирование человеческого капитала, а собственно человеческий капитал представляет собой результат процесса его формирования и развития (накопления). В более узком смысле под инвестированием в человеческий капитал понимают осуществление расходов на обучение и производственную подготовку, поскольку именно они являются специализированным видом деятельности по формированию знаний, навыков и умений персонала.

Некоторые исследователи разделяют понятие человеческого капитала на такие отдельные компоненты как: капитал образования, научный капитал, т. н. капитал здоровья и здорового образа жизни, капитал подготовки к производственной (функциональной) деятельности, капитал культуры, капитал владения экономически важной информацией. Исходя из этого, выделяют три ключевых направления инвестиций в человеческий капитал: инвестиции в развитие здоровья человеческого капитала; инвестиции в образование человеческого капитала; инвестиции в развитие мотивации человеческого капитала.

Инвестиции в образование имеют первостепенное значение в формировании человеческого капитала. В свою очередь их подразделяют на инвестиции в образование по получению фундаментальной базы знаний (школьное и профессиональное образование) и инвестиции в профессиональное развитие сотрудников непосредственно на производстве (курсы повышения квалификации, тренинги и т. п.). Формирование фундаментальной базы знаний может длиться от 12 до 20 лет, а инвестирование во вторую категорию может осуществляться на протяжении всего периода профессиональной деятельности сотрудника.

Относительно инвестиций в здоровье человеческого капитала, то они также очень важны, поскольку сокращают количество невыходов на работу по состоянию здоровья и положительно влияют на производительность труда персонала.

Инвестиции в развитие мотивации человеческого капитала позволяют с относительно небольшими затратами предприятия значительно повысить производительность труда, его качество, а также сократить количество бракованной продукции или некачественно предоставленных услуг. Более того, одной из характерных черт глобализации является трансформация производственного процесса с увеличением творческой части работы в соотношении с ее механической долей. Использование эффективной системы мотивации при выполнении механической работы позволяет повысить ее производительность на 20-50%. Использование же системы мотивации в творческой деятельности может повышать производительность труда на порядок, ведь именно жажда творчества является двигателем прогресса. В таком случае дать точную оценку эффективности мотивации на результативность творческой деятельности вообще становится невозможно, поскольку результат может иметь принципиальные отличия.

Подытоживая направления инвестирования в человеческий капитал, можно сделать вывод, что с точки зрения предприятия наиболее экономически эффективным (наибольший результат с минимальными затратами) направлением инвестирования в человеческий капитал является сочетание инвестирования в мотивацию сотрудников и повышение квалификационного уровня непосредственно на предприятии (курсы повышения квалификации, тренинги и т.п.).

Инвестирование в человеческий капитал предполагает получение для инвестора определенных преимуществ, как для себя лично, так и для третьих лиц. Для работника это повышение уровня доходов, больше удовольствие от работы, улучшение условий труда, рост самоуважения. Для работодателя повышение производительности, сокращение потерь рабочего времени и эффективности труда, что, в конечном итоге, способствует повышению конкурентоспособности предприятия.

Следует отметить, что инвестиции в человеческий капитал организации развивают одновременно индивидуальный человеческий капитал и человеческий капитал предприятия. Причем само предприятие должно определять, какие компоненты капитала полезны именно для деятельности работника на данном предприятии.

Г. Беккер ввел важное различие между «Общим» человеческий капиталом, который ценится всеми потенциальными работодателями и «Специальным» человеческим капиталом, который включает в себя навыки и знания, имеющие производственную ценность только в данной конкретной компании. Формальное образование производит общий человеческий капитал, в то время как обучение на рабочем месте обычно производит оба типа. Чтобы понять инвестиции в человеческий капитал со стороны сотрудников и работодателей, необходимо обратить внимание на различные задействованные мотивы. Во всех случаях работодатели не хотят предоставлять сотрудникам общие навыки, потому что они могут использовать их в других компаниях. И наоборот, сотрудники менее склонны вкладывать средства в человеческий капитал конкретной фирмы без существенных гарантий занятости или компенсации. Эти вопросы часто используются в анализе современных трудовых отношений.

Предприятия должны самостоятельно осуществлять инвестиции в специальный человеческий капитал, непрерывно воспроизводя ситуацию двусторонней монополии (когда работник держится за рабочее место, потому, что его подготовка соответствует только конкретному рабочему месту, а предприятие удерживает работника, потому что на рынке труда отсутствует такой специфический ресурс). В процессе такого воспроизведения происходит узкая специализация, передача навыков, знаний, повышения квалификации, продвижение по службе. Воспроизводятся факторы, которые позволяют не только увеличить человеческий капитал, но и закрепить работника в коллективе конкретного предприятия.

Формирование человеческого капитала предприятия путем инвестирования представляет собой процесс, который подчиняется принципам обратной связи и динамичности. Прирост человеческого капитала каждого сотрудника в результате дополнительного инвестирования со стороны предприятия приводит к росту человеческого капитала всего предприятия и получению дополнительного дохода от своей деятельности.

Таким образом, значение человеческого капитала состоит в том, что он является основой успешного развития современной организации, сочетая в себе роль ключевого ресурса и связующего элемента, обеспечивающего наиболее эффективное применение других ресурсов организации. Соответствие уровня человеческого капитала стратегическим целям организации существенно влияет на ее конкурентоспособность и успешное развитие в долгосрочной перспективе. Изменение качества человеческого капитала достигается посредством инвестиций в его непрерывное совершенствование и развитие, которое выступает одним из ключевых направлений деятельности организаций, ориентированных на борьбу за лидерство в своей отрасли.

Растущие требования к качеству человеческого капитала ставят новые вызовы перед всеми участниками хозяйственных взаимоотношений. Основными проблемами являются необходимость владения стремительно растущим количеством информации и навыков, непрерывное обучение специалистов организации, а также проблемы культурного взаимодействия и социальной интеграции работников внутри компании, мотивации персонала. Современный сотрудник должен обладать значительным творческим потенциалом, информационной базой управленческого уровня, умением работать с огромными объемами информации, быть компетентным в широком спектре смежных сфер деятельности, уметь предвидеть развитие основных направлений развития своей профессии, становится все сложнее. В связи с этим возрастает актуальность разработки и внедрения эффективных методов управления человеческим капиталом организации.

В нашей следующей статье рассмотрены Стратегии управления человеческим капиталом на основе теории поколений.

Список использованной литературы

Кобзистая Ю.Г. Человеческий капитал: понятие и особенности // Фундаментальные исследования. – 2018. – 2. – С. 118-122.
Человеческий капитал: теория и практика управления в социально-экономических системах: монография / Под общ. ред. Р.М. Нижегородцева и С.Д. Резника. – М.; ИНФРА-М, 2014. – 310 с.
Щеркунов С.А., Нарциссова С.Ю. Управление человеческим капиталом: учебное пособие / С.А. Щеркунов, С.Ю. Нарциссова. – М : Академия МНЭПУ, 2018. – 210 с.

Источник

ЧК является сложным и распределенным
интенсивным фактором развития. Он,
словно кровеносные сосуды в живом
организме, пронизывает всю экономику
и общество. И обеспечивает их
функционирование и развитие. Или,
напротив, угнетает при низком его
качестве. Поэтому существуют объективные
методологические трудности с оценкой
его отдельной экономической эффективности,
его отдельной производительности, его
отдельного вклада в рост ВВП и в повышение
качества жизни. ЧК через специалистов
и ИТ вносит вклад в развитие и рост
экономики всюду, во всех видах экономической
и производственной деятельности.

ЧК вносит свой вклад в повышение качества
и производительности труда во всех
видах жизнедеятельности и жизнеобеспечения.
Во всех видах экономической деятельности,
управления образованные профессионалы
определяют производительность и
эффективность труда. А знания, качественный
труд, квалификация специалистов играют
решающую роль в эффективности
функционирования и работы институтов
и организации всех форм и видов.

Основными драйверами
развития ЧК являются конкуренция,
инвестиции, инновации.

Инновационный сектор экономики,
креативная часть элиты, общества,
государства являются источниками
накопления высококачественного ЧК,
который и определяет направление и
темпы развития страны, региона, МО,
организаций. С другой стороны, накопленный
качественный ЧК лежит в основе
инновационной системы и экономики (ИЭ).

Процессы развития ЧК и ИЭ составляют
единый процесс формирования и развития
инновационно-информационного общества
и его экономики.

Чем же отличается человеческий капитал
от человеческого потенциала? Индекс
человеческого потенциала страны или
региона рассчитывается по трем
показателям: ВВП (или ВРП), продолжительности
жизни и грамотности населения. То есть
это более узкое понятие, чем ЧК. Последний
поглощает понятие человеческого
потенциала как свою укрупненную
составляющую.

Чем отличается человеческий
капитал от трудовых ресурсов? Трудовые
ресурсы — это непосредственно люди,
образованные и необразованные,
определяющие квалифицированный и
неквалифицированный труд. Человеческий
капитал — понятие гораздо более широкое
и включает помимо трудовых ресурсов
накопленные инвестиции (с учетом их
амортизации) в образование, науку,
здоровье, безопасность, в качество
жизни, в инструментарий интеллектуального
труда и в среду, обеспечивающую эффективное
функционирование ЧК.

Инвестиции в формирование эффективной
элиты, в том числе в организацию
конкуренции, являются одними из важнейший
инвестиций в ЧК. Ещё со времен классиков
науки Д. Тойнби и М. Вебера известно, что
именно элита народа определяет вектор
направления его развития. Вперед, вбок
или назад.

Предпринимательский ресурс
— это творческий ресурс, интеллектуальный
ресурс развития экономики. Поэтому
инвестиции в предпринимательский ресурс
— это инвестиции в развитие ЧК в части
повышения его конструктивности,
креативности и инновационности. В
частности, бизнес-ангелы- необходимая составляющая
ЧК.

Инвестиции в институциональное
обслуживание направлены на создание
комфортных условий обслуживания
государственными институтами граждан,
включая врачей, преподавателей, ученых,
инженеров, то есть ядро ЧК, что способствует
повышению качества их жизни и труда.

Инвестиции в развитие
гражданского общества и в экономическую
свободу способствуют повышению
креативности и законопослушности
граждан, формированию оптимистической
и конструктивной, и, одновременно,
рациональной идеологии, формированию
государственных институтов, стимулирующих
рост качества жизни. Способствуют
формированию здорового образа жизни
и, в итоге, ведут к росту эффективности
труда и экономики.

Эти инвестиции формируют
коллективный гражданский разум,
коллективный интеллект, направленный
на созидание. В состав ЧК необходимо
включать также инвестиции в создание
среды, обеспечивающей его эффективное
функционирование. В развивающейся
стране невозможно повсеместно создать
конкурентоспособные комфортные условия
для специалистов высшей квалификации,
необходимых для формирования эффективной
инновационной системы и сектора
инновационной экономики. Поэтому
создаются ОЭЗ (особые экономические
зоны), технополисы и технопарки (пример
— Китай, Индия). В них реализуется особый
режим проживания, повышенная безопасность,
улучшенная инфраструктура, повышенное
качество жизни. Создаются комфортные
условия для общения ученых и инженеров
с целью реализации синергетических
эффектов усиления творческой мощи
научных и инновационных коллективов.

В то же время, например, в
криминализированной и коррумпированной
стране ЧК не может функционировать
эффективно по определению. Даже если
это «ввезенный» внешний высококачественный
ЧК, обеспеченный за счет его притока.
Он либо деградирует, ввязываясь в
коррупционные схемы, как это было, в том
числе, с иностранными и прочими
советниками, приведшими РФ к дефолту.
Либо «работает» неэффективно.

Для эффективного функционирования ЧК
необходимо конкурентоспособное качество
жизни, включая безопасность, экологию
и жилищные условия, причем на уровне
развитых стран мира. Иначе лучшие
специалисты уезжают туда, где им удобнее
жить и комфортнее и безопаснее работать.

Почему в состав ЧК необходимо включать
инструментарий, методики, источники
информации работы специалистов? Потому
как, например, выдающийся программист
без мощного компьютера, без базы данных,
без источников информации, без исходных
программ не способен реализовать свои
возможности, опыт и знания.

Понятие человеческого
капитала и информации, ИТ тесно
переплетаются между собой. Более того,
сами ИКТ возникают именно на стыке
категорий информации и человеческого
капитала, поскольку информационные
потоки пронизывают все сферы жизни
человечества и играют все нарастающую
роль в условиях глобализации мирового
сообщества. Сама по себе накопленная
информация мертва без систем её доставки
потребителям, без систем коммуникации,
управления и обработки. Важность же
значения информации для современной
экономики и жизни общества уже вытекает
из самого устоявшегося названия передовых
постиндустриальных экономик —
«информационное общество»,
инновационно-информационная экономика
или экономика знаний.

При таком расширении экономической
категории «человеческий капитал» она
выходит, как уже отмечалось, собственно
из «плоти» человека. Мозги людей не
работают эффективно при плохом качестве
жизни, при низкой безопасности, при
агрессивной или угнетающей среде
проживания и работы человека.

Фундаментом, на котором созданы
инновационные экономики и информационные
общества, служат торжество закона,
высокое качество человеческого капитала,
высокое качество жизни и эффективная
индустриальная экономика, которая
плавно трансформировалась в
постиндустриальную или инновационную
экономику.

Инновации в рыночной
экономике есть следствие свободной
конкуренции на рынках. При отсутствии
источника генерации инноваций —
конкуренции — отсутствуют и сами инновации
или носят случайный характер. Желание
и необходимость получить большую прибыль
подталкивают частного собственника
сделать что-то особенное, полезное, чего
нет у конкурентов, чтобы его товар был
привлекательнее и лучше продавался.
Экономическая свобода, конкурентные
рынки, торжество закона и частная
собственность — вот те факторы, что
автоматически генерируют инновации,
спрос на них, инвестиции в инновационный
продукт и мостят дорогу между идеей и
инновационным товаром. Вне рыночной
экономики со свободными конкурентными
рынками создать ИЭ и самоподдерживающую
генерацию инноваций и инновационных
товаров невозможно априори.

Главные причины торможения
научно-технической и инновационной
деятельности в России — низкое качество
ЧК и неблагоприятная, даже угнетающая
среда для инновационной деятельности.
Снизилось качество всех составляющих
ЧК: образования, науки, элиты, специалистов,
качество жизни. И для
венчурного бизнесаи
инновационной экономикинеобходимо
построить надежный фундамент.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

Задание № 7706

Общее представление о человеческом капитале

Роль человеческого капитала в современной экономике

Новое и интересное на сайте: