ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ
Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла
Интерактивное пособие для подготовки к сочинению
АНАЛИЗ ТЕКСТА
Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»
300+ аргументов к итоговому
Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение
Интерактивный чек-лист
Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест
Интерактивный чек-лист
Учимся формулировать
проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование
Исключения и трудности ЕГЭ
ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ
300+ заданий 6 ЕГЭ
200+ аргументов для сочинения ОГЭ
ОГЭ-навигатор 2023
Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023
СКИДКА
1000 НАРЕЧИЙ
Слитно, раздельно, через дефис
Проверка сочинения ЕГЭ
Задание 17 ЕГЭ по русскому языку 2023. Теория и практика. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).
Материалы для подготовки к ЕГЭ:
- Теория ЕГЭ по русскому языку
- Решать тесты ЕГЭ по русскому языку
- Пособия для подготовки к ЕГЭ от РУСТЬЮТОРС
Содержание:
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В 1878 году (1) показанная на VI передвижной выставке (2) картина «Московский дворик» принесла В.Д. Поленову славу (3) явив рождение в русской живописи нового жанра (4) названного «интимным» пейзажем.
1. Выделите грамматическую основу и второстепенные члены предложения (определения, дополнения и обстоятельства)
2. При работе с определениями найдите определяемые слова (слова, от которых задается вопрос к определению) и зависимые слова (слова, к которым задаются вопросы от определений). От положения определений по отношению к определяемым словам и наличия зависимых слов будет зависеть постановка запятой.
а) Если перед нами определение без зависимых слов, вспомните правило обособления одиночных определений (согласованных и несогласованных).
Не забывайте о том, что определения тоже могут быть однородными и неоднородными.
б) Если у определения есть зависимые слова, значит перед нами причастный оборот и необходимо вспомнить, когда причастный оборот выделяется запятой/запятыми, а когда нет.
Не забывайте о том, что причастные обороты тоже могут быть однородными.
3. При работе с деепричастиями/деепричастными оборотами важно выделить глагол, от которого задается вопрос к деепричастию/деепричастному обороту.
4. Примените правила к каждому отдельному случаю, вспомните исключения и сложные случаи постановки запятой. (Не забывайте о том, что все второстепенные члены предложения могут быть однородными, независимо от того, оборот перед нами или отдельно взятое определение/обстоятельство)
5. Еще раз проверьте и внесите ответы в бланк.
Обособление – выделение второстепенных членов.
В качестве обособленных членов предложения могут выступать:
- Определения
- Обстоятельства
- Дополнения
Определения — второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопросы какой? чей? который?
По характеру связи определения с определяемым словом различают:
- Согласованные определения
- Несогласованные определения
- Приложения
Согласованные определения – это определения, которые согласуются с определяемым словом в числе и падеже, а в единственном числе еще и в роде. Могут быть выражены: полными прилагательными и причастиями, притяжательными местоимениями (кроме его, ее, их), порядковыми числительными.
Согласованные определения (обороты и одиночные определения)
| Выделяются запятыми | Не выделяются запятыми |
| Определительный оборот (причастный или прилагательный оборот), два и более одиночных определения, если стоят ПОСЛЕ определяемого слова.
Примеры: |
Определительный оборот, если стоит ДО определяемого слова, не имеет добавочного обстоятельственного значения и не относится к личному местоимению
Примеры: |
| Определительный оборот, а также одиночное причастие, если стоит ДО определяемого слова и
1.Относится к личному местоимению. Примеры: 2. Имеет добавочное обстоятельственное значение (причины, времени, уступки). Примеры: |
Одиночные прилагательные и причастия, входящие в состав сказуемого.
Пример: |
| Одиночные определения ДО и ПОСЛЕ определяемого слова, выраженного личным местоимением.
Примеры: |
Одиночные определения, стоящие ПОСЛЕ отрицательных и неопределенных местоимений.
Примеры: |
| Два и более одиночных определения, если они отделены от определяемого слова другими членами предложения.
Примеры: |
Между однородными определительными оборотами не ставится запятая.
Жизнь, лишенная нравственных начал и сведенная к выживанию, недостойна человека (Д. Быков).
Несогласованные определения выражаются существительными в косвенных падежах без предлогов и с предлогами, притяжательными местоимениями (его, ее, их), наречиями, неизменяемыми прилагательными и сравнительной степенью прилагательных, инфинитивом, количественным числительным в И.п, синтаксически цельными словосочетаниями.
| Выделяется запятыми несогласованное определение: | Пример |
| Если оно включено в ряд однородных членов с согласованным определением. | Справа, у подножия сопок, расстилалось большое поле, покрытое высокой, в рост человека, травой (А. Чаковский). Русый, с кудрявой головой, без шапки и с расстегнутой на груди рубахой, Дымов казался красивым и необыкновенно сильным (А. Чехов). |
| Если относится к личному местоимению. | С алым соком ягоды на коже, нежная, красивая, была на закат ты розовый похожа и, как снег, лучиста и светла (С. Есенин). |
| Если выражено формой простой сравнительной степени прилагательного. | Длинная, ниже колен, рубаха старика ослепительно белела под луной (Шукшин) |
| Если относятся к собственным именам. | Надя, уже в шляпе и пальто, пошла наверх (А. Чехов). Магда, в коротком, ярко-красном платье, с открытыми рукавами, улыбаясь, взглянула в зеркало, потом повернулась на одной ноге, приглаживая затылок (В. Набоков). |
| ПРИЛОЖЕНИЯ ОБОСОБЛЯЮТСЯ | Примеры |
| Любые приложения при личных местоимениях. | В вопросе фельдшера послышался тайный упрёк ему, командиру, словно он был виновником происшедшего. (В. Быков) Тебя, Офелию мою, увел далеко жизни холод, и гибну, принц, в родном краю, клинком отравленным заколот (А. Блок). |
| Распространенное приложение (в любой позиции), если оно относится к имени нарицательному. | Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною? (А. Пушкин.) Звезды, живые цветы неба, горели над нами (М. Горький). |
| Обособляются любые приложения, которые присоединяются словосочетаниями (по имени, по фамилии, по прозвищу, по происхождению, родом и др.), пояснительными союзами то есть, а именно, или (= то есть), как. | И вот однажды приезжают два цыгана, один дедушкин знакомый, по имени Никифор. (А.Рыбаков) Там одна женщина Елена, по фамилии Перпенти, самая первая научилась из асбеста нитки прясть, и Наполеону, когда он был в Итальянской земле, поднесла, говорят, неопалимый воротник. (П.П. Бажов) |
| Распространённые приложения, относящиеся к имени собственному и стоящие после него. | На московский престол взошла Елена, племянница Михаила Глинского. (А. Пашкевич) |
| Распространённые приложения, стоящие перед именем собственным и имеющие добавочное значение причины. | Театра злой законодатель, непостоянный обожатель очаровательных актрис, почетный гражданин кулис, Онегин полетел к театру (А. Пушкин) Человек энциклопедических знаний, Анненский обладал душою бесконечно сочувствующей чужой боли (С. Федякин) |
| Приложения, выраженные именем собственным, если они имеют характер уточнения или пояснения (перед приложением можно подставить А ИМЕННО, ТО ЕСТЬ, А ЗОВУТ ЕГО) | Не приходится вам некий мальчик, Тимур Гараев, родственником? (А. Гайдар) Владеет золотом престрашный змей, а зовут его Дайко. (П. Бажов) |
| Выделяются запятыми | Не выделяются запятыми |
| Деепричастные обороты, независимо от их расположения.
Примеры: !!! Частицы ТОЛЬКО, ЛИШЬ включаются в деепричастный оборот (запятая ставится перед частицей) Примеры: |
Деепричастия и деепричастные обороты, представляющие собой фразеологический оборот.
Примеры: |
| Одиночные деепричастия, если сохранили свою глагольность (т.е. обозначают добавочное действие), независимо от их расположения.
Примеры: |
Деепричастия и деепричастные обороты, утратившие свою глагольность. (близкое по функции наречию)
Примеры: |
| Обстоятельства, выраженные существительными с предлогами НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА
Примеры: |
Деепричастие или деепричастный оборот, стоящий в ряду однородных членов предложения, выраженных другими частями речи.
Пример: |
| Обстоятельства, выраженные существительными с предлогами благодаря, вопреки, ввиду, в целях, в связи с, во избежание, вследствие, по случаю, по причине, при наличии, согласно с, в отличие от, в противоположность, наподобие, при условии, в силу, за отсутствием, независимо от и др. обособляются, если стоят перед сказуемыми.
Пример: |
Деепричастие, которое в составе определительной придаточной части имеет в качестве зависимого слова союзное слово который.
Пример: |
Если деепричастных оборот стоит после союзов (кроме А) или союзных слов, то отделяются от них запятой:
Примеры:
Нагибаясь к гривам, они хлестали коней и, уходя от выстрелов из оврага, помчались к лесу (А. Толстой).
Катер вышел в море, но, широко загибая на юг, простучал мимо старого парусника, стоявшего на якоре (К. Паустовский)
Если деепричастный оборот стоит после союза А и его нельзя отделить от союза, то между союзом А и деепричастным оборотом запятая не нужна.
Примеры:
Скворцы постоянно дрались с галками, а успокоившись ненадолго, рассиживались на ветвях вековой липы… (К. Паустовский.)
Арбуз, если нет ножа, просто колют о колено, а надколов, разрывают руками (Ю. Домбровский).
Если деепричастия и деепричастные обороты соединены союзами И, ДА (=И), ИЛИ, ЛИБО и относятся к одному глаголу в предложении, то они являются однородными, поэтому запятая перед союзом ставится не будет.
Примеры:
А над лесами мчалось, не отставая от поезда и дымясь от нестерпимо ярких звезд, осеннее полуночное небо (К. Паустовский).
Съехав вниз и оглянувшись назад, Денисов кивнул головой казаку, стоявшему подле него (Л. Толстой).
Сверкая и искрясь, осыпался иней с древесных вершин, сбитых падением самолета (Б. Полевой).
Если деепричастия и деепричастные обороты относятся к разным глаголам в предложении, то они не являются однородными, поэтому каждый деепричастный оборот будет выделяться запятой с двух сторон, независимо от союзов.
Примеры:
Надежда на цыпочках прошла через две комнаты, не снимая пальто, и, откинув тяжелые темные портьеры, оказалась в ярко освещенном кабинете (А. Родин).
Как обособленные дополнения рассматриваются обороты, включающие предлоги и предложные сочетания кроме, наряду с, помимо, (не) исключая, за исключением, включая, сверх, вместо.
| Дополнения выделяются запятыми | Примеры |
| Если находятся в абсолютном начале предложения | Кроме него да матери, работников у них не было. (В. Быков) |
| Если находятся между подлежащим и сказуемым. | Изабелла, кроме диковатости, пожалуй, ничем не выделялась среди них… (В. Астафьев) |
| Если разрываются управляющее и управляемое слово | Я оказался, наряду с другими, в колонне демонстрантов. |
- Решать варианты ЕГЭ
- РЕШАТЬ ЗАДАНИЕ 17
Готовимся к ЕГЭ
Тесты по теме «Обособленные определения и приложения»
Определите, нужно ли поставить недостающие знаки препинания в предложениях с обособленными определениями:А) запятую перед И;Б) запятую после И;В) знаки расставлены верно.1) Теперь Анна разглядела в углу печь, сделанную из большой железной бочки и на печи большой чугун.2) Желтые доски спокойно лежали на воде и увлекаемые незаметным течением, поворачивались концами к реке.3) Я предполагал, что дело окончится небольшим дождем и, убаюканный этой мыслью, спокойно заснул.4) Самолетик задымился и пригибаемый лучом, пошел к себе, на запад.5) Гулко била волною вздыбленная река, уже подернутая салом в протоках и схваченная ледком у берегов.6) Большой двор, кудрявый от репейника и усыпанный желтыми листьями, слегка серебрился осенней изморосью
Тест по теме «Обособленные члены предложения»
1.Запишите предложения, объясните условия обособления, выделите их графически.
1. Плотник он прижился и здесь, стал обучать ремеслу других. (В. Баранов.)
2. На траве седой от росы был большой след. (М. Пришвин.)
3. Лес казавшийся мне до сих пор пустынным вдруг оживился. (В. Катаев.)
4. Сбитые с боевого настроения люди и лошади с трудом выбивались из снежного месива. (И. Друцэ.)
5. Молчаливый он не запрещал мне говорить обо всем. (М. Горький.)
6. Пригреваемые солнышком уснули продрогшие за ночь ребятишки. (А. Гайдар.)
7. Двухэтажное здание школы с широкими окнами расписанными морозом стояло близ шоссе за невысокой оградой. (Ю. Нагибин.)2.Запишите и определите, в каких предложениях причастные обороты, стоящие перед определяемым словом, имеют добавочные значения и обособляются, выделите их графически.
1. Размываемая весенними разливами почва не пригодна для земледелия.
2. Искусно спрятанные в зелени гнезда птиц недоступны для хищников.
3. Уверенный в победе спортсмен все же испытывал волнение.
4. Груженный сеном воз приближался к телятнику.
5. Истомленные длительным переходом туристы крепко спали.
Совершенствование умений и навыков на основе применения обобщенных знаний.
Используя образец рассуждения, объясните условия обособления определений и приложений.
1. Лед идет, большой, громоздкий, ночью движется и днем.
2. Фантазер-изобретатель, он свои планы излагал с увлечением, картинно, восторженно.
3. Прекрасные пловцы, пингвины могут жить на воде месяцами.
4. Кто родился в России, чудесной стране, тот нигде никогда не забудет о ней.
5. Талантливый флотоводец, Степан Осипович Макаров, был выдающимся ученым-океанографом.
6. Близким кажется небо, соединившееся с горами.
7. В воздухе закружилась сорванная с деревьев листва.
8. Освещенное лучами восходящего солнца, море лежало неподвижно.
9. Мой друг, как лучший математик класса, будет участником олимпиады.
10. Этот подарок мне дорог как память о турпоходе.
Тест по теме «Обособленные определения и приложения»
1) Найдите соответствия.
А) Настало утро, серенькое, тёплое.
Б) Вскоре вышла и хозяйка, женщина пожилых лет.
В) Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю.
Г) Оглушённый падением, Григорий еле поднялся на ноги.
Д) Талантливый артист, он всегда пользовался успехом у зрителей.
1. Приложение, стоящее после определяемого слова.
2. Определение имеет добавочное обстоятельственное значение.
3. Распространённое определение, стоящее после определяемого слова.
4. Два нераспространённых определения, стоящих после определяемого слова.
5. Приложение, относящееся к личному местоимению.
2) В каких предложениях причастные обороты необходимо обособить? Укажите причину обособления: 1 — стоит после определяемого слова; 2 — имеет добавочное обстоятельственное значение; 3 — относится к личному местоимению.
А) Под ногами шуршат жёлтые листья покрывающие густым слоем дорожку.
Б) Кажется, что величаво приосанившийся курган караулит степь.
В) В воздухе стоял морозный блеск захватывающий при дыхании горло.
Г) В зеркальных окнах башни пылало только что поднявшееся солнце.
Д) Окутанная мглистым утренним воздухом Москва слабо серебрилась под крылом самолёта.
Е) Волнуемый воспоминаниями я забылся тяжёлым сном.
3) Какие предложения осложнены обособленными определениями? Расставь знаки препинания в этих предложениях.
А) Мягко похрустывая пухом рассыпается под ногами снег.
Б) Голос его был тих вкрадчив и неуверен.
В) Дождь нудный и бесконечный всё ещё лил и лил.
Г) Нестройные но воодушевлённые звуки понеслись по роще.
Д) Гроза медленно накоплявшаяся за весь этот жаркий день разразилась с необыкновенной силой.
Е) Сначала они только молча разглядывали беспомощную пугливо озиравшуюся по сторонам девушку.
4) Отметь предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Исправь их.
А) И снился мне, сияющими огнями вечерний пир в родимой стороне.
Б) Между тем мне, одетому всё ещё по-московски, сделалось жарко.
В) И глаза его маленькие и светлые, остро поблёскивали в глубоких глазницах.
Г) Свернувшаяся от мороза листва, шуршит под ногами.
Д) Утомлённый утренней прогулкой я медленно брёл по аллее сада.
Е) Но всё-таки мы, охотники, не очень боимся встречи с хозяином леса.
Ж) Не стану описывать рыболовных приключений, происшедших со мною на причале, и, оказавших на меня такое сильное воздействие.
З) Три дня кряду моё внимание привлекала эта коренастая, плотная фигура и лицо восточного типа обрамлённое красивой бородой.
И) Мне человеку в костюме босяка трудно было вызвать его на разговор.
Назарова Л.В.
Задание
17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями,
обстоятельствами, приложениями, дополнениями).
Обособленными
называются члены предложения, содержащие элемент добавочного сообщения,
благодаря чему они оказываются в предложении выделенными по смыслу и
интонационно. В предложении обособляются (то есть выделяются пунктуационно)
определения, приложения, обстоятельства, дополнения, уточняющие члены.
I.
Обособление определений (отвечают на вопрос
какой?)
Обособляются
распространённые согласованные определения, выраженные причастными оборотами,
прилагательными с зависимыми словами, однородными нераспространёнными
причастиями и прилагательными, если они:
1. стоят ПОСЛЕ определяемого
существительного: Лес, темнеющий вдали, был непроходимым.
2. относятся к личному местоимению независимо от позиции к
определяемому слову. При этом определение может состоять из одного слова: Он, вечно неугомонный, считал себя
защитником православия. – Вечно неугомонный, он
считал себя защитником православия. Радостный, я
возвращался домой. — Я, радостный,
возвращался домой.
3. если
определения стоят ПЕРЕД определяемым существительным
и имеют добавочное обстоятельственное значение причины, уступки, условия
(можно поставить союзы хотя, потому что, если): Всегда весёлый, Николай в этот день был необыкновенно замкнут. –
Хотя Николай был всегда весёлым, в этот день он был необыкновенно замкнут
(значение уступки). Польщённый вниманием, Иван
заговорил самоуверенно, громко. – Иван заговорил самоуверенно, громко, потому
что был польщён вниманием (значение причины).
II.
Обособление приложений (отвечают на вопросы что
именно? Кто именно?)
Приложение – это
разновидность определения, но выражается не прилагательным или причастием, а
существительным.
Правила те же, что
и при обособлении определений.
1. Казаки, смелые воины, отличились в
Отечественной войне 1812 года (Приложение стоит после определяемого
существительного).
2. Она, умница, всё поняла без лишних слов. – Умница,
она всё поняла без лишних слов (Приложение
относится к личному местоимению).
3. Прекрасный
рассказчик, А.П. Чехов увлекал
слушателей мгновенно (добавочное обстоятельственное значение причины).
Кроме того, обособляются
распространённые приложения, стоящие после имени собственного (можно применить
правило 1): Тарас Бульба, старый казак,
пользовался уважением товарищей.
III.
Обособление обстоятельств (отвечают на вопросы
как? что делая? что сделав?)
Обособляются
1.
обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами
или одиночными деепричастиями, независимо от их местоположения (в начале,
середине, конце предложения): Побелев лицом, Маргарита вернулась к скамейке. Коваленко сидел, надувшись, и молчал.
2. Если зависимым
словом при деепричастии является союзное слово который, то оно не
отделяется запятой от деепричастия: запятая ставится перед деепричастным
оборотом, а после слова который – нет: Вот книга, прочитав которую ты
многое для себя откроешь.
3. Обособляются
обстоятельства уступки с предлогами невзирая на, несмотря на, вопреки (=
хотя): Друзья, несмотря на размолвку, быстро помирились.
Не
обособляются
1. Деепричастные
обороты, если они являются фразеологизмами: Бригада работала не покладая рук.
Он относился к своим обязанностям спустя рукава.
Фразеологизмы,
выраженные деепричастными оборотами: засучив рукава, скрепя сердце, затаив
дыхание, не переводя духа, уставясь в потолок, не помня себя, не сводя глаз, не
смыкая глаз и др. Не следует путать фразеологизмы, употреблённые в переносном
значении, с сочетаниями в прямом смысле. Разведчик, затаив дыхание,
прислушался к шороху (прямое значение). – Ребята слушали ветерана Великой
Отечественной войны затаив дыхание (фразеологизм, можно заменить словом внимательно).
Уставясь в потолок, Наташа заметила на нём трещину (прямое значение). –
Лентяй целый день проводит уставясь в потолок (фразеологизм).
2. одиночные
деепричастия, если они близки по функции к наречиям. Их можно заменить
наречиями. Штангист шутя (легко) поднял вес в 100 кг (шутя – наречие). –
Шутя, он никогда не улыбался (шутя – одиночное деепричастие, выделяется
запятой). Чаще всего в роли наречий выступают следующие слова: дрожа, дыша,
любя, молча, не спеша, сидя, стоя, лёжа. Но нужно учитывать контекст. Я тебе
говорю любя. Ученики должны отвечать стоя. Лодочник грёб молча.
Нельзя читать лёжа.
Обратите внимание
на то, что между обособленными определениями и обособленными обстоятельствами
может стоять одиночный сочинительный союз И, ДА (в значении И), ИЛИ, ЛИБО). В
таком случае запятая между ними не ставится: Трудности, выпавшие на его долю
и помешавшие быстро добиться цели, только закалили волю Сергея. Гусь, грозно
шипя и размахивая крыльями, бросился на нас.
Чтобы выполнить
задание без ошибок, нужно поставить вопрос какой? от определяемого существительного.
Та часть предложения, которая характеризует признак предмета, и есть
обособленное определение. Это касается и обособления обстоятельств: следует
поставить от глагола вопросы как? что делая? что сделав? Та часть
предложения, которая вносит добавочное значение действия, является обособленным
обстоятельством и выделяется запятыми: С моря дул
влажный холодный ветер (дул как? что делая?),
разнося по степи задумчивую мелодию плеска
волны
(какой?), набегавшей
на берег.
IV.
Обособление дополнений (отвечают на вопросы
косвенных падежей)
Дополнения,
выраженные существительными с предлогами кроме, сверх, наряду с, включая,
исключая, за исключением, помимо, могут обособляться в зависимости от
объёма оборота, смысловой нагрузки, степени распространения: Все, включая
учеников начальных классов, присутствовали на школьной линейке. Все, кроме
учеников начальных классов, присутствовали на школьной линейке. Что, кроме
благодарности, я могу испытывать к родителям?
Предложения с
обособленными дополнениями редко используются в КИМ и экзаменационных
вариантах, поскольку правила обособления дополнений достаточно трудны (здесь не
приводятся).
Примеры вариантов:
17.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Выпутавшееся
из густого меха зимы (1) солнце (2) поднявшись высоко над тундрой (3)
вдавливало всякое растение в мягкий ворс тундры и загоняло в заросли стлаников.
Ответ:________________________
17.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на
месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Выпутавшееся
из густого меха зимы (1) солнце, (2) поднявшись высоко над тундрой, (3)
вдавливало всякое растение в мягкий ворс тундры и загоняло в заросли стлаников.
Ответ: 23
Комментарий:
(1) – определение, стоящее перед определяемым
существительным (солнце), не выделяется запятой. (2), (3) – обособленное
обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, выделяется запятыми.
17.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых)
должна (-ы) стоять запятая (-ые).
Затем (1) взяв трубку (2) он утонул в синем дыме (3)
живя среди призрачных арабесок (4) возникающих в его зыбких слоях. Грэп лёг у
костра (5) смотря (6) на отражавшую огонь (7) воду.
Ответ: ___________________________________
17.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте
которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Затем, (1) взяв трубку, (2) он утонул в синем дыме,
(3) живя среди призрачных арабесок, (4) возникающих в его зыбких слоях. Грэп
лёг у костра, (5) смотря (6) на отражавшую огонь (7) воду.
Ответ: 12345
Комментарий: (1), (2)
– обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, выделяется
запятыми. (3), (4) – обособленное обстоятельство, выраженное
деепричастным оборотом, выделяется запятыми. (4) обособленное
определение, стоящее после определяемого существительного (арабесок),
выделяется запятой. (5) обособленное обстоятельство, выраженное
деепричастным оборотом, выделяется запятой. (6), (7) – запятые не ставятся
между второстепенными членами предложения: смотря (на что?) на воду; воду
(какую?) отражавшую огонь. Определение отражавшую огонь стоит перед
определяемым существительным воду, поэтому запятую не ставим.
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 17 № 58 
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Издали (1) он увидел дом (2) непохожий на другие (3) построенный (4) каким-то итальянским архитектором.
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами 
2
Тип 17 № 96
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Над ещё не улёгшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3) возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звёздами.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
3
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Город (1) вдали сверкающий на солнце (2) синие леса (3) окаймляющие берега залива (4) казались мне особенно торжественными.
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
4
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удалённой от дома (4) части старого парка.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
5
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Владимир (1) махавший косой не переставая (2) резал траву (3) не выказывая (4) ни малейшего усилия.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Пройти тестирование по этим заданиям
Расставьте знаки препинания, опираясь на правила обособления приложений.
1. Иногда
вместо Наташи являлся из города Николай Иванович человек в очках с
маленькой светлой бородкой уроженец какой-то дальней губернии.
2. В углу комнаты стоял книжный шкаф подарок отца.
3. Владимир Маяковский талантливый поэт-футурист известен и за рубежом.
4. Добродушный старичок больничный сторож тотчас же впустил его.
5. Мы ребята не можем часами сидеть без движения.
6. Наш преподаватель истории уроженец города Киева работает сейчас в сельской школе.
7. Окулист то есть глазной врач принимает больных по утрам.
8. Беседа шла с журналистом корреспондентом столичной газеты.
9. Мы знаем Лермонтова как поэта и прозаика и не знаем его как драматурга.
10. На улице мальчик продавец газет выкрикивал что-то невразумительное.
11. О подвигах Ильи Муромца любимого народного богатыря сохранилось много легенд.
12. Этот мальчик по имени Вилен учится в первом классе.
13. Монблан высочайшая гора Западной Европы привлекает многих туристов.
14. Остальные братья Василий и Евгений жили отдельно.
15. Оба они как лучшие ученики класса были награждены медалями.
16. Бегемот или гиппопотам большую часть времени проводит в воде.
17. Трагедии Шекспира великого английского писателя ставятся на сценах театров многих стран.
18. Отец ее Сергей Петрович считается специалистом в области ботаники.
19. Она не знает что это за чувство любовь.
20. Сосед мой молодой казак стройный и красивый налил мне вина.
21. Он мошенник лошадь свою пустил ко мне в огород.
22. В
бричке сидело двое обывателей Иван Иванович Кузьмичов бритый в очках и
соломенной шляпе и другой Сирийский маленький длинноволосый в сером
кафтане в широкополом цилиндре и цветном поясе.
23. Сын небогатых родителей внук крепостного он рано узнал нужду.
24. Мухин отправил его четырнадцатилетнего подростка экзаменоваться на медицинский факультет Московского университета.
25. Н.И. Пирогов крупнейший специалист в области медицины оставил после себя много работ по вопросам педагогики.
26. Сынишка его мальчишка лет пятнадцати повадился к нам ездить.
27. Минуту
спустя вошла хозяйка женщина пожилых лет в каком-то спальном чепце
надетом наскоро с фланелью на шее одна из тех матушек небольших помещиц
которые плачутся на неурожаи.
28. Так жил Михаил Власов слесарь волосатый угрюмый с маленькими глазами.
29. Новое лицо это бы князь Андрей Болконский муж маленькой княгини.
30. Офицер товарищ Тушина был убит в начале дела.
ОТВЕТЫ:
1. Иногда
вместо Наташи являлся из города Николай Иванович, человек в очках, с
маленькой светлой бородкой, уроженец какой-то дальней губернии.
2. В углу комнаты стоял книжный шкаф, подарок отца.
3. Владимир Маяковский, талантливый поэт-футурист, известен и за рубежом.
4. Добродушный старичок, больничный сторож, тотчас же впустил его.
5. Мы, ребята, не можем часами сидеть без движения.
6. Наш преподаватель истории, уроженец города Киева, работает сейчас в сельской школе.
7. Окулист, то есть глазной врач, принимает больных по утрам.
8. Беседа шла с журналистом, корреспондентом столичной газеты.
9. Мы знаем Лермонтова как поэта и прозаика и не знаем его как драматурга.
10. На улице мальчик, продавец газет, выкрикивал что-то невразумительное.
11. О подвигах Ильи Муромца, любимого народного богатыря, сохранилось много легенд.
12. Этот мальчик, по имени Вилен, учится в первом классе.
13. Монблан, высочайшая гора Западной Европы, привлекает многих туристов.
14. Остальные братья, Василий и Евгений, жили отдельно.
15. Оба они, как лучшие ученики класса, были награждены медалями.
16. Бегемот, или гиппопотам, большую часть времени проводит в воде.
17. Трагедии Шекспира, великого английского писателя, ставятся на сценах театров многих стран.
18. Отец ее, Сергей Петрович, считается специалистом в области ботаники.
19. Она не знает, что это за чувство, любовь.
20. Сосед мой, молодой казак, стройный и красивый, налил мне вина.
21. Он, мошенник, лошадь свою пустил ко мне в огород.
22. В
бричке сидело двое обывателей: Иван Иванович Кузьмичов, бритый, в очках
и соломенной шляпе, и другой, Сирийский, маленький, длинноволосый, в
сером кафтане, в широкополом цилиндре и цветном поясе.
23. Сын небогатых родителей, внук крепостного, он рано узнал нужду.
24. Мухин отправил его, четырнадцатилетнего подростка, экзаменоваться на медицинский факультет Московского университета.
25. Н.И. Пирогов, крупнейший специалист в области медицины, оставил после себя много работ по вопросам педагогики.
26. Сынишка его, мальчишка лет пятнадцати, повадился к нам ездить.
27. Минуту
спустя вошла хозяйка, женщина пожилых лет, в каком-то спальном чепце,
надетом наскоро, с фланелью на шее, одна из тех матушек, небольших
помещиц, которые плачутся на неурожаи.
28. Так жил Михаил Власов, слесарь, волосатый, угрюмый, с маленькими глазами.
29. Новое лицо это был князь Андрей Болконский, муж маленькой княгини.
30. Офицер, товарищ Тушина, был убит в начале дела.
Упражнения по теме «Обособленные определения и приложения»
Упражнение 1.
Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Охарактеризуйте определения:
а) согласованное — несогласованное;
б) распространенное — нераспространенное;
в) обособленное — необособленное.
1) Уцелело и зеркальце, висевшее в простенке. 2) Маша, бледная и трепещущая, подошла к Ивану Кузьмичу, стала на колени и поклонилась ему в землю. 3) И, мрачнее черной ночи, он потупил грозны очи, стал крутить свой сивый ус. 4) Окрестность исчезла во мгле, мутной и желтоватой. 5) Я вдаль уплыл, надежды полный, с толпой бесстрашных земляков. 6) Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбоченясь и гордо взирал около себя. 7) Долина тихая дремала, в ночной одетая туман. 
Василиса Егоровна, присмиревшая под пулями, взглянула на степь, на которой заметно было большое движение.
(А.С. Пушкин)
Упражнение 2.
Спишите, Затем выразительно прочитайте эти предложения с обособленными приложениями. Охарактеризуйте смысловые, грамматические, интонационные и пунктуационные признаки обособленных приложений.
1) Мой сосед, маленький нервный человек, рассказал мне стра(н, цн)ую историю. 2) Им, гагарам, (не)доступно нас л., ж денье битвы жизни; гром ударов их пугает. 3) Мне, человеку в костюме босяка, трудно было вызвать его, франта, на разговор. 4)Пам..ть, этот бич (не)опасных, оживляет да(же) камни прошлого,
(М. Горький.)
Упражнение 3.
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания и подчеркивая определения и приложения. Какое общее условие обособления объединяет эти примеры?
1) Низенький и коренастый он обл..дал страшною силой в руках. 2) Поглощенный его словами я (не)мог думать над этой загадкой. 3) (Не)доум..вающий, озадаченный выходкой моего спутника я смотрел на него и молчал. 4) Смотреть на нее спокойную и сильную, как большая полноводная река, пр..ятно. 5) Сегодня она в новом голубом к..поте была особенно молода и внушительно красива.
(М. Горький)
Упражнение 4.
Прочитайте. Установите, в каких случаях распространенные определения являются причастными оборотами, а в каких — прилагательными с зависимыми словами. Составьте и запишите предложения с данными определениями так, чтобы в одном случае они были обособленными, а в другом — необособленными.
Гонимые сильным ветром. Полная спелых ягод. Радостно пораженная своим открытием. Увлеченный чтением. Похожие на великанов. Заросгаие сорной травой. Усеянное миллионами звезд. Залитый лунным светом.
Упражнение 5.
Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Графически обозначьте определяемые слова и распространенные определения.
1) Синее спокойное озеро в глубокой раме гор окрыле(н, нн)ых вечным снегом темное кружево садов пышными складками опускается к воде. 2) Из двер.. белого домика захлес.нутого в..ноградниками выходит (на)встречу солнцу древний старец. 3)В священной тиш..не восходит солнце и от к..мней острова поднимается в небо сизый туман насыще(н, нн)ый сла..ким зап..хом золотых цветов. 4) Раздираемое молниями небо дрожало др.. жала и степь то вся вспых..вая синим огнем то погружаясь в холодный тяжелый и тесный мрак страшно суживавший ее. 5) Закова(н, нн)ые в гр..нит волны моря подавле(н, нн)ы громадными тяж..стями ск..льзящ..ми по его хр..бтам. 6) По обеим сторонам к..мина стоят фикусы нищенски бедные листьями. 7) Струйка дыма в..лась в ночном воздух., полном влаг.. и свежеет., моря. Лодка колыхалась на волнах ш..ловливо пл..скавш..хся об ее борта еле двигалась по темному морю а оно играло все резвей и резвей. 9)Тиш..на прерывалась звуками песни дол..тавш..й с реки. 10) Трава сг..баемая ударами ветра и дождя л..жилась на землю.
(М. Горький)
Упражнение 6.
Исправьте ошибки в употреблении обособленных определений.
1) Деревья, которые растут в аллее и украшающие парк, были совсем молодые. 2) Ребята спешат к реке, приехавшие на дачу. 3) Итон пятерке я очень обрадовался, полученной мною впервые в жизни. 4) Вошедший был одет в волчий тулуп, обросший бородой. 5) Если человек хорошо знающий местность, он никогда не заблудится. 6) Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев. 7) Плющ, который вьющийся по стене, украшает комнату, радует глаз.
Упражнение 7.
Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные несогласованные определения и определяемые слова. Каждое предложений прочитайте, соблюдайте правильную интонацию.
1) Слышится спор и говор неистово кричит ребенок, поезд стучит и громыхает а солдат в новой ситцевой рубахе и в черном галстуке сидит над спящими на своем сундучке. 2) Чудесные бабочки и в ситцевых пестреньких платьицах и в японских нарядах и в черно-лиловых бархатных шалях залетали в гостиную, 3) Эта комната окнами на запад и на север занимала чуть ли не половину всего дома, 4) Играл зеркальный отблеск моря в вы¬шинах сосен и текла вдоль по коре сухой и жесткой смола прозрачнее стекла.
(И. Бунин)
Упражнение 8.
Выпишите сначала предложения с обособленными нераспространенными приложениями, а затем предложения с обособленными распространенными приложениями. Объясните условия обособления.
1) Один из ямщиков, весьма высокий мужчина, вылез из саней, молча отвязал свою тройку. (Л.Н. Толстой) 3) И там, на подушке из ярких песков под тенью густых тростников, спит витязь, добыча ревнивой волны. (М. Лер¬монтов) 3) Могучий лев, гроза лесов, лишился силы. (И. Крылов) 4) Хозяин мой, доктор, был вечно занятый молчаливый человек. (Ю. Казаков) 5) Хорошо, что он попал, Теркин, в нашу роту. (А. Твардовский)
Упражнение 9.
Преобразуйте предложения так, чтобы сказуемые стали распространенными приложениями. Обозначьте грамматическую основу предложений и. укажите приложения.
Образец. Москва — столица России. Москва, столица России, празднует День города.
1) Обстоятельство — второстепенный член, предложения. 2) Лес — наше богатство. 3) Жадность — один из человеческих пороков. 4) Лицо — зеркало души. 5) Река — источник энергии. 6) Чтение — лучшее учение. 7) Моя сестра — юрист. Русский язык — один из богатейших языков мира. 9) Художественная литература — искусство слова. 10) Дети — будущее страны.
Упражнение 10.
Составьте предложения с данными словами, используя их как:
а) обособленное приложение;
б) необособленное приложение;
в) именную часть сказуемого;
г) подлежащее;
д) обращение.
Запишите предложения, объясните их смысловые, интонационные и пунктуационные различия.
1) Замечательный русский художник. 2) Любимый детский писатель. 3) Надежный друг. 4) Интересный собеседник, 5) Президент совместного предприятия.
Упражнение 11.
Кто лучше? Спишите, вставляя после определяемых слов по два нераспространённых определения. Объясните постановку знаков препинания.
1) Акация,____и____, бросала прозрачную тень на фонтан. Акация бросала прозрачную тень на фонтан, ___ и ___. 2) Огоньки, ___ и ___, ярко горели в ночном небе. Огоньки ярко горели в ночном небе, ___и ___3) Ветер, ___ и ___, шевелил молодые листочки. Ветер шевелил молодые листочки, ___и ___. 4) Трава, ___и ___, была покрыта крупными каплями росы. Трава была покрыта крупными каплями росы, ___и ___.
Упражнение 12.
Вслух прочитайте предложения, следите за интонацией обособления. Объясните, что объединяет данные предложения. Спишите их, комментируя постановку знаков препинания.
1) На крыльце сидел хозяин дачи, в рубахе навыпуск, и курил. (В. Инбер) 2) Анисим, в чёрном сюртуке с красным шнурком вместо галстука, задумался, глядя в одну точку. (А. Чехов) 3) Алёна, с крас¬ными от жары щеками, бегала то в сад, то в дом, то в погреб. (А. Чехов) 4) Рядом с женщиной стоял белобрысый и очень серьёзный мальчик, босой, без шапки. (К. Паустовский) 5) Квадратный, широкогрудый, с огромной кудрявой головой, он явился под вечер. (М. Горький)
Упражнение 13.
Прочитайте, укажите обособленные приложения. Объясните условия их обособления.
1) А ночью ветры, вестники наступающих холодов, гуляют по выси вызвездившего неба, воровски шарят по садам (Шолохов). 2) Она готовилась к зачету по общей терапии — предмету, наиболее любимому ею (Бондарев). 3) Мы, учителя, боялись Беликова (Чехов). 4) Остальные братья, Мартын и Прохор, до мелочей схожи с Алексеем (Шолохов). 5) Разумеется, как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей (Л. Толстой). 6) Хозяин мастерской был немец, по фамилии Ферстер (Н. Островский). 7) Ему казалось, что он был влюблен в кузину и гостью Шумихиной, Анну Федоровну (Чехов).
Упражнение 14.
Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Укажите приложения и определяемые слова.
1) Люди мужчины и женщины выносили через главные двери остатки имущества (Фадеев). 2) Она течет моя Непрядва как шесть веков тому назад (Старшинов). 3) Он был прекрасен в открытой степи этот рассвет (Фадеев). 4) Один из мифов Древней Греции рассказывает о Лаокооне троянском жреце нарушившем волю богов. 5) Читающая публика успела привыкнуть к Чехову как юмористу (Федин). 6) Это был Александр Тимофеевич или попросту Саша гость приехавший из Москвы дней десять тому назад (Чехов). 7) Илюше иногда как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать все самому (Гончаров). Была у Ермолая легавая собака по прозванию Валетка (Тургенев). 9) Как истинный художник Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений но для него все предметы были равно исполнены поэзии (Белинский).
Тест по теме «Обособленные определения и приложения»
1. Обособленными членами предложения называются:
1) члены предложения, относящиеся к одному и тому же члену предложения, отвечающие на один вопрос, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию;
2) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно;
3) все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого.
2. Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, когда находится:
1) перед определяемым словом;
2) после определяемого слова;
3) в любом месте предложения.
3. Определения и приложения, относящиеся к личному местоимению, обособляются, если находятся:
1) перед местоимением;
2) в любом месте предложения;
3) после местоимения.
4. Определения и приложения, стоящие перед определяемым словом, обособляются, если:
1) они распространенные;
2) они имеют добавочное обстоятельственное значение;
3) они согласованные.
5. Приложения с КАК обособляются, если:
1) как можно заменить «в качестве»;
2) как можно заменить так как;
3) всегда.
6. Укажите предложение с обособленным определением:
1) Птицы не то спят, не то дремлют.
2) Дорога вьется между двумя колеями, поросшими зеленой травой.
7. Объясните постановку запятых в предложении: Кругом было поле, безжизненное, унылое.
1) определение стоит после определяемого слова;
2) определение обособляется всегда.
8. Объясните постановку запятой в предложении: Охваченный охотничьим волнением, я побежал сквозь густой кустарник.
1) определение относится к личному местоимению;
2) определение стоит перед определяемым словом.
9. Объясните постановку запятой в предложении: Привлеченные светом, бабочки прилетели и кружились около фонаря.
1) определение стоит перед определяемым словом;
2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение.
10. Укажите предложение с обособленным приложением:
1) Желна, эта черная птица с огненной головой, где-то жалобно пищала.
2) Мягкое и серебристое, оно слилось с синим южным небом.
11. Укажите предложение, в котором перед КАК нужна запятая:
1) Он сейчас работает (1) как техник.
2) Разумеется (1) как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей.
12. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми:
1) Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.
2) Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь.
13. Укажите, где нужно поставить запятые:
Степь (1) то есть (2) безлесная и бесконечная равнина (3) окружала нас со всех сторон.
1) 1, 3. 2) 2, 3. 3) 1, 2.
14. Укажите способ выражения определения в предложении:
На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы. (В.Тренев)
1) Обособленное нераспространённое определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом
15. Укажите способ выражения определения в предложении:
Из репродуктора, установленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса. (И.Гребенюк)
1) Обособленное нераспространённое определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом
16. Укажите тип определения в предложении:
Разговоры наши любил слушать внук лесника Ваня Малявин, мальчик лет пятнадцати. (К.Паустовский)
1) Обособленное распространённое определение
2) Обособленное распространённое приложение
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Необособленное нераспространённое приложение
17. Укажите способ выражения определения в предложении:
Трава, сочная, свежая, пестрела крупными золотисто-жёлтыми цветами. (З.Сорокин)
1) Обособленное определение
2) Обособленные определения, выраженные причастиями
3) Обособленные нераспространённые определения, выраженные прилагательными
4) Обособленные приложения
18. Укажите тип определения в предложении:
К ребятам подошел квартирант со второго этажа инженер Гусев – заядлый охотник и рыболов. (Е.Коковин)
1) Необособленные приложения
2) Обособленное определение
3) Обособленные определения, выраженные прилагательными
4) Обособленные приложения
19. Укажите тип определения в предложении:
Пораженный, Уваров не мог оторвать удивленного взгляда от Акима. (М.Алексеев)
1) Обособленное распространённое приложение
2) Обособленное нераспространенное приложение
3) Обособленное нераспространённое определение
4) Обособленное распространённое определение
20. Укажите способ выражения определения в предложении:
Молодой ивняк, с зелеными нависшими ветвями, вздрагивал от ударов зыби. (В.Короленко)
1) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом
2) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Обособленное несогласованное определение
21. Укажите тип определения в предложении:
Витютень, обычный гость наших лесов средней полосы, вдвое больше обыкновенного голубя. (Е.Дубровский)
1) Обособленное распространённое приложение
2) Обособленное несогласованное определение
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным
4) Обособленное согласованное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
22. Укажите способ выражения определений в предложении:
Траншею копали на густо заросших лесом склонах сопок, протянувшихся вдоль долины Светлой речки. (Л.Князев)
1) Необособленное приложение
2) Необособленное определение
3) Обособленные определения, выраженные причастными оборотами
4) Обособленное и необособленное определения, выраженные причастными оборотами
Ответы:
Мы продолжаем исследовать уровни языковой системы, опираясь на книгу «Русский язык: понимаю — пишу — проверяю». Речь пойдёт об обособлении распространённых приложений и дополнений.
Урок 26. Обособление распространённых приложений; в том числе при помощи союза как с оттенком причинности, слов по имени, по фамилии, по прозвищу, родом. Учимся создавать высказывания. Обособление дополнений
I. Вспомним, что приложением называется определение, согласуемое с определяемым словом-предметом в падеже. Выражено приложение именем существительным и может быть как одиночным: дерево (какое?) дуб; так и распространённым зависимыми словами — членами предложения: Память, этот бич несчастных, оживляет даже камни прошлого. (М. Горький)
Распространённые приложения, выраженные существительными с зависимыми словами, по сравнению с одиночными несут в речи гораздо большую смысловую нагрузку и на письме в связи с этим чаще обособляются.
Распространённое приложение обособляется с помощью:
| запятых | тире факультативно | тире обязательно |
|
1. Если относится к определяемому слову — нарицательному или собственному существительному — и стоит после него: 2. Если относится к определяемому слову, чаще собственному существительному, стоит до него и имеет обстоятельственное значение, тяготеющее к деепричастному обороту со словом будучи: 3. Если относится к определяемому слову — личному местоимению, независимо от местоположения: |
В тех же случаях вместо запятых: 1) В палату к больному меня впустила нянечка — добродушная старушка. 2) Пушкин — великий русский писатель — стал основоположником критического реализма. 3) Великий русский писатель — Пушкин стал основоположником критического реализма. 4) Философ ранний — ты бежишь пиров и наслаждений жизни. |
1. Если приложение даёт разъяснение значению определяемого слова (в этом случае перед приложением можно вставить слова а именно), например: Рядом помещалась каморка — хранилище каталогов. (Д. Гранин). 2. Если приложение носит пояснительный характер и стоит в середине предложения, оно выделяется тире с двух сторон: 3. Если приложение необходимо отделить от других членов предложения, в свою очередь выделяемых запятыми, например однородных членов: |
Обоснование обособления (в порядке следования пунктов).
1. Распространённое приложение после определяемого существительного всегда носит уточняющий характер добавочного сообщения и приближается к придаточному предложению внутри основного высказывания, сравните:
1) В палату к больному меня впустила нянечка, которая была добродушной старушкой.
2) Пушкин, который был великим русским писателем, стал основоположником критического реализма.
2. Стоящее до определяемого слова распространённое приложение имеет обстоятельственное значение и тяготеет к деепричастному обороту только в том случае, если этого хочет автор высказывания: в устной речи при этом на месте обособления будет логическая пауза, а в письменной — знаки препинания.
Сравните, исходя из интонации фразы, синонимичное предложение без обособления: Великий русский писатель Пушкин стал основоположником критического реализма.
3. Обособление приложений, относящихся к определяемому слову — личному местоимению, вытекает из морфологии местоимений (см. предыдущее занятие).
Примечание. В состав распространённого приложения может в свою очередь входить обособленное распространённое определение — прилагательное с зависимыми словами или причастный оборот. Если распространённое приложение выделяется при помощи тире, а распространённое определение внутри приложения — запятыми, то при закрытии двух оборотов встретятся два знака — запятая и тире, например:
Приветливая хозяйка — крупная красивая женщина, одетая в яркий ситцевый халат, — открыла дверь дома.
Одиночные и распространённые приложения могут присоединяться к определяемому слову с помощью союза как и слов по имени, по фамилии, по прозвищу, родом. Наибольшую сложность представляют обороты с союзом как.
| Обороты с союзом как обособляются | Обороты с союзом как не обособляются |
| 1. Если имеют причинное значение (их можно заменить придаточным предложением причины с союзом потому что): Мать, как настоящая русская женщина, привыкла справляться с трудностями. Ср.: Мать (почему?, по какой причине?), потому что была настоящей русской женщиной, привыкла справляться с трудностями. |
1. Если союз как характеризует определяемое слово с какой-либо одной стороны, например: 2. Если оборот имеет значение «в качестве». В этом случае он зависит от глагола-сказуемого и становится не приложением, а дополнением: |
Задание. Прочитайте два предложения и объясните пунктуацию, учитывая порядок слов:
1) Пушкин, как великий писатель, известен всему миру.
2) Пушкин известен всему миру как великий писатель.
Приложения, присоединяемые к определяемому слову с помощью слов по имени, по фамилии, по прозвищу, родом, обособляются факультативно в том случае, если оборотам с этими словами придаётся в речи характер добавочного сообщения-уточнения, что ведёт к их логическому и интонационному выделению.
Задание. Прочитайте парные предложения с обособленными и необособленными распространёнными приложениями. Что хотят подчеркнуть авторы предложений с обособлением?
1) Хозяин мастерской был немец, по фамилии Фёрстер. (Н. Островский)
Хозяин мастерской был немец по фамилии Фёрстер.
2) Собачонка, по прозвищу Черныш, спала около дома прямо на снегу.
Собачонка по прозвищу Черныш спала около дома прямо на снегу.
3) Мой друг, родом с Урала, решил в каникулы поехать к себе на родину.
Мой друг родом с Урала решил в каникулы поехать к себе на родину.
Задание. Прочитайте предложения. Найдите распространённые определения и определяемые слова. Затем замените распространённое определение распространённым приложением. Сопоставьте оттенки высказываний.
О б р а з е ц: Отец, родившийся в Перми, хорошо знает свой родной город. Отец, уроженец Перми, хорошо знает свой родной город.
1. Участвующие в соревнованиях спортсмены появились на стадионе. 2. Офицер, командующий батальоном, был ранен в последнем бою. 3. Работающие на заводе молодые рабочие добились высоких результатов.
II. Обособление дополнений.
Вспомните:
а) какой второстепенный член называется дополнением и какими частями речи может быть выражен;
б) к какому главному члену предложения относится дополнение и какой между ними вид синтаксической связи;
в) какие дополнения называются прямыми, какие косвенными
(все ответы в предыдущих занятиях).
Вспомним, что при прямом порядке слов дополнение занимает положение после глагола-сказуемого: (собака) укусила мужчину.
Как и все второстепенные члены, дополнения бывают одиночные и распространённые.
Дополнения, выраженные именами существительными, могут присоединяться к главному слову (чаще всего глаголу-сказуемому) с помощью производных предлогов несмотря на, невзирая на, начиная с, исходя из, исключая, включая, благодаря, согласно, вопреки, ввиду, вследствие, по причине, по случаю, за неимением, в силу, кроме, за исключением, помимо, в связи с, вместо, наряду с и др. В этом случае дополнения, особенно распространённые, интонационно выделяются в речи, а на письме способны обособляться.
1. Обязательно обособляются в любом месте предложения дополнения с предлогами несмотря на, невзирая на, образовавшимися от деепричастий, поскольку тяготеют к деепричастным оборотам, например:
Несмотря на разницу характеров, братья крепко любили друг друга.
Братья, несмотря на разницу характеров, крепко любили друг друга.
Братья крепко любили друг друга, несмотря на разницу характеров.
2. Дополнения с остальными предлогами обособляются факультативно. Как правило, дополнения с этими предлогами обособляются, если находятся в середине предложения и занимают место непосредственно перед глаголом-сказуемым, то есть при обратном порядке слов. Тогда весь оборот имеет значение уточнения с особой смысловой нагрузкой, например:
1) Стоянка наша в бухте Камранг, вопреки ожиданиям многих, затянулась. (А. Новиков-Прибой)
2) Всю неделю, начиная с понедельника, светило солнце.
3. Дополнения, как правило, не обособляются, если стоят в начале или в конце предложения. В начале предложения они служат распространителем всего высказывания (детерминантом), а в конце занимают своё обычное место после сказуемого и лишаются особой смысловой нагрузки, например (следите за интонацией):
1) Начиная примерно с 1797 года старость Державина овеяна любовными помыслами и исканиями. (В. Ходасевич)
2) Врач поставил диагноз исходя из состояния больного.
Задание. Прочитайте предложение с распространённым дополнением.
В комнате, кроме небольшого столика с зеркалом, не стояло никакой другой мебели.
Ответьте на вопросы.
1. Какое это предложение по характеру грамматической основы?
2. В состав какого главного члена входит распространённое дополнение?
3. Какой частью речи выражено основное дополнение?
4. Каким предлогом оно присоединяется?
5. Какие зависимые слова — члены предложения входят в состав распространённого дополнения?
6. Прямой или обратный в предложении порядок слов?
4. Обороты с союзом кроме обособляются, если имеют значение исключения из общего контекста предложения (предлог кроме синонимичен предлогу за исключением). Пример — предложение из задания. (Ср.: В комнате, за исключением небольшого столика с зеркалом, не стояло никакой другой мебели. — В комнате стоял только небольшой столик с зеркалом, а никакой другой мебели не было.)
Те же обороты не обособляются, если имеют значение включения в общий контекст предложения (здесь предлог кроме синонимичен предлогу наряду), например:
Кроме небольшого столика с зеркалом в комнате стояла кровать. = Наряду с небольшим столиком с зеркалом, в комнате стояла кровать. В комнате стояли и столик с зеркалом, и кровать.
Поскольку обособление дополнений в основном факультативно, нужно внимательно следить за интонацией учителя при диктовке, а при выполнении упражнений учитывать порядок слов.