Всего: 80 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80
Добавить в вариант
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Владимир (1) махавший косой не переставая (2) резал траву (3) не выказывая (4) ни малейшего усилия.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами 
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Пушкин (1) воспитанный на «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина (2) сказал по поводу русской истории (3) своё собственное слово (4) во многом превзошедшее карамзинское.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Техника глубокой живописи (1) позволяющая свободно рисовать (2) без каких-либо физических усилий (3) оказалась особенно близка Шишкину (4) сохранявшему свободную и живую манеру рисунка.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Талантливый писатель (1) создающий свои произведения (2) совсем не думает о законах и правилах (3) изложенных в трудах (4) по литературоведению.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В числе чудаков (1) живших в Москве в грибоедовские времена (2) был человек (3) описанный в комедии «Горе от ума» под именем (4) Максима Петровича.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Привлечённые запахом (1) цветущей в парке (2) акации (3) мы остановились (4) наслаждаясь ароматом.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Город (1) вдали сверкающий на солнце (2) синие леса (3) окаймляющие берега залива (4) казались мне особенно торжественными.
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Перифраза — оборот речи, который состоит в замене слова описательным сочетанием (1) содержащим (2) элемент характеристики описываемого предмета или лица (3) и помогающим (4) избежать неоправданных повторов в тексте.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)В центре пустыни Каракумы, расположенной на территории Туркмении, находятся «Врата Ада». (2)Именно так местные жители прозвали газовый кратер Дарвазу, диаметр которого составляет около 60 метров и глубина — около 20 метров. (3)Кратер образовался в 1971 году, когда геологи занимались исследованиями этой местности. (4)Во время бурения разведочной скважины земля внезапно просела (под поверхностью оказалась пустота), и образовался большой провал, из которого наружу стал просачиваться газ. (5)К счастью, при обвале никто из исследователей не пострадал. (6)А для того чтобы вредный газ не отравлял людей и живущих поблизости животных, было решено выжечь его. (7)После того как кратер подожгли, ожидалось, что выходящий газ иссякнет через несколько дней; однако горение Дарвазы не прекращается и сегодня. (8)В ноябре 2013 года известный путешественник и исследователь Джордж Коронис из Канады спустился на дно раскалённого кратера для проведения исследований и сбора образцов, в результате чего ему удалось найти там живые бактерии. (9)Эти бактерии на данный момент больше нигде на поверхности Земли не обнаружены.
Тип 17 № 58 
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Издали (1) он увидел дом (2) непохожий на другие (3) построенный (4) каким-то итальянским архитектором.
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Тип 17 № 96
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Над ещё не улёгшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3) возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звёздами.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удалённой от дома (4) части старого парка.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Туча (1) нависшая (2) над высокими вершинами тополей (3) уже сыпала (4) моросящим дождиком.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Опустившая (1) голову Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3) бережно покрывавшем (4) её плечи.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Слова (1) образованные от географических названий (2) довольно часто ставят перед говорящим и пишущим (3) вопросы (4) связанные с нормативным словоупотреблением.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Воробей (1) неожиданно взлетев (2) исчез в светлой зелени сада (3) прозрачно сквозившей (4) на предвечернем небе.
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Под солнцем (1) соперничая с ним (2) ярко светились необыкновенно высокие, сочные и крупноцветные купальницы (3) похожие на жёлтые розы.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Сразу же за рекой (1) поднимаясь вверх (2) виднелись скалистые горы (3) очерченные внизу (4) ломаной линией чернеющих низеньких кустарников.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Высокая трава (1) наклонившаяся к земле (2) мягко обвивалась вокруг (3) намоченных дождём (4) стволов деревьев.
Правило: Задание 17. Знаки препинания в предложении с обособленными членами
Всего: 80 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80
ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ
Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла
Интерактивное пособие для подготовки к сочинению
АНАЛИЗ ТЕКСТА
Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»
300+ аргументов к итоговому
Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение
Интерактивный чек-лист
Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест
Интерактивный чек-лист
Учимся формулировать
проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование
Исключения и трудности ЕГЭ
ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ
300+ заданий 6 ЕГЭ
200+ аргументов для сочинения ОГЭ
ОГЭ-навигатор 2023
Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023
СКИДКА
1000 НАРЕЧИЙ
Слитно, раздельно, через дефис
Проверка сочинения ЕГЭ
Задание 17 ЕГЭ по русскому языку 2023. Теория и практика. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями).
Материалы для подготовки к ЕГЭ:
- Теория ЕГЭ по русскому языку
- Решать тесты ЕГЭ по русскому языку
- Пособия для подготовки к ЕГЭ от РУСТЬЮТОРС
Содержание:
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В 1878 году (1) показанная на VI передвижной выставке (2) картина «Московский дворик» принесла В.Д. Поленову славу (3) явив рождение в русской живописи нового жанра (4) названного «интимным» пейзажем.
1. Выделите грамматическую основу и второстепенные члены предложения (определения, дополнения и обстоятельства)
2. При работе с определениями найдите определяемые слова (слова, от которых задается вопрос к определению) и зависимые слова (слова, к которым задаются вопросы от определений). От положения определений по отношению к определяемым словам и наличия зависимых слов будет зависеть постановка запятой.
а) Если перед нами определение без зависимых слов, вспомните правило обособления одиночных определений (согласованных и несогласованных).
Не забывайте о том, что определения тоже могут быть однородными и неоднородными.
б) Если у определения есть зависимые слова, значит перед нами причастный оборот и необходимо вспомнить, когда причастный оборот выделяется запятой/запятыми, а когда нет.
Не забывайте о том, что причастные обороты тоже могут быть однородными.
3. При работе с деепричастиями/деепричастными оборотами важно выделить глагол, от которого задается вопрос к деепричастию/деепричастному обороту.
4. Примените правила к каждому отдельному случаю, вспомните исключения и сложные случаи постановки запятой. (Не забывайте о том, что все второстепенные члены предложения могут быть однородными, независимо от того, оборот перед нами или отдельно взятое определение/обстоятельство)
5. Еще раз проверьте и внесите ответы в бланк.
Обособление – выделение второстепенных членов.
В качестве обособленных членов предложения могут выступать:
- Определения
- Обстоятельства
- Дополнения
Определения — второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопросы какой? чей? который?
По характеру связи определения с определяемым словом различают:
- Согласованные определения
- Несогласованные определения
- Приложения
Согласованные определения – это определения, которые согласуются с определяемым словом в числе и падеже, а в единственном числе еще и в роде. Могут быть выражены: полными прилагательными и причастиями, притяжательными местоимениями (кроме его, ее, их), порядковыми числительными.
Согласованные определения (обороты и одиночные определения)
| Выделяются запятыми | Не выделяются запятыми |
| Определительный оборот (причастный или прилагательный оборот), два и более одиночных определения, если стоят ПОСЛЕ определяемого слова.
Примеры: |
Определительный оборот, если стоит ДО определяемого слова, не имеет добавочного обстоятельственного значения и не относится к личному местоимению
Примеры: |
| Определительный оборот, а также одиночное причастие, если стоит ДО определяемого слова и
1.Относится к личному местоимению. Примеры: 2. Имеет добавочное обстоятельственное значение (причины, времени, уступки). Примеры: |
Одиночные прилагательные и причастия, входящие в состав сказуемого.
Пример: |
| Одиночные определения ДО и ПОСЛЕ определяемого слова, выраженного личным местоимением.
Примеры: |
Одиночные определения, стоящие ПОСЛЕ отрицательных и неопределенных местоимений.
Примеры: |
| Два и более одиночных определения, если они отделены от определяемого слова другими членами предложения.
Примеры: |
Между однородными определительными оборотами не ставится запятая.
Жизнь, лишенная нравственных начал и сведенная к выживанию, недостойна человека (Д. Быков).
Несогласованные определения выражаются существительными в косвенных падежах без предлогов и с предлогами, притяжательными местоимениями (его, ее, их), наречиями, неизменяемыми прилагательными и сравнительной степенью прилагательных, инфинитивом, количественным числительным в И.п, синтаксически цельными словосочетаниями.
| Выделяется запятыми несогласованное определение: | Пример |
| Если оно включено в ряд однородных членов с согласованным определением. | Справа, у подножия сопок, расстилалось большое поле, покрытое высокой, в рост человека, травой (А. Чаковский). Русый, с кудрявой головой, без шапки и с расстегнутой на груди рубахой, Дымов казался красивым и необыкновенно сильным (А. Чехов). |
| Если относится к личному местоимению. | С алым соком ягоды на коже, нежная, красивая, была на закат ты розовый похожа и, как снег, лучиста и светла (С. Есенин). |
| Если выражено формой простой сравнительной степени прилагательного. | Длинная, ниже колен, рубаха старика ослепительно белела под луной (Шукшин) |
| Если относятся к собственным именам. | Надя, уже в шляпе и пальто, пошла наверх (А. Чехов). Магда, в коротком, ярко-красном платье, с открытыми рукавами, улыбаясь, взглянула в зеркало, потом повернулась на одной ноге, приглаживая затылок (В. Набоков). |
| ПРИЛОЖЕНИЯ ОБОСОБЛЯЮТСЯ | Примеры |
| Любые приложения при личных местоимениях. | В вопросе фельдшера послышался тайный упрёк ему, командиру, словно он был виновником происшедшего. (В. Быков) Тебя, Офелию мою, увел далеко жизни холод, и гибну, принц, в родном краю, клинком отравленным заколот (А. Блок). |
| Распространенное приложение (в любой позиции), если оно относится к имени нарицательному. | Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною? (А. Пушкин.) Звезды, живые цветы неба, горели над нами (М. Горький). |
| Обособляются любые приложения, которые присоединяются словосочетаниями (по имени, по фамилии, по прозвищу, по происхождению, родом и др.), пояснительными союзами то есть, а именно, или (= то есть), как. | И вот однажды приезжают два цыгана, один дедушкин знакомый, по имени Никифор. (А.Рыбаков) Там одна женщина Елена, по фамилии Перпенти, самая первая научилась из асбеста нитки прясть, и Наполеону, когда он был в Итальянской земле, поднесла, говорят, неопалимый воротник. (П.П. Бажов) |
| Распространённые приложения, относящиеся к имени собственному и стоящие после него. | На московский престол взошла Елена, племянница Михаила Глинского. (А. Пашкевич) |
| Распространённые приложения, стоящие перед именем собственным и имеющие добавочное значение причины. | Театра злой законодатель, непостоянный обожатель очаровательных актрис, почетный гражданин кулис, Онегин полетел к театру (А. Пушкин) Человек энциклопедических знаний, Анненский обладал душою бесконечно сочувствующей чужой боли (С. Федякин) |
| Приложения, выраженные именем собственным, если они имеют характер уточнения или пояснения (перед приложением можно подставить А ИМЕННО, ТО ЕСТЬ, А ЗОВУТ ЕГО) | Не приходится вам некий мальчик, Тимур Гараев, родственником? (А. Гайдар) Владеет золотом престрашный змей, а зовут его Дайко. (П. Бажов) |
| Выделяются запятыми | Не выделяются запятыми |
| Деепричастные обороты, независимо от их расположения.
Примеры: !!! Частицы ТОЛЬКО, ЛИШЬ включаются в деепричастный оборот (запятая ставится перед частицей) Примеры: |
Деепричастия и деепричастные обороты, представляющие собой фразеологический оборот.
Примеры: |
| Одиночные деепричастия, если сохранили свою глагольность (т.е. обозначают добавочное действие), независимо от их расположения.
Примеры: |
Деепричастия и деепричастные обороты, утратившие свою глагольность. (близкое по функции наречию)
Примеры: |
| Обстоятельства, выраженные существительными с предлогами НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА
Примеры: |
Деепричастие или деепричастный оборот, стоящий в ряду однородных членов предложения, выраженных другими частями речи.
Пример: |
| Обстоятельства, выраженные существительными с предлогами благодаря, вопреки, ввиду, в целях, в связи с, во избежание, вследствие, по случаю, по причине, при наличии, согласно с, в отличие от, в противоположность, наподобие, при условии, в силу, за отсутствием, независимо от и др. обособляются, если стоят перед сказуемыми.
Пример: |
Деепричастие, которое в составе определительной придаточной части имеет в качестве зависимого слова союзное слово который.
Пример: |
Если деепричастных оборот стоит после союзов (кроме А) или союзных слов, то отделяются от них запятой:
Примеры:
Нагибаясь к гривам, они хлестали коней и, уходя от выстрелов из оврага, помчались к лесу (А. Толстой).
Катер вышел в море, но, широко загибая на юг, простучал мимо старого парусника, стоявшего на якоре (К. Паустовский)
Если деепричастный оборот стоит после союза А и его нельзя отделить от союза, то между союзом А и деепричастным оборотом запятая не нужна.
Примеры:
Скворцы постоянно дрались с галками, а успокоившись ненадолго, рассиживались на ветвях вековой липы… (К. Паустовский.)
Арбуз, если нет ножа, просто колют о колено, а надколов, разрывают руками (Ю. Домбровский).
Если деепричастия и деепричастные обороты соединены союзами И, ДА (=И), ИЛИ, ЛИБО и относятся к одному глаголу в предложении, то они являются однородными, поэтому запятая перед союзом ставится не будет.
Примеры:
А над лесами мчалось, не отставая от поезда и дымясь от нестерпимо ярких звезд, осеннее полуночное небо (К. Паустовский).
Съехав вниз и оглянувшись назад, Денисов кивнул головой казаку, стоявшему подле него (Л. Толстой).
Сверкая и искрясь, осыпался иней с древесных вершин, сбитых падением самолета (Б. Полевой).
Если деепричастия и деепричастные обороты относятся к разным глаголам в предложении, то они не являются однородными, поэтому каждый деепричастный оборот будет выделяться запятой с двух сторон, независимо от союзов.
Примеры:
Надежда на цыпочках прошла через две комнаты, не снимая пальто, и, откинув тяжелые темные портьеры, оказалась в ярко освещенном кабинете (А. Родин).
Как обособленные дополнения рассматриваются обороты, включающие предлоги и предложные сочетания кроме, наряду с, помимо, (не) исключая, за исключением, включая, сверх, вместо.
| Дополнения выделяются запятыми | Примеры |
| Если находятся в абсолютном начале предложения | Кроме него да матери, работников у них не было. (В. Быков) |
| Если находятся между подлежащим и сказуемым. | Изабелла, кроме диковатости, пожалуй, ничем не выделялась среди них… (В. Астафьев) |
| Если разрываются управляющее и управляемое слово | Я оказался, наряду с другими, в колонне демонстрантов. |
- Решать варианты ЕГЭ
- РЕШАТЬ ЗАДАНИЕ 17
Задание 16
Обособленные члены
предложения
(в основе заданий – КИМы
прошлых лет)
(ВНИМАНИЕ: может быть один
ответ)
Вариант 1
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Наш корабль (1) ловко примостившись (2)
между судами-великанами (3) еще долго стоял в гавани.
2. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые.
Образованный
на
речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился
естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4)
раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Маша просидела в углу до самого обеда (1)
внимательно глядя на старшую сестру и (2) вслушиваясь в (3) произносимые ею (4)
слова.
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Зародившийся во Франции в условиях
абсолютистского режима (1) классицизм (2) нашёл отражение в архитектуре
большинства европейских стран (3) отличаясь в каждой стране (4) своими
особенностями.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Художник Айвазовский умел изобразить пену
(1) внезапно разбегающуюся (2) по изгибам волн (3) и морской песок (4)
просвечивающий сквозь пенистую воду.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Сад (1) всё больше редея и переходя в
настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.
7. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий
Галилео Галилея (3) и завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначила
новый этап в развитии науки и техники.
8. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Типичный памятник ярославского зодчества —
церковь Ильи Пророка — представляет
собой (1) хорошо освещённый (2) изнутри (3) храм (4) окружённый крытыми
галереями.
9. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Можно лишь преклоняться перед гением
Цветаевой (1) создавшей совершенно неповторимый поэтический мир (2) и (3) свято
верившей (4) в свою музу.
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Закинув голову (1) я мог видеть в вышине
тёмную деревянную церковку (2) наивно глядевшую на меня (3) с высокой кручи.
Вариант
2
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи
(3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) направления (5) нового по
мировоззрению и средствам изобразительности.
2. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Человек на длительном историческом пути создал такие удивительные
виды искусства, как музыка, поэзия, живопись, зодчество, ваяние (1)
повествующие своим языком (2) о многообразии мира (3) окружающего нас.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
На закате солнца облака (1) вытянувшись длинными полосами (2)
летели от востока к западу и там загорались одно за другим, как будто ураган
кидал их в жерло (3) кем-то раскалённой (4) печи.
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Архитектура Москвы (1) наследуя черты зодчества наиболее развитых
древнерусских феодальных княжеств (2) обрела (3) отличающийся яркой самобытностью (4)
стиль.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
С высокого берега открываются (1) залитые утренним блеском (2)луга
(3) ещё не проснувшиеся от ночной дремоты (4) спокойная синева реки, блеск утренних небес и море травы.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Современники Карла Брюлловa (1) воссозданные им на портретах (2) — русские люди (3)
проникнутые (4) благородными устремлениями, жаждой жизни.
7. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Молодые
мастера живописи (1) руководимые И.Н. Крамским (2) вышли из состава Академии
(3) отказавшись участвовать в конкурсе на получение золотой медали (4) и
организовали «Артель
художников»
– первую общественную организацию художников в России
8. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Все
события (1) обдуманные (2) и пережитые (3) облекались Тютчевым в художественные
образы (4) поднимавшиеся на высоту философского обобщения.
9. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Когда
в Подмосковье клочья серых туч (1) гонимые холодным ветром (2) бежали по
беспросветному небу, и (3) раскачиваясь (4) стонали берёзы и сосны, и хлестал
дождь, я воспользовался отпуском и поехал в Крым.
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Старинные
решётки были оплетены хмелем и мышиным горошком (1) висевшим целыми
бледно-зелёными кучками (2) с (3) разбросанными кое-где (4) бледно-лиловыми
кисточками цветов.
Вариант
3
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Не
зажигая огня (1) я сел (2) у открытого окна (3) выходящего в давно заросший (4)
сад.
2. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Степной
простор (1) весь осыпанный тонкой золотой пылью (2) кажется безбрежным, в
густой траве дрожат (3) переливаясь и вспыхивая (4) бриллианты крупной росы.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
По
берегам тёмных речушек (1) заваленных (2) буреломом (3) распускаются первые
весенние цветы (4) поражающие яркостью красок.
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Горная
река (1) сжатая с обеих сторон неприступными стенами леса (2) пенилась (3)
вздымая валы (4) и стремительно скользила вдаль.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Кругом
были поля, глушь исконной, серединной России; среди них (1) зарастая кудрявой
муравой (2) уходила вдаль (3) изрезанная заглохшими колеями (4) дорога.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Гора
Талая (1) до самой вершины заросшая молодым сосняком (2) вся точно вспыхивала
при каждом громовом всполохе, и можно было рассмотреть даже (3) выделявшиеся на
светлом фоне (4) ветви деревьев.
7. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
В
лучах солнца роща озарялась, словно в ней всё улыбалось, тонкие стволы берёз (1)
принимавшие отблеск белого шёлка (2) были ещё влажными от дождя, пестрели и
загорались червонным золотом (3) лежавшие на земле (4) листья.
8. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Перелистывая
(1) книги из библиотеки Пушкина (2) и (3) изучая пометки на полях (4) невольно
приходишь к выводу, что поэт был ещё и гениальным читателем.
9. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Почти
не отступая (1) от сюжета гоголевской повести (2) и (3) по возможности сохраняя
характерный гоголевский язык (4) Н.А.Римский-Корсаков создал либретто оперы
«Вечера на хуторе близ Диканьки».
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
В
чёрной туче (1) отдыхающей на хребте западных гор (2) спряталось (3) уставшее
за день (4) солнце.
Вариант 4
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Несколько
лет подряд я проводил летние месяцы на даче под Солотчей вдали от наполненного
суетой и грохотом (1) города, в тихой деревушке (2) затерявшейся (3) среди
густого соснового леса (4) издававшего крепкий смолистый аромат.
2. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
В глубоких
балках между (1) поросшими редким кустарником (2) обрывами ещё лежат (3)
напоминая об ушедшей ночи (4) влажные тени.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Паниковский (1)
перебирая ногами (2) ухватился за кузов, потом налёг на борт животом,
перевалился в машину и (3) стуча накрахмаленными манжетами (4) упал на дно
автомобиля.
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
На
краю неба что-то чернеет, растёт в грозовую тучу и (1) отделившись от горизонта
(2) движется очень быстро (3) приближаясь (4) к деревушке.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Перед
нами открылся великолепный вид: река вьётся (1) тускло синея сквозь туманную
даль (2) и человек (3) охваченный светлым дыханием весны (4) крепнет, вольнее
ему дышится, радостнее у него на душе.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Знаменитая
«Риторика» М.В. Ломоносова (1) включившая лучшие произведения отечественной
словесности (2) стала первой в России хрестоматией художественной литературы
(3) отражающей также многие теоретические вопросы развития (4) русского
литературного письменного языка.
7. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Когда на село (1)
расположенное в долине (2) легла широкая прохладная тень от горы (3)
закрывающей запад (4) народ собрался у белой старинной церкви.
8. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Вскидывается
мелкая рыбёшка (1) оставляя после себя на сонной воде (2) медленно
разбегающиеся (3) колечки (4) похожие на шлепки дождевых капель.
9. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Отец
Фёдор (1) выбравшись из фиолетового тумана (2) напущенного автомобилем (3)
пришёл в совершенное расстройство (4) и проделал остаток пути пешком.
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Среди
развалин древнего Херсонеса (1) висит (2) раскачиваясь над морем (3) колокол
(4) установленный на невысоких прочных столбах.
Вариант
5
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Нет
ни одного русского живописца, который (1) побывав у моря (2) не пытался бы
изобразить морскую стихию (3) пронизанную лучами (4) восходящего солнца.
2. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Море
слилось там с синим небом и крепко спит (1) отражая в себе прозрачную ткань
облаков (2) не скрывающих собой (3) золотых узоров звёзд.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Интерес
(1) возбуждённый к Лермонтову (2) несколькими стихотворениями (3) помещёнными в
«Отечественных записках» (4) окончательно утвердился после опубликования романа
«Герой
нашего
времени».
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Семейство
(1) приехавшее на старенькой «Волге» (2) располагалось на отдых (3) натягивая в
виде тента (4) сверкающую белизной простыню.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Вронский
сумел заметить сдержанную оживлённость (1) играющую в её лице (2) и (3)
порхающую между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой (4) изгибавшей её
румяные губы.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Напуганный
дурными предзнаменованиями (1) наш проводник (2) отказавшись вести нас (3)
повернулся и быстро пошёл обратно.
7. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Пушкин (1)
воспитанный на «Истории государства Российского» Н.М.Карамзина (2) сказал по
поводу русской истории (3) своё собственное слово (4) во многом превзошедшее
карамзинское.
8. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Несколько
лет подряд я проводил летние месяцы вдали от наполненного суетой и грохотом (1)
города, в тихой деревушке (2) затерявшейся (3) среди густого соснового леса (4)
издававшего крепкий смолистый аромат.
9. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
За полем
(1) засеянным (2) рожью (3) только что зацветшею (4) виднелась небольшая
деревенька.
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Знаменитая
«Голубка» Пикассо (1) созданная несколькими штрихами (2) и (3) изображённая на
чёрном фоне (4) в 1949 году стала символом мира.
Вариант
6
(в
основе заданий – задания из Банка открытых заданий)
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Маша
просидела в углу до самого обеда (1) внимательно глядя на старшую сестру и (2)
вслушиваясь в (3) произносимые ею (4) слова.
2. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Техника
глубокой живописи (1) позволяющая свободно рисовать (2) без каких-либо
физических усилий (3) оказалась особенно близка Шишкину (4) сохранявшему свободную
и живую манеру рисунка.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Ипполит
Матвеевич (1) погрязая в стыде (2) стоял под акацией и (3) не глядя на гуляющих
(4) твердил три заученные фразы.
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Портрет В.
Лопухиной (1) сочетающей в себе (2) красивую внешность и одновременно душевную
пустоту (3) становится загадкой (4) скрывающей (5) истинный замысел художника.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
По
длинному и зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы
перебрались через реку и пошли направо (3) держась (4) недалеко от берега.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Леонид
Леонов (1) являясь классиком русской литературы ХХ века (2) был неутомимым
защитником русского леса (3) названного им (4) «зелёным другом».
7. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Высокая
трава (1) клонившаяся к земле (2) мягко обвиваясь (3) около колес (4) оставляла
свои семена на мокрых спицах.
8. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Лес (1)
ещё недавно синевший впереди (2) неожиданно побледнел (3) растворяясь (4) в
косых потоках ливня.
9. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Воробей
(1) неожиданно взлетев (2) исчез в светлой зелени сада (3) прозрачно сквозившей
(4) на предвечернем небе.
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Громом
возвестив весну (1) гроза звенела (2) по траве (3) давно ожидавшей влаги и
прохлады.
Вариант 7
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Накинув нарядные
уборы (1) берёзы первыми вступили (2) в осенний танец (3) весело и быстро
захвативший (4) весь лес.
2. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Под солнцем ярко
светились (1) соперничая с ним (2) необыкновенно высокие, сочные и
крупноцветные купальницы (3) похожие на жёлтые розы.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Рыбачьи лодки (1)
вытащенные на берег (2) образовали на белом песке (3)длинный ряд тёмных килей
(4) напоминающих (5) хребты громадных рыб.
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
В ненастье сосны
стонут, и их ветки (1) сгибаемые порывами (2) разъярённого ветра (3) трещат (4)
иногда царапая (5) иглами по коре дерева.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Сразу же за рекой
(1) поднимаясь (2) вверх (3) виднелись скалистые горы (4) очерченные внизу (5)
ломаной линией чернеющих низеньких кустарников.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Пройдя не один
десяток вёрст (1) и (2) почувствовав сильную усталость (3) я прилёг в тени
густой ветлы (4) сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.
7. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Туман (1) редея
(2) ползёт вверх (3) сливаясь (4) с быстро несущимися (5) тучами.
8. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
С трудом я открыл
дверь (1) заваленную ночным снегом (2) и (3) пробивая лопатою траншею (4) стал
раскидывать (5) белый пух этой ночи и поднимать тяжёлые пласты.
9. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Во время северной
ночи (1) напоминающей утренний рассвет (2) стоящий на пригорке посёлок и (3)
окружающий его редкий лес (4) кажутся особенно мрачными.
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
С моря дул влажный
холодный ветер (1) разнося по степи (2) задумчивую мелодию плеска (3)
набегавшей на берег волны.
Вариант 8
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Я шёл пешком и (1)
поражённый прелестью природы (2) поминутно останавливался (3) надеясь запомнить
её.
2. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Материал (1) собираемый писателем для работы (2) хранится в
записных книжках (3) представляющих особую художественную ценность.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Нарушая тишину утра (1) гул моря (2) изредка (3) прерываемый
криком чаек (4) доносился в открытые окна.
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Знаменитый зодчий Василий Иванович Баженов (1) став по воле Павла
Первого (2) вице-президентом Академии художеств (3) широко распахнул двери для
людей всякого звания (4) желающих по вечерам заниматься в Академии рисованием.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Подчёркнуто простая геометрическая форма «Чёрного квадрата»
Малевича (1) не увязанная ни с каким образом или понятием (2) уже
существовавшим (3) в мире до неё (4) свидетельствовала об абсолютной свободе её
создателя.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Птицы (1) сверху донизу занимавшие отвесные скалы (2) ни малейшего
внимания не обращали (3) на проплывавшую внизу (4) шлюпку.
7. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Для народов (1) жестикулирующих мало (2) русское общение (3)
насыщенное жестами (4) кажется излишне эмоциональным.
8. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Берёза (1) принаряженная зелёными клейкими листьями (2) стояла
посреди поляны (3) радостно подставляя свои ветви (4) весеннему солнышку.
9. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Впечатление от этой глубокой тишины было особенно сильно на
опустевшем корабле (1) неподвижно стоявшем (2) посреди (3) наполнившейся
редкими льдами (4) бухты.
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
О выступы скал
бились взволнованные (1) и грозные волны (2) и (3) пенясь (4) разбивались на
тысячи мелких брызг.
Вариант
9
1. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Структура научного произведения (1) обусловленная комплексом
факторов (2) связанных со спецификой (3) научного мышления (4) отличается от
организации публицистического текста.
2. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Несколько лет подряд я
проводил летние месяцы на даче под Солотчей вдали от наполненного суетой и
грохотом (1) города, в тихой деревушке (2) затерявшейся (3) среди густого
соснового леса (4) издававшего крепкий смолистый аромат.
3. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Избы стояли (1)
угрюмо нахохлившись (2) и ветер беспощадно трепал (3) обнажённые ветви берёзы.
4. Расставьте знаки препинания:
укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Старик дремал(1)
прикрыв лицо (2) шапкой, а внук (3) подперев подбородок ладонями (4) смотрел на
лес (5) черневший вдали.
5. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Приближаясь к роще
(1) Дубровский услышал (2) удар топора и треск дерева (3) повалившегося на
землю.
6. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Перелистывая страницы (1)
принесённой из кабинета (2) книги (3) отец остановился у приоткрытой двери (4)
прислушиваясь к разговору на кухне.
7. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Уже в наше время
исследователи творчества Э.А.По (1) получив в своё
распоряжение (2) скрывавшиеся прежде (3) материалы (4) смогли установить связь
между жизнью и творчеством американского писателя.
8. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
По
длинному и зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы
перебрались через реку и пошли направо (3)держась (4) недалеко от берега.
9. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Воробей (1) неожиданно
взлетев (2) исчез в светлой зелени сада (3) прозрачно сквозившей (4) на
предвечернем небе.
10. Расставьте знаки
препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
В ненастье сосны стонут, и их ветки (1) сгибаемые порывами
разъярённого ветра (2) трещат (3) иногда царапая (4) иглами по коре дерева.
Вариант
10
1. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять
запятые.
Солдаты (1) войдя в деревню (2)
увидали (3) дома (4) сгоревшие дотла.
2. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Поджав по
себя (1) по-турецки (2) ноги (3) хозяин сидел посреди комнаты (4) увешанной
коврами.
3. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Вокруг расстилались (1) снега (2)
блестящие на солнце (3) голубели льды (4) сияя переливающимися обликами.
4. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Каждое
утро (1) просыпаясь на рассвете (2) слышал я знакомые звуки (3) доносившиеся с
озера.
5. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Три
мальчика (1) хватают четвёртого, тащат его к воде и (2) зайдя до колен (3)
начинают раскачивать (4) стараясь бросить его подальше.
6. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Внук
Василь (1) подперев подбородок ладонями (2) и (3) сощурив глаза (4) рассеянно
смотрел на реку, на сосновый лес (5) резко черневший среди пожара зари.
7. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Он
вспомнил, что (1) уходя (2) не запер дверь на террасу (3) и (4) возвращаясь
назад на дачу (5) в сердцах проклинал и себя, и всех гостей.
8. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Он (1)
стоя на камне (2) расписанном узором лишайника (3) любовался (4) оживающей
природой (5) полярной страны.
9. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Сказки
бабушка сказывает (1) наклонясь к моему лицу (2) и (3) заглядывая в глаза мне
расширенными зрачками (4) точно вливая в сердце моё силу.
10. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
Каштанка
(1) увидев кота (2) отскочила, присела и (3) протягивая к нему морду (4)
залилась громким лаем.
Тарасова Оксана Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ
«ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
11 КЛАСС
1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Его лицо (1) обветрившееся (2) утомленное и сосредоточенное (3) кажется (4) старее от бессонной ночи.
1) 1, 4 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3
2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Техника глубокой живописи (1) позволяющая свободно рисовать (2) оказалась особенно близка Шишкину (4) сохранявшему свободную и живую манеру рисунка.
1) 1, 4 2) 2, 3 3) 2, 4 4) 1, 2, 4
3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Он сидел против меня (1) облокотившись на перила (2) и (3) притянув к себе веточку сирени (4) обрывал с неё листья. (Л.Н. Толстой)
1) 1, 2, 3, 4 2) 3, 4 3) 1, 4 4) 1, 3, 4
4. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Можно лишь преклоняться перед гением Цветаевой (1) создавшей совершенно неповторимый поэтический мир (2) и (3) свято верившей (4) в свою музу.
1) 1 2) 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
5. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) направления, нового по мировоззрению и средствам изобразительности.
1) 1, 2, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
6. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Под солнцем (1) соперничая с ним (2) ярко светились необыкновенно высокие, сочные и крупноцветные купальницы (3) похожие на желтые розы.
1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Благородные пропорции белого храма (1) отражающегося больше восьми веков в водах реки (2) естественно вписываются (3) в окружающий его (4) пейзаж.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 4 3) 1, 2 4) 1, 4
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Машенька (1) держа в одной руке оба конца мокрой рулевой веревки (2) другую руку опускала в воду (3) стараясь сорвать (4) покачивающуюся на воде (5) кувшинку.
1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 3, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3
9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Ярко горело солнце (1) разливаясь блеском по чистому снегу (2) а лес (3) обласканный ясным днём (4) зачарованно молчал (5)сверкая белым нарядом инея.
- 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 2, 3, 4 4) 2, 4, 5
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Князь Андрей стоял (1) облокотившись о перила (2) и (3) не спуская глаз (4) смотрел на красный отблеск солнца (5) по синеющему разливу.
- 1, 2, 4 2) 2, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 4
11.В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?
Уйдя далеко вперед (1) ротный не заметил (2) вышедшего на тропу (3) волка.
1) 1- выделяется деепричастный оборот
2) 2– выделяется причастный оборот
3)1, 2, 3 – выделяются деепричастный и причастный обороты
4) 1, 2, 3 – выделяются два причастных оборота
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Пушкин (1) воспитанный на «Истории государства Российского» Н.М. Карамзина (2) сказал по поводу русской истории (3) своё собственное слово (4) во многом превзошедшее карамзинское.
1)1,2,4 2)1,2 3)1,3,4 4)3,4
13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Техника глубокой живописи (1) позволяющая свободно рисовать (2) без каких-либо физических усилий (3) оказалась особенно близка Шишкину (4) сохранявшему свободную и живую манеру рисунка.
1)1,4 2)2,3 3)1,2,4 4)1,3,4
14. На месте каких цифр должны быть запятые?
Обезьяны (1) весной (2) поднявшиеся высоко в горы (3)осенью спускаются в долины.
1)1,3 2)2 3)3 4)2,3
15. На месте каких цифр должны быть запятые?
На грядах торчали бурые прутья (1) перепутанные (2) засохшим горохом (3) и желтели из-под запылённых листьев (4) крупные огурцы
1)1,4 2)2,3 3)1,3 4)1,3,4
16. В каком предложении не нужны запятые? (Знаки препинания не расставлены.)
- В одной из сказок Андерсена засохший розовый куст покрывается среди жестокой зимы душистыми цветами.
- Писатель увидел привычный мир глазами путешественника попавшего в неведомые страны.
- Вот одно из самых ярких созвездий украшающих небо Северного полушария.
- Отдыхая в Псковской области я узнал много новых слов.
Ответы:
1-4, 2-4, 3-1. 4-1, 5-2, 6-4, 17-3, 8-4, 9-2, 10-3, 11-1, 12-1, 13 4, 14 –1, 15 –3, 16-1
Список источников:
Голуб, И.Б. Упражнения по стилистике русского языка [Текст]: Учебное пособие / И.Б. Голуб.-М.: Айрис-пресс,2012.-240с.
ISBN 5-81112-0183-4
ТЕОРИЯ. ПУНКТУАЦИЯ. Задание ЕГЭ _16 _ Распечатка №_____ стр.1
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, осложненное
ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
I. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ относятся к определяемому слову (сущ., мест.)
|
● согласованные — определение связано с определяемым словом согласованием и выражено |
● несогласованные — определение связано с определяемым словом управлением и выражено |
|
|
прилагательным |
причастием |
именными словосочетаниями (сущ. с зав.сл.) |
|
Ребёнок, сытый и довольный, быстро заснул. |
Ребёнок, заснувший у женщины на руках, внезапно проснулся. |
Как вы, с вашим умом, не поняли её замысла? Невеста, в белом подвенечном платье, была необыкновенно хороша.. |
|
● нераспространенные (одиночные) |
● распространенные |
|
|
Туристы, уставшие, решили сделать привал. |
Люди, увлеченные своим делом, много добиваются. |
ОБОСОБЛЕНИЕ СОГЛАСОВАННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ
↓ обособляются любые определения, независимо от того, стоят ПЕРЕД определяемым словом или ПОСЛЕ него |
||
|
Одиночное (нераспространенное) |
Она, взволнованная, не могла заснуть. Взволнованная, она не могла заснуть. |
|
|
Несколько одиночных |
Она, взволнованная и счастливая, не могла заснуть. Взволнованная и счастливая, она не могла заснуть. |
|
|
Распространенное |
Она, взволнованная разговором, не могла заснуть. Взволнованная разговором, она не могла заснуть. |
|
↓ обособляются, если стоят ПОСЛЕ определяемого слова |
||
|
1. Два-три одиночных определения |
Девочка, взволнованная и счастливая, долго не могла заснуть. Особенно я люблю летний дождь, теплый и недолгий. |
|
|
2. Распространенные определения, выраженные прилагательным с зависимым словами или причастием с зависимыми словами (причастными оборотами). |
Он подул на мамины руки, красные от мороза. На фотографии запечатлена церковь, сияющая на фоне неба. |
Сравните: Он подул на мамины красные от мороза руки. Сравните: На фотографии запечатлена сияющая на фоне неба церковь |
|
3. ПЕРЕД определяемым словом-существительным определения обособляются, |
||
|
если имеют добавочное ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННОЕ значение |
||
|
причинное |
Утомленные долгим переходом, туристы сделали привал. |
определительный оборот заменяется придаточным предложением причины с союзом потому что [Туристы сделали привал], (потому что были утомлены долгим переходом). |
|
уступитель-ное |
Наделенный природой уникальными способностями, Иван до сих пор ни в чем не преуспел. |
определительный оборот заменяется придаточным предложением уступки с союзом хотя. |
|
определение отделено от определяемого слова другими словами |
||
|
Набегающие на берег, весело играют морские волны. |
!! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
1. Казак, прибывший в полк ? и ? поселившийся в соседней хате, был знаком Андрею. стр.2
В данном предложении есть два однородных согласованных определения, связанных одиночным союзом И. Между однородными членами, соединенными одиночным союзом И, запятая не ставится.
2. Он мог сказать слова довольно грубые и даже оскорбительные.
Определения стоят после определяемого слова, но настолько тесно связаны с ним по смыслу, что при попытке исключить их из предложения теряется смысл. Обособление отменяется.
II. ОБОСОБЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ
Приложение – это особый вид определения, выраженный существительным в том же числе и падеже, что и существительное или местоимение, которое оно определяет: попрыгунья-стрекоза, краса-девица. Приложение может быть:
|
одиночным |
распространённым |
|
Мишка, непоседа, замучил всех |
Мишка, страшный непоседа, замучил всех. |
ОБОСОБЛЯЕТСЯ независимо от позиции (и до, и после определяемого слова)
|
любое приложение, при определяемом слове — местоимении |
приложение с добавочным обстоятельственным значением при определяемом слове – имени существительном |
|
|
Он, друг, очень помог мне. Друг, он очень помог мне. Он, мой верный друг, очень помог мне. Мой верный друг, он очень помог мне. |
Архитектор от Бога, Гауди не мог задумать обычный собор. В первый день у Славы, как у новичка, всё выходило хуже, чему у других. Потапову, как опытному врачу, поручали самые сложные операции. |
Сравните: Потапова знают как опытного врача. (значение — в качестве) |
ОБОСОБЛЯЕТСЯ после определяемого слова
|
распространённое и нераспространенное приложение после определяемого слова- имени собственного |
приложение, выраженное именем собственным, если служит для уточнения или пояснения: |
одиночное нераспространённое приложение, если определяемое слово – существительное с зависимыми словами |
|
Мишка, сын соседа, был отчаянным сорванцом. Савельич, слуга, служил верой и правдой своему Петруше. |
А устроил пожар на чердаке сын соседа, Мишка, отчаянный сорванец. |
Он увидел своего сына, малыша, и тут же заулыбался. |
|
Сравните: Сын соседа Мишка был отчаянным сорванцом. Слуга Савельич служил верой и правдой своему Петруше |
Сравните: Он увидел своего малыша сына и тут же заулыбался. (малыша = маленького) |
Примечание 1:
Одиночные приложения, стоящие после определяемого слова, не выделяемые при произношении интонационно, не обособляются, т.к. сливаются с ним:
На берегу я встретил мальчика – рыбака.
Примечание 2:
Обособленные приложения могут пунктуационно оформляться не запятой, а тире, которое ставится, если приложение особенно подчёркивается голосом и выделяется паузой.
Через неделю придет Новый год – любимый праздник детворы.
II. ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ стр.3
Относятся к глаголу-сказуемому.
Обособляются обстоятельства, выраженные
|
одиночными деепричастиями |
деепричастными оборотами (деепричастиями с зависимыми словами) |
|
Мечтая, люди поднимаются над прозой жизни. Люди, мечтая, поднимаются над прозой жизни. |
Обсудив результаты работы, студенты разошлись. Студенты, обсудив результаты работы, разошлись. Студенты разошлись, обсудив результаты работы. |
Не обособляются:
1)одиночные деепричастия, которые потеряли глагольное значение и приобрели значение наречия:
нехотя шутя
не глядя молча
крадучись играя
стоя сидя
не торопясь и др.
Тогда я шутя поднимал восьмипудовые мешки (т.е. легко). С гирей управлялся играя, без всякого напряжения. Долго шли молча, она заговорила первой. Вредно читать лежа. Пробирались крадучись. Говори не торопясь (т.е. медленно). Махнем не глядя!
2) деепричастный оборот, который является фразеологизмом наречного значения
спустя рукава
засучив рукава
сломя голову
развесив уши и др. Не бросайся в драку очертя голову. Будем работать засучив рукава.
!! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ
|
Как поставить знаки? |
Анализ |
Решение |
|
Черная дуга высоко прорезала небо? и ? качаясь ? задела звезды. |
Союз и служит для связи однородных сказуемых. Он никак не связан с деепричастием, поэтому запятую перед и не ставим, а деепричастие обособляем. |
Черная дуга высоко прорезала небо и, качаясь, задела звезды. |
|
Он повернулся в дверях ? и ? не попрощавшись с хозяином ? вышел. |
Союз и служит для связи однородных сказуемых. Он никак не связан с деепричастным оборотом, поэтому в оборот его нельзя включать. Запятая ставится непосредственно перед оборотом после союза и. |
Он повернулся в дверях и, не попрощавшись с хозяином, вышел. |
|
Дым плыл клубами ? поднимаясь вверх ? и ? расползаясь под сводами пещеры. |
Два деепричастных оборота зависят от одного сказуемого и являются однородными обстоятельствами, поэтому между ними знаки ставятся по правилу однородности. |
Дым плыл клубами, поднимаясь вверх и расползаясь под сводами пещеры. |
|
Седой человек поднялся ? резко отодвинув стул ? и ? подняв руку ? призвал к молчанию. |
Деепричастные обороты зависят от разных сказуемых, поэтому каждый из них выделяется запятыми отдельно. |
Седой человек поднялся, резко отодвинув стул, и, подняв руку, призвал к молчанию. |
Обособление обстоятельств, выраженных сочетаниями существительных с стр.4
производными предлогами.
Всегда обособляются обстоятельства, выраженные существительными с предлогом
несмотря (на что- либо)
невзирая (на что-либо)
вопреки (чему-либо),
если они имеют значение уступки (когда одно событие происходит, несмотря на наличие другого, которое является первому помехой).
Примеры: Несмотря на дожди, погода была теплая. Невзирая на протесты матери, он уехал учиться.
Обособление других обстоятельств, выраженных существительными с производными предлогами благодаря (чему-либо)
согласно (чему-либо)
вследствие (чего-либо)
за неимением (чего-либо)
в силу (чего-либо)
при отсутствии (чего-либо)
при наличии (чего-либо)
при условии (чего-либо)
ввиду (чего-либо) и т. д., не является обязательным. Оно зависит от намерений и целей автора, от распространенности обстоятельств и от их места в предложении
Обычно обособляются обстоятельства, выраженные существительными с предлогом, если они распространены и стоят в начале либо в середине предложения/
Примеры: Он, благодаря своим организаторским способностям, оказался неплохим руководителем.
За неимением свободного времени, он не успевал делать всего того, что обещал.
Полк прибыл в гарнизон в пятницу согласно приказу.
III. ОБОСОБЛЕНИЕ ДОПОЛНЕНИЙ
Обособляются дополнения, выраженные существительными с предлогами
кроме помимо
сверх за исключением
включая исключая
вместо наряду с
В них передаются значения включения -исключения или замещения.
Примеры: Никто, кроме Ивана, не ответил на вопрос учителя. Все ученики, включая старшеклассников,
приняли участие в манифестации.
IV. ОБОСОБЛЕНИЕ УТОЧНЯЮЩИХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Уточняющие члены относятся к уточняемому слову и отвечает на тот же вопрос, например: где именно? когда именно? кто именно? какой именно? и др. Чаще всего уточнение передаётся обособленными обстоятельствами места и времени.
Уточняющие члены могут относиться к дополнению, определению или главным членам предложения. Уточняющие члены обособляются, выделяясь в устной речи интонационно, а в письменной – запятыми, скобками или тире.
Примеры: Мы засиделись допоздна, до самой ночи.
Внизу, в раскинувшейся перед нами долине, шумел ручей.
Уточняющие члены могут вводиться в осложняемое предложение:
1) с помощью союзов: то есть, а именно, или:
Примеры: Я готовлюсь к выполнению второй части ЕГЭ, то есть сочинения.
Бегемоты, или гиппопотамы, обитают только около воды.
2) с помощью слов особенно, даже, в частности, главным образом, например:
Пример: Повсюду, особенно в гостиной, было чисто и красиво.
ЗАДАНИЕ 17: Предложения с причастными и деепричастными оборотами.
Задание 17 из ЕГЭ по русскому языку посвящено предложениям с обособленными членами предложения (определениями, обстоятельствами, приложениями и т.д.). Наибольшее количество ошибок связано с постановкой знаков при употреблении причастных (ПО) и деепричстных (ДО) оборотов. Чтобы не допускать ошибок, следует действовать по алгоритму.
АЛГОРИТМ.
1. Найдите все причастия и деепричастия.
2. Найдите те слова, от которых зависят причастия и деепричастия.
3. Определите границы оборотов (при помощи вопросов).
4. Подумайте: нет ли в предложении однородных оборотов (т.е. тех, которые зависят от одного слова).
Что полезно помнить о ПРИЧАСТИЯХ.
1. Отвечают на следующие вопросы: КАКОЙ? ЧТО ДЕЛАЮЩИЙ, ДЕЛАВШИЙ, СДЕЛАВШИЙ?
2. Причастия обозначают признак по действию. Ребёнок ИГРАЕТ — он ИГРАЮЩИЙ; ИГРАЛ — ИГРАВШИЙ; книгу ПРОЧИТАЛИ — она ПРОЧИТАННАЯ и т.д.
3. В предложении причастие зависит от СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО (или др.части речи в роли существительного; например, от местоимения).
4. Запомните суффиксы причастий.
Действительные причастия настоящего времени: АЩ, ЯЩ; УЩ, ЮЩ. ДумаЮЩий, клеЯЩий, ищУЩий.
Действительные причастия прошедшего времени: ВШ, Ш. ДумаВШий, клеиВШий, искаВШий.
Страдательные причастия настоящего времени: ИМ; ЕМ/ОМ. ЧитаЕМый, гонИМый.
Страдательные причастия прошедшего времени: ЕНН, НН, Т. ПостроЕННый, прочитаННый, покрыТый.
Что полезно знать о ДЕЕПРИЧАСТИЯХ.
1. Отвечают на следующие вопросы: ЧТО ДЕЛАЯ, СДЕЛАВ? КАК?
2. Деепричастия обозначают добавочное действие. Человек шёл, ОГЛЯДЫВАЯСЬ по сторонам; учёный прочитал рукопись, внимательно ИЗУЧИВ пометки автора и т.д.
3. В предложении деепричастие зависит от ГЛАГОЛА.
4. Запомните суффиксы деепричастий.
Деепричастия несовершенного вида: А, Я. ДелаЯ, работаЯ, слышА, кричА, держА.
Деепричастия совершенного вида: В, ВШИ, ШИ. СделаВ, увидеВ, опустиВШИсь, решиВШИсь, испёкШИ, засохШИ, заперШИ.
Такие суффиксы редко, но тоже встречаются: УЧИ, ЮЧИ. БудУЧИ, едУЧИ, играЮЧИ.
Что полезно знать об ОБОРОТАХ.
1. Оборот — это причастие/деепричастие + зависимые слова.
2. Определить границы оборота будет легче, если вы задаёте вопросы от главного в обороте слова (от причастия или деепричастия) к словам вокруг него.
3. Деепричастный оборот (или одиночное деепричастие) в заданиях из ЕГЭ мы выделяем знаками ВСЕГДА.
4. Причастный оборот в заданиях из ЕГЭ мы выделяем знаками тогда, когда он стоит ПОСЛЕ ОПРЕДЕЛЯЕМОГО (главного) слова.
Старый ШТУРМАН, ПЕРЕНЁСШИЙ на своём долгом веку немало штормов, не растерялся в незнакомой ситуации.
Если причастный оборот стоит ПЕРЕД ОПРЕДЕЛЯЕМЫМ словом, то знаки мы не ставим.
НЕ РАСТЕРЯВШИЙСЯ в этой ситуации ОСТАП уклонился вправо.
Рассмотрим несколько примеров из задания 17.
1. Молодой сокол (1) неожиданно высоко (2) взлетев над равниной (3) исчез с летнего неба (4) очертив пространство над горизонтом.
1. Взлетев, очертив — деепричастия.
2. Взлетев КАК? неожиданно высоко. Взлетев НАД ЧЕМ? над равниной. Неожиданно высоко взлетев над равниной — деепричастный оборот. ДО обособляются всегда, поэтому на месте цифр 1 и 3 ставим запятые.
3. Очеритив ЧТО? пространство. Пространство КАКОЕ? над горизонтом. Очертив пространство над горизонтом — тоже деепричастный оборот. Ставим знак в цифре 4.
4. Главное слово для обоих ДО — глагол ИСЧЕЗ. Где он стоит относительно оборотов — для нас не важно. ДО всё равно обособляются.
Ответ: 134.
2. Пройдя не один десяток вёрст (1) и (2) почувствовав сильную усталость (3) я прилёг в тени густой ветлы (4) сиротливо стоявшей на берегу степного пруда.
1. Пройдя и почувствовав — деепричастия.
2. Пройдя ЧТО? не один десяток вёрст. Это деепричастный оборот.
3. Почувствовав ЧТО? сильную усталость. Это тоже деепричастный оборот.
4. Главное слово для обоих ДО — глагол ПРИЛЁГ. Значит, обороты являются однородными. При этом они соединены союзом И. Мы не разделяем их запятыми в цифрах 1 и 2, т.к. если однородные соединены союзом, то их разделять запятыми не надо. В цифре 3 знак нужен, потому что в предложении ДО следует выделять знаками.
4. Стоявшей — причастие. Стоявшей КАК? сиротливо. Стоявшей ГДЕ? на берегу степного пруда. После цифры 4 идёт ПО. Он зависит от слова ВЕТЛЫ (ветлы КАКОЙ? стоявшей …). Т.к. ПО стоит после ОПРЕДЕЛЯЕМОГО слова, запятую ставим (в цифре 4).
Ответ: 34.
3. Можно лишь преклоняться перед гением Марины Цветаевой (1) создавшей совершенно неповторимый поэтический мир (2) и (3) свято верившей (4) в свою музу.
1. Создавшей и верившей — причастия.
2. Создавшей ЧТО? совершенно неповторимый поэтический мир. Это причастный оборот.
3. Верившей КАК? свято. Верившей ВО ЧТО? в свою музу. Это тоже причастный оборот.
4. Главное слово для обоих ПО — Марины Цветаевой. Марины Цветаевой КАКОЙ? Создавшей … и верившей … . Значит, обороты являются однородными. При этом они соединены союзом И. Мы не разделяем их запятыми в цифрах 2 и 3, т.к. если однородные соединены союзом, то их разделять запятыми не надо. В цифре 1 знак нужен, потому что ПО стоит после ОПРЕДЕЛЯЕМОГО слова.
Ответ: 1.
4. Вокруг было только торжественное море (1) посеребрённое луной (2) и (3) усеянное звёздами (4) небо.
1. Посеребрённое, усеянное — причастия.
2. Псеребрённое ЧЕМ? луной. Это причастный оборот. Он зависит от существительного МОРЕ. Море КАКОЕ? посеребрённое луной. Причастный оборот стоит после ОПРЕДЕЛЯЕМОГО слова, и поэтому мы должны выделить его запятыми.
3. Усеянное ЧЕМ? звёздами. Это причастный оборот. Он зависит от существительного НЕБО. Небо КАКОЕ? усеянное звёздами. Причастный оборот стоит перед ОПРЕДЕЛЯЕМЫМ словом, и поэтому мы НЕ выделяем его запятыми.
4. Обратите внимание, что между оборотами стоит союз И. Многие решат, что он соединяет именно два оборота, и потому они являются однородными. Но это не так. Эти обороты однородными быть не могут, поскольку зависят от разных слов. Союз И соединяет слова МОРЕ и НЕБО. Именно поэтому мы рассматриваем эти обороты отдельно друг от друга. В первом случае мы оборот знаками ВЫДЕЛЯЕМ, а во втором случае мы оборот знаками НЕ ВЫДЕЛЯЕМ.
Ответ: 12.