- Сочинения
- По литературе
- Толстой Лев
- Образ и характеристика Дины в рассказе Кавказский пленник
Образ и характеристика Дины в рассказе Кавказский пленник Толстого сочинение
Дина – один из важных персонажей в рассказе Толстого. Она будто является женской версией главного героя. Ведь, как и он, она добра и любит помогать другим людям. Девочка является дочерью татарина, который держит в плену главного героя рассказа Жилина, а также офицера Костылина.
Дина, как и её отец, очень красива. Её волосы длинные и чёрные, заплетены в косу. Глаза большие и блестящие. Так как ей всего 13 лет, она ещё очень наивна и пуглива. Несмотря на то, что девочка и Жилин представители двух враждующих народов, живут в разных мирах, им удаётся подружиться и найти общий язык. Правда происходит это не сразу.
Первый раз они встретились, когда девочка принесла офицеру воды. В её глазах он выглядел необычно, был чужаком, поэтому увидев его, Дина испугалась и отпрянула от Жилина. Это позабавило её отца.
Главный герой изготавливал для девочки кукол. Сначала он слепил одну из глины и оставил её на крыше. Когда настал подходящий момент, девочка забрала её и очень обрадовалась, ведь раньше кукол у неё не было. Когда игрушка разбилась, Жилин решил сделать ещё одну.
Дина была очень благодарна за это и втайне от отца носила офицеру еду. Рискуя получить наказание, она приносила лепёшки и молоко, черешню, а иногда ей даже удавалось проносить кусочки мяса. А после она стала помогать ему с побегом, хотя и сильно боялась участвовать в этом.
Пробравшись к яме ночью, Дина протянула своему другу длинную палку, чтобы он смог по ней выбраться. Она понимала, что если Жилин уйдёт, некому больше будет делать для неё кукол, и она лишиться друга. Но доброта в девочке побеждает над эгоизмом. Провожая офицера она плачет, но даёт ему ещё несколько лепёшек в дорогу.
Также, Дина могла навлечь на себя немилость отца, помогая офицеру с побегом. Но она не только добрая, но ещё и очень смелая девочка. Она знает, что такое чувство благодарности и не может оставить своего друга в беде, когда его хотят убить. Жилин говорит, что будет помнить её всю жизнь, он благодарен девочке за спасение.
Образ Дины – светлый и привлекательный. С неё хочется брать пример. Она отзывчива, умеет сопереживать и чувствует боль других людей. Этим она похожа на главного героя рассказа, возможно, поэтому они сдружились.
Вариант 2
В «Кавказском пленнике» Льва Николаевича Толстого татарская девочка Дина – второстепенный персонаж. Благодаря Дине главный герой произведения – русский офицер Жилин сумел бежать из татарского плена.
Попавшего в плен Жилина пленивший его татарин отдал в возмещение долга Абдул-Мурату – отцу Дины.
Живёт Дина в небольшом, домов на десять, горном селении. Сакля (дом) её семьи расположена на горе, под горою протекает речка. В самом доме сочетается простота постройки и богатство внутренней обстановки. Внутренние стены аккуратно обмазаны глиной. Пол в доме очень чистый, хотя и земляной. В одной стене – небольшая печка, на одном уровне с полом комнаты. В лучшей комнате пол покрыт слоем войлока. Поверх войлока – дорогие ковры, на них лежат пуховые подушки. Такие же ковры висят и на стенах. Поверх ковров развешано богато инкрустированное серебром оружие: шашки, пистолеты, ружья. На коврах могут сидеть члены семьи и гости. Работникам (слугам) разрешено сидеть только на войлоках. А пленного русского офицера усадили прямо на земляной пол.
Дина – стройная, худенькая девчонка. На вид ей лет тринадцать, глаза и длинные волосы, заплетённые в косу, у неё чёрные, и она очень привлекательна. Лицом очень похожа на своего отца, Абдул-Мурата, который её явно любит. Её обычна одежда – длинная, не подпоясанная синяя рубаха с широкими рукавами и штаны. На рубахе (на рукавах, полах и груди) – красная оторочка. Ноги обуты в две пары башмаков: на меньшие надеты бо́льшие, с высокими каблуками. На шее – ожерелье (монисто) из русских серебряных полтинников. Ходит она с непокрытой головой, в косу вплетена лента, на которую подвешены бляхи и русский же серебряный рубль.
Сперва, когда пленённый Жилин попал к её отцу, она боялась русского. С большим интересом, широко раскрыв глаза, Дина смотрела, как русский ест, пьёт – словно за диким зверем наблюдала. По-русски она сначала совсем не понимала.
Постепенно её боязнь Жилина сменилась интересом к пленному. Русский офицер сумел постепенно завоевать интерес девочки (и части её односельчан), а потом она прониклась доверием и состраданием к нему. Жилин мастерил ей различные куклы, которые Дине очень нравились. Она же, в благодарность за игрушки, тайком таскала ему еду: лепёшки, сыр, молоко и даже куски мяса (правда, сырого).
После неудачного побега русских офицеров кинули в грязную и вонючую яму-тюрьму. Односельчане склонялись к тому, что русских нужно убить – но и тут девочка не бросила пленного, подкармливала его.
Дина не сразу решилась помочь Жилину бежать второй раз. Но он сумел её убедить помочь. Дина притащила длинную и тяжёлую жердь. По ней пленный с колодкой на ногах выкарабкался из ямы. Тоненькими ручонками Дина даже пыталась сбить замок с его колодки – но ей это оказалось не под силу. Пленному в дорогу она принесла лепёшек. Прощание было грустным и для пленного офицера, и для горской девочки.
Автор с явной симпатией и теплотой описывает Дину. У худенькой девчонки-подростка добрая и сильная душа. Дина, выросшая в глухой деревушке, среди людей, с ненавистью относящихся к русским – прониклась к русскому состраданием. Без её смелости и смекалки не спастись бы русскому офицеру.
Сочинение про Дину
«Кавказский пленник» — это произведение с огромным количеством ярких образов. Данное произведение учит читателей отваге и смелости.
Дина не является главным персонажем, одна ее роль очень важна. Ее можно назвать женским вариантом главного героя. Дину Толстой характеризует как смелую, добрую, преданную и искреннюю девочку.
По сюжету рассказала Дина – дочь татарина, который и держал пленных: Жилина и его товарища Костылина. Девушка совсем молоденькая, ей 13 лет. В силу своего юного возраста она очень пуглива. Одевалась Дина всегда скромно: рубаха, обычные штаны да башмачки. Девочка была счастливой обладательницей длинны, густых черных волос, которые она всегда заплетала в косу. Глаза девушки черные, как уголек, они даже светились ночью. Дина, вылетая копия своего отца, такая же красивая.
Дина и Жилин очень похожи между собой, между ними, однозначно, есть что-то общее. Они начали сближаться, хоть и не сразу. Впервые встретились они тогда, когда девочка принесла воды пленнику. Жилин отпугнул девочку, так как она очень боялась чужаков.
Жилин был мастером на все руки. Он часто сооружал красивые подделки. Был такое случай, что парень слепил из глины куколку и нарядил ее в татарский наряд, оставив на крыше. Когда Дина увидела игрушку, то забрала ее. Девочка была очень счастлива, раньше у нее не было ничего подобного. Как-то раз, по случайности, кукла разбилась, и Дина прибывала в унынии. Жилин решил поддержать Дину и слепил еще одну такую. Девчушка была настолько счастлива, что, несмотря на запреты, начала приносить Жилину тайком еду. Она старалась помочь пленнику всем, чем только можно.
Когда Жилин решил бежать, то первым, к кому он обратился за помощью, была Дина. Конечно, изначально девочка была очень напугана, но все же переборола свой страх. Ночью она кинула ему длинную палку, по которой он мог выбраться. Девочка понимала, что Жилин сбежит, и они больше не увидятся. От этого ей было грустно. Ей было трудно расставаться с другом, она не могу его отпустить очень долго, но все-таки сделала это. Она попрощалась с ним, заботливо собрав в дорогу еды.
Дина очень смелая девочка. В юном возрасте он определила, чего хочет от жизни, и каковы ее моральные ценности.
Также читают:
Картинка к сочинению Образ и характеристика Дины в рассказе Кавказский пленник
Популярные сегодня темы
- Сочинение на тему Старый друг лучше новых двух
Человеку свойственно наполнять свою жизнь тем, что приносит ему радость. Счастье личности во многом сформировано взаимоотношениями — любовью, дружбой.
- Сочинение Антоновские яблоки Бунина рассуждение по рассказу
В произведение Бунина повествуется о человеке, который чувствуя запах яблок, вспоминает о своём родном селе. В его родных Выселках люди жили богато и ни на что не жаловались, ведь всего было в достатке.
- Сочинение Ижевск — мой любимый город
Город Ижевск – это моя малая родина, мой любимый город с удивительно красивыми улицами и площадями, просторными проспектами и скверами, чистыми и благоустроенными дворами и парками
- Сочинение Лука Лукич в комедии Ревизор Гоголь
Одним из героев произведения «Ревизор», который написал Гоголь, является Лука Лукич. Он работает чиновником в одном маленьком городке. Кроме этого он постоянно ездит в разные училища и проверяет их
- Сочинение Бывает ли общественное мнение ошибочным?
Общественное мнение выражает взгляды членов общества на текущие события: политику, религию, быт и нравственность. Однако, люди существа не совершенные, и часто ошибаются. Значит ли, что и общественное мнение может быть ошибочным?
Пример сочинения 1
Дина — это тринадцатилетняя дочь горца Абдула,
который купил русского пленного офицера Жилина.
Дина – необычайно
добрая и смелая девочка. Она скромна и стеснительна, как и положено
всем горянкам. Она постепенно идёт на контакт с Жилиным, который с
нежностью и завидным мастерством лепит из глины кукол для детей аула.
Эти фигурки очень заинтересовали девочку. Однако она, проявляя к ним
большой интерес, всё же не берёт их поначалу. Для неё Жилин был чужим.
Но
вскоре всё меняется. Девочка чувствует доброту и заботу со стороны
русского офицера. Постепенно между ними завязывается большая дружба,
такая же скромная, как и сама Дина.
Доброта Дины особенная. Не
так трудно быть добрым в обычной обстановке. Куда труднее проявлять это
качество по отношению к врагу. В том-то и заключается особенность
характера этой смышленой девчушки.
Какой силой воли, храбростью нужно обладать, чтобы проявлять великодушие и милосердие к противнику!
Доброта
Дины опасна для неё. Только очень смелый и отчаянный человек станет
рисковать своим благополучием ради незнакомого человека. Дина идёт на
этот риск. Причём делает это осознанно, понимая то, чем для неё может
обернуться помощь пленнику.
В начале рассказа она рискует,
принося русскому офицеру лепёшки, молоко, кусочки баранины. В конце
произведения её помощь Жилину приобретает более серьёзные масштабы. Одно
дело — накормить человека, и другое — снабдить его лестницей, при
помощи которой он совершит побег из сарая отца.
Детское сердце
более чутко относится к боли и горю человека, против которого ополчились
все в ауле. Дина не может бросить друга в беде. Она оказывается выше
взрослого Костылина, который в начале рассказа бросает Жилина при виде
«татар». И даже если бы побег героя не удался, поступок девчушки
приравнивается к подвигу.
Дина – человек, которым можно восхищаться бесконечно!
Пример сочинения 2
В рассказе Л. Н. Толстого “Кавказский пленник” Дина предстает перед читателем как верный и преданный друг Жилина. Несмотря на разницу в возрасте, на принадлежность к разным народам, эти двое сумели найти общий язык и подружиться. Впервые Дина увидела Жилина, когда тот на второй день своего пребывания в татарском плену попросил воды. Татарин позвал свою тринадцатилетнюю, тоненькую, хрупкую дочку Дину и она принесла на голове кувшин, полный воды.
Жилин сначала показался ей диким, так как он жадно пил воду из кувшина.
Но со временем она поняла, что он хороший человек.
Умница Динушка замечала, что пленных недокармливают и приносила для них то молока, то лепешек, иной раз и мяса. Жилин за это мастерил для нее глиняных кукол, которым она искренне радовалась. Кукла для нее была как маленький ребенок.
Она могла нарядить ее в лоскуты и нянчить целыми днями.
Первую куклу Дины сломала старая татарка, но Жилин смастерил для нее другую, такую же куклу. Несмотря на юный возраст, у Дины уже был сформировавшийся характер. Она была доброй и отзывчивой девочкой.
Но самое главное, ей были свойственны храбрость и преданность.
Каждый раз, когда она приносила Жилину лепешки, она знала, что ее могут поймать и наказать, но все-таки не отступала. Не раз она помогала ему и в других ситуациях. Дину можно назвать единственным преданным другом Жилина.
Второй пленный, Костылин, хоть и был офицером, но отличался трусостью и малодушием. Он не раз подставлял товарища, хотя Жилин хорошо к нему относился и старался вызволить их обоих. Однако даже Дина оказалась храбрее этого раздобревшего и зависимого от родительских средств офицера.
Она по просьбе Жилина принесла длинную палку, с помощью которой тот смог выбраться из ямы и бежать. На прощание она принесла ему лепешек и расплакалась, так как очень привязалась к нему за это время. Нелегко пришлось Жилину по дороге, кандалы мешали, да татары были повсюду.
Но он все-таки добрался до русского поля, где его подхватили казаки. В конце концов, он решил отложить свой отпуск и остался служить на Кавказе.
Пример сочинения 3
Дина хоть и не главный персонаж, но все ровно очень важный. Многие читатели начали принимать ее за женское воплощения Жилина. Она молодая ей всего тринадцать лет. Ее вид всегда единообразный. Она носит длинную рубаху и башмаки. Она всегда была в центре внимания, а точнее ее длинные волосы, которые она заплетала в одну большую и толстую косу. А свою косу она украшала яркими разноцветными лентами. У нее были красивые глаза, которые все сравнивали с глазами кошки. В общем, девушка была очень красива и была похожа на своего отца.
Дина и Жилин, не когда не были ягодами одного поля. Жилин это служивый офицер, а Дина обычная дочкой татарина. Между ними было множество преград. Они были разные по национальности, а их народы вели между собой войну. Но эти противоречия не смогли помещать их сближению. Но только для этого понадобилось много времени. Первое впечатления Дины на Жилина, была не самое лучшее. Их первая встреча произошла, когда Дина принесла Жилину воды. Он напугал ее и она убежала от него. Отец Дины это увидел и только рассмеялся.
Жилин всеми силами пытался наладить отношения с Диной. Он был рукодельником и сделал для нее фигуру девушки из глины. Он одел ее в красивую национальную одежду и оставил ее на крыльце. Девушка заметив ее, забрала с крыльца и оставила себе. Девушка очень ценила этот подарок, так как раньше ей некто не дарил подобных подарков. К несчастью она не смогла его уберечь, и по этому поводу часто грустила. Узнав про это Жилин, изготовил новую куклу. За эти добрые дела дина стала скрытно подкармливать Жилина.
Когда Жилин стал планировать побег, то попросил помощи у Дины. Она поначалу отказала, но потом согласилась. Она ночью принесла палку, по которой можно было вылезти из ямы, где сидели пленники. Все это она делала с грустью на душе, потому что если Жилин сбежит ей некто не будет делать глиняных кукол. Она не поддалась чувством и помогла сбежать пленным. Вдобавок к этому, она собрала сумку еды, чтобы в дороге не голодать.
Дина была доброй и отзывчивой девочкой. Она не позволяла появляться эгоизму, и смогла сделать доброе дело.
(667 слов) В истории нашего Отечества было немало трагических страниц – кровопролитные войны, военные конфликты, политика красного террора и ее последствия, голодные годы и эпидемии и многое другое.
Военные события затронули творчество многих отечественных литераторов, тема войны прошла через большое количество сочинений авторов. Одной из самых затяжных войн была Кавказская война (1817 – 1864 годы). О ней и об опасной службе на Кавказе писали и упоминали многие русские писатели и поэты.
На Кавказ часто отправляли неугодных царям и правительству людей. Туда были сосланы Пушкин, Лермонтов, Бестужев-Марлинский, Полежаев, Нарежный, Шишков и другие русские талантливые литераторы той эпохи. Вынужден был уехать туда и Лев Николаевич Толстой по совету его брата Николая, который был старше его и служил уже в то время в действующей армии на Кавказе. Причиной поездки Льва Толстого стали внушительные карточные долги. Поэтому тема Кавказской войны присутствует в его творчестве, например в рассказе «Кавказский пленник». Значительное место в произведении отводится реальным событиям, участником которых стал Лев Толстой в 1853 г., во время несения им тамошней службы. В рассказе автор рассматривает такие темы, как подвиг, милосердие, сострадание, дружба. В книге автор рисует живые, реалистичные образы героев, наделяя их различными духовными и нравственными качествами и чертами характера.
Очень интересно раскрывается писателем детский образ – образ татарской девочки Дины, являющейся одним из центральных персонажей рассказа. При раскрытии характеристики этой героини читателю удается правильно понять суть самого произведения.
Как уже говорилось, Дина – дочь татарина, она с семьей живет в горском селении, ауле, на момент знакомства с ней читателей ей около тринадцати лет. Дина – стройная, красивая девочка-подросток, она имеет черные волосы, заплетенные в изящную длинную косу, темной змейкой спускающуюся по ее спине. Девочка пугливая и дикая, как горная серна. У Дины были черные глаза, светящиеся и глубокие, их блеск был заметен даже ночью. Девочка пошла внешностью и красотой в отца, она была довольно привлекательной.
Одевалась Дина скромно, носила обычно длинную рубашку, штаны и легкие башмаки. Также на ней было ожерелье из русских монет, полтинников.
Героиня также наивна и любопытна, как многие дети.
Дом Дининой семьи стоял на горе, построен он был просто, но отличался богатым внутренним убранством. Земляной пол в доме был всегда чисто подметен.
Поначалу девочка пугалась попавшего в плен русского офицера Жилина, которого отец ее держал закованным в колодки, и убегала. Но ей было интересно, как русский пил воду и ел, и она, как зверек, наблюдала за ним. К тому же, ей был интересен незнакомый язык, речь Жилина. Ей было любопытно, что значат слова, произносимые пленником.
Через некоторое время боязнь героини сменилась интересом к пленному. Она чувствовала с ним что-то общее. Впервые они увиделись, когда девочка принесла Жилину воды. Он тогда напугал ее, потому что был чужим для ее народа. Но потом Дина проникается сочувствием и состраданием к пленнику.
А когда Жилин начинает делать для татарских детишек игрушки – всякие куколки, фигурки животных, и относится к ней доброжелательно, у Дины возникает чувство доверия к русскому офицеру. Покоряют ее сердце также и искусные поделки Жилина. Он оказался настоящим талантливым умельцем.
Особенно девочку покорила глиняная кукла, сделанная Жилиным и одетая им в татарскую одежду. Он бросил игрушку на крыше, а героиня, заметив красивую куколку, взяла ее. Дина очень обрадовалась этой игрушке, потому что она не имела их. А когда кукла разбивается, девочка очень расстраивается. Чтобы ее поддержать и утешить, Жилин лепит ей еще такую же куклу. Дина была очень счастлива и начала ему тайно носить лепешки и другую еду. Она старалась, хоть чем-то помочь пленному русскому офицеру.
Помогает юная героиня Жилину и совершить побег, хотя это происходит не сразу. Офицеру удается девочку в этом убедить. Она опускает в яму, где пленных держали, длинную и прочную жердь, по ней Жилин и выбирается. Дина и тут старается помочь пленнику, пытаясь сбить с колодки Жилина замок, но сил у девочки не хватает. Героиня приносит офицеру лепешки на дорогу. Автор обращает внимание читателей, на то, каким грустным было прощание русского офицера и татарской девочки.
Исходя из сказанного, можно подвести итог, что образ героини Лев Толстой изображает с теплотой и симпатией. Он наделяет горскую девочку великодушием, добротой, состраданием. Дина проникается жалостью к Жилину. Она проявляет удивительную смелость и решимость, помогая спастись русскому офицеру.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
1. Введение
. Дина — персонаж рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». Это дочь Абдула Мурата, у которого в плену находятся Жилин и Костылин. В образе Дины раскрываются гуманистические представления писателя, который резко отрицательно относится к войне и насилию.
2. Общая характеристика.
Дина — девочка в возрасте тринадцати лет. Она не бывала нигде, кроме своего аула. Дина обладает бойким и веселым нравом. Судя по всему, русских она видит впервые, поэтому они вызывают в ней неподдельное изумление. Когда Дина впервые приносит Жилину воды и хлеба, она пристально наблюдает за тем, как он ест и пьет. Русские представляются ей в качестве диковинных зверей. Дина никогда не находится в состоянии покоя. Она либо смеется, либо плачет. Поводом для резкой смены настроения может стать самый незначительный случай.
3. Отношения с Жилиным.
Русскому пленнику удалось сломить лед недоверия благодаря искусно сделанной кукле. Дина была в восторге от игрушки. После второй куклы она уже сама принесла Жилину кувшин молока. Постепенно она привыкла к умелому пленнику и стала его подкармливать. Отношения Дины и Жилина очень показательны. Все жители аула, не исключая детей, относятся к русским, как к непримиримым врагам. Их терпят только в расчете получить выкуп. Дине совершенно несвойственны ненависть и жестокость.
Когда первый испуг прошел, она поняла, что пленники — такие же люди. У Дины была возможность сравнить поступки «своих» и «чужих». Старуха сломала ее куклу, а Жилин сделал другую. Дина понимает, что подкармливая тайком Жилина, она может подвергнуться наказанию. Но русский пленник настолько ей симпатичен, что она с готовностью идет на такой риск.
Самым главным моментом в раскрытии образа Дины является ее помощь Жилину во время второго побега. Девочка узнала о том, что русских собираются казнить. Ей очень жалко Жилина, поэтому она предупреждает его о грозящей опасности. Пленник умоляет Дину помочь ему сбежать. Девочка отказывается, но когда в доме остается всего лишь два человека, все-таки спускает в яму длинный шест. Дина настолько привязалась к Жилину, что даже пытается помочь ему сбить колодки. Естественно, у нее ничего не получается. Девочка плачет от собственного бессилия. Прощаясь с пленником навсегда, она не забывает напоследок сунуть ему в дорогу лепешек.
4. Итог
. Дина — самый симпатичный и трогательный персонаж рассказа. Она как бы возвышается над двумя враждующими нациями. Для девочки не существует понятия «враг». Любой человек может стать ее другом, если сделает доброе дело. Русский пленник стал для девочки живым свидетельством того, что где-то существует какой-то другой мир. Жизнь не ограничивается собственным аулом и войной. Дина пока еще не осознает, что ее помощь Жилину вызвана стремлением вырваться из тесных рамок многолетней ненависти и неприязни к другому народу.
Характеристика. Жилин. Костылин. Добрый (думает о матери); Татары. Дина. Слабый человек, не себя не надеется; Надеется на себя; Способен на предательство; Деятельный человек; Раскис, упал духом; Сумел прижиться в ауле; Не принимает других людей. Работящий, не может сидеть без дела; Всем помогает, даже своим врагам; великодушный, простил Костылина. Работящие; Добрая, стремиться помогать людям; Способны понять и оценить хорошего человека. Способна на самопожертвование.
Слайд 3
из презентации
«Толстой «Кавказский пленник»»
. Размер архива с презентацией 1339 КБ.
Вариант 2
В «Кавказском пленнике» Льва Николаевича Толстого татарская девочка Дина – второстепенный персонаж. Благодаря Дине главный герой произведения – русский офицер Жилин сумел бежать из татарского плена.
Попавшего в плен Жилина пленивший его татарин отдал в возмещение долга Абдул-Мурату – отцу Дины.
Живёт Дина в небольшом, домов на десять, горном селении. Сакля (дом) её семьи расположена на горе, под горою протекает речка. В самом доме сочетается простота постройки и богатство внутренней обстановки. Внутренние стены аккуратно обмазаны глиной. Пол в доме очень чистый, хотя и земляной. В одной стене – небольшая печка, на одном уровне с полом комнаты. В лучшей комнате пол покрыт слоем войлока. Поверх войлока – дорогие ковры, на них лежат пуховые подушки. Такие же ковры висят и на стенах. Поверх ковров развешано богато инкрустированное серебром оружие: шашки, пистолеты, ружья. На коврах могут сидеть члены семьи и гости. Работникам (слугам) разрешено сидеть только на войлоках. А пленного русского офицера усадили прямо на земляной пол.
Дина – стройная, худенькая девчонка. На вид ей лет тринадцать, глаза и длинные волосы, заплетённые в косу, у неё чёрные, и она очень привлекательна. Лицом очень похожа на своего отца, Абдул-Мурата, который её явно любит. Её обычна одежда – длинная, не подпоясанная синяя рубаха с широкими рукавами и штаны. На рубахе (на рукавах, полах и груди) – красная оторочка. Ноги обуты в две пары башмаков: на меньшие надеты бо́льшие, с высокими каблуками. На шее – ожерелье (монисто) из русских серебряных полтинников. Ходит она с непокрытой головой, в косу вплетена лента, на которую подвешены бляхи и русский же серебряный рубль.
Сперва, когда пленённый Жилин попал к её отцу, она боялась русского. С большим интересом, широко раскрыв глаза, Дина смотрела, как русский ест, пьёт – словно за диким зверем наблюдала. По-русски она сначала совсем не понимала.
Постепенно её боязнь Жилина сменилась интересом к пленному. Русский офицер сумел постепенно завоевать интерес девочки (и части её односельчан), а потом она прониклась доверием и состраданием к нему. Жилин мастерил ей различные куклы, которые Дине очень нравились. Она же, в благодарность за игрушки, тайком таскала ему еду: лепёшки, сыр, молоко и даже куски мяса (правда, сырого).
После неудачного побега русских офицеров кинули в грязную и вонючую яму-тюрьму. Односельчане склонялись к тому, что русских нужно убить – но и тут девочка не бросила пленного, подкармливала его.
Дина не сразу решилась помочь Жилину бежать второй раз. Но он сумел её убедить помочь. Дина притащила длинную и тяжёлую жердь. По ней пленный с колодкой на ногах выкарабкался из ямы. Тоненькими ручонками Дина даже пыталась сбить замок с его колодки – но ей это оказалось не под силу. Пленному в дорогу она принесла лепёшек. Прощание было грустным и для пленного офицера, и для горской девочки.
Автор с явной симпатией и теплотой описывает Дину. У худенькой девчонки-подростка добрая и сильная душа. Дина, выросшая в глухой деревушке, среди людей, с ненавистью относящихся к русским – прониклась к русскому состраданием. Без её смелости и смекалки не спастись бы русскому офицеру.
краткое содержание других презентаций
«Искандер «Авторитет»» — Журнал «Новый мир». Почему игра в бадминтон была необходима не только сыну, но и отцу. Фазиль Абдулович Искандер. Читательская конференция по рассказу Фазиля Искандера «Авторитет». Горные тропы. Отец. Произведения. Книга. Искандер-прозаик. Уважение. Младший сын. Взрослые. Петр Вайль. В настоящее время живет в Москве. Дедушка. Окончил русскую школу.
«Гаршин» — Выхода писатель не знал. М.М.Пришвина. Необходимо отметить глубокую реалистичность гаршинской манеры. Писатель похоронен на «Литераторских мостках», музее-некрополе Санкт-Петербурга. Портрет работы И. Репина (1884). Не большой внешний мир мог изображать Гаршин, а узкое «своё». Широкий охват социальных явлений не удавался Гаршину. Раненый открывает глаза, видит — кусты, высокое небо» («Четыре дня»).
«Толстой «Кавказский пленник»» — Кавказ. Старик. Кавказский пленник. Характеристика. Абдула. Значение термина. Жанр своего произведения. Костылин. Мугамед. Узнайте героя по описанию. Красный татарин.
«Роды и жанры литературы» — Басни Лафонтена написаны уже стихами. Эзоп Лисица и виноград. Истоки басенного жанра… Эзоп «Ворон и Лисица». Дядюшка Ворон, сидя на дереве, Держал в своем клюве сыр. Какие жанры лирики мы узнали? Какие жанры эпоса мы узнали? С какими родами литературы мы сегодня знакомились? Что за вид у вас! Жанр басни полюбили русские поэты. Поэт и мудрец слились в нем воедино…» Н.В. Гоголь. Ворон унес кусок мяса и уселся на дерево.
«Игра по литературе 5 класс» — Любимые писатели. Филька. Выберите категорию. Жанр эпоса. Литературные жанры. Есенин. Стихотворение. Некрасов. Узнай героя. Вид эпического произведения. Валек. Правила работы. Илья Муромец. Соня. Литературное произведение. Краткий стихотворный или прозаический рассказ. Никита. Воспитанием сына занималась мать. Погорельский. Бунин. Пушкин. Чехов. Повествовательное произведение. Солдат. Симонов. Знатоки литературы.
«Толстой «Кавказский пленник» 5 класс» — Сравнительная характеристика Жилина и Костылина. Устная работа по вопросам. Январь 1852 года. Из словаря С.И.Ожегова. В чём смысл названия рассказа. Военно-грузинская дорога. Нравственные уроки рассказа Л.Н.Толстого. Костылин. Внешность героя. Как герой оказался в плену. В середине 19 столетия на Кавказе шла тяжёлая, кровопролитная война. «На всё добро ответим мы добром, на всю любовь ответим мы любовью».
В произведении Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Дина является второстепенным персонажем, хотя ее роль весьма значительна. Эта худенькая тринадцатилетняя девочка с выразительными черными глазами – дочь татарина Абдул — Мурата, который держал у себя пленных офицеров.
В Дине присутствуют черты характера, которыми обладает истинная горянка. Это уважение к старшему поколению, послушание, скромность и трудолюбие. Девочка никогда не покидала своего аула и людей другой национальности, очевидно, не видела, поэтому она испытывает страх перед пленниками, а вместе с тем и интерес. Потому она с огромным любопытством наблюдает, как Жилин пьет и ест, она по-детски считала, что русские делают такие простые вещи по иному. Постепенно Дина поняла, что пленники не отличаются от жителей ее аула, они такие же люди. После того как Жилин подарил ей куклу, сделанную им, девочка перестала его бояться и между ними завязалась тайная дружба.
Дина, несомненно, смелый и отзывчивый ребенок. Зная, что может быть жестоко наказана отцом за помощь пленникам, она все равно носила воду и еду для своего нового друга. Девочка, которая живет в обществе, воюющем с русскими, не видит в них врагов и очень сострадает пленникам, стараясь хоть немного облегчить им участь.
Она очень эмоциональный и ранимый ребенок, состояние покоя для нее не типично. Дина то смеется, то рыдает, такую смену настроений может спровоцировать любой незначительный случай. В ней очень развито чувство благодарности. Получив от Жилина игрушку, девочка попыталась оказать ему минимальную помощь, которая была ей по силам.
Привязавшись всем сердцем к главному герою, Дина пошла на большой риск, когда узнала, что пленных собираются казнить. Несмотря на страх перед отцом, она сделала все, чтоб уберечь своего друга от беды. Боязнь за жизнь своего товарища победила эгоизм, присущий детям. Дина осознавала, что, помогая Жилину сбежать, она потеряет общение, к которому привыкла, что не будет больше игрушек, доставляющих ей большую радость. Она знала, что никогда не увидит человека, так полюбившегося ей.
Отважная, маленькая героиня проявляет взрослую заботу о своем подопечном. Помогая ему в побеге, она заботится о том, чтоб обеспечит пленника едой, хотя бы на короткий срок.
Дине чуждо понятие «враг», она не принимает насилие и отрицательно относится к войне. Ей непонятна неприязнь и ненависть к другому народу, ведь благодаря дружбе с Жилиным, она понимает, что все люди одинаковы и имеют право на жизнь.
Сочинение про Дину
«Кавказский пленник» — это произведение с огромным количеством ярких образов. Данное произведение учит читателей отваге и смелости.
Дина не является главным персонажем, одна ее роль очень важна. Ее можно назвать женским вариантом главного героя. Дину Толстой характеризует как смелую, добрую, преданную и искреннюю девочку.
По сюжету рассказала Дина – дочь татарина, который и держал пленных: Жилина и его товарища Костылина. Девушка совсем молоденькая, ей 13 лет. В силу своего юного возраста она очень пуглива. Одевалась Дина всегда скромно: рубаха, обычные штаны да башмачки. Девочка была счастливой обладательницей длинны, густых черных волос, которые она всегда заплетала в косу. Глаза девушки черные, как уголек, они даже светились ночью. Дина, вылетая копия своего отца, такая же красивая.
Дина и Жилин очень похожи между собой, между ними, однозначно, есть что-то общее. Они начали сближаться, хоть и не сразу. Впервые встретились они тогда, когда девочка принесла воды пленнику. Жилин отпугнул девочку, так как она очень боялась чужаков.
Жилин был мастером на все руки. Он часто сооружал красивые подделки. Был такое случай, что парень слепил из глины куколку и нарядил ее в татарский наряд, оставив на крыше. Когда Дина увидела игрушку, то забрала ее. Девочка была очень счастлива, раньше у нее не было ничего подобного. Как-то раз, по случайности, кукла разбилась, и Дина прибывала в унынии. Жилин решил поддержать Дину и слепил еще одну такую. Девчушка была настолько счастлива, что, несмотря на запреты, начала приносить Жилину тайком еду. Она старалась помочь пленнику всем, чем только можно.
Когда Жилин решил бежать, то первым, к кому он обратился за помощью, была Дина. Конечно, изначально девочка была очень напугана, но все же переборола свой страх. Ночью она кинула ему длинную палку, по которой он мог выбраться. Девочка понимала, что Жилин сбежит, и они больше не увидятся. От этого ей было грустно. Ей было трудно расставаться с другом, она не могу его отпустить очень долго, но все-таки сделала это. Она попрощалась с ним, заботливо собрав в дорогу еды.
Дина очень смелая девочка. В юном возрасте он определила, чего хочет от жизни, и каковы ее моральные ценности.
Анализ произведения
Сюжетная линия
События рассказа разворачиваются параллельно с Кавказской войной и повествуют об офицере Жилине, который в начале произведения по письменной просьбе матери выезжает с обозом, чтобы её навестить. В пути он встречается с другим офицером — Костылиным — и продолжает путь с ним. Встретив горцев, попутчик Жилина убегает, а главного героя пленят и продают богачу Абдул-Марату из горного села. Офицера-беглеца ловят позднее и пленников держат вместе в сарае.
Горцы стремятся получить выкуп за русских офицеров и заставляют их написать домой письма, однако Жилин пишет ложный адрес, чтобы мать, у которой не возможности собрать столько денег, ни о чем не узнала. Днем пленным позволяют гулять по аулу в колодках и главный герой делает для местных детей куклы, благодаря чему завоевывает расположение 13-летней Дины, дочери Абдул-Марата. Параллельно он планирует побег и готовит подкоп из сарая.
Узнав, что жители села тревожатся по поводу гибели одного из горцев в бою, офицеры решаются бежать. Они выходят через подкоп и идут в сторону русских позиций, однако горцы быстро обнаруживают и возвращают беглецов, бросив в яму. Теперь пленники вынуждены сидеть в колодках круглые сутки, однако Дина время от времени приносит Жилину баранину и лепешки. Костылин окончательно падает духом, начинает болеть.
В одну из ночей главный герой с помощью принесенной Диной длинной палки выбирается из ямы и прямо в колодках убегает через лес к русским. Костылин остается в плену до конца тех пор, пока горцы не получают за него выкуп.
Профессия и бизнес
Склонность к обдуманным и осторожным действиям вызывает уважение в коллективе, где трудится обладательница имени Дина. Благодаря своему дипломатичному и одновременно боевому характеру она легко продвигается по карьерной лестнице. Ее нельзя смутить, обезоружить, застать врасплох.
Дина отлично разбирается в людях. Является прекрасным психологом и психиатром. В медицине занимается не только практикой, но и наукой. Ее способности находят применение в экспериментальных и исследовательских лабораториях. Она– блестящий менеджер, бизнесмен, дипломат, политик.
Нумерология
Рассматриваем далее имя Дина. Значение в нумерологии немного иное, нежели в астрологии.
Число Души – 4. В нумерологии тайна имени Дина расшифровывается иначе. Обладатели этого числа склонны к точным, а не гуманитарным наукам. Из этих людей получаются отменные проектировщики, научные работники, инженеры. Они достаточно надежны, стабильны и добросовестны. Благодаря положительным качествам, их уважают коллеги и друзья.
Люди этого числа не склонны к вражде. Не стоит ожидать от них каких-либо неожиданных поступков и творческих проявлений характера. Их жизнь рассчитана по минутам, и они не любят изменений плана. Несмотря на скупость эмоций, люди «четверки» надежны и верны в любых жизненных ситуациях. В детстве они очень послушны, а становясь родителями, приобретают строгость, иногда даже чрезмерную.
Брак
Перейти на новую ступень отношений Дина сможет лишь в том случае, если будет уверена, что супруг сильнее ее. Так она сдает свои позиции лидера, передавая главенствующую роль мужу. В браке она реализует себя в качестве хорошей домохозяйки и любящей матери. На этом этапе приоритетом становится комфорт близких для нее людей. Но это лишь благоприятных исход отношений.
Часто Дины рано влюбляются и выходят замуж. Также нередко их брак заканчивается разводом. По этой причине среди представительниц этого имени можно встретить матерей-одиночек. А причиной является именно характер, который с возрастом только усугубляется. Несмотря на все хорошие качества, Дина может быть категоричной, резкой и колкой, а своими высказываниями обидеть близких людей.
Для брака Дине более всего подойдет мужчина, носящий одно из следующих имен: Артур, Олег, Владислав, Виктор, Богдан, Денис, Игорь, Иван и другие. Отношения вряд ли сложатся с Валерием, Григорием, Русланом, Тимуром, Валентином, Марком, Матвеем и т. д.
- Сочинения
- Литература
- Толстой
/
/
Сочинение Умница Динушка в повести Кавказский пленник Толстого
В произведении Льва Николаевича Толстого под названием «Кавказский пленник», впервые опубликованном в 1872 году, существенную роль играет не только основной персонаж Жилин, русский офицер, оказавшийся в плену у татарина, но и тринадцатилетняя Дина, дочь человека, удерживавшего в неволе Жилина и его товарища Костылина. Дине в полной мере свойственны такие душевные качества, как отзывчивость, мягкосердечие, неравнодушие к чужим страданиям, и она всячески старается помочь пленнику и облегчить его участь.
Юная Дина является весьма привлекательной внешне, хотя девочка-подросток еще не сформировалась полностью, и ее красоте еще предстоит по-настоящему расцвести в будущем. Ей удается достигнуть взаимопонимания с главным героем истории Жилиным, невзирая на то, что эти двое относятся к различным народам и придерживаются разного вероисповедания, хотя девочка не сразу начинает видеть в пленнике отца своего друга.
Впервые Жилин и Дина встречаются, когда дочь татарина приносит офицеру воды. Чужой человек вызывает у нее чувство страха, и она отскакивает от нее в сторону, что кажется отцу Дины довольно забавным. Однако позднее Жилин начинает изготавливать для нее кукол из глины, которые искренне радуют девочку, ранее у нее не было подобных игрушек.
Дина испытывает чувство благодарности к пленному офицеру за то, что мужчина дарит ей прекрасных в ее представлении кукол, она тайком от своего сурового отца приносит Жилину еду. Девочка отлично знает о том, что родитель накажет ее, если он узнает, что она самовольно угощает пленника. Но она бесстрашно идет на риск, поскольку офицер кажется ей достойным человеком, который заслуживает помощи с ее стороны.
Позднее Дина, преодолев страх перед отцом, решается содействовать Жилину в совершении побега. Она протягивает мужчине длинную палку, и он успешно выбирается из ямы. Дина осознает, что с уходом офицера никто не станет лепить для нее кукол, однако доброта и благородство преодолевают в душе девочки первоначальный детский эгоизм. Провожая Жилина, дочка татарина не в силах удержаться от слез, но она дает ему и несколько лепешек, понимая, что бывшему пленнику предстоит нелегкий и долговременный путь.
Дина, рискуя навлечь на себя ярость жестокого отца, все же становится на сторону офицера и помогает ему убежать. Она проявляет не только добросердечие, но и незаурядную отвагу, девочка не в состоянии оставить симпатичного ей человека в несчастье. Жилин твердо обещает, что всегда будет помнить Дину, которой он и обязан своим спасением.
Образ татарской девочки в известном произведении классика русской литературы не может не вызывать самых теплых чувств. Дина остается в памяти читателей благодаря своему неравнодушию к людям, искренности, отзывчивости, способности пойти на риск ради другого человека. Во многом дочь татарина своими внутренними качествами похожа на находящегося в центре сюжета офицера Жилина, и именно по этой причине эти двое становятся настоящими друзьями.
Умница Динушка в повести Кавказский пленник
Популярные сочинения
- Сочинение-описание по картине Как прекрасен этот мир Семенова (5 класс)
Семенов входит в число художников России, творчество которых известно далеко за её пределами, так как исполнение и почерк являются по истине уникальными. Множество прекрасных картин написал данный художник
- Сочинение Делу время, потехе час по пословице для 4, 6 класса
Эту пословицу все знают с детства. Но мало кто задумывается над её глубоким смыслом. А ведь данное выражение заставляет нас задуматься над тем, что время является необыкновенной ценностью, к сожалению, быстротечной
- Сочинение по произведению Бедная Лиза (8, 9 класс)
Наверное, нет такого человека, который бы не читал Карамзина. Он начал писать еще в эпоху сентиментализма. Но больше всего восхищение приходит после прочтения повести «Бедная Лиза»
Характеристика героя Дина, Кавказский пленник, Толстой
Дина
Дина – персонаж из рассказа “Кавказский пленника”, дочь татарина из аула, помощница пленного Жилина. Это девчушка лет тринадцати, тоненькая, худенькая с блестящими и “дикими” глазами. Она бегала “как козочка”, исправно выполняя просьбы отца.
По натуре Дина была доброй и отзывчивой девочкой. С тех пор как Жилин оказался у них вплену, она успела с ним подружиться и сильно привязалась к нему. За то, что он мастерил для нее глиняных куколок, она носила
ему молоко, лепешки, иногда даже кусочки мяса.
Снабжая пленных едой, она немало рисковала. Таким образом, эта татарская девочка с черными глазами и светлым, лучистым лицом, отличалась храбростью.
Ради своего друга, пленного офицера, она неоднократно рисковала. В конце рассказа именно она принесла Жилину длинную палку, чтобы он мог выбраться из ямы и бежать. При этом она осознавала, что они больше не увидятся.
На прощание Дина принесла ему несколько лепешек и расплакалась. На протяжении всего рассказа просматривается линия дружбы маленькой татарской девушки с русским офицером. Ее решительное и предусмотрительное поведение было продиктовано жалостью к пленному и умением сострадать.
Ради друга она совершила такой поступок, за который ее могли наказать, но это ее не остановило.
Loading…
Характеристика героя Дина, Кавказский пленник, Толстой