Образец сравнения 1 >>
Образец сравнения 2 >>
Образец сравнения 3 >>
Образец сравнения 4 >>
Образец сравнения 5 >>
Образец сравнения 6 >>
Образец сравнения 7 >>
Образец сравнения 8 >>
Задание 1 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which kind of life you’d prefer for wild animals
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously.
Ваш ответ
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them.
To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is “bears”. The first picture shows us a bear sitting on some rocks in a zoo. It is being photographed by a lot of people. The second picture shows us a wild bear looking into the distance.
If you take a closer look, you’ll find a lot of common details in both pictures. Firstly, there is only one brown bear in the first picture as well as in the second one. Secondly, the action of both photos takes place in the open air. We can see that the bears are not in an enclosed area.
Despite the fact that these pictures have much in common, they are quite different. In the left-hand photo the bear is surrounded by a number of photographers while in the right-hand photo there is noboby but the bear itself. In addition to it, it seems to me that the bear in the first picture looks happier than its counterpart in the second picture.
As for me, I’d prefer to observe bears in a zoo, because they are dangarous animals, and I don’t want to put my life on the line.
In conclusion, I’d like to say that these pictures are quite interesting and worth discussing.
Задание 2 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which kind of environment you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously.
Ваш ответ
Well, I have two pictures to compare and contrast. From the very beginning, I’d like to say that both pictures are connected with a very important topic. It is human environment. The first picture shows us an urban environment with high modern houses, much traffic, and the like. The second picture presents the countryside, which is very quiet, and nothing special is happening there.
If you take a closer look, you’ll find a lot of common details in both pictures. In the first place, I’d like to state the fact that there are some buildings in both pictures. In addition to it, there is a road running through the scene, and greenery in both photos.
As far as differences are concerned, it is obvious that the houses are different in the pictures. Absolutely! In the first photo we can see a number of skyscrapers and other city constructions made of reinforced concrete plates. In the second photo we can see plain small country-houses, which are nothing out of the common. Besides, the roads differ from each other in the pictures. In the left-hand picture, the road is wide and full of cars, buses, and other city vehicles. In the right-hand picture, the road is unsurfaced, and utterly empty.
As for me, I’d prefer an urban environment, though it is more polluted and less comfortable to live. The reason is that a big city has more opportunities for personal development and making a successful career.
In conclusion, I’d like to say that these pictures are quite interesting and worth discussing.
Задание 3 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which kind of activity you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes. You have to talk continuously.
Ваш ответ
Now, I am going to give a short talk about the photos which are presented here. You can see my sister Victoria in both photos. In the left-hand photo she is cooking dinner while in the right-hand photo she is snowboarding.
As a matter of fact, these pictures have much in common. In the first place, you should pay attention to the number of persons that are presented in both pictures. It is only one person who is shown in each case. I mean my sister whom I have just spoken about. What is more, her emotions in both pictures are the same. She is happy and excited.
However, the photos differ from each other to a considerable extent. Firstly, in the photo on the left you can see Victoria inside the house while in the photo on the right she is outside her place of living. Secondly, she is wearing different clothes. In the first case she is dressed in light clothes worn about the house. In the second case she is wearing a down-padded coat and warm winter trousers.
As for me, I’d prefer cooking to snowboarding. Frankly speaking, I’m not a sporty person. In addition to it, snowboarding is quite dangerous.
In conclusion, I’d like to say that these pictures are quite interesting and worth discussing.
Задание 4 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the celebrations in the pictures you like more
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Ваш ответ
Now I am going to give a talk comparing and contrasting two photographs.
To begin with, I’d like to say that these photos are connected with a very important topic. This is “family life”. In the left-hand photo you can see a happy family consisting of four persons. It seems to me that they are celebrating Christmas because there is a Christmas tree in the background. In the right-hand photo you can see another family consisting of three members. I guess they are having a birthday party because there is a birthday cake with the definite number of candles in it, and there are also birthday presents on the table.
It is at once apparent that both pictures have much in common. It goes without saying they depict a happy moment of family life. The people are dressed up, and they are also in good spirits. By all appearances, they are having a good time. There is one more detail that makes the pictures alike. I mean children. Both pictures show us happy children who are surrounded by their loving parents.
As to the differences, I should point out the fact that the children are of different sex in the pictures. It is a girl who is in the left-hand picture, and it is a boy who is in the right-hand picture. What is more, the number of persons is different. There are four persons in the first case while there are three persons in the second case.
Frankly speaking, it is difficult for me to decide what celebration to choose because they both seem to be awesome. Nevertheless, I’d prefer Christmas because it is a holiday for not only getting presents but also for making them.
In conclusion, I’d like to say that it is very important to have a happy family and to celebrate occasions together.
Задание 5 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the leisure activities presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Ваш ответ
Well, I see two pictures, and now I am going to compare and contrast them.
As a first step, I’d like to say that these pictures are about spending free time together. In the first picture you can see a group of young people who are quad biking in winter. In the second picture you can see a party of friends who are going to watch TV.
If you take a closer look, you can see that these pictures have much in common. First of all, I’d like to point out the fact that both groups of people are sexually mixed. I mean there are males as well as females in each group. In addition to it, they are approximately of the same age.
Despite all the similarities, these pictures are rather different. It is obvious that the number of persons is not the same. There are three persons in the left-hand picture while there are four persons in the right-hand picture. Moreover, the first group is in the open air, in a thick forest. By all appearances, it is frosty and windy there. The second group is inside a house. They are sitting on a couch and feeling pretty comfortable.
As for me, I’d prefer having a party at home because I don’t like extreme activities. Frankly speaking, I am not a sporty person, and, what is more, I hate winter.
In conclusion I’d like to say that it is just awesome to have good friends to spend free time with.
Задание 6 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Ваш ответ
Well, I have two pictures to compare and contrast.
Right at the beginning, I would like to point out the fact that the pictures are all about reading. The first picture shows us a girl reading something from her iPad at the moment. The second picture presents another girl reading a book.
Obviously, these photos have much in common. First of all, it is a beautiful young lady that should be mentioned as a common element of both situations. You can see that she is really carried away by reading, and she doesn’t pay attention to what is happening around her. Frankly speaking, it seems to me that the girl in the first picture is the same as in the second picture. Anyway, they look so much alike that I could hardly say they are different. They have one and the same shape of body, form of head, hair length, and the like. What is more, both girls are smiling, and their smile is scarcely perceptible.
If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. Firstly, in the left-hand photo the girl has brown wavy hair while in the right-hand photo the girl has reddish-brown hair. Secondly, the book itself is different. In the first case the girl is reading an e-book downloaded into her iPad while in the second case it is a paper-book that is being read. It should also be noted that the action is happening in different places. The first girl is sitting on her comfortable couch at home while the second girl is standing in a streetcar.
As for me, I’d prefer e-books to paper-books, because a lot of e-books can be easily downloaded from the Internet for free, and in addition to it, they are more comfortable to read.
In conclusion, I’d like to say that reading is a good way to spend free time no matter what way of reading you choose.
Задание 7 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the ways of spending free time presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Ваш ответ
Well, I am going to give a short talk about two photographs comparing and contrasting them.
It is at once apparent that these photos are related to one theme, which can be defined as “spending free time”. If you look at the first picture, you’ll see three members of a volleyball team. They are at the height of the fighting for the ball. In the second picture you see three pretty girls who are relaxing to the full extent dancing and maybe singing.
At first sight, you can notice a lot of common features. First of all, the number of persons shown in the pictures is the same. There are three persons in the first case, and there are three persons in the second case. In addition to it, I dare say that both actions are happening inside a building, not in the open air.
Despite all the similarities, the pictures are rather different. You know, the actions themselves are fundamentally different. In the first case, we see a moment that is extremely tense. The volleyball players are straining themselves as much as possible to return a ball. On the contrary, in the second case the girls are trying to relax and zone out. In addition to it, the photos differ from each other in the way the girls are dressed. The volleyball players are wearing a special uniform consisting of shorts and T-shirts. The dancing girls are wearing cool dresses, which are quite casual.
As for me, I’d prefer playing volleyball because sport makes us strong and healthy.
In conclusion I’d like to say that there many ways of spending free time. You should choose your own way considering your purposes, physical and mental state.
Задание 8 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the ways of taking care of your health presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Ваш ответ
Well, I am going to give a short talk about two photographs comparing and contrasting them.
It is at once apparent that these photos are related to one theme, which can be defined as “taking care of your health”. Let me start with the first picture. You can see a number of people here who are exercising on running machines. The main person is a girl shown in the foreground. As to the second picture, there is a girl here who is jogging in a park.
It stands to mention that these pictures have much in common. Firstly, the main characters in both situations are females of approximately the same age. They are sporty, and they like keeping fit. Secondly, the girls are wearing similar T-shirts, which are suitable for doing sports best of all. What’s more, both young women are smiling, which means they are in good spirits and experiencing great pleasure in physical exercises.
Along with similarities, there are a lot of differences in these photos. First of all, the girls are doing sports in different places. The first girl seems to be in a gym or a fitness center while the second girl is jogging in an open area. Besides, if you look at the girls’ clothes, you see the difference of their colours. In the first case it is white while in the second case it is red.
As for me, I’d prefer jogging in a park. In my opinion, it is much healthier to do exercises in the open air breathing fresh air in and enjoying the surrounding nature.
In conclusion, I’d like to say that there are many ways of taking care of your health. You choose your own considering your preferences, purposes, and physical state.
Клише для введения при сравнения фото >>
Клише для пункта 1 (give a brief description of the photos) >>
Клише для пункта 2 (say what the pictures have in common) >>
Клише для пункта 3 (say in what way the pictures are different) >>
Клише для пункта 4 и 5 (личное мнение и обоснование) >>
Клише для заключения >>
Разные клише >>
Клише для введения при сравнения фото
- Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them.
- Well, I have two pictures to compare and contrast.
- Now, I am going to give a short talk about the photos which are presented here.
- Now I am going to give a talk comparing and contrasting two photographs.
- Well, I see two pictures, and now I am going to compare and contrast them.
Клише для пункта 1 (give a brief description of the photos)
- To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is … .
- From the very beginning, I’d like to say that both pictures are connected with a very important topic. It is … .
- To begin with, I’d like to say that these photos are connected with a very important topic. This is … .
- As a first step, I’d like to say that these pictures are about … .
- Right at the beginning, I would like to point out the fact that the pictures are all about … .
- The first picture shows us … . The second picture shows us … .
- The first picture presents … . The second picture presents … .
- In the left-hand photo you can see … . In the right-hand photo you can see … .
Клише для пункта 2 (say what the pictures have in common)
- If you take a closer look, you’ll find a lot of common details in both pictures.
- If you take a closer look, you can see that these pictures have much in common.
- As a matter of fact, these pictures have much in common.
- It is at once apparent that both pictures have much in common.
- Obviously, these photos have much in common.
Клише для пункта 3 (say in what way the pictures are different)
- Despite the fact that these pictures have much in common, they are quite different.
- As far as differences are concerned, it is obvious that … .
- However, the photos differ from each other to a considerable extent.
- As to the differences, I should point out the fact that … .
- Despite all the similarities, these pictures are rather different. It is obvious that … .
- If you take a closer look, you can’t help noticing some differences.
Клише для пункта 4 и 5 (личное мнение и обоснование)
- As for me, I’d prefer … .
- Frankly speaking, it is difficult for me to decide … . Nevertheless, I’d prefer … .
Клише для заключения
- In conclusion, I’d like to say that … .
- In conclusion, I’d like to say that these pictures are quite interesting and worth discussing.
Разные клише
- In the first place, I’d like to state the fact that … .
- Firstly, … .
- Secondly, … .
- You can see that … .
- We can see that … .
- In the left-hand photo … .
- In the right-hand photo … .
- In the first case … .
- In the second case … .
- In each case
- In both cases
- In addition to it, … .
- Besides, … .
- What is more, … .
- The reason is that … .
- I mean … .
- In the first picture … .
- In the second picture … .
- In both pictures … .
- You should pay attention to … .
- I’d like you to pay attention to …
- However, … .
- Frankly speaking, … .
- It seems to me that … .
- I guess … .
- It goes without saying … .
- By all appearances, … .
Самостоятельно сравните фотографии, следуя плану:
· give a brief description (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which situation / activity you’d prefer
· explain why
Кликните на фото, чтобы открыть его в увеличенном виде в новой вкладке.
Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Задание 8
Задание 9
Задание 10
Задание 11
Задание 12
Задание 13
Задание 14
Задание 15
Задание 16
Задание 17
Задание 18
Задание 19
Задание 20
Задание 21
Задание 22
Дополнительные задания на сравнение фото >>
|
|
performing their duties — выполняя challenges are firefighters put extremely seamstress of the disillusioned I’m tempted to we‘d all freeze to death— мы seemingly mundane occupations — казалось shouldn’t be |
|
Hey Sasha, I`ve just
found some photos for a project “_______________”. I think they might be useful
and I `d like to discuss them with you.
Well, I think the first
photo can be useful for our project because it depicts _______________whereas
in the second photo ______________________. So together the pictures illustrate
the different _______________________________.
In the first picture
__________________________________ while in the second one ___________________________________.
Furthermore,
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Well, I can see some
advantages and disadvantages of _______________________________________________________
in each photos. What I think is an advantage of being
____________________________________________________________________________________________________________
What good about being
_____________________________________________________________. On the other
hand, the downside of
____________________________________________________________________________________________________________________________
I have chosen these
photos because they illustrate the theme of the project
perfectly.____________________________________________________
Personally, I feel that
I would like to __________________________________________________________________________________________.
Anyway, I `ll send you these photos and I want to know if you agree with me.
That`s all for now. Talk to you later, bye.
Examiner:
Here
are your pictures, they show people at work. I’d like you to compare two of the
pictures and say what might be the challenges that
people
face while working and whether they enjoy what they do.
•
What might be the challenges that the people have to face while working?
• Do they enjoy what they do?
Both
of the top pictures display people performing their duties, however the
tasks that they have to deal with and the challenges are drastically
different. While the firefighters put their lives at risk almost
everyday because they have to work in extremely dangerous environments,
the
seamstress
working with sewing machines face a challenge of different kind.
Because of the natural repetitiveness of this type of work, they
are likely to
grow
bored and even disillusioned with their job.
Whether
people shown in both pictures actually enjoy what they do can only be guessed. It
is very hard to tell from either of the photos.
Examiner:
which
picture shows work that is most beneficial to society?
I’m
tempted to say
it’s the firefighter’s job, but to be honest the job of a tailor is as, if not
more, important. I mean, if it wasn’t for these
ladies,
we wouldn’t have any clothes to wear, we’d all freeze to death! But in
all seriousness, the importance of such seemingly mundane occupations
shouldn’t be underestimated.
В данной статье мы поговорим о том, как сравнить две фотографии (картинки, картины, изображения) согласно требованиям экзамена по английскому языку.
Для того, что бы на экзамене набрать высший балл по данному заданию необходимо знать не только стандартные клише (высказывания и фразы), но и научиться употреблять их в подходящей ситуации. Это задание считается более сложным, чем просто описание одной картинки (фотографии).
Примечание: Как описать картинку (картину или изображение) на английском языке можно посмотреть здесь.
Сколько времени даётся на экзамене для сравнения фотографий (картинок, картин или изображений) на английском языке?
На экзамене по английскому языку важное требование — длительность монолога. Она должна составлять не менее 2 минут (это примерно 15 предложений). Ведь если говорить меньше — снимут баллы, а если говорить больше. то после истечении двух минут просто не услышат. Но не стоит паниковать. Если разобраться, все окажется довольно просто. Итак, начинаем!
Примечание: Прочитать больше о стратегиях выполнения задания 4 в говорении ЕГЭ по английскому языку можно в статье “Тренируемся сравнивать две картинки — задание 4, ЕГЭ“
План описания, сравнения и сопоставления картинок (картин или изображений)
- Вступление. Тема фотографий
В критериях оценивания экзамена четко прописано наличие вступительной фразы, то есть не следует сразу начинать описывать (сравнивать) картинки. Начинайте свой рассказ с небольшого вступления.
Обратите внимание!
В тексте задания 4 обозначена общая тема!
Начать сравнивать две картинки (фотографии) следует со следующих предложений:
I am going to compare and contrast these pictures. – Я хотел(а) бы сравнить и сопоставить эти две фотографии (картинки).
They are connected with the topic… (sport, party, food, family, travelling, weather) – Их связывает тема … (спорт, вечеринка, еда, семья, путешествие, погода).
2. Описание картинок
Далее описываем кратко, очень кратко, фото (не более 2-х развернутых фраз на каждую картинку, кто изображен, что делают и где находятся. Использовать Present Continuous).
Примечание: Повторить грамматическое правило Present Continuous можно в разделе “Грамматика“.
В этой части вы начинаете с небольшого вступления и описания того, что находится на картинках.
Внимание!
Ни в коем случае не начинайте выполнять данное задание сразу с сравнения картинок (фотографий). Сначала вступительное слово (пункт 1!).
Например,
In the first photo (picture) we can see … – На первом фото (картинке) мы видим …
The second one (picture) shows us (depicts) … – Вторая картинка показывает нам …
2. Сходство
Следом говорим о сходстве (сначала лучше сказать о явном сходстве), найти сходные черты на обоих фото и описать их.
Например,
These two photos have a lot in common. – Эти две фотографии имеют много общего.
The main similarity between these two photos is … – Самая главное сходство между ними …
Another similarity is that… – Другое сходство …
3. Различие
Затем начинаем говорить о различиях (для успешного ответа желательно выявить не менее 2-х отличий), объяснить в чем именно видно различие картинок, описать детали.
Например,
However, these photos have some differences. – Тем не менее, эти фотографии имеют некоторые различия.
Firstly, the main difference between two photos is … – Во-первых, главное различие между двумя фото это …
Далее можно любое стандартное различие найти (количество людей, возраст, погода, настроение, одежда и т.д).
Secondly, in the photo on the left we can see… in the photo on the right … – Во-вторых, на фото слева мы видим … на фото справа …
5. Предпочтение
Говорим о своих предпочтениях. Какая картинка больше всего нравится и почему. Формулировка этого пункта будет зависеть от конкретных фотографий. Например, если вы сравниваете две картинки, где люди занимаются экстремальным спортом, то предположительно вопрос может быть следующим: «какой вид спорта вы бы предпочли и почему?».
Внимание!
Внимательно прочитайте формулировку в задании 4 и используйте её в предложении о предпочтении.
Помните!
Вы не просто выбираете понравившуюся картинку, а отвечаете на конкретный вопрос!
If I had to choose, I*d prefer the (словосочетание из задания: concert, way of life и т.д.) presented in picture 1 (или 2) – Что касается меня, я б предпочел (предпочла) … потому что …
Если трудно аргументировать свой ответ, можно сказать что-то общее, например,
I always wanted to try it. – Я всегда хотел попробовать это.
It suits me better. -Оно мне лучше подходит.
It helps me to… – Это помогает мне …
I like it (I am keen on/enjoy) and I think it’s …(прилагательное). -Мне нравится (Я люблю / наслаждаюсь) и я думаю это …
6. Заключение (объяснение выбора)
Чтобы эксперт понял, что экзаменуемый закончил описывать картинки, следует произнести несколько заключительных предложений.
Например,
In conclusion, I would like to say …- В итоге я хотел(а) б сказать …
I hope I have managed to compare and contrast these photos. – Я надеюсь, мне удалось сравнить и сопоставить данный фотографии (картинки).
I’ve come to the end of my speaking. Thank you for listening.
Таблица типичных фраз для сравнения фотографий
Пример сравнения двух картинок на ЕГЭ по английскому языку
Желаем Вам удачи!
16 июля 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
По заданию новой демоверсии.
В задании 4 предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
ege_2022_zadanie_4s.docx
ege_2022_zadanie_4s.pdf
Автор: Рома Наугольная (Сень) | vk.com/id30028502
В задании 4 предлагается проблемная тема для проектной работы и 2 фотографии, выбор которых в качестве иллюстраций надо обосновать, и нужно выразить своё мнение по проблеме проектной работы. Время на подготовку – 2,5 минуты.
Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
→ скачать шаблон
Автор — Валиева Гульназ Нафисовна
Образец выполнения задания 4 устной части ЕГЭ 2022 по новой демоверсии. Автор: Рома Наугольная (Сень)
→ скачать
Смотрите также:
Задания устной части ЕГЭ по английскому
Задание 40 ЕГЭ 2022 по английскому языку
Изменения в ЕГЭ 2022 года по английскому языку
Открытый вариант ЕГЭ по английскому языку 2021 от ФИПИ
Онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ 2022 по английскому языку
|
План |
Клише 1 вариант |
Клише 2 вариант |
Пример |
|
1. Вступление — 10 секунд |
1. Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here. — Итак, я хотел бы сравнить две фотографии, которые здесь представлены. |
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is …— (sport, family, food, travelling, weather, party,) |
Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is reading. |
|
ИЛИ I would like to give a short talk about the photos which are presented here. |
|||
|
2. Obviously, both pictures are related to the same theme. It is … — Очевидно, что обе картинки относятся к одной и той же теме. Это… |
|||
|
ИЛИ The common theme of these pictures is … — Общая тема этих картинок — … |
|||
|
2. Краткое описание фотографий (действие, место) — 20 сек |
Let me start by describing the first picture, which shows … — Позвольте начать с описания первой картинки, на которой изображен… |
I’d like to start with describing the first picture. It shows a person who is doing smth. As for the second picture, it shows a man who is dong smth. |
I’d like to start with describing the first picture. It shows us a girl reading something from her iPad at the moment. As for the second picture, it shows another girl reading a book. |
|
As for the second picture, it shows … — Что касается второй картинки, на ней изображен… |
|||
|
3. Сравниваем две фотографии: что общего – 15 секунд |
1. The pictures have a lot (little) in common. — Фотографии имеют много (мало) общего. 2. As I have already mentioned, both pictures show/ have/ were taken in … — Как я уже говорила, на обеих фотографиях изображен… / обе фотографии сделаны … (летом, например) 3. There is (are) …. in both of them. — На обеих фотографиях изображен… |
Obviously, these photos have much in common или The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with … (повторяем тему). |
Obviously, these photos have much in common. First of all, it is a beautiful young girl that should be mentioned as a common element of both situations. You can see that she is really carried away by reading, and she doesn’t pay attention to what is happening around her. Frankly speaking, it seems to me that the girl in the first picture is the same as in the second picture. |
|
4. Сравниваем две фотографии: чем они отличаются-15 секунд |
1. 2. 3. 4. |
Though, both pictures have great differences. In the first picture Firstly, the main difference between two photos is … However, these photos have some differences. Firstly, the main difference between two photos is … Далее можно любое стандартное различие найти (количество людей, возраст, погода, настроение, одежда и т.д) Secondly, in the photo on the left we can see… in the photo on the right … |
If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. In the first picture the girl has brown wavy hair while in the right-hand photo the girl has reddish-brown hair. Secondly, the book itself is different. On the contrary, in the second picture the girl is reading an e-book downloaded into her iPad while in the second case it is a paper-book that is being read. |
|
1. 2. |
As for me, I would prefer … because … Если трудно аргументировать свой ответ, можно сказать что-то общее, например,
|
As for me, I’d prefer e-books to paper-books, because a lot of e-books can be easily downloaded from the Internet for free, and in addition to it, they are more comfortable to read. |
|
|
7. Заключение |
|
That is all I wanted to say. |
In conclusion, I’d like to say that reading is a good way to spend free time no matter what way of reading you choose. That is all I wanted to say. |
Задание 1 на сравнение фотографий
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
В этой статье я расскажу об умениях, которые нужны школьникам, чтобы успешно выполнить задания нового формата, типах упражнений, которые способствуют развитию этих умений, а также о возможной структуре и особенностях содержания ответов на новые задания ЕГЭ по английскому 2022.
Материал подготовил для читателей Skyteach Алексей Конобеев, кандидат педагогических наук, академический директор Skyeng, главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе».
Весной 2021 года была опубликована перспективная модель ЕГЭ, содержащая значительные изменения в формате многих заданий экзамена. В августе 2021 года на сайте Федерального института педагогических измерений был размещен проект демоверсии ЕГЭ-2022. Изменения в демоверсии ЕГЭ-2022 касаются заданий устной и письменной частей экзамена, которые вызвали горячие обсуждения в учительской среде.
Другие важные статьи по теме:
- Подробно про новую модель задания 39 раздела «Письменная речь»
- ЕГЭ 2022 задание 40. Детальный разбор
- Новые задания ЕГЭ-2022 по английскому. Самое важное со стрима Конобеева
- ЕГЭ по английскому на 2022: какие изменения нас ждут?
- Готовый календарь подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по месяцам
Новые задания в устной части ЕГЭ
Задание 1
Содержание и критерии его оценивания остались прежними. В перспективной модели ЕГЭ предполагается увеличить удельный вес этого задания: за него можно будет получить больше баллов.
Рекомендации по подготовке
Если ваши ученики сдают ЕГЭ не в 2022 году, а позднее, имеет смысл включить в уроки больше заданий на отработку чтения сложных слов и английской интонации:
- Для отработки чтения слов-исключений можно использовать стихотворение The Chaos, написанное голландским учителем и автором Gerard Nolst Trenité.
- Удобно использовать параллельно текст и его транскрипцию.
- Для отработки интонации хорошо подходит прием shadow reading, когда учащийся одновременно слушает, как диктор читает текст книги, и повторяет, стараясь воспроизвести интонацию диктора.
Note for Skyeng teachers
Для такой работы можно использовать аудиокниги, которых много в курсах Self-study от Skyeng. Аудиокниги используются разных жанров и уровней сложности: от А2 до С1. Напомним, что в ЕГЭ задания базового уровня относятся к уровню А2+, задания повышенного уровня — к уровню В1, а задания высокого уровня — В2 по CEFR, что можно учитывать при выборе аудиокниг для работы над интонацией и произношением.
Задание 2
В втором задании устной части в 2022 году уменьшилось количество вопросов, которые нужно задать на основе рекламы. Вместо прежних пяти осталось только четыре вопроса.
Экзаменуемый может получить по одному баллу за каждый верно заданный прямой вопрос.
«Верно заданный» в данном задании означает следующее: это вопрос о том, что говорится в опоре, и он направлен к автору рекламы. То есть принимаются вопросы, содержащие прямое обращение: “Do you offer accommodation?”, но не вопросы в третьем лице: “Do they offer accommodation?”, так как это не соответствует коммуникативной ситуации.
Рекомендации по подготовке
Это задание уйдет из ЕГЭ в ближайшие два-три года. Но уделить ему внимание стоит, потому что оно направлено на важное умение — задавать точные вопросы и получать нужную информацию.
Для тренировки можно использовать прием back-to-back interview, когда ученики работают в парах.
После предварительного знакомства с фактами из биографии известных личностей, ученики садятся спиной друг к другу. Один ученик будет играть роль знаменитости, а второй — интервьюера. «Знаменитость» вытягивает карточку с именем человека, чью роль он будет играть. Карточка также может содержать ключевые факты биографии. Задача интервьюера — задать вопросы так, чтобы как можно скорее выяснить, кто его собеседник.
Учитель может ограничить время или тип вопросов: можно задавать только прямые, общие или альтернативные. Такое умение полезно не только для отработки грамматической формы вопроса, но и для развития умений активного слушания.
Задание 3
Эта часть изменилась полностью и теперь обеспечивает преемственность с ОГЭ. В ОГЭ экзаменуемому нужно ответить на телефонный опрос, в ЕГЭ — ответить на пять вопросов интервью.
Вопросы интервью проверяют только владение английским языком, поэтому не требуют сообщать информацию, выходящую за рамки жизненного опыта ученика, например: “What part of Russia do you live in? What’s the weather like there in summer?”.
Рекомендации по подготовке
Есть ряд моментов, где ученики могут сделать ошибку.
— Ответы должны состоять минимум из двух фраз
Например: “I live in the Kaliningrad region. It is the most western part of Russia”.
Не принимаются ответы, состоящие из одной фразы: “Of course” или “At the seaside”. Если вопрос содержит дополнение “and why”, то в ответе надо дать обоснование. При этом если реплика интервьюера состоит из двух вопросов: “What sport do you prefer, and why?”, то на всю реплику достаточно ответить двумя-тремя фразами, то есть отвечать по две-три фразы на каждую часть вопроса не требуется.
— Время ответа на вопрос ограничено
Желательно научить школьников отвечать на вопросы быстро. Для этого можно использовать разного рода викторины и опросы в классе. Готовые викторины можно найти на сайте Random Trivia Generator.
Для опросов можно использовать готовые вопросы по темам, собранные читателями The Internet TESL Journal. Полный список тем можно найти в кодификаторе ЕГЭ: он размещен в одном архиве вместе с демоверсией экзамена на сайте ФИПИ.
В уроках Skyeng для тренировки такого умения также используется игра «колесо вопросов»: ученик вращает виртуальное колесо, как в «Поле чудес», и ему выпадают разнообразные вопросы по теме урока.
Дополнительный доход и гибкий график, стабильная нагрузка без бюрократии и поиска учеников. Присоединяйтесь к дружной команде и преподавайте от 12 часов в неделю. Подробности по ссылке: Skyeng
Задание 4
Самым трудным и по уровню сложности, и по необходимым умениям стало новое четвертое задание устной части. В нем требуется создать голосовое сообщение для друга, вместе с которым ученик работает над проектом. В сообщении нужно описать и сравнить две фотографии, которые можно использовать как иллюстрацию для проекта, а также высказать мнение о возможной проблеме и предложить пути ее решения.
Рекомендации по подготовке:
Логика выполнения этого задания может показаться неочевидной для неподготовленного ученика, поэтому важно точно объяснить структуру ответа:
1. Так как задана коммуникативная ситуация, необходимо поприветствовать друга и сказать, с какой целью создано сообщение, например: “Hi Nick, I’ve found some photos for our project about gadgets, and I’d like to discuss them with you”.
2. Кратко опишите фотографии. Постройте рассказ от общего к частному, например: “In each photo, there is a woman with a book”.
3. Назовите две детали и покажите их связь с темой проекта: “One woman is in a library, and she is holding a printed book. The second woman is probably at home, and she is reading an electronic book. Both photos illustrate how life is different with and without gadgets”. Важно, чтобы эти детали действительно имели отношение к теме проекта. Например, упомянуть одежду или цвет волос людей на фото будет недостаточно, так как эти детали не относятся к использованию гаджетов.
4. Сравните два фото, показав их отношение к теме проекта. Нужно показать одно-два различия: “The main difference between the two photos is that in the first picture, the woman is not using any gadgets to find or to read books. She is surrounded by many people who do not seem to be using any gadgets either. But the second woman is using a gadget — her e-book, and she looks happy in the comfort of her home”.
5. Потом надо показать преимущества и недостатки предмета, указанного в задании: “A printed book may be nice to read, and it does not need a battery, but it is heavier than an electronic book and often more expensive than an electronic file. An electronic book is a good gadget to have because it may contain many books at once and you can easily carry it with you”.
6. После этого мы возвращаемся к фотографиям и объясняем, как они относятся к теме проекта: “So these photos show that although life without gadgets can be pleasant, it is more convenient to use gadgets like electronic books. That’s why I think they can be used in our project”.
7. Высказываем мнение о проекте: “In my opinion, life without gadgets is poorer than life with gadgets. It is so because gadgets make life easier”.
8. Чтобы отразить ситуацию общения, нужно использовать любую подходящую завершающую фразу, например: “That’s what I wanted to discuss with you. Bye for now”.
Предложите ученикам такую опору:
Hi ______, I’ve found some photos for our project about ____and I’d like to discuss them with you.
In each photo, there is a ______________. One ______is in ______, and she/he is ___________. The second ________ is ________, and she/he is ___________. Both photos illustrate how ______________.
The main difference between the two photos is that in the first picture ________________. _______________. But the second __________________. _________________________.
A _________may be nice to ________, and it does not __________, but it is ________ than ____________ and ___________. An __________ is ___________ because ___________________ and __________________.
So these photos show that ____________________. That’s why I think they can be used in our project.
In my opinion, ___________, because ________________. That’s what I wanted to discuss with you. Bye for now.
Для дополнительной тренировки умений устной речи в формате ЕГЭ-2022 можно использовать единственное на сегодня пособие такого типа — Practise Speaking Н. А. Андрощук и В.Н. Баскаковой. Даже если в итоговой демоверсии произойдут некоторые изменения, тренировочные материалы в данном пособии помогут формировать у учеников нужные умения.
Почитайте дополнительно: Разбор перспективной модели ЕГЭ по английскому языку 2022 года
Рекомендуем послушать запись прямого эфира на эту тему с Алексеем Конобеевым.