Образование общество егэ фоксфорд

Услуги репетитора

Качественная, профессиональная подготовка к ОГЭ, ЕГЭ по истории и обществознанию, подготовка к урокам и олимпиадам по авторским методикам от финалиста Всероссийского конкурса «Учитель года», обладателя премии Президента РФ «Лучшие учителя России»
Разработанные мной курсы представляют собой пошаговые инструкции, выполнение которых приводит к эффективному результату. Слушатели курсов получают все необходимые дидактические и методические материалы для успешного прохождения ГИА. Дистанционные занятия (Скайп) не уступают по качеству очным занятиям.

Заказать курс или услуги репетитора: WhatsApp, тел. 8(950)-794-21-89, e-mail: onlainrepetitor@gmail.com

С уважением: Историк.RU (об авторе)

Заказать курс или услуги репетитора

Кодификатор по обществознанию. ЕГЭ — 2023 год

(Перейти к кодификатору)

Кодификатор по обществознанию. ОГЭ — 2023 год

(Перейти к кодификатору)

ЕГЭ

Образование, его значение для личности и общества

ОГЭ

Образование и его значимость

Возможности получения общего и профессионального

образования в Российской Федерации

Каталог материалов

Основные понятия

• — образование, образование как социальный институт, гуманизация образования, гуманитаризация образования, интернационализация образования, самообразование
  

Презентации

• — Образование

Лекции

• — Образование. Функции образования.
• — Общие тенденции развития современного образования.
• — Структура современной российской системы образования.

Схемы

• — «Функции образования»
• — «Общие тенденции в развитии образования»
• — «Уровни образования в Российской Федерации»

Видеоматериалы

• — Образование в современном мире (InternetUrok.ru)
• — Образование. Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»
• — Образование, его значение для личности и общества (ГБУ ЦОКО ЧР. Цикл уроков в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»)

Проверь себя!

• — Задание на поиск черт сходства и отличий
• — Задание на выбор верных позиций из списка (анализ таблицы)
• — Онлайн тестирование

Литература для самоподготовки

• — Учебники, учебные пособия, справочники, энциклопедии, задания, тесты

Основные понятия

Для просмотра определения обществоведческого понятия, нажмите на него. Чтобы закрыть значение обществоведческого понятия нажмите на него повторно.

образование

образование как социальный институт

гуманизация образования

гуманитаризация образования

интернационализация образования

самообразование

Вернуться к каталогу материалов

Презентации

Образование

Внимание!

Данный фрагмент ресурса является элементом совместной деятельности

Вы можете редактировать опубликованную презентацию, перейдя по ссылке

При редактировании презентации, пожалуйста указывайте авторство и источник, соблюдайте авторские права!

Вернуться к каталогу материалов

Лекции

Образование. Функции образования.

Образование— один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, средства массовой информации.

Основной путь получения образования — обучение и самообразование, т. е. если знания, умения и навыки приобретаются человеком самостоятельно, без помощи других обучающих лиц.

Цель образования— приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного достояния.

В процессе обучения происходит передача индивиду накопленного предшествующим поколением опыта и подготовка его к самостоятельной творческой деятельности в избранной сфере занятий. От качества образования, существующего в конкретном обществе, во многом зависят темпы его экономического и политического развития, его нравственное состояние.

Основные походы к пониманию понятия «образование»

Образование 1) процесс и результат усвоения человеком суммы знаний, овладения некоторыми навыками и умениями;

Образование 2) социальный институт, удовлетворяющий потребности общества в передаче знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров.

Образование 3) таким образом, в самом широком смысле, один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков, развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов как семья, школа, средства массовой информации. Цель – приобщение индивида к достижениям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранения ее культурного достояния.

Образование 4) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (вступил в силу 1 сентября 2013 г.). Образование — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;

Функции образования

Экономическая — формирование человека, владеющего необходимыми знаниями и навыками. Формирование социально-профессиональной структуры общества, где люди способны осваивать научные и технические новшества и эффективно использовать их в профессиональной деятельности. Благодаря образованию каждый из нас получает ту профессию и развивает те навыки, которые помогут нам стать одними из активных участников экономики страны. Система образования должна анализировать рынок труда и делать упор на обучение работников тех специальностей, в которых сейчас нуждается экономика. В личностном плане образование помогает людям повышать свою квалификацию и получать более высокооплачиваемую работу.

Например

Социальная (функция социального лифта) — социализация личности, воспроизводство социальной структуры общества. Образование — важнейший канал социальной мобильности. Если образование доступно массам, то в обществе увеличивается численность среднего класса. Если же образование доступно только элитам, усиливается социальное неравенство.

Например

Культурная — Образование способствует сохранению и приумножению культурного наследия общества, всестороннему развитию личности, совершенствованию творческих способностей индивида, а также оказывает влияние на формирование мировоззрения и расширение кругозора молодого поколения.

Например

Воспитательная — Система образования помогает человеку проходить этапы социализации, приобщаться к культурным нормам и ценностям, принятым в данном обществе.

Например

Сберегающая — сохранение и передача культурного достояния общества из поколения в поколение.

Вернуться к каталогу материалов

Общие тенденции развития современного образования

1. Гуманизация — предполагает большое внимание к личности, её психологии, интересам. Особое внимание уделяется нравственному воспитанию человека. Гуманизация образования призвана помочь человеку развить свои способности и дарования, использовать творческий потенциал;

Например

2. Гуманитаризация — означает усиление внимания к изучению общественных и гуманитарных дисциплин, таких как экономическая теория, социология, политология, основы правовых знаний.

Например

3. Интернационализация — создание единой системы образования для разных стран, интеграция образовательных систем. Понимается по-разному. Иногда предлагается максимально сблизить национальные образовательные системы (Болонский процесс). Другие специалисты считают, что такой подход снижает ценность национальных культур и механически переносит чужой опыт в другую социокультурную среду;

Например

4. Компьютеризация — использование новых современных технологий обучения, телекоммуникационных сетей глобального масштаба.

Например

5. Демократизация (общедоступность) — образование становится доступным для широких слоёв населения. во многих странах ликвидирована неграмотность, массовое распространение получило среднее и высшее образование. Образование стало доступным для широких слоев населения, хотя различия в качестве и типах учебных заведений сохраняются.

Например

6. Непрерывность — в условиях научно-технической революции работник должен быть способным к быстрым переключениям на новые или смежные виды работ, на новые технологии. Непрерывность образования – это последовательное, регулярное, пожизненное пополнение багажа знаний человека.

Например

7. Рост продолжительности образования — удлинение сроков обучения

Вернуться к каталогу материалов

Структура современной российской системы образования

Система образования — это совокупность образовательных программ и стандартов, сеть образовательных учреждений и органов управления, а также комплекс принципов, определяющих её функционирование.

Характер системы образования в любом государстве определяется его социально-экономическим и политическим строем, а также культурно-историческими и национальными особенностями.

СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

1) органы управления образованием;

2) совокупность образовательных стандартов и программ;

3) сеть образовательных учреждений:

— дошкольное образование,

— начальное образование (начальная школа),

— среднее образование (средняя школа),

— среднее специальное образование (колледжи, лицеи),

— высшая школа (вузы).

4) принципы образовательной политики в РФ:

— гуманистический характер образования;

— приоритет общечеловеческих ценностей;

— право личности на свободное развитие;

— единство федерального образования при сохранении права национальных и региональных культур на своеобразие образования;

— общедоступность образования;

— адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;

— светский характер образования в государственных учреждениях;

— свобода и плюрализм в образовании;

— демократический, государственно-общественный характер управления и самостоятельность образовательных учреждений.

Федеральный Закон «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (вступил в силу 1 сентября 2013 г.). Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение, обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование).

Уровень образования — завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований;

В соответствии с Федеральным Законом «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» принято выделять уровни общего и профессионального образования:

Общее образование

1) дошкольное образование (ясли, детские сады);

2) начальное общее образование (начальная школа);

3) основное общее образование (5-9 классы).

4) среднее общее образование (10-11 классы).

Профессиональное образование,

1) среднее профессиональное образование (профтехучилища, колледжи, лицеи, техникумы).

2) высшее образование — бакалавриат

3) высшее образование — специалитет, магистратура;

4) высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

Дополнительное образование (дома творчества, курсы, кружки и пр.).

ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ:

1) Обучение в учебных заведениях.

2) Образование в семье.

3) Самообразование.

Наиболее полно образование как социальная ценность реализуется в странах, вступивших в постиндустриальную стадию своего развития. Образование стало значительным фактором совершенствования их экономики и общественной жизни в целом.

РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ:

1) Формирует свободную личность.

2) Является одним из основных каналов социальных перемещений: например, рабочий, получивший высшее образование, переходит в ряды интеллигенции.

3) Воспроизводит рабочую силу различной квалификации, способствует подготовке профессионалов.

4) Способствует освоению людьми новых поколений знаний, навыков, традиций, социально-культурного опыта, необходимых для их вступления в жизнь (социализация).

Вернуться к каталогу материалов

Схемы

Схема «Функции образования»

?

Источник: «Обществознание. ЕГЭ-учебник. 10-11 классы» П. А. Баранов, С. В. Шевченко

Данный фрагмент книги предоставлен на основании партнерской программы компании «ЛитРес»

Купить и скачать полную версию книги можно на сайте компании «ЛитРес»

Вернуться к каталогу материалов

Схема «Общие тенденции в развитии образования»

?

Источник: «Обществознание. ЕГЭ-учебник. 10-11 классы» П. А. Баранов, С. В. Шевченко

Данный фрагмент книги предоставлен на основании партнерской программы компании «ЛитРес»

Купить и скачать полную версию книги можно на сайте компании «ЛитРес»

Вернуться к каталогу материалов

Схема «Уровни образования в Российской Федерации»

?

Вернуться к каталогу материалов

Видеоматериалы

Образование в современном мире (InternetUrok.ru)

Домашняя школа на InternetUrok.ru

Вернуться к каталогу материалов

Образование. Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»

Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»

Вернуться к каталогу материалов

Образование, его значение для личности и общества (ГБУ ЦОКО ЧР. Цикл уроков в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»)

Источник: (ГБУ ЦОКО ЧР. Цикл уроков в рамках регионального проекта «Я сдам ЕГЭ. Обществознание»)

Вернуться к каталогу материалов

Проверь себя!

Задание на поиск черт сходства и отличий

Елизавета учится в 9 классе общеобразовательной школы, после государственной (итоговой) аттестации она планирует продолжить обучение в старших классах гимназии.
Сравните две ступени образования: основную школу и среднюю школу. Выберите и запишите сначала порядковые номера черт сходства (2), а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия (2).

?

Ответ

Вернуться к каталогу материалов

Задание на выбор верных позиций из списка (анализ таблицы)

В одном из регионов социологической службой был проведен опрос выпускников основной школы. Им задавали вопрос: «Какая форма обучения в школе вам больше всего нравилась?».
Результаты опроса представлены в таблице.

?

Проанализируйте данные таблицы.
Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

?

Ответ

Вернуться к каталогу материалов

Источник:
Центр онлайн-обучения «Фоксфорд»

Вернуться к каталогу материалов

Онлайн тестирование

1. Образование – это общественно значимое…:

действие

благо

возможность

выгода

2. Совокупность получаемых знаний, умений, навыков и др. – это:

образование

навыки

воспитание

опыт

3. Одним из принципов образования является

креативность

научность

интенсивность

общедоступность

4. Деятельность, направленная на формирование гармонично развитой личности, – это:

принуждение

труд

воспитание

обучение

5. Этот английский философ однажды сказал: «Знания — это сила».

Френсис Бэкон

Томас Мор

Джереми Бентам

Фрэнсис Брэдли

6. Окончив сколько классов, вы получаете аттестат об основном общем образовании.

4

9

10

11

7. После окончания высшего учебного заведения, в зависимости от уровня освоенных знаний и сроков обучения, вам будет присвоена соответствующая квалификация:

гроссмейстер

кандидат наук

доктор наук

бакалавр

8. В одной статье, посвящённой проблемам современного образования, говорилось: «В условиях научно-технической революции работник должен быть способным к быстрым переключениям на новые или смежные виды работ, на новые технологии. Это приводит к необходимости…»

непрерывности образования

компьютеризации образования

гуманизации образования

гуманитаризации образования

9. В стране Z проводится реформа, целью которой является модернизация образования. Какой дополнительный факт свидетельствует о том, что реформа направлена на информатизацию образования?

увеличение количества учебных предметов, относящихся к общественным дисциплинам

финансирование из государственного бюджета создания в сети Интернет единой системы, позволяющей учащимся самостоятельно проверить и оценить свой уровень знаний

приоритетное внимание к интересам и склонностям личности обучающегося

10. Перейдя в десятый класс, учащийся Т. выбрал несколько профильных элективных курсов по разным предметам. Больше всего он интересуется социальными и гуманитарными науками, поэтому часть дополнительных курсов он будет посещать по философии, социологии, правоведению, истории. На какой ступени образования находится учащийся Т.?

основное общее образование

среднее общее образование

среднее профессиональное образование

дополнительное образование

11. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда.


Система образования, образовательные учреждения, цели образования, функции образования в обществе, образовательные программы.

система образования

образовательные учреждения

цели образования

функции образования в обществе

образовательные программы

12. Образование в нашей стране характеризуется

многообразием путей его получения

обязательностью обучения в государственных образовательных учреждениях

наличием одного типа школ

существованием единых обязательных учебных программ

Пояснение

13. Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Образование должно опережающе развиваться по отношению к обществу.

Б. Значение образования уменьшается, поскольку растёт влияние человеческого капитала.

верно только А

верно только Б

верны оба суждения

оба суждения неверны

14. Выберите верное суждение об образовании

Принцип гуманитаризации образования предусматривает углубленное изучение в школе точных наук.

Современные достижения науки не могут быть освоены человеком без среднего образования.

Институт образования выполняет функцию коммуникации между поколениями.

Образование не способствует развитию личности ребенка

Отличительной чертой современного образования становится его непрерывность на протяжении всей жизни.

Итого баллов:

Вернуться к каталогу материалов

Литература для самоподготовки

Учебники

—

Уроки «Российской электронной школы»

— ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 10 КЛАСС Урок 7. Наука и образование

Фоксфорд

— Образование

ЯКласс

— Образование

ЕГЭ

— ЕГЭ. Обществознание в таблицах и схемах, Р. В. Пазин, И. В. Крутова

— Обществознание. Полезная книга о том, как сдать ЕГЭ, Для школьников и поступающих в вузы, Динаев А.М.

— Обществознание. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень /
Л.Н. Боголюбов и др.; под ред. Л. Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. – М. Просвещение

— Обществознание. 10-11 классы. Модульный триактив-курс. Татьяна Лискова, Ольга Котова

— Обществознание. 40 вариантов. Типовые варианты экзаменационных заданий от разработчиков ЕГЭ / А. Ю. Лазебникова, Т. В. Коваль

— ЕГЭ по обществознанию, О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 экзаменационных тренировочных вариантов (задания и ответы)

ОГЭ

— ОГЭ. Обществознание. Блицподготовка: схемы и таблицы / Р. В. Пазин, И. В. Крутова

— Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ — Баранов П.А.

— Обществознание. 8-9 классы. Модульный триактив-курс. Татьяна Лискова, Ольга Котова

— Обществознание. 12 вариантов. Типовые тестовые задания от разработчиков ОГЭ / А. Ю. Лазебникова, Т. В. Коваль

— Обществознание ОГЭ. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е.

Вернуться к каталогу материалов

ваша школа и курсы липовые

Ребенок в школе общается с сверстниками, разговаривает, секретничает, бегает, есть занятия разные, кружки, КВН, праздники в школе, дни рождения в классе у сверстников, любимого учителя, которому можно подарить подарок,например песню спеть с однокластниками. Многие дети с учителями и родителями ходять в поход и в театр, в музей и т.д.. Много интересного в школе!.А вы детей сажаете около компьютера и говорите, что ребенок получает образование. Кто в это время наблюдает за ребенком? В каком моральном и физическом состоянии находится девочка, или мальчик? Умылся ли ребенок, поел ли 8-ми летний ребенок, и где в это время его мать? А мама спит, ей не надо провожать девочку, мальчикв школу, кормить ребенка, плести косы, давать деньги на проезд и на питание , как в нормальную Российскую школу. Закрывайте вашу компьютерную какбы ,,школу,,.Куда смотрит МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации?!!!!!!Верните детям детство!

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Предварительный просмотр:

• Мне нравится