Общество егэ лайфхаки по заданиям

9 июня 2022 состоялся экзамен по обществознанию, который является вторым по популярности среди «выборных» предметов для сдачи ЕГЭ. представляю топ советов

1. В первой части ЕГЭ есть подсказки для второй, а во второй – для первой.

Подсказки на ЕГЭ в самом КИМе? Да, такое возможно. Давайте рассмотрим на примере 5 варианта из сборника «ЕГЭ 2022 по обществознанию, О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов». В задании 15(1 часть) вам предлагают установить соответствие между видами социальных норм и их характеристиками, среди которых нужно также выбрать те, которые характеризуют только нормы права, а в 18 задании (2 часть) дать определение нормы права.

На основании 15 задания можно составить определение в 18.

Второй совет. Как мы пишем определение в 18 задании?

Определение – это родовое понятие + 1 видовой признак +2 видовой признак.

И определение нормы права можно составить, верно решив 15 задание. Родовым понятием для правовой нормы будет наименование столбика, а именно – социальная норма. Значит, норма право – это одна из видов социальных норм. А верными характеристиками, относящихся только к правовым нормам относятся «формальная определенность» и «установление государством в официальных юридических актах».

Таким образом, итоговым определением для «нормы права» будет следующее: норма права – это одна из видов социальных норм (родовое понятие), которая характеризуется формальной определенностью (1 видовой признак) и устанавливается государством в официальных юридических актах. (2 видовой признак)

2. Во второй части начинайте ответ с вопроса

Что это значит? На всякий случай, напомню, что вторую часть проверяет эксперт и наша задача – сделать для него проверку максимально легкой и понятной. Для этого, мы должны писать ответы четко и структурно, чтобы эксперту не приходилось искать ответы на вопросы по всему бланку.

Рассмотрим на примере 17 задания из сборника «ЕГЭ 2022 по обществознанию, О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30 вариантов»

Ответ должен начинаться следующим образом:

1.Общественный порядок – это ….

2.Автор определяет правопорядок следующим образом: ….

3.В тексте приведена следующая особенность правопорядка: …

Подобные вводные предложения и нумерация позволят эксперту быстро найти ответы на все вопросы и поставить вам высший балл.

3.Внимательно считайте количество элементов ответа

Рассмотрим на примере 19 задания, которое, кстати говоря, посвящено примерам. Задания взяты из сборника «ЕГЭ 2022 по обществознанию, О. А. Котова, Т. Е. Лискова. 30»

Первый вариант задания – нужно просто привести 3 примера, а значит будет 3 элемента ответа. И 1 балл будет ставиться за каждый, верно приведенный пример.

Второй вариант задания – нужно сначала назвать 3 предпосылки, а затем каждую из них проиллюстрировать примером. Таким образом, у нас получается 6 элементов ответа. 1 балл ставится за название предпосылки и иллюстрацию примером. Если вы просто приведете 3 примера без названия предпосылок, то получите 0 баллов.

4.Конституция – наш лучший друг

Давайте посчитаем, сколько баллов нам может принести знание Конституции. В ЕГЭ есть 3 задания, которые проверяют исключительно темы из Конституции. Такими являются:

· 12 задание во всех вариантах проверяет знание основ конституционного строя Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина (позиция 5.4 кодификатора элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию). Задание приносит 1 первичный балл

· 13 задание – позиции 4.14 Органы государственной власти Российской Федерации (Конституция РФ, главы 4–6) и 4.15 Федеративное устройство Российской Федерации (Конституция РФ, глава 3) кодификатора элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию. Задание приносит 2 первичных балла

· 23 Задание – проверяет знание и понимание ценностей, закреплённых Конституцией Российской Федерации. Задание приносит 3 первичных балла

Итого: 6 первичных баллов, что составляет 13 вторичных!!

То есть, 13 баллов из 100 точно будут касаться знания Конституции. Но при этом, в тестовой части по блоку право (например, задания про воинскую обязанность) и план во второй части могут также касаться Конституции, а значит принести его больше баллов.

Каким образом работать с Конституцией? Я советую купить печатную версию, взять маркеры и ручки и подробно разобрать каждую статью. Наглядность поможет вам лучше запомнить необходимые темы для экзамена. Помимо этого, вы можете составить себе памятки, по которым вам будет легче запоминать информацию для ЕГЭ.

Так, например для своих учеников, я подготовила памятку по полномочиям Государственных органов РФ. Для примера прикрепляю памятку по полномочиям Совета Федерации. Если вам нужны памятки по остальным Государственным органам, вы можете написать мне в телеграмм, и я с радостью их пришлю:)

5.Каждый балл стал стоить дороже, значит за каждый балл нужно бороться

Если в 2021 году за экзамен можно было получиться 64 первичных балла, то в 2022–57 баллов.

Так, допустив одну ошибку в 2021 году вы могли получить 99 вторичных баллов.

А в 2022 уже 98.

Для нас это означает, что задания нельзя пропускать. Даже если кажется, что ты пишешь неправильно, лучше написать хоть что-нибудь, чем не писать ничего.

6. Не стесняйтесь просить дополнительные бланки на ЕГЭ

В этом году я ходила на досрочный экзамен и для выполнения второй части мне понадобилось 8 листов. Когда я просила очередной дополнительный листочек, проверяющие смотрели на меня немного «косо». Знаю, что некоторые ученики могут испытывать стеснения при просьбе о дополнительных листах. Но помните, что вторая часть в обществознании – объемная, а значит дополнительные бланки вам точно понадобятся. От ЕГЭ зависит ваше поступление, поэтому все стеснения нужно отбросить. А давать вам необходимое количество нужных бланков – обязанность проверяющих, поэтому не бойтесь просить у них дополнительные листочки.

7.Проверяйте работу и используйте все время экзамена

«Хорошая, мысля приходит опосля». Именно поэтому, работу необходимо проверить минимум 3 раза. Дополнительно проверить, правильно ли вы перенесли ответы в бланк. Во второй части посмотрете, не пропустили ли вы какое-нибудь задание.

Я рекомендую всем своим ученикам сидеть на экзамене все отведенное на него время. Бывает такое, что гениальные идеи приходят под конец

Надеюсь, мои советы были полезными для вас! Подписывайтесь на мой телеграмм-канал, где я выкладываю необходимую теорию и задания для сдачи ЕГЭ по обществознанию, а также дополнительные лайфхаки Например, зачем в 24 задании по плану нужно писать «и др.»

Для связи со мной:

Хотите сдать ЕГЭ по обществознанию? Не знаете, к чему приступить, а времени уже мало? Начните с простого! В этой статье мы расскажем, как эффективно решать первую часть в ЕГЭ по обществознанию.

Первая часть в ЕГЭ по обществознанию: какие правила?

Вспомните, как в детстве вам предлагали сыграть в новую игру. Вы с энтузиазмом соглашались, но уточняли: «а какие правила?». С возрастом мы утрачиваем бдительность. Готовясь к ЕГЭ, школьники задумываются о правилах далеко не в первую очередь. И очень зря! Поверьте, ЕГЭ по обществознанию — это сложная, взрослая, но увлекательная игра. Чтобы победить, необходимо знать ее правила.

Эффективно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию можно на наших онлайн-курсах. Мы расскажем, как правильно организовать свой день и учиться онлайн, не теряя эффективности. У вас появилось дополнительное время — не упустите его!

Представьте, что в этой игре вы играете против КИМа. С чего мы должны начать? Конечно же, с изучения нашего соперника. Разузнайте всю подноготную! Не переживайте, наш образовательный центр давно следит за особенностями ЕГЭ и сделал это за вас.

Как показывает статистика, в 2019 году проиграли 19,6%. То есть пятая часть всех, кто сдавал ЕГЭ по обществознанию, даже не прошла порог. Средний результат — всего 54,9 баллов, а на бюджет нужно от 80 баллов. Только 7,7% выпускников одерживают триумф. В этой статье мы разберемся, как достигать таких результатов.

Соперник у нас непростой. Теперь исследуем его тактику игры, сильные и слабые стороны. Да-да, поверьте, даже у ЕГЭ есть слабости! Например, он всегда ограничен своим же форматом: темами кодификатора и типами заданий. Запомните: ни одно задание в КИМах не возникает на ЕГЭ из ниоткуда! Вся структура предсказуема и известна заранее. И вы должны этим пользоваться.

Какие бывают типы заданий?

В этой статье речь пойдет о первой части экзамена, все задания которой можно поделить на два типа. Первый — «форматные». В них мы можем предсказать четкий формат, это задания № 1, 2, 3 и 20.

Форматные задания

1. Здесь всегда придется работать со схемой или таблицей, ответом будет слово/словосочетание. Спрашивают только базовые термины, учите определения!

2. Здесь ответом тоже будет слово/словосочетание. В ответ попросят выписать самое широкое понятие. Подсказка: представьте, что вам нужно придумать общее название для ящика, чтобы сложить в него другие мелкие предметы ?

3. В ответе всегда будет только 2 цифры. Запомните, только 2! Ищите понятия, которые никак не относятся к теме задания. Это будут ровно 2 лишних термина, они и принесут балл за задание.

20. В этом задании в ответ пойдут 6 цифр. Не напутайте ничего при переносе в бланки!

Тематические задания

Все задания с 4 по 19 мы отнесем к типу «тематических». Это значит, что уже сегодня можно предсказать, какой блок встретится в каждом из заданий. Выучите структуру этих заданий. Опять-таки, чем лучше мы знаем правила игры, тем сложнее нас будет удивить. ?

Эти задания можно разделить на разные подтипы, их всего 4.

1. Анализ суждений

В каждом из заданий, где написано «выберите верные суждения», будет ловушка. Например, это слова «только/всегда/все», то есть те, в которых есть излишняя категоричность. Такие суждения стоит прочитать 2 раза, чаще всего они неверные. Приведу наглядный пример на задании из онлайн-модуля, в котором тренируются наши ученики.

2. Множественный выбор

Такие задания проверяют определенные понятия/явления. С ними лучше всего помогает нарешивание, формулировки часто повторяются.

3. Задания с графиками

Это задания №10 и №12. В обоих придется анализировать предложенные графики, за это дают по 1 баллу.

Для 10 задания нужно выучить всего одну тему — спрос и предложение. Как научиться легко его решать, можно посмотреть в видеоуроке нашего учебного центра.

Для задания 12 запомни одно: респондентов всегда 100%, даже если на картинке указано 50-60%. А значит, значения в половину/треть/четверть респондентов считать нужно от 100%. Очевидно? Да, но решают задание не все. Предметных знаний здесь не понадобится вовсе, только немного внимательности!

Что объединяет все эти задания? Простое правило насчет количества верных ответов: «не один, но и не все».

4. Установление соответствия

Конечно, здесь нужно знать разницу между терминами из правой колонки, чтобы найти верную комбинацию. Но есть и приятная новость! Каждый пункт из второй колонки должен быть использован хотя бы раз! Поэтому часть задания можно выполнить методом исключения.

В следующий раз мы разберем особенности второй части ЕГЭ по обществознанию, а сейчас советую отработать новые знания. Сделать это можно в нашем бесплатном онлайн-тренажере.

Успехов в этой непростой игре! Если хотите стать непобедимым мастером игр, ждем вас на курсе по подготовке к ЕГЭ в нашем учебном центре MAXIMUM.

ЕГЭ по обществознанию охватывает основные разделы обществоведческого курса. Экзамен состоит из двух частей. В статье даем советы, как решить некоторые задания каждой из частей. 

В ЕГЭ по обществознанию задания распределены по уровням сложности:

• Базовый — 13 заданий.
• Повышенный — 8 заданий.
• Высокий — 4 задания.

Содержание:

• 1 Часть
• Лайфхак №1. Вместо заучивания определения, изучайте признаки понятия
• Лайфхак №2. Разбирайте примеры из реальной жизни
• Лайфхак №3. Задания, в которых приветствуется заучивание
• Лайфхак №4. Учитесь работать с источниками информации
• 2 часть
• Лайфхак №5. Отвечайте строго на поставленный вопрос
• Лайфхак №6. Не составляйте абстрактный план
• Лайфхак №7. Учитесь понимать специфику задания, а не бесконечно прорешивать варианты
• Лайфхак №8. Учитесь на ошибках предшественников
• Вывод

1 Часть

Базовый уровень сложности: 8 заданий.

Повышенный уровень сложности: 8 заданий.

Несмотря на это распределение, фактически это совершенно не значит, что одни задания легкие, а другие сложные.

Сколько баллов можно получить за 1 часть по обществознанию ЕГЭ?

Шестнадцать заданий первой части предусматривают краткий ответ. За верное выполнение всех заданий максимально можно получить 28 баллов. Девять заданий второй части максимально оцениваются в 30 баллов. 

Сколько заданий нужно сделать, чтобы сдать ЕГЭ по обществознанию?

Следует решать как первую, так и вторую части экзамена, поскольку решение только одной из частей максимально может дать 50% от возможного результата.

Несмотря на то что в первой части задания представлены в тестовом варианте, они требуют очень серьезного уровня развития аналитических способностей.

Лайфхак №1. Вместо заучивания определения, изучайте признаки понятия

Первое задание проверяет не просто «зазубренность» определений, а их более широкое понимание. Оно подразумевает работу с признаками заданного определения.

Учите не только определения, но и их ключевые составляющие и характеристики. Например, можно просто выучить, что общество — это динамическая, самоуправляемая, самодостаточная система и т.д., но для решения этого будет недостаточно. За любым понятием и его признаками должны стоять конкретные представления и примеры. 

Пример задания 1 из Демоверсии ЕГЭ по Обществознанию 2023

Необходимость структурных знаний прослеживается и в задании №11. Поэтому этот лайфхак, например, применим и к изучению видов избирательных систем.

Лайфхак №2. Разбирайте примеры из реальной жизни

Задания 2—16 распределены по тематическим модулям:

• №2—4 «Человек и общество, включая «Познание и духовную культуру».
• №5—7 «Экономика».
• №8, 9 «Социальные отношения».
• №10, 11, 13 «Политика».
• №12, 14—16 «Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации».

Из них к заданиям на суждение относятся — №2, 5, 8, 10, 14. Следует помнить, что все задания на выбор суждения требуют высокого уровня развития мышления.

Разбирайте помимо определений и их характеристик реальные примеры из жизни, преобразующие теоретические знания в практические. 

Например: Индустриальное общество. Один из признаков — развитие промышленности. 

Это школьники выучили из учебника, но в суждениях может быть неочевидный вариант: рост численности рабочего класса. 

Если не проговаривать со школьниками отдельно разные проявления в реальности, то они могут не понять, что это суждение соответствует правильному ответу. Рекомендуем избегать формализма и стараться разбирать теоретический материал на жизненных ситуациях.

Задание №13 еще одно из тех, что проверяет владение выпускника базовым понятийным аппаратом социальных наук. Чтобы правильно выполнять подобные задания, нужно:

•  понимать саму суть понятий;
• иллюстрировать на конкретных примерах. 

Невозможно просто прорешать большое количество демонстрационных вариантов, к сожалению, это не поможет.

Пример задания №13 из Демоверсии ЕГЭ по Обществознанию 2023

Например, если школьники поняли, что Правительство РФ — это исполнительная власть, т.е. оно «исполняет», то смогут выбрать из множества представленных формулировок те, что подходят под эту компетенцию. Для судов — судебные полномочия. Эти для органа власти поддаются логике. Остается выучить только то, что входит в компетенцию Госдумы и Совета Федерации. Методом исключения можно выявить, что к полномочиям президента РФ относятся все остальные.

Лайфхак №3. Задания, в которых приветствуется заучивание

Среди заданий, которые проверяют владение базовым понятийным аппаратом, есть пара репродуктивных, то есть тех, которые требуют простого заучивания. Это задания №6 и 12. 

Пример задания №6 из Демоверсии ЕГЭ по Обществознанию 2023

Задание №12 проверяет знание основ конституционного строя РФ, прав и свобод человека и гражданина.

Пример задания №12 из Демоверсии ЕГЭ по Обществознанию 2023

Лайфхак №4. Учитесь работать с источниками информации

Задание №9 первой части экзамена проверяет сформированность навыков оценивания информации и умение работать с источниками различного вида.

Круговые диаграммы представляют бОльшие сложности, чем столбчатые. У школьников часто нет представления о том, что такое четверть, а что пятая часть. Для многих представляет трудность соотнести части из текста с процентами на круге. 

В этом задании необходимо понять, как соотносятся доли и проценты.

Задание №16 предполагает работу с документами. Их перечень вы найдете в кодификаторе. Кодификатор есть в КИМе демоверсии, который можно скачать на официальном сайте ФИПИ.

Пример задания №16 из Демоверсии ЕГЭ по Обществознанию 2023

2 часть

Лайфхак №5. Отвечайте строго на поставленный вопрос

Задание №17—20 предполагают работу с текстом. Однако кроме №17, все остальные задания относятся к тексту формально. Их объединяет только общая тематика. 

Не пишите четыре характеристики, если просят назвать три. Потому как если одна из четырех характеристик будет неправильной, то ВЕСЬ ответ не будет засчитан. 

Кроме того, внимательно прочитайте все вопросы и ответьте на них, включая пункты и подпункты.

Задание №19 оценивает умение выявлять связи между процессами и социальными объектами.

Оно, как правило, требует правильного оформления ответа. В нем необходимо соблюсти структуру:

• Пример 1 — пояснение.
• Пример 2 — пояснение.
• Пример 3 — пояснение.

или

• Ситуация 1 — пример.
• Ситуация 2 — пример.
• Ситуация 3 — пример.

Лишние ответы «на всякий случай» писать не нужно. За любой неправильный элемент, пусть даже дополнительный, снимут 1 балл. Если таких ошибочных элементов будет 2 и более, то за весь ответ ставят 0 баллов. 

В задании №21 на анализ рисунка также следует внимательно отнестись к формулировкам. 

Ответ должен содержать фактор + его объяснение относительно рынка, указанного в задании. Не следует говорить об обуви, когда в задании идет речь о рынке зарубежного туризма. 

В ответе на первый вопрос не надо объяснять причины. Нет необходимости отвечать на вопрос «почему»

• На вопрос «Как изменится равновесная цена» необходимо просто ответить уменьшилась она или увеличилась. 
• На вопрос «Как изменится спрос и равновесная цена» не предполагает объяснения или доказательства, которые зачастую неверны. Помните, что неправильные дополнения к ответам приведут к потере балла. 

Лайфхак №6. Не составляйте абстрактный план

В задании №24 от выпускника требуется составить развернутый план, который раскроет заданную тему. В демоверсии это план для доклада о «Политической партии». Запомните, что само определение раскрывать не нужно, задача — составить план.

Важно — не составляйте формально-абстрактный план, который универсально может подойти ко всем темам. Например:

1. причины;
2. сущность;
3. последствия.

Детально продумайте пункты и подпункты плана.

Лайфхак №7. Учитесь понимать специфику задания, а не бесконечно прорешивать варианты

Механическое прорешивание бесчисленного количества вариантов — тупиковый путь. Необходимо проследить логику в заданиях, внимательно следить за формулировками и требованиями. 

Тезисно проговорим некоторые другие задания второй части. Они представляют базовые общественные науки, которые формируют обществоведческий курс школы. 

• Задания №17—20 объединены научно-популярным текстом или нормативно-правовым актом, на основе которого необходимо ответить на вопросы.
• Одним из самых сложных заданий на экзамене является №20. Оно требует высокого уровня развития мышления.
• Задание №23 предполагает развернутый ответ по Конституции РФ.
• Задание № 25 — комплексное, включает 3 элемента.

С изменениями, вступившими в силу как в 2022, так и в 2023 году, отметим, что экзамен не становится проще. Все новые задания ориентированы на проверку способности выпускников мыслить логически.

Лайфхак №8. Учитесь на ошибках предшественников

Есть задания, которые из года в год массово вызывают затруднения у школьников. Несмотря на то что преподаватели и эксперты разбирают подобные моменты, это не всегда предупреждает ошибки сегодняшних выпускников.

Отметим основные затруднения, которые возникают у школьников:

• Раскрытие теоретических понятий социально-экономических и гуманитарных наук на примерах.
• Привлечение обществоведческих знаний при аргументации.
• Различие между уголовным и административным наказанием. 

Особенно отметим, что выпускники ежегодно испытывают трудности с привлечением межпредметных связей. Многие выпускники не могут назвать имена выдающихся представителей отечественной культуры: ученых, писателей, поэтов, художников и т.п. и дать краткую характеристику из достижений.

Рекомендуем составлять таблицы и прописывать в них имя выдающейся личности, его отрасль деятельности, вклад и значение для развития области. Систематизируйте информацию по областям знания — искусства и науки, подобрав для каждой не менее трех деятелей.

Вывод

Большинство советов, рассмотренных в статье, относятся не только к указанным в разделе заданиям, но и комплексно к экзамену. 

Что нужно знать, чтобы сдать ЕГЭ по обществознанию?

• Вместо заучивания определения, изучайте признаки понятия.
• Разбирайте примеры из реальной жизни.
• Запомните задания, материал к которым необходимо заучить.
• Учитесь работать с источниками информации.
• Отвечайте строго на поставленный вопрос и следите за формулировками.
• Не составляйте абстрактных планов.
• Учитесь понимать специфику задания, а не бесконечно прорешивать варианты.
• Учитесь на ошибках предшественников.

Есть задания, в которых при подготовке необходимо именно заучивать материал, но во многом экзамен направлен на проверку возможности выпускника мыслить логически. Не спешите прорешивать десятки и сотни вариантов. Учитесь видеть в них структуру, стремитесь понять задание и четко ответить на поставленные вопросы.

Вместо заучивания определений, погружайтесь в исследование признаков понятия. Стройте на их основе ассоциативные карты, которые позволят вам быстро восстановить признаки понятий в памяти. Обязательно ищите и разбирайте примеры из реальной жизни. Как и признаки, они позволят вам лучше понять базу обществоведческого курса. 

Помимо примеров из жизни, необходимо научиться работать с источниками информации. Это касается как нормативно-правовых актов, так и работы с таблицами, диаграммами, графиками.

Когда вы готовитесь к экзамену, не забывайте о тех ошибках, что совершили выпускники прошлых лет. Проанализируйте их, обсудите эту тему с репетитором, учителем и одноклассниками. Продумайте, как этих ошибок можно избежать в своей работе и не потерять баллы.

1. Лайфхаки для ЕГЭ по обществознанию

2. Критерий истины

• ОДИН основной критерий –ПРАКТИКА!!!!!
• ПРОЧИЕ ВАРИАНТЫ (мнение большинства, мнение авторитетов,
очевидность, соответствие интересам и т.д.) критериям не
являются
• Иногда к критериям относят еще и соответствие законам логике и
ранее открытым законам науки

3. Задание

Выберите верные суждения об истине и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) К критериям истины можно отнести соответствие знания законам
логики.
2) Важнейший критерий истины – соответствие полученного знания
интересам познающего субъекта.
3) Критерии истины позволяют отличить её истинное знание от
заблуждения.
4) Критерием истины может выступать соответствие полученного знания
ранее открытым законам.
5) Истинность суждения невозможно проверить на практике.

4. ТИПЫ ОБЩЕСТВ

• ТРАДИЦИОННОЕ – сельское хозяйство, крестьяне, община,
ручной труд, каста и т.д.
• ИНДУСТРИАЛЬНОЕ – рабочие, промышленность, механизмы,
машины, массовое производство (массовая культура, товары
массового потребления)
• ПОСТИНДУСТРИЛЬНОЕ – сфер услуг, информация, современные
слова- Интернет, глобализация, компьютеры, наукоемкие
технологии и т. д.

5. ЗАДАНИЕ

Студент работает над рефератом «Признаки индустриального
общества». Какие особенности обществ из перечисленных ниже он
может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти
особенности указаны.)
1) Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и
примитивного ремесла.
2) В политической сфере господствуют церковь и армия.
3) Экономической базой общества является промышленность.
4) Социальная структура является сословно корпоративной, стабильной.
5) Преобладает интенсивная технология.
6) В общественных отношениях господствуют право и закон.

6. ЗАДАНИЕ

В стране Z развито сельское хозяйство. Какие признаки
свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное
общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Преобладают нуклеарные семьи.
2) Происходит становление сословной социальной структуры.
3) Церковь играет значительную роль в общественной жизни.
4) Низкий уровень социальной мобильности, возможности социальных
перемещений ограниченны.
5) Происходит механизация и автоматизация производства.
6) Производство приобретает интенсивный характер.

7. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА И ФАКТОРНЫЙ ДОХОД

• Мы работаем получаем – заработную плату;
• Мы занимаемся бизнесом и получаем прибыль;
• Мы даем деньги в долг получаем процент;
• МЫ владеем землей получаем ренты.

8. ТИПЫ РЫНКОВ

• МОНОПОЛИЯ – «ОДИН»
• ОЛИГОПОЛИЯ – «НЕСКОЛЬКО»
• ЧИСТАЯ КОНКУРЕНЦИЯ – «МНОЖЕСТВО»

9. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

• ЕСЛИ РЕЧЬ ИДЕТ О СПРОСЕ, ТО ВСЕ ВАРИАНТЫ, ГДЕ ГОВОРИТСЯ
ПРО ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ (ИХ ТЕХНОЛОГИИ, ЗАТРАТЫ, БАНКРОСТВО
ИЛИ ОТКРЫТИЕ НОВОГО ЗАВОДА), -НЕПРАВИЛЬНОЕ!!!
• И НАОБОРОТ! ЕСЛИ СПРАШИВАЮТ ПРО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ТО ВСЕ
ВАРИАНТЫ О КЛИЕНТАХ/ПОТРЕБИТЕЛЯХ (ИХ МОДЫ, ДОХОДЫ И
Т.Д.)- НЕВЕРНЫ!

10. СОБСТВЕННОСТЬ

• ВПР (ВЛАДЕНИЕ, ПОЛЬЗОВАНИЕ, РАСПОРЯЖЕНИЕ)

11. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

• ТРАДИЦИОННОЕ – «ВСЯКОЕ СТАРЬЕ»
• КОМАНДНАЯ – «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ», «Центр», «Директивы»
• РЫНОЧНАЯ – «СВОБОДА», «КОНКУРЕНЦИЯ», «ЧС»
• В КАЖДОМ ТРЕТЬЕ ВАРИАНТЕ ЕГЭ ЕСТЬ ВОПРОСЫ ПРО
РЫНОЧНУЮ И КОМАНДНУЮ ЭКОНОМИКУ!!!!

12. ЗАДАНИЕ

• Государство Z переживает экономический подъём. Промышленность в своём развитии опережает сельское хозяйство. Законом
установлено господство государственной собственности. Какая
экономическая система существует в государстве Z? По какому
признаку Вы это установили? Назовите любые два иных признака
этой экономической системы.

13. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ

• ПРО ЭТИ ФАКТОРЫ ЛЮБЯТ СПРАШИВАТЬ В 9- М ЗАДАНИИ
• ЕСЛИ ВЫ ВИДИТЕ ТАМ КАКИЕ-НИБУДЬ СОВРЕМЕННЫЕ СЛОВА
(КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ
РАЗРАБОТКИ, НАУКОЕМКОЕ ПРОИЗВОДСТВО И Т. Д. ) ЭТО
ИНТЕНСИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ;
• ЕСЛИ ВЫ ВИДИТЕ В ВАРИАНТЕ СЛОВО «ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ», ТО
ЭТО ВСЕГДА ЭКСТЕНСИВНОЕ РАЗВИТИЕ. ПРОСТО ЗАДАЙТЕ СЕБЕ
ВОПРОС:ЧТО ЗДЕСЬ КОЛИЧЕСТВО ИЛИ КАЧЕСТВО? И ЕЩЕ: ЕСЛИ
ДАЛЬШЕ НЕ СЛЕДУЕТ УТОЧНЕНИЯ, СЛОВО «УВЕЛИЧЕНИЕ» ЯВНО
НАМЕКАЕТ НА ЭКСТЕНСИВНЫЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ

14. ЗАДАНИЕ

ПРИМЕРЫ
А) Чаепроизводящая фирма наняла дополнительное количество женщин
для сбора чайных листьев на своих плантациях
Б) Нефтедобывающая компания начала освоение нового месторождения
нефти, истощив старое
В) Овощеводческая ферма в летний период времени наняла на временную работу студентов и учащихся для сбора огурцов и кабачков
Г) Японская фирма модернизировала линию по сборке автомобилей
Д) За счет использования инновационных технологий на предприятии
существенно возросла производительность труда
ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО
РОСТА
1)
экстенсивный
2)
интенсивный

15.

• Во 2 части ЕГЭ всегда постоянно спрашивают , как государство
может стимулировать экономический рост , поддержать малый
бизнес, преодолеть экономический кризис. Основные меры
одинаковы для всех вариантов:
• Снижение налогов
• Предоставление льготных (под меньший процент) кредитов;
• Предоставление государственных субсидий (денег)
• Выделение денег на развитие бизнеса и т.д.

16. КРИТЕРИИ СТРАТИФИКАЦИИ

• ЖИЗННЕНО ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ 4 КРИТЕРИЯ СОВРЕМЕННОЙ
СТРАТИФИКАЦИИ (ДОХОД, ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕСТИЖ
ПРОФЕССИИ, ОБЪЕМ ВЛАСТИ .
• ДРУГИЕ КРИТЕРИИ (ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, РАСА,
НАЦИОНАЛЬНОСТЬ, РЕЛИГИЯ, ПОЛ И Т.Д )НЕПРАВИЛЬНЫЙ
ОТВЕТ!!!!

17. ПЛАН

• ВСПОМНИТЕ ПРО УРОВНИ. ОЧЕНЬ МНОГО ПОНЯТИЙ
РАЗДЕЛЯЕТСЯ НА 4 ВИДА:
• МИРОВОЙ;
• НАЦИОНАЛЬНЫЙ;
• РЕГИОНАЛЬНЫЙ;
• МЕСТНЫЙ

18. ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТПРОЙСТВА

• ЗАПОМНИТЕ:
• ФЕДЕРАЦИЯ-ЭТО УСТРОЙСТВО, ГДЕ У РЕГИОНОВ ВСЕ ЕСТЬ, А
УНИТАРНОЕ , ГДЕ У РЕГИОНОВ НИЧЕГО НЕТ.
• ЕСЛИ ВЫ ВИДИТЕ В ВАРИАНТЕ, ЧТО РЕГИОНЫ НЕ ОБЛАДАЮТ
ЧЕМ-ТО ИЛИ У НИХ НЕТ ЧЕГО-ТО, ЭТО НА 100% УНИТАРНОЕ
ГОСУДАРСТВО. А ЕСЛИ У НИХ ЕСТЬ (САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, СВОЙ
ПАЛАМЕНТ И Т.Д), ТО ЭТО ФЕДЕРАЦИЯ.

19. ЗАДАНИЕ

Государство Z включает в себя территории субъектов, обладающих
частичным суверенитетом. Парламент имеет двухпалатную
структуру, субъекты вправе принимать собственные конституции.
Какова форма государственного устройства страны Z?
1) федеративное государство
2) унитарное государство
3) монархия
4) республика

20. ДЕМОКРАТИЯ

• В ЗАДАНИИ 15, ЕСЛИ ВИДИТЕ СЛОВА «СВОБОДА» ИЛИ
«СВОБОДНЫЙ», ТО ЭТО НА 100% ДЕМОКРАТИЯ!

21. ЗАДАНИЕ

В государстве Z оппозиция создала свою партию и имеет свои печатные
органы. Какая дополнительная информация свидетельствует о том, что государство Z является демократическим? Найдите в приведенном списке отличительные признаки демократии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сложилась многопартийная система
2) существуют образовательный и имущественный избирательные цензы
3) парламент избирается на свободных и альтернативных выборах
4) страна имеет унитарную форму государственного устройства
5) конституция гарантирует права и свободы граждан
6) президент наделен широкими полномочиями

22. ТИПЫ ЛИДЕРСТВА

• ЕСЛИ В ЗАДАНИИ ГОВОРИТСЯ О НЕКОЕМ ГУБЕРНАТОРЕ, МЭРЕ ИЛИ
ПРЕЗИДЕНТЕ, ТО ЭТО на 100% РАЦИОНАЛЬНЫЙ ЛИДЕР. ЕСЛИ
УПОМИНАЕТСЯ КАКОЙ-ЛИБО МОНАРХ, ТО ЭТО ТРАДИЦИОННЫЙ
ЛИДЕР

23. ФЕДЕРАТИВНОЕ УСТРОЙСТВО

• ЕСЛИ ВЫ ВИДИТЕ СЛОВО «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ», ЭТО ВСЕГДА ПОЛНОМОЧИЯ
ТОЛЬКО РФ (ФЕДЕРАЛЬНАЯ ГОССЛУЖБА, ФЕДЕРАЛЬНЫЙ БЮДЖЕТ И Т.Д.)
• ЕСЛИ ВЫ ВИДИТЕ СЛОВО «КООРДИНАЦИЯ» ИЛИ «ОБЩИЙ», ТО ЭТО ВСЕГДА
СОВМЕСТНЫЕ ПОЛНОМОЧИЯ (ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ НАЛОГООБЛАЖЕНИЯ,
ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ И Т.Д.)
• НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ РЕШАЮТСЯ САМЫЕ БОЛЬШИЕ И ЗНАЧИМЫЕ
ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ВСЕЙ СТРАНЫ. ТАКОЕ, ЧТО ОТ ПРОСТОГО ЧЕЛОВЕКА
ОЧЕНЬ ДАЛЕКО (ВОПРОСЫ ВОЙНЫ И МИРА, ЗАЩИТА ГРАНИЦ, ЯДЕРНАЯ
ЭНЕРГЕТИКА И Т.Д.)
• ЕСЛИ ЖЕ ВОПРОС ОЧЕНЬ БЛИЗКИЙ, КАСАЕТСЯ КАЖДОГО ИЗ НАС, МЫ С ЭТИМ
НЕПОСРЕДСТВЕННО СТАЛКИВАЕМСЯ, ТО ЭТО СОВМЕСТНЫЕ ПОЛНОМОЧИЯ
(ОБРАЗОВАНИЕ, ЗДРАВОХРАНЕНИЕ, АДВОКАТУРА И НОТАРИАТ, СОЦ. ЗАЩИТА
И Т.Д)

24. ПОЛНОМОЧИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА

25. ЗАДАНИЕ

Установите соответствие между вопросами и
субъектами
власти РФ, к ведению которых они
ЗАДАНИЕ
относятся: к каждому элементу, данному в
первом столбце, подберите соответствующий
элемент из второго столбца.
ВОПРОСЫ
СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ
А) судоустройство
Б) федеральные налоги и сборы
В) оборона и безопасность
Г) разграничение государственной
собственности
Д) адвокатура, нотариат
1) только федеральный центр
2) федеральный центр и субъекты РФ

26. ФУНКЦИИ ВСЕГО В ПОЛИТИКЕ

1. ОПРЕДЕЛЯЕТ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ И СПОСОБЫ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ;
2. ОТРАЖАЕТ И РЕАЛИЗУЕТ ИНТЕРЕСЫ ГРАЖДАН И СОЦИАЛЬНЫХ
ГРУПП;
3. ПОСРЕДНИК МЕЖДУ ВЛАСТЬЮ И НАРОДОМ;
4. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ;
• ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО;
5. ОБЪЕДИНЯЕТ ОБЩЕСТВО
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ;
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ;
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА;
СМИ (2,3,4)

27. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ

• ЕСЛИ В ВАРИАНТЕ ЗАДАНИЯ № 16 ОПИСАНЫ КАКИЕ –ЛИБО
ДЕТАЛИ И НЮАНСЫ (ЧТО НАДО ДЛЯ ЗАКЛЮЧЕНИЯ БРАКА, КАК
ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ТРУДОВОЙ ДОГОВОР, ПРАВО РЕБЕНКА ОБЩАТЬСЯ С
БАБУЛЕЙ И Т. Д.), ТО ВСЕ ЭТО
НЕ ОТНОСИТСЯ К ОСНОВАМ КОНСТИТЦИОННОГО СТРОЯ!!!!
К НИМ ОТНОСЯТСЯ ТОЛЬКО САМЫЕ ОБЩИЕ И ВАЖНЫЕ
ПРИНЦИПЫ!!

28. ЗАДАНИЕ

Какие из перечисленных позиций относятся к основам
конституционного строя РФ? Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) государственное финансирование политических партий
2) поддержка конкуренции, свободы экономической деятельности
3) социальное государство
4) федеративное устройство, основанное на государственной
целостности
5) единая государственная идеология

29. УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

ЕСЛИ НАЗВАНИЯ МЕТОДА ЗАКАНЧИВАЕТСЯ НА «-ЦИЯ» ИЛИ «-3», ТО ЭТО
МЕТОД ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ
ИСКЛЮЧЕНИЯ : КЛАССИФИКАЦИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

30. ЗАДАНИЕ

Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!

Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.