Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

Н.И. Матузов

С1. Укажите два подхода к пониманию сущности права, охарактеризованные в тексте.
С2. Какой из данных подходов, с точки зрения автора, является правильным? Приведите три любых аргумента, с помощью которых автор показывает несостоятельность другого подхода.
СЗ. Какой термин, равнозначный термину «источник права», употреблен в тексте? Считает ли автор, что законы являются единственным источником права? Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите три других источника права.

С4. Какую функцию права называет автор? Опираясь на знание обществоведческого курса, укажите любые три других функции права в обществе.

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>
Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управ¬лении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъек¬тами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор, как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важ¬нейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы призна¬вать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности. <…>
Спору нет «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять»

Тадевосян Э. В. Социология права как специфическая отрасль социологии
// Социально-гуманитарные знания. 2000. № 2. С. 102—104.

С1. Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?
С2. Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.
СЗ. Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.
С4. Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право». Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.

Текст 3

Основное место среди общественных отношений, регулируемых гражданским правом, занимают имущественные отношения в товарно-денежной форме, связанные с обладанием и распоряжением имуществом. Под имуществом в гражданском праве понимаются не только вещи, деньги, ценные бумаги, но и имущественные права (например, вклад в банке есть не что иное, как право требования). Имущественные отношения всегда возникают и существуют или в связи с нахождением имущества у определенного лица (вещные отношения), или в связи с переходом имущества от одного лица к другому (обязательственные отношения). Вещные отношения опосредуют право на вещь в статике, т.е. связаны с принадлежностью, обладанием тем или иным имуществом, по поводу которого не был заключен договор. Обладатель вещи относится к ней как к своей, т.е. владеет, пользуется, распоряжается, а также несет бремя заботы, ухода за имуществом. С другой стороны, обладатель вещи имеет право устранять вмешательство других лиц в его имущественную деятельность, т.е. имеет абсолютную защиту, защищая свое вещное право против всех и каждого, в том числе против государства. /…/
Обязательственные отношения опосредуют только право на вещь в динамике, т.е. связаны с переходом имущественных благ от одних лиц к другим, реализуют процесс обмена объектов гражданских прав. Обязательственные отношения могут возникать из разных оснований, важнейшим из которых является договор, а также односторонняя сделка. Обязательства могут возникать также из причинения вреда одним лицом другому, из неосновательного обогащения. Личные неимущественные отношения – это такие отношения, предметом которых являются нематериальные блага, /…/ неотделимые от личности. Личные неимущественные отношения могут быть подразделены на: непосредственно связанные с имущественными, т.е. такие отношения, вступление в которые может повлечь имущественные последствия для субъекта данных отношений /…/; к неимущественным отношениям также относятся и чисто личностные отношения.

(Т.В. Кашанина, А.В. Кашанин)

C1 Что в гражданском праве понимается под имуществом? В какой форме существуют имущественные отношения?
C2 Опираясь на текст, укажите, в чем сходство и в чем различие понятий «вещные отношения» и «обязательственные отношения».
C3 Укажите любые три основания возникновения обязательств, о которых говорится в тексте. Опишите в качестве примера одну любую ситуацию возникновения какого-либо из указанных вами обязательств.
C4 В тексте говорится о двух видах неимущественных отношений. Приведите по одному примеру каждого из них. На одном из примеров поясните, как неимущественные отношения могут быть связаны с имущественными.


Текст 4

Гражданство в Древних Афинах

Всей совокупностью прав и привилегий пользовались (по закону Перикла) только те лица (мужского пола), у которых отец и мать были природными и полноправными гражданами Афин.
Гражданство приобреталось с 18-летнего возраста. Затем в течение двух лет юноша проходил военную службу. С 20 лет ему разрешалось участвовать в народном собрании. Формальное равенство полноправных граждан не исключало их фактического неравенства, определяемого неравенством имуществ. Положение отпущенных на волю рабов было близко к положению иностранцев. За ними признавалось человеческое достоинство. Иное дело, раб. Раб был только вещью, ее живым подобием. Его можно было продать и купить, отдать внаем. Он не мог иметь семью. Дети, прижитые им от связи с рабыней, были собственностью хозяина.
Единственное, что закон запрещал хозяину, – убийство раба.
Особого упоминания заслуживает положение женщины в Афинах. Ни политических, ни гражданских прав она не имела.

Гражданство в Древнем Риме

Римское гражданство приобреталось рождением от полноправных отца и матери. По достижении совершеннолетия римский юноша становился политически равноправным.
Римское гражданство утрачивалось с продажей в рабство за долги или преступления, а также вследствие ссылки или изгнания.
Политическое полноправие не означало еще полноправия «гражданского», то есть права распоряжаться имуществом. Пока был жив отец – и сын, по традиции, находился под его властью (то есть в составе семьи отца), никаких сделок с вещами и деньгами он не мог совершать, если на это не имелось прямого уполномочия отца. Как политическое, так и гражданское полноправие были достоянием мужчин. Это, конечно, не означает совершенного отстранения женщин от участия в делах семьи и общества. Влияние женщины было косвенным, но довольно значительным. Воспитанием детей, положением хозяйки дома, родственными связями, своим умом, обаянием, наконец, своим героизмом римская женщина не раз оказывала решающее влияние на судьбу родного города.

С1. Что общего имело гражданство в Древних Афинах и Древнем Риме?
C2. В чем выражалось полноправие гражданина в этих государствах?
С3. Докажите, что звание гражданина было почетным и в Древних Афинах, и в Древнем Риме.
С4. Дайте оценку правового положения женщин в Древних Афинах и Древнем Риме. Выскажите свое отношение к нему.

Социальное регулирование – это влияние правил, вырабатываемых обществом, на поведение человека, определение рамок этого поведения с целью такого воздействия на социальные процессы, которое бы обеспечивало упорядоченность и стабильность существования социума.
Такое упорядочение осуществляется с помощью норм, которые подразделяются на технические и социальные.
1)Технические нормы — это правила использования технических средств и предметов природы в процессе их использования, эксплуатации. Данные нормы выступают как средства организации производственных и иных процессов в режиме безопасности и наибольшей эффективности. Эти нормы регулируют отношения типа “человек-машина (природа)”, т.е. субъект-объект.
2) Социальные нормы представляют собой средства организации общественных отношений, т.е. поведение людей в обществе. Они упорядочивают отношения типа “человек-человек”, т.е. субъект-субъект.

ПРАВО относится к системе СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ

К социальным нормам относятся обычаи, мораль, религиозные нормы, политические, корпоративные и др.

Право отличается от других социальных норм по уровню своей связи с государством, поскольку оно им формируется, создается и обеспечивается возможностью государственного принуждения.

Особенности норм права:
1. Общеобязательный характер
2.Формально определены
3. Устанавливаются государством
4.Подкреплены принудительной силой

Понятие права. Классовое и общесоциальное в сущности права.

Право — это система установленных или санкционированных государством, общеобязательных, формально-определенных норм общего характера, обеспеченных государственной защитой.
Сущность права — главная, внутренняя, относительно устойчивая качественная характеристика права, которая отражает природу и назначение его в жизни общества.

Подходы к сущности права:

а) классовый, в рамках которого право определяется как система гарантированных государством юридических норм, выражающих возведенную в закон государственную волю экономически господствующего класса (здесь право используется в узких, целях как средство для обеспечения главным образом интересов господствующего класса);

б) общесоциальный, в рамках которого право рассматривается как выражение компромисса между классами, группами, различными социальными слоями общества (здесь право используется в более широких целях как средство закрепления и реального обеспечения прав человека и гражданина, экономической свободы, демократии и т.п.);

в) религиозный, и национальный, и расовый, и иные подходы к сущности права, в рамках которых соответственно религиозные, национальные и расовые интересы будут доминировать в законах и подзаконных актах, правовых обычаях и нормативных договорах.

Право и экономика.

Экономика — одна из сторон материального производства в широком значении этого понятия, вторая сторона — социальная сфера общества, обеспечивающая существование и воспроизведение физической жизни человека. Взаимодействие этих сторон материальных отношений является объективной основой формирования права.
Например, собственность есть социально-экономическое явление действительности. И только в сочетании с юридическим элементом возникает право собственности.
Сама по себе принадлежность кому-то имущества означает лишь «привязку» субъекта собственности к объекту, лица к вещи. И только юридическая связь между ними переводит это социально-экономическое явление в правовую плоскость. При ее наличии и можно говорить о праве собственности. Отсюда следует, что определенным экономическим отношениям соответствует правовая форма, их закрепляющая.

Экономика влияет на право либо непосредственно, либо опосредованным путём — через государство, политику, правосознание и др.

1)Непосредственное влияние экономики на право проявляется в праве государства распоряжаться средствами производства, находящимися в его собственности.
2)Наиболее типичным является опосредованное влияние экономики на право. Это проявляется в определении государством размера налогов, минимума заработной платы, срока отпуска, установления правил экологической и технической безопасности и др.

Обратное воздействие права на экономику происходит тремя основными способами:

— право закрепляет сложившиеся экономические отношения, гарантирует их стабильность (право как закрепитель);
Право соответствует материальным условиям жизни, обусловлено ими, фиксирует их. Оно не может быть выше уровня экономического развития общества. Например, нельзя требовать, чтобы в Украине были установлены такие же нормы права, как в США, об обеспечении старости, о пособиях по безработице и т.п., поскольку, не имея под собой реальной экономической почвы, они не будут выполнены.

— право стимулирует создание и развитие новых экономических отношений, если для этого имеются соответствующие условия (право как стимулятор);
Оно способно снять преграды на пути к рынку, создать дополнительные экономические стимулы, закрепить экономические основы рыночной динамики, определить круг субъектов рыночных отношений и др. В Украине право стимулировало обеспечение экономической свободы, развитие права частной собственности, утверждение равноправия форм собственности, защиту бизнеса от чрезмерного регулирующего воздействия государства, предупреждение загрязнения окружающей среды и др.

— право поддерживает и охраняет существующие экономические отношения, в особенности вновь возникшие (право как охранитель).
Это проявляется в регламентации порядка разрешения рыночных дел и споров о праве; восстановлении нарушенного состояния, возмещении вреда; установлении юридической ответственности, прежде всего материальной — по воле потерпевшей стороны (а не по указанию сверху).

Право и политика

Политика и право тесно взаимосвязаны. Процесс принятия закона (законо­дательный процесс) также является политическим по своему характеру. Прин­ципы справедливости и свободы, заложенные в праве, осуществляются соци­альными группами, классами, народами (нациями), а процесс их реализации в любом случае приобретает политический характер. Например, политический харак­тер имеет решение населения Крыма о самоопределении­ в форме Автономной Республики в составе Украины или принятие новой Конституции Автономной Республики Крым в 1998 году. Если принципы справедливости и свободы верно отражаются в политике и затем получают законодательное закрепление, можно сказать, что политика соответствует праву. Если политика искажает принципы справедливости и свободы, то соответствующей праву она не стано­вится и существует в форме произвольного законодательства. Актуально звучат сегодня в Украине слова Иммануила Канта: «…всей политике следует прекло­нять колени перед правом…».

Право зависит от политики:

· любые интересы людей, прежде чем стать правом, должны быть опосре­дованы государственной политикой (деятельностью законодательных и других правотворческих органов государства);

· политика в праве формируется в виде формально закрепленных прав и обязанностей. Политические требования становятся правом только в той мере, в какой они закреплены в системе общеобязательных норм, охраняемых государ­ством.

Политика зависит от права, которое является средством выражения по­литики, ее реализации, гарантом пропаганды в пользу определенной политики.

Право воздействует на политику:

— конституционно закрепляет политический строй общества, механизм дей­ствия политической системы (разделение властей, политический плюрализм, статус партий, избирательное право и др.), политические права и свободы граждан;

— делает легитимными (признание людей) политические решения и органы государственной власти, что обеспечивает им поддержку населения (в том числе не допускает противодействие власти в случае принятия непопулярных решений), опре­деляет границы и возможности деятельности как оппозиции, так и правя­щих структур;

— гарантирует (охраняет и защищает) политические права и свободы граж­дан, обеспечивает механизм их реализации.

Право выступает как своеобразный индикатор зрелости политики того или иного класса, народа (нации), государства.

Право и мораль.

Мораль — это правила, отражающие стихийные представления людей о добре и зле, справедливости, красоте, долге, чести и достоинстве, смысле жизни и других нравственных идеалах.

Мораль представляет собой господствующие в общественном сознании нравственные требования к человеку.

ОТЛИЧИЯ:

1)Если право формируется государством в процессе целенаправленного нормотворчества, то мораль складывается стихийно, постепенно, по мере осознания и признания нравственных идеалов большинством членов общества.
2)Право действует в определенных временных рамках, вплоть до отмены или истечения срока действия нормативного акта.
Мораль же не вводится в действие с определенной даты, она оказывает влияние постепенно, по мере ее осознания общественным сознанием.

3)В отличие от права, носящего официальный, государственно-волевой характер, мораль имеет общественное происхождение, формируется и содержится в сознании людей. Мораль появилась намного раньше права. Нормы морали не обладают признаком формальной определенности. Они не закрепляются в письменной форме и содержатся в сознании людей — индивидуальном и общественном.

4)В то время как право отличается единообразием нормативных предписаний, мораль не однородна для различных групп, слоев населения. В любом государстве может существовать только одна правовая система, мораль же имеет множество различных уровней.
В каждом сообществе — этническом, профессиональном, возрастном, религиозном, у каждого отдельного индивида — свое понимание нравственных идеалов.

5)Нормы морали соблюдаются добровольно. Средствами обеспечения выступают здесь, с одной стороны, внутренние факторы — убеждения человека, совесть, чувство долга, стыда, а с другой — общественное мнение. Таким образом, нормы морали защищены не государственными, а общественными санкциями.

6) Право регулирует лишь наиболее важные, общественно значимые с точки зрения государства социальные взаимодействия. Область действия морали намного шире. Нормы морали носят всепроникающий, универсальный характер. Регулирующее действие морали распространяется практически на все сферы публичной и частной жизни.
Право можно рассматривать как набор минимально необходимых требований к человеку, в то время как нравственные критерии несравненно выше.

Читайте также:

http://any-book.org/download/62437.html

Вскройте причины возникновения
политики как относительно самомтоятельной
сферы жизнедеятельности человека и
общества..

Политика возникла в связи с необходимостью
реализации таких интересов групп,
которые затрагивали их общественное
положение и не поддавались удовлетворению
без вмешательства институтов публичной
власти, предполагая использование
методов принуждения. Таким образом,
политика стала регулировать не все
групповые интересы, а лишь те из них,
которые затрагивали их властно значимые
потребности и предполагали вовлечение
в конфликт «третьей» силы в лице
государства. Из-за стихийного характера
такой конкуренции К. Мангейм называл
политику «самостийной» величиной, т.е.
явлением, не способным возникнуть в
результате искусственной реконструкции.

Чем отличается политика от других
сфер общественной жизни?

В политике коммуникация осуществляется
по поводу власти и направлена на выражение
социальных интересов и управление
обществом, а в экономике – по поводу
производства, обмена и распределения
материальных благ и направлена на
материальное жизнеобеспечение людей.
Политика — это своеобразный поисковый
механизм социального развития,
разрабатывающий его проекты, а право —
механизм придания таким проектам
общезначимого характера. Политика и
религия – это соответственно сфера
светской и сфера духовной власти в
обществе, которые на протяжении всей
истории боролись за влияние на общество
и друг на друга. Мораль и политику можно
рассматривать как различные способы
регуляции поведения людей. Если мораль
регулирует поведение человека изнутри
путем соотнесения мотивов его поступков
с общепризнанными нравственными
ценностями (добро, благородство,
справедливость и т.д.), то право и политика
относятся к способам внешнего
регулирования.

Соотнесите основные теоретические
подходы к пониманию политики и в контексте
этого назовите отличительные признаки
политики как общественного явления.

Политика призвана решать задачу по
охране, защите социальных ценностей —
общественного порядка, личного достоинства
граждан, их безопасности, свободы,
законности, суверенитета и так далее,
используя соответствующие институты
и организации. Важный признак политики
в том, что она обладает силой, способна
осуществлять санкции в той или иной
форме по отношению к отдельным гражданам
и целым социальным группам, когда это
становится необходимым.

Определите структуру политики. В
чем заключаются особенности взаимодействия
субъектов политики с др. ее элементами?

Структура: политическая организация,
политическое сознание, политические
отношения, политическая культура,
политическая власть, субъекты политики.
Особенности взаимодействия субъекта
политики с др. элементами заключаются
в субъекто-объектных отношениях. Все
остальные элементы структуры политики
могут выступать объектом в этих
отношениях.

Какие критерии лежат в основе
выделения видов политики?

Субъект политики; Сферы политической
жизни; Объект воздействия; Приоритет
деятельности (цель)

Раскройте содержание функции
целостности и стабильности общества.

осуществляется благодаря тому, что
политика определяет проекты будущего,
социальные ориентиры и направленность
развития, обеспечивая их ресурсами.

Определите содержание понятий
«цели», «средства» и «методы» в политике..

Цели политики внутренне противоречивы
и разнообразны. Ее общая цель в социальной
системе интеграция внутренне
дифференцированного общества, увязывание
конфликтующих частных устремлений
граждан с общей целью всего общества.
Гарантией гармоничного сочетания
частных и общих целей призвано служить
государство. Средства политики
представляют собой инструменты, орудия
практического осуществления целей,
превращения идеальных мотивов в реальные
действия. «Средства» и «методы» политики
близкие понятия. Средства -это конкретные
факторы влияния ее субъектов на объекты:
пропагандистские кампании, забастовки,
вооруженные действия, электоральная
борьба и т.д. Методы политики обычно
характеризуют способы воздействия ее
средств. К ним относятся, прежде всего,
насильственный и ненасильственный
методы, принуждение и убеждение.

Может ли политика быть нравственной?
.

влияние нравственности на политику
может и должно осуществляться по ряду
направлений. Это — постановка нравственных
целей, выбор адекватных им и реальной
ситуации методов и средств, учет в
процессе деятельности моральных
принципов, обеспечение эффективности
политики. Однако, выполнение всех этих
требований в реальной политике — весьма
сложная задача. На практике ее
нравственность зависит не столько от
провозглашаемых целей, сколько от
методов и средств, используемых в
процессе их достижения.

Каковы причины роста в современном
мире терроризма как метода политической
борьбы?.

«Отсутствие единства в подходах, оценках
и методах борьбы с терроризмом, отсутствие
должной правовой базы — все это является
причинами роста терроризма» (В.В.Путин)

Соотнесите объект и предмет
политологии.

Объектом

изучения политической науки является
политика- политические процессы, происходящие
в обществеПредметом

политологии являются такие разные по
своему характеру институты, феномены
и процессы, как:

    история
    развития политических учений и теорий

    политические институты (институт
    парламентаризма,институт
    исполнительной власти,институт
    государственной службы,институт
    главы государства,институты
    судопроизводства)

    политическая
    культура,политическое
    поведение

    политическое
    сознание

    общественная мысль

    международные отношения

Какое содержание вносится в понятие
«политическое».

    Прил.
    , по знач. связанное с политикой

    Государственный, граждански-правовой.

    Лицо, имевшее отношение к революционному
    движению (дореволюц. разг.)

Зачем необходимо знание политолонии
специалисту по вашему профилю подготовки?

чем больше политология
использует
право, тем более основательно она изучает
политику, и чем лучшеюристы
знают
науку о политике, тем шире их политический
кругозор и культура.

Соотнесите содержание политической
философии, политической теории и
эмпирических политических исследований

политическая философия служит общей
методологической базой для эмпирических
политических исследований, определяет
смысл различных концепций, выявляет
универсальные принципы и законы во
взаимоотношениях человека, общества и
власти, соотношение рационального и
иррационального в политике, ее нравственные
критерии и мотивационную основу,
определяет границы и принципы
государственной власти и т.п. Политическая
философия была исторически первой
формой существования политической
теории. Философские знания составляют
ядро мировоззрения человека и политической
культуры общества.

Назовите основные категории
политологии. Есть ли среди них главная
(исходная) категория?.

 категории,
раскрывающие диалектику политического
бытия и политического сознания. Это
такие как: политические отношения,
политическая теория, политическая
идеология, политическая психология и
др.

 категории,
выявляющие взаимосвязь взаимодействие
в политики и общества: государство,
гражданское общество, политическая
власть, политические институты, партии,
общественно-политические движения и
др.

Своеобразие политологии как науки
заключается в том, что ключевым вопросом
и основной ее категорией является
политическая власть
. Все социальные
явления и процессы политология
рассматривает относительно политической
власти.

Чем можно объяснить существование
в рамках современной политической науки
ряда частных, относительно постоянных
политических дисциплин?

Политология
развивается в тесном взаимодействии с
другими гуманитарными науками. Их всех
объединяет общий объект исследования
– жизнь общества. Политикой, как объектом
исследования, интересуется множество
общественных, гуманитарных и даже
естественных наук. У них много общих
категорий, но предмет изучения существенно
различен.

Как соотносятся методы, методики и
методология политических исследований?

Методология — сфера политического
сознания, в которой осознаются способы
постижения политической реальности, а
также самосознание самой политической
ментальности. Методики политологических
исследований в большинстве случаев
представляют собой форму, звено или
способ адаптации общих и частных методов
к изучению специфических и по-своему
уникальных политических явлений и
процессов, предполагающему определенное
комбинационное сочетание и пропорцию
«традиционных», качественных и «новых»
эмпирических, количественных способов
политического познания, не сводимых ни
к одному из этих способов в отдельности.

В чем заключаются различия политической
мысли Древнего востока и античных
цивилизаций Греции и Рима?

Политические учения Древнего Востока
характерны тем, что политическая мысль
не выделялась в самостоятельную область
знания, выражалась в мифологической
форме, и господствовало понимание
божественного происхождения власти.

Политические учения Древней Греции и
Древнего Рима. Характерные черты
политических учений этого этапа:
постепенное освобождение политических
взглядов от мифологической формы;
обособление их как относительно
самостоятельной части философии; анализ
устройства государства, классификация
его форм; поиск и определение наилучшей,
идеальной формы правления.

Какую роль эпоха просвящения сыграла
в развитии мировой политической мысли?

Эпоха Просвещения по праву может быть
названа «золотым веком утопии».
Просвещение прежде всего включало в
себя веру в возможность изменять человека
к лучшему, «рационально» преобразовывая
политические и социальные устои. В
области политики, юриспруденции и
общественно-экономической жизни —
освобождение человека от несправедливых
уз, равенство всех людей перед законом,
перед человечеством. Эпоха Просвещения
явилась важнейшим поворотным пунктом
в духовном развитии Европы, повлиявшим
практически на все сферы социально-
политической и культурной жизни.
Развенчав политические и правовые
нормы, эстетические и этические кодексы
старого сословного общества, просветители
совершили титаническую работу над
созданием позитивной, обращенной прежде
всего к человеку, вне зависимости от
его социальной принадлежности, системы
ценностей, которая органически вошла
в кровь и плоть западной цивилизации.

В чем проявляется социологизация
политической мысли в

XIX

в?

В усилении их прикладного характера. В
частности, развитие эмпирических
исследований в области политической
социологии имело своей целью оказание
практической помощи государству путем
составления конкретных рекомендаций
по реализации политического контроля
над обществом.

Что представляет собой бихевиористское
направление в политической науке?

Бихевиоризм — одно из ведущих направлений
в американской психологии конца XIX —
начала XX вв., наука о поведении. В основе
бихевиоризма лежит понимание поведения
человека как совокупности двигательных
и вербальных реакций на воздействие
внешней среды. Концептуальные основы
бихевиоризма оказали влияние на западную
политологию. Бихевиористское направление
в политологии — это изучение политики,
политических отношений через призму
поведения личности и групп на базе
широкого применения эмпирических
методов анализа.

Какие основные политические концепции
и теории рассматриваются в современной
западной политической науке с точки
зрения их политико-идиологической
направленности?

 Бихевиористское
направление


Структурно-функциональное
направление

 Герменевтическое
направление

 Институциональное
направление


Политико-социологическое
направление

 Элитологическое
направление

В чем заключаются особенности
современного этапа зарубежной политической
мысли (с конца 70-х гг. ХХв.)?

Период
с конца 70-х.гг. – ХХв. Характерен поиском
новых парадигм развития политической
науки В этом периоде разрабатывались
и развивались:

футурологическая концепция единого
мирового государства; концепция
постиндустриального общества; концепция
информационного общества; концепция
национального интереса; теория элитарной
демократии; силовая концепция власти.

Современные
политические теории и концепции можно
классифицировать по следующим основаниям:

По
уровню исследуемых объектов политики:
концепции глобального или международного
порядка; концепции общественного уровня;
концепции политической сферы общества
и политического развития; концепции
важнейших подсистем политической
системы общества; концепции отдельных
или частных политических явлений.

По
политико-идеологической направленности:
либеральные;консервативные;социал-реформистские;
марксистские;анархистские.

По
специфике предмета и объекта исследования:
политико-правовые; социологические;
психологические: эмпирические.

Назовите идейно-политические течения
в развитии русской политической мысли
в

XIX

 –
начале

XX

в

Либерализм (идеология западничества).
М.М.Сперанский, П.Я.Чаадаев, Н.В.Станкевич,
П.В.Анненков. К началу 20в. на его базе
сформировались: классический либерализм.
В.Н.Чичерин; социализированный либерализм.
П.И.Новгородцев. Консерватизм (идеология
славянофильства): реакционное
славянофильство. Н.М.Карамзин, С.С.Уваров,
К.П.Победоносцев; реформаторское
славянофильство. А.С.Хомяков,
Н.Я.Данилевский, В.С.Соловьев. Радикализм.
Основы его заложили Н.А.Радищев,
П.И.Пестель, Н.П.Огарев, А.И.Герцен,
В.Г.Белинский, Д.И.Писарев, Н.Г.Чернышевский.
К началу 20в. на базе радикализма сложились:
большевизм. В.И.Ленин, И.В.Сталин; анархизм.
М.А.Бакунин, П.Н.Ткачев, П.Л.Лавров,
Социал-реформизм (меньшевизм). Ю.О.Мартов,
Г.В.Плеханов

В чем, на ваш взгляд, состоят отличия
в развитии отечественной политической
мысли в советский и современный периоды?

После Октябрьской революции процесс
кристаллизации политических идей в
отдельную дисциплину прервался. Задача
политической теории свелась к обоснованию
правильности проводимого КПСС
политического курса политическая теория
считалась буржуазной, и развивалась в
рамках научного социализма. исследования
политики были направлены не на углубление
познания механизмов политико-государственного
регулирования, а на обоснование
предпосылок отмирания политической
организации общества. По всем этим
причинам в советский период политическая
теория заметно отстала от мировой науки.

Почему общество не может обойтись
без власти?

общество представляет собой совокупность
индивидов, возможности которых заметно
различаются. Люди занимают неодинаковое
социальное положение в обществе, имеют
различный уровень жизни, материального
богатства, образования, заняты разными
видами труда,. одни люди талантливы,
другие — не очень, одни активны, другие
пассивны и т. д. Все эти проявления
естественного и социального неравенства
людей в обществе порождают несовместимость,
а подчас противоположность их интересов
и потребностей. Если бы не власть, то
общество погибло бы под грузом бесконечных
внутренних противоречий и борьбы. Власть
же согласовывает эти несовпадающие
интересы, регулирует взаимоотношения
между их носителями, обеспечивает
взаимодействие социальных субъектов
и тем самым предохраняет общество от
анархии и распада.

Какое содержание вносится в признак
власти «суверенитет»?

Суверенитет — независимость государственной
власти от всякой иной власти внутри
страны и вне ее, выраженная в ее
исключительном, монопольном праве
самостоятельно и свободно решать все
свои дела. Это один из показателей
совершенства государства, того, что оно
становится развитым. На современной
стадии цивилизации суверенитет есть
неотъемлемое свойство государства. Он
концентрирует в себе все наиболее
существенные черты государственной
организации общества.

В чем состоят различия между
бихевиористской и структурно-функциональной
трактовками власти?

Подход бихевиористский: Власть трактуется
как особый тип поведения, при котором
одни люди командуют, а другие подчиняются.
Этот подход индивидуализирует понимание
власти, сводит ее к взаимодействию
реальных личностей, обращая особое
внимание на субъективную мотивацию
власти.

Подход структурно-функционалистский:
Власть рассматривается как способ
самоорганизации человеческой общности,
основанный на целесообразности разделения
функции управления и исполнения. Без
власти невозможны коллективное
существование человека, совместная
жизнедеятельность многих людей.

Каковы критерии выделения видов
власти? В чем отличие власти политической
от власти государственной?

Критерии:
с точки зрения ее социального уровня,
политическая и неполитическая, способ
организации, легальность,

Всякая
государственная власть имеет политический
характер, но не всякая политическая
власть является государственной.
Политическая власть — публичные, волевые
отношения, которые образуются между
субъектами политической системы общества
(в том числе государством) на основе
політичних и правовых норм. Государственная
власть — публично политические, волевые
(керівництва — подчинение) отношения,
которые образуются между государственным
аппаратом и субъектами политической
системы общества на підґрунті правовых
норм, из спиранням, в случае необходимости,
на государственный при­мус.
Государственная власть относительно
самостоятельна и составляет основу
функ­ціонування государственного
аппарата.

Соотнесите содержание следующих
форм власти – «господство», «руководсто»
и «управление»

Господство

неразрывно связано с властью, является
формой ее общественной организации.
Господство выражает­ся в экономическом,
политическом и идеологическом видах.
Руководство

— это способность личности, партии,
класса, группы осуществлять свою
политическую линию путем воздействия
различными методами и средствами власти
на сферы, объекты, коллективы, отдельных
людей. Руководство осуществляется на
основе вертикальных свя­зей, отношений
субординации и требует безусловного
под­чинения исполнителя руководителю.
Основа руководства — административная
система, строжайшая дисциплина и
самодисциплина. Смысл и назначение
руководства — осу­ществлять соблюдение
функционирования всей системы для
реализации целей организатора. Управление

— это использование полномочий власти
по формированию целенаправленного
поведения объектов. Управление должно
обеспечивать оптимальное взаимодей­ствие
между трудовыми коллективами, партиями,
населе­нием области, района и т. п.
Через управление и организацию
осуществляется ре­ализация политических,
экономических и иных программ.

Какие ресурсы власти использует
современный политический режим в России?


Экономические: плодородные
земли, полезные ископае­мые, заводы,
фабрики, деньги, технику и т.п.


Социальные: образование,
здравоохранение, социальное обеспечение
и др


Политические: политическая
структурированность власти, ее
организованность, легитимность, имидж
руководителей, реализованные обществен­ные
проблемы, значимые для масс,
международно-политические средства
решения глобальных и внешнеполитических
проблем и др.

 Духовные:
знания, информацию, средства их получения
и распространения. А также традиции
общест­ва, культурное наследие,
общественные настроения людей, пре­стижное
образование

 Силовые:
вооруженные силы, органы охраны
правопорядка, органы государственной
безопасности и другие силовые структуры.

 Демографические
ресурсы

 К
ресурсам системы исполнительной власти
в России относят, кроме традиционных,
научно-исследовательскую работу, ряд
кон­кретных предложений, направленных
на совершенствование ор­ганизации и
регулирования государственной службы,
информа­ционного обеспечения
исполнительной власти и др.

Какое содержание вносится в понятие
«легитимность власти» как оно соотносится
с понятием «легальность власти»?

Легитимность означает признание
населением данной власти, её права
управлять. Легитимная власть принимается
массами, а не просто навязывается им.
Массы согласны подчиняться такой власти,
считая её справедливой, авторитетной,
а существующий порядок наилучшим для
страны. Легальность и легитимность —
не одно то же. Легальность власти —
юридическое обоснование юридическое
бытие власти, её законность, соответствие
правовым нормам. Легитимность не обладает
юридическими функциями и не является
правовым процессом. Любая власть,
издающая законы, даже непопулярные, но
обеспечивающая их выполнение, —
легальна. В то время она может быть
нелегитимна, не приниматься народом. В
обществе может существовать и нелегальная
власть, например, мафии.

Определите ресурсы рационально-легитимной
власти

рациональная
легитимность, возникающая
в результате признания людьми
справедливости тех рациональных и
демократических процедур, на основе
которых формируется система власти.
Данный тип поддержки складывается
благодаря пониманию человеком наличия
сторонних интересов, что предполагает
необходимость выработки правил общего
поведения, следование которым и создает
возможность для реализации его собственных
целей. Иначе говоря, рациональный тип
легитимности имеет по сути дела
нормативную основу, характерную для
организации власти в сложно орга­низованных
обществах. Люди здесь подчиняются не
столько олицетворяющим власть личностям,
сколько правилам, законам, процедурам,
а, следовательно, и сформированным на
их основе политическим структурам и
институтам. При этом содержание правил
и институтов может динамично меняться
в зависимости от изменения взаимных
интересов и условий жизни;

Какой тип легитимности политической
власти имеет место в современной России?

многоэлементная легитимность

—
одновременно опирается на
традиции, верования, чувства, рациональность
и т.д. Ситуация экономической и социальной
нестабильности снижает возможности
власти, поскольку ее собственная
социальная база еще невелика и ей
постоянно приходится согласовывать
очень разные, а подчас и противоположные
интересы. По этим причинам многоэлементная
легитимность отражает несовпадение
легальности власти (ее конституционности)
и легитимности (поддержки большинством
населения), порождает противоречивое
отношение к ее решениям.

Что представляет собой политическая
социализация и какая роль принадлежит
ей в формировании личнсти как субьекта
политики?

Политическая
социализация
— это процесс
интеграции (вхождения) человека в
политическую жизнь общества. Этот
процесс начинается в раннем детстве и
продолжается на протяжении всей жизни
индивида. Политическая социализация
дает человеку возможность адаптироваться
в конкретной политической системе,
усвоить требования статусного поведения,
адекватно реагировать на те или иные
политические явления, определять свою
политическую позицию, свое отношение
к власти. Однако главным является то,
что в процессе социализации человек
становится полноправным субъектом
политического процесса, способным
осознавать и защищать свои личные и
групповые интересы.

Каково содержание понятия «агенты
социализации»?

А.Г. — институты, люди и социальные
группы, которые способствуютсоциализации
личности. Так как социализация
подразделяется на два вида — первичную
и вторичную, агенты и институты
социализации делятся на первичные и
вторичные. Агенты первичной социализации
— ближайшее окружение человека: родители,
братья, сестры, бабушки, дедушки, близкие
и дальние родственники, приходящие
няни, друзья семьи, сверстники, учителя,
тренеры, врачи, лидеры молодежных
группировок. Агенты вторичной социализации
— представители администрации школы,
университета, предприятия, армии,
полиции, церкви, государства, сотрудники
телевидения, радио, печати, партий, суда
и т. д.

Как соотносятся типы политической
социализации в современной России?

общества, переходящие от тоталитаризма
к демократии, характеризуются
противоречивым переплетением двух
тенденций в процессе политической
социализации. С одной стороны,
демократизация общественной жизни
расширяет возможности политического
участия личности, включения в политику
ранее политически пассивных групп
населения, повышает информированность
граждан о деятельности властных структур.
С другой стороны, нарастают политическая
апатия, отчуждение, неверие как реакция
переживающего психологическую перестройку
индивидуального и массового сознания
на падение жизненного уровня, крушение
идеалов.

Чем обусловлена особая роль
политических элит в политической жизни
общества?

политический
статус элиты определяется ее правами
и обязанностями в обществе: он предписывает
ей право на принятие важнейших политических
решений, но вместе с тем возлагает на
нее ответственность за последствия их
выполнения. Важное значение политической
элиты в обществе обусловлено ролью
политики, выступающей в качестве
механизма упорядочения и регуляции
социальных отношений, реализации
общезначимых интересов. Политико-управленческие
функции в обществе осуществляет
политическая элита путем принятия
важнейших политических решений. Для
этого ей необходимы специальные знания,
которые отсутствуют у большинства
населения. Кроме того, политические
элиты представляют в политике групповые
интересы, создают оптимальные условия
для их реализации и согласования.
Следовательно, политическая элита — это
привилегированная группа, которая
занимает руководящие позиции во властных
структурах и непосредственно участвует
в принятии важнейших решений, связанных
с использованием власти.

Российское общество не может существовать без политики, как и любое другое.

Существуют исключения в виде отдельных личностей, которые не заинтересованы в политике. Они не читают газеты, не следят за новостями, не ходят на выборы и не участвуют в жизни общества. Правда, такие уникумы встречаются редко.

Если вы отрешитесь от политики, то в этом случае политика будет жить без вас. Если человек не интересуется политикой и экономикой, то он не понимает тенденций в этих направлениях общественного развития. Человек сможет жить без политики, а общество в целом нет, если конечно это не первобытное общество.

В моем понимании политика — это искусство управления государством. Политика и общество не разрывно связаны между собой. Общество составляет социальные группы, которые объединены общими целями. Политика как раз и выражает их интересы. Чтобы государство развивалось, надо учитывать интересы разных слоев общества.

В пример неудачного развития государства можно привести Украину. На мой взгляд очевидно, что там не наблюдается «искусства управления государством», зато есть драка за власть, заинтересованность в разделение страны на куски. У власти находятся олигархи, и они не выражают интересы среднего и низшего слоев общества. Государство разваливается.

Сохранение и расширение границ государства — это и есть политика государства. Примером из истории является политика Петра 1.

В начале XVIII в. в результате многолетней Северной войны со Швецией Россия получила выход к Балтийскому морю, завладев устьем Невы и территориями современных Эстонии и Латвии. В 1712 г. столицей России стал основанный на берегу Финского залива Балтийского моря Санкт-Петербург, что резко облегчило связи России с европейскими странами. В 1721 г. Россия провозгласила себя империей. Во второй половине XVIII в., после трех разделов Речи Посполитой, в состав России вошли земли Литвы, Белоруссии и Правобережной Украины. В этот же период в результате побед над Османской империей в состав государства входят побережья Черного и Азовского морей (Новороссия). В начале XIX в. произошло присоединение к Российской империи Финляндии, части Польши и территории между реками Днестр и Прут (Бессарабия). К концу периода площадь Российской империи превышала 16 млн км
2.

Петр 1 значительно расширил границы, делая все на благо империи. В данном случае
политика является инструментом реализации властно значимых интересов социальных групп.

Таким образом, политика необходимая часть нашей жизни, без которой человеку не возможно было бы выражать свои интересы в обществе.

В разделе на вопрос Помогите заданный автором Fgh dfgh
 лучший ответ это С1 Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?
Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая свое выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой.
Признаки права, отличающие его от других социальных институтов:
Государственное установление
Общеобязательность
Государственные санкции
Государственные гарантии
С2 Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.
Роль права в историческом развитии человечества — удержание людей от антисоциального поведения и обеспечение выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества.
С3 Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.
В большинстве случаев это были тоталитарные государства:
СССР при Сталине
Германия при Гитлере
Италия при Муссолини
С4 Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право» . Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.
Понятия «закон» и «право» являются взаимосвязанными и взаимопроникающими, которые нельзя разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять. По своему содержанию понятие «право» шире, чем понятие «закон» , так как право есть вся совокупность, а точнее, система существующих в данном государстве законов. В качестве обоснований могут быть приведены следующие:
Право находит свое выражение не только в законах, но и в подзаконных актах и в судебных решениях
Право – это не только законы сами о себе, но и их действие, основанные на них отношения
Право может проявляться и в незаконодательной форме: существуют и естественное право, всеобщие права человека, принципы и нормы международного права

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Общество не может обойтись без социальных, а затем и политических институтов — устойчивых социальных или политических установлений, учреждений, объединений и общностей, выполняющих необходимые для общества социальные либо политические функции.

Вместе с человеческим обществом возникает социальная власть как его неотъемлемый и необходимый элемент. Она придаёт обществу целостность, служит важнейшим фактором организованности и порядка. Под воздействием власти общественные отношения приобретают характер управляемых и контролируемых связей, а совместная жизнь людей становится организованной. Таким образом, социальная власть есть организованная сила, обеспечивающая способность той или иной социальной общности (властвующего субъекта) подчинять своей воле людей (подвластных), используя различные методы, в том числе метод принуждения. Она бывает двух видов: неполитическая и политическая.

Власть не может функционировать помимо воли и сознания людей. Воля есть важнейший элемент любой социальной власти, без учёта которого невозможно понять её природу и суть отношений властвования. Это обусловлено тем, что власть означает, с одной стороны, передачу (навязывание) властвующим своей воли подвластным, а с другой — подчинение подвластных этой воле. Воля прочно соединяет власть с её субъектом: власть принадлежит той социальной общности, воля которой в ней воплощена. Бессубъектной, то есть никому не принадлежащей, власти нет и быть не может. Вот почему в учении о власти важное место занимает понятие «властвующий субъект» — первоисточник, первоноситель власти.

Власть невозможна и без объектов своего воздействия — индивидов, социальных групп, общества в целом. Иногда субъект и объект власти совпадают, но чаще всего властвующие и подвластные отчётливо различаются и занимают различное положение в обществе.

Подчёркивая значение воли как одного из определяющих элементов власти, не следует умалять и других её структурных элементов, в частности такого, как сила. Власть может быть слабой, но лишённая силы, она перестаёт быть реальной властью, так как не способна претворять властную волю в жизнь. Власть бывает устойчива за счёт поддержки народных масс, то есть опирается на силу авторитета. Властвующий субъект для навязывания своей воли подвластным часто опирается на идеологическое воздействие, в том числе и обман, и популистские обещания. Но власть, особенно государственная, имеет предметно-материальные опоры — органы принуждения, вооруженные организации людей.

Определяющая черта власти — способность властвующих навязывать окружающим свою волю, господствовать над подвластными. Отсюда негативная сторона власти, выражающаяся в возможности злоупотребления ею и произвольного её использования. Она нередко становится предметом острой борьбы и столкновений людей, политических партий, слоёв и групп.

Пояснение.

В пра­виль­ном ответе, долж­ны со­дер­жать­ся сле­ду­ю­щие элементы:

1) два ос­нов­ных эле­мен­та об­ра­зу­ю­щих си­сте­му со­ци­аль­ной власти:

Воля и сила;

Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

Avatar

Тевс Инна Германовна

22.12.2021.
Тест. Обществознание, 11 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

тест можно использовать для подготовки к экзамену по обществознанию формат 2022

Вопрос 1

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются видами факторных доходов.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Варианты ответов
  • рента
  • компенсация морального вреда;
  • дивиденды
  • прибыль
  • заработная плата
  • пособие по безработице
Вопрос 2

Выберите верные суждения об истине

Варианты ответов
  • Важнейшим критерием истины выступает практика.
  • Истина может быть не подчинена законам логики и фундаментальным научным законам.
  • Истина всегда обладает объективным характером.
  • В будущем относительная истина может стать абсолютной пли быть отвергнута, как ложное знание
  • Истинность знания напрямую зависит от познающего субъекта
Вопрос 3

Установите соответствие между примерами культуры и ее видами:

Варианты ответов
  • популярный телеканал выпустил сериал о жизни коренных народов севера, который имел большой коммерческий успех
  • эпатажный эстрадный певец записал новый клип, в котором была задействована сцена из балета «Лебединое озеро»
  • в стране Z прошел традиционный праздник встречи весны
  • художник получил большое количество отзывов критиков о своем перформансе
  • фольклорный ансамбль выступил на городском празднике
Вопрос 4

Государство Z является постиндустриальным. Что из перечисленного позволяет данную характеристику?

Варианты ответов
  • Развитие машинного, механизированного производства.
  • Использование наукоемких и ресурсосберегающих технологий.
  • Большая доля граждан трудится в сфере услуг.
  • Государство строго контролирует предприятия, которые могут загрязнять окружающую среду.
  • Развивается наука, осуществляется международное научное сотрудничество.
  • Средняя продолжительность жизни снижается.
Вопрос 5

Выберите верные суждения о плановой экономике

Варианты ответов
  • В плановой экономике существует свободная конкуренция продавцов.
  • В плановой экономике существует директивное ценообразование.
  • Государство самостоятельно определяет перечень товаров для производства.
  • В плановой экономике отсутствует распределение ресурсов.
  • Дефицит товаров и услуг является одним из следствий плановой экономики.
Вопрос 6

Установите соответствие между примерами и видами издержек производства в краткосрочном периоде, которые они иллюстрируют

Варианты ответов
  • расходы на тару и упаковку
  • оплата энергоресурсов
  • оклады администрации
  • оплата транспортных услуг
  • проценты по кредиту
Вопрос 7

Выберите верные суждения о ценных бумагах

Варианты ответов
  • Все ценные бумаги имеют определенный срок действия.
  • Фьючерс является разновидностью долевых ценных бумаг
  • Акции могут быть обыкновенными и привилегированными
  • Облигация, акция, вексель — предоставляют право их держателю на управление компанией, выдавшей данную ценную бумагу.
  • Ценные бумага можно считать таким фактором производства, как капитал
Вопрос 8

Выберите верные суждения о семье и её видах

Варианты ответов
  • В демократических семьях отсутствует жесткое распределение домашних обязанностей
  • Для древнейших периодов истории характерны нуклеарные семьи.
  • Семья выполняет целый набор функций, среди которых выделяют социализацию
  • В традиционной семье вопросы обеспечения семьи решаются мужчиной и женщиной совместно
  • Семья, как правило, основывается на браке или родстве.
Вопрос 9

В ходе социологических опросов 25-летних жителей страны Z им предложили определить характер влияния социальных сетей и Интернета на их решение голосовать на предстоящих парламентских выборах. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

 Найдите в приведенном списке выводы, к которым можно прийти на основе диаграммы

Варианты ответов
  • Среди юношей доля тех, чьё внимание социальные сети и Интернет привлекли к предстоящим выборам, больше тех, на кого СМИ и Интернет не оказали никакого влияния.
  • Равные доли юношей ответили, что социальные сети и Интернет прояснили предвыборную ситуацию и помогли решить за кого голосовать.
  • Доля тех, кому социальные сети и Интернет мешали принять решение, среди девушек меньше, чем среди юношей.
  • Среди девушек доля тех, на чьё решение социальные сети и Интернет не оказали никакого влияния, меньше доли тех, для кого они прояснили предвыборную ситуацию
  • Доля затруднившихся с ответом среди юношей меньше, чем среди девушек
Вопрос 10

Выберите нз предложенного списка верные суждения о политическом режиме

Варианты ответов
  • При монархической форме правления невозможен демократический политический режим
  • Наличие реальной возможности осуществления прав и свобод говорит о демократии.
  • Авторитарный политический режим делает оппозицию полностью невозможной.
  • Свобода СМИ не зависит от политического режима в стране
  • Крайней формой авторитаризма является тоталитарный политический
Вопрос 11

Политическая реформа в стране Z способствовала развитию правового государства. Какие изменения в жизни общества непосредственно отражают этот процесс?

Варианты ответов
  • Установление верховенства права во всех сферах жизни.
  • Высокий уровень преступности из-за невозможности применять закон на практике.
  • Возможность развития гражданского общества
  • Государственная власть не гарантирует права и свободы граждан.
  • Существует разделение властей и система «сдержек п противовесов».
  • Существует легальная возможность привлечения лица к ответственности без суда и следствия
Вопрос 12

Согласно Конституции РФ наша страна — светское государство. Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие светское государство.

Варианты ответов
  • Церковь и государственная власть отделены друг от друга
  • Установлено идеологическое многообразие.
  • В Конституции закреплена официальная государственная религия.
  • Признается только брак, зарегистрированный в соответствующем органе. Церковный брак не несет юридических последствий.
  • Церковь финансируется за счет государственного бюджета.
Вопрос 13

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся

Варианты ответов
  • вопросы войны и мира
  • вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами
  • федеральное коллизионное право
  • правовое регулирование интеллектуальной собственности
  • осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями
Вопрос 14

Выберите верные суждения о гражданском праве в РФ

Варианты ответов
  • Авторское право является институтом отрасли гражданского права.
  • Все гражданско-правовые сделки обязательно удостоверяются нотариусом, в противном случае они признаются недействительными
  • Участниками гражданско-правовых отношений не могут быть иностранные граждане и организации
  • Гражданское законодательство устанавливает, что лицо, достигшее четырнадцатилетнего возраста, может самостоятельно вносить вклады в банковские организации и распоряжаться ими
  • Гражданское право регулирует отношения, связанные со вступлением в наследство и иные вопросы наследственного права
Вопрос 15

Установите соответствие между положениями, отражающими права или обязанности налогоплательщика

Варианты ответов
  • В срок и в полном объеме уплачивать законно установленные налога и сборы
  • Требовать соблюдение налоговой тайны
  • Обеспечивать сохранность налоговой и бухгалтерской отчетности
  • Предоставлять декларацию в налоговой орган
  • Получать информацию о действующих налогах и ссорах в налоговом органе по месту жительства
Вопрос 16

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке формы, в ко­то­рых могут со­зда­вать­ся юри­ди­че­ские лица, яв­ля­ю­щи­е­ся ком­мер­че­ски­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми.

Варианты ответов
  • общественное объединение
  • хозяйственное общество
  • хозяйственное товарищество
  • производственный кооператив
  • производственный кооператив
  • благотворительный фонд
Вопрос 17

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных пли санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

<…>

Спору нет? «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять»

(Тадевосян Э. В.)

Какое определение понятию «право» дает автор в тексте?

Вопрос 18

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных пли санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

<…>

Спору нет? «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять»

(Тадевосян Э. В.)

Какова роль права, по мнению автора?

Вопрос 19

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных пли санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

<…>

Спору нет? «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять»

(Тадевосян Э. В.)

В связи с чем право получило такую роль по мнению автора?

Вопрос 20

Автор пишет о взаимосвязи между правом и социальным контролем. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный контроль».   

Вопрос 21

Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке фермерских фруктов в
стране Z. Кривая предложения переместилась из
положения S в положение Si при неизменном
спросе D. (На графике Р — цена товара: Q —
количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Вопрос 22

Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

На графике изображено изменение ситуации на
потребительском рынке фермерских фруктов в
стране Z. Кривая предложения переместилась из
положения S в положение Si при неизменном
спросе D. (На графике Р — цена товара: Q —
количество товара).

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут
доходы населения при прочих равных условиях?

Источник

Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

Тренировочные задания — Урок 5 — ПРАВО

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А 1. Укажите признак, характеризующий право

1) регулирует отношения неподконтрольные государству

2) охраняется силой государства

3) реализация гарантируется общественным мнением

4) регулирует общественные отношения с позиций добра и зла

2. В какой ситуации будут применяться нормы права?

1) четырнадцати летний Николай грубо разговаривал со своим другом

2) Ирина опоздала на день рождения к своему отцу

3) шестнадцатилетний Владимир в споре с продавцом в магазине использовал нецензурную брань

4) Геннадий солгал своей жене

3. Верны ли следующие суждения о нормативном правовом акте?

А. Нормативный правовой акт — это система общеобязательных формально-определённых норм, которые выражают государственную волю общества, её общечеловеческий и классовый характер.

Б. Нормативный правовой акт — это официальный документ компетентного правотворческого органа, который издан в особом порядке и содержит конкретные нормы права.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. В правовой норме говорится: «Вред, причинённый личности или имуществу гражданина, подлежит возмещению в полном объёме лицом, причинившим вред». Это пример

5. Определение: «Общеобязательное правило поведения, установленное государством и закреплённое в нормативных правовых актах», относится к понятию

2) отрасль права

4) институт права

6. Порядок избрания Президента РФ и его функции определяет

1) административное право

2) трудовое право

3) гражданское право

4) конституционное право

7. Верны ли следующие суждения о сущности частного права?

А. К частному праву относятся конституционное, административное, уголовное право.

Б. К частному праву относятся гражданское, банковское, страховое право.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

8. К понятию «институт права» относится

1) государственное право

2) уголовное право

4) административное право

9. Цель юридической ответственности состоит в том, чтобы

1) перевоспитать правонарушителя

2) наказать правонарушителя

3) предупредить совершение противоправных действий в будущем

4) всё перечисленное

10. Гражданин К. нарушил договорные обязательства имущественного характера. Какую ответственность будет нести гражданин К.?

11. Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?

А. Юридическая ответственность устанавливается за выполнение правовых требований.

Б. Юридическая ответственность иногда имеет неблагоприятные последствия для правонарушителя.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

12. Гражданин Д. за совершённое им противоправное деяние должен заплатить штраф. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что гражданин Д. несёт материальную ответственность?

1) имеет неблагоприятные последствия

2) устанавливается за нарушение правовых требований

3) возлагается администрацией предприятия

4) используются механизмы государственного принуждения

13. Укажите признак, отличающий конституцию от других нормативных правовых актов

1) имеет вид письменного документа

2) содержит нормы права

3) носит легитимный характер

4) является основой для всех иных источников права

14. Российская Федерация является светским государством, что означает

1) отделение церкви от государства

2) верховенство закона

3) обеспечение достойного уровня жизни

4) власть многонационального народа России

15. Верны ли следующие суждения о Конституции РФ?

А. Конституция РФ юридически оформляет важнейшие институты государства и общества.

Б. Прямое действие Конституции РФ означает непосредственную реализацию её норм.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

16. В Российской Федерации имеет место определённая децентрализация государственной власти. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что одним из принципов конституционного строя РФ является федерализм?

1) избрание и назначение высших органов власти на определённый срок

2) разграничение властных полномочий между РФ, её субъектами и органами местного самоуправления

3) признание народа единственным источником власти

4) признание различных форм собственности

17. Выбирается(-ются) на основе всеобщего избирательного права в РФ

1) депутаты Государственной Думы

2) Уполномоченный по правам человека в РФ

3) главы субъектов РФ

4) судьи Конституционного суда РФ

18. Каждый гражданин РФ обладает активным избирательным правом

19. Верны ли следующие суждения об ограничениях всеобщего избирательного права в РФ?

А. Ограничение всеобщего избирательного права в РФ касается лиц, находящихся под стражей, в следственных изоляторах.

Б. Ограничение всеобщего избирательного права в РФ касается лиц, находящихся в местах лишения свободы по приговору суда.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

20. Гражданин М. не имеет права избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления РФ. Это обусловлено тем, что гражданин М.

1) не имеет высшего образования

2) злоупотребляет спиртными напитками

3) признан судом недееспособным

4) является инвалидом первой группы

21. Субъектом гражданского права в РФ является (-ются)

2) иностранный гражданин

3) лицо без гражданства

4) все перечисленные

22. Полная дееспособность граждан РФ наступает

23. Верны ли следующие суждения о правоспособности в РФ?

А. Правоспособность в РФ признаётся в равной мере за любым гражданином.

Б. Правоспособность в РФ признаётся в равной мере за любой организацией.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

24. Фирма «Л.» имеет в собственности обособленное имущество. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что фирма «Л.» является юридическим лицом?

1) участник гражданских правоотношений

2) коммерческая организация

3) истец и ответчик в суде

4) обладает правоспособностью

25. К правам предпринимателей в РФ не относится

1) право создавать юридические лица

2) право самостоятельно устанавливать цены на продукцию и услуги естественных монополий

3) право иметь в собственности имущество

4) право обладать авторством произведений науки, литературы, искусства

26. В стране Д. эти хозяйственные организации составляют лишь небольшую долю (20%) в общем числе фирм. Особенность этих организаций заключается в том, что их совладельцами может быть неограниченное число обладателей денежных средств, личного участия которых в хозяйственной деятельности не требуется. При этом каждый из них имеет право на часть имущества и доходов этих хозяйственных организаций, а некоторые — и на участие в управлении ими. К какой организационно-правовой форме предпринимательской деятельности относятся данные хозяйственные организации?

1) полное товарищество

2) товарищество на вере

3) акционерное общество

4) производственный кооператив

27. Верны ли следующие суждения об обязанностях предпринимателя?

А. К обязанностям предпринимателя относится предоставление статистической информации.

Б. К обязанностям предпринимателя относится подача налоговых деклараций, налоговых отчётов и бухгалтерских балансов.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

28. Хозяйственная организация «С.» действует на основании учредительного договора и устава. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что хозяйственная организация «С.» является обществом с дополнительной ответственностью?

1) участником может выступать любой субъект права

2) источником её образования является объединение капиталов

3) является коммерческой организацией

4) имеет место солидарная субсидиарная ответственность по обязательствам участников всем своим имуществом

29. Определите правовые отношения, регулируемые нормами гражданского права

1) получение премии

2) заключение трудового договора

3) заключение договора аренды

4) заключение брака

30. Выделите движимое имущество

3) земельный участок

31. Верны ли следующие суждения о субъектах имущественных прав?

А. К субъектам имущественных прав относятся граждане и юридические лица.

Б. К субъектам имущественных прав относятся муниципальные образования и субъекты РФ.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

32. К неимущественным правам не относится

1) право на честь и достоинство

2) право на наследование имущества

3) право на деловую репутацию

4) право на авторство

33. По общему правилу заключение трудового договора в РФ допускается с лицами, достигшими возраста

34. Укажите, какое условие трудового договора является дополнительным

1) права и обязанности работодателя

2) условия оплаты труда работника

3) характеристика условий труда работника

4) испытательный срок для работника

35. Верны ли следующие суждения о трудовом договоре?

А. Трудовой договор может заключаться в устной форме.

Б. Расторжение трудового договора не означает прекращение трудовых отношений.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

36. Увольнение работника по инициативе администрации происходит в случае

1) поступления в вуз

2) прогула без уважительных причин

3) призыва на военную службу

4) опоздания на работу к началу рабочего дня на 15 минут

37. Брачный договор не может

1) устанавливать права и обязанности супругов по взаимному содержанию

2) регулировать личные неимущественные отношения между супругами

3) устанавливать способы участия супругов в доходах друг друга

4) определять имущество, которое должно быть передано каждому из супругов при расторжении брака

38. Совершеннолетние юноша и девушка обратились в орган ЗАГС с заявлением о регистрации брака, однако им было отказано. Что могло стать причиной отказа?

1) жених не имеет счёта в банке

2) невеста проживает в другом городе

3) невеста признана судом недееспособной

4) жених и невеста являются двоюродными братом и сестрой

39. Верны ли следующие суждения о разделе имущества супругов при расторжении брака?

А. При расторжении брака подлежит разделу имущество каждого из супругов.

Б. При расторжении брака не подлежат разделу вещи, приобретённые для удовлетворения потребностей несовершеннолетних детей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

40. Супруга М. хочет расторгнуть брак со своим мужем. При каком условии эту процедуру можно осуществить в органах ЗАГС?

1) при взаимном согласии супругов на расторжение брака, не имеющих общих несовершеннолетних детей

2) при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака

3) при взаимном согласии супругов на расторжение брака, имеющих общих несовершеннолетних детей

4) при уклонении одного из супругов от расторжения брака

41. Административная ответственность наступает

42. К административным взысканиям не относится

2) лишение специального права, предоставленного гражданину

3) временный перевод на нижеоплачиваемую работу

43. Верны ли следующие суждения об административной ответственности?

А. Субъектами административной ответственности могут быть только физические лица.

Б. Применение административной ответственности влечёт за собой увольнение с работы.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

44. Гражданин М. за совершённое им противоправное деяние должен заплатить штраф. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что гражданин М. несёт административную ответственность?

1) ограничивает противоправное поведение

2) устанавливается только законом

3) наступает только за совершённое правонарушение

4) применяется широким кругом уполномоченных органов и должностных лиц исполнительной власти и органов местного самоуправления

45. К способам защиты права на благоприятную окружающую среду не относится

1) расширение системы природоохранных прокуратур в рамках единой системы органов Прокуратуры РФ

2) сужение рамок уголовных наказаний за совершение экологических правонарушений

3) осуществление реальной борьбы с коррупционерами от экологии независимо от занимаемой должности

4) совершенствование экологического законодательства, чтобы исключить возможное неоднозначное толкование его правоприменителями

46. Укажите, какое действие граждан по защите своего права на благоприятную окружающую среду не является правовым

1) оказывать содействие органам государственной власти в решении вопросов охраны окружающей среды

2) создавать общественные объединения, фонды, осуществляющие деятельность в области охраны окружающей среды

3) самостоятельно осуществлять преследование гражданина, совершившего экологическое правонарушение, повлёкшее вред здоровью

4) выдвигать предложения о проведении экологической экспертизы

47. Верны ли следующие суждения о механизмах охраны окружающей природной среды, применяемых государством?

А. К механизмам охраны окружающей природной среды, применяемых государством, относится установление лимитов использования природных ресурсов, выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую природную среду.

Б. К механизмам охраны окружающей природной среды, применяемых государством, относится увеличение налогов с юридических лиц при внедрении ими малоотходных технологий.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

48. Сельские жители Ноздринского района обратились с заявлением в областной комитет природных ресурсов. Из заявления следует, что гражданин Б., назвавший себя предпринимателем, в водоохранной зоне возвёл трёхэтажный кирпичный коттедж и огородил его высокой кирпичной стеной. Какой способ защиты права граждан на благоприятную окружающую среду иллюстрирует этот пример?

1) предъявлять иск в суд о возмещении вреда, нанесённого окружающей среде

2) направлять обращения в органы государственной власти о получении своевременной, полной и достоверной информации о состоянии окружающей среды в местах своего проживания

3) обращаться в органы государственной власти с жалобами, заявлениями и предложениями по вопросам, касающимся охраны окружающей среды, негативного воздействия на неё

4) создавать общественные объединения в области охраны окружающей среды

49. Субъектами международного права являются

2) государства, находящиеся в состоянии войны

3) государства, входящие в Европейский союз

4) государства, учредившие ООН

50. Основополагающим документом в рамках «Хартии прав человека» («Международного билля о правах человека») является(-ются)

1) Международный пакт о гражданских и политических правах

2) Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

3) Факультативные протоколы к Международному пакту о гражданских и политических правах

4) Всеобщая декларация прав человека

51. Верны ли следующие суждения о международном гуманитарном праве?

А. Международное гуманитарное право направлено на урегулирование отношений между конфликтующими сторонами.

Б. Международное гуманитарное право направлено на защиту основных прав и свобод граждан как в мирное время, так и в период вооружённых конфликтов.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

52. Гражданин государства Д. обратился в Европейский суд по правам человека. Однако ему в иске было отказано. Что послужило причиной отказа?

1) государство Д. не имеет писаной конституции

2) государство Д. является унитарным государством

3) государство Д. не является членом Совета Европы

4) государство Д. характеризуется существованием авторитарного политического режима

53. Определение: «Разногласие между субъектами, находящимися в правовых отношениях, по поводу различных материальных или нематериальных благ и интересов» относится к понятию

1) правовой спор

2) правовая ответственность

4) правовой статус

54. Трудовой спор между работником С. и администрацией завода из-за перевода С. на другую работу был рассмотрен комиссией по трудовым спорам, созданной при заводе. Однако её решение не удовлетворило работника С. Куда следует ему обратиться, чтобы разрешить трудовой спор?

3) в примирительную комиссию

4) в трудовой арбитраж

55. Верны ли следующие суждения о причине возникновения правового спора?

А. Причиной возникновения правового спора является противоречие между нормой нормативного правового акта и практикой реализации права.

Б. Причиной возникновения правового спора является противоречие между различными толкованиями правовых норм.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

56. Спор между коммерческими организациями о неисполнении одной из них обязательств по заключённому договору рассматривается

1) в арбитражном суде

2) в суде общей юрисдикции

3) в конституционном суде субъекта РФ

4) в прокуратуре

57. К принципам гражданского процесса не относится

1) независимость судей

2) опосредованное исследование доказательств дела

3) состязательность сторон

4) гласность судебного разбирательства

58. Требование к суду заинтересованного лица об осуществлении правосудия в гражданских делах по защите прав и интересов, нарушенных или оспариваемых другой стороной, — это

2) докладная записка

59. Верны ли следующие суждения о рассмотрении гражданского дела?

А. Рассмотрение гражданского дела может осуществляться судьёй единолично.

Б. Рассмотрение гражданского дела может осуществляться судьями коллегиально.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

60. Гражданин В. не выполнил обязательства по заключённому договору с гражданином С., нарушив его имущественные права. Теперь гражданин В. привлекается судом в процесс в качестве

61. Следователь собирает, проверяет и закрепляет доказательства, свидетельствующие о виновности или невиновности лица и других обстоятельств совершения преступления. Для этого проводятся такие следственные действия, как осмотр, обыск, следственный эксперимент и др. Эта стадия уголовного процесса —

1) судебное разбирательство

2) возбуждение уголовного дела

3) предварительное расследование

4) производство в надзорной инстанции

62. Лицо считается невиновным в совершении конкретного преступления, пока его вина не будет доказана в порядке, предусмотренном уголовно-процессуальным законом, и установлена вступившим в законную силу приговором суда, — это сущность принципа уголовного процесса

2) презумпции виновности

3) неприкосновенности личности

4) презумпции невиновности

63. Верны ли следующие суждения о судебном приговоре?

А. Судебный приговор завершает стадию возбуждения уголовного дела.

Б. Судебный приговор может быть обжалован в вышестоящем суде.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

64. Группа молодых людей в составе пяти человек в парке отдыха посёлка Дёмино области Д. нанесла побои гражданину М., причинив ему тяжкие телесные повреждения. Прокурор района возбудил по этому факту уголовное дело. Гражданин М. является

65. Процесс издания высшими представительными органами власти нормативных правовых актов высшей юридической силы, принимаемых в соответствии с усложнённой процедурой, — это

1) исполнительное производство

2) гражданский процесс

3) законотворческий процесс

4) правоприменительный процесс

66. Президент РФ федеральные законы

67. Верны ли следующие суждения о субъектах права законодательной инициативы в РФ?

А. К субъектам права законодательной инициативы в РФ относятся законодательные (представительные) органы государственной власти республик в составе РФ.

Б. К субъектам права законодательной инициативы в РФ относится Правительство РФ.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

68. Первой стадией законотворческого процесса в РФ из нижеперечисленных является

1) рассмотрение закона Советом Федерации

2) обнародование закона Президентом РФ

3) рассмотрение законопроекта профильным комитетом Государственной Думы

4) принятие или отклонение закона Государственной Думой

69. Решение вопроса о приёме в гражданство РФ является прерогативой

1) Президента РФ

2) Уполномоченного по правам человека в РФ

3) Председателя Государственной Думы

4) министра юстиции РФ

70. Укажите случай, при котором выход из гражданства РФ не допускается

1) после поступления лица в вуз и до его окончания

2) после получения лицом повестки о призыве на срочную военную службу и до её окончания

3) если лицо имеет погашенную судимость

4) если лицо имеет трёх и более детей

71. Верны ли следующие суждения о гражданине РФ? А. Гражданин РФ может быть лишён гражданства Российской Федерации.

Б. Гражданин РФ не может быть выслан за пределы Российской Федерации.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

72. Господин Р., проживающий за границей, подал заявление о приёме в гражданство РФ в дипломатическое представительство РФ. Однако в этом ему было отказано. Что могло послужить причиной отказа?

1) господин Р. не имеет законного источника средств к существованию

2) господин Р. не имеет родственников на территории Российской Федерации

3) господин Р. является пенсионером

4) господин Р. не имеет высшего образования

73. К условиям прохождения в РФ военной службы по призыву не относится

3) социальное происхождение

74. Альтернативная гражданская служба является

1) разновидностью государственной службы

2) особым видом трудовой деятельности

3) особым видом военной службы

4) разновидностью муниципальной службы

75. Верны ли следующие суждения об отсрочке от призыва на военную службу в РФ?

А. Отсрочка от призыва на военную службу в РФ освобождает гражданина от исполнения воинской обязанности.

Б. Отсрочка от призыва на военную службу в РФ не освобождает гражданина от исполнения воинской обязанности в форме воинского учёта.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

76. Двадцатичетырёхлетний гражданин В., не имеющий противопоказаний по здоровью, был освобождён от призыва на военную службу. Что явилось основанием такого решения?

1) гражданин В. имеет жену

2) гражданин В. имеет родителей-пенсионеров

3) гражданин В. имеет учёную степень, предусмотренную государственной системой аттестации

4) гражданин В. является членом Либерально-демократической партии России

77. Центральное место в содержании налоговой обязанности занимает обязанность

1) по регистрации налогоплательщика в налоговом органе

2) по ведению налогового учёта

3) по уплате налогов и сборов

4) по составлению, представлению и хранению налоговой отчётности

78. К обязанностям налогоплательщиков — физических лиц, не занимающихся предпринимательской деятельностью, относится

1) сообщать в налоговый орган об открытии счетов

2) представлять налоговым органам документы, необходимые для исчисления и уплаты налогов

3) представлять в налоговый орган информацию об изменении своего места жительства

4) сообщать в налоговый орган о закрытии счетов

79. Верны ли следующие суждения о налогоплательщике?

А. Налогоплательщик — физическое лицо, обязанное вести бухгалтерский учёт.

Б. Возраст дееспособного физического лица влияет на признание его налогоплательщиком.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

80. Гражданско-правовым(-и) способом(-ами) обеспечения исполнения обязанности по уплате налогов и сборов является(-ются)

1) приостановление операций по счетам налогоплательщика в банке

2) залог имущества налогоплательщика

3) наложение ареста на имущество налогоплательщика

4) все перечисленные

81. К признакам правоохранительных органов не относится

1) уполномочиваются законом для осуществления законотворческой деятельности

2) осуществляют свою деятельность с соблюдением установленных законом правил и процедур

3) принятые ими законные и обоснованные решения обязательны для исполнения должностными лицами и гражданами

4) имеют право в своей деятельности применять меры государственного принуждения к лицам, совершившим правонарушение

82. Дело о несостоятельности (банкротстве) организации «К.» должно рассматриваться

1) в прокуратуре

2) в арбитражном суде

3) в суде общей юрисдикции

4) в Конституционном суде РФ

83. Верны ли следующие суждения о функциях полиции?

А. Одной из функций полиции является предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений.

Б. Одной из функций полиции является государственная регистрация юридических лиц и актов гражданского состояния.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

84. Система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации надзор за соблюдением Конституции, законов, действующих на территории РФ, — это

1) судебные органы

2) органы юстиции

3) органы прокуратуры

4) органы Федеральной службы безопасности

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (В1—В8), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.

В1. 1. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы.

Основные отрасли права

Регулирует имущественные отношения в обществе, а также связанные с ними личные неимущественные отношения

2. Запишите слово, пропущенное в схеме.

3. Запишите слово, пропущенное в схеме.

image408

В2. 1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «право».

1) Конституция; 2) эмоции; 3) правила поведения; 4) устная форма выражения; 5) государство; 6) принудительная сила.

Найдите два термина, относящиеся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «административная юрисдикция».

1) Арест транспортного средства; 2) комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; 3) подсудимый; 4) адвокат; 5) подписка о невыезде; 6) личный досмотр.

Найдите два термина, относящиеся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «гражданский процесс».

1) Досудебное производство; 2) ответчик; 3) кассационная жалоба; 4) судимость; 5) судебное заседание; 6) исковое заявление.

Найдите два термина, относящиеся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В3. 1. Установите соответствие между отраслями права и правоотношениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) задержка выплаты заработной платы

Б) участие в управлении производством

В) нарушение производственной дисциплины

Г) объявление выговора за опоздание

Д) нарушение правил перевозки грузов

1) трудовое право

2) административное право

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

2. Установите соответствие между видами организаций и их основными организационно-правовыми формами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИЙ

А) акционерное общество

Б) государственное унитарное предприятие

В) потребительский кооператив

Г) общественное объединение

Д) полное товарищество

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

3. Установите соответствие между федеральными судами РФ и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) рассмотрение гражданских, административных, уголовных дел

Б) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти

В) защита прав и интересов организаций и граждан в сфере экономической деятельности

Г) проверка конституционности закона

Д) содействие укреплению законности в сфере экономической деятельности

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ СУДЫ РФ

1) Конституционный суд РФ

2) суды общей юрисдикции

3) арбитражные суды

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

В4. 1. Найдите в приведённом ниже списке правоотношения, регулируемые нормами гражданского права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) заключение брачного договора

2) заключение договора о поставке продукции

3) конфискация имущества

4) установление авторства произведения

5) нарушение дисциплины труда

6) совершение покупки в магазине

2. Найдите в приведённом ниже списке названия документов, необходимых при заключении трудового договора. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) страховое свидетельство государственного пенсионного страхования

2) страховой медицинский полис обязательного страхования граждан

3) выписка из медицинской карты

4) паспорт или иной документ, удостоверяющий личность

5) трудовая книжка

6) свидетельство о постановке на учёт в налоговом органе

3. Найдите в приведённом ниже списке принципы уголовного процесса. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) толкование неустранимых сомнений в виновности обвиняемого не в его пользу

2) наличие преимуществ у стороны обвинения

3) обеспечение обвиняемому права на защиту

4) осуществление правосудия только прокуратурой

5) право на обжалование процессуальных действий и решений

6) неприкосновенность личности

В5. 1. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Считается, чтобы понять, как действует правовая норма, необходимо постичь смысл этого понятия. (Б) Правовая норма состоит из трёх частей: гипотезы, диспозиции и санкции. (В) В некоторых случаях три элемента правовой нормы могут содержаться в разных статьях одного закона или даже в различных законах. (Г) Так, статья 37 Конституции РФ говорит о праве на труд, отвечающем требованиям безопасности, а Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность за нарушение правил безопасности труда.

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Конституция РФ признаёт личность, её права и свободы высшей ценностью и обязывает государство охранять достоинство личности во всех сферах жизнедеятельности. (Б) Данный принцип отличается гуманистичностью, поскольку направлен на защиту личности, её чести и достоинства. (В) По-видимому, этот принцип, в первую очередь, призван защитить личность от злоупотреблений должностных лиц, которые проводят допросы, освидетельствования, экспертизы, личный обыск и другие процессуальные действия. (Г) Нарушение принципа уважения чести и достоинства личности влечёт ответственность правоохранительного органа или его должностных лиц.

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

3. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Альтернативная гражданская служба не является разновидностью государственной, в том числе военной или муниципальной, службы. (Б) Однако, по мнению специалистов, она обеспечивает различные виды социальной деятельности. (В) Альтернативная гражданская служба реализует конституционное право граждан на возможность отказа от исполнения воинской обязанности в форме прохождения её по призыву. (Г) Представляется, что становление в России такого общественного института, как альтернативная гражданская служба, является одним из шагов в формировании гражданского общества и правового государства.

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

В6. 1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Под основами конституционного строя понимаются главные ____________ (А) государства, обеспечивающие его подчинение ____________ (Б). Государство само определяет степень важности тех или иных ____________ (В) конституционного строя, поэтому их набор в различных государствах не одинаков. Однако наиболее важные присущи каждому государству, имеющему конституционный строй. Это: участие народа или народных представителей в ____________ (Г); приоритет прав и свобод человека; разделение властей. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и ____________ (Д) — обязанность государства. Россия — это социальное государство, ____________ (Е) которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

2. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Юридическая ответственность — применение к лицу, совершившему ____________ (А), мер государственного принуждения в целях охраны ____________ (Б). Существуют определённые принципы применения юридической ответственности. Принцип ____________ (В) требует строгой и точной реализации правовых предписаний. Принцип ____________ (Г) предусматривает доказательность вины, применение одного наказания за одно преступное деяние. Принцип ____________ (Д) указывает соответствие наказания тяжести деяния. Признание интересов человека основополагающими определяется принципом ____________ (Е).

Важными принципами юридической ответственности также являются неотвратимость наступления и индивидуальность наказания».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В судебном разбирательстве все доказательства по уголовному делу подлежат непосредственному исследованию. В соответствии с принципом непосредственности суд должен заслушать показания обвиняемого лица — ____________ (А). В ходе судебного следствия суд сам допрашивает ____________ (Б), чьи показания являются доказательством стороны обвинения. Показания лиц, которым могут быть известны какие-либо обстоятельства рассматриваемого дела, т. е. ____________ (В), должны быть исследованы в зале судебного заседания. После завершения судебного следствия начинаются судебные прения: первым всегда должен выступать ____________ (Г), последними — обвиняемое лицо и его ____________ (Д). Судебное разбирательство заканчивается вынесением ____________ (Е) или иного судебного решения».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

В7. 1. В декабре 1995 г. Государственной Думой был принят Семейный кодекс РФ, регулирующий семейные правоотношения и обладающий высшей юридической силой.

Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного акта и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) федеральный конституционный закон

2) локальный акт

3) федеральный закон

4) подзаконный акт

5) нормативный правовой акт

6) акт парламента

2. Организация «М.» создана на основе объединения капиталов учредителей, который разделён на доли, определённые учредительными документами — учредительным

Договором и уставом. При этом личного участия в хозяйственной деятельности не требуется. Участником организации может быть любой субъект права. По обязательствам организации её участники личным имуществом не отвечают. Целью деятельности организации «М.» является извлечение прибыли.

Выберите из приведённого ниже списка характеристики данной организации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) потребительский кооператив

2) коммерческая организация

3) хозяйственное товарищество

4) юридическое лицо

5) хозяйственное общество

6) производственный кооператив

3. Трое учащихся, шестнадцати летние Андрей, Виктор и Роман отправились в туристический поход. Спускаясь в неглубокий овраг, Виктор сломал ногу. Его товарищи, желая обязательно пройти по намеченному маршруту, оставили Виктора и продолжили свой путь. Думая, что кто-нибудь окажет Виктору помощь, Андрей и Роман даже не сообщили о происшедшем в ближайшем населённом пункте.

Выберите из приведённого ниже списка позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

2) административное право

3) уголовное право

6) гражданско-правовая ответственность

В8. 1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Правовая доктрина; 2) судебный прецедент; 3) нормативный правовой акт; 4) источник права; 5) правовой обычай.

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Экологическое право; 2) материальное право; 3) трудовое право; 4) конституционное право; 5) семейное право.

3. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Районный суд; 2) Верховный суд РФ; 3) суд общей юрисдикции; 4) гарнизонный военный суд; 5) областной суд.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (C1—С9) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (C1, С2 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него.

Прочитайте текст и выполните задания C1—С4.

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой.

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

Спору нет? «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять» (Тадевосян Э. В. Социология права как специфическая отрасль социологии //Социально-гуманитарные знания. 2000. № 2. С. 102—104.).

С1. Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?

С2. Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.

С3. Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.

С4. Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право». Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.

С5. 1. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «юридическая ответственность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о юридической ответственности.

2. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «законотворческий процесс»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о законотворческом процессе.

3. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «гражданство РФ»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о гражданстве РФ.

С6. 1. Назовите два вида неимущественных отношений и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.

2. Раскройте на трёх примерах принцип состязательности сторон в уголовном процессе.

3. Приведите три примера деятельности нотариата.

С7. 1. Иногда можно услышать точку зрения, что нарушение дисциплины не относится к правонарушениям. Сформулируйте собственное мнение по данному вопросу.

2. Гражданка Л. заказала в частной фирме «К.» новые двери для комнат в своей квартире, которые должны быть установлены в течение двух дней. Однако фирма «К.», приняв заказ, не выполнила его в установленный срок. Нормы какой отрасли права были нарушены в данной ситуации? Приведите два аргумента, подтверждающие ваш ответ.

3. Гражданин Н.— буддист по своему вероисповеданию и убеждениям. Однако он не принадлежит ни к какой религиозной организации. Имеет ли гражданин Н. право на альтернативную гражданскую службу вместо военной службы по призыву? Свой ответ обоснуйте. Используя обществоведческие знания, назовите условия, позволяющие заменить военную службу альтернативной гражданской.

С8. 1. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Порядок заключения трудового договора». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

2. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Особенности уголовного процесса». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

3. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Судебная система РФ». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

С9. Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятых в приведённых высказываниях проблем. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

Выполняя задание, используйте знания, полученные в курсе обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

1. «Задача права вовсе не в том, чтобы лежащий во зле мир обратился в Царство Небесное, а в том, чтобы он — до времени — не превратился в ад» (В. Соловьёв).

2. «Где нет закона, нет и преступления» (Апостол Павел).

3. «Невозможно ступить ни шагу по этой земле без того, чтобы не соприкоснуться с ответственностью и долгом, который необходимо исполнить» (Т. Кар л ей ль).

4. «Конституция представляет собой то, что говорят о ней судьи» (Ч. Хьюджес).

5. «Строгость российских законов смягчается необязательностью их исполнения» (М. Салтыков-Щедрин).

6. «Гражданином в общем смысле является тот, кто причастен и к властвованию, и к подчинению» (Аристотель).

Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.

Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

С1 Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?
Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая свое выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой.
Признаки права, отличающие его от других социальных институтов:
Государственное установление
Общеобязательность
Государственные санкции
Государственные гарантии

Право всегда опирается на силу правящих классов.
Правящие классы могут сказать нет.
Только забастовки и кровавая борьба в течение сотни лет смогли в США и Европе привести к более-менее приемлемым законам, обеспечивающих сносную жизнь и права трудящихся. Государство по возможности всегда отвечало на забастовки насилием, и преследованием активистов.
Право реализуется на основе имеющегося в соответствии с законом государственного обеспечения, но не наоборот.
Вначале борьба за установление закона, принятие закона, и только затем возникает государственное обеспечение, и реализация права. Только закон контролирует обеспечение права, но не право устанавливает закон. Надо разделять смысл закона и смысл права по закону.
Не оформленное в законе право самовыражения может быть уголовно наказуемо.

Однако фирма К.

Compendium. school

17.07.2017 8:14:49

2017-07-17 08:14:49

Помогите

Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая свое выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. . 
Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор, как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности. . 
Спору нет «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять.
С1Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?
С2Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.
С3Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.
С4Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право» . Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.

С1 Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?
Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая свое выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой.
Признаки права, отличающие его от других социальных институтов:
Государственное установление
Общеобязательность
Государственные санкции
Государственные гарантии

С2 Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.
Роль права в историческом развитии человечества — удержание людей от антисоциального поведения и обеспечение выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества.

С3 Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.
В большинстве случаев это были тоталитарные государства:
СССР при Сталине
Германия при Гитлере
Италия при Муссолини

С4 Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право» . Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.
Понятия «закон» и «право» являются взаимосвязанными и взаимопроникающими, которые нельзя разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять. По своему содержанию понятие «право» шире, чем понятие «закон» , так как право есть вся совокупность, а точнее, система существующих в данном государстве законов. В качестве обоснований могут быть приведены следующие:
Право находит свое выражение не только в законах, но и в подзаконных актах и в судебных решениях
Право – это не только законы сами о себе, но и их действие, основанные на них отношения
Право может проявляться и в незаконодательной форме: существуют и естественное право, всеобщие права человека, принципы и нормы международного права

4) установление авторства произведения

2. Раскройте на трёх примерах принцип состязательности сторон в уголовном процессе.

Выберите из приведённого ниже списка позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Otvet. mail. ru

27.09.2018 12:09:22

2018-09-27 12:09:22

Помогите пожалуйста* Хотя бы на какой знаете вопрос ответте*

Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая свое выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. . 
Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор, как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности. . 
Спору нет «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять.
С1Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?
С2Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.
С3Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.
С4Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право» . Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.

Право всегда опирается на силу правящих классов.
Правящие классы могут сказать нет.
Только забастовки и кровавая борьба в течение сотни лет смогли в США и Европе привести к более-менее приемлемым законам, обеспечивающих сносную жизнь и права трудящихся. Государство по возможности всегда отвечало на забастовки насилием, и преследованием активистов.
Право реализуется на основе имеющегося в соответствии с законом государственного обеспечения, но не наоборот.
Вначале борьба за установление закона, принятие закона, и только затем возникает государственное обеспечение, и реализация права. Только закон контролирует обеспечение права, но не право устанавливает закон. Надо разделять смысл закона и смысл права по закону.
Не оформленное в законе право самовыражения может быть уголовно наказуемо.

В России по закону есть смертная казнь, но неправомерно наложено вето, в результате самые тяжёлые преступления против личности и общества в целом прикрываются лживым «демократическим гуманизмом».
Серийные преступления не могут быть адекватно наказаны, преступники нередко выходят на свободу и продолжают преступления, справедливость и право отсутствуют. Гуманизм превратился в свою противоположность, и неспроста.
Государство есть аппарат насилия — над преступниками, однако, в РФ государство и закон отказывается от этой роли, насилию подвергаются законопослушные граждане в маосовом порядке, а именно законотворцы изобретают не защиту граждан, а дыры в законе.
Таким образом, право неоформленное должно стоять чаще всего выше закона, и заставлять закон меняться.
Однако при имущественном и социальном неравноправии, таким же «правом» чаще пользуются и корыстные люди.
Подмена понятий — вместо ясного слова «равенство» употребляется «демократия», «права человека».
По такой логике, если человек ещё дышит, то он пользуется правом человека дышать, и должен быть всем доволен. Как только он заговорит о чём-то другом, то он начинает противоречить правам других людей, которые потребуют за всё заплатить. Единственным настоящим правом признается финансовое, торговое.
Это приведёт к тому, что и воздухом будут торговать, как только изобретут мощные компрессоры.
В Токио в 70-годы воздухом уже торговали.

С1 Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?
Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая свое выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой.
Признаки права, отличающие его от других социальных институтов:
Государственное установление
Общеобязательность
Государственные санкции
Государственные гарантии

С2 Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.
Роль права в историческом развитии человечества — удержание людей от антисоциального поведения и обеспечение выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества.

С3 Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.
В большинстве случаев это были тоталитарные государства:
СССР при Сталине
Германия при Гитлере
Италия при Муссолини

С4 Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право» . Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.
Понятия «закон» и «право» являются взаимосвязанными и взаимопроникающими, которые нельзя разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять. По своему содержанию понятие «право» шире, чем понятие «закон» , так как право есть вся совокупность, а точнее, система существующих в данном государстве законов. В качестве обоснований могут быть приведены следующие:
Право находит свое выражение не только в законах, но и в подзаконных актах и в судебных решениях
Право – это не только законы сами о себе, но и их действие, основанные на них отношения
Право может проявляться и в незаконодательной форме: существуют и естественное право, всеобщие права человека, принципы и нормы международного права

2) трудовое право

2) характер оценочных суждений

2 коммерческая организация.

Otvet. mail. ru

16.08.2017 7:12:17

2017-08-16 07:12:17

Источники:

Https://compendium. school/social/ege_4/89.html

Https://otvet. mail. ru/question/81796116

Https://otvet. mail. ru/question/73421965

Тренировочные задания по теме » Право» | Тест по обществознанию на тему: | Образовательная социальная сеть » /> » /> .keyword { color: red; } Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

Тренировочные задания по теме Право тест по обществознанию на тему

Тест по обществознанию «Правовое регулирование общественных отношений»

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Международный конкурс по экологии «Экология России»

Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников

Тест «Правовое регулирование общественных отношений» 10 класс.

1.Нормы семейного права применяются 1) если необходимо определить размеры алиментов
2) если нарушены правила поведения в общественных местах

3) в случае забастовки шахтёров

4) в случае обмена жилой площади

2. Гражданской дееспособности гражданин может быть лишён

2)районным отделом внутренних дел

3.Верны ли следующие суждения о праве?

А. Право — это совокупность всех правовых явлений, то есть правовая система.
Б. Право — это система правовых (юридических) норм.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

4.Установите соответствие между видами проступков и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ПРОСТУПКОВ ВИДЫ ПРОСТУПКОВ

А) неисполнение договора аренды 1) административный

Б) несоблюдение правил дорожного движения 2) гражданско-правовой

В) оскорбление чести и достоинства человека 3)дисциплинарный

Г) нарушение правил внутреннего трудового распорядка

Д) нарушение авторского права

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

5. Брачный договор не может

Устанавливать права и обязанности супругов по взаимному содержанию

Регулировать личные неимущественные отношения между супругами

Устанавливать способы участия супругов в доходах друг друга

Определять имущество, которое должно быть передано каждому из супругов при расторжении брака

6.Органом защиты прав человека, учреждённым Советом Европы, является

Комитет по правам человека

Европейский суд по правам человека

Экономический и социальный совет

Международный уголовный суд

7. Верны ли следующие суждения о трудовом договоре?

А. Трудовой договор может заключаться в устной форме.

Б. Расторжение трудового договора означает прекращение трудовых правоотношений.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

8.Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы

Лица, способствующие проведению уголовного процесса

Незаинтересованное в исходе уголовного дела лицо, привлекаемое дознавателем, следователем для удостоверения факта производства следственного действия, а также следствия, хода и результатов следственного действия

Лицо, которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, имеющие значение для расследования и разрешения уголовного дела, и которое вызвано для дачи показаний

9. Гражданин Р. перед Новым годом срубил в лесу три ёлки, за что был задержан государственными лесными инспекторами. Выберите из приведённого ниже списка позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Дисциплинарная ответственность 4) административное право

Гражданское право 5) преступление

Штраф 6) проступок

10. Верны ли следующие суждения об уголовном процессе?

А. Главная задача уголовного процесса состоит в деятельности по расследованию и

Разрешению уголовных дел.

Б. Уголовный процесс охватывает только судебное разбирательство.

Верно только А 3) верны оба суждения

Верно только Б 4) оба суждения неверны

11. Запишите слово, пропущенное в схеме.

12.Каждый гражданин РФ обладает активным избирательным правом

С 14 лет 3) с 18 лет

С 16 лет 4) с 20 лет

13.К административным правонарушениям относится

2) жестокое обращение с животными

3) мелкое хищение

14. Верны ли следующие суждения о личных правах и обязанностях супругов в РФ?

А. В РФ каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии.

Б. В РФ каждый из супругов не свободен в выборе мест пребывания и жительства.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

15. Установите соответствие между видами права и его отраслями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТРАСЛИ ПРАВА ВИДЫ ПРАВА

А) финансовое право 1) публичное

Б) трудовое право 2) частное

В) семейное право

Г) административное право

Д) уголовное право

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

16. Установите соответствие между видами нормативных правовых актов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца .

НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ

А) Указ Президента РФ 1) законы

Б) локальный нормативный акт 2) подзаконные акты

В) Семейный кодекс РФ

Г) постановление Правительства РФ

Д) Уголовный кодекс РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

17.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

Обязывающая правовая норма ; 2) подотрасль права; 3) правовая норма локального действия; 4) отрасль права; 5) институт права.

18. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Судебное следствие; 2) прения сторон; 3) судебное разбирательство; 4) последнее слово подсудимого; 5) вынесение приговора.

19. Увольнение работника по инициативе администрации происходит в следующем случае

1) поступление работника в ВУЗ

2) сокращение численности работников

3) призыв работника на военную службу

4) вступление в законную силу приговора суда, которым работник осужден к лишению свободы

20.Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«По форме конституция—это всегда (А) государства, принимаемый

( Б) (или специальной конституционной ассамблеей, или непосредственно

Голосованием народа). Конституция стоит на первом месте в ___-(В) страны и со
Держит исходные начала национальной системы (Г). Главные вопросы её

Содержания — о власти, формах (Д), положении личности, устройстве государства. Конституционные (Е) являются основополагающими для деятельности государственных органов, политических партий и общественных объединений, должностных лиц, граждан данной страны и пребывающих на её территории иностранцев».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только Один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Норма 6) парламент

Право 7) правосознание

Собственность 8) законодательство

Отрасль 9) институт

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Прочитайте текст и выполните задания

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой.

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

Спору нет — «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять» (Э. В. Тадевосян. Социология права как специфическая отрасль социологии )

21. Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?

22. Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.

23. В тексте утверждается, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса два примера государств с такими правовыми системами.

24. Как автор объясняет соотношение понятий «закон» и «право»? Какое из них шире по

Своему содержанию? Используя обществоведческие знания, приведите три соответствующих обоснования.

Правовое регулирование общественных отношений.

Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. К признакам, отличающим право от других социальных институтов, можно отнести следующие: право регулирует поведение людей; право находит своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством; право обеспечивается государственным принуждением или его угрозой

По мнению автора, роль права в историческом развитии человечества заключается в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо общества. Данная роль обусловлена общеобязательной системно-нормативной природой и сущностью права

В качестве примеров государств могут быть приведены: фашистские; расистские и др.

Автор объясняет соотношение понятий «закон» и «право» следующим образом: они являются взаимосвязанными и взаимопроникающими, но их нельзя разрывать и тем более противопоставлять, а также их нельзя и отождествлять. По своему содержанию понятие «право» шире, чем понятие «закон». В качестве обоснований могут быть приведены следующие: право находит своё выражение не только в законах, но и в подзаконных актах нормативного характера и в соответствующих судебных решениях; право — это не только законы (законодательство) сами по себе, но и их действие, основанные на них правоотношения; право может проявляться и в незаконодательной форме: существуют и естественное право, всеобщие права человека, принципы и нормы международного права и др.

4) осуществление социального страхования

23. К функциям Президента РФ не относится

2 верно только Б 4 оба суждения неверны.

Infourok. ru

02.09.2018 10:10:55

2018-01-09 11:36:40

Тренировочные задания по теме «Право»
Тест по обществознанию на тему

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания поставьте знак « × » в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А 1. Исходные определяющие идеи, составляющие основу системы права

1) правовые нормы

2) нормативно-правовые акты

3) правовые принципы

4) нормы общественной морали

2. Часть правовой нормы, которая подвержена наиболее частым изменениям

4) правовая норма может изменяться только целиком

3. Законы, закрепляющие основы общественного и государственного устройства, называются

2) обыкновенными (текущими)

3) подзаконными нормативными актами

4) чрезвычайными законами

4. Виновным деянием может (могут) считаться

4) ничего из вышеперечисленного

5. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Социальные нормы отличаются друг от друга тем, что регулируют различные отношения в обществе.

Б, Социальные нормы формализованы в законодательстве.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

6. Основанием для разграничения правонарушений на преступления и проступки является

1) определение закона

2) количество совершаемых правонарушений данного вида

3) общественный вред правонарушения

4) судебное решение

7. Принцип, обеспечивающий обязательность исполнения законов для всех, в том числе и для органов государственной власти

1) принцип сдержек и противовесов

2) принцип верховенства закона

3) принцип взаимной ответственности граждан и государства

4) принцип федерализма

8. Особое социальное явление, характеризующее правовое состояние, как отдельной личности так и общества, называется

4) правовой культурой

9. Правоотношения — это

1) урегулированные правом общественные отношения

2) урегулированные правом и находящиеся под защитой государства общественные отношения

3) отношения, строящиеся на основании прав субъектов общественных отношений и регулируемые обществом

4) отношения, соответствующие нормам права

10. Определение «Общеобязательное правило поведения, установленное государством и закрепленное в нормативных правовых актах» относится к понятию

2) отрасль права

4) институт права

11. Верны ли следующие суждения о нормативно-правовом акте?

А. Нормативно-правовой акт — это система общеобязательных формально-определенных норм, которые выражают государственную волю общества, ее общечеловеческий и классовый характер.

Б. Нормативно-правовой акт — это официальный документ компетентного правотворческого органа, который издан в особом порядке и содержит конкретные нормы права.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

12. Верны ли следующие суждения о текущих законах?

А. Текущие законы принимаются на основе федеральных конституционных законов.

Б. Текущие законы регулируют различные стороны экономической, социальной, политической, культурной жизни общества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

13. Верны ли следующие суждения о сущности частного права?

А. К частному праву относятся конституционное, административное, уголовное право.

Б. К частному праву относятся гражданское, банковское, страховое право.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

14. Верны ли следующие суждения о сущности правоотношений?

А. Правоотношениями являются такие отношения, которые урегулированы нормами права.

Б. Правоотношения отличаются неопределенностью состава участников.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

15. Верны ли следующие суждения о специфике правоотношений?

А. Правоотношения в сфере власти называются гражданскими.

Б. Правоотношения в сфере трудовой деятельности регулируются нормами административного права.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

16. Совет Федерации федеральные законы

17. Цель юридической ответственности состоит в том, чтобы

1) перевоспитать правонарушителя

2) наказать правонарушителя

3) предупредить совершение противоправных действий в будущем

4) все вышеперечисленное

18. Принцип конституционного устройства России, реализующийся через признание народа единственным источником власти

1) суверенитет народа

2) признание человека и его прав высшей ценностью

3) республиканская форма правления

4) ни один из вышеперечисленных

19. Конституционная возможность получения гражданином каких-либо благ называется

20. Политическое право, которое может быть реализовано лицами, не являющимися гражданами России

1) право избирать

2) право на собрания

3) право быть избранным

4) право на доступ к государственной службе

21. Важнейшим экономическом правом, закрепленным в Конституции РФ, является

1) утверждение приоритета государственной собственности

2) запрет наемного труда

3) предоставление дополнительных прав лицам, занятым предпринимательской деятельностью

4) утверждение свободы предпринимательской деятельности

22. Психическое отношение лица к своему противоправному деянию называется

23. К функциям Президента РФ не относится

1) выступать гарантом Конституции РФ

2) разрабатывать бюджет России

3) принимать меры по охране суверенитета РФ

4) определять основные направления внутренней и внешней политики российского государства

24. К компетенции Правительства РФ не относится

1) обеспечение согласованных действий всех структур исполнительной власти

2) осуществление руководства всеми основными сферами и отраслями экономики

3) осуществление представительской функции

4) руководство исполнительной властью

25. Государственная структура, которая на территории Российской Федерации осуществляет контроль за соблюдением всех законов

1) Правительство РФ

2) Конституционный Суд РФ

3) Прокуратура РФ

4) Верховный Суд РФ

26. Верны ли следующие суждения о функциях Президента России?

А. Президент России обеспечивает единство власти в масштабах всей страны.

Б. Президент России представляет РФ внутри страны и в международных отношениях.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

27. Верны ли следующие суждения о сферах компетенции Государственной Думы?

А. В сферу компетенции Государственной Думы входит формирование Правительства России.

Б. В сферу компетенции Государственной Думы входят защита и восстановление нарушенных прав и свобод.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

28. Верны ли следующие суждения о статусе Правительства РФ?

А. Правительство РФ — это высший исполнительный орган, возглавляющий единую систему исполнительной власти на всей территории России.

Б. Правительство РФ — это центральный орган власти, определяющий направления развития в экономической, социальной и культурной сферах жизни российского общества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

29. Верны ли следующие суждения о путях приобретения гражданства России?

А. Гражданство России предоставляется по праву рождения.

Б, Гражданство России предоставляется в результате приема в него.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

30. Верны ли следующие суждения о действии Конституции РФ?

А. Конституция РФ закрепляет положения, обладающие высшей юридической силой и составляющие основу всей системы правового регулирования.

Б. Конституция РФ юридически оформляет важнейшие институты государства и общества.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

31. Верны ли следующие суждения об общих гарантиях соблюдения прав и свобод человека и гражданина, закрепленных в Конституции РФ?

А. Гарантией соблюдения прав и свобод человека и гражданина является конституционный строй, основанный на соблюдении Конституции и неотчуждаемом естественном праве.

Б. Гарантией соблюдения прав и свобод человека и гражданина является законодательная регламентация ситуаций, в которых данные права и свободы наиболее уязвимы.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

32. Верны ли следующие суждения о приоритетах, закрепленных в Конституции РФ?

А. В Конституции РФ закреплен приоритет обязанностей над правами.

Б. В Конституции РФ закреплен приоритет прав над обязанностями.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

33. Верны ли следующие суждения о парламенте России?

А. Конституция РФ разделяет функции обеих палат парламента России.

Б. Конституция РФ именует парламент России Государственной Думой.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

34. Президент РФ федеральные законы

35. Верны ли следующие суждения об особенностях Конституции РФ?

А. Прямое действие Конституции РФ означает непосредственную реализацию ее норм.

Б. Верховенство Конституции РФ означает, что ее нормы являются основополагающим источником для всех отраслей права.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

36. Верны ли следующие суждения о конституционно-правовом статусе Президента РФ?

А. По Конституции Президент РФ провозглашается главой исполнительной власти.

Б. По Конституции Президент РФ является главой государства.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

37. Нормы семейного права применяются в случае

1) жестокого обращения с ребенком

2) усыновления ребенка

3) получения наследства

4) злостного отказа от выплаты алиментов

38. Уголовная ответственность четырнадцатилетних не наступает за

39. К обязанностям работника относится

1) соблюдение трудовой дисциплины

2) предоставление своевременной оплаты труда

3) обеспечение оборудованием

4) осуществление социального страхования

40. Правомерным считается следующее действие

1) принял в подарок библиотечную книгу

2) самостоятельно собрал автомобиль из деталей, вынесенных с завода

3) вернул хозяину найденные вещи за вознаграждение

4) продавал продукцию, выращенную на колхозном поле

41. Неумышленным административным правонарушением является

1) предвидение вредных последствий своих действий

2) желание наступления вредных последствий

3) сознательное бездействие в момент правонарушения

4) расчет на предотвращение вредных последствий своих действий

42. Нормы административного права применяются в случае

1) установления неправильности записей актов гражданского состояния

2) увольнения за появление на работе в нетрезвом виде

3) невыполнения служебных обязанностей, приведшее к гибели человека

4) нарушения правил дорожного движения

43. Нормы трудового права используются в случае

1) хулиганских действий на производстве

2) невыполнения служебных обязанностей, приведших к гибели человека

3) подписания контракта о поставке оборудования на предприятие

4) выполнения сверхурочных работ

44. Нормы гражданского права применяются при

1) получении патента

2) выборах в органы представительной власти

3) экологических правонарушениях

4) решении трудовых споров

45. Нормы уголовного права применяются в случае

1) оскорбления граждан

3) нарушения правил дорожного движения

4) нарушения правил природопользования

46. Двухсторонней сделкой является

47. Обособленная группа норм внутри той или иной отрасли права называется

2) публичным правом

3) институтом права

4) подотраслью права

48. Хранение и распространение наркотиков является правонарушением

49. За нарушение договорных обязательств имущественного характера наступает

1) административная ответственность

2) уголовная ответственность

3) гражданско-правовая ответственность

4) дисциплинарная ответственность

50. Вынесение приговора по особо тяжким преступлениям осуществляется

2) Президентом РФ

4) органами внутренних дел

51. Работник для оспаривания решения работодателя об увольнении должен обратиться в

3) комиссию по трудовым спорам

52. Верны ли следующие суждения о дисциплинарных взысканиях?

А. Дисциплинарные взыскания заносятся в трудовую книжку работника.

Б. Дисциплинарные взыскания применяются в строго определенном порядке.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

53. Верны ли следующие суждения о механизме расторжения брака в судебном порядке?

А. Расторжение брака в судебном порядке происходит при наличии у супругов несовершеннолетних детей.

Б. Расторжение брака в судебном порядке происходит при обоюдном согласии сторон.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

54. Верны ли следующие суждения о правомочии гражданина с ограниченной дееспособностью?

А. Гражданин с ограниченной дееспособностью самостоятельно несет имущественную ответственность за причиненный вред.

Б. Гражданин с ограниченной дееспособностью не вправе совершать мелкие бытовые сделки.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

55. Верны ли следующие суждения об особенностях административного наказания?

А. Административное наказание, вынесенное судом, обжалованию не подлежит.

Б. Административное наказание не освобождает от исполнения обязанностей, за неисполнение которых и было назначено.

56. Верны ли следующие суждения о сущности преступления?

А. Преступление предполагает совершение только общественно опасного действия.

Б. Преступление может быть выражено как в общественно опасном действии, так и в бездействии.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

57. Верны ли следующие суждения о сущности административного правонарушения?

А. Административное правонарушение — это посягательство на установленный порядок государственного управления, институт собственности, права и законные интересы граждан, а также нарушение обязательных правил поведения.

Б. Административное правонарушение — это проступок, совершенный в сфере имущественных и связанных с ним личных неимущественных отношений.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

58. Защита прав и свобод каждого человека стала одной из задач международного права в результате

1) Тридцатилетней войны

2) Великой Французской революции

3) Октябрьской революции в России

4) Второй Мировой войны

59. Основными правами и свободами человек обладает

2) по гражданству

3) по воле государства

4) с момента совершеннолетия

60. Должностное лицо в РФ, призванное обеспечить защиту прав и свобод человека,— это

2) Генеральный Прокурор РФ

3) депутат Государственной Думы

4) Уполномоченный по правам человека в РФ

61. Правовые положения, позволяющие сохранять свою самобытность, индивидуальность, особенности и традиции, называются

1) особыми правами

2) гражданскими свободами

62. Верны ли следующие суждения о сущности международных стандартов в области прав человека?

А. Международные стандарты в области прав человека — это международные обязательства государства, которые оно обязалось соблюдать в ходе военных действий.

Б. Международные стандарты в области прав человека — это принятые на себя государствами обязательства в отношении граждан других государств, находящихся на их территории.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

63. Политика Российской Федерации направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека, что соответствует нормам

1) демократического государства

2) правового государства

3) светского государства

4) социального государства

64. Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ?

А. Федеративное устройство РФ основано на государственной самостоятельности ее субъектов.

Б. Федеративное устройство РФ основано на равноправии и самоопределении народов России.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

65. Верны ли следующие суждения о приобретении гражданства РФ?

А. Гражданство РФ приобретается по рождению.

Б. Гражданство РФ приобретается путем выбора при изменении государственной территории.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

66. К перечню конституционных обязанностей граждан РФ не относится

1) охрана природы и окружающей среды

2) получение основного общего образования

3) трудовая деятельность

4) уплата налогов

67. Верны ли следующие суждения о сущности власти многонационального народа РФ?

А. Народ осуществляет свою власть только через органы государственной власти.

Б. Высшим выражением власти народа является референдум и свободные выборы.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

68. Российская Федерация является светским государством, что означает

1) отделение церкви от государства

2) верховенство закона

3) обеспечение достойного уровня жизни

4) власть многонационального народа России

69. К основным обязанностям граждан РФ не относится

1) защита Отечества

2) уплата налогов

3) сохранение исторического и культурного наследия

4) защита семьи, материнства, детства

70. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь принадлежит к группе

1) гражданских прав

2) экономических прав

3) социальных прав

4) культурных прав

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (В1 — В6), начиная с первой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочетания), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами.

В1 Запишите слово, пропущенное в схеме

Личные права супругов

Свобода выбора профессии

Равенство в решении коренных вопросов жизни семьи

Свобода выбора места жительства

Равенство в воспитании детей

Конституционные основы. РФ

Единое: независимо от проживания на территории республики в составе РФ

Равное: независимо от оснований приобретения

Свобода сохранения или изменения

В2 1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «объект правоотношений».

Деньги и ценные бумаги; государственные образования; информация; работы и услуги; результаты интеллектуальной деятельности.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «объект правоотношений».

2. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «виды административного наказания».

Предупреждение; штраф; исправительные работы; лишение специального права; арест до 15 суток.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «виды административного наказания».

3. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «субъект РФ».

Край; область; федеральный округ; автономный округ; город федерального значения.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «субъект РФ».

В3 1. Установите соответствие между отраслями права и правоотношениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Задержка выплаты заработной платы

Б) Участие в управлении производством

В) Нарушение производственной дисциплины

Г) Объявление выговора за опоздание

Д) Нарушение правил перевозки грузов

1) трудовое право

2) административное право

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

2. Установите соответствие между группами прав человека и основными правами, к ним относящимися: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Группы прав человека

А) Право на предпринимательскую деятельность

Б) Право на благоприятную окружающую среду

В) Право на землю

Г) Право на труд

Д) Право на бесплатную медицинскую помощь

1) социальные права

2) экономические права

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

3.Установите соответствие между субъектами государственной власти РФ и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Субъекты государственной власти

А) Принимает меры по охране суверенитета РФ

Б) Решает вопросы гражданства РФ

В) Разрабатывает бюджет РФ

Г) Принимает меры по обеспечению обороны страны

Д) Обеспечивает осуществление полномочий федеральных органов государственной власти

2) Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

В4 1. Найдите в приведенном ниже списке правовые отношения, регулируемые нормами гражданского права, и обведите цифры, под которыми они указаны

1) заключение брачного договора

2) заключение договора о поставке продукции

3) конфискация имущества

4) установление авторства

5) нарушение дисциплины труда

6) совершение покупки в магазине

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

2. Найдите в приведенном списке источники права и обведите цифры, под которыми они указаны

1) правовой прецедент

3) отрасль права

4) договор с нормативным содержанием

6) правовой обычай

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

3. Найдите в приведенном ниже списке основания, освобождающие от уголовной ответственности, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) деятельное раскаяние

2) примирение обвиняемого с потерпевшим

3) необходимая оборона

4) изменение обстановки

5) крайняя необходимость

6) совершение преступления с использованием документов представителя власти

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

В5 1. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Считается, чтобы понять как действует правовая норма, необходимо постичь смысл этого понятия. (2) Правовая норма состоит из трех частей: гипотезы, диспозиции и санкции. (3) В некоторых случаях три элемента правовой нормы могут содержаться в разных статьях одного закона или даже в различных законах. (4) Так, статья 37 Конституции РФ говорит о праве на труд, отвечающем требованиям безопасности, а Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность за нарушение правил безопасности труда.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

2. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Конституция РФ, принятая на всенародном референдуме в 1993 году, сформировала новую систему государственной власти. (2) Конституция РФ, по мнению специалистов, выполнила основную задачу — способствовала стабилизации положения в российском обществе. (3) Между тем, некоторые эксперты считают, что в нынешней Конституции РФ есть декларативные элементы: государство авансом названо правовым, слабо обозначен механизм защиты прав человека и гражданина. (4) Однако могущественна не сама конституция, а конституционная система, состоящая из отношения общества к Основному закону и из образцов поведения и институтов, взращенных вокруг конституции.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Международные эксперты, изучая насколько защищена приватность в законодательстве 37 стран мира, пришли к выводу, что Россия не слишком далека в этом от других стран Европы. (2) На основе использованных методик, в так называемый «черный пояс» стран с тотальным контролем над населением были отнесены: Малайзия, Китай, Россия и Великобритания. (3) Немногим более набрали баллов свободолюбивые США, оказавшись в этом рейтинге вместе с Таиландом и Филиппинами в «красном поясе», где контроль над гражданами является всеохватывающим, но поверхностным. (4) Только в Германии законодательство защищает своих граждан от прослушивания телефонных переговоров, что было одобрено Европейским Судом по правам человека.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

В6 1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Под основами конституционного строя понимаются главные (1) государства, обеспечивающие его подчинение (2). Государство само определяет степень важности тех или иных (3) конституционного строя, поэтому их набор в различных государствах не одинаков. Однако наиболее важные присущи каждому государству, имеющему конституционный строй. Это: участие народа или народных представителей в (4); приоритет прав и свобод человека; разделение властей. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и (5) — обязанность государства. Россия это социальное государство, (6), которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

2. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«По Конституции РФ Президент России призван обеспечить единство государственной власти, согласованность ее отраслей, устойчивость (1). Президент РФ является (2) Конституции, прав, свобод человека и гражданина. Законодательная инициатива позволяет ему приводить текущее законодательство в соответствие с действующими положениями Конституции РФ, обладая правом (3) на стадии подписания федеральных законов. Президент издает (4), направленные на защиту правового положения граждан. Он решает вопросы (5) и предоставления политического убежища; награждает государственными наградами РФ, присваивает почетные звания РФ; осуществляет (6)».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

3. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Юридическая ответственность — применение к лицу, совершившему (1), мер государственного принуждения в целях охраны (2). Существуют определенные принципы применения юридической ответственности. Принцип (3) требует строгой и точной реализации правовых предписаний. Принцип (4) предусматривает доказательность вины, применения одного наказания за одно преступное деяние. Принцип (5) указывает соответствие наказания тяжести деяния. Признание интересов человека основополагающими определяется принципом (6). Важными принципами юридической ответственности также являются неотвратимость наступления и индивидуальность наказания».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

Для ответов на задания этой части (С1 — С8) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем развернутый ответ на него.

Прочитайте текст и выполните задания С1 — С4

Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая свое выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. 〈 . 〉

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор, как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности. 〈 . 〉

Спору нет «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять. ( Тадевосян Э. В. Социология права как специфическая отрасль социологии // Социально-гуманитарные знания. — 2000, № 2. — С. 102—104)

С1 Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?

С2 Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.

С3 Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.

С4 Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право». Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.

С5 1. Какой смысл вкладывается в понятие «публичное право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о публичном праве.

2. Какой смысл вкладывается в понятие «гуманитарное право»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о гуманитарном праве.

3. Какой смысл вкладывается в понятие «субъекты федерации»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о субъектах федерации.

С6 1. Назовите любые три правоотношения, регулируемые нормами трудового права.

2. Приведите три примера международной защиты прав человека.

3. В стране Б международные эксперты отметили преобладание в правосознании правового нигилизма. Раскройте на трех примерах это явление.

С7 1. Иногда можно услышать точку зрения, что нарушение дисциплины не относится к правонарушениям. Сформулируйте собственное мнение по данному вопросу.

2. Может ли быть низкой правовая культура общества при высокой правовой культуре отдельно взятых личностей? Свою позицию обоснуйте.

3. Поясните, почему Президент РФ обладает максимальными полномочиями в сфере исполнительной власти, ограниченными применительно к законодательной, и минимальными в отношении судебной власти? Свой ответ аргументируйте.

1. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Порядок заключения трудового договора». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

2. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Особенности уголовного процесса». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

3. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Судебная система РФ». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятых в приведенных высказываниях проблем. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

Выполняя задание, используйте знания, полученные в курсе обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

1.«Задача права вовсе не в том, чтобы лежащий во зле мир обратился в Царство Небесное, а в том, чтобы он — до времени — не превратился в ад» (В. Соловьев)

2.«Где нет закона, нет и преступления» (Апостол Павел)

3. «Строгость российских законов смягчается необязательностью их исполнения» (М. Салтыков-Щедрин)

4. «Гражданином в общем смысле является тот, кто причастен и к властвованию, и к подчинению» (Аристотель)

5.«Невозможно ступить ни шагу по этой земле без того, чтобы не соприкоснуться с ответственностью и долгом, который необходимо исполнить» (Т. Карлейль)

6. «Человеку невозможно не иметь правосознания; его имеет каждый, кто сознает, что кроме него, на свете есть другие люди» (И. Ильин)

Собственность 8) законодательство

Какие основания (ресурсы) власти, по вашему мнению, являются наиболее эффективными для управления государством? Укажите два основания (ресурса) и в каждом случае поясните своё мнение. Какие ограничения существуют в применении каждого из названных вами оснований (ресурсов)?

Во-первых, это авторитет вечно вчерашнего авторитет нравов, освящённых исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение, традиционное господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа.

Nsportal. ru

21.04.2019 14:28:42

2018-08-28 15:54:27

Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Автор утверждает, что «Принцип федерализма способствует демократизации управления государством». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Конституционный строй — это такая организация государственной и общественной жизни, при которой государство является политической организацией гражданского общества, имеет демократический правовой характер, и в нем человек, его права, свободы, честь, достоинство признаются высшей ценностью, а их соблюдение и защита — основной обязанностью государства.

В Конституции РФ (преамбула и гл. 1) находит выражение целостная система принципов конституционного строя.

К первой группе этих принципов можно отнести основы организации государственной власти: народовластие; федерализм; верховенство права; принцип разделения властей; государственный суверенитет; принцип, констатирующий, что Российская Федерация — часть мирового сообщества.

Вторую группу принципов составляют основы взаимоотношений государства и человека, гражданина, правового статуса человека и гражданина. К ним относятся: признание и утверждение прав и свобод человека и гражданина высшей ценностью; их защита и соблюдение — обязанность государства.

Третья группа включает основы организации жизни гражданского общества.

Российская Федерация — федеративное государство. Демократический характер Российского государства проявляется в его государственно-территориальном устройстве, основывающемся на принципе федерализма.

Федерализм в России выступает прежде всего как одно из средств регулирования национальных отношений, обеспечения равноправия и самоопределения наций и народностей, проживающих на ее территории. Это получило выражение в создании различных форм национальной государственности народов Российской Федерации — республик (государств), автономной области, автономных округов, а также преобразование одних форм национальной государственности в другие.

Принцип федерализма способствует демократизации управления государством. Субъектами Российской Федерации наряду с национально-государственными образованиями признаются края, области, города федерального значения. Таким образом, Российская Федерация построена на сочетании территориальных и национально-территориальных начал образования ее субъектов.

Разделение властей выступает как принцип организации государственной власти в правовом демократическом государстве, как одна из основ конституционного строя. Единство всей системы государственной власти предполагает, с одной стороны, осуществление ее на основе разделения (по горизонтали) на законодательную, исполнительную и судебную, носителями которой являются самостоятельные органы государства.

Принцип разделения властей находит свое проявление также в разграничении (по вертикали) предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти ее субъектов.

(И. А. Андреева )

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор утверждает, что приоритетным принципом правового государства являются естественные права человека, для обеспечения которых необходимо разделение властей. Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих правоту утверждения автора.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

С появлением в теории правового государства принципа неотъемлемых естественных прав человека она обретает свое основное ценностное качество, становится высшим приоритетом. Для обеспечения этого принципа необходимо разделение властей, призванное их уравновешивать, господство правового закона. Приоритет прав человека не снимает с него ответственности за надлежащее использование своих прав и свобод и одновременно возлагает ответственность за обеспечение этих прав на государство. Создается особая правовая связь: взаимная ответственность государства и гражданина. (. ) Правовое государство для выполнения своей основной функции — защиты и охраны прав и свобод граждан — должно быть оснащено системой процедур, механизмов, институтов, гарантирующих субъективные прав человека. (. ) Важное значение имеет принцип связанности законодателя правами человека. Правовое государство невозможно создать в обществе, раздираемом социальными противоречиями, политической борьбой, выходящей за пределы права. Правовое государство может существовать и успешно развиваться в обществе, где есть согласие граждан относительно принципов его устройства, целей его развития, где свобода и права человека сопряжены с уважением и доверием сограждан к государственным учреждениям и друг к другу. Нравственные факторы, солидарность, объединение вокруг общепризнанных ценностей — эти неправовые факторы оказывают неоценимое влияние на отношение к правам человека, праву, законности. Как бы ни были прекрасны принципы правового государства, их никогда бы не удалось воплотить в жизнь в атмосфере нестабильности, безверия, нравственной деградации общества. Цель правового государства — защищая права человека, обеспечить достоинство личности, как неотъемлемый компонент культуры общества, воплотившей многовековые представления о самоопределяющемся человеке, свободном от нищеты, насилия, угнетения, унижения. В обеспечении достоинства огромная роль принадлежит характеру взаимоотношений человека и власти, при котором человек выступает не как объект команд, а как равноправный партнер государства, участвующий в принятии решений, осуществляющий в предусмотренных законом формах контроль над деятельностью властных структур, освобожденный от жесткой опеки государства.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор утверждает, что «Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

По своей изначальной природе и характеру политические отношения представляют собой разновидность общественных отношений.

Важнейшей отличительной особенностью политических отношений по сравнению с социальными, экономическими, идеологическими и другими отношениями является возникновение и развитие их в связи с политикой и по поводу политики. Политика при этом понимается в самом широком смысле слова как сфера деятельности различных ее субъектов, связанная с отношениями между различными слоями общества, классами, этническими группами, нациями и другими социальными общностями, в основе которой лежит проблема завоевания, удержания или использования политической, и в особенности государственной власти. Там, где невозможно захватить государственную власть, политические партии, другие объекты политики, вступая в различные отношения друг с другом, стремятся оказывать влияние на процесс формирования и функционирования государственной власти.

Политические отношения составляют важную часть всех общественных отношений. Характер их и особенности процесса из возникновения, становления и развития обуславливаются типом государственной власти (рабовладельческая, феодальная и т. п.), особенностями государственного режима (демократический, автократический и т. п.), а также другими факторами.

Находясь в неразрывной связи и взаимодействии с экономическими, социальными и иными отношениями, политические отношения оказывают на них значительное влияние, подвергаясь, в свою очередь, с их стороны обратному влиянию. В особенности это касается взаимосвязи и взаимодействия политических отношений с экономическими. Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики.

Важной политической категорией является категория «политической борьбы» или, как ее чаще именуют — «политического конфликта».

Политический конфликт определяется как противоборство двух или нескольких субъектов политических отношений, обусловленное несовместимостью (противоположностью) их интересов, потребностей, систем ценностей и знаний. Политический, так же как и любой иной, конфликт всегда связан с наличием определенных, как правило, весьма спорных, противоречивых внутренних и внешних обстоятельств и всегда имеет свой предмет.

В зависимости от используемых критериев политические конфликты подразделяются на различные виды. Например, в зависимости от продолжительности, от характера действующих субъектов, в зависимости от используемых ресурсов.

(М. Н. Марченко)

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Как тип легитимности влияет на форму государства? Используя содержание текста и знания обществоведческого курса, выскажите три предположения.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся легитимным) насилие как средство. Таким образом, чтобы оно существовало, люди, находящиеся под господством, должны подчиняться авторитету, на который претендуют те, кто теперь господствует. Когда и почему они так поступают? Какие внутренние основания для оправдания господства и какие внешние средства служат ему опорой?

В принципе имеется три вида внутренних оправданий, то есть оснований легитимности (начнём с них). Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освящённых исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение, — «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авторитет внеобы-денного личного дара (харизма), полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, — харизматическое господство, как его осуществляют пророк, или — в области политического — избранный князь-военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политический партийный вождь. Наконец, господство в силу «легальности», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально созданными правилами, то есть ориентации на подчинение при выполнении установленных правил — господство в том виде, в каком его осуществляют современный «государственный служащий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении.

Понятно, что в действительности подчинение обусловливают чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды — страха перед местью магических сил или властителя, надежды на потустороннее или посюстороннее вознаграждение — и вместе с тем самые разнообразные интересы. К этому мы сейчас вернёмся. Но если пытаться выяснить, на чём основана «легитимность» такой покорности, тогда, конечно, столкнёшься с указанными тремя её «чистыми» типами.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Авторы полагают, что для эффективности государства необходима не только централизация управления, но «обеспечение зависимости государства от гражданского общества». Приведите Три аргумента в обоснование заявленной точки зрения.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Кризис «проникновения» отражает противоречия, которые возникают при стремлении правящих сил (прежде всего высших органов государственной власти) реализовать свои решения во всех сферах общественной жизни. В условиях модернизации соперничество групп за ресурсы власти, господство своих ценностей, властные полномочия, приводит к появлению множества центров влияния, обладающих возможностью изменять в свою пользу содержание управленческих решений (законов, установлений) центральных властей. Например, местные элиты апеллируют к местным нормам, обычаям и интересам, что при распаде хозяйственных и иных связей позволяет им сохранить и усилить свое влияние. На изменение характера принятых решений могут претендовать не только местные правящие элиты, стремящиеся к дополнительным полномочиям и прерогативам при решении политических вопросов, но и оппозиция. Снижают эффективность политического регулирования также и разнородность позиций различных групп и слоев населения, отсутствие у граждан политического опыта, иррациональные черты массового сознания, влияющие на неадекватное восприятие решений центра.

В результате законы, постановления и иные нормативные распоряжения властей во многом теряют свою регулирующую способность, т. е. не проникают в достаточной мере в социальные и политические отношения. Понижение эффективности решений центральных властей принижает авторитет не только режима, но и исповедуемых им ценностей. Попытки исправить положение, любой ценой «продавить» необходимые решения нередко заставляют режим перешагивать допустимые границы в политическом торге с оппонентами, толкают правящие круги к популизму, способствуют нарастанию коррупции, усиливают теневые механизмы власти.

Чтобы решения исполнялись, несмотря на сопротивление, правящие круги должны прежде всего формировать рациональную организацию власти. С одной стороны, к прерогативам центра следует относить только те вопросы, которые необходимо решать в масштабах всего государства (соблюдение равенства всех граждан перед законом, охрана границ, обеспечение стабильности валюты и т. д.), способствуя тем самым активному перераспределению полномочий между центром и местами, возлагая на территориальные органы управления ответственность за принятие конкретных решений по вопросам реформ в их регионах. С другой стороны, такая реорганизация власти должна сохранять вертикальную ответственность нижестоящих органов управления, препятствовать их атомизации и обеспечивать надежные формы контроля за деятельностью всех структур, задействованных в принятии и осуществлении решений. Таким образом, можно будет не только сохранить необходимую обществу централизацию управления, но и решить более общую задачу – обеспечение зависимости государства от гражданского общества.

(В. П. Пугачев, А. И. Соловьев)

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор утверждает, что «Государство считается демократическим и правовым, если представляет собой политическую организацию гражданского общества». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих данную точку зрения.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Государство считается демократическим и правовым, если представляет собой политическую организацию гражданского общества. Демократия осуществляется на основе принципов идеологического и политического плюрализма.

Идеологический плюрализм означает, что в Российской Федерации признается идеологическое многообразие, никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной (ч. 1, 2 ст. 13 Конституции РФ).

Российская Федерация провозглашается светским государством (ч. 1 ст. 14 Конституции РФ). Это означает, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Светский характер государства проявляется также в том, что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом (ч. 2 ст. 14 Конституции РФ).

Политический плюрализм предполагает наличие различных социально-политических структур, функционирующих в обществе, существование политического многообразия, многопартийности (ч. 3 ст. 13 Конституции РФ). Деятельность всевозможных объединений граждан в обществе оказывает влияние на политический процесс (формирование органов государственной власти, принятие государственных решений и т. д.). Многопартийность предполагает легальность политической оппозиции, способствует вовлечению в политическую жизнь более широких слоев населения. Запрещается лишь создание и деятельность таких общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни (ч. 5 ст. 13 Конституции РФ).

Политический плюрализм базируется на многообразии форм экономической деятельности. Это многообразие обеспечивается тем, что основу экономики РФ составляет социальное рыночное хозяйство, где обеспечивается свобода экономической деятельности, поощрение конкуренции, разнообразие и равноправие форм собственности, их правовая защита. Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности (ст. 9 Конституции РФ).

Государство гарантирует также единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор относит конфедеративное государство к одной из самых нежизнеспособных форм государственного устройства. Согласны ли вы с этой оценкой? Приведите два аргумента для обоснования своей позиции: один теоретического характера, другой – с опорой на факты прошлого и современности.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Когда говорят о территориальном или территориально-административном разделении, то имеют в виду принципы и механизмы взаимоотношений между центральными и местными органами государственной власти. В реальной жизни эти принципы и механизмы выражаются в унитаризме, федерализме и конфедерализме…

Унитарный тип является одной из самых распространённых форм территориально-политической организации, как в современном мире, так и в прежние периоды истории человечества. В унитарном государстве полномочия делегируются центральными властями территориальным органам самоуправления, а в федеральном государстве унитаризм существует в рамках субнациональных единиц: штатов, земель, провинций, областей. В отличие от федерального государства, в котором три уровня управления – федеральный, субъектов федерации и местный, унитарное государство характеризуется господством единой системы органов власти и правосудия, руководствующихся едиными правовыми и конституционными нормами. Здесь все управленческие образования сверху донизу подчиняются правительству. Руководители местных органов власти избираются, но их прерогативы ограничены…

Во многих странах современного мира утвердился федеративный тип государственно-территориального устройства. Федерация представляет собой союзное государство множества или нескольких государственных образований, обладающих определённой степенью самостоятельности в тех или иных сферах общественной жизни. Федеративное устройство государства отражается на структуре высшего законодательного органа, который состоит из двух палат.

Конфедерация представляет собой внутренне противоречивую форму политической организации. Здесь каждое входящее в конфедерацию образование почти в полном объёме сохраняют свои конституционные прерогативы и власть. Центральное правительство получает средства на свою деятельность за счёт более или менее добровольных взносов нижестоящих правительств… Как показал исторический опыт, конфедерация является одной из самых нежизнеспособных форм государственного устройства.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор указывает, что «Политическое лидерство — это не только тип субъекта деятельности, общественное отношение, социальный статус, но и важнейший социальный институт». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, приведите три характерные черты социальных институтов.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Политическое лидерство — это не врожденное свойство отдельных личностей и не раз и навсегда данная привилегия субъектов.

Социальным статусом субъекта называется определенная позиция, занимаемая им в обществе, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Иными словами, социальный статус характеризует место данного субъекта в системе социального взаимодействия, место в обществе. Как следует из вышеизложенного, политическое лидерство — это управленческий статус, социальная позиция субъекта, связанная прежде всего с принятием властных решений. Это положение в обществе, которое характеризуется способностью занимающегося субъекта направлять и организовывать коллективные действия. Иначе говоря, лидер — это руководитель.

Но можно ли всякого руководителя назвать лидером? Вероятно, нет. В социологии различают формального и неформального руководителя. Формальный руководитель назначается или избирается на должность в соответствии с установленными нормативными процедурами. Власть политического лидера основывается не на формальных, нормативных актах, а на авторитете. Политический лидер по своему статусу это авторитетный член группы, организации, общества, влияние которого позволяет ему играть важную роль в принятии и реализации властных решений в политическом процессе.

Здесь мы подошли к еще одной важной характеристике политического лидерства. Политическое лидерство — это не только тип субъекта деятельности, общественное отношение, социальный статус, но и важнейший социальный институт — Психологический подход пытается объяснить феномен лидерства не только с позиции мотивации лидера, но и с позиции мотивации ведомых на основе глубинных подсознательных процессов. Общественные отношения могут быть истолкованы по типу отношений в семье: ребенок — мать, ребенок — отец. Взрослые члены семьи, и прежде всего отец, выступают для ребенка как высший авторитет. Потребность в таком авторитете, опора на этот авторитет, является одной из существенных основ жизнедеятельности ребенка. И эта потребность не исчезает по мере взросления ребенка. Человек всегда хочет опереться на что-то высшее, родное.

Системно-функциональный подход тесно связывает причины возникновения и функции политического лидерства с социальными потребностями общества. Главное содержание функций лидерства, с точки зрения этого подхода, определяется объективной потребностью политического сообщества в целом или отдельных его частей (политических групп, организаций) в сознательном саморегулировании и саморазвитии.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, докажите, что описанная процедура проведения референдума может быть определена как демократическая. Приведите три аргумента.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Референдум РФ проводится по инициативе: 1) не менее 2 млн граждан РФ, имеющих право на участие в референдуме РФ, при условии, что на территории одного субъекта РФ или в совокупности за пределами территории РФ проживают не более 10% из них; 2) Конституционного Собрания в случае, когда оно выносит на всенародное голосование проект новой Конституции РФ. Только эти субъекты могут выдвинуть юридически значимое требование референдума. Инициатива указанного числа граждан реализуется в определенном порядке. Образуется инициативная группа для сбора подписей в поддержку такой инициативы; эта группа указывает формулировку вопроса, выносимого на голосование, и собирает не менее 2 млн подписей граждан в течение не более чем трех месяцев. Впоследствии подписные листы, другие необходимые документы передаются в Центральную избирательную комиссию РФ, которая направляет соответствующие документы со своим заключением Президенту РФ. Он, после проверки и признания Конституционным Судом РФ соблюдения конституционных требований, назначает референдум РФ.

Подготовку и проведение референдума организуют комиссии по проведению референдума: Центральная избирательная комиссия РФ и избирательные комиссии по проведению референдума, а также территориальные (районные, городские и другие) и участковые комиссии по проведению референдума.

Граждане РФ, общественные объединения имеют право, соблюдая законы, беспрепятственно вести агитацию «за» и «против» проведения референдума, «за» или «против» участия в референдуме, «за» или «против» законопроекта, действующего закона или иного вопроса, выносимого на референдум РФ. Агитация должна быть прекращена в ноль часов по местному времени накануне дня, предшествующего дню проведения референдума; в день проведения референдума, а также в предшествующий ему день агитация запрещается.

В бюллетене для голосования точно воспроизводится формулировка вынесенного на референдум вопроса и указываются варианты волеизъявления голосующего — «за» и «против», под которыми помещаются пустые квадраты, в одном из которых гражданин и должен поставить знак при голосовании. Если гражданин голосует за принятие вынесенного на референдум РФ вопроса, он ставит знак «плюс» иди любой иной знак в квадрате под словом «за», если же — против, то ставят знак «плюс» или любой другой знак в квадрате под словом «против». Обеспечивается тайна голосования.

Определяет результаты референдума РФ Центральная избирательная комиссия. Референдум РФ признается состоявшимся, если в голосовании приняло участие более половины граждан, имеющих право на участие в референдуме. Решение считается принятым, если за него в целом по Российской Федерации проголосовало более половины граждан, принявших участие в голосовании. (Надо иметь в виду, что число зарегистрированных избирателей, имеющих право участвовать в референдуме, бывает обычно значительно больше, чем число принявших участие в голосовании. Например, по официальным данным, в голосовании по проекту Конституции РФ в декабре 1993 г. приняли участие 58,1 млн человек — 54,8% всех зарегистрированных избирателей, которых насчитывалось 106,1 млн; при этом «за» проголосовало 32,9 млн человек — 58,4% от числа проголосовавших действительными бюллетенями.)

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Опираясь на материал курса обществознания, укажите три любых канала рекрутирования современной политической элиты, поясните кратко значение каждого из них. Сначала укажите канал, потом дайте пояснение.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Аристократии не вечны. Каковы бы ни были причины, неоспоримо то, что через какое-то время они исчезают. История — это кладбище аристократий. Некоторые аристократии приходят в упадок не только в количественном, но и в качественном отношении, поскольку в них ослабевает энергия и изменяются пропорции ресурсов, благодаря которым они завоёвывали власть и удерживали её. [. ]

Правящий класс восстанавливается не только численно, но, что более важно, и качественно: благодаря семьям из низших классов, приносящим энергию и ресурсы, необходимые для удержания власти. Он восстанавливается также и благодаря тому, что теряет своих наиболее деградировавших членов.

Если один из этих процессов прекратится или, что ещё хуже, прекратятся оба, правящий класс придёт к упадку, часто влекущему за собой упадок всей нации. Это мощная причина, нарушающая равновесие: накопление высших элементов в низших классах и, напротив, низших элементов в высших классах. Если бы человеческие аристократии были подобны отборным видам животных, которые в течение длительного времени воспроизводят себе подобных примерно с теми же признаками, история человечества была бы иной.

В результате циркуляции элит правящая элита находится в состоянии постоянной и медленной трансформации, движется подобно реке; сегодня она уже не та, что была вчера. Время от времени происходят неожиданности и жестокие потрясения, подобные наводнениям; затем новая правящая элита вновь начинает постепенно меняться: река, вошедшая в свое русло, возобновляет обычный путь.

Революции происходят, поскольку с замедлением циркуляции элиты или по какой — либо другой причине в высших стратах общества накапливаются деградировавшие элементы, которые более не обладают ресурсами, необходимыми для удержания власти, которые избегают применения силы, в то время как в низших стратах возрастает число элементов высшего качества, обладающих потенциалом, необходимым для выполнения функции управления, и склонных к использованию силы.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Почему необходимо обновление состава политической элиты (выскажите два довода)? На основании обществоведческих знаний, информации СМИ и личного социального опыта назовите любые два социальных лифта, которые решают задачу обновления состава политической элиты.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Политическая элита — это группа лиц, профессионально занимающаяся деятельностью в сфере власти и управления государством (партиями, другими политическими институтами). На государственном уровне она концентрирует в своих руках высшие властные и управленческие прерогативы в обществе, предопределяя за счёт этого пути и формы его политического развития.

Политическая элита — это лишь определённая часть более широких элитарных слоёв общества в целом, в которые входят наиболее видные и авторитетные представители экономических кругов, гуманитарной и технической интеллигенции. Большинство учёных сходится на том, что те немногие люди, которые принадлежат к политически властвующему кругу, не являются типичными представителями общества, формируясь по преимуществу из представителей высших социально-экономических слоёв. Практика не подтвердила тезис о том, что деятельность элит непосредственно определяется интересами населения. Таким образом, в любом обществе могут складываться серьёзные противоречия между составом и интересами элитарных и неэлитарных групп.

Пополнение или изменение состава политической элиты зависит не только от позиции населения или конкретной ситуации, при которой представители широких социальных слоёв начинают принимать определённое участие в принятии решений, но в значительной степени и от позиции самих элитарных группировок. В этом смысле элита является скорее саморегулирующейся общностью, которая избирательно допускает в свою среду представителей массы.

В полном соответствии с занимаемым ею местом в общественной жизни политическая элита выполняет ряд важнейших задач и функций. Прежде всего, к её социальным задачам относятся принятие и контроль за реализацией решений, раскрывающие её центральную роль в управлении государством и обществом. В число основных функций включается также формирование и представление групповых интересов различных слоёв населения. Следует указать и на необходимость продуцирования элитой разнообразных политических ценностей. Формируя различные идеологии, мифы или социальные проекты, политическая элита пытается мобилизовать граждан, взять под контроль их энергию для решения необходимых общественных задач.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор связывает создание правового демократического государства с деятельностью сознательных свободных граждан. Используя знания обществоведческого курса, информацию СМИ и личный социальный опыт, объясните, как связаны между собой политическая свобода и возможности самореализации личности в каждой из сфер: экономической, социальной и духовной.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Долгое время в политической науке понятия «гражданское общество» и «государство» не различались, использовались как тождественные. Однако начиная с середины XVII в. процессы дифференциации различных сфер общества, освобождения их из-под всеохватывающей государственной власти, обособления автономного и независимого индивида с его неотъемлемыми правами и свободами потребовали отражения в общественном сознании и науке двух тенденций социального прогресса. С одной стороны, нарастание спонтанности и стихийности в социальном развитии было отражением стремления индивида к свободе и автономии от государства и форм коллективной жизни. Процесс становления автономных от государства сфер жизнедеятельности человека отразило понятие «гражданское общество». С другой стороны, потребность в упорядочении, обеспечении целостности общества, согласовании и интеграции устремлений индивидов и социальных групп выразило понятие «государство».

Гражданское общество и государство взаимно дополняют друг друга и зависят одно от другого. Без зрелого гражданского общества невозможно построение правового демократического государства, поскольку именно сознательные свободные граждане способны создавать наиболее рациональные формы человеческого общежития. Если гражданское общество выступает прочным опосредующим звеном между свободным индивидом и централизованной государственной волей, то государство призвано противодействовать дезинтеграции, хаосу, кризису, упадку и обеспечивать условия для реализации прав и свобод автономной личности. В реальной жизни общества разделение гражданского общества и государства достаточно условно, но в науке оно необходимо для того, чтобы понять механизмы общественной жизни, степень свободы и несвободы индивидов, уровень политического развития.

Таким образом, гражданское общество представляет собой совокупность межличностных отношений и семейных, общественных, экономических, культурных, религиозных и иных структур, которые развиваются в обществе вне рамок и без вмешательства государства. Система независимых от государства институтов и межличностных отношений создаёт условия для самореализации индивидов и групп, для удовлетворения их повседневных потребностей.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

В каких формах правления, по мнению автора, может существовать единая власть государства (аргументируйте свой ответ с опорой на текст)? О каком источнике государственной власти идёт речь в тексте? С опорой на обществоведческие знания назовите дополнительно ещё один источник государственной власти.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

При отсутствии гражданского состояния всегда имеется война всех против всех. Отсюда очевидно, что пока люди живут без общей власти, держащей всех в страхе, они находятся в том состоянии, которое называется войной, а именно в состоянии войны всех против всех. Ибо война есть не только сражение, или военное действие, а промежуток времени, в течение которого явно сказывается воля к борьбе путём сражения.

Состояние войны всех против всех характеризуется также тем, что при нём ничто не может быть несправедливым. Понятия правильного и неправильного, справедливого и несправедливого не имеют здесь места. Там, где нет общей власти, нет закона, там, где нет закона, нет справедливости. Сила и коварство являются на войне двумя кардинальными добродетелями. Указанное состояние характеризуется также отсутствием собственности, владения, отсутствием точного разграничения между моим и твоим. Каждый человек считает своим лишь то, что он может добыть, и лишь до тех пор, пока он в состоянии удержать это.

Цель государства — главным образом, обеспечение безопасности. Конечной причиной, целью и намерением людей (некоторые от природы любят свободу и господство над другими) при наложении на себя уз (которыми они связаны, живя в государстве) является забота о самосохранении и при этом о более благоприятной жизни. Иными словами, при установлении государства люди руководятся стремлением избавиться от бедственного состояния войны, являющегося необходимым следствием естественных страстей людей там, где нет видимости власти, держащей их в страхе и под угрозой наказания, принуждающей их к выполнению соглашений и соблюдению естественных законов.

Такая общая власть, которая была бы способна защищать людей от вторжения чужеземцев и от несправедливостей, причиняемых друг другу, и доставить им ту безопасность, при которой они могли бы кормиться от трудов рук своих и от плодов земли и жить в довольстве, может быть воздвигнута только одним путём, а именно сосредоточением всей власти и силы в одном человеке или в собрании людей, которое большинством голосов могло бы свести все воли граждан в единую волю. В этом человеке или собрании лиц состоит сущность государства, которая нуждается в следующем определении: государство есть единое лицо, ответственным за действия которого сделало себя путём взаимного договора между собой огромное множество людей, с тем чтобы это лицо могло использовать силу и средства всех их так, как сочтёт необходимым для их мира и общей защиты.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Исторический опыт России, США, Западной Европы и Латинской Америки XIX–XX вв. позволяет выяснить причины распространения популистскойполитики в различных социально-экономических системах. С начала 1990-х

Гг. популизм становится одной из важнейших достопримечательностей западных демократий. Опираясь на обществоведческие знания, назовите два условия, способствующие распространению популизма, и приведите один аргумент, обосновывающий любое из названных условий.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Из сочинения Г. Спенсера «Личность и государство»

Различным влияниям, действующим сверху, соответствуют надежды и прошения, возносящиеся снизу вверх. Люди, несущие тяжёлый труд и обременённые обстоятeльcтвами, составляющие громадное большинство, а тем более люди неспособные, получающие постоянно помощь и жаждущие ещё более широкой помощи, поддерживают все проекты, от которых

Ожидают того или иного благополучия при посредничестве административного вмешательства. Такие люди верят всякому, кто говорит, что эти благодеяния могут и должны быть им оказаны. По мере того, как усиливается вмешательство государства в общественные интересы, растёт между гражданами и уверенность, что всё должно делаться для них и

Ничего не требуется от них. Мысль о том, что данная цель должна быть достигнута личной энергией или ассоциациями частной инициативы, делается с каждым поколением всё более и более чуждой людям, тогда как убеждение в том, что эта цель должна быть достигнута при помощи правительства, становится всё более привычным, и, наконец, начинает

Считаться единственным практическим способом. Так как люди, которых уверяют, что будущее социальное преобразование принесёт им громадные благодеяния, обладают избирательным правом, то результат получается следующим: чтобы овладеть их голосами, кандидат должен по меньшей мере воздержаться от того, чтобы доказать им ложность их верований. Даже главы партий наперерыв друг перед другом стараются приобрести приверженцев. Каждый добивается популярности, обещая больше, чем его противник. Некоторые настолько бессовестны, что подают голос за предложения, которые они считают дурными в принципе, потому что нужды партии и желание быть переизбранным требуют, чтобы они поступали так. Таким образом, плохую политику защищают даже те, кто видит её недостатки.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Опираясь на обществоведческие знания, назовите два последствия пассивности части граждан как избирателей и предложите один способ повышения активности населения на выборах.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Утверждают, что поскольку избегающие голосования в большинстве принадлежат к менее образованным и социально активным слоям населения, то даже лучше, что они не используют своё право голоса. Так как они легче поддаются предубеждениям и демагогии, их активизация представляла бы потенциальную угрозу нашей демократической системе.

За подобными аргументами проглядывает сомнительная посылка, что, мол, лучше образованные и высокооплачиваемые граждане, принимающие участие в голосовании, мыслят более рационально и менее подвержены узкому эгоизму и расовым и классовым предубеждениям. Это мнение, которое уже само по себе — ласкающий душу предрассудок, представители высшего и среднего классов составили о себе сами и себе в утешение.

Некоторые авторы доказывают, что невысокая активность избирателей — это признак «политики счастья»: люди безразличны к голосованию именно потому, что их вполне устраивает сложившееся положение дел. Безусловно, найдутся люди, совершенно равнодушные к политическим проблемам, — даже если эти проблемы непосредственно касаются их жизни. Однако в целом многие миллионы американцев, не принимающие участия в голосовании, принадлежат отнюдь не к наиболее ублаготворенным, а к менее состоятельным и более озлобленным слоям населения, где обнаруживается необычная концентрация социально обездоленных людей. «Политика счастья», как правило, не что иное, как ширма для политики разочарования. То, что принимается за апатию, на деле вполне, может быть, есть способ, которым человеческая психика защищается от бессилия и отчаяния. Неучастие в выборах является не результатом полного довольства или недостатка гражданских добродетелей, но приятной негативной реакцией на политические реалии, с которыми люди сталкиваются в своей жизни.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Опираясь на знания обществоведческого курса, назовите политический режим, в рамках которого ни при каких условиях невозможно развитие институтов гражданского общества. Назовите три любые функции гражданского общества, не упомянутые в тексте.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Социально-экономические изменения в России конца XX – начала XXI в. сопровождаются существенной трансформацией гражданского самосознания и демократизацией политических отношений. Важнейшим аспектом этих изменений является становление институтов гражданского общества. Под гражданским обществом мы понимаем систему негосударственных организаций, учреждений, ассоциаций, фондов, профессиональных и общественных объединений, которые выполняют функцию гражданской самоорганизации и самоуправления, оказывая влияние на государственный менеджмент и частный сектор, корректируя государственную политику и процесс принятия решений предпринимателями в направлении повышения их социальной эффективности. При этом гражданское общество может оказывать влияние на общественно-политические процессы в целом – как система социальных коммуникаций; и в частности – с помощью специфических институтов, непосредственно связанных с защитой прав человека в различных сферах жизни общества. Одним из таких институтов являются профессиональные союзы. С распространением индустриальных отношений на весь мир профсоюзы превратились в основную форму институционализации социальных интересов наёмных работников, единственную гражданскую силу, защищающую права человека в сфере социально-трудовых отношений.

Опыт стран с развитой социально ориентированной рыночной экономикой наглядно демонстрирует, что для проведения успешной социальной политики, направленной на формирование эффективной системы социальной защиты работников, системы, способной защитить права граждан в сфере трудовых отношений, необходимо наличие сотрудничества между работодателями, наёмными рабочими и государственными структурами.

Важнейшим условием для этого является, прежде всего, наличие равноправных представителей интересов наёмных работников, работодателей и государства, способных и заинтересованных в том, чтобы решать социальные и трудовые вопросы как на уровне предприятий, фирм, корпораций, государственных учреждений и организаций, так и на уровне национальной экономики и международных социально-трудовых отношений. Но если государство и работодатели располагают широкими политико-правовыми и экономическими возможностями, чтобы эффективно отстаивать свои интересы на всех уровнях социально-трудовых отношений, то свои интересы, свои неотъемлемые социально-экономические права наёмным работникам по-прежнему приходится отстаивать самостоятельно, зачастую один на один с мощными государственными и частными структурами. Именно поэтому единственным институтом, который в состоянии оказать действенную поддержку трудящимся в борьбе за их социально-экономические права, остаются профессиональные союзы.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какой тип политического лидера из числа охарактеризованных автором, с Вашей точки зрения, является предпочтительным? Приведите три объяснения, почему.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Изучение множества методов определения лидерства позволяет выделить четыре подхода.

Первый подход заключается в том, что лидер определяет цели и указывает направление своим сторонникам, даёт им обещания и увлекает за собой. В этом подходе к лидерству центром внимания является лидер и его характерные черты. Зная, что представляет собой данный лидер, каковы цели его стратегии, мы можем охарактеризовать и то, как он выполняет свою руководящую роль. Именно из такого имиджа лидера выросло представление о «великом человеке» и особый подход к его руководящей роли.

Сторонники второго подхода воспринимают лидера как «коммивояжёра». В этом случае лидерство подразумевает внимательное отношение к потребностям людей и помощь им в удовлетворении этих потребностей. Чуткое реагирование на потребности и желания людей столь же важны, как и способность убедить людей в том, что вы можете помочь им. Согласно этой точки зрения, всё, что происходит, зависит от взаимоотношений между лидером и его последователями.

Третий подход к лидерству заключается в том, что в лидере видят «марионетку», то есть лидером руководят и придают ему силу его сторонники, которые дёргают за ниточки и заставляют лидера двигаться. Лидер является агентом группы, отражающим её цели и работающим от её имени. Чтобы понять, как в данном случае осуществляется руководящая роль, необходимо изучать ожидания и цели последователей.

Четвёртый подход к лидерству в том, что лидер рассматривается в качестве «пожарного». В данном случае руководящая роль возникает в ответ на то, что происходит в окружающей действительности. Поэтому, изучая окружающую действительность, в которой возникает феномен лидерства, мы можем понять его природу. Окружающая действительность создаёт спрос, препятствия и открывает возможности для лидерства и его последователей.

Если провести опрос на улице, то, вероятно, можно… обнаружить, что ожидания в отношении сильного политического лидера включали бы в себя все четыре подхода к нему. Такой лидер должен был бы обладать даром предвидения, но в то же время должен был бы чутко реагировать на желания своих последователей и быть способным заставить работать их ради убеждений в подходящее для действий время.

Из работы М. Ж. Херманн «Составные части лидерства»

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что современное государство невозможно без подлинной демократии.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Опираясь на интеллектуальный потенциал российского народа, его прогрессивные традиции и всё ещё значительные природные и материальные ресурсы, используя отечественный и мировой опыт, России предстоит осуществить стратегию прорыва в постиндустриальную эпоху.

Развитие современных производительных сил требует приоритетного развития фундаментальной и прикладной науки как основы технологического прорыва, поощрения фирм и компаний, занимающихся новейшими разработками, создания и использования новейших гибких технологий, робототехники, сверхмощных компьютерных систем и их оригинального программного обеспечения. Обладая значительным интеллектуальным потенциалом, Россия может вывозить за рубеж отечественные высокие технологии и патенты, обеспечивать научными и образовательными услугами многие зарубежные страны, лишённые соответствующих аналогов.

Необходимо сделать ставку на те формы собственности, которые дают наивысшую производительность труда, соединяя тем самым частный и общественный интересы.

В социальной сфере должен быть сделан упор на преодоление имущественной и социальной поляризации, препятствующей гармоническому развитию индивидов и общества в целом. Для этого следует наращивать государственную поддержку социально незащищённых слоёв населения, обеспечить установление минимальных размеров зарплаты, пенсий, пособий и стипендий не ниже научно обоснованного и постоянно повышаемого прожиточного минимума. Одной из важных задач государственной политики является создание равных условий для стартовых возможностей молодёжи, преодоление на деле неравенства женщин в быту, на производстве, в политике.

Будущее общество – это прежде всего гуманное общество. Поэтому нужны постоянно возрастающие государственные инвестиции в такие внерыночные сферы, как наука, культура, системы образования и воспитания. Приоритет социальным проектам не временная, а постоянная задача политики.

Нельзя представить себе современное государство без осуществления свобод и прав личности, без подлинной демократии, местного и производственного самоуправления, без политического и идейного плюрализма, позволяющих каждому человеку принимать активное участие в политической жизни страны, в решении местных, региональных и государственных проблем. Надо сделать так, чтобы эти проблемы решались не на бумаге, а на деле.

Из труда российских учёных «О России с тревогой и надеждой»

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор утверждает, что практика служит критерием истинности. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите объяснение авторской мысли. Назовите еще любые два критерия истинности научного знания.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Государство и право, их многоплановое и активное функционирование – суть общественно-политическая реальная практика, а не идеи и понятия. Причём это такая реальность, с которой вынуждены считаться все общественные силы независимо от их социально-политической направленности. Экономика, социальная сфера, оборона страны, охрана окружающей среды, обеспечение общественного порядка – вот далеко не полный перечень важнейших объектов практической деятельности государства и правового регулирования.

Государственно-правовая действительность, политико-правовые процессы относятся к числу сложнейших и важнейших общественных сфер, от которых во многом зависит жизнедеятельность общества в целом. Их научное осмысление не только объективная потребность общества, но и многотрудное дело.

И если бы наука не изучала и не обобщала этот гигантский исторический опыт, то государственно-правовая практика либо извечно топталась бы на одном месте, либо отбрасывалась, поскольку люди забывали бы ценный опыт и достижения прошлых поколений. Даже в наши дни игнорирование науки в государственно-правовом строительстве порождает массу негативных последствий. Изучая и обобщая практику, наука о государстве и праве формулирует понятия и определения государственно-

Правовых явлений, вырабатывает научные рекомендации и выводы, генерирует новые идеи о содержании и формах государства и права.

В то же время жизненность, социальная значимость теории государства и права во многом определяется её связью с общественной практикой, способностью удовлетворять потребности последней. Юридическая практика, опыт функционирования государств, бесчисленные факты государственно-правовой действительности служат неисчерпаемым источником для развития учения о государстве и праве. Практика же обусловливает и цели исследования государства и права, т. е. познание государственно-правовых явлений осуществляется для того, чтобы сама практика развивалась на научной основе. «Нет ничего практичнее хорошей теории», – гласит весьма популярный в век научно-технического прогресса лозунг.

Наконец, практика служит критерием истинности научного знания. «Вопрос о том, обладает ли человеческое мышление предметной истинностью, – вовсе не вопрос теории, а практический вопрос. В практике должен доказать человек истинность. своего мышления».

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор пишет о существовании негативной стороны власти. Используя текст и обществоведческие знания укажите, в чём она может проявляться. Приведите три проявления.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Общество не может обойтись без социальных, а затем и политических институтов — устойчивых социальных или политических установлений, учреждений, объединений и общностей, выполняющих необходимые для общества социальные либо политические функции.

Вместе с человеческим обществом возникает социальная власть как его неотъемлемый и необходимый элемент. Она придаёт обществу целостность, служит важнейшим фактором организованности и порядка. Под воздействием власти общественные отношения приобретают характер управляемых и контролируемых связей, а совместная жизнь людей становится организованной. Таким образом, социальная власть есть организованная сила, обеспечивающая способность той или иной социальной общности (властвующего субъекта) подчинять своей воле людей (подвластных), используя различные методы, в том числе метод принуждения. Она бывает двух видов: неполитическая и политическая.

Власть не может функционировать помимо воли и сознания людей. Воля есть важнейший элемент любой социальной власти, без учёта которого невозможно понять её природу и суть отношений властвования. Это обусловлено тем, что власть означает, с одной стороны, передачу (навязывание) властвующим своей воли подвластным, а с другой — подчинение подвластных этой воле. Воля прочно соединяет власть с её субъектом: власть принадлежит той социальной общности, воля которой в ней воплощена. Бессубъектной, то есть никому не принадлежащей, власти нет и быть не может. Вот почему в учении о власти важное место занимает понятие «властвующий субъект» — первоисточник, первоноситель власти.

Власть невозможна и без объектов своего воздействия — индивидов, социальных групп, общества в целом. Иногда субъект и объект власти совпадают, но чаще всего властвующие и подвластные отчётливо различаются и занимают различное положение в обществе.

Подчёркивая значение воли как одного из определяющих элементов власти, не следует умалять и других её структурных элементов, в частности такого, как сила. Власть может быть слабой, но лишённая силы, она перестаёт быть реальной властью, так как не способна претворять властную волю в жизнь. Власть бывает устойчива за счёт поддержки народных масс, то есть опирается на силу авторитета. Властвующий субъект для навязывания своей воли подвластным часто опирается на идеологическое воздействие, в том числе и обман, и популистские обещания. Но власть, особенно государственная, имеет предметно-материальные опоры — органы принуждения, вооруженные организации людей.

Определяющая черта власти — способность властвующих навязывать окружающим свою волю, господствовать над подвластными. Отсюда негативная сторона власти, выражающаяся в возможности злоупотребления ею и произвольного её использования. Она нередко становится предметом острой борьбы и столкновений людей, политических партий, слоёв и групп.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор пишет, что даже в зрелом демократическом обществе «скорее голосуют те, кто чувствует себя более укорененным в обществе». Выразите свою точку зрения относительно позиции автора. Приведите три аргумента в защиту своей точки зрения.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Продуктивный диалог между гражданскими объединениями и властью в продвинутой форме может вести к тому, что граждане добиваются права участвовать в принятии решения по вопросам, имеющим важное общественное значение. Но получить такое право могут лишь те, кто действительно отстаивает значимые общественные, гражданские интересы, кто вступает в диалог с властью, вооружённый всей полнотой информации по интересующему и граждан, и власть вопросу, кто имеет по нему проект согласованного и реалистического решения.

Вместе с тем важно отметить, что в некоторых развитых демократических странах наметился процесс законодательного оформления гражданского участия. Так, например, принятый в ФРГ Закон «О содействии городскому планированию» устанавливает, что любые инновации в городах должны проводиться при непременном согласовании с горожанами и гражданскими объединениями с тем, чтобы не ущемлялись интересы собственников, арендаторов и пользователей (земли, домов или строений). Конечно, сам процесс согласования может быть выхолощен бюрократией или крупными предпринимателями, заинтересованными в инновациях. Но законом именно признаётся легитимность гражданского участия в этих процессах; более того, никакие новационные проекты градостроительства не утверждаются вышестоящими органами власти без соответствующей санкции гражданских организаций.

Одна из идеологем демократического общества заключается в представлении, что это – общество активных лояльных граждан, поддерживающих существующую политическую систему, имеющих право и политические средства влиять на её функционирование и принятие политических решений. В целом эта идеологема, безусловно, отражает реальность. Однако одно дело, что граждане имеют право реальным участием воздействовать на политические процессы в обществе, и другое – в какой мере они желают воспользоваться этим правом и, что более существенно, чувствуют себя компетентными им пользоваться.

Многочисленные конкретные исследования в США с убеждающим постоянством показывают, что большинство граждан довольствуется сознанием, что они могут воздействовать на политические решения, но мало, кто действительно стремится оказывать такое воздействие. Так, если взять такую форму гражданского участия, как голосование на выборах, то индивидуально-типические мотивы электорального поведения весьма вариативны. Скорее голосуют те, кто чувствует себя более укоренённым в обществе и в местном сообществе и реже голосуют люди со слабой социальной или локальной идентификацией, молодёжь, безработные, работники неквалифицированного труда, малообразованные.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Опираясь на обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три аргумента, подтверждающих необходимость выборов для функционирования и развития демократического государства.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Не все демократии одинаковы. Истинные демократии представляют собой политические системы, в которых определённые люди получают доступ к власти и право принимать решения в результате свободных всеобщих выборов. Однако механизмы избрания парламента и формирования правительства отличаются друг от друга в зависимости от национальной формы правления…

При президентской республике власть передаётся посредством прямых выборов, а не в результате продвижения на лидирующие позиции в той или иной влиятельной партии, как при парламентской республике. Парламентские системы, в отличие от президентских, поддерживают и защищают сильные партии. Таким образом, при выборе президентской либо парламентской модели нужно исходить из того, что предпочтительнее: ориентироваться на партии или на отдельных кандидатов, победивших на прямых выборах.

Ещё одно различие политических систем состоит в способе голосования для избрания кандидатов в высшие органы власти: пропорциональном или мажоритарном (принцип большинства). При мажоритарной системе от каждого избирательного округа избирается один депутат. Победителем на выборах считается кандидат, набравший наибольшее количество голосов. Системы пропорционального представительства предполагают распределение мест в парламенте в соответствии с количеством полученных на выборах (по партийным спискам) голосов…

Зачастую избиратель при принятии решения, за кого голосовать, руководствуется следующими соображениями. Граждане голосуют, руководствуясь зачастую общепринятыми мнениями и идеологиями, а не тщательным сопоставлением разных вариантов политического решения проблем, стоящих перед страной. Кроме того, избиратели охотно прислушиваются к мнениям окружающих, в том числе к призывам самих кандидатов. Исход выборов определяется не только ходом предвыборной борьбы, но не в меньшей степени личными обстоятельствами, убеждениями и пристрастиями каждого голосующего.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения необходимости обеспечения легитимности государственной власти

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (т. е. считающееся легитимным) насилие как средство. Таким образом, чтобы оно существовало, люди, находящиеся под господством, должны подчиняться авторитету, на который претендуют те, кто теперь господствует. Когда и почему они так поступают? Какие внутренние основания для оправдания господства и какие внешние средства служат ему опорой?

В принципе, имеется три вида внутренних оправданий, т. е. оснований легитимности. Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освящённых исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение, – традиционное господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авторитет внеобыденного личного дара (харизма), полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, – харизматическое господство, как его осуществляют пророк, или – в области политического – избранный князь-военачальник, или избранный всеобщим голосованием выдающийся демагог и политический партийный вождь. Наконец, господство в силу «легальности», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально созданными правилами, т. е. ориентацией на подчинение при выполнении установленных правил, – господство в том виде, в каком его осуществляют современный «государственный служащий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении. Понятно, что в действительности подчинение обусловливают чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды – страха перед местью магических сил или властителя, надежды на потустороннее или посюстороннее вознаграждение – и вместе с тем самые разнообразные интересы. Но если пытаться выяснить, на чём основана «легитимность» такой покорности, тогда, конечно, столкнёшься с указанными тремя её идеальными типами. А эти представления о легитимности и их внутреннее обоснование имеют большое значение для структуры господства.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Зачем государство финансирует деятельность политических партий? Приведите три аргумента.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24

В современной науке политические партии определяются как организации, добивающиеся избрания или продвижения своих лидеров на государственные посты. В современном законодательстве предусматриваются следующие признаки политической партии: это свободно создаваемая автономная организация, действующая на принципах самоуправления; устойчивая организация, объединяющая граждан на постоянной основе; объединение в партию происходит на основе идеологических факторов – общности убеждений и целей ее членов, что выражается в ее программных положениях; это некоммерческая организация, которая не преследует целей извлечения прибыли, хотя ее отдельные подразделения могут заниматься производственной деятельностью для обеспечения потребностей партии; организация, построенная и действующая на демократических принципах и на основе гласности, публичности, открытости; партии содействуют формированию и выражению политической воли народа, используя мирные и конституционные средства, в частности участие в выборах. В странах тоталитарного социализма считается, что государственные служащие должны быть членами правящей коммунистической партии, хотя юридической обязанности такого рода не существует.

Законы о политических партиях содержат правила о финансах и имуществе партий. Во-первых, они устанавливают источники финансирования: взносы, доходы от имущества, дарение, кредиты. Во-вторых, партии обязаны вести учет всех поступающих взносов и пожертвований, доходов и расходов. В-третьих, законы многих стран предусматривают государственную финансовую поддержку проводимых пар тиями избирательных кампаний. Для этого выделяются средства из государственного бюджета. Такое финансирование может быть предоставлено всем партиям или только партиям, набравшим определенный процент голосов на выборах.

Классификация партий возможна по самым различным основаниям. Это могут быть консервативные партии, выступающие за сохранение прежних порядков, выступающие против реформ (Консервативная партия в Великобритании); клерикальные (религиозные) партии (Христианско-демократический союз в Германии); либеральные партии, выступающие за свободу экономической деятельности, невмешательство государства в общественную жизнь; реформистские партии, которые выступают под лозунгами социализма за социальную справедливость при сохранении частной собственности (социал-демократические партии в Европе); радикалистские партии, выступающие за коренное переустройство государственной власти. С точки зрения организационной структуры принято различать партии кадровые, массовые и партии-движения. С точки зрения особенностей правового положения различаются партии зарегистрированные и незарегистрированные, легальные и нелегальные. Легальные партии – это партии, действующие на законных основаниях. Партия становится нелегальной, если она запрещена законом, судебным решением, но продолжает свою деятельность в подполье.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какие основания (ресурсы) власти, по вашему мнению, являются наиболее эффективными для управления государством? Укажите два основания (ресурса) и в каждом случае поясните своё мнение. Какие ограничения существуют в применении каждого из названных вами оснований (ресурсов)?

Влияние — это «любое поведение одного индивида, которое вносит изменения в поведение, отношения, ощущения и т. п. другого индивида». Конкретные средства, с помощью которых одно лицо может влиять на другое, могут быть самыми разнообразными: от просьбы, высказанной шёпотом на ухо, до приставленного к горлу ножа. В условиях организации таким «ножом» могла бы быть угроза увольнения.

Один человек может также влиять на другого и с помощью одних лишь идей. Карл Маркс, который никогда не имел никаких официальных полномочий ни в одной политической организации и никогда лично не использовал такое средство, как насилие, имел непреднамеренное влияние на Ход событий двадцатого столетия. По нашему определению: власть — это возможность влиять на поведение других.

Во всех организациях для достижения эффективного функционирования необходимо надлежащее применение власти. В различных подразделениях организации руководитель зависит от своего непосредственного начальства, подчинённых и коллег. Фактически эти группы представляют собой часть окружающей руковщителя среды. Без содействия этих людей руководитель не может эффективно осуществлять свои функции. Многие руководители также напрямую зависят от людей и организаций, находящихся вне их собственной организации — поставщиков, заказчиков, конкурентов, регулирующих их деятельность ведомств и профсоюзов.

Для того чтобы руководить, необходимо влиять, а чтобы влиять — необходимо иметь основу власти. Здравый смысл подсказывает нам, что, для того чтобы обладать властью, вы должны иметь возможность держать под своим контролем что-либо, имеющее значение для исполнителя, то, что создаст его зависимость от вас и заставит его или её действовать так, как желаете вы. Власть может принимать разнообразные формы. Исследователи в области власти и лидерства (руководства) разработали удобную классификацию основ власти:

1. Власть, основанная на принуждении. Исполнитель верит, что влияющий имеет возможность наказывать таким образом, который помешает удовлетворению какой-то насущной потребности, или вообще может сделать какие-то другие неприятности.

2. Власть, основанная на вознаграждении. Исполнитель верит, что влияющий имеет возможность удовлетворить насущную потребность или доставить удовольствие.

3. Экспертная власть. Исполнитель верит, что влияющий обладает специальными знаниями, которые позволят удовлетворить потребность.

4. Эталонная власть (власть примера). Характеристики или свойства влияющего настолько привлекательны для исполнителя, что он хочет быть таким же, как влияющий.

5. Законная власть. Исполнитель верит, что влияющий имеет право отдавать приказания и что его или её долг — подчиняться им… Законная власть бывает действенна тогда, когда подчинённый повинуется указанию руководителя только потому, что он или она стоит на более высокой ступеньке организационной иерархии. Все руководители пользуются законной властью, потому что им делегированы полномочия управлять другими людьми.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Прогрессивные и консервативные движения получают значительную народную поддержку в различных социальных условиях. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите два предположения о том, в каких социальных условиях наиболее популярными становятся прогрессивные движения, и два предположения о том, в каких условиях наиболее популярны консерваторы.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Социальные движения отличаются друг от друга по масштабам предполагаемых изменений. Некоторые из них относительно ограничены по своим целям и не ориентированы на преобразования основных институциональных структур. Они хотят преобразований внутри структуры, а не её самой. Мы называем их реформистскими. Другие движения стремятся к более глубоким преобразованиям, пытаются затронуть основы социальной организации. Вследствие того, что под их прицелом оказываются институты, занимающие центральное, стратегическое положение, изменения имеют гораздо более далеко идущие последствия, чем предполагалось изначально. В результате происходит преобразование самого общества, а не внутри него. Такие движения мы называем радикальными. К ним относятся, например, движения за гражданские права в США, против апартеида в Южной Африке, за национальное освобождение в коониальных странах. Когда предполагаемые изменения охватывают все ключевые аспекты социальной структуры (политический, экономический, культурный) и направлены на тотальное изменение общества, построение вместо него «альтернативного» общества, тогда мы говорим о революционных движениях.

Социальные движения различаются по качеству предполагаемых изменений. Некоторые стремятся создать новые институты, ввести новые законы, внедрить новый образ жизни, новые верования. Короче говоря, они хотят сформировать общество, которого раньше не существовало. Такие движения ориентированы на будущее. Их можно назвать прогрессивными. К ним можно отнести, например, движения республиканцев, социалистов, движения за освобождение женщин. Другие движения обращены в прошлое, стремясь восстановить институты, законы, образ жизни и вeрования, которые когда-то существовали, но забылись или были отброшены в ходе истории. Предлагаемые ими изменения направлены в прошлое, и основное внимание уделяется возрождению традиции. Мы можем назвать их «консервативными»

Или «ретроактивными». Это и экологическое движение; и движение «Морального большинства» в США, призывающее вернуться к семейным ценностям; и монархические движения, выступающие за восстановление монархического строя; и движение за этническое возрожцение в Восточной и Центральной Европе. Различие между прогрессивными и консервативными движениями аналогично общему политическому разделению на левых и правых. Левые чаще прогрессивно ориентированы, правые обычно консервативны.

Социальные движения различаются «вектором» изменений. Как я уже упоминал, у большинства движений «вектор» позитивен. Но может сложиться и противоположная ситуация, когда люди объединяются не для того, чтобы ввести B свою жизнь что-то новое, а для того, чтобы воспрепятствовать развитию тех или иных социальных тенденций. В таких случаях мы говорим об отрицательном «векторе». К данной категории принадлежат многочисленные движения, выступающие против современности, например те, что защищают местные культуры, борются с глобализацией.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какие сферы общественной жизни (социальные процессы, явления), по вашему мнению, должны быть в наибольшей степени защищены от политического воздействия? Укажите три сферы (процесса, явления) и в каждом случае кратко поясните своё мнение.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Ответ на вопрос о распространённости политики в обществе прямо зависит от её трактовки, а также от конкретных типов общественных и политических систем. Из широкого понимания политики как любой деятельности и поведения, связанных с властью, авторитетом, организацией и управлением, логически следует, что она проникает во все области общественной жизни: экономику, культуру, религию, науку, спорт и т. д. Как пишет известный американский политолог Роберт Даль, к политическим ассоциациям принадлежат не только такие организации, как государство и партии, но также профсоюзы, частные клубы, деловые предприятия, религиозные организации, группы граждан, дикие племена, кланы и даже отдельные семьи.

В то же время широкая трактовка политики таит в себе опасность затемнения её особенностей, растворения среди близких к политике по своей природе явлений — власти, социальной организации, управления, изучение которых — предмет специальных наук, соответственно: социологии власти, социологии организации, теории управления.

Более конкретно критерии и границы политики определяет М. Вебер. Он пишет: «Ассоциация может быть названа политической, если выполнение её распоряжений постоянно осуществляется на определённой территории под угрозой или с применением принуждения со стороны административного органа».

Таким образом, Вебер ограничивает критерии политического постоянством власти, её распространением на определённую территорию, наличием специальных органов принуждения. Нетрудно заметить, что политика связывается Вебером c общегосударственным (макро)уровнем её функционирования.

Почти любая общественная проблема может стать политической в том случае, если, по мнению политических лидеров, она затрагивает интересы всего общества и требует обязательных для всех граждан решений. Политика — это инструмент сознательного саморегулирования общества. Поэтому она может распространяться на самые различные общественные явления, как на те, которые требуют постоянного властного регулирования (например, охрана безопасности граждан‚ общественного порядка, развитие международных связей и т. д.), так и на те, которые временно приобретают политическую значимость (например, государственная помощь населению в случае стихийных бедствий).

Охватывая многие экономические, культурные, религиозные и другие явления, политика не подменяет их, а придаёт им особый аспект — делает их объектом воздействия публичной власти.

Многоаспектность различных общественных объединений объясняется в конечном счёте многообразием качеств и социальных ролей человека.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Нередко высказывается мнение об особой значимости для развития общества ценностно-ориентированной общественно-политической вовлечённости людей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в поддержку этого мнения.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Для социально-политической психологии наибольший интерес представляют два типа личного и группового выбора. Во-первых, выбор человеком уровня и форм своей вовлеченности в общественно-политическую жизнь. Крайние точки таких уровней и форм, с одной стороны, активное участие в этой жизни, осмысление её как главной сферы деятельности человека, с другой — полное отчуждение от неё, принятие роли пассивного объекта социальных и политических процессов. Второй выбор определяет конкретную общественно-политическую позицию или ориентацию человека, основанную на одной из систем идейно-политических ценностей, существующих в обществе. Оба эти выбора взаимосвязаны. Уровень психологической и практической вовлечённости людей в жизнь общества влияет на определенность и последовательность их идейно-политического выбора: чем меньше человек интересуется политикой, тем более аморфны, бессистемны, неустойчивы его политические взгляды. В то же время отчуждение от господствующих в обществе конвенциональных систем ценностей и форм политической жизни может означать психологическую готовность к активной альтернативной, вне — или антисистемной общественной деятельности (именно такими были психологические предпосылки так называемых неформальных движений в ряде стран).

Уровень вовлечённости людей в общественно-политическую жизнь обусловлен достаточно сложной системой факторов. Обычно он возрастает в периоды бурного обновления общественных отношений. В периоды стабилизации системы, а также в трудные времена кризисов обычно происходит спад массовой политической активности.

В странах с развитым гражданским обществом широкое распространение получает вовлеченность, которую можно назвать ценностно-ориентированной. Ибо она направляется прежде всего теми ценностями, которые вырабатываются различными социальными группами в процессе осознания ими своих интересов и предпочтений. Самодеятельная, независимая от институтов власти активность таких социальных субъектов отличительная особенность гражданского общества. И хотя она чаще всего развертывается вокруг конкретных проблем — общенациональных или локальных и групповых — и не претендует на участие в «большой политике», даже противопоставляет себя ей, она так или иначе влияет на деятельность партий и органов власти. Данная форма социальной активности эволюционирует относительно независимо от уровня активности политической и представляет собой один из важнейших механизмов саморегулирования общества, связей между гражданами и органами власти.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Предположите, как культурные (межэтнические) конфликты могут помешать утверждению демократии. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три предположения.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Тот факт, что демократические системы правления распространились на большее число стран, не потерпели при этом крушения и, таким образом, остаются на месте, означает, что на смену прежним неблагоприятным для возникновения и сохранения демократических институтов условиям должны были прийти в значительной мере более благоприятные условия.

Когда демократические институты утверждаются в стране, в которой Широко распространены антидемократические убеждения, а демократические взгляды слабы, демократические правительства вряд ли могут устоять, особенно в периоды кризисов и напряжённостей, которым время от времени оказываются подверженными все страны. В течение ХХ столетия в разных странах произошли огромные изменения в соотношении силы демократических и антидемократических идеологий и убеждений. В первой половине века существенно ослабла поддержка монархии, потомственной аристократии и олигархии, являвшихся до того времени наиболее распространёнными формами недемократического правления. В течение следующей четверти века основные недемократические идеологии и поддерживавшие их системы правления были окончательно разрушены их собственными роковыми провалами в военной, экономической и политической областях. Хотя антидемократические идеологии, такие как крайний национализм и религиозный фундаментализм, представляют собой постоянные препятствия для демократизации в некоторых странах, в целом на мировой арене они лишены той притягательности, которой обладает демократия. Значение демократических идей в создании и сохранении легитимности власти выявляется той настойчивостью, с которой авторитарные правительства пытаются замаскировать суть своих режимов псевдодемократической риторикой.

В некоторых странах, таких как страны Южной Африки, в которых существует значительный потенциал культурного конфликта, переходу к демократии и её последующей консолидации способствует тщательная разработка электоральных договорённостей и политических практик, поощряющих политическую включенность и компромисс скорее, чем дискриминацию и конфликт.

Наконец, распространение капиталистических рыночных экономик и замена ими в некоторых странах экономических систем централизованного управления помогли создать социальные структуры, установки и запросы, более благоприятные для демократических убеждений, для демократического образа действий и демократических институтов. Во многих странах по всему миру рыночный капитализм явился фактором, поощрившим экономический рост, повышение уровня жизни и формирование более широкого среднего класса… Таким образом, глобальное распространение рыночного капитализма сопровождается глобальным увеличением числа стран, характеризующихся существованием гражданских обществ, более благоприятных для демократических институтов.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что государство не совпадает с обществом.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Гуманитарными науками выработано множество определений государства. Однако все они сводятся к следующему: государство — это универсальная политическая организация, обладающая особой публичной властью и специализированным аппаратом регулятивного воздействия, выражающая прежде всего интересы доминирующего социального слоя и выполняющая общие для общества задачи.

Территория — пространство, в рамках которого действует суверенная государственная власть. Территория государства ограничивается государственной границей — плоскостью, определяющей пределы действия государственной власти как суверенной.

Следующий признак государства — население. Оно представляет собой совокупность индивидов, объединённых не по кровнородственному или национальному признаку, а территориально и гражданством — правоотношением между человеком и государством, включающим взаимные права, обязанности и ответственность. Государство обязано оказывать своим гражданам поддержку и покровительство, в том числе за рубежом. Только граждане вправе участвовать в государственном управлении. Данное участие выражается в реализации избирательного права, государственной службы, участии в референдумах, местном самоуправлении.

Гражданство и общая территория проживания являются формально — юридическими факторами, объединяющими индивидов в население. Кроме этого людей в государстве связывает общность языка, религии, традиций, исторического развития, духовные, культурные и этнические факторы и т. д. Ещё одним немаловажным элементом государства является государственный аппарат. Государство характеризует специальный аппарат управления и принуждения, распространяющий своё властное воздействие на всё население и на всю территорию государства. Государство является политически организованным обществом.

Власть — это способность и возможность управлять поведением третьих лиц, воздействовать на их поведение, навязывать свою волю, в том числе и принудительно.

В то же время государство не совпадает с обществом, это особая политическая организация внутри него, осуществляющая управление общественными делами. Такую власть называют публичной.

В государстве управленческий труд отделяется от производства. Чиновник занимается только управлением, реализуя властные функции государства.

Таким образом, государственная власть осуществляется уполномоченной группой лиц — правящей элитой, реализующей в управлении как общесоциальные функции, так и собственные, групповые интересы.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Используя текст и обществоведческие знания, укажите три способа изменения формы правления различных государств в процессе исторического развития.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Существенные черты той или иной формы государства нельзя понять и объяснить, отвлекаясь от характера тех производственных отношений, которые сложились на данной ступени экономического развития. Однако экономический строй общества, определяя всю надстройку в целом, характеризует форму государства лишь в конечном итоге, преломляясь через его сущность и содержание.

Среди факторов, обусловливающих специфику конкретной формы государства, первостепенное значение имеет соотношение классовых сил, социальное представительство лиц, стоящих у власти в данной стране и в данный исторический период времени.

На форму государства известное влияние оказывают также национальный состав населения (наличие нескольких наций приводит, как правило, к формированию федеративной государственности), уровень культуры и те традиции, которые сложились в результате исторического развития страны (примером могут послужить монархические традиции в Великобритании и Японии), а в определённой степени, хотя и косвенно, даже особенности её географического положения.

При анализе формы государств следует учитывать также и влияние международных связей. При современном многообразии экономических, политических, культурных и иных зависимостей между странами даже экономически мощные государства не могут полноценно развиваться в международной изоляции.

Мировой истории известны две формы правления: монархия и республика.

Монархия — это форма правления, при которой вся полнота государственной власти сосредоточена в руках одного человека — монарха (царя, короля, шаха, императора, султана и т. п.), который выполняет функции и главы государства, и законодательной, и во многом исполнительной власти.

Монарх наследует власть как представитель правящей династии и осуществляет её пожизненно и бессрочно; он персонифицирует государство, выступая от имени всего народа как «отец» нации («Государство — это я»); за результаты своей деятельности не несёт юридической ответственности.

Перечисленные признаки являются типичными для монархической формы правления. В реальной же действительности они не безусловны, отличаясь различным соотношением, определяют многообразие и виды ограниченных и неограниченных монархий.

Республика — форма правления, при которой государственная власть передаётся (делегируется) народом определённому определенному коллегиальному, а не единоличному органу (сенату, парламенту, народному собранию, федеральному собранию и т. п.), который выполняет своё функциональное назначение в режиме «сдержек и противовесов» с другими ветвями власти; представительная власть сменяема, избирается на определённый срок; законодательно закрепляется и ответственность (политическая и юридическая) власти за результаты своей деятельности.

В процессе исторического развития формы правления различных государств претерпевают весьма существенные изменения, что связано с необходимостью их совершенствования применительно к новым историческим обстоятельствам.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что государства представляют собой сообщества, структура которых является наиболее сложной, совершенной и законченной.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Слово «государство» имеет два разных значения. Когда говорят о вмешательстве государства в дела частного сектора, критикуют его и собираются реформировать, то имеют в виду совокупность управленческой организации, коллектив управляющих. Когда же говорят, что Франция, Италия, Великобритания являются государствами, то это означает, что они являются человеческими сообществами особого типа, суверенными нациями. Конечно, между этими значениями существуют родственные связи: государство в первом значении (государство-правительство) обозначает совокупность правителей суверенной нации, т. е. государство во втором смысле (государство-нацию). В конечном счёте второе значение шире первого и в некотором роде включает его.

Государство-нация представляет собой объединение людей, сообщество, характеризуемое по нескольким критериям: в нём особенно крепки узы солидарности, оно обладает наиболее могущественной организацией… В настоящее время государства-нации представляют собой человеческие сообщества, политически организованные наилучшим образом, то есть сообщества, структура которых является наиболее сложной, совершенной и законченной.

Только в государстве мы обнаруживаем достаточно развитое распределение труда между правителями. Одна категория правителей («законодатели») занята выработкой точных правовых норм, применяемых к членам государственного коллектива. Другие категории заняты обеспечением применения этих норм к членам сообщества («администраторы»). Третьи («судьи») разрешают спорные вопросы, которые могут появляться в связи с применением этих правил, или рассматривают тяжбы, возникающие между членами сообщества.

Только в государстве существует организованная система санкций, позволяющая правителям заставлять членов сообщества подчиняться себе: полицейская организация, занятая наблюдением за применением законов, организация, занятая назначением наказаний виновным после проведения всестороннего расследования, в ходе которого обвиняемые пользуются определёнными гарантиями; пенитенциарная система, исполняющая вынесенные судами приговоры (штрафы, тюремное заключение, принудительные работы, смертная казнь и т. п.).

Только государство располагает наибольшей материальной силой, чтобы заставить выполнять свои решения. В случае конфликта с применением насилия за государством неизбежно остаётся последнее слово…

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Автор пишет, что молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп пытаться влиять на функционирование или развитие политической системы. Приведите три возможных примера такого участия молодёжи.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Можно сказать, что политическое участие молодёжи обозначает деятельность, при помощи которой молодые люди могут индивидуально или в рамках политических партий, молодёжных движений, организаций, групп с разной степенью рациональности и институциализации, в различных формах пытаться влиять на функционирование, трансформацию или развитие политической системы, отстаивая этим свою субъектность в молодёжной политике.

В политологии выделяют различные типы политического участия. В частности, различают традиционное и нетрадиционное политическое участие (конвенциональное и неконвенциональное). К традиционному типу политического участия относятся те его формы, которые строятся вокруг голосования, мобилизующего значительные политические ресурсы. Нетрадиционный (неконвенциональный) тип предполагает использование неинституционализированных форм и методов борьбы. Также политическое участие подразделяют на автономное и мобилизационное. В отличие от автономного, мобилизационное участие носит принудительный характер. Стимулами политической активности становятся страх, административная дисциплина и т. п. Как правило, мобилизационное участие направлено на создание видимости поддержки политической системы, формируемого элитой образа национального или регионального лидера, национального проекта, и его целью является демонстрация преданности правящей элите, всенародного единства и одобрения проводимой политики. Такую модификацию политического участия называют квазиучастием.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что закон есть выражение суверенитета.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Современное государство немыслимо без идеи суверенитета.

Трудно установить источник суверенитета государства. Но тем не менее это реальный феномен. На данной территории нет власти выше государственной. Она суверенна над всеми другими властями на данной территории. Как отмечал П. И. Новгородцев, верховная власть едина и неделима в том смысле, что она ни при каких обстоятельствах «не может допускать другой власти, стоящей над нею и рядом с нею».

Государство как субъект права защищает общество, государственное образование, неделимость единой территории, наконец — коллективность. С этой точки зрения универсальность суверенитета состоит в том, что власть государства стоит над всеми другими конкретными формами и проявлениями власти на этой территории. Поэтому естественно, что государственный суверенитет включает такие основополагающие принципы, как единство и неделимость территории, неприкосновенность территориальных границ и невмешательство во внутренние дела. Если какое бы то ни было иностранное государство или внешняя сила нарушают границы данного государства или заставляют его принять то или иное решение, не отвечающее национальным интересам его народа, то можно говорить о нарушении его суверенитета. А это явный признак слабости данного государства и его неспособности обеспечить собственный суверенитет и национально-государственные интересы.

Суверенитет призван обеспечить. сохранение правовой и властной систем. Он обеспечивает критерии различения государства от догосударственного состояния, государственного права — от примитивного права и т. д. Государство, писал французский правовед XIX в. А. Эсмен, «есть субъект и опора публичной власти». Эта власть, существенно не признающая над собой высшей или конкурирующей власти в отношениях, которыми она управляет, называется суверенитетом. Она обладает двумя сторонами: внутренним суверенитетом, или правом повелевать всеми гражданами, составляющими нацию, и даже всеми, кто обитает на национальной территории, и внешним суверенитетом, призванным обеспечить территориальную целостность и невмешательство во внутренние дела со стороны внешних сил.

Другим важным инструментом и атрибутом государства, обеспечивающим его универсальность, является закон. В определённом смысле закон есть выражение суверенитета. Закон обладает формой всеобщности в том смысле, что его правомерность и авторитет должны признать все, и, соответственно, все должны ему подчиняться.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какие личностные качества, по мнению автора, важны для представителей элиты? Укажите любые три качества. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, объясните необходимость каждого из этих качеств.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Очевидно, качество элиты во многом зависит от принципов её образования… от того, насколько элита «прозрачна», открыта для наиболее активных, образованных, способных к инновациям людей из всех классов и слоёв общества, а также от того, существуют ли заслоны на пути вертикальной социальной мобильности для людей случайных, нравственно нечистоплотных. И соответственно, закрытые, непрозрачные элиты – элемент «закрытого общества», где социальная мобильность низка или вообще отсутствует.

Закрытый тип рекрутирования элиты исторически первый, тогда как второй – открытый – результат развития политических систем, ибо требует для своего функционирования высокого уровня политической культуры. Закрытый тип характеризуется прежде всего узостью социальной базы элиты. Это господствующий класс, слой, сословие, которые и монополизируют политическую власть; все элитные позиции заняты его ставленниками. Закрытый тип рекрутирования элиты характерен для политических систем традиционного общества, а по отношению к современным политическим системам – для авторитарных и тоталитарных политических режимов. Поскольку данный тип рекрутирования элиты сужает её социальную базу, препятствует занятию элитных позиций наиболее способным людям из низших слоёв общества, инакомыслящих и т. д., он обрекает политическую систему на застой, неминуемо вырождается, утрачивает способность к эффективному управлению, по сути, провоцирует образование контрэлиты, превосходящей правящую элиту по своим интеллектуальным показателям, которая использует недовольство масс существующей системой для разрушения этой системы, для смены элит.

Тем не менее социальная база в современных демократических странах шире даже при существовании в них господствующего класса, который цепко держит в своих руках основные нити государственного управления; доля выходцев из низших страт в политической элите увеличивается… избрание в парламент, назначение на высокую государственную должность выходца из низшей социальной страты обычно меняет его образ жизни: он перенимает стиль жизни и привычки представителей привилегированных классов, интегрируясь в социально-политическую систему.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Какие аргументы в пользу эффективности демократии приводит автор (назовите любые два аргумента)? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите дополнительно два аргумента в пользу эффективности демократии в управлении обществом.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

В условиях демократии только успешное взаимодействие институтов гражданского общества и органов власти позволяет эффективно решать насущные задачи. Это вытекает из сущности демократии, предполагающей активное участие граждан в формировании органов публичной власти и в непосредственном осуществлении власти, развитие разнообразных форм самоуправления, выдвижение инициатив, самостоятельное решение гражданами и их объединениями возникающих проблем. Демократия характеризуется во многом определяющим воздействием гражданского общества на деятельность государства, на весь механизм властвования. Для авторитаризма, в отличие от демократии, характерна большая независимость государства от гражданского общества.

Только в условиях тоталитаризма государству удаётся подчинить себе общество, лишая его самого качества гражданственности, то есть самостоятельности и активности в определении своей судьбы. Государство подминает под себя общество, пронизывает все его поры, подвергает огосударствлению все стороны его жизни. Но даже при тоталитарном режиме сохраняются семена и ростки гражданского общества, которые способны прорасти и развиться, как только сложатся благоприятные для этого условия. Именно наличие таких зародышей гражданского общества при тоталитаризме позволяет при определённых условиях перейти к демократии или авторитаризму.

Объективные предпосылки сохранения или образования ростков гражданского общества при тоталитаризме заключаются в том, что человек как обособленный индивид может существовать только в обществе, совместной деятельности с другими людьми; вступая же между собой в отношения, люди, естественно, самоорганизуются. Попутно отметим, что в современных условиях демократия зарекомендовала себя как более эффективный способ управления общественными делами, чем авторитаризм и тоталитаризм, поскольку она позволяет более гибко реагировать на изменения ситуации, полнее мобилизовать ресурсы общества для решения возникающих задач, обеспечивать адекватную прямую и обратную связь населения и органов власти.

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах. txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3, .xls, .xlsx):

Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей

Опираясь на содержание текста, знания обществоведческого курса приведите три примера системы сдержек и противовесов между ветвями власти.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Уже давно выделяют три ветви государственной власти. Зачем необходимо данное разделение? Суть в том, что слишком большие полномочия не должны находиться в руках одних людей. В качестве примера можно назвать то, что один орган не должен создавать законы, при помощи которых в дальнейшем будет влиять на поведение людей. Законодательная власть практически во всех цивилизованных странах считается властью народной. Как это понять? Считается, что единственный источник власти – народ. Почему тогда новые НПА принимают конкретные люди и органы? Все дело в представительстве. Считается, что народ выбирает тех, кому доверяет создание новых законов.

Да, законодательная ветвь власти сильна, так как ей принадлежит исключительное право принятия законов. Законы, принятые в парламенте, могут быть не одобрены органами исполнительной власти, однако законодательная власть на исполнительную тоже определенное воздействие оказывать может. Здесь все строится на так называемой системе «сдержек и противовесов», благодаря которой ветви власти всегда находятся в равном положении и ни в коем случае не могут влиять на решения друг друга. Законодательная власть – это власть независимая. Законопроекты должны разрабатываться не с учетом интересов конкретных личностей, а именно с учетом интересов всех людей, проживающих в стране. Исполнительная власть, конечно же, не связана с разработкой законопроектов. Ее органы принимают непосредственное участие в управлении государством. Высший ее орган – Правительство. Какое отношение к исполнительной власти имеет Президент нашей страны? Данный вопрос не так-то прост. Дело в том, что Конституция не относит его к конкретной ветви власти, однако по логике вещей ему все-таки достается власть исполнительная. Правительством непосредственно управляет Премьер-министр (Россия – президентско-парламентская республика). Президент РФ имеет влияние на Правительство, однако о степени этого влияния ничего конкретного сказать нельзя. Многие знаменитые юристы уже давно ведут споры по этому поводу. Исполнительная ветвь власти действует на основании законов, принятых парламентом, органами местного самоуправления и так далее. Можно сказать, что она реализует эти законы. Также она обеспечивает их исполнение. Данная ветвь власти действует на всей территории страны, а действие ее является непрерывным. Да, она независима, но действия людей, наделенных исполнительно-распорядительными полномочиями, не должны выходить за рамки принятых законов. Незаконные действия не допустимы при любых обстоятельствах. Ветви власти три. Какая третья? Судебная. Многие известные юристы считают ее самой независимой. Она призвана охранять право и выступать в качестве арбитра в спорах, которые возникают по поводу него. Судебная власть находится в руках судей, то есть тех людей, которые, опираясь на закон, должны вершить правосудие. Судьи неприкосновенны, независимы, несменяемы, назначаемы, однако в своих решениях по конкретным делам они могут опираться только на действующее законодательство. Любые попытки хоть как-то повлиять на судебные решения жестоко пресекаются. Преступления против судей считаются очень серьезными. Разделение властей существует в мире уже достаточно давно. Что можно сказать относительно нашей страны? В первую очередь стоит отметить, что советские власти не признавали три ветви власти и считали, что все должно быть сосредоточено в одних руках. Разделение властей они считали плохой идеей, которая могла родиться только в умах буржуазных мыслителей других стран. СССР распался – появились три независимые ветви власти.

Во все времена важнейшими задачами государства являлись обеспечение внутренней безопасности, охрана общественного правопорядка, борьба с преступностью.

Конституция РФ провозглашает Россию демократическим правовым государством, в котором человек, его права и свободы являются высшей ценность. Одним из существенных гарантов обеспечения правопорядка, защиты законных интересов личности и общества в целом является законность как общеправовой идеал, к достижению которого должно стремиться любое цивилизованное общество.

В современных российских условиях без законности и правопорядка невозможно решить стоящие перед обществом задачи, как то: успешное проведение курса экономических реформ, становление рыночных отношений, развитие производства; построение гражданского общества и правового государства; эффективное функционирование институтов демократии, политической системы; реализация прав и свобод человека, упрочение их гарантий; четкая работа государственного аппарата, всех его звеньев, органов, структур, должностных лиц; борьба с преступность, коррупцией, правовым беспределом, терроризмом; обеспечение правотворческого, правоприменительного, а в более широком плане управленческого процесса; формирование политико-правовой культуры и повышения правосознания личности и всего общества.

33. Верны ли следующие суждения о парламенте России?

2) примирение обвиняемого с потерпевшим

Используя обществоведческие знания, приведите три соответствующих обоснования.

Soc-ege. sdamgia. ru

29.11.2020 17:04:06

2020-04-07 18:29:51

Источники:

Https://infourok. ru/test-po-obschestvoznaniyu-pravovoe-regulirovanie-obschestvennih-otnosheniy-1994935.html

Https://nsportal. ru/shkola/obshchestvoznanie/library/2018/11/15/trenirovochnye-zadaniya-po-teme-pravo

Https://soc-ege. sdamgia. ru/test? theme=133&ttest=true

Контрольная работа № 1 по теме: «Регулирование поведения людей в обществе» (7 класс) » /> » /> .keyword { color: red; } Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

Контрольная работа № 1 по теме: «Регулирование поведения людей в обществе» (7 класс)

Тема 2. социальнАЯ стpуктуpА общества, госудаpство и пpаво

1. Понятие, структура и средства организации общества.

2. Особенности власти и социального регулирования в первобытном обществе.

Понятие, структура и средства организации общества

Общество – это общность людей на определенной территории, характеризующаяся экономическим и духовным единством и целостностью организации жизни.

Под обществом также понимается исторически сложившийся конкретный тип социальной системы (буржуазное общество), определенный социальный организм, принадлежащий к такому типу (“российский феодализм”), или определенная форма социальных отношений (например общество, противопоставляемое государству).

Однако в научной и учебной литературе существуют и другие определения и характеристики человеческого общества, но все они сходятся в одном: общество есть продукт взаимодействия людей, определенная организация их жизни, внутренне противоречивый организм, сущность которого заключается в многообразных (экономических, нравственных, религиозных и др.) связях и отношениях между людьми, их объединениями и общностями.

Иными словами, общество – совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей, весь комплекс социальных взаимосвязей, складывающийся в социуме. Это сложная, саморазвивающаяся система связей людей, объединенных экономическими, семейными, групповыми, этническими, сословными, классовыми отношениями и интересами. В обществе действуют прежде всего не биологические, а социальные законы.

Рассмотрение общества в качестве системы общественных отношений, основу которых составляют экономические (материальные) отношения, позволяет:

Во-первых, подойти к нему конкретно-исторически, выделять различные общественно-экономические формации (рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, социалистическое общество);

Во-вторых, выявить специфику главных сфер общественной жизни (экономической, политической, духовной);

В-третьих, четко определить круг субъектов социального общения (личность, семья, нация и др.).

Аристотель говорил, что человек есть существо общественное. Поэтому важнейшая черта общества заключается в том, что оно представляет собой систему взаимосвязей людей. Взаимодействуя с обществом, человек развивается сам и развивает свои социальные, сущностные свойства и силы, в результате чего становится личностью и стимулирует прогресс общества.

Объяснение природы общественной связи, а следовательно, и общественной природы человека на протяжении всей истории, оставалось центральной проблемой всех теорий общества.

Какова же структура общества? Общество представляет собой совокупность людей, объединенных общими для них конкретно-историческими условиями материальной жизни. Следовательно, “кирпичиком” общества всегда является человек. Очевидно, что как общество не существует без индивида, так и индивид не существует без него. Общество является не просто механическим объединением, а организацией, возникшей на основе определенных правил. Подобно тому, как люди создают предметы потребления, так же они создают и свои общественные условия.

В разные периоды исторического развития общество принимало различные формы, изменялись степень его зрелости, внутреннее строение, (экономическая, социально-классовая, политическая структура). Например, первобытное общество долгое время было однородно коллективистским, не знало социального и другого расслоений.

Постепенно Структура общества усложнялась и на современном этапе выглядит следующим образом:

– группы по интересам;

– социальные и политические институты.

На последнем элементе остановимся несколько подробнее. Общество не может обойтись без Социальных, а затем и Политических институтов, т. е. Устойчивых социальных или политических установлений, учреждений, объединений и общностей, выполняющих необходимые для общества социальные либо политические функции.

Поскольку, как уже отмечалось выше, природа человека имеет общественный характер, то он не может жить, трудиться, не объединяясь по потребностям и интересам, целям с другими людьми. Словом, социальные и политические институты возникают в силу биологических, социальных, политических и других причин с объективной необходимостью.

Исторически первым социальным институтом были Родовые общины. Род представлял собой группу (общность) людей, объединенных кровным или предполагаемым родством, общей собственностью, совместным трудом и уравнительным распределением. Данный социальный институт был весьма устойчивым и жизнеспособным. Он обеспечивал выживание людей, которые еще во многом зависели от природных сил и могли существовать только на базе коллективного хозяйственно-социального единства. Роды существовали и функционировали многие тысячелетия, они объединялись в более крупные социальные институты – племена.

Позднее появились религиозные объединения (ордена и др.), торгово-купеческие гильдии и иные социальные институты. Первым политическим институтом, самым важным и крупнейшим, стало Государство. По мере усложнения общества и развития демократии возникают новые Социально-производственные (кооперативы), Социально-политические (профсоюзы), политические (политические партии) и другие институты.

Таким образом, главная черта общества: оно представляет собой особый, самостоятельный социальный механизм, охватывающий все население на той или иной территории, обладающий определенной структурой, позволяющей обеспечивать его самовоспроизводство.

Дата добавления: 2016-07-27 ; просмотров: 2068 ; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ

10. Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества?

Отличаются особой неизменностью своих правил

Под воздействием власти общественные отношения приобретают характер управляемых и контролируемых связей, а совместная жизнь людей становится организованной.

Poznayka. org

23.07.2020 19:31:28

2020-07-23 19:31:28

Контрольная работа № 1 по теме: «Регулирование поведения людей в обществе» (7 класс)

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Международный конкурс по экологии «Экология России»

Доступно для всех учеников 1-11 классов и дошкольников

Контрольная работа № 1

По теме: «Регулирование поведения людей в обществе»

Выполнение этих социальных норм является общеобязательным и гарантируется со стороны государства. Это нормы

Граждане участвуют в формировании парламента, участвуя в выборах его депутатов. В этом проявляются их права

Верны ли следующие суждения о нормах права

А. Нормы права могут быть запрещающими, обязывающими и управомочивающими.

Б. Нормы права могут быть устными или письменными.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

4. В Российской Федерации предусмотрена возможность прохождения военной службы

По трудовому договору

5.В приведенном списке уголовным преступлением является

Изготовление, хранение и сбыт наркотиков

Нарушение правил дорожного движения

Опоздание на работу

Нарушение тишины в ночное время

6. В приведенном списке перемешаны черты сходства и черты различия понятий Прокуратура и Адвокатура. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во второю колонку – порядковые номера черт различия.

Являются правоохранительными органами

Осуществляет надзор за исполнением законов

Главная задача – поддержание правопорядка

Защищает обвиняемого в суде

7. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к неписаным социальным нормам. Найди и выпиши номер характеристики, выпадающей их этого списка.

1) мужчина уступил место в транспорте женщине; 2) в Уголовный кодекс внесли новую статью; 3) опоздание на встречу друзей; 4) друзья обмениваются рукопожатием при встрече; 5) родители отпраздновали годовщину свадьбы.

8. Установи соответствие между функциями права и их примерами: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

Прочитайте текст, выполните задания 9-10.

Социальными нормами принято называть установленные обществом правила, определяющие устойчивые форму социального взаимодействия людей. Как и социальные институты, нормы создаются отчасти стихийно, отчасти – сознательно.

Социальная норма … «цементирует» отношения в обществе. Применительно к одному человеку норма служит регулятором его поведения: в информационном аспекте норма предоставляет ему сведения о том, какой вариант поведения общество и государство рассматривают как желательный, допустимый либо запрещенный, в аспекте волевом норма воздействует на мотивацию поведения, так как содержит стимулы (или антистимулы) для соответствующего поступка. Наконец, в аспекте ценностно-ориентационном социальная норма играет воспитательную роль, ориентируя субъекта на некие социальные идеалы.

Социальная норма играет регулятивную роль и для поведения социальных групп…

Кудрявцев В. Н. Социальные деформации. М., 1992. С.48.

9. Опираясь на текст, раскройте сущность социальных норм.

10. Какие роли, по мнению автора, играют социальные нормы в обществе?

Контрольная работа № 1

По теме: «Регулирование поведения людей в обществе»

Эти социальные нормы принимаются государственными органами, уполномоченными лицами в особом порядке и закрепляются в специальных документах. Это нормы

Гражданин Р. Продал гражданину Ф. квартиру, полученную по наследству. В этом проявляются их права

Верны ли следующие суждения о правах человека в Российской Федерации

А. Права человека присущи всем людям от рождения.

Б. Права человека могут дароваться государством своим гражданам.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

4. Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям граждан

Участвовать в избирательных кампаниях

Получать бесплатное медицинское обслуживание

Иметь высокий уровень заработной платы

5.В приведенном списке административным проступком является

Безбилетный проезд в транспорте

Кража имущества из квартиры

Нанесение тяжких телесных повреждений

6. В приведенном списке перемешаны черты сходства и черты различия понятий Ритуал и Традиция. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во второю колонку – порядковые номера черт различия.

Регулируют поведение людей в обществе

Отличаются особой неизменностью своих правил

Складываются по мере развития общества

Передаются от поколения к поколению

7. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «право». Найди и выпиши номер термина, выпадающего их этого списка.

1) правила поведения; 2) регулирование; 3) эмоции; 4) регламентация; 5) общеобязательность.

8. Установи соответствие между правоохранительными органами и их задачами: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.

Прочитайте текст, выполните задания 9-10.

Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право – часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт – это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая свое выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей ( их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой.

С тех пор, как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

Тадевосян Э. В. Социология права как специфическая отрасль социологии// Социально-гуманитарный знания. 2000.№2. С. 102-104.

9. Опираясь на текст, раскройте сущность права.

10. Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества?

1. Понятие, структура и средства организации общества.

Однако в научной и учебной литературе существуют и другие определения и характеристики человеческого общества, но все они сходятся в одном: общество есть продукт взаимодействия людей, определенная организация их жизни, внутренне противоречивый организм, сущность которого заключается в многообразных (экономических, нравственных, религиозных и др.) связях и отношениях между людьми, их объединениями и общностями.

СоциальнАЯ стpуктуpА общества, госудаpство и пpаво.

Infourok. ru

28.07.2019 2:57:20

2017-01-14 12:28:48

Общество не может обойтись без социального регулирования в системе которого праву принадлежит егэ

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 20 № 8265

Автор пишет о существовании негативной стороны власти. Используя текст и обществоведческие знания укажите, в чём она может проявляться. Приведите три проявления.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Общество не может обойтись без социальных, а затем и политических институтов — устойчивых социальных или политических установлений, учреждений, объединений и общностей, выполняющих необходимые для общества социальные либо политические функции.

Вместе с человеческим обществом возникает социальная власть как его неотъемлемый и необходимый элемент. Она придаёт обществу целостность, служит важнейшим фактором организованности и порядка. Под воздействием власти общественные отношения приобретают характер управляемых и контролируемых связей, а совместная жизнь людей становится организованной. Таким образом, социальная власть есть организованная сила, обеспечивающая способность той или иной социальной общности (властвующего субъекта) подчинять своей воле людей (подвластных), используя различные методы, в том числе метод принуждения. Она бывает двух видов: неполитическая и политическая.

Власть не может функционировать помимо воли и сознания людей. Воля есть важнейший элемент любой социальной власти, без учёта которого невозможно понять её природу и суть отношений властвования. Это обусловлено тем, что власть означает, с одной стороны, передачу (навязывание) властвующим своей воли подвластным, а с другой — подчинение подвластных этой воле. Воля прочно соединяет власть с её субъектом: власть принадлежит той социальной общности, воля которой в ней воплощена. Бессубъектной, то есть никому не принадлежащей, власти нет и быть не может. Вот почему в учении о власти важное место занимает понятие «властвующий субъект» — первоисточник, первоноситель власти.

Власть невозможна и без объектов своего воздействия — индивидов, социальных групп, общества в целом. Иногда субъект и объект власти совпадают, но чаще всего властвующие и подвластные отчётливо различаются и занимают различное положение в обществе.

Подчёркивая значение воли как одного из определяющих элементов власти, не следует умалять и других её структурных элементов, в частности такого, как сила. Власть может быть слабой, но лишённая силы, она перестаёт быть реальной властью, так как не способна претворять властную волю в жизнь. Власть бывает устойчива за счёт поддержки народных масс, то есть опирается на силу авторитета. Властвующий субъект для навязывания своей воли подвластным часто опирается на идеологическое воздействие, в том числе и обман, и популистские обещания. Но власть, особенно государственная, имеет предметно-материальные опоры — органы принуждения, вооруженные организации людей.

Определяющая черта власти — способность властвующих навязывать окружающим свою волю, господствовать над подвластными. Отсюда негативная сторона власти, выражающаяся в возможности злоупотребления ею и произвольного её использования. Она нередко становится предметом острой борьбы и столкновений людей, политических партий, слоёв и групп.

Социальная норма играет регулятивную роль и для поведения социальных групп…

– социальные и политические институты.

Какие роли, по мнению автора, играют социальные нормы в обществе.

Soc-ege. sdamgia. ru

24.03.2019 8:57:28

2019-03-24 08:57:28

Источники:

Https://poznayka. org/s48887t1.html

Https://infourok. ru/kontrolnaya-rabota-po-teme-regulirovanie-povedeniya-lyudey-v-obschestve-klass-2141657.html

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=8265

Источник

Для ответов на задания этой части
(С1 — С8) используйте бланк ответов
№ 2. Запишите сначала номер задания
(С1 и т. д.), а затем развернутый ответ
на него.

Прочитайте текст и выполните задания
С1 — С4

Общество не может обойтись без социального
регулирования, в системе которого праву
принадлежит ведущая роль. Право — часть
социального контроля, оно выражает
основные постулаты данного общества,
опирающиеся на государственное
обеспечение. Право как социальный
институт — это способ регулирования
поведения людей, мера их свободы,
находящая свое выражение в системе
общеобязательных социальных норм,
установленных или санкционированных
государством, регулирующих действия,
поведение и отношения людей (их групп,
государственных и общественных органов,
организаций и учреждений) и обеспеченных
государственным принуждением или его
угрозой. …

Общеобязательная системно-нормативная
природа и сущность права предопределяют
его первостепенную роль в социальном
управлении общественной жизнью, где
объектами и одновременно субъектами
такого управления выступают как отдельные
люди и их группы, так и социальные
институты и организации. С тех пор, как
возникла политическая организация
общества, именно праву принадлежит
важнейшая роль в удержании людей от
антисоциального поведения и обеспечении
выполнения их обязанностей во благо
цивилизованного общества. Данное
положение объективно отражает место и
роль права в историческом развитии
человечества и, понятно, не направлено
ни на то, чтобы искусственно принизить
значение морали и религии, обычаев и
традиций в социальном контроле, ни на
то, чтобы признавать любое право всегда
и при всех условиях воплощением гуманизма
и цивилизованности. …

Спору нет «закон» и «право» — тесно
взаимосвязанные и взаимопроникающие
понятия, которые неправомерно разрывать
и тем более противопоставлять. Но их
нельзя и отождествлять. (Тадевосян Э. В.
Социология права как специфическая
отрасль социологии // Социально-гуманитарные
знания. — 2000, № 2. — С. 102—104)

С1 Опираясь на текст, раскройте сущность
права. Какие признаки отличают его от
других социальных институтов?

С2 Какова роль права, по мнению автора,
в историческом развитии человечества?
Объясните, чем данная роль обусловлена.

С3 Автор утверждает, что не любое право
и не при всех условиях является воплощением
гуманизма и цивилизованности. Приведите
с опорой на знания обществоведческого
курса примеры государств с такими
правовыми системами.

С4 Объясните, как соотносятся между
собой понятия «закон» и «право». Какое
из них шире по своему содержанию?
Приведите три соответствующих обоснования.

С5 1. Какой смысл вкладывается в понятие
«публичное право»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте
два предложения, содержащих информацию
о публичном праве.

2. Какой смысл вкладывается в понятие
«гуманитарное право»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте
два предложения, содержащие информацию
о гуманитарном праве.

3. Какой смысл вкладывается в понятие
«субъекты федерации»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте
два предложения, содержащих информацию
о субъектах федерации.

С6 1. Назовите любые три правоотношения,
регулируемые нормами трудового права.

2. Приведите три примера международной
защиты прав человека.

3. В стране Б международные эксперты
отметили преобладание в правосознании
правового нигилизма. Раскройте на трех
примерах это явление.

С7 1. Иногда можно услышать точку
зрения, что нарушение дисциплины не
относится к правонарушениям. Сформулируйте
собственное мнение по данному вопросу.

2. Может ли быть низкой правовая
культура общества при высокой правовой
культуре отдельно взятых личностей?
Свою позицию обоснуйте.

3. Поясните, почему Президент РФ
обладает максимальными полномочиями
в сфере исполнительной власти,
ограниченными применительно к
законодательной, и минимальными в
отношении судебной власти? Свой ответ
аргументируйте.

С8

1. Вам поручено подготовить развёрнутый
ответ по теме «Порядок заключения
трудового договора». Составьте план, в
соответствии с которым вы будете освещать
эту тему. План должен содержать не менее
трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

2. Вам поручено подготовить развёрнутый
ответ по теме «Особенности уголовного
процесса». Составьте план, в соответствии
с которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх
пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

3. Вам поручено подготовить развёрнутый
ответ по теме «Судебная система РФ».
Составьте план, в соответствии с
которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трёх
пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.

С9

Изложите свои мысли (свою точку зрения,
отношение) по поводу поднятых в приведенных
высказываниях проблем. Приведите
необходимые аргументы для обоснования
своей позиции.

Выполняя задание, используйте знания,
полученные в курсе обществознания,
соответствующие понятия, а также
факты общественной жизни и собственный
жизненный опыт.

1.«Задача права вовсе не в том, чтобы
лежащий во зле мир обратился в Царство
Небесное, а в том, чтобы он — до
времени — не превратился в ад»
(В. Соловьев)

2.«Где нет закона, нет и преступления»
(Апостол Павел)

3. «Строгость российских
законов смягчается необязательностью
их исполнения» (М. Салтыков-Щедрин)

4. «Гражданином в общем
смысле является тот, кто причастен и к
властвованию, и к подчинению» (Аристотель)

5.«Невозможно ступить ни шагу по этой
земле без того, чтобы не соприкоснуться
с ответственностью и долгом, который
необходимо исполнить» (Т. Карлейль)

6. «Человеку невозможно не иметь
правосознания; его имеет каждый, кто
сознает, что кроме него, на свете есть
другие люди» (И. Ильин)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
Источник

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сакская средняя школа №1 им. Героя Советского Союза В.К. Гайнутдинова»

города Саки Республики Крым

РАССМОТРЕНО

Руководитель кафедры

Общественных и гуманитарных наук

О. С. Соловей__________/

Протокол № _1

от «19» августа 2015г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

МБОУ « Сакская СШ №1 им. Героя Советского Союза В.К.Гайнутдинова»: С.В.Решетнева__________/

«24»августа 2015г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУ « Сакская СШ №1 им. Героя Советского Союза В.К. Гайнутдинова»:

______________/Л.В. Кожевникова

Приказ № _225 от «31» августа 2015г.

11 класс Обществознание

Повторительно-обобщающий урок по теме:

Правовое регулирование общественных отношений.

  1. Нормы семейного права применяются
    1) если необходимо определить размеры алиментов
    2) если нарушены правила поведения в общественных местах

3) в случае забастовки шахтёров

4) в случае обмена жилой площади

2. Гражданской дееспособности гражданин может быть лишён

  1. местной администрацией

  2. районным отделом внутренних дел

  3. судом

  4. психоневрологическим диспансером

3.Верны ли следующие суждения о праве?

А. Право — это совокупность всех правовых явлений, то есть правовая система.
Б. Право — это система правовых (юридических) норм.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

  1. Установите соответствие между видами проступков и их примерами: к каждой пози­ции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ПРОСТУПКОВ виды проступков

А) неисполнение договора аренды 1) административный

Б) несоблюдение правил дорожного движения 2) гражданско-правовой

В) оскорбление чести и достоинства человека 3)дисциплинарный

Г) нарушение правил внутреннего трудового распорядка

Д) нарушение авторского права

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

5. Брачный договор не может

  1. устанавливать права и обязанности супругов по взаимному содержанию

  2. регулировать личные неимущественные отношения между супругами

  3. устанавливать способы участия супругов в доходах друг друга

  4. определять имущество, которое должно быть передано каждому из супругов при расторжении брака

  1. Органом защиты прав человека, учреждённым Советом Европы, является

  1. Комитет по правам человека

  2. Европейский суд по правам человека

  3. Экономический и социальный совет

  4. Международный уголовный суд

7. Верны ли следующие суждения о трудовом договоре?

А. Трудовой договор может заключаться в устной форме.

Б. Расторжение трудового договора означает прекращение трудовых правоотношений.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

  1. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы

Лица, способствующие проведению уголовного процесса

Лицо

Характеристика

Понятой

Не заинтересованное в исходе уголовного дела лицо, привлекаемое дознавате­лем, следователем для удостоверения факта производства следственного дей­ствия, а также следствия, хода и результатов следственного действия

…

Лицо, которому могут быть известны какие-либо обстоятельства, имеющие зна­чение для расследования и разрешения уголовного дела, и которое вызвано для дачи показаний

9. Гражданин Р. перед Новым годом срубил в лесу три ёлки, за что был задержан государственными лесными инспекторами. Выберите из приведённого ниже списка позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. дисциплинарная ответственность 4) административное право

  2. гражданское право 5) преступление

  3. штраф 6) проступок

10. Верны ли следующие суждения об уголовном процессе?

А. Главная задача уголовного процесса состоит в деятельности по расследованию и

разрешению уголовных дел.

Б. Уголовный процесс охватывает только судебное разбирательство.

  1. верно только А 3) верны оба суждения

  2. верно только Б 4) оба суждения неверны

11. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Право собственности

владение

…

распоряжение

12. Каждый гражданин РФ обладает активным избирательным правом

  1. с 14 лет 3) с 18 лет

  2. С 16 лет 4) с 20 лет

13. К административным правонарушениям относится

1) дезертирство

2) жестокое обращение с животными

3) мелкое хищение

4) мошенничество

14. Верны ли следующие суждения о личных правах и обязанностях супругов в РФ?

А. В РФ каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии.

Б. В РФ каждый из супругов не свободен в выборе мест пребывания и жительства.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

15. Установите соответствие между видами права и его отраслями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТРОСЛИ ПРАВА ВИДЫ ПРАВА

А) финансовое право 1) публичное

Б) трудовое право 2) частное

В) семейное право

Г) административное право

Д) уголовное право

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

16. Установите соответствие между видами нормативных правовых актов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ

НОРМОТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ НОРМОТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ

А) Указ Президента РФ 1) законы

Б) локальный нормативный акт 2) подзаконные акты

В) Семейный кодекс РФ

Г) постановление Правительства РФ

Д) Уголовный кодекс РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

17. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

  1. Обязывающая правовая норма ; 2) подотрасль права; 3) правовая норма локального действия; 4) отрасль права; 5) институт права.

18. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Судебное следствие; 2) прения сторон; 3) судебное разбирательство; 4) последнее слово подсудимого; 5) вынесение приговора.

19. Увольнение работника по инициативе администрации происходит в следующем случае

1) поступление работника в ВУЗ

2) сокращение численности работников

3) призыв работника на военную службу

4) вступление в законную силу приговора суда, которым работник осужден к лишению свободы

  1. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено о делённой буквой.

(А) В соответствии с Семейным кодексом РФ при устройстве детей, оставшихся без опеки и попечительства родителей, предпочтение отдаётся семейным формам воспитания. (Б) Приёмной семьёй считается семья, которая взяла на воспитание хотя бы одного ребёнка. (В) Она образуется на основании договора о передаче ребёнка на воспитание в семью. (Г) Представляется, что приёмная семья в силу договорного характера отношений отличается от других форм воспитания ребёнка, оставшегося без опеки и попечительства родителей. (Д) В России к началу XXI века насчитывалось около 1000 приёмных семей.

Определите, какие положения текста имеют

  1. фактический характер

  2. характер оценочных суждений

  3. характер теоретических утверждений Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую

характер.

А

Б

В

Г

Д

  1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«По форме конституция—это всегда (А) государства, принимаемый

(Б) (или специальной конституционной ассамблеей, или непосредственно

голосованием народа). Конституция стоит на первом месте в ___-(В) страны и со­
держит исходные начала национальной системы (Г). Главные вопросы её

содержания — о власти, формах (Д), положении личности, устройстве госу­дарства. Конституционные (Е) являются основополагающими для деятельнос­ти государственных органов, политических партий и общественных объединений, должностных лиц, граждан данной страны и пребывающих на её территории иностранцев».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

  1. норма 6) парламент

  2. право 7) правосознание

  3. собственность 8) законодательство

  4. отрасль 9) институт

  5. документ

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

А

Б

В

Г

Д

Е

  1. Прочитайте текст и выполните задания 1 — 4.

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого пра­ву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основ­ные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установлен­ных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отноше­ния людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учрежде­ний) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой.

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объекта­ми и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политичес­кая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во бла­го цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль пра­ва в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы ис­кусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплоще­нием гуманизма и цивилизованности.

Спору нет — «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие по­нятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять» (Э. В. Тадевосян. Социология права как специфическая отрасль социоло­гии // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 2. С. 102—104.).

  1. Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от дру­гих социальных институтов?

  2. Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объяс­ните, чем данная роль обусловлена.

  3. В тексте утверждается, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса два примера государств с такими правовыми системами.

  4. Как автор объясняет соотношение понятий «закон» и «право»? Какое из них шире по

своему содержанию? Используя обществоведческие знания, приведите три соответствую­щих обоснования.

Правовое регулирование общественных отношений.

Ответы.

№ задания

Ответ

1

1

2

3

3

3

4

21232

5

2

6

2

7

2

8

Свидетель

9

346

10

1

11

Пользование

12

3

13

3

14

1

15

12211

16

22121

17

4

18

3

19

2

20

13121

21

568231

22

  1. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опираю­щиеся на государственное обеспечение. К признакам, отличающим право от других социальных инс­титутов, можно отнести следующие: право регулирует поведение людей; право находит своё выраже­ние в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государ­ством; право обеспечивается государственным принуждением или его угрозой

  2. По мнению автора, роль права в историческом развитии человечества заключается в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо общества. Данная роль обусловлена общеобязательной системно-нормативной природой и сущностью права

  3. В качестве примеров государств могут быть приведены: фашистские; расистские и др.

  4. Автор объясняет соотношение понятий «закон» и «право» следующим образом: они являются взаимо­связанными и взаимопроникающими, но их нельзя разрывать и тем более противопоставлять, а также их нельзя и отождествлять. По своему содержанию понятие «право» шире, чем понятие «закон». В ка­честве обоснований могут быть приведены следующие: право находит своё выражение не только в за­конах, но и в подзаконных актах нормативного характера и в соответствующих судебных решениях; право — это не только законы (законодательство) сами по себе, но и их действие, основанные на них правоотношения; право может проявляться и в незаконодательной форме: существуют и естественное право, всеобщие права человека, принципы и нормы международного права и др.
Источник

Право и закон

[Существует следующее понимание сущности права]: право — это не законы, принимаемые демократически избранными учреждениями и выражающие суверенную волю народа, а общие (абстрактные) принципы гуманизма, нравственности, справедливости. Но такие нечеткие, аморфные представления о праве отдаляют нас от желаемого правопорядка и задач его укрепления, ибо указанные принципы, идеи («неписаное право»), несмотря на их, бесспорно, высокую ценность, все же не могут сами по себе, без необходимой формализации, служить критериями правомерного и неправомерного, законного и противозаконного, а следовательно, не в состоянии обеспечить стабильность и организованность в обществе. Исчезает нормативная основа права, подрывается его регулятивная роль.
В этом случае открывается простор для… произвола, поскольку свобода, демократия, мораль понимаются различными политическими субъектами, в том числе властвующими, по-разному… Да и почему законы (нормальные, гуманные, созданные с соблюдением всех общепринятых процедур) не могут выражать указанные выше идеалы? Встает также непростой вопрос о том, кто и как должен определять — «правовой» тот или иной закон или «неправовой»? Где критерии? Кто судьи?
Конечно, категории права и закона не совпадают. Закон есть одна из форм выражения права… их отождествление недопустимо. Но и излишнее противопоставление этих двух понятий не ведет к достижению позитивных целей. Это порождает правовой нигилизм…

Н.И. Матузов

С1. Укажите два подхода к пониманию сущности права, охарактеризованные в тексте.
С2. Какой из данных подходов, с точки зрения автора, является правильным? Приведите три любых аргумента, с помощью которых автор показывает несостоятельность другого подхода.
СЗ. Какой термин, равнозначный термину «источник права», употреблен в тексте? Считает ли автор, что законы являются единственным источником права? Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите три других источника права.

С4. Какую функцию права называет автор? Опираясь на знание обществоведческого курса, укажите любые три других функции права в обществе.

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>
Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управ¬лении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъек¬тами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор, как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важ¬нейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы призна¬вать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности. <…>
Спору нет «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять»

Тадевосян Э. В. Социология права как специфическая отрасль социологии
// Социально-гуманитарные знания. 2000. № 2. С. 102—104.

С1. Опираясь на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от других социальных институтов?
С2. Какова роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объясните, чем данная роль обусловлена.
СЗ. Автор утверждает, что не любое право и не при всех условиях является воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания обществоведческого курса примеры государств с такими правовыми системами.
С4. Объясните, как соотносятся между собой понятия «закон» и «право». Какое из них шире по своему содержанию? Приведите три соответствующих обоснования.

Текст 3

Основное место среди общественных отношений, регулируемых гражданским правом, занимают имущественные отношения в товарно-денежной форме, связанные с обладанием и распоряжением имуществом. Под имуществом в гражданском праве понимаются не только вещи, деньги, ценные бумаги, но и имущественные права (например, вклад в банке есть не что иное, как право требования). Имущественные отношения всегда возникают и существуют или в связи с нахождением имущества у определенного лица (вещные отношения), или в связи с переходом имущества от одного лица к другому (обязательственные отношения). Вещные отношения опосредуют право на вещь в статике, т.е. связаны с принадлежностью, обладанием тем или иным имуществом, по поводу которого не был заключен договор. Обладатель вещи относится к ней как к своей, т.е. владеет, пользуется, распоряжается, а также несет бремя заботы, ухода за имуществом. С другой стороны, обладатель вещи имеет право устранять вмешательство других лиц в его имущественную деятельность, т.е. имеет абсолютную защиту, защищая свое вещное право против всех и каждого, в том числе против государства. /…/
Обязательственные отношения опосредуют только право на вещь в динамике, т.е. связаны с переходом имущественных благ от одних лиц к другим, реализуют процесс обмена объектов гражданских прав. Обязательственные отношения могут возникать из разных оснований, важнейшим из которых является договор, а также односторонняя сделка. Обязательства могут возникать также из причинения вреда одним лицом другому, из неосновательного обогащения. Личные неимущественные отношения – это такие отношения, предметом которых являются нематериальные блага, /…/ неотделимые от личности. Личные неимущественные отношения могут быть подразделены на: непосредственно связанные с имущественными, т.е. такие отношения, вступление в которые может повлечь имущественные последствия для субъекта данных отношений /…/; к неимущественным отношениям также относятся и чисто личностные отношения.

(Т.В. Кашанина, А.В. Кашанин)

C1 Что в гражданском праве понимается под имуществом? В какой форме существуют имущественные отношения?
C2 Опираясь на текст, укажите, в чем сходство и в чем различие понятий «вещные отношения» и «обязательственные отношения».
C3 Укажите любые три основания возникновения обязательств, о которых говорится в тексте. Опишите в качестве примера одну любую ситуацию возникновения какого-либо из указанных вами обязательств.
C4 В тексте говорится о двух видах неимущественных отношений. Приведите по одному примеру каждого из них. На одном из примеров поясните, как неимущественные отношения могут быть связаны с имущественными.


Текст 4

Гражданство в Древних Афинах

Всей совокупностью прав и привилегий пользовались (по закону Перикла) только те лица (мужского пола), у которых отец и мать были природными и полноправными гражданами Афин.
Гражданство приобреталось с 18-летнего возраста. Затем в течение двух лет юноша проходил военную службу. С 20 лет ему разрешалось участвовать в народном собрании. Формальное равенство полноправных граждан не исключало их фактического неравенства, определяемого неравенством имуществ. Положение отпущенных на волю рабов было близко к положению иностранцев. За ними признавалось человеческое достоинство. Иное дело, раб. Раб был только вещью, ее живым подобием. Его можно было продать и купить, отдать внаем. Он не мог иметь семью. Дети, прижитые им от связи с рабыней, были собственностью хозяина.
Единственное, что закон запрещал хозяину, – убийство раба.
Особого упоминания заслуживает положение женщины в Афинах. Ни политических, ни гражданских прав она не имела.

Гражданство в Древнем Риме

Римское гражданство приобреталось рождением от полноправных отца и матери. По достижении совершеннолетия римский юноша становился политически равноправным.
Римское гражданство утрачивалось с продажей в рабство за долги или преступления, а также вследствие ссылки или изгнания.
Политическое полноправие не означало еще полноправия «гражданского», то есть права распоряжаться имуществом. Пока был жив отец – и сын, по традиции, находился под его властью (то есть в составе семьи отца), никаких сделок с вещами и деньгами он не мог совершать, если на это не имелось прямого уполномочия отца. Как политическое, так и гражданское полноправие были достоянием мужчин. Это, конечно, не означает совершенного отстранения женщин от участия в делах семьи и общества. Влияние женщины было косвенным, но довольно значительным. Воспитанием детей, положением хозяйки дома, родственными связями, своим умом, обаянием, наконец, своим героизмом римская женщина не раз оказывала решающее влияние на судьбу родного города.

С1. Что общего имело гражданство в Древних Афинах и Древнем Риме?
C2. В чем выражалось полноправие гражданина в этих государствах?
С3. Докажите, что звание гражданина было почетным и в Древних Афинах, и в Древнем Риме.
С4. Дайте оценку правового положения женщин в Древних Афинах и Древнем Риме. Выскажите свое отношение к нему.

Источник

Avatar

22.12.2021.
Тест. Обществознание, 11 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

тест можно использовать для подготовки к экзамену по обществознанию формат 2022

Список вопросов теста

Вопрос 1

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются видами факторных доходов.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда

Варианты ответов
  • рента
  • компенсация морального вреда;
  • дивиденды
  • прибыль
  • заработная плата
  • пособие по безработице

Вопрос 2

Выберите верные суждения об истине

Варианты ответов
  • Важнейшим критерием истины выступает практика.
  • Истина может быть не подчинена законам логики и фундаментальным научным законам.
  • Истина всегда обладает объективным характером.
  • В будущем относительная истина может стать абсолютной пли быть отвергнута, как ложное знание
  • Истинность знания напрямую зависит от познающего субъекта

Вопрос 3

Установите соответствие между примерами культуры и ее видами:

1.

массовая

2.

народная

3.

элитарная

Варианты ответов
  • популярный телеканал выпустил сериал о жизни коренных народов севера, который имел большой коммерческий успех
  • эпатажный эстрадный певец записал новый клип, в котором была задействована сцена из балета «Лебединое озеро»
  • в стране Z прошел традиционный праздник встречи весны
  • художник получил большое количество отзывов критиков о своем перформансе
  • фольклорный ансамбль выступил на городском празднике

Вопрос 4

Государство Z является постиндустриальным. Что из перечисленного позволяет данную характеристику?

Варианты ответов
  • Развитие машинного, механизированного производства.
  • Использование наукоемких и ресурсосберегающих технологий.
  • Большая доля граждан трудится в сфере услуг.
  • Государство строго контролирует предприятия, которые могут загрязнять окружающую среду.
  • Развивается наука, осуществляется международное научное сотрудничество.
  • Средняя продолжительность жизни снижается.

Вопрос 5

Выберите верные суждения о плановой экономике

Варианты ответов
  • В плановой экономике существует свободная конкуренция продавцов.
  • В плановой экономике существует директивное ценообразование.
  • Государство самостоятельно определяет перечень товаров для производства.
  • В плановой экономике отсутствует распределение ресурсов.
  • Дефицит товаров и услуг является одним из следствий плановой экономики.

Вопрос 6

Установите соответствие между примерами и видами издержек производства в краткосрочном периоде, которые они иллюстрируют

1.

постоянные

2.

переменные

Варианты ответов
  • расходы на тару и упаковку
  • оплата энергоресурсов
  • оклады администрации
  • оплата транспортных услуг
  • проценты по кредиту

Вопрос 7

Выберите верные суждения о ценных бумагах

Варианты ответов
  • Все ценные бумаги имеют определенный срок действия.
  • Фьючерс является разновидностью долевых ценных бумаг
  • Акции могут быть обыкновенными и привилегированными
  • Облигация, акция, вексель — предоставляют право их держателю на управление компанией, выдавшей данную ценную бумагу.
  • Ценные бумага можно считать таким фактором производства, как капитал

Вопрос 8

Выберите верные суждения о семье и её видах

Варианты ответов
  • В демократических семьях отсутствует жесткое распределение домашних обязанностей
  • Для древнейших периодов истории характерны нуклеарные семьи.
  • Семья выполняет целый набор функций, среди которых выделяют социализацию
  • В традиционной семье вопросы обеспечения семьи решаются мужчиной и женщиной совместно
  • Семья, как правило, основывается на браке или родстве.

Вопрос 9

В ходе социологических опросов 25-летних жителей страны Z им предложили определить характер влияния социальных сетей и Интернета на их решение голосовать на предстоящих парламентских выборах. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

 Найдите в приведенном списке выводы, к которым можно прийти на основе диаграммы

Варианты ответов
  • Среди юношей доля тех, чьё внимание социальные сети и Интернет привлекли к предстоящим выборам, больше тех, на кого СМИ и Интернет не оказали никакого влияния.
  • Равные доли юношей ответили, что социальные сети и Интернет прояснили предвыборную ситуацию и помогли решить за кого голосовать.
  • Доля тех, кому социальные сети и Интернет мешали принять решение, среди девушек меньше, чем среди юношей.
  • Среди девушек доля тех, на чьё решение социальные сети и Интернет не оказали никакого влияния, меньше доли тех, для кого они прояснили предвыборную ситуацию
  • Доля затруднившихся с ответом среди юношей меньше, чем среди девушек

Вопрос 10

Выберите нз предложенного списка верные суждения о политическом режиме

Варианты ответов
  • При монархической форме правления невозможен демократический политический режим
  • Наличие реальной возможности осуществления прав и свобод говорит о демократии.
  • Авторитарный политический режим делает оппозицию полностью невозможной.
  • Свобода СМИ не зависит от политического режима в стране
  • Крайней формой авторитаризма является тоталитарный политический

Вопрос 11

Политическая реформа в стране Z способствовала развитию правового государства. Какие изменения в жизни общества непосредственно отражают этот процесс?

Варианты ответов
  • Установление верховенства права во всех сферах жизни.
  • Высокий уровень преступности из-за невозможности применять закон на практике.
  • Возможность развития гражданского общества
  • Государственная власть не гарантирует права и свободы граждан.
  • Существует разделение властей и система «сдержек п противовесов».
  • Существует легальная возможность привлечения лица к ответственности без суда и следствия

Вопрос 12

Согласно Конституции РФ наша страна — светское государство. Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие светское государство.

Варианты ответов
  • Церковь и государственная власть отделены друг от друга
  • Установлено идеологическое многообразие.
  • В Конституции закреплена официальная государственная религия.
  • Признается только брак, зарегистрированный в соответствующем органе. Церковный брак не несет юридических последствий.
  • Церковь финансируется за счет государственного бюджета.

Вопрос 13

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся

1.

Ведение РФ

2.

Совместное ведение

Варианты ответов
  • вопросы войны и мира
  • вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими природными ресурсами
  • федеральное коллизионное право
  • правовое регулирование интеллектуальной собственности
  • осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями

Вопрос 14

Выберите верные суждения о гражданском праве в РФ

Варианты ответов
  • Авторское право является институтом отрасли гражданского права.
  • Все гражданско-правовые сделки обязательно удостоверяются нотариусом, в противном случае они признаются недействительными
  • Участниками гражданско-правовых отношений не могут быть иностранные граждане и организации
  • Гражданское законодательство устанавливает, что лицо, достигшее четырнадцатилетнего возраста, может самостоятельно вносить вклады в банковские организации и распоряжаться ими
  • Гражданское право регулирует отношения, связанные со вступлением в наследство и иные вопросы наследственного права

Вопрос 15

Установите соответствие между положениями, отражающими права или обязанности налогоплательщика

1.

права налогоплательщика 

2.

обязанности налогоплательщика

Варианты ответов
  • В срок и в полном объеме уплачивать законно установленные налога и сборы
  • Требовать соблюдение налоговой тайны
  • Обеспечивать сохранность налоговой и бухгалтерской отчетности
  • Предоставлять декларацию в налоговой орган
  • Получать информацию о действующих налогах и ссорах в налоговом органе по месту жительства

Вопрос 16

Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке формы, в ко­то­рых могут со­зда­вать­ся юри­ди­че­ские лица, яв­ля­ю­щи­е­ся ком­мер­че­ски­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми.

Варианты ответов
  • общественное объединение
  • хозяйственное общество
  • хозяйственное товарищество
  • производственный кооператив
  • производственный кооператив
  • благотворительный фонд

Вопрос 17

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных пли санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

<…>

Спору нет? «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять»

(Тадевосян Э. В.)

Какое определение понятию «право» дает автор в тексте?

Вопрос 18

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных пли санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

<…>

Спору нет? «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять»

(Тадевосян Э. В.)

Какова роль права, по мнению автора?

Вопрос 19

«Общество не может обойтись без социального регулирования, в системе которого праву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества, опирающиеся на государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в системе общеобязательных социальных норм, установленных пли санкционированных государством, регулирующих действия, поведение и отношения людей (их групп, государственных и общественных органов, организаций и учреждений) и обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>

Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной жизнью, где объектами и одновременно субъектами такого управления выступают как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех пор как возникла политическая организация общества, именно праву принадлежит важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их обязанностей во благо цивилизованного общества. Данное положение объективно отражает место и роль права в историческом развитии человечества и, понятно, не направлено ни на то, чтобы искусственно принизить значение морали и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то чтобы признавать любое право всегда и при всех условиях воплощением гуманизма и цивилизованности.

<…>

Спору нет? «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и взаимопроникающие понятия, которые неправомерно разрывать и тем более противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять»

(Тадевосян Э. В.)

В связи с чем право получило такую роль по мнению автора?

Вопрос 20

Автор пишет о взаимосвязи между правом и социальным контролем. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальный контроль».   

Вопрос 21

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке фермерских фруктов в
стране Z. Кривая предложения переместилась из
положения S в положение Si при неизменном
спросе D. (На графике Р — цена товара: Q —
количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Вопрос 22

На графике изображено изменение ситуации на
потребительском рынке фермерских фруктов в
стране Z. Кривая предложения переместилась из
положения S в положение Si при неизменном
спросе D. (На графике Р — цена товара: Q —
количество товара).

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут
доходы населения при прочих равных условиях?

Источник

                         
Тест «Правовое регулирование общественных отношений»  10 класс.

1.Нормы
семейного права применяются
 1) если необходимо определить размеры
алиментов
2) если нарушены правила поведения в общественных местах

3) в случае
забастовки шахтёров

4) в случае
обмена жилой площади

2. Гражданской дееспособности гражданин может быть лишён

1)    местной администрацией

2)районным отделом внутренних дел

3)судом

4)психоневрологическим диспансером

3.Верны ли следующие суждения о праве?

А. Право — это совокупность всех правовых явлений, то
есть правовая система.
Б. Право — это система правовых (юридических) норм.

1) верно
только А                                                   3) верны оба суждения

2) верно
только Б                                                   4) оба суждения неверны

4.Установите
соответствие между видами проступков и их примерами: к каждой пози­ции, данной
в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
ПРОСТУПКОВ                                                         ВИДЫ ПРОСТУПКОВ

А) неисполнение договора аренды                                         1) 
административный

Б) несоблюдение правил дорожного движения                    2) гражданско-правовой

В) оскорбление чести и достоинства человека                     3)дисциплинарный

Г)
нарушение правил внутреннего трудового распорядка

Д)
нарушение авторского права

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

 5.
Брачный договор не может

1)  
устанавливать права и обязанности супругов по взаимному содержанию

2)   регулировать
личные неимущественные отношения между супругами

3)   устанавливать
способы участия супругов в доходах друг друга

4)   определять
имущество, которое должно быть передано каждому из супругов при расторжении
брака

6.Органом
защиты прав человека, учреждённым Советом Европы, является

1)  Комитет
по правам человека

2)  Европейский
суд по правам человека

3)  Экономический
и социальный совет

4)  Международный
уголовный суд

7.
Верны ли следующие суждения о трудовом договоре?

А.
Трудовой договор может заключаться в устной форме.

Б.
Расторжение трудового договора означает прекращение трудовых правоотношений.

1) верно
только А                                       3) верны оба суждения

2) верно
только Б                                       4) оба суждения неверны

8.Запишите
слово, пропущенное во фрагменте таблицы

Лица,
способствующие проведению уголовного процесса

Лицо

Характеристика

Понятой

Незаинтересованное в исходе уголовного дела лицо, привлекаемое
дознавате­лем, следователем для удостоверения факта производства
следственного дей­ствия, а также следствия, хода и результатов следственного
действия

…

Лицо, которому могут быть известны
какие-либо обстоятельства, имеющие зна­чение для расследования и разрешения
уголовного дела, и которое вызвано для дачи показаний

9.
Гражданин Р. перед Новым годом срубил в лесу три ёлки, за что был задержан
государственными лесными инспекторами. Выберите из приведённого ниже списка
позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)  дисциплинарная
ответственность             4) административное право

2)  гражданское
право                                      5) преступление

3)  штраф                                                           
6) проступок

10.
Верны ли следующие суждения об уголовном процессе?

А.
Главная задача уголовного процесса состоит в деятельности по расследованию и

разрешению
уголовных дел.

Б.
Уголовный процесс охватывает только судебное разбирательство.

1)  верно
только А                                   3) верны оба суждения

2)  верно
только Б                                   4) оба суждения неверны

11.
Запишите слово, пропущенное в схеме.

Право
собственности

владение

…

распоряжение

12.Каждый
гражданин РФ обладает активным избирательным правом

1)      с
14 лет                                            3) с 18 лет

2)   С 16
лет                                              4) с 20 лет

13.К административным правонарушениям относится

1)
дезертирство

2)
жестокое обращение с животными

3)
мелкое хищение

4)
мошенничество

14. Верны ли следующие суждения о
личных правах и обязанностях супругов в РФ?

А. В РФ каждый из супругов свободен в выборе рода занятий,
профессии.

Б. В РФ каждый из супругов не свободен в выборе мест пребывания и жительства.

1) верно только А                                       3) верны оба суждения

2) верно
только Б                                       4) оба суждения неверны

15. Установите соответствие между видами права и его
отраслями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

ОТРАСЛИ
ПРАВА                                                                     ВИДЫ
ПРАВА

А) финансовое
право                                                      1) публичное

Б) трудовое
право                                                            2) частное

В) семейное право

Г) административное право

Д) уголовное право

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

16. Установите соответствие между видами нормативных
правовых актов и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

           
ПРИМЕРЫ                                                                                
ВИДЫ

НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ                НОРМАТИВНЫХ
ПРАВОВЫХ АКТОВ

А) Указ Президента
РФ                                                                1) законы

Б) локальный нормативный
акт                                                2) подзаконные акты

В) Семейный кодекс РФ

Г) постановление Правительства РФ

Д) Уголовный кодекс РФ

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

17.Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного
ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1)      Обязывающая
правовая норма  ; 2) подотрасль права; 3) правовая  норма локального действия;
4) отрасль права; 5) институт права.

18.Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного
ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1)
Судебное следствие; 2) прения сторон; 3) судебное разбирательство;
4) последнее слово подсудимого; 5) вынесение приговора.

19.
Увольнение работника по инициативе администрации происходит в следующем случае

1)
поступление работника в ВУЗ

2)
сокращение численности работников

3)
призыв работника на военную службу

4)
вступление в законную силу приговора суда, которым работник осужден к лишению
свободы

20.Прочитайте
приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«По
форме конституция—это всегда ____________  (А) государства, принимаемый

__________  (Б)
(или специальной конституционной ассамблеей, или непосредственно

голосованием
народа). Конституция стоит на первом месте в_ ___-(В) страны и со­
держит исходные начала национальной системы___________ (Г). Главные вопросы её

содержания
— о власти, формах_____ (Д), положении личности, устройстве госу­дарства.
Конституционные_________________ (Е) являются основополагающими для деятельнос­ти
государственных органов, политических партий и общественных объединений,
должностных лиц, граждан данной страны и пребывающих на её территории иностранцев».

Слова в списке даны в именительном падеже.
Каждое слово (словосочетание) может  быть использовано только один
раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим мысленно заполняя
каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам
потребуется для заполнения пропусков.

Список
терминов:

1)  норма                                                   6)
парламент

2)  право                                                   7)
правосознание

3)  собственность                                     8)
законодательство

4)  отрасль                                                9)
институт

5)  документ

В
данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в
таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

А

Б

В

Г

Д

Е

Прочитайте
текст и выполните задания

    «Общество не может обойтись без социального регулирования, в
системе которого пра­ву принадлежит ведущая роль. Право — часть социального
контроля, оно выражает основ­ные постулаты данного общества, опирающиеся на
государственное обеспечение. Право как социальный институт — это способ
регулирования поведения людей, мера их свободы, находящая своё выражение в
системе общеобязательных социальных норм, установлен­ных или санкционированных
государством, регулирующих действия, поведение и отноше­ния людей (их групп,
государственных и общественных органов, организаций и учрежде­ний) и
обеспеченных государственным принуждением или его угрозой. <…>

    Общеобязательная системно-нормативная природа и сущность права
предопределяют его первостепенную роль в социальном управлении общественной
жизнью, где объекта­ми и одновременно субъектами такого управления выступают
как отдельные люди и их группы, так и социальные институты и организации. С тех
пор как возникла политичес­кая организация общества, именно праву принадлежит
важнейшая роль в удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении
выполнения их обязанностей во бла­го цивилизованного общества. Данное положение
объективно отражает место и роль пра­ва в историческом развитии человечества и,
понятно, не направлено ни на то, чтобы ис­кусственно принизить значение морали
и религии, обычаев и традиций в социальном контроле, ни на то, чтобы признавать
любое право всегда и при всех условиях воплоще­нием гуманизма и
цивилизованности. <…>

    Спору нет — «закон» и «право» — тесно взаимосвязанные и
взаимопроникающие по­нятия, которые неправомерно разрывать и тем более
противопоставлять. Но их нельзя и отождествлять» (Э. В. Тадевосян. Социология
права как специфическая отрасль социоло­гии )

21. Опираясь
на текст, раскройте сущность права. Какие признаки отличают его от дру­гих
социальных институтов?

22. Какова
роль права, по мнению автора, в историческом развитии человечества? Объяс­ните,
чем данная роль обусловлена.

23.
В тексте утверждается, что не любое право и не при всех условиях является
воплощением гуманизма и цивилизованности. Приведите с опорой на знания
обществоведческого курса два примера государств с такими правовыми системами.

24.
Как автор объясняет соотношение понятий «закон» и «право»? Какое из них шире по

своему
содержанию? Используя обществоведческие знания, приведите три соответствую­щих
обоснования.

Правовое
регулирование общественных отношений.

Ответы.

№ задания

Ответ

1

1

2

3

3

3

4

21232

5

2

6

2

7

2

8

Свидетель

9

346

10

1

11

Пользование

12

3

13

3

14

1

15

12211

16

22121

17

4

18

3

19

2

20

13121

21

568231

22

1.       
Право — часть
социального контроля, оно выражает основные постулаты данного общества,
опираю­щиеся на государственное обеспечение. К признакам, отличающим право от
других социальных инс­титутов, можно отнести следующие: право регулирует
поведение людей; право находит своё выраже­ние в системе общеобязательных
социальных норм, установленных или санкционированных государ­ством; право
обеспечивается государственным принуждением или его угрозой

2.       
По мнению
автора, роль права в историческом развитии человечества заключается в
удержании людей от антисоциального поведения и обеспечении выполнения их
обязанностей во благо общества. Данная роль обусловлена общеобязательной
системно-нормативной природой и сущностью права

3.       
В качестве примеров
государств могут быть приведены: фашистские; расистские и др.

4.       
Автор
объясняет соотношение понятий «закон» и «право» следующим образом: они
являются взаимо­связанными и взаимопроникающими, но их нельзя разрывать и тем
более противопоставлять, а также их нельзя и отождествлять. По своему
содержанию понятие «право» шире, чем понятие «закон». В ка­честве обоснований
могут быть приведены следующие: право находит своё выражение не только в за­конах,
но и в подзаконных актах нормативного характера и в соответствующих судебных
решениях; право — это не только законы (законодательство) сами по себе, но и
их действие, основанные на них правоотношения; право может проявляться и в
незаконодательной форме: существуют и естественное право, всеобщие права
человека, принципы и нормы международного права и др.
Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Общество минимальный балл для сдачи егэ
  • Общество критерии оценивания егэ 2022
  • Общество карманный справочник егэ
  • Общество как форма организации присуще всем живым существам в природе егэ
  • Общество как форма жизнедеятельности людей подготовка к егэ