Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
Практика ЕГЭ по обществознанию. Решать задания ЕГЭ 2022-2023 (с ответами)
Решать задание 1 ЕГЭ по обществознанию : перечень признаков
Решать задание 2 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО)
Решать задание 3 ЕГЭ по обществознанию : установите соответствие (ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО)
Решать задание 4 ЕГЭ по обществознанию : задача (ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО)
Решать задание 5 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (ЭКОНОМИКА)
Решать задание 6 ЕГЭ по обществознанию : установите соответствие (ЭКОНОМИКА)
Решать задание 7 ЕГЭ по обществознанию : задача (ЭКОНОМИКА)
Решать задание 8 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ)
Решать задание 9 ЕГЭ по обществознанию : социологический опрос
Решать задание 10 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (ПОЛИТИКА)
Решать задание 11 ЕГЭ по обществознанию : задача (ПОЛИТИКА)
Решать задание 12 ЕГЭ по обществознанию : основы конституционного строя
Решать задание 13 ЕГЭ по обществознанию : установите соответствие (ПОЛИТИКА)
Решать задание 14 ЕГЭ по обществознанию : выберите верные суждения (ПРАВО)
Решать задание 15 ЕГЭ по обществознанию : установите соответствие (ПРАВО)
Решать задание 23 ЕГЭ по обществознанию : Конституция РФ
Решать задание 24 ЕГЭ по обществознанию : сложный план
Решать задание 25 ЕГЭ по обществознанию : обоснование тезиса
8-08-2022, 19:47
- 8-08-2022, 19:47
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 22 214
- 0
Подробнее
Задание 25 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: обоснуйте и приведите три примера
12-07-2022, 00:54
- 12-07-2022, 00:54
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 9 043
- 0
Подробнее
Задание 24 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: составьте сложный план
12-07-2022, 00:35
- 12-07-2022, 00:35
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 10 027
- 0
Подробнее
Задание 23 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: Конституция Российской Федерации
12-07-2022, 00:11
- 12-07-2022, 00:11
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 6 217
- 0
Подробнее
Задание 12 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ
11-07-2022, 17:41
- 11-07-2022, 17:41
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 15 031
- 0
Подробнее
Задание 11 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: задачи раздела «Политика»
11-07-2022, 14:59
- 11-07-2022, 14:59
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 6 542
- 0
Подробнее
Задание 9 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: в ходе социологического опроса …
8-07-2022, 17:11
- 8-07-2022, 17:11
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 12 500
- 0
Подробнее
Задание 7 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: задачи раздела «Экономика»
7-07-2022, 09:59
- 7-07-2022, 09:59
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 9 662
- 0
Подробнее
Задание 4 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: задачи раздела «Человек и общество»
7-07-2022, 09:52
- 7-07-2022, 09:52
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 7 417
- 0
Подробнее
Задание 15 ЕГЭ по обществознанию 2022-2023: установите соответствие (ПРАВО)
6-07-2022, 17:58
- 6-07-2022, 17:58
- ЕГЭ по обществознанию / Задания ЕГЭ по обществознанию. Практика
- adminn
- 9 163
- 0
Подробнее
1 2
Назад
Вперед
В подготовке к ЕГЭ по обществознанию важен особый подход. Мы собрали полезную подборку бесплатных ресурсов за вас. Пользуйтесь и готовьтесь к экзаменам! Среди ресурсов: сайты, сервисы, программы, YouTube-каналы, подкасты и приложения.
Друзья, приветствуем! На связи «Сотка».
Онлайн–школа, которая подготовила к ЕГЭ более 60.000 учеников👇
Ниже вы увидите список из 19 ссылок с ресурсами.
Нажмите на ссылку, чтобы узнать подробнее о ресурсе.
Нажмите кнопку «назад» в браузере, чтобы вернутся к списку.
Сайты:
-
Федеральный институт педагогических измерений
-
Рособрнадзор
-
Калькулятор баллов
-
Решу ЕГЭ
-
Экономика для школьников
-
Право для школьников
-
Учитель Про
-
Незнайка
-
ЕГЭ-студия
-
Spadilo
- Examer
YouTube и видео-лекции:
-
Школа обществознания
-
BrainStory Me
-
ЯМолодой
-
Безрукова Светлана
-
Онлайн-консультация по подготовке от Рособрнадзора
- Марафон по подготовке к ЕГЭ по обществознанию от Рособрнадзора
Подкасты:
- Обществознание за 6 минут
Приложения:
- ЕГЭ обществознание 2023
🗿Бонус:
- Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по обществознанию
- Бесплатные ресурсы по другим предметам
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: базовые сервисы
Прежде, чем начать подготовку, вы должны знать о базовых сервисах. Они помогут при подготовке к ЕГЭ по любому предмету.
-
ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) — чтобы решить самые свежие КИМы и не пропустить нововведения на ЕГЭ, существует сайт ФИПИ. К слову, этот сайт и отвечает за задания, которые будут у вас на экзамене. Поэтому советуем пользоваться им при подготовке ко всем предметам, которые вы будете сдавать.
- Официальный сайт Рособрнадзора — еще один официальный образовательный сайт, который контролирует проведение экзаменов в нашей стране. Здесь вы можете посмотреть, какие изменения ожидают ЕГЭ по каждому предмету в новом году и даже ознакомиться с порядком подачи апелляций.
-
Калькулятор баллов — сервис пригодится вам в будущем. Как только вы сдадите все экзамены, зайдите на сайт и посмотрите, в какие ВУЗы вы проходите на бюджет, а в какие на коммерцию. Если вы закончили школу с медалью или получили значок ГТО, сайт это учтет и прибавит баллы.
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: сайты
-
Решу ЕГЭ — самый стандартный сайт для подготовки к ЕГЭ. Механика пользования простая: на сайте выбираете раздел «Обществознание» и открываете тесты. После прохождение теста сервис подсветит ошибки, покажет правильное решение и выдаст набранное количество баллов.
- Экономика для школьников — бесплатные книги, олимпиады, задачи, лекции и материалы по экономике. Это полноценная электронная библиотека. Удивительно то, что книги реально можно качать и читать в электронном формате бесплатно.
-
Право для школьников — сайт похож на предыдущий. Но если там была только полезная информация по разделу «Экономика», то здесь можно найти массу материала по разделу «Право». Олимпиады и разборы заданий, задачи, лекции и вебинары, подкасты и курсы — все это собрано на удобном сайте.
- Учитель Про — если вам лень читать учебники с громоздкими параграфами, откройте этот сайт и выберите нужную тему. Здесь собраны краткие и удобные конспекты по многим разделам и темам обществознания. А для того, чтобы закрепить изученную информацию на практике, можно сразу же пройти тесты. С таким сервисом подготовиться к ЕГЭ станет гораздо легче.
- Незнайка — аналог сайта «Решу ЕГЭ». Многие ребята хвалят его своим удобством и простотой. На нем вы сможете прорешать не только КИМы, но и отработать отдельные задания. Вы также можете посмотреть реальные решенные варианты выпускников и посмотреть их ошибки. А также комментарии к этих ошибкам.
- ЕГЭ-студия — еще один сайт из разряда «конспекты». Здесь собраны краткие и лаконичные конспекты по многим темам и разделам обществознания. Все расписано простым и понятным языком. Открывайте, изучайте и готовьтесь к экзамену.
- Spadilo — один из сайтов фаворитов при подготовке к ЕГЭ по обществу. Здесь собрана подробная теория по 5 разделам обществознания. Помимо этого вы можете смотреть разборы реальных заданий с качественными и простыми объяснениями. А также решать тесты и проверять себя на ошибки.
- Examer — еще один сайт с отборной теорией, которая поможет при подготовке. Его уникальная особенность в том, что здесь есть список самых популярных терминов, которые точно встретятся на экзамене. Также на этом сайте вы можете решать интересные тесты в формате игры и проверять себя на ошибки. Отличительная особенность тестов — они проработаннее и удобнее, чем на большинстве сайтов по подготовке к ЕГЭ.
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: YouTube-каналы и видео-лекции
-
Школа обществознания — канал с лаконичными уроками, которые идут по несколько минут. Каждый урок посвящен определенному заданию или теме, что существенно упрощает подготовку. Понравится тем, кто не любит большие часовые видео.
- BrainStory Me — автор канала записывает видео в разных форматах: есть короткие и удобные видео, а есть подробные и длинные разборы заданий. В любом случае, канал сильно помогает при подготовке. Для удобства зайдите в раздел плейлисты и выберите нужный раздел обществознания.
- ЯМолодой — вокруг канала завязана идея «сдать ЕГЭ на 100 баллов» и автор хорошо с ней справляется. Он записывает подробные видео-уроки и разборы заданий, которые интересно смотреть. На канале также есть видео с качественными разборами эссе и лайфхаками по сдаче экзамена.
- Безрукова Светлана — удобный канал в плане изучения обществознания и подготовки к ЕГЭ. Подача и качество материала на высшем уровне. А главное — автор разбирает темы до мельчайших подробностей и интересно преподносит информацию. Один из немногих каналов, которые не только полезно, но еще и приятно смотреть.
- Онлайн-консультация по подготовке от Рособрнадзора — официальная консультация от Рособрнадзора, в которой рассказывают об особенностях подготовки к ЕГЭ по обществознанию. На консультации также делятся советами по сдаче и подготовке к экзаменам. А также рекомендуют для этого полезный материал.
- Марафон по подготовке к ЕГЭ по обществознанию от Рособрнадзора — еще одно видео от Рособрнадзора, на этот раз — полноценный марафон. На нем выступают приглашенные эксперты и учителя, которые делятся советами по подготовке к экзамену, рассказывают о его особенностях и подводных камнях. В видео эксперты также отвечают на популярные вопросы о проведении и сдачи ЕГЭ по обществу.
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: подкасты
-
Обществознание за 6 минут — самый популярный и информативный сборник подкастов о подготовке к обществознанию, который можно найти на просторах интернета. Особенность этих подкастов в том, что они идут не больше 6 минут.
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: приложения
-
ЕГЭ обществознание 2023 (Android, iOS) — удобное и простое приложение, с которым можно подготовиться к экзамену по обществознанию, прорешать тесты и изучить теорию. Доступно как на Android, так и на IPhone.
Советы для успешной подготовки к ЕГЭ по обществознанию:
Теперь перейдем к самому важному: как применить всю эту информацию, успешно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл.
Не волнуйтесь. Краткая инструкция от онлайн-школы «Сотка»👇
- Первым делом начните решать тестовую часть. Это можно сделать на сайте «Решу ЕГЭ» или других сайтах, которые мы давали в подборке. Можно решать сразу на нескольких сайтах для разнообразия — так подготовка точно не наскучит:)
- Выберите для себя 2-3 YouTube-канала из списка. Смотрите их в свободное время, помечайте важные моменты и следите за тем, как авторы прорешивают задания.
- Решайте проблемные задания. Это те задания, в которых вы чаще всего допускаете ошибки.
- Послушайте подкасты, которые мы дали. Они идут не дольше 6 минут, но в них дают очень важную информацию.
- Не переживайте. До экзаменов еще много времени. Но и не стоит расслабляться, готовиться пора уже сейчас.
- Будьте дисциплинированы. Выделите определенные дни и время для подготовки к экзамену и не пропускайте их.
- Чередуйте подготовку с отдыхов. Информация усваивается лучше того, когда тело и мозг отдохнувшие.
Мы уверены, что вы сдадите экзамены на максимальный балл и поступите на бюджет в тот ВУЗ, в который хотите.
💙 С заботой, ваша «Сотка».
Бесплатные ресурсы по другим предметам
ЕГЭ 2023: расписание, изменения, бесплатные лекции
В статье вы найдете всю необходимую информацию по теме ЕГЭ 2023: расписание, баллы, изменения, а также бесплатные ресурсы для подготовки по любому предмету. Статья регулярно обновляется, поэтому смело добавляйте ее в Закладки.
Курсы ЕГЭ: 33 бесплатных сайта
Статья содержит информацию о курсах ЕГЭ по различным предметам, включая: литературу, математику, химию, русский язык, обществознание, информатику, физику, английский язык и биологию. Все курсы ЕГЭ являются бесплатными. Материал регулярно обновляется — сохраняйте в закладки.
Курсы ЕГЭ | youtube.com/c/devinf74
Подготовка к ЕГЭ: 139 бесплатных сайтов
В статье вы найдете 139 бесплатных ресурсов для подготовки к ЕГЭ по следующим предметам: математика, русский язык, обществознание, информатика, физика, английский язык, литература, химия, биология. Статья регулярно обновляется — добавляйте в закладки.
🗣Понимаем, что это далеко не полный список полезных ресурсов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, поэтому будет рады, если вы поделитесь своими рекомендациями в комментариях👇
- ЕГЭ по обществознанию
Сколько первичных баллов дает каждое задание ЕГЭ 2023 по обществознанию можно узнать в демоверсии текущего года.
- ЕГЭ по обществознанию
Серию онлайн-консультаций по подготовке к ЕГЭ «На все 100» от разработчиков экзаменационных материалов из Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) продолжил эфир, посвященный экзамену по обществознанию.
- ЕГЭ по обществознанию
Пробные и тренировочные варианты по обществознанию в формате ЕГЭ 2023 из различных источников.
- ЕГЭ по обществознанию
Официальная демоверсия ЕГЭ 2023 от ФИПИ по обществознанию с ответами и критериями оценивания.
- ЕГЭ по обществознанию
ФИПИ опубликовал досрочные варианты КИМ единого государственного экзамена 2022 года по обществознанию.
- ЕГЭ по обществознанию
ФИПИ опубликовал Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 по обществознанию.
- ЕГЭ по обществознанию
ФИПИ опубликовал Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 по обществознанию.
- ЕГЭ по обществознанию
ФИПИ опубликовал Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 по обществознанию.
- ЕГЭ по обществознанию
ФИПИ подготовлены Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 по обществознанию.
-
Тесты по теме: «Экономика» в формате ЕГЭ
-
Задание 12 ЕГЭ 2022 по обществознанию — Конституция РФ
-
Прототипы задания 1 ЕГЭ по обществознанию
-
«Экономические системы» — тест 11 класс обществознание
Деятельность
Деятельность – способ отношения к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека (сознательный, продуктивный, преобразующий и общественный характер).
Различия деятельности человека и активности животного
| Активность животных | Деятельность человека |
| приспособление к условиям природы | не только приспособление, но и преобразование природной и социальной среды |
| действия на основе генетической программы, направленные на реализацию физиологических потребностей | генетически заложенной программы не имеет, вырабатывает программу деятельности в процессе социализации, используя опыт предыдущих поколений |
| целесообразность, направляемая инстинктом | не только целесообразность, но и способность к сознательному целеполаганию |
| использует готовые природные материалы | создаёт орудия труда, новые мате- риалы, творит новую реальность – мир человеческой культуры и общественных отношений |
Структура деятельности
| Элемент деятельности | Характеристика |
| Субъект | человек, группа людей, всё общество в целом |
| Объект | то, на что направлена деятельность |
| Мотив | совокупность условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности (потребности; убеждения; интересы; эмоции и др.) |
| Цель | это осознанный образ желаемого результата, на достижение которого направлено действие человека |
| Действия | активность, направленная на достижение цели |
| Средства | всё, что используется для достижения цели (материальные и духовные) |
| Результат | реализованная на практике цель. Результат может быть материальным (предметы, здания) и идеальным (знания, произведения искусства ) |
Виды действий:
– целерациональное (поведение ориентировано на цель, осознаются средства и побочные результаты его действий.);
– ценностно-рациональное (индивид следует своим убеждениям о долге, достоинстве, красоте, благочестии и т. д.);
– аффективное (бессознательное, обусловлено эмоциональным состоянием индивида, внезапным помутнением в сознании);
– традиционное (автоматическое, основано на длительной привычке).
Основные типы деятельности:
– игра (важен процесс, а не результат; двойственный характер игры: реальный и условный);
– учение (целесообразная деятельность по усвоению знаний, умений, навыков, накопленных предыдущими поколениями);
– труд (направлен на достижение цели, для него характерна практическая полезность, способность удовлетворять различные потребности людей).
| ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | |
| Практическая | Духовная |
| материально-производственная | учебно-познавательная, научная |
| социально-преобразовательная | ценностно-ориентировочная |
| прогностическая |
В зависимости от субъекта деятельность бывает индивидуальная и коллективная.
По характеру: репродуктивная (повторяющая уже достигнутое) и продуктивная – творческая (вид деятельности, порождающий нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее).
По соответствию социальным нормам: законная – незаконная, моральная – аморальная.
По соотношению с общественным прогрессом: прогрессивная – реакционная, созидательная – разрушительная.
По сфере общественной жизни: экономическая, социальная, политическая, духовная.
По особенностям проявления человеческой активности: внешняя – внутренняя.
Общение
Общение – это процесс взаимодействия людей, в результате которого происходит передача информации, эмоций, настроений.
| Структура общения | |||
| Субъекты | Цель – то, ради чего у человека возникла необходимость в межличностных отношениях | Содержание | Средства общения – способы передачи, переработки и расшифровки информации |
|
– реально существующие партнёры; |
– передача и получение знаний; |
информация, передаваемая в процессе общения: знания, опыт, умения, эмоции, чувства |
– органы чувств (зрение, слух, обоняние, осязание); |
| ОБЩЕНИЕ | |
| Непосредственное – осуществляется при помощи органов чувств | Опосредованное – осуществляется с использованием специальных приспособлений |
| Прямое – непосредственные контакты людей друг с другом | Косвенное – через других людей (например, передать привет) |
Функции общения:
– социализаторская (формирование и развитие межличностных отношений);
– познавательная (получение новой информации);
– психологическая (эмоциональная поддержка);
– отождествления (выражение причастности человека к группе);
– организационная (распределение обязанностей, установление правил).
Развитие общества — результат деятельности людей.
Отличия деятельности человека от поведения животных:
| Животное | Человек | |
| Взаимодействие с окружающей средой | Приспособление к окружающей среде | Приспособление и преобразование природных и социальных условий |
| Цель | Задаётся инстинктом | Задается не только инстинктом, но и ставится самим человеком, творческий характер. |
| Поведение | Целесообразное, т. е. сообразующееся с целью | Целесообразное и целеполагающее (целеполагание — это способность ставить новые цели и определять средства их достижения). |
Деятельность — это человеческая форма активности, направленная на преобразование окружающей среды.
| Структура деятельности | ||||
| Мотив — это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей | Цель — это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность | Средство – это приёмы, способы действий, деньги, орудия, предметы | Действия — это проявление волеизъявления людей | Результат – это конечный итог, завершающий деятельность |
Субъект — это тот, кто осуществляет деятельность: человек, группа людей, общество в целом.
Объект — это то, на что направлена деятельность субъекта: предмет или весь окружающий мир.
| Мотивы деятельности | ||||
| Потребности – это испытываемая человеком нужда в необходимом для жизни и развития | Социальные установки – это ориентация человека на что-либо | Убеждения — это эмоционально-ценностные отношения к действительности | Интересы – это реальная причина действий, стоящая за мотивами | Влечения — это психические состояния , выражающие неосознанную (недостаточно осознанную необходимость) |
| Классификация действий в зависимости от мотивов | |||
| Целерациональные | Ценностно-рациональные | Аффективные | Традиционные |
| Характеризуются постановкой цели, а также средствами и предполагаемым результатом | Характеризуются направленностью и ориентацией на убеждения и ценности | Характеризуются эмоциональным состоянием человека и стремлением немедленно удовлетворить потребности | Характеризуются зависимостью от длительной привычки |
Многообразие деятельности
| Деятельность | ||
| Практическая | Духовная | |
| Направлена на изменение | Связана с преобразованием сознания людей | |
| природы | общества | Познавательная деятельность — это отражение реальности в научной и художественной форме, в религиозных учениях, в мифах |
| Это материально-производственная деятельность | Это социально-преобразовательная деятельность | Ценностно-ориентировочная деятельность – это определение отрицательного или положительного отношения к окружающему миру, формирование мировоззрения |
| Прогностическая деятельность — это предвидение; планирование возможных изменений реальности | ||
| Все эти виды деятельности связаны между собой |
Виды деятельности в зависимости от результатов:
| Созидательная | Разрушительная |
| Результатом является «вторая природа» (культура) | Это результат войны, безответственного хозяйствования, административной деятельности |
| Деятельность — благо | Деятельность — зло |
Рекреационная деятельность — это отдых, восстановление сил, израсходованных в процессе учебного урока.
Репродуктивная деятельность — направлена на получение уже известного результата известными же средствами.
Творчество или продуктивная деятельность
Творчество — это деятельность, порождающая нечто качественно новое, оригинальное, уникальное, не существующее ранее.
Воображение — это психическая деятельность, состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительности.
Фантазия — это мысленное представление, поток умственных образцов, как сознательных, так и бессознательных.
Интуиция — это способность постижения истины путём прямого её усмотрения без основания с помощью доказательств.
Результатом может быть что-то качественно новое, в виде нового результата, в виде нового пути (новых средств) достижения известного результата.
Игровая деятельность
Игра — это форма деятельности в условных ситуациях.
В детстве это форма жизни ребёнка (игры-манипуляции, сюжетные, ролевые, подвижные, обучающие), а у взрослых игры заменяются спортом, искусством.
Особенности: направленность не на результат, а на сам процесс, двухплановость игры.
Развивает личность (интеллект, эмоции, нравственность), обеспечивает познание и усвоение предметной действительности.
Трудовая деятельность
Труд — это один из видов деятельности: активная целесообразная, осознанная деятельность.
Особенность: направлена на достижение практически полезного результата.
Цель: преобразование предметов окружающего мира и превращение их в продукты удовлетворения потребностей человека.
Осуществляется под влиянием необходимости. Преобразует и совершенствует самого человека.
Учебная деятельность
Учение — это специально организованная, активная, самостоятельная, познавательная, трудовая, эстетическая деятельность.
Цель: освоение знаний, умений, навыков, развитие психических процессов и способностей.
Результат: формируется система знаний, умений и навыков, отношение к явлениям природы и общественной жизни.
Учебная деятельность включает: восприятие материала, осмысление материала, сознательную творческую переработку, ясное выражение, применение в решении жизненных задач.
Деятельность и общение
| Разные подходы к связи деятельности и общения | ||
| Общение равно деятельности, т. к. общению присущи признаки деятельности | Общение не равно деятельности, т. к. общение — условие деятельности или свойство деятельности | Общение и деятельность самостоятельны, т. к. общение — самостоятельный вид активности |
Особенность общения: субъект взаимодействует с субъектом, т. к. объектом является активный субъект.
| Субъект общения | ||
| Реальный, т. е. существующий в жизни | Общение не равно деятельности, т. к. общение — условие деятельности или свойство деятельности | Общение и деятельность самостоятельны, т. к. общение — самостоятельный вид активности |
| Реальный, т. е. существующий в жизни | Иллюзорный, т. е. тот, на кого переносят свойства реального субъекта | Воображаемый, т. е. существующий в воображении |
| Друг, родитель, знакомый | Животное, игрушка | Бог, внутренний голос |
Цель общения — это удовлетворение потребностей: социальных, культурных, творческих, познавательных, эстетических.
| Средства общения | ||||
| Вербальные (словесные) | Невербальные (несловесные) | |||
| Речь (язык) | Это все средства общения, кроме речи | |||
| Внутренняя | Внешняя | Знаковые системы | Сигналы | Облик человека |
| Мысли | Устная, письменная | Рисунки, чертежи | Горн, свисток, светофор | Мимика, жесты, тембр голоса |
Содержание общения — это информация (знания, сведения, навыки, эмоциональное состояние).
| Цели и функции общения | ||
| Обслуживание деятельности: общение на производстве (на работе) | Общение — самоцель, общение с другом, с любимым, с близким, с искусством | Приобщение к опыту, к знаниям, к ценностям; это общение учителя с учениками |
Общение — это сложный процесс установления и развития контактов и связей между людьми для обмена информацией.
| Сущность | Обмен информацией (взаимная передача) | Односторонняя передача |
| Участники | Субъект — объект, активно взаимодействующие | Субъект — объект, обособление |
| Действия | Равнозначные | Односторонние |
| Обратная связь | Активная, обогащает информацию | Отсутствует или формальна |
| Информация | Обогащается, дополняется, видоизменяется, уточняется | Воспринимается с потерями или без них |
Сознательное и бессознательное
| Сознание | |||
| Познание | Самосознание | Воля | Переживание |
Сознание — это высшая психическая форма активного воспроизведения действительности, его чувственного переживания и преобразования.
Сознательными называются такие психические явления и действия человека, которые проходят через его разум и волю, опосредуются ими, которые совершаются с сознанием того, что он делает, мыслит или чувствует.
| Структура сознания | ||
| Предметное сознание – направлено на мир предметов, созданных руками предшествующих поколений, оно формируется в процессе обучения целенаправленному их использованию и общения с другими людьми | Самосознание — это осознание человеком самого себя (как индивида и как личности), своего внутреннего мира, своего отношения к окружающему миру | Переживание как элемент сознания (широкое значение) — это любое испытываемое субъектом эмоционально окрашенное состояние и явление действительности, непосредственно представленное в его сознании и выступающее для него как событие его собственной жизни |
Сознание — это способность высокоорганизованной материи отражать внешний мир в духовных (мысленных, идеальных) образцах.
Отражение — это способность материальных объектов оставлять в себе следы других материальных объектов при взаимодействии с ними.
Общественное сознание — это совокупность идей, теорий и взглядов, социальных чувств, привычек и нравов людей, отражающих объективную действительность (человеческое общество, природу).
Общественная психология — это совокупность мыслей, представлений, социальных чувств, нравов, привычек, иллюзий, возникающих у людей стихийно под непосредственным влиянием их повседневной жизни.
Идеология — это система идей и взглядов, выражающая коренные интересы, мировоззрение, идеалы определённой социальной группы.
Общественное мнение — это синтез обыденного и теоретического сознания; представляет собой суждения людей по поводу фактов действительности.
Обыденное сознание — это качественно низкий уровень отражения действительности, когда сознание слитно, не дифференцировано (не раздельно) на определённые формы.
Мышление — это движение, чередование, связь мыслей, внутренний процесс осознавания.
| Широкое значение: это все умственные процессы | Узкое значение: это произвольное соединение или разъединение элементов сознания (представлений, эмоций, воспоминаний и др.) |
Мысль – это отдельный акт мышления, а также его содержание, результат (продукт).
| Особенности мышления | |
| Опосредованный характер | Обобщённость |
| То, что человек не может познать прямо, непосредственно, он познаёт косвенно, опосредованно: одни свойства – через другие, неизвестное – через известное | Так как свойства объектов в действительности связаны, то познание возможно через обобщение – познание общего и существенного |
Виды мышления по месту в мысленном процессе слова, образа и действия и их соотношению между собой:
| Конкретно-действенное, или практическое | Конкретно-образное, или художественное | Абстрактное, или словесно-логическое, или теоретическое |
| Направлено на решение корректных задач в условиях практической деятельности | Характеризуется воплощением отвлечённых мыслей, обобщений в конкретные образы | Направлено на нахождение общих закономерностей в природе и человеческом обществе |
Бессознательное – это совокупность психических состояний и процессов, которые осуществляются без участия сознания.
Формы (проявления) бессознательного: интуиция, влечение, инстинкты, сновидения, гипноз, паника, аффект, непроизвольные воспоминания, неожиданное появление новых идей, автоматические действия, патологические состояния.