Граждане страны Z обычно долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую. Государственная служба занятости предлагает различные варианты переобучения с последующим трудоустройством, однако эта услуга мало востребована. Выберите в приведённом ниже списке характеристики безработицы в стране Z и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сезонная
2) скрытая
3) фрикционная
4) добровольная
5) циклическая
6) открытая
Спрятать пояснение
Пояснение.
Безработица — социально-экономическое явление, предполагающее отсутствие работы у людей, составляющих экономически активное население. Выделяют следующие виды безработицы:
Добровольная — связана с нежеланием людей работать, например, в условиях понижения заработной платы. Добровольная безработица усиливается во время экономического бума и снижается при спаде; её масштабы и продолжительность различны у лиц разных профессий, уровня квалификации, а также у различных социально-демографических групп населения.
Вынужденная (безработица ожидания) — возникает, когда работник может и хочет работать при данном уровне заработной платы, но не может найти работу. Причиной является нарушение равновесия на рынке труда из-за негибкости заработной платы (вследствие законов о минимуме заработной платы, работы профсоюзов, поднятие заработной платы для улучшения качества труда и т. п.). Когда реальная зарплата находится выше уровня, соответствующего равновесию спроса и предложения, предложение на рынке труда превышает спрос на него. Количество претендентов на ограниченное число рабочих мест увеличивается, а вероятность реального трудоустройства уменьшается, что повышает уровень безработицы. Разновидности вынужденной безработицы:
циклическая — вызывается повторяющимися спадами производства в стране или регионе. Представляет собой разницу между уровнем безработицы в текущий момент экономического цикла и естественным уровнем безработицы. Для разных стран естественным признаётся разный уровень безработицы.
Сезонная — зависит от колебаний в уровне экономической активности в течение года, характерных для некоторых отраслей экономики.
Технологическая — безработица, связанная с механизацией и автоматизацией производства, в результате которой часть рабочей силы становится излишней либо нуждается в более высоком уровне квалификации.
Зарегистрированная — незанятое население, занимающееся поиском работы и официально взятое на учёт.
Маргинальная — безработица слабо защищённых слоёв населения (молодёжи, женщин, инвалидов) и социальных низов.
Неустойчивая — вызывается временными причинами (например, при добровольной смене работниками мест работы или увольнении в сезонных отраслях промышленности).
Структурная — обусловлена изменениями в структуре спроса на труд, когда образуется структурное несовпадение между квалификацией безработных и требованием свободных рабочих мест. Структурная безработица обуславливается масштабной перестройкой экономики, изменениями в структуре спроса на потребительские товары и в технологии производства, ликвидацией устаревших отраслей и профессий, причём существует 2 типа структурной безработицы: стимулирующая и деструктивная.
Институциональная — безработица, возникающая в случае вмешательства государства или профсоюзов в установление размеров ставок заработной платы, отличных от тех, которые могли бы сформироваться в естественном рыночном хозяйстве.
Фрикционная — время добровольного поиска работником нового места работы, которое устраивает его в большей степени, нежели прежнее рабочее место.
1) сезонная — нет, неверно.
2) скрытая — нет, неверно.
3) фрикционная — да, верно.
4) добровольная — да, верно.
5) циклическая — нет, неверно.
6) открытая — да, верно.
Ответ: 346.
Предметная область: Экономика. Рынок труда, безработица
Задание №1396.
Постановка ударения. ЕГЭ по русскому
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
бАнты
жАлюзи
дозвонЯтся
взялАсь
лыжнЯ
Пояснение:
Ошибка в постановке ударения допущена в слове «жАлюзи». Правильно: жалюзИ ( из франц. яз., где удар. всегда на последнем слоге ).
Орфоэпический словник от ФИПИ: посмотреть.
Показать ответ
Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями
Решу егэ обществознание 1396
Задание 7 № 1396
Граждане страны Z обычно долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую. Государственная служба занятости предлагает различные варианты переобучения с последующим трудоустройством, однако эта услуга мало востребована. Выберите в приведённом ниже списке характеристики безработицы в стране Z и запишите цифры, под которыми они указаны.
Безработица — социально-экономическое явление, предполагающее отсутствие работы у людей, составляющих экономически активное население. Выделяют следующие виды безработицы:
Добровольная — связана с нежеланием людей работать, например, в условиях понижения заработной платы. Добровольная безработица усиливается во время экономического бума и снижается при спаде; её масштабы и продолжительность различны у лиц разных профессий, уровня квалификации, а также у различных социально-демографических групп населения.
Вынужденная (безработица ожидания) — возникает, когда работник может и хочет работать при данном уровне заработной платы, но не может найти работу. Причиной является нарушение равновесия на рынке труда из-за негибкости заработной платы (вследствие законов о минимуме заработной платы, работы профсоюзов, поднятие заработной платы для улучшения качества труда и т. п.). Когда реальная зарплата находится выше уровня, соответствующего равновесию спроса и предложения, предложение на рынке труда превышает спрос на него. Количество претендентов на ограниченное число рабочих мест увеличивается, а вероятность реального трудоустройства уменьшается, что повышает уровень безработицы. Разновидности вынужденной безработицы:
Циклическая — вызывается повторяющимися спадами производства в стране или регионе. Представляет собой разницу между уровнем безработицы в текущий момент экономического цикла и естественным уровнем безработицы. Для разных стран естественным признаётся разный уровень безработицы.
Сезонная — зависит от колебаний в уровне экономической активности в течение года, характерных для некоторых отраслей экономики.
Технологическая — безработица, связанная с механизацией и автоматизацией производства, в результате которой часть рабочей силы становится излишней либо нуждается в более высоком уровне квалификации.
Зарегистрированная — незанятое население, занимающееся поиском работы и официально взятое на учёт.
Маргинальная — безработица слабо защищённых слоёв населения (молодёжи, женщин, инвалидов) и социальных низов.
Неустойчивая — вызывается временными причинами (например, при добровольной смене работниками мест работы или увольнении в сезонных отраслях промышленности).
Структурная — обусловлена изменениями в структуре спроса на труд, когда образуется структурное несовпадение между квалификацией безработных и требованием свободных рабочих мест. Структурная безработица обуславливается масштабной перестройкой экономики, изменениями в структуре спроса на потребительские товары и в технологии производства, ликвидацией устаревших отраслей и профессий, причём существует 2 типа структурной безработицы: стимулирующая и деструктивная.
Институциональная — безработица, возникающая в случае вмешательства государства или профсоюзов в установление размеров ставок заработной платы, отличных от тех, которые могли бы сформироваться в естественном рыночном хозяйстве.
Фрикционная — время добровольного поиска работником нового места работы, которое устраивает его в большей степени, нежели прежнее рабочее место.
Задание 7 № 1396
Маргинальная безработица слабо защищённых слоёв населения молодёжи, женщин, инвалидов и социальных низов.
Soc-ege. sdamgia. ru
29.10.2018 14:55:58
2018-10-29 14:55:58
Источники:
Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=1396
ЕГЭ–2022, французcкий язык: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ обществознание 1396
Решу егэ обществознание 1396
Решу егэ обществознание 1396
—>
Задание 36 № 1396
Вставьте пропущенное слово:
Astérix et Obélix
Personnages de bande dessinée créés en 1960 par Uderzo, dessinateur, et Goscinny, scénariste, les deux Gaulois Astérix et Obélix 32 ______ le seul village imaginaire de la Gaule que les occupants romains ne parviennent pas à conquérir.
Comment expliquer ce phénomène?
C’est grâce à une potion magique, bien sûr, préparée par Panoramix, le druide du village, 33 ______ rend les Gaulois invincibles. Mais les Gaulois ont d’autres armes: ils sont astucieux et combatifs, toujours prêts à 34 ______ leur territoire. Les Français se reconnaissent dans ces histoires qui 35 ______ avec humour de leurs ancêtres de l’An 50 avant l’ère chrétienne: irritables, fiers, rebelles, désordonnés, indépendants, ces Gaulois retranchés dans leur village caricaturent des millions de Français et leurs relations, souvent 36 ______, avec leurs voisins. Les aventures d’Astérix et d’Obélix ont été vendues à plus de 300 millions d’exemplaires dans le monde, ont été traduites en une 37 ______ de langues. «Astérix et Obélix»: «Mission Cléopâtre» est un film français réalisé par Alain
Chabat, sorti en 2002, a rencontré le plus de succès en France. En 2009, le 34e album de la série a été publié sous le titre «Anniversaire d’Astérix et d’Obélix», pour célébrer les 50 ans des deux Gaulois les plus 38 ______ du monde.
Задание 32 № 1392
—>
Задание 36 № 1396
Решу егэ обществознание 1396.
Fr-ege. sdamgia. ru
24.01.2017 11:24:38
2017-01-24 11:24:38
Источники:
Https://fr-ege. sdamgia. ru/problem? id=1396
РЕШУ ЦТ»: обществоведение. ЦТ — 2022: задания, ответы, решения. Подготовка к ЦТ. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ обществознание 1396
Решу егэ обществознание 1396
Решу егэ обществознание 1396
Задание 36 № 1396
Определите два характерных признака демократического устройства современного общества:
1) политический плюрализм
2) единая система законодательной власти
3) равноправие граждан в сфере политики
4) наличие двух систем государственной власти
5) единая идеология
1. выборный и сменяемый парламент
2. наличие политических партий как связующего звена между обществом и государством
3. легализация политического конфликта. Правящая партия отказывается от применения к оппозиции насилия, оппозиция не прибегает к насильственным методам борьбы за власть. Оппозиция — противодействующая господствующей силе в государстве.
4. Терпимость к инакомыслию, общественное согласие
5. соблюдение основных прав и свобод человека
6. разнообразные формы собственности
8. политические свободы
9. активная деятельность негосударственных общественных организаций как равноправных партнеров
1. непосредственная — прямое выражение личностью своих интересов ( демонстрация)
Задание 36 № 1396
1 политический плюрализм.
Soc. reshuct. by
01.11.2017 22:21:51
2017-11-01 22:21:51
Источники:
Https://soc. reshuct. by/problem? id=1396
За это задание ты можешь получить 2 балла. На решение дается около 7 минут. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 43.8%
Ответом к заданию 13 по обществознанию может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.
Разбор сложных заданий в тг-канале
Задачи для практики
Задача 1
Установите соответствие между субъектами государственной власти Российской Федерации и их полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПОЛНОМОЧИЯ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ |
| А) управление федеральной собственностью Б) назначение выборов в Государственную думу РФ B) определение военной доктрины государства Г) инициирование отрешения президента от должности Д) выражение недоверия правительству |
1) Государственная дума РФ 2) президент РФ 3) правительство РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для решения этого задания необходимо помнить соответствующие статьи Конституции РФ, определяющие функции органов государственной власти России. Но даже в случае если мы их не помним, можно найти правильные варианты ответа. Достаточно знать, что Государственная дума относятся к законодательной ветви власти, правительство РФ – это исполнительная власть, а президент РФ – высшее должностное лицо. Исходя из этого, правильный вариант ответа 3, 2, 2, 1, 1.
Ответ: 32211
Задача 2
Установите соответствие между должностными лицами Российской Федерации и требованиями к лицам, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ТРЕБОВАНИЯ | ДОЛЖНОСТНЫЕ ЛИЦА |
| А) высшее юридическое образование Б) 35 лет B) 21 год Г) 25 лет Д) постоянное проживание в РФ не менее 25 лет |
1) депутат Государственной думы 2) президент 3) судья |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
В задании необходимо разделить характеристики статуса депутата Государственной думы, президента РФ и судьи. Начнем со сравнения первых двух. Нам точно известно, что статус президента РФ гораздо выше, чем статус депутата, поэтому следует сразу обратить внимание на Б) (высокий возрастной ценз) и Д) (ценз оседлости в РФ). Что касается судьи, то учитывая специфику его деятельности (юридическая сфера), он должен иметь юридическое образование и иметь опыт работы (более высокий, чем у депутата возрастной ценз). Таким образом, правильный ответ 3, 2, 1, 3, 2.
Ответ: 32132
Задача 3
Установите соответствие между должностными лицами Российской Федерации и их полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПОЛНОМОЧИЯ | ДОЛЖНОСТНЫЕ ЛИЦА РФ |
| А) ведёт заседания палаты Б) представляет президенту предложения о структуре органов исполнительной власти B) предлагает президенту кандидатуры федеральных министров Г) ведает внутренним распорядком палаты Д) определяет основные направления деятельности правительства |
1) председатель Правительства 2) председатель Государственной думы |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Из условия задания и вариантов ответа вытекает то, что нам необходимо определить полномочия должностных лиц РФ. При этом не забываем, что председатель правительства руководит исполнительной властью, а председатель Государственной думы – одной из палат парламента, т.е. законодательной властью. Из этого различия вытекают и разные полномочия. Там, где идет речь о функциях федерального правительства – выбираем вариант 1, где упоминается одна из палат Федерального собрания — вариант 2. Исходя из этого, правильный ответ 2, 1, 1, 2, 1.
Ответ: 21121
Задача 4
Установите соответствие между органами государственной власти Российской Федерации и их полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПОЛНОМОЧИЯ | ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ |
| А) осуществляет руководство внешней политикой Б) назначает референдум B) одобряет федеральные законы Г) осуществляет помилование Д) принимает федеральные законы |
1) Совет Федерации 2) Государственная дума 3) президент РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для решения этого задания необходимо помнить соответствующие статьи Конституции РФ, определяющие функции органов государственной власти России. Но даже в случае если мы их не помним, можно найти правильные варианты ответа. Необходимо знать, что Совет Федерации и Государственная дума относятся к законодательной ветви власти, президент РФ – высшее должностное лицо. Трудность возникает в процессе разграничения полномочий Государственной думы и Совета Федерации. Поэтому выделяем сначала полномочия президента: А), Б), Г). Теперь разграничиваем полномочия двух палат Федерального собрания: Государственная дума, как мы знаем, принимает федеральные законы, а Совет Федерации их одобряет. Исходя из этого, правильный вариант ответа 3, 3, 1, 3, 2.
Ответ: 33132
Задача 5
Установите соответствие между субъектами ведения и его предметами, соответствующими им: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРЕДМЕТ ВЕДЕНИЯ | СУБЪЕКТ ВЕДЕНИЯ |
| А) регулирование и защита прав национальных меньшинств Б) адвокатура B) судоустройство Г) установление общих принципов налогообложения Д) разграничение государственной собственности |
1) совместное ведение РФ и субъектов РФ 2) ведение РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для правильного ответа на это задание необходимо знать соответствующие статьи конституции РФ о разграничении полномочий РФ и субъектов РФ. Но даже в том случае, если мы не помним их, можно руководствуясь логикой найти правильные ответы. Безусловно, предметы ведения, относящиеся к национальной безопасности, регулированию общих вопросов относятся к компетенции федерального центра, остальные могут находиться в совместном ведении федерации и субъектов. Соответственно, РФ регулирует предметы ведения А), В), совместно с субъектами – Б), Г) и Д).
Ответ: 21211
Задача 6
Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИИ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ |
| А) образует комитеты и комиссии Б) отрешение президента РФ от должности B) проводит по вопросам своего ведения парламентские слушания Г) выдвижение обвинения против президента РФ Д) объявление амнистии |
1) Совет Федерации 2) Государственная дума 3) Совет Федерации и Государственная дума |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Внимательно прочитаем условие задания и варианты ответа. Конечно, желательно знать соответствующие статьи конституции РФ, чтобы правильно ответить на поставленный вопрос. Однако в задании есть подсказка. Можно заметить, что часть функций палат Федерального собрания относятся к организации их деятельности: наличие комитетов и комиссий, а также проведение по вопросам своего ведения парламентских слушаний. Эти функции отнесем к 3 варианту. Процедура отрешения президента от должности разделена между двумя палатами: Государственная дума выдвигает обвинения (Г), Совет Федерации отрешает от должности (Б). И, наконец, амнистию объявляет Государственная дума.
Ответ: 31322
Задача 7
Установите соответствие между субъектами государственной власти РФ и характеристиками их статуса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА СТАТУСА | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ |
| А) является представителем законодательной власти Б) избирается на пять лет по смешанной избирательной системе B) имеет право на официальный текст Конституции РФ, специальный знак и штандарт Г) избирается сроком на шесть лет по мажоритарной системе абсолютного большинства Д) является главой государства |
1) депутат Государственной думы РФ 2) президент РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
В задании необходимо разделить характеристики статуса депутата Государственной думы и президента РФ. Нам точно известно, что статус президента РФ гораздо выше, чем статус депутата, поэтому выбираем среди вариантов ответа те, которые отражают это различие. Это В), Г) и Д). Соответственно, статус депутата – А) и Б).
Ответ: 11222
Задача 8
Установите соответствие между должностными лицами Российской Федерации и требованиями к ним: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ТРЕБОВАНИЯ | ДОЛЖНОСТНЫЕ ЛИЦА РФ |
| А) не может занимать должность более двух сроков Б) не моложе 35 лет B) не моложе 21 года Г) избирается сроком на 5 лет по смешанной избирательной системе Д) должен постоянно проживать на территории РФ не менее 25 лет |
1) депутат Государственной думы 2) президент РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для решения задания необходимо знать соответствующие нормы права, определяющие статус и требования к избранию депутата Государственной думы и президента РФ. Но в случае, если мы не помним эти положения, можно руководствуясь логикой, найти правильные варианты ответа. Легко понять, что уровень требований к должности президента будет выше, чем к должности депутата. Сразу выбираем варианты Б) и Д) для президента. Так как президент наделен большим кругом полномочий, он не должен занимать должность больше двух сроков подряд (А). Тогда для депутата Государственной думы остаются варианты В) и Г).
Ответ: 22112
Задача 9
Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИИ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ |
| А) осуществляет проверку правовых актов на предмет соответствия основному закону государства Б) распускает Государственную думу в случаях и порядке, предусмотренных Конституцией РФ B) обладает правом отлагательного вето Г) осуществляет толкование основного закона страны, то есть разъясняет смысл его формулировок, с целью чёткого для всех участников общественно-политического процесса восприятия соответствующих положений Д) образует Счётную палату, состав и порядок деятельности которой определяются Федеральным законом «О Счётной палате Российской Федерации» |
1) президент РФ 2) Федеральное собрание РФ 3) Конституционный суд РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для решения этого задания необходимо помнить соответствующие статьи Конституции РФ, определяющие функции органов государственной власти России. Но даже в случае если мы их не помним, можно найти правильные варианты ответа. Достаточно знать, президент РФ – высшее должностное лицо, Федеральное собрание РФ относится к законодательной ветви власти, Конституционный суд осуществляет функции контроля за соответствием принимаемых в стране законов Конституции государства. Исходя из этого, правильный вариант ответа 3, 1, 1, 3, 2.
Ответ: 31132
Задача 10
Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИИ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ |
| А) принятие федеральных законов Б) управление государственной собственностью РФ B) введение чрезвычайного положения внутри страны Г) исполнение федерального бюджета Д) использование права отлагательного вето при принятии законов |
1) Государственная дума РФ 2) президент РФ 3) правительство РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для решения этого задания необходимо помнить соответствующие статьи Конституции РФ, определяющие функции органов государственной власти России. Но даже в случае если мы их не помним, можно найти правильные варианты ответа. Достаточно знать, что Государственная дума относятся к законодательной ветви власти, правительство РФ – это исполнительная власть, а президент РФ – высшее должностное лицо. Исходя из этого, правильный вариант ответа 1, 3, 2, 3, 2.
Ответ: 13232
Задача 11
Установите соответствие между субъектами РФ, классифицированными по типу устройства субъектов РФ, и примерами субъектов, относящихся к этим типам: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕРЫ СУБЪЕКТОВ РФ | СУБЪЕКТЫ РФ ПО ТИПУ УСТРОЙСТВА |
| А) Республика Тыва Б) Ростовская область В) Краснодарский край Г) Еврейская автономная область Д) Севастополь |
1) национально-государственные 2) государственно-территориальные 3) город федерального значения |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для того, чтобы правильно ответить на это задание, необходимо хорошо знать соответствующие статьи конституции РФ, в которых перечисляются субъекты страны. Но можно также руководствоваться логикой. Так, если в вариантах присутствует слова «республика» или автономная область – это национально-государственные образования; город – соответственно город федерального значения. Остальные варианты – субъекты, образованные по государственно-территориальному признаку. Таким образом, правильный ответ – 1, 2, 2, 1, 3.
Ответ: 12213
Задача 12
Установите соответствие между уровнем разграничения полномочий в Российской Федерации и конкретными вопросами ведения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ВОПРОСЫ ВЕДЕНИЯ | УРОВЕНЬ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ПОЛНОМОЧИЙ |
| А) оборона и безопасность Б) защита прав и свобод человека В) региональный бюджет и региональные налоги Г) общественная безопасность Д) принятие и изменение Конституции РФ |
1) Российская Федерация 2) субъекты РФ 3) совместное ведение РФ и субъектов РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для правильного ответа на это задание необходимо знать соответствующие статьи конституции РФ о разграничении полномочий федерального центра и субъектов РФ. Но даже в том случае, если мы не помним их, можно руководствуясь логикой, найти правильные ответы. Безусловно, вопросы, относящиеся к национальной безопасности, регулированию общих вопросов относятся к ведению федерального центра, остальные могут находиться в совместном ведении федерации и субъектов. Вопросы местного и регионального значения относятся к ведению субъектов. Исходя из этого, правильный ответ 1, 3, 2, 3, 1.
Ответ: 13231
Задача 13
Установите соответствие между названиями палат Федерального собрания РФ и их полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПОЛНОМОЧИЯ | ПАЛАТЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ РФ |
| А) объявление амнистии Б) назначение выборов президента РФ В) утверждение указа президента РФ о введении чрезвычайного положения в стране Г) решение вопроса о доверии правительству РФ Д) утверждение изменений границ между субъектами РФ |
1) Совет Федерации 2) Государственная дума |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для ответа на это задание необходимо знать соответствующие разделы конституции, касающиеся функций Совета Федерации и Государственной думы. Но даже в случае, если мы их не помним, можно логически рассуждая, правильно ответить. К полномочиям Совета Федерации будут относиться варианты, связанные с осуществлением полномочий на уровне федерального центра (варианты Б), В) и Д). Соответственно в сферу компетенции Государственной думы входят остальные вопросы (А) и Г).
Ответ: 21121
Задача 14
Установите соответствие между власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИИ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ |
| А) разработка проекта бюджета на очередной финансовый год Б) рассмотрение и принятие бюджета В) направление бюджетного послания Г) утверждение бюджета Д) исполнение бюджета |
1) президент 2) Совет Федерации 3) Государственная дума 4) Правительство РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для решения этого задания необходимо помнить соответствующие статьи Конституции РФ, определяющие функции органов государственной власти России. Но даже в случае если мы их не помним, можно найти правильные варианты ответа. Достаточно знать, Совет Федерации и Государственная дума относятся к законодательной ветви власти, правительство РФ – это исполнительная власть, а президент РФ – высшее должностное лицо. Исходя из этого, правильный вариант ответа 4, 3, 1, 2, 4.
Ответ: 43124
Задача 15
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПОЛНОМОЧИЯ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ |
| А) обеспечение проведения единой финансовой политики Б) назначение на должность председателя Центрального банка РФ В) осуществление помилования Г) решение вопросов предоставления политического убежища Д) осуществление мер по обеспечению обороны страны |
1) президент РФ 2) Правительство РФ 3) Государственная дума |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для решения этого задания необходимо помнить соответствующие статьи Конституции РФ, определяющие функции органов государственной власти России. Но даже в случае если мы их не помним, можно найти правильные варианты ответа. Достаточно знать, что Государственная дума относятся к законодательной ветви власти, правительство РФ – это исполнительная власть, а президент РФ – высшее должностное лицо. Исходя из этого, правильный вариант ответа 2, 3, 1, 1, 2.
Ответ: 23112
Задача 16
Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ФУНКЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ | СУБЪЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ |
| А) представление отчёта об исполнении государственного бюджета Б) выдвижение обвинения против президента Российской Федерации для отрешения его от должности В) объявление амнистии Г) решение вопроса о возможности использования Вооружённых сил РФ за пределами территории России Д) определение основных направлений внешней политики |
1) президент РФ 2) Государственная дума 3) Совет Федерации 4) правительство РФ |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решение
Для решения этого задания необходимо помнить соответствующие статьи Конституции РФ, определяющие функции органов государственной власти России. Но даже в случае если мы их не помним, можно найти правильные варианты ответа. Достаточно знать, Совет Федерации и Государственная дума относятся к законодательной ветви власти, правительство РФ – это исполнительная власть, а президент РФ – высшее должностное лицо. Исходя из этого, правильный вариант ответа 4, 2, 2, 3, 1.
Ответ: 42231
Рекомендуемые курсы подготовки
Задание 14555
Введите ответ в поле ввода
Решение
→
Задание 14664
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 14937
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 14964
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 14985
Установление соответствия
Решение
→
Задание 15056
Введите ответ в поле ввода
Решение
→
Задание 15303
Установление соответствия
Решение
→
Задание 15329
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 15333
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 15380
Установление соответствия
Решение
→
Задание 17855
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 17867
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Задание 14614
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Решение
→
Подборка типовых заданий №1 ЕГЭ по обществознанию для подготовки к экзамену в 11 классе.
Источник: vk.com/club194111041
→ скачать задания
Примеры заданий:
Раздел «Человек и общество»
1. Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением двух, относятся к биологическим потребностям человека.
1) потребность в воздухе для дыхания; 2) потребность в движении; 3) потребность в достижении более высокого статуса; 4) потребность в самосохранении; 5) потребность в общении; 6) потребность в продолжении рода.
Найдите два примера, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Раздел «Экономика»
1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика».
1) конкуренция производителей; 2) многообразие форм собственности; 3) централизованное распределение произведённой продукции; 4) спрос; 5) предложение; 6) директивное ценообразование.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Раздел «Социальные отношения»
1. Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к семье традиционного типа.
1) главенство старшего мужчины в роду; 2) экономическая зависимость женщины от мужчины; 3) возложение домашних обязанностей на женщину; 4) взаимозаменяемость супругов при выполнении домашних обязанностей; 5) главенство мужчины в семье; 6) принятие решений всеми членами семьи после совместного обсуждения.
Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Раздел «Политика»
1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к формам политического участия граждан.
1) голосование на выборах; 2) участие в референдуме; 3) членство в политической партии; 4) уплата налогов; 5) участие в ток-шоу; 6) обращение в органы государственной власти. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Раздел «Право»
1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются формами, в которых могут создаваться юридические лица, являющиеся коммерческими организациями.
1) религиозное объединение; 2) хозяйственное общество; 3) акционерное общество; 4) производственный кооператив; 5) хозяйственное товарищество; 6) потребительский кооператив.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Связанные страницы:
- 28.11.2022
Необходимые материалы для успешного выполнения задания №25 ЕГЭ 2023 по обществознанию — примеры выполнения, которые покажут вам, как его делать, и критерии, по которым оно оценивается.
С 2022 года из ЕГЭ по обществознанию было исключено задание, предполагающее написание эссе. Вместо него появилось составное задание 24-25, которое проверяет умение подготавливать доклад по определённой теме. Задание 24 (план) рассматривается как основа написания доклада по заданной теме. А вопросы и требования задания 25 конкретизируют отдельные аспекты заданной темы, в том числе применительно к реалиям современного российского общества и государства.
- Вся теория по обществознанию
- Тренировочные варианты по обществознанию
- Демоверсия ЕГЭ 2023 по обществознанию
Задание №25 из ЕГЭ 2023 по обществознанию
Данное задание предполагает обоснование или объяснение теоретического положения или социального явления, мнения, а также иллюстрацию примерами определённого аспекта, так или иначе связанного с темой, по которой выпускник пишет план.
Формулировка задания (из демоверсии ЕГЭ 2023):
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость политического многообразия, многопартийности в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие политические партии действуют в Российской Федерации? (Назовите любые три партии.)
3) Для каждой из указанных в пункте 2 партий приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политической партии в жизни российского общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
План выполнения задания 25:
Все требования к ответу прописаны в условии задания, поэтому для успешного выполнения необходимо им следовать.
Баллы и критерии задания 25
Максимальный балл, который можно получить за правильное выполнение задания, 6 баллов. Оценивается оно по трём критериям:
- Обоснование: Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов. (максимум — 2 балла)
- Ответ на вопрос: Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций. (максимум — 1 балл)
- Примеры: В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки. (максимум — 3 балла)
Примеры заданий 25 + ответы к ним в ЕГЭ 2023
Пример №1: Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие религии относят к традиционным религиям России? Назовите любые три традиционные религии (в том числе могут быть названы различные течения одной религии.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции религии в жизни человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции религии в жизни человека и общества.)
Ответ к примеру №1:
1) Обоснование значимости религии: Россия – многонациональное и многоконфессиональное государство. Значимость религии в жизни российского общества состоит в сохранении исторических традиций, культуры и преемственности поколений.
2) Три традиционные религии России: христианство; ислам; буддизм.
3) Примеры, иллюстрирующие реализацию функций религии в жизни человека и общества: а) Христианство. Николай является христианином, посещает церковь и соблюдает заповеди христианства, религиозные нормы направляют поведение Николая, способствуют самоконтролю. (регулирующая функция религии); б) Ислам. Люди, исповедующие ислам, верят в единого бога – Аллаха, Коран подробно рассказывает о создании этого мира, таким образом, религия формирует взгляд верующих мусульман на мир и на место человека в нем. (мировоззренческая функция религии); в) Буддизм. Буддистам их вера и религиозные практики помогают пережить трудности, потери. Буддизм предполагает медитацию, во время которой человек расслабляется, она помогает вернуть душевное равновесие. (компенсаторная (терапевтическая) функция религии).
Видеоразбор примера №1:
Пример №2: Обоснуйте важность навыков самоконтроля для формирования личности. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какими способами (методами) можно развивать самоконтроль? (Назовите любые три способа/метода.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его влияние на личность. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Ответ к примеру №2:
1) Обоснование важности самоконтроля для формирования личности: Самоконтроль важен для формирования личности, так как помогает человеку приобрести социально значимые качества: ответственность, целеустремленность, умение общаться с другими людьми. Благодаря самоконтролю человек может сохранять спокойствие в конфликтных ситуациях, тайм-менеджмента, планируя режим дня;
самоконтроль помогает достигать поставленной цели, успешно учиться, осваивать выбранную профессию и т.д.
2) Способы (методами) развития самоконтроля: а) Самоконтроль можно развивать, осваивая и формируя навыки; б) Совершенствуя навык рефлексии (то есть способность человека сознательно обращать внимание на свои мысли, эмоции и поведение, оценивать принятые решения и перспективы); в) В некоторых случаях для развития самоконтроля человеку будет полезна работа с психологом, посещение психологических тренингов и чтение книг по саморазвитию.
3) Примеры, иллюстрирующие влияние самоконтроля на личность: а) Самоконтроль можно развивать, осваивая и формируя навыки тайм-менеджмента, планируя режим дня. Иван учится в 11 классе и готовится к ЕГЭ. Для успешной подготовки к экзаменам он решил развивать самоконтроль. Каждый день он составляет список дел и занятий, также он ввел для себя правило ложиться спать не позже 11 вечера, не засиживаться в интернете. Иван стремится выполнять свой план, он подводит итоги дня каждый вечер, отмечает выполненные дела, это позволяет ему успешно справляться с учебой и становиться более ответственным и пунктуальным. б) Навык рефлексии. Анна, размышляя над своими эмоциями, поведением в различных ситуациях, учится видеть свои достижения и ошибки, осознает свои слабые и сильные стороны и благодаря этому может корректировать свое поведение, это позволяет ей успешно разрешать конфликтные ситуации на работе и в семье, сохранять самообладание в трудных ситуациях. в) Работа с психологом, посещение психологических тренингов. Николай – вспыльчивый человек, в некоторых ситуациях ему трудно контролировать свои эмоции, он становится агрессивным, это мешает ему строить близкие отношения с людьми. Николай обратился к психологу, который помог ему разобраться в его проблеме и развить способность контролировать свои эмоции. Теперь Николай лучше владеет навыками самоконтроля, умеет контролировать свой гнев и это помогает ему строить дружеские и доверительные отношения с людьми.
Видеоразбор примера №2:
Пример №3: Обоснуйте значение демократического политического процесса для развития современного общества. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях.) Какие политические процессы типичны для демократического общества? (Назовите любые три политических процесса.) Проиллюстрируйте каждый из них на примере Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто и содержать указание на результат политического процесса.)
Ответ к примеру №3:
1) Обоснование значения демократического политического процесса: Демократический политический процесс в современном обществе делает возможным реализацию политических целей и интересов для индивидов, политических институтов и социальных групп; создает условия для формирования, функционирования и изменения политической системы страны; помогает принятию и воплощению в жизнь политических решений.
2) Политические процессы: а) Обсуждение и принятие законов парламентом; б) Проведение альтернативных выборов; в) Обсуждение политических проектов в свободных СМИ.
3) Примеры, иллюстрирующие политические процессы в РФ: а) Обсуждение и принятие законов парламентом. Депутаты Государственной Думы подготовили и приняли поправки в Гражданский кодекс; б) Проведение альтернативных выборов. На выборах Президента России было зарегистрировано восемь кандидатов; в) Обсуждение политических проектов в свободных СМИ. В конце 2021 года рядом российских газет, интернет-порталов и телеканалов критически обсуждался законопроект о введении QR-кодов на транспорте.
Ещё больше разборов заданий 25 из ЕГЭ 2023 по обществознанию вы найдёте в pdf-файле ниже:
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.