Обучающее сочинение
по серии
сюжетных картинок
- стр.74 упр.114
- Русский язык УМК «Школа России»
- 2 класс
- Составила Золотарева Л.Н.
- учитель начальных классов
- МОУСШ №2 г.Богородицк
- 2018г.
Что изображено на рисунках?
- Беседа по картинкам
Какая тема сочинения?
- Как озаглавите сочинение?
- Спасение зайца.
Сочинение
Спасение зайчика
Лексическая подготовка.
Каким словом можно заменить слово Коля?
Каким словом можно заменить слово зайчик?
- Заяц, зайчик, зайчишка, зайчонок, зверёк, питомец, друг.
- Коля, Николай, ребёнок, он, мальчик, мальчишка.
Лексическая подготовка.
- Однажды
- когда –то, как – то раз
I. Кого увидел мальчик в лесу?
.
Какая беда приключилась с зайцем?
- Однажды … увидел…
- … сломана лапка
- Составление плана
- Находка
II. Куда принес мальчик зайца?
Как он заботился о своем питомце?
- … домой
- перевязал
- кормил
- лечил
- Составление плана
- Забота о питомце
III.Куда отнес Коля зайца после выздоровления?
- выздоровел
- отпустил на волю
- Составление плана
- Отпустил на волю
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была сломана лапка.
Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс зайца в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
- Изложение
Спасение зайчика
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была сломана лапка.
Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Ребёнок перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Нико- лай отнёс зайца в лес. Мальчишка отпустил зверька на волю.
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была сломана лапка.
Коля принёс зайчонка домой. Он заботился о своём питомце. Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс друга в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была сломана лапка.
Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс зайца в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
Орфографическая подготовка
- -Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
- Перев…зал , л…чил, к…рмил,
- выздор…вел
- я
- е
- о
- о
Орфографическая подготовка
- -Прочитай трудные слова по слогам.
- Обрати на них внимание, когда будешь писать.
- Однажды, приключилась, заботился, выздоровел, его.
Самостоятельная работа
- Напиши ответы на вопросы, соблюдая красную строку.
- Вопросы Опорные слова
- 1. Кого нашёл мальчик в лесу? однажды, увидел
- 2. Какая беда приключилась
- с зайцем? сломана лапка
- 3. Как заботился мальчик о зверьке? принёс,
- перевязал,
- лечил, кормил
- 4. Куда он отнёс зайца после
- выздоровления? выздоровел,
- отпустил на волю
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку. У зверька была сломана ла
п
ка.
Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Мал
ь
чик перевязал зверю ла
п
ку, кормил и лечил е
г
о.
Зайка выздоровел. После выздоровления
К
оля отнёс зайца в лес. Мал
ь
чик отпустил звер
ь
ка на волю.
- Проверка
Рефлексия
- Раскрась картинку
Чему вы сегодня научились?
- Итог
Обучающее сочинение по серии сюжетных картинок.
Учебник Русский язык 2 класс стр.74 упр.114
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий
Цель: продолжать работу над развитием письменной речи.
Планируемые результаты: учащиеся научатся писать сочинения по серии картинок, строить сообщения в устной и письменной форме, анализировать, делать выводы, сравнивать.
Ход урока
I. Организационный момент
II.Актуализация знаний
Орфографическая минутка (на доске записаны слова)
желтый, ветер, яблоко, заяц, мальчик, ученик, посуда.
— Что объединяет эти слова?
Обобщение знаний о переносе слов.
-Запишите слова разделив их на слоги для переноса.
III.Физкультминутка
IV.Работа по теме урока
Упр.114 (с.74)
-Что изображено на рисунках?
-Какая тема сочинения? (Мальчик вылечил зайца)
-Как озаглавите сочинение? (Спасение зайчика)
-Ответьте на первый вопрос, пользуясь словами для справок. (Однажды в лесу мальчик увидел зайца)
-Прочитайте второй вопрос. Какие слова для справок используете для ответа? (Сломана лапка)
-Составьте предложение. (У зайца была сломана лапка.)
-Запишите ответы на вопросы. (Каждая часть записывается с красной строки. Заголовок пишется перед текстом.)
Коллективная или самостоятельная (по усмотрению учителя) запись текста. Дети по желанию читают сочинения. Учитель и остальные учащиеся дают рекомендации.
V. Рефлексия
-Вам понравилось писать сочинение?
-Что в работе над сочинением показалось трудным?
VI. Подведение итогов урока
-Чему сегодня вы научились?
— О чем бы вы хотели написать сочинение?
Литература:
-Учебник «Русского языка» В.П.Канакина, В.Г.Горецкий 2 класс.; Москва «Просвещение» 2012
-Поурочные разработки по русскому языку к КМК В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого 2 класс.; Т.Н.Ситникова, И.Ф.Яценко, Н.Ю.Васильева., Москва «Вако» 2012
Русский язык УМК «Школа России»
стр.74 упр.114
Обучающее сочинение по серии сюжетных картинок
2 класс
Беседа по картинкам
Что изображено на рисунках?
Какая тема сочинения?
Как озаглавите сочинение?
Спасение зайца.
Сочинение Спасение зайчика
Лексическая подготовка. Каким словом можно заменить слово Коля ? Каким словом можно заменить слово зайчик ?
Заяц, зайчик, зайчишка, зайчонок, зверёк, питомец, друг.
Коля, Николай, ребёнок, он, мальчик, мальчишка.
Лексическая подготовка.
Однажды
когда –то, как – то раз
Составление плана
I . Кого увидел мальчик в лесу? . Какая беда приключилась с зайцем?
Однажды … увидел …
… сломана лапка
Находка
Составление плана
II. Куда принес мальчик зайца? Как он заботился о своем питомце?
… домой
перевязал
кормил
лечил
Забота о питомце
III. Куда отнес Коля зайца после выздоровления?
Составление плана
выздоровел
отпустил на волю
Отпустил на волю
Изложение Спасение зайчика
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была сломана лапка. Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его. Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс зайца в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была сломана лапка. Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Ребёнок перевязал зверю лапку, кормил и лечил его. Зайка выздоровел. После выздоровления Нико- лай отнёс зайца в лес. Мальчишка отпустил зверька на волю.
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку . С зайцем приключилась беда. У зверька была сломана лапка. Коля принёс зайчонка домой. Он заботился о своём питомце . Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его. Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс друга в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
О днажды мальчик увидел в лесу зайчишку . С зайцем приключилась беда . У зверька была сломана лапка . Коля принёс зайца домой . О н заботился о своём питомце . М альчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его . З айка выздоровел . П осле выздоровления Коля отнёс зайца в лес . М альчик отпустил зверька на волю .
Орфографическая подготовка
— Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
Перев…зал , л…чил, к…рмил,
я
е
о
выздор…вел
о
Орфографическая подготовка
— Прочитай трудные слова по слогам.
Обрати на них внимание, когда будешь писать.
Однажды, приключилась, заботился, выздоровел, его.
Самостоятельная работа
Напиши ответы на вопросы, соблюдая красную строку.
Вопросы Опорные слова
1. Кого нашёл мальчик в лесу? однажды, увидел
2. Какая беда приключилась
с зайцем? сломана лапка
3. Как заботился мальчик о зверьке? принёс,
перевязал,
лечил, кормил
4. Куда он отнёс зайца после
выздоровления? выздоров е л,
отпустил на волю
Проверка
О днажды мал ь чик увид е л в л е су з а йчишку . У зв е р ь ка была слом а на ла п ка . Коля пр и нёс зайца д о мой . О н з а бот и лся о св о ём п и томце . М ал ь чик п е р е в я зал зверю ла п ку, к о рмил и л е чил е г о . З айка вызд о р о в е л . П осле вызд о р о вления К оля о тнёс зайца в лес . М ал ь чик о тпустил зв е р ь ка на волю .
Итог
Чему вы сегодня научились?
Обучающее сочинение по серии картинок 40
Обучающее сочинение
по серии картинок
40.
Настрой на урок Громко прозвенел звонок –
Настрой на урок
Громко прозвенел звонок –
Начинается урок.
На уроке я сижу, не кричу и не стучу,
Руку тихо поднимаю, если спросят, отвечаю.
Классная работа.
Классная работа.
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Работаем с №
Работаем с №
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Раздели слова на 2 группы. Пальто, угольки, листья, тетрадь, клочья, стрельба, ружьё, шалунья, карась
Раздели слова на 2 группы.
Пальто, угольки, листья, тетрадь,
клочья, стрельба, ружьё, шалунья,
карась.
Раздели слова для переноса.
Какое слово в группе лишнее? река речь речка речушка жилка жил пережили пожил
Какое слово в группе лишнее?
река
речь
речка
речушка
жилка
жил
пережили
пожил
В какой строке все согласные твёрдые? 1
В какой строке все согласные твёрдые?
1. Река, лоси, сынок.
2. Дубы, мышка, рыбка.
3. Чудо, лыжи, молоко.
Составь из слов предложение, подчеркни грамматическую основу
Составь из слов предложение, подчеркни грамматическую
основу.
У Мурки родились котята.
родились У Мурки котята.
114 74
114
74
Физминутка «Вот так!»
Физминутка «Вот так!»
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
Презентация к уроку русского языка по теме «Обучающее сочинение по серии картинок» — 2 класс
е ветер тер
е
ветер
тер
е ветка тка
е
ветка
тка
конец Работаем дома с диском .
конец
Работаем дома с диском.
Слайд 1
стр.74 упр.114
Обучающее сочинение
по серии
сюжетных картинок
Русский язык УМК «Школа России»
2 класс
Составила Золотарева Л.Н.
учитель начальных классов
МОУСШ №2 г.Богородицк
2018г.
Слайд 2Что изображено на рисунках?
Беседа по картинкам
Слайд 3Какая тема сочинения?
Как озаглавите сочинение?
Спасение зайца.
Слайд 5
Лексическая подготовка.
Каким словом можно заменить слово Коля?
Каким словом можно
заменить слово зайчик?
Заяц, зайчик, зайчишка, зайчонок, зверёк, питомец, друг.
Коля, Николай,
ребёнок, он, мальчик, мальчишка.
Слайд 6
Лексическая подготовка.
Однажды
когда –то, как – то раз
Слайд 7
I. Кого увидел мальчик в лесу?
.
Какая беда приключилась с зайцем?
Однажды … увидел…
… сломана лапка
Составление плана
Находка
Слайд 8
II. Куда принес мальчик зайца?
Как он заботился о своем
питомце?
… домой
перевязал
кормил
лечил
Составление плана
Забота о питомце
Слайд 9
III.Куда отнес Коля зайца после выздоровления?
выздоровел
отпустил на волю
Составление плана
Отпустил
на волю
Слайд 10 Однажды мальчик увидел
в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была
сломана лапка.
Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс зайца в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
Изложение
Спасение зайчика
Слайд 11 Однажды мальчик увидел в
лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была сломана
лапка.
Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Ребёнок перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Нико- лай отнёс зайца в лес. Мальчишка отпустил зверька на волю.
Слайд 12 Однажды мальчик увидел
в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была
сломана лапка.
Коля принёс зайчонка домой. Он заботился о своём питомце. Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс друга в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
Слайд 13 Однажды мальчик увидел
в лесу зайчишку. С зайцем приключилась беда. У зверька была
сломана лапка.
Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс зайца в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
Слайд 14Орфографическая подготовка
-Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.
Перев…зал , л…чил,
к…рмил,
выздор…вел
я
е
о
о
Слайд 15-Прочитай трудные слова по слогам.
Обрати на них внимание,
когда будешь писать.
Орфографическая подготовка
Однажды, приключилась, заботился, выздоровел, его.
Слайд 16Напиши ответы на вопросы, соблюдая красную строку.
Вопросы
Опорные слова
1. Кого нашёл мальчик в лесу? однажды, увидел
2. Какая беда приключилась
с зайцем? сломана лапка
3. Как заботился мальчик о зверьке? принёс,
перевязал,
лечил, кормил
4. Куда он отнёс зайца после
выздоровления? выздоровел,
отпустил на волю
Самостоятельная работа
Слайд 17
Однажды мальчик увидел в лесу зайчишку. У
зверька была сломана лапка.
Коля принёс зайца домой. Он заботился о своём питомце. Мальчик перевязал зверю лапку, кормил и лечил его.
Зайка выздоровел. После выздоровления Коля отнёс зайца в лес. Мальчик отпустил зверька на волю.
Проверка
Слайд 19
Чему вы сегодня научились?
Итог
1
Обучающее сочинение по серии сюжетных картинок. Учебник Русский язык 2 класс стр.74 упр.114 В.П.Канакина, В.Г.Горецкий
2
Цель: продолжать работу над развитием письменной речи. Планируемые результаты: учащиеся научатся писать сочинения по серии картинок, строить сообщения в устной и письменной форме, анализировать, делать выводы, сравнивать.
3
Жёлтый, ветер, яблоко, заяц, мальчик, ученик, посуда. Жёл-тый, ве-тер, яб-локо, ябло-ко, за-яц, маль-чик, уче-ник, по-суда, посу-да. Орфографическая минутка.
4
Что изображено на рисунках? Какая тема сочинения? Как озаглавите сочинение?
5
Каким словом можно заменить слово зайчик? Каким словом можно заменить слово Коля? Зайчик, зверёк, питомец, ему, его. Коля, он, мальчик.
6
Ответьте на первый вопрос, пользуясь словами для справок. Прочитайте второй вопрос. Какие слова для справок используете для ответа? Составьте предложение.
7
Сочинение. Спасение зайчика.
8
I. Кого нашел Коля в лесу? Какая беда приключилась со зверьком? Однажды, увидел, сломана лапка.
9
II. Куда принес мальчик зайца? Как он заботился о своем питомце? Домой, перевязал, кормил, лечил.
10
III. Куда отнес Коля зайца после выздоровления? Выздоровел, отпустил на волю.
11
Чему вы сегодня научились? О чем бы вы хотели написать сочинение?
12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 — 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Педагогическое сообщество |
|
Бесплатные сертификаты |
|
|
Всё для аттестацииПубликация в сборникеВебинарыЛэпбукиПрофтестыЗаказ рецензийНовости
Библиотека
▪Учебно-методические материалы
▪Презентации
Материал опубликовала
Власенко Марина Ивановна7639
Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст. Стародеревянковская Материал размещён в группе «Учителя начальных классов» |
5
#2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация по теме: «Составление рассказа по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам».
Скачать
презентацию
Просмотреть
презентацию
Опубликовано 16.10.22 в 13:23 в группе «Учителя начальных классов»
Комментарии (0)
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.