Обучающее сочинение по сказу н с лескова левша - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Подготовка к сочинению по сказу Н.С.Лескова «Левша»

«Там, где стоит «левша» , надо читать «русский народ».

Побеседуем…

Что такое сказ?
Кто является главным героем сказа?
Каким изображается Левша? Найдите его описание (6 глава)

«Косой Левша, на щеке родимое пятно, а на висках волосья при ученье выдраны»

Как описывается работа трех мастеров-оружейников?
Как ведется работа по созданию диковинки?
Как жители Тулы пытались узнать, в чем заключается «страшный секрет»?
Какие качества проявили мастера, выполняя работу?

Как тульские мастера сдавали работу Платову?
Зачем Платов взял с собой левшу?
Как изображен левша у царя?
В чем сумели русские мастера превзойти англичан?
В чем заключалась работа самого левши?
Как наградили левшу за его удивительное мастерство?

Приключения левши в Англии

Как англичане встретили левшу?
Как они отнеслись к работе русских мастеров?
Что выяснили англичане, беседуя с левшой?
Что предлагают левше? Согласится ли на их предложения левша?
Какие качества проявляет левша?

Приключения левши в Англии

Почему англичане стараются напоить левшу?
Что его поразило у английских мастеров?
Почему левша заторопился домой?
Какие качества проявляет левша в данной ситуации?

Почему английский «полшкипер» держал пари с левшой?
Какова судьба участников после прибытия?

Кто виноват?

Какие были последние слова левши?
Почему предсмертные слова левши не были переданы государю?
Кто же виноват в страшной судьбе левши?

Характер левши

Какие качества левши вызывают у вас восхищение?

Трудолюбие
Смекалка
Чувство собственного достоинства
Одаренность
Патриотизм
Преданность своему делу и Родине
Горячая любовь к Родине

План сочинения на тему «Там, где стоит «левша» , надо читать «русский народ».

Из скольких частей должно состоять сочинение?
О чем вы будете говорить во вступлении?

I. Вступление.

Рассказ Н.С.Лескова «Левша» — сказ.

План сочинения на тему «Там, где стоит «левша» , надо читать «русский народ».

1) Левша – главный герой сказа.
2) Левша – положительный герой.
3) Левша – истинный патриот своей Родины.
4) Левша– искусный мастер.
5) Жизненная мудрость и терпение левши.
6) Отношение властей к простому народу.
7) Левша – мастер своего дела.

II. Главная часть. Левша – представитель русского народа.

План сочинения на тему «Там, где стоит «левша» , надо читать «русский народ».

III.Заключение. Отношение автора к герою.

Как автор относится к своему герою?
Как вы это поняли?

Источник

Разработка урока по литературе в 6 классе.
Составила Липова Т.В., учитель русского языка и литературы

Тема урока: Подготовка сочинения по сказу
Н.С. Лескова «Левша».

«Там, где стоит «левша» , надо читать
«русский народ».

Цели урока: обучение написанию сочинения на
литературную тему;

совершенствование навыков составления плана;

развитие устной и письменной связной речи;

развитие творческих способностей учащихся.

Ход урока: 1.Организационный момент. Сообщение
темы и целей урока.

2. Беседа по содержанию текста сказа «Левша».

– Что мы с вами закончили читать? Сказ –
рассказ – повесть?

– Что такое сказ? (Жанр эпоса, опирающийся на
народные легенды и предания. Повествование ведется от лица рассказчика,
человека с особым характером и складом речи).

–Кто является главным героем сказа?

– Каким изображается Левша? Что мы узнаем об
этом герое в 6 главе? Найдите его описание. (Он появляется в 6 главе, среди
трех искусных тульских оружейников: «Косой Левша, на щеке родимое пятно, а на
висках волосья при ученье выдраны». Лучший мастер косой да еще левша. Его глаза
настолько «пристрелявши», что никакой мелкоскоп ему не нужен». О жизни левши
можно судить по выдранным волосам.

–Как описывается работа трех
мастеров-оружейников? (Они поклонились Мценскому Николе, покровителю торгового
и военного дела, отслужили молебен, закрылись в домике у левши и в «ужасном
секрете принялись за дело». Во все время поездки Платова мастера ни с кем ни
видались и не разговаривали).

–Как ведется работа по созданию диковинки? (В
страшном секрете. Они взялись поддержать Платова и с ним всю Россию).

– Как жители Тулы пытались узнать, в чем
заключается «страшный секрет»? («Ходили к домику разные люди, стучались в двери
под разными предлогами, чтобы огня или соли попросить», «пробовали пугать,
будто по соседству дом горит… но ничего не брало этих хитрых мастеров».

–Какие качества проявили мастера, выполняя
работу? (трудолюбие, сметливость, ум …).

–Как тульские мастера сдавали работу Платову?

–Зачем Платов взял с собой левшу? (Платов не
поверил мастерам, решил, что они ничего не сделали и хотели обмануть его. А
мастерам хотелось похвастаться своей работой, они не открывали Платову секрет
блохи, и тот рассердился и еще потому, что своими пальцами «никак не мог ухватить
ни блохи, ни ключика». Мастера обиделись таким недоверием и решили открыть
секрет своей работы только самому государю. «Тогда Платов схватил левшу, кинул
в коляску в ноги», — и умчал левшу«без тугамента» в Петербург.

– Как изображен левша у царя?

–В чем сумели русские мастера превзойти
англичан? (Выполнили очень тонкую работу без «мелкоскопа», подковали блоху).

– В чем заключалась работа самого левши?
(Мельче этих подковок работал:»гвоздики –выковывал, которыми подковки забиты,
там уже никакой мелкоскоп взять не может»).

– Как наградили левшу за его удивительное
мастерство? (Платов дал 100 рублей и попросил прощение, «что волосья отодрал».
Левшу отправили к англичанам, чтобы «показать работу и каковые в Туле есть
мастера». Платов в дорогу прислал « кислярки»).

Приключения левши в Англии.

–Как англичане встретили левшу? (отвели ему
номер, проводили в пищеприемную комнату).

–Как они отнеслись к работе русских мастеров?
(Они были восхищены).

–Что выяснили англичане, беседуя с левшой (что
он арифметики не знает, учился по Псалтырю (часть Библии) и Полусоннику).

–Что предлагают левше? ( остаться в Англии,
обучить его, женить, платить его родителям деньги).

–Согласиться на их предложения левша?

–Какие качества проявляет левша? ( Он патриот
своей Родины).

–Почему англичане стараются напоить левшу?
(Англичане хотят выведать секрет тульских мастеров).

–Что его поразило у английских мастеров?
(Левша «больше всего внимание обращал на старое оружие, в каком виде оно
состоит». Англичане не могут понять, что же так удивляет левшу).

–Почему он заскучал и заторопился домой? (У
англичан ружья не чистят кирпичом. Он разгадывает тайну английского оружия).

–Какие качества проявляет левша в данной
ситуации? ( Как истинный патриот своей родины, он спешит вернуться домой и
предупредить о том, чтобы военные не чистили оружие кирпичом.

Вывод: Он предан своему делу – он оружейник,
знает тайну английского оружия. Трудолюбие, смекалку ,ум. Скромность, верность,
преданность своему Отечеству и вместе с тем поразительное невежество).

–Почему английский «полшкипер» держал пари с
левшой? ( Он хотел выведать , какой секрет везет левша в Россию).

–Какова судьба участников после прибытия?
(Англичанина привезли в посольский дом, позвали лекаря и аптекаря, те лечили
его, ухаживали за ним. Левшу же без документов отвезли в полицейский участок,
обыскали, отобрали часы и деньги, таскали по больницам. –И в конце концов
привезли в « простонародную Обухвинскую больницу помирать»).

Какие были последние слова левши? ( Скажите
государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть и у нас тоже не
чистят»…)

–Почему предсмертные слова левши не были
переданы государю? (Военный министр граф Чернышов показан самоуверенным и
недалеким человеком. По мнению рассказчика, это он не выслушал предсмертный
наказ левши и из-за него Россия потерпела поражение в Крымской войне).

–Кто же виноват в страшной судьбе левши?
(Виноваты безответственные люди, представлявшие власть, высокомерные и
неблагодарные, не умеющие ценить талант. Платов: Левша без «тугамента» покинул
страну (это сыграло роковую роль в судьбе левши.),. Николай Павлович: дав
распоряжение отправить левшу в Англию, вскоре забыл о нем. А левша не
прельстился предложениям англичан, а стремился на любимую Родину, где его ждала
смерть.).

–Какие качества левши вызывают у вас
восхищение? (трудолюбие, смекалка, чувство собственного достоинства,
удивительная одаренность, патриотизм, преданность своему делу и Родине, горячая
любовь к Родине и своим родителям).

3. Составление плана сочинения.

–Из скольких частей будем составлять план?

I. Вступление. Рассказ Н.С.Лескова «Левша» —
сказ.

II. Главная часть. Левша – представитель
русского народа.

1.Левша – главный герой сказа.

2.Левша – положительный герой.

3.Левша – истинный патриот своей Родины.

4. Левша– искусный мастер.

5.Жизненная мудрость и терпение левши.

6.Отношение властей к простому народу.

7. Левша – мастер своего дела.

III.Заключение. Отношение автора к герою.

4.Устное составление текста по данному плану.

5. Итог урока. Дом. Задан. Написать сочинение.

Источник

Образ левши в сказе Н. С. Лескова

План

I. Мои впечатления от сказа Н. С. Лескова «Левша».

II. Образ левши в произведении.

Внешний вид героя.
Его необразованность.
Удивительная талантливость простого человека.
Патриотизм мастера.
Левша – обобщённый образ русского народа.

III. Горькое чувство Лескова от униженности и бесправия русского человека.

…Там, где стоит «левша»,

надо читать «русский народ».

Н. С. Лесков

Сказ Н. С. Лескова «Левша» произвёл на меня неизгладимое впечатление. В своём произведении автор рассказывает читателям о том, что порой не верховная власть, а простые люди берегут честь России и составляют её надежду.

Главный герой сказа – безымянный тульский мастер левша. Лесков передаёт образ левши очень скупыми красками и небольшим количеством слов, но при этом даёт очень точные характеристики. Когда я читала: «…косой левша, на щеке пятно родимое, на висках волосья на ученье выдраны…», то сразу представила бедного, невзрачного человека, у которого с малолетства была трудная жизнь. Ему приходилось много трудиться, получая за работу одни гроши да подзатыльники в придачу.

Читая дальше, мы понимаем, что левша необразован. Языков он иностранных не знал, речь у него простая, народная, с поговорками. Но на приёме у государя, прекрасно понимая, кто перед ним находится, мастер «не конфузится», говорит без лести и хитрости, вызывая уважение у присутствующих. «Наша наука простая: по Псалтырю да по Полусоннику, а арихметики мы нимало не знаем,» — скажет он позднее англичанам во время своего путешествия за границу.

Но, несмотря на это, левша обладает удивительным талантом. Именно про таких мастеров на Руси говорили, что у них «руки золотые». Получив Божье благословление и покровительство Николы Мценского, левша со своими друзьями-оружейниками ухитрились подковать диковинную блоху, выполнив тончайшую работу без специальных приспособлений, притом в ужаснейших условиях. А левше доверили выполнить самую сложную часть задания – выковать гвоздики для подковок блохи. И тот, не имея даже «мелкоскопа», отлично справился с работой!

Ещё одна яркая черта характера левши – его любовь к Родине. Левша ни разу не дал её обидеть, показав, что она – его матушка, а «русская вера – самая правильная». Простой провинциальный мастер отвечает отказом на любые предложения англичан. Его нельзя подкупить деньгами, заставить поменять веру, поманить женой-англичанкой или возможностью образования. Самое сокровенное желание левши – вернуться домой.

Левша – это собирательный образ простого русского человека. Автор хочет сказать, что в сёлах и городах необъятной России живут похожие на левшу люди. Среди них много умельцев, мастеров, которые достойны восхищения. Они бедны и необразованны, но хранят веру отцов и любят свою Родину. Именно про них сказано: «…шуба овечкина, а душа человечкина».

Прочитав эту повесть, мы понимаем, что Лескову горько сознавать бедственное положение простого народа. Автору обидно, что талант, патриотизм и порядочность не ценятся другими сословиями. Очень больно и несправедливо, что левша умирает в простонародной больнице, так и не получив помощи и не сообщив государю важную для армии новость. Тульский мастер был предан Родине до конца, но получилось так, что Родина его предала.

Юлия Пестова, 6б класс

Сочинение
DOC / 30 Кб

Автор материала: Ю. Пестова (6 класс)

Источник

Сочинения
По литературе
Лесков
По сказу Левша

Сочинение по сказу Левша Лескова

Главным героем произведения является талантливый мастер с золотыми руками Левша. Он очень трудолюбивый и усердный, он даже не прерывался ни на секунду, когда делал свою работу. Внешне он был худощавого телосложения, косой и с редкими волосами. Одежда у него потасканная и старая.

Несмотря на то, что он страдал косоглазием и плохо работал правой рукой, ему удалось сделать невозможное. Левша подковал практически микроскопическую стальную блоху. Герою всегда было удобно работать левой рукой, отсюда и его прозвище. Так как левша очень беден, то у него нету денег на микроскоп, но он обладает очень наметанным взглядом. Несмотря на свои недостатки, он способен совершить чудо.

Автор образом и талантом Левши, подчеркнул то, что правительство нашей страны не оценивает никогда таких талантливых людей, которые достойны восхищения. На талант хороших мастеров совсем не обращали внимания.

Когда Левша приехал к императору вместе со своей грациозной работой, подкованной маленькой блохой, то герой вел себя весьма спокойно, так как не видел в своей работе что-то нереальное, это считалось для него обычным делом.

Император просто был восхищен данной работой Левши и отправил его в Англию. В Англии талантливого мастера и его работу оценили по достоинству, а также ему поступило предложение остаться в этой стране на хороших условиях. Но Левша любил свою страну и отказался от их предложения.

Левша является очень талантливым и скромным человеком, а также патриотом. Левша поражал своей усидчивостью и трудолюбием. Левша владеет даром, но он был абсолютно безграмотным. Если бы он был хорошо образован, то мог бы еще и усовершенствовать свою блоху. А если бы герой еще и преследовал цель заработать много денег, то продал бы ее за большое состояние, но он был бескорыстным человеком. Он очень щедрый, честный, добродушный, всегда думал о своих родных людях. Будучи в Англии очень хотел вернуться к себе на Родину, к своим близким. Также Левша является очень религиозным. Он всегда готов принимать трудности жизни, как должное. Левша никогда не держал зла на своих обидчиков.

Автор не указал настоящего имени героя, а только его прозвище, так как это было не главным для него. Он преследовал цель показать образ народа, который раскрывает все качества простого человека. И поэтому главным героем является в этом произведении нищий, но очень талантливый крестьянин.

2 вариант

В рассказе Лескова «Левша» главный герой описывается как типичный представитель обычного русского человека из народа.

Левша выглядит неряшливо, спутанные волосы торчат в разные стороны, глаза его косят и окончательно портит его внешний вид отвратительное родимое пятно на лице. Но несмотря на столь отталкивающую внешность, человек этот необычайно талантлив.

Он не знаком с грамотой и представление не имеет ничего о такой науке, как физика, условий для научных работ у него тоже нет, но тем не менее, он является автором уникальных шедевров.

Левша родом из Тулы, он всегда отличался терпением, трудолюбием и усидчивостью. Он умудрился в течении двух недель подковать блоху и запечатлеть на ней имя автора. Работа отличалась ювелирной точностью, но правительство, увы, не оценило уникальные способности мастера, как игнорировало тысячи таких же, как и он талантов.

Левша не отчаивается, не отрекается от своей родины, а в Англию едет, только чтобы похвастать умениями русского народа и показать на что способны русские мастера. Между тем, он без документов и ужасно голоден. Если бы главный герой захотел, он смог бы остаться в чужой стране, ему предоставили бы все условия для нормальной жизни и работы, но Левша – патриот, он любит свою родину, это заставляет его вернуться в родные края.

Левша везёт с собой важную информацию: он знает секрет правильного хранения оружия. Он считает своим долгом преподнести государю эту тайну. Но родина повернулась к нему спиной. Левшу избили, ограбили, раздели и ударившись о парапет, бедный мастер умер, так и не встретившись с царем, чтобы рассказать ему о своих знаниях, которые привез из-за границы. Перед смертью он хотел передать через врача, что ружья кирпичом чистить не надо, но его никто не хотел слушать, объяснив это тем, что мол, пусть этим вопросом занимаются генералы.

Прочитав этот рассказ, невольно начинаешь сочувствовать нелегкой доле этого непризнанного гения. Левша пожертвовал свою жизнь во имя отечества, но этого никто не оценил и результат оказался нулевой. Кажется, что погиб он напрасно, а страна совершенно не обратила внимания на то, что потеряла в лице Левши уникального мастера.

Сочинение 3

Эх, богата же талантами русская земля во всех областях знания, что смогла придумать цивилизация. Здесь и творцы пера и слова, и умельцы станка и молотка. Вот о людях второй категории и написал сказ Лесков. А вот где у нас располагаются компактно такие вот «Левши». Урал, Тула, Удмуртия. Самое удивительное, что их довольно много. И во времена Лескова и сейчас. Автор затрагивает ряд проблем и касается ряда исторических событий. А каких именно? Давайте разберемся.

Повествование зачинается с описания путешествия Александра I в Англию, где он знакомится с произведениями мастерства английских квалифицированных промышленников. Из общего числа он выделил механическую блоху и решил приобрести ее.

Как известно, император Александр, тот, что первый, почил в 1825 году. Его приближенные после смерти государя начали перебирать его вещи, среди которых обнаружился тот самый механический паразит. Решено было вызвать казачьего полковника Платова, сопровождавшего императора в заграничной поездке. Он объяснил, что это механическая блоха, далее он дополнил, что наши мастера способны и не на такое.

Тульскому мастеру под кличкой Левша было поручено превзойти достижение англичан. И это удалось. Левша просто взял и подковал мелкое прыгучее насекомое. Поручители были довольны и с целью хвастовства решили отправить подкованную блоху в Англию. Важный груз сопровождал оружейник. На обратном пути он стал жертвой пари: он играл, но не выиграл в игру «литтрбол» с шкипером судна. Распивать спиртные напитки у него получалось менее эффективно, чем создавать технические шедевры.

Левша – это не отдельный человек. Это собирательный образ «рукастого человека» из народа, который без квалифицированного образования отличался особыми навыками в создании артефактов. Автор воистину воспевает оду таким людям. Но, вместе с тем, сетует, что государство не всегда стремится реализовать их потенциал.

Пророческим данный сказ выглядит на фоне исторических событий. Крымская война была проиграна из-за общего технического отставания. Если бы такие «Левши» получили бы всестороннюю поддержку, то результаты войны, конечно, были бы другими.

Остается довершить сказанное приближенной цитатой: « Не чистите ружье кирпичом, господа».

Сочинение-рассуждение по произведению Левша

Здесь можно понять сразу, что главным героем является мастер, у которого золотые руки. И он может изготовить все что угодно и при помощи любых инструментов. А зовут этого главного героя Левша. Порой работа захватывала его полностью, и пока он ее не выполнит, не мог оторваться. Внешность парня очень сильно пугала других людей, а все потому, что он был слишком худым с редкими волосами, которые торчали в разные стороны. Он всегда носил только старую или поношенную одежду.

Кроме этого у парня имеются еще и другие черты, которые могут оттолкнуть других людей, как только они про эти черты узнают. У мастера отнялась правая рука, и поэтому всю работу он проворачивал только левой рукой. На этот раз ему предложили работу, которую ему хорошо оплатят. А всего лишь ему нужно было подковать маленькую блоху, которую можно рассмотреть только под микроскопом.

После выполнения работы Левша решил самостоятельно доставить в правительство ту самую работу и ожидал не только похвалы, но и денег. Вот только получил вместо этого надменный взгляд и спокойное выражение лица. Кроме этого он не видел в этом ничего сверхестественного и грациозного, а это значит, что никаких возгласов и денег он не получит.

Левша никогда не хвалится тем, что выполняет своими руками. Кроме этого ему хочется как можно больше помогать своей родине и улучшать в хорошую сторону. Он мог на одном месте сидеть очень долго и выполнять работу до тех пор, пока она не будет выполнена. Но вместе с этим никакого образования у парня нет, и это ему не мешает прекрасно выполнять свою работу. А вот если ему немного подучиться, то блоха бы стала намного лучше и красочнее. Также ее можно было продать и получить за это хорошие деньги. Вот только парень видел счастье совсем не в деньгах, как многие другие люди. Напротив он был добрым и бескорыстным парнем, который во всем и каждому готов был помочь и выручить из любой даже самой сложной ситуации. Когда ему представилась возможность отправиться и жить в Англии, он, конечно же, согласился, вот только мысли о своей родине не выходили из его головы и находились там постоянно. Больше всего на свете ему хотелось все бросить и отправиться домой.

Автор произведения не выдал читателям имени главного героя, а все потому что ему это было не совсем важным. Все что он хотел показать, это то, как живет народ в простых и очень сложных ситуациях, а также и то, как они справляются со всеми трудностями, которые падают на их плечи.

6, 7 класс

Также читают:

Картинка к сочинению По сказу Левша

По сказу Левша

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конкурс творческих работ по сказу Н.С.Лескова «Левша»

Сочинение ученицы 7 «В» класса Романовой Софьи

(учитель Кравец Н.В.)

Личные впечатления после прочтения сказа.

Произведение Николая Семёновича Лескова «Левша» рассказывает о мастере с золотыми руками.

Рассказ начинается с путешествия Александра l по Европе, где англичане пытаются удивить его и показывают очень маленькую , искусно сделанную блоху, которую можно рассмотреть только в микроскоп. К тому же она и танцует «дансье». Императору она очень понравилась, он покупает её, считая, что иностранцы «умелее» русских. После его смерти она попадает к новому государю Николаю Павловичу, но никто о ней ничего не знает. И только казак Платов может рассказать о блохе хоть что-то. Николай Павлович просит Платова найти в Туле умельцев, чтобы сделали что-нибудь этакое с блохой английской. Тульские мастера подковывают блоху. Император отправляет блоху обратно в Англию вместе с Левшой.

Левша очень любознательный человек, он интересуется всеми новинками или секретами мастерства. Любит и ружья, а также все, с ними связанное. Ведь Тула – это оружейная мастерская России! Узнав секрет чистки ружья, герой хочет вернуться домой, чтоб доложить государю. Левша пытается донести до государя мысль о том, что в России неправильно чистят ружья, понимая, что если будет война, пострадают люди. Но до государя он так и не добрался, поскольку заболевает, а впоследствии и умирает.

Автор в произведении показывает не только талант русского человека, но и его характер. В первую очередь, характер православного человека, который очень любит свою страну и готов сделать для неё всё возможное. И даже невозможное. Да и сам государь Николай Павлович был в русских людях уверен, понимал, что они знают свое ремесло не хуже иностранцев и ради страны постараются.

C верой и Божьим благословением русский человек приступал к любой работе. Но не только это помогало выполнять труднейшие задания. Терпение – вот та черта, которой восхищается автор сказа.

Мне очень понравился сказ о Левше, который пробуждает патриотизм, показывая русского человека умельцем, добрым и простодушным, который не льстит, а всегда честен, трудолюбив, талантлив и терпелив.

Источник

1 вариант сочинения (104 слова)

В рассказе Лескова «Левша» главный герой – обычный русский мужик. Он выглядит неухоженно, волосы спутаны в клочья, которые торчат в разные стороны, родимое пятно на лице, грязная и порванная одежда. Но, несмотря на внешний вид, Левша отлично выполняет свою работу. При этом он не разбирается в науке и плохо владеет русским языком.

За две недели умелец сделал блоху. Работа была кропотливая. Правительство не оценило его работы, и Левша уехал в Англию. Его встретили с почином, одели, обули и пытались уговорит остаться, так как он мастер своего дела, но Левша оказался патриотом. И, спустя время вернулся на родину. По дороге домой его избили, обокрали, и он скончался.

Оценка: 5

(104 слова)

2 вариант сочинения (190 слов)

В сказе «Левша» главным героем был тульский мастер. Левша – это простой человек, который объединяет все черты русского народа. Его имя написано с маленькой буквы. Это ещё одно доказательство того, что в Туле было много мастеров.

Родина левши – Тула. Левша не знал ни физики, ни математики, но ему удалось надеть подковы на блоху. Да не просто наковать, а на каждой подкове было вылито имя мастера. Но имени левши там не было. Потому что он ковал гвоздики для подков блохи. Левше пришлось идти к государю в том, в чём он и работал, и жил. А именно он был одет бедно, одна штанина в сапоге, другая болтается, а кафтан старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван. Пришёл он к государю в таком виде, а государь решил отправить его Англию. Он приказал помыть Левшу в бане и одеть так, чтобы казалось, что есть у него какой-нибудь чин. По пути домой левша умирает. А умирает он со словами:

– Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни бог войны, они стрелять не годятся.

Мне понравился рассказ «Левша». В нём рассказывается о чудесном тульском мастере.

Оценка: 5

(190 слов)

Источник

Публикуем свежие сочинения по рассказу «Левша» для учеников 6 класса.

Да, очень интересное!

40.58%

Да нет, бывали книги и получше

26.24%

Проголосовало: 13611

Сохрани этот сайт в закладки и поделись с друзьями в соцсетях! Портал «Знания!» — твой верный помощник в обучении 🙂

Этот рейтинг формируется на основании голосования наших читателей. Примите участие в голосовании: поставьте лайк лучшему на ваш взгляд варианту!

Вариант 1

Лесков — один из первых писателей, сосредоточившихся на описании не светского общества, а жизни простых людей.

Описывал он народ реалистично и правдиво. Причем автор старался сосредоточиться на положительных чертах личности: стойкости и трудолюбии, любви и терпении. Правдиво описывал ужасные условия работы русского мужика, который не ломался и делал свое дело до конца.

Тема героического усердного труда подробно освещается в рассказе про Левшу. Автор подчеркивает одаренность и человеческое достоинство, присущие людям независимо от их положения в обществе и наличия состояния.

Левша был к тому же очень скромным и не гордым. Сложно сказать, была ли доверчивость достоинством этого человека. Его было очень легко обмануть! Но в то же время это свидетельствовало о чистоте и доброте его сердца.

В то же время Левша не был оделен и недостатками: пьянство — привычный образ жизни простых людей. Но автор пытается оправдать героя. Он считает, что тяжелые и несправедливые условия жизни — вот настоящая причина этого порока.

Вариант 2

Автор рассказа в сказочной форме и преувеличенно рассказывает о судьбе гениального русского мастера, который стал прообразом всего простого народа России.

В то время, как представители светского общества с пренебрежением относились к простым людям и видели в них лишь деградацию и только н негативные качества, автор ярко выделяет ум, любознательность, находчивость и трудолюбие этих же людей.

Левша очень добр и не злопамятен. Он не хранит в сердце обиды на бесцеремонного и грубого Платова. Он трепетно относится к своей земле, бережно хранит традиции, даже и не думает о том, чтобы уехать жить за границу.

Этот доброжелательный и искренний человек вобрал в себе самые лучшие черты русского народа. Очевидно, что автор симпатизирует Левше. В то же время он не скрывает от нас и его главный недостаток — склонность к пьянству. Именно этот порок убивает героя.

Вариант 3

Рассказ «Левша» поднимает очень непростые вопросы отношения между властью и подчиненными того времени. Герой любит свою страну, он много трудится на благо живущих рядом с ним людей. Он даже готов за них умереть. Казалось бы, такого человека нужно ценить и уважать.

Но власть почему-то не чувствует особого расположения к этому человеку. До него никому нет дела. Он не интересует ни как достойный гражданин, ни как способный мастер. Такое положение вещей настолько привычное, что кажется естественным и само собой разумеющимся. Левша совсем не удивляется, когда Платов схватил его за волосы.

Умельца используют для того, чтобы поднять авторитет своей страны. Его воспринимают как инструмент для достижения цели. О благополучии и счастье же самого героя думать никто не хочет. Выполнив свою роль, он снова становится ненужным.

Вариант 4

Главный персонаж произведения — мастер Левша. Лесков постарался вместить в его образ все главные черты характера простых русских мужиков: и положительные, и отрицательные. Через него автор также показал взаимоотношения людей с властью того времени.

Внешне это ничем не примечательный мужчина: стройный, косой, его волосы были выдраны при ученье, а на щеке было большое родимое пятно. Одежду носил старую и даже немного порванную.

К сожалению, власть не разглядела в этом мужчине полезного и достойного человека. Его талант мог быть использован на благо государству, но незамеченный был растрачен по пустякам.

Вместо того чтобы направить этот талант на решение реальных проблем, Левшу просят сделать блоху, которая бы превзошла механическую блоху из Англии. Мастер сумел выполнить это указание. Но вопрос — кому от этого большая польза?

Очень символически герой умирает от пьянки. Настоящая причина, возможно, в том, что он оказался невостребованным и бесполезным в глазах общества.

Вариант 5: краткое

Мне показался грустным сказ Лескова, потому что в нем описана непростая жизнь русского народа того времени. Мне кажется, что Левшу не оценили по достоинству. Он обладал невиданным талантом! У него были и другие положительные качества: он был добрым и доверчивым человеком. Усердно трудился и доводил начатое дело до конца. Любил свою землю.

Такие люди могут принести много пользы обществу: решить существующие проблемы, облегчить жизнь кому-то с помощью новых изобретений. Но чтобы они были востребованы, нужны условия: жизнь простого человека должны цениться, а его личность считаться достойной уважения. Всего этого Левша был лишен.

А какие размышления у вас вызывает это произведение? Расскажите в комментариях!

Что ты чувствуешь по отношению к школе?

Источник

Сочинение по сказу Левша Лескова

2 вариант

Сочинение 3

Сочинение-рассуждение по произведению Левша

Также читают:

Картинка к сочинению По сказу Левша

Популярные сегодня темы

Скачать:

Предварительный просмотр:

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5: краткое