Привет! Сегодня порешаем демонстрационный вариант ЕГЭ по информатике 2022.
В этой статье представлены задания с 1-ого по 5.
Источник задач: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-5
Приятного прочтения!
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (6-10 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (11-15 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (16-21 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (22-27 Задание)
Задание 1
На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице
содержатся сведения о протяжённости каждой из этих дорог (в километрах).
Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация
населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными
обозначениями на графе. Определите, какова сумма протяжённостей дорог
из пункта Б в пункт В и из пункта Г в пункт Д.
В ответе запишите целое число.
Решение:
В начале нужно понять, какой город под какой буквой находится в таблице.
Точка К — особая точка, т.е. она отличается от остальных, т.к. только она имеет 6 дорог. Поэтому её легко найти в таблице, она под номером 5.
Рисунок имеет симметричную структуру. Поэтому например точки A и E мы не сможем отличить друг от друга. Но найдём примерное их расположение.
Города A и E имеют по две дороги. Значит, им соответствуют номера 1 и 3.
Городам Б и Д соответствуют номера 2 и 4. Т.к. эти номера по таблице связаны с 1 и 3. Опять, какому номеру соответствует конкретная буква, мы не сможем узнать.
С номерами 2 и 4, должны быть связаны уже В и Г. Значит, городам В и Г соответствуют номера 6 и 7.
Получается, чтобы ответить на вопрос задачи, нужно суммировать расстояния между 2 и 6 И 4 и 7.
13+7=20
Ответ: 20
Смотреть 1 Задание на YouTube
Задание 2
Миша заполнял таблицу истинности логической функции F
¬(y → (x ≡ w)) ∧ (z → x),
но успел заполнить лишь фрагмент из трёх различных её строк, даже
не указав, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных
w, x, y, z.
Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных
w, x, y, z.
В ответе напишите буквы w, x, y, z в том порядке, в котором идут
соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому
столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.). Буквы
в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить
не нужно.
Пример. Функция F задана выражением ¬x / y, зависящим от двух
переменных, а фрагмент таблицы имеет следующий вид.
В этом случае первому столбцу соответствует переменная y, а второму
столбцу – переменная x. В ответе следует написать: yx.
Решение:
Напишем шаблон для решения 2 задания на языке программирования Python.
print('x', 'y', 'z', 'w') for x in range(0, 2): for y in range(0, 2): for w in range(0, 2): for z in range(0, 2): if not(not(y) or (x==w)) and (not(z) or x): print(x, y, z, w)
Здесь мы перебираем все варианты с помощью вложенных циклов. И если наша функция превращается в истину, то печатаем значения переменных.
Отрицание меняется на not, следование представляем по формуле A->B = ¬A or B.
Получается
x y z w
0 1 0 1
1 1 0 0
1 1 1 0
Видно, что третий столбец — это y.
Т.к. у нас нет столбца, который состоит только из одних нулей, то в четвёртом столбце в пустой ячейке будет 1.
Получилась строчка из трёх 1. Значит, в первом столбце в пустой ячейке вверху будет 0. Следовательно, первый столбец — w.
Последний столбец достаётся z, т.к. из оставшихся переменных только у неё два 0 и одна 1. Второй столбец, по принципу исключения, — это x.
Ответ: wxyz
Смотреть 2 Задание на YouTube
Задание 3
В файле приведён фрагмент базы данных «Продукты» о поставках товаров
в магазины районов города. База данных состоит из трёх таблиц.
Таблица «Движение товаров» содержит записи о поставках товаров в
магазины в течение первой декады июня 2021 г., а также информацию
о проданных товарах. Поле Тип операции содержит значение Поступление
или Продажа, а в соответствующее поле Количество упаковок, шт.
занесена информация о том, сколько упаковок товара поступило в магазин
или было продано в течение дня. Заголовок таблицы имеет следующий вид.
ID операции |
Дата | ID магазина |
Артикул | Тип операции |
Количество упаковок, шт. |
Цена, руб./шт. |
Таблица «Товар» содержит информацию об основных характеристиках
каждого товара. Заголовок таблицы имеет следующий вид.
Артикул | Отдел | Наименование | Ед. изм. |
Количество в упаковке |
Поставщик |
Таблица «Магазин» содержит информацию о местонахождении магазинов.
Заголовок таблицы имеет следующий вид.
На рисунке приведена схема указанной базы данных.
Используя информацию из приведённой базы данных, определите на
сколько увеличилось количество упаковок яиц диетических, имеющихся в
наличии в магазинах Заречного района, за период с 1 по 10 июня
включительно.
В ответе запишите только число.
Решение (через формулу):
Откроем файл Excel. Внизу у нас три вкладки (три таблицы).
Есть магазины, есть товары, есть операции, какие товары, куда перемещаются.
Прочитаем ещё раз внимательно вопрос задачи. Переходим на вкладку Магазин. Выделим столбец «Район» и отсортируем по данному столбцу таблицу (кнопка сортировки находится обычно в правом верхнем углу). Если появится вопрос об автоматическом расширении выделенного диапазона, отвечаем утвердительно.
Теперь удобно посмотреть ID магазинов Заречного Района. Всего получается 4 ID: M3, M9, M11, M14.
Переходим на вкладку Товар. Нас интересует яйцо диетическое. Ищем по поиску (Ctrl + F) и получаем Артикул данного товара. Это номер 15.
Данные мы собрали, теперь переходим на вкладку Движение товаров.
Сначала подсчитаем сколько поступило указанного товара в указанные торговые точки за период 1-10 июня. Убедимся, что первая строчка не подходит нам по условию и в ячейке H2 ставим значение 0. Это число олицетворяет количество поступивших товаров.
В ячейке H3 пропишем формулу:
=ЕСЛИ(И(ИЛИ(C3=«M3»;C3=«M9»;C3=«M11»; C3=«M14»); D3=15; F3=«Поступление»);H2+E3;H2)
Эту формулу мы распространяем на весь столбец H. Тогда она будет анализировать каждую строчку и подсчитывать количество поступившего товара, учитывая все обстоятельства задачи. В самой последней ячейке столбца H получается число 1420. Это и есть то количество нашего товара, которое поступило в указанные торговые точки. Про дату в этой задаче думать не нужно, т.к. вся таблица по операциям происходит в пределах 1-10 июня.
Аналогично, подсчитаем в столбце I, какое количество убыло. Тогда формула получается:
=ЕСЛИ(И(ИЛИ(C3=«M3»;C3=«M9»;C3=«M11»; C3=«M14»); D3=15; F3=«Продажа»);I2+E3;I2)
Получаем количество проданных товаров 454.
Подсчитаем на сколько же увеличилось товаров:
1420-454=966
Это и будет ответ.
Ответ: 966
Смотреть 3 Задание (решение через формулу) на YouTube
Решение (через фильтры)
В подобных задачах удобно воспользоваться фильтрами!
Выбираем вкладку Магазин и нажимаем кнопку Фильтр.
При этом должна быть выделена не пустая ячейка.
Кнопка Фильтр может находится и на главной панеле.
Теперь можно отфильтровать магазины Заречного района.
Нажмём «ОК», и у нас останутся только магазины Заречного района. Фиксируем их ID.
Переходим на вкладку Товар. Включаем фильтры. С помощью фильтров оставляем только яйцо диетическое и узнаём его Артикл.
Переходим на главную вкладку Движение товаров. Включаем фильтры. Фильтруем операции, которые подходят для наших магазинов и для нашего товара.
В начале найдём количество упаковок, которые поступили в магазины, поэтому в столбце Тип операции выбираем «Поступление«.
Выделяем ячейки столбца Количество упаковок для получившихся операций, и внизу смотрим сумму этих ячеек.
Здесь нельзя пользоваться стандартной функцией СУММ, потому что она суммируем ещё и скрытые ячейки. А так мы получаем сумму выделенных ячеек.
Получается количество поступивших упаковок равно 1420. Аналогично количество убывших получается 454.
1420-454=966
Ответ: 966
Смотреть 3 Задание (решение через фильтры) на YouTube
Задание 4
Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв Л, М,
Н, П, Р, решили использовать неравномерный двоичный код,
удовлетворяющий условию, что никакое кодовое слово не является началом
другого кодового слова. Это условие обеспечивает возможность
однозначной расшифровки закодированных сообщений. Для букв Л, М, Н
использовали соответственно кодовые слова 00, 01, 11. Для двух оставшихся
букв П и Р кодовые слова неизвестны.
Укажите кратчайшее возможное кодовое слово для буквы П, при котором
код будет удовлетворять указанному условию. Если таких кодов несколько,
укажите код с наименьшим числовым значением.
Решение:
Т.к. никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова, то, значит, выполняется условие Фано.
Следовательно, можно воспользоваться приёмом дерево Фано.
Разместим буквы для которых известны коды на дереве Фано.
При построении дерева Фано мы проращивает от корня две ветки 0 и 1. От каждой ветки тоже можно прорастить две ветки 0 и 1 и т.д. Если буква «села» на ветку, то она блокирует эту ветку, и больше нельзя проращивать новые ответвления от неё.
У нас остались две буквы П и Р, а прорастить можем только одну ветку (из 1 — прорастить 0). Мы проращиваем эту ветку и от неё проращиваем два ответвления, и теперь мы уже можем разместить оставшиеся буквы на дереве.
Для П выбираем код с меньшим числовым значением — 100, как написано в условии. Букве Р достаётся код — 101.
Ответ: 100
Смотреть 4 Задание на YouTube
Задание 5
На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему
новое число R следующим образом.
1. Строится двоичная запись числа N.
2. К этой записи дописываются справа ещё два разряда по следующему
правилу:
а) складываются все цифры двоичной записи числа N, и остаток от деления
суммы на 2 дописывается в конец числа (справа).
Например, запись 11100 преобразуется в запись 111001;
б) над этой записью производятся те же действия – справа дописывается
остаток от деления суммы её цифр на 2.
Полученная таким образом запись (в ней на два разряда больше, чем
в записи исходного числа N) является двоичной записью результирующего
числа R.
Укажите такое наименьшее число N, для которого результат работы
данного алгоритма больше числа 77. В ответе это число запишите
в десятичной системе счисления.
Решение:
На вход поступает натуральное (обычное, не дробное, положительное) число N.
Это число алгоритм переводит в двоичную систему.
Сказано, что дописываются два разряда справа к тому двоичному числу, которое получили в первом пункте.
Про первый дополнительный разряд написано в пункте a второго правила: «складываются все цифры двоичной записи числа N, и остаток от деления суммы на 2 дописывается в конец числа (справа). Например, запись 11100 преобразуется в запись 111001».
Если сказать более просто, то автомат подсчитывает количество единиц у первоначального двоичного числа N, полученного в первом пункте. Если количество чётное, то автомат в первый дополнительный разряд должен поставить 0. Если количество нечётное, то автомат в первый дополнительный разряд должен поставить 1.
Про второй дополнительный разряд сказано в пункте б второго правила. Автомат сделает тоже самое, что и в предыдущем пункте, только теперь подсчёт единиц будет происходить не только в двоичной записи числа N, но и в первом дополнительном разряде.
В вопросе просят указать входящее наименьшее число N, чтобы автомат выдал число R больше 77.
Т.к. число R должно быть больше 77, то переведём число 78 (77 + 1) в двоичный вид, чтобы можно было оценить входящее число N.
Это можно сделать стандартным калькулятором windows, переключив его в режим «Программиста» (Вид->»Программист»).
Получилось число 1001110. Будем рассматривать (начиная с 1001110) числа на выполнение правил, которые заданы для алгоритма. Если все правила будут выполнены, значит, мы получили то число, по которому вычислим изначальное N. Нам нужно получить именно минимальное число, поэтому мы и начали с минимального возможного претендента для числа R (78).
Здесь нам сразу повезло, сразу число 78 удовлетворяет всем условиям. Нас просили написать именно число N, поэтому от числа 1001110 отбрасываем два разряда и переводим в десятичную систему.
Переводим в десятичную систему 10011 -> 19.
Ответ: 19
Смотреть 5 Задание на YouTube
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (6-10 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (11-15 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (16-21 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (22-27 Задание)
Очень доступное объяснение. Жду разбор следующих заданий
Следующие задания уже разобраны из Демоверсии 2022. Можете посмотреть в разделе ЕГЭ.
1.
1 задание. Демо ЕГЭ 2022 информатика, ФИПИ:
На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о протяжённости каждой из этих дорог (в километрах).
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | — | 3 | 4 | ||||
2 | 3 | — | 12 | 13 | |||
3 | — | 10 | 11 | ||||
4 | 10 | — | 9 | 7 | |||
5 | 4 | 12 | 11 | 9 | — | 8 | 6 |
6 | 13 | 8 | — | 5 | |||
7 | 7 | 6 | 5 | — |
Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе.
Определите, какова сумма протяжённостей дорог из пункта Б в пункт В и из пункта Г в пункт Д.
В ответе запишите целое число.
Ответ: 20
🎦
Видео на RuTube здесь
2.
2 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Миша заполнял таблицу истинности логической функции F
¬(y → (x ≡ w)) / (z → x)
но успел заполнить лишь фрагмент из трёх различных её строк, даже не указав, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных w, x, y, z.
Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из переменных w, x, y, z.
Перем.1 | Перем.2 | Перем.3 | Перем.4 | Функция |
??? | ??? | ??? | ??? | F |
1 | 1 | 1 | ||
0 | 0 | 1 | ||
0 | 1 | 0 | 1 |
В ответе запишите буквы в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.).
Ответ: wxyz
🎦
Решение подобного задания (программирование):
3.
3 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов
В файле приведён фрагмент базы данных «Продукты» о поставках товаров в магазины районов города. База данных состоит из трёх таблиц.
Таблица «Движение товаров» содержит записи о поставках товаров в магазины в течение первой декады июня 2021 г., а также информацию о проданных товарах. Поле Тип операции содержит значение Поступление или Продажа, а в соответствующее поле Количество упаковок, шт. занесена информация о том, сколько упаковок товара поступило в магазин или было продано в течение дня. Заголовок таблицы имеет следующий вид.
ID операции | Дата | ID магазина | Артикул | Тип операции | Количество упаковок, шт. | Цена, руб./шт. |
Таблица «Товар» содержит информацию об основных характеристиках каждого товара. Заголовок таблицы имеет следующий вид.
Артикул | Отдел | Наименование | Ед. изм. | Количество в упаковке | Поставщик |
Таблица «Магазин» содержит информацию о местонахождении магазинов. Заголовок таблицы имеет следующий вид.
На рисунке приведена схема указанной базы данных.
Используя информацию из приведённой базы данных, определите на сколько увеличилось количество упаковок яиц диетических, имеющихся в наличии в магазинах Заречного района, за период с 1 по 10 июня включительно.
В ответе запишите только число.
Ответ: 966
🎦
Видео на RuTube здесь
4.
4 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв Л, М, Н, П, Р, решили использовать неравномерный двоичный код, удовлетворяющий условию, что никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова. Это условие обеспечивает возможность однозначной расшифровки закодированных сообщений. Для букв Л, М, Н использовали соответственно кодовые слова 00, 01, 11. Для двух оставшихся букв – П и Р – кодовые слова неизвестны.
Укажите кратчайшее возможное кодовое слово для буквы П, при котором код будет удовлетворять указанному условию. Если таких кодов несколько, укажите код с наименьшим числовым значением.
Ответ: 100
🎦
Видео на RuTube здесь
5.
5 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
На вход алгоритма подаётся натуральное число N
. Алгоритм строит по нему новое число R
следующим образом.
1. Строится двоичная запись числа N
.
2. К этой записи дописываются справа ещё два разряда по следующему правилу:
а) складываются все цифры двоичной записи числа N
, и остаток от деления суммы на 2 дописывается в конец числа (справа).
Например, запись 11100 преобразуется в запись 111001;
б) над этой записью производятся те же действия – справа дописывается остаток от деления суммы её цифр на 2.
Полученная таким образом запись (в ней на два разряда больше, чем в записи исходного числа N) является двоичной записью искомого числа R.
Укажите такое наименьшее число N
, для которого результат работы данного алгоритма больше числа 77. В ответе это число запишите в десятичной системе счисления.
-
✎ Решение аналитическим способом:
- Заметим, что после второго пункта условия задачи получаются только четные числа (т.к. если число в двоичной системе заканчивается на 0, то оно четное). Таким образом, нас будут интересовать только четные числа.
- Наименьшим возможным числом, превышающим 77, является число 78. С ним и будем работать.
- Переведем 78 в двоичную систему счисления. Используя компьютер это можно сделать с помощью программистского режима калькулятора. Либо в консоли интерпретатора Python набрать bin(78). Получим:
1001110
N
. Значит, необходимое нам двоичное число — это 10011. После первого пункта задачи к данному числу должна была добавиться справа единица, так и есть: 100111. А затем добавляется 0: 1001110. Соответственно, оно подходит.int('10011',2)
✎ Решение с использованием программирования:
PascalAbc.NET:
uses school; begin var n_ := 1; while True do begin var n := n_; var ost := bin(n).CountOf('1') mod 2; //в двоичной с.с. добавляем разряд (*2) и остаток к этому разряду (+ost) n := 2 * n + ost; // получаем остаток при делении на 2 : ost := bin(n).CountOf('1') mod 2; n := 2 * n + ost; if n > 77 then begin println(n_); break end; n_ += 1; end; end. |
Python:
n_ = 1 while True: n = n_ r = str(bin(n)) r = r[2:] for i in range(2): if r.count('1') % 2 == 0: r+='0' else: r+='1' n = int(r, base=2) if n > 77: print(n_,n) break n_+=1 |
Ответ: 19
🎦 -> аналитическое решение
Видео на RuTube здесь
🎦 -> решение с программированием (на Паскале) подобного задания
Видео на RuTube здесь
6.
6 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Определите, при каком наименьшем введённом значении переменной s
программа выведет число 64. Для Вашего удобства программа представлена на четырёх языках программирования.
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
var s, n: integer; begin readln(s); s := s div 10; n := 1; while s < 51 do begin s := s + 5; n := n * 2 end; writeln(n) end. |
Алгоритмический язык:
алг нач цел n, s ввод s s := div(s, 10) n := 1 нц пока s < 51 s := s + 5 n := n * 2 кц вывод n кон |
Python:
s = int(input()) s = s // 10 n = 1 while s < 51: s = s + 5 n = n * 2 print(n) |
С++:
#include <iostream> using namespace std; int main() { int s, n; cin >> s; s = s / 10; n = 1 ; while (s < 51) { s = s + 5; n = n * 2; } cout << n << endl; return 0; } |
Ответ: 259
✍ Решение:
-
✎ Способ 1 (программный):
- Поскольку условие цикла
s < 51
, а по условию задания следует найти наименьшее значениеs
, то можно начать сs=509
, так как далее идет операторs := s div 10;
, который присваиваетs
значение 50 (<51). Во внешнем цикле необходимо постоянно уменьшать значениеs
на единицу. - Важно для внешнего цикла использовать другую переменную, т.к. во внутреннем цикле переменная
s
меняется, а нам следует каждый шаг внешнего цикла сохранить предыдущее значениеs
, уменьшив его всего на 1. Используем переменнуюS1
для этих целей.
Pascalabc.net:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |
begin var s1 := 509; while true do // внешний цикл, бесконечный begin var s := s1; s := s div 10; // --- код из условия задания --- // var n := 1; while s < 51 do begin s := s + 5; n := n * 2; if n = 64 then // если найдено, то выводим соответствующее s begin print(s1); exit; // выход из бесконечного цикла end; end; s1 := s1 - 1; end; end. |
Пояснение:
Бейсик: |
Python:
s1 = 509 while True: # внешний цикл, бесконечный s = s1 # --- код из условия задания --- s = s//10 n = 1 while s < 51: s = s + 5 n = n * 2 # --- конец кода из условия задания --- if n == 64: print(s1) quit() s1 -= 1 |
С++: |
Ответ: 259
🎦
Видео на RuTube здесь
7.
7 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Для хранения произвольного растрового изображения размером 128×320 пикселей отведено 20 Кбайт памяти без учёта размера заголовка файла. Для кодирования цвета каждого пикселя используется одинаковое количество бит, коды пикселей записываются в файл один за другим без промежутков.
Какое максимальное количество цветов можно использовать в изображении?
Ответ: 16
🎦
Видео на RuTube здесь
8.
8 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Все четырёхбуквенные слова, в составе которых могут быть только буквы Л, Е, М, У, Р, записаны в алфавитном порядке и пронумерованы, начиная с 1.
Ниже приведено начало списка.
1. ЕЕЕЕ 2. ЕЕЕЛ 3. ЕЕЕМ 4. ЕЕЕР 5. ЕЕЕУ 6. ЕЕЛЕ …
Под каким номером в списке идёт первое слово, которое начинается с буквы Л?
Ответ: 126
✍ Решение:
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.net (использование LINQ, быстрое решение): Способ 1:
Cartesian(3) — метод расширения последовательности, возвращающий декартову степень множества символов, т.е. в нашем случае перебор 3-знаковых слов из заданных символов * LINQ (Language Integrated Query) — язык интегрированных запросов |
||
PascalABC.net (приближенный к традиционному, долгое решение): Способ 2:
|
||
PascalABC.net (приближенный к традиционному, долгое решение): Способ 3:
|
||
Python:
|
||
С++: |
🎦 (программный способ)
Видео на RuTube здесь
🎦 (теоретический способ)
Видео на RuTube здесь
9.
9 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов
Откройте файл электронной таблицы, содержащей в каждой строке три натуральных числа. Выясните, какое количество троек чисел может являться сторонами треугольника, то есть удовлетворяет неравенству треугольника.
В ответе запишите только число.
Ответ: 2453
🎦
Видео на RuTube здесь
10.
10 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов
С помощью текстового редактора определите, сколько раз, не считая сносок, встречается слово «долг» или «Долг» в тексте романа в стихах А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Другие формы слова «долг», такие как «долги», «долгами» и т.д., учитывать не следует. В ответе укажите только число.
Ответ: 1
🎦
Видео на RuTube здесь
11.
11 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
При регистрации в компьютерной системе каждому объекту сопоставляется идентификатор, состоящий из 15 символов и содержащий только символы из 8-символьного набора: А, В, C, D, Е, F, G, H. В базе данных для хранения сведений о каждом объекте отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используют посимвольное кодирование идентификаторов, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит. Кроме собственно идентификатора, для каждого объекта в системе хранятся дополнительные сведения, для чего отведено 24 байта на один объект.
Определите объём памяти (в байтах), необходимый для хранения сведений о 20 объектах. В ответе запишите только целое число – количество байт.
Ответ: 600
🎦 (теоретическое решение)
Видео на RuTube здесь
12.
12 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Исполнитель Редактор получает на вход строку цифр и преобразовывает её. Редактор может выполнять две команды, в обеих командах v и w обозначают цепочки цифр.
А) заменить (v, w).
Эта команда заменяет в строке первое слева вхождение цепочки v на цепочку w. Например, выполнение команды заменить (111, 27) преобразует строку 05111150 в строку 0527150.Если в строке нет вхождений цепочки v, то выполнение команды заменить (v, w) не меняет эту строку.
Б) нашлось (v).
Эта команда проверяет, встречается ли цепочка v в строке исполнителя Редактор. Если она встречается, то команда возвращает логическое значение «истина», в противном случае возвращает значение «ложь». Строка исполнителя при этом не изменяется.
…
Какая строка получится в результате применения приведённой ниже программы к строке, состоящей из 70 идущих подряд цифр 8? В ответе запишите полученную строку.
НАЧАЛО ПОКА нашлось (2222) ИЛИ нашлось (8888) ЕСЛИ нашлось (2222) ТО заменить (2222, 88) ИНАЧЕ заменить (8888, 22) КОНЕЦ ЕСЛИ КОНЕЦ ПОКА КОНЕЦ
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET:
Вариант 1:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
begin var s := '8'*70; var p2 := Pos('2222',s); var p8 := Pos('8888',s); while (p2 > 0) or (p8 > 0) do begin if p2 > 0 then begin Delete( s, p2, 4 ); Insert( '88', s, p2 ); end else begin Delete( s, p8, 4 ); Insert( '22', s, p8 ); end; p2 := Pos('2222',s); p8 := Pos('8888',s); end; write(s); end. |
Вариант 2:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
begin var s: string := '8' * 70; while ('2222' in s) or ('8888' in s) do // ИЛИ: while (s.contains('2222')) or (s.contains('8888')) do begin if ('2222' in s) then // ИЛИ: if (s.contains('2222')) then s := s.replace('2222', '88') else s := s.replace('8888', '22'); end; writeln(s); end. |
Питон:
1 2 3 4 5 6 7 |
s = 70 * '8' while "2222" in s or "8888" in s: if "2222" in s: s = s.replace( "2222", "88", 1 ) else: s = s.replace( "8888", "22", 1 ) print(s) |
🎦
Видео на RuTube здесь
13.
13 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
На рисунке представлена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город М, проходящих через город В?
Ответ: 24
Разбор
подобного
задания смотрите в видео:
🎦 Видео
Видео на RuTube здесь
14.
14 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Значение арифметического выражения:
3*438 + 2*423 + 420 + 3*45 + 2*44 + 1
записали в системе счисления с основанием 16. Сколько значащих нулей содержится в этой записи?
Ответ: 15
✍ Решение:
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET:
begin var numb: Biginteger; numb := 3*Biginteger.Pow(4,38) + 2*Biginteger.Pow(4,23)+Biginteger.Pow(4,20) + 3*Biginteger.Pow(4,5) +2*Biginteger.Pow(4,4) +1; var digit: biginteger; var n := 0; while numb > 0 do begin digit := numb mod 16; if digit = 0 then n += 1; numb := numb div 16 end; print(n) end. |
Python:
x = 3*4**38 + 2*4**23 + 4**20+3*4**5 +2*4**4 +1 k = 0 while x: if x % 16 == 0: k += 1 x //= 16 print( k ) |
С++: |
✎ Решение аналитическим способом:
- По возможности приведем каждое слагаемое к степеням 16. Учтем, что:
4n=16n/2
3*1619 + 2*(41*1611) + 3*(41*162) + 2*162 + 1
3*1619
:Формула: 16n=10..0[n штук]16 (в 16 с.с.) 3*1619 = 3*10..016 -> 19 нулей + 1 другая цифра(3), т.е. всего 20 цифр
2*(41*1611) = 2*(4*10..0[11 штук]16=80..0[11 штук]16 -> одна другая цифра 41*162 = 4*10016 = 400 -> одна другая цифра 3*(41*162) = 3*4*10016 = С0016 -> одна другая цифра 2*162 =2*10016 = 20016 -> одна другая цифра 1 -> одна другая цифра
20-5=15
Ответ: 15
🎦 (программное решение)
Видео на RuTube здесь
15.
15 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
На числовой прямой даны два отрезка: D = [17; 58]
и C = [29; 80]
.
Укажите наименьшую возможную длину такого отрезка A
, для которого логическое выражение
(x ∈ D) → ((¬(x ∈ C) / ¬(x ∈ A)) → ¬(x ∈ D))
истинно (т.е. принимает значение 1) при любом значении переменной х
.
Ответ: 12
✍ Решение:
🎦 (теоретическое решение)
Видео на RuTube здесь
16.
16 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2021, ФИПИ:
Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(n) = 1 при n = 1; F(n) = n + F(n − 1), если n – чётно, F(n) = 2 × F(n − 2), если n > 1 и при этом n – нечётно
Чему равно значение функции F(26)?
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
function F(n: integer): integer; begin if n <= 1 then F := 1; if n mod 2 = 0 then F := n + F(n - 1); if (n > 1) and (n mod 2 <> 0) then F := 2 * F(n - 2) end; begin print(F(26)) end. |
Питон:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
def F( n ): if n <= 1: return 1 if (n % 2 == 0): return n + F(n-1) if (n>1 and n % 2 != 0): return 2 * F(n-2) print (F(26)) |
C++:
Ответ: 4122
🎦 (программное решение)
Видео на RuTube здесь
17.
17 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов
В файле содержится последовательность целых чисел. Элементы последовательности могут принимать целые значения от –10 000 до 10 000 включительно. Определите и запишите в ответе сначала количество пар элементов последовательности, в которых хотя бы одно число делится на 3, затем максимальную из сумм элементов таких пар.
В данной задаче под парой подразумевается два идущих подряд элемента последовательности.
Например, для последовательности из пяти элементов:
6; 2; 9; –3; 6 – ответ: 4 11
Ответ: 2802 1990
✍ Решение:
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET: LINQ-метод
1 2 3 4 5 6 7 8 |
## var data := ReadLines('17.txt').Select(t -> t.ToInteger).ToArray; var twins := data.NWise(2).Select(ar->ar.Order.ToArray) .Where(ar->(ar[0].Divs(3)) or (ar[1].Divs(3))); twins.Take(4).Print; // [786,835] [-457,786] [-457,495] [-699,495] twins.Count.Print; var sums:=twins.Select(t->t[0]+t[1]); // массив сумм sums.max.print; |
PascalABC.NET: быстрое решение
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
## нужно открыть файл и посмотреть кол-во строк в нем, 5000 Assign(input, '17.txt'); var a := ReadArrInteger(5000); var k := 0; var max := integer.MinValue; for var i := 0 to a.Length - 2 do begin if (a[i] mod 3 = 0) or (a[i + 1] mod 3 = 0) then begin if a[i] + a[i + 1] > max then max := a[i] + a[i + 1]; k += 1; end; end; print(k, max); |
PascalABC.NET: Классическое решение
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |
begin var f: text; var i, k, max, len: integer; assign(f, '17.txt'); reset(f); var data: array of integer; data := new integer[100000]; i := 0; while not EOF(f) do begin readln(f, data[i]); inc(i); end; len := i - 1; k := 0; max := -100; for i := 1 to len do begin if (data[i] mod 3 = 0) or (data[i - 1] mod 3 = 0) then begin inc(k); if data[i] + data[i - 1] > max then max := data[i] + data[i - 1]; end; end; print(k, max) end. |
Питон:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
f = open('17.txt') data =[int(x) for x in f] k = 0 m = -100 for i in range(len(data)-1): if data[i]%3==0 or data[i+1]%3==0: k+=1 m = max(m, data[i]+data[i+1]) print (k,m) |
C++:
✎ Решение в Excel:
- Запустите программу Excel.
- В меню Файл выберите пункт Открыть и щелкните Обзор.
- Рядом с полем Имя файла выберите в списке Все файлы
(*|*)
. Откройте файл задания (17.txt
— Далее, Далее, Готово). - В столбце
B
будем искать подходящие пары: если одно число из пары кратно трём, то будем выводить сумму рассматриваемой пары, а иначе – выводить пустое значение («»
)
B1
=ЕСЛИ(ИЛИ(ОСТАТ(A1;3)=0;ОСТАТ(A2;3)=0);A1+A2;"")
B
до конца и сотрите значение в самой последней ячейке (B5000
), если оно там есть (сравнение идет со следующей пустой ячейкой)!!!С1
введем формулу для поиска количества подходящих пар:С1
=СЧЁТ(B:B)
2802
D1
найдем максимальное значение из найденного ряда (максимальную сумму пары):D1
=МАКС(B:B)
1990
🎦
Видео на RuTube здесь
18.
18 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов
Квадрат разлинован на N×N клеток (1 < N < 17
). Исполнитель Робот может перемещаться по клеткам, выполняя за одно перемещение одну из двух команд: вправо или вниз. По команде вправо Робот перемещается в соседнюю правую клетку, по команде вниз – в соседнюю нижнюю. Квадрат ограничен внешними стенами. Между соседними клетками квадрата также могут быть внутренние стены. Сквозь стену Робот пройти не может.
Перед каждым запуском Робота в каждой клетке квадрата лежит монета достоинством от 1 до 100. Посетив клетку, Робот забирает монету с собой; это также относится к начальной и конечной клетке маршрута Робота.
Определите максимальную и минимальную денежную сумму, которую может собрать Робот, пройдя из левой верхней клетки в правую нижнюю.
В ответе укажите два числа – сначала максимальную сумму, затем минимальную.
Исходные данные представляют собой электронную таблицу размером N×N, каждая ячейка которой соответствует клетке квадрата.
Пример входных данных:
Для указанных входных данных ответом должна быть пара чисел:
38 22
Ответ: 721 640
🎦 (решение Excel)
Видео на RuTube здесь
19.
19 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед игроками лежит куча камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. За один ход игрок может добавить в кучу один камень или увеличить количество камней в куче в два раза. Для того чтобы делать ходы, у каждого игрока есть неограниченное количество камней.
Игра завершается в тот момент, когда количество камней в куче становится не менее 29. Победителем считается игрок, сделавший последний ход, т.е. первым получивший кучу, в которой будет 29 или больше камней.
В начальный момент в куче было S
камней, 1 ≤ S ≤ 28
.
Будем говорить, что игрок имеет выигрышную стратегию, если он может выиграть при любых ходах противника. Описать стратегию игрока – значит описать, какой ход он должен сделать в любой ситуации, которая ему может встретиться при различной игре противника. В описание выигрышной стратегии не следует включать ходы играющего по этой стратегии игрока, не являющиеся для него безусловно выигрышными, т.е. не являющиеся выигрышными независимо от игры противника.
Укажите такое значение S, при котором Петя не может выиграть за один ход, но при любом ходе Пети Ваня может выиграть своим первым ходом.
Ответ: 14
✍ Решение 1:
- Ваня может выиграть первым ходом (как бы ни играл Петя), если в куче будет
S = 14
камней. Тогда после первого хода Пети в куче будет 15 или 28 камней. В обоих случаях Ваня удваивает кучу и выигрывает в один ход.
S = 14 Петя: 14 + 1 = 15 выигрышная позиция (см. п. а). Выигрывает Ваня Петя: 14 * 2 = 28 выигрышная позиция (см. п. а). Выигрывает Ваня
14 — проигрышная позиция
Ответ: 14
✍ Решение 2 (Excel):
🎦 (решение Excel)
Видео на RuTube здесь
20.
20 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Для игры, описанной в задании 19, найдите два таких значения S
, при которых у Пети есть выигрышная стратегия, причём одновременно выполняются два условия:
Найденные значения запишите в ответе в порядке возрастания.
Ответ: 7 13
✍ Решение 1:
- Возможные значения
S
: 7, 13. В этих случаях Петя, очевидно, не может выиграть первым ходом. Однако он может получить кучу из 14 камней (из задания № 19 мы знаем, что это проигрышная позиция): в первом случае удвоением, во втором — добавлением одного камня. Эта позиция разобрана в задании 19. В ней игрок, который будет ходить (теперь это Ваня), выиграть не может, а его противник (то есть Петя) следующим ходом выиграет.
S = 7 Петя: 7 * 2 = 14 проигрышная позиция (см. п. 1 б). Выигрывает Петя S = 13 Петя: 13 + 1 = 14 проигрышная позиция (см. п. 1 б). Выигрывает Петя
7, 13 — выигрышные позиции со второго хода
Ответ: 7 13
✎ Решение 2 (Excel)
21.
21 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Для игры, описанной в задании 19, найдите значение S
, при котором одновременно выполняются два условия:
Если найдено несколько значений S
, в ответе запишите минимальное из них.
✍ Решение:
- Возможные значения
S
: 12. После первого хода Пети в куче будет 13 или 24 камня. Если в куче их станет 24, Ваня удвоит количество камней и выиграет первым ходом. Ситуация, когда в куче 13 камней, разобрана в задании 20. В этой ситуации игрок, который будет ходить (теперь это Ваня), выигрывает своим вторым ходом.
S = 12 Петя: 12 + 1 = 13 Ваня: 13 + 1 = 14 проигрышная позиция (см. задание 19). Выигрывает Ваня вторым ходом!
Ответ: 12
22.
22 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Ниже на четырёх языках программирования записан алгоритм. Получив на вход число x, этот алгоритм печатает два числа: L и M. Укажите наибольшее число x, при вводе которого алгоритм печатает сначала 4, а потом 5.
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
var x, L, M, Q: integer; begin readln(x); Q := 9; L := 0; while x >= Q do begin L := L + 1; x := x - Q; end; M := x; if M < L then begin M := L; L := x; end; writeln(L); writeln(M); end. |
Алгоритмический язык:
алг нач цел x, L, M, Q ввод x Q := 9 L := 0 нц пока x >= Q L := L + 1 x := x - Q кц M := x если M < L то M := L L := x все вывод L, нс, M кон |
Python:
x = int(input()) Q = 9 L = 0 while x >= Q: L = L + 1 x = x - Q M = x if M < L: M = L L = x print(L) print(M) |
С++:
#include <iostream> using namespace std; int main() { int x, L, M, Q; cin >> x; Q = 9; L = 0; while (x >= Q){ L = L + 1; x = x - Q; } M = x; if (M < L){ M = L; L = x; } cout <<L <<endl <<M <<endl; return 0; } |
Ответ: 49
✍ Решение:
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
var x, l, M, q: longint; begin for var x_ := 1 to 5000 do begin x := x_; q := 9; l := 0; while x >= q do begin l := l + 1; x := x - q; end; M := x; if M < l then begin M := l; l := x; end; if (l = 4) and (M = 5) then print(x_) end; end. |
23.
23 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Исполнитель преобразует число на экране.
У исполнителя есть две команды, которым присвоены номера:
1. Прибавить 1
2. Умножить на 2
Программа для исполнителя – это последовательность команд.
Сколько существует программ, для которых при исходном числе 1 результатом является число 20, и при этом траектория вычислений содержит число 10?
Траектория вычислений программы – это последовательность результатов выполнения всех команд программы.
Например, для программы 121 при исходном числе 7 траектория будет состоять из чисел 8, 16, 17.
- Сначала найдём количество программ для перехода от числа 1 к числу 10, а затем от числа 10 к 20.
- Будем использовать разные рекуррентные формулы для чётных и нечётных
N
. - Напишем программу, реализующую алгоритм поиска результата, вычисления по рекуррентным формулам организуем с помощью рекурсии.
- Рекурсивная функция, которая возвращает количество программ для преобразования числа
start
в числоx
:
Паскаль. Решение 1:
function f(start, x: integer): integer; begin var k: integer; if start > x then result := 0 else if start = x then result := 1 else begin // обязательные операторные скобки k := k + f(start + 1, x) + f(start *2, x); result := k; end; end; begin writeln(f(1, 10)*f(10, 20)); end.
Паскаль. Решение 2:
function func( start, x: integer ): integer; var k: integer; begin if x < start then func := 0 // если число x меньше нач. значения, кол-во программ равно 0 else if x = start then func := 1 // если число x = нач. значению, кол-во программ равно 1 else begin k := func( start, x-1 ); //учитываем кол-во программ предыдущего числа // если число чётное, нужно добавить ещё кол-во программ для числа x//2: if x mod 2 = 0 then k := k + func( start, x div 2 ); func := k; end; end; begin writeln( func(1,10) * func(10,20) ); end.
Ответ: 28
24.
24 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов
Текстовый файл состоит из символов P, Q, R и S.
Определите максимальное количество идущих подряд символов, среди которых нет идущих подряд символов P.
Для выполнения этого задания следует написать программу.
Ответ: 188
✍ Решение:
-
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |
var f: text; i, k, max: integer; s: string; begin assign(f, '24.txt'); reset(f); readln(f, s); max := 1; k := 1; // кол-во подряд идущих без PP for i := 2 to length(s) do begin if (not ((s[i] = 'P') and (s[i - 1] = 'P'))) then begin inc(k); if k > max then max := k; end else k := 1; end; write(max) end. |
Python:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
f=open('24.txt') s=f.readline() m=1 k=1 for i in range(2,len(s)): if not(s[i]=='P' and s[i-1]=='P'): k+=1 if k > m: m = k else: k=1 print(m) |
25.
25 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Пусть M
– сумма минимального и максимального натуральных делителей целого числа, не считая единицы и самого числа. Если таких делителей у числа нет, то значение M
считается равным нулю.
Напишите программу, которая перебирает целые числа, бо́льшие 700 000, в порядке возрастания и ищет среди них такие, для которых значение M
оканчивается на 8. Выведите первые пять найденных чисел и соответствующие им значения M
.
Формат вывода: для каждого из пяти таких найденных чисел в отдельной строке сначала выводится само число, затем – значение М
.
Строки выводятся в порядке возрастания найденных чисел.
Количество строк в таблице для ответа избыточно.
Ответ:
700005 233338 700007 100008 700012 350008 700015 140008 700031 24168
✍ Решение:
✎ Метод полного перебора, неоптимизированный:
PascalABC.net:
|
||
Python: | ||
С++: |
26.
26 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов
Системный администратор раз в неделю создаёт архив пользовательских файлов. Однако объём диска, куда он помещает архив, может быть меньше, чем суммарный объём архивируемых файлов.
Известно, какой объём занимает файл каждого пользователя.
По заданной информации об объёме файлов пользователей и свободном объёме на архивном диске определите максимальное число пользователей, чьи файлы можно сохранить в архиве, а также максимальный размер имеющегося файла, который может быть сохранён в архиве, при условии, что сохранены файлы максимально возможного числа пользователей.
Входные данные.
В первой строке входного файла находятся два числа: S – размер свободного места на диске (натуральное число, не превышающее 10 000) и N – количество пользователей (натуральное число, не превышающее 1000). В следующих N строках находятся значения объёмов файлов каждого пользователя (все числа натуральные, не превышающие 100), каждое в отдельной строке.
Запишите в ответе два числа: сначала наибольшее число пользователей, чьи файлы могут быть помещены в архив, затем максимальный размер имеющегося файла, который может быть сохранён в архиве, при условии, что сохранены файлы максимально возможного числа пользователей.
Пример входного файла:
100 4 80 30 50 40
При таких исходных данных можно сохранить файлы максимум двух пользователей. Возможные объёмы этих двух файлов 30 и 40, 30 и 50 или 40 и 50. Наибольший объём файла из перечисленных пар – 50, поэтому ответ для приведённого примера:
2 | 50
Ответ: 568 50
✍ Решение:
-
Проанализируем возможное решение:
- Чтобы вычислить максимальное число пользователей, чьи файлы можно сохранить в архиве, необходимо брать файлы с наименьшим объемом, пока суммарный объем этих файлов меньше свободного объема диска. Т.е. для нижеуказанного примера, будем брать
30 + 40
. Файл объемом 50 мы взять уже не сможем, так как70 + 50 = 120
, а это уже больше указанного объема диска (100):
100 4 80 30 50 40
100 - 70 = 30
30 - 40 <= запаса (30) 40 - 40 <= запаса (30) 50 - 40 <= запаса (30) 80 - 40 > запаса (30), не подходит
✎ Решение с использованием программирования:
Теперь построим алгоритм на языках программирования:
PascalABC.net:
|
||
Python:
|
||
С++: |
✎ Решение в Excel:
- Запустите программу Excel.
- В меню Файл выберите пункт Открыть и щелкните Обзор.
- Рядом с полем Имя файла выберите в списке Все файлы(*|*).
- Щёлкните Далее, а затем установите флажок рядом с пунктом Пробел:
- Затем Готово.
- В открытом файле перенесите первую строку с двумя заполненными ячейками в ячейки
I2
иJ2
(или любое свободное место). - Удалите первую строку.
- Отсортируйте столбец
А
по возрастанию: Данные — Сортировка - В ячейку
B1
занесите число, стоящее вА1
. - В ячейку
B2
вставим формулу для подсчета суммы размеров файлов, прибавляя каждое последующее значение до тех пор, пока эта сумма меньше или равна свободному объему диска (I1
). Не забываем зафиксировать значение ячейки, чтобы при копировании формулы адрес ячейки не менялся:
=ЕСЛИ(И(A2+B1<=I$1;B1<>0);A2+B1;0)
B
, до тех пор, пока не появится значение 0
. Последнее заполненное значение — 8176
— это сумма объемов файлов, которые вместились с учетом свободного объема диска. А номер строки — 568
— это максимальное число пользователей, чьи файлы можно сохранить в архиве (первое значение для ответа).С1
): =I1-B568
D1
внесем формулу для поиска максимального размера файла в архиве (с учетом рассчитанного запаса). Будем выводить значение подходящего размера файла, а как только размер уже будет не подходить — выведем 0
. Поскольку формулу будем копировать, не забудьте зафиксировать ячейку с запасом (C$1
) и с максимальным объемом файла из ряда подходиящих файлов (A$568
)=ЕСЛИ(A1-A$568<=C$1;A1;0)
D
не равны 0
. Находим последнее значение — 50
— это и есть максимальный размер файла, который можно поместить в архив.
Ответ: 568 | 50
Видео на RuTube здесь
27.
27 задание. Демоверсия варианта ЕГЭ по информатике 2022, ФИПИ:
A
B
Задание выполняется с использованием прилагаемых файлов
Дана последовательность из N
натуральных чисел. Рассматриваются все её непрерывные подпоследовательности, такие что сумма элементов каждой из них кратна k = 43
. Найдите среди них подпоследовательность с максимальной суммой, определите её длину. Если таких подпоследовательностей найдено несколько, в ответе укажите количество элементов самой короткой из них.
Входные данные
Даны два входных файла (файл A и файл B), каждый из которых содержит в первой строке количество чисел N
(1 ≤ N ≤ 10 000 000). Каждая из следующих N
строк содержит одно натуральное число, не превышающее 10 000.
7 21 13 9 19 17 26 95
В этом наборе можно выбрать последовательности 21+13+9 (сумма 43) и 17+26 (сумма 43). Самая короткая из них, 17 + 26, имеет длину 2. Для указанных программа должна вывести число 2.
В ответе укажите два числа: сначала значение искомой суммы для файла А, затем – для файла B.
Предупреждение: для обработки файла B не следует использовать переборный алгоритм, вычисляющий сумму для всех возможных вариантов, поскольку написанная по такому алгоритму программа будет выполняться слишком долго.
Ответ: 185 329329
✍ Решение:
Решение для файла А (27-75a.txt
), полный перебор:
PascalABC.net:
|
||
Python: | ||
С++: |
ЕГЭ по информатике -> демоверсия ЕГЭ 2022
Времени на подготовку к ЕГЭ у выпускников остается все меньше. Им в помощь Рособрнадзор в своих социальных сетях продолжает напоминать об особенностях контрольных измерительных материалов по всем экзаменационным предметам. На сей раз в ведомстве произвели разбор заданий ЕГЭ по информатике 2022, а точнее — рассказали об изменениях и нововведениях в них.
Разбор ЕГЭ по информатике 2022: что нового в заданиях?
«Никаких революционных изменений в экзамене в 2022 году не планируется», — цитирует Рособрнадзор в своем официальном сообществе «ВКонтакте» руководителя комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по информатике и ИКТ Сергея Крылова.
- В 2022 году задание №3 в ЕГЭ по информатике нужно выполнять с использованием файла, который содержит простую реляционную базу данных, состоящую из нескольких таблиц.
- В задании №9, которое также предполагает работу с таблицами, нужно уметь формулировать сложные логические условия, содержащие логические операции «и» и «или» одновременно.
- Задание №17 теперь нужно выполнить с использованием файла, который содержит целочисленную последовательность, предназначенную для обработки с использованием массива.
Подготовка к ЕГЭ по информатике 2022
Как советует Сергей Крылов, слова которого приводит Рособрнадзор, особое внимание при подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ ребятам лучше обратить на практическое программирование (файлы, массивы, сортировка), организацию вычислений в электронных таблицах, методы измерения количества информации и основы логики. А выполнять задания на программирование — на том языке, который выпускники лучше всего знают.
Как и в 2021 году, экзамен пройдет в компьютерной форме.
ЕГЭ по информатике 2022, демоверсия, содержится на сайте ФИПИ. А официальное расписание ЕГЭ-2022 — в материале «Литтлвана».
Андрей Рогов
28.09.2021
Нет комментариев
Related Articles
Поиск по сайту
Версия для слабовидящих
Записи
- ► 2022 (10)
- ► Май (1)
- Обновление SSL сертификата вручную с помощью certbot
- ► Март (3)
- Анализ результатов и разбор пробника от 01.02.2022
- Как установить Python на Windows
- Базовый ЕГЭ по информатике. Задание 4
- ► Февраль (5)
- ОГЭ по информатике. Задание 14
- Разбор задачи 4909 (Задание 18) с сайта К.Ю. Полякова
- Разбор задачи 4905 (Задание 18) с сайта К.Ю. Полякова
- Базовый ЕГЭ по информатике. Задание 11. Кодирование информации
- Базовый ЕГЭ по информатике. Задание 10. Поиск в текстовом процессоре
- ► Январь (1)
- ОГЭ по информатике. Задание 13.2
- ► Май (1)
- ► 2021 (37)
- ► Декабрь (11)
- Анализ результатов и разбор заданий пробного ЕГЭ от 15.12.2021 от /dev/inf
- Задание 26 из работы Статград от 17.12.2021. Формат «Дорешай»
- Базовый ЕГЭ по информатике. Задание 2. Таблицы истинности
- ОГЭ по информатике 2022. Задание 13.1
- ОГЭ по информатике 2022. Задание 12
- Разбор Статград 27.10.2021. Вариант 1. Подробное решение заданий 24-27
- Разбор Статград 27.10.2021. Вариант 1. Подробное решение заданий 1-23
- Базовый ЕГЭ по информатике. Задание 13. Пути в графе
- Базовый ЕГЭ по информатике. Что это за курс
- Разбор задачи 4406 с сайта К.Ю. Полякова
- ОГЭ по информатике. Задание 11
- ► Октябрь (2)
- Способы решения заданий ЕГЭ. Таблица с рекомендациями
- Модуль CSV языка Python в решении задания 3 ЕГЭ по информатике
- ► Сентябрь (1)
- Разбор заданий демоверсии ЕГЭ по информатике 2022
- ► Июль (7)
- ЕГЭ по информатике 2021. Задание 27. Метод минимальной разности
- ЕГЭ по информатике 2021. Задание 27. Метод частичных сумм
- ЕГЭ по информатике 2021. Задание 27. Метод полных сумм
- ЕГЭ по информатике 2021. Возможна ли автопроверка заданий на программирование на экзамене?
- ЕГЭ по информатике 2021. Задания 19-21. Решение программированием на Python
- ЕГЭ по информатике 2021. Задание 15. Решение программированием на Python
- ЕГЭ по информатике 2021. Задание 8. Решение программированием на Python с помощью модуля itertools
- ► Июнь (1)
- Решение задания 23 в электронных таблицах с помощью функции ИНДЕКС
- ► Май (5)
- ЕГЭ по информатике 2021. Решение 23 задания в электронных таблицах в одну формулу
- Разбор контрольной работы (ОГЭ) от 18.05.2021 по информатике
- Контрольная работа (ОГЭ) 2021 по информатике. Экспресс-подготовка. Решаем вариант
- Задание 25. Обработка целых чисел. Делимость
- Coderunner (moodle plugin) и PascalABC в multilanguage question (Часть 2)
- ► Апрель (1)
- ЕГЭ по информатике 2021. Задание 2. Таблицы истинности. Решение программированием на Python
- ► Март (6)
- Задание 23 ЕГЭ по информатике. Решение программированием
- Задание 23 ЕГЭ по информатике. Решение в электронных таблицах
- Задание 23 ЕГЭ по информатике. Решение деревом
- Режимы работы интерпретатора Python
- Электронные таблицы и системы счисления (функция ОСНОВАНИЕ)
- Модуль itertools для решения задания 8 ЕГЭ по информатике
- ► Февраль (3)
- Кумир и новые версии ubuntu
- Выбираем онлайн whiteboard
- Установка компилятора python 3 на компьютер
- ► Декабрь (11)
- ► 2020 (50)
- ► Декабрь (9)
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 10
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 9
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 8
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 7
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 6
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 5
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 4
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 3
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 2
- ► Октябрь (4)
- ОГЭ по информатике 2021 Задание 1
- КЕГЭ 2021. Графы. Задания 1 и 13
- ОГЭ 2021. Как проходит. Разбор Демо 2021
- Обзор изменений в процедуре сдачи ЕГЭ по информатике (КЕГЭ)
- ► Август (2)
- Компьютеры на КЕГЭ. Откуда?
- КЕГЭ 2021. Сравнение заданий с 2020
- ► Июнь (18)
- Python 3. Списки 3. Сравнение списков и строк. Ссылочная адресация
- Python 3. Списки 2. Поиск количества, суммы, произведения, минимума и максимума элементов
- Python 3. Списки 1. Способы создания
- Pascal. Массивы. Алгоритмы работы с массивами
- Pascal. Массивы. Заполнение массива. Вывод массива
- Информатика. Примеры решения задания ЕГЭ 25 на Python
- Физика. Соединения конденсаторов
- Физика. Электроемкость конденсатора
- Физика. Электроемкость уединенного проводника
- Физика. Потенциал и напряженность системы из шара и сферы (двух сфер)
- Физика. Связь напряженности и потенциала
- Физика. Электрические заряды, помещенные в диэлектрик
- Физика. Проводники в электростатическом поле
- Физика. Диэлектрики в электростатическом поле
- Физика. Электрическое поле в веществе
- Физика. Потенциал электростатического поля
- Физика. Работа сил электростатического поля
- Физика. Напряженность электростатического поля
- ► Май (2)
- TRIK Studio. Задание на измерение глубины речного дна
- TRIK Studio. Исполнитель Робот
- ► Апрель (2)
- Чтение аргументов командной строки в coderunner (moodle plugin) для Python 3
- Coderunner (moodle plugin) и PascalABC в multilanguage question
- ► Март (2)
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 12
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 11
- ► Январь (11)
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 10
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 9
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 8
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 7
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 6
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 5
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 4
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 3
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 2
- Демоверсия ОГЭ 2020 по информатике. Задание 1
- Сравнение старой и новой моделей ОГЭ по информатике
- ► Декабрь (9)
- ► 2019 (24)
- ► Август (5)
- Решение варианта повышенного уровня ОГЭ. 5 задание
- Решение варианта повышенного уровня ОГЭ. 4 задание
- Решение варианта повышенного уровня ОГЭ. 3 задание
- Решение варианта повышенного уровня ОГЭ. 2 задание
- Решение варианта повышенного уровня ОГЭ. 1 задание
- ► Июнь (11)
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Все задания
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 18
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 17
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 16
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 15
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 14
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 13
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 12
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 11
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 10
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 9
- ► Март (3)
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 8
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 7
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 6
- ► Февраль (5)
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 5
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 4
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 3
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 2
- Решение варианта базового уровня ОГЭ. Задание 1
- ► Август (5)
- ► 2018 (10)
- ► Ноябрь (1)
- Базовый вариант ОГЭ 2018
- ► Октябрь (1)
- moodle 2.8 и reCAPTCHA v2
- ► Сентябрь (4)
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления. Решение задания №16. Часть 3
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления. Решение задания №16. Часть 2
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления. Решение задания №16. Часть 1
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления. Решение задания №1
- ► Август (1)
- Видео. Ответы на вопросы по 9 заданию ОГЭ по информатике.
- ► Июль (1)
- Видео. Ответы на вопросы по 3 заданию ОГЭ по информатике.
- ► Май (1)
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления [5/5]. Некоторые свойства чисел
- ► Апрель (1)
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления [4/5]. Перевод между 2, 8, 16
- ► Ноябрь (1)
- ► 2017 (14)
- ► Декабрь (1)
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления [3/5]. Перевод между недесятичными СС
- ► Ноябрь (1)
- Список практических работ по графическому редактору GIMP
- ► Август (2)
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления [2/5]. Перевод в десятичную систему счисления
- Готовимся к ЕГЭ по информатике. Системы счисления [1/5]. Перевод из десятичной системы счисления
- ► Июнь (2)
- EV3 + Python = ev3dev. Часть 1.1 Где еще писать код.
- EV3 + Python = ev3dev. Часть 1. Где писать код.
- ► Май (5)
- Подготовка к средней основной категории WRO 2017
- ОГЭ по информатике. Ответы на вопросы. Кузнечик и IP адрес.
- ОГЭ по информатике. Как оценивается 20 задание
- ОГЭ по информатике. Как оценивается 19 задание
- Scratch + WeDo 1. Что нужно, чтобы заработало.
- ► Апрель (1)
- ОГЭ информатика. Решение задания 2 с помощью таблиц истинности
- ► Март (1)
- Подготовка к соревнованиям Робофест «Hello Robot Сортировщик 2017»
- ► Февраль (1)
- Доска Smart Board SB480 в Debian 7
- ► Декабрь (1)
- ► 2016 (26)
- ► Декабрь (1)
- Готовимся к ЕГЭ. 1.1. Системы счисления. Теория.
- ► Ноябрь (1)
- Открытие групп в социальных сетях для подготовки к ГИА по информатике
- ► Октябрь (1)
- Почта Яндекс в белом списке squid
- ► Сентябрь (1)
- PencilCode для старшеклассников — 1
- ► Июль (1)
- Новый проект andrewson.ru
- ► Июнь (1)
- WRO 2016 Всероссийский этап
- ► Апрель (2)
- Scratch. Работа №1. Перемещения персонажа и перо
- Городской фестиваль технического творчества учащихся 2016
- ► Март (3)
- Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание 20.2.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание 20.1.
- Итоги Робофест-Южный Урал
- ► Февраль (5)
- Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание 19.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. Особенности второй части экзамена
- Анализ входящих ссылок
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 18 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 17 задание.
- ► Январь (10)
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 16 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 15 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 14 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 13 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 12 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 11 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 10 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 9 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 8 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 7 задание.
- ► Декабрь (1)
- ► 2015 (20)
- ► Декабрь (7)
- Итоги 2015 года
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 6 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 5 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 4 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 3 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 2 задание.
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 1 задание.
- ► Ноябрь (1)
- Подготовка к ОГЭ по информатике. 0 урок. Нормативные документы, структура экзамена.
- ► Август (2)
- Контроль ученических компьютеров с помощью Epoptes
- Городской конкурс анимированных историй, разработанных в среде Scratch по теме «Литературная страна» — 2015
- ► Июнь (1)
- WRO 2015. Дорога до Казани.
- ► Май (3)
- П-регулятор в LEGO® MINDSTORMS® EV3
- Рейтинг сайтов учителей «Зима 2015»
- Конкурс «Учитель года — 2015». Областной этап.
- ► Март (2)
- «Стандартные» алгоритмы языка Паскаль
- Конкурс «Учитель года — 2015» Муниципальный этап.
- ► Январь (4)
- Реализация аспектов образовательного проекта «ТЕМП» средствами практико-ориентированного подхода к изучению информатики
- Робофест-Южный Урал 2015
- Итоги муниципального этапа «Робофест — Урал 2015» г.Челябинск
- Участие в соревнованиях «Гонки роботов»
- ► Декабрь (7)
- ► 2014 (33)
- ► Декабрь (2)
- Школьные соревнования «Биатлон Мини» 20 декабря 2014
- Открытый урок «Цикл с условием»
- ► Ноябрь (2)
- Конкурс «Новые проекты из старых журналов»
- Семинары по программе «Робототехника» — ресурсные центры НКО
- ► Октябрь (2)
- Стопоходящая машина Чебышева. Способ реализации.
- WeDo — нет заданий в «Первые шаги» и «ActivityTab»
- ► Август (2)
- Общероссийский рейтинг школьных сайтов. История участия по настоящее время.
- Конспект занятия «Плавное движение по черной линии»
- ► Июль (3)
- Соревнования «Кегельринг»
- Участие в конкурсе анимированных историй в Scratch
- Автоматическая парковка с конструктором лего
- ► Июнь (1)
- Ремонт экрана NXT своими руками
- ► Май (4)
- Занимательное программирование на Паскале 3. Математические «фокусы».
- Занимательное программирование на Паскале 2. Игра “Однорукий бандит”.
- Занимательное программирование на Паскале 1. Игра «Угадай число».
- Использование сервиса «Яндекс.Фотки» для размещения изображений на сайте
- ► Апрель (3)
- Scratch 2.0 в Linux
- Приложения для мобильных устройств, полезные для информатики и ЕГЭ
- Участие в соревнованиях «Захват флага», или история одной судейской ошибки
- ► Март (3)
- Готовимся к WRO 2014. Спутник. Распознаем цвет спутника
- Программа для соревнования «Биатлон» в NXT-G
- Проведение пробного ЕГЭ по информатике
- ► Февраль (2)
- Электронная запись в первый класс с помощью Google Docs
- Монитор + проектор на Ubuntu 10.04
- ► Январь (9)
- Алгоритм плавного движения по черной линии 3. Программирование в NXT-G
- Алгоритм плавного движения по черной линии 2. Математика
- Алгоритм плавного движения по черной линии 1. Конструирование
- Окружные отборочные соревнования Робофест-Урал 2014
- Создание космоса
- Круглая кнопка в стиле web 2.0.
- Новогодние обои
- Светящийся текст 2
- Светящийся текст
- ► Декабрь (2)
- ► 2013 (64)
- ► Декабрь (13)
- Исследовательская деятельность в сфере информационных технологий (из опыта работы).
- Среднее значение показаний датчика в NXT-G
- Общее понятие о слоях. Панель слоев. Создание слоя. — Практическая часть — Упражнение 3
- Общее понятие о слоях. Панель слоев. Создание слоя. — Практическая часть — Упражнение 4
- Общее понятие о слоях. Панель слоев. Создание слоя. — Практическая часть — Упражнение 2
- Общее понятие о слоях. Панель слоев. Создание слоя — Теоретическая часть
- Общее понятие о слоях. Панель слоев. Создание слоя. — Практическая часть — Упражнение 1
- Работа с выделенными областями — Практическая часть — Упражнение 2
- Работа с выделенными областями — Практическая часть — Упражнение 3
- Работа с выделенными областями — Практическая часть — Упражнение 1
- Работа с выделенными областями — Теоретическая часть
- Знакомство с Gimp — Практическая часть — Упражнение 2
- Знакомство с Gimp — Практическая часть — Упражнение 1
- ► Ноябрь (7)
- Итоги Робофест-Урал 2013 (квалификация от 28 ноября)
- Шаг в будущее. Развивающая программа «Черный ящик»
- Шаг в будущее. Моделирование опыта по изучению силы упругости.
- Что такое программа «Шаг в будущее»?
- Итоги «Всероссийского конкурсе образовательных сайтов «Педагогический рейтинг рунета»
- Электронный документооборот в школе: теория и реальность
- Семинары First Lego Ligue в Новосибирске и Томске
- ► Октябрь (3)
- Пароль на запуск программы в Linux
- Виртуальная машина на Ubuntu Server 12.04 с веб-сайтом
- Кроссплатформенный аудиоплеер
- ► Сентябрь (6)
- Школьный сервер. Часть 7. Раздача интернета и DHCP сервер.
- Школьный сервер. Часть 8. SSH сервер.
- Планирование кружка «Легоконструирование» на 4 года (2 занятия в неделю)
- Школьный сервер. Часть 6. Webmin.
- Школьный сервер. Часть 5. Графический интерфейс.
- Общероссийский рейтинг образовательных сайтов за лето 2013 года.
- ► Август (6)
- Подбор страниц, связанных с интерактивной доской
- Репост. Интересная статья «Дети не умеют пользоваться компьютерами… И вот почему это должно вас беспокоить»
- Школьный сервер. Часть 4. Установка серверной ОС.
- Школьный сервер. Часть 3. Исходные данные.
- Школьный сервер. Часть 2. Выбор дистрибутива и ПО
- Школьный сервер. Часть 1. Задачи школьного сервера.
- ► Июль (2)
- Летний лагерь. Соревнования.
- Летний лагерь. Подготовка к соревнованиям.
- ► Июнь (8)
- Летний лагерь. День шестой.
- Летний лагерь. День пятый.
- Летний лагерь. День четвертый.
- Плагины моего сайта
- И снова новый хостинг
- Летний лагерь. День третий
- Летний лагерь. День второй.
- Летний лагерь. День первый.
- ► Май (4)
- Настройка веб-сервера на основе Linux Mint
- Задачи на логику
- Дистанционное управление NXT через Bluetooth
- Установка Lego Mindstorm NXT на Windows Starter (обновление)
- ► Апрель (8)
- Подборка видео про Сумо лего-роботов
- Биатлон Лего-роботов
- Кегельринг. Анализ задания. Практические наброски.
- Разбор C4 25 апреля
- Создание страницы (записи) в wordpress с подключением jQuery
- Участие в XVII Олимпиаде технического творчества учащихся (робототехническое направление)
- Подготовка к V городскому фестивалю технического творчества
- Муниципальный этап WRO 2013 г.Челябинск
- ► Март (5)
- Городской этап WRO Челябинск
- Робот для WRO Баробудур
- Сайты, связанные с Лего
- Виджеты со 101widgets.com
- Новый хостинг
- ► Февраль (2)
- First Lego Ligue
- Hello Robot
- ► Декабрь (13)
- ► 2012 (38)
- ► Декабрь (2)
- Transport Tycoon Deluxe на Linux, или Open TTD
- Уменьшаем шок от перехода на Linux
- ► Ноябрь (2)
- Планирование кружка Лего (210 часов)
- Установка Lego Mindstorm NXT 2.0 на Windows 7 Starter
- ► Октябрь (1)
- Различные программы для использования в образовании
- ► Сентябрь (10)
- Практические работы по моделированию
- «Соло на клавиатуре» for Linux (перепост)
- Информация и информационные процессы
- Общие сведения об установке
- Разбиение дисков при установке
- Запрет на создание файлов и папок на рабочем столе
- Снятие скриншотов в Росинке
- Настройка беспроводной сети в Linux «Росинка»
- Внешний вид десктопа
- Выбор ОС для ОУ
- ► Июнь (1)
- Сатира
- ► Май (3)
- Лабораторная работа «Создание презентации с использованием гиперссылок в LibreOffice.org Impress»
- Какие плагины wordpress я использую
- Почему WordPress?
- ► Апрель (11)
- Статья «Организация исследовательской деятельности учащихся на элективных занятиях по физике в старшей профильной школе»
- Презентация «Ребусы»
- Конспект урока на тему «Анализ статистической обработки данных»
- Программа элективного курса «Компьютерная графика»
- Облачное хранение файлов на Яндекс.Диск
- Moodle в школе
- Домашнее задание по алгебре логики
- По следам контрольных работ
- Записки пользователя Linux
- Проектная работа «Свой сайт»
- HTML-редактор под Linux
- ► Март (1)
- Размышления о СПО
- ► Февраль (1)
- Материалы по HTML
- ► Январь (6)
- Фантастическое произведение «Школа будущего»
- Какой я вижу школу будущего
- Завершился районный конкурс «Учитель года-2012»
- Файлы и файловая система
- История языка гипертекстовой разметки HTML
- Презентация по теме «Алгоритмизация и программирование»
- ► Декабрь (2)
- ► 2011 (8)
- ► Декабрь (6)
- Собственный опыт использования ОС Linux
- Самостоятельная работа по теме «Перевод чисел из одной системы счисления в другую»
- Программа кружка «Мастерская лего»
- Шаги перехода на ПСПО
- Информационные процессы
- Моя педагогическая философия
- ► Ноябрь (1)
- Виртаульная лабораторная работа «Определение плотности газа»
- ► Сентябрь (1)
- Виртуальная лабораторная работа «Определение силы упругости»
- ► Декабрь (6)
Последние записи
-
Обновление SSL сертификата вручную с помощью certbot
04.05.2022 -
Анализ результатов и разбор пробника от 01.02.2022
31.03.2022 -
Как установить Python на Windows
31.03.2022 -
Базовый ЕГЭ по информатике. Задание 4
31.03.2022 -
ОГЭ по информатике. Задание 14
23.02.2022