- Битва чиновников в сфере образования за детские умы и финансирование в 2023 году усилится
- Учителя ожидают серьёзных проблем от Года педагога и наставника
- Родители и учителя требуют отложить переход учебных заведений на новые федеральные стандарты
Чиновники в сфере образования заявили о новых «революционных» изменениях правил приёма в вузы с 2024 года. Предполагается, что для инженерных специальностей, на которые выделяется менее половины всех бюджетных мест, обязательными станут ЕГЭ по профильной математике, информатике и физике. Экзамен по русскому языку будет дополнительным, по нему достаточно получить превышающее минимальный порог количество баллов. Нововведение может быть распространено и на другие технические специальности, что, по мнению педагогов, изменит как приёмную кампанию в вузах, так и работу школ.
Анонсированные Минпросвещения и Минобрнауки изменения обусловлены желанием поднять престиж инженерного образования среди выпускников и улучшить качество преподавания физики в школах. С каждым годом количество школьников, сдающих госэкзамен по физике, значительно снижается. По данным Рособрнадзора, в 2020 году ЕГЭ по физике сдавали 139,5 тысячи учащихся, в 2021-м – 128 тысяч, а в 2022-м – только 100 тысяч. За год средний балл по предмету снизился более чем на два пункта – с 55,9 до 53,8.
Это связано в том числе с тем, что с 2020 года Минобрнауки разрешило абитуриентам, поступающим в том числе на инженерные специальности, предоставлять на выбор результаты экзамена по физике или информатике. Для многих выпускников сдать информатику оказалось проще, в результате чего физика осталась за бортом. Такому развитию событий способствовало и снижение качества преподавания физики в школе – углублённо этот предмет изучают только 3 процента учащихся. Вместо физико-математических классов школы стали открывать IT-направления и классы «Математической вертикали», в которых физика не является профильным предметом.
Понизить значимость ЕГЭ по русскому языку для будущих инженеров предложил министр просвещения Сергей Кравцов.
Минимальный балл по русскому языку для поступающих на подобные специальности должен быть установлен на уровне 24 или 36 и не учитываться в общем зачёте при поступлении, сказал он. В середине февраля грядущие изменения подтвердил министр науки и высшего образования Валерий Фальков:
«Системная мера, которую мы хотим ввести с 2024 года, достаточно революционная для вузов – мы хотим принимать на инженерные специальности и направления только по математике, физике и информатике, а русский язык учитывать как дополнительный».
Снижение значимости ЕГЭ по русскому языку в пользу информатики и физики может повлечь за собой большое количество изменений, многие из которых пока не очевидны даже для самих чиновников, анонсировавших реформу, считает председатель комитета Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам – достойное образование» Виктор Панин.
«На мой взгляд, в период СВО любой вопрос о русском языке даже в контексте ЕГЭ очень тонкий: он становится вопросом политическим больше, чем образовательным».
Виктор Панин
председатель комитета Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам – достойное образование»
– Это не просто учебный предмет, это символ, то, что отличает наш народ от других. Именно в этом контексте не очень понятно, какая будет реакция на предложения министров со стороны патриотических сил, – пояснил «Октагону» правозащитник.
Очевидное последствие такой реформы – снижение грамотности у выпускников, поступающих на инженерные специальности, добавил Панин. Если ЕГЭ по русскому языку не будет играть большой роли при поступлении, то не только подготовке к экзамену, но и самому предмету школьники будут уделять меньше внимания.
– Сейчас русский язык, по сути, единственный предмет, к выпускному экзамену по которому массовая школа реально готовит. С физикой быстро таких результатов достичь не удастся. Соответственно, снизится и рейтинг школ, который формируется в том числе с учётом среднего балла ЕГЭ, – отметил Виктор Панин.
Ректоры вузов в целом поддерживают предложения министров. Их аргумент прост: при обязательности русского языка в технические вузы за счёт высокого балла по этому предмету проходят абитуриенты с низкими баллами по физике или математике. При наличии выбора между информатикой и физикой большинство поступающих выбирает экзамен по первому предмету, и университеты сталкиваются с тем, что студенты массово не знают физики.
Достоинство реформы заключается в том, что вузы будут набирать студентов с более высокими баллами по профильным предметам, но обратная сторона медали – усугубление проблемы недобора поступающих, заметил член приёмной комиссии одного из технических вузов Николай.
– В прошлом году на инженерные специальности был большой недобор во многих университетах, и вузам приходилось брать людей с крайне низкими баллами, – сообщил он. – Введение обязательного ЕГЭ по физике эту проблему не решит, а может даже усугубить её. Об изменениях объявляют всего за год, непонятно, когда будет подписан окончательный приказ. Физика – сложный предмет, за такой срок подготовиться к экзамену проблематично, если есть серьёзные пробелы в знаниях. В результате выпускники, которые изначально собирались на инженерные направления, могут сделать выбор в пользу других специальностей, чтобы не сдавать экзамен по физике.
«Мне кажется, что о подобной реформе нужно объявлять за три-пять лет, чтобы у всех была возможность перестроиться. В любом случае в первые годы после реформы проходной балл на инженерные специальности снизится».
Николай
член приёмной комиссии технического вуза
Формированию любви к физике и увеличению престижа инженерных специальностей обязательный ЕГЭ по этому предмету никак не поможет, уверен репетитор по физике Сергей Горбатенко. К тому же массовые школы и вузы сейчас оторваны друг от друга, и даже очень высокий балл ЕГЭ по физике не гарантирует, что выпускник будет легко осваивать дисциплину в вузе.
– У моего коллеги была ученица, которая сдала ЕГЭ по физике на 100 баллов, потом на первом курсе она с трудом сдала экзамен по предмету, – поделился он. – Девочка способная, но ЕГЭ не имел ничего общего с теми знаниями, которые нужны по предмету в вузе. То есть проблема не в том, что надо отменять ЕГЭ по русскому, – необходимо отменять ЕГЭ как таковой и восстанавливать связь «школа – вуз», чтобы успешные ученики были готовы к получению высшего образования, а не тратили все выпускные классы на натаскивание на госэкзамены. Без этого вузы будут набирать студентов вроде как с высокими баллами по профильным предметам, но потом всё равно хвататься за голову.
По мнению Горбатенко, если предложение министра будет реализовано, произойдёт и передел влияния на рынке репетиторства.
Учителя русского языка станут менее востребованными, а спрос на физиков возрастёт.
– Скорее всего, хорошие и востребованные преподаватели по этому предмету повысят цены на свои услуги из-за роста спроса, что в очередной раз ударит по карману родителей. К ЕГЭ по русскому языку многие готовятся сами или с помощью онлайн-курсов, с физикой ситуация сложнее – там процент обращений к репетиторам для подготовки к экзаменам выше, – объяснил преподаватель.
Учителя и родители неоднозначно отнеслись к планируемой реформе. В школах не исключают, что масштабные изменения вновь придётся проводить в сжатые сроки.
– Проблема в том, что ЕГЭ по русскому был для школьников относительно лёгким экзаменом, по нему традиционно был один из самых высоких средних баллов, – рассказала «Октагону» завуч одной из московских школ. – Если у части выпускников результаты по этому предмету не будут учитываться в общем зачёте, баллы неминуемо снизятся. Это отразится на общем рейтинге школы, в первую очередь – на тех школах, где много детей планируют поступать на инженерные направления. Кроме того, в последние годы во многих школах массово вместо физмат-классов открывались IT, экономические классы и классы «Матвертикали», где физика не была профильным предметом. Во многих учебных заведениях сейчас недостаточно сильных физиков, за один год решить проблему и перестроить систему не удастся.
Учителя из регионов говорят о том, что для их школ проблемой скорее станет необходимость сдавать информатику.
С преподаванием физики дела обстоят намного лучше, а вот конкурировать с большими городами по баллам за информатику провинциальным школам будет достаточно сложно.
Родители, в свою очередь, опасаются того, что русский язык будет разделён на профиль и базу, из-за чего качество преподавания предмета в большинстве школ снизится. Так уже произошло с математикой, отметила мама восьмиклассника Оксана.
– Многие школы считают, что обязаны готовить исключительно к базе, которая абсолютно элементарная в отличие от профиля. В результате родителям приходится нанимать репетиторов по математике уже с 8–9-го класса, если для поступления в вуз нужен этот предмет. Если русский язык нужен будет не всем, то акценты тоже сместятся, а знания детям, поступающим на гуманитарные специальности, придётся опять добирать с репетиторами. Низкие результаты в школе учителя будут, как с математикой, оправдывать тем, что ребёнок «не языковой», и уговаривать сдавать базу, чтобы не портить рейтинг школе, – поделилась мнением собеседница.
В последние годы все меньше выпускников выбирают ЕГЭ по физике, предпочитая сдавать информатику, а потом им сложно учиться на инженерных направлениях. Чтобы решить эту проблему, чиновники предложили зачислять на инженерные факультеты по результатам не двух, а трех ЕГЭ – по профильной математике, информатике и физике.
Количество выпускников школ, сдающих ЕГЭ по физике, в последние годы неуклонно падает, заявил во вторник на совещании глава Минобрнауки Валерий Фальков. По данным Рособрнадзора, в 2020 году госэкзамен по этому предмету выбрали 139,5 тыс. выпускников, в 2021 году – 128 тыс., а в 2022 – всего 100 тыс. По сравнению с прошлым годом упал и средний балл ЕГЭ по физике, указал министр, – с 55,9 до 53,8.
Еще печальнее оказались данные от ректора Московского физико-технического института, бывшего главы Минобрнауки (с 2012 по 2016 год) Дмитрия Ливанова. По его словам, за последние 30 лет время, запланированное на изучение физики в школе, сократилось на 30%. А за последние четыре года число физматклассов сократилось более чем вдвое – с 7 тыс. до 3 тыс.
Ссылаясь на экспертные оценки, ректор заявил: две трети российских школ уделяют недостаточно внимания преподаванию физики, поэтому «ни один школьник» там не выбирает этот предмет для ЕГЭ.
На углубленном уровне физику изучают всего 3% российских учеников, притом что места на вузовских инженерных программах зарезервированы под 24% выпускников. В результате «значительная часть (абитуриентов. – “Коммерсант”) приходит на эти программы без достаточного уровня подготовки», констатировал экс-министр. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов признал тенденцию сокращения интереса школьников к физике. «Но я бы не драматизировал, – сказал он. – У нас есть рост числа сдающих информатику».
Напомним, в 2020 году Минобрнауки разрешило абитуриентам самостоятельно выбирать, какой экзамен сдавать для поступления на ряд направлений – ЕГЭ по физике или информатике. Инженерные направления оказались в этом списке. «Почему выбирают информатику? – задал вопрос господин Кравцов и сам же ответил: – Проще сдать – это очевидно. Дети многие прагматичны, родители еще прагматичнее, поэтому выбирают информатику».
Для вузов выбор информатики абитуриентами создает дополнительные трудности. «Мы получаем очень разношерстные группы, которые сложно одинаково обучать, – посетовал ректор Томского политеха Дмитрий Седнев.– Нам приходится вести адаптационную подготовку внутри вуза. Информатика – это все же цифровая грамотность и язык, а физика – это базовая грамотность и понимание мира. Это не может быть альтернативой». Также, по его словам, преподаватели фиксируют «подготовку не к физике, а к сдаче экзамена». «Это снижает качество подготовки, – подчеркнул господин Седнев. – В итоге требуется семестр или год для выравнивания до общего уровня». А помощник президента (и в 2004–2012 годах также глава Минобрнауки) Андрей Фурсенко отметил, что проблема усугубляется из-за возникшего у государства запроса на специалистов «с инженерным мышлением».
Валерий Фальков предложил коллегам создать отдельный федеральный проект по повышению качества преподавания физики. Сергей Кравцов ответил идеей концепции по развитию инженерного образования.
И хотя вопросы приема в вузы относятся к ведению Минобрнауки, глава Минпросвещения предложил установить для инженерных факультетов три обязательных ЕГЭ, помимо госэкзамена по русскому языку: профильную математику, информатику и физику. Ректоры-участники совещания эту идею поддержали. Как позже выяснил “Ъ”, такое предложение уже содержится в проекте концепции мероприятий по повышению качества физического образования в школе (разработан ведущими вузами по заданию Минобрнауки).
Он предусматривает, что «три обязательных» в 2024 году введут в инженерно-технических вузах, а в 2025 году – во всех.
Также в документе упоминается расширение сети профильных математических классов по физике и подготовка «современного экспериментального практикума» по этому предмету с необходимым дооснащением школ. Учителям предлагаются переподготовка и курсы повышения квалификации. По мнению авторов концепции, это позволит «сформировать устойчивый приток заинтересованных абитуриентов с достаточным уровнем базовой подготовки на программы естественно-научного и инженерно-технического профиля в вузы для подготовки кадров, обеспечивающих импортонезависимость страны в критических технологических сферах».
Подписывайтесь на наш телеграм-канал и читайте нас в соцсетях: Vk, Одноклассники, Яндекс.Дзен.
Обязательное ЕГЭ по физике!
Физика станет обязательным предметом в ЕГЭ? Гаджимет Сафаралиев, депутат Государственной думы, представляющий в нижней палате парламента страны партию «Единая Россия», предложил сделать обязательным единый госэкзамен по физике. Законопроект с этим предложением может быть вскоре внесен в Думу для обсуждения.
Также депутаты грозятся в ближайшее время внести несколько существенных поправок в федеральный закон «Об образовании РФ».
Все это связано с новым политическим курсом. Напомним, в связи с санкциями стран Запада, некоторые технологии оказались недоступны для российских промышленников. Взятый курс на импортозамещение предполагает, что в стране будут с нуля построены производства, которых раньше не существовало. Это значит, что государству попросту нужны люди, разбирающиеся в физике.
На учебу в технических вузах уже сейчас нацелены многие молодые люди и без давления со стороны государства. Они и изучают физику, чтобы знать ее лучше, но, если предмет будет внесен в перечень обязательных на ЕГЭ, в скорейшей индустриализация России не будет никаких сомнений. Но даже возросший интерес к инженерным профессиям пока мал, чтобы говорить о том, что россиянам по плечу реализовать импортозамещение во всех отраслях: физиков стране действительно не хватает.
Сафаралиев в своем заявлении для прессы сделал акцент на том, что первичнее не само производство, а люди, которые смогут его организовать и управлять им: «Кем мы будем замещать? Именно кем, потому что я имею ввиду не результаты промышленного производства, а результаты интеллектуальной деятельности, попросту, мозги».
Также депутатом вновь был поднят вопрос о необходимости сделать обязательным ЕГЭ по истории. Это связано с тем, что государство должно воспитывать молодежь в патриотическом русле, а молодые граждане должны через знание истории родины формировать свое отношение к старшему поколению и к стране в целом.
Предложение о внесении физики в список выпускных испытаний обязательного характера серьезное. Не исключено, что законопроект будет внесен «единороссами» еще до конца осенней сессии.
Также известно, что предложение о введении физики и даже химии в список обязательных на ЕГЭ предметов неоднократно звучало от Валентины Матвиенко, председателя Совета Федерации на период 2014 года. Однако Матвиенко говорила об этой мере как о возможном решении для поднятия статуса и престижа инженерных профессий среди школьников.
Реформы, в частности, коснутся экзамена по русскому языку
В 2024 году правила приема в вузы будут изменены. В частности, для поступления на инженерные и другие технические специальности из списка обязательных ЕГЭ хотят исключить русский язык. Зато в школах будет больше физики и информатики – говорят авторы инициативы. А результаты экзамена по русскому «будут учитываться».
О грядущих революционных переменах в приемной кампании глава Минобрнауки Валерий Фальков рассказал на совещании по подготовке кадров для российской авиационной промышленности. «Мы хотим с 2024 года принимать на инженерные специальности и направления только по математике, физике и информатике, а русский язык учитывать как дополнительный», – сообщил министр. Мол, «мера достаточно революционная для вузов», а что делать…
К такому революционному решению образовательные ведомства подтолкнул ряд причин. Президент и Госдума громко призывают к возрождению престижа и качества инженерного образования еще с 2020 года. Но, как показывает опыт предыдущей приемной кампании, перекос числа бесплатных мест в сторону технических специальностей (260 тысяч бюджетных мест из 560 тысяч отдали «под инженеров») не решает проблему «заманивания в технари». А только создает новые трудности, такие как падение вступительного балла и дополнительные наборы на инженерные специальности даже в крепких, но не топовых вузах.
К тому же за последний год потери в части технических специалистов сильно проредили ряды айтишников. По разным оценкам, в 2022 страну покинули около 100 тысяч специалистов в области «компьютерных наук». Хотя данные существенно разнятся, ясно одно – дефицит есть, и его требуется восполнять. И министерству уже не до повышения уровня коммуникабельности у программистов и отходе от «однобокости» мышления узких специалистов по компьютерам, о чем было модно рассуждать года два назад. Приоритеты изменились.
К проблеме нехватки будущих инженеров добавилась еще одна системная прореха, уже в школах. ЕГЭ по физике сейчас мало кто сдает, предпочитая в качестве дополнительного предмета (математика и русский — это обязательные ЕГЭ) писать обществоведенье, биологию и информатику. И хотя по данным надзорного образовательного ведомства, в 2021 году физика была на 4-м месте по популярности среди выбранных предметов, разрыв велик. Обществоведенье сдавали 45,1% выпускников – физику только 16,8 %.
И, вот, получается, думали-думали, и наконец придумали. Русский взять и отменить – с ним большинство чистых «технарей» действительно не в ладах. При этом результат ЕГЭ по русскому языку, который из школьных экзаменационных правил пока никуда не девался, комиссиям предлагают учитывать. Установив проходную планку для «физиков не лириков» в пределах 24-36 баллов. Тут и не вполне понятно, как быть с теми, кто русский язык для сдачи на ЕГЭ вовсе не выберет, если он будет не обязателен. Для того же будущего программиста логичнее выбрать английский…
Между тем источники, приближенные к ведомствам, утверждают – это все не простые слова, не очередная рекомендация или письмо. Уже готов проект приказа по новым правилам сдачи ЕГЭ в школах. Кроме отмены обязательного русского для будущих технарей, там будут еще довольно-таки решительные изменения. И они придут в школы уже 1 сентября 2023 года.
— Я давно работаю в школе, – рассказывает учитель русского языка и литературы из Москвы Галина Панова. – Застала разные кампании по повышению престижности или важности того или иного предмета. И знаю одно – запретами или рекомендациями тут не поможешь, необходимо создавать возможности. Чтобы дети сами интересовались и шли заниматься, той же физикой, например.
Теперь что касается ЕГЭ по моему предмету. На практике я действительно сталкиваюсь с учениками, которые имеют математический склад ума. И очень плохо пишут, не хотят, не имеют желания изучать литературу или русский язык. Слова с сочинениях сокращают или пытаются сдать сочинения, состоящие из трех предложений. Спросишь такого ученика: «Зачем?» – «Мне не нужно, не интересно, я уже все написал». Иногда даже, по аналогии с «врожденной грамотностью», встречается такая же безграмотность от природы, увы. Лично я стараюсь найти к таким ученикам подход, ищу компромиссные решения. Вплоть до того, что в качестве летнего чтения прошу оценить фантастику, «Гиперболоид инженера Гарина» какой-нибудь, с технической, научной точки зрения. Знаю и коллег по предмету, которые не делают никаких скидок «технарям». Это неверно, на мой взгляд.
Я не согласна с теми, кто говорит, что при выводе ЕГЭ по русскому языку из числа обязательных предметов для поступления на технические специальности, инженеры будут у нас безграмотными. Во-первых, допуск к ЕГЭ это сочинение и никто его не отменяет и не собирается. Писать будут все, все учатся составлять и анализировать тексты. Во-вторых, решать проблему с нехваткой кадров надо теперь, как я понимаю. А со временем, возможно, и русский язык в контрольно-измерительных материалах разделят на базовый и профильный, как поступили с математикой. И такие предложения звучали. Все же, русский настолько богат исключениями, образными средствами выразительности, метафорическимим связями и прочая, что человеку с точным системным мышлением полностью постичь сложно. Может, и не нужно их этим мучить. Но базовый уровень, понимание родного языка, основы литературного чтения школа дать и привить обязана.
Опубликован в газете «Московский комсомолец» №28966 от 7 февраля 2023
Заголовок в газете:
Русский язык разрешили учитывать