Обязательно ли писать сочинение на огэ по русскому языку

Экзамен по русскому языку включает в себя два вида испытаний: итоговое собеседование и собственно сам ОГЭ. Итоговое собеседование, по аналогии с итоговым сочинением в 11-м классе, является допуском к основным испытаниям. Итоговое собеседование проводится полностью в устной форме и оценивается по системе «зачет/незачет».

Структура ОГЭ по русскому языку

ОГЭ по русскому языку состоит из трех частей – тестовой части, сочинения и изложения. Чтобы получить уверенную четверку, не говоря уж о пятерке, необходимо выполнить все три части.

Часто можно услышать такие рассуждения девятиклассников: «Мне нужна только тройка, поэтому я обойдусь без изложения или сочинения». Увы, в таком случае есть риск вообще не сдать экзамен. Давайте разберемся в критериях оценивания и поймем, почему важно готовиться ко всем трем частям экзамена.

Критерии оценивания

За тестовую часть (задания № 2–8) можно получить 7 баллов – по одному баллу за каждый верный ответ. Как мы уже упоминали ранее, в задании может быть несколько вариантов ответа, и если вы добавите лишний ответ или один вариант из трех будет ошибочным, то, увы, – задание будет оценено нулем баллов.

За сочинение можно получить максимум 9 баллов, а за изложение – 7 баллов. Есть также критерии оценивания, относящиеся сразу и к сочинению, и к изложению: за отсутствие речевых, грамматических, орфографических, пунктуационных, фактических и этических ошибок можно получить до 10 баллов. Кроме того, без достойных баллов по этим критериям невозможно получить «4» или «5» – это отдельно прописано в правилах экзамена.

Итак, если вы намерены получить достойный балл за основной государственный экзамен, который, кстати, является вступительным испытанием во многие колледжи и техникумы, – все три части чрезвычайно важны.

Типы сочинений ОГЭ и советы эксперта по написанию сочинения

На выбор ученику предлагается три типа сочинения.

Задание 15.1 представляет собой сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. Выпускнику необходимо раскрыть высказывание о русском языке (например, об орфографии, или стилистике, или пунктуации) одного из видных филологов, лингвистов, писателей. Первый абзац сочинения должен быть посвящен раскрытию данного высказывания. Во втором и третьем абзаце выпускник должен привести два примера из текста, подтверждающие тезис. Так, если тезисом работы является мысль о том, что знаки препинания помогают передать чувства говорящего, то в пример можно привести предложения с вопросительным или восклицательным знаком, которые передают вопрос, удивление или возмущение автора или героя текста. В заключительном абзаце необходимо написать вывод ко всей работе.

Задание 15.2 связано с умением ученика анализировать текст. В первом абзаце этого типа письменной работы нужно раскрыть фрагмент текста, объяснив значение какой-либо фразы из текста. Ученик должен показать, как он понял основную мысль предложенного для анализа текста. Во втором и третьем абзацах нужно привести два примера-иллюстрации из текста, которые помогают раскрыть основную мысль. И не стоит забывать про вывод – необходимую композиционную часть любого сочинения.

Последний тип задания – 15.3. В нем выпускнику нужно объяснить, как он понимает значение какого-либо понятия, такого, к примеру, как любовь, милосердие, доброта, предательство, настоящее искусство и тому подобное. В первом абзаце ученик должен написать, как он понимает значение этого понятия. Во втором абзаце – привести примеры из текста. Например, если речь идет о милосердии, нужно найти в тексте пример этого качества, показать, кто из героев его демонстрирует. Третий абзац посвящен примеру из жизненного опыта, в который можно включить пример из прочитанной учеником книги. В выводе нужно подвести итог всем размышлениям.

Мы рекомендуем заранее выбрать один из трех типов сочинения, чтобы готовиться непосредственно к нему, ведь удержать в голове информацию и требования сразу ко всем трем видам сочинения тяжело. Кроме того, при написании задания № 15 нужно использовать определенные шаблоны, которые помогут правильно выстроить текст и начать новый абзац, к примеру: «Приведу пример из прочитанного текста А.С. Пушкина» или «Подводя итоги, добавлю, что…».

Пример и разбор сочинения

Рассмотрим пример сочинения, в котором сделаны типичные ошибки.

Сочинение 15.3 на тему «Что такое БЕСТАКТНОСТЬ?»

Что такое бестактность? Бестактность –  это качество, которое задевает чувства других. Бестактные люди лишены чуткости.	В данном абзаце есть тавтология – повтор в трех соседних предложениях одного и того же слова – «бестактность». Можно заменить следующим образом: «Что такое бестактность? На мой взгляд, это качество, которое задевает чувства других людей. Бестактные люди лишены чуткости».
Приведу пример из текста. В предложениях 29–36 одноклассники и старшеклассники проявили бестактность, то есть задели чувства мальчика.	В данном абзаце пример из текста не раскрыт, а лишь упомянут. Необходимо было дописать, как именно были задеты чувства мальчика, в чем конкретно была проявлена бестактность. Также можно было привести цитату из текста.
Хотелось бы еще привести пример из жизненного опыта. У моего знакомого есть привычка перебивать. Это и есть настоящая бестактность. Из-за этого у него практически нет друзей и приятелей.	В этом абзаце ученик допустил принципиальную ошибку, связанную с этичностью высказывания. Нельзя в осуждающем тоне писать о друзьях, знакомых, окружающих людях. Недостатки, отрицательные качества лучше всего демонстрировать или на своем примере, или на примере из литературы.
Хотелось бы еще добавить, что бестактность – это качество, из-за которого нарушаются нормы общения.	Повтор фразы «хотелось бы еще». Необходимо заменить ее на синонимичную.

Теперь прочтем образцовое сочинение, достойное высшего балла, на тему «Что такое МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ?» (Задание 15.3).

Мне кажется, что материнская любовь – это бескорыстное, всепрощающее и вечное проявление добра и тепла матери по отношению к детям. Мама всегда готова помочь и поддержать своих детей, простить их, если они совершили ошибку.

В предложениях 4–7 из вышеприведенного текста хорошо описана материнская любовь. В них говорится о том, что мама готова выручить главного героя в трудную минуту и простить сына: «Мама простила предательство сына и его жестокость, потому что не может она иначе…». В предложении 27 автор высказывает мысль о том, что матерей всегда заботит судьба детей, независимо от их возраста.

Хорошим примером материнской любви может служить отрывок из «Капитанской дочки», где А. С. Пушкин показывает мать Петруши Гринева в момент разлуки со своим ребенком. Он с помощью одного предложения показал состояние матери в момент, когда она узнает о предстоящем отъезде сына: «Мысль о скорой разлуке со мной так поразила ее, что она уронила ложку в кастрюльку, и слезы потекли по ее лицу», а когда Петруша уезжает, она «в слезах наказывает» ему беречь здоровье.

В заключение хотелось бы сказать, что материнская любовь является одной из самых важных вещей для ребенка и даже для взрослого человека, ведь всем нам, независимо от возраста, бывает нужен мамин совет или помощь.

Основная информация об изложении

Изложение – это задание под номером 1 в ОГЭ по русскому языку. Именно с него начинается экзамен. Выпускникам с перерывом в 5 минут будет включена аудиозапись с текстом изложения. Первый раз мы рекомендуем ничего не записывать, а лишь пометить начало микротем и уловить общий смысл текста – иначе, увлекшись записыванием, можно пропустить остальной текст. В перерыве стоит набросать то, что запомнилось. А вот во время прослушивания текста во второй раз записать все то, что вы упустили в первый раз.

Ни в коем случае не стоит писать точь-в-точь теми же словами, что и в исходном тексте. Ваша задача – пересказать текст, показав, что вы уловили смысл и использовали приемы сокращения, а не продемонстрировать отличную память, переписав текст дословно.

Конечно же, не стоит и сочинять, если вы что-то недопоняли или не успели. Смысл текста не должен быть искажен, текст не должен быть переписан дословно – вот основные условия для успешного написания изложения.

Получить максимальный балл на экзамене реально, нужно приложить немного усилий, вовремя начать подготовку и не верить в расхожие заблуждения. Совместно с экспертом ОГЭ развеяли пять мифов об экзамене и его письменной части.

Критерии оценивания

Давайте рассмотрим критерии оценивания изложения, чтобы понять, что требуется от экзаменуемого.

Критерий ИК-1. Максимум по этому критерию – 2 балла – можно получить, если верно выделить все микротемы, то есть правильно услышать 3 абзаца. Если добавить или убрать одну микротему, то один балл снимается. Ноль баллов по этому критерию ставится, если неправильно определены две микротемы.

Критерий ИК-2. 3 балла по этому критерию можно получить, если выпускник применил несколько приемов сжатия текста на протяжении всей работы. То есть, к примеру, выпускник равномерно сократил все абзацы, использовав такие приемы сжатия, как обобщение или исключение неважной для понимания текста информации.

Баллы по этому критерию снимаются, если ученик сократил только одну или две микротемы, а третью записал полностью, никак не сократив. Или же если на протяжении всего изложения выпускник использовал только один из приемов сжатия текста или вообще их не использовал, полностью пересказав исходный текст (как мы уже говорили раньше, в задании «Изложение» проверяется не память ученика, а его способность передать содержание текста, использовав приемы сжатия).

Критерий ИК-3. В этом критерии оценивается смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Если верно выделить все микротемы в соответствии с критерием ИК-1, то и по этому критерию можно получить максимум – 2 балла. Если же в работе неправильно выделен один из абзацев или допущена одна логическая ошибка, то по этому критерию снимается один балл. Ноль баллов ставится при условии, если выпускник сделал больше одной логической ошибки или неверно выделил два абзаца.

Общие критерии оценивания для изложения и сочинения

Рассмотрим критерии оценивания, которые относятся сразу и к изложению, и к сочинению.

ГК-1. Чтобы получить по этому критерию 2 балла, нужно совершить не более одной орфографической ошибки и в изложении, и в сочинении. За две-три ошибки ставится один балл, а за четыре и более – 0 баллов.

ГК-2. Максимум по этому критерию (2 балла) ставится, если в двух письменных работах ученик совершил не более двух пунктуационных ошибок. Если есть 3–4 ошибки, то ставится 1 балл, а за 5 и более ошибок, увы, по этому критерию выставляется ноль баллов.

ГК-3. Если в изложении и сочинении есть не более одной грамматической ошибки, то можно получить 2 балла. Напомним, что к грамматическим ошибкам относятся, к примеру, ошибки в образовании форм слова (например, «ложил» вместо «клал», «трехста» вместо «трехсот»), ошибки в согласовании или управлении словосочетаний (например, «удостоен наградой» вместо «удостоен награды»), нарушение синтаксических норм.

ГК-4. Чтобы получить 2 балла, ученик должен сделать не более двух речевых ошибок в изложении и сочинении. За 3–4 ошибки ставится 1 балл, за 5 и более ошибок – 0 баллов. К типичным речевым ошибкам относятся, например, тавтология или плеоназм, смешение паронимов, неоправданное употребление просторечных слов или слов высокого стиля, ошибочное употребление фразеологизмов.

ФК-1. Критерий, проверяющий фактическую точность письменной речи. При полном отсутствии такого вида ошибок ставится 2 балла, за 1 ошибку – 1 балл, за 2 и более – 0 баллов. К фактическим ошибкам относятся ошибки в употреблении терминов, ошибки в датах, географических названиях, именах и фамилиях авторов, названиях литературных произведений, именах и фамилиях персонажей, неточное цитирование, искажение сюжета и так далее.

Алгоритм подготовки

Как правило, во многих школах уже в 8-м классе педагоги проводят пробные испытания, которые показывают уровень подготовки их учеников. Но подготовка в школе на уроках русского языка не носит систематический характер – ведь надо еще готовиться к итоговому собеседованию и, конечно, изучать школьный курс по русскому языку за 9-й класс, в который, кстати, входит только изучение сложных предложений.

Учителям просто некогда тщательно готовить учеников к экзамену, поскольку на это не заложено время в школьной программе. Ни для кого не секрет, что занятия с репетиторами или посещение курсов – едва ли не обязательное условие успешной сдачи ОГЭ.

Конечно, при должном усердии и усидчивости можно самому хорошо подготовиться к экзаменам, по крайней мере, к тестовой части – для этого существует много интернет-ресурсов и печатных сборников заданий. Но важно следить, соответствуют ли эти издания и интернет-источники КИМам 2020 года.

А вот к изложению и сочинению самостоятельно подготовиться гораздо труднее, чем к тесту. Практически нереально самому проверить орфографические, пунктуационные, речевые и грамматические ошибки – а ведь на этих критериях можно потерять до 10 баллов, то есть почти треть от всех баллов за ОГЭ (максимум – 33 балла).

Каков же алгоритм подготовки к ОГЭ? На наш взгляд, начать подготовку лучше всего с отработки и разбора тестовой части. Подготовку к изложению можно совместить с подготовкой к итоговому собеседованию – и там, и там требуется умение сократить текст, передав основной его смысл. При подготовке к сочинению мы прежде всего советуем определиться с типом сочинения – 15.1, 15.2 или 15.3 – и готовиться конкретно к выбранному типу работы. Параллельно мы советуем повторять правила орфографии и пунктуации за весь школьный курс – эти знания пригодятся и в тестовой части.

Все ли я знаю о сочинении и изложении?

Хотите закрепить материал, тогда скорее проходите короткий тест, чтобы проверить себя.

Разбор теста

1. За сочинение максимум можно получить 9 баллов.

2. Нет, можно выбрать только один тип задания – или 15.1, или 15.2, или 15.3. Если вы хотите получить максимальный результат на экзамене, то не стоит пропускать ни изложение, ни сочинение, ни тестовую часть.

3. За каждое из заданий тестовой части ставится 1 балл, при этом ученик должен выбрать полностью правильный ответ. Если хотя бы одна цифра из нескольких в ответе будет неверной, то задание полностью не засчитывается.

4. В задании 15.2 нужно привести два примера из текста, а в задании 15.3 один пример из текста, а один – из жизненного опыта.

5. Если сделать ошибку в определении одной из микротем изложения, то по критерию ИК-1 можно получить только один балл. Если верно выделить все микротемы – 2 балла, если неверно определены 2 микротемы – 0 баллов.

6. Да, допускается использование лишь одного из приемов сжатия текста, однако важно применить его ко всему тексту.

7. Данные ошибки относятся к грамматическим ошибкам, соответственно, баллы будут сняты по критерию ГК-3.

8. Нет, данный пример не относится к теме «настоящие трудности», скорее, его можно отнести к теме «выбор». Данный пример не будет засчитан, и ученик потеряет балл за пример-аргумент из жизненного опыта.

9. Очевидно, что ученик допустил фактическую ошибку – перепутал храм Христа Спасителя и собор Василия Блаженного (именно собор и находится на Красной площади). За ошибку такого вида можно потерять баллы по критерию ФК-1.

10. В данном отрывке 1 речевая ошибка («меняется» вместо «изменяется), 2 орфографических (правильно «рассказывает» и «драгоценная»), 1 пунктуационная ошибка (во втором предложении не нужна запятая перед «и» после слова «занозы», так как союз «и» соединяет однородные сказуемые «замечает» и «рассказывает»), 1 грамматическая ошибка (слово «переживание» должно быть во множественном числе – «переживания»).

Стоит ли бояться ОГЭ по русскому языку и какие меры можно предпринять

Основной государственный экзамен – это, безусловно, серьезное испытание, которое повлияет на всю дальнейшую жизнь выпускников. От баллов на ОГЭ у многих учеников зависит переход в 10–11-й классы или поступление в средние специальные учебные заведения – одно это уже может вызвать панику.

Однако, при всей серьезности ОГЭ, не стоит излишне переживать. Главное здесь – качественная и системная подготовка, обеспечить которую помогут репетиторы онлайн-школы «Тетрика». Уже на первом занятии методисты определят ваш уровень знаний, составят оптимальную программу подготовки и подберут преподавателя. В процессе учебы вы будете постоянно отслеживать свой прогресс и понимать, какой объем материала осталось освоить. А занимаясь онлайн, сможете тратить время на изучение и проработку заданий, а не на дорогу.

ОГЭ по русскому языку сдают все девятиклассники. Хотя русский — не самый сложный экзамен, большинство школьников получает на ОГЭ оценку ниже ожидаемой. Почему так происходит? Что нужно знать, чтобы получить пятерку за ОГЭ по русскому — 2023? Давайте разбираться по порядку.

Структура ОГЭ по русскому — 2023

Экзамен состоит из двух частей: устной и письменной. Первое, что предстоит сдать девятиклассникам — говорение (устное собеседование). О его структуре и содержании мы уже писали здесь.

Говорение проходит раньше, чем сам ОГЭ — его нужно сдать, чтобы получить допуск к экзаменам. Cами задания этого блока не очень сложные, но из-за волнения результат может быть хуже, чем на пробниках.

Учеников, успешно сдавших устную часть, в конце учебного года ждёт письменный экзамен. Он состоит из трёх частей:

• I часть — изложение. Вы услышите текст дважды, необходимо будет написать изложение, используя приемы сжатия текста. Максимальный балл — 7.
• II часть состоит из 7 заданий с кратким ответом. В нее входят синтаксический, орфографический, лексический, пунктуационный анализ, а также анализ содержания текста и средств выразительности.
• III часть — сочинение-рассуждение (одно из трёх на выбор). Максимальный балл за любое сочинение — 9.

Проверяя сочинение и изложение, эксперты отдельно оценивают грамотность ученика. Обе работы проверяются вместе. Максимальный балл за орфографию, пунктуацию, речь, грамматику и фактическую точность — 10.

Важно: от критериев грамотности зависит оценка за весь экзамен!

Отметка «4» выставляется, если ученик набрал от 23 до 28 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3».

Отметка «5» выставляется, если ученик набрал от 29 до 33 баллов, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Максимальное количество первичных баллов за экзамен — 33.

Какие задания входят в ОГЭ по русскому языку — 2023

Здесь вам на помощь приходят документы с официального сайта ФИПИ: кодификатор, демоверсия и спецификация. 

Кодификатор — это краткий перечень всех тем, которые включены в экзамен. Там перечислены 16 правил орфографии и 17 правил пунктуации, которые необходимо знать, чтобы выполнить всего лишь 2 задания из ОГЭ. К сожалению, ученик не может предугадать, про какое именно правило его спросят на экзамене, так что придётся учить всё.

Демоверсия — типовой вариант ОГЭ. Он показывает уровень экзамена и ориентировочную сложность заданий. Важно понимать, что там представлены лишь примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок. То есть решить одну лишь демоверсию — недостаточно!

Спецификация — документ, описывающий структуру экзамена и разбалловку.

Самые сложные задания

Как отмечают сами выпускники, труднее всего справиться с говорением и изложением. В этих заданиях есть ограничение по времени, а еще не все зависит от ученика. Вдруг будет плохо слышно запись? Вдруг ручка перестанет писать прямо во время выполнения задания?

Подробнее про сочинение и изложение читайте здесь. А в этом разделе мы поговорим именно о заданиях, требующих серьёзной теоретической подготовки.

Хтите выполнить это задание? Нужно отлично понимать, что может входить в состав подлежащего и сказуемого, а что нет. Ловушки: составные именные и составные глагольные сказуемые, а также неполные предложения.

Пунктуация — сложная тема, потому что многие расставляют знаки препинания интуитивно. Учите правила! Всего одна неверная цифра — и вы получите за задание 0 баллов.

Нужно знать правила орфографии и разбираться в частях речи: прилагательные, причастия (краткие и полные, действительные и страдательные…), наречия и так далее.

Метафора, эпитет, олицетворение… Чтобы справиться с этим заданием, вам нужно выучить литературные термины.

Самое пугающее в 8 задании — не понять, что от тебя хотят, и не подобрать нужное слово. Какой ЯЛИК? Что это? Спасите!

Изменения ОГЭ по русскому — 2023

ОГЭ по русскому не менялся с 2021 года. Поэтому по-прежнему стоит иметь в виду особенности первого задания (изложения). Два года назад ФИПИ значительно расширил круг жанров, которые могут встретиться в этом задании. Это значит, что в аудио-формате могут предложить:

• дневники;
• очерки;
• записки;
• заметки;
• и даже рецензии.

План успешной подготовки

Готовьтесь ко всем разделам экзамена. Читайте вслух, репетируйте устное собеседование с семьей и друзьями. Не забывайте ни про тест, ни про задания с развёрнутым ответом — изложение и сочинение!

Учите теорию, не надейтесь на природную грамотность и интуицию. Как только вы выучили тему, проработайте ее на задачах формата ОГЭ. Именно так вы научитесь применять теорию на практике и действительно поймёте законы, по которым работает русский язык.

Помните, что ОГЭ — это стандартизированный экзамен. Для решения каждого задания (даже с развёрнутым ответом) уже существуют свои алгоритмы и шаблоны. Например, изложение всегда будет содержать только три микротемы (значит, и три абзаца!), а сочинение — четыре. Заучивайте и используйте клише — это поможет избежать ошибок, которые иногда вылезают во время «импровизации» на экзамене.

В девятом классе у учеников есть выбор: сдавать ОГЭ и уходить из школы, либо сдавать ОГЭ и оставаться до 11-го класса. Каждый ученик решает это самостоятельно, исходя из своих целей, но неизменным остается факт того, что он должен пройти через государственный экзамен. Но даже если два предмета для сдачи ученики могут выбрать самостоятельно, то два других, а именно русский и математику, предстоит сдавать всем без исключения. Если вы не знаете, как сделать так, чтобы подготовка к ОГЭ по русскому была эффективной, а время уже поджимает — самое время прочитать эту статью.

Какие изменения в ОГЭ 2022 по русскому языку

Выпускники 2022-го года могут выдохнуть: в ОГЭ по русскому нет изменений в критериях и содержании относительно экзамена 2021-го года.

Единственное отличие — значительное расширение жанров, которые могут встретиться в изложении, так что теперь это могут быть заметки, рецензии, дневники, очерки и прочее.

Структура экзамена ОГЭ по русскому в 2022 году

Знать, что вас ждет, очень важно, чтобы подготовка к ОГЭ по русскому была качественной. Поэтому в первую очередь стоит сказать о том, из чего состоит экзамен по русскому языку:

1. Устная часть или собеседование
2. Изложение
3. Задания с кратким ответом
4. Сочинение-рассуждение

Первая часть проходит раньше остальных частей, потому что является допуском к трем письменным частям. Изложение, задания с кратким ответом и сочинение-рассуждение будет проходить в виде одного экзамена, на написание которого дается 3 часа 55 минут. Ваша подготовка к ОГЭ по русскому должна включать периодическое написание вариантов на время. 

Какие задания входят в ОГЭ по русскому языку

Никто не расскажет вам про задания так подробно, как об этом написано в официальном кодификаторе. Этот материал специально создан для всех, кого интересует подготовка к ОГЭ по русскому. Находится он на сайте ФИПИ, а заодно можно скачать спецификацию, где расписаны критерии оценивания заданий и количество баллов, которое можно получить.

Демоверсия тоже дает знания о типах заданий, но больший эффект будет, если вы попробуете ее решить. Так вы поймете ваши слабые стороны и сможете сделать так, чтобы подготовка к ОГЭ по русскому затронула эти места.

Устная часть или собеседование

Сначала необходимо пройти устное собеседование. Его не стоит бояться, но лучше знать, что вас ждет, иначе подготовка к ОГЭ по русскому будет некачественной:

• Экзамен будет проходить в родной школе;
• Вам зададут 4 вопроса, на которые нужно ответить с использованием дополнительных карточек; 
• Длительность экзамена — 15 минут на каждого ученика. 

Сами задания тоже известны, так что можете попрактиковаться, если чувствуете, что с каким-то заданием могут быть проблемы:

1. Выразительное чтение текста вслух.
2. Пересказ прочитанного текста.
3. Монолог на заданную тему.
4. Диалог с экзаменатором. 

Максимальное количество баллов, которое можно набрать — 20.

Письменный экзамен

Если собеседование сдается отдельно, то остальные три части придется писать в одно время и уложиться в срок по времени. Подробности каждой части также важны, чтобы подготовка к ОГЭ по русскому была более эффективной.

Изложение

Эта часть требует большой внимательности, так как вам придется написать текст по памяти после двух чтений. Перед тем, как приступать к написанию у вас будет время на подготовку, поэтому нужно научиться правильно им пользоваться. Для того, чтобы справиться с заданием, важно:

• Раскрыть основную тему;
• Выделить 3 микротемы;
• Верно передать содержание;
• Перейти порог минимального количества слов.

Если у вас в работе все это есть, то после тщательной проверки работу можно сдавать.

Тесты

Эта часть представляет из себя задания, на которые нужно дать краткий ответ. Всего их 7, а ответы делятся на несколько видов:

• Слово;
• Словосочетание;
• Последовательность цифр.

Типы заданий разделены на:

• Синтаксический — №2, №4
• Пунктуационный — №3
• Орфографический — №5
• Содержание текста — №6
• Средства выразительности — №7
• Лексический — №8

Полный список тем можно скачать в нашей группе. Если вы будете знать их все, то ваша подготовка к ОГЭ по русскому будет безупречной.

Сочинение

Ученикам в девятом классе в последнем задании нужно порассуждать на одну из предложенных тем, которые могут попасться. Подготовка к ОГЭ по русскому должна включать в себя практику написания сочинений-рассуждений на эти темы. Задача у всех тем одинаковая — вам дадут слово, которое нужно раскрыть. Но формулировки бывают разные:

1. Что такое…? (Что такое человечность?)
2. … — это… (Нравственность — это…)
3. Какого человека можно назвать … (Какого человека можно назвать благородным?)

Темы, которые могут попасться, уже известны. Весь список с ними можно скачать в нашей группе.

План успешной подготовки к ОГЭ по русскому в 2022 году

Подготовка к ОГЭ по русскому к каждой части должна быть отдельной, но сначала пройдемся по советам, которые подойдут для всех частей:

• Разберитесь с требованиями и критериями.
• Готовьтесь регулярно.
• Поставьте цель.

По устному собеседованию есть несколько очевидных, но полезных советов:

• Читайте вслух.
• Учитесь пересказывать прочитанное.

Чтобы написать изложение, воспользуйтесь этими рекомендациями:

• Пересказывайте услышанное.
• Сокращайте текст. 

Для написания сочинения пригодится одна из этих практик:

• Ведите личный дневник.
• Больше читайте.

Много времени уделяйте подготовке к этому и другим экзаменам, так вы набьете руку, чтобы сам экзамен показался вам всего лишь одной из практик.

Как оценивают экзамен

Чтобы справиться с экзаменом хотя бы на тройку, ученикам нужно набрать минимум 15 баллов. Но ваша подготовка к ОГЭ по русскому должна исключать вариант, что вы наберете так мало. Чтобы получить пятерку, хватит 34 баллов. Полный список баллов с оценками:

• «2» — 0–14 баллов;
• «3» — 15–22 балла;
• «4» — 23–28 балла (минимум 4 за грамотность);
• «5» — 29–33 баллов (минимум 6 за грамотность).

Все эти баллы, конечно, делятся на части, в каждой из которых можно набрать свой максимум:

• Изложение — 7 баллов;
• Тестовая часть — 7 баллов;
• Сочинение — 9 баллов;
• Грамотность — 10 баллов.

Если все же вы не наберете, 15 баллов, то стоит знать, что делать дальше.

Возможна ли пересдача?

По данным ФИПИ, пересдача возможна, но с одной оговоркой: второй попытки не дают тем, кто не прошел не более двух стандартных экзаменов.

Если у вас не получилось сдать с первого раза, то нужно сделать следующее: 

1. Написать заявление на пересдачу
2. Прийти по нужному адресу в резервный день
3. Сдать экзамен
4. Получить результаты

Если ваша подготовка к ОГЭ по русскому качественная, то вам не пригодятся знания о том, как пересдавать экзамен. Просто придерживайтесь всех правил, о которых говорится выше, а также много практикуйтесь и пользуйтесь помощью при подготовке. Такой подход принесет вам не только высокие баллы, но и повысит вашу осознанность.

Таблица с баллами по русскому языку

Критерии проверки ОГЭ по русскому расписаны в Методических материалах ФИПИ на 2022 год. Их можно на сайте на сайте института. Информация открыта не только для предметных комиссий, но и для пользователей любых других категорий (учителей, учеников, родителей.). Изменений КИМ в структуре и содержании экзамена ОГЭ в 2022 году нет (в отличие от ЕГЭ 2022).

На сдачу ОГЭ по русскому языку отведено 3 часа 55 минут.

Критерии оценки ОГЭ по русскому языку, сводная таблица:

№ задания	Критерии	Максимальный балл
2	Изложение	7
2-8	7 заданий с выбором ответов из предложенных вариантов и с формулировкой собственного ответа	7
9	Сочинение-рассуждение	9
Грамотность	Количество ошибок в изложении и сочинении	10

Максимально возможный балл 33.

Оценивание изложения

Сжатое изложение – это второй номер задания, максимально за него можно набрать 7 баллов. Изложение должно быть объемом в районе 150 слов. Если изложение содержит меньше 50 слов, задание будет считаться не выполненным.

Как посчитать слова:

• при подсчете учитывают самостоятельные и служебные части речи;
• инициалы и фамилия считаются одним словом;
• слова, написанные через дефис (все-таки) считаются одним словом;
• цифры, написанные символом, не считаются (3 года – одно слово), написанные словом, считаются (три года – два слова).

Как оценивается изложение:

№	Критерии	Баллы
ИК1	Содержание
	Ученик точно передал основное содержание текста, отразил все важные для его восприятия микротемы.	2
	Ученик точно передал основное содержание текста, но: не отразил одну микротему; не отразил более одной микротемы	1 0
ИК2	Сжатие исходного текста
	Применено 1 или несколько приемов сжатия текста, использованы они на протяжении всего текста	3
	Применено 1 или несколько приемов сжатия текста, но: использовал их для сжатия 2 микротем текста; использовал их для сжатия 1 микротемы текста; не использовал приемы сжатия текста	2 1 0
ИК3	Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
	Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: Нет логических ошибок, последовательность изложения не нарушена, в работе нет нарушений абзацного членения текста	2
	Работа характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но: допущена 1 логическая ошибка и/или имеется 1 нарушение абзацного членения текста; просматривается коммуникативный замысел, но есть более 1 логической ошибки и/или есть 2 случая нарушения абзацного членения текста	1 0

Оценивание тестовой части

Тестовая часть состоит из 7 заданий, целью которых является проверка навыков грамматического анализа текста. Максимальный балл 7, по одному баллу дается за каждое правильное выполненное задание.

О критериях оценивая тестовой части:

Вопросы	Критерии	Балл
Вопрос 2. Синтаксический анализ текста	Дан небольшой отрывок текста, его необходимо проанализировать с точки зрения синтаксиса. Это может быть определение грамматической основы предложения, видов придаточной части сложноподчиненного предложения, второстепенных членов предложения или осложняющих конструкций.	1
Вопрос 3. Пунктуационный анализ текста	Необходимо повести пунктуационный анализ заданного текста: определить, где и какой знак препинания (запятая, тире, двоеточие) нужно поставить, а где нет.	1
Вопрос 4. Синтаксический анализ словосочетания	На проверку навыков анализа словосочетаний с точки зрения синтаксиса: ·        определять главное и зависимое слово; ·        вид связи слов; ·        умение перестраивать словосочетание.	1
Вопрос 5. Орфографический анализ	Проверка знаний правил орфографии, которые изучались на протяжении всего периода обучения.	1
Вопрос 6. Анализ содержания текста	Дается текст, который нужно изучить и понять его смысл. Затем из указанных утверждений необходимо выбрать те, которые соответствуют смыслу текста.	1
Вопрос 7. Анализ средств выразительности	На определение предложений, в которых использовано указанное в задании средство выразительности речи.	1
Вопрос 9. Лексический анализ текста	В заданном в тексте нужно найти указанное в описание задания слово. Это может быть, как троп, так и синоним, антоним. Также в задании может указано значение слова, которое нужно найти в определенных предложениях.	1

Оценивание сочинения

Сочинение – это задание 9. Оно носит творческий характер и проверяет умения экзаменуемого формулировать свои мысли, приводить аргументы, логически рассуждать. Даются три темы, можно выбрать любую. Критерии оценки практически одинаковые по структуре, но есть небольшие различия. Максимально за сочинение можно набрать 9 баллов.

Какие требования:

Критерии	Требования
Тезис	Нужно четко выполнить требования и рекомендации, указанные в задании: В 9.1 провести лингвистический анализ текста с расшифровкой термина и указанием его роли. В 9.2 дать правильный ответ на поставленный в задании вопрос по содержанию текста. В 9.3 расшифровать и дать комментарии к предложенному понятию.
Аргументы	Каждый тезис должен быть подтвержден. При доказательстве мыслей в первом абзаце обязательно нужно приводить примеры, важно ссылаться на текст.
Логичность	Написанный текст должен быть ясен и не должен включать в себя логических неточностей. Абзацы должны быть отмечены правильно.
Композиция	В сочинении должны присутствовать все основные компоненты текста типа рассуждения.

Таблица системы оценивания:

№	Критерии	Баллы
С3К1	Толкование значения слова
	Ученик дал определение и прокомментировал его	2
	Ученик дал определение, но: не прокомментировал его дал неверное определение, или толкования слова в работе нет	1 0
С3К2	Наличие примеров-аргументов
	Приведены два примера-аргумента: один пример-аргумент приведен из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта или приведены два примера-аргумента из прочитанного текста	3
	Приведен один пример-аргумент из прочитанного текста. Приведены пример(-ы)-аргумент(-ы) из жизненного опыта. Нет ни одного примера-аргумента.	2 1 0
С3К3	Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения
	Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; в работе нет нарушений абзацного членения текста.	2
	Работа характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но: допущена 1 логическая ошибка и/или имеется 1 нарушение абзацного членения текста; просматривается коммуникативный замысел, но есть более 1 логической ошибки и/или есть 2 случая нарушения абзацного членения текста	1 0
С3К4	Композиционная стройность
	Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, ошибок в построении текста нет	2
	Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, но: есть одна ошибка в построении текста; есть две или более ошибок в построении текста.	1 0

Когда сочинение полностью переписано или пересказано, работа оценивается в 0 баллов.

Оценивание грамотности

Грамотность оценивается отдельно, на основании проверки изложения и сочинения. Максимально можно заработать 10 баллов.

Таблица грамотности ОГЭ по русскому языку:

№	Критерии	Баллы
ГК1	Орфографические нормы
	Орфографических ошибок нет, или допущено не более 1 ошибки	2
	Есть 2–3 ошибки; 4 и более ошибки.	1 0
ГК2	Пунктуационные нормы
	Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок	2
	Допущено 3–4 ошибки; Есть 5 и более ошибок.	1 0
ГК3	Грамматические нормы
	Грамматических ошибок нет, или допущена 1 ошибка	2
	Допущено 2 ошибки; Допущено 3 и более ошибки.	1 0
ГК4	Речевые нормы
	Речевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок	2
	Допущено 3–4 ошибки; Допущено 5 и более ошибок.	1 0
ФК1	Фактическая точность письменной речи
	Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет	2
	1 ошибка в изложении материала или в употреблении терминов; 2 и более ошибок в изложении материала или в употреблении терминов	1 0

По критериям ГК1–ГК4 учитывается дополнительно объем изложения объем изложения и сочинения. Если он составляет 70-139 слов, максимально будет поставлен 1 балл, если соблюдены следующие требования:

• ГК1 нет орфографических ошибок или допущена 1 негрубая ошибка;
• ГК2 нет пунктуационных ошибок или допущена 1 негрубая ошибка;
• ГК3 грамматических ошибок нет;
• ГК4 речевых ошибок нет.

Шкала перевода баллов в оценки

Как перевести первичные баллы в пяти-бальную систему, смотрите в таблице:

Первичный балл	Оценка
29–33, из них 6 и более баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по ГК1–ГК4 набрано менее 6 баллов, ставится оценка «4».	5
23–28, из них 4 и более баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по ГК1–ГК4 набрано менее 4 баллов, ставится оценка «3».	4
15–22	3
0–14	2

Количество баллов для поступления в профильные классы

Для поступления в профильные классы нужно набрать по русскому языку не менее 26 первичных баллов на ОГЭ 2022.

Использование маршрутного листа

Чтобы достичь максимальных баллов на ОГЭ по русскому языку, используйте маршрутные листы. Они помогут осуществлять контроль за процессом обучения, своевременно определять слабые места, чтобы уделить их проработке больше внимания. Вы научитесь разбираться в критериях оценивания. Дополнительным преимуществом использования маршрутных листов является то, что вы научитесь анализировать сводную информацию, делать выводы из приведенных данных. Это вам поможет при сдаче не только русского языка, но и других предметов.

Заполнять маршрутный лист нужно, как минимум 1 раз в месяц, чтобы можно было отследить прогресс.

Примеры маршрутных листов можно скачать с сайтов различных образовательных платформ в интернете или сделать его самостоятельно. Мы приведем заполненный пример такого листа и разберем, какую информацию можно из него получить.

Пример:

Содержание	Дата	Дата	Дата	Дата	Дата
	15.09	15.10	15.11	…	…
Изложение	2 балла	4 балла	4 балла	6 баллов	7 баллов
Сочинение	4 балла	6 баллов	7 баллов	8 баллов	9 баллов
Синтаксический анализ текста	—	—	+	+	+
Пунктуационный анализ текста	—	—	—	—	—
Орфографический анализ	—	—	—	+	—
Синтаксический анализ словосочетания	—	+	—	+	+
Анализ содержания текста	—	—	—	+	+
Анализ средств выразительности	—	—	+	+	+
Лексический анализ текста	—	+	+	+	+

Из нашего примера виден хороший прогресс. За время подготовки ученик научился анализировать содержание текста, выделять из него главную мысль, применять средства выразительности. Наблюдается положительная динамика в количестве баллов за сочинение и изложение. Ученику следует больше времени работать над критериями грамотности, сделать упор на разбор орфографических и пунктуационных ошибок.