Один обучающийся не явился на экзамен

Пропуск лекции или практического занятия — частое явление среди студентов. Обычно прогул можно отработать и никаких проблем или негативных последствий за этим не последует. Другое дело — неявка на экзамен. Это более серьёзное «преступление» и смягчить его можно только уважительной причиной. Расскажем, как может оправдаться неявившийся на экзамен студент.

Больше лайфхаков, которые сделают учебный год легче, можно найти, подписавшись на наш телеграм-канал. А скидки и выгодные предложения во втором помогут сэкономить.

Неявка на экзамен абитуриента

Рассмотрим, могут ли рассчитывать на поступление те, кто не пришел на ЕГЭ или внутренний экзамен.

Что делать, если пропустил экзамен ЕГЭ

Если выпускник пропустил единый государственный экзамен по уважительной причине (болезнь, катаклизм, стихийное бедствие) и подтвердил её соответствующим документом, он сможет пройти испытание в резервный день.

Такой документ подают в пункт, где ученик регистрировался на ЕГЭ.

Неявка на вступительные экзамены

Для поступления в некоторые университеты или техникумы нужно не только предоставить аттестат или результаты ЕГЭ, но и пройти внутренний экзамен. С ним ситуация аналогичная: если абитуриент принесёт в приёмную комиссию документальное подтверждение, что отсутствовал в этот день по серьёзной причине, то сможет сдать экзамен в другие даты.

Но если пропущена последняя возможная дата, выпускник теряет шанс на поступление: пройти экзамен нужно в сроки, указанные в правилах приёма.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Причины неявки на экзамен в вузе или колледже

Существует разные причины неявки на экзамен в университете. Уважительные позволяют перенести сдачу экзамена на более поздний срок. Неуважительные грозят «хвостом» по несданному предмету.

Уважительные причины неявки на экзамен

К серьёзным причинам, которые «оправдывают» отсутствие студента на экзамене или зачёте относят:

1. Тяжёлую болезнь или необходимость ухода за больным родственником.
2. Авария или катаклизм, которые вызвали проблемы с общественным транспортом.
3. Ожидание аварийной службы (пожарники, медики, МЧС и пр.).
4. Участие в судебном заседании (или нахождение под арестом).
5. Выполнение государственных обязанностей (например, работа в избирательной комиссии).

Одним словом, уважительные причины неявки на сессию или отдельный экзамен — это те, которые обусловлены объективными обстоятельствами и не зависят лично от студента.

Такие причины нуждаются в подтверждении (одних слов недостаточно): справке из мед. учреждения суда, аварийной службы и пр. Этот документ студент относит в деканат, а взамен получает «хвостовку» с датой проведения пересдачи экзамена.

Неявка на экзамен без уважительной причины

Все причины, кроме перечисленных выше, уважительными не считаются. Например:

• пребывание в другом городе или стране;
• участие в общественном мероприятии;
• выступление на конференции.

Все это не спасёт от плохой оценки: если студент не явился на экзамен, преподаватель имеет полное право поставить ему в экзаменационной ведомости «неуд».

Кстати, двойку можно заработать даже за то, что студент пришел на экзамен без зачётной книжки.

Пропустить сессию или даже один экзамен без уважительной причины — значит обеспечить себе проблемы с деканатом, которые могут привести даже к отчислению: оно произойдёт, если студент накопит более трёх «хвостов».

Неявка на экзамен в университете в большинстве случаев происходит из-за того, что студент просто не готов. Решить эту проблему и подготовиться к сдаче помогут эксперты студенческого сервиса. Там работают профессионалы, которые разбираются в самых разных предметах: от русской литературы до органической химии.

Итак, в конце каждого семестра студента поджидает страшный и опасный «зверь» в виде сессии (экзамена). Чаще всего проблема в преодолении этого аттестационного рубежа кроется в недостаточной подготовке учащегося или в отсутствии допуска для сдачи. Но существует еще несколько существенных преград, которые могут помешать студенту в получении заветного диплома об образовании. Первопричиной всех проблем так или иначе становится явка/неявка на занятия и непосредственно экзамена. Давайте разбираться в указанных категориях, принципах их «работы» и потенциальных решениях негативных последствий.

Явка на экзамен: сущность и роль в жизни студента

В самом простом смысле термин «явка» означает «присутствие» на том или ином мероприятии. В случае с экзаменом явка будет выступать прямой обязанностью студента.

Согласно действующим правилам вузов, каждый студент обязан проходить промежуточную и/или итоговую аттестацию для продолжения обучения (перехода к следующему модулю или курсу) и получения документа о профессиональном образовании с конкретизацией освоенной ступени. Если по тем ли иным причинам закрыть сессию не удалось, появилась академическая задолженность, то у него возникают серьезные проблемы, грозящие отчислением или проблемами с успеваемостью.

Студент обязан явиться на каждую аттестацию согласно действующему расписанию, календарному плану обучения и учебному процессу не зависимо от формы проведения: зачет или экзамен. Отсутствие учащегося на испытании всегда подвергается тотальному анализу и наказанию: если он сумеет подтвердить отсутствие на зачете/экзамене по уважительной при чине, от он сможет спокойно пересдать рубеж позже. Если же уважительных оснований нет, то ему может грозить отчисление за нарушение прямых обязанностей и договорных отношений, дисциплины при вузе.

Явка на экзамен может зависеть от внутренних и внешних факторов. К первой категории принято относить все причины, так или иначе связанные с успеваемостью: недопуск к зачетам и экзаменам, низкая успеваемость и наличие долгов по аттестуемому предмету, слишком требовательный педагог и несоответствие выдвинутым требованиям и пр.

В любом случае студенту предстоит оперативно получить допуск к зачету или экзамену и явиться в назначенный срок для проверки уровня его подготовки.

Основные сценарии развития событий в случае явки на зачет/экзамен

Явка на экзамен не гарантирует благополучного завершения данного этапа обучения в колледже или вузе. Здесь студенту предстоит продемонстрировать полученные в течение семестра знания и навыки, доказать понимание и знание конкретной дисциплины. Умение пользоваться теоретическим багажом и пр.

В случае явки на экзамен могут быть реализованы следующие сценарии:

• Полноценный/неполный ответ на вытянутый билет и получение заслуженной отметки: зачтено или отметка по пятибалльной шкале (3,4,5);
• Получение отметки «автоматом» в рамках текущей успеваемости. Такая награда может ожидать только успешных, инициативных, активных и разбирающихся в предмете учащихся колледжа/вуза. Притом «автомат» может быть выставлен не только отличникам. Педагог может предложить студенту и «удовлетворительную» оценку (равносильно типичной тройке). Учащийся же сам принимает решение: согласен или нет на выдвинутую отметку. Если стороны сошлись на «компромиссе», то оценка просто выставляется в зачетную книжку и аттестационную ведомость без лишних вопросов. В остальных случаях студенту предстоит в полной мере показать уровень своей подготовки: вытянуть билет, предоставить ответы на вопросы в нем и дополнительные вопросы педагога и пр.
• Провал на зачете/экзамене из-за слабой подготовки, стресса и растерянности, волнения. Студент не смог предоставить полный или достойный ответ, неверно или некорректно (с грубыми ошибками) ответил на билет и дополнительные вопросы экзаменатора, в связи с чем заслужил «неуд». В данном случае у него еще будет шанс на исправление ситуации – две пересдачи, но лучше всего ликвидировать академическую задолженность с первого раза. Также негативный исход возможен, если экзаменатор поймал студента за списыванием, использование шпаргалок и гаджетов и пр.

У явки на экзамен есть одно очевидное преимущество: в случае провала студенту в обязательном порядке предоставляется вторая попытка исправить ситуацию (пересдача), а также возможна повторная (окончательная, комиссионная) пересдача.

Неявка на зачет или экзамен: понятие и роль в жизни студента

Уже сам термин говорит за себя: неявка – означает отсутствие учащегося на испытании по тем или иным причинам. Притом сам характер первопричины неявки непосредственно сказывается на дальнейшей судьбе учащегося колледжа или вуза.

Существует два вида причин неявки: уважительные и неуважительные. О них мы уже рассказывали ранее, поэтому яро углубляться не станем.

Уважительные причины неявки на зачет или экзамен фактически оправдывают «заведомый провал» и позволяют испытуемому без проблем преодолеть рубеж в другой день: по договоренности с педагогом, в дни ликвидации задолженностей, с другой (параллельной) группой и пр. Все уважительные основания должны быть подтверждены документально!

Неуважительные причины могут приводить к самым разным последствиям: от пересдачи до отчисления из вуза за нарушение установленных правил и порядков. Здесь все зависит от коммуникационных навыков учащегося, его способности оперативно и адекватно реагировать на происходящие события, умение находить выход из любой ситуации. Данная категория оснований не может быть подтверждена документально, ведь фактически студент пропустил зачет или экзамен либо неосознанно (например, проспал), либо преднамеренно (например, просто не явился на испытание из-за того, что не подготовился к нему).

Основные сценарии развития событий в случае неявки на зачет/экзамен в вузе

Вариант №1. Неявка на экзамен по уважительной причине.

В данном случае у студента не возникает колоссальных проблем, кроме появления в его багаже академической задолженности. Пропущенный экзамен он может спокойно пересдать (на это него есть полное право). Для реализации данной возможности достаточно предъявит в деканат или методический кабинет, на кафедру или преподавателю-экзаменатору официальный документ, подтверждающий «уважительное основание» пропуска. Далее дело за малым: согласовать день для ликвидации «хвоста», подготовиться к испытанию, прийти назначенный день/срок и ответить на билет и дополнительные вопросы педагога.

Вариант №2. Неявка на экзамен по неуважительной причине.

В рамках данного сценария может быть несколько исходов событий: от положительных до отрицательных.

Позитивный сценарий предполагает, что педагог «сжалится» над учащимся и позволит ему пересдать предмет с другой группой, в ближайшее время. Такой ход событий возможен в одном случае: преподаватель не поставил «энку» (отсутствие испытуемого) в экзаменационной ведомости. Притом немалую роль сыграют взаимоотношения студента и экзаменатора: если ранее был конфликт, то надеяться на положительный исход можно с трудом.

Нейтральный сценарий предполагает, что студент сможет найти выход из ситуации (договориться с педагогом или деканатом) и получит допуск к пересдаче. В данном случае важно превратить неуважительную причину в уважительную, приложив соответствующие документы.

Негативный сценарий, в рамках которого студенту грозит отчисление. Он реализуется редко, но метко. Здесь отсутствие на экзамене предполагает отказ в получении права на пересдачу. Единственный выход из ситуации – отчисление, притом основанием для этого решения выступает именно неявка на зачет/экзамен по неуважительной причине, без веского и подтвержденного документально основания. Но даже из столь трагичной ситуации у студента есть выход – восстановление.

Секреты успешных студентов: что делать, если…?

В жизни каждого человека бывают форс-мажоры подрывающие все планы, кардинально меняющие ситуацию и обстоятельства. Студенты также не застрахованы от подобных «жизненных случаев», порой не зависящих от их желания и рвения, мотива. Но все же опытные студенты нашли несколько способов избежать негативных сценариев.

Неявка на экзамен – это еще не 100%-ное отчисление из вуза. Избежать столь трагичной части все же возможно. Сейчас мы расскажем, как.

Способ №1. Договариваемся с преподавателем. Конечно, уговорить возможно не всех и не всегда. Здесь ситуация полностью зависит от требовательности, категоричности экзаменатора, отношений студента и педагога, репутации учащегося и его активности на занятиях. Воспользоваться этим приемом заядлому прогульщику вряд ли удастся.

Способ №2. Оперативно превращаем неуважительную причину пропуска зачета/экзамена в уважительную. Этот сценарий также посилен и возможен не во всех ситуациях. Чаще всего к нему прибегают студенты «со связями», которые помогут быстро и «задним» числом оформить справку или иной «оправдывающий» документ. Но в XXI веке прибегнуть к этому способу можно только «день в день», так как теперь все документы вносятся в базу данных и оформить их заранее или на следующий день уже невозможно.

Способ №3. Неявка на аттестацию и получение «автомата». Данный сценарий действует лишь в единственном случае: студента заранее уведомили о том, что тон заслужил конкретную оценку «автоматом», он дал согласие на ее проставление в зачетку и ведомость, договорился с преподавателем, что отметка может быть проставлена без его присутствия (зачетка передается с другим студентом или оценка выставляется накануне аттестации – на консультации или последнем занятии).

Способ №4. Нелегальный – коррупционный. В этом случае студент готов предложить взятку преподавателю или даже декану, чтобы ему проставили любую отметку для прохождения аттестации и перехода на «следующий уровень» (семестр, курс) или предоставили возможность пересдачи. Здесь важно помнить: взяточничество — наказуемо законом (не только штрафом, но и лишением свободы), а все пересдачи в вузе должны предоставляются исключительно на безвозмездной основе.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать следующий вывод. Явка и неявка на зачет/экзамен играют важную, но еще не первостепенную роль в жизни и успеваемости учащихся колледжей и вузов. Качество подготовки и результат на любой аттестации зависит от понимания предмета, подготовки студента и его репутации среди одногруппников и преподавателей. Не бывает неразрешимых проблем, главное – взвесит все за и против, выбрать оптимальную траекторию и следовать четко намеченному плану. Самый простой и эффективный способ разрешения негативного сценария на сессии – договоренность с экзаменатором (но не коррупция!).

Специалисты образовательного центра Disshelp готовы помочь студентам в преодолении любого аттестационного рубежа: от банальной контрольной лабораторной, курсовой работы до зачета, экзамена и защиты ВКР. Наша команда поможет подготовиться к аттестации по любому предмету, сформировав полноценный ответ на поставленные вопросы, решив задачи, выполнив шпаргалки с учетом пожеланий клиента. Мы гарантируем высокое качество услуг и конфиденциальность данных, соблюдение дедлайнов. Убедитесь в этом лично, оформив заявку и дождавшись обратной связи.

Промежуточная аттестации и повторная промежуточная аттестация осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной  аттестации. https://mipt.ru/sveden/files/Formi_sroki_kontrolya_10.12.2019.pdf

Где посмотреть расписание сессии и сроки пересдач?
Сроки проведения промежуточной аттестации (сессии) и повторной промежуточной аттестации (пересдачи) можно найти на сайте mipt.ru.:https://mipt.ru/about/departments/uchebniy/schedule/sessiya/

Возможна ли досрочная сдача экзамена / зачета? 
Обучающийся может сдать досрочно зачет / экзамен при условии выполнения им программы дисциплины (модуля). Досрочная сдача зачета / экзамена предоставляется обучающемуся в пределах срока, установленного приказом ректора, на основании его личного заявления (https://mipt.ru/students/education_department/blanks-forms/) по согласованию с директором (заместителем директора) физтех-школы и с согласия заведующего кафедрой.

Как получить ведомость на факультативный курс?
Индивидуальная ведомость на факультативную дисциплину выдается обучающемуся в период сессии при его обращении в отдел управления контингентом обучающихся (АК 413). Можно лично прийти или написать письмо на электронную почту edu.admin@phystech.edu. Для получения индивидуальной ведомости необходимо знать точное название дисциплины, кафедры, за которой закреплена эта дисциплина. В случае обращения по электронной почте, надо также указать почту преподавателя, на адрес которого будет отправлена ведомость.

Что делать, если обучающийся не явился на сессию или пересдачу?
В случае неявки обучающегося на экзамен или зачет напротив его фамилии в зачетно-экзаменационной ведомости делается запись «не явился». Причина неявки считается неуважительной (т.е. приравнивается к оценке «неудовлетворительно») до тех пор, пока обучающимся не будут предоставлены документы, подтверждающие уважительную причину отсутствия (медицинская справка и др.).

Какие документы и куда надо предоставить, чтобы неявка на сессию (пересдачу) считалась уважительной?
Если обучающийся не может по уважительным причинам явиться на экзамен или зачет, то он информирует об этом администрацию физтех-школы (по телефону, электронной почте или иным способом), и в первый день явки в институт предоставляет в физтех-школу объяснительную записку на имя директора физтех-школы с объяснением причин неявки и медицинскую справку или иной документ, подтверждающий уважительную причину отсутствия. Нетрудоспособность (болезнь) подтверждается медицинской справкой, которая должна быть предоставлена в физтех-школу / учебное управление не позднее трех рабочих дней после ее выдачи (закрытия).

Можно ли ликвидировать академическую задолженность в период сессии и что для этого надо сделать?
Обучающемуся может быть разрешена ликвидация академической задолженности в период экзаменационной сессии на основании личного заявления (https://mipt.ru/students/education_department/blanks-forms/), по согласованию с преподавателем.

Как записаться на пересдачу?
В Личном кабинете (ЛК) обучающийся осуществляет выбор дат пересдач еженедельно. В период с понедельника до среды (включительно) текущей недели обучающийся выбирает даты пересдач на следующую неделю. В более поздний период заявить о дате прохождения пересдачи можно только при обращении в учебное управление (лично или по электронной почте edu.admin@phystech.edu). В этом случае при превышении предельной численности обучающихся, которые могут присутствовать на пересдаче в этот день, обучающемуся может быть предложена другая дата пересдачи по этой дисциплине. При наличии дисциплин, по которым обучающимся не получены положительные результаты прохождения промежуточной аттестации, обучающийся обязан записаться не менее чем на одну пересдачу в неделю. Если обучающийся не осуществляет выбор самостоятельно, то пересдачи на этот период могут быть назначены обучающемуся дирекцией физтех-школы. Обратите внимание, если в ЛК есть возможность выбрать любую дату на неделе для сдачи дисциплины, это означает, что кафедра не назначила конкретную дату сдачи и Вам необходимо самостоятельно договориться с преподавателем, когда он сможет принять пересдачу и запросить ведомость в учебном управлении 
(АК 413, edu.admin@phystech.edu).

Сколько дней дается на подготовку к промежуточной и повторной промежуточной аттестации?
На подготовку к экзаменам в период сессии по каждой дисциплине (модулю) отводится не менее трех дней. При проведении пересдач отдельные дни на подготовку не отводятся.

Сколько раз можно проходить повторную промежуточную аттестацию по одной дисциплине? 
Обучающемуся предоставляется две попытки пересдачи. Если обучающийся не ликвидировал академическую задолженность при прохождении повторной промежуточной аттестации в первый раз, ему предоставляется возможность пройти повторную промежуточную аттестацию во второй раз с проведением указанной аттестации комиссией.

В каких случаях обучающийся отчисляется из МФТИ за наличие академических задолженностей (неуспеваемость)? Основание для отчисления за неуспеваемость:
1. наличие на конец сессии более трех академических задолженностей;
2. неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по практике, научным исследованиям или не прошедший промежуточную аттестацию в установленный срок;
3. дважды не прошедший повторную промежуточную аттестацию по одной из дисциплин (модулей);
4. не прошедший повторную промежуточную аттестацию в установленный срок;
5. при получении оценки «неудовлетворительно» по результатам государственной итоговой аттестации или при не прохождении государственной итоговой аттестации в связи с неявкой по неуважительной причине.

В пункте 5 статьи 66 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» говорится, что «начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования». Что касается формы получения общего образования, то в соответствии с пунктом 2 статьи 63 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме семейного образования. Однако стоит понимать, что независимо от формы получения общего образования, каждый обучающийся обязан ликвидировать академическую задолженность в сроки, установленные образовательной организацией.

Для начала определим, что подразумевается под академической задолженностью. Согласно пункту 2 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»академическая задолженность определяется как «неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин». Образовательные организации и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. В соответствии с пунктом 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей):
1. оставляются на повторное обучение,
2. переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии,
3. переводятся на обучение по индивидуальному учебному плану.

Стоит акцентировать внимание на том, что независимо от формы получения общего образования (в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, или в форме семейного образования), академическая задолженность не является основанием для отчисления из образовательной организации. В связи с этим возникает вопрос, как грамотно поступить администрации школы в случае, если родители (законные представители) не готовы выбрать ни один из вышеперечисленных вариантов для ликвидации академической задолженности своего ребенка (обучающегося)?

В первую очередь, необходимо понимать, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны обеспечить получение детьми общего образования, соблюдать правила внутреннего распорядка организации, осуществляющей образовательную деятельность, правила проживания обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений (части 1 и 2 пункта 4 статьи 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). Более того, в пункте 6 статьи 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» прописано, что «за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации».

Какую ответственность могут нести родители (законные представители)? Согласно пункту 2 статьи 66 Семейного Кодекса Российской Федерации родители (законные представители) обязаны обеспечить получение детьми общего образования. В случае, если родители (законные представители) создают препятствия к получению детьми общего образования (что относится к злоупотреблению родительскими правами), могут быть приняты меры по лишению родительских прав (статья 69 Семейного Кодекса Российской Федерации). Но поскольку наличие академической задолженности не является основанием для отчисления из образовательной организации, а значит, родители (законные представители) не создают явные препятствия к получению общего образованиями детьми, то данная мера наказания может быть не принята.

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях также устанавливает меры наказания по отношению к родителям (законным представителям) в случае ненадлежащего исполнения своих обязанностей. Так, в пункте 1 статьи 5.35 КоАП РФ прописано, что «неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних -влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей». Такие дела рассматриваются районными (городскими), районными в городах комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав (пункт 1 статьи 23.2. КоАП РФ).
В случае, если родители (законные представители) не готовы по каким-то причинам выбрать ни один из трех вариантов для ликвидации академической задолженности своего ребенка (обучающегося), указанных в пункте 9 статьи 58 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», то администрации школы рекомендуется:
1. запротоколировать факт наличия академической задолженности обучающегося;
2. ознакомить родителей и обучающихся с результатами промежуточной аттестации под роспись родителей;
3. составить акт в произвольной форме.

Дополнительно к протоколу можно прикрепить видео или аудиозапись встречи с родителями (законными представителями), заранее предупредив их о том, что будет вестись запись. Собранную информацию, подтверждающую факт отказа родителей (законных представителей) от выбора трех возможных вариантов ликвидации академической задолженности ребенка (уклонение родителей от исполнения своих обязанностей по обучению ребенка), необходимо передать в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав для принятия мер по отношению к родителям. На текущий момент, это является единственным вариантом решения проблемы.

Ответ подготовлен при участии студентки 1 курса магистратуры Института Образования НИУ ВШЭ Кирилловой Р.