Однородные члены предложения задания егэ

Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Пришедшие в цирк малыши смеялись и приходили в совершеннейший восторг

от забавных и умных дрессированных собачек и от огромного доброго слона.

2) От сильного волнения мысли путались и поэтому невозможно было принять

хоть какое-то решение.

3) Спустя несколько минут небо опять было прозрачно-голубым и по-прежнему

ярко сияло лучистое солнце.

4) За время прогулки дети успели измерить глубину всех луж и мимоходом

нарвать крыжовника и малины.

5) Вот уже и солнце скрылось и небо потемнело

2. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Небо раскололось от оглушительного удара грома и лошади понеслись вскачь.

2) В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и видны были

стволы мачт.

3) То по крутым берегам серой стеной стояло осиновое мелколесье то дуплистая

ива лежала поперёк реки то река уходила торжественным поворотом в леса.

4) Я погасил костёр и пошёл вниз по реке.

5) Дыхание осенних ветров то прохватывает тайгу болотной сединой то вплетает

в неё золотые и серебристо-жёлтые пряди.

3. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Произведения этого поэта как при его жизни так и после смерти причисляли к

образцам русской классической литературы.

2) Солнце дарит фруктам и ягодам тепло и наливает их сладким соком и

спелостью.

3) Небо заволокло не то тучами не то туманом не то мглой.

4) Вода отражала небо и была то серого то бирюзового то молочного цвета.

5) Горы необыкновенно хороши и мы невольно ощущали чувство бодрости и

Радости.

4. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Весной я глотал сам и заставлял глотать сестрёнку глазки проросшей картошки

и зёрна овса и ржи.

2) Кем был налит стакан до половины и почему нет вазы на столе?

3) Сын ни дать ни взять отец в молодости.

4) В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы

«Демон» бывшего поручика Тенгинского полка М. Ю. Лермонтова и в том же

году в Омске в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А. М.

Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель.

5) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита

относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными

переплетениями волнистых линий.

5. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Эти ворота открывались только днём и оставались закрытыми всю ночь.

2) Слова и музыка этой песни написаны одним и тем же человеком.

3) Невозможно было ни купить это лекарство ни заказать его в аптеке.

4) Я всё чаще задумывался о предстоящем экзамене и эта мысль подгоняла меня

заниматься ещё усиленнее.

5) Воробьи и голуби клевали хлебные крошки и пшённую крупу.

6. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На этой дорожке можно встретить не только ёжика но и полевую мышь.

2) Впервые я встретил этого человека у друзей и с тех пор старался избегать его.

3) В ходе испытаний была доказана эффективность препарата и не пострадало ни

одно живое существо.

4) Он отложил книгу и очки в сторону и широко зевнул.

5) В море резвились и дети и взрослые и дельфины и медузы.

7. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Прошёл короткий ливень и на улицах запахло горькой сладостью берёзовых

почек.

2) Во время частых зимних штормов в порту ревели басами океанские пароходы и

скрипело от ветра окно.

3) Пробил третий звонок и поезд тронулся.

4) Луг пахнет сеном и травой и убаюкивает трескотнёй кузнечиков.

5) И пращ и стрела и лукавый кинжал щадят победителя годы.

8. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Небо потускнело ветер начал пылить по дороге и в степи стало скучно.

2) Несколько ответов на вопросы показали не только его эрудицию но и глубокий

ум.

3) Мы увидели заросли земляники и лесной малины и решили наполнить наши

корзинки.

4) То за соседним кустом начнёт кричать коростель то с крошечным гулом ударит

пудовая рыба то оглушительно выстрелит в костре ивовый прут и разбрызжет

искры то над зарослями начнёт разгораться багровое солнце.

5) Человека воспитывает и искусство и наука.

9. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) С утра было прохладно ветрено а от реки наползал сырой волокнистый туман.

2) Туристы пробирались среди сугробов мягкого и рыхлого снега и вязли в густой

грязи.

3) Костю не слишком радовало наше посещение и он демонстративно отвернулся

от нас.

4) Короток зимний день да ночь длинна.

5) Зима ударила морозцем по полям и лесам и закружила позёмкой по дорогам

10. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснёт бойкая рыба и

прибрежный тростник слабо зашумит едва колеблемый набежавшей волной.

2)Сальвадор Дали считал существование на публике ещё одной гранью творчества

и постоянно провоцировал скандальный интерес к своей особе.

3) Солнце ещё греет по-летнему но трава уже чуть-чуть пожелтела.

4) Вся трава была мокрая и лечь на неё было нельзя.

5) Бывшие княгини графини генеральши жили в крестьянских избах со

слюдяными окнами и дымящей печью.

11. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В такую бурю волк не рыщет и медведь не вылезает из берлоги.

2) Черёмуха расцвела лишь в первых числах июня а сирень ещё позже.

3) Осень снимала с лесов с полей густые цвета смывала дождями зелень рощи

делались сквозными.

4) Судьбу Пушкина можно назвать и отдельной судьбой и судьбой народной.

5) Звук то приближался и нарастал то слышался глуше то уходил куда-то за

горизонт.

12. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Прошёл короткий ливень и на улицах запахло горькой сладостью берёзовых

почек.

2) Возможности русского языка необъятны и засорять его иностранными словами

и жаргоном ни к чему.

3) Официально-деловой стиль речи отличается точностью формулировок и

обилием устойчивых оборотов деловой речи.

4) Зимним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют бурые серёжки.

5) Алексей понимал и журчание ручья и говор листвы и шёпот трав.

13. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Бравурная мелодия или минуты тишины поскрипывание половиц или стук

ножей на кухне говорили о биении жизни и её противоречивости.

2) Задует холодный ветер-озорник и уронят тогда деревья свой последний наряд.

3) Метель плачет и скулит воет и стонет напоминает о чём-то и о чём-то

спрашивает

4) Среди надписей на древних зданиях можно прочитать то эпиграмму на соседа

то запись о каком-то событии то автографы исторических лиц.

5) Слова-штампы ничему не учат и ничего не сообщают

14. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Зимой я либо ходил на охоту либо катался с ребятами с горы либо прогуливался

с ними на лыжах.

2) С такими-то данными и с вопросником в кармане я оглянулся вокруг, встав

посреди нашей деревни.

3) Прозрачный лес один чернеет и ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом

блестит.

4) Сон одолел меня и я заснул в каком-то блаженном упоении.

5) Ничего не было известно о происхождении этого минерала и строились самые

фантастические предположения.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) При свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых деревьев.

2) Ночь уже ложилась на горы и туман начинал бродить по ущельям.

3) Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла хлеб и

насушила две сумки сухарей.

4) Соловьи по-прежнему пели страстно и звонко нежно и удало.

5) Персонажи мультфильмов могут быть и рисованными и деревянными и

пластиковыми.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых так и для детей. 
2) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина. 
3) Кум стоял ни жив ни мертв. 
4) Уже в 20-е годы XIX века поезда перекрыли скорость самой быстрой лошади вдвое и втрое и стали лучшим средством передвижения. 
5) Внезапно из-за леса выползла темная туча и сразу стало свежо. 

17. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом то полыхают на чёрных тучах. 
2) От сквозняков сами по себе отворялись двери и окна и захлопывались с невероятным грохотом. 
3) В отсутствие Риты Басков все соседние и дальние каменья на животе излазал и высмотрел. 
4) Через пять дней после их единственного и незабываемого вечера в Парке культуры и отдыха имени Горького сосед подарил Соне тоненькую книжечку Блока и ушёл добровольцем на фронт. 
5) Поначалу болото было неглубоким и Лиза успела успокоиться и даже повеселела. 

18. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Суриков явился не только наследником но и великим новатором русской исторической живописи. 
2) Сама личность А.И. Куинджи привлекала молодёжь и служила ей ярким примером беззаветной преданности искусству. 
3) На долю Архипа Куинджи выпали громкая слава и забвение широкая популярность и непонимание. 
4) И стар и млад приобщается к красоте пейзажей Куинджи. 
5) На выставке картин Куинджи выступали художники и горячо спорили критики. 

19. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Морозный и тонкий воздух защипал в носу и иголочками уколол щёки. 
2) Илья Репин любил называть себя «посредственным тружеником» и ежедневным каторжным трудом отрабатывал своё громкое имя. 
3) Ветер засвистел и зашумел в вершинах сосен загудел и завыл в печных трубах. 
4) После чемпионата мира по футболу радовались и тренер и футболисты и болельщики команды. 
5) Тринадцатилетним мальчиком Репин попал на выучку к иконописцу и через три года его стали приглашать в соседние губернии расписывать церкви и писать образа. 

20. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Мне жилось плохо и я часто плакал тайком. 
2) Мы мало знаем о характере Аносова и его привычках о страстях этого человека и его заблуждениях. 
3) Кое-где при дороге попадаются угрюмая ракита да молодая берёзка. 
4) Василий Львович не расслышал её слов или не придал им настоящего значения. 
5) А в лесу трубит рог и раздаются крики загонщиков. 

21. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Луговая и степная трава очень отличаются друг от друга. 
2) Месяц и звёзды кротко и ясно смотрели на спящее село и лес. 
3) Как мой отец так и дедушка не поддержали решение матери уйти с работы. 
4) За стеной выл ветер и грозно шумело море. 
5) Уже давно смерилось и мне отчаянно захотелось вернуться в тепло и уют. 

22. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В утреннем воздухе звенели птицы и голова была полна романтических историй. 
2) Всё блестит нежится и страстно тянется к солнцу. 
3) Длинные и закопчённые сверху трубы выпускают клубы чёрного и грязного дыма. 
4) Под огромным старым клёном росли фиалки и стелился по земле вьюнок. 
5) Ни свет ни заря в пустынных залах филармонии начинала звучать музыка. 

23. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Орден святого Андрея Первозванного мог быть получен и за военные и за штатские заслуги. 
2) Георгиевский крест давался только военным за боевые заслуги и его никогда нельзя было снимать. 
3) Многочисленная и разнородная по своему составу знать противостояла в целом мелким чиновникам и купцам. 
4) В Древней Руси удар тыльной стороной кисти или кулака считался бесчестным и позорным. 
5) Любовь гоголевской эпохи — это и вечная человеческая любовь и любовь Чичикова и любовь Хлестакова.

24. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Проникновенная любовь к родным местам и заснеженным просторам манит к себе рождает раздумья о горечи утрат и тревогу за будущее. 
2) В самом языке заключены и образы и ритм и рифмы и аллитерации. 
3) Язык многообразен и многозвучен и разнотонен. 
4) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове. 
5) Воздух лёгок и чист и замёрзла река. 

25. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Андерсен сделал сказку интересной как для взрослых так и для детей. 
2) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в голове Оленина. 
3) Кум стоял ни жив ни мертв. 
4) Уже в 20-е годы XIX века поезда перекрыли скорость самой быстрой лошади вдвое и втрое и стали лучшим средством передвижения. 
5) Внезапно из-за леса выползла темная туча и сразу стало свежо. 

26. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Охотник шёл весь день и почти всю ночь и остановился отдохнуть в старом зимовье. 
2) И стар и млад весело отплясывали на городской площади. 
3) Чтение сего письма не только возбудило во мне разные чувствования но и жестоко оскорбило. 
4) Мрачный и неподвижный замок грозно и неприступно смотрел на пришельцев из-за тёмного леса. 
5) На востоке тускло забрезжило и со всех сторон первые петухи неуверенно закричали.

27. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Рукопись комедии переписывалась от руки и списки расходились по России. 
2) Степан и Анна вместе вытащили из сарая и столкнули в речку старую и рассохшуюся лодку. 
3) За окном шумел дождь и грохотал гром. 
4) Вечером на берегах речушки и в сырых оврагах лягушки и жабы сверчки и москиты дружно начинали оглушительный концерт. 
5) К вечеру на горизонте показалась знакомая церковь и забелели амбары. 

28. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Исключительное право душевладения гибельно сказалось как на судьбах России так и на судьбах дворянства. 
2) Пьяная похвальба Хлестакова оказывается связанной с главной темой комедии и с её символическим названием. 
3) По чинам в XVIII веке слуги носили блюда на званых обедах и сидевшие на «нижнем» конце стола гости часто созерцали лишь пустые тарелки. 
4) Концерт был ни то ни сё. 
5) Культура имеет коммуникационную и символическую природу

29. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) За спиной щелкнул замок и стало слышно воду в ванной. 
2) Тезкин махнул рукой и час спустя одетый в собранное с миру по нитке отправился в комнату для свиданий. 
3) Там он безропотно выполнял все предписанные процедуры но никому не рассказывал ни про метельную забайкальскую степь ни про близость ярких и крупных звезд. 
4) На следующий день он с жутким скандалом сбежал из санатория домой и остановить его никто не смог. 
5) Голдовский ждал вопросов или просто горьких слов но Тезкин упорно молчал. 

30. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Она проснулась ни свет ни заря и отправилась на прогулку. 
2) Дорога переменилась и показались леса и горы огромные реки и большие города. 
3) Она стала проталкиваться вперед и Сане сделалось скучно. 
4) В лесу трубит рог и раздаются крики загонщиков. 
5) Она была женственна и мягка и герой мой и вовсе потерял голову. 

31. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Шапка спасла его однако он зашатался и выпустил из рук узду. 
2) Только на третьи сутки дорога переменилась и показались леса и горы огромные реки и большие города. 
3) Слова Марьи Ивановны открыли мне глаза и объяснили мне многое. 
4) Ветер сделался еще сильнее над головой раскачивались фонари где-то 
лаяли собаки а на улицах среди приземистых зданий не было ни души. 
5) Они готовы резаться и жертвовать не только жизнию но и совестию и благополучием. 

32. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Они встречались почти каждый день и говорили о том о сем. 
2) Он был добрый малый но ветрен и беспутен до крайности. 
3) Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. 
4) Батюшка прочел его со вниманием положил перед собою на стол и начал свое письмо. 
5) Она не была похожа ни на Людмилу ни на Ирочку Раевскую ни даже на Серафиму Хренову. 

33. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Осенью улетели грачи и зимовать остались смелые воробьи. 
2) Она снилась ему довольно часто и в такие дни он по ней сильно скучал и даже забывал короткой детской памятью. 
3) Хозяйка поглядела на нее и вспомнила свое невозвратное девичье время и свой первый бал. 
4) Она в этот день встала в 8 часов утра и целый день находилась в лихорадочной тревоге и деятельности. 
5) Не только в госпиталь но даже близко к санчасти его не подпустили. 

34. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Грин был как великолепным пейзажистом и мастером сюжета так и очень тонким психологом как романтиком так и реалистом. 
2) В литературных салонах Петербурга аристократы обсуждали литературные новинки и упражнялись в стихотворных импровизациях слушали чтение новых произведений и развлекались. 
3) Образование и тонкий художественный вкус не мешали Федору Ивановичу Толстому вести безалаберный и разгульный образ жизни. 
4) Уж не жду от жизни ничего я и не жаль мне прошлого ничуть. 
5) В тот день Лиза поднялась ни свет ни заря. 

35. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Перед экзаменом мама обняла меня и пожелала ни пуха ни пера.

2) Писатель рассказал о новой книге и лекции и подписал каждому экземпляр опубликованного не так давно романа.

3) Июльское солнце поднялось высоко и в безоблачном небе запели звонкие жаворонки.

4) Вчера вечером прошел дождь и земля напиталась влагой.

5) Я боялся не столько странных скрипов и мрачных теней сколько одиночества, преследующего меня повсюду.

36. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Темнеет и где-то на далеком хуторе начинает сверкать одинокий огонек.

2) Ты должен выполнить работу точно в срок, ни раньше ни позже.

3) В поле желтел дрок цвела белая кашка наливался спелый колос.

4) В небе неподвижно стояли ястребы и из травы поднялась чайка и мерными взмахами взлетела ввысь.

5) В горах гулко перекатывалось эхо а за лесом в синее марево садилось багряное солнце и ночные тени вылезали из своих дневных убежищ.

37. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Чуйкин был своего рода подкаблучник и боялся деспотичной жены как огня.

2) Внезапно начался дождь небо потемнело и белесый туман окутывал низкие домики и косыми полосами ложился на желто-бурую сырую землю.

3) Дышалось легко и от счастья я не слышал своего сердца.

4) Лед на Енисее трогается каждую весну но тем не менее для Лешки это важное событие, к которому он готовится заранее.

5) Когда погасли последние звезды, я быстро собрался и мы с Дружком отправились на озеро рыбачить.

38. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На лиловой земле в липовой аллее сверкали солнечные зайчики и пестрели тени и звонкие птички весело щебетали в ветвях старых деревьев.

2) От испуга у него сжалось сердце и похолодели руки.

3) В зимнем морозном воздухе закружились первые снежинки и заснувшая земля покрылась белым пуховым одеялом.

4) В нашей школе проводятся не только соревнования по бегу и прыжкам но и олимпиады по математике физике и астрономии.

5) То и дело громыхал гром сыпались мелкие капли весеннего дождя и влага, испаряясь, превращалась в молочно-белый туман.

39. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Когда у тебя начнутся каникулы и мы сможем поехать в Ялту?

2) Вечером в кухне бормотал самовар и мама варила клубничное варение.

3) В сыром и скрипучем воздухе стоял тихий звон и лишь испуганная птица нарушала тишину осеннего леса.

4) Сам не работает и другим мешает.

5) До рассвета мы сидели на террасе и говорили обо всем но не заметили, как наступило утро.

40. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Покрытое снежным покрывалом поле колхоза по-прежнему поражало огромными просторами взгляд простого человека.

2) Он умел выполнять сложные задания причем делал это хорошо.

3) Ветви березы оживали после зимней стужи и однажды утром я заметил на ветке черного грача.

4) Со страхом и замиранием в сердце я вошел в темные сени и увидел встречающую меня мать.

5) Хижину эту поливали дожди и заносили снега и обдувал ветер а она все стояла и не хотела упасть.

41. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В этом путешествии ты увидишь цветочные узоры лугов и долины рек снежные шапки горных вершин и бушующее северное море.

2) На траве на былинках на соломинках на ветках и цветах блестели бесчисленные нити легкой паутины.

3) Под старым дубом росли нежные подснежники и распускались побеги молоденького папоротника.

4) Кричавшая и беснующая недавно толпа вскоре разошлась и мы вернулись домой.

5) Когда все кончилось, мы успели убрать самовар и постелить на стол свежую скатерть.

42. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Он коллекционировал бабочек и жуков и собирал гербарий.

2) Мы быстро вышли из вагона и поезд отправился со станции.

3) Ни летом ни зимой ни весной ни осенью он не бросал купаться в небольшом сельском пруду.

4) В Москве и Владимире он задержался недолго и вскоре отправился в Ярославль.

5) На невысоком пригорке стоял домик рядом с ним протекала быстрая речушка.

43. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Солнце блистало и на зеленой листве и на молодой траве и на воде луж и на видневшейся вдалеке тропинке.

2) Внезапно стало темно и я пошел наугад.

3) Ни сумерки ни темнеющее небо не смогли напугать его.

4) В соседней комнате двигали мебель звенели посудой ругались и громко смеялись.

5) Пожелтевшие от старости бумаги и письма мать хранила в маленькой шкатулке однако ценности они не представляли никакой.

44. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Наш корабль должен был потратить уйму энергии и времени или на гашение скорости или на разворот.

2) Сама же она будет жить в роскоши и приобретёт вес и влияние в обществе.

3) Все её предыдущие попытки сбежать с треском проваливались и влекли за собой самые суровые наказания и ограничения.

4) Голос её звучал спокойнее и увереннее и взгляд стал ясным.

5) Все её надежды на независимость и собственную карьеру в таком случае будут разрушены и исчезнут навсегда.

45. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Было ли это осознанием столь желанной свободы или чем-то другим?

2) Она расслабленно откинулась в кресле и прикрыла глаза успокоилась тихой и удивительно нежной музыкой.

3) Он был заинтересован в развитии  и усилении влияния своей империи.

4) Блюда на праздничном столе были слишком пряными и солёными и она ничего не ела.

5) Тогда он был поражён и приятно удивлён исключительным сочетанием красоты и остроты ума.

46. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)  На улице зажглись фонари и пошел легкий снег и обычный пейзаж быстро превратился в сказочный.

2) Можно выбрать любые единицы измерения и указать логический либо физический размер изображения.

3) Степени сравнения прилагательных образуются с помощью суффиксов либо с помощью вспомогательных слов.

4)Нет в мире героических и не героических событий есть героическое или не героическое их описание.

5) Даже самый обычный пейзаж и легкий снег и мерцание фонарей способны превратить особенное праздничное настроение в сказку.

47. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Катерина устала от жизни в семье Кабанихи и не могла примириться с ней.

2) На море не видно ни одного огонька и не слышно ни одного всплеска.

3) Опытный поэт из любого самого пустякового случая сможет сделать трагедию или драму в самом высоком стиле.

4) Относительная самостоятельность сферы оказания медицинской помощи в отношении правового регулирования позволяет говорить о существовании медицинского права либо как отрасли права либо как отрасли правовой науки.

5) Художники конца ХХ века проявляли особый интерес к патриархальному русскому укладу  и на своих полотнах стремились воссоздать Русь легендарную.

48. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Обобщающие слова могут стоять  перед однородными членами или после них.

2) Северный ветер принёс свинцовые облака, и вскоре в воздухе появились белые снежинки.

3) Вероятен переезд в другую страну или в другой город в другую квартиру или в новый дом.

4) Работы хохломских мастеров радуют нас яркими красками и щедростью узоров и мастерством исполнения.

5) Катерина боится грозы и воспринимает любое знамение как грозное предупреждение.

49. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Впервые за послевоенные годы доносился звонкий детский смех и слышался скрип проржавевших от времени качелей.

2)Кто-то из родни может болеть или переживать не лучшие времена или вероятна серьёзная ссора между родственниками.

3) Автор  лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой истории да придал устному рассказу письменную форму.

4) Новый постоялец всегда был весел и всегда говорил шуточками и прибауточками.

5) Освободившиеся ветки потом ещё долго покачивались и ещё долго дрожала  в воздухе снежная пыль.

50. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вода расступалась и по обе стороны от носа лодки уходила углом живая волна.

2) Мама подарила любимой дочке куклу и одежду для этой новой куклы и конструктор для сборки дома для куклы и набор кукольной посуды.

3) Сквозь дождь лучилось солнце и раскидывалась радуга от края до края.

4)Ситуация достигла  своего пика и требовала скорейшего её решения.

5) Предложение от наших деловых партнёров было очень выгодное и мы сразу согласились.

51. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вчера семиклассники написали итоговую контрольную по математике и сегодня учитель объявил их результаты .

2) Повествование у меня получается строго документальным и конкретным объективным и непредвзятым.

3) У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот несколько похож на букву ижицу

4) Цветочная роспись украшает тропинки и дорожки.

5) В более скромном варианте это может быть ремонт приобретение мебели обычных необходимых  вещей.

52. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Всё чаще появляются планы о приобретении недвижимости в другом городе или в другой стране.

2) Он вспоминал как фашисты напали на них внезапно и как они оказались в окружении.

3)Жители города были очень довольны открытию как нового торгово-развлекательного центра так и отреставрированного театра.

3) Я купила в подарок маме духи  косметику книгу «О вкусной и здоровой пище» и календарь.

4) На острове жили привольно и весело и наслаждались красотой окружающей природы.

5) Нравы семей Ростовых и Курагиных в «Войне и мире» Л.Н. Толстого изображаются с помощью целого ряда сходных или близких художественных приёмов.

53. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Сначала молодой человек был равнодушен и спокоен однако последние слова поразили его и задели за живое.

2) Он думал о приобретении дома  дачи или новой квартиры о ремонте в них.

3) А березка мила и при солнце и в серый день и при дожде.

4) Ночь прошла под большой чистой луной и к утру лёг первый мороз.

5)Внизу шумела вода и слышалось падение камней.

54. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Уже страданьям нашим не найти ни меры ни названья ни сравненья.

2) Только жёлтые квадратики окон бревенчатой избы прорезают тьму да в центре метельного хоровода пляшет ярко-красный язычок.

3) Птичьим пересвистом и пощёлкиванием встречается утро в лесу и в прибрежных кустарниках.

4) Орехи или размалывают в муку на ручной мельнице или кладут на ночь в воду и наутро разминают в тесто.

5) Лето в этом году пришло поздно и не было похоже ни на одно другое лето.

55. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) С пугающей торопливостью туман покидал болото и его белые клочья были похожи на взмывающих в небо лебедей.

2) В тёмных и влажных еловых лесах с большим количеством черники грибов мало.

3) Возок то подпрыгивал то опускался куда-то в глубину то покачивался.

4) Не только у славян но и у всех древних народов дуб почитался священным деревом.

5) Где-то за домами раздались выстрелы и потонули в синем куполе неба.

56. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Только под стеной бригадного барака да у столбов жердевой изгороди торчат пучки пропылённой травы.

2) То вдруг пустит скворец соловьиную звонкую трель то закрякает дикой уткою.

3) Осеннее солнце и ветер высушили на деревьях листья и окрасили их в жёлтые и коричневые цвета.

4) Целыми днями бродил я по лесу забирался в самые дебри и рассматривал следы на земле.

5) Ветер бесновался рябил холодные лужи гнул к земле стройные гибкие тополя.

57. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В комнаты падала тень от старых почерневших деревьев и потому в квартире всегда было сумрачно и холодно.

2) Встревоженный лебедь приподнялся над водой и замахал широкими серебряными крыльями.

3) Кочевая жизнь ничего не изменила ни во внешности ни в характере ни в речи Оськи.

4) Я маялся от ощущения не то подступающих неприятностей не то начинающейся болезни.

5) Зайцы-русаки ночами бегают по полям откапывают хлебную озимь оставляют на снегу путаные следы.

58. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Я вышел за дверь и у ступеней крыльца увидел лисичку.

2) Ежедневные походы в школу через тёмный глухой бор закалили не только мышцы Глебки но и его характер.

3) Сами улицы казались то ущельями то руслами рек.

4) Позже привык Глебка и к шорохам и к шумам лесным и к темноте.

5) Цветки появляются над водой лишь в утренние часы или вечером.

59. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Ночь похолодела и от реки потянуло сыростью.

2) Лида дрожала не то от холода не то от страха.

3) Цветы тонко и нежно пахнут свежестью реки и сеном.

4) Всё пространство от края села до озера было заставлено палатками прилавками возами и автомобилями.

5) На другой день Михаил Прокофьевич спокойно уходил в Сокольники или Коломенское гулял предавался размышлениям.

60. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) За всеми этими событиями Петька да Васька позабыли на несколько дней про палатку.

2) Солнце опустилось в багровые тучи и несколько раз принимался накрапывать дождь.

3) Густые кроны деревьев в господском саду тихо задумчиво лепетали и еле слышный шорох их сливался и угасал в глубоком безмолвии ночи.

4) Наутро дед надел чистые онучи и новые лапти взял посох и кусок хлеба и побрёл в город.

5) Каждый куст и каждое дерево собирает дождевую воду на листьях и крупными каплями осыпает путника с головы до ног.

61. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Марина успешно миновала первый и второй просмотры и была допущена к экзамену перед государственной комиссией.

2) Вся тяжёлая и густая листва тополя дрожала и шумела от шторма.

3) Вокруг глаз у бабушки лучиками разбегались маленькие морщинки а из глаз бежали струйки смеха привета и чуть заметной умной хитрости.

4) Льдина под ногами зашевелилась и трещина на глазах стала расти.

5) Только наша северная весна так легко играет ветрами и туманами дождями и заморозками.

62. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Перед вечером на станции собрался народ не только из станицы но из всех соседних посёлков.

2) Я бросил решать задачку и побежал в сад к ребятам.

3) Один день он [Михаил Прокофьевич] мог целиком проспать зато затем всю ночь напролёт писал или читал книги.

4) В течение секунды Седлецкому удавалось увидеть и струи дождя и мокрые крыши домов и чёрный бурлящий каньон в низине.

5) Человек снял шапку сунул её под мышку вытер пот единственною своей рукой и спокойно огляделся вокруг.

63. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Можно было прекрасно разглядеть не только выражение лиц но и мельчайшие детали одежды шитьё на кафтанах.

2) Палуба и надстройки слились с темным небом и морем.

3) Осторожный ветер снимал с веток миллионы пушинок и по всем окрестным дворам и улицам начинала кружить медленная тополиная метель.

4) Наше командование интересовалось передвижением немецких кораблей а также обстановкой в портах.

5) Лена много была на воздухе каталась на санках лепила снежных баб и за всю зиму не болела ни разу.

64. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В 1856 году в немецком городе Карлсруэ вышло в свет первое издание поэмы «Демон» бывшего поручика Тенгинского полкаМ. Ю. Лермонтова и в том же году в Омске в семье штабс-капитана того же Тенгинского пехотного полка А. М. Врубеля родился сын – будущий художник Михаил Врубель.

2) Многие полотна И. К. Айвазовского воспринимаются как музыкальные или стихотворные импровизации.

3) Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и врезался в воздух скрип проржавевших от дождей качелей.

4) С поэтами-декабристами композитора А. А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.

5) В Мещёрском крае заповедными стали истоки рек и родники и рощи и дубравы.

65. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Иногда взгляд Илюши наполнялся выражением безразличия усталости или скуки.

2) Художник был увлечен не только красотой открывшегося перед ним вида но и разнообразием природных форм.

3) Пианист виртуозно исполнял свои и чужие сочинения и с легкостью читал с листа незнакомые произведения.

4) Картины и вазы в комнате отражали утонченность вкуса её хозяина.

5) В зеркальных стеклах качались сосны и плыли грузные серые облака.

66. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Солнышко село и зорька погасла.

2) Для Алевтины Васильевны хотя и привычна но тяжела была власть Ерофея Кузьмича. 3) Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал и бежал куда-то в сторону от других.

4) И день и ночь не утихала работа в поле.

5) Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.

67. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вода быстро поднималась и заливала луга и огороды жителей деревни.

2) Зарево распространилось не только над центром города но и далеко вокруг.

3) Ни свет ни заря отправилась Матрена в город.

4) Часовой дошел до противоположного угла и повернул обратно но вдруг остановился

5) Здесь краски не ярки и звуки не резки.

68. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Я имею поручение как от судьи так равно и от всех ваших знакомых примирить вас с приятелем вашим.

2) И радости встреч и горечь разлук мы все испытали товарищ и друг.

3) Слушайте тишину и тогда осень лесная покажет вам все богатства.

4) Здесь барство дикое без чувства без закона присвоило себе насильственной лозой и труд и собственность и время земледельца.

5)Вот уж и стука и крика и бубенцов не слыхать.

69. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Клёны и берёзки столпились на пригорках и лощинах.

2) Он слеп упрям нетерпелив и легкомыслен и кичлив.

3) Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному. 4) Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури и валов и крику сельских пастухов.

5) Солнышко село и зорька погасла и птицы затихли в лесу

70. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Ни побоища ни стана ни надгробного кургана не встречает царь Дадон.

2) Как недостатки так и достоинства «Полтавы» были равно не поняты тогдашними критиками и тогдашнею публикой

. 3) И сегодня рифма поэта — ласка и лозунг и штык и кнут.

4) Не железным ключом открывается сердце а добротой.

5) Бесхитростная тишина и воздух прозрачен до боли до слёз

71. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Жизнь удивительна и прекрасна.

2) Борьба учила хитрости и осторожности зоркости и смелости.

3) Дорога то проваливалась между горных гребней то поднималась на округлые холмы то исчезала в траве.

4) Все блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

5) Я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть.

72. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых

нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Он поминутно останавливался и только при блеске молнии делал шаги.

2) Лунный свет поблескивал не только на стёклах окон но и на глади реки.

3) Всю ночь не сходил месяц с неба и утром готовился настоящий мороз.

4) Дай мне карандаш или ручку.

5) Ночью ветер злится да стучит в окно.

КЛЮЧИ:

1	25	19	35	37	34	55	14
2	15	20	12	38	13	56	24
3	15	21	35	39	35	57	14
4	45	22	12	40	23	58	23
5	34	23	12	41	14	59	12
6	12	24	15	42	25	60	24
7	13	25	15	43	35	61	45
8	25	26	35	44	14	62	13
9	34	27	14	45	24	63	34
10	34	28	13	46	14	64	14
11	24	29	45	47	34	65	12
12	12	30	35	48	23	66	12
13	12	31	15	49	25	67	24
14	45	32	24	50	15	68	13
15	24	33	15	51	12	69	45
16	15	34	24	52	23	70	15
17	15	35	35	53	14	71	25
18	13	36	14	54	24	72	23

ЕГЭ по русскому языку

Задание 16. Постановка запятой в предложении с однородными членами и в сложносочинённом предложении.

В данной разработке остановлюсь только на сложных случаях. Прежде всего, при решении задания нужно определить, предложение простое или сложное. Для этого найти грамматическую основу(ы). Теперь следует применять пунктуационные правила для предложений с разным строением.

I. Простое предложение с однородными членами.

Затруднения вызывают предложения с однородными членами с повторяющимися союзами И, ИЛИ.

1а. Если союз повторяется перед каждым из них, кроме первого, то запятая ставится между ними всеми: Листья в поле пожелтели, и кружатся, и летят. По утрам я убегал на пруд, или в рощу, или в сад.

1б. Если количество однородных членов чётное, и при этом указанные союзы не повторяются перед каждым из них, следует соединить однородные члены попарно. Запятую нужно ставить только между парами, внутри пар запятая не ставится: Листья в поле пожелтели и кружатся, летят и падают на траву. По утрам я убегал на пруд или в рощу, в сад или на сенокос. Ставится ОДНА запятая.

2. Если в предложении несколько пар однородных членов, являющихся разными членами предложения, то запятая между ними не ставится: Туча на небе росла и захватывала западную и восточную части неба. Росла и захватывала – однородные сказуемые, соединённые одиночным союзом И, запятая не ставится. Западную и восточную – однородные определения, запятая не ставится.

3.Запятая НЕ ставится внутри выражений фразеологического характера с двумя повторяющимися союзами И или НИ: и день и ночь (постоянно), ни свет ни заря (рано), и стар и млад (все), ни пуха ни пера, ни то ни сё, и так и сяк, и туда и сюда, ни жив ни мёртв, ни рыба ни мясо и пр.

II. Сложносочинённое предложение.

1.Между простыми предложениями в составе ССП запятая ставится: Окончился день, и ночь надвигается из-за крыш.

2.Однако если соединённые союзами предложения имеют ОБЩИЕ второстепенный член, вводное слово, сравнительный оборот, общее придаточное предложение, также если оба предложения, входящие в состав ССП, являются вопросительными, восклицательными или побудительными, то запятая между ними НЕ ставится:

а) В лесу ещё снег лежит нетронутый и деревья стоят в снежном плену. (Общий второстепенный член предложения в лесу – обстоятельство места. Снег лежит (где?), деревья стоят (где?) в лесу.

б) Короче говоря, учебный год закончился и начались каникулы. (Общее вводное слово короче говоря.)

в) Дальнейшие встречи были так же приятны и беседы так же полезны, как в первый раз. (Общий сравнительный оборот как в первый раз.)

г) Звёзды бледнели и небо светлело, когда мы подошли к деревне. (Общее придаточное времени Когда мы подошли к деревне.)

д) Как мы могли заблудиться и кто выведет нас отсюда? (Оба предложения вопросительные.)

Практикум.

Расставить знаки препинания.

1) Настало утро и все разошлись по домам.

2) Садилось солнце и тени становились всё длиннее когда Архип подъехал к хутору.

3) Я стал посещать музеи и галереи и много читал.

4) На защиту родины встал и стар и млад.

5) Лицо Николая и голос тепло и свет в комнате успокаивали Власову.

6) Летом на лесных опушках расцветают цветы и появляются ягоды земляники.

7) В театре времён Шекспира актёры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами.

Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

9) В саду были посажены крокусы и тюльпаны лилии и хризантемы нарциссы и розы.

10) Спасённый рыбак сидел ни жив ни мёртв.

11) Зелень в лесах и травах налилась и загустела до темноты.

12) Где вы будете отдыхать и сколько продлится эта поездка?

13) Море искрилось и шумело и играло волнами.

14) К кормушке прилетали юркие синицы и наведывались красноголовые дятлы.

15) К счастью вскоре недоразумение разрешилось и вспыхнувшая было ссора не имела продолжения.

16) К счастью вскоре недоразумение разрешилось и все разошлись по домам.

17) Что это за человек и какое нужно с ним обращение?

Ответы:

1) Настало утро, и все разошлись по домам. (ССП)

2) Садилось солнце и тени становились всё длиннее, когда Архип подъехал к хутору. (Общее придаточное предложение в сложном)

3) Я стал посещать музеи и галереи и много читать. (Пары однородных членов являются разными: однородные сказуемые и однородные дополнения)

4) На защиту родины встал и стар и млад. (Устойчивое сочетание)

5) Лицо Николая и голос, тепло и свет в комнате успокаивали Власову. (Пары однородных членов, группируем, поскольку не перед каждым стоит союз И)

6) Летом на лесных опушках расцветают цветы и появляются ягоды земляники. (Общий второстепенный член)

7) В театре времён Шекспира актёры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами. (Общий второстепенный член)

Всё блещет, и нежится, и радостно тянется к солнцу. (Союз И повторяется; количество однородных членов нечётное, поэтому нельзя образовать пары)

9) В саду были посажены крокусы и тюльпаны, лилии и хризантемы, нарциссы и розы. (Количество однородных членов чётное, при этом союз И не стоит перед каждым из них, поэтому образуем пары и запятые ставим только между парами)

10) Спасённый рыбак сидел ни жив ни мёртв. (Устойчивое сочетание)

11) Зелень в лесах и травах налилась и загустела до темноты. ((Пары однородных членов являются разными: однородные сказуемые и однородные обстоятельства)

12) Где вы будете отдыхать и сколько продлится эта поездка? (оба предложения вопросительные)

13) Море искрилось, и шумело, и играло волнами. (Союз И повторяется; количество однородных членов нечётное, поэтому нельзя образовать пары)

14) К кормушке прилетали юркие синицы и наведывались красноголовые дятлы. (Общий второстепенный член)

15) К счастью, вскоре недоразумение разрешилось и вспыхнувшая было ссора не имела продолжения. (Общее вводное слово)

16) К счастью, вскоре недоразумение разрешилось, и все разошлись по домам. (Вводное слово не является общим и относится только к первому предложению)

17) Что это за человек и какое нужно с ним обращение? ((оба предложения вопросительные)

Автор: Назарова Людмила Васильевна.

1 вариант

Упражнение 1. Найдите ошибки и недочёты в употреблении однородных членов. Исправьте предложения. Обоснуйте ответ.

1. Я люблю прогулки и читать книги.
2. Софья, чтобы досадить и оскорбить Чацкого, распускает о нём сплетни.
3. Автор говорит не только о её внешней красоте, а о внутренней.
4. Сборные панели из кирпича не уступают железобетонным ни по прочности, ни морозостойкости, ни другим показателям.
5. Атмосферу эпохи в комедии создают как действующие лица, а также внесценические персонажи.
6. Москва – город, который был родиной Пушкина и подробно описанный им.
7. Эта пьеса современна и злободневная.
8. Режиссёр опирался и развивал в своей работе систему Станиславского.

Упражнение 2.Спишите, расставляя знаки препинания. Однородные члены подчеркните.

1. Женщины здесь носят светлые плащи узкие туфли яркие косынки.
2. Варя любила путешествовать и поездом и самолетом и на машине.
3. Детство и юность Нины Федоровны и двух ее братьев прошли на Пятницкой улице.
4. Бабушка притопывала да временами под музыку покачивала головой.
5. Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны.
6. Из-за разорванных туч выглянуло на миг солнце и скупым желтым светом озарило мокрую и печальную улицу.
7. Нужно быть вежливым как среди посторонних людей так и в домашнем кругу.
8. Владимир поднялся ни свет ни заря и отправился в ближнюю рощу.
9. Поворчал он да не посмел ослушаться.
10. Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
11. Он всматривается в  гроздья сирени и ветки колючих елей и видит  диковинные формы рогатых раковин и  структуру ледяных кристаллов.
12. Художник или расписывал стены храма или делал витражи или создавал иллюстрации.

2 вариант

Упражнение 1. Найдите ошибки и недочёты в употреблении однородных членов. Исправьте предложения. Обоснуйте ответ.

1. Лишь в 60-е годы 20 века мы смогли прочитать и насладиться романом Булгакова «Мастер и Маргарита».
2. Я хотел бы завести собаку для интереса и чтобы было весело.
3. По этому роману созданы не только кинофильмы, но и поставлены замечательные спектакли.
4. В стихах Пушкина звучит уверенность и любовь к будущему России.
5. Автор говорит как о её внешней красоте, а также о внутренней.
6. Изменивший присяге и общаясь с Пугачёвым, Швабрин проявил себя как низкий человек.
7. На заводах и научно-исследовательских институтах вновь проходят стихийные митинги.
8. Петр Гринёв честный и благороден.

Упражнение 2.Спишите, расставляя знаки препинания. Однородные члены подчеркните.

1. В музее есть картины и игрушки и предметы быта XV века.
2. Достоевский не выходил из безденежья и долгов и поэтому вынужден был писать очень много и всегда наспех.
3. Героизм Ван-Гога заключался в фанатической вере в прекрасное будущее  пахарей и рабочих поэтов и ученых.
4. В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются химическими способами.
5. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.
6. От критики Протопопова никому не будет ни тепло ни холодно.
7. На бесконечном на вольном просторе шум и движенье грохот и гром.
8. Ни справа ни слева ни на берегу никого не было.
9. Каштанка много ела да не наелась а только опьянела.
10. Мы останавливались в Венеции в Болонье во Флоренции и в каждом отеле  втридорога платили  за освещение и за прислугу и за отопление и за хлеб к завтраку и за право обедать в общей зале.
11. Он видел несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.
12. И сиреневые и лиловые  и  зеленые цвета  создают удивительное настроение спокойствия и  умиротворенности.

Расставьте знаки препинания, составьте схемы и графически объясните условия постановки знаков препинания между однородными членами, соотнесите со схемами в учебнике под редакцией Р.Бунеева.

1. М.Врубель был кумиром В.Брюсова и А.Блока и А.Белого.

2. Художник умел одухотворить фантастику зажечь кистью и блики и искры и огни  на полотне.

3. Он расписывал храмы и вместе с В.Серовым и К.Коровиным оформлял театральные спектакли.

4.  Природа на его картинах  безначальна и бесконечна  дика и угрожающа.  

5. Полуслившуюся с гроздьями фигуру девушки можно принять  как за образ печали человека  так и за таинственную душу сирени.

6. Все портреты портрет Арцыбушева портрет поэта В.Брюсова портрет Забелы-Врубель   полны печали и  тонкого ощущения человеческой души.

7. Колдовское мерцание драгоценных камней и жемчугов  трепет зари и блики пламени огней острова  виднеющегося вдали  все создает сказочную атмосферу.

8 . Обдумывая какой-либо сюжет и работая над той или иной картиной  захватывавшей его полностью и волновавшей  воображение  Врубель внезапно бросал полотно  начинал торопливо набрасывать предмет  издавна тревоживший его.

9. Кажется  что трепетное сияние венца сливается с отблесками зари на гребнях волн и  оживают шелестящие складки  полувоздушной фаты  придерживаемой  от дуновения ветра девичьей рукой.

10*.

1. Вода  давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам.

2. Он хорошо сложен и крепок и красив старинной русской красотой.

3. Облака редко разбежались по небу и почти не мешают солнцу жарить и палить в разгаре летнего дня.

4. Слышны плеск и говор и плесканье купающихся.

1.М.Врубель был кумиром В.Брюсова, и А.Блока, и А.Белого. [0, и 0, и 0]. – повторяющиеся союзы;

2.Художник умел одухотворить фантастику, «зажечь» кистью и блики, и искры, и огни на полотне. [0,0 и 0,и 0, и 0] (градация) — однородный ряд начинается с союза, поэтому первая запятая не ставится.

3.Он расписывал храмы и вместе с В.Серовым и К.Коровиным оформлял театральные спектакли. — разные ряды однородных членов предложения.

4.Природа на его картинах безначальна и бесконечна, дика и угрожающа. — попарное соединение.

5.Полуслившуюся с гроздьями фигуру девушки можно принять как за образ печали человека, так и за таинственную душу сирени. [как 0, так и 0] – запятая перед второй частью союза.

4.Все портреты: портрет Арцыбушева, портрет поэта В.Брюсова, портрет Забеллы Врубель – полны печали и тонкого ощущения человеческой души. [0: 0,0, 0 – 0 и 0] — схема связана с обобщающим словом, какие еще схемы есть с обобщающим словом?

5.Колдовское мерцание драгоценных камней и жемчугов, трепет зари и блики пламени огней острова, виднеющегося вдали, — все создает сказочную атмосферу. [O, O, O – O] – не забудьте закрыть причастный оборот!

Трудные случаи

1.Вода давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам (сбегала и сохла образуют парную группу, имеющую общий второстепенный член – по канавам).

2.Он хорошо сложен и крепок и красив старинной русской красотой (хорошо сложен и крепок образуют парную группу – форма человека, а дальше — «наполнение»).

3.Облака редко разбежались по небу и почти не мешают солнцу жарить и палить в разгаре летнего дня (не мешают солнцу жарить и палить в разгаре летнего дня –

4.Слышны плеск и говор и плесканье купающихся (плеск и говор – одна тематическая группа – звуки речи, плесканье – действие).

Михаил Врубель

      (1)Неисчерпаемая сила ф..нтазии глубокая эмоциональность обр..зов страстная взволнованность чувства определяют яркое своеобразие творчества Михаила Александровича Врубеля, замечательного живописца выдающегося художника. (2)На рубеже двух столетий он начал поиски новой художественной формы показал безграничные возможности обр..зного видения мира. (3)Его иску..тво  явление чрезвычайное.      

       (4)В самых ф..нтастических по замыслу произведениях художника ощущается непосредственное чувство реальности, и в этом большая поэтическая сила его иску..тва. (5)Он страс..но стремится к высокому и пр..красному, цель иску..тва для него в том, чтобы «будить душу от мелочей будничного величавыми образами».

     (6)Вслушайтесь в эти слова «Царевна-Лебедь». (7)Что в них слышится? (8)Глубокое оч..рование. (9)Оч..рование родной природы гордой и нежной души сказочной девушки-птицы.

     (10)Художник соед..нил в этом чудесном обр..зе, уд..вительном в своей немеркнущей свежести,  впечатление колдовства и его тайные чары  верность и твердость    истинной любви  могущество и вечную силу добра чистоту и целомудрие.

     (11)Эта картина как сновидение о невероятном. (12)Именно такое впеч..тление производят глаза царевны. (13)Это не глаза а очи, ч..рующие широко открытые в пол-лица, заглядывающие в самую глубину твоей души. (14)И сегодня и завтра…и всегда.

     (15)За спиной Царевны-Лебедь волнуется море. (16)Мы почти слышим шум прибоя о скалы чудо-острова, сияющего багровыми алыми приветливыми волшебными огнями.

      (17)Далеко(далеко), у самого края моря, где оно встречается с небом, лучи солнца пробили синие тучи и зажгли розовую кромку вечерней з..ри. (18)Вот это колдовское мерцание драгоценных камней и жемчугов трепета зари и бликов пламени огней острова и создает ту сказочную атмосферу, которой пронизана картина, дает почувствовать гармонию высокой поэзии.

     (19)Вы слышите живое биение сердца русской сказки. (20)Вы очарованы взором царевны и готовы бе..конечно  любоваться ее  пр..красным и загадочным лицом.  (21)Художник пленил нас своей магией, и мы, жители ХХI века, оказались в неведомом царстве грез.

      (22)Главное качество,  присущее именно Врубелю и волнующее нас сегодня,  олицетворение страс..ной жажды красоты в жизни и иску..тве. (23)Живописец-чародей заст..вляет нас забыть о нашем ск..птическом отношении к чудесам и усиливает в наших сердцах чувство веры в доброе и прекрасное.                                                                      (И.Долгополов)

Упражнение 4. Найдите ошибки и недочёты в употреблении однородных членов. Исправьте предложения. Обоснуйте ответ.

1. Этот человек был добрый, скромный, но в то же время смешным и нелепым.
2. Студенты-дипломники Веймарского университета создали компьютерный проектор, который показывает как кинофильмы, а также телепередачи на любой поверхности.
3. Поступок этот был жестоким и необъясним с точки зрения свидетелей.
4. Все с нетерпением ждали Победы и когда прогонят врага с родной земли.
5. Новый роман, опубликованный в журнале «Новый мир» и который рассказывает о войне, мне понравился.
6. Он чувствовал, что душа его наполнена восхищением и любовью к матери.
7. Недалеко от старого квартала мы увидели и познакомились с местными жителями.
8. Книга не только предназначена для учителей, но и для учащихся старших классов.
9. В центре внимания Гончарова судьбы двух друзей: Обломов и Штольц.
10. На земле, воде и воздухе — всюду мы защищены!
11. Мы любим футбол и стрелять.
12. Много критических замечаний и ценных предложений было внесено в ходе обсуждения вопроса.
13. Мне запомнилась девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела.
14. Книга рассказывает, как правильно содержать аквариумных рыбок и об устройстве их дома.
15. Для нас как интересен образ Раскольникова, так и образ Сони Мармеладовой.        

Упражнение 5. Спишите, расставляя знаки препинания. Однородные члены подчеркните.

1. Мы взяли с собой удочки и резиновую  надувную лодку  и на рассвете выехали ловить рыбу.
2. В альбоме были фотографии его жены и родственников и друзей.
3. Я закажу мороженое  или клубничный пирог  или ватрушку.
4. Андрий стоял ни жив ни мертв, не имея духа взглянуть в лицо отцу.
5. Частокол был обвешан связками сушеных груш  и яблок и проветривающимися коврами.
6. Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари.
7. Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах  и загадках шекспировского творчества.
8. Багряные и золотые листья медленно и плавно кружатся в воздухе и тихо опускаются на влажную землю.
9. Ни кола ни двора у бедного крестьянина.
10. В беспечной юности я знал одни дремучие дубравы ручьи пещеры наших скал да дикой бедности забавы.
11. Мне была охота прочитать про всё и про травы и про моря и про солнце и звёзды и про великих людей про всё то что люди хорошо знают а я ещё не знаю.
12. Всё это и ночь и даль и горы и звёзды и туманы казалось мне исполненным невиданной прелести.
13. Высунув язык и широко раскрыв светло-шоколадные глаза с большими черными зрачками, ребенок забыл все на свете и тетю и папу и даже Кудлатку, которую не успел поставить на конюшню и хорошенько накормить овсом и сеном.
14. На взгляд-то он хорош да зелен.
15. Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного берега.
16. В более поздних русских летописях содержатся ценнейшие исторические и экономические данные и культурно-этнографические факты.
17. Повесть Е.И. Замятина «На куличках» полна любви и сострадания к соотечественникам и выражает протест против общественных условий.
18. С поэтами-декабристами композитора А.А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.
19. Рубленые домишки под замшелым тесом мохнатые охрипшие дворняги кубарем катившиеся под колеса машины чумазые свиньи с неимоверным трудом поднимавшие свои рыла к серому осеннему небу все это напоминало старую Россию.

ЕГЭ Русский язык.

Экспресс-подготовка.

Задание № 8.

Синтаксические нормы. Предложения с однородными членами.

Вот и подъехали мы, ребята, к станции, на которой нам придётся задержаться. Ведь она касается задания № 8- одного из самых объёмных и важных, ведь за него можно получить целых 5 баллов! Да, правил много, за один день нам все нам не разобрать. Чтобы хорошо усвоить материал, научиться правильно выполнять задание № 8, мы с вами разделим темы на несколько дней. Итак, начинаем с первой темы.

Задание № 8. Синтаксические нормы.

 Предложения с однородными членами.

Типичные ошибки в построении предложений с однородными членами.

• Неверное употребление двойных союзов: не только…, но и; не столько…, сколько; если не…, то.

Ошибка заключается в том, что первая часть союза ставится НЕ перед первым однородным членом.

Рассмотрим пример.

Тема была не только интересна для автора, но и для читателей.

(В данном предложении однородные члены для автора, для читателей. Первая часть союза должна стоять перед ПЕРВЫМ однородным членом.)

Верный ответ.

Тема была интересна не только для автора, но и для читателей.

• Неверное употребление зависимого слова при однородных членах.

Запомните: если два однородных члена имеют одно зависимое слово, то оно должно стоять в одинаковом для обоих слов падеже. Если это не получается, значит предложение построено неверно.

Рассмотрим пример.

Она любил и восхищался музыкой этого композитора.

(Любил (что?) музыку, восхищался (чем?) музыкой.

В данном случае при слове «любил» зависимое слово должно стоять в винительном падеже, а не в творительном, как в этом предложении).

Правильно построение данного предложения.

Он любил музыку данного композитора и восхищался ею.

• Неверное построение предложений с обобщающими словами при однородных членах.

Запомните: однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово.

Рассмотрим пример.

Неверно.

Жизнь крестьян изображена в произведениях многих русских классиков: Н.В.Гоголь, Н.А.Некрасов, М.С.Салтыков-Щедрин.

(В данном случае однородные члены должны стоят в том же падеже, что и обобщающее слово «классиков»-  в родительном.)

Верно.

Жизнь крестьян изображена в произведениях многих русских классиков: Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, М.С.Салтыкова-Щедрина.

• Пропуск предлога при однородных членах.

Нужно хорошо помнить: если при однородных членах хотя бы один предлог отличается от остальных, то его нельзя пропускать.

Рассмотрим пример.

Цветы росли повсюду: на улицах, площадях, скверах.

 На улицах, на площадях (предлог на можно пропустить), НО в скверах.

Как видим, с третьи  однородным членом должен употребляться другой предлог, поэтому он не может быть пропущен, это ошибка.

Верно.

Цветы росли повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

Подведём итоги.

Алгоритм выполнения задания № 8.

Предложения с однородными  членами.

• Найдите в предложении однородные члены (они должны отвечать на один и тот же вопрос, относиться к одному и тому же слову, быть одним и тем же членом предложения).

• Посмотрите, есть при них двойные союзы. Если есть, то проверьте, где находятся части двойного союза: одна часть должна стоять перед первым однородным членом, вторая – перед вторым)

• Обратите внимание, есть при однородных членах зависимое слово.

Задайте от каждого однородного члена к нему вопрос: если вопрос подходит, то предложение без ошибки, если нет, то здесь ошибка.

• Если в предложении есть обобщающее слово, то проверьте, в каком падеже стоят однородные члены. Они должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слов.

• Ели при однородных членах стоит хотя бы один предлог, проверьте, подойдёт ли этот предлог для каждого однородного члена. Если нет, то здесь ошибка.

Итак, первую тему разобрали. Останемся пока здесь, на этой станции. Немного отдохнём, и разберём следующую тему.

Желаю удачи!

Вера Александровна.

За это задание ты можешь получить 1 балл. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 80.2%
Ответом к заданию 16 по русскому языку может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи НЕ имеет значения.

Задачи для практики