Огэ физика 9 класс пробный экзамен - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по физике из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе.

Тренировочные варианты ОГЭ по физике

Статград ОГЭ 2023
Тренировочная работа №2 (вариант 1-2)	критерии / ответы
Тренировочная работа №2 (вариант 3-4)	критерии / ответы
Вариант 1-2	критерии / ответы
Вариант 3-4	критерии / ответы
Демоверсия ОГЭ 2023 по физике от ФИПИ
Задания для подготовки к ОГЭ по физике
→ Тренинг «Квантовые явления» Физика 9 класс	→ Ответы
→ «Электромагнитные явления» Физика 9 класс Тренинг
→ «Тепловые явления» — задания для ОГЭ по физике
→ «Механические явления 1.1» — задания для ОГЭ по физике
→ «Механические явления 1.2» — задания для ОГЭ по физике

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 3 часа (180 минут).

Экзаменационная работа включает в себя 25 заданий.

Ответы к заданиям 1, 2, 4, 11–14, 16, 18 и 19 записываются в виде последовательности цифр.

Ответом к заданиям 3 и 15 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа.

Ответы к заданиям 5–10 записываются в виде целого числа или конечной десятичной дроби с учётом указанных в ответе единиц. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Единицы измерения в ответе указывать не надо.

К заданиям 17, 20–25 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на бланке ответов № 2.

Запишите сначала номер задания, а затем ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Задание 17 экспериментальное, и для его выполнения необходимо воспользоваться лабораторным оборудованием.

При вычислениях разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор.

Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.

Связанные страницы:

Источник

Варианты ОГЭ по физике

Структура

Часть 1 содержит 22 задания, из которых 13 заданий кратким ответом в виде одной цифры, восемь заданий, к которым требуется привести краткий ответ в виде числа или набора цифр, и одно задание с развернутым ответом. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом представляют собой задания на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах, или задания на выбор двух правильных утверждений из предложенного перечня (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задания (23–26), для которых необходимо привести развернутый ответ. Задание 23 представляет собой лабораторную работу, для выполнения которой используется лабораторное оборудование.

Шкала перевода баллов в оценки:

«2» – от 0 до 9

«3» – от 10 до 19

«4» – от 20 до 30

«5» – от 31 до 40

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом. Задание 1 оценивается в 2 балла, если верно указаны все элементы ответа; в 1 балл, если допущена одна ошибка; в 0 баллов, если допущено более одной ошибки. Каждое из заданий 6, 9, 15, 19 оценивается в 2 балла, если верно указаны оба элемента ответа; в 1 балл, если допущена одна ошибка; в 0 баллов, если оба элемента указаны неверно.

Задания с развернутым ответом оцениваются двумя экспертами с учетом правильности и полноты ответа. Максимальный первичный балл за выполнение экспериментального задания – 4 балла; за решение расчетных задач высокого уровня сложности – 3 балла; за решение качественной задачи и выполнение задания 22 – 2 балла.

На выполнение всей экзаменационной работы отводится 180 минут.

	Тема	Результат
1.	Физические величины	Не изучена	Отработать	PDF
2.	Движение и силы	Не изучена	Отработать	PDF
3.	Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии	Не изучена	Отработать	PDF
4.	Простые механизмы. Периодическое движение. Гравитация	Не изучена	Отработать	PDF
5.	Давление. Плотность вещества	Не изучена	Отработать	PDF
6.	Физические явления и законы	Не изучена	Отработать	PDF
7.	Механические явления (расчетная задача)	Не изучена	Отработать	PDF
8.	Тепловые явления	Не изучена	Отработать	PDF
9.	Физические явления и законы. Анализ процессов	Не изучена	Отработать	PDF
10.	Тепловые явления (расчетная задача)	Не изучена	Отработать	PDF
11.	Электризация тел	Не изучена	Отработать	PDF
12.	Постоянный ток	Не изучена	Отработать	PDF
13.	Магнитное поле. Электромагнитная индукция	Не изучена	Отработать	PDF
14.	Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики	Не изучена	Отработать	PDF
15.	Электродинамика. Анализ процессов	Не изучена	Отработать	PDF
16.	Электромагнитные явления (расчетная задача)	Не изучена	Отработать	PDF
17.	Радиоактивность. Ядерные реакции	Не изучена	Отработать	PDF
18.	Владение основами знаний о методах научного познания	Не изучена	Отработать	PDF
19.	Физические явления и законы	Не изучена	Отработать	PDF
20.	Извлечение информации из текста	Не изучена	Отработать	PDF
21.	Применение информации из текста	Не изучена	Отработать	PDF

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.

Источник

Демонстрационные варианты ОГЭ по физике 2009 — 2014 годов состояли из 3-х частей: задания с выбором ответа, задания с кратким ответом, задания с развернутым ответом.

В 2013 году в демонстрационный вариант ОГЭ по физике были внесены следующие изменения:

было добавлено задание 8 с выбором ответа – на тепловые явления,
было добавлено задание 23 с кратким ответом – на понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка (схемы),
было увеличено до пяти количество заданий с развернутым ответом: к четырем заданиям с развернутым ответом части 3 было добавлено задание 19 части 1 – на применение информации из текста физического содержания.

В 2014 году демонстрационный вариант ОГЭ по физике 2014 года по отношению к предыдущему году по структуре и содержанию не изменился, однако были изменены критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

В 2015 году в демонстрационном варианте ОГЭ по физике была изменена структура варианта:

Вариант стал состоять из двух частей.
Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).

В 2016 году в демонстрационном варианте ОГЭ по физике произошли существенные изменения:

Общее число заданий уменьшено до 26.
Число заданий с кратким ответом увеличено до 8
Максимальный балл за всю работу не изменился (по прежнему — 40 баллов).

В демонстрационных вариантах ОГЭ 2017 — 2019 годов по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года изменений не было.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2020 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года изменилась структура экзаменационной работы:

Общее количество заданий в экзаменационной работе былоуменьшено с 26 до 25.
Количество заданий с развёрнутым ответом было увеличено с 5 до 6.
Максимальный балл за выполнение всех заданий работы увеличился с 40 до 43 баллов.
Были использованы новые модели заданий:
- задание 2 на распознавание законов и формул;
- задание 4 на проверку умения объяснять физические явления и процессы, в котором необходимо дополнить текст с пропусками предложенными словами (словосочетаниями);
- задания 5–10, которые вместо заданий с выбором одного верного ответа стали заданиями с кратким ответом в виде числа;
- задание 23 – расчётная задача повышенного уровня сложности с развёрнутым ответом, решение которой стало оцениваться максимально в 3 балла.
Было расширено содержание заданий 22 на объяснение явлений, в которых преимущественно используется практико-ориентированный контекст.
Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий: обязательной стала запись прямых измерений с учётом абсолютной погрешности.
Bведены новые критерии оценивания экспериментальных заданий. Максимальный балл за выполнение этих заданий стал 3.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2021 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2020 года произошли следующие изменения:

К тексту физического содержания вместо двух заданий с выбором одного верного ответа предложено одно задание на множественный выбор;
Увеличилось число заданий с развёрнутым ответом: добавлена ещё одна качественная задача;
Задание 21 стало базироваться на контексте учебных ситуаций – на прогнозировании результатов опытов или интерпретации их результатов;
Задание 22 стало базироваться на практико-ориентированном контексте
Расширилось содержание задания 17 (экспериментального задания на реальном оборудовании). К проведению косвенных измерений добавлено исследование зависимости одной физической величины от другой, включающее не менее трёх прямых измерений с записью абсолютной погрешности.
Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий: обязательным является запись прямых измерений с учётом абсолютной погрешности.
Максимальный балл за выполнение всех заданий работы увеличился с 43 до 45 баллов.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2022 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2021 года изменений не было.

В демонстрационном варианте ОГЭ 2023 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2022 года внесены изменения в критерии оценивания задач 23-25 .

Источник

ОГЭ по физике

09.12.2022

Тренировочный вариант Статград №2 ОГЭ 2023 по физике от 17.11.2022

(5448)
03.10.2022

Тренировочная работа №1 Статград ОГЭ 2023 по физике от 27.09.2022

(8602)
23.04.2022

Тренировочная работа №4 ОГЭ 2022 по физике СТАТГРАД от 31.03.2022

(11799)
14.02.2022

Тренировочная работа Статград №3 по физике ОГЭ 2022 от 28.01.2022

(15710)
16.12.2021

Тренировочная работа СтатГрад №2 ОГЭ 2022 по физике 9 класс от 29.11.2021

(10940)
04.10.2021

Тренировочная работа Статград №1 ОГЭ 2022 по физике от 29.09.21

(12436)
01.05.2021

Тренировочная работа №5 Статград ОГЭ по физике от 28.04.21

(8493)
06.04.2021

Тренировочная работа №4 Статград ОГЭ по физике от 30.03.2021

(6207)
19.02.2021

Тренировочная работа Статград №3 ОГЭ 2021 по физике от 09.02.21

(8459)
16.10.2020

Тренировочная работа СТАТГРАД №1 ОГЭ 2021 по физике от 14.10.2020

(15251)
07.05.2020

Досрочный ОГЭ 2020 по физике с ответами

(17241)
24.03.2020

Тренировочная работа №4 Статград ОГЭ по физике от 03.03.20

(7957)
18.12.2019

Тренировочная работа №2 СтатГрад ОГЭ физика 10.12.19

(16207)
08.11.2019

Тренировочная работа СтатГрад ОГЭ по физике 24.10.19

(19355)
14.04.2019

Тренировочная работа №4 Статград ОГЭ по физике от 04.03.19

(18556)
24.10.2018

Тренировочная работа №1 СтатГрад ОГЭ 2019 по физике от 12.10.18

(33104)
19.01.2018

Пробный вариант ОГЭ 2018 по физике с ответами

(49522)
23.04.2017

Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №5

(20853)
23.04.2017

Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №4

(11508)
23.04.2017

Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №3

(9767)
23.04.2017

Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №2 с ответами

(22390)
23.04.2017

Пробный вариант ОГЭ 2017 по физике №1 с ответами

(20946)
05.02.2016

Пробный ОГЭ 2016 по физике

(9950)
04.05.2015

Пробный ОГЭ 2015 по физике для 9 классов, апрель 2015

(11203)
01.12.2013

Реальные варианты ГИА 2013 по физике с ответами и решениями

(13997)
22.04.2013

Тренировочная работа №4 по физике от 18.04.2013 для 9 классов от МИОО + ответы, критерии

(11086)
16.03.2013

Диагностическая работа №2 по физике для 9-х классов от 14.03.2013 МИОО

(12482)
12.03.2012

ГИА 2012. Физика. Тренировочная работа 3 от МИОО 12.03.2012 с ответами

(9173)
16.01.2012

ГИА 2012. Физика. Тренировочная работа 2 от МИОО 16.01.2012 с ответами

(7836)
24.11.2011

ГИА 2012. Физика. Диагностическая работа 1 МИОО 24.11.2011 с ответами

(8511)
11.10.2011

ГИА 2012. Физика. Тренировочная работа №1 от МИОО 10.10.2011

(7323)
25.06.2011

Реальные варианты по физике ГИА 2011

(11669)
14.06.2010

Настоящие КИМы по физике с ГИА 2010 9 класс от 05.06.2010

(12916)

Источник

Магнитное поле. Электромагнитная индукция. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Тест предназначен для учеников 8 класса. В тесте собраны вопросы по темам Напряжение, единицы измерения электрического напряжения.
Работа предназначена для проверки знаний по теме при подготовке к ОГЭ по физике
Данный тест может быть использован для обобщения изученного материала и подготовки к государственной итоговой аттестации за курс 9 класса
Тест по физике. Тест определяет умение пользоваться Амперметром и измерят силу тока. Измеряет глубину освоения учеником заний.
Тест для учащихся 9 класса, позволет проверить знания по темам: «Свободное падения», «Ускорение свободного падения».
Тест предназначен для подготовки к ОГЭ по физике. Тест составлен из 190 задач взятых из открытого банка ОГЭ. В тесте встречаются все типы заданий ОГЭ, кроме работы с текстом.
Тестом охватываются следующие подтемы: Постоянные магниты, поле проводника стоком, сила Ампера, электромагнитная индукция.
Тестовая работа предназначена для проверки знаний по теме при подготовке к ОГЭ по физике
Уважаемый ученик! Сейчас ты будешь проходить тренировочный тест в форме ОГЭ по физике. У тебя будет 20 минут, чтобы выполнить 5 заданий. При выполнении теста можно использовать черновик, ручку, калькулятор. В конце теста ты узнаешь свою оценку, если ты получишь неудовлетворительную оценку, не расстраивайся. Это всего лишь тренировочная работа. Удачи тебе!
Физические понятия. Физические величины, их единицы и приборы для измерения. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Механическое движение.Равномерное и равноускоренное движение. Законы Ньютона. Силы в природе. Вновь сгенерированный тест содержит другие вопросы из банка вопросов
При ознакомлении с демонстрационным вариантом КИМ 2020 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2020 г. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности

Промежуточная аттестация по физике 9 класс (формат ОГЭ, 20 заданий)
Работа предназначена для подготовки к ОГЭ по физике и контроля знаний по теме «Световые явления»
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2012 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2012 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2013 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2013 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2014 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2014 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2014 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2014 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2015 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2015 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ГИА 2015 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2015 г. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом КИМ 2016 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2016 г. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом КИМ 2017 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2017 г. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности.
Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.

Простые механизмы. Механические колебания и волны. Свободное падение.Движение по окружности. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Давление. Закон Паскаля.Закон Архимеда. Плотность вещества. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Физические явления и законы в механике. Анализ процессов. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Механические явления (расчетная задача). Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Тепловые явления. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Физические явления и законы. Анализ процессов. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Тепловые явления. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Элктризация тел. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Постоянный ток. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Электромагнитные колебания и волны. Элементы оптики. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Физические явления и законы в электродинамике. Анализ процессов. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Электромагнитные явления. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.

Радиоактивность. Опыты Резерфорда. Состав атомного ядра. Ядерные реакции. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Владение основами знанийо методах научного познания. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Физические явления и законы. Понимание и анализ экспериментальных данных, представленных в виде таблицы, графика или рисунка. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Извлечение информации из текста физического содержания. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
Сопоставление информации из разных частей текста. Применение информации из текста физического содержания. Вновь сгенерированный тест, содержит другие вопросы из банка вопросов.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом КИМ 2018 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2018 г. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности
При ознакомлении с демонстрационным вариантом КИМ 2019 г. следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2019 г. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности
Данная тестовая работа предназначена для проверки знаний по теме при подготовке к ОГЭ по физике
Работа предназначена для проверки знаний по теме при подготовке к ОГЭ по физике
Работа предназначена для проверки знаний по теме при подготовке к ОГЭ по физике
Работа предназначена для проверки знаний по теме при подготовке к ОГЭ по физике
Тест предназначен для учащихся 7-9 классов. Вы закрепите завыки определения цены деления прибора и умение делать вывод на основе полученных данных при выполнении опыта.

Тест является итоговым для темы «Тепловые явления». Все задания взыты из банка заданий ОГЭ и могут встретиться ра реальном экзамене. Время теста ограничено 30 минутами. Максимальный балл — 12.
Тест по физике для 9 классов (8 наверно тоже)
Тест по физике и + по русскому

Источник

ОГЭ физика

82 вариант

1. Установите соответствие между физическими величинами и
размерностями в системе СИ.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию
второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФИЗИЧЕСКИЕ
ВЕЛИЧИНЫ

РАЗМЕРНОСТИ

А)
вес тела

Б)
работа силы

В)
масса тела

1)
кг

2)
Дж

3)
Н

4)
м

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам:

2. Установите соответствие между формулами для расчёта физических
величин и названиями этих величин. В формулах использованы обозначения: m —
масса грузика; k — жесткость пружины, l — длина
нити, g — модуль свободного падения. К каждой позиции первого
столбца подберите соответствующую позицию второго столбца и запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФОРМУЛЫ

ФИЗИЧЕСКИЕ
ВЕЛИЧИНЫ

А)

Б)

1) период
свободных гармонических колебаний математического маятника

2)
циклическая частота свободных гармонических колебаний математического
маятника

3) период
свободных гармонических колебаний пружинного маятника

4) частота
колебаний свободных гармонических колебаний пружинного маятника

А	Б

3. Выберите из предложенных пар веществ ту, в которой скорость
диффузии при одинаковой температуре будет наибольшая.

1) раствор медного купороса и вода

2) крупинка перманганата калия (марганцовки) и вода

3) пары эфира и воздух

4) свинцовая и медная пластины

4. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова
(словосочетания) из приведённого списка.

Сплошной кубик изо льда и сырое яйцо опустили в жидкость (см.
рисунок). На кубик и яйцо со стороны жидкости действует (А)__________________.
Для кубика выталкивающая сила (Б)__________________ силу тяжести, а плотность
кубика (В)__________________ плотности жидкости. Для яйца сила тяжести
(Г)________________ выталкивающей силы.

Список слов и словосочетаний:

1) сила тяжести

2) архимедова сила

3) атмосферное давление

4) больше

5) меньше

6) уравновешивает

7) превышает

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Цифры могут повторяться.

5. Деревянную коробку массой 10 кг равномерно и прямолинейно тянут по
горизонтальной деревянной доске с помощью горизонтальной пружины жёсткостью 200
Н/м. Удлинение пружины 0,2 м. Чему равен коэффициент трения коробки по доске?

6. На рисунке показан профиль волны.

Какова длина волны? Ответ запишите в сантиметрах.

7. 3 л воды, взятой при температуре 20 °С, смешали с водой при
температуре 100 °С. Температура смеси оказалась равной 40 °С. Чему равна масса
горячей воды? Теплообменом с окружающей средой пренебречь.

8. После того как стеклянную палочку потерли, ее заряд стал равен 4,8
мкКл. Сколько электронов было снято с палочки при трении? Ответ запишите
поделив на 10¹².

9. Резисторы R₁ = 2
Ом и R₂ = 3 Ом соединены параллельно, как показано на

схеме.
Какая мощность выделяется в резисторе R₁, если амперметр
показывает силу тока I = 1 А? Ответ запишите в ваттах.

10. Произошла следующая ядерная реакция: Чему
равно массовое число атома Х?

11. В цилиндре под
герметичным поршнем находится газ. Поршень перемещают вниз. Температура газа
поддерживается постоянной. Как по мере перемещения поршня меняются давление
газа и его масса? Для каждой величины определите соответствующий характер
изменения:

1) увеличилась

2) уменьшилась

3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
Цифры в ответе могут повторяться.

Давление газа	Масса газа

12. На рисунке
изображена схема электрической цепи, включающей источник постоянного
напряжения U, три резистора сопротивлениями R, 2R,
3R и ключ К.

Определите, как изменяются при замыкании ключа следующие
физические величины: сила тока, протекающего через сопротивление 2R;
напряжение между точками А и В.

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1)
увеличивается

2)
уменьшается

3)
не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
Цифры в ответе могут повторяться.

Сила тока, протекающего через сопротивление 2R	Напряжение между точками А и В

13. На рисунке 1 представлены диапазоны слышимых звуков для человека и
различных животных, а на рисунке 2 — диапазоны, приходящиеся на инфразвук, звук
и ультразвук.Используя данные
графиков, выберите из предложенного перечня два верных
утверждения. Запишите в ответе их номера.

1) Длина волны ультразвука больше длины волны инфразвука.

2) Из представленных животных наиболее широкий диапазон слышимых
звуков имеет волнистый попугай.

3) Диапазон слышимых звуков у кошки сдвинут в область ультразвука
по сравнению с человеческим диапазоном.

4) Звуки с частотой 10 кГц принадлежат инфразвуковому диапазону.

5) Звуковой сигнал, имеющий в воздухе длину волны 3 см, услышат
все представленные животные и человек (скорость звука в воздухе равна 340 м/с).

14. На рисунке представлена цепочка превращений радиоактивного
урана-238 в стабильный свинец-206.Используя данные
рисунка, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Запишите в
ответе их номера.

1) В цепочке превращений урана-238 в стабильный свинец-206
выделяется восемь ядер гелия.

2) Самый малый период полураспада в представленной цепочке
радиоактивных превращений имеет полоний-210.

3) Свинец с атомной массой 206 испытывает самопроизвольный
альфа-распад.

4) Уран-234, в отличие от урана-238, является стабильным
элементом.

5) Самопроизвольное превращение висмута-210 в полоний-210
сопровождается испусканием электрона.

15. Школьник сделал лёгкую, но прочную картонную вертушку, поставил на
включенную электрическую плитку сосуд с водой. К сосуду была приделана крышка с
отверстием, над которым и была установлена эта вертушка. После закипания воды в
сосуде школьник увидел, что вертушка начала вращаться. Данное действие
школьника является

1) наблюдением

2) измерением

3) наблюдением и моделированием

4) наблюдением и измерением

16. В стеклянную
трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, по очереди
наливают разные объёмы воды (см. рисунок). В результате резиновое дно
прогибается.

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые
соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их
номера.

1)
Жидкость оказывает давление на дно сосуда.

2)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от рода жидкости.

3)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, не зависит от формы сосуда.

4)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от высоты столба
жидкости.

5)
Давление внутри жидкости на одном и том же уровне одинаково по всем
направлениям.

17. Используя
рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования
равновесия рычага. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим
образом: два груза на расстоянии 12 см и один груз на расстоянии 6 см от оси.
Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на
расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в
равновесии в горизонтальном положении. Абсолютная погрешность измерения силы
равна ±0,1 Н, абсолютная погрешность измерения расстояния равна ±2 мм.

В ответе:

1) зарисуйте схему экспериментальной установки;

2) запишите формулу для расчёта момента силы;

3) укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча с
учётом абсолютных погрешностей измерений;

4) запишите значение момента силы.

18. Установите соответствие между техническими устройствами
(приборами) и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их
работы. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.

ТЕХНИЧЕСКОЕ
УСТРОЙСТВО

ФИЗИЧЕСКАЯ
ЗАКОНОМЕРНОСТЬ

А)
электрическая плита

Б)
амперметр

1)
действие магнитного поля на проводник с током

2)
превращение внутренней энергии в механическую

3)
превращение электрической энергии во внутреннюю

4)
электромагнитная индукция

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

19. Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию
текста. Запишите в ответ их номера.

1. Магнитные бури на Земле представляют собой быстрые и непрерывные
изменения облачности.

2. Магнитные бури на Земле представляют собой быстрые и
непрерывные изменения магнитного поля планеты.

3. Цвет полярного сияния, возникающего на высоте 100 км,
определяется преимущественно излучением азота.

4. Цвет полярного сияния, возникающего на высоте 100 км,
определяется преимущественно излучением кислорода

5. Цвет полярного сияния, возникающего на высоте 100 км,
определяется преимущественно излучением водорода.

Полярные сияния

В период активности на Солнце наблюдаются вспышки. Вспышка
представляет собой нечто подобное взрыву, в результате образуется направленный
поток очень быстрых заряженных частиц (электронов, протонов и др.). Потоки
заряженных частиц, несущихся с огромной скоростью, изменяют магнитное поле
Земли, то есть приводят к появлению магнитных бурь на нашей планете.

Захваченные магнитным полем Земли заряженные частицы движутся
вдоль магнитных силовых линий и наиболее близко к поверхности Земли проникают в
области магнитных полюсов Земли. В результате столкновений заряженных частиц с
молекулами воздуха возникает электромагнитное излучение — полярное сияние.

Цвет полярного сияния определяется химическим составом атмосферы.
На высотах от 300 до 500 км, где воздух разрежен, преобладает кислород. Цвет
сияния здесь может быть зеленым или красноватым. Ниже уже преобладает азот,
дающий сияния ярко-красного и фиолетового цветов.

Наиболее убедительным доводом в пользу того, что мы правильно
понимаем природу полярного сияния, является его повторение в лаборатории. Такой
эксперимент, получивший название «Араке», был проведен в 1985 году совместно
российскими и французскими исследователями.

В качестве лабораторий были выбраны две точки на поверхности
Земли, лежащие вдоль одной и той же силовой линии магнитного поля. Этими
точками служили в Южном полушарии французский остров Кергелен в Индийском
океане и в Северном полушарии поселок Согра в Архангельской области. С острова
Кергелен стартовала геофизическая ракета с небольшим ускорителем частиц,
который на определенной высоте создал поток электронов. Двигаясь вдоль
магнитной силовой линии, эти электроны проникли в Северное полушарие и вызвали
искусственное полярное сияние над Согрой.

20. На рисунке приведена сравнительная таблица данных для планет
земной группы. На какой(-их) планете(-ах) можно наблюдать полярные сияния той
же природы, что и на Земле? Ответ поясните.

Планета	Масса, относительно земной массы	Радиус орбиты, относительно радиуса земной орбиты	Наличие атмосферы	Наличие магнитного поля	Наличие спутников
Меркурий	0,06	0,38	отсутствует	слабое	нет
Марс	0,11	1,52	разреженная	слабое	есть
Венера	0,82	0,72	плотная	отсутствует	нет

21. На вертикально
расположенной доске закреплена электрическая схема (см. рисунок), состоящая из
источника тока, лампы, упругой стальной пластины АВ. К одному концу
пластины подвесили гирю, из-за чего пластина изогнулась и разомкнула цепь. Что
будет наблюдаться в электрической цепи, когда доска начнет свободно падать?
Ответ поясните.

22. Дима рассматривает красные розы через зеленое стекло. Какого цвета
будут казаться ему розы? Объясните наблюдаемое явление.

23. Литровую кастрюлю, полностью заполненную водой, из комнаты вынесли
на мороз. Зависимость температуры воды от времени представлена на рисунке.
Какое количество теплоты выделилось при кристаллизации и охлаждении льда? Ответ
запишите в килоджоулях.

Примечание.

Удельную
теплоту плавления льда считать равной

24. С лодки равномерно подтягивают канат, поданный на баркас.
Первоначально лодка и баркас покоились, а расстояние между ними было 55 м.
Определите путь, пройденный лодкой до встречи с баркасом. Масса лодки 300 кг,
масса баркаса 1200 кг. Сопротивлением воды пренебречь.

25. Кусок свинца, имеющего температуру 27 °С, начинают нагревать на
плитке постоянной мощности. Через 10 минут от начала нагревания свинец нагрелся
до температуры плавления. Сколько ещё времени потребуется для плавления свинца?

Решение

1. Установите соответствие между физическими величинами и
размерностями в системе СИ.

ФИЗИЧЕСКИЕ
ВЕЛИЧИНЫ

РАЗМЕРНОСТИ

А)
вес тела

Б)
работа силы

В)
масса тела

1)
кг

2)
Дж

3)
Н

4)
м

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем
буквам:

Решение.

А) Вес измеряется в ньютонах.

Б) Работа измеряется в джоулях.

В) Масса измеряется в килограммах.

Ответ: 321.

2. Установите соответствие между формулами для расчёта физических
величин и названиями этих величин. В формулах использованы обозначения: m —
масса грузика; k — жесткость пружины, l — длина
нити, g — модуль свободного падения. К каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию второго столбца и запишите в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.

ФОРМУЛЫ

ФИЗИЧЕСКИЕ
ВЕЛИЧИНЫ

А)

Б)

1) период
свободных гармонических колебаний математического маятника

2) циклическая
частота свободных гармонических колебаний математического маятника

3) период
свободных гармонических колебаний пружинного маятника

4) частота
колебаний свободных гармонических колебаний пружинного маятника

А	Б

Решение.

Период свободных гармонических колебаний математического маятника:

Период свободных гармонических колебаний пружинного маятника:

Ответ: 31.

1) раствор медного купороса и вода

2) крупинка перманганата калия (марганцовки) и вода

3) пары эфира и воздух

4) свинцовая и медная пластины

Решение.

При одинаковой температуре скорость диффузии будет наибольшая для
паров эфира и воздуха, поскольку диффузия в газообразных веществах протекает
быстрее чем в жидких или твёрдых.

Правильный ответ указан под номером 3.

4. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова
(словосочетания) из приведённого списка.

Список слов и словосочетаний:

1) сила тяжести

2) архимедова сила

3) атмосферное давление

4) больше

5) меньше

6) уравновешивает

7) превышает

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Цифры могут повторяться.

Решение.

На месте первого пропуска должно быть словосочетание «архимедова
сила», на месте второго — слово «уравновешивает», на месте третьего — слово
«меньше», на месте четвёртого слово «больше».

Ответ: 2654.

Решение.

Упругое растяжение пружины подчиняется закону Гука:

где F —
приложенная сила, k — жесткость пружины, Δx —
величина растяжения. По условию k = 200 Н/м, а Δx = 0,2 м,
следовательно, сила, приложенная к пружине равна

Так как сказано, что коробку тянут равномерно и прямолинейно, то
ускорение коробки равно нулю, и сила тяги равна силе трения. Таким образом,

Сила трения равна силе реакции опоры (в данном случае она
равна N = mg), умноженной на коэффициент трения μ. Отсюда,

Ответ: 0,4.

6. На рисунке показан профиль волны.

Какова длина волны? Ответ запишите в сантиметрах.

Решение.

Для нахождения длины волны по профилю волны необходимо на рисунке
выделить участки, где функция начинает «повторяться», то есть происходит полное
повторение профиля волны. Из рисунка видно, что длина волны равна 18 см.

Ответ: 18.

Решение.

Более холодная вода нагрелась за счет остывания горячей воды: . Масса воды вычисляется по формуле:

Выражаем массу горячей воды:

Ответ: 1.

Решение.

Заряд шарика равен произведению числа избыточных электронов на
заряд одного электрона, т. е. отсюда

штук.

Так как ответ необходимо поделить на 10¹², получаем 30.

Ответ: 30.

9. Резисторы R₁ = 2
Ом и R₂ = 3 Ом соединены параллельно, как показано на

Решение.

Сопротивление параллельного участка цепи Через
оба резистора суммарно протекает ток, равный 1 А, следовательно, напряжение на
этом участке цепи Мощность,
выделяемая на первом сопротивлении рассчитывается по формуле

Ответ: 0,72.

10. Произошла следующая ядерная реакция: Чему
равно массовое число атома Х?

Решение.

В ядерных реакциях массовые числа сохраняются. Следовательно,
массовое число атома равно 27 + 4 − 1 = 30.

Ответ: 30.

1) увеличилась

2) уменьшилась

3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
Цифры в ответе могут повторяться.

Давление газа	Масса газа

Решение.

1. Давление газа. При уменьшении объёма газа при неизменных
температуре и количестве молекул удары молекул о стенки сосуда будут чаще.
Поэтому давление газа увеличится.

2. Масса газа. Сосуд закрытый, потому масса газа останется
неизменной.

Ответ: 13.

Определите, как изменяются при замыкании ключа следующие физические
величины: сила тока, протекающего через сопротивление 2R; напряжение
между точками А и В.

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1)
увеличивается

2)
уменьшается

3)
не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
Цифры в ответе могут повторяться.

Сила тока, протекающего через сопротивление 2R	Напряжение между точками А и В

Решение.

При замыкании ключа K ток через резистор R не потечёт,
следовательно, общее сопротивление в цепи уменьшится. Поэтому сила тока в цепи
и через участок AB в том числе по закону Ома увеличится.
Значит, через резистор 2R сила тока также увеличится.

После замыкания ключа K всё напряжение источника U стало
падать только на участке AB. Следовательно, напряжение между этими
точками увеличилось.

Ответ: 11.

1) Длина волны ультразвука больше длины волны инфразвука.

2) Из представленных животных наиболее широкий диапазон слышимых
звуков имеет волнистый попугай.

3) Диапазон слышимых звуков у кошки сдвинут в область ультразвука
по сравнению с человеческим диапазоном.

4) Звуки с частотой 10 кГц принадлежат инфразвуковому диапазону.

Решение.

1. Неверно. Длина волны определяется формулой Частота
инфразвука меньше, чем у ультразвука. Значит, длина волны инфразвука больше
длины волны ультразвука.

2. Неверно. Слышимый звук имеет частоту от 16 до 20000 Гц. Такой
звук слышит попугай, а также и человек.

3. Верно. Кошка слышит звуки частотой от 0,25 до 100 кГц, это
диапазоны слышимого звука и ультразвука.

4. Неверно. Инфразвук имеет частоту меньше 16 Гц.

5. Верно. Частота равна Этот
звук слышат все животные из предложенного списка и человек.

Ответ: 35.

1) В цепочке превращений урана-238 в стабильный свинец-206
выделяется восемь ядер гелия.

2) Самый малый период полураспада в представленной цепочке
радиоактивных превращений имеет полоний-210.

3) Свинец с атомной массой 206 испытывает самопроизвольный
альфа-распад.

4) Уран-234, в отличие от урана-238, является стабильным
элементом.

5) Самопроизвольное превращение висмута-210 в полоний-210
сопровождается испусканием электрона.

Решение.

1. Верно. Уран превращается в свинец в результате восьми
распадов.

2. Неверно. Самый маленький период полураспада у полония-214, он
равен 0,000164 с.

3. Неверно. Свинец-206 является стабильным атомом, потому не
подвержен самопроизвольному радиоактивному распаду.

4. Неверно. Оба изотопа урана нестабильны и претерпевают
радиоактивный распад.

5. Верно. Висмут-210 превращается в полоний-210 в
результате распада с испусканием
электрона.

Ответ: 15.

1) наблюдением

2) измерением

3) наблюдением и моделированием

4) наблюдением и измерением

Решение.

Данные действия школьника являются наблюдением и моделирванием.

Правильный ответ указан под номером 3.

1)
Жидкость оказывает давление на дно сосуда.

2)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от рода жидкости.

3)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, не зависит от формы сосуда.

4)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от высоты столба
жидкости.

5)
Давление внутри жидкости на одном и том же уровне одинаково по всем
направлениям.

Решение.

Проанализируем каждое утверждение.

1) Поскольку плёнка растягивается, утверждение соответствует
экспериментальным данным.

2) Эксперименты с жидкостями другого рода не проводились,
следовательно, утверждение не соответствует экспериментальным данным.

3) Эксперименты с сосудами другой формы не проводились,
следовательно, утверждение не соответствует экспериментальным данным.

4) Поскольку плёнка растягивается сильнее, когда столб жидкости
над неё больше, утверждение соответствует экспериментальным данным.

5) Давление жидкости не измерялось на разных уровнях, только на
одном. Следовательно, утверждение не соответствует экспериментальным данным.

Ответ: 14.

В ответе:

1) зарисуйте схему экспериментальной установки;

2) запишите формулу для расчёта момента силы;

3) укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча с
учётом абсолютных погрешностей измерений;

4) запишите значение момента силы.

Решение.

1. Схема экспериментальной установки:

2. M = FL.

3. F = (2,5 ± 0,1) Н.

4. L = (0,120 ± 0,002) м.

5. M = 2,5 · 0,12 = 0,30 Н·м.

ТЕХНИЧЕСКОЕ
УСТРОЙСТВО

ФИЗИЧЕСКАЯ
ЗАКОНОМЕРНОСТЬ

А)
электрическая плита

Б)
амперметр

1)
действие магнитного поля на проводник с током

2)
превращение внутренней энергии в механическую

3)
превращение электрической энергии во внутреннюю

4)
электромагнитная индукция

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Решение.

А. В электрической плите электроэнергия превращается во
внутреннюю.

Б) В амперметре магнитное поле постоянного магнита действует на проводник
с током, на котором закреплена стрелка прибора.

Ответ: 31.

19. Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию
текста. Запишите в ответ их номера.

1. Магнитные бури на Земле представляют собой быстрые и непрерывные
изменения облачности.

2. Магнитные бури на Земле представляют собой быстрые и
непрерывные изменения магнитного поля планеты.

3. Цвет полярного сияния, возникающего на высоте 100 км,
определяется преимущественно излучением азота.

4. Цвет полярного сияния, возникающего на высоте 100 км,
определяется преимущественно излучением кислорода

5. Цвет полярного сияния, возникающего на высоте 100 км,
определяется преимущественно излучением водорода.

Полярные сияния

В качестве лабораторий были выбраны две точки на поверхности
Земли, лежащие вдоль одной и той же силовой линии магнитного поля. Этими точками
служили в Южном полушарии французский остров Кергелен в Индийском океане и в
Северном полушарии поселок Согра в Архангельской области. С острова Кергелен
стартовала геофизическая ракета с небольшим ускорителем частиц, который на
определенной высоте создал поток электронов. Двигаясь вдоль магнитной силовой
линии, эти электроны проникли в Северное полушарие и вызвали искусственное
полярное сияние над Согрой.

Решение.

Из первого абзаца ясно, что магнитные бури на Земле представляют
собой быстрые и непрерывные изменения магнитного поля планеты.

Цвет полярного сияния, возникающего на высоте 100 км, определяется
преимущественно излучением азота.

Ответ: 2 и 3.

Планета	Масса, относительно земной массы	Радиус орбиты, относительно радиуса земной орбиты	Наличие атмосферы	Наличие магнитного поля	Наличие спутников
Меркурий	0,06	0,38	отсутствует	слабое	нет
Марс	0,11	1,52	разреженная	слабое	есть
Венера	0,82	0,72	плотная	отсутствует	нет

Решение.

Ответ: только на Марсе.

Объяснение: для наблюдения полярных сияний на планете необходимо
выполнение двух условий: наличие атмосферы и наличие магнитного поля у планеты.
Эти условия из планет земной группы выполняются для Марса.

Решение.

Ответ: цепь замкнётся и лампа загорится.

Объяснение: когда доска начнёт свободно падать, то наступит
состояние, близкое к состоянию невесомости. Гиря практически станет невесомой и
перестанет действовать на пластину, пластина постепенно выпрямится и замкнёт
цепь.

Решение.

Ответ: розы будут казаться черными.

Объяснение: их цвет зависит от света, который попадает к Диме в
глаза. Красные розы поглощают все цвета, кроме красного, а красный цвет
отражают. Зеленое стекло поглощает весь свет, кроме зеленого. Но зеленого цвета
нет в свете, который отражают розы, – они его поглотили. К Диме в глаза через
зеленое стекло не попадет никакого света от красных роз – они покажутся
черными.

Примечание.

Удельную
теплоту плавления льда считать равной

Решение.

Поскольку объём воды равен одному литру, масса воды равна одному
килограмму. Таким образом, кристаллизовался 1 кг льда, выделив при этом

Также тепло выделялось при охлаждении льда:

Следовательно, при кристаллизации и охлаждении льда выделилось 372
кДж энергии.

Ответ: 372 кДж.

Решение.

В начальный момент времени импульс системы равен нулю. Когда лодка
пришла в движение, баркас также пришёл в движение, поскольку выполняется закон
сохранения импульса: Их скорости
противоположно направлены, поэтому в проекциях получаем:

До момента встречи лодка и баркас будут двигаться одинаковое
время, поэтому, учитывая (1), заключаем, что путь лодки s₁ в
4 раза больше пути баркаса s₂. Составим уравнение:

После подстановки получаем: s₁ = 44 м.

Ответ: s₁ = 44 м.

Решение.

Возможный
вариант решения

Дано:

t₁ = 27 °С

t₂ = 327
°С

Δt =
300 °С

с = 130
Дж/(кг·°С)

λ = 25000
Дж/кг

τ₁ = 10
мин = 600 с

A₁ = Q₁

A₂ = Q₂

Q₁= cmΔt

Q₂ = mλ

A₁ = P · τ₁

A₂ = P · τ₂

τ₂ = (λ·τ₁)/(c·Δt)
≈ 385 c

τ₂ – ?

Ответ: ≈ 385 с

Источник

На носу контрольная по физике? Подготовься, как следует, с помощью
тестов онлайн!

Физика считается одним из самых сложных предметов в программе средней школы. Но в то же время,
эта наука объясняет очень много сложных и простых процессов, без которых жизнь на Земле была бы
невозможной. И эрудированный человек должен обязательно знать ее основы.

Тесты по физике онлайн помогут вам определить уровень ваших знаний по этому
непростому предмету. Физика онлайн тесты разделены по темам, что облегчает их
прохождение. Ты можешь использовать тесты с пользой для себя, при подготовке к контрольной – для
самопроверки и контроля знаний. Узнав ответы, ты будешь знать, в какой теме не силен, и что
конкретно нужно подучить.

Список физика тесты постоянно пополняется новыми темами: это и строение атомов,
и электрические явления, и ускорение.

Изучай физику, играя – пройди тесты онлайн!

Источник

Варианты ОГЭ по физике

Структура

Шкала перевода баллов в оценки:

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

ОГЭ по физике

На носу контрольная по физике? Подготовься, как следует, с помощью тестов онлайн!

На носу контрольная по физике? Подготовься, как следует, с помощью
тестов онлайн!