Огэ по русскому языку 2022 решу егэ

Решу огэ русский язык 13005

Решу ОГЭ русский — основной государственный экзамен по русскому языку

Решу ОГЭ русский — основной государственный экзамен по русскому языку. Такой экзамен представляет собой итоговое испытание, которое проводится для выпускников образовательных учреждений, позволяющих получить основное общее образование, то есть для девятиклассников.

Русский язык

Данный экзамен предназначен для осуществления контроля знаний, которые учащиеся получают за 9 лет обучения. Также ОГЭ выступает в качестве испытания для приёма в учреждения среднего профессионального образования, то есть колледжи и техникумы.

Основной государственный экзамен представляет собой одну из трёх форм ГИА — Государственной итоговой аттестации.

ОГЭ русский язык наряду с ОГЭ математика является обязательным испытанием. Ещё два экзамена ученик сдаёт по выбору, то есть самостоятельно выбирает школьные предметы.

Подготовиться к экзамену по русскому языку девятикласснику в числе прочего помогает ресурс Решу ОГЭ, где среди прочего представлен и русский. Здесь доступны варианты заданий письменного экзамена, а также имеется возможность обратиться к устному собеседованию.

Решу ОГЭ русский

Первое, что предлагается выполнить выпускнику, это написать изложение. Для этого потребуется прослушать предложенный текст. Прослушивание исходного текста для сжатого изложения осуществляется два раза. После этого необходимо приступать к написанию изложения, объём которого должен составлять не менее 70 слов. Если в тексте, написанном учеником, будет меньше слов, то есть установленный порог окажется не пройденным, ученик получит 0 баллов. При написании изложения важно передать главное содержание и микротем, и всего текста в целом. Писать изложение следует аккуратно, разборчивым почерком.

Предлагаемый на экзамене текст включает три микротемы. Обычно на записи хорошо различимы паузы чтеца, поэтому определить начало каждого из абзацев оказывается несложно.

После изложения следует тестовая часть. Здесь предлагаются задания, связанные с различными анализами: синтаксическим, пунктуационным, орфографическим, содержания текста, средств выразительности и лексическим. Всего необходимо выполнить 8 заданий.

Тестовые задания построены на основе текста, однако не того, который звучит в первой части и предлагается для написания изложения. Перед заданиями располагается повествование, с которым необходимо дальше работать, а именно искать нужные фразы и слова, проводить анализ содержания.

Тестовые задания

Заключительная часть предусматривает написание сочинения. Учащиеся могут выбрать одну из трёх тем. Это может быть лингвистическая тема, сочинение на основе содержания текста либо рассуждение о смысле определённого выражения. Объём как и в изложении должен составлять не менее 70 слов.

Перед тем как иметь возможность сдавать ОГЭ, необходимо получить допуск к такому экзамену. Для этого в свою очередь нужно успешно пройти итоговое собеседование, которое включает четыре задания. Первое из заданий — чтение текста без запинок. Далее следует пересказ прочитанного. Затем необходимо рассказать монолог по теме, после чего следует диалог с экзаменатором. Проведение устной части организуется во вторую среду февраля в школе. По ней ученик может получить зачёт или незачёт.

На ресурсе Решу ОГЭ доступны не только задания письменного экзамена, но также примеры устного собеседования, объединяющего чтение текста, пересказ, монолог и диалог.

Устное собеседование

Проведение самого экзамена осуществляется в стенах неродной школы. Это делается для того, чтобы обеспеченным оказалось беспристрастное написание работ. Важно учесть, что списывание категорически запрещено. В том случае если будет замечено наличие телефона или бумажной шпаргалки у ученика, то работа окажется аннулированной.

На выполнение заданий отводится 235 минут. Максимально возможный балл за ОГЭ русский составляет 33. При этом за изложение может быть получено до 7. Каждое из тестовых заданий может принести по 1 баллу, итого получается ещё 7. Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за сочинение-рассуждение, составляет 9. Ещё может быть получено самое большее 10 баллов за практическую грамотность и фактическую точность письменной речи. Такая оценка производится на основании проверки изложения и сочинения.

Для того чтобы успешно сдать основной государственный экзамен, следует уделить время такому ресурсу, как Решу ОГЭ. Что ещё необходимо сделать для того, чтобы без проблем выполнить задания, предлагаемые на испытании?

Прежде всего, необходимо правильно распределить время на осуществление подготовки. Также следует регулярно практиковаться. Для этого необходимо на регулярной основе писать изложения в формате основного государственного экзамена. Для того чтобы успешно подготовиться к выполнению такого задания, как написание изложения, следует научиться воспринимать информацию на слух, конспектировать главные моменты, развивать память, а также уметь оформлять текст без добавления фраз, которые не соответствуют содержанию.

Подготовка к экзамену по русскому языку также требует запоминания словарных слов, то есть тех слов, которые являются непроверяемыми и которые нужно выучить для грамотного использования в письменной речи.

Словарные слова

Кроме того, полезным окажется умение отмечать ключевые фразы в тексте. Такое умение понадобится при написании сочинения. Необходимо научиться подкреплять свои рассуждения примерами из прочитанного текста. Для того чтобы научиться писать сочинение, следует чаще выполнять это действие. Также необходимо помнить про логику в расположении абзацев и грамотность.

Помочь в подготовке к ОГЭ русский может и составление графика занятий. Так, можно составлять план на неделю, после чего анализировать проделанную работу: отмечать время выполнения, указывать возникшие сложности и набранные баллы за тест. Всё это позволит отследить динамику.

Среди прочего следует обратиться к кодификатору и демоверсиям, отыскать которые можно на официальном сайте ФИПИ — Федерального института педагогических измерений. Именно данный институт выступает в роли составителя КИМов (контрольно-измерительных материалов) экзаменов.

На сайте ФИПИ представлен раздел, посвящённый ОГЭ. Именно здесь можно ознакомиться с общей информацией об основном государственном экзамене, отыскать нормативно-правовые документы, изучить демоверсии, спецификации и кодификаторы. Здесь же представлены материалы для предметных комиссий субъектов РФ, а также доступен открытый банк заданий ОГЭ.

В последнем среди прочих представлен и русский язык. Здесь можно отыскать задания, связанные с фонетикой, лексикой и фразеологией, грамматикой и синтаксисом, орфографией, пунктуацией, речью, языковыми нормами, выразительностью русской речи, информационной обработкой текстов различных стилей и жанров.

ФИПИ — Русский язык

В целом, начинать подготовку к ОГЭ, чтобы сдать экзамен успешно, следует заранее. Помочь в подготовке может выполнение заданий, представленных на ресурсе Решу ОГЭ, а также материалы, доступные на официальном сайте ФИПИ.

Тестовые задания

ФИПИ — Русский язык

Решу ОГЭ русский основной государственный экзамен по русскому языку.

Reshu-ege. su

25.01.2017 2:51:39

2017-01-25 02:51:39

Источники:

Https://reshu-ege. su/oge-russkiy/

Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7954731 по русскому языку 9 класс с ответами | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов » /> » /> .keyword { color: red; } Решу огэ русский язык 13005

Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7954731 по русскому языку 9 класс с ответами

Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7954731 по русскому языку 9 класс с ответами

Новый тренировочный вариант (тренировочная работа) №7954731 решу ОГЭ 2022 года по русскому языку 9 класс с ответами, сжатым изложением (многие думают что быть искренним) и сочинением для подготовки к экзамену, вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ.

Решу ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс тренировочный вариант №7954731

Тест изложения

Многие думают, что быть искренним — значит открыто и прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что говоришь. Но вот незадача: человек, сразу озвучивающий то, что первое взбрело ему в голову, рискует прослыть не только естественным, но и невоспитанным, а то и глупым. Скорее, искренний и естественный человек тот, кто умеет быть самим собой: снять маски, выйти из привычных ролей и показать своё истинное лицо.

Главная проблема в том, что мы плохо знаем себя, гонимся за призрачными целями, деньгами, модой. Мало кто считает важным и нужным направить вектор внимания в свой внутренний мир. Нужно заглянуть в своё сердце, остановиться и проанализировать свои мысли, желания и планы, чтобы понять, что истинно моё, а что навязанное, продиктованное друзьями, родителями, обществом. Иначе ты рискуешь всю жизнь тратить силы на цели, которые тебе на самом деле вовсе не нужны.

Если ты заглянешь в себя, то увидишь целый мир, бесконечный и многогранный. Ты обнаружишь свои особенности и таланты. Надо только изучать. И тебе, конечно же, не станет легче и проще, но станет интереснее. Ты найдёшь свой жизненный путь. Единственный способ стать искренним — это познавать себя.

Сжатое изложение

Многие думают, что быть искренним — значит открыто и прямо говорить то, что думаешь. Но такой человек рискует прослыть невоспитанным или даже глупым. Искренний человек тот, кто умеет быть самим собой: снять маски, показать своё истинное лицо.

Главная проблема в том, что мы плохо знаем себя, гонимся за призрачными целями, модой. Мало кто считает нужным направить вектор внимания в свой внутренний мир. Нужно заглянуть в своё сердце, проанализировать свои мысли, чтобы понять, что истинно моё, а что навязанное окружающими.

Если ты заглянешь в себя, то увидишь многогранный мир, обнаружишь свои таланты. Ты найдёшь свой жизненный путь. Единственный способ стать искренним — это познавать себя. (103 слова)

Ответы для варианта ОГЭ 2022

Задание 1 № 10540 Текст, начинающийся словами «Многие думают, что быть искренним…» Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Задание 2 № 13901 Синтаксический анализ. Прочитайте текст. (1)К сожалению, духовность в культуре отодвинута в нашу эпоху далеко на задний план. (2)Она стала сегодня лишь иллюзорной оболочкой, за которой скрывается ярко выраженная материальность. (3)Культура сейчас является лишь совокупностью материальных достижений народа, она выступает в союзе с его экономическими и политическими стремлениями. (4)Нации хотят, чтобы их культура овладела другими народами и тем самым их осчастливила. (5)Все начали искать рынки сбыта для своей культуры так же, как для своих товаров и сырья. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.

1) духовность отодвинута (предложение 1) 2) материальность скрывается (предложение 2) 3) выступает (предложение 3) 4) культура осчастливила (предложение 4) 5) все начали (предложение 5)

Ответ: 12

Задание 3 № 13926 Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Жаворонки (1) едва различимые (2) в воздухе (3) заливались над степью (4) конца и края которой (5) не было видно (6) и сообщали (7) ещё не проснувшимся (8) жителям о долгожданном восходе солнца.

Ответ: 1346

Задание 4 № 13903 Синтаксический анализ. Замените словосочетание «лисий хвост», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: хвост лисы

Задание 5 № 13913 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания слова. Запишите номера этих ответов. 1 ) БЛИСТАТЬ (умом)— написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова. 2 ) ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ (на выставке)— в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени, образованного от глагола совершенного вида, пишется НН. 3) ТЁМНО-КРАСНАЯ (рябина)— сложное имя прилагательное пишется через дефис, потому что образовано на основе подчинительного словосочетания. 4 ) ПРИФРОНТОВОЙ (участок)— правописание приставки определяется её значением— близость. 5 ) СТЕРЕЧЬ (дом)— на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.

Ответ: 24

Задание 6 № 13003 Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капалуха, как только ребята ушли, тут же снова села на гнездо. 2) Яйца были тёплыми, почти горячими, и их невозможно было нести в руках. 3) Подошедший к ребятам учитель не разрешил детям разорять гнездо капалухи, увёл их от гнезда. 4) Ребята пожалели птицу, видя, как она самоотверженно заботится о будущих птенцах и защищает их. 5) Кто-то из ребят сравнил капалуху со своей мамой, которая всё отдает своему ребенку.

Ответ: 145

Задание 7 № 13004 Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Потом ягодка начнёт увеличиваться, багроветь, затем синеть и, наконец, сделается чёрной с седоватым налётом. 2) Я стал озираться по сторонам, ощупывать глазами черничный бугор, но никакого гнезда не видел. 3)Я потрогал одно яйцо пальцем – оно было тёплое, почти горячее. 4)И все весело побежали от капалухиного гнезда. Капалуха сидела на сучке, вытянув вслед нам шею. 5) И когда они вырастут, когда звонким зоревым апрельским утром уронят свою первую песню в большую и добрую тайгу, может быть, в песне этой будут слова, непонятные нам птичьи слова о матери, которая отдаёт детям всё, иной раз даже жизнь свою.

Ответ: 25

Задание 8 № 13005 Лексический анализ. Найдите в тексте синоним к слову КАПАЛУХА (предложение 24). Напишите этот синоним.

Ответ: глухарка

Задание 9 № 8217 1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Л. А. Введенской: «Синонимы делают речь красочнее, разнообразнее, помогают избегать повторения одних и тех же слов, позволяют образно выразить мысль». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л. А. Введенской. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Решу ОГЭ 2022 тренировочный вариант №7954731 по русскому языку 9 класс с ответами

Новый тренировочный вариант (тренировочная работа) №7954731 решу ОГЭ 2022 года по русскому языку 9 класс с ответами, сжатым изложением (многие думают что быть искренним) и сочинением для подготовки к экзамену, вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ.

Многие думают, что быть искренним — значит открыто и прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что говоришь. Но вот незадача: человек, сразу озвучивающий то, что первое взбрело ему в голову, рискует прослыть не только естественным, но и невоспитанным, а то и глупым. Скорее, искренний и естественный человек тот, кто умеет быть самим собой: снять маски, выйти из привычных ролей и показать своё истинное лицо.

Главная проблема в том, что мы плохо знаем себя, гонимся за призрачными целями, деньгами, модой. Мало кто считает важным и нужным направить вектор внимания в свой внутренний мир. Нужно заглянуть в своё сердце, остановиться и проанализировать свои мысли, желания и планы, чтобы понять, что истинно моё, а что навязанное, продиктованное друзьями, родителями, обществом. Иначе ты рискуешь всю жизнь тратить силы на цели, которые тебе на самом деле вовсе не нужны.

Если ты заглянешь в себя, то увидишь целый мир, бесконечный и многогранный. Ты обнаружишь свои особенности и таланты. Надо только изучать. И тебе, конечно же, не станет легче и проще, но станет интереснее. Ты найдёшь свой жизненный путь. Единственный способ стать искренним — это познавать себя.

5 Кто-то из ребят сравнил капалуху со своей мамой, которая всё отдает своему ребенку.

100ballnik. com

02.09.2020 8:51:47

2020-09-02 08:51:47

Источники:

Https://100ballnik. com/%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%83-%D0%BE%D0%B3%D1%8D-2022-%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82-%E2%84%967954731-%D0%BF%D0%BE/

Вариант №29097188 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс задания с ответами | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов » /> » /> .keyword { color: red; } Решу огэ русский язык 13005

Вариант №29097188 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс задания с ответами

Вариант №29097188 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс задания с ответами

Решать новый тренировочный вариант №29097188 решу пробное ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами для подготовки к реальному экзамену ЕГЭ по русскому языку на сайте, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к заданиям прилагаются правильные ответы.

Решу ЕГЭ 2022 русский язык 11 класс вариант №29097188 с ответами

Задание 1 №38843

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1)Синтаксис текста представлен активным использованием обособленных членов предложения, однородных и уточняющих членов, сложных предложений с разными видами связи между частями; встречаются неполные предложения. 2)Экспрессивность текста усиливает воздействие на читателя и достигается за счет использования эпитетов (золотые пески, могучий дуб), развёрнутых метафор (…в человеке развивается чувство добра, чуткости, милосердия из крохотного зародыша, заложенного в нас природой.), олицетворений (природа взывает к помощи). 3)В тексте рассказывается о событиях в их временной последовательности, сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях, поэтому можно определить данный текст как текст повествование. 4)Использование восклицания в конце фрагмента придает тексту особую эмоциональность, торжественность и акцентирует внимание на содержании призыва (нужно беречь свои души), являющегося выводом из всего рассуждения. 5)В публицистическом стиле речи, как и в научном, часто используются существительные в родительном падеже в роли несогласованного определения: чувство добра, экология планеты.

Ответ: 1245

Задание 2 №38844

Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в предпоследнем предложении текста. Запишите эту частицу.

Ответ: именно

Задание 3 №38845

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в тексте. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРИРОДА

1) Объект изучения естественных наук. Законы природы. 2)Весь неорганический и органический мир в его противопоставлении человеку. Охрана природы. Взаимоотношения человека и природы. 3)Места вне городов (поля, леса, горы, водные пространства). Любоваться природой. На лоне природы. Выезжать на природу (прост.). 4) Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы. 5)Одно из центральных понятий философской и научной мысли, обладающее значением «весь мир в многообразии его форм». Природа материи. Природа бытия.

Ответ: 4

Задание 4 №191

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Ответ: отзыв

Задание 5 №5272

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Мне вспомнился город моего детства и те самые знаменитые ГЛИНЯНЫЕ свистульки, которыми торговали на базарах. Долгое время держалось у Анюты то самое ПРАЗДНИЧНОЕ настроение, которое помогало ей с лёгкостью решать даже самые трудные проблемы. В его обязанности входила ОПЛАТА гонорара сотрудникам-совместителям. После разговора с Натали Андрея охватило одновременно чувство любви и ненависти, и это ДВОЙСТВЕННОЕ чувство не покидало его до вечера. Система отслеживала только ИСХОДЯЩИЕ звонки.

Ответ: выплата

Задание 6 №13907

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. На дворе плакала серым дождиком осень; листья, отрываясь от сырых веток, танцевали свой последний вальс; вся эта грусть природы, по-видимому, передалась и мне: настроение моё было мажорное.

Ответ: минорное

Задание 7 №307

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Ответ: поезжай

Задание 9 №30124

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) должник, вытерли, простоватый 2) потерять (перчатку), обгоревший, коснулся 3) занимательный, безотлагательный, пробираться 4) покорять, ростовщик, замирать (от удивления) 5) сложение (чисел), зажигательный, скакать

Ответ: 35

Задание 10 №14930

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..способь (для работы), пр..крыл, непр..хотливый 2) в..езд (во двор), б..ют (по щеке), помест..е 3) сверх..нтеллигентный, по..скать, вз..мать 4) опр..кинуть, пр..родина, под..брать 5) ра..шифруй, бе..человечно, не..жатый

Ответ: 135

Задание 11 №18074

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) повел..вая, сирен..вый 2) сит..чко, заботл..вый 3) вкрадч..во, оскуд..вать 4) реч..нка, еж..вый 5) скольз..кий, абонент..кий

Ответ: 14

Задание 12 №14496

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) стро..тся (дом), подозрева..мый 2) труд..тся (электрики), броса..т (игроки) 3) леле..щая, пар..т (облака) 4) кат..тся (шар), вид..мый 5) лет..щий, постав..т (архитекторы)

Ответ: 45

Задание 13 №3117

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Он бежал (не)быстро, а медленно. (Не)занятый делом человек никогда не может наслаждаться полным счастьем. Ещё видны остатки (не)растаявшего на полях снега. Через два дня состоялся далеко (не)лёгкий разговор. Мотивы его поступков так и остались (не)понятыми.

Ответ: непонятными

Задание 14 №2965

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ЧТО (БЫ) ни говорили про Пяста его недоброжелатели, он человек ответственный и справедливый, (ОТ) ТОГО генерал всегда на него полагается. (НЕ) СМОТРЯ на пургу и снежные заносы, поезда ВСЁ (ЖЕ) ходили по расписанию. Я пытался идти (ТАК) ЖЕ быстро, как это делал наш проводник, но (В) СКОРЕ понял, что выбился из сил. (В) ПОСЛЕДСТВИИ отец стыдился своих охотничьих трофеев и всегда повторял, что НЕ (ЗА) ЧЕМ убивать беззащитных животных. Поезд (С)НОВА ГДЕ(ТО) остановился.

Ответ: впоследствии незачем

Задание 15 №240

Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н? На хозяине была тка(1)ая рубаха, подпояса(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны.

Ответ: 13

Задание 16 №9943

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1)Во время грибных дождей в воздухе попахивает дымком и хорошо берёт хитрая и осторожная рыба плотва. 2) Только обилие раненых да траурные платья женщин напоминали о войне. 3) Он был артистом и тонким ценителем живописи и известным хлебосолом. 4) Варвара Петровна стояла около иконы быстро и часто крестилась и шептала молитвы. 5) Сердце то задрожит и забьётся то тонет в приятных воспоминаниях.

Ответ: 45

Задание 17 № 5577

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Пространство напротив (1) находившегося между крыльцом и глухой стеной окна (2) было забрано высокими досками (3) позволявшими видеть (4) только небольшой клочок неба.

Ответ: 3

Задание 18 №2611

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Cейчас (1) возможно (2) внедрение новых разработок в технологический процесс не принесет выгоды. Но (3) очевидно (4) что завтра эти технологии всё равно придут и те руководители, которые сумели вовремя перестроить производство, окажутся «на коне».

Ответ: 124

Задание 19 №62

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Утром горы (1) лежали в тумане (2) сквозь (3) который (4) едва виднелись их очертания.

Ответ: 2

Задание 20 №6743

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Я знал (1) что ночью прошёл дождь (2) и (3) что (4) если сейчас коснуться веток сирени (5) с кустов посыплется роса.

Ответ: 145

Задание 21 №14101

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1)«Почему,— спрашивал директор школы Сухомлинский,— дети приходят в школу с огромным желанием учиться, а через несколько лет этот огонёк постепенно угасает?» 2) Сухомлинский начинает титанический труд— он ищет ответ на поставленный вопрос. 3) Секрет интереса к учёбе оказался прост: должен быть успех, достижение, ощущение роста. 4) Вчера не понимал— сегодня понял, вчера не умел— сегодня научился. 5) Ученик не станок. 6) Ученик вечно в развитии, он растёт и развивается, и надо прежде всего заботиться о его развитии.

Ответ: 24

Задание 22 №3127

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Чтобы стать кремнем, необходимо было попасть в пучину и пережить её трудности. 2) Кремень не зазнался, а на самом деле привык жить в бурной стихии, полюбил её. 3) Старый Камень тоже мечтал вновь стать сильным, как Кремень. 4) Комья глины не отпустили Растрескавшийся Камень в море. 5)Рассказывать о геройстве, превращаясь в труху, и быть героем, преодолевая сложности—разные вещи.

Ответ: 125

Задание 26 №3137

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Перед нами своеобразная басня-сказка в прозе. Естественно, что ведущим приёмом текста является (А) : под пером автора предметы оживают, вступают в общение друг с другом, что передано с помощью (Б) (предложения 12–17, 22–24). Обыгрывая присущие своим персонажам свойства и качества, Кривин заставляет читателя задуматься над «человеческим» смыслом этой истории. Так, авторская оценка персонажей выражена с помощью (В) («Кремень»— «Растрескавшийся Камень»). Для характеристики героев использовано и такое лексическое средство выразительности, как (Г) («старые, высохшие и потрескавшиеся комья глины»). Прочитав философскую сказку Феликса Кривина, каждый должен задуматься о своём отношении к жизни.

Ответ: 2784

Задание 27 № 3138

Напишите сочинение по прочитанному тексту (у самого берега лежали два камня). Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Вариант №29097188 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс задания с ответами

Решать новый тренировочный вариант №29097188 решу пробное ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами для подготовки к реальному экзамену ЕГЭ по русскому языку на сайте, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к заданиям прилагаются правильные ответы.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1)Синтаксис текста представлен активным использованием обособленных членов предложения, однородных и уточняющих членов, сложных предложений с разными видами связи между частями; встречаются неполные предложения. 2)Экспрессивность текста усиливает воздействие на читателя и достигается за счет использования эпитетов (золотые пески, могучий дуб), развёрнутых метафор (…в человеке развивается чувство добра, чуткости, милосердия из крохотного зародыша, заложенного в нас природой.), олицетворений (природа взывает к помощи). 3)В тексте рассказывается о событиях в их временной последовательности, сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях, поэтому можно определить данный текст как текст повествование. 4)Использование восклицания в конце фрагмента придает тексту особую эмоциональность, торжественность и акцентирует внимание на содержании призыва (нужно беречь свои души), являющегося выводом из всего рассуждения. 5)В публицистическом стиле речи, как и в научном, часто используются существительные в родительном падеже в роли несогласованного определения: чувство добра, экология планеты.

Ответ: 1245

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

100ballnik. com

14.06.2020 3:14:53

2020-06-14 03:14:53

Источники:

Https://100ballnik. com/%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82-%E2%84%9629097188-%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%83-%D0%B5%D0%B3%D1%8D-2022-%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA/