Он видит высматривает егэ

1. Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

1.  произносИшь (личное окончание глагола 2 спр.), слышИмый (от глагола 2 спр.)

2.  относИшься (личное окончание глагола 2 спр.), надумаешь (1 спр.)

3.  засмотрИшься (личное окончание глагола 2 спр.), решаемый (от глагола 1 спр.)

4.  невидИмый (суффикс причастия, образованного от глагола 2 спряжения), разгонишься (2 спр.)

5.  раскаяться, найденн

2. Пояснение (см. также Правило ниже).

1.  Посвящающий (действит. причастие настоящего времени от глагола 1 спр.), гасящий (действит. причастие настоящего

времени от глагола 2 спр.)

2.  жалящие (пчёлы) (действит. причастие настоящего времени от глагола 2 спр.), хранящие (действит. причастие

настоящего времени от глагола 2 спр.)

3.  (окно) светится (2 спр.), хранимый (от глагола 2 спр.)

4.  сутулящийся (действит. причастие настоящего времени от глагола 2 спр.), бреющий (действит. причастие настоящего

времени от глагола 1 спр.)

5.  молящийся (действит. причастие настоящего времени от глагола 2 спр.; под ударением), убирающий (действит.

причастие настоящего времени от глагола 1 спр.)

3. Пояснение (см. также Правило ниже).

1.  силящийся (действит. причастие настоящего времени от глагола 2 спр.), (они) стараются (глагол 1 спр. в форме 3

лица множ. числа),

2.  беспокоятся (ребята) (глагол 2 спр. в форме 3 лица множ. числа), тающий действит. причастие настоящего времени от

глагола 1 спр.

3.  рубящий (действит. причастие настоящего времени от глагола 2 спр.), смотрят (родители) (глагол 2 спр. в форме 3

лица множ. числа),

4.  лечащий (действит. причастие настоящего времени от глагола 2 спр.), молчащий (действит. причастие настоящего

времени от глагола 2 спр.)

5.  читаемый (от глагола 1 спр.), движимый (исключение)

4. Пояснение (см. также Правило ниже).

1.  (он) видит (глагол 2 спр., исключение), высматривает (глагол 1 спр.)

2.  (уголёк) тлеет, (собака) гуляет (глаголы 1 спряжения)

3.  (он) выспится (глагол 2 спр.), почитаемый (от глагола 1 спр.)

4.  жалящие, манящие (от глаголов 2 спр.)

5.  (дом) строится (2 спр.), (он) подмигивает (1 спр.)

5. Пояснение (см. также Правило ниже).

1.  хочешь (глагол разноспрягаемый, во 2—м лице по 1 спр.), поднимаемый (от глагола 1 спр.)

2.  (родители) беспокоятся, замесишь (глаголы 2 спр.)

3.  рубящий (от глагола 2 спряжения), знающий (от глагола 1 спр.)

4.  вышлет (мама) (глагол 1 спр.), ранимый (под ударением)

5.  дышащий (причастия настоящего времени образуются от основ глаголов настоящего времени, а выбор

присоединяемых суффиксов причастий УЩ/ЮЩ или АЩ/ЯЩ зависит от спряжения глагола − верно образованные и

правильно написанные причастия имеют в суффиксе ту же букву, что и глаголы в 3 лице: дышат − дышащий), слышавший (в

действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксами —вш, —ш пишется та же гласная, что и в основе

неопределённой формы глагола)

6. Пояснение (см. также Правило ниже).

1.  дремлющий (от глагола 1 спр.), (он) обижает(1 спр.)

2.  качающий, скучающий (от глаголов 1 спр.)

3.  (он) терпит (глагол 2 спр.), зависящий (от глагола 2 спр.)

4.  (кактус) колется, (он) засоряет (1 спр.)

5.  мающийся, завиваемый (от глаголов 1 спр.)

7. Пояснение (см. также Правило ниже).

1.  колется (орех) (1 спр.), почитаемый (от глагола 1 спр.)

2.  качающий (от глагола 1 спр.), покоящийся (от глагола 2 спр.)

3.  самоклеящиеся (от глагола 2 спр.), просеянная (гласная инфинитива сохраняется)

4.  дремлющий (от глагола 1 спр.), виденный (гласная инфинитива сохраняется)

5.  (он) навеет (1 спр.), (он) обидит (2 спр.)

1.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) произнос..шь, слыш..мый
2) относ..шься, надума..шь
3) засмотр..шься, реша..мый
4) невид..мый, разгон..шься
5) раска…ться, найд..нный
2.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) посвяща..щий, гас..щий
2) жал..щие (пчёлы), хран..щие
3) (окно) свет..тся, хран..мый
4) сутул..щийся, бре..щий
5) мол..щийся, убира..щий
3.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) сил..щийся, (они) стара..тся
2) беспоко..тся (ребята), та..щий (снег)
3) руб..щий, смотр..т (родители)
4) леч..щий, молч..щий
5) чита..мый, движ..мый
4.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) (он) вид..т, высматрива..т
2) (уголёк) тле..т, (собака) гуля..т
3) (он) высп..тся, почита..мый
4) жал..щие, ман..щие
5) (дом) стро..тся, (он) подмигива..т
5.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) хоч..шь, поднима..мый
2) (родители) беспоко..тся, замес..шь
3) руб..щий, зна..щий
4) вышл..т (мама), ран..мый
5) дыш..щий, слыш..вший

Часть 1

При выполнении заданий зтой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1—А31) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. В каком слове букв больше, чем звуков?

1) солнце 3) ясный

2) вьюга 4) Полёт

А2. В Каком слове верно выделена буква, обозначающая

Ударный гласный звук?

1) вклЮчим

2) зАсветло

3) пАртер

4) принЯл

АЗ. В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ (ПРЕДСТАВЛЯТЬ) нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ (ПРЕ­ДОСТАВЛЯТЬ)?

1) За большие заслуги перед государством артиста ПРЕД­СТАВИЛИ к правительственной награде.

2) Этот дом ПРЕДСТАВЛЯЕТ собой историческую цен­ность.

3) На совещании нам ПРЕДСТАВИЛИ нового сотрудника.

4) Русский язык — это громаднейшее богатство, которое ПРЕДСТАВЛЯЕТ нам необычайные возможности.

5) . Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) прочитал рассказ

2) менее значительный

3) в две тысячи пятом году

4) поезжай домой

А5. Выберите грамматически правильное продолжение пред­ложения.

Изучая растения средней полосы,

1) у меня появился интерес к этой проблеме.

2) некоторые из них используются для озеленения участков.

3) они были собраны в гербарий.

4) обратите внимание на их отличия от растений других зон.

А6. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употреб­ляют тире вместо Двоеточия.

2) Вчера я добрался До Ялты и Встретил там много знакомых, приехавших на отдых.

3) Приезжие поражались высоте Останкинской башни.

4) В поэме «Василий Тёркин» воспевается подвиг русского солдата, верного долгу и Отчизне.

Прочитайте текст и выполните задания А7—А12.

1)… (2)А вот, например, человек и морская свинка утратили эту способность в ходе Эволюции. (З)Так что людям необхо­димо получать вместе с Пищей по 50—100 мг витамина С в сут­ки. (4)«Аскорбинка» Участвует во Всех видах обмена веществ, обеспечивая нормальную эластичность и проницаемость ка­пилляров, способствуя укреплению костной ткани зубов. (5)При недостатке витамина С у человека Развивается цинга: дёсны становятся слабыми и Начинают Кровоточить, так как из-за отсутствия в организме аскорбиновой кислоты не образуют­ся волокна соединительной ткани. (6)… цинга часто поража­ла мореплавателей, долгое время лишённых свежих овощей и фруктов.

А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть Первым в этом тексте?

1) Аскорбиновая кислота, или витамин С, участвует в орга­низме во многих ферментативных реакциях.

2) Витамин С необходим для синтеза белка соединительной ткани животных — коллагена.

3) На фармацевтических фабриках аскорбиновую кислоту получают из дешёвого доступного сырья — глюкозы.

4) Организмы растений и многих животных умеют сами про­изводить аскорбиновую кислоту.

А8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) дол­жно быть на месте пропуска в Шестом предложении?

1) Одним словом,

2) Кроме того,

3) Поэтому

4) Вопреки этому

А9. Какое сочетание слов Не является Грамматической осно­вой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) людям необходимо получать (предложение 3)

2) дёсны становятся слабыми [и] начинают кровоточить (пред­ложение 5)

3) не образуются волокна (предложение 5)

4) цинга поражала (предложение 6)

А10. Укажите верную характеристику пятого (5) предложе­ния текста.

1) сложносочинённое

2) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной и подчи­нительной связью между частями

3) сложноподчинённое

4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями

АП. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ЛИШЁННЫХ из шестого (6) предложения текста.

1) страдательное причастие

2) прилагательное

3) деепричастие

4) действительное причастие

А12. Какое слово в тексте имеет значение «система однород­ных клеток и продуктов их жизнедеятельности»?

1) пища (предложение 3)

2) витамин (предложение 3)

3) ткань (предложения 4, 5)

4) десна (предложение 5)

А13. В каком слове есть суффикс — ОЧК-?

1) обточка

2) строчка

3) карточка

4) почка

А14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Когда тума(1)ый восток посветлел и в лагере отгремела бара — ба(2)ая дробь, нежда(3)о началась атака неприятеля.

1) 1

2) 2

3) 2, 3

4) 1, 2, 3

Al 5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) сх..магический, компонент, предлагается

2) обн..вленный, сост..вление, пробираться

3) сист..матизация, формулировка, ум..лчать

4) обогащение, сл. таемое, дальнейшая

А16. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1) пр..красный, пр..тендент, привередливый

2) бе..вкусный, и..пить, чересчур

3) п..едестал, в..юга, пред..юбилейный

4) поз..вчерашний, р.. стол ковать, пр..дедушка

А17. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишет­ся буква Е?

1) туш..шь, сдержанный

2) дыш..шь, движимый

3) неж..шься, изуч..нный

4) кудахч..шь, неминуемый

А18. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропу­щена буква И?

А. ута..вать

Б. фасолевый

В. повел..вать

Г. назойливый

1) А, Б, Г

2) А, Б

3) А, Г

4) Б, В

А19. В каком предложении НЕ со словом пишется раз­дельно?

1) Ешё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.

2) Желтоватая мгла, (не)похожая на пыль, поднималась на востоке.

3) Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.

4) Наречия — (не)изменяемые слова.

А20. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) ЧТО(БЫ) воспитать щенка, необходимо много усилий, ЗА(ТО) сколько радости он вам доставит!

2) Младший сын ТАК(ЖЕ) любил книги, как и все в нашей семье, (ПО)ЭТОМУ у нас не возникло сомнения в том, что подарить ему в день рождения.

3) ЧТО(БЫ) рыба клевала ТАК(ЖЕ) хорошо, как вчера, я накопал свежих червей.

4) Я благодарю Вас, а ТАК(ЖЕ) Вашего секретаря ЗА(ТО), что мне дали возможность изучить этот проект.

А21. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Заморосил мелкий дождик ( ) и весь видимый горизонт обло­жило тучами.

1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В ненастье сосны стонут, и их ветки (1) сгибаемые порывами разъярённого ветра (2) трещат (3) иногда царапая (4) иглами по коре дерева.

1) 1, 2

2) 3, 4

3) 1, 2, 3

4) 1, 2. 3, 4

А23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда не­бо (3) казалось (4) бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.

1) 1, 2, 3, 4

2) 1, 2

3) 3. 4

4) 1, 3

А24. Укажите предложение, в котором нужно поставить Одну Запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Для измерения тех или иных научных объектов или явле­ний используются единые для всего мира единицы.

2) Тучи на горизонте то сходились и расходились то выстра­ивались в причудливые замки.

3) Споры шляпочных грибов очень мелкие и лёгкие и пере­носятся потоком воздуха.

4) Видны были только белые стволы ближайших берёз да ку­сочек аллеи.

А25. Как объяснить постановку двоеточия в данном предло­жении?

У Плещеева озера под Переславлем-Залесским два совершен­но разных по своим очертаниям берега: один — древний, высо­кий, изрезанный оврагами и потоками, другой — низкий, пологий, болотистый у воды.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясня­ет, раскрывает содержание первой части.

2) Первая часть бессоюзного сложного предложения указы­вает на условие совершения того, о чём говорится во вто­рой части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указы­вает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения проти­вопоставлена по содержанию первой части.

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Для понимания вашего конспекта (1) необходимо иметь перед глазами ту книгу (2) по поводу (3) которой (4) сделаны заметки.

1) 1, 2, 4 3) 1, 3

2) 2 4) 2, 4

А27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Митя часто просто любовался сестрой (1) и (2) даже когда ему приходилось выслушивать ее жалобы на то (3) что она плохо выглядит после ночных дежурств в больнице (4) Любаша каза­лась ему самой красивой.

1) 1, 2, 4 3) 1, 3

2) 1, 2, 3, 4 4) 3, 4

А28. В каком предложении придаточную часть сложнопод­чинённого предложения нельзя заменить обособленным опреде­лением, выраженным причастным оборотом?

1) Соседка поздоровалась и пошла к такси, которое стояло у подъезда.

2) Только увлечение создает то напряжение духовных сил, которое приведет к развитию способностей.

3) К сожалению, есть ребята, которые за всю школьную жизнь не решили самостоятельно ни одной задачи.

4) Инженеры постоянно вносят изменения в конструкции отдельных узлов автомобиля, которые позволяют сделать их работу более экономичной и эффективной.

Прочитайте текст и выполните задания А29—А31; В1—В8; С1.

(1)Надобно сказать, что у нас на Руси если не угнались ещё кой в чем другом за иностранцами, то далеко перегнали их в умении обращаться. (2)Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения. (З)Француз или немец век не смекнёт и не поймёт всех его особенностей и различий; он по­чти тем же голосом и тем же языком станет говорить и с мил­лионщиком, и с мелким табачным торгашом, хотя, конечно, в душе поподличает в меру перед первым. (4)У нас не то: у нас есть такие мудрецы, которые с помещиком, имеющим двести душ, будут говорить совсем иначе, нежели с тем, у которого их триста, а с тем, у которого их триста, будут говорить опять не так, как с тем, у которого их пятьсот, а с тем, у которого их пятьсот, опять не так, как с тем, у которого их восемьсот, — словом, хоть восходи до миллиона, всё найдутся оттенки. (5)Положим, например, существует канцелярия, не здесь, а в тридевятом государстве, а в канцелярии, положим, существует правитель канцелярии. (б)Прошу посмотреть на него, когда он сидит среди своих подчинённых, — да просто от страха и сло­ва не выговоришь! гордость и благородство, и уж чего не вы­ражает лицо его? просто бери кисть, да и рисуй: Прометей, ре­шительный Прометей! (7)Высматривает орлом, выступает плавно, мерно. (8)Тот же самый орёл, как только вышел из комнаты и приближается к кабинету своего начальника, куро­паткой такой спешит с бумагами под мышкой, что мочи нет. (9)В обществе и на вечеринке, будь все небольшого чина, Прометей так и останется Прометеем, а чуть немного повыше его, с Прометеем сделается такое превращение, какого и Ови — 126

Дий не выдумает: муха, меньше даже мухи, уничтожился в пес­чинку. (10)«Да это не Иван Петрович, — говоришь, глядя на него. — Иван Петрович выше ростом, а этот и низенький, и худенький; тот говорит громко, басит и никогда не смеётся, а этот чёрт знает что: пищит птицей и всё смеётся». (Н)Подхо — дишь ближе, глядишь — точно Иван Петрович! (12)«Эхе-хе!» — думаешь себе…

(И. В. Гоголь)

А29. Какое утверждение Не соответствует Содержанию текста? 1) Чинопочитание преображает человека внешне.

2) На Руси обращение к человеку зависело от его социально­го положения.

3) Преклонение перед чинами переносилось из канцелярий и ведомств в повседневную жизнь.

4) Иностранцы строят своё общение с русскими людьми в зависимости от финансового положения последних.

АЗО. Какой тип речи представлен в этом тексте?

1) повествование с элементами рассуждения

2) рассуждение с элементами повествования

3) рассуждение с элементами описания

4) описание с элементами повествования

А31. Укажите предложение, в котором используются контек­стные антонимы.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 4

ЧАСТЬ 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1—В8), начи­ная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в от­дельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке об­разцами. Слова или числа При перечислении отделяйте запяты­ми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

Ответы к заданиям В1—ВЗ запишите словами.

81. Из предложении 7—8 выпишите слова, образованные приставочным способом.

82. Из предложения 8 выпишите все подчинительные союзы.

83. Определите вид подчинительной связи в словосочитании ПОПОДЛИЧАЕТ ПЕРЕД ПЕРВЫМ (предложение 3).

Ответы к заданиям В4—В8 запишите цифрами.

84. Среди предложений 1—8 найдите сложное предложение, в состав которого входит(-ят) односоставное(-ые) неопределённо — личное(-ые). Напишите номер этого сложного предложения.

85. Среди предложений 3—9 найдите предложение с одно­родными обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.

86. Среди предложений 2—6 найдите сложное предложение, в котором есть только придаточное уступительное. Напишите номер этого сложного предложения.

87. Среди предложений 1—8 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью однокоренного слова. Напи­шите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А29— А31, BI—B7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенно­сти текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответ­ствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.

Последовательность цифр в том порядке, в котором они за­писаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки.

88. «Особенности поэтики Н. В. Гоголя ярко проявляются в эпизоде из романа «Мёртвые души». Обращение к персонажам античной мифологии, а также использование таких синтаксиче­ских средств, как (например, «пересчитать нельзя» в пред­ложении 2) и (в предложении 6), употребление тропов:

(«высматривает орлом», «куропаткой спешит» в предложе­ниях 7, и(«уничтожился в песчинку» в предложении 9) — отражают неравнодушное отношение автора к изображаемому и создают в тексте особую ироническую интонацию, характерную для творчества Н. В. Гоголя».

Список терминов:

1) риторический вопрос

2) лексический повтор

3) разговорная лексика

4) метонимия

5) литота

6) эпитеты

7) вопросно-ответная форма изложения

сравнение

9) инверсия

ЧАСТЬ 3

Для ответа к заданию этой части используйте бланк отве­тов № 2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напи­шите сочинение.

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, пос­тавленных автором (рассказчиком) текста (избегайте чрезмерно­го цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора (рассказ­чика) прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргу­ментируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или пол­ностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

5-Русский язык _ _ 129

Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь

Русский язык (Вариант 3)

Русский язык Готовимся к ЕГЭ*

Главная страница сайта   ЕГЭ. Русский язык   Демоверсия EГЭ 2019 в формате PDF   Тест на ударения. Варианты задания 4 ЕГЭ   Тест на паронимы. Варианты задания 5 ЕГЭ   Тест. Варианты задания 6 ЕГЭ   Тест. Варианты задания 7 ЕГЭ   Тест. Варианты задания 9 по демоверсии ЕГЭ 2019 (правописание корней)   Тест. Варианты задания 10 по демоверсии ЕГЭ 2019   Тест. Варианты задания 11 по демоверсии ЕГЭ 2019 (правописание суффиксов)   Тест. Варианты задания 12 по демоверсии ЕГЭ 2019 (правописание глаголов и причастий)   Тест. Варианты задания 13 по демоверсии ЕГЭ 2019 (слитное и раздельное правописание частицы НЕ)   Интерактивный тест. Варианты задания 16   Орфоэпический словник ЕГЭ. Ударения. К заданию 4   Словарик паронимов ЕГЭ. К заданию 5   Словарик плеоназмов и тавтологий. К заданию 6   Интерактивный тест. Варианты задания 16 (ЕГЭ 2019)   Интерактивный тест. Варианты задания 8 (ЕГЭ 2018)   Интерактивный тест к демоверсии ЕГЭ 2018. Задания 1–25   Интерактивный тест к демоверсии ЕГЭ 2015. Задания 1–24   Интерактивный тест. Варианты задания 8 (ЕГЭ 2018)   Интерактивный тест «Безударные проверяемые гласные в корне»   Интерактивный тест «Чередующиеся гласные в корне»   ВПР по русскому языку в 6 классе   Демоверсии и проверочные работы     Фразеологический словарь   Максимов С. Крылатые слова     Таблица «Средства выразительности»           Список произведений, необходимых при подготовке к   ЕГЭ  по литературе           Задание 14 Слитное, дефисное, раздельное написание слов (тест с комментариями и теорией)   (См. ответы ниже) 1. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) (ПО)ТОМУ, как сосредоточенно молчал Л.Н. Толстой, его близкие могли догадываться, (НА)СКОЛЬКО напряжённо работает сейчас его мозг. 2) (В)ПОСЛЕДСТВИИ учёные установили, что магний играет важную роль в регуляции уровня калия в организме, а ТАК(ЖЕ) регулирует работу надпочечников. 3) С первых страниц я испытал странное ощущение: БУДТО(БЫ) из мрачного мира я (ТОТ)ЧАС перенёсся в мир другой – солнечный и яркий. 4) (В)ПОСЛЕДСТВИИ исследователи не раз говорили о том, что апофеозом русской славы является картина «Богатыри», в которой В.М. Васнецов выразил своё романтическое и в ТО(ЖЕ) время глубоко гражданское понимание России. 5) Физические свойства межзвёздного газа существенно зависят (ОТ)ТОГО, находится ли он в сравнительной близости от горячих звёзд или, (НА)ОБОРОТ, достаточно удалён от них. 2. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) (ЗА)ТЕМ он повернул линейку компаса (В)ТОМ направлении, в котором скрылся мальчик. 2) ТО(ЖЕ) выражение готовности к решительным действиям появилось на лице Артёма, что и при первой нашей встрече, (ПРИ)ЧЁМ даже его глаза выражали ту же уверенность. 3) Я (ТОТ)ЧАС направился к Татариновым с таким расчётом, ЧТО(БЫ) не застать Николая Антоновича. 4) (В)ТЕЧЕНИЕ некоторого времени Вера получает пылкие и страстные любовные письма от неизвестного ей лица, но (ПО)ПРЕЖНЕМУ не придаёт им значения. 5) Онегин, ТАК(ЖЕ) как и герой Б. Констана, умён, но подчёркнуто равнодушен к окружающим его людям и (ПРИ)ТОМ не видит в жизни ничего достойного своих душевных усилий. 3. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) Первое время мы ТО(ЖЕ) не понимали друг друга, а (В)ПОСЛЕДСТВИИ очень подружились. 2) Ночью развели огромный костёр (НА)ВЕРХУ горы, а я попытался всем объяснить, (ЗА)ЧЕМ это нужно было сделать. 3) Он сделал над собой усилие, ЧТО(БЫ) заснуть, но во сне представилось ТО(ЖЕ) самое мёртвое пространство с грядами серых туч. 4) Отец, (В)СИЛУ своего высокого положения, прежде ездил только на машине с персональным шофёром, (ОТ)ЧЕГО долго не мог разобраться, как войти в метро и где заплатить за проезд. 5) (ПО)ТОМУ, что говорил дядя, не было понятно, СДЕРЖАЛ(ЛИ) он слово. 4. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких лет М.В. Ломоносов занимался изучением русской истории, а ТАК(ЖЕ) точных наук. 2) Значение многозначного слова конкретизируется в тексте, (ПРИ)ЧЁМ некоторые слова только в данном тексте могут обозначать одно и ТО(ЖЕ) понятие. 3) Притяжение между парой электронов может возникать (НЕ)СМОТРЯ на то, что они находятся далеко друг от друга, (ПО)ЭТОМУ движение электронов в паре становится согласованным. 4) Для композитора, который способен слышать мир ТАК(ЖЕ), как художник — видеть его в цвете и формах, музыка — это именно звучание, (ТО)ЕСТЬ процесс, протекающий во времени. 5) (В)ТЕЧЕНИЕ недели от брата не приходило никаких писем, (НА)КОНЕЦ пришла короткая телеграмма. 5. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) Мысль о (ЗА)ГРАНИЦЕ, о необходимости покупать чемоданы, билеты, выбирать маршрут приводит Обломова, (В)ОТЛИЧИЕ от его друга Андрея Штольца, в состояние, близкое к паническому. 2) (ПО)НАЧАЛУ романа молодого писателя трудно было судить о таланте автора, однако (В)ПОСЛЕДСТВИИ читатели оценили его произведение по достоинству. 3) Павел Петрович (НЕ)РАЗ помогал своему брату, когда тот мучился, придумывая, КАК(БЫ) извернуться и найти недостающую сумму. 4) (ПО)НАЧАЛУ казалось, что слова Кирилла на летучке не произвели никакого впечатления, но (В)СКОРЕ обнаружилось, что весь отдел обсуждает его выступление. 5) Ветви дерева были настолько красивыми, БУД(ТО) КТО(ТО) нарочно изгибал их и не давал расти прямо. 6. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) Исходя из предопределённости, можно (НА)ПЕРЁД оправдать любой поступок человека, СКОЛЬ(БЫ) отталкивающим или преступным он нам ни казался. 2) Поэт тоскует по гармонии, ТАК(КАК) она недоступна для него, и именно (ПО)ТОМУ, что в его душе гордыня борется с желанием примирения. 3) И КАК(БЫ) ни маскировалось зло, добрый, чистый душой человек способен его почувствовать, распознать, а ТАК(ЖЕ) пресечь. 4) (В)ТЕЧЕНИЕ двадцати лет изъездил я Россию по всем направлениям, но ВСЁ(ЖЕ) лучшего места, чем отчий край, не нашёл. 5) И (ТОТ) ЧАС же хлынул дождь, да такой проливной, какой (ЗА)ЧАСТУЮ бывает только в тропических лесах. 7. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) (В)НАЧАЛЕ августа жара стоит нестерпимая — даже самый решительный человек не в состоянии охотиться, самая преданная собака, преувеличенно высунув язык, униженно виляет хвостом, но (В)ПЕРЁД не идёт. 2) ЕСЛИ(БЫ) природа могла чувствовать благодарность к человеку (ЗА)ТО, что он проник в её жизнь, превознёс и воспел её, эта благодарность выпала бы на долю Пришвина. 3) Тихо опустилось солнце за горы, выбросило (К)ВЕРХУ прощальный зелёный луч, и Байкал (ТОТ)ЧАС отразил в себе нежную зелень. 4) Андрей Рублёв был (ПО)ИСТИНЕ выдающимся мастером древнерусской живописи, однако известно о нём немного: (ОТ)ТОГО далёкого времени сохранилась лишь миниатюра, на которой запёчатлён художник. 5) НИ(ЗА)ЧТО на свете не соглашалась Маруся расстаться (СО)МНОЙ. 8. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) И, как известно, (ПО)ЭТОМУ ничего в природе нет, ЧТО(БЫ) ни дышало любовью. 2) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего разговора сестра улыбнулась один раз, ЗА(ТО) её улыбка поразила всех. 3) Этот (С)ВИДУ тихий и скромный человек (В)ПОСЛЕДСТВИИ проявил себя как настоящий герой. 4) Я ТО(ЖЕ) опустил руку в воду, (ПРИ)ЧЕМ вода показалась мне ледяной. 5) (ОТ)ЧЕГО люди не летают ТАК(ЖЕ), как птицы? 9. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) Мы решили пойти (ПО)ЭТОМУ переулку, ПОТОМУ(ЧТО) он тихий: здесь совсем нет транспорта. 2) (В)ЗАВИСИМОСТИ от ситуации общения люди ведут себя (ПО)РАЗНОМУ. 3) (НЕ)ВСЕГДА мы понимаем значение топонимов, (ЗА)ЧАСТУЮ звучащих странно для уха современного человека. 4) (СЕЙ)ЧАС он стремится добиться своего во ЧТО(БЫ)ТО ни стало. 5) Заведи будильник, (ЧТО)БЫ не проспать и встать (ПО)РАНЬШЕ. 10. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1) ПО(ЭТОМУ) пути никто не ездит, ПОТОМУ(ЧТО) дорога здесь в аварийном состоянии. 2) (НА)ВСТРЕЧУ мы опоздали, хотя (ИЗ)ЗА снегопада выехали из дома на час раньше. 3) И(ТАК), (В)ЗАВЕРШЕНИЕ разрешите поблагодарить вас за сотрудничество. 4) (В)ВИДУ нестабильной политической обстановки поездку в Египет, запланированную нами (НА)СПЕХ, пришлось отложить. 5) (В)ДАЛИ от цивилизации ты КАК(БУДТО) осознаёшь всё несовершенство нашего современного мира. Верные ответы к тесту по заданию 14 (см. ниже комментарии к заданиям) 1. впоследствиитакже|такжевпоследствии 2. тотчасчтобы|чтобытотчас 3. тожевпоследствии|впоследствиитоже 4. несмотряпоэтому|поэтомунесмотря 5. поначалувскоре|вскорепоначалу 6. тотчасзачастую|зачастуютотчас 7. кверхутотчас|тотчаскверху 8. тожепричем|причемтоже 9. чтобыпораньше|пораньшечтобы 10. ввидунаспех|наспехввиду   КОММЕНТАРИИ Задание 1. 1) ПО ТОМУ, как сосредоточенно молчал Л. Н. Толстой, его близкие могли догадываться, НАСКОЛЬКО напряжённо работает сейчас его мозг. («По тому» − предлог с указательным местоимением, «насколько» − наречие пишется слитно) 2) ВПОСЛЕДСТВИИ учёные установили, что магний играет важную роль в регуляции уровня калия в организме, а ТАКЖЕ регулирует работу надпочечников. («Впоследствии» − наречие пишется слитно; «также» — союз пишется слитно) 3) С первых страниц я испытал странное ощущение: БУДТО БЫ из мрачного мира я ТОТЧАС перенёсся в мир другой — солнечный и яркий. («Будто бы» − частица; «тотчас» − наречие) 4) ВПОСЛЕДСТВИИ исследователи не раз говорили о том, что апофеозом русской славы является картина «Богатыри», в которой В. М. Васнецов выразил своё романтическое и в ТО ЖЕ время глубоко гражданское понимание России. («Впоследствии» − наречие пишется слитно; «то же» — указательное местоимение с частицей ЖЕ) 5) Физические свойства межзвёздного газа существенно зависят ОТ ТОГО, находится ли он в сравнительной близости от горячих звёзд или, НАОБОРОТ, достаточно удалён от них. («От того» − предлог с указательным местоимением, «наоборот» − наречие пишется слитно) Ответ: впоследствиитакже|такжевпоследствии Задание 2. 1) ЗАТЕМ он повернул линейку компаса В ТОМ направлении, в котором скрылся мальчик. (Наречие ЗАТЕМ пишется слитно. Предлог В с указательным местоимением ТОМ пишется раздельно) 2) ТО ЖЕ выражение готовности к решительным действиям появилось на лице Артёма, что и при первой нашей встрече, ПРИЧЁМ даже его глаза выражали ту же уверенность. (Указательное местоимение ТО с частицей ЖЕ пишется раздельно: ЖЕ можно убрать или переставить в другое место предложения. Союз ПРИЧЁМ пишется слитно) 3) Я ТОТЧАС направился к Татариновым с таким расчётом, ЧТОБЫ не застать Николая Антоновича. (Наречие ТОТЧАС, союз ЧТОБЫ пишутся слитно) 4) В ТЕЧЕНИЕ некоторого времени Вера получает пылкие и страстные любовные письма от неизвестного ей лица, но ПО-ПРЕЖНЕМУ не придаёт им значения. (Производный предлог В ТЕЧЕНИЕ пишется раздельно. Наречие на -ему ПО-ПРЕЖНЕМУ с приставкой по- пишется через дефис) 5) Онегин, ТАК ЖЕ как и герой Б. Констана, умён, но подчёркнуто равнодушен к окружающим его людям и ПРИТОМ не видит в жизни ничего достойного своих душевных усилий. (Наречие ТАК с частицей ЖЕ пишется раздельно: ЖЕ можно убрать или переставить в другое место предложения. Союз ПРИТОМ пишется слитно) Ответ: тотчасчтобы|чтобытотчас. Задание 3. 1) В начале мы ТОЖЕ не понимали друг друга, а ВПОСЛЕДСТВИИ очень подружились. 2) Ночью развели огромный костёр НА ВЕРХУ горы, а я попытался всем объяснить, ЗАЧЕМ это нужно было сделать. 3) Он сделал над собой усилие, ЧТОБЫ заснуть, но во сне представилось ТО ЖЕ самое мёртвое пространство с грядами серых туч. 4) Отец, В СИЛУ своего высокого положения, прежде ездил только на машине с персональным шофёром, ОТЧЕГО долго не мог разобраться, как войти в метро и где заплатить за проезд. 5) ПО ТОМУ, что говорил дядя, не было понятно, СДЕРЖАЛ ЛИ он слово. Ответ: тожевпоследствии|впоследствиитоже Задание 4. 1) В ТЕЧЕНИЕ нескольких лет М.В. Ломоносов занимался изучением русской истории, а ТАКЖЕ точных наук. 2) Значение многозначного слова конкретизируется в тексте, ПРИЧЁМ некоторые слова только в данном тексте могут обозначать одно и ТО ЖЕ понятие. 3) Притяжение между парой электронов может возникать НЕСМОТРЯ на то, что они находятся далеко друг от друга, ПОЭТОМУ движение электронов в паре становится согласованным. 4) Для композитора, который способен слышать мир ТАК ЖЕ, как художник — видеть его в цвете и формах, музыка — это именно звучание, ТО ЕСТЬ процесс, протекающий во времени. 5) В ТЕЧЕНИЕ недели от брата не приходило никаких писем, НАКОНЕЦ пришла короткая телеграмма. Ответ: несмотряпоэтому|поэтомунесмотря. Задание 5. 1) Мысль о ЗАГРАНИЦЕ, о необходимости покупать чемоданы, билеты, выбирать маршрут приводит Обломова, В ОТЛИЧИЕ от его друга Андрея Штольца, в состояние, близкое к паническому. 2) ПО НАЧАЛУ романа молодого писателя трудно было судить о таланте автора, однако ВПОСЛЕДСТВИИ читатели оценили его произведение по достоинству. 3) Павел Петрович НЕ РАЗ помогал своему брату, когда тот мучился, придумывая, КАК БЫ извернуться и найти недостающую сумму. 4) ПОНАЧАЛУ казалось, что слова Кирилла на летучке не произвели никакого впечатления, но ВСКОРЕ обнаружилось, что весь отдел обсуждает его выступление. 5) Ветви дерева были настолько красивыми, БУДТО КТО-ТО нарочно изгибал их и не давал расти прямо. Ответ: поначалувскоре|вскорепоначалу. Задание 6. 1) Исходя из предопределённости, можно НАПЕРЁД оправдать любой поступок человека, СКОЛЬ БЫ отталкивающим или преступным он нам ни казался. 2) Поэт тоскует по гармонии, ТАК КАК она недоступна для него, и именно ПОТОМУ, что в его душе гордыня борется с желанием примирения. 3) И КАК БЫ ни маскировалось зло, добрый, чистый душой человек способен его почувствовать, распознать, а ТАКЖЕ пресечь. 4) В ТЕЧЕНИЕ двадцати лет изъездил я Россию по всем направлениям, но ВСЁ ЖЕ лучшего места, чем отчий край, не нашёл. 5) И ТОТЧАС же хлынул дождь, да такой проливной, какой ЗАЧАСТУЮ бывает только в тропических лесах. Ответ: тотчасзачастую|зачастуютотчас. Задание 7. 1) В НАЧАЛЕ августа жара стоит нестерпимая — даже самый решительный человек не в состоянии охотиться, самая преданная собака, преувеличенно высунув язык, униженно виляет хвостом, но ВПЕРЁД не идёт. 2) ЕСЛИ БЫ природа могла чувствовать благодарность к человеку ЗА ТО, что он проник в её жизнь, превознёс и воспел её, эта благодарность выпала бы на долю Пришвина. 3) Тихо опустилось солнце за горы, выбросило КВЕРХУ прощальный зелёный луч, и Байкал ТОТЧАС отразил в себе нежную зелень. 4) Андрей Рублёв был ПОИСТИНЕ выдающимся мастером древнерусской живописи, однако известно о нём немного: ОТ ТОГО далёкого времени сохранилась лишь миниатюра, на которой запёчатлён художник. 5) НИ ЗА ЧТО на свете не соглашалась Маруся расстаться СО МНОЙ. Ответ: кверхутотчас|тотчаскверху. Задание 8. 1) И, как известно, ПОЭТОМУ ничего в природе нет, ЧТО БЫ ни дышало любовью. 2) В ПРОДОЛЖЕНИЕ всего разговора сестра улыбнулась один раз, ЗАТО её улыбка поразила всех. 3) Этот С ВИДУ тихий и скромный человек ВПОСЛЕДСТВИИ проявил себя как настоящий герой. 4) Я ТОЖЕ опустил руку в воду, ПРИЧЕМ вода показалась мне ледяной. 5) ОТЧЕГО люди не летают ТАК ЖЕ, как птицы? Ответ: тожепричем|причемтоже Задание 9. 1) Мы решили пойти ПО ЭТОМУ переулку, ПОТОМУ ЧТО он тихий: здесь совсем нет транспорта. (оба слова пишутся раздельно; «потому что» – союз, а «по этому» пишется раздельно, так как это не выражение следствия, здесь предлог «по» и местоимение «этому», которое относится к слову «переулку») (2) В ЗАВИСИМОСТИ от ситуации общения люди ведут себя ПО-РАЗНОМУ. («в зависимости от» всегда пишется раздельно; «по-разному» – наречие с приставкой по- и суффиксом -ому пишется через дефис) 3) НЕ ВСЕГДА мы понимаем значение топонимов, ЗАЧАСТУЮ звучащих странно для уха современного человека. («не всегда» – частица «не» с наречием «всегда» пишется только раздельно ; наречие «зачастую» пишется слитно) 4) СЕЙЧАС он стремится добиться своего во ЧТО БЫ ТО ни стало. (слитно пишется наречие «сейчас», заменяющееся сочетанием «на данный момент»; все слова в устойчивом словосочетании «во что бы то ни стало» всегда пишутся раздельно) 5) Заведи будильник, ЧТОБЫ не проспать и встать ПОРАНЬШЕ. («чтобы» пишется вместе, так как заменяется сочетанием «для того чтобы»; «пораньше» – наречие, всегда пишущееся слитно). Ответ: чтобыпораньше|пораньшечтобы Задание 10. 1) ПО ЭТОМУ пути никто не ездит, ПОТОМУ ЧТО дорога здесь в аварийном состоянии. («по этому пути» – предлог с местоимением пишется раздельно; можно заменить, например, сочетанием «по старому пути»; «потому что» – союз, пишется раздельно) 2) НА ВСТРЕЧУ мы опоздали, хотя ИЗ-ЗА снегопада выехали из дома на час раньше. («на встречу» – предлог с существительным пишется раздельно, так как можно заменить «на деловую встречу», или «на важную встречу», а предлог «из-за» пишется через дефис, он указывает на причину) 3) ИТАК, В ЗАВЕРШЕНИЕ разрешите поблагодарить вас за сотрудничество. («итак» пишется слитно; «в завершение» – предлог со значением «под конец, в качестве завершения», пишется всегда раздельно) 4) ВВИДУ нестабильной политической обстановки поездку в Египет, запланированную нами НАСПЕХ, пришлось отложить. («ввиду» – предлог пишется слитно, если имеет причинное (либо следственное) значение – заменяется словом «из-за»; «наспех» – наречие, пишется слитно) 5) ВДАЛИ от цивилизации ты КАК БУДТО осознаёшь всё несовершенство нашего современного мира. (наречие «вдали» пишется слитно (заменяется «далеко»); «как будто» -– всегда раздельно). Ответ: ввидунаспех|наспехввиду ТЕОРИЯ I. ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ II. ПРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ III. ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ IV. ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ V. ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВ I. ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ Предлоги Правило-подсказка Ввиду, вследствие = из-за: Ввиду (вследствие)дождей река разлилась. — Из-за дождей река разлилась. Запомните: иметь в виду. Вроде = наподобие: Это здание вроде (наподобие) шара. Вслед = вслед за: Вслед (вслед за) убегающим (-и) детям (-ьми) раздался смех. Вместо = взамен: Вместо (взамен) Саши выступил Андрей. Насчёт = о: Мы говорили насчёт (о) поездки (-е). Наподобие = вроде: Что-то наподобие (вроде) человека вышло из леса Несмотря на = невзирая на (= вопреки): Мы продолжали работать, несмотря на (невзирая на) усталость. Навстречу (кому?): Пойти навстречу (кому?) другу. Наперекор = вопреки: Он пошел в горы наперекор (вопреки) желанию матери. Всегда раздельно пишутся следующие предлоги: в виде, в деле, в заключение, в меру, в области, в отличие, в отношении, в продолжение, в связи с, в силу, в смысле, в течение, в целях, за исключением II. ПРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ Союзы Правило-подсказка Также Тоже = тоже, и: Он тоже (также) студент. — И он студент. Пишите же всегда раздельно в следующих сочетаниях: ➢ то же … что ➢ то же самое ➢ одно и то же ➢ так же,… как ➢ всё так же По радио передавали то же, что и вчера. То же самое я видел и в прошлом году. Петр так же хорош, как и его отец и т.д. Чтобы (чтоб) = для того чтобы: Я пришел, чтобы (для того чтобы) дать вам волю. Если бы можно опустить или переставить — пишите раздельно: Что бы мне почитать? — Что мне почитать? — Что мне почитать бы? Запомните написание: во что бы то ни стало. Итак = следовательно: Итак, я никому оказался не нужен. — Следовательно, я никому оказался не нужен. Зато = но: Мал золотник, зато (но) дорог. Причём = притом (к тому же): Сын у меня красивый, причем (притом (к тому же) умница большой. Запомните : Сочетание ни при чем пишется в три слова! Притом = причём (к тому же, вместе с тем): Он рассердился, притом (причём) сильно. Оттого = потому: Мне грустно оттого (потому), что весело тебе. Потому = оттого, поэтому: Я устала, потому (оттого, поэтому) и спать хочу. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ Союзы как будто, то есть, потому что, так что, как бы пишутся всегда раздельно! III. ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ Наречие Примеры Пишите наречия СЛИТНО, если они образованы Приставка + наречие Задолго, навсегда, послезавтра извне. Приставки НА-, В- + собирательное числительное Надвое, вдвое, впятером, НО: по двое, по трое. Приставка + местоимение, полное прилагательное (не начинающ. с гласной) Вничью, впрочем, зачастую Приставка + краткое прилагательное Досуха, набело Приставка + существительное, где между приставкой и существительным нельзя вставить определение Вброд, исподтишка Пишите наречия РАЗДЕЛЬНО, если если они образованы Существительное сохранило некоторые падежные формы на корточки (на корточках) за границу (за границей) НО: наизнанку (с изнанки) поодиночке (в одиночку) наспех (не к спеху) Между существительным и предлогом можно вставить определение в меру (в полную меру) на скаку (на полном скаку) до смерти (до самой смерти) Предлог В- + существительные, прилагательные, начинающиеся с гласной буквы в обнимку, в упор, в ударе Предлоги В-, НА- + существительное в предложном падеже на днях, на радостях, в потемках Пишите наречия ЧЕРЕЗ ДЕФИС , если если они образованы Повторением одного и того же слова, той же основы или синонимичных слов БЫСТРО-БЫСТРО КРЕСТ-НАКРЕСТ ТИХО-МИРНО От полных прилагательных и местоимений, оканчивающихся на -ОМУ, -ЕМУ, -ЦКИ, -СКИ, -ЬИ с помощью приставки ПО- ПО-НОВОМУ, ПО-ВАШЕМУ, ПО-НЕМЕЦКИ, ПО-РУССКИ, ПО-ПТИЧЬИ От порядкового числительного, имеющего на конце -ЫХ или -ИХ, с помощью приставки В- или ВО- ВО-ВТОРЫХ, В-ПЯТЫХ С помощью частиц, которые всегда пишутся через дефис: -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, КОЕ-, -ТАКИ. Такие наречия называются неопределенными КОГДА-ТО, КАК-НИБУДЬ, ВСЕ-ТАКИ, КОЕ-ГДЕ Необходимо запомнить слова-исключения, которые пишутся иначе, чем указано в правиле: В ОТКРЫТУЮ, НА-ГОРА, ПО-ЛАТЫНИ, ТОЧЬ-В-ТОЧЬ. IV. ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ Написание Пример Через дефис -то, -либо, -нибудь, -ка, -тка, -с, -де, кое- (кои-), -таки (после наречий, глаголов и со словами все-таки, так-таки) Раздельно же (ж) (кроме союзов тоже, также) бы (б) (кроме союза чтобы) ли (ль) будто дескать как будто почти что после КОЕ- следует предлог (кое с кем) ведь мол V. ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВ Через дефис пишутся Примеры 1. Сложные существительные ➢ состоящие из двух самостоятельных слов диван-кровать ➢ обозначающие стороны света юго-запад ➢ имеющие ПОЛ- и вторую часть, начинающуюся с большой буквы, гласной, с Л, пол-Сибири, пол-ананаса, пол-листа ➢ обозначающие названия механизмов, термины сложные единицы-измерения динамо-машина, тонно-километр ➢ слова с иноязычными элементами вице-, экс-, унтер-, обер- и т.д премьер-министр, вице-адмирал, экс-чемпион, унтер-офицер, обер-лейтенант НО пишите слитно существительные с элементами авто-, радио-, био-, авиа-, фото-, зоо-, аэро-, метео-, агро-, вело-, стерео-, нео-, моно-, электро-, микро-, кино-, гидро-, теле 2. Сложные прилагательные ➢ образованные сложением независимых друг от друга слов (между ними можно поставить союз и) англо-русский ( русский и английский) физико-математический (физика и математика) ➢ образованные от существительных, которые пишутся через дефис юго-восточный (юго-восток) ➢ обозначающие оттенки цвета или вкуса ярко-красный, кисло-сладкий 3. Сложные предлоги из-за, из-под, по-за, по-над вернуться в начало страницы   Таблица «Средства выразительности»   * ЕГЭ – Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – это форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования. При проведении ЕГЭ используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, а также специальные бланки для оформления ответов на задания. ЕГЭ проводится письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам). ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзором) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.  На сайте ФИПИ представлены материалы: Единый государственный экзамен. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме. Информация о контрольных измерительных материалах.   вернуться в начало страницы