Онлайн тест по александру 1 в формате егэ

Вариант авторский, публикация  на других сайтах ЗАПРЕЩЕНА.

Примечание:

Данный вариант тестовых задний составлен по теме «Александр I» в формате ЕГЭ. Даны подробные ответы на все вопросы, а также примерные тезисы исторического сочинения по трём темам, связанным с эпохой правления императора. Тестирование поможет при подготовке к ЕГЭ.

Версия для копирования удобна для использования на уроках.

1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Совет в Филях;
2)Указ о вольных хлебопашцах;
3)Свержение Наполеона

Ответ:

2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквам

Ответ:

3

Ниже приведён список терминов.

Все они, за исключением двух, относятся к событиям  периода правления

Александра I.

1) мировые судьи; 2)народники;  3)вольные хлебопашцы;

4)Отечественная война; 5) Негласный комитет; 6) министерства.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Система организации войск в России в 1810—1857 годах, сочетавшая военную службу с занятием производительным трудом, прежде всего, сельскохозяйственным

Ответ:

5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

6

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)Война, по окончании которой был подписан документ, велась одновременно с войной против Ирана.

2)Автор документа выступал за незыблемость самодержавной власти.

3)Автор данного документа был сослан в 1812 году.

4) Договор был невыгоден России.

5)По данному мирному договору Россия значительно расширяла свои территории на северо-западе.

6)По проекту, изложенному в данном документе, реализовано было лишь создание Государственного совета.

Ответ:

7

Что из перечисленного относится к положениям  Указа о «вольных хлебопашцах»? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Освобождение крестьян с землёй было обязательным для всех помещиков.

2)Крестьяне могли выплачивать долг за землю в течение определённого времени, указанного в договоре.

3)Помещики получали право предоставлять своим крестьянам свободу и землю за деньги.

4)Стоимость выкупа земли помещик определял самостоятельно.

5)Крестьяне могли получить ссуду в Крестьянском банке.

6)Крестьяне были обязаны выплатить сразу полную сумму, иначе снова становились крепостными.

Ответ:

8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) После окончания войны с Наполеоном был созван ________, на котором определялись границы государств, а также разрабатывалась система восстановления монархий.

Б) Переправа остатков наполеоновской армии происходила через реку_________.

В) Большую роль в создании военных поселений сыграл_______.

Пропущенные элементы:

1)Священный союз.

2) Неман.

3)Венский конгресс.

4) Н.Н. Новосильцев.

5)Березина.

6) А.А. Аракчеев.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

10

Прочтите отрывок из романа русского писателя и напишите фамилию автора произведения.

«12 июня силы Западной Европы перешли границы России и началась война, то есть совершилось противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие».

Ответ:

11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) Вступление Наполеона в Москву.

2) «Сто дней Наполеона».

3) 1814 г.

4)1804 г.

5) Тильзитский мир.

6) Гюлистанский мирный договор.

7)1805.

8)1815 г.

9)Ссылка М.М. Сперанского

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

12

Прочтите отрывок из документа.

«Зрелище погибели войск его невероятно! Едва можно собственным глазам своим поверить. Кто мог сие сделать? Не отнимая достойной славы ни у главнокомандующего над войсками Нашими знаменитого полководца, принесшего бессмертные Отечеству заслуги, ни у других искусных и мужественных вождей и военачальников, ознаменовавших себя рвением и усердием, ни вообще у всего храброго Нашего воинства, можем сказать, что содеянное ими есть превыше сил человеческих.

Велик Господь наш Бог в милостях и во гневе своем! Пойдем благостью дел и чистотой чувств и помышлений наших, единственным ведущим к Нему путем, в храм святости Его, и там, увенчанные от руки Его славою, возблагодарим за излиеннные на нас щедроты, и припадем к Нему с теплыми молитвами, да продлит милость Свою над нами и прекратя брани и битвы, ниспошлет к нам побед победу, желанный мир и тишину. Дан в Вильне в 25-ый день Декабря в лето от Рождества Христова 1812-го, Царствования же Нашего во второенадесять.»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Документ означал обращение к народу в первые дни войны с врагом.

2)Война, о корой идёт речь в документе, длилась чуть более полугода.

3)Автор документа — Главнокомандующий русских войск, назначенный незадолго до одной из главных битв в данной войне.

4)Автор документа- император, в чьё правление Россия разгромила Наполеона.

5) Война длилась несколько лет.

6)Война, о которой идёт речь в документе, вошла в историю как Отечественная.

Ответ:

13

Напишите цифру, обозначающую место, где на совете было принято решение об оставлении Москвы.

Ответ:

14

Напишите цифру, обозначающую место, давшее название знаменитому манёвру в годы войны 1812 года

Ответ:

15

Напишите фамилию главнокомандующего, руководившего изгнанием Наполеона

Ответ:

16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Отступление врага происходило по Калужской дороге.

2) М.И. Кутузов был назначен Главнокомандующим в первые дни войны.

3)Неприятелю не удалось осуществит план — не дать русским армиям объединиться.

4) Во время войны пришлось сдать Москву врагам.

5)Одной из причин победы над врагом стала неподготовленность неприятеля к ведению войны в зимний период.

6)Армия неприятеля значительно превосходила армию России по количеству солдат и оружия.

Ответ:

17

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к  каждой  позиции  первого  столбца  подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

18

Какие суждения о данном архитектурном памятнике являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Здание находится в Санкт-Петербурге.

2)Здание находится в Москве.

3)Здание построено в честь победы над Наполеоном.

4) Архитектор здания – Тома де Томон.

5)Архитектор здания – К. Росси.

Ответ:

19Какие из архитектурных памятников построены в период правления Александра I? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники.

Ответ:

А

Б

Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 20–22.

20Укажите период, в рамках которого происходили события, упомянутые (запишите годы).Укажите им императора, правившего страной в данный период. Напишите, как часто называют данный период правления.

Ответ:

21Какие направления политики императора названы в документе? Укажите любые три направления.

Ответ:

22Каков итог преобразований, проводимых императором, назван в данном документе? Привлекая исторические знания, укажите ещё не менее двух итогов.

Ответ:

23Объясните причины неудач, незавершённости многих либеральных реформ, проводимых Александром I.

Ответ:

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Принятие указа о вольных хлебопашцах – это, несомненно, прогрессивный шаг императора Александра I по пути цивилизованного государства».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

Ответ:

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1801- июнь 1812 гг.;

2) Июнь- декабрь 1812г.;

3) 1813 -1825 ггВ сочинении необходимо:

– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),

относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данных период;

– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Ответ:

Вернутьсяк списку тестов по истории ЕГЭ

• 

  Тест посвящён первой половине правления Александра I (1801-1812). Вопросы составлены на знание либеральных реформ, внешней политики.  

• 

  Для отработки навыков овладения темой » Либералоьные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра I в 1815 -1825 гг» раздела «Россия в первой четверти XIX века».
  Может быть полезен для всех УМК по истории России.
  Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте «История ученикам и педагогам» или https://www.istped.com/

• 

  Тест для отработки навыков овладения материалом по теме «Общественное движение при Александре I. Выступление декабристов» раздела «Россия во второй четверти XIX века» курса истории России 9 класс.
  Может быть полезен для всех УМК по истории России а также для подготовке к ЕГЭ.
  Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материалы для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на 
  авторском сайте «История ученикам и педагогам» или https://www.istped.com,
  а также на канале «ВидеоHistoriaYrok» https://www.youtube.com/channel/UCjJjiXqb4hQYv6-J_Cpfc8A?view_as=subscriber 

• 

  Проверочная работа по теме «Социально-экономическое развитие страны в первой четверти XIX в.»; к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина, А. Я. Токаревой ; под ред. А. В. Торкунова.»История России 9 класса» в 2-х частях, — М. : Просвещение, 2016 год.

• 

  Для отработки навыков овладения темой «Заграничные походы русской армии. Внешняя политика Александра I  в 1813-1825 гг» раздела » Россия в первой четверти XIX века» курса история России 9 класс.
  Может быть полезен для всех УМК по истории России.
  Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте «История ученикам и педагогам» или https://www.istped.com/

• 

  Контрольнаят работа к главе I «Россия в первой четверти XIX в.»; учебник Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, И. В. Курукин, А. Я. Токарева ; под ред. А. В. Торкунова.»История России 9 класса» в 2-х частях, — М. : Просвещение, 2016 год.

• 

  Данный тест создан в целях самоконтроля учащихся по теме «Правление Александра 1». Желаю удачи!

• 

  Внутренняя политика Александра Первого в 1801-1806 годы.
  Составлен по учебнику «История России 9 класс» под редакцией Торкунова.

• 

  тест по истории Отечества «Отечественная война 1812 года.Внешняя политика Росси с1813по 1825 года»

• 

  Тест предназначен для проверки знаний по теме «Россия в правление Александра 1». Его можно использовать как при текущем контроле, так и при подготовке к государственным экзаменам

• 

  В тесте содержится по 3 задания на каждую из 5 карт эпохи Николая I

• 

  Тест составлен по §8 «Общественное движение при Александре I» Учебник «История России XIX век 8 класс». А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. 

• 

  Проверочная работа по теме «История России 9 класс. Внешняя политика Александра I в 1801 — 1812 гг.»; к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина, А. Я. Токаревой ; под ред. А. В. Торкунова.»История России 9 класса» в 2-х частях, — М. : Просвещение, 2016 год.

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте содержится 3 задания к каждой из 2 карт эпохи Александра II

• 

  Проверочная работа по теме «Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике Александра I в 1815 — 1825 гг.»; к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина, А. Я. Токаревой ; под ред. А. В. Торкунова.»История России 9 класса» в 2-х частях, — М. : Просвещение, 2016 год.

• 

  Данный тест составлен для повторения пп.1-3 учебника История России, 9 класс, под ред. Торкунова А.В. (УМК Просвещение)

• 

  Тест на знание эпохи Александра 1:  государственный аппарат.

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  Тест составлен по §3 Рефрматорская деятельность М.М.Сперанского. Учебник «История России XIX век 8 класс». А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Тест является дополняющим основное проверочное задание. Ссылка на этот тест будет расположена на моей персональной странице сайта kotofeyy

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 5 вопросов посвящены эпохе Александра II, 5 вопросов посвящены эпохе Александра III

• 

  В тесте содержится по 3 задания на каждую из 5 карт эпохи Александра I

• 

  В тесте 5 вопросов посвящены эпохе Александра I, 5 вопросов посвящены эпохе Николая I, 2 вопроса посвящены эпохе Александра II

• 

  В тесте 10 заданий посвящены культуре первой половины XIX века, 10 заданий посвящены культуре второй половины XIX века

• 

  В тесте 10 заданий посвящены культуре первой половины XIX века, 10 заданий посвящены культуре второй половины XIX века

• 

  В тесте 10 заданий посвящены культуре первой половины XIX века, 10 заданий посвящены культуре второй половины XIX века

• 

  Тест позволяет проверить знания по пп.4-6 учебника «История России», 9 кл (УМК Просвещение), под ред. Торкунова А.В. В тесте 10 вопросов, дана 1 ПОПЫТКА   

По истории России в 9 классе рассматривают правление Александра I, который в официальной дореволюционной историографии именовался как «Благословенный». Политические решения императора многое изменили во внешней и внутренней жизни Российской империи.

Российский император Александр I Павлович был внуком Екатерины II, которая и воспитывала его с самого рождения. С момента вхождения на престол император занялся крестьянским вопросом, предоставляя им чуть больше свобод (покупка свободных земель, помещик мог сделать крепостного человека вольным за выкуп). Именно при Александре I разрабатывались проекты дарования свободы крепостным, но воплотились в жизнь эти идеи уже позже.

Внутренняя и внешняя политика Александра I проходила под знаком либеральных преобразований, позднее упор сместился на заботы о государственной безопасности ввиду Наполеоновских войн.

Онлайн тест по Александру I поможет разобраться во всех начинаниях «Благословенного» императора, т.к. в тестировании содержатся вопросы различной направленности:

• начало правления;
• реформы Сперанского;
• проекты государственных преобразований;
• внешняя деятельность императора;
• ведение войны с Наполеоном.

Качественная подготовка по правлению Александра I ученикам нужна не только при сдаче итоговой работы в 9 классе. Эта тема также вынесена на ЕГЭ, поэтому важно запомнить все основные дать, имена, детали и особенности ведения политической жизни императора.

Тест с ответами окажет неоценимую помощь старшеклассникам. За счет грамотно построенных вопросов в тестировании, школьники смогут использовать накопленные знания на уроке, появится представление о государственной организации России в первой четверти XIX века, а также благодаря опросу девятиклассники скорректируют самостоятельную подготовку на основе результатов теста и с учетом допущенных ошибок.

Этот тест относится к категориям:

1. Вопрос 1 из 20

   В каком году взошел на престол Александр I?

   • 1805

   • 1803

   • 1801

   • 1810

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы и еще 92%
   ответили правильно

   92% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   Александр I взошел на престол 12 марта 1801 года, в день смерти его отца, российского императора Павла I.

2. Вопрос 2 из 20

   П.А. Строганов, В.П. Кочубей, Н.Н. Новосильцев и А. Чарторыйский являлись ближайшими людьми императора, но что же их связывало между собой?

   • «Союз негласных»

   • «Негласный комитет»

   • «Комитет гласности»

   • «Комитет права»

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы и еще 91%
   ответили правильно

   91% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   Еще до восшествия Александра на престол вокруг него сплотилась группа «молодых друзей» (граф П. А. Строганов, граф В. П. Кочубей, князь А. А. Чарторыйский, Н. Н. Новосильцев), которые с 1801 года стали играть важную роль в управлении государством. Уже в мае Строганов предложил молодому царю образовать негласный комитет и в нем обсуждать планы государственного преобразования. Александр охотно согласился, и друзья шутя называли свой тайный комитет Комитетом общественного спасения.

3. Вопрос 3 из 20

   В последние годы жизни Александр I нередко говорил своим близким о намерении отречься от престола и «удалиться от мира», но умер. От какой болезни умер император?

   • опухоль головного мозга

   • гангрена

   • цинга

   • брюшной тиф

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы ответили лучше
   58% участников

   42% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   Александр I скончался от брюшного тифа. Скоропостижная смерть императора, ранее почти никогда не болевшего, породила в народе массу слухов.

4. Вопрос 4 из 20

   Он был любимцем своей бабушки. Кто была бабушкой императора?

   • Екатерина II

   • Елизавета Петровна

   • Анна Иоанновна

   • Екатерина I

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы и еще 91%
   ответили правильно

   91% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   Бабушкой Александра I была императрица Екатерина Великая. Она считала своего сына Павла неспособным занять престол и планировала возвести на трон Александра, минуя его отца. Царственная бабушка очень любила Александра, и определила ему жить в Царском Селе, подле себя, вдалеке от родителей.

5. Вопрос 5 из 20

   К политике отца Александр I относился резко и критически. Когда император взошел на престол, какую реформу он намеревался провести?

   • реформу политического строя

   • реформу военного дела

   • реформу внутренней торговли

   • реформу внешней торговли

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы и еще 71%
   ответили правильно

   71% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   Став императором, Александр I намеревался осуществить радикальную реформу политического строя России путем создания конституции, гарантирующей всем подданным личную свободу и гражданские права. Он сознавал, что подобная «революция сверху» приведет фактически к ликвидации самодержавия и готов был в случае успеха удалиться от власти.

6. Вопрос 6 из 20

   После воцарения Александр I был вынужден решать не только внутриполитические, но и сложные внешнеполитические и внешнеэкономические проблемы. Александр I объявил о разрыве торговых связей с Англией, в каком году?

   • 1805

   • 1807

   • 1808

   • 1809

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы и еще 63%
   ответили правильно

   63% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   Летом 1807 года по Тильзитскому миру Александр I решился на разрыв торговых отношений с Англией, то есть Континентальную блокаду .

7. Вопрос 7 из 20

   Согласно приказу после 1801 запрещалось печатать объявления о продаже крепостных без земли, но разрешалось осуществлять такую продажу. А что за приказ издал царь в 1803 году?

   • указ о вольных хлебопашцах

   • указ о свободной торговле

   • указ о переселении народа из города в деревню

   • указ о невольных хлебопашцах

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы и еще 90%
   ответили правильно

   90% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   В попытке ослабить крепостное право Негласный комитет подготовил в 1803 г. «Указ о вольных хлебопашцах» — законодательный акт императора Всероссийского Александра I, по которому помещики получили право освобождать крепостных крестьян поодиночке (крестьяне откупались) и селениями с выдачей земельного участка. За свою волю крестьяне выплачивали выкуп или исполняли повинности. Если оговоренные обязательства не выполнялись, крестьяне возвращались к помещику.

8. Вопрос 8 из 20

   Немало реформ провел император. Также реформирование коснулось и образования. Кто согласно реформе народного образования мог учиться в то время?

   • представители всех сословий

   • представители дворянства

   • крестьяне

   • рабочий класс

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы и еще 64%
   ответили правильно

   64% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   В 1812 году указом императора было издано новое положение об устройстве учебных заведений, внесшее новые принципы в систему образования: бессословность учебных заведений, бесплатность обучения на низших его ступенях, преемственность учебных программ.Это значит, что образование могли получать представители всех сословий.

9. Вопрос 9 из 20

   Александр I принял участие в коалициях против Наполеона, потерпел поражение под Аустерлицем (1805) и был вынужден заключить крайне непопулярный в России тильзитский мирный договор. Дата заключения Тильзитского мира?

   • 1806

   • 1807

   • 1808

   • 1809

   Подсказка

   Правильный ответ

   Неправильный ответ

   В вопросе ошибка?

   Вы и еще 81%
   ответили правильно

   81% ответили правильно
   на этот вопрос

   
   Пояснение к правильному ответу

   25 июня (7 июля) 1807 года Александр I заключил с Францией Тильзитский мир, по условиям которого признал территориальные изменения в Европе, обязался заключить перемирие с Турцией и вывести войска из Молдавии и Валахии, присоединиться к континентальной блокаде (разрыва торговых отношений с Англией), предоставить Наполеону войска для войны в Европе, а также выступить посредником между Францией и Великобританией.

10. Вопрос 10 из 20

    Титул – это почетное звание. Какой титул преподнес Александру I сенат?

    • титул всемогущего

    • титул благословенного, великодушного держав восстановителя

    • титул императора

    • титул великодушного держав восстановителя

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 53%
    ответили правильно

    53% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    В 1814 году Сенат преподнес императору титул «Благословенный, великодушный держав восстановитель». Это произошло в знак заслуг Александра I: победы в войне с Наполеоном, освобождение мира от наполеоновского нашествия, установления мира в Европе. Благословенным называли императора и потому, что он начал проводить реформы, облегчающие положение народа

11. Вопрос 11 из 20

    Не всегда император советовался со своими сподвижниками идеями и решениями. О каком тайном решении царя идет речь?

    • о том, чтобы начать войну с Наполеоном

    • о том, что законным наследником был назначен брат Николай, но это решение оставалось в тайне

    • о том, чтобы закрыть тайные общества

    • о том, что законным наследником был назначен брат Алексей, но это решение оставалось в тайне

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 62%
    ответили правильно

    62% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    За два года до смерти император распорядился составить секретный манифест (16 (28) августа 1823 года), в котором принял отречение брата Константина от престолонаследия и признал в качестве законного наследника младшего брата, Николая.

12. Вопрос 12 из 20

    Император всегда был заинтересован в увеличении прибыли в государственной казне. 2 февраля 1810 года и 11 февраля 1812 года увеличение чего произошло?

    • увеличение всех налогов

    • увеличение земли крестьянам

    • увеличение выпуска ассигнаций

    • увеличение смерти евреев

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 52%
    ответили правильно

    52% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    Для пополнения государственной казны Александр I решил повысить все налоги (прямые и косвенные). Увеличение всех налогов произошло в два этапа, 2 февраля 1810 года и 11 февраля 1812 года.

13. Вопрос 13 из 20

    В начале XIX в. царское правительство неоднократно занималось крестьянским вопросом Прибалтийского края. Результатом этого были несколько новых, утвержденных Александром I законоположений. В каком году была начата крестьянская реформа в прибалтийских странах?

    • 1804-1807

    • 1804-1805

    • 1803-1805

    • 1802-1805

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы ответили лучше
    63% участников

    37% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    В 1804-1805 гг. крестьянская реформа была внедрена в Прибалтике: за прибалтийскими крестьянами было признано право на наследственное владение их земельными участками, а для безземельных крестьян-батраков и дворовых людей был установлен минимум обязательного вознаграждения.

14. Вопрос 14 из 20

    Император издал указ, который касался изменения в учебной части, в результате чего в России была создана единая система образования. О чем гласит устав 1804 года?

    • университеты должны закрыться

    • университеты перешли в частные руки

    • университеты получили автономию

    • университеты переименовали в институты

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 66%
    ответили правильно

    66% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    Первый в России Университетский устав (1804) предоставлял университетам значительную автономию: выборность ректора и профессуры, собственный суд, невмешательство высшей администрации в дела университетов, право университетов назначать учителей в гимназии и училища своего учебного округа.

15. Вопрос 15 из 20

    Император провел плодотворную деятельность и политическую и экономическую. До конца своих дней он не переставал думать о судьбе страны. Сколько было лет царю, когда он умер?

    • 37 лет

    • 48 лет

    • 47 лет

    • 49 лет

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы ответили лучше
    59% участников

    41% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    Император Александр I Павлович скончался 19 ноября (1 декабря) 1825 года в возрасте 47 лет.

16. Вопрос 16 из 20

    За время правления Александра территория Российской империи значительно расширилась. Какие страны перешли в российское подданство?

    • Восточная и Западная Грузия

    • Мингрелия, Имеретия, Гурия, Финляндия

    • Бессарабия, большая часть Польши (образовавшая царство Польское)

    • все вышеизложенное

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 53%
    ответили правильно

    53% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    В годы правления Александра I проводилась активная политика в западном и южном направлении. В ходе русско-иранской и русско-турецкой войн стране удалось присоединить территории Грузии (Мингрелия, Имеретия, Гурия), Бессарабии, Сербии, Азербайджана. После войны со Швецией Россия получила земли Финляндии и территории, преобразованные в Польское царство.

17. Вопрос 17 из 20

    Император, как и любой человек, может смотреть на ситуацию предвзято, упустить какую–нибудь деталь или превысить свои полномочия. Не в должной мере проконтролировать или неверно распределить финансы или издать неверный указ. Поэтому он создал непременный совет? Непременный совет – что это?

    • орган контроля

    • орган надзора

    • орган распределения финансов

    • орган, который отклоняет царские указы

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы ответили лучше
    68% участников

    32% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    При императоре был создан законосовещательный орган, до 1810 года именовавшийся Непременным советом, а затем преобразованный в Государственный совет. Он имел право опротестовывать действия и указы императора

18. Вопрос 18 из 20

    Правление императора является красочной страницей в истории российского государства. Этот период наполнен яркими событиями. Что знаменует дата 1812 год в правлении императора?

    • война России с Францией

    • война России с Польшей

    • война России с Германией

    • война России с Италией

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 90%
    ответили правильно

    90% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    12 (24) июня 1812 года армия Наполеона начала вторжение в Россию, развязав тем самым войну между Российской и Французской империями.

19. Вопрос 19 из 20

    «Реорганизация» или «ликвидация» так сегодня говорим мы, а в те времена, а именно в 1817 году, Министерство просвещения было заменено на Министерство ……?

    • на Министерство народного просвещения и духовных дел

    • на Министерство крестьянского просвещения

    • на Министерство финансов

    • на Министерство внутренних дел

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы и еще 58%
    ответили правильно

    58% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    В 1817 году Министерство народного просвещения было преобразовано в Министерство духовных дел и народного просвещения.

20. Вопрос 20 из 20

    Из поколения в поколения народ складывает легенды и мифы о том или ином событии, ситуации или человеке. Так и после кончины императора ходит легенда о его смерти. Что за легенда?

    • умер двойник царя

    • царь умер и воскрес

    • царь умер во Франции

    • царя убили

    Подсказка

    Правильный ответ

    Неправильный ответ

    В вопросе ошибка?

    Вы ответили лучше
    56% участников

    44% ответили правильно
    на этот вопрос

    
    Пояснение к правильному ответу

    После смерти императора появилась легенда, что Александр инсценировал свою смерть вдалеке от столицы и начал скитальческую, отшельническую жизнь под именем старца Федора Кузьмича.

Прочтите отрывок из воспоминаний российского императора.

«Мы были в ожидании ответа Константина Павловича на присягу. В сие время прибыл Михаил Павлович. Ему вручил Константин Павлович свой ответ в письме к матушке и несколько слов ко мне.

Матушка заперлась с Михаилом Павловичем; я ожидал в другом покое  — и точно ожидал решения своей участи. Минута неизъяснимая! Наконец дверь отперлась, и матушка мне сказала:

— Ну, <…>, преклонитесь пред вашим братом: он заслуживает почтения и высок в своём неизменном решении предоставить вам трон.

Признаюсь, мне слова сии было тяжело слушать, и я в том винюсь; но я себя спрашивал, кто большую приносит из нас двух жертву: тот ли, который отвергает наследство отцовское под предлогом своей неспособности и который, раз на сие решившись, повторяет только свою неизменную волю и остаётся в том положении, которое сам себе создал сходно всем своим желаниям, или тот, который, вовсе не готовившийся на звание, на которое по порядку природы не имел никакого права, которому воля братняя была всегда тайной и который неожиданно, в самое тяжёлое время и в ужасных обстоятельствах должен был жертвовать всем, что ему было дорого, дабы покориться воле другого? Участь страшная, и смею думать и ныне, после десяти лет, что жертва моя была в моральном, в справедливом смысле гораздо тягче».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Автором данных воспоминаний является император Александр I.

2)  Описанные в отрывке события относятся к периоду междуцарствия.

3)  Современниками событий, описанных в отрывке, были А. С. Грибоедов и А. С. Пушкин.

4)  Данные записи были сделаны в 1820-х гг.

5)  Автор воспоминаний пишет о том, что не готовил себя к роли императора.

6)  Упоминаемый в отрывке Константин Павлович отрёкся от престола, так как открыто выражал свои республиканские взгляды.