Онтогенез картинки егэ


Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Установите соответствие между структурой организма человека и зародышевым листком, из которого она сформировалась.

СТРУКТУРА ОРГАНИЗМА

A)  болевые рецепторы

Б)  волосяной покров

B)  лимфа и кровь

Г)  жировая ткань

Д)  ногтевые пластинки

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 2.


2

Установите соответствие между органом, тканью позвоночного животного и зародышевым листком, из которого они образуются.

ОРГАН, ТКАНЬ

A)  кишечник

Б)  кровь

B)  почки

Г)  лёгкие

Д)  хрящевая ткань

Е)  сердечная мышца

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 3.


3

Установите соответствие между структурой организма человека и зародышевым листком, из которого она сформировалась.

СТРУКТУРА ОРГАНИЗМА

A)  болевые рецепторы

Б)  волосяной покров

B)  лимфа и кровь

Г)  жировая ткань

Д)  ногтевые пластинки

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 5.


4

Установите соответствие между особенностью онтогенеза и группой организмов, для которой она характерна.

ОСОБЕННОСТЬ

A)  развитие из трёх зародышевых листков

Б)  нервная система диффузного типа

B)  размножение путём почкования

Г)  развитие организма из двуслойного зародыша

Д)  наличие систем органов

ГРУППА ОРГАНИЗМОВ

1)  Кишечнополостные

2)  Малощетинковые Кольчатые черви

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д

Раздел: Царство Животные

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 1.


5

Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью.

СТАДИЯ РАЗВИТИЯ

А)  спора

Б)  протонема (зелёная нить)

В)  листостебельное растение

Г)  коробочка

Д)  гаметы

Е)  зигота

ПЛОИДНОСТЬ СТАДИИ

1)  гаплоидная

2)  диплоидная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д Е

Пройти тестирование по этим заданиям



Скачать материал


ОнтогенезПовторение



Скачать материал

  • Сейчас обучается 73 человека из 37 регионов

  • Сейчас обучается 409 человек из 69 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 
ОнтогенезПовторение

    1 слайд

    Онтогенез
    Повторение

  • Жизнь – есть воспроизведение себе подобных через себе неподобных.

    2 слайд

    Жизнь – есть воспроизведение себе подобных через себе неподобных.

  • - индивидуальное развитие организмов.
 Оплодотворение             рождение...

    3 слайд

    — индивидуальное развитие организмов.

    Оплодотворение рождение или
    выход из яйцевых оболочек
    Эмбриональный Постэмбриональный период период

    Онтогенез
    ?
    ?
    ?
    ?
    ?
    ?
    ?
    смерть
    Дробление
    Гаструляция
    Гистогенез и органогенез

    Прямое развитие
    Непрямое развитие
    Развитие организмов

  • Задание №1   В6.Установите соответствие

    4 слайд

    Задание №1
    В6.Установите соответствие

  • эмбриональное
развитиеРазвитие организма с момента оплодотворения до рождения...

    5 слайд

    эмбриональное
    развитие
    Развитие организма с момента оплодотворения до рождения или
    выхода из зародышевых оболочек.

  • Задание №2В7.Установите последовательность явлений и процессов, происходящих...

    6 слайд

    Задание №2
    В7.Установите последовательность явлений и процессов, происходящих в эмбриогенезе
    Б) зигота
    А) нейруляция
    Г) морула

    В) бластула

    Д) гаструла
    Е) нейрула
    Ответ: б г в д а е

  • Задание №3 С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночног...

    7 слайд

    Задание №3
    С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?
    4
    3
    5
    2
    1

  • Задание №3 С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночног...

    8 слайд

    Задание №3
    С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?
    1. Зародышевый листок под цифрой 3 – МЕЗОДЕРМА
    2. Из мезодермы формируются ткани – соединительная и мышечная.
    3. Из мезодермы формируются органы – опорно-двигательной системы, кровеносной, выделительной и половой систем

  • +




+
++
+


++
+






+

  • Задание В6Установите соответствие

    10 слайд

    Задание В6
    Установите соответствие

  • эктодермаНервная система и 
органы чувствЭмаль зубовЭпидермис кожиКожные
желе...

    11 слайд

    эктодерма
    Нервная система и
    органы чувств
    Эмаль зубов
    Эпидермис кожи
    Кожные
    железы
    Роговые выросты

  • энтодермаЭпителий органов
дыханияЭпителий органов
пищеваренияпеченьподжелудоч...

    12 слайд

    энтодерма
    Эпителий органов
    дыхания
    Эпителий органов
    пищеварения
    печень
    поджелудочная
    железа

  • мезодермамускулатуракровеносная системаскелетвыделительная системаполовая сис...

    13 слайд

    мезодерма
    мускулатура
    кровеносная система
    скелет
    выделительная система
    половая система

  • Задание №4С2.Найди ошибки в приведенном текстеОтвет: 1,3,5
1. Онтогенез нач...

    14 слайд

    Задание №4
    С2.Найди ошибки
    в приведенном тексте
    Ответ: 1,3,5
    1. Онтогенез начинается с момента образования

    2. Гаметы участвуют в оплодотворении
    3. Зигота,

    4. После многократного деления формируется однослойный зародыш
    5. Эмбриональный период развития завершается у позвоночных животных
    зиготы
    гамет в организме.
    подвергается дроблению, в основе которого лежит митоз.

    образовавшаяся после оплодотворения, делится мейозом.

    после выхода из яйца или рождения.

    образованием нейрулы

  • Ученые - эмбриологиШмальгаузенБэр СеверцовГеккель Мюллер

    15 слайд

    Ученые — эмбриологи
    Шмальгаузен
    Бэр
    Северцов
    Геккель
    Мюллер

  • постэмбриональное
развитиеРазвитие организма с момента рождения или
выхода из...

    16 слайд

    постэмбриональное
    развитие
    Развитие организма с момента рождения или
    выхода из зародышевых оболочек до смерти.
    может быть
    прямое
    непрямое
    ? ?
    с полным превращением
    с неполным превращением

  • Задание №5 В6. Установите соответствие Способы постэмбрионального развитияП...

    17 слайд

    Задание №5
    В6. Установите соответствие
    Способы постэмбрионального развития
    ПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ
    НЕПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ
    АБВГД Е
    21121 2

  • Развитие с неполным превращением:Глядя на рисунок определите, какие стадии ра...

    18 слайд

    Развитие с неполным превращением:
    Глядя на рисунок определите, какие стадии развития проходят
    насекомые с неполным превращением? Какая стадия отсутствует?
    яйцо
    личинка
    имаго
    Для каких насекомых характерно развитие с неполным превращением?

  • Наиболее ярко развитие с метаморфозом
представлено у насекомых.Развитие с пол...

    19 слайд

    Наиболее ярко развитие с метаморфозом
    представлено у насекомых.
    Развитие с полным превращением:

    яйцо

    личинка

    куколка

    имаго
    Для каких насекомых характерен такой тип развития?
    Назовите
    какие стадии
    в своем
    развитии
    проходит
    бабочка?

  • Задание №6 В6. Установите соответствиеТипы развитияС неполным 
превращением...

    20 слайд

    Задание №6
    В6. Установите соответствие
    Типы развития
    С неполным
    превращением
    С полным
    превращением
    А Б В Г Д Е Ж
    1 1 2 2 1 2 2

  • Задание №7В3.Какие признаки развития проявляются у животных только в онтоге...

    21 слайд

    Задание №7

    В3.Какие признаки развития проявляются у животных только в онтогенезе?
    1) Одноклеточная стадия
    2) Покровительственная окраска
    3) Размеры тела

    4) Плавательная перепонка
    5) Бластула
    6) гаструла
    Ответ: 2 3 4

  • Цикл развития печеночного сосальщика

    22 слайд

    Цикл развития печеночного сосальщика

  • Задание №8       В7 Установите последовательность этапов в цикле развития пе...

    23 слайд

    Задание №8
    В7 Установите последовательность этапов в цикле развития печеночного сосальщика, начиная с яйца
    А) Внедрение личинок в организм моллюска
    Б) Выход из яйца личинок с ресничками
    В) Попадание цист в кишечник крупного рогатого скота

    Г) Выход из моллюска плавающей хвостатой личинки
    Д) выход оплодотворенных яиц из кишечника в окружающую среду

    Е) инцистирование личинок

    Ответ: дбагев

  • Цикл развития печеночного сосальщикаАБГДЕВ

    24 слайд

    Цикл развития печеночного сосальщика
    А
    Б
    Г
    Д
    Е
    В

  • ОНТОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА

    25 слайд

    ОНТОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА

  • Задание №9 В7. Установите последовательность процессов эмбриогенеза при фор...

    26 слайд

    Задание №9
    В7. Установите последовательность
    процессов эмбриогенеза при формировании однояйцовых близнецов у человека.
    А) развитие двух организмов из нейрулы
    Б) гаструляция и формирование трехслойного зародыша

    В) образование оплодотворённой яйцеклетки
    Г) закладка эмбриональных зачатков у нейрул
    Д) дробление зиготы и формирование двух бластул
    Ответ вдбга

  • Критические периоды в онтогенезе человека  оплодотворение;
7-8-е сутки эмбрио...

    27 слайд

    Критические периоды в онтогенезе человека
    оплодотворение;
    7-8-е сутки эмбриогенеза — имплантацию ;
    3-8-я недели — развитие осевого комплекса зачатков органов и плацентацию;
    15-20-я недели — развитие головного мозга ;
    20-24-я недели — формирование основных систем организма, в том числе половой ;
    рождение; период до 1 года; половое созревание (11-16 лет).

  • Рекомендации учащимся по предотвращению аномалий в развитии будущего потомст...

    28 слайд

    Рекомендации учащимся по предотвращению аномалий в
    развитии будущего потомства:
    Содействовать сохранению нормальной экологической обстановки ;
    Не ухудшать не сейчас ни в будущем экологию родного края;
    Не употреблять алкогольные напитки;
    Не курить;
    Не принимать наркотические средства;
    Полноценно питаться;
    Заниматься спортом.

  • Спасибо за урокРебёнок – 
это чудо, Божий величайший дар, которым Бог может н...

    29 слайд

    Спасибо за урок
    Ребёнок –
    это чудо, Божий величайший дар, которым Бог может наградить человека.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 154 790 материалов в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

Рейтинг:
5 из 5

  • 07.09.2016
  • 3213
  • 10
  • 07.09.2016
  • 1094
  • 8
  • 07.09.2016
  • 675
  • 1
  • 07.09.2016
  • 345
  • 0
  • 07.09.2016
  • 456
  • 0
  • 07.09.2016
  • 2798
  • 14
  • 07.09.2016
  • 751
  • 1

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»

  • Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»

  • Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»

  • Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»

  • Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»

  • Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

  • Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Провизорные органы эмбриона человека

Провизорные органы эмбриона человека

Скачать

Эмбрион млекопитающих строение ЕГЭ

Эмбрион млекопитающих строение ЕГЭ

Провизорные органы эмбриона человека

Провизорные органы эмбриона человека

Скачать

Строение зародышевых оболочек

Строение зародышевых оболочек

Скачать

Схема развития зародышевых оболочек

Схема развития зародышевых оболочек

Скачать

Зародышевые оболочки хорион

Зародышевые оболочки хорион

Скачать

Эмбрион в зародышевых оболочках

Эмбрион в зародышевых оболочках

Скачать

Оболочки зародыша хорион и амнион

Оболочки зародыша хорион и амнион

Скачать

Зародышевые листки ЕГЭ биология

Зародышевые листки ЕГЭ биология

Скачать

Строение зародышевых листков эмбриона

Строение зародышевых листков эмбриона

Скачать

Строение зародыша ЕГЭ

Строение зародыша ЕГЭ

Амнион и хорион зародыша

Амнион и хорион зародыша

Скачать

Зародышевые оболочки амниот

Зародышевые оболочки амниот

Скачать

Амнион и хорион зародыша

Амнион и хорион зародыша

Строение зародышевых оболочек амниот

Строение зародышевых оболочек амниот

Скачать

Амнион хорион аллантоис

Амнион хорион аллантоис

Скачать

Эмбрион схема ЕГЭ

Эмбрион схема ЕГЭ

Эмбрион млекопитающих строение ЕГЭ

Эмбрион млекопитающих строение ЕГЭ

Скачать

Структуры и зародышевые листки эмбриона ланцетника

Структуры и зародышевые листки эмбриона ланцетника

Скачать

Строение яйца амниот

Строение яйца амниот

Скачать

Аллантоис анамнии

Аллантоис анамнии

Скачать

Зародышевые оболочки амнион и хорион

Зародышевые оболочки амнион и хорион

Скачать

Структуры эмбриона млекопитающих

Структуры эмбриона млекопитающих

Скачать

Амнион хорион аллантоис желточный мешок

Амнион хорион аллантоис желточный мешок

Скачать

Схема плодных оболочек КРС

Схема плодных оболочек КРС

Амнион хорион аллантоис ЕГЭ

Амнион хорион аллантоис ЕГЭ

Скачать

Провизорные органы эмбриона человека

Провизорные органы эмбриона человека

Скачать

Схема стадий развития ланцетника

Схема стадий развития ланцетника

Скачать

Строение яйца рептилий хорион

Строение яйца рептилий хорион

Зигота бластомеры бластула

Зигота бластомеры бластула

Скачать

Амнион хорион аллантоис желточный мешок

Амнион хорион аллантоис желточный мешок

Скачать

Строение хориона млекопитающих

Строение хориона млекопитающих

Скачать

Амнион хорион аллантоис у человека

Амнион хорион аллантоис у человека

Скачать

Схема зародышевых оболочек амниот

Схема зародышевых оболочек амниот

Скачать

Строение зародыша эмбриона

Строение зародыша эмбриона

Этапы эмбрионального развития схема

Этапы эмбрионального развития схема

Хорион амнион желточный мешок

Хорион амнион желточный мешок

Скачать

Строение зародыша эмбриогенез

Строение зародыша эмбриогенез

Скачать

Эмбриогенез гаструла бластула

Эмбриогенез гаструла бластула

Скачать

Амнион хорион аллантоис

Амнион хорион аллантоис

Скачать

Строение яйца хорион амнион

Строение яйца хорион амнион

Скачать

Схема развития зародышевых оболочек амниот

Схема развития зародышевых оболочек амниот

Скачать

Строение зародышевых оболочек амниот

Строение зародышевых оболочек амниот

Скачать

Провизорные органы эмбриона человека

Провизорные органы эмбриона человека

Скачать

Зародышевые оболочки амнион хорион и аллантоис

Зародышевые оболочки амнион хорион и аллантоис

Скачать

Бластоциста эмбриобласт

Бластоциста эмбриобласт

Скачать

Строение яйца птицы с зародышем

Строение яйца птицы с зародышем

Скачать

Эмбриональные оболочки амниот

Эмбриональные оболочки амниот

Скачать

Плацента и плодные оболочки

Плацента и плодные оболочки

Структуры и зародышевые листки: решаем ЕГЭ по биологии

26.03.2020
37472

В ЕГЭ по биологии часто упоминаются cтруктуры и зародышевые листки. Что это такое? Какую информацию об необходимо помнить, чтобы ответить на эти вопросы без труда? Давайте разбираться!

Хотите круто подготовиться к экзаменам? Записывайтесь на бесплатный пробный урок в MAXIMUM! Вы узнаете всю структуру ЕГЭ-2021, разберете сложные задания из первой части, получите полезные рекомендации и узнаете, как устроена подготовка к ЕГЭ в MAXIMUM.

Теоретическая
часть

После того, как сперматозоид оплодотворяет яйцеклетку, их генетическая информация сливается и образуется диплоидная зигота. После этого события клетка начинает многократно делиться и со временем образует трехслойную нейрулу. Вот эти слои и называются зародышевыми листками.

структуры и зародышевые листки

Есть простой способ запомнить расположение листков. Эктодерма – наружный слой, а энтодерма — внутренний. Буква «к» в алфавите идет раньше, чем буква «н», поэтому эктодерма находится с наружной стороны зародыша. Мезодерма — средний зародышевый листок и, так уж вышло, что буква «м» находится между «к» и «н».  

Есть еще один способ для тех, кто хорошо
понимает химию: можно вспомнить экзотермические и эндотермические химические
реакции. При экзотермических реакциях энергия выделяется наружу (от латинского «экзо»- наружу), а при эндотермических  энергия поглощается внутрь (от «эндо» — внутрь). А мезодерма – это листок, который
находится между эктодермой и энтодермой.

После того, как мы вспомнили, где именно расположен каждый из зародышевых листков, важно осознать какие ткани, органы и системы органов образуются из каждого из них.

Что формируется из эктодермы?

  1. нервная система – нервная ткань, которая образует головной и спинной мозг, нервы и некоторые клетки разных анализаторов (например, хрусталик глаза).
  2. эпителий и его производные (кожа, ногти, когти, рога), а также кожные железы. Все эти структуры образованы эпителиальной тканью.
  3. зубная эмаль

Лайфхак для запоминания. Вы можете потрогать свой глаз? Или почувствуете ли прикосновение к нервным окончаниям на коже? А потрогать кожу или волосы? Да. Проведите параллель, эктодерма – наружный слой и то, к чему вы можете прикоснуться, в основном, закладывается из эктодермы.

Что формируется из энтодермы?

  1. пищеварительная система
  2. дыхательная система
  3. выделительная система
  4. эндокринные железы

Лайфхак для запоминания. Эти системы органов мы называем внутренними органами. Энтодерма – внутренний слой и из нее образуются внутренние органы.

Что формируется из мезодермы?

  1. мышцы
  2. скелет – хрящи и кости
  3. почки
  4. сердечно – сосудистая система –
    сердце, сосуды и клетки крови
  5. половая система — семенники и яичники

Лайфхак для запоминания. Все эти структуры состоят из мышечной и соединительной ткани, именно эти типы ткани закладываются из мезодермы.

структуры и зародышевые листки

Структуры и зародышевые листки: практическая часть

Давайте решим задания, где упоминаются cтруктуры и зародышевые листки. Обращаю ваше внимание, что эта тема встречается в заданиях на 2 и на 3 балла.

Пример 1. Установите
соответствие между структурой организма человека и зародышевым листком, из
которого она сформировалась.

СТРУКТУРА ОРГАНИЗМА ЗАРОДЫШЕВЫЙ ЛИСТОК
A) болевые рецепторы
Б) волосы
B) лимфа
Г) кровь
Д) ногтевые пластинки
1) мезодерма
2) эктодерма

Теперь, после обсуждения
теоретического материала, это задание не кажется нам сложным. Эктодерма —
наружный зародышевый листок, из него образуются те структуры, которые мы можем
«потрогать». То есть, из перечисленных здесь вариантов – это болевые рецепторы,
волосы и ногтевые пластинки. Мезодерма – средний зародышевый листок, из нее
закладывается соединительная и мышечная ткань. Кровь и лимфа образованы
соединительной тканью и образуются из мезодермы.

Ответ: 22112

Пример 2. Назовите за­ро­ды­ше­вый ли­сток по­зво­ноч­но­го животного, обо­зна­чен­ный на ри­сун­ке цифрой 2. Какие типы тка­ней и си­сте­мы ор­га­нов фор­ми­ру­ют­ся из него?

структуры и зародышевые листки

Рисунок, похожий на этот, мы сегодня уже рассматривали. Цифрой 2 отмечен зародышевый листок, который находится между двумя другими, а значит – мезодерма. Из мезодермы образуются соединительная и мышечная ткань, сердечно-сосудистая и опорно-двигательная системы.

Желаем удачи! Если хотите быстро и эффективно подготовиться к ЕГЭ по биологии, обратите внимание на наши курсы, почитайте отзывы о них. И следите за блогом, чтобы не пропустить разборы других заданий!

Лайфхаки экзамена

К рубрике

Онтогенез — индивидуальное развитие организма от начала существования до конца жизни.

В онтогенезе животных выделяют два периода — эмбриональный и постэмбриональный.

Эмбриональное (зародышевое) развитие охватывает процессы от первого деления зиготы до выхода из яйца или рождения и у большинства животных включает три основных этапа: дробление, гаструляцию и органогенез.

Дробление — это семь-восемь последовательных митотических делений зиготы.

При дроблении дочерние клетки (бластомеры) не расходятся и не увеличиваются в размерах. С каждым следующим делением их размеры уменьшаются.

рис4.png

Рис. (1). Дробление

Яйцеклетки с небольшим запасом питательных веществ делятся полностью, т. е. происходит полное дробление. Если яйцеклетка содержит большое количество желтка, то наблюдается частичное дробление — делится только диск цитоплазмы с ядром, а сам желток остаётся без изменений (например, у птиц).

Завершается дробление образованием однослойного многоклеточного зародыша — бластулы.

Бластула — это шарообразный зародыш, стенка которого (бластодерма) образована одним слоем клеток, а внутри — полость (бластоцель).

рис 3 — копия.png

Рис. (2). Бластула

После дробления начинается гаструляция — часть клеток бластодермы перемещается внутрь зародыша. В результате этих перемещений образуется гаструла.

Гаструла — двухслойный зародыш, состоящий из двух зародышевых листков: наружного (эктодермы) и внутреннего (энтодермы).

У ланцетника образование гаструлы происходит в результате впячивания части бластодермы внутрь бластоцеля.

Внутренняя полость гаструлы называется первичной кишкой. Её связывает с внешней средой отверстие (бластопор), которое становится первичным ртом.

рис3w6769.png

Рис. (3). Гаструляция

На стадии гаструлы (двух зародышевых листков) прекращается развитие двухслойных животных — губок и кишечнополостных.

У всех остальных животных развитие продолжается, и образуется третий зародышевый листок — мезодерма. Она формируется из энтодермы и всегда расположена между экто- и энтодермой в первичной полости тела.

Дальнейшая специализация клеток зародышевых листков обеспечивает формирование тканей и органов, т. е. гисто- и органогенез.

Из энтодермы образуется хорда — внутренний скелет в виде гибкого тяжа, расположенный на спинной стороне. Позже вместо хорды у позвоночных развивается позвоночник, и только у некоторых животных (например, у хрящевых рыб) её остатки сохраняются в течение всей жизни.

Из эктодермы, расположенной над самой хордой, выделяется нервная пластинка. Затем  края пластинки поднимаются и смыкаются. Образуется нервная трубка — зачаток центральной нервной системы. Формируется нейрула.

рис 2.png

Рис. (4). Ранняя нейрула

Нервная трубка, хорда и кишечник создают осевой комплекс органов зародыша, который определяет двустороннюю симметрию тела.

рис 1.png

Рис. (5). Поздняя нейрула

Ткани и органы развиваются одинаково у всех трёхслойных животных.

Из эктодермы у позвоночных животных образуется нервная система, органы чувств, покровный эпителий с его железами и производными структурами (волосы, перья, копыта, когти и т. п.).

Из энтодермы формируются органы пищеварительной и дыхательной системы: эпителий средней кишки, печень и поджелудочная железа, жабры, лёгкие, плавательный пузырь, а также щитовидная железа.

Из мезодермы формируются все виды мышечной и соединительной ткани (например, дерма кожи, тела позвонков), кровеносная система, органы выделения, половые железы.

При развитии зародыша все его клетки, ткани и органы взаимосвязаны и составляют единое целое.

Источники:

Рис. 1. Дробление. © ЯКласс 

Рис. 2. Бластула. © ЯКласс 

Рис. 3. Гаструляция. © ЯКласс 

Рис. 4. Ранняя нейрула. © ЯКласс 

Рис. 5. Поздняя нейрула. © ЯКласс 

Слайд 2Жизнь – есть воспроизведение себе подобных через себе неподобных.

Жизнь – есть воспроизведение себе подобных через себе неподобных.


Слайд 3

— индивидуальное развитие организмов.

Оплодотворение

рождение или
выход из яйцевых оболочек

Эмбриональный Постэмбриональный период период

Онтогенез

?

?

?
?
?

?
?

смерть

Дробление
Гаструляция
Гистогенез и органогенез

Прямое развитие
Непрямое развитие

Развитие организмов

- индивидуальное развитие организмов. Оплодотворение       рождение или


Слайд 4Задание №1
В6.Установите соответствие

Задание №1   В6.Установите соответствие


Слайд 5
эмбриональное развитие
Развитие организма с момента оплодотворения до рождения или
выхода из

зародышевых оболочек.

эмбриональное развитие Развитие организма с момента оплодотворения до рождения иливыхода из зародышевых оболочек.


Слайд 6Задание №2
В7.Установите последовательность явлений и процессов, происходящих в эмбриогенезе
Б) зигота
А) нейруляция
Г)

морула

Д) гаструла

Е) нейрула

Ответ: б г в д а е

Задание №2 В7.Установите последовательность явлений и процессов, происходящих в эмбриогенезеБ) зиготаА) нейруляцияГ) морулаВ) бластулаД) гаструлаЕ) нейрулаОтвет: б


Слайд 7Задание №3
С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного,

обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?

4

3

5

2

1

Задание №3  С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы


Слайд 8Задание №3
С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного,

обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?

1. Зародышевый листок под цифрой 3 – МЕЗОДЕРМА
2. Из мезодермы формируются ткани – соединительная и мышечная.
3. Из мезодермы формируются органы – опорно-двигательной системы, кровеносной, выделительной и половой систем

Задание №3  С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы


Слайд 10Задание В6
Установите соответствие

Задание В6 Установите соответствие


Слайд 11эктодерма
Нервная система и
органы чувств
Эмаль зубов
Эпидермис кожи
Кожные
железы
Роговые выросты

эктодермаНервная система и органы чувствЭмаль зубовЭпидермис кожиКожныежелезыРоговые выросты


Слайд 12энтодерма
Эпителий органов
дыхания
Эпителий органов
пищеварения
печень
поджелудочная
железа

энтодермаЭпителий органовдыханияЭпителий органовпищеваренияпеченьподжелудочнаяжелеза


Слайд 13мезодерма
мускулатура
кровеносная система
скелет
выделительная система
половая система

мезодермамускулатуракровеносная системаскелетвыделительная системаполовая система


Слайд 14Задание №4
С2.Найди ошибки
в приведенном тексте
Ответ: 1,3,5
1. Онтогенез начинается с момента

образования

2. Гаметы участвуют в оплодотворении
3. Зигота,

4. После многократного деления формируется однослойный зародыш
5. Эмбриональный период развития завершается у позвоночных животных

зиготы

гамет в организме.

подвергается дроблению, в основе которого лежит митоз.

образовавшаяся после оплодотворения, делится мейозом.

после выхода из яйца или рождения.

образованием нейрулы

Задание №4 С2.Найди ошибки  в приведенном текстеОтвет: 1,3,51. Онтогенез начинается с момента образования2. Гаметы участвуют в


Слайд 15Ученые — эмбриологи
Шмальгаузен
Бэр
Северцов
Геккель
Мюллер

Ученые - эмбриологиШмальгаузенБэр СеверцовГеккель Мюллер


Слайд 16постэмбриональное развитие
Развитие организма с момента рождения или
выхода из зародышевых оболочек

до смерти.

может быть

прямое

непрямое

? ?

с полным превращением

с неполным превращением

постэмбриональное развитие Развитие организма с момента рождения иливыхода из зародышевых оболочек до смерти.может бытьпрямоенепрямое?


Слайд 17Задание №5
В6. Установите соответствие
Способы постэмбрионального развития
ПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ
НЕПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ
А Б В Г Д

Е
2 1 1 2 1 2

Задание №5  В6. Установите соответствие  Способы постэмбрионального развитияПРЯМОЕ РАЗВИТИЕНЕПРЯМОЕ РАЗВИТИЕА	Б	В	Г	Д   Е2	1	1	2	1


Слайд 18Развитие с неполным превращением:
Глядя на рисунок определите, какие стадии развития проходят
насекомые

с неполным превращением? Какая стадия отсутствует?

яйцо

личинка

имаго

Для каких насекомых характерно развитие с неполным превращением?

Развитие с неполным превращением:Глядя на рисунок определите, какие стадии развития проходятнасекомые с неполным превращением? Какая стадия отсутствует?яйцоличинкаимагоДля


Слайд 19Наиболее ярко развитие с метаморфозом
представлено у насекомых.
Развитие с полным превращением:

яйцо

личинка

куколка

имаго
Для

каких насекомых характерен такой тип развития?

Назовите
какие стадии
в своем
развитии
проходит
бабочка?

Наиболее ярко развитие с метаморфозомпредставлено у насекомых.Развитие с полным превращением: яйцоличинкакуколкаимагоДля каких насекомых характерен такой тип развития?Назовитекакие


Слайд 20Задание №6
В6. Установите соответствие
Типы развития

С неполным
превращением
С полным
превращением
А Б

В Г Д Е Ж
1 1 2 2 1 2 2

Задание №6  В6. Установите соответствие Типы развитияС неполным превращениемС полным превращениемА Б В Г Д Е


Слайд 21Задание №7

В3.Какие признаки развития проявляются у животных только в онтогенезе?
1) Одноклеточная

стадия

2) Покровительственная окраска

4) Плавательная перепонка

5) Бластула

6) гаструла

Задание №7  В3.Какие признаки развития проявляются у животных только в онтогенезе?1) Одноклеточная стадия2) Покровительственная окраска3) Размеры


Слайд 22Цикл развития печеночного сосальщика

Цикл развития печеночного сосальщика


Слайд 23Задание №8
В7 Установите последовательность этапов в цикле

развития печеночного сосальщика, начиная с яйца

А) Внедрение личинок в организм моллюска

Б) Выход из яйца личинок с ресничками

В) Попадание цист в кишечник крупного рогатого скота

Г) Выход из моллюска плавающей хвостатой личинки

Д) выход оплодотворенных яиц из кишечника в окружающую среду

Е) инцистирование личинок

Ответ: дбагев

Задание №8     В7 Установите последовательность этапов в цикле развития печеночного сосальщика, начиная с


Слайд 24Цикл развития печеночного сосальщика
А

Б
Г
Д
Е
В

Цикл развития печеночного сосальщикаАБГДЕВ


Слайд 26Задание №9
В7. Установите последовательность
процессов эмбриогенеза при формировании однояйцовых близнецов

у человека.

А) развитие двух организмов из нейрулы

Б) гаструляция и формирование трехслойного зародыша

В) образование оплодотворённой яйцеклетки

Г) закладка эмбриональных зачатков у нейрул

Д) дробление зиготы и формирование двух бластул

Ответ вдбга

Задание №9  В7. Установите последовательность  процессов эмбриогенеза при формировании однояйцовых близнецов у человека.А) развитие двух


Слайд 27Критические периоды в онтогенезе человека
оплодотворение;
7-8-е сутки эмбриогенеза — имплантацию

;
3-8-я недели — развитие осевого комплекса зачатков органов и плацентацию;
15-20-я недели — развитие головного мозга ;
20-24-я недели — формирование основных систем организма, в том числе половой ;
рождение; период до 1 года; половое созревание (11-16 лет).

Критические периоды в онтогенезе человека оплодотворение;7-8-е сутки эмбриогенеза - имплантацию ;3-8-я недели - развитие осевого комплекса зачатков


Слайд 28Рекомендации учащимся по предотвращению аномалий в
развитии будущего потомства:
Содействовать сохранению нормальной

экологической обстановки ;
Не ухудшать не сейчас ни в будущем экологию родного края;
Не употреблять алкогольные напитки;
Не курить;
Не принимать наркотические средства;
Полноценно питаться;
Заниматься спортом.

Рекомендации учащимся по предотвращению аномалий в  развитии будущего потомства:Содействовать сохранению нормальной экологической обстановки ;Не ухудшать не


Слайд 29Спасибо за урок
Ребёнок –
это чудо, Божий величайший дар, которым

Бог может наградить человека.

Спасибо за урок Ребёнок – это чудо, Божий величайший дар, которым Бог может наградить человека.


Размножение организмов

Размножение — это способность живых существ воспроизводить себе подобных. При этом обеспечивается непрерывность и преемственность жизни. Принято различать два основных типа размножения: бесполое и половое.

Сравнительная характеристика бесполого и полового размножения

Показатель Способ размножения
бесполое половое
Родители Одна особь Обычно две особи (разного пола)
Потомство Генетически точная копия родителя (клон) Генетически отличны от обоих родителей
Главный клеточный механизм Митоз Мейоз
Время возникновения Раньше полового Позже бесполого
Клеточные источники наследственной информации для развития потомка Многоклеточные: одна или несколько соматических клеток родителя; одноклеточные: клетка- организм как целое Родители образуют половые клетки (гаметы)
Эволюционное значение Обеспечивает воспроизведение большого количества идентичных особей, поддерживает наибольшую приспособленность в маломеняющихся условиях обитания, способствует стабилизирующему естественному отбору. Более выгодно в относительно постоянных условиях Обеспечивает биологическое разнообразие видов, возможность освоения разнообразных условий обитания, увеличивает эволюционные перспективы, способствует движущему естественному отбору. Более выгодно в изменяющихся условиях

Бесполое размножение

Основными формами бесполого размножения являются деление, спорообразование, почкование, фрагментация и вегетативное размножение. В двух первых случаях новый организм образуется из одной клетки родительской особи, в остальных — из группы клеток.

Формы бесполого размножения

Форма Примеры Характеристика
Деление Свойственна одноклеточным организмам Самая простая форма бесполого размножения. Исходная материнская клетка делится на две или несколько более или менее одинаковых дочерних клеток. Множественное деление, когда одна материнская клетка даёт начало более чем двум дочерним клеткам, называется шизогонией.
Споруляция Встречается у всех растений, грибов и некоторых простейших Размножение посредством спор. Спора — это мелкая гаплоидная клетка, покрытая защитным покровом (споровой оболочкой), позволяющим переносить действие различных неблагоприятных факторов среды. У многих растений процесс образования спор (спорогенез) осуществляется в особых мешковидных структурах — спорангиях. У многих организмов споры служат не только для размножения, но и для расселения. Споры большинства организмов неподвижны и распространяются пассивно. Но у некоторых водорослей и грибов споры имеют жгутики (зооспоры) и способны активно передвигаться.
Почкование Характерно для кишечнополостных На теле материнской особи появляется небольшой вырост (почка), а затем происходит отделение (отпочкование) дочерней особи. Почкование многоклеточных организмов не следует путать с формой деления клетки одноклеточных.
Фрагментация Свойственна для плоских, ленточных и кольчатых червей, иглокожих Заключается в распаде тела многоклеточного организма на две или более части, которые затем превращаются в самостоятельные особи. Фрагментация возможна благодаря регенерации — восстановлению утраченных частей тела.
Вегетативное размножение Характерно для многих групп растений — от водорослей до цветковых От материнского организма отделяется достаточно хорошо дифференцированная часть (отводки, усы, корневые отпрыски, поросль) или же образуются особые структуры, специально предназначенные для вегетативного размножения (луковицы, клубни, корневища и др.).
Клонирование Искусственный способ размножения, не встречающийся в естественных условиях Клон — совершенно одинаковое в генетическом отношении потомство, полученное в результате имплантации ядра соматической клетки донора в яйцеклетку. Таким образом, получают зиготу, минуя «классическое» оплодотворение.

Половое размножение

Половое размножение характерно для подавляющего большинства живых существ. Оно складывается из 4 основных процессов:

  1. Гаметогенез — образование половых клеток (гамет).
  2. Оплодотворение — слияние гамет и образование зиготы.
  3. Эмбриогенез — дробление зиготы и формирование зародыша.
  4. Постэмбриональный период — рост и развитие организма в послезародышевый период.

Половые клетки

Гаметы — половые клетки, при слиянии которых образуется зигота, из которой развивается новая особь.

Гаметы имеют вдвое меньше хромосом, чем остальные клетки тела (соматические клетки). Они не способны делиться в отличие от большинства соматических клеток. Различают женские и мужские половые клетки. Половая принадлежность у высших форм (например, у позвоночных) определяется на генетическом уровне.
Мужские гаметы называются сперматозоидами (если они подвижны) или спермиями (если они лишены жгутикового аппарата и не способны активно передвигаться). Сперматозоиды имеют очень маленькие размеры. Они состоят из головки, шейки, средней части и хвоста.

В головке располагается ядро, содержащее ДНК. На переднем конце головки имеется акросома — видоизменённый комплекс Гольджи, который содержит литические ферменты для растворения оболочки яйцеклетки при оплодотворении. Хвост образован микротрубочками и служит для передвижения сперматозоида.

Женские гаметы называются яйцеклетками.

Они, как правило, неподвижны, имеют б‚ольшие, чем сперматозоиды, размеры, хорошо развитую цитоплазму и запас питательных веществ.
Яйцеклетки разных организмов отличаются друг от друга. В зависимости от количества в яйцеклетке желтка их делят на алецитальные, олиголецитальные, мезолецитальные, полилецитальные. В зависимости от характера распределения желтка в яйцеклетке различают гомо- или изолецитальные, телолецитальные, центролецитальные яйцеклетки.

Типы яйцеклеток

Тип Характеристика Организмы
Изолецитальные (гомолецитальные) Относительно мелкие с небольшим количеством равномерно распределённого желтка. Ядро в них располагается ближе к центру Встречаются у червей, двустворчатых и брюхоногих моллюсков, иглокожих, ланцетника
Умеренно телолецитальные Имеют диаметр около 1,5–2 мм и содержат среднее количество желтка, основная масса которого сосредоточена на одном из полюсов (вегетативном) На противоположном полюсе (анимальном), где желтка мало, находится ядро яйцеклетки Характерны для осетровых рыб и земноводных
Резко телолецитальные Содержат очень много желтка, занимающего почти весь объём цитоплазмы яйцеклетки. На анимальном полюсе находится зародышевый диск с активной, лишённой желтка цитоплазмой. Размеры этих яиц крупные — 10–15 мм и более. Встречаются у некоторых рыб, пресмыкающихся, птиц и яйцекладущих млекопитающих
Центролецитальные Характеризуются концентрацией желтка вокруг ядра, расположенного в центре, а периферические слои лишены питательных веществ Характерны для насекомых
Алецитальные Практически лишены желтка, имеют микроскопически малые размеры (0,1–0,3 мм) Характерны для плацентарных млекопитающих, в том числе и для человека

Образование половых клеток

Процесс образования половых клеток — гаметогенез — протекает в половых железах (гонадах). У высших животных женские гаметы образуются в яичниках, мужские — в семенниках. Процесс образования сперматозоидов называют сперматогенезом, яйцеклеток — оогенезом (или овогенезом). Гаметогенез делят на несколько фаз: размножения, роста, созревания и выделяемую при сперматогенезе фазу формирования.

Фазы гаметогенеза
Стадии Число хромосом и хроматид Сперматогенез Овогенез
Размножение 2n4c Характеризуется многократными митотическими делениями клеток стенки семенника,приводящими к образованию многочисленных сперматогоний. Эти клетки диплоидны. Фаза размножения у мужчин начинается с наступлением половой зрелости и продолжается постоянно в течение почти всей жизни Характеризуется многократными митотическими делениями клеток стенки яичника, приводящими к образованию многочисленных оогоний (овогоний). Эти клетки диплоидны. В женском организме размножение оогоний начинается в эмбриогенезе и завершается к 3-му году жизни.
Рост 2n4c Сопровождается незначительным увеличением объёма цитоплазмы клеток, незначительным накоплением питательных веществ, необходимых для дальнейших делений, репликацией ДНК и удвоением хромосом. В фазе роста клетки получают название сперматоцитов I порядка Сопровождается значительным увеличением объёма цитоплазмы клеток, значительным накоплением питательных веществ, необходимых для дальнейших делений, репликацией ДНК и удвоением хромосом. В фазе роста клетки получают название ооцитов (овоцитов) I порядка
Созревание 1n1c В результате первого мейотического деления образуются два одинаковых сперматоцита II порядка, каждый из которых после второго деления мейоза формирует по две сперматиды.В результате фазы созревания из каждой диплоидной клетки формируются 4 гаплоидные сперматиды Профаза первого мейотического деления осуществляется ещё в эмбриональном периоде, а остальные события мейоза продолжаются после полового созревания организма. Каждый месяц в одном из яичников половозрелой женщины созревает одна яйцеклетка. При этом завершается I деление мейоза, образуются крупный ооцит II порядка и маленькое первое полярное (направительное) тельце, которые вступают во второе деление мейоза На стадии метафазы второго мейотического деления ооцит II порядка овулирует — выходит из яичника в брюшную полость, откуда попадает в яйцевод. Дальнейшее созревание его возможно лишь после слияния со сперматозоидом. Если оплодотворения не происходит, ооцит II порядка погибает и выводится из организма. В случае оплодотворения он завершает второе мейотическое деление, образуя зрелую яйцеклетку — оотиду (овотиду) — и второе полярное тельце. Полярные тельца никакой роли в оогенезе не играют и в конце концов погибают. В результате фазы созревания из каждой диплоидной клетки формируются гаплоидные клетки: 1 оотида и 3 полярных тельца.
Формирование 1n1c Из каждой сперматиды формируется сперматозоид с головкой, шейкой и хвостом. Эта стадия отсутствует.

Оплодотворение

Оплодотворение — это процесс слияния мужской и женской половых клеток (гамет), в результате которого образуется оплодотворённая яйцеклетка (зигота).

То есть из двух гаплоидных гамет образуется одна диплоидная клетка (зигота).
Различают наружное оплодотворение, когда половые клетки сливаются вне организма, и внутреннее, когда половые клетки сливаются внутри половых путей особи; перекрёстное оплодотворение, когда объединяются половые клетки разных особей; самооплодотворение — при слиянии гамет, продуцируемых одним и тем же организмом; моноспермию и полиспермию — в зависимости от числа сперматозоидов, оплодотворяющих одну яйцеклетку.
Для большинства видов животных, обитающих или размножающихся в воде, свойственно наружное перекрёстное оплодотворение, которое осуществляется по типу моноспермии. Подавляющее большинство наземных животных и некоторые водные виды имеют внутреннее перекрёстное оплодотворение, причём для части птиц и рептилий характерна полиспермия. Самооплодотворение встречается среди гермафродитов, да и то в исключительных случаях.
У человека процесс оплодотворения происходит в маточной трубе, куда после овуляции попадает ооцит II порядка и могут находиться многочисленные сперматозоиды. При контакте с яйцеклеткой акросома сперматозоида выделяет ферменты, разрушающие оболочки яйцеклетки и обеспечивающие проникновение сперматозоида внутрь. После проникновения сперматозоида яйцеклетка формирует на поверхности толстую непроницаемую оболочку оплодотворения, препятствующую полиспермии.
Проникновение сперматозоида стимулирует ооцит II порядка к дальнейшему делению. Он осуществляет анафазу и телофазу II мейотического деления и становится зрелым яйцом. В результате в цитоплазме яйцеклетки оказываются два гаплоидных ядра, называемых мужским и женским пронуклеусами, которые сливаются с образованием диплоидного ядра — зиготы.
У цветковых растений, кроме слияния гаплоидных гамет — одного из спермиев с яйцеклеткой и образования диплоидной зиготы, из которой развивается зародыш семени, происходит слияние второго спермия с диплоидной вторичной клеткой и образование триплоидных клеток, из которых образуется эндосперм. Этот процесс называется двойным оплодотворением.
Для некоторых групп организмов характерны типы полового размножения (без оплодотворения), один из которых называется партеногенез. Партеногенез — развитие организма из неоплодотворёной яйцеклетки. Характерен для многих общественных насекомых (муравьёв, пчёл, термитов), а также для коловраток, дафний и даже некоторых рептилий. Встречается и у растений (одуванчик).

Индивидуальное развитие организмов

Типы онтогенеза

Онтогенез — индивидуальное развитие организма от зарождения до конца жизни (смерти или нового деления). У видов, размножающихся половым путём, он начинается с оплодотворения яйцеклетки. У видов с бесполым размножением онтогенез начинается с обособления одной клетки или группы клеток материнского организма. У прокариот и одноклеточных эукариотических организмов онтогенез представляет собой, по сути, клеточный цикл, обычно завершающийся делением или гибелью клетки.
Онтогенез есть процесс реализации наследственной информации особи в определённых условиях среды.
Различают два основных типа онтогенеза: прямой и непрямой.
При прямом развитии рождающийся организм в основном сходен со взрослым, а стадия метаморфоза отсутствует.
При непрямом развитии образуется личинка, отличающаяся от взрослого организма внешним и внутренним строением, а также характером питания, способом передвижения и рядом других особенностей.

Типы онтогенеза
Тип Характеристика Примеры
Непрямой (личиночный) Наличие личинки обусловлено относительно малыми запасами желтка в яйцах этих животных, а также необходимостью смены среды обитания в ходе развития либо необходимостью расселения видов, ведущих сидячий, малоподвижный или паразитический образ жизни. Личинки живут самостоятельно, активно питаются, растут, развиваются. У них имеется ряд специальных провизорных, то есть временных, отсутствующих у взрослых форм, органов. Во взрослую особь личинка превращается в результате метаморфоза. В зависимости от особенностей метаморфоза непрямой (личиночный) тип развития может быть с неполным и с полным превращением. Многие виды беспозвоночных и некоторые позвоночные животные: рыбы, земноводные
с неполным превращением (метаморфозом) Личинки постепенно утрачивают временные личиночные органы и приобретают постоянные, характерные для взрослых особей. Кузнечики
с полным превращением (метаморфозом) Личинка сначала превращается в неподвижную куколку, из которой выходит взрослый организм, совершенно непохожий на личинку. Бабочки

Тип Характеристика Примеры
Прямой неличиночный (яйцекладный) Зародыш длительное время развивается внутри яйца. Основные жизненные функции у таких зародышей осуществляются специальными провизорными органами — зародышевыми оболочками. У ряда беспозвоночных, а также у рыб, пресмыкающихся, птиц и некоторых млекопитающих, яйца которых богаты желтком
Прямой внутриутробный Все жизненные функции зародыша осуществляются через материнский организм. Для этого из тканей матери и зародыша развивается сложный провизорный орган — плацента. Завершается этот тип развития процессом деторождения. Характерен для высших млекопитающих и человека, яйцеклетки которых почти лишены желтка

Онтогенез многоклеточных организмов подразделяют на периоды:

  • эмбриональный (развитие зародыша);
  • постэмбриональный (послезародышевое развитие).

Эмбриональное развитие

Эмбриональное развитие (эмбриогенез) начинается с момента оплодотворения, представляет собой процесс преобразования зиготы в многоклеточный организм и завершается выходом из яйцевых или зародышевых оболочек (при личиночном и неличиночном типах развития) либо рождением (при внутриутробном). Эмбриогенез включает процессы дробления, гаструляции, гисто- и органогенеза.

Эмбриогенез

Этапы Характеристика
Дробление Ряд последовательных митотических делений зиготы, в результате которых происходит образование бластомеров. Образовавшиеся бластомеры не увеличиваются в размерах. В процессе дробления суммарный объём зародыша не изменяется, а размеры составляющих его клеток уменьшаются. Характер дробления у разных групп организмов различен и определяется типом яйцеклетки. Различают полное дробление, когда зигота дробится целиком, и неполное, когда дробится только часть её. Полное дробление, в свою очередь, бывает равномерным, если образующиеся бластомеры примерно одинаковы по величине, и неравномерным, если они отличаются по размерам. Дробление бывает синхронным или асинхронным в зависимости от того, одновременно или нет происходит деление бластомеров. В результате ряда дроблений образуется морула, а из неё бластула, или сразу бластула. Морула — многоклеточный зародыш, состоящий из группы тесно прилегающих друг к другу клеток и напоминающий тутовую ягоду. Бластула — многоклеточный шаровидный зародыш с однослойной стенкой и полостью внутри. Бластула образуется в результате бластуляции, когда бластомеры смещаются к периферии, образуя бластодерму, образующаяся при этом внутренняя полость заполняется жидкостью и становится первичной полостью тела — бластоцелью.
Гаструляция Процесс образования двух- или трёхслойного зародыша — гаструлы. Она образуется в результате перемещения клеток бластодермы. Образующиеся слои называют зародышевыми листками. Наружный слой клеток называется эктодермой, внутренний — энтодермой, слой клеток между ними называется мезодермой. Каждый из зародышевых листков дает начало тем или иным органам. В ряде случаев возможно смешанное происхождение.
В зависимости от типа бластулы клетки в ходе гаструляции перемещаются по-разному. Выделяют четыре основных способа гаструляции: инвагинация (впячивание), эпиболия (обрастание), иммиграция (проникновение внутрь), деламинация (расслоение), которые в чистом виде почти не встречаются, что даёт основание выделять пятый способ — смешанный (комбинированный).
Гисто- и органогенез Формирование тканей и органов зародыша в результате дифференцировки клеток и зародышевых листков. Дифференцировка — это процесс появления и нарастания морфологических, биохимических и функциональных различий между отдельными клетками и частями развивающегося зародыша. Процесс дифференцировки обеспечивается дифференциальной активностью генов, то есть активностью разных групп генов в различных типах клеток.
Из эктодермы образуются нервная система, эпидермис кожи и его производные (роговые чешуи, перья и волосы, зубы).Из мезодермы образуются мускулатура, скелет, выделительная, половая и кровеносная системы.
Из энтодермы образуются пищеварительная система и её железы (печень, поджелудочная железа), дыхательная система.

Постэмбриональное развитие

Постэмбриональное (послезародышевое) развитие начинается с момента рождения (при внутриутробном развитии зародыша у млекопитающих) или с момента выхода организма из яйцевых оболочек и продолжается вплоть до смерти живого организма. Постэмбриональное развитие сопровождается ростом. При этом он может быть ограничен определённым сроком или длиться в течение всей жизни.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Онлайн экзамен на радиолюбительскую категорию онлайн
  • Онтогенез жизненный цикл растений зародышевые листки решу егэ
  • Онлайн экзамен на права квадроцикл
  • Онтогенез животных егэ
  • Онлайн экзамен на права категории в сдать