Opinion essay примеры егэ

Общие факты

Что должно быть в эссе

Деление на абзацы

Вступление, основная часть и заключение всегда выделяются в отдельные абзацы. Таким образом, любое opinion essay содержит не менее трёх абзацев. Что касается разбиения основной части, обязательно отделяется блок с противоположным мнением. Остальное можно делить или не делить, руководствуясь принципами логики и требованиями в задании.

Стиль

Эссе-рассуждение пишется в нейтрально-формальном стиле. Это означает, что в работе не должно быть сокращений и разговорных выражений. Сложные лексические и грамматические конструкции предпочтительнее простых.

Подводные камни

1. The question of how video games influence children and teenagers has always aroused heated discussions.
2. The question of having a penguin as a pet has always aroused heated discussions.

1. Nowadays information technology is an integral part of our life.
2. Nowadays reading books is an integral part of our life.
3. Nowadays keeping exotic pets at home is an integral part of our life.

Книги важны уже не первый век, поэтому слово «nowadays», уместное в первом примере, плохо вписывается во второй. Для третьего примера не подходит вся фраза, потому что содержание дома экзотических животных не является неотъемлемой частью нашей жизни.

Пример работы в формате Opinion Essay

Задание:

Penguins make ideal pets — I don’t agree.

23 сентября 2017

В закладки

Обсудить

Жалоба

Что можно написать в каждом абзаце (примерный шаблон).

1) The problem of _____(тема)______ has always aroused heated debates. Some people are convinced that ______(мнение, с которым вы согласны)_____. However, the others believe _____(мнение, с которым вы не согласны)______. Let us speculate what makes them think so.

2) I cannot but agree that ______(мнение, с которым вы согласны)_____. Firstly, _____(первый аргумент)______. Secondly, _____(второй аргумент)______. Thirdly, _____(третий аргумент)______.

3) Some opponents might argue that ______(мнение, с которым вы не согласны)______. They suggest that ______(первый аргумент оппонентов)______. Moreover, ______(второй аргумент оппонентов)______.

4) Nevertheless, I do not support the above mentioned ideas. One should take into account the fact that ______(разрушение аргументов оппонентов)______. Besides, ______(разрушение аргументов оппонентов)______.

5) All in all, ______(мнение, с которым вы согласны)______. Despite the arguments of various skeptics I am convinced that our ______(SOCIETY / PLANET / FAMILIES / CHILDREN / ENVIRONMENT / SENIORS / SOULS)______ need(s) ______(кратко мнение, с которым вы согласны)______.

Таким образом мы уже имеем 76 слов, и они серьезно облегчают работу над эссе!

Каждому человеку приходилось сталкиваться с сочинениями и эссе (opin­ion essay). Ещё со школы известно, что существует множество их видов с определёнными критериями.

В английском языке точно так же. Например, существуют такие типы эссе, как: dis­cus­sion essay (дискуссионное эссе), for and against essays (с аргументами за и против, без личного мнения), sug­gest­ing solu­tions to prob­lem essays (эссе с предложением решения проблемы) и другие. 

Самым базовым всё же считается opin­ion essay. Умение грамотно его написать необходимо для учащихся; особенно для тех, кто хочет сдавать международные экзамены FCE, IELTS и другие. 

Opinion essay – что это

Opin­ion essay – это сочинение, в котором человек выражает личное мнение о заданной теме, опираясь на свои аргументы за (или против). Здесь нужно различить понятия между ним и for and against essay. Если opin­ion essay рассчитан на индивидуальное мнение и принята только одна сторона («за» или «против»), то for and against essay составляется на основе сухих фактов и доводов.

Основные essay top­ics (темы сочинений):

• Adver­tis­ing (реклама);
• Age (возраст);
• Ani­mal rights (права животных);
• Art (искусство);
• Cities (города);
• Cli­mate (климат);
• Crime (преступность);
• Ecol­o­gy (экология);
• Edu­ca­tion (образование);
• Envi­ron­ment (окружающая среда);
• Fam­i­ly (семья);
• Gen­der (гендер);
• Glob­al issues (мировые проблемы);
• Gov­ern­ment and soci­ety (правительство и общество);
• Cul­ture and tra­di­tions (культура и традиции);
• Health issues (здоровье);
• Hob­by (хобби);
• Hous­ing and archi­tec­ture (жилье и архитектура);
• Lan­guage (язык);
• Mass media, books, films (публицистика);
• Mod­ern tech­nol­o­gy (современные технологии);
• Mon­ey (деньги);
• Per­son­al­i­ty (личность);
• Psy­chol­o­gy (психология);
• Shop­ping (покупки);
• Sport and leisure (спорт и досуг);
• Trav­el­ling (путешествия);
• Trans­port (транспорт);
• Work (работа).

Интересно, что для разных экзаменов и их видов критерии и структура написания своя. В данном случае будут разобраны стандарты IELTS essay (Inter­na­tion­al Eng­lish Lan­guage Test­ing System). 

Для начала надо отметить, что у IELTS есть 2 направления: IELTS Академический (IELTS Academic）и IELTS общего обучения (IELTS Gen­er­al). Оба дают оценку навыкам владения английским языком в аудировании, чтении, письме и разговорной речи. В данной статье будет рассматриваться именно академический вариант. 

Opinion essay – структура, клише

Opin­ion essay struc­ture не такая строгая, как в международном экзамене FCE, однако для успешной сдачи игнорировать её нельзя. (Подробнее с примерами можно ознакомиться самостоятельно в таких учебниках, как IELTS Writ­ing Task 2 и The Com­plete Solu­tion IELTS Writing). 

Учащимся дают утверждение, с которым они должны либо согласиться, либо нет. Структурируют aca­d­e­m­ic essay следующим образом:

1. Вступление. Во вступлении находится общая вводная часть, которая задаёт идею текста. Можно начать с фразы «Nowa­days each per­son can…, Nowa­days the theme of…is very actu­al» – так подчёркивают актуальность проблемы. Копировать вопрос из условия не стоит. Ближе к концу абзаца автор выводит собственный вердикт (полное согласие или несогласие/частичное согласие или частичное несогласие), а также задаёт риторический вопрос для раскрытия темы.
2. Основная часть. Основная часть включает в себя сами аргументы, от которых человек отталкивается, говоря о своих убеждениях. Для каждого (а их должно быть всего 2) должна быть отдельная строка. Стоит акцентировать, что количество аргументов важно: для разных эссе оно своё. Так, для FCE, например, необходимо описать 3 позиции: два своих «за» и одно «против». Для лучших баллов приводить примеры к каждой ситуации будет важным.
3. Заключение. Заключения, в отличие от предыдущих двух пунктов, практически не различаются в типах сочинений. Они суммируют всё выше сказанное и делают логическое завершение рассуждения.

Из дополнительных критериев, на которые обращают внимание при проверке текстов:

• Следует строго соблюдать стилистику: деловой стиль – никаких сокращений (не I’d like, а I would like).
• Обязательно наличие вводных конструкций: This is because (это потому, что…), The rea­son is (причина тому…), For instance (Например).
• Каждая новая мысль или аргумент пишется с новой строчки.
• Если человек приводит примеры с частичным согласием/несогласием (то есть при отсутствии твёрдой позиции и наличии сомнения), то первым по очереди пойдёт тот аргумент, что слабее. Например, тема платного обучения. Если человеку скорее не нравится эта идея, то первым в строчке аргументов пойдут те, что «за».
• Для того чтобы дать контраст своих идей с чужими, используют: Nev­er­the­less (тем не менее), On the one hand…On the oth­er hand (с одной стороны…с другой стороны), Although (хотя), Despite/In spite of (несмотря на), Where­as (в то время как).
• Для добавления новых идей применяют: Fur­ther­more (более того), What’s more (что ещё…), In addi­tion (вдобавок).

Сколько предложений в эссе

Как правило, для составления эссе отводится 40 минут. По количеству предложений строгих рамок нет, но объём текста не должен быть меньше 250 слов. Примерное распределение выходит следующее:

• Во вступлении 3–4 предложения вместе с риторическим вопросом.
• Остальные параграфы имеют примерно одинаковое количество как слов, так и предложений: обычно их 3–5.

Opinion essay IELTS пример

«Write the opin­ion essay on the top­ic…» – задание, которого боятся многие ученики, но на самом деле всё не так трудно. Essay exam­ples – примеры, которые могут служить шаблоном для выполнения собственных работ. Регулярно прочитывая их, можно взять на заметку достаточное количество ключевых выражений для грамотного выполнения «writ­ing essay». 

Например:

Помощь при подготовке к  ЕГЭ. Как писать Opinion Essay (Письменное высказывание с элементами рассуждения)

Проверяются умения:

• строить развернутое высказывание в соответствие с  коммуникативной задачей  и в заданном объеме;
• выражать собственное мнение/суждение;
• аргументировать свою точку зрения;
• приводить примеры в поддержку высказанных суждений;
• описывать события/факты/явления;
• делать выводы;
• последовательно и логически правильно строить высказывание;
• использовать соответствующие средства логической связи;
• лексически, грамматически, орфографически и пунктуационно правильно оформить текст;
• стилистически правильно оформить текст (в соответствии с поставленной задачей — нейтрально).

Требуемый объем письменного высказывания:

 250 слов (Если слов меньше, задание получает 0 баллов и далее не проверяется. 

Если их будет больше, то оцениваются только первые 250 слов от начала работы).

Время выполнения

•  40 минут

Важно!

Сочинение-рассуждение  — прозаическое сочинение, имеющее четкую композиционную структуру. Автор сочинения-рассуждения не открывает ничего нового. Он должен доказать выдвинутый тезис. Доказательство – это стержень рассуждения. Доказательство состоит из 3-х частей: тезиса, аргументов, демонстрации (формы доказывания).

• В сочинении должны активно использоваться конструкции типа «In my opinion», «I think», «I believe» .
• Необходимо использовать вводные слова и конструкции  типа «On the one hand, on the other hand»…, слова- связки  (Nevertheless, Moreover, Despite…).
• Особое внимание следует уделять средствам логической связи внутри предложений и между абзацами,  избегать коротких, простых предложений.
• Использовать формальную лексику, не использовать сокращенные формы, не начинать предложения со слов аlso, and, but
• Использовать различные грамматические структуры, разнообразную лексику по теме, избегать повторов.
• Сочинение «expressing opinion»  имеет строгую структуру, изменение которой при написании сочинения приведет к снижению балла.

Вступление  Introduction  (первый абзац)

• В первом абзаце очень важно правильно поставить проблему, которая будет обсуждаться в работе.
• Нельзя переписывать само задание, нужно его перефразировать.
• Во вступлении необходимо представить разные точки зрения

Важно! Первое предложение не должно слово в слово повторять заданную тему сочинения. Рекомендуемое окончание первого абзаца: Now I would like to express my point of view on the problem of …

Основная часть   Main body  (второй и третий абзацы)

• Второй абзац:

Выразите вашу точку зрения, например: «I consider a mobile phone to be a harmful and dangerous invention».

И приведите 2-3 аргумента с доказательствами в поддержку собственного мнения и примеры, например: «Whether you believe it or not, exposure to the radio frequency fields released by cell phones is generally more than a thousand times higher than that from home phones. People often put themselves in potentially hazardous situations with their phones in hand. Small text and bright screens can strain cell phone users’ eyes.
And the list just goes on and on».

·      Третий абзац: Приведите противоположные точки зрения (1-2), например:

«Yet the majority of people believe that mobile phones are very useful devices. As advocates of using mobile phones claim, that besides keeping you in touch with your relatives and friends they also give you infinite freedom».

• Четвёртый абзац:

В четвёртом абзаце объясните, почему вы НЕ согласны с противоположными вашей точками зрения.

Например: «I can’t agree with this statement because to my mind they do exactly opposite. There’s no question that we’re all overly dependent on our mobile phones. Firstly, according to a new study, the average person spends about 90 minutes a day on their phone, whether it’s texting, participating on social media, playing games or just making a simple phone call. That equates to 24 full days a year. As a result, for an average adult life, it comes out to three or four years just staring at your phone. Furthermore, like drugs, alcohol, or gambling, constantly checking your mobile device can ruin your personal relationships, and affect your career and your work day.  And finally, for younger people, it decreases their academic performance, face-to-face social communication skills, and ability to manage effective and healthy personal relationships.

Ваши контраргументы мнению других людей не должны повторять 2-ой абзац.

Заключение    Conclusion

• Необходимо сделать вывод, обратившись к заданной в 1-м параграфе теме, что существуют 2 точки зрения на проблему, а также подтвердить собственную точку зрения.

Например: «All things considered, there are two polar points of view on this problem in the modern society, and the issue is far from being resolved. I believe that each opinion is true to some extent and admit that mobile phones can come in useful in times of emergency. I am not telling you to stop using your cell phone at all. It’s just a reminder to stop and think before you write another text message, or spend hours and hours on social media. Mobile phones really do cause many problems whether you realize it or not».

Подсчёт количества слов
 

• Пересчитываются все слова, начиная с первого слова по последнего, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.

При этом:

• стяженные (краткие) формы can’t, didn’t, isn’t, I’m и т. и. считаются как одно слово:
• числительные, выраженные цифрами, например 1; 25; 2009, 126204 и т. п., считаются как одно слово;
• числительные, выраженные словами, считаются как слова;
• сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking, twenty-five, считаются как одно слово;
• сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово.

Графическое деление текста на абзацы
 

Возможны три варианта:

• используем «красную строку», отступая от края страницы (полей) на несколько знаков в начале каждого абзаца;
• не используем «красную строку», не отступаем от края страницы (полей) на
  несколько знаков в начале каждого абзаца, левый край текста ровный, но при этом пропускаем  между абзацами «лишнюю строку», делаем  больший пробел между последней строкой предшествующего абзаца и первой строкой последующего абзаца;
• одновременно используем «красную строку»  и делаем  больший пробел между последней строкой предшествующего абзаца и первой строкой последующего абзаца.

Ниже приведены слова и выражения, которые могут быть использованы для введения, основной части, заключения письменного высказывания с элементами рассуждения:

Firstly, to begin with, furthermore, moreover, also.

In my opinion, I believe, I think. As I see it.

In today’s world it is important…, many people believe… but to my mind.

However, on the other hand, though, in conclusion, all in all, to sum up. All things considered I believe….

In conclusion it is important to remind/add/point out that…the issue is far from solving resolving yet but I think…,

there is no doubt, there is a dispute, discussion/no agreement…, the  problem/issue/phenomenon of…is appears to be/has always been…

Many people think that… , on the one hand, on the other hand.

To begin with. Firstly, secondly, finally, in addition. Besides. Moreover, in spite of this, in fact.

As a result, consequently.

One major advantage is. As advocates of… claim/argue, as critics point out.

There are a number of disadvantages/drawbacks. To sum it up, one can come to the conclusion that….. To conclude, it appears that… .

* Статья основана на материалах:

Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2012 года по английскому языку.

Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом
Английский язык  (Раздел «Письмо»)

Авторы-составители: М.B. Вербицкая. К.С. Махмурян Москва, 2012

Эссе-рассуждение – это вид эссе, который пишут и во время школьных олимпиад по английскому, и на международных экзаменах на определение уровня владения иностранным (например, ielts essay), и на ЕГЭ.

Именно поэтому у школьников, студентов, а также тех, кто хочет продвинуться в изучении английского, часто возникает вопрос, как писать opinion essay правильно, чтобы получить высокий балл и достойно пройти необходимое испытание.

Существуют и другие виды эссе по английскому: advantage/disadvantage essay, two-part question essay и другие.

Какой должен быть объем opinion essay?

Итак, вам необходимо подготовиться к написанию рассуждения. Кстати говоря, вы можете встретить и другое название — discursive essay.

Прежде всего, обратите внимание на объем слов эссе. Важно отметить, что в каждом отдельном случае он может отличаться. Так, например, на школьных олимпиадах эссе-рассуждение не должно превышать 100–120 слов. Однако если вы станете участником областной олимпиады по английскому языку, его объем может увеличиться.

Во время сдачи ЕГЭ вас попросят написать сочинение объемом 200–250 слов и 220-260 слов на экзамене CAE.

Данные примеры наглядно показывают разнообразие требований к тому, насколько большим должно быть эссе. Но в целом нужно ориентироваться на вышеуказанный объем.

Темы и стиль эссе-рассуждения

Многие из тех, кто собирается писать рассуждение, интересуются о том, какие могут быть темы эссе.

Самые разные – политика, история, роль прессы в жизни человека, тема отцов и детей, литература, культура, психология и т.д.

Однако не стоит пугаться, для написания эссе вам не потребуются какие-то специфические знания. Достаточно просто широкого кругозора, умения размышлять, излагать аргументы, предоставлять уместные примеры, соответствующие теме эссе.

Важно отметить, что эссе-рассуждение нужно писать в нейтрально-формальном стиле, не используя разговорных выражений, просторечий, сокращений, которые применяются во время неформального общения.

Для того чтобы продемонстрировать высокий уровень владения английским языком, лучше использовать сложные предложения, а также грамматические и лексические конструкции, вместо простых.

Важно показать богатый словарный запас, поэтому применяйте синонимы к общеизвестным словам, используйте идиомы и т.д.

Из каких частей состоит эссе-рассуждение

Теперь поговорим о том, какая должна быть структура opinion essay, то есть его «скелет».

Независимо от объема и темы эссе должно состоять из таких частей, как:

1. Вступление.
   В этой части обозначается тема рассуждения, а затем выражается мнение автора.
2. Основная часть.
   В этой части необходимо привести аргументы в пользу мнения автора, примеры и т.д. Также важно помнить о том, что, кроме мнения автора, в основной части должна быть выражена точка зрения, полностью противоположна авторской. После ее изложения необходимо доказать, что она не является правильной. Часто человек, который пишет opinion essay, часто сталкивается с проблемой, когда в задании не указано, нужно ли приводить противоположную точку зрения. В этом случае советуем действовать следующим образом: если объем эссе не должен превышать 150 слов, аргументацию неправильности противоположного мнения следует опустить. Если вас просят написать рассуждение примерно на 250-300слов, желательно его включить.
3. Заключение.
   В этой части нужно подытожить все, что было написано ранее, и сделать соответствующие выводы. Проще говоря, нужно опять выразить авторское мнение, но уже другими словами и в краткой форме.

Такой должна быть структура эссе. При написании текста важно делить его на абзацы, согласно частям, то есть нужно выделить вступление, основную часть и заключение.

Мнение, противоположное авторскому, как правило, выделяют в отдельный абзац. В остальном следует руководствоваться логикой и соблюдать абзацы в случае, если вы начинаете излагать новую мысль.

Полезные советы по написанию эссе и ошибки, которые чаще всего допускают школьники и студенты

Теперь, когда вы поняли, какой формат эссе должен быть, стоит обратить внимание на полезные советы, которые пригодятся вам во время его написания:

1. Ознакомившись с темой, нужно выбрать позицию, которую вы собираетесь обосновывать. Важно, чтобы вы располагали большим числом аргументов в ее пользу.
2. После того как вы выбрали позицию, четко изложите ее в начале эссе. Не забывайте четко придерживаться ее при написании эссе. Часто бывает так, что автор сочинения начинает писать об одном, но постепенно, увлекшись, начинает доказывать другую позицию. В итоге эссе получается смазанным и получает низкий балл.
3. Перед написанием эссе также желательно составить его подробный план, дав название каждому из абзацев и обозначив логические части, о которых было написано выше.
4. Теперь можно приступать непосредственно к написанию. Важно следить за последовательностью мысли и включать сложные грамматические конструкции в предложение.
5. Перед написанием выводов важно подумать, как написать то, что вы уже изложили раньше, но уже другими словами. Лучше всего объединить вышеизложенные мысли в одну, использовав 3-4 предложения.
6. Готовясь к написанию эссе, важно детально прочитать примеры opinion essay, чтобы наглядно понять суть задания. Пример работы помогут вам также избежать типичных ошибок, которые школьники и студенты допускают во время написания.
7. Просматривая клише эссе по английскому, обратите внимание на вводные фразы, которые помогают подчеркнуть авторскую позицию: to begin with, besides, moreover, it is often said that, one argument in support of, many people think, for the great majority of people и т.д. Использование вводных фраз поможет сделать ваш текст более логичным и связным.

Выше мы написали о том, какое должно быть эссе. Теперь о том, какие ошибки чаще всего допускают участники лингвистических конкурсов, олимпиад и т.д.:

• Приводят мало аргументов в пользу своей точки зрения;
• Недостаточно полно раскрывают свое мнение на ту или другую проблему;
• Сначала определяют одну точку зрения, а затем плавно ближе к концу эссе склоняются к другой;
• Перескакивают с одной мысли на другую, тем самым понижая себе итоговый балл;
• Используют простые предложения без сложных грамматических конструкций, не применяя идиом;
• Используют мало синонимов, тем самым демонстрируя скудность словарного запаса, что негативным образом сказывается на итоговом балле;
• Заучивают определенные топики, надеясь что информация пригодится во время написания эссе, однако, это неправильная тактика: гораздо лучше располагать информацией обо всех темах в общем, так как нет никакой гарантии, что выученный топик попадется во время олимпиады или экзамена.

Используя вышеизложенные советы, вы сможете легко, а главное, правильно написать эссе-рассуждение на английском.

Будьте решительными и не бойтесь высказывать свои мысли. Главное, чтобы у вас было достаточно аргументов, чтобы доказать выбранную точку зрения.

Здравствуйте, дорогие читатели!

Считанные часы остаются до начала экзамена. На последней консультации мы с учащимися разбирали тему про зоопарки из открытого банка заданий ФИПИ. Год 2017 объявлен годом экологии в России, поэтому нам показалось уместным рассмотреть тему необходимости создания зоопарков в крупных и мелких городах.

В этой статье представлен примерный образец выполнения Задания 40 (Opinion Essay) ЕГЭ по английскому языку с пошаговым планом. Honestly speaking, it was written for you at the eleventh hour. (The idiom «at the eleventh hour» means «at the last possible moment or opportunity».)
ЕГЭ Задание 40

Opinion Essay: Zoo

Comment on the following statement.

Every city and every town should have a zoo.

What is your opinion?

Write 200 — 250 words.

Use the following plan:

• Make the introduction (state the problem)
• Express your personal opinion and give 2 – 3 reasons for your opinion
• Express the opposing opinion and give 1 – 2 reasons for this opposing opinion
• Explain why you don’t agree with the opposing opinion
• Make a conclusion restating your position

Образец оформления текста сочинения

Приступая к выполнению этого задания, подумайте, необходимо ли иметь зоопарк в каждом населенном пункте нашей страны. Как Вы считаете, целесообразно ли содержание в клетках животных, и к каким последствиям это может привести.

Вступительная часть (the introduction)

Начните писать свое сочинение, перефразировав предложенный текст-стимул.

Например:

Lots of people in big cities, especially children, enjoy visiting zoos. At the same time those who live in small towns do not have such an opportunity. Is it really necessary to have a zoo in every corner of our big country? (42)

Основная часть сочинения, как правило, состоит из трех абзацев:

— express your personal opinion (ваша точка зрения + 2 – 3 аргумента)

— express the opposing opinion (точка зрения воображаемого оппонента + 1 – 2 аргумента)

— explain why you don’t agree with the opposing opinion (объясните, почему вы не согласны с точкой зрения оппонента, то есть приведите 1 – 2 контраргумента)

Итак, во вступлении вы сформулировали две противоположных точки зрения (обратите внимание, что здесь мы не выражаем своего личного мнения по проблеме!) Выберите тот тезис, который выражает вашу точку зрения, и приступайте к подбору аргументов и доводов в свою пользу.

Правила подбора аргументов:

• Обратите внимание, что элементы «тезис – аргумент – довод» всегда должны быть логически связаны между собой
• Нужно всегда выделять ключевые слова при анализе утверждений: ключевые слова в тезисе помогут подобрать аргументы, а ключевые слова в аргументе помогут правильно сформулировать довод.
• Выделив ключевые слова в аргументе, составьте вопрос, проясняющий их содержание. Ответами на этот вопрос будут являться доводы.
• При выборе аргументов «ЗА», не ссылайтесь на мнение оппонента (вы отстаиваете СВОЮ позицию).

Воспользуйтесь схемой, которая поможет вам правильно подобрать аргументы:

ТЕЗИС                →               ПОТОМУ ЧТО               →               АРГУМЕНТ

АРГУМЕНТ         →               ПОЭТОМУ                     →               ТЕЗИС

Тезис автора:   

I am strongly convinced that there is no need to build zoos in every town or city.

Аргументы:
1) It is cruel to keep animals in unnatural environment.
2) To maintain the work of the zoo at the proper level, the local authorities should provide due financial security and professional staff.

3) The significant differences in climate conditions might harm animals.

Схема подбора доводов:

АРГУМЕНТ             →               ПОТОМУ ЧТО               →             ДОВОД

ДОВОД                  →               ПОЭТОМУ                     →             АРГУМЕНТ

Доводы:

1) It is cruel to keep animals in unnatural environment like small cages because they do not have enough space to move around.  (22)

2) To maintain the work of the zoo at the proper level, the local authorities should provide due financial security and staff in order to take care of animals and their cubs. (31)

3) The significant differences in climate conditions might harm animals that is why it would be better if they lived in their natural habitat.  (24)

Аргументы оппонента:

• A local zoo can encourage better treatment of wildlife.
• People can save endangered animals of their area.
• Local zoos can give lots of positive emotions for children who can enjoy a close contact with the animals. For example, they can feed and even stroke them.

Правила подбора контраргументов:

• Нужно частично признать, что в аргументах оппонента есть здравый смысл
• Выделите в доводах оппонента ключевые слова и на их основе нужно сформулировать противоположные по смыслу утверждения
• Количество контрдоводов должно равняться количеству аргументов оппонента, то есть, если вы написали 2 аргумента в поддержку мнения условного оппонента, то должны представить 2 контрдовода (Очень важно!!!)
• Нужно проверить, что контраргумент отвечает на вопрос, почему аргумент оппонента является неубедительным

Вывод (Make a conclusion)

В конце сочинения проверьте, достаточно ли отражена убедительность вашего тезиса в общем выводе (5й абзац). То есть, вам нужно еще раз повторить мысль, которая представляет ваше мнение по данному вопросу.

Например:

1. All in all, I should say that to organize a zoo is a big responsibility which only a big city with the lasting contributions can provide.
2. To sum it up, I reckon that it is not reasonable to set up a zoo in each settlement because they are not really for the animals’ benefit.

Sample answer

Lots of people in big cities, especially children, enjoy visiting zoos. At the same time those who live in small towns do not have such an opportunity. Is it really necessary to have a zoo in every corner of our immense country? (42)

I am strongly convinced that there is no need to build zoos in every town or city. Firstly, small towns cannot set up adequate environment for wild animals that is why I find it cruel and unnatural to keep them in small cages.  (as they do not have enough space to move around) Secondly, the local authorities are most likely not able to provide due financial support and highly qualified staff to maintain the work of the zoo at the proper level. Moreover, the significant differences in climate conditions might harm exotic animals that are kept in the northern parts of the country. So, it would be better if they lived in their natural habitat.  (147)

However, there are people who have another point of view on this issue. They are sure that local zoos can encourage better treatment of wildlife. Besides, they think that endangered animals of their area can be saved if they are brought to a local zoo. (192)

Nevertheless, I cannot fully agree with this statement because some tropical birds or animals such as giraffes, crocodiles and elephants cannot stand hard frosts and low temperatures so, they might feel bad. What is more, animals in captivity have always been a challenge to breed. (237)

All in all, I should say that to organize a zoo is a big responsibility which only a big city with the lasting contributions can provide. (263)

P.S. All photos provided in this article were made by the author during her visit to London in 2010.

If you like the article, share it with those who might need it.

Feel free to leave a comment in the commnet section below the article.

Good luck in your exam!

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Opinion Essay
  Технологии подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку

• 

  2 слайд

  Young people in modern society
  Comment on the following statement.
  Modern teenagers don’t know much about their country’s history because television and radio pay less attention to important past historical events these days.
  What is your opinion?
  Write 200-250 words

• 

  3 слайд

  Типичные ошибки, как правило, связаны со следующими факторами:

  неумение определить проблему в задании;
  непонимание коммуникативной задачи (высказывание своего мнения)
  несоответствие заданному формату (деление на абзацы, отсутствие обязательных частей эссе);
  неадекватный подбор аргументов;
  несоответствие количества слов указанному в задании;
  неправильное или недостаточное использование логических связок;
  грамотность эссе (орфография, грамматика, лексика, пунктуация).

• 

  4 слайд

  Understand the problem
  Modern teenagers don’t know much about their country’s history because television and radio pay less attention to important past historical events these days. Write 200-250 words

• 

  5 слайд

  Определение проблемы в задании
  Упражнение 2 Прочитайте формулировку задания ещё раз и определите тему эссе
  а) Our country’s history
  b) The importance of radio and television
  c) Modern teenagers’ ignorance about their country’s history

• 

  6 слайд

  Упражнение 3 Прочитайте формулировку задания и выберите из ниже данных вопросов тот, который имеет тот же смысл, как и формулировка темы эссе.

  How much do you agree that modern teenagers should know more about their country’s history?
  How much do you agree that historical events are very important?
  How much do you agree that it is often the mass media’s fault that teenagers do not know much about their country’s history?

• 

• 

  8 слайд

  Remember about the plan
  Paragraph 1

  Paragraph 2

  Paragraph 3

  Paragraph 4

  Paragraph 5

  State the problem

  Express your opinion and give reasons for it
  Give arguments for the opposite point of view

  Explain why you disagree with them
  Draw a conclusion

• 

  9 слайд

  Write the introduction
  Try to paraphrase ___________, using synonyms and different grammar structures
  Remember that the purpose of the introduction is to attract ___________and to give __________ on the topic
  You don’t need to express ___________in the introduction.

• 

  10 слайд

  Вступление
  Посмотрите на список слов, выберите из него те, которые могут быть Вам полезны при написании вступления.
  According to…
  It is often said that…
  For instance,…
  It is often argued that…
  Nowadays, we are becoming aware of the fact that…
  On the other side of the argument,…
  Firstly,…
  Recently we have all become concerned that….
  There is no doubt that…
  As a result,…

• 

  11 слайд

  Language for introduction
  According to…
  It is often said that…
  It is often argued that…
  Nowadays, we are becoming aware of the fact that…
  These days, it seems that…
  Recently we have all become concerned that….
  There is no doubt that…

• 

  12 слайд

  Example of introduction
  The younger generation often appears ignorant about their country’s history. Some people see the reason for this in the extremely low output of anything of educational value of the modern mass media. However, others believe that we can hardly blame TV and radio for their ignorance.
  Nowadays radio and television fail to offer enough educational programmes for teenagers. As a result, young people don’t have enough information about their country’s past and lose interest in history. For me there is no doubt that mass media should stimulate teens’ natural curiosity to learn and should create more educational programmes aimed at young people.

• 

  13 слайд

  Критерии проверки вступления
  If the amount of words is reasonable
  If there is a paraphrase of a topic sentence
  If the author’s opinion is stated clearly
  If the opposing opinion is mentioned
  If there is any repetition
  If the introduction is coherent.

• 

  14 слайд

  The body of the essay
  Brainstorm the ideas

• 

  15 слайд

  It’s my firm belief(that), I’m not convinced (that), as far as I’m concerned,
  the way I see it, I am totally against, I couldn’t agree more that…,
  I strongly disagree, It seems to me, I am completely opposed to…,
  I generally agree (that), I’m greatly in favour of…

• 

  16 слайд

  В сочинении Вам потребуется подтвердить своё мнение, аргументировать его, а каждый аргумент раскрыть. Для этого Вы можете воспользоваться одним из перечисленных ниже способов:

  illustrate your statement with an example
  say what statistics/facts tell us
  suggest reasons
  describe consequences
  offer a scenario
  offer an explanation

• 

  17 слайд

  I cannot agree more that TV and radio do not influence young people’s attitudes to life very much anymore. This results in the need for educational institutions to play a greater role in forming teens’ attitudes towards different controversial issues.
  I cannot agree more that TV and radio do not influence young people’s attitudes to life very much anymore. In fact young people spend approximately three times longer in front of their computers than in front of the television.
  I cannot agree more that TV and radio do not influence young people’s attitudes to life very much anymore. What determines teenagers’ attitude to their native country is the beliefs they acquire in the family.
  I cannot agree more that TV and radio do not influence young people’s attitudes to life very much anymore. That is true because watching television isn’t the most popular pastime for teens. They prefer to relax in other ways.

• 

  18 слайд

  Phrases to introduce your personal opinion
  I believe that…
  Personally, I feel that…
  It seems to me that…
  I would argue that…
  I feel strongly that…
  I am convinced that…
  I am greatly in favour of…
  I’m completely opposed to…

• 

  19 слайд

  Linking words to introduce arguments.
  Firstly, secondly…
  Moreover…
  Furthermore…
  In addition…
  Besides…

• 

  20 слайд

  Прочтите один из абзацев эссе и определите, какой частью эссе он является.

  However, other people argue that television and radio have stopped being the main source of information for youngsters. Therefore, we cannot blame them for teenagers’ lack of interest in our country’s past. Besides, they think the Internet plays a far more important role in forming teens’ attitude towards different aspects of life.
  Проанализируйте структуру абзаца:
  What is the main idea of the paragraph?
  What is the supporting idea of the paragraph?

• 

  21 слайд

  Find linking words in the paragraph, which are used
  for contrasting
  for expressing result
  for adding information.
  Перепишите данный абзац, сохраняя его идею, но используя другие союзы для логический связи.

• 

  22 слайд

  Логика и организация текста является одним из критериев оценивания работы. Вы должны продемонстрировать хороший уровень владения средствами грамматической и логической связи в своём эссе. Сопоставьте союзы, используемые для связи идей в рамках одного предложения с их функцией.

• 

  23 слайд

  Modern teenagers don’t like historical films. They find them boring.

  Modern teenagers don’t like reading historical novels. They are fond of historical films.

  Modern teenagers really care about their country’s history. They want to know more about important past events.

  Modern television fails to offer enough educational programmes. Modern teenagers remain ignorant about important past events.

• 

  24 слайд

  Opposite views and counterarguments

• 

  25 слайд

  Opposite views and counterarguments

• 

  26 слайд

  Разделите данные ниже слова-связки по категориям в зависимости от выполняемой ими функции.

  Besides, I tend to think that, to sum up…,
  I am greatly in favour of…, thus, in conclusion..,
  whereas, I generally agree that, to conclude,
  overall, I think…, furthermore, whilst,
  hence, in addition, nevertheless, moreover,
  I’m completely opposed to…, therefore.

• 

  27 слайд

  Продолжите мысли, данные в предложениях ниже, учитывая логическую связь.

  Modern teenagers are more concerned with the present than with the past, therefore……..
  At present, television often sets bad examples of social behaviour. In addition………
  In fact TV and radio offer more entertaining programmes than educational ones. However,…
  Lack of taste in modern TV programmes can lead to a significant decrease in the number of people who watch TV. In other words…
  TV has an enormous influence on modern teenagers because…………

• 

  28 слайд

  Conclusion
  Think about the language
  To sum up,…
  In conclusion…
  To conclude…

• 

  29 слайд

  Step 2 Rephrase your opinion
  I believe that …
  It’s mass media’s fault that teenagers are not interested in their country’s history

  It’s not mass media’s fault that teenagers are not interested in their country’s history

• 

  30 слайд

  Example conclusion
  To sum up, I believe that TV and radio do not pay enough attention to issues connected with our country’s history. As a result, teenagers grow unaware of our country’s past.

• 

  31 слайд

  Comment on the following statement.
  Virtual Internet communication results in losing real-life social skills.
  What is your opinion? Do you agree with this statement?
  Write 200–250 words.

  Use the following plan:
  − make an introduction (state the problem)
  − express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
  − express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
  − explain why you don’t agree with the opposing opinion
  − make a conclusion restating your position

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 157 236 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

• Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»

• Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

• Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

• Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»