Описание двух картинок на английском языке егэ шаблон

Приветствую, мои дорогие читатели.

Сегодня я хочу продолжить серию статей, посвященных важному этапу в жизни любого школьника — сдаче экзамена ЕГЭ. И вот одно из важных испытаний, через которое вам придется пройти — это сравнить картинки. Сегодня я расскажу вам, какие требования есть в этой части, как к ней готовиться, а также дам шаблон сравнения картинок на английском языке для егэ и приведу примеры, как это лучше всего сделать.

Ребята, у вас еще есть время прокачать свои знания английского, получить ответы на все свои вопросы и значительно увеличить шансы поступить в ВУЗ мечты в 2021 году!

В онлайн-школе Foxford работают только профессиональные репетиторы, по большей части являющиеся экспертами и составителями заданий на государственных экзаменах. Кроме этого, удобная онлайн-платформа позволит участвовать в учебном процессе не выходя из дома и при этом чувствовать себя словно на живом уроке с учителем. Именно поэтому для подготовки к ЕГЭ я рекомендую эту школу.

В чем цель этого задания?

Одно дело, если вы можете выражать свои мысли заученными готовыми фразами. Но тогда шанс вашего успеха на экзамене крайне низкий. Ведь там тестируются ваши способности неподготовленной речи, способности анализировать информацию и делать выводы прямо здесь и сейчас.

Требования к выполнению задания

Требования к этому тесту такие же, как,  в общем, и к вашим знаниям английского. Но это задание считается уже более сложным, чем просто описание фотографии. Ведь здесь:

1. Вы должны уметь изъясняться на английском языке свободно и без подготовки, при этом владея навыком сравнения вещей, предметов, событий (и употребляя при этом подходящие выражения).
2. Вы должны владеть хорошим лексическим запасом, а также уметь использовать грамматические структуры соответствующего уровня.
3. Важное требование — длительность вашего монолога. Она должна составлять не менее 2 минут. Ведь если вы говорите меньше — вам снимают баллы.

По какому плану отвечать

Формулировка заданий, где происходит сравнение двух картинок, редко меняется, поэтому даже за год до экзамена вы можете быть уверенным в его структуре. Вот примерный план, по которому нужно вести свой монолог.

• Изучите две фотографии. Будьте готовы сравнить фотографии.

Прежде, чем приступить к описанию картинок, у вас есть пару секунд, чтобы их проанализировать и даже в голове сложить небольшой скелет своего ответа.

• Дайте краткое описание картинок.

В этой части вы начинаете с небольшого вступления и описания того, что находится на картинках. Одна из самых распространенных ошибок сдающих тест  — забывать про него и приступать сразу к сравнению.

• Скажите, что есть общего в картинках.

Примерно 20 секунд у вас может занять рассказ, в чем же картинки схожи.  Дайте 2-3 аспекта, в чем фотографии идентичны, и двигайтесь дальше.

• Скажите, чем они отличаются.

Аналогично с предыдущим пунктом — у вас будет примерно 20 секунд на противопоставление этих фотографий.

• Какая картинка вам больше всего нравится и почему.

Формулировка этого пункта будет зависеть от конкретных фотографий. Например, если вы сравниваете две картинки, где люди занимаются экстремальным спортом, то предположительно вопрос может быть следующим: «какой вид спорта вы бы предпочли и почему?»

Полезные фразы

Both pictures show… — Обе картинки изображают …

The pictures were taken in … — Фотографии были сделаны в …

In the first/second picture… — На первой/второй картинке…

As for… — Что касается…

While … — В то время, как/Пока…

There seems/might… — Кажется/Может быть…

As for me… — Что касается меня…

It gives the impression that/of … — Есть впечатление, что…

Примеры и шаблоны

Конечно, оставить вас без примеров было бы крайне некрасиво. Поэтому я подготовила для вас образец, как легко справится с этим заданием.

1. Well, I would like to compare and contrast these two pictures. It is quite obvious that the pictures are connected by the same topic — environmental pollution. (Использование слова «well» может помочь вам сохранить 1-2 секунды, если вы не знаете, что сказать или с чего начать. Кроме того, рекомендуется в первых предложениях обобщить, что эти картинки связаны одной темой).
2. I’d like to start with describing the first picture. It shows a person throwing a banana skin out of the car window. It seems that the car is stuck in the traffic jam. As for the second picture, it shows a man sitting on the rubbish bins. There are three containers that are aimed at separating rubbish. The man is holding different items in his hands: a plastic bottle and some paper. (Не вдавайтесь в длительные описания лишь бы сократить время на все остальное. Каждая часть плана оценивается отдельно, поэтому 2 предложений-описаний на каждую картинку будет вполне достаточно).
3. The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with environmental pollution and what people do with this problem. (Даже если вам нечего сказать в сравнении — используйте хотя бы пару предложений и, так уж и быть, очевидные вещи. Но сказать, чем картинки похожи нужно обязательно).
4. Though, both pictures have great differences. In the first picture this person is throwing away the food just outside the car. There seems to be no containers for rubbish so the person is about to harm the environment. While in the second picture the man seems to encourage people to use separate containers. (На противопоставлении все аналогично).
5. In my opinion the situation in the second picture is much better as it is aimed at saving the environment. I wish there were more such people as in the second picture as the environmental problems affect everyone, so we should promote more careful attitude to our nature as it’s shown in the second picture. (Выражение своего мнения и его объяснение — важная часть. Здесь вы можете проявить свою хорошую лексическую подготовку, потому что во всех предыдущих пунктах 50% вашей речи занимают готовые фразы).
6. That is all I wanted to say.

Ребята, уверена, что уметь задавать вопросы на английском — очень нужный навык. Например, он пригодится в задании ЕГЭ, где необходимо задать несколько вопросов по картинке. Чтобы потренироваться это делать, предлагаю пройти мой мини-тренинг на этой страничке. Уверена, там вам все будет понятно, но если останутся вопросы, вы сможете задать их мне в поле комментариев.

Советы от преподавателя

Конечно, оставить вас без моих советов и рекомендаций я не могу. Поэтому вот вам 4 главных совета, как сделать сравнение двух картинок более легким и успешным.

• Учитывайте типичные ошибки.

Различные форумы, статьи и личный опыт других людей, которые прошли через этот задание, могут помочь вам не наступать на чужие грабли. Все без исключения делают ошибки в начале. И если вы готовитесь самостоятельно, тогда вам просто крайне необходимо понимать, в чем чаще всего возникают проблемы.

• Научитесь чувствовать время.

Да, говорить меньше 2 минут нельзя. Но в самом начале эти две минуты кажутся вечностью, которую невозможно преодолеть. Пробуйте каждый день засекать себе время и делать что-то на протяжении двух минут. Помните упражнение, где нужно 5 минут описывать сковородку? Идите по тому же принципу, только сократите время до 2 минут. Результат вам гарантирован.

• Расширяйте свой словарный запас.

Без хорошей лексики на экзамене никуда. Увы, но такова правда. Нельзя прийти на тест с арсеналом лексики уровня Elementary и пытаться там всех «сразить». Выучите типовые фразы, запомните клише и следуйте за опытом тысяч людей, уже справившихся с этим до вас.

• Практикуйтесь.

Этот пункт, конечно, можно было бы поставить на первое место и больше ничего не писать. Но я решила сделать все наоборот. Без практики у вас ничего не выйдет. Все. Точка. Больше добавлять, собственно, и нечего. Вы не можете ожидать, что блестяще справитесь с заданием, только полагаясь на какие-то свои внутренние ощущения. Делайте его хотя бы раз в неделю, — а лучше раз в 2-3 дня.

Нет ничего лучше, чем использовать книгу-тренажер для подготовки к ЕГЭ. Типовые экзаменационные варианты (составленные в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку) и ответы ко всем заданиям помогут приблизиться к наивысшим баллам.

И, напоследок, мои дорогие, я хотела бы напомнить вам, что на этом наша с вами подготовка к тесту не заканчивается. Нас впереди ждут полезные материалы,  подсказки и  рекомендации, которые помогут вам успешно пройти тест. А чтобы не упустить ничего важного — подписывайтесь на рассылку моего блога. Регулярная практика — это то, что вам нужно.

А сейчас я говорю вам:

See you later.

Одно дело владеть английским языком, другое дело выучить стандартные фразы и научиться употреблять их в подходящей ситуации. Что ж, второе — одна из ступенек по лестнице наверх «up to the top» и, так как ЕГЭ по английскому языку — это стандартизированный экзамен, то в этой статье мы поговорим о том, как сравнить две фотографии согласно требованиям этого экзамена.

Содержание:

1. Что такое стандарт и пример неправильного сравнения (типичные ошибки)
2. Как сравнить две фотографии на экзамене по английскому языку (шаблон)
3. Сравнение двух фотографий на английском языке по шаблону (пример)
4. Список полезных выражений
5. Примеры фотографий для сравнения

* * *

1.Что такое стандарт и типичные ошибки при сравнении фотографий

Стандарт (от англ. standard — норма, образец) в широком смысле слова — образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов.

Иными словами, стандарт — это определенный шаблон, по которому вас оценивают эксперты. Отступление от стандарта грозит вам лишением баллов. Да, печально, но уже со школьной скамьи приучают нас быть одинаковыми, стандартными, иначе…

Ладно, перейдем ближе к делу, а именно к сравнению двух фотографий на английском языке. Данное задание (задание 4) относится к высокому уровню сложности и содержит много подводных камней, которые надо обойти.

Вот пример сравнения двух фотографий, которое, кажется, вполне нормальным с точки зрения здравого смысла, но содержит ошибки с точки зрения стандарта.

Фотография 1 (с сайта ФИПИ)

Фотография 2 (с сайта ФИПИ)

Прочитайте внимательно это описание:

Well, both pictures show an animal, the bear. I would like to start with the first picture that shows a big polar bear in the zoo. The bear is sitting on a stone with its paws up. It is not looking at people, it looks aside and it seems that it is tired of so much attention. A lot of people have gathered near the open-air cage, taking pictures. As the people are wearing warm coats and caps, it is probably late autumn. The colours in this picture are grey and dark.

As for the second picture, it also shows a bear, but it is a brown bear. It is completely different from the first one as it shows the bear in the wild. In contrast to the first picture, the second one is full of bright colours: yellow flowers, green grass. It shows a summer day. The bear is busy, it is carrying a log. I like this picture more and not only because I like summer but also because I believe that keeping wild animals in zoos is inhuman. Although some people say that it is necessary for some educational purposes, to say nothing of entertaiment.

All in all, both pictures make me think of wildlife. As for me, I am sure that wild animals should live free in their natural habitat because they are part of nature.

(из статьи «ЕГЭ по английскому языку. Устная часть»)

---

Вот на какие типичные ошибки при сравнении фотографий обращают наше внимание эксперты:

1. Дается не сравнение, а последовательное описание фотографий.
2. Не выделяются общие и отличительные черты фотографий.
3. Не выражено личное отношение.
4. Нет вступительной и заключительной фразы.

Не использованы разговорные клише.

5. Не использованы средства логической связи.

Попробуем разобраться в этом. Но сначала давайте выясним, что думаете Вы :

 Загрузка …

Да, действительно, на момент написания статьи (дата: 9 января 2015 года) данное задание находилось в стадии апробации. И никто еще толком не знал, как же сравнить две фотографии максимально «правильно» с точки зрения стандарта. Но вот прошли семинары, пробные экзамены и, вроде как, разобрались, наконец! Что ж, надо и нам стандартизировать описание, чем и займемся сейчас.

Обратимся к опциям, которые надо раскрыть:

Первое, и самое важное, это решение коммуникативной задачи (или содержание): нужно по каждому аспекту сказать по 2-3 фразы. Итого получится примерно 12-15 фраз. —  Меньше недостаточно! Больше можно, но главное уложиться в 2 минуты, потому что потом Вас просто не будет слышно…

* * *

2.Как сравнить две фотографии на английском языке (шаблон)

Сразу хочу оговориться, что не являюсь экспертом. Советы, которые вы найдете ниже даны на основе анализа опыта других учителей, а также вебинаров Вербицкой М.В., Махмурян К.С. и, конечно, здравого смысла))

1. [Вступление — 10 секунд]

• Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here. — Итак, я хотел бы сравнить две фотографии, которые здесь представлены.

ИЛИ I would like to give a short talk about the photos which are presented here.

Обратите внимание, что в связи с тем, что Вам могут поставить НОЛЬ баллов, если вдруг экзаменатор посчитает, что вы описывали две картинки поочередно, а не сравнивали их, то советую сразу же во вступлении сказать о теме, которая связывает эти две картинки, а потом уже переходить к их КРАТКОМУ описанию, а именно:

• Obviously, both pictures are related to the same theme. It is … — Очевидно, что обе картинки относятся к одной и той же теме. Это…

ИЛИ The common theme of these pictures is … — Общая тема этих картинок — …

2. [Аспект 1] Краткое описание фотографий (действие, место) — 20 сек

• Let me start with describing the first picture, which shows … — Позвольте начать с описания первой картинки, на которой изображен…

Краткое описание первой картинки (пример)

Let me start with the first picture, which shows a polar bear in the zoo. A lot of people have gathered around its open-air cage. They are taking pictures. It is probably late autumn as the people are wearing warm coats and caps.

Вы видите, как значительно сократилось наше описание по сравнению с первым вариантом!

• As for the second picture, it shows … — Что касается второй картинки, на ней изображен…

Краткое описание второй картинки (пример)

As for the second picture, it also shows a bear. But it is a brown bear in the forest. The bear is carrying a log and looks quite happy. The season is probably summer and the picture is full of bright colours: yellow flowers, green grass.

То же самое, как ни обидно, но пришлось выбросить много фраз из описания!

3. [Аспект 2] Сравниваем две фотографии: что общего – 15 секунд

• The pictures have a lot (little) in common. — Фотографии имеют много (мало) общего.
• As I have already mentioned, both pictures show/ have/ were taken in … — Как я уже говорила, на обеих фотографиях изображен… / обе фотографии сделаны … (летом, например)
• There is (are) …. in both of them. — На обеих фотографиях изображен…

Примеры.

1. As I have already mentioned, both pictures show an animal, the bear.
2. Both pictures were taken in summer. (в данном случае с медведями не подходит, но очень распространенный вариант)
3. There is an animal, the bear, in both of them.

4. [Аспект 3] Сравниваем две фотографии: чем отличаются – 15 секунд

• Obviously, there are some (certain) differences. The first picture shows… but in contrast the second one shows… — Очевидно, что есть определенные различия. На первой картинке изображен… , в противоположность на второй…

• As for the …, the second picture is different from the first one as it shows… — Что касается …, то вторая картинка отличается от первой так как изображает …
• Besides, the … in the first picture … look(s) more … than in the second one. — Кроме того, …. на первой фотографии … выглядит более… чем, на второй.
• The first picture shows … but the second one shows … (более простая фраза)

Примеры.

1. Obviously, there are some differences. The first picture shows the bear in the zoo but in contrast the second one shows the bear in its natural habitat, in the forest.

ИЛИ

2. Actually, the second picture is different from the first one. The first one shows the bear in the zoo whereas in the second one the bear is in its natural habitat, the forest.

ИЛИ

3. The first picture shows the bear in the zoo but the second one shows the bear in the forest. (более простой вариант)

ДАЛЕЕ ДОБАВЛЯЕМ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА-СВЯЗКИ!!

Besides, the bear in the first picture looks tired and unhappy. On the contrary, the second bear seems rather happy and lively. It is busy with carrying a log.

Finally, the season is different. The sad and gloomy colours of the first picture are contrasted to the bright and cheerful colours of the second.

5. [Аспект 4] Выражаем свои предпочтения (личное мнение), какая фотография больше нравится или в каком событии ты хотел бы участвовать и т.п.– 15 секунд

• Personally, I like … — Лично мне нравится …
• I would prefer … — Я предпочел бы …

Пример.

Personally, I would prefer freedom for wild animals.

6. [Аспект 5] Аргументируем свое мнение и объясняем почему — 15 секунд:

• As for me, I would prefer to … — Что касается меня, я предпочел бы…
• As for me, I am keen on…/ a great fan of… — Что касается меня, я увлекаюсь …
• Well, it’s my idea of … — Вот такое мое представление о …
• It gives me the impression of … — У меня складывается впечатление о …
• It makes me feel as if… — Она (картинка) заставляет меня почувствовать…
• Looking at the picture, I can’t help feeling… — Смотря на эту картинку, я не могу не чувствовать…

Примеры.

1. As for me, I am keen on protecting nature and wildlife and I really do think that keeping wild animals in the zoo is inhuman.
2. Well, it’s my idea of freedom. I believe that everybody, I mean every living being, should have the right to be free.
3. The second picture gives me the impression of something dull and grey, the colours are bleak, the bear seems tired of people’s attention.
4. Looking at this busy bear, I can’t help smiling.

7. [Заключение]

• In conclusion, I would like to point out that … — В заключение, я хотел бы отметить, что …
• All in all, both pictures make me think of … — В общем, обе картинки заставляют меня подумать о …

• I have come to the end of my talk, thank you for listening. — Я закончил, спасибо за то, что выслушали меня.
• That’s all I wanted to say. — Это все, что я хотел сказать.

Пример.

In conclusion, I would like to say that both pictures make us think that our world is not perfect and we have a lot of problems to solve.

I have come to the end of my talk, thank you for listening.

* * *

Итак, мы переделали наше сравнение, сократив описание картинок, добавив вступительную и заключительную фразы и вот, что у нас получилось в итоге.

---

3. Сравнение двух фотографий на английском языке по шаблону (пример)

[Введение] Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here.

Obviously, both photos are related to the same theme. It is animal life.

[Аспект 1] Let me start with the first photo which shows a polar bear in the zoo. A lot of people have gathered around its open-air cage. They are taking pictures.

As for the second photo, it shows a brown bear in the forest. The bear is carrying a log and looks quite happy. The season is probably summer.

[Аспект 2] The photos have little in common. The only similarity is that they show an animal, the bear.

[Аспект 3] Obviously, there are a lot of differences. The first photo shows a bear in the zoo but, in contrast, the second one shows a bear in its natural habitat, the forest.

Besides, the bear in the first photo looks gloomy whereas in the second one the bear seems rather happy and lively.

Finally, the season is different. The sad and gloomy colours of the first photo are contrasted to the bright and cheerful colours of the second one.

[Аспект 4, аспект 5] Personally, I would certainly prefer freedom for wild animals. That is why I feel strongly against the first photo. I can’t help feeling sad and worried about that unlucky bear, which looks tired of people’s attention. I really do think that keeping wild animals in zoos is inhuman. More than that, I strongly believe that every living being should have the right to be free.

[Аспект 5] In conclusion, I would like to say that both pictures make us think about animal life but in a different way.

I have come to the end of my talk, thank you for listening.

У меня получилось 20 предложений, но не надо на этом зацикливаться. Главное уложиться в 2 минуты. И еще раз проверяем себя:

* * *

4. Список полезных выражений, которые помогут вам сравнить две фотографии на английском языке:

Подчеркиваем сходство:

1. both pictures — обе фотографии
2. the same — одинаковые
3. in the same way / in the same manner — похожим образом
4. similar/ alike — похожие
5. another similarity — еще одно сходство
6. have in common — иметь общее

Подчеркиваем различия:

1. another difference — еще одно различие
2. be different from — отличаться от
3. in the different way — отличным образом
4. instead of — вместо …
5. have little in common — иметь мало общего

Противопоставляем:

1. Unlike the first photo … — В отличие от…
2. On the contrary,… — Наоборот,…
3. On the other hand, … — С другой стороны,…
4. In contrast to … — В противоположность…
5. whereas — в то время как…

* * *

5. Примеры фотографий для сравнения на экзамене по английскому языку

Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location);
• say what the pictures have in common;
• say in what way the pictures are different;
• say which of the celebrations/performances presented in the pictures you preferred as a child;
• explain why.
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.

Готовимся к ЕГЭ по английскому дальше?

Сегодня хотелось бы поговорить и дать клише на сравнение картинок для ЕГЭ.

Поговорим о том, какие требования есть в этой части, как к ней готовиться, а также представлю шаблон сравнения картинок на английском языке.

В чем цель этого задания?

—  уметь изъясняться на английском языке свободно и без подготовки, сравнивать вещи, предметы, события.

— владеть хорошим вокабуляром.

— уметь использовать грамматические структуры соответствующего уровня.

Важно!

—  продолжительность вашего монолога. Она должна составлять не менее 2 минут. Если вы говорите меньше — вам снижают баллы.

Вот примерный план, по которому необходимо вести свой монолог. Изучите две фотографии. Будьте готовы сравнить их. Прежде, чем приступить к описанию картинок, у вас есть несколько секунд для анализа и обдумывания своего ответа.

— Дайте краткое описание картинок. В этой части вы начинаете с небольшого вступления и описания того, что находится на картинках. Одна из самых распространенных ошибок — забыть про него и приступать сразу к сравнению.

— Скажите, что есть общего в картинках. Примерно 20 секунд. Даем 2-3 аспекта, в чем фотографии одинаковы.

— Опишите, чем они отличаются. Аналогично с предыдущим пунктом — у вас будет примерно 20 секунд на противопоставление этих фотографий.

— Выразите свое мнение, какая картинка вам больше всего нравится и почему.

Полезные фразы:

Both pictures show… — Обе картинки изображают …

The pictures were taken in … — Фотографии были сделаны в …

In the first/second picture… — На первой/второй картинке…

As for… — Что касается…

While … — В то время, как/Пока…

There seems/might… — Кажется/Может быть…

As for me… — Что касается меня…

It gives the impression that/of … — Есть впечатление, что…

Итак, наше задание:

Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
• give a brief description of the photos (action, location)
• say what the pictures have in common
• say in what way the pictures are different
• say which of the game presented in the pictures you’d prefer
• explain why

Клише:

Вступление

Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is …— (sport, family, food, travelling, weather, party,). (Использование слова «well» может помочь вам сохранить 1-2 секунды, если вы не знаете, что сказать или с чего начать. Кроме того, рекомендуется в первых предложениях обобщить, что эти картинки связаны одной темой).

Краткое описание фото

(не более 2-х фраз на каждую картинку, кто изображен, что делают и где находятся. Использовать Present Continuous)

I’d like to start with describing the first picture. It shows a person who is doing smth.

As for the second picture, it shows a man who is dong smth.

(Не нужно вдаваться в подробности. Каждая часть плана будет оцениваться отдельно, поэтому 2 предложений-описаний на каждую картинку будет вполне достаточно).

Говорим о сходстве (сначала лучше сказать о явном сходстве)

Obviously, these photos have much in common  или The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with … (повторяем тему). Сказать, чем картинки похожи нужно обязательно).

Говорим о различиях (для успешного ответа желательно выявить не менее 2-х отличий)

Though, both pictures have great differences. In the first picture Firstly, the main difference between two photos is …

Говорим о своих предпочтениях

As for me, I would prefer … because …

Если трудно аргументировать свой ответ, можно сказать что-то общее, например,

• I’ve always wanted to try it
• It suits me better
• In my opinion…
• I like it (I am keen on/enjoy) and I think it’s …(прилагательное)

Важно!

Выразить свое мнение и аргументировать его.

That is all I wanted to say.

Советы:

— Говорить меньше 2 минут нельзя. Научитесь чувствовать время. Пробуйте записывать себя на диктофон и проверять ваше описание по секундомеру.

— Расширяйте свой словарный запас. Без хорошей лексики на экзамене никуда.

— Выучите типовые фразы, запомните клише и следуйте за опытом тысяч людей, уже справившихся с этим до вас.

— Практикуйтесь. Чем больше, тем лучше, но хотя бы 2-3 раза в неделю. Пусть наши клише станут для вас как те пресловутые: «London is a capital of Great Britain». J

И, наконец, представляю готовые сравнения:

Задание 1 на сравнение фотографий

Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:

• give a brief description of the photos (action, location)
  · say what the pictures have in common
  · say in what way the pictures are different
  · say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
  · explain why

You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.

Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them.

To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is reading.

I’d like to start with describing the first picture. It shows us a girl reading something from her iPad at the moment. As for the second picture, it shows another girl reading a book.

Obviously, these photos have much in common. First of all, it is a beautiful young girl that should be mentioned as a common element of both situations. You can see that she is really carried away by reading, and she doesn’t pay attention to what is happening around her. Frankly speaking, it seems to me that the girl in the first picture is the same as in the second picture.

If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. In the first picture the girl has brown wavy hair while in the right-hand photo the girl has reddish-brown hair. Secondly, the book itself is different. On the contrary, in the second picture the girl is reading an e-book downloaded into her iPad while in the second case it is a paper-book that is being read.

As for me, I’d prefer e-books to paper-books, because a lot of e-books can be easily downloaded from the Internet for free, and in addition to it, they are more comfortable to read.

In conclusion, I’d like to say that reading is a good way to spend free time no matter what way of reading you choose.

Задание 2 на сравнение фотографий

Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:

• give a brief description of the photos (action, location)
  · say what the pictures have in common
  · say in what way the pictures are different
  · say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
  · explain why

You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.

Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them.

To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is “spending free time”. I’d like to start with describing the first picture. It shows three members of a volleyball team. They are at the height of the fighting for the ball. In the second picture you see three pretty girls who are relaxing to the full extent dancing and maybe singing.

Obviously, these photos have much in common. First of all, the number of persons shown in the pictures is the same. There are three persons in the first case, and there are three persons in the second case. In addition to it, I dare say that both actions are happening inside a building, not in the open air.

If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. In the first picture we see a moment that is extremely tense. The volleyball players are straining themselves as much as possible to return a ball. On the contrary, in the second picture the girls are trying to relax and zone out. In addition to it, the photos differ from each other in the way the girls are dressed. The volleyball players are wearing a special uniform consisting of shorts and T-shirts. The dancing girls are wearing cool dresses, which are quite casual.

As for me, I’d prefer playing volleyball because sport makes us strong and healthy.

In conclusion I’d like to say that there many ways of spending free time. You should choose your own way considering your purposes, physical and mental state.

Дорогие ученики, желаю успехов вам на экзаменах! 🙂

Устная часть
ЕГЭ:

Речевые клише
для заданий 4

Основные ошибки,
которые допускают учащиеся во время выполнения задания 4:

·        
описание сюжета двух картинок,
а не их сравнение;

·        
отсутствие выделения общих и
отличительных характеристик картинок;

·        
отсутствие выражения отношения
к картинкам;

·        
отсутствие вступительной и
заключительной фраз;

·        
отсутствие разговорных клише
при сравнении картинок;

·        
фонетические и
лексико-грамматические ошибки в ответе

Вот на какие типичные ошибки при сравнении фотографий обращают
наше внимание эксперты:

1.     Дается не сравнение, а последовательное описание фотографий.

2.     Не выделяются общие и отличительные черты фотографий.

3.     Не выражено личное отношение.

4.     Нет вступительной и заключительной фразы.

5.     Не использованы разговорные клише.

6.     Не использованы средства логической связи.

Список полезных выражений, которые помогут вам сравнить две
фотографии на английском языке:

Подчеркиваем сходство:

1.     both pictures — обе фотографии

2.     the same — одинаковые

3.     in the same way / in the same manner — похожим образом

4.     similar/ alike — похожие

5.     another similarity — еще одно сходство

6.     have in common — иметь общее

Подчеркиваем различия:

1.     another difference — еще одно различие

2.     be different from — отличаться от

3.     in the different way — отличным образом

4.     instead of — вместо …

5.     have little in common — иметь мало общего

Противопоставляем:

1.     Unlike the first photo … — В отличие от…

2.     On the contrary,… — Наоборот,…

3.     On the other hand, … — С другой стороны,…

4.     In contrast to … — В противоположность…

5.     whereas — в то время как…

Задание 4 представляет собой монолог-сравнение двух
фотографий или картинок.

Чтобы успешно выполнить это задание, нужно придерживаться
предложенного плана:

·        
дайте краткое описание
фотографий (что происходит на картинке, место действия)

·        
скажите, что общего у этих
фотографий (какая тема их объединяет) 

·        
скажите, чем отличаются эти
фотографии

·        
выразите свое предпочтение по
одной из фотографий

·        
объясните, почему вам близка
тема выбранной фотографии

 Время на подготовку — 1.5 минуты

Продолжительность вашего ответа — 2 минуты

Максимальный балл  — 7 баллов

Cледующие советы помогут вам составить логичное описание фотографий  или
картинок:

 — при описании комнаты или дома используйте
прием справа-налево или слева-направо (so called «walking tour of the house»);

— при описании фотографий или картин используйте
прием слева-направо, справа-налево, от краев к центру, от переднего плана к
заднему;

— при описании человека используйте прием
сверху-вниз или снизу-вверх.

Task4 Variant 1

Study the photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and
contrast the photographs:

·        
give a brief description of the photos (action, location)

·        
say what the pictures have in common

·        
say in what way the pictures are different

·        
say which kind of the activities presented in the pictures you’d
prefer

·        
explain why

Ответ начните с вступительной фразы:

I would like to compare and contrast these two photos. / I would
like to point out right at the beginning that there are different ways of going
in for sports. And these two photos prove that. 

I should say that the common theme of these
pictures is doing sports. / I think the common thing here
is … / I believe that the theme which relates these photos
is … / One thing that picture 1 and picture 2 have in common is
…

Sample answer:  
             
  

Photo 1

Let me start with the first picture which shows a little girl who is in the gym at the moment. The
girl is going to play table tennis because she is carrying a red tennis
racket in her hand. As we can see the gym is well equipped. In the
middle of the gym there is a big blue table with a tennis net on
it. In the background of the picture you can see some sports
facilities such as flying rings, a gymstick, a rope, a hoop and others.
 All in all, it seems to me that the gym is quite large and light.  
   

As for the second picture it shows a young man running in the field. It might be summer
time because he is wearing a green t-shirt, black shorts and white sports
shoes.  Also, he is wearing a watch on his wrist for timing his
heats. Though the sky is blue and the weather is warm and sunny you can see two
mountain peaks covered with snow in the background of the picture.
     

As I’ve already mentioned both pictures are connected with doing sports. You can’t but agree
with me that both — a girl and a young man look fit and
healthy. 

Photo 2

Obviously, we can see certain (some) differences. The first picture shows a little girl whose hobby is
playing tennis. On the contrary, the man in
the second picture is a professional sportsman as he
looks very sporty and strong. Besides, the first picture
shows the girl who is playing tennisindoors while the young
man is going in for sports in the open air. Moreover, table
tennis is a team game and you need at least one more person to
play it with. As to the track-and- field athletics, you can do it on
your own.

As for me, I’d prefer to take
up to table tennis because I am fond of doing sports with my best friends or
relatives. Secondly, this game develops quick thinking and
reaction. Finally, you can do it outdoors as well as indoors and
bad weather cannot spoil the pleasure.

In conclusion, I would like to say
that both pictures make me think that sport is a great way to spend your free
time and, of course, it is useful for your health. 

That’s all I wanted to say. Thank you for listening. / That’s
where I’d like to end.  (заключительная фраза)

Всего получилось 25 фраз. Необходимо строить свой ответ так, чтобы
уложиться в отведенное для ответа время (2 мин). Рекомендованное количество
фраз: 12 -15, но не менее. Помните, что вступительная и
заключительная фразы оцениваются экспертами; их отсутствие негативно повлияет
на вашу оценку.

Task 4 Variant 2

Study the photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and
contrast the photographs:

·        
give a brief description of the photos (action, location)

·        
say what the pictures have in common

·        
say in what way the pictures are different

·        
say which kind of the activities presented in the pictures you’d
prefer

·        
explain why

Ответ начните с вступительной фразы:

I would like to point out right at the beginning that I will compare
and contrast these pictures.

I believe that the theme which relates these photos is
a life style of the youth.

picture
1

picture 2

Let me start with the first picture that
shows a group of young people who are at work now. The man on the right and a
young woman in a black suit are sitting around the table while the woman in a
beautiful white suit is standing at the moment. Unfortunately, I can’t see the
face of their boss who is giving them some instructions. They are listening to
him very attentively. It looks as if they are ready to make some notes because
you can see pads (notebooks) in front of them.

As for the second picture I have
the impression that the group of young people is enjoying their free time
sitting on the grass. I can only guess that they might be co-students at the
international language school because you can see them carrying their
workbooks. They are probably having their break time now. As the weather is
warm and sunny, they decided to spend it in the school yard. They all are
smiling and look very happy so I think they did their test successfully.

I should say that the only similarity between
picture 1 and picture 2 is that they depict young people who are practically of
the same age.

One of the main differences between
pictures is that in the left picture you can see two men and two women (four
people) working in the office, whereas in the right picture
there are two girls and a boy who are having a rest in the open air. The
most obvious difference for me between these two pictures
is people’s clothes. For example, people in the first picture are wearing
suits according to the dress code of their firm, while people in the
right picture are wearing casual clothes such as jeans,
jumpers and trainers.

As for me, I would rather go to a
language school because my dream is to speak English fluently. Moreover, it
would be interesting to make some new friends from abroad.

To sum it up, I would like to say that to work or to study together with smart and intelligent
people is always great pleasure.

That’s where I’d like to end. (завершающая фраза)

Task 4 Variant 3

Study the photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and
contrast the photographs:

·        
give a brief description of the photos (action, location)

·        
say what the pictures have in common

·        
say in what way the pictures are different

·        
say which kind of the activities presented in the pictures you’d
prefer

·        
explain why

Ответ начните со вступительной фразы:

I would like to compare and contrast these two
photos.

I think the common thing here is classical music.

Photo 1

Let me start with the first picture which shows a young girl who is performing on the stage at the moment.
She is wearing a white blouse and a dark skirt. She is playing the grand piano
together with a string orchestra. In the background of the picture there
is a beautiful organ. In the foreground of the picture you can see
a lot of spectators. That’s why I can say that music is not just her hobby but
she is involved in it very seriously.

Photo 2

As for the second picture it also shows a young girl playing the piano. She looks very elegant in
her black velvet dress. As you can see she is wearing glasses. In the
background of the picture you can see a portrait of a famous composer.
Unfortunately I’m not very good at classical music that’s why I don’t know his
name. Under the portrait there is a basket of lovely roses, so I can
only guess that it might be the anniversary of the
composer.

As I have already mentioned the theme which relates both
pictures is classical music.  The most
obvious similarity between photo 1 and photo 2 is the
musical instrument the girls are playing and it is a piano. It is
evident that the girls are practically of the same age. In my
opinion, they might be very talented.

You can’t but agree with me that the main difference between picture 1 and picture 2 is that the girl in the
first picture is performing in a big concert hall whereas the girl in the
second picture is playing the piano in a small room.(It is probably the
classroom in a local Art School.) Besides, the girls are wearing
different items of clothes. Last but not least, in the first
picture you can see a lot of audience while in the second picture we cannot see
any listeners.

As for me, I would rather go to a
big concert hall because I’ve always wanted to listen to the organ.

Summarizing, I may say that it is great to have a good ear for music and play a musical
instrument because music always makes your life brighter. (23)

That’s where I’d like to end. (завершающая фраза)

Чтобы наиболее эффективно выполнить задание 4 из раздела
Говорение на ЕГЭ  по английскому языку, используйте следующие
выражения:

 Firstly — во-первых

 Secondly — во-вторых

 Thirdly — в-третьих

 Moreover — более того

 It seams to me / It looks like / It might be — Мне кажется/Должно быть

 I can only guess — Могу предположить

If I’m not mistaken — Если я не ошибаюсь…

I’m not sure exactly (what this is) but … —  Я не уверен точно, что это, но…

As for me / To my mind / In my opinion / I think / I believe /
Personally — Что касается меня/По моему мнению/Я думаю / Я уверен / Лично я …

In contrast / Unlike … —
В отличие 

The most apparent/obvious difference (similarity) between
photo 1 and photo 2 is … — Наиболее очевидное различие (сходство) между фото 1 и фото 2 …

The main difference/similarity between picture 1 and picture 2 is
… — Основное отличие/сходство между фото 1 и фото 2 …

The only difference/similarity is … — Единственное отличие/сходство …

To sum it up I would like to say that … — Подводя итог, хочу сказать …

All in all, it’s evident … —
В общем, очевидно …

Summarizing, I may say that … — Подводя итог, можно сказать, что …

стандарт
— это определенный шаблон, по которому Вас оценивают эксперты. Отступление от стандарта грозит Вам лишением
баллов. Да, печально, но уже со школьной скамьи приучают нас быть одинаковыми,
стандартными, иначе… Ну да ладно, перейдем ближе к делу, а именно к сравнению двух фотографий на
английском языке. Данное
задание (задание 4) относится к
высокому уровню сложности и
содержит много подводных камней, которые надо обойти. Вот пример сравнения двух
фотографий, которое,
кажется, вполне нормальным с точки зрения здравого смысла, но содержит ошибки с
точки зрения стандарта.

Фотография 1 (с сайта ФИПИ)

Фотография 2 (с сайта ФИПИ)

Прочитайте внимательно это описание:

Well, both pictures
show an animal, the bear. I would like to
start with the first picture that shows a big polar bear in the zoo. The bear
is sitting on a stone with its paws up. It is not looking at people, it looks
aside and it seems that it is tired of so much attention. A lot of people have
gathered near the open-air cage, taking pictures. As the people are wearing
warm coats and caps, it is probably late autumn. The colours in this picture
are grey and dark.

As for the second
picture, it also shows a bear, but it is a
brown bear. It is completely
different from the first one as it shows the
bear in the wild. In contrast
to the first picture, the
second one is full of bright colours: yellow flowers, green grass. It shows a
summer day. The bear is busy, it is carrying a log. I like this picture more and not only because I like summer but
also because I believe that keeping wild animals in zoos is inhuman. Although
some people say that it is necessary for some educational purposes, to say
nothing of entertaiment.

All in all, both pictures
make me think of wildlife. As for me, I
am sure that wild animals should live free in their natural habitat because
they are part of nature.

(из статьи «ЕГЭ по
английскому языку. Устная часть»)

* * *

Обратимся к опциям, которые надо раскрыть:

Первое, и самое важное,
это решение коммуникативной задачи (или содержание): нужно по каждому аспекту сказать по 2-3 фразы. Итого получится
примерно 12-15 фраз. —  Меньше недостаточно! Больше можно, но главное
уложиться в 2 минуты, потому что потом Вас просто не будет слышно…

* * *

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как сравнить две фотографии на английском языке (шаблон)

[Вступление — 10 секунд]	Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here I would like to give a short talk about the photos which are presented here.	Обратите внимание, что в связи с тем, что Вам могут поставить НОЛЬ баллов, если вдруг экзаменатор посчитает, что вы описывали две картинки поочередно, а не сравнивали их, то советую сразу же во вступлении сказать о теме, которая связывает эти две картинки, а потом уже переходить к их КРАТКОМУ описанию, а именно: Obviously, both pictures are related to the same theme. It is … The common theme of these pictures is … — Общая тема этих картинок — …
Аспект 1] Краткое описание фотографий (действие, место) — 20 сек	Let me start by describing the first picture, which shows … As for the second picture, it shows …	Let me start with the first picture, which shows a polar bear in the zoo. A lot of people have gathered around its open-air cage. They are taking pictures. It is probably late autumn as the people are wearing warm coats and caps. As for the second picture, it also shows a bear. But it is a brown bear in the forest. The bear is carrying a log and looks quite happy. The season is probably summer and the picture is full of bright colours: yellow flowers, green grass.
Аспект 2] Сравниваем две фотографии: что общего – 15 секунд	The pictures have a lot (little) in common. — As I have already mentioned, both pictures show/ have/ were taken in … There is (are) …. in both of them	As I have already mentioned, both pictures show an animal, the bear. Both pictures were taken in summer. There is an animal, the bear, in both of them.
Аспект 3] Сравниваем две фотографии: чем отличаются – 15 секунд	Obviously, there are some (certain) differences. The first picture shows… but in contrast the second one shows… As for the …, the second picture is different from the first one as it shows… Besides, the … in the first picture … look(s) more … than in the second one.  The first picture shows … but the second one shows …	1. Obviously, there are some differences. The first picture shows the bear in the zoobut in contrast the second one shows the bear in its natural habitat, in the forest. ИЛИ 2. Actually, the second picture is different from the first one. The first one shows the bear in the zoo whereas in the second one the bear is in its natural habitat, the forest. ИЛИ 3. The first picture shows the bear in the zoo but the second one shows the bear in the forest. (более простой вариант) ДАЛЕЕ ДОБАВЛЯЕМ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА—СВЯЗКИ!! Besides, the bear in the first picture looks tired and unhappy. On the contrary, the second bear seems rather happy and lively. It is busy with carrying a log. Finally, the season is different. The sad and gloomy colours of the first picture are contrasted to the bright and cheerful colours of the second.
[Аспект 4] Выражаем (личное мнение).– 15 секунд	Personally, I like … — Лично мне нравится … I would prefer … — Я предпочел бы …	Personally, I would prefer freedom for wild animals.
[Аспект 5] Аргументируем свое мнение и объясняем почему — 15 секунд:	As for me, I would prefer to …- As for me, I am keen on…/ a great fan of… Well, it’s my idea of It gives me the impression of … It makes me feel as if Looking at the picture, I can’t help feeling…	As for me, I am keen on protecting nature and wildlife and I really do think that keeping wild animals in the zoo is inhuman. Well, it’s my idea of freedom. I believe that everybody, I mean every living being, should have the right to be free. The second picture gives me the impression of something dull and grey, the colours are bleak, the bear seems tired of people’s attention. Looking at this busy bear, I can’t help smiling.
7. [Заключение]	In conclusion, I would like to point out that … All in all, both pictures make me think of … I have come to the end of my talk, thank you for listening. That’s all I wanted to say. —	In conclusion, I would like to say that both pictures make us think that our world is not perfect and we have a lot of problems to solve. I have come to the end of my talk, thank you for listening.

 

Сравнение двух фотографий на английском языке по шаблону

[Введение] Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here.

Obviously, both photos
are related to the same theme. It is animal life.

[Аспект 1] Let me start with the first photo
which shows a polar bear in
the zoo. A lot of people have gathered around its open-air cage. They are
taking pictures.

As for the second
photo, it shows a brown bear in the
forest. The bear is carrying a log and looks quite happy. The season is
probably summer.

[Аспект 2] The photos have little in common.
The only similarity is that they show an
animal, the bear.

[Аспект 3] Obviously, there are a lot of differences. The first photo shows a bear in the
zoo but, in contrast, the
second one shows a bear in
its natural habitat, the forest.

Besides, the bear in
the first photo looks gloomy whereas in the second one the bear seems rather happy and
lively.

Finally, the season is
different. The sad and gloomy colours of the first photo are contrasted to the bright and cheerful colours of the
second one.

[Аспект 4, аспект 5] Personally, I would
certainly prefer freedom for wild animals. That is why I feel strongly against
the first photo. I can’t help feeling sad and worried about that unlucky bear,
which looks tired of people’s attention. I really do think that keeping wild
animals in zoos is inhuman. More than that, I strongly believe that every
living being should have the right to be free.

[Аспект 5] In conclusion, I
would like to say that both pictures make us think about animal life but in a
different way.

I have come to the end
of my talk, thank you for listening.

У меня получилось 20 предложений, но не надо на этом
зацикливаться. Главное уложиться в 2 минуты. И еще раз проверяем себя:

План	Клише 1 вариант	Клише 2 вариант	Пример
1. Вступление — 10 секунд	1. Well, I would like to compare and contrast the photos which are presented here. — Итак, я хотел бы сравнить две фотографии, которые здесь представлены.	Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is …— (sport, family, food, travelling, weather, party,)	Well, there are two pictures in front of me, and now I am going to compare and contrast them. To begin with, I’d like to say that both pictures are related to one theme. It is reading.
	ИЛИ I would like to give a short talk about the photos which are presented here.
	2. Obviously, both pictures are related to the same theme. It is … — Очевидно, что обе картинки относятся к одной и той же теме. Это…
	ИЛИ The common theme of these pictures is … — Общая тема этих картинок — …
2. Краткое описание фотографий (действие, место) — 20 сек	Let me start by describing the first picture, which shows … — Позвольте начать с описания первой картинки, на которой изображен…	I’d like to start with describing the first picture. It shows a person who is doing smth. As for the second picture, it shows a man who is dong smth.	I’d like to start with describing the first picture. It shows us a girl reading something from her iPad at the moment. As for the second picture, it shows another girl reading a book.
	As for the second picture, it shows … — Что касается второй картинки, на ней изображен…
3.  Сравниваем две фотографии: что общего – 15 секунд	1. The pictures have a lot (little) in common. — Фотографии имеют много (мало) общего. 2. As I have already mentioned, both pictures show/ have/ were taken in … — Как я уже говорила, на обеих фотографиях изображен… / обе фотографии сделаны … (летом, например) 3. There is (are) …. in both of them. — На обеих фотографиях изображен…	Obviously, these photos have much in common  или The pictures do not have a lot in common. As I have already mentioned, they both deal with … (повторяем тему).	Obviously, these photos have much in common. First of all, it is a beautiful young girl that should be mentioned as a common element of both situations. You can see that she is really carried away by reading, and she doesn’t pay attention to what is happening around her. Frankly speaking, it seems to me that the girl in the first picture is the same as in the second picture.
4. Сравниваем  две фотографии: чем они отличаются-15 секунд	1.  2.  3. 4.	Though, both pictures have great differences. In the first picture Firstly, the main difference between two photos is … However, these photos have some differences. Firstly, the main difference between two photos is … Далее можно любое стандартное различие найти (количество людей, возраст, погода, настроение, одежда и т.д) Secondly, in the photo on the left we can see… in the photo on the right …	If you take a closer look, you can’t help noticing some differences. In the first picture the girl has brown wavy hair while in the right-hand photo the girl has reddish-brown hair. Secondly, the book itself is different. On the contrary, in the second picture the girl is reading an e-book downloaded into her iPad while in the second case it is a paper-book that is being read.
	1. 2.	As for me, I would prefer … because … Если трудно аргументировать свой ответ, можно сказать что-то общее, например, I’ve always wanted to try it It suits me better In my opinion… I like it (I am keen on/enjoy) and I think it’s …(прилагательное)	As for me, I’d prefer e-books to paper-books, because a lot of e-books can be easily downloaded from the Internet for free, and in addition to it, they are more comfortable to read.
7. Заключение		That is all I wanted to say.	In conclusion, I’d like to say that reading is a good way to spend free time no matter what way of reading you choose. That is all I wanted to say.

Задание 1 на сравнение фотографий

Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:

• give a brief description of the photos (action, location)
  · say what the pictures have in common
  · say in what way the pictures are different
  · say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
  · explain why

You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Последнее задание в устной части ЕГЭ, или “обоснование выбора иллюстраций к проектной работе и выражение своего мнения по её проблематике” – еще один “лакомый” кусочек, потому что принесет ученику на экзамене 10 баллов при правильном выполнении. Читайте, как его сдать на максимум 👇🏻

Вот так оно выглядит на экзамене:

Легенда такая, что вы с другом делаете проект по одной из тем, которые обозначены в кодификаторе ЕГЭ, нашли две картинки для иллюстрации и рассказываете ему в голосовом сообщении, почему они такие классные и так пригодятся для вашего проекта.

Кстати, вот эти самые темы из кодификатора:

• Повседневный жизнь и быт, распределение домашних обязанностей в семье. Покупки
• Жизнь в городе и сельской местности. Проблемы села и города.
• Общение в семье и школе, семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и знакомыми
• Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни.
• Досуг молодёжи, посещение кружкой, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка
• Путешествие по своей стране и за рубежом, осмотр достопримечательностей
• Природа и проблемы экологии
• Современный мир профессий, рынок труда
• Высшая школа и продолжение школьного образования
• Выбор профессии
• Роль иностранного языка в современном мире
• Школьное образование. Изучаемые предметы. Каникулы.
• Новые информационные технологии
• Праздники и знаменательные даты в различных странах

Если вас пугает этот список, то вы можете приобрести книгу по лексике, с которым вы подготовитесь к каждой из этих тем и будете знать, о чем говорить в этом задании и какие выражения для этого использовать.

Готовиться к заданию вы будете 2.5 минуты, а на само говорение отводится 3 минуты. Если вы закончили раньше, то все ок. Главное, чтобы осветила все пункты плана и не наделали ошибок.

Критерии оценивания

Как обычно, вначале посмотрим на критерии из официального документа:

А потом я вам им поясню:

Решение коммуникативной задачи (содержание)

Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:

• Сказать 12-15 фраз, то есть 3-4 фразы на каждый пункт плана. Если вы скажете больше, по делу, правильно и уложитесь во время ответа (3 минуты) – никто вас не накажет. Но если скажете меньше – то увы. 10-11 фраз принесут вам 2 балла по этому критерию, 8 – 9 – 1 балл, до 7 фраз – 0 баллов. А если получите 0 за этот критерий, то и 0 поставят за весь ответ.
• Ученик уложился во время
• Ученик раскрыл все 4 пункта плана:

 

Организация высказывания

Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:

• Не нарушить логику (то есть, переставлять пункты плана местами)
• Сделать вступление с обращением к другу и сказать заключительную фразу
• Использовать связки-переходы между пунктами плана
• Использовать средства логической связи и не допустить в них ошибки

Теперь дам примеры фраз, которые нужно вставлять в ответ:

Вступление

• Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some pictures for our project “…” and I’d like to say a few words about them
• Hi Joker, I’ve found 2 photos for our project and I would like to tell you about them

Краткое описание и различия (1 пункт плана)

• Let me start with describing the pictures. In the first one there is/are … In the other picture you can see …
• Let me describe the pictures for you. The first photo shows … In the second photo one can see …
• I have chosen these pictures because they perfectly illustrate our project …
• These pictures are perfect for our project because they show/illustrate …
• Obviously, there are some differences between the pictures. In the 1st one …, but in the 2nd one …. Apart from that, in the first picture …, whereasin the other picture …
• These photos are quite different. There is/are … in the first picture, while there is/are … in the second one.
• As for the differences in the pictures, one can see that there is/are …
• Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture …, while in the 2nd picture ….

Достоинства (2 пункт плана)

• Now I will discuss the advantages of ….
• The great advantage of … is that …
• As for the advantages, … .
• Talking about …, its advantage is that … .

Недостатки (3 пункт плана)

• Now I will discuss the disadvantages of ….
• One of the key disadvantages of … is …
• As for the disadvantages, … .
• Talking about …, its drawback is that … .

Мнение (4 пункт плана)

• Personally, I … because …
• In my opinion, … The main reason for this is the fact that …
• As for me, I … because …
• In conclusion, I would like to say that I consider …

Заключение

• That’s all for now. Tell me your opinion about the pictures!
• That’s it. Please, tell me what you think about these photos.
• That’s all from me now, Please, get in touch with me and say what you think about the photos.

То есть, план ответа должен выглядеть вот так:

1. introduction
2. give a brief description of the photos (connected with the topic) + note the differences (2 черты – мой личный совет)
3. mention the advantages (2 пункта – мой личный совет)
4. mention the disadvantages (2 пункта – мой личный совет)
5. express your opinion on the subject of the project – which … you prefer and why (тема написана в задании)
6. conclusion

А ученикам предлагаю вот такой ☠️ “скелет” ☠️ высказывания:

1. Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some photos for our project “NAME” and I’d like to say a few words about them.
2. Let me describe them for you. In the first picture one can see … . There is/are … in the second picture. Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture …, while in the 2nd picture ….
3. I believe that … presented in the pictures have their advantages and disadvantages.
4. As for the advantages of …, I would name ….
5. Talking about the disadvantages of …
6. Personally, I … The main reason for this is the fact that …
7. That’s all from me now. Please, get in touch with me and tell me what you think about these photos.

Языковое оформление высказывания

Чтобы получить максимум за этот критерий, нужно:

• Допустить не больше 3-ех НЕгрубых лексико-грамматических ошибок или 3-ех НЕгрубых фонетческих ошибок

Чтобы понять, что за НЕгрубая ошибка такая, дадим определение обратному термину. Грубая ошибка – ошибка, искажающая понимание высказывания – отсутствие согласования подлежащего и сказуемого (they am/ he have), неправильная постановка артикля (in background/ we see a people), употребление Present Simple при описании картинки, ошибка в элементарной лексике (dress вместо wear, watch вместо look at, beer вместо bear), произношение слова thing /θɪŋ/ как /sɪŋ/. По-простому, это грамматика, лексика и произношение слов, которые все знают уже на уровне Pre-Intermediate.

Пример ответа

А теперь, используя мою схему, приведу образец ответа на это задание:

1. Hi Yoda, how are you doing? I have sent you some photos for our project “Shopping” and I’d like to say a few words about them.
2. Let me describe them for you. In the first picture one can see a happy family standing in the aisle of a supermarket. They’ve got a basket full of groceries in front of them. There is a woman sitting at home in front of her laptop in the second picture. She’s holding a credit card and smiling. Talking about the differences, the key difference is that in the 1st picture the family is shopping in a supermarket, while in the 2nd picture the woman is shopping online.
3. I believe that the two types of shopping presented in the pictures have their advantages and disadvantages. As for offline shopping, its biggest advantage is that you can spend quality time with your family while going around the supermarket shopping for groceries. Talking about online shopping, one of its advantages is that you don’t have to carry heavy bags home as you can get your groceries delivered home.
4. Now I will discuss the disadvantages of the two types of shopping. Offline shopping can be quite time-consuming as you have to spend time on the way to the shop and back home. While shopping online, if you are not careful enough your credit card details might be stolen and you can lose your money.
5. Personally, I prefer online shopping because I hate going to regular shops. I dislike these crowds of people that fight for discounts and their place in the queues. When I shop online, there’s only me in the room so I do not suffer from any stress.
6. That’s all from me now. Please, get intouch with me and tell me what you think about these photos.

(25 фраз)

У меня получилось прям высказывание высокого уровня. На экзамене вы можете говорить с использованием сложных грамматических структур и лексики, а можете – незаковыристо. Если соблюли все критерии и не сделали ошибок, ответ будет оценен на максимальный балл.

Основные ошибки

Теперь про основные “ляпы” учеников в этом задании.

В содержании:

• забывают вступление и заключение
• говорят не 2 черты отличий фото, и теряют по кол-ву фраз в ответе
• говорят мало фраз
• повторяют идеи в разных пунктах и грамматические структуры с лексикой
• забывают, что нужно назвать тему проекта, которая написана в задании (в нашем задании – “shopping”
• не используют подсказку из 2-го и 3-го пункта задания с advantages/disadvantages (в нашем примере – “the two types of shopping”)
• забывают, что в пункте 4 у нас уже написана проблема, по которой нужно высказать мнение, и придумывают свою и/или используют другую формулировку (например, в задании написано “prefer”, а говорят “would prefer”, например в нашем задании нужно сказать –  “prefer offline/online shopping”)
• не укладываются во время и ученикам минусуют пункты, которые остались за пределами 3 минут высказывания

Последний пункт – прям типичное слабое место всех ЕГЭшников. Они очень долго не могут придумать, что сказать и как не повториться в идеях, и в итоге теряют время на записи ответа. Чтобы этого избежать, на первом этапе тренировки придерживаемся такого алгоритма подготовки: -> brainstorm карточки – прописываем ответ на это задание -> отчитываем -> заучиваем -> тренируемся с диктофоном. Если не получилось уложиться в 3 минуты, повторяем тренировку с диктофоном, пока не натренируем намертво.

Когда ученики запомнили схему ответа, уже ничего не записываем, тренируемся вживую на уроках. Если проблема повторяется, “долбим” проблемное задание, пока не получится уместить свой красивый ответ в эти ненавистные уже 3 минуты.

Некоторые репетиторы говорят, что начинают тренировать устную часть за 2 месяца до экзамена, чтобы не тратить на неё время в течение года. Я так не делаю, даже с учениками, с которыми занимаюсь больше, чем 9 месяцев до ЕГЭ. В моей практике надо хотя бы начинать её тренировать за полгода, пусть не очень усиленно, но нужно. Подкреплю примером. Недавно готовила к ЕГЭ девочку, с которой занималась 4-е года. В 2018 она сдала ОГЭ по английскому, потом экстернатом заканчивала 11 класс и сдавала ЕГЭ. Устную часть она не могла сделать мне на максимум около 3-ех месяцев.

В грамматике:

• Используют Present Simple при описании того, что видят на фотографии – The children hold presents
• Ставят неправильный предлог в словосочетании “in the picture/ photo” – there’s a family on/at the picture/ photo
• Забывают артикли – “there is boy in the photo” или ставят неправильные. Например, первый раз сказали про этого мальчика “a boy”, и продолжают про него говорить с неопределенным артиклем, хотя второй раз нужно говорить “the boy”
• Забывают окончание -s – “the photo show us children in the park”, или ставят его туда, где не нужно – “both pictures shows us …”

Нужно замечать, какие ошибки у ученика любимые и заставлять его контролировать себя. Можно задавать ему на дом сравнивать картинки, записывать себя на микрофон, слушать и отслеживать ошибки. Ну и вместе разбирать их на уроке.

На мой взгляд, задание совсем несложное, нужно просто выучить план ответа и хорошо его оттренировать.

Еще не забываем, что на экзамене вместе с учеником начнут сразу говорить еще несколько человек, которые сидят в компьютерном классе. Поэтому на занятиях полезно включать радио, или телевизор, когда ученик делает устную часть. Помогает справляться с звуковыми помехами на экзамене.

И еще

Пока не выпустили адекватных пособий для подготовки к этой части экзамена (кроме моей книги по устной части) И так как ФИПИ совсем недавно утвердило эту демоверсию, в интернете вы можете найти много неточной информации по этому заданию и фейков. Помните, самая точная информация – ТОЛЬКО НА ФИПИ.

Кстати, у эксперта на экзамене будет вот такая схема оценивания. Очень удобно!

Если вы этого еще не сделали – покупайте план ЕГЭ, который помог более 1.000 преподавателей по английскому подготовить своих учеников на высокие баллы

P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно еще почитать:

Аудирование, задания 1 — 9
Чтение, задания 10 — 18
Грамматика, задания 19 — 25
Словообразование, задания 26 — 31
Лексика, задания 32 — 38
Личное письмо, задание 39
Проект, задание 40
Устная часть, задание 1
Устная часть, задание 2
Устная часть, задание 3

ELTgram от Ирины Кузнецовой