Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задания Д8 № 80 
Каким размером написано пушкинское стихотворение «Поэту»?
Прочитайте приведённое ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.
Поэт! не дорожи любовию народной.
Восторженных похвал пройдёт минутный шум;
Услышишь суд глупца и смех толпы холодной,
Но ты останься твёрд, спокоен и угрюм.
Ты царь: живи один. Дорогою свободной
Иди, куда влечёт тебя свободный ум,
Усовершенствуя плоды любимых дум,
Не требуя наград за подвиг благородный.
Они в самом тебе. Ты сам свой высший суд;
Всех строже оценить умеешь ты свой труд.
Ты им доволен ли, взыскательный художник?
Доволен? Так пускай толпа его бранит
И плюет на алтарь, где твой огонь горит,
И в детской резвости колеблет твой треножник.
А. С. Пушкин, 1830
1
Тип 8 № 76
Укажите классический лирический жанр, к которому относится стихотворение А. С. Пушкина «Поэту».
2
Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
10.1. Что имеет в виду лирический герой стихотворения, призывая поэта «не дорожить любовию народной»?
10.2. Какую роль в стихотворении А. С. Пушкина играют эпитеты?
3
Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором затронута тема высокого назначения поэта. В чём сходно (или различно) звучание темы поэта и поэзии в этом произведении и в приведённом стихотворении Пушкина?
4
Задания Д10 C3 № 83
Что имеет в виду лирический герой стихотворения, призывая поэта «не дорожить любовию народной»?
2
Задания Д8 № 115
Каким размером написано стихотворение А. С. Пушкина «И. И. Пущину»?
Прочитайте приведённое ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.
Мой первый друг,
Мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
А С. Пушкин, 1826
1
Назовите лирический жанр, к которому относится приведённое стихотворение А. С. Пушкина.
2
Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
10.1. Как в стихотворении А. С. Пушкина передана мысль о «бесценности» подлинной дружбы?
10.2. Какую роль в раскрытии темы играет композиция стихотворения?
3
Кто из русских писателей обращался в своём творчестве к теме дружбы и что сближает его произведения со стихотворением А. С. Пушкина?
4
Задания Д10 C3 № 118
Как в стихотворении А. С. Пушкина передана мысль о «бесценности» подлинной дружбы?
3
Задания Д8 № 149
Каким размером написано стихотворение А. А. Фета?
Прочитайте приведённое ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.
Я пришёл к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало;
Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой;
Рассказать, что с той же страстью,
Как вчера, пришёл я снова,
Что душа всё так же счастью
И тебе служить готова;
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет,
Что не знаю сам, что буду
Петь — но только песня зреет.
А. А. Фет, 1843
1
Три строфы стихотворения начинаются одним и тем же словом. Как называется такое художественное средство?
2
Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
10.1. К какой тематической разновидности лирики можно отнести приведённое стихотворение А. А. Фета и почему?
10.2. Какую роль в стихотворении играет анафора?
3
Кто из русских поэтов обращался в своей лирике к сходным мотивам и в чём его произведения созвучны стихотворению А. А. Фета?
4
Задания Д10 C3 № 152
К какой тематической разновидности лирики можно отнести приведённое стихотворение А. А. Фета и почему?
4
Задания Д8 № 591
Укажите размер, которым написано стихотворение А. С. Пушкина «Анчар» (ответ дайте в именительном падеже без указания количества стоп).
Прочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.
В пустыне чахлой и скупой,
На почве, зноем раскаленной,
Анчар, как грозный часовой,
Стоит — один во всей вселенной.
Природа жаждущих степей
Его в день гнева породила
И зелень мертвую ветвей
И корни ядом напоила.
Яд каплет сквозь его кору,
К полудню растопясь от зною,
И застывает ввечеру
Густой прозрачною смолою.
К нему и птица не летит
И тигр нейдет — лишь вихорь черный
На древо смерти набежит
И мчится прочь, уже тлетворный.
И если туча оросит,
Блуждая, лист его дремучий,
С его ветвей, уж ядовит,
Стекает дождь в песок горючий.
Но человека человек
Послал к анчару властным взглядом:
И тот послушно в путь потек
И к утру возвратился с ядом.
Принес он смертную смолу
Да ветвь с увядшими листами,
И пот по бледному челу
Струился хладными ручьями;
Принес — и ослабел и лег
Под сводом шалаша на лыки,
И умер бедный раб у ног
Непобедимого владыки.
А князь тем ядом напитал
Свои послушливые стрелы
И с ними гибель разослал
К соседям в чуждые пределы.
A. C. Пушкин, 1828
1
В начале стихотворения дается описание пустыни. Как называется подобное описание в художественном произведении?
2
Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
10.1. Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта — описание анчара и рассказ о гибели раба?
10.2. Как в стихотворении «Анчар» антитеза помогает передать идею произведения?
3
Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором мир природы сравнивается с миром человеческих взаимоотношений. В чём сходно (или различно) изображенние данной темы в этом произведении и в пушкинском «Анчаре»?
4
Задания Д10 C3 № 594
Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта — описание анчара и рассказ о гибели раба?
5
Задания Д8 № 676
Укажите трехсложный размер, которым написано стихотворение М. Ю. Лермонтова «Тучи» (без указания количества стоп).
Прочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
Кто же вас гонит: судьбы ли решение?
Зависть ли тайная? злоба ль открытая?
Или на вас тяготит преступление?
Или друзей клевета ядовитая?
Нет, вам наскучили нивы бесплодные…
Чужды вам страсти и чужды страдания;
Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас родины, нет вам изгнания.
М. Ю. Лермонтов, 1840
1
Называя тучи «вечными странниками», поэт наделяет явление природы человеческими свойствами. Укажите название соответствующего приема.
2
Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
10.1. Как в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Тучи» раскрывается тема одиночества?
10.2. Что дает основание отнести стихотворение «Тучи» к жанру элегии?
3
Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором отображается связь между внутренним миром человека и природой. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в лермонтовских «Тучах»?
4
Задания Д10 C3 № 679
Что дает основание отнести стихотворение «Тучи» к жанру элегии?
Пройти тестирование по этим заданиям
Стихотворный размер (метр) – это число и порядок чередования безударных и ударных слогов в строке.
Для сдачи ЕГЭ по литературе достаточно знать и уметь определять только хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест.
А для тех, кто готовится к олимпиадам или уже учится в университете с направлением “основы стиховедческого анализа”, советуем воспользоваться содержанием в данной статье.
Размер стиха зависит от системы стихосложения. ( в силлабической он определяется количеством слогов, в тонической числом ударных слогов, в силлабо-тонической числом ударных и безударных слогов).
Знаком ‿ обозначается слабый слог (безударный), символом — обозначается сильный (ударный), ´ реальное ударение.
В своих примерах я оставляю ритмическую схему, именно поэтому в моих записях Вы не найдете неправильной записи, например ‿‿ или ——.
Инструкция по определению стихотворного размера ТУТ.
Силлабо-тонические размеры
В силлабо-тонике различают размеры: двухсложные, трехсложные, четырехсложные.
Двухсложные размеры
К двухсложным размерам относят хорей и ямб.
Хорей
Хорей – двухсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге.
Схема: —´‿
| Школьная программа (в том числе ЕГЭ) | |
|
|
—´‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—‿—´ —‿—´‿—´‿—´‿ —´‿—´‿—´‿—´ —´‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—´‿—´ —´‿—´‿—‿—´‿ —´‿—´‿—‿—´ |
| Раньше был он звонкий, точно птица, Как родник, струился и звенел, Точно весь в сиянии излиться По стальному проводу хотел. |
—´‿—‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—´‿—‿—´ —´‿—‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—´‿—´‿— |
| Университетская программа | |
| Коль любить, так без рассудку, Коль грозить, так не на шутку, Коль ругнуть, так сгоряча, Коль рубнуть, так уж сплеча! Коли спорить, так уж смело, |
—‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—‿—´ —‿—´‿—‿—´ —´‿—´‿—‿—´‿ |
Ямб
Ямб – двухсложный стихотворный размер с ударением на второй слог.
Схема: ‿—´
| Школьная программа (в том числе ЕГЭ) | |
|
|
‿—´‿—´‿—´‿—´‿ ‿—´‿—´‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—´‿—´‿—‿—´ |
| Провозглашать я стал любви И правды чистые ученья: В меня все ближние мои Бросали бешено каменья. |
‿—‿—´‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—´‿—‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ |
| Университетская программа | |
| Как ни тяжел последний час – Та непонятная для нас Истома смертного страданья, – Но для души еще страшней |
‿´—‿—´‿—´‿—´ ‿—‿—´‿—‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—‿—´‿—´‿—´ |
Трехсложные размеры
К трехсложным размерам относят дактиль, амфибрахий, анапест. Для простоты запоминания советуем Вам аббревиатуру ДАМА (д – дактиль, ам – амфибрахий, а – анапест).
Дактиль
Дактиль – трехсложный размер с ударением на первый слог.
Схема: —´‿‿
| Школьная программа (в том числе ЕГЭ) | |
|
|
—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿ |
| Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. |
—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ |
| Университетская программа | |
| Ласточка, ласточка, как я люблю твои вешние песни! Милый твой вид я люблю, как весна и живой и веселый! Пой, весны провозвестница, пой и кружись надо мною; Может быть, сладкие песни и мне напоешь ты на душу. |
—´‿‿—´‿‿—´‿‿//—´‿‿—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿//—´‿‿—´‿‿—´‿ —´‿‿´—´‿‿—´‿‿//—´‿‿—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿//—´‿‿—´‿‿—´‿ |
Амфибрахий
Амфибрахий – трехсложный стихотворный размер с ударением на второй слог.
Схема: ‿—´‿
| Школьная программа (в том числе ЕГЭ) | |
|
|
‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ |
| Кто создан из камня, кто создан из глины,- А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина, Я — бренная пена морская. |
‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ |
| Университетская программа | |
| И осень, которая вдруг началась Прилежно, Меня веселит на сей раз И тешит. |
‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿—´‿ |
Анапест
Анапест – трехсложный размер с ударением на третий слог.
Схема: ‿‿—´
| Школьная программа (в том числе ЕГЭ) | |
|
|
‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´‿‿ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ |
| О, весна без конца и без краю — Без конца и без краю мечта! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! И приветствую звоном щита! |
‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ |
| Университетская программа | |
| От других мне хвала — что зала, От тебя и хула похвала |
‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿´ ‿´‿—´‿‿—´ ‿‿´—´‿‿—´‿‿—´‿ |
Логаэд
Логаэд – это стих с упорядоченным чередованием разных силлабо-тонических стоп (например, анапест + ямб + анапест + ямб). Логаэд – строгий метр, все строки написаны по одной схеме, стяжение происходит строго в одном месте.
| Песню запойте для нас, милые Музы! Лепит понтийский закат тень на вершине. Воздухом нежной зимы пахнут арбузы, Медом осенней зари — спелые дыни. |
—´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ (стяжение в 3 стопе) |
| В огромном городе моём — ночь. Из дома сонного иду — прочь И люди думают: жена, дочь,- А я запомнила одно: ночь. |
‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ (стяжение в 5 стопе) |
Дольник
Дольник – стих, где число ударных в каждой строке одинаково, а число безударных колеблется от нуля до 2. (При вычислении мы должны получить 1)
| Его встречали повсюду На улицах в сонные дни. Он шел и нес свое чудо, Спотыкаясь в морозной тени. |
‿—´‿—´‿‿—´‿ (1)—´1—´2—´(1) ‿—´‿‿—´‿‿—´ (1)—´2—´2—´(0) ‿—´‿—´‿‿—´‿ (1)—´1—´2—´(1) ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ (2)—´2—´2—´(0) (1) (односложная анакруза) |
| Трясина кругом да камыш кудлатый, На черной воде кувшинок заплаты. А под кувшинками в жидком сале |
‿—´‿‿—´‿‿—´‿—´‿ (1)—´2—´2—´1—´(1) ‿—´‿‿—´‿—´‿‿—´‿ (1)—´2—´1—´2—´(1) ‿—´‿‿—´‿‿—´‿—´‿ (1)—´2—´2—´1—´(1) ‿—´‿‿—´‿—´‿‿—´‿ (1)—´2—´1—´2—´(1) 2 — 1= 1 (дольник) |
Сверхсхемные ударения
Сверхсхемные ударения (внеметрические) – это ударения на слабых местах в стихе.
К примеру, мы имеем ритмическую схему ‿—‿—‿—‿—. Однако при скандировании (прочтение с намеренными сильными ударениями) мы замечаем, что возникает ударение, не входящее в ритмическую составляющую ‿´—´‿—´‿—´‿—´.
Среди сверхсхемных ударений мы выделим только спондей.
Спондей
Спондей – сверхсхемное ударение, возникающее только в двухсложных размерах.
Схема: ‿´—´ или —´‿´ (записывать — — неправильно! Вы должны оставлять ритмическую схему!)
| Как ни тяжел последний час – Та непонятная для нас Истома смертного страданья, – Но для души еще страшней |
‿´—‿—´‿—´‿—´ ‿—‿—´‿—‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—‿—´‿—´‿—´ |
Пропуски метрических ударений
Пропуск метрических ударений – это пропуск ударного слога, замена ударного слога безударным.
К примеру, мы имеем ритмическую схему ‿—‿—‿—‿—. При попытке расставить реальные ударения, мы сталкиваемся с тем, что в некоторых стопах ударение пропущено: ‿—‿—´‿—‿—´ – такое явление и называется пропуском метрических ударений.
Среди пропусков метрических ударений мы рассмотрим только пиррихий.
Пиррихий
Пиррихий – пропуск метрического ударения, возникающий только в двухсложных размерах.
Схема: ‿— или —‿ (записывать ‿‿ неправильно! Вы должны оставлять ритмическую схему!)
| Ты, меня любивший фальшью Истины — и правдой лжи, Ты, меня любивший — дальше Некуда! — За рубежи! Ты, меня любивший дольше |
—´‿—´‿—´‿—´‿ —´‿—‿—´‿—´ —´‿—´‿—´‿—´‿ —´‿—‿—‿—´ —´‿—´‿—´‿—´‿ |
| Раньше был он звонкий, точно птица, Как родник, струился и звенел, Точно весь в сиянии излиться По стальному проводу хотел. |
—´‿—‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—´‿—‿—´ —´‿—‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—´‿—´‿— |
Тонические размеры
В тонической системе стихосложения выделяют акцентный стих и тактовик.
Тактовик
Тактовик – стих, где число ударных в каждой строфе одинаково, а число безударных колеблется от 0 до 4.(При вычислении мы должны получить 2 или 3)
| Спокойно трубку докурил до конца, Спокойно улыбку стёр с лица. «Команда, во фронт! Офицеры, вперёд!» И слова равняются в полный рост: |
‿—´‿—´‿‿‿—´‿‿—´ (1)—´1—´3—´2—´(0) ‿—´‿‿—´‿—´‿—´ (1)—´2—´1—´1—´(0) ‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´ (1)—´2—´2—´2—´(0) ‿‿—´‿—´‿‿—´‿—´ (2)—´1—´2—´1—´(0) 3-0=3 (ткт) |
| Никогда не перестану удивляться Девушкам и цветам! Эта утренняя прохладца По белым и розовым кустам… |
‿‿—´‿‿‿—´‿‿‿—´‿ (2)—´3—´3—´(1) —´‿‿—´‿—´ (1)—´2—´1—´(0) ‿‿—´‿‿‿‿—´‿ (2)—´4—´(1) ‿—´‿‿—´‿‿‿—´ (1)—´2—´3—´(0) 4-1=3 (ткт) |
Акцентный стих
Акцентный стих – стих, где число ударных в каждой строке одинаково, а число безударных колеблется от нуля до 8.( Ударение часто падает на слова, вычисления тут не нужны).
| Если волк на звезду завыл, Значит, небо тучами изглодано. Рваные животы кобыл, Черные паруса воронов. |
—´‿—´‿‿—´‿—´ —´‿—´‿—´‿‿‿—´‿‿ —´‿‿‿‿—´‿—´ —´‿‿‿‿—´—´‿‿ |
| Сумасшедшая, бешеная кровавая муть! Что ты? Смерть? Иль исцеленье калекам? |
‿‿—´‿‿—´‿‿‿‿—´‿‿—´ ‿—´—´—´‿‿—´‿‿—´‿ |
Задание ЕГЭ с данной терминологией
Задание на определение стихотворного размера почти всегда присутствует и находится под номером 14.
Укажите размер, которым написано стихотворение.
Обращаем Ваше внимание на то, что Вы должны указать размер без указания количества стоп (т.е не четырехстопный ямб, а ямб)
Знание основ стихосложения крайне необходимо как на ЕГЭ по литературе, так и на обычных уроках. Понимание стихотворного размера (метра) дает представление о ритмике произведения и порой позволят лучше понять его смысл. И в данной статье вы найдете исчерпывающую и понятную инструкцию по определению стихотворного размера, а также дополнительный материал, совмещенный с тестом.
С чего начать?
Начать лучше со знакомства с понятием «метр». Оно частично подскажет суть предстоящей работы.
Размер стиха (метр) — это число и порядок чередования ударных и безударных слогов в строке.
Следуя этой формулировке, искать и считать в стихотворении нам предстоит именно слоги. И уже исходя из количества безударных и ударных слогов, а также их порядка, мы будем определять размер.
Всего размеров, изучаемых в школе, 5:
| Название метра | Определение | Стихотворение | Схема |
|---|---|---|---|
| Хорей | Хорей — двухсложный (состоящий из 2-х слогов) стихотворный размер с ударением на первом слоге. |
Раньше был он звонкий, точно птица, Как родник, струился и звенел, Точно весь в сиянии излиться По стальному проводу хотел. |
—´‿—‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—´‿—‿—´ —´‿—‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—´‿—´‿— |
| Ямб | Ямб — двухсложный (состоящий из 2-х слогов) стихотворный размер с ударением на второй слог. |
Провозглашать я стал любви И правды чистые ученья: В меня все ближние мои Бросали бешено каменья. |
‿—‿—´‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—´‿—‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ |
| Дактиль | Дактиль — трехсложный (состоящий из 3-слогов) размер с ударением на первый слог. |
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. |
—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ |
| Амфибрахий | Амфибрахий — трехсложный (состоящий из 3-слогов) стихотворный размер с ударением на второй слог. |
Кто создан из камня, кто создан из глины,- А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина, Я — бренная пена морская. |
‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ |
| Анапест | Анапест — трехсложный (состоящий из 3-х слогов) размер с ударением на третий слог. |
О, весна без конца и без краю — Без конца и без краю мечта! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! И приветствую звоном щита! |
‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ |
Подробнее о размерах (теория) ТУТ.
А теперь непосредственно к инструкции.
Шаг 1. Деление на слоги
Слог, как вы наверняка знаете, это звуковая единица, произносимая одним толчком выдыхаемого воздуха. Обязательным условием слога является наличие гласного звука.
С самого детства нас обучают новым словам по слогам, а потому их определение скорее интуитивно, чем практически выработано. Ниже представлен пример деления слов по слогам (окончание слога обозначено тире):
дам-ский; из-воз-чик; ку-терь-ма; дождь.
И деление слов на слоги составляет первый шаг в определении стихотворного размера.
Определить слог просто, для этого необходимо знать, что:
- слогов в слове столько же, сколько и гласных звуков (тара — 2 гласных звука = 2 слога)
- слогами считаются и односложные слова (дом — 1 гласный звук = 1 слог; я — 1 гласный звук = 1 слог)
- в слоге может быть как несколько звуков, так и всего один (от-дать; э-та)
В качества примеров разбора были выбраны произведения А. А. Фета и В. А. Жуковского. Далее вы увидите все шаги именно с данными стихотворениями.
Шаг 2. Постановка ударения
Постановка ударения — обязательно условие для определения стихотворного размера. В большинстве случаев ударение в стихотворениях нормативное, но бывает и такое, что оно авторское. Это значит, что поэт, следуя определенному ритму произведения, подразумевает ударение в другом месте, нежели диктует правило. И в случае с определением стихотворного размера нам нужно указывать то ударение, какое диктуется ритмом, т.е. замыслом автора.
Например, в стихотворении Иннокентия Анненского «Дочь Иаира» наблюдается подобная поэтическая вольность в слове «контуров». В нем ударение падает на У, что не соответствует правилам русского языка.
Для чего ж с контУров нежной,
Непорочной красоты
Грубо сорван саван снежный,
Жечь зачем ее цветы?
Подобных случаев поэтической вольности в программных стихотворениях мало, но забывать об этом не стоит, иначе вы не сможете определить размер стихотворения.
Также важно, что ударение не указывается над союзами и частицами.
В выбранном же стихотворении А. А. Фета сложности с постановкой ударения отсутствуют.
Шаг 3. Определение стихотворного размера
Теперь, когда слоги указаны, а ударение проставлено, переходим непосредственно к определению стихотворного размера. Способов определить стихотворный размер много, но мы остановимся на двух, на мой взгляд, самых простых. Пользуясь первым способом вам предстоит рисовать схему, а пользуясь вторым, вести подсчет. Что вам ближе — решайте сами.
Способ 1. Схема
Схематическое отображение стиха — самый эффективный и полезный метод. Умение им пользоваться пригодится на олимпиадах и в университете (на филологическом факультете, к примеру).
Чтобы определить стихотворный размер этим методом, вам необходимо схематично отобразить слоги с ударениями. Графическое изображение подразумевает отсутствие текста, но сохранение ударения и слогов. Слоги при этом рисуются одинаково, уже не подчиняясь форме текста. Ударные слоги могут обозначаться так: —´, а могут так: ‿´ . Безударные всегда ‿
Пример до создания схемы и после (стихотворение Жуковского):
Как видно, слоги в схеме имеют одинаковый вид и благодаря этому можно с легкостью определить размер.
Как это сделать? В школьной программе изучаются только двухсложные (состоят из 2-х слогов) и трехсложные (состоят из 3-х слогов) стихотворные размеры. И если мы поделим строки по два или по три слога, мы сразу поймем, что перед нами трехсложный размер. Двухсложным он быть не может, так как если визуально поделить каждую строку по два слога, у нас есть слоги без ударения, а также ударение в слогах везде разное. Такого быть не может. А вот если визуально поделить каждую строку по 3 слога, у нас получается образцовая схема одного из трехсложных стихотворных размеров:
Таким образом, перед нами видна уже ясная схема размера — это амфибрахий. Этот метр трехсложный и ударение в нем падает на второй слог. Для указания количества стоп надо посчитать количество повторяющихся комбинаций в каждой строке. Здесь мы видим, что это четырехстопный амфибрахий.
Стопа — это ритмическая единица, состоящая из ударного и безударного (-ых) слогов, чередующихся в строго определенном порядке.
В стихотворении Фета, для сравнения, схема представлена ниже. Как видно, интервалы между ударениями в ней значительно короче, равны 1. Это значит, что перед нами двухсложный размер. А их существует всего лишь два — с ударением на первый слог и с ударением на второй. Здесь мы видим, что ударение падает на первый слог, значит это хорей. Считаем количество стоп, получаем четырехстопный хорей.
Способ 2. Подсчет ударных и безударных слогов
Данный способ будет полезен, если требуется только указание размера. В случае, когда нужна схема (олимпиады), этот способ будет неэффективен.
Способ подсчета ударных и безударных слогов сводится к нумерованию сначала всех слогов в произведении, а потом в выделении от них ударных. Вы можете писать цифры сразу только под ударными слогами, но лучше нумеровать все, чтобы не запутаться.
В выбранном стихотворении Фета (см. изображение №1) ударные слоги расположились под цифрами 1, 3, 5, 7. Они, как вы можете заметить, нечетные, а интервал между ними — 1. Это значит, что единственно возможный здесь размер — хорей. Хорей — размер, состоящий из 2 слогов с ударением на первый.
А в стихотворении Жуковского (см. изображение №2) ударные слоги находятся под цифрами 2, 5, 8, 11.
Таким образом, можно вывести определённую формулу определения стихотворного размера, основанную по подсчете:
- Если ударные слоги 1, 3, 5, 7, то это хорей
- Если ударные слоги 2, 4, 6, 8, то это ямб
- Если ударные слоги 1, 4, 7, 10, то это дактиль
- Если ударные слоги 2, 5, 8, 11, то это амфибрахий
- Если ударные слоги 3, 6, 9, 12, то это анапест
На стопы в данном случае указывает количество цифр. Если у вас, например, 2, 4, 6 (3 цифры, размер — ямб), то это трехстопный ямб.
Тесты
Задания на определение стихотворных размеров не могут проверить вашу схему, но могут проверить ваш ответ. И если он будет неправильным, обязательно перечитайте статью, возможно, вы что-то упустили.
1. Определите, схема какого из четырех отрывков из стихотворений приведена. Укажите размер.
Схема:
‿—´‿‿—´
‿—´‿‿—´‿
‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿
‿—´‿‿—´
Отрывки из стихотворений:
- В рабстве спасённое
Сердце свободное —
Золото, золото
Сердце народное!
(Н.А. Некрасов) - Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья:
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья.
(«Пророк» Лермонтов) - Стояла зима.
Дул ветер из степи.
И холодно было младенцу в вертепе
На склоне холма.
(Б. Л. Пастернак)
ОТВЕТ
Представлена схема 3 стихотворения (разностопный амфибрахий):
СтоЯла зимА: ‿—´‿‿—´
Дул вЕтер из стЕпи: ‿—´‿‿—´‿
И хОлодно бЫло младЕнцу в вертЕпе: ‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿
На склОне холмА: ‿—´‿‿—´
2. Определите размер отрывков из стихотворений.
- Славная осень! Здоровый, ядреный,
Воздух усталые силы бодрит
(Н.А. Некрасов) - Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную
(М.Ю. Лермонтов) - Есть в напевах твоих сокровенных
Роковая о гибели весть.
Есть проклятье заветов священных,
Поругание счастия есть.
(А. Блок)
ОТВЕТ
- Трехстопный дактиль
- Четырехстопный дактиль
- Трехстопный анапест
| Название | Краткая характеристика | Пример |
| Хорей | Двухсложная стопа с ударением на первом слоге в силлабо-тонической системе сложения | Терек воет, дик и злобен, Меж утесистых громад, Буре плач его подобен, Слезы брызгами летят. (М. Ю. Лермонтов) |
| Ямб | Двухсложная стопа с ударением на втором слоге в силлабо-тонической системе сложения | В передней толкотня, тревога; В гостиной встреча новых лиц, Лай мосек, чмоканье девиц, Шум, хохот, давка у порога… (А. С. Пушкин) |
| Дактиль | Трехсложная стопа с ударением на первом слоге в силлабо-тонической системе сложения | Кто бы ни звал — не хочу На суетливую нежность Я променять безнадежность И, замыкаясь, молчу. (А. А. Блок) |
| Амфибрахий | Трехсложная стопа с ударением на втором слоге в силлабо-тонической системе сложения | Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи — Мороз воевода дозором Обходит владенья свои. (Н. А. Некрасов) |
| Анапест | Трехсложная стопа с ударением на третьем слоге в силлабо-тонической системе сложения | Пропаду от тоски я и лени, Одинокая жизнь не мила, Сердце ноет, слабеют колени, В каждый гвоздик душистой сирени, Распевая, вползает пчела. (А. А. Фет) |
Как определить стихотворный размер?
Покажу вам на примере стихотворения Н.А. Некрасова «Крестьянские дети». Возьмем первые две строки:
О милые плуты! Кто часто их видел,
Тот, верю я, любит крестьянских детей!
1. Первое, что мы делаем — делим на слоги кажду строку (наверняка, вы лучше меня знаете, что сколько в слове гласных, столько и слогов), у нас как бы получится 2 больших слова:
о — ми — лы — е — плу — ты — кто — ча — сто — их — ви — дел
тот — ве — рю — я — лю — бит — кре — стьян — ских — де — тей
2. Готово. Теперь ставим ударения.
о — ми‘ — лы — е — плу‘ — ты — кто — ча‘ — сто — их — ви‘ — дел
тот — ве‘ — рю — я — лю‘ — бит — кре — стья‘н — ских — де — те‘й
3. Итак. Теперь делим на стопы: либо по 2 слога в стопе, либо по 3 слога.
Пробуем делить по 2 слога:
о — ми‘ / — лы — е / — плу‘ — ты / — кто — ча‘ / — сто — их / — ви‘ — дел /
тот — ве‘ / — рю — я / — лю‘ — бит / — кре — стья‘н / — ских — де / — те‘й
Видим, что получается какая-то ерунда. Где-то ударение на первый слог в стопе, где-то на второй. Делим по 3 слога в стопе:
о — ми‘ — лы / — е — плу‘ — ты / — кто — ча‘ — сто / — их — ви‘ — дел /
тот — ве‘ — рю / — я — лю‘ — бит / — кре — стья‘н — ских / — де — те‘й
Вот, теперь у нас четко получилось, что ударение в каждой стопе падает на 2 слог. Последняя стопа во второй строке оказалась неполная — это нормально. А еще стопы бывают безударными, чаще всего это встречается у двухсложных размеров, в нашем случае безударных стоп не оказалось, но знайте, что такое явление существует.
4. Теперь дело за малым — определить размер стиха: трехсложный размер, в котором ударение падает на второй слог — это амфибрахий.
Рассмотрим ещё один вариант определения размера стиха.
Он немного проще.
Мы не будем делить по слогам, а сразу поставим ударения в словах.
Затем считаем под какими цифрами у нас ударения:
2-4-6-8 — ямб;
1-3-5-7 — хорей;
1-4-7-10 — дактиль;
2-5-8-11- амфибрахий;
3-6-9-12 — анапест.
Выбирайте любой понравившийся способ 
Неужели это так сложно — определить размер стиха?
Некоторые полезные советы, как запомнить стихотворные размеры
Двухсложную запомнить проще простого: Ямб — я последняя буква, и ударение на второй слог, и хорей соответственно уже на первый.
Чтобы запомнить трёхсложные размеры стихотворений нужно выучить слово ДАМА. ДАМА расшифровывается так: Д — дактиль, значит ударение на первый слог, АМ — амфибрахий на второй слог, четвертая буква А — анапест, значит ударение на третий.
Вопрос на определение стихотворного размера может попасть вам в 12 задании. Это до ужаса простое дело, но, увы, не все могут с ним справиться, потому что не знают несколько простых приемов, о которых я вам сейчас расскажу.
Немного теории. Стихотворные размеры делятся на 2 группы: двусложные и трехсложные.
В первой группе — ямб и хорей. Во второй — дактиль, амфибрахий, анапест.
Не пугайтесь, сейчас всё расставим по полочкам.
Чтобы определить стихотворный размер, нам достаточно взять хотя бы одну строчку из стихотворения. Пусть это будет «Парус» М.Ю. Лермонтова. Первая строчка звучит так: «Белеет парус одинокий».
1. Первый шаг — разбить все слова на слоги и соединить их между собой, у нас получится одно длинное слово: бе — ле — ет — па — рус — о — ди — но — кий. Думаю, вы помните, что в каждом слоге может быть только одна гласная, соответственно, сколько гласных, столько и слогов.
2. Второй шаг — расставить ударения: бе — ле’ — ет — па’ — рус — о — ди — но’ — кий. 3 слова, 3 ударения. Логично. В предлогах и местоимения ударения не выделяют.
3. Теперь вернемся к двусложным и трехсложным. В первой группе по 2 слога в стопе, во второй группе по 3 слога в стопе. Стопа — это частичка нашего длинного слова, которое мы написали на первом шаге. Попробуем поделить наше слово на отрезки по 2 слога: бе — ле’ / — ет — па’ / — рус — о / — ди — но’ /- кий
4. Мы видим, что в первой, второй и четвертой парах ударение одинаково падает на второй слог. Это значит, что мы верно выбрали группу — это 100% двусложный размер. Если бы мы поделили по 3 слога, то ударения бы стояли в разных местах. В данном примере 3-я стопа получилась без ударения, а пятая неполная — это нормально.
5. Теперь дело за малым, определить какой из двух размеров перед нам: хорей или ямб? В хорее ударение падает на первый слог, в ямбе соответственно на второй. Значит, ответ — ямб!
Прежде чем перейдем ко второму примеру, разберемся сразу с трехсложными: дактиль — ударение на первый слог, амфибрахий — на второй, анапест — на третий.
Снова возьмем лишь одну строчку, но на этот раз из стихотворения Н.А. Некрасова «Крестьянские дети»: «Однажды, в студёную зимнюю пору…»
Процесс тот же самый — сначала делим на слоги, ставим ударения и пробуем делить на стопы.
од — наж’ — ды / — всту — де’ — ну / — ю — зим’ — ню / — ю — по’ — ру/
В нашем примере получилось, что во всех стопах ударение падает на второй слог. Это амфибрахий!
Надеюсь, что вы разобрались с материалом, а для закрепления рекомендую потренироваться еще на нескольких стихотворениях. Например, возьмите любую строчку из «Медного всадника» А.С. Пушкина и «Silentium!» Ф.И. Тютчева. А можно и любое другое
Размеры стиха Подготовка к ЕГЭ по литературе
А. С. Пушкин «Зимний вечер» Буря мглою небо кроет хорей Хорей двусложный размер стиха с ударением на 1 -ый слог Стопа
М. Ю. Лермонтов «Два великана» В шапке золота литого ямб двусложный размер стиха с ударением на 2 -ой слог Стопа
М. Ю. Лермонтов «Тучи» Тучки небесные, вечные странники! Стопа дактиль Дактиль – трёхсложный размер стиха с ударением на 1 -ый слог
Как ныне сбирается вещий Олег А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» Стопа амфибрахий – трёхсложный размер стиха с ударением на 2 -ой слог й
Что ты жадно глядишь на дорогу… Н. А. Некрасов «Тройка» Стопа анапест – трёхсложный размер стиха с ударением на 3 -ий слог
Ночевала тучка золотая… М. Ю. Лермонтов «Утёс» хорей пиррихий Пиррихий – безударная стопа
…Гром пушек, топот, ржанье, стон… А. С. Пушкин «Полтава» ямб спондей Спондей – утяжелённая стопа, в которой два ударения
Определите размеры стиха • Заунывный ветер гонит • Скажи-ка дядя, ведь не даром хорей ямб
Определите размеры стиха • Мороз и солнце, день чудесный! • На заре ты её не буди… Ямб анапест
Определите размеры стиха • Открылась бездна, звезд полна… • Шумела полночная вьюга… Ямб амфибрах ий
Определите размеры стиха • У людей-то в дому – чистота, лепота… • Люблю тебя, Петра творенье!. . анапест ямб
Определите размеры стиха • Вечер. Взморье. Вздохи ветра… • Лес стянут по горло петлёю пернатых… хорей амфибрах ий
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание.
О, как убийственно мы любим,
Как в буйной слепости страстей
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей!
Давно ль, гордясь своей победой,
Ты говорил: она моя…
Год не прошел — спроси и сведай,
Что уцелело от нея?
Куда ланит девались розы,
Улыбка уст и блеск очей?
Всё опалили, выжгли слезы
Горячей влагою своей.
Ты помнишь ли, при вашей встрече,
При первой встрече роковой,
Ее волшебны взоры, речи
И смех младенческо-живой?
И что ж теперь? И где ж всё это?
И долговечен ли был сон?
Увы, как северное лето,
Был мимолетным гостем он!
Судьбы ужасным приговором
Твоя любовь для ней была,
И незаслуженным позором
На жизнь ее она легла!
Жизнь отреченья, жизнь страданья!
В ее душевной глубине
Ей оставались вспоминанья…
Но изменили и оне.
И на земле ей дико стало,
Очарование ушло…
Толпа, нахлынув, в грязь втоптала
То, что в душе ее цвело.
И что ж от долгого мученья,
Как пепл, сберечь ей удалось?
Боль злую, боль ожесточенья,
Боль без отрады и без слез!
О, как убийственно мы любим!
Как в буйной слепости страстей
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей!..
(Ф. И. Тютчев. “О, как убийственно мы любим…”)
Определите размер стихотворения Ф. И. Тютчева “О, как убийственно мы любим…”
Материалы к занятию № 3. Стихотворные размеры.
Данный тип заданий (№ 14) в экзаменационной работе не является стабильным: такое задание может варьироваться. Варианты задания № 14 в ЕГЭ по литературе:
1.Как называется стилистический приём, усиливающий звуковую выразительность стиха и связанный с использованием одинаковых согласных звуков («Пройдут твой путь за пядью пядь»)?
2.Определите размер, которым написано пушкинское стихотворение (без указания количества стоп).
3.Каким размером написано стихотворение С. А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…»? (Дайте ответ без указания количества стоп.)
4.Назовите изобразительно-выразительное средство, основанное на сопоставлении предметов и явлений: «Как мазь, густая синева // Ложится зайчиками наземь…»
Трудности в выполнении данного задания возникают у тех учеников, которые сами не пробовали писать стихи, не понимают «законы» стихосложения и не видят разницы в ритме стихотворения.
Это задание, действительно, рассчитано на тех, кто любит литературу, поэзию, серьезно относится к подготовке к экзамену и видит себя в будущем, связанным с литературой.
Можно решить проблему, систематически тренируясь в определении стихотворного размера. На самом деле, данный вид заданий не представляет какой-либо сложности: выучить характеристику нескольких стихотворных размеров и «набить руку» в их определении, используя стихи разных авторов.
В теории стихосложения выделяют пять основных стихотворных размеров: двусложные – ямб и хорей, трехсложные – дактиль, амфибрахий и анапест.
Обычно с двусложными размерами трудностей не возникает.
Стопа ямба – это два слога (с двумя гласными), первый из которых безударный, а второй ударный, например, как в словах во-дА, зи-мА. Если мы посчитаем количество ударных слогов в строке, то получим следующую очередность ударных гласных по порядку: 2,4,6,8 и т.д. (то есть ударными будут все чётные гласные).
Ямб – любимый стихотворный размер А.С. Пушкина. Это самый распространенный размер в поэзии, отличается четкостью, простотой.
Определять размер целесообразно по 2-4 строчкам стихотворения. Обращать внимание на логическое ударение, так как частицы, предлоги и союзы тоже могут быть ударными.
Например, проанализируем стихотворение А.С. Пушкина «К Чаадаеву»
|
Любви, надежды, тихой славы |
любвИ надЕжды тИхой слАвы ударными в данной строчке являются 2,4, 6,8 гласные (выделены) |
|
Недолго нежил нас обман, |
недОлго нЕжил нАс обмАн ударными во второй строке также являются 2,4,6,8 гласные |
|
Исчезли юные забавы, |
исчЕзли Юные забАвы здесь ударными гласными являются 2,4,8 Перед нами пиррихий, который замещает ударную стопу на месте 6 гласного |
|
Как сон, как утренний туман |
КаксОн какУтренний тумАн Здесь мы соединили союз с последующим словом, так как логическое ударение не падает на союз КАК Здесь так же, как и в третьей строке используется пиррихий на месте 6 гласного. |
Сделаем вывод: стихотворение написано 4-х стопным ямбом (4-х стопный, так как в каждой строке 4 ударных слога)
Примечание:
Стихов с пиррихиями больше, чем полноударных. Это объясняется тем, что в русском языке одно ударение приходится в среднем приблизительно на 3 слога. В стопе ямба и хорея два слога. Если пытаться писать сплошь полноударными ямбами или хореями, придется употреблять только короткие слова. Такая речь будет искусственной и сильно ограничит словарь поэта (https://svetagonch.blogspot.ru/2012/07/blog-post_5995.html).
Стопа хорея — это два слога (с двумя гласными), первый из которых ударный, а второй безударный, например, как в словах лЕ-то, мА-ма. Если мы посчитаем количество ударных слогов в строке, то получим следующую очередность ударных гласных по порядку: 1,3,5,7 и т.д. (то есть ударными будут все нечётные гласные).
Хорей называют «плясовым» размером; он более «энергичный», более подвижный, чем ямб.
Например, проанализируем стихотворения А.А. Фета «Шёпот, робкое дыханье..»
|
Шепот, робкое дыханье. |
шЁпот рОбкое дыхАнье ударные гласные 1,3,7 (пиррихий замещает 5 ударную стопу) – 4 стопы в строке |
|
Трели соловья, |
трЕли соловьЯ ударные гласные 1,5 (пиррихий замещает 3 ударную стопу) – 3 стопы в строке |
|
Серебро и колыханье |
серебрО иколыхАнье ударные гласные 3,7 (пиррихий замещает 1 и 5 ударную стопу) – 4 стопы в строке |
|
Сонного ручья. |
сОнного ручьЯ ударные гласные – 1, 5 (пиррихий замещает 3 ударную стопу) – 3 стопы в строке |
Сделаем вывод: стихотворение написано хореем, который чередуется в перекрестных строках – 3-х стопный с 4-стопным.
С определением трехсложных размеров труднее: нужно уметь их разграничивать. Здесь можно воспользоваться мнемоническим приемом. Запомнить слово ДАМАН, где ДА – дактиль (первый слог ударный, два следующих – безударные, например, зОлото), АМ – амфибрахий (ударный слог посередине между двумя безударными, например, капУста), АН – анапест (первые два слога безударных, третий – ударный, например, капитАн).
Также можно запомнить трехсложные размеры по очередности ударных гласных по порядку:
Дактиль – 1,4,7,10 и т.д. (прибавляем к первому ударному 3)
Амфибрахий – 2,5,8,11 и т.д. (прибавляем ко второму ударному 3)
Анапест – 3, 6, 9, 12 и т.д. (прибавляем к третьему ударному 3)
Например, проанализируем стихотворение А.С. Пушкина «Узник»
|
Сижу за решеткой в темнице сырой. |
сижУ зарешЁткой втемнИце сырОй ударные гласные – 2,5,8,11 |
|
Вскормленный в неволе орел молодой, |
вскормлЁнный вневОле орЁл молодОй ударные гласные – 2,5,8,11 |
|
Мой грустный товарищ, махая крылом, |
мойгрУстный товАрищ махАя крылОм ударные гласные – 2,5,8,11 |
|
Кровавую пищу клюет под окном, |
кровАвую пИщу клюЁт подокнОм ударные гласные – 2,5,8,11 |
Сделаем вывод: стихотворение написано 4-х стопным амфибрахием.
Более подробно о стихосложении можно посмотреть здесь: http://mooseum.ru/Iskusstvo/Literatura/Stix/stix.html
Иногда из-за пиррихия трудно разграничить стихотворные размеры. Например, ударный 5 слог есть и в хорее, и в амфибрахии, но обратите внимание, что в хорее всегда будет первый ударный (и не будет ударного 8), а в амфибрахии никогда не будет 1 ударного.
Можно определить размер, произнося слова с определенным ударением. Например, стихотворение М.Ю. Лермонтова «Тучи» написано дактилем.
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
Подставьте вместо слов в стихотворении слово «зОлото»:
Золото, золото, золото, золото – ритм повторяется.
Стихотворение Н.А. Некрасова «Тройка» написано анапестом:
Что ты жадно глядишь на дорогу
В стороне от веселых подруг?
Знать, забило сердечко тревогу —
Всё лицо твое вспыхнуло вдруг.
Подставляем вместо слов в стихотворении слово «капитАн»:
Капитан, капитан, капитан – ритм повторяется.
Задание к теме «Стихотворные размеры»:
Посмотрите презентацию по теме «Основы стихосложения» Основы стихосложения.pptx (к сожалению, не знаю автора). Она поможет вспомнить основные понятия стихосложения и пригодится на уроках в 5-9 классах.
В приложении № 6 предлагаем вам отрывки из стихотворений для определения стихотворного размера. Данный материал можно использовать для тренировочных упражнений с учениками.
Определите стихотворные размеры каждого отрывка самостоятельно, сверьтесь с ответами (ключи для самопроверки в приложении 7).
Как определить размер стихотворения егэ литература
Стихотворные размеры
Стихотворный размер (метр) — это число и порядок чередования безударных и ударных слогов в строке.
Для сдачи ЕГЭ по литературе достаточно знать и уметь определять только хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест.
А для тех, кто готовится к олимпиадам или уже учится в университете с направлением «основы стиховедческого анализа», советуем воспользоваться содержанием в данной статье.
Размер стиха зависит от системы стихосложения. ( в силлабической он определяется количеством слогов, в тонической числом ударных слогов, в силлабо-тонической числом ударных и безударных слогов).
Знаком ‿ обозначается слабый слог (безударный), символом — обозначается сильный (ударный), ´ реальное ударение.
В своих примерах я оставляю ритмическую схему, именно поэтому в моих записях Вы не найдете неправильной записи, например ‿‿ или ——.
Инструкция по определению стихотворного размера ТУТ.
Силлабо-тонические размеры
В силлабо-тонике различают размеры: двухсложные, трехсложные, четырехсложные.
Двухсложные размеры
К двухсложным размерам относят Хорей и ямб.
Хорей
Хорей — двухсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге.
Схема: —´‿
Ямб — двухсложный стихотворный размер с ударением на второй слог.
Схема: ‿—´
Трехсложные размеры
К трехсложным размерам относят Дактиль, амфибрахий, анапест. Для простоты запоминания советуем Вам аббревиатуру ДАМА (д — дактиль, ам — амфибрахий, а — анапест).
Дактиль
Дактиль — трехсложный размер с ударением на первый слог.
Схема: —´‿‿
Амфибрахий
Амфибрахий — трехсложный стихотворный размер с ударением на второй слог.
Схема: ‿—´‿
Анапест
Анапест — трехсложный размер с ударением на третий слог.
Схема: ‿‿—´
Логаэд
Логаэд — это стих с упорядоченным чередованием разных силлабо-тонических стоп (например, анапест + ямб + анапест + ямб). Логаэд – строгий метр, все строки написаны по одной схеме, стяжение происходит строго в одном месте.
| Песню запойте для нас, милые Музы! Лепит понтийский закат тень на вершине. Воздухом нежной зимы пахнут арбузы, Медом осенней зари — спелые дыни. |
—´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ (стяжение в 3 стопе) |
| В огромном городе моём — ночь. Из дома сонного иду — прочь И люди думают: жена, дочь,- А я запомнила одно: ночь. |
‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ (стяжение в 5 стопе) |
Дольник
Дольник — стих, где число ударных в каждой строке одинаково, а число безударных колеблется от нуля до 2. (При вычислении мы должны получить 1)
Сверхсхемные ударения
Сверхсхемные ударения (внеметрические) — это ударения на слабых местах в стихе.
К примеру, мы имеем ритмическую схему ‿—‿—‿—‿—. Однако при скандировании (прочтение с намеренными сильными ударениями) мы замечаем, что возникает ударение, не входящее в ритмическую составляющую ‿´—´‿—´‿—´‿—´.
Среди сверхсхемных ударений мы выделим только Спондей.
Спондей
Спондей — сверхсхемное ударение, возникающее только в двухсложных размерах.
Схема: ‿´—´ или —´‿´ (записывать — — неправильно! Вы должны оставлять ритмическую схему!)
| Как ни тяжел последний час – Та непонятная для нас Истома смертного страданья, – Но для души еще страшней |
‿´—‿—´‿—´‿—´ ‿—‿—´‿—‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—‿—´‿—´‿—´ |
Пропуски метрических ударений
Пропуск метрических ударений — это пропуск ударного слога, замена ударного слога безударным.
К примеру, мы имеем ритмическую схему ‿—‿—‿—‿—. При попытке расставить реальные ударения, мы сталкиваемся с тем, что в некоторых стопах ударение пропущено: ‿—‿—´‿—‿—´ — такое явление и называется пропуском метрических ударений.
Среди пропусков метрических ударений мы рассмотрим только Пиррихий.
Пиррихий
Пиррихий — пропуск метрического ударения, возникающий только в двухсложных размерах.
Схема: ‿— или —‿ (записывать ‿‿ неправильно! Вы должны оставлять ритмическую схему!)
Ты, меня любивший фальшью
Истины — и правдой лжи,
Ты, меня любивший — дальше
Некуда! — За рубежи!
Тонические размеры
В тонической системе стихосложения выделяют Акцентный стих и тактовик.
Тактовик
Тактовик — стих, где число ударных в каждой строфе одинаково, а число безударных колеблется от 0 до 4.(При вычислении мы должны получить 2 или 3)
Спокойно трубку докурил до конца,
Спокойно улыбку стёр с лица.
«Команда, во фронт! Офицеры, вперёд!»
Сухими шагами командир идёт.
Акцентный стих
Акцентный стих — стих, где число ударных в каждой строке одинаково, а число безударных колеблется от нуля до 8.( Ударение часто падает на слова, вычисления тут не нужны).
| Если волк на звезду завыл, Значит, небо тучами изглодано. Рваные животы кобыл, Черные паруса воронов. |
—´‿—´‿‿—´‿—´ —´‿—´‿—´‿‿‿—´‿‿ —´‿‿‿‿—´‿—´ —´‿‿‿‿—´—´‿‿ |
| Сумасшедшая, бешеная кровавая муть! Что ты? Смерть? Иль исцеленье калекам? |
‿‿—´‿‿—´‿‿‿‿—´‿‿—´ ‿—´—´—´‿‿—´‿‿—´‿ |
Задание ЕГЭ с данной терминологией
Задание на определение стихотворного размера почти всегда присутствует и находится под номером 14.
Укажите размер, которым написано стихотворение.
Обращаем Ваше внимание на то, что Вы должны указать размер без указания количества стоп (т. е не четырехстопный ямб, а Ямб)
При вычислении мы должны получить 1.
Lit-ege. ru
13.10.2018 18:23:41
2018-10-13 18:23:41
Источники:
Https://lit-ege. ru/stihotvornye-razmery/
Стихотворные размеры. Как их определять? » Незнайка — варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2022 » /> » /> .keyword { color: red; } Как определить размер стихотворения егэ литература
Привет! Это онлайн школа Умскул
Привет. Это онлайн школа «Умскул»
Легендарный курс — Предбанник. Повтори весь материал ЕГЭ и ОГЭ за 5-9 дней!
Стихотворные размеры. Как их определять?
«Не мог он ямба от хорея, Как мы ни бились, отличить». Откуда строки?
Честно, не знаю, какие вообще могут быть проблемы с определением стихотворных размеров, а уж тем более не знаю, как можно блуждать в двухсложных?! Как? Поэтому если у вас ситуация схожая, как и Онегин не можете разобраться с размерами, то этот материал для вас.
В ЕГЭ по литературе необходимо знать и уметь определять 5 размеров: ямб, хорей, дактиль, амфибрахий и анапест. Всё!
У меня есть одна безошибочная техника, с помощью которой мы и поучимся. Весь процесс будет поделен на 3 этапа:
1. Деление на слоги.
2. Постановка ударений.
3. Деление на стопы и определение размера.
Для того, чтобы определить стихотворный размер бывает достаточно всего лишь одной строки, иногда не сразу получается, поэтому некоторые берут несколько, но мы возьмем одну из стихотворения Некрасова «Мороз-воевода»:
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи –
Мороз-Воевода дозором
Обходит владенья свои.
Помню, как еще в начальных классах учил это стихотворение… А нам, напомню, потребуется всего лишь первая строка. Первый этап – деление на слоги. Напомню, что сколько в слове гласных, столько и слогов. У нас получится одно большое слово:
1. Не – ве – тер – бу – шу – ет – над – бо – ром.
2. Ставим ударения: не – в е – тер – бу – ш у – ет – над – б о – ром.
Сейчас делим на стопы. Известно, что размеры бывает двухсложные и трехсложные. Сколько входит в стопу слогов, таков и размер. У ямба и хорея стопы имеют по 2 слога, у дактиля, амфибрахия и анапеста стопы по 3 слога. Попробуем поделить по 2 слога:
3. не – вЕ / – тер – бу / – ш у – ет / – над – б о / – ром. Видим, что в первой и третьей стопах ударения стоят на разных местах, значит, это точно не двухсложный размер. Нужно поделить по 3 слога: не – в е – тер / – бу – ш у – ет / – над – б о – ром/.
Вот теперь всё чётко получилось. Видим, что в каждой стопе ударение падает на второй слог.
Осталось дело за малым, вспомнить трехсложный размер, в котором ударение падает на 2й слог. Да-да, это амфибрахий, вы молодцы!
Несколько фишек, как запомнить эти размеры. Двухсложные просто: ямб начинается на последнюю букву алфавита, а он идет вторым, последним после хорея, у которого ударение падает на первый слог.
Чтобы выучить трехсложные, достаточно запомнить слово ДАМА:
1.Д – ДАктиль.
2.АМ – АМФибрахий.
3.А – АНапест.
Я увидел хорей, я подумал о ямбе,
Начал дактилю я возносить дифирамбы.
Амфибрахий вошёл, угловат, косолапист,
Он сказал, скоро в дом прибывает анапест.
У нас получится одно большое слово.
Neznaika. info
18.03.2019 11:21:01
2019-03-18 11:21:01
Источники:
Https://neznaika. info/theory/179-stihotvornye-razmery-kak-ih-opredelyat. html
Как определить размер стихотворения? ЕГЭ по литературе 2022 » /> » /> .keyword { color: red; } Как определить размер стихотворения егэ литература
Как определить размер стихотворения
Как определить размер стихотворения?
Знание основ стихосложения крайне необходимо как на ЕГЭ по литературе, так и на обычных уроках. Понимание Стихотворного размера (метра) дает представление о ритмике произведения и порой позволят лучше понять его смысл. И в данной статье вы найдете исчерпывающую и понятную инструкцию по определению стихотворного размера, а также дополнительный материал, совмещенный с тестом.
С чего начать?
Начать лучше со знакомства с Понятием «метр». Оно частично подскажет суть предстоящей работы.
Размер стиха (метр) — это Число и порядок чередования ударных и безударных слогов в строке.
Следуя этой формулировке, Искать и считать в стихотворении нам предстоит именно слоги. И уже исходя из количества безударных и ударных слогов, а также их порядка, мы будем определять размер.
Всего размеров, изучаемых в школе, 5:
Название метраОпределениеСтихотворениеСхема
| Хорей | Хорей — двухсложный (состоящий из 2-х слогов) Стихотворный размер с ударением На первом слоге. |
Раньше был он звонкий, точно птица, Как родник, струился и звенел, Точно весь в сиянии излиться По стальному проводу хотел. |
—´‿—‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—´‿—‿—´ —´‿—‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—´‿—´‿— |
| Ямб | Ямб — двухсложный (состоящий из 2-х слогов) Стихотворный размер с Ударением На второй слог. |
Провозглашать я стал любви И правды чистые ученья: В меня все ближние мои Бросали бешено каменья. |
‿—‿—´‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—´‿—‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ |
| Дактиль | Дактиль — трехсложный (состоящий из 3-слогов) Размер с ударением На Первый слог. |
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. |
—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ |
| Амфибрахий | Амфибрахий — трехсложный (состоящий из 3-слогов) Стихотворный размер с ударением На второй слог. |
Кто создан из камня, кто создан из глины,- А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина, Я — бренная пена морская. |
‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ |
| Анапест | Анапест — трехсложный (состоящий из 3-х слогов) Размер с ударением На Третий слог. |
О, весна без конца и без краю — Без конца и без краю мечта! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! И приветствую звоном щита! |
‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ |
А теперь непосредственно к инструкции.
Шаг 1. Деление на слоги
Слог, как вы наверняка знаете, это звуковая единица, произносимая одним толчком выдыхаемого воздуха. Обязательным условием слога является Наличие гласного звука.
С самого детства нас обучают новым словам по слогам, а потому их определение скорее интуитивно, чем практически выработано. Ниже представлен пример деления слов по слогам (окончание слога обозначено тире):
Дам-ский; из-воз-чик; ку-терь-ма; дождь.
И деление слов на слоги составляет первый шаг в определении стихотворного размера.
Определить слог просто, для этого необходимо знать, что:
- слогов в слове столько же, сколько и гласных звуков (тара — 2 гласных звука = 2 слога) слогами считаются и односложные слова (дом — 1 гласный звук = 1 слог; я — 1 гласный звук = 1 слог) в слоге может быть как несколько звуков, так и всего один (от-дать; э-та)
В качества примеров разбора были выбраны произведения А. А. Фета и В. А. Жуковского. Далее вы увидите все шаги именно с данными стихотворениями.
Шаг 2. Постановка ударения
Постановка ударения — обязательно условие для определения стихотворного размера. В большинстве случаев ударение в стихотворениях нормативное, но бывает и такое, что оно авторское. Это значит, что поэт, следуя определенному ритму произведения, подразумевает ударение в другом месте, нежели диктует правило. И в случае с определением стихотворного размера нам Нужно указывать то ударение, какое диктуется ритмом, т. е. замыслом автора.
Например, в стихотворении Иннокентия Анненского «Дочь Иаира» наблюдается подобная поэтическая вольность в слове «контуров». В нем ударение падает на У, что не соответствует правилам русского языка.
Для чего ж с КонтУров нежной,
Грубо сорван саван снежный,
Жечь зачем ее цветы?
Подобных случаев поэтической вольности в программных стихотворениях мало, но забывать об этом не стоит, иначе вы не сможете определить размер стихотворения.
Также важно, что ударение не указывается над союзами и частицами.
В выбранном же стихотворении А. А. Фета сложности с постановкой ударения отсутствуют.
Шаг 3. Определение стихотворного размера
Теперь, когда слоги указаны, а ударение проставлено, переходим непосредственно к определению стихотворного размера. Способов определить стихотворный размер много, но мы остановимся на двух, на мой взгляд, самых простых. Пользуясь первым способом вам предстоит рисовать схему, а пользуясь вторым, вести подсчет. Что вам ближе — решайте сами.
Способ 1. Схема
Схематическое отображение стиха — самый эффективный и полезный метод. Умение им пользоваться пригодится на олимпиадах и в университете (на филологическом факультете, к примеру).
Чтобы определить стихотворный размер этим методом, вам необходимо Схематично отобразить слоги с ударениями. Графическое изображение подразумевает отсутствие текста, но сохранение ударения и слогов. Слоги при этом рисуются одинаково, уже не подчиняясь форме текста. Ударные слоги могут обозначаться так: —´, а могут так: ‿´ . Безударные всегда ‿
Пример до создания схемы и после (стихотворение Жуковского):
Как видно, слоги в схеме имеют одинаковый вид и благодаря этому можно с легкостью определить размер.
Как это сделать? В школьной программе изучаются только двухсложные (состоят из 2-х слогов) и трехсложные (состоят из 3-х слогов) стихотворные размеры. И если мы поделим строки по два или по три слога, мы сразу поймем, что перед нами трехсложный размер. Двухсложным он быть не может, так как если визуально поделить каждую строку по два слога, у нас есть слоги без ударения, а также ударение в слогах везде разное. Такого быть не может. А вот если визуально поделить каждую строку по 3 слога, у нас получается образцовая схема одного из трехсложных стихотворных размеров:
Таким образом, перед нами видна уже ясная схема размера — Это амфибрахий. Этот метр трехсложный и ударение в нем падает на второй слог. Для указания количества стоп надо посчитать количество повторяющихся комбинаций в каждой строке. Здесь мы видим, что это четырехстопный амфибрахий.
Стопа — это ритмическая единица, состоящая из ударного и безударного (-ых) слогов, чередующихся в строго определенном порядке.
В стихотворении Фета, для сравнения, схема представлена ниже. Как видно, интервалы между ударениями в ней значительно короче, равны 1. Это значит, что перед нами двухсложный размер. А их существует всего лишь два — с ударением на первый слог и с ударением на второй. Здесь мы видим, что ударение падает на первый слог, значит это Хорей. Считаем количество стоп, получаем четырехстопный хорей.
Способ 2. Подсчет ударных и безударных слогов
Данный способ будет полезен, если требуется только указание размера. В случае, когда нужна схема (олимпиады), этот способ будет неэффективен.
Способ подсчета ударных и безударных слогов сводится к Нумерованию сначала всех слогов в произведении, А потом в выделении от них ударных. Вы можете писать цифры сразу только под ударными слогами, но лучше нумеровать все, чтобы не запутаться.
В выбранном стихотворении Фета (см. изображение №1) ударные слоги расположились под цифрами 1, 3, 5, 7. Они, как вы можете заметить, нечетные, а интервал между ними — 1. Это значит, что единственно возможный здесь размер — хорей. Хорей — размер, состоящий из 2 слогов с ударением на первый.
А в стихотворении Жуковского (см. изображение №2) ударные слоги находятся под цифрами 2, 5, 8, 11.
Таким образом, можно вывести определённую формулу определения стихотворного размера, основанную по подсчете:
- Если ударные слоги 1, 3, 5, 7, то это хорей Если ударные слоги 2, 4, 6, 8, то это ямб Если ударные слоги 1, 4, 7, 10, то это дактиль Если ударные слоги 2, 5, 8, 11, то это амфибрахий Если ударные слоги 3, 6, 9, 12, то это анапест
На стопы в данном случае указывает количество цифр. Если у вас, например, 2, 4, 6 (3 цифры, размер — ямб), то это трехстопный ямб.
Тесты
Задания на определение стихотворных размеров не могут проверить вашу схему, но могут проверить ваш ответ. И если он будет неправильным, обязательно перечитайте статью, возможно, вы что-то упустили.
1. Определите, схема какого из четырех отрывков из стихотворений приведена. Укажите размер.
Как определить размер стихотворения?
Знание основ стихосложения крайне необходимо как на ЕГЭ по литературе, так и на обычных уроках. Понимание Стихотворного размера (метра) дает представление о ритмике произведения и порой позволят лучше понять его смысл. И в данной статье вы найдете исчерпывающую и понятную инструкцию по определению стихотворного размера, а также дополнительный материал, совмещенный с тестом.
Начать лучше со знакомства с Понятием «метр». Оно частично подскажет суть предстоящей работы.
Размер стиха (метр) — это Число и порядок чередования ударных и безударных слогов в строке.
Следуя этой формулировке, Искать и считать в стихотворении нам предстоит именно слоги. И уже исходя из количества безударных и ударных слогов, а также их порядка, мы будем определять размер.
Всего размеров, изучаемых в школе, 5:
Название метраОпределениеСтихотворениеСхема
| Хорей | Хорей — двухсложный (состоящий из 2-х слогов) Стихотворный размер с ударением На первом слоге. |
Раньше был он звонкий, точно птица, Как родник, струился и звенел, Точно весь в сиянии излиться По стальному проводу хотел. |
—´‿—‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—´‿—‿—´ —´‿—‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—´‿—´‿— |
| Ямб | Ямб — двухсложный (состоящий из 2-х слогов) Стихотворный размер с Ударением На второй слог. |
Провозглашать я стал любви И правды чистые ученья: В меня все ближние мои Бросали бешено каменья. |
‿—‿—´‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—´‿—‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ |
| Дактиль | Дактиль — трехсложный (состоящий из 3-слогов) Размер с ударением На Первый слог. |
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. |
—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ |
| Амфибрахий | Амфибрахий — трехсложный (состоящий из 3-слогов) Стихотворный размер с ударением На второй слог. |
Кто создан из камня, кто создан из глины,- А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина, Я — бренная пена морская. |
‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ |
| Анапест | Анапест — трехсложный (состоящий из 3-х слогов) Размер с ударением На Третий слог. |
О, весна без конца и без краю — Без конца и без краю мечта! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! И приветствую звоном щита! |
‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ |
А теперь непосредственно к инструкции.
А их существует всего лишь два с ударением на первый слог и с ударением на второй.
Lit-ege. ru
21.03.2018 18:46:54
2019-08-21 04:18:22
Источники:
Https://lit-ege. ru/kak-opredelit-stihotvornyj-razmer/
На экзамене по литературе в части, посвящённой лирике, вас могут попросить определить стихотворный размер произведения.
Как это сделать? Рассказываем ниже 
Чтобы определить количество слогов в строке, подчеркните все гласные буквы.
Произнесите строку нараспев и расставьте ударения.
Важно прочитать строку не так, как будто вы отвечаете стихотворение у доски, а просто громче произнести ударные слоги , а безударные — немного тише.
Теперь проверьте, через какое количество слогов повторяется ударение:
а) если повторяется каждые 2 слога, это двусложный размер: хорей или ямб;
б) если повторяется каждые 3 слога, это трехсложный размер: дактиль, амфибрахий или анапест.
Остается разделить слоги в строке на стопы (по два или три в каждой) и определить размер стихотворения.
СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫ
СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫ 
Двусложные: Хорей, Ямб
Трехсложные: Дактиль, Амфибрахий, Анапест
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
Стихотворные размеры
Цель консультации: отработка навыков определения стихотворного размера.
Тип урока: повторение материала
Оборудование: ноутбук учителя, экран, проектор, медиапрезентация,
Ход занятия
1.Вступительное слово
Сегодня на консультации мы повторим стихотворные размеры и поговорим, как их запомнить и определить размер стиха.
2. Что такое стихотворный размер?
Размер стиха (метр, метрическая схема) — число и порядок чередования ударных и безударных слогов в стопах силлабо-тонического стиха.
3. Что такое стопа, какой она бывает?
Стопа — это последовательность одного или нескольких безударных (слабых) и одного ударного (сильного) слога, чередующихся в определённом порядке.
Минимальной структурной единицей стиха является стопа. Стопа — это последовательность одного или нескольких безударных (слабых) и одного ударного (сильного) слога, чередующихся в определённом порядке.
Стопа бывает:
— двусложная, когда постоянно повторяются два слога — ударный и безударный;
— трёхсложная, когда повторяются один ударный и два безударных слога.
Будем обозначать ударный слог так: _/, а безударный слог так: _ .
4. Какие существуют стихотворные размеры?
|
двусложные размеры |
трехсложные размеры |
|
ямб и хорей |
дактиль, амфибрахий, анапест |
|
хорей _/ _, а ударение на первом слоге. |
дактиль _/ _ _ , |
|
ямб _ _/ |
амфибрахий _ _/ _ |
|
анапест _ _ _/) |
Всего 5 стихотворных размеров.
5. Как запомнить стихотворные размеры?
Слово «Ямб» начинается на букву»Я», а т.к. «я» — последняя буква алфавита, то и ударение падает на второй слог. Соответственно, в хорее на первый.
Чтобы не путаться в трехсложных размерах, достаточно запомнить одно слово ДАМА
Д — дактиль, значит ударение на первый слог,
АМ — амфибрахий на второй слог,
четвертая буква А — анапест, значит ударение на третий.
6. Давайте вспомним, как определить размер стиха?
Чтобы определить размер стиха, нужно:
1. Подчеркнуть гласные буквы.
2. Произнести строку нараспев и расставить ударение.
3. Проанализировать, через какое количество слогов повторяется ударение:
а) если через 1 слог, это двусложный размер: хорей или ямб;
б) если через 2 слога, это трехсложный размер: дактиль, амфибрахий или анапест.
4. Разделить слоги в строке на стопы (по два или три в каждой) и определить размер стихотворения.
Пример:
Я пришел к тебе с приветом,
Рассказа́ть, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало.
А. Фет
Определение стихотворного размера:
Я прише́л к тебе́ с приве́том,
Рассказа́ть, что со́лнце вста́ло,
Что оно́ горя́чим све́том
По листа́м затрепета́ло.
Ударение через 1 слог, значит стопа двусложная. Разобьем стих на стопы:
Я при|ше́л к те/бе́ с при/ве́том,
Расска/за́ть, что/со́лнце/ вста́ло,
Что о/но́ го/ря́чим/ све́том
По ли/ста́м за/трепе/та́ло.
В данном случае, в каждой стопе ударение падает либо на первый слог, либо вовсе отсутствует (такое тоже возможно)
Т.к. во всех стопах, где присутствует ударение, оно падает на первый слог, то стихотворный размер — хорей.
III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Определите размер в следующих стихотворениях:
ТУчки небЕсные, вЕчные стрАнники!
СтЕпью лазУрною, цЕпью жемчУжною
МчИтесь вы, бУдто как Я же, изгнАнники: (дактиль _/ _ _ )
На сЕвере дИком стоИт одинОко
На гОлой вершИне соснА
И дрЕмлет, качАясь, и снЕгом сыпУчим
ОдЕта, как рИзой, онА. (амфибрахий _ _/ _)
Есть в напЕвах твоИх сокровЕнных
РоковАя о гИбели вЕсть.
Есть проклЯтье завЕтов свящЕнных,
ПоругАние счАстия Есть. (анапест _ _ _/)
ОПОРНАЯ СХЕМА
|
ХОРЕЙ |
ЯМБ |
ДАКТИЛЬ |
АМФИБРАХИЙ |
АНАНАС |
|
ХОЛОД |
ЯНВАРЬ |
ДАШЕНЬКА |
АПТЕКЕ |
АНАНАС |
ХОЛОД, крепкий, ЯНВАРЬ метет, ДАШЕНЬКА
В АПТЕКЕ АНАНАС берет АНАПЕСТ