Как я сдавала ЕГЭ 2019, 100 баллов по обществу — Меньшикова Анастасия
- 03.08.2019
ИТОГИ СДАЧИ ЕГЭ-2019
► Русский язык — 96 баллов
► История — 89 баллов
► Обществознание — 100 баллов — СКАНЫ ПОСЛЕ текста!
► Базовая математика — 20 баллов
Считаю такой результат своим личным достижением, хотя могла бы и лучше☺ (это не шутка). Сначала я расскажу общие принципы подготовки, потом про каждый из предметов, а затем поделюсь советиками по всему остальному.
В 10 классе я выбрала предметы для сдачи ЕГЭ, учила уроки и жила без забот. Интенсивная подготовка началась в начале 11 класса.
Самоподготовка обязательно должна присутствовать, даже если вы загружены школой, репетитором, курсами или чем-то еще.
Учителя в школе желали нам проходного балла и не более, поэтому там нормальной подготовки я не получила. Однако это не значит, что школу можно забросить. Я серьезно относилась к предметам, которые мне нужно было сдавать. Я слушала учителя, вела конспекты, тщательно готовила домашнее задание. Репетитора у меня не было, платными курсами я не пользовалась – на все это очень жалела деньги (если у вас они есть – используйте их, но не отчаивайтесь, если такой возможности нет).
Я даже не покупала сборников, потому что искала и скачивала их в интернете. Они были прошлогодними, зато бесплатными. Новые задания приходилось искать и решать отдельно. Я нашла очень много плюшек в интернете – бесплатные вебинары, полезные материалы в группах по подготовке, промокоды на доступ к платным курсам и т.д. Кто ищет, тот всегда найдет. Не ленитесь внимательно шерстить интернет – этот навык вам еще пригодится.
- Первым делом я изучила документы от ФИПИ, и вы должны(!) сделать то же самое.Это очень важно. И вот почему. В спецификаторе изложены критерии оценивания всех заданий. Пробегите его глазами, останавливаясь на интересных моментах. В спецификаторе по обществознанию, например, указаны законы и статьи, которые необходимо обязательно знать. Пробегитесь по нему.
- Затем открывайте кодификатор. В нем содержится список тем, которые будут проверяться на ЕГЭ. Многие советуют распечатать его, повесить на шкаф и учить каждую тему — от первой до последней. Это действительно интересный способ подготовки, я его использовала, когда повторяла за три дня всю теорию по обществознанию.
- Когда вы поняли, что ничего не знаете, открывайте демоверсию и решайте задания, а затем сверяйтесь с ответами.Так вы поймете, что писать в ответе и как его оформлять, в каком формате представлены задания и т.д.
Три этих документа будут началом вашей подготовки к экзамену. Найти их можно на официальном сайте ФИПИ, они идут в одном архиве.
Базовая математика — 20 баллов
В одном предложении – у страха глаза велики.
Пять по базе мне была необходима для получения красного аттестата. Я очень боялась набрать 16 баллов, т.е. получить 4+. Особо не готовилась – хорошие знания со школы помогли.
За неделю до экзамена прорешала все майские варианты на РешуЕГЭ и ужаснулась. (Инсайдерская информация: в майских вариантах помещают задания, с которыми школьники не справлялись чаще всего, т.е. самые сложные, а иногда вообще выходящие за рамки экзамена. Не удивляйтесь их сложности и не считайте себя глупыми после их решения!) На экзамене все было намного легче. Итог – 20/20.
Русский язык — 96 баллов
Его называют самым легким экзаменом. (На пробнике у меня было 100 баллов. Не шучу!) Спорное утверждение, однако этот средний балл по русскому языку действительно высок (особенно по сравнению с другими предметами).
Чтобы решить первую часть, необходимо знать теорию. Без нее никуда. Если вы очень начитанный человек, это тоже поможет, но с помощью одной интуиции вы не сможете решать все задания без ошибок (Я пыталась, поверьте). Теорию я знала хорошо и до 11 класса, поэтому мне не понадобилось ее переучивать. Многие советуют сборник Драбкиной, так как в нем есть и теория, и практика. После теории обязательно решайте задания. Очень много заданий. Очень. Много.
Не забывайте и про сочинение. К нему я готовилась в школе с учителем, много информации по нему есть на просторах интернета, особенно на Ютубе. Рекомендую мастер-класс по сочинению от канала «Российский учебник» и вебинары Нарушевича.
Критерии вы должны знать, но не заучивать, а понимать, что от вас требуется. Если чего-то в критериях нет – не тратьте на это свое время ни на экзамене, ни в процессе подготовки. Пишите сочинения сами – это тоже очень важно. Желательно, чтобы кто-то проверял ваши работы: учитель, репетитор, знакомый эксперт (вдруг у вас есть такие связи) Подготовка должна быть систематической: не стоит неделю уделять русскому языку, а затем месяц учить одну историю – это вам совершенно не поможет.
Мой экзамен прошел плохо. Мечта о второй сотке разбилась, когда я увидела второе задание (вы понимаете какое, да?) и поняла, что не смогу его решить. Оно было совершенно нелогичным – вставить противительный союз там, где он ничего не противопоставляет. Я настолько сильно расстроилась, что расплакалась прямо в аудитории и ушла к медику. Там мне дали настойку пустырника и отправили обратно. Это помогло, хотя оставшееся время я все равно сидела в подавленном настроении.
В итоге – две ошибки: то самое второе задание и логическая ошибка в сочинении, с которой я не совсем согласна. (Я не стала разделять абзацем два примера, которые привела как один. Экспертам это не понравилось. Подавать апелляцию не очень хотелось – вдруг еще снизят).
Мой совет: никогда не отчаивайтесь и не пасуйте перед трудностями!
История — 89 баллов
Никак не ожидала, что на этом экзамене наберу меньше всего. Историю я любила больше, чем остальные предметы.
Для первой части важна теория, для второй – умение размышлять, мыслить логически и выходить из нестандартных ситуаций + теория (без нее никуда!).
Теорию я учила на протяжении 10-11 классов по школьному учебнику, а также скачала учебник Кацвы. Он удобен тем, что в нем информация сконцентрирована и сжата. Сборник Артасова – обязателен! После его полного прорешивания ваша первая часть будет на максимуме (окей, возможны 1-3 ошибки).
Вторая часть в экзамене по истории особенная – там поможет только удача. Задания по тексту постепенно переходят в задания по вашим знаниям.
- В 23 задании могу посоветовать писать все ваши мысли, т.к. они могут оказаться правильными.
- Вообще в любом задании пишите больше, чем требуется. Это подстрахует вас и повысит шанс на максимальный балл. 24 задание – страх и боль всех историков, но оно вполне решаемо.
- Практикуйтесь в нем как можно больше.
- В 25 задании многие используют такой метод: пишут сочинения по определенному периоду и запоминают их. Так делала и я. Моим любимым периодом был 20 век: личностей и событий много, периодов мало.
На экзамене я не волновалась, но ошибок получилось много: три в первой части (просто не знала ответ и писала наугад) и две во второй (ошибка в задании по тексту и не засчитан один аргумент в 24 задании). Прикладываю сканы сочинения (11/11) как бонус (все сканы в конце статьи).
Обществознание — 100 баллов
Как получить сто баллов по обществознанию? Честно, я сама все еще не знаю.
Главное правило – учи теорию. Все признаки, функции, связи, права и обязанности – все, все, все. Фотографии Котовой и Лисковой должны стать вашими иконами. На самом деле я так говорю, потому что у них много сборников заданий по обществознанию и они максимально приближены к экзамену, поэтому прорешать их имеет смысл.
За три дня до экзамена мне пришлось вновь повторять всю теорию, с этим я справилась с помощью Ютуба (пишете тему из кодификатора и находите ролики на эту тему). Если у вас нет хотя бы базовых знаний, то не надейтесь, что таким образом вы выучите всё.
Обязательно обратите внимание на критерии второй части (даже не на задания!). Это поможет вам понять, что от вас требуется. Задание с термином – особая головная боль. Попасться там может почти что угодно, поэтому учить нужно очень много терминов. Можете попробовать найти словарь в интернете, а можете научиться составлять термины самостоятельно. (Любой термин состоит из родового понятия и его отличительных признаков.
Например, семья – это социальная группа (основное, родовое понятие), которая основана на кровном родстве, браке, усыновлении и которая характеризуется общностью быта (отличительные признаки). Любой термин можно самостоятельно «придумать», если ты знаешь теорию).
План – головная боль номер 2. Как к нему готовиться – я не знаю. К нему невозможно готовиться в отрыве от других заданий. Если ты знаешь теорию и критерии – ты готов на 90%.
Эссе – боль номер 3. Критерии ты должен запомнить на всю жизнь. Много материала насчет эссе есть в интернете, не поленись поискать.
Вывод: решать, решать, еще раз решать вторую часть.
Мой экзамен прошел в штатном режиме. Писать пришлось очень быстро и много, не было времени детально и тщательно продумать эссе. С другой стороны, я писала больше, чем требуется, поэтому это и моя ответственность. (Советую вам делать так же, но только, если есть время, иначе просто не успеете сделать все задания!)
Термин попался «общество в широком смысле», план – «деятельность человека». Сначала я подумала, что мне улыбнулась удача, но потом я прочитала текст и увидела вопросы по нему. Один из них: назовите макроэкономические параметры, которые изменятся при введении цифровых технологий и объясните, как и почему это произойдет (это вопрос без цитирования из текста). Это задание я решала после эссе, т.к. оно совершенно сбило меня с толку. Что такое цифровая экономика мне никто не объяснил, поэтому пришлось импровизировать.
Мораль басни такова: не знаете ответ – пропустите вопрос, решите его потом.
Не оставляйте прочерк или пустое место, ведь даже если вы напишете полную ерунду, есть шанс, что эта ерунда принесет вам хоть один балл. Прикладываю 25 задание как образец его оформления.
Общие советы
В этом блоке я дам банальные советы, которые вы наверняка слышали.
☆ Обязательно выспитесь перед экзаменом.
☆ Включите режим «мне на все пофиг, кроме экзамена».
☆ Не позволяйте никому испортить ваше настроение перед экзаменом и на нем.
☆ Завтракайте хорошо и вкусно (или ваш живот будет мурчать в аудитории, а вы — проклинать себя и свою жизнь).
☆ После экзамена не забивайте голову плохими мыслями, лучше займитесь делами или подготовкой к другим предметам. Лишнее волнение никому не поможет.
☆ Не стесняйтесь просить дополнительные бланки в том количестве, в котором требуется. (На обществознании я выпросила 10 листов. Косые взгляды не помешали мне получить сотку).
Абзац для тех, кто хочет красный аттестат.
Необходимо подумать, сможете ли вы совмещать домашние задания по всем предметам и подготовку к ЕГЭ. Это непросто и требует очень много сил. Советую идти на медаль только в том случае, если школа не будет отвлекать вас от подготовки к экзамену.
Заключение
Вот так прошел мой единый государственный экзамен. Мои баллы позволили мне без труда поступить туда, куда я хотела. Подготовка в течение всего года позволила мне провести лето спокойно, без нервотрепок и вопросов «А куда же подать документы, чтобы поступить?».
Сейчас вы читаете эту историю и думаете: «Ей просто повезло»/ «У меня никогда такого не будет»/«Я точно не смогу»/ «Я глупое создание»/ «Она робот какой-то». На самом деле в прошлом году я читала истории стобалльников и думала также. Иногда после долгой изнурительной подготовки я мечтательно вздыхала: «Вот бы и мне соточку». Сейчас я сама пишу про то, как получила высокие баллы.
Просто верьте в себя и не позволяйте никому говорить, что вы не сможете что-либо. Удачи!
СКАНЫ С РЕЗУЛЬТАТАМИ
Посмотрите, что происходит в области замены ошибочных ответов. Вот что творит неустойчивая нервная система и невнимательность!
История
Скан №1
Скан №2
Скан №3
Скан №4
Обществознание — идеальное ЭССЕ!
Анна Митина,
Заслуженный учитель РФ,
эксперт ЕГЭ по обществознанию,
преподаватель обществознания гимназии № 1518
Среди школьников существует мнение, что обществознание — это самый простой предмет ЕГЭ, и многие выбирают его именно по этой причине. Выпускники придерживаются такой установки: например, на ЕГЭ по физике или химии невозможно решить задание, если ты не знаешь предмета, а в обществознании на многие вопросы можно ответить благодаря общей эрудиции и здравому смыслу. Как вам такое мнение?
В рассуждениях школьников есть доля истины. Обществознание действительно требует определенного уровня общей эрудиции, но отнюдь не обыденного и не повседневного знания. Процессы, которые находятся в фокусе социальных наук, невозможно понять без опоры на знания в области истории, литературы и социальной практики. На мой взгляд, можно утверждать, что этот курс является своеобразной «лакмусовой бумажкой», с помощью которой можно оценить уровень подготовки выпускника во многих областях. Однако школьники (нередко с подачи взрослых) подменяют это весьма поверхностным пониманием социальной действительности, что приводит к попыткам сдать экзамен на уровне «догадок».
Это заблуждение, увы, уводит в сторону от той серьезной подготовки, которая требуется для качественной сдачи экзамена. Обществознание включает в себя знания из нескольких самостоятельных социальных наук, каждая из которых является областью профессиональной деятельности, изучается в рамках отдельных специальностей в вузах. А подросток в 16-18 лет должен их освоить на довольно высоком уровне, причем не только «уложить» упорядоченно в голове теорию, но и уметь иллюстрировать социальные явления конкретными примерами из разных сфер. Именно это и требует широкого кругозора, гуманитарной эрудиции и не только.
По вашему опыту, какие разделы обществознания самые сложные и вызывают наибольшее затруднение? И какие темы самые простые?
Анализ экзамена ежегодно показывает, что наиболее сложными разделами курса являются «Политология», «Экономика» и «Право». Безусловно, наша повседневная жизнь наполнена событиями, имеющими непосредственное практическое значение для изучения вопросов в рамках этих наук. Родители и учителя порой удивляются, почему ребята не могут подобрать примеры для иллюстрации социальных явлений в области политики и экономики. Нам кажется, что они на поверхности. Однако у подростков еще не сформировалась культура работы с потоком информации, они мало интересуются событиями, которые не оказывают непосредственного влияния на их жизнь, а круг их интересов не лежит в плоскости интересов общества. И в этом заключается большая проблема. Мы не всегда понимаем значение знания «в чистом виде», знания, которое не применяется в повседневной практике. Кроме того, в великом множестве исторических и современных событий бывает очень сложно найти факты, иллюстрирующие именно те социальные явления, которые необходимы в соответствии с требованиями задания.
В то же время, на мой взгляд, простых тем в обществознании нет. Многолетняя практика преподавания показывает, что учащиеся с трудом осваивают философские и гносеологические вопросы. Эти разделы почти не опираются на практику (по крайней мере, на опыт самих выпускников) и, следовательно, с трудом укладываются в сознании школьников. Как правило, разделы социологии и социальной психологии даются им легче. Здесь помогают знания, полученные при изучении литературы и истории, именно в рамках данной тематики у ребят накоплен и социальный опыт.
Что нужно делать, чтобы получить 100 баллов?
Сто баллов по обществознанию получить непросто. Ежегодно таких результатов добиваются единицы. Однако нет ничего невозможного. Грамотного эксперта всегда «подкупают» работы, написанные нестандартно, творчески, пронизанные интересом к предмету, содержащие грамотные, логически выстроенные суждения. Такие работы демонстрируют высокий уровень социальной компетенции выпускников.
Есть ли «формула успеха», которая поможет подготовиться к ЕГЭ по обществознанию наилучшим образом?
Уверена, что не предложу ничего нового и неожиданного. Во-первых, труд. Желание и умение работать может помочь преодолеть все сложности. Во-вторых, интерес. Интерес к жизни общества, в котором мы все существуем, желание проникнуть в суть общественных явлений. В-третьих, читать! Необходимо чтение — осознанное, заинтересованное, разнообразное. Чтение способствует развитию интеллекта, освоению опыта человечества, пока недостает своего собственного.
Как вы считаете, присутствует ли на ЕГЭ по обществознанию фактор везения? Возможно ли получить максимальный балл за экзамен, если знаешь предмет на более скромный результат?
Я думаю, школьник, обладающий определенными знаниями по истории и интересующийся социальной практикой, вполне способен сдать экзамен выше порогового балла. Но вот сдать на результат от 75 баллов и выше невозможно без тщательной подготовки. Для достижения такого высокого результата потребуется много читать по теме, интересоваться текущими событиями, не забывать о таких предметах социально-гуманитарного цикла, как литература и история. И, конечно же, практика, практика и еще раз практика.
Постоянная работа с заданиями дает возможность научиться грамотно их анализировать. Не секрет, что аналитическое чтение у современных школьников развито не очень хорошо. Привычка читать быстро, «по диагонали» вырабатывается как следствие постоянного контакта с гаджетами, где большой поток информации нужно в буквальном смысле пробегать глазами. Тексты, которые предлагаются на экзамене (любом!), требуют тщательного анализа. Только в этом случае можно верно понять, что от тебя хотят, и выполнить поставленные задачи.
Можно ли завалить ЕГЭ по обществознанию, если знаешь предмет очень хорошо?
Все мы люди. Плохое самочувствие, волнение, даже элементарный страх — вот факторы, которые могут повлиять на результат. Именно это приводит к срывам. На преодоление этих трудностей должна быть в том числе направлена и работа педагога. Я рада, когда мои ученики выходят с экзамена спокойными и уверенными в том, что не встретили ничего незнакомого.
До ЕГЭ по обществознанию осталось три месяца. Как вы посоветуете выпускникам распределить свое время, чтобы подготовиться наилучшим образом?
Я думаю, сейчас самое время приступить к повторению курса, даже если не закончено изучение всех разделов. Системно организованное обращение к пройденному материалу позволит постоянно актуализировать все основные вопросы курса, чтобы не возникла паника за два дня до экзамена. Необходимо (если это еще не было сделано раньше) составить планы по основным темам курса, освежить знания понятийного аппарата.
Есть, безусловно, задания, выполнение которых нужно отработать. Я имею в виду задания части 1. Вопросы со множественным выбором, задачи на соотнесение, обобщение и вычленение лишнего, предполагающие хороший уровень владения именно теоретическим материалом, нужно научиться решать. Сейчас самое время заняться ими. И, конечно же, пишите эссе! Уже накоплен теоретический материал практически по всем разделам курса. А значит, настал момент научиться его красиво, грамотно излагать.
Как готовиться к заданиям повышенной сложности
| Задание № 21 | Внимательно читаем текст. Ответы на все вопросы данного задания содержатся в представленном фрагменте. Важно! Ответы могут быть «разбросаны» по всему тексту. Читайте внимательно! Обязательно структурируйте ответ по формату заданного вопроса. |
| Задание № 22 | Задание так же обращено к тексту. Однако только наполовину. Будьте внимательны! Часть вопроса требует вашего самостоятельного ответа. Это может быть пояснение авторского суждения, пример, теоретические знания, дополняющие приведенные в тексте аспекты. |
| Задание № 23 | Задание чаще всего требует иллюстрации авторских суждений. Не игнорируйте условие задания! Очень часто мы читаем только сам вопрос, а данные в задании утверждения считаем лишь «лирическими отступлениями». Это не так. Ваши примеры должны быть в логике предложенного задания. Помните, что примеры всегда ситуативные. Важно не дать имена вашим «героям», а именно смоделировать ситуацию или привести реальный пример (исторический, из литературы, социальной практики). |
| Задание № 24 | Как правило, в задании требуется аргументация той или иной точки зрения, нередко — аргументы «за» и «против». Никаких односложных ответов. Каждый аргумент должен представлять собой законченное суждение. Эксперт не должен «догадываться», что вы имели в виду. |
| Задание № 25 | Для выполнения этого задания не забудьте повторить основные понятия курса. Важно грамотно объяснить суть понятия, применить это понятие в заданном контексте. В ответе должно быть три предложения: объяснение понятия и два суждения. |
| Задание № 26 | Задание на конкретизацию примерами теоретических положений курса. Не забываем приводить теоретическое положение, а затем его иллюстрируем. Только в этом случае вы сможете получить полный балл. Если вас просят проиллюстрировать функции социальных объектов, процессов, явлений, не ленитесь эти функции объяснить, а затем уже иллюстрировать. То же самое и с другими социальными явлениями — социальными институтами, лифтами мобильности и пр. Сначала — как работает, затем — пример. Очень хорошо, если примеры будут с опорой на социальную практику или историю, литературу, научные знания. Не можете — моделируйте! |
| Задание № 27 | Задание-задача. Прочитав условие, соотнесите описание с соответствующим разделом курса, а затем с конкретными социальными явлениями, теоретическими знаниями в данной области. Помните, если вы не ответили на главный вопрос задачи, вы получите нулевой результат. |
| Задание № 28 | Сложное теоретическое задание, требующее и знания курса, и умения подавать эти знания структурно, системно, организованно. Постарайтесь восстановить логику темы, в рамках которой мог прозвучать такой заголовок. Вспомните соответствующее занятие. А лучше всего — начинайте сейчас составлять развернутые планы по ключевым вопросам курса и не ленитесь их повторять как можно чаще. |
| Задание № 29 | Одно из самых сложных заданий. Синтезирует в себе все умения, которые вы проявили при выполнении предыдущих заданий, а также навыки написания текста-рассуждения. Определив проблему, над которой задумывается автор высказывания, сформулируйте авторское и свое решение этой проблемы. Помните, проблема чаще всего не имеет однозначного решения! Авторское высказывание — лишь один из вариантов решения спорного вопроса. Выдвинув свой тезис, приведите аргументы — теоретические суждения с опорой на понятийный аппарат выбранной вами науки. Выстраивая цепочку логических рассуждений, не забывайте иллюстрировать ваши тезисы конкретными примерами. Примеры должны быть из разных областей знания. Требуется теоретическая аргументация, достаточная для раскрытия темы, здесь действует качественный критерий. Вопрос о количестве теоретических суждений неуместен! Вы должны убедить эксперта в своей способности на теоретическом уровне аргументировать сформулированный вами аспект проблемы. Эмпирических примеров должно быть не менее двух, но можно привести больше. Следите за качеством примеров: они должны быть приведены без ошибок. Пример должен иллюстрировать заявленное суждение, поэтому не стремитесь разместить их в конце текста, предоставив эксперту право самому определить, что вы хотели показать. |
Один из
самых популярных экзаменов среди выпускников – обществознание. Так ли просто
сдать ЕГЭ по этому предмету и получить при этом высокий балл? Первокурсники
рассказывают, как они готовились и шли к заветным 90+.
Андрей
Рябов, первокурсник СПбГУ, юридического факультета, 90 баллов
ПОМНИТЕ О СВОЕЙ
МОЛОДОСТИ
Как говорил мой учитель по обществознанию:
«Для того, чтобы сдать ЕГЭ, нужно попасть в стандарт». И это, пожалуй,
абсолютно верное утверждение. Проверяющим не нужны энциклопедические знания,
они требуют лишь четкого ответа на поставленный вопрос. Поэтому не стоит
пускаться в рассуждения о проблемах бытия или писать эссе о «Критике чистого
разума». Все это стоит оставить для олимпиад, где это требуется, и которые дают
бонусы для поступления.
Конечно, для успешной сдачи ЕГЭ нужно
нарабатывать навык решения тестов, без этого никуда. Невозможно сдать экзамен,
не понимая его формата. Но не надо забывать и о базе знаний, которую не
наработаешь всего лишь за год. Надо изучать право, экономику, философию не
только в 11 классе, но и в 10, и даже раньше. А вообще на ЕГЭ не стоит
зацикливаться – это просто этап жизни.
Нельзя посвящать все свое время экзамену,
иначе просто можно сойти с ума. Занимайтесь спортом, находите время для отдыха,
иначе под конец года рискуете обнаружить у себя какое-нибудь хроническое
заболевание. Главное – не бояться ЕГЭ и не нервничать перед ним, лучше вообще
расслабиться и думать чем-то другом.
Конечно, многое зависит от учителя. Мне
повезло с педагогом по обществознанию. Начиная со средней школы она плавно
готовила нас к сдаче этого экзамена. И ее заслуга в том, что у меня такой
высокий результат.
Главное – быть уверенным в себе и не
посвящать всего себя ЕГЭ. Стоит помнить о своей молодости и о том, что она
проходит. Важно чередовать подготовку к ЕГЭ с чем-то другим, например, я играл
в большой теннис. И, конечно же, нужно научиться подстраиваться под формат
экзамена, тогда можно рассчитывать на 90+ и успешное поступление в вуз.
Влад Князев,
первокурсник СПбГУ, экономического факультета, 96 баллов
ВЫБЕРИТЕ
ОДНУ ТЕМУ
Экзамен по
обществознанию имеет интересную особенность, которая, с одной стороны,
затрудняет освоение предмета, с другой – позволяет ученикам понимать базовые
процессы, происходящие в важнейших сферах общественной жизни. Эта особенность
заключается в том, что в курсе предмета изучается, как минимум, шесть наук: экономика,
юриспруденция, политология, социология, философия и культурология. Следовательно,
если вы хотите сдать ЕГЭ по «обществу» на хорошие баллы, то 1 сентября –
крайний срок, когда надо начинать заниматься. «К обществознанию за 2 месяца не
подготовишься» — настаивал мой преподаватель, и я не могу не согласиться с
этим. Именно поэтому, чем раньше вы начинаете, тем больше времени вам удастся
поспать в ночь перед экзаменом.
Я советую
сосредоточиться на одной конкретной науке, которую изучают на уроках. Я,
например, занимался олимпиадной экономикой, и этот багаж знаний очень
пригодился мне на ЕГЭ. Особенно актуально это для успешного написания эссе по
одной из выбранных тем.
Считаю, что стоит
как можно скорее выбрать направление, которое легче дается, и весь год
накапливать теоретический и фактический материал из различных источников.
Читайте научную литературу, изучайте профильные СМИ, и тогда у вас точно не
будет проблем с грамотной аргументацией своей позиции.
Матвей
Чайка, первокурсник СПбГУ, экономического факультета, 96 баллов
ЗАНИМАЙТЕСЬ
СПОРТОМ
Моя подготовка к экзамену началась с того
момента, как я попал к своему преподавателю по обществознанию. Его методика заставила
меня полюбить этот предмет. Я начал изучать его углубленно. Все наши уроки
проходили в виде лекций с периодическим обращением к «аудитории’». Как только
мы заканчивали какой-то раздел, учитель устраивал прогон по всем темам. Чтобы
удачно сдать такую работу нужно знать абсолютно все конспекты до мелочей, уметь
приводить примеры, аргументировать свою точку зрения, систематизировать и
анализировать информацию, полученную на уроках.
Десятый-одиннадцатый класс учитель давал
нам решать задания из ЕГЭ. Поэтому скажу так: «Решайте как можно больше
вариантов».
Я никогда не ходил к репетитору и считаю,
что правильно делал. Я на своем примере подтвердил, что работа дома в уютной обстановке
намного эффективнее. Но есть одно но: нужно уметь сосредоточиться, потому что
дома существует множество вещей, которые могут отвлечь.
Советую заниматься спортом или чем-то
другим – это сможет отвлечь. Я часто ходил в зал и, думаю, поэтому я не «сгорел».
В последнем полугодии выпускного класса я повторял все темы, составил для себя
план и не отступал от него. За три месяца до экзамена я начал писать эссе на те
темы, которые мне казались сложными. Главное – понять, чего от тебя хочет
эксперт.
Меньше читайте эссе в интернете! Работайте
над ошибками, не избегайте трудных тем, а, наоборот, делайте их любимыми для
себя. Завысьте планку – это поможет увереннее чувствовать себя на экзамене.
За несколько дней до экзамена не надо нагружать
себя информацией. Повторять необходимо, но в легкой форме. Надо давать голове
отдохнуть. На самом экзамене забудьте обо всем, что происходит вокруг,
окунитесь в работу с головой. Когда придете в кабинет, привыкните, посмотрите
на лица организаторов – они нервничают, наверное, даже больше, мне так
казалось.
Самое главное – определиться, чего хочешь,
и идти вперед.
В следующий раз вы узнаете, как сдать ЕГЭ по литературе на 90+.
Павел Лисицын / РИА Новости
Из года в год одним из самых непредсказуемых остается ЕГЭ по обществознанию. В чем загвоздка? Дело в том, что выпускникам кажется, что это простой экзамен, а на деле выходит совсем не так.
Как сдать ЕГЭ по обществознанию на 100 баллов? Выясняем с экспертом онлайн-школы ЕГЭLand, преподавателем обществознания Александром Филатовым.
Когда нужно начинать подготовку к экзамену?
— В идеале нужно готовиться с 10 класса. Так можно будет без напряга изучить всю базу, а в 11 накладывать углубленный материал на уже имеющиеся знания. Однако, многие ученики и при интенсивной подготовке в 11 классе достигают заветной «сотки». Но в таком случае выпускнику придется достаточно много времени потратить на создание теоретической «базы». Не секрет, что так делает большинство школьников, но в 11 классе, как мы знаем, дорога каждая минута, которая могла бы быть потрачена на подготовку к экзаменам и, соответственно, поступлению в вуз на бюджет.
С чего начинать подготовку?
— Изучайте актуальные демоверсии и материалы ФИПИ, которые выкладывают в открытый доступ каждую осень.
Также необходимо уделять внимание критериям оценивания, так как они меняются почти каждый год. Еще один важный документ, с которым нужно ознакомиться — спецификатор. В нем содержится перечень всех нормативных правовых актов, которые выпускник должен знать для успешной сдачи ЕГЭ. После изучения материалов ФИПИ можно выбирать учебники, репетитора, курсы или онлайн-школу для подготовки, в зависимости от выбранного формата обучения.
— Конечно, можно готовится и самостоятельно. Главное — верить в свои силы и понимать всю ответственность самоподготовки. Если решились на такой вариант — обратите внимание на федеральный перечень учебников (ФПУ). Только те учебники, которые входят в него, можно использовать для подготовки. Именно на их основе составляются вопросы материалов ЕГЭ. Для полного охвата теоретического материала потребуется использовать не 2-3 учебника, а около 6-7: некоторые темы рассматриваются в одних учебниках «уже», чем в других.
— Для отработки типовых заданий советую использовать только сборник ФИПИ Котовой и Лисковой, а также открытый банк заданий ФИПИ. Еще могу посоветовать смотреть обсуждения в профильных группах в Вконтакте.
Какие темы из года в год вызывают у школьников наибольшие трудности?
— Большая доля выпускников ежегодно демонстрирует непонимание принципов организации государственной власти в РФ (тема «Органы государственной власти» и «Федеративное устройство») . Значительная часть участников экзамена затрудняется в установлении связи той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти или высшим органом власти, должностным лицом РФ. Самая распространенная ошибка участников ЕГЭ при выполнении подобных заданий — путаница в назначениях и функциях законодательной и исполнительной властей.
— Традиционно путаются и в заданиях на соответствие предметов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ (статьи 71 и 72 Конституции РФ).
— Как показал многолетний опыт, выпускники плохо понимают и знают различные виды юридической ответственности и соответствующие наказания. Сложнее всего — с разграничением административных и уголовных наказаний.
— Судебная система и процессуальное право тоже дается выпускникам нелегко. Существуют определенные сложности с запоминанием особенностей, полномочий сторон и стадий в различных судебных процессах РФ.
— В блоке «Экономика» у школьников каждый год возникают сложности с пониманием функций различных финансовых институтов и экономических процессов, например, безработицы, инфляции.
— Все непросто и с заданиями, проверяющими знания о системе налогов в России. Самые сложные налоги: транспортный, земельный, а также налог на доходы физических лиц и налог на имущество физических лиц.
Расписание ЕГЭ — 2023
Основной период ЕГЭ пройдет с 26 мая по 20 июня:
26 мая — география, литература, химия;
29 мая — русский язык;
1 июня — математика (базовая и профильная);
5 июня — история, физика;
8 июня — обществознание;
13 июня — иностранные языки (кроме раздела «Говорение»), биология;
16,17 июня — иностранные языки (раздел «Говорение»);
19, 20 июня — информатика.