Единый государственный экзамен – серьезное испытание для выпускников средней школы и прошлых лет. Не зря в народе часто аббревиатуру ЕГЭ заменяют на ЯГА, намекая на сходство с отрицательным фольклорным персонажем. Однако есть и другое народное утверждение: не так страшен черт, как его малюют. Не стоит переживать и сетовать на суровость установленного на экзамене порядка. Хорошее знание организации проведения ЕГЭ придаст уверенности в себе и снизит волнение.
Где проходит
ЕГЭ сдают в специально организованных пунктах проведения экзамена (ППЭ). В основном они оборудуются на базе учебных учреждений. Заблаговременно устанавливается система видеонаблюдения, устройства, с которых осуществляется трансляция, станции печати КИМ и другое оборудование.
Количество пунктов, схему организации и распределение обучающихся осуществляют органы исполнительной власти субъекта (региона).
Как организуется проход в ППЭ
Запуск участников и сопровождающих их педагогов начинается с 9 часов (время местное).
Проход возможен по предъявлению паспорта и специального пропуска. При отсутствии документа личность обучающего письменно подтверждает лицо, его сопровождающее. Выпускники прошлых лет без паспорта не могут быть допущены к испытанию.
Непосредственно перед входом в ППЭ экзаменуемых проверяют металлоискателем на наличие мобильных устройств или иных средств связи. Затем их регистрируют: ставят отметку о явке, сверяют данные паспорта, информируют о распределении по аудиториям и закреплении места.
Автоматизированную рассадку осуществляет региональный центр обработки информации (РЦОИ). Смена рабочего места исключена.
Что брать на экзамен
Участники проходят в аудиторию со следующими вещами:
- паспортом без обложки;
- черными гелиевыми/капиллярными авторучками;
- лекарственными препаратами и едой, водой (по необходимости);
- разрешенными предметами по профилю учебной дисциплины.
Иное имущество (пропуск, мобильные устройства и т.п.) складывается в помещении, предназначенном для хранения вещей участников.
Под строгим запретом
Нельзя проносить в пункт проведения:
- организаторам, дежурным, наблюдателям – мобильные устройства и другие личные вещи;
- экзаменуемым – средства приема/передачи информации, электронно-вычислительные устройства, видео-/фотоаппаратуру, справочники, шпаргалки и т.п.
Наложен запрет на общение и свободное перемещение обучающихся. Их передвижение по ППЭ сопровождает организатор. Выходя из аудитории, выпускник оставляет на рабочем месте КИМы, черновики, паспорт, письменные принадлежности.
Количество выходов обучающегося не ограничено, но каждый фиксируется в специальной ведомости: учитывается время отсутствия.
Организаторам, наблюдателям и другим участникам запрещено содействовать экзаменуемым в написании ответов. За нарушение данного положения предусмотрен административный штраф.
Ни один человек, принимающий участие в Едином госэкзамене, не имеет право выносить КИМы, черновики или фотографировать их.
При нарушении правил ученик удаляется с ЕГЭ. Это фиксируется в специальном акте.
Особенности инструктажа
Единый государственный экзамен начинается в 10.00. (время местное).
В 9 часов 50 минут зачитывается первая часть инструкции, напоминающая о правилах сдачи ЕГЭ. Ровно в десять часов вскрывается специальный пакет с КИМами. Если печать экзаменационных материалов осуществляется в аудитории, то распаковывается электронный носитель (диск).
После раздачи контрольно-измерительных материалов обучающимся организатор продолжает инструктаж (2 часть), акцентируя внимание на следующих моментах:
- комплектацию КИМ;
- совпадение штрих-кодов;
- отсутствие типографских дефектов.
Затем заполняются бланки: регистрации, ответов №1 и 2.
В среднем на инструктирование уходит около 20-30 минут.
Час пик: написание экзамена
Рособрнадзором строго определена длительность ЕГЭ по каждому предмету. Она варьируется от 180 минут (3.00) до 235 минут (3.55). Отсчет времени начинается после полного инструктирования учащихся и заполнения бланков. Время начала и окончания испытания фиксируется.
Каждая аудитория оснащена часами, для того чтобы обучающиеся могли контролировать время. За 30 и 5 минут до окончания процедуры организатор обращает внимание участников на заполнение бланков.
В момент решения КИМов выпускники должны соблюдать тишину, запрещается общение с другими участниками и организаторами.
Если у учащегося ухудшилось самочувствие, он может обратиться к медицинскому работнику (его присутствие обязательно) или завершить экзамен по состоянию здоровья. В этом случае предстоит пересдача в резервные сроки.
Готовые ответы заносятся черной гелиевой ручкой. По необходимости выдаются дополнительные бланки ответов. По окончании работы участник сдает экзаменационные материалы организатору.
Любая форма проведения экзаменационного испытания – устная, письменная, ЕГЭ, тестирование и т.п. – волнительное дело. Однако хороший результат зависит не от формы, а от отличного багажа знаний. Учитесь, систематически готовьтесь – и тогда вам будет сопутствовать удача и успех.
- Главная
- Статьи
- ЕГЭ
- Порядок проведения ЕГЭ
Порядок проведения ЕГЭ
- Место проведения
- Нюансы организации
- Дополнительные помещения
- Аудитории
- Лица, присутствующие в ППЭ
- Распределение по аудиториям
- Организаторы
- Подготовка
- Что можно брать на ЕГЭ?
- Важный момент
- Запреты
- Завершение экзамена
- Возможность пересдачи при неудовлетворительном результате
- Нюансы
- Кто еще может сдать экзамен повторно?
- Апелляция
- Нарушение порядка организаторами
- Несогласие с результатами
- Особенности проведения экзамена для выпускников с ОВЗ
- Перевод баллов ЕГЭ в 100-бальную систему
Порядок проведения ЕГЭ. Приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 N 1400 (ред. от 09.01.2017)
ЕГЭ – экзамен, который проводится с использованием контрольно-измерительных материалов (стандартизированных заданий). Сдача ЕГЭ обязательна для выпускников 11 классов. Выполнение заданий позволяет определить уровень освоения ФГОС общеобразовательной программы. Правила и процедура проведения ЕГЭ утверждена приказом Минобрнауки № 1400 от 26.12.2013 г.
Место проведения
Сдача ЕГЭ производится в специальных пунктах ППЭ. Как правило, они размещаются в учебных заведениях либо в других организациях, соответствующих установленным требованиям.
Организационно-территориальная схема проведения экзамена в регионе, места расположения, количество ППЭ, а также распределение участников ЕГЭ между ними осуществляется исполнительными органами субъекта. Время доставки выпускников к пункту проведения экзамена должно составлять не больше часа.
В соответствии с порядком проведения ЕГЭ, в ППЭ необходимо прийти с паспортом либо иным документом, удостоверяющим личность. Кроме этого, у выпускника должен быть пропуск на экзамен. Он оформляется по месту регистрации участника ЕГЭ.
Нюансы организации
Помещения ППЭ, не используемые для проведения экзамена, должны быть опечатаны и заперты. В аудиториях закрываются плакаты и стенды, прочие материалы со справочными сведениями, относящимися к учебным предметам.
Каждому выпускнику выделяется в аудитории отдельное место. При необходимости кабинеты оснащаются компьютерами.
Вход в ППЭ оборудуется переносным или стационарным металлоискателем, а также средствами видеонаблюдения. Записи экзамена хранятся до 01.03 года, следующего после года проведения ЕГЭ. Порядок использования записей определяется Рособрнадзором и исполнительными структурами региональной власти с соблюдением положений Приказа № 1400.
Дополнительные помещения
В здании ППЭ до входа оборудуются:
- Места для хранения вещей выпускников, медработников, организаторов, ассистентов, технических специалистов.
- Помещение для сопровождающих лиц.
- Комната для руководителя ППЭ, оснащенная средствами телефонной связи, принтером, ПК для автоматизированного распределения участников экзамена по аудиториям (если такое распределение предусмотрено).
Дополнительно может быть выделено помещение для представителей СМИ, общественных наблюдателей и прочих лиц, наделенных правом присутствовать в ППЭ.
Аудитории
В соответствии с порядком проведения ЕГЭ, кабинеты, в которых выпускники выполняют задания, оснащаются средствами видеонаблюдения.
Отсутствие указанных средств или их неисправное состояние, а также отсутствие видеозаписи ЕГЭ рассматривается как основание для приостановления экзамена во всем ППЭ либо в отдельных аудиториях. Выпускники при этом допускаются к пересдаче ЕГЭ.
Лица, присутствующие в ППЭ
Согласно Положению о порядке проведения ЕГЭ, в пункте сдачи экзамена находятся:
- Руководитель ППЭ.
- Организаторы.
- Члены ГЭК (не менее 1 чел.).
- Технический специалист.
- Руководитель учреждения, в котором организован ППЭ, либо лицо, уполномоченное им.
- Сотрудники полиции или иные лица, обеспечивающие охрану порядка.
- Медработники.
- Ассистенты, оказывающие помощь выпускникам с ОВЗ.
Распределение по аудиториям
В соответствии с изменениями в порядке проведения ЕГЭ, автоматизированное распределение выпускников и организаторов по аудиториям может производиться РЦОИ (региональным центром обработки информации). В этом случае списки передаются в ППЭ вместе с материалами экзамена.
Автоматизированное распределение участников может осуществить и руководитель ППЭ.
Перечни передаются организаторам и вывешиваются на специальном стенде при входе в пункт, а также на двери каждой аудитории.
Организаторы
В каждой аудитории должно присутствовать не меньше 2 лиц. В ходе проведения экзамена часть организаторов распределяется по этажам ППЭ. Эти лица помогают выпускникам ориентироваться в здании пункта, контролируют передвижения людей, не задействованных в проведении ЕГЭ.
Подготовка
Перед непосредственным началом экзамена выпускникам зачитывают правила ЕГЭ. В частности, наблюдатели разъясняют порядок заполнения регистрационных полей бланков, подачи апелляции, время опубликования результатов, продолжительность экзамена. Кроме этого, озвучиваются последствия нарушения порядка проведения ЕГЭ.
Экзамен проводится письменно и на русском языке (кроме ЕГЭ по иностранным языкам).
После ознакомления с порядком проведения ЕГЭ выпускникам раздаются КИМы и бланки. Перед выполнением заданий участники заполняют регистрационные поля бланков. После завершения этой процедуры наблюдатель официально объявляет время начала ЕГЭ и его завершения. Оно фиксируется на доске.
Что можно брать на ЕГЭ?
На рабочем столе выпускника находятся:
- Экзаменационные материалы.
- Гелевая ручка с черными чернилами.
- Документ, удостоверяющий личность.
- Специальные технические приспособления (для участников с ОВЗ).
- Черновики (кроме экзамена по иностранному языку (разд. «Говорение»)).
В зависимости от предмета, на столе также могут находиться вспомогательные измерительные средства. При сдаче:
- Математики можно иметь линейку.
- Физики – линейку и калькулятор (непрограммируемый).
- Географии – непрограммируемый калькулятор, транспортир, линейку.
- Химии – непрограммируемый калькулятор.
При необходимости также допускается размещение лекарств и питания.
Остальные вещи выпускники оставляют в специально отведенном месте на входе в ППЭ.
Важный момент
В ходе проведения экзамена не допускается общение выпускников друг с другом, свободное перемещение по аудитории. Выход из помещения и перемещение по ППЭ осуществляется только в сопровождении организатора. При выходе участник оставляет на столе черновики, экзаменационные материалы, письменные принадлежности.
Запреты
С момента входа в ППЭ и до завершения экзамена запрещено:
- Выпускникам иметь электронно-вычислительную технику, средства связи, аудио-, видео-, фотоаппаратуру, письменные заметки, справочные материалы, прочие носители информации.
- Ассистентам, организаторам — иметь средства связи.
- Наблюдателям, организаторам и ассистентам – оказывать выпускникам содействие при написании ответов на задания, передавать им аппаратуру, вычислительную технику, средства связи, справочные материалы, другие носители информации, относящиеся к предмету.
Ни одно лицо, участвующее в экзамене, не вправе выносить из аудитории экзаменационные материалы и черновики на бумажном либо цифровом носителе, фотографировать их.
В случае нарушения правил ЕГЭ виновный удаляется с экзамена. При этом организаторы, общественные наблюдатели или руководитель ППЭ приглашают членов экзаменационной комиссии для составления акта.
Завершение экзамена
Организаторы сообщают о скором истечении времени сдачи ЕГЭ за 30 и 5 мин. до окончания экзамена. При этом выпускникам рекомендуют оперативно перенести ответы из черновиков в бланки.
По истечение установленного времени организаторы объявляют о завершении экзамена, собирают все материалы.
Если в бланках для развернутых ответов и в дополнительных бланках присутствуют пустые места, организаторы погашают их так: Z.
Собранные материалы упаковываются в пакеты. На каждом из них отмечается наименование, номер, адрес ППЭ, номер аудитории, название предмета, кол-во материалов в пакете, Ф. И. О. организаторов.
Выпускники, завершившие выполнение работы досрочно, вправе сдать ее организаторам и покинуть ППЭ, не дожидаясь окончания экзамена.
Возможность пересдачи при неудовлетворительном результате
Если выпускник не набрал нужного количества баллов по обязательному предмету (математике профильного/базового уровня или русскому языку), он может повторно сдать экзамен. Пересдача ЕГЭ осуществляется в отведенные для этого резервные дни.
Если при повторной сдаче был получен снова неудовлетворительный результат, можно попробовать еще раз осенью. Однако в этом случае поступить в вуз сразу после школы не получится, поскольку истечет период принятия документов. Вместе с тем при получении удовлетворительного количества баллов будет выдан аттестат.
Нюансы
В правилах пересдачи экзамена есть несколько ограничений. В частности:
- Выпускники, которые не смогли набрать минимальное число баллов и по русскому, и по математике, теряют право на пересдачу в текущем году. Они могут снова попробовать свои силы через год.
- На лиц, закончивших школу год и более назад, возможность повторной пересдачи в текущем году не распространяется.
Кроме того, следует учесть, что:
- Если выпускник сдавал экзамен по математике профильного и базового уровней и преодолел минимальный порог хотя бы по одному из них, экзамен будет считаться сданным.
- Пересдача математики допускается по любому уровню на выбор выпускника.
Если минимальный балл не был набран по предметам, не относящимся к обязательным, пересдать можно будет только в следующем году.
Кто еще может сдать экзамен повторно?
Право на пересдачу ЕГЭ получают выпускники, приступившие к выполнению работы, но не окончившие ее по уважительной причине. Этот факт должен подтверждаться документально. Как правило, такая ситуация связана с ухудшением состояния здоровья выпускника на экзамене.
Кроме этого, пересдать могут все, кто столкнулся с организационными и техническими накладками в ППЭ. К примеру, кому-то не хватило дополнительных бланков, отключили электричество и пр.
Повторная сдача ЕГЭ предусмотрена и на случай допущения организаторами экзамена нарушений правил его проведения. В таких ситуациях результаты всех экзаменующихся аннулируются.
Если правила нарушил сам выпускник, за что был удален с экзамена, его результаты также аннулируются. Повторно сдать экзамен он сможет только в следующем году.
Апелляция
Участник экзамена вправе подать апелляцию о:
- Нарушении порядка проведения экзамена. В этом случае возражения подаются в день сдачи.
- Несогласии с результатами. Апелляция по этому поводу подается в течение 2 дней (рабочих) после официального объявления и ознакомления с количеством набранных баллов.
Не принимают апелляции по содержанию и структуре заданий, а также в случае нарушения порядка проведения экзамена или правил оформления бланков самим заявителем.
Нарушение порядка организаторами
В таких случаях участник ЕГЭ, не выходя из ППЭ, получает у организатора специальную форму в 2 экземплярах. После заполнения оба бланка передаются представителю экзаменационной комиссии. Он удостоверяет формы своей подписью. Один экземпляр отдается участнику экзамена, другой – конфликтной комиссии.
Результат рассмотрения апелляции можно получить в учебном заведении или органах территориальной власти, реализующих полномочия в области образования, в течение 3 дней с даты подачи.
В случае удовлетворения заявления результат экзамена подлежит аннулированию. Участник, в свою очередь, получает возможность пересдать ЕГЭ в резервный день.
Аннулирование результата допускается, если факт нарушения организатором правил поведения в ППЭ подтвержден служебным расследованием экзаменационной комиссии.
Несогласие с результатами
При подаче апелляции по этому поводу участник экзамена в двухдневный срок после ознакомления с результатами обращается в конфликтную комиссию. Секретарь передает ему 2 бланка апелляции. После заполнения формы передаются секретарю, который удостоверяет их подписью. Как и в предыдущем случае, один бланк передается участнику экзамена, второй остается в комиссии.
Выпускнику сообщается место и время рассмотрения апелляции.
Участнику ЕГЭ рекомендуется лично присутствовать на заседании конфликтной комиссии. В ходе него составляется протокол, который подписывается выпускником.
В результате рассмотрения апелляция может быть отклонена или удовлетворена. В первом случае количество набранных баллов сохраняется, во втором – изменяется.
Особенности проведения экзамена для выпускников с ОВЗ
Особые условия, учитывающие состояние здоровья и психофизическое здоровье, создаются для выпускников:
- с ограниченными возможностями здоровья;
- детей-инвалидов;
- лиц, обучавшихся на дому, в санаторно-курортных учреждениях.
Материально-техническое оснащение помещений должно обеспечивать беспрепятственный доступ указанных лиц в аудитории, санузлы, а также пребывание в этих помещениях.
Сведения о числе выпускников с ОВЗ направляются не позже, чем за 2 дня до даты проведения ЕГЭ.
В ходе проведения экзамена ассистенты помогают таким выпускникам:
- занять место;
- прочитать задание;
- передвигаться по аудитории и ППЭ.
Для слабослышащих лиц аудитории оборудуются звукоусилителями и коллективного, и индивидуального использования. При необходимости может быть привлечен сурдопереводчик.
Для слепых выпускников:
- Материалы экзамена оформляются шрифтом Брайля либо в форме электронного документа, доступного для восприятия с помощью ПК.
- Предусматривается необходимое количество принадлежностей для оформления ответов шрифтом Брайля.
Для слабовидящих выпускников материалы копируются в увеличенном масштабе. В аудиториях должны присутствовать увеличивающие средства и индивидуальное освещение. Копирование материалов осуществляется в день проведения ЕГЭ в присутствии руководителя пункта и членов экзаменационной комиссии.
Для лиц, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, письменная работа может выполняться на ПК со специальным ПО.
В процессе проведения экзамена для выпускников организуются перерывы, питание и выполнение необходимых лечебно-профилактических процедур.
Для лиц, имеющих показания к обучению на дому, ЕГЭ может быть организован в домашних условиях.
Перевод баллов ЕГЭ в 100-бальную систему
После проверки бланков ответов определяется первичный балл. Для перевода баллов ЕГЭ в 100-бальную систему существуют специальные таблицы. При поступлении в ВУЗ учитываются тестовые (окончательные) результаты. Для каждого предмета они свои. На фото ниже можно увидеть таблицу соответствия тестового балла по математике базового уровня.
Красная линия обозначает минимальные порог для получения аттестата и поступления в ВУЗ. Необходимо сказать, что высшие образовательные учреждения учитывают результаты экзамена по математике профильного уровня. Соответствие первичного балла тестовому показано ниже.
По русскому языку установлено 2 порога – получение аттестата (зеленая линия на фото) и поступление в ВУЗ (красная линия).
Кроме того, существует примерное соответствие тестового балла школьной оценке (по пятибалльной системе). К примеру, оценке «5» соответствуют следующие результаты ЕГЭ:
|
Русский яз. |
от 72 |
|
Математика |
от 65 |
|
Обществознание |
от 67 |
|
История |
от 68 |
|
Физика |
от 68 |
|
Биология |
от 72 |
|
Иностранный язык |
от 84 |
|
Химия |
от 73 |
|
География |
от 67 |
|
Литература |
от 67 |
|
Информатика |
от 73 |
Разумеется, ежегодно минимальные баллы для поступления в вузы меняются в сторону увеличения. Результаты ЕГЭ действительны в течение 4 лет.
III. Организация проведения
единого государственного экзамена
11. ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее — Рособрнадзор) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, при участии общеобразовательных учреждений, специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, образовательных учреждений уголовно-исполнительной системы, образовательных учреждений начального профессионального образования, образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, уполномоченных организаций, а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, и учредителей российских общеобразовательных учреждений, расположенных за пределами территории Российской Федерации.
12. В целях организации и подготовки проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации и за ее пределами Рособрнадзор выполняет следующие функции:
организует разработку и экспертизу контрольных измерительных материалов (далее — КИМ), в том числе ответов на задания с выбором ответа и с кратким ответом и критериев оценивания выполнения заданий с развернутым ответом (далее — критерии оценивания);
(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170)
(см. текст в предыдущей редакции)
организует обеспечение государственных экзаменационных комиссий субъектов Российской Федерации экзаменационными материалами;
ежегодно определяет сроки, единое расписание и продолжительность проведения ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету;
осуществляет научно-методическое и информационное обеспечение ЕГЭ;
организует осуществление централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ;
организует формирование и ведение федеральных баз данных об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
осуществляет контроль за проведением ЕГЭ, в том числе в форме выездных (инспекционных) и камеральных проверок соблюдения установленного порядка организации и проведения ЕГЭ в субъектах Российской Федерации и за пределами территории Российской Федерации;
осуществляет иные полномочия, связанные с организацией и проведением ЕГЭ, в соответствии с настоящим Порядком.
13. Организационное и технологическое обеспечение организации и проведения ЕГЭ на федеральном уровне осуществляется уполномоченной Рособрнадзором организацией (далее — уполномоченная организация).
14. В целях обеспечения проведения ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, проводят мероприятия по:
организации и обеспечению деятельности комиссий, создаваемых в субъекте Российской Федерации, а также подготовке специалистов, привлекаемых к проведению ЕГЭ;
определению организационно-территориальной схемы проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, в том числе мест регистрации на сдачу ЕГЭ, количества и мест расположения пунктов проведения ЕГЭ и распределения между ними участников ЕГЭ, количества и мест расположения пунктов первичной обработки информации (далее — ПЛОИ), перечня труднодоступных и отдаленных местностей субъектов Российской Федерации;
организации информирования участников ЕГЭ и их родителей (законных представителей) по вопросам организации и проведения ЕГЭ, в том числе по вопросам подачи и рассмотрения апелляций по результатам ЕГЭ, через образовательные учреждения и органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, а также путем взаимодействия со средствами массовой информации, организации работы телефонов «горячей линии» и ведения раздела на официальном сайте органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования (или отдельного сайта), посвященного вопросам проведения ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации;
обеспечению формирования и ведения баз данных субъектов Российской Федерации об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
обеспечению соблюдения режима информационной безопасности при доставке, хранении и использовании экзаменационных материалов;
обеспечению соблюдения установленных настоящим Порядком сроков и порядка обработки экзаменационных работ участников ЕГЭ и проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом;
обеспечению ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ, в том числе определяют сроки и порядок ознакомления участников ЕГЭ с результатами ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету, осуществлению контроля за ознакомлением участников ЕГЭ с результатами ЕГЭ в установленные сроки, обеспечению информирования участников ЕГЭ о решениях государственной экзаменационной комиссии и конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации по вопросам изменения и (или) отмены результатов ЕГЭ;
организации оформления и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ участникам ЕГЭ в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации (далее — Минобрнауки России) <*>;
———————————
КонсультантПлюс: примечание.
Постановление Правительства РФ от 15.06.2004 N 280 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15.05.2010 N 337, утвердившего Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации.
Нормы пункта 5.2.23.3 прежнего Положения соответствуют нормам пункта 5.2.22 нового Положения о Министерстве образования и науки РФ.
<*> Пункт 5.2.23.3 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18, ст. 2007; 2008, N 25, ст. 2990; N 34, ст. 3938; 2009, N 3, ст. 378).
осуществлению иных полномочий в рамках обеспечения проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации в соответствии с настоящим Порядком.
15. Для организации и проведения ЕГЭ ежегодно создаются экзаменационные, предметные и конфликтные комиссии.
16. Федеральные экзаменационная, предметные и конфликтная комиссии создаются Рособрнадзором для организации и проведения ЕГЭ за пределами территории Российской Федерации.
Федеральная экзаменационная комиссия (далее — ФЭК) осуществляет свою деятельность во взаимодействии с учредителями российских общеобразовательных учреждений, расположенных за пределами территории Российской Федерации, а также органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, привлекаемых к организации и проведению ЕГЭ для выпускников названных общеобразовательных учреждений.
Федеральные предметные комиссии создаются в целях проверки экзаменационных работ выпускников, сдававших ЕГЭ за пределами территории Российской Федерации.
(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170)
(см. текст в предыдущей редакции)
Федеральная конфликтная комиссия создается в целях рассмотрения апелляций участников ЕГЭ, сдающих ЕГЭ за пределами территории Российской Федерации.
17. При проведении мероприятий по контролю за соблюдением порядка проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации Рособрнадзор может поручить федеральным предметным комиссиям проведение перепроверки отдельных экзаменационных работ участников ЕГЭ.
18. Государственная экзаменационная комиссия субъекта Российской Федерации (далее — ГЭК), создаваемая органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, включает в себя представителей органов государственной власти субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, расположенных на территории субъекта Российской Федерации, их объединений, а также иных организаций.
Абзац исключен. — Приказ Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170.
(см. текст в предыдущей редакции)
19. В рамках организации и проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации ГЭК:
1) организует и координирует работу по подготовке и проведению ЕГЭ, в том числе:
согласует предложения органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, по персональному составу руководителей пунктов проведения ЕГЭ (далее — руководителей ППЭ) и организаторов ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету (далее — организаторов);
определяет персональный состав предметных комиссий, территориальных и иных подкомиссий и уполномоченных представителей ГЭК;
согласует количество и места регистрации на сдачу ЕГЭ, места расположения пунктов проведения ЕГЭ, в том числе для выпускников общеобразовательных учреждений, расположенных в труднодоступных и отдаленных местностях, а также пунктов первичной обработки информации;
координирует работу предметных комиссий, территориальных подкомиссий (в случае их создания) на территории субъекта Российской Федерации;
2) осуществляет контроль за соблюдением установленного порядка проведения ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации, в том числе:
направляет своих уполномоченных представителей в пункты проведения ЕГЭ и региональный центр обработки информации для осуществления контроля за ходом проведения ЕГЭ и за соблюдением режима информационной безопасности при проведении ЕГЭ;
осуществляет взаимодействие с общественными наблюдателями по вопросам соблюдения установленного порядка проведения ЕГЭ;
3) утверждает на своем заседании результаты проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, а также в установленных настоящим Порядком случаях принимает решения об отмене результатов ЕГЭ отдельных участников ЕГЭ.
Решения ГЭК оформляются протоколами.
20. ГЭК создает предметные комиссии (комиссии по общеобразовательным предметам), а также, при необходимости, территориальные и иные подкомиссии, порядок и сроки работы которых устанавливаются в положении о ГЭК или в положениях об этих комиссиях (подкомиссиях).
21. Предметные комиссии, составы которых определяются решением ГЭК из числа лиц, прошедших соответствующую подготовку, и утверждаются органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, создаются по каждому общеобразовательному предмету, по которому проводится ЕГЭ, для проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым ответом.
В состав каждой комиссии рекомендуется включать представителей общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений профессионального образования на паритетных началах.
22. Рассмотрение апелляций участников ЕГЭ осуществляется конфликтной комиссией, создаваемой органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, в состав которой включаются представители органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, иных органов государственной власти субъекта Российской Федерации, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений среднего профессионального и высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, расположенных на территории субъекта Российской Федерации, а также общественных объединений и организаций.
(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 09.03.2010 N 170)
(см. текст в предыдущей редакции)
В состав конфликтной комиссии не могут быть включены члены ГЭК и предметных комиссий.
23. Конфликтная комиссия выполняет следующие функции:
принимает и рассматривает апелляции участников ЕГЭ по вопросам нарушения установленного порядка проведения ЕГЭ, а также о несогласии с выставленными баллами;
принимает по результатам рассмотрения апелляции решение об удовлетворении или отклонении апелляции участника ЕГЭ;
информирует участника ЕГЭ, подавшего апелляцию, и (или) его родителей (законных представителей), а также ГЭК о принятом решении.
24. Организационное и технологическое обеспечение проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации осуществляется уполномоченным органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, организацией, на которую возлагаются функции регионального центра обработки информации (далее — РЦОИ).
РЦОИ в соответствии с организационно-территориальной схемой проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации организует ППОИ, которые осуществляют обработку бланков регистрации участников ЕГЭ.
25. В период организации и проведения ЕГЭ РЦОИ осуществляет:
формирование и ведение баз данных субъекта Российской Федерации об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
обеспечение взаимодействия с федеральными базами данных об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
обработку экзаменационных работ участников ЕГЭ, в том числе бланков регистрации участников ЕГЭ на базе ППОИ (в случае их создания);
технологическое и информационное взаимодействие с уполномоченной организацией;
информационное обеспечение работы ГЭК, предметных комиссий, конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации, органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений в части организации и проведения ЕГЭ.
26. В целях содействия организации и проведению ЕГЭ общеобразовательные учреждения, специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, образовательные учреждения уголовно-исполнительной системы, образовательные учреждения начального профессионального образования, образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования:
направляют своих работников в составы ГЭК, предметных комиссий, конфликтных комиссий, а также в составы руководителей ППЭ и организаторов;
информируют участников ЕГЭ о сроках, месте и порядке проведения ЕГЭ, в том числе о порядке, месте и сроках подачи апелляций (информация вывешивается на информационном стенде и, при наличии, на сайте образовательного учреждения (органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования);
осуществляют в соответствии с организационно-территориальной схемой проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации взаимодействие с РЦОИ, ГЭК, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, в том числе предоставляют в РЦОИ сведения об участниках ЕГЭ с указанием общеобразовательных предметов, по которым они планируют сдавать ЕГЭ, а также информируют участников ЕГЭ о результатах ЕГЭ в установленные сроки.
КонсультантПлюс: примечание.
Приказом Минобрнауки РФ от 29.08.2011 N 2235 утверждено Положение о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования.
27. В целях усиления контроля за ходом проведения ЕГЭ в субъектах Российской Федерации представители органов государственной власти, образовательных учреждений, средств массовой информации, родительских комитетов общеобразовательных учреждений, попечительских советов образовательных учреждений, образовательных учреждений профессионального образования, их объединений, общественных объединений и организаций могут присутствовать при проведении ЕГЭ в качестве общественных наблюдателей, в том числе находиться в аудиториях, в которых проводится экзамен, а также направлять в ГЭК (ФЭК) или орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, информацию о выявленных им нарушениях при организации и проведении экзамена в пункте проведения ЕГЭ, в котором он присутствовал в качестве общественного наблюдателя.
28. Во время проведения экзамена общественный наблюдатель не вправе вмешиваться в ход подготовки и проведения ЕГЭ, оказывать содействие или отвлекать участников ЕГЭ при выполнении ими экзаменационной работы.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это экзамен с использованием
заданий стандартизированной формы — контрольных измерительных материалов
(КИМов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения участниками
ЕГЭ федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного)
общего образования. ЕГЭ проводится письменно на русском языке (за исключением
иностранных языков).
Место проведения ЕГЭ
Единый государственный экзамен организуется в специальных пунктах проведения
экзамена (ППЭ ).
ППЭ,
как правило, размещаются в образовательных учреждениях или в иных зданиях,
отвечающих соответствующим требованиям.
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие
управление в сфере образования, определяют организационно-территориальную схему
проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, в том числе места регистрации на
сдачу ЕГЭ, количество и места расположения ППЭ и распределение между ними
участников ЕГЭ.
Количество и места ППЭ определяются исходя из того, что время доставки
участников ЕГЭ к пункту проведения ЕГЭ должно составлять не более одного
часа.
В ППЭ нужно приходить с паспортом или другим документом, удостоверяющим
личность, и пропуском на сдачу ЕГЭ ( Приложение 1 к Регламенту по организации и проведению ЕГЭ в
субъекте Российской Федерации, выданным по месту регистрации на сдачу ЕГЭ) .
Процедура проведения ЕГЭ
Перед началом экзамена участникам ЕГЭ еще раз напоминают правила проведения
ЕГЭ (как заполнять бланки, сколько продолжается экзамен, как подавать апелляции,
где и когда можно ознакомиться с результатами ЕГЭ и т.п.).
После ознакомления с правилами выдаются экзаменационные материалы (КИМы и
бланки ЕГЭ).
В первую очередь участник ЕГЭ должен заполнить регистрационные поля бланков
ЕГЭ.
После того, как все находящиеся в аудитории участник ЕГЭ заполнили
регистрационные поля бланков, официально объявляется о начале экзамена с
указанием времени его окончания.
После всех организационных моментов участники ЕГЭ приступают к выполнению
заданий КИМов.
Участники ЕГЭ могут выходить из аудитории по уважительной причине (в туалет,
в медицинскую комнату) только в сопровождении одного из организаторов или
дежурных по этажу, предварительно сдав бланки ЕГЭ ответственному организатору по
аудитории, который ставит в бланке регистрации метку «Факт выхода из аудитории».
Участники ЕГЭ, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, могут
сдать ее организаторам, не дожидаясь времени окончания экзамена, но не позднее,
чем за 15 минут до его официального завершения.
Если участник ЕГЭ по объективным причинам не может завершить выполнение
экзаменационной работы, он может досрочно удалиться с экзамена.
Виды бланков ЕГЭ
На ЕГЭ используются только бланки, утвержденные приказом Рособрнадзора :
Бланк
регистрации
Бланк ответов № 1 (для ответов на задания типа А и В)
Бланк ответов № 2 (для ответов на задания типа С)
Дополнительный бланк ответов №2 (выдается при
недостатке места на основном бланке ответов № 2)
Черновиками участников экзамена обеспечивают организаторы в аудитории.
Правила заполнения бланков ЕГЭ
При заполнении бланков ЕГЭ необходимо точно соблюдать правила, так как
информация, внесенная в бланки, сканируется и обрабатывается с использованием
специального технического оборудования и средств вычислительной техники.
Бланки заполняются черными чернилами.
Следует пользоваться только гелевой, капиллярной или перьевой ручкой.
При использовании шариковой ручки (при отсутствии гелевой, капиллярной или
перьевой), необходимо по 2-3 раза аккуратно обводить контур каждого символа,
чтобы исключить «проблески».
Запрещено использовать для заполнения бланков цветные чернила
вместо черных, карандаш (даже для черновых записей на бланках), средства для
исправления внесенной в бланки информации («замазку» и др.).
Каждое поле в бланках заполняется, начиная с первой позиции (в том числе и
поля для занесения фамилии, имени и отчества участника ЕГЭ).
Если участник ЕГЭ не имеет информации для заполнения поля, он должен
оставить его пустым (не делать прочерков).
На бланках ответов № 1 и № 2 (в том числе и на дополнительном бланке
ответов № 2) не должно быть пометок, содержащих информацию о личности
участника ЕГЭ.
Во всех заполняемых полях на бланке регистрации, бланке ответов № 1 и
регистрационной части бланка ответов № 2 следует изображать каждую цифру и
букву бланка регистрации, копируя образцы написания символов из верхней части
бланка ответов №1. Небрежное написание символов может привести к тому, что при
автоматизированной обработке символ может быть распознан неправильно.
Ответы следует помечать, используя символ Х («крестик»). Линия метки в
полях не должна быть слишком толстой. Если ручка оставляет слишком толстую
линию, то вместо «крестика» в поле можно провести только одну линию по любой
диагонали квадрата.
При записи ответов необходимо строго следовать инструкциям по выполнению
работы, указанным в КИМе.
Нельзя делать в полях бланков, вне полей бланков или в полях,
заполненных типографским способом (номер варианта, штрихкоды) какие-либо записи
и пометки, не относящиеся к содержанию полей бланков.
Разрешено пользоваться во время ЕГЭ
Физика — линейка и непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий
выполнение всех арифметических действий, вычисление квадратного корня и
тригонометрических функций (sin, cos, tg)
Химия — непрограммируемый калькулятор
География — линейка и транспортир
Все остальное, что не входит в данный перечень, использовать запрещено
(в том числе мобильные телефоны и другие средства связи,
электронно-вычислительные устройства, не входящих в перечень разрешенных, а
также справочные материалы)
Наблюдатели за ходом ЕГЭ
Аккредитацию лиц, желающих стать общественными наблюдателями, осуществляет,
как правило, орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
занимающийся управлением в сфере образования, по согласованию с государственной
экзаменационной комиссией (ГЭК ). В
качестве общественных наблюдателей могут быть аккредитованы:
работники средств массовой информации
члены родительских комитетов общеобразовательных учреждений
члены попечительских советов образовательных учреждений
члены общественных объединений и организаций
работники образовательных учреждений
представители органов законодательной власти
Также работник, член родительского комитета или член попечительского совета
образовательного учреждения не может быть допущен в качестве общественного
наблюдателя в ППЭ, в котором сдают экзамен выпускники образовательного
учреждения, которое он представляет.
-
6.1. Особенности единого государственного
экзамена (ЕГЭ). -
6.2. Организационно – технологическое
обеспечение. -
6.3. Контрольно – измерительные материалы.
-
6.4. Интерпретация результатов.
6.1. Особенности единого государственного экзамена (егэ)
В основе ЕГЭ лежат две основные идеи:
идея повышения объективности оценки и
идея совмещения в одной процедуре
школьного выпускного экзамена и
вступительного экзамена в вуз.
Объективизация оценки достигается
рядом способов, среди которых важнейшими
являются следующие.
В ЕГЭ используются преимущественно
письменные экзаменационные работы.
Варианты экзаменационных работ схожи
между собой: а) одинаковы по структуре;
б) равноценны по трудности; в) параллельны
по расположению заданий (под одним и
тем же порядковым номером во всех
вариантах работы находится задание,
проверяющее один и тот же элемент
содержания).
Экспертная оценка выполнения работ
минимизирована (до 60-70% заданий проверяет
компьютер) и проводится по единым
критериям.
Условия проведения работ стандартизированы:
все выпускники находятся в одинаковых
условиях. Используется система независимой
оценки: работы шифруются компьютером,
к проверке привлекаются учителя других
школ и преподаватели вузов, работы между
преподавателями распределяются случайным
образом и т.д.
Целеи как выпускного, так и вступительного
экзаменов, их объединение достигаются
тем, что:
-
содержание экзаменов отвечает требованиям
представительности по отношению к
образовательным стандартам за счет
включения достаточного числа заданий,
охватывающих широкий спектр проверяемых
элементов содержания и видов деятельности; -
содержание экзамена не выходит за рамки
федерального компонента стандарта
общего среднего образования и при этом
в нем используются задания различной
сложности; -
типичные для школы базовые задания,
позволяющие выделить выпускников, не
готовых к продолжению высшего образования
по выбранному направлению и выпускников
с низкой готовностью; -
типичные для школы задания повышенной
сложности ориентированы на хорошо и
отлично успевающих учащихся; -
типичные для вступительных экзаменов
в вуз задания повышенной сложности; -
типичные для вступительных экзаменов
в вуз задания высокой сложности, вплоть
до «предолимпиадных»; -
по результатам ЕГЭ выпускники получают
две отметки: «школьную» по пятибалльной
шкале, которая учитывается при выставлении
оценки в аттестат о среднем образовании
и «вузовскую» по 100-бальной шкале,
которая заносится в свидетельство о
результатах сдачи ЕГЭ и представляется
в вуз. С 2009 года первая оценка не
выставляется, а определяется минимальный
балл, который свидетельствует об
усвоении школьного курса; -
параметры работы (количество и сложность
заданий, время выполнения), критерии и
границы оценок устанавливаются так,
чтобы обеспечить содержательную и
критериальную валидность инструментария
и возможность ранжирования и определения
рейтинга выпускника, в том числе выявить
неподготовленных и слабо подготовленных
выпускников и произвести отбор лучших
выпускников.
Особенности подхода к целям, структуре
и содержанию ЕГЭ во многом предопределили
и специфику экзаменационной работы и
особенности подготовки к ней выпускников.
Так, например, требования к содержательной
и критериальной валидности приводят к
тому, что в экзаменационной работе
представлены задания, охватывающие
практически весь курс основной и старшей
школы. А идея ранжировать выпускников
по результатам ЕГЭ воплощается в такой
особенности работы, как необходимость
выполнить большое число заданий за
ограниченное время.
В свою очередь это означает, что от
выпускника требуется очень высокая
мобильность, умение быстро переключаться
с одной темы на другую, повышенная
концентрация внимания, умение четко
следовать инструкции и «удерживать
задачу». Понимать важность соблюдения
правил и инструкций и знать эти правила;
уметь читать формулировки задания и
инструкции, дать точный и краткий ответ
и т.д. Иными словами, для успешной сдачи
ЕГЭ ученик должен продемонстрировать
не только владение материалом курса,
но и рядом универсальных общеучебных
навыков: анализ и планирование,
рассуждение, выделение проблемы,
презентация решения и др.
Эксперимент по введению ЕГЭ (начало в
2001 г.) изначально планировался как
составная часть комплексной реформы
системы образования, ориентированной
на повышение доступности, качества и
эффективности образования и
предусматривающей с этой целью создание
и развитие новых организационных,
финансовых и экономических механизмов
управления образованием; внесение
структурных изменений в систему
образования; управление содержанием
образования.
Наиболее существенными нововведениями,
с которыми должен был соотноситься ЕГЭ
и которые он был призван поддерживать,
являлись:
-
создание и развитие системы управления
качеством образования на основе внешней
независимой оценки; -
ориентация на новое качество образования
и введение новых стандартов содержания
образования; -
введение профильного обучения на
старшей ступени школы; -
переход на нормативное бюджетное
финансирование.
И хотя решение этих глобальных задач
началось одновременно, темпы и успешность
их решения оказались различными.
Формирование методологических и
технологических основ и практики
проведения ЕГЭ протекало быстрее, чем
шло развитие других направлений.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Порядок проведения единого государственного экзамена
I. Общие положения
1. Настоящий Порядок определяет правила организации и
проведения единого государственного экзамена на территории Российской
Федерации и за ее пределами, в том числе участников единого
государственного экзамена, их права и обязанности, порядок проверки
экзаменационных работ, подачи и рассмотрения апелляций, организации
системы общественного наблюдения и контроля.
2. Единый государственный экзамен (далее — ЕГЭ) представляет
собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших
образовательные программы среднего (полного) общего образования, с
использованием заданий стандартизированной формы (контрольных
измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить
уровень освоения ими федерального государственного образовательного
стандарта среднего (полного) общего образования (пункт 4.1 статьи 15
Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 «Об
образовании». Ведомости Съезда народных депутатов Российской
Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст.
1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3,
ст.150; 2007, N 7, ст.838; N 17, ст.1932; N 49, ст.6070).1
1 До завершения обучения лиц, зачисленных до 1 сентября 2009 г. в имеющие государственную
аккредитацию образовательные учреждения для обучения по основным общеобразовательным
программам общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами,
контрольные измерительные материалы разрабатываются на основе федерального компонента
государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования и обязательного минимума содержания среднего (полного) общего
образования.
3. ЕГЭ проводится по следующим общеобразовательным предметам:
математика, русский язык, литература, физика, химия, биология,
география, история, обществознание, иностранные языки (английский,
французский, немецкий, испанский), информатика и информационно-
коммуникационные технологии (ИКТ).
II. Участники ЕГЭ
4. Участниками ЕГЭ являются:
обучающиеся, освоившие основные общеобразовательные
программы среднего (полного) общего образования в имеющих
государственную аккредитацию образовательных учреждениях независимо
от их организационно-правовой формы и подчинённости (далее —
общеобразовательные учреждения), допущенные в установленном порядке
к государственной (итоговой) аттестации (далее — выпускники текущего
года);
выпускники образовательных учреждений прошлых лет, имеющие
документ государственного образца о среднем (полном) общем
образовании, в том числе лица, у которых срок действия ранее
полученного свидетельства о результатах ЕГЭ не истек (далее —
выпускники прошлых лет).
5. Выпускники специальных учебно-воспитательных учреждений
закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно
опасным) поведением и образовательных учреждений уголовно-
исполнительной системы, а также выпускники с ограниченными
возможностями здоровья вправе сдать ЕГЭ на добровольной основе.
Условия организации и проведения ЕГЭ для выпускников
специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для
детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, а
также выпускников образовательных учреждений уголовно-
исполнительной системы обеспечиваются органами исполнительной
власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в
сфере образования, по согласованию с учредителями указанных
учреждений, с учетом специальных условий содержания таких
выпускников, необходимости обеспечения общественной безопасности во
время сдачи ЕГЭ и требований настоящего Порядка.
Условия организации и проведения ЕГЭ для выпускников с
ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются органами
исполнительной власти субъектов Российской Федерации,
осуществляющими управление в сфере образования, с учетом
особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей
и состояния здоровья (далее — индивидуальные особенности) выпускников
и требований настоящего Порядка.
6. Обучающиеся, освоившие основные образовательные программы
среднего (полного) общего образования в имеющих государственную
аккредитацию образовательных учреждениях начального
профессионального и среднего профессионального образования, сдают
ЕГЭ на добровольной основе. Срок сдачи ЕГЭ выбирается такими
обучающимися по завершении освоения основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего образования или по завершении
освоения ими основной образовательной программы профессионального
образования соответствующего уровня.
7. Для участия в ЕГЭ выпускники текущего года, выпускники
прошлых лет, обучающиеся образовательных учреждений начального
профессионального и среднего профессионального образования не позднее
1 марта подают заявление с указанием перечня общеобразовательных
предметов, по которым планируют сдавать ЕГЭ в текущем году.2
Выпускники текущего года и обучающиеся образовательных
учреждений начального профессионального и среднего профессионального
образования подают указанное заявление в образовательное учреждение, в
котором они осваивали основные общеобразовательные программы
среднего (полного) общего образования.
Выпускники прошлых лет подают указанное заявление в орган
исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий
управление в сфере образования, или в орган местного самоуправления,
осуществляющий управление в сфере образования, в зависимости от
организационно-территориальной схемы проведения ЕГЭ в субъекте
Российской Федерации.
8. Выпускники прошлых лет, выпускники образовательных
учреждений начального профессионального и среднего профессионального
образования, не имевшие возможности участвовать в ЕГЭ в период
проведения государственной (итоговой) аттестации, вправе подать
заявление на участие в ЕГЭ до 5 июля.
Указанные лица подают заявление в образовательные учреждения
среднего профессионального или высшего профессионального
образования, в которые они планируют поступать, либо в орган
исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий
управление в сфере образования, либо в орган местного самоуправления,
осуществляющий управление в сфере образования, в зависимости от
2 Пункт 4 Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации
обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
28 ноября 2008 г. N 362 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января
2009 г., регистрационный N 13065. Российская газета, N 15, 30 января 2009 г.).
организационно-территориальной схемы проведения ЕГЭ в субъекте
Российской Федерации.
9. Объявления о местах регистрации на сдачу ЕГЭ в следующем году
размещаются органом исполнительной власти субъекта Российской
Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, в средствах
массовой информации, в которых осуществляется официальное
опубликование нормативных правовых актов органов государственной
власти субъекта Российской Федерации, и на сайте органа исполнительной
власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в
сфере образования, не позднее 31 декабря текущего года.
10. Результаты ЕГЭ выпускников текущего года признаются в
установленном порядке общеобразовательными учреждениями, в которых
они осваивали основные общеобразовательные программы среднего
(полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой)
аттестации, а образовательными учреждениями среднего
профессионального и высшего профессионального образования – как
результаты вступительных испытаний по соответствующим
общеобразовательным предметам.
Результаты иных участников ЕГЭ признаются образовательными
учреждениями среднего профессионального и высшего профессионального
образования как результаты вступительных испытаний по
соответствующим общеобразовательным предметам.
III. Организация проведения единого государственного экзамена
11. ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по
надзору в сфере образования и науки (далее — Рособрнадзор) совместно с
органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации,
осуществляющими управление в сфере образования, при участии
общеобразовательных учреждений, специальных (коррекционных)
образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья, специальных учебно-
воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с
девиантным (общественно опасным) поведением, образовательных
учреждений уголовно-исполнительной системы, образовательных
учреждений начального профессионального образования, образовательных
учреждений среднего профессионального и высшего профессионального
образования, уполномоченных организаций, а также органов местного
самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, и
учредителей российских общеобразовательных учреждений,
расположенных за пределами территории Российской Федерации.
12. В целях организации и подготовки проведения ЕГЭ на
территории Российской Федерации и за ее пределами Рособрнадзор
выполняет следующие функции:
организует разработку и экспертизу контрольных измерительных
материалов (далее — КИМ);
организует обеспечение государственных экзаменационных
комиссий субъектов Российской Федерации экзаменационными
материалами;
ежегодно определяет сроки, единое расписание и
продолжительность проведения ЕГЭ по каждому общеобразовательному
предмету;
осуществляет научно-методическое и информационное обеспечение
ЕГЭ
организует осуществление централизованной проверки
экзаменационных работ участников ЕГЭ;
организует формирование и ведение федеральных баз данных об
участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
осуществляет контроль за проведением ЕГЭ, в том числе в форме
выездных (инспекционных) и камеральных проверок соблюдения
установленного порядка организации и проведения ЕГЭ в субъектах
Российской Федерации и за пределами территории Российской Федерации;
осуществляет иные полномочия, связанные с организацией и
проведением ЕГЭ, в соответствии с настоящим Порядком.
13. Организационное и технологическое обеспечение организации и
проведения ЕГЭ на федеральном уровне осуществляется уполномоченной
Рособрнадзором организацией (далее — уполномоченная организация).
14. В целях обеспечения проведения ЕГЭ на территории субъекта
Российской Федерации органы исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования,
проводят мероприятия по:
организации и обеспечению деятельности комиссий, создаваемых в
субъекте Российской Федерации, а также подготовке специалистов,
привлекаемых к проведению ЕГЭ;
определению организационно-территориальной схемы проведения
ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, в том числе мест регистрации на
сдачу ЕГЭ, количества и мест расположения пунктов проведения ЕГЭ и
распределения между ними участников ЕГЭ, количества и мест
расположения пунктов первичной обработки информации (далее — ППОИ),
перечня труднодоступных и отдаленных местностей субъектов Российской
Федерации;
организации информирования участников ЕГЭ и их родителей
(законных представителей) по вопросам организации и проведения ЕГЭ, в
том числе по вопросам подачи и рассмотрения апелляций по результатам
ЕГЭ, через образовательные учреждения и органы местного
самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, а
также путем взаимодействия со средствами массовой информации,
организации работы телефонов «горячей линии» и ведения раздела на
официальном сайте органа исполнительной власти субъекта Российской
Федерации, осуществляющего управление в сфере образования (или
отдельного сайта), посвященного вопросам проведения ЕГЭ на территории
субъекта Российской Федерации;
обеспечению формирования и ведения баз данных субъектов
Российской Федерации об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
обеспечению соблюдения режима информационной безопасности
при доставке, хранении и использовании экзаменационных материалов;
обеспечению соблюдения установленных настоящим Порядком
сроков и порядка обработки экзаменационных работ участников ЕГЭ и
проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с
развернутым ответом;
обеспечению ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими
результатами ЕГЭ, в том числе определяют сроки и порядок ознакомления
участников ЕГЭ с результатами ЕГЭ по каждому общеобразовательному
предмету, осуществлению контроля за ознакомлением участников ЕГЭ с
результатами ЕГЭ в установленные сроки, обеспечению информирования
участников ЕГЭ о решениях государственной экзаменационной комиссии
и конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации по вопросам
изменения и (или) отмены результатов ЕГЭ;
организации оформления и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ
участникам ЕГЭ в порядке, определяемом Министерством образования и
науки Российской Федерации (далее — Минобрнауки России);3
3Пункт 5.2.23.3 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного
постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание
законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18, ст.
2007; 2008, N 25, ст. 2990; N 34, ст. 3938; 2009, N 3, ст. 378)
осуществлению иных полномочий в рамках обеспечения проведения
ЕГЭ в субъекте Российской Федерации в соответствии с настоящим
Порядком.
15. Для организации и проведения ЕГЭ ежегодно создаются
экзаменационные, предметные и конфликтные комиссии.
16. Федеральные экзаменационная, предметные и конфликтная
комиссии создаются Рособрнадзором для организации и проведения ЕГЭ
за пределами территории Российской Федерации.
Федеральная экзаменационная комиссия (далее — ФЭК) осуществляет
свою деятельность во взаимодействии с учредителями российских
общеобразовательных учреждений, расположенных за пределами
территории Российской Федерации, а также органами исполнительной
власти субъектов Российской Федерации, привлекаемых к организации и
проведению ЕГЭ для выпускников названных общеобразовательных
учреждений.
Федеральные предметные комиссии создаются в целях разработки
КИМ по каждому общеобразовательному предмету ЕГЭ. В период
проведения ЕГЭ ими также осуществляется проверка экзаменационных
работ выпускников, сдававших ЕГЭ за пределами территории Российской
Федерации, а также консультирование предметных комиссий и
конфликтных комиссий субъектов Российской Федерации по вопросам
содержания КИМ и критериев оценивания.
Федеральная конфликтная комиссия создается в целях рассмотрения
апелляций участников ЕГЭ, сдающих ЕГЭ за пределами территории
Российской Федерации.
17. При проведении мероприятий по контролю за соблюдением
порядка проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации
Рособрнадзор может поручить федеральным предметным комиссиям
проведение перепроверки отдельных экзаменационных работ участников
ЕГЭ.
18. Государственная экзаменационная комиссия субъекта Российской
Федерации (далее — ГЭК), создаваемая органом исполнительной власти
субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере
образования, включает в себя представителей органов государственной
власти субъекта Российской Федерации, органов местного
самоуправления, общеобразовательных учреждений, образовательных
учреждений среднего профессионального и высшего профессионального
образования, расположенных на территории субъекта Российской
Федерации, их объединений, а также иных организаций.
Персональный состав ГЭК утверждается Рособрнадзором по
представлению органа исполнительной власти субъекта Российской
Федерации, осуществляющего управление в сфере образования.
19. В рамках организации и проведения ЕГЭ в субъекте Российской
Федерации ГЭК:
1) организует и координирует работу по подготовке и проведению
ЕГЭ, в том числе:
согласует предложения органа исполнительной власти субъекта
Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере
образования, по персональному составу руководителей пунктов
проведения ЕГЭ (далее — руководителей ППЭ) и организаторов ЕГЭ по
каждому общеобразовательному предмету (далее — организаторов);
определяет персональный состав предметных комиссий,
территориальных и иных подкомиссий и уполномоченных представителей
ГЭК;
согласует количество и места регистрации на сдачу ЕГЭ, места
расположения пунктов проведения ЕГЭ, в том числе для выпускников
общеобразовательных учреждений, расположенных в труднодоступных и
отдаленных местностях, а также пунктов первичной обработки
информации;
координирует работу предметных комиссий, территориальных
подкомиссий (в случае их создания) на территории субъекта Российской
Федерации;
2) осуществляет контроль за соблюдением установленного порядка
проведения ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации, в том
числе:
направляет своих уполномоченных представителей в пункты
проведения ЕГЭ и региональный центр обработки информации для
осуществления контроля за ходом проведения ЕГЭ и за соблюдением
режима информационной безопасности при проведении ЕГЭ;
осуществляет взаимодействие с общественными наблюдателями по
вопросам соблюдения установленного порядка проведения ЕГЭ;
3) утверждает на своем заседании результаты проведения ЕГЭ в
субъекте Российской Федерации, а также в установленных настоящим
Порядком случаях принимает решения об отмене результатов ЕГЭ
отдельных участников ЕГЭ.
Решения ГЭК оформляются протоколами.
20. ГЭК создает предметные комиссии (комиссии по
общеобразовательным предметам), а также, при необходимости,
территориальные и иные подкомиссии, порядок и сроки работы которых
устанавливаются в положении о ГЭК или в положениях об этих комиссиях
(подкомиссиях).
21. Предметные комиссии, составы которых определяются решением
ГЭК из числа лиц, прошедших соответствующую подготовку, и
утверждаются органом исполнительной власти субъекта Российской
Федерации, осуществляющего управление в сфере образования, создаются
по каждому общеобразовательному предмету, по которому проводится
ЕГЭ, для проверки ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной
работы с развернутым ответом.
В состав каждой комиссии рекомендуется включать представителей
общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений
профессионального образования на паритетных началах.
22. Рассмотрение апелляций участников ЕГЭ осуществляется
конфликтной комиссией, создаваемой органом исполнительной власти
субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере
образования, в состав которой включаются представители органа
исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющего управление в сфере образования, иных органов
государственной власти субъекта Российской Федерации, органов
местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере
образования, общеобразовательных учреждений, образовательных
учреждений среднего профессионального и высшего профессионального
образования, образовательных учреждений дополнительного
профессионального образования, расположенных на территории субъекта
Российской Федерации.
В состав конфликтной комиссии не могут быть включены члены
ГЭК и предметных комиссий.
23. Конфликтная комиссия выполняет следующие функции:
принимает и рассматривает апелляции участников ЕГЭ по вопросам
нарушения установленного порядка проведения ЕГЭ, а также о несогласии
с выставленными баллами;
принимает по результатам рассмотрения апелляции решение об
удовлетворении или отклонении апелляции участника ЕГЭ;
информирует участника ЕГЭ, подавшего апелляцию, и (или) его
родителей (законных представителей), а также ГЭК о принятом решении.
24. Организационное и технологическое обеспечение проведения
ЕГЭ в субъекте Российской Федерации осуществляется уполномоченной
органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющим управление в сфере образования, организацией, на
которую возлагаются функции регионального центра обработки
информации (далее — РЦОИ).
РЦОИ в соответствии с организационно-территориальной схемой
проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации организует ППОИ,
которые осуществляют обработку бланков регистрации участников ЕГЭ.
25. В период организации и проведения ЕГЭ РЦОИ осуществляет:
формирование и ведение баз данных субъекта Российской
Федерации об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
обеспечение взаимодействия с федеральными базами данных об
участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ;
обработку экзаменационных работ участников ЕГЭ, в том числе
бланков регистрации участников ЕГЭ на базе ППОИ (в случае их
создания);
технологическое и информационное взаимодействие с
уполномоченной организацией;
информационное обеспечение работы ГЭК, предметных комиссий,
конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации, органа
исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющего управление в сфере образования, органов местного
самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования,
образовательных учреждений в части организации и проведения ЕГЭ.
26. В целях содействия организации и проведению ЕГЭ
общеобразовательные учреждения, специальные (коррекционные)
образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья, специальные учебно-
воспитательные учреждения закрытого типа для детей и подростков с
девиантным (общественно опасным) поведением, образовательные
учреждения уголовно-исполнительной системы, образовательные
учреждения начального профессионального образования, образовательные
учреждения среднего профессионального и высшего профессионального
образования, а также органы местного самоуправления, осуществляющие
управление в сфере образования:
направляют своих работников в составы ГЭК, предметных комиссий,
конфликтных комиссий, а также в составы руководителей ППЭ и
организаторов;
информируют участников ЕГЭ о сроках, месте и порядке проведения
ЕГЭ, в том числе о порядке, месте и сроках подачи апелляций (информация
вывешивается на информационном стенде и, при наличии, на сайте
образовательного учреждения (органа местного самоуправления,
осуществляющего управление в сфере образования);
осуществляют в соответствии с организационно-территориальной
схемой проведения ЕГЭ в субъекте Российской Федерации взаимодействие
с РЦОИ, ГЭК, органами исполнительной власти субъектов Российской
Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, в том
числе предоставляют в РЦОИ сведения об участниках ЕГЭ с указанием
общеобразовательных предметов, по которым они планируют сдавать ЕГЭ,
а также информируют участников ЕГЭ о результатах ЕГЭ в установленные
сроки.
27. В целях усиления контроля за ходом проведения ЕГЭ в субъектах
Российской Федерации представители органов государственной власти,
образовательных учреждений, средств массовой информации,
родительских комитетов общеобразовательных учреждений,
попечительских советов образовательных учреждений, образовательных
учреждений профессионального образования, их объединений,
общественных объединений и организаций могут присутствовать при
проведении ЕГЭ в качестве общественных наблюдателей, в том числе
находиться в аудиториях, в которых проводится экзамен, а также
направлять в ГЭК (ФЭК) или орган исполнительной власти субъекта
Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования,
информацию о выявленных им нарушениях при организации и проведении
экзамена в пункте проведения ЕГЭ, в котором он присутствовал в качестве
общественного наблюдателя.
28. Во время проведения экзамена общественный наблюдатель не
вправе вмешиваться в ход подготовки и проведения ЕГЭ, оказывать
содействие или отвлекать участников ЕГЭ при выполнении ими
экзаменационной работы.
IV. Сроки и продолжительность проведения ЕГЭ
29. ЕГЭ организуется в сроки, определяемые Рособрнадзором.
Единое расписание проведения ЕГЭ и его продолжительность по каждому
общеобразовательному предмету ежегодно утверждаются Рособрнадзором.
В продолжительность экзамена по общеобразовательным предметам
не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия
(инструктаж участников ЕГЭ, вскрытие специальных доставочных пакетов
с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных полей
бланков ЕГЭ). Для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями
здоровья продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа.
30. Рособрнадзором устанавливаются дополнительные сроки
проведения ЕГЭ для участников ЕГЭ, не сдававших ЕГЭ по уважительным
причинам, а также участников ЕГЭ — выпускников текущего года,
получивших на государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ
неудовлетворительный результат по русскому языку или математике.
Решение о датах проведения для них ЕГЭ по соответствующему
общеобразовательному предмету в рамках утвержденного единого
расписания в каждом конкретном случае принимает ГЭК (ФЭК).
V. Проведение единого государственного экзамена
31. Экзаменационные материалы (КИМ, бланки регистрации и
бланки ответов участников ЕГЭ (далее вместе — бланки ЕГЭ) и другие
материалы), а также бланки свидетельств о результатах ЕГЭ доставляются
в субъекты Российской Федерации в соответствии с утвержденным
единым расписанием проведения ЕГЭ в сроки, определяемые
Рособрнадзором исходя из утвержденной в субъекте Российской
Федерации организационно-территориальной схемы проведения ЕГЭ, но
не ранее, чем за три дня до экзамена.
Хранение экзаменационных материалов до дня проведения экзамена
обеспечивается органом исполнительной власти субъекта Российской
Федерации, осуществляющим управление в сфере образования.
Хранение экзаменационных материалов до начала экзамена в пункте
проведения ЕГЭ обеспечивается руководителем ППЭ. Для хранения
экзаменационных материалов выделяется помещение, исключающее
доступ к нему посторонних лиц и позволяющее обеспечить сохранность
экзаменационных материалов.
Вскрытие экзаменационных материалов до начала экзамена
запрещено.
32. ЕГЭ проводится в пунктах проведения ЕГЭ, количество и места
расположения которых утверждаются органом исполнительной власти
субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере
образования, на основе предложений ГЭК.
Количество и места расположения пунктов проведения ЕГЭ
определяются исходя из того, что время доставки участников ЕГЭ к пункту
проведения ЕГЭ должно составлять не более одного часа.
Пункты проведения ЕГЭ размещаются в образовательных
учреждениях или в иных зданиях, отвечающих требованиям,
установленным пунктами 33-35 настоящего Порядка.
33. Количество, общая площадь и состояние помещений,
предоставляемых для проведения ЕГЭ (далее — аудитории), должны
обеспечивать проведение экзаменов в условиях, соответствующих
требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
«Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных
учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02», утвержденных Главным
государственным санитарным врачом Российской Федерации 25 ноября
2002 г. и введенных в действие постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября
2002 г. N 44 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской
Федерации 5 декабря 2002 г., регистрационный N 3997. Российская газета,
N 234, 11 декабря 2002 г.; N 174, 19 августа 2008 г.; N 20, 6 февраля 2009
г.).
Аудитории должны быть соответствующим образом изолированы от
помещений, не использующихся для проведения экзамена.
На время проведения ЕГЭ в аудиториях должны быть закрыты
стенды, плакаты и иные материалы с информационной и справочно-
познавательной информацией по соответствующим общеобразовательным
предметам.
Аудитории, выделяемые для проведения ЕГЭ по иностранным
языкам, должны быть оборудованы средствами воспроизведения
аудионосителей.
Количество рабочих мест в аудиториях определяется с учетом
необходимости эффективного и комфортного размещения участников ЕГЭ,
исходя из того, что для каждого участника ЕГЭ должно быть выделено
отдельное рабочее место.
34. Для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья
пункт проведения ЕГЭ должен быть оборудован с учетом их
индивидуальных особенностей. Материально-технические условия
проведения экзамена должны обеспечивать возможность
беспрепятственного доступа участников ЕГЭ с ограниченными
возможностями здоровья в аудитории, туалетные и иные помещения, а
также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов,
поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов
аудитория должна располагаться на первом этаже; наличие специальных
кресел и других приспособлений).
При проведении экзамена присутствуют ассистенты, оказывающие
участникам ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья необходимую
техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей,
помогающие участникам ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья
занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание.
Участники ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья с учетом
их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи экзамена
пользоваться необходимыми им техническими средствами.
Для глухих и слабослышащих участников ЕГЭ аудитории для
проведения экзамена должны быть оборудованы звукоусиливающей
аппаратурой, как коллективного, так и индивидуального пользования.
Для слепых участников ЕГЭ в пунктах проведения ЕГЭ должно быть
предусмотрено достаточное количество специальных принадлежностей
для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля в
специально предусмотренной тетради.
Для слабовидящих участников ЕГЭ в пунктах проведения ЕГЭ
должна быть предусмотрена возможность увеличения (копирование в
увеличенном размере) бланков ЕГЭ, в аудиториях для проведения
экзаменов должно быть предусмотрено наличие увеличительных устройств
и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 лк.
Во время проведения экзамена для участников ЕГЭ с ограниченными
возможностями здоровья в аудиториях может быть организовано питание
и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических
процедур.
35. В пункте проведения ЕГЭ должно быть выделено помещение для
руководителя ППЭ, оборудованное телефонной связью, персональным
компьютером с необходимым программным обеспечением для проведения
автоматизированного распределения участников ЕГЭ и организаторов по
аудиториям для проведения экзамена (если такое распределение
производится в пункте проведения ЕГЭ).
В пункте проведения ЕГЭ выделяются помещения для лиц,
сопровождающих участников ЕГЭ, представителей средств массовой
информации, общественных наблюдателей и других лиц, имеющих право
присутствовать в пункте проведения ЕГЭ в день экзамена. Указанные
помещения должны быть соответствующим образом изолированы от
аудиторий для проведения экзамена.
36. В день проведения экзамена в пункте проведения ЕГЭ должны
присутствовать: руководитель ППЭ и организаторы, уполномоченный
представитель ГЭК (ФЭК), руководитель организации, на базе которой
организован пункт проведения ЕГЭ, или уполномоченное им лицо,
сотрудники правоохранительных органов, медицинские работники, а также
ассистенты, оказывающие необходимую техническую помощь участникам
ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья с учетом их
индивидуальных особенностей, в том числе непосредственно при
проведении экзамена.
Руководители ППЭ и организаторы назначаются органом
исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющим управление в сфере образования, по согласованию с
ГЭК. Организаторами в пункте проведения ЕГЭ могут быть представители
общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений
профессионального образования, расположенных на территории субъекта
Российской Федерации. При проведении ЕГЭ по соответствующему
общеобразовательному предмету в состав организаторов не должны
входить специалисты по данному или родственному
общеобразовательному предмету.
В день проведения экзамена в пункте проведения ЕГЭ также могут
присутствовать: представители средств массовой информации,
общественные наблюдатели, а также должностные лица органа
исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющего управление в сфере образования, Рособрнадзора,
осуществляющие выездную (инспекционную) проверку соблюдения
установленного порядка проведения ЕГЭ. Представители средств массовой
информации могут присутствовать в аудиториях для проведения экзамена
только до момента начала заполнения участниками ЕГЭ бланков ЕГЭ.
Допуск указанных лиц в пункт проведения ЕГЭ осуществляется
только при наличии у них документов, удостоверяющих их личность и
подтверждающих их полномочия.
Уполномоченный представитель ГЭК (ФЭК) информирует
организаторов, ассистентов и общественных наблюдателей о
неиспользовании мобильных телефонов, иных средств связи, электронно-
вычислительной техники при нахождении в аудиториях во время
проведения ЕГЭ.
Допуск участников ЕГЭ в пункты проведения ЕГЭ осуществляется
при наличии у них документов, удостоверяющих личность, и документа,
выданного при регистрации на сдачу ЕГЭ.
37. Экзаменационные материалы доставляются в пункты проведения
ЕГЭ уполномоченными представителями ГЭК в день проведения экзамена
по соответствующему общеобразовательному предмету.
Возможна более ранняя доставка экзаменационных материалов в
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере
образования, для пунктов проведения ЕГЭ, расположенных в
труднодоступных и отдаленных местностях.
Решение о необходимости более ранней доставки экзаменационных
материалов орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющий управление в сфере образования, согласует с
уполномоченной организацией не позднее 1 марта текущего года.
38. До начала экзамена руководитель пункта проведения ЕГЭ
организует автоматизированное распределение участников ЕГЭ и
организаторов по аудиториям.
По решению органа исполнительной власти субъекта Российской
Федерации, осуществляющего управление в сфере образования,
автоматизированное распределение участников ЕГЭ и организаторов по
аудиториям может осуществлять РЦОИ. В таком случае списки
распределения участников ЕГЭ и организаторов по аудиториям
передаются в пункт проведения ЕГЭ вместе с экзаменационными
материалами.
Списки распределения участников ЕГЭ по аудиториям передаются
организаторам, а также вывешиваются на информационном стенде при
входе в пункт проведения ЕГЭ и у каждой аудитории, в которой будет
проходить экзамен. Организаторы оказывают содействие участникам ЕГЭ
в размещении в аудиториях, в которых будет проходить экзамен.
Организаторы распределяются по аудиториям исходя из того, что на
15 участников ЕГЭ, находящихся в аудитории, должно приходиться два
организатора, а при увеличении числа участников ЕГЭ в аудитории на
каждые 15 человек количество организаторов должно быть увеличено на
одного человека.
Во время проведения экзамена часть организаторов находится на
этажах пункта проведения ЕГЭ и помогает участникам ЕГЭ
ориентироваться в помещениях пункта проведения ЕГЭ, а также
осуществляет контроль за перемещением лиц, не задействованных в
проведении экзамена, по пункту проведения ЕГЭ.
39. До начала экзамена организаторы проводят инструктаж
участников ЕГЭ, в том числе информируют участников ЕГЭ о порядке
проведения экзамена, правилах заполнения бланков участников ЕГЭ,
продолжительности экзамена, порядке подачи апелляций о нарушении
установленного порядка проведения ЕГЭ по общеобразовательному
предмету и о несогласии с выставленными баллами, о случаях удаления с
экзамена, а также о времени и месте ознакомления с результатами ЕГЭ.
В случае обнаружения участником ЕГЭ брака или некомплектности
экзаменационных материалов организаторы выдают ему новый комплект
экзаменационных материалов.
По завершении заполнения регистрационных полей бланков ЕГЭ
всеми участниками ЕГЭ организаторы объявляют начало экзамена и время
его окончания, после чего участники ЕГЭ могут приступить к выполнению
экзаменационной работы.
Во время экзамена участники ЕГЭ должны соблюдать
установленный порядок проведения ЕГЭ и следовать указаниям
организаторов.
Во время экзамена участники ЕГЭ не вправе общаться друг с другом,
свободно перемещаться по аудитории и пункту проведения ЕГЭ,
пользоваться мобильными телефонами, иными средствами связи,
электронно-вычислительной техникой и справочными материалами (за
исключением дополнительных устройств и материалов, пользование
которыми разрешено на ЕГЭ по отдельным общеобразовательным
предметам, перечень которых утверждается Рособрнадзором по каждому
общеобразовательному предмету).
При нарушении порядка проведения ЕГЭ и отказе от его соблюдения
организаторы вправе удалить участников ЕГЭ с экзамена. В этом случае
организаторы совместно с уполномоченным представителем ГЭК
составляют акт об удалении участника ЕГЭ с экзамена.
После проведения экзамена акт об удалении участника ЕГЭ с
экзамена передается в ГЭК (ФЭК) для проведения проверки по факту
удаления участника ЕГЭ с экзамена и принятия решения о возможности
допуска участника ЕГЭ к повторной сдаче ЕГЭ.
40. Если участник ЕГЭ по объективным причинам не может
завершить выполнение экзаменационной работы, то такой участник ЕГЭ
может досрочно покинуть аудиторию.
В бланках ЕГЭ удаленного участника ЕГЭ и участника ЕГЭ, не
закончившего экзамен по объективным причинам, проставляется метка в
соответствующем поле, и экзаменационная работа направляется на
обработку вместе с остальными работами участников данной аудитории.
ГЭК (ФЭК) принимает решение о допуске удаленного участника
ЕГЭ и участника ЕГЭ, не закончившего экзамен по объективным
причинам, к повторной сдаче ЕГЭ по данному общеобразовательному
предмету в другой день, предусмотренный единым расписанием
проведения ЕГЭ, в порядке, установленном настоящим Порядком.
41. При проведении ЕГЭ по иностранным языкам в экзамен
включается раздел «Аудирование», все задания по которому записаны на
аудионоситель.
Организаторы настраивают средство воспроизведения аудиозаписи
так, чтобы было слышно всем участникам ЕГЭ. Аудиозапись
прослушивается участниками ЕГЭ дважды, после чего участники ЕГЭ
могут приступить к выполнению экзаменационной работы.
42. По истечении времени экзамена организаторы объявляют
окончание экзамена и собирают экзаменационные материалы у участников
ЕГЭ. Собранные экзаменационные материалы организаторы в присутствии
участников ЕГЭ упаковывают в отдельные пакеты. На каждом пакете
организаторы отмечают наименование, адрес и номер пункта проведения
ЕГЭ, номер аудитории, наименование общеобразовательного предмета, по
которому проводился экзамен, и количество материалов в пакете.
Участники ЕГЭ, досрочно завершившие выполнение
экзаменационной работы, могут сдать ее организаторам и покинуть пункт
проведения ЕГЭ, не дожидаясь завершения окончания экзамена.
43. Запечатанные пакеты с экзаменационными материалами
доставляются уполномоченными представителями ГЭК из пункта
проведения ЕГЭ в РЦОИ (ППОИ).
VI. Проверка экзаменационных работ участников ЕГЭ
44. Проверка экзаменационных работ участников ЕГЭ включает в
себя:
обработку бланков ЕГЭ;
проверку ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной
работы с развернутым ответом;
централизованную проверку экзаменационных работ участников
ЕГЭ.
45. Обработка бланков ЕГЭ осуществляется РЦОИ с использованием
специальных аппаратно-программных средств.
46. РЦОИ осуществляет обработку бланков ЕГЭ по всем
общеобразовательным предметам. При этом обработку бланков ЕГЭ по
русскому языку и математике РЦОИ должен завершить не позднее, чем
через 6 (шесть) дней после проведения соответствующего экзамена
(включая проверку ответов на задания экзаменационной работы с
развернутым ответом предметными комиссиями), а по остальным
общеобразовательным предметам — не позднее, чем через 4 (четыре) дня
после проведения соответствующего экзамена.
47. Обработка экзаменационных работ участников ЕГЭ включает в
себя:
сканирование бланков ЕГЭ;
распознавание информации, внесенной в бланки ЕГЭ;
верификацию распознанной информации с бланков ЕГЭ, то есть,
сверку распознанной информации с оригинальной информацией,
внесенной в бланки ЕГЭ;
обеспечение предметных комиссий копиями бланков с ответами
участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с развернутым
ответом с удаленными регистрационными полями участников ЕГЭ, КИМ,
а также бланками протоколов проверки экзаменационных работ
участников ЕГЭ;
сканирование, распознавание и верификацию информации с
протоколов проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ.
48. Экзаменационные материалы, прошедшие обработку, хранятся в
РЦОИ в помещении, исключающем доступ к ним посторонних лиц и
позволяющем обеспечить сохранность указанных материалов.
49. Проверку ответов на задания экзаменационных работ с
развернутым ответом осуществляют предметные комиссии.
50. В рамках осуществления проверки экзаменационных работ
участников ЕГЭ предметные комиссии:
принимают к рассмотрению копии бланков, на которых оформлены
ответы участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с
развернутым ответом, с удаленными регистрационными полями
участников ЕГЭ;
осуществляют проверку ответов участников ЕГЭ на задания
экзаменационной работы с развернутым ответом и оценивание в
соответствии с критериями оценивания, разработанными федеральными
предметными комиссиями по соответствующим предметам.
51. Ответы участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы с
развернутым ответом проверяются двумя членами предметной комиссии
(далее — экспертами).
52. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга
выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы с
развернутым ответом (или за каждую часть задания, если ответ на задание
оценивается отдельно по каждой части) согласно критериям оценивания
выполнения заданий с развернутым ответом, разработанным
федеральными предметными комиссиями. Результаты каждого оценивания
вносятся в протокол проверки предметными комиссиями развернутых
ответов участников ЕГЭ, которые после заполнения передаются в РЦОИ
для дальнейшей обработки.
53. Баллы за ответы участника ЕГЭ на задания экзаменационной
работы с развернутым ответом определяются, исходя из следующих
положений:
если баллы двух экспертов совпали, то полученный балл является
окончательным;
если установлено несущественное расхождение в баллах,
выставленных двумя экспертами, то окончательный балл определяется как
среднее арифметическое баллов двух экспертов с округлением в большую
сторону;
если установлено существенное расхождение в баллах,
выставленных двумя экспертами, то назначается проверка ответа
участника ЕГЭ, по которому установлено существенное расхождение в
баллах, третьим экспертом.
54. Существенное расхождение по каждому общеобразовательному
предмету определяется федеральными предметными комиссиями на
основе структуры и содержания КИМ текущего года.
55. Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии
из числа членов предметной комиссии, ранее не проверявших данную
экзаменационную работу.
56. Третий эксперт проверяет и выставляет баллы только за те
ответы на задания (части задания), в которых было обнаружено
существенное расхождение в баллах двух экспертов. Третьему эксперту
предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее
проверявшими экзаменационную работу участника ЕГЭ. Баллы третьего
эксперта являются окончательными.
57. Распределение работ между членами предметных комиссий,
определение окончательных баллов за ответы участников ЕГЭ на задания
экзаменационной работы с развернутым ответом, а также определение
необходимости проверки третьим экспертом осуществляется
автоматизированно, с использованием специализированных аппаратно-
программных средств РЦОИ.
58. Непосредственно по завершении обработки и проверки
экзаменационных работ участников ЕГЭ РЦОИ направляет в
уполномоченную организацию результаты обработки бланков ЕГЭ, а
также результаты проверки ответов участников ЕГЭ на задания
экзаменационной работы с развернутым ответом.
59. После получения результатов обработки бланков ЕГЭ, а также
результатов проверки ответов участников ЕГЭ на задания
экзаменационной работы с развернутым ответом из всех субъектов
Российской Федерации уполномоченная организация обеспечивает
проведение централизованной проверки экзаменационных работ
участников ЕГЭ.
60. Централизованная проверка включает в себя:
сверку ответов участников ЕГЭ на задания экзаменационной работы
с выбором ответа и с кратким ответом с правильными ответами на данные
задания, предоставленные федеральными предметными комиссиями по
соответствующим общеобразовательным предметам;
определение первичных баллов ЕГЭ (сумма баллов за правильно
выполненные задания экзаменационной работы) по каждому участнику
ЕГЭ, исходя из результатов сверки ответов участников ЕГЭ на задания
экзаменационной работы с выбором ответа и с кратким ответом с
правильными ответами и результатов проверки ответов участников ЕГЭ на
задания экзаменационной работы с развернутым ответом;
перевод первичных баллов ЕГЭ в стобалльную систему оценивания.
61. По завершении проведения централизованной проверки
экзаменационных работ участников ЕГЭ уполномоченная организация
обеспечивает передачу результатов ЕГЭ в РЦОИ.
VII. Утверждение и отмена результатов ЕГЭ
62. ГЭК (ФЭК) на своем заседании рассматривает и утверждает
результаты ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету.
63. В случае, если конфликтной комиссией была удовлетворена
апелляция участника ЕГЭ о нарушении установленного порядка
проведения ЕГЭ, ГЭК (ФЭК) принимает решение об отмене результата
ЕГЭ данного участника по соответствующему общеобразовательному
предмету, а также о его допуске к ЕГЭ в другой день, предусмотренный
единым расписанием проведения ЕГЭ.
64. Копии протоколов ГЭК (ФЭК) об утверждении результатов ЕГЭ
и об отмене результатов ЕГЭ в установленные сроки направляются в
образовательные учреждения, в которых участники ЕГЭ осваивали
основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего
образования или сдавали ЕГЭ по общеобразовательным предметам, а
также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в
сфере образования, для информирования участников ЕГЭ о полученных
ими результатах ЕГЭ.
Протоколы ГЭК об утверждении результатов ЕГЭ направляются в
орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющий управление в сфере образования, для организации
оформления и выдачи свидетельств о результатах ЕГЭ.
VIII. Прием и рассмотрение апелляций
65. В целях обеспечения права на объективное оценивание
участникам ЕГЭ предоставляется право подать в письменной форме
апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по
общеобразовательному предмету и (или) о несогласии с выставленными
баллами в конфликтную комиссию.
66. Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам
содержания и структуры КИМ по общеобразовательным предметам, а
также по вопросам, связанным с нарушением участником ЕГЭ
установленных требований к выполнению экзаменационной работы.
67. Порядок, сроки и место приема апелляций доводятся до
сведения участников ЕГЭ, их родителей (законных представителей),
руководителей образовательных учреждений не позднее, чем за 2 недели
до начала проведения ЕГЭ.
68. При рассмотрении апелляции проверка изложенных в ней фактов
не может проводиться лицами, принимавшими участие в организации и
(или) проведении соответствующего экзамена, либо ранее проверявшими
экзаменационную работу участника ЕГЭ, подавшего апелляцию.
69. В целях выполнения своих функций конфликтная комиссия
вправе запрашивать у уполномоченных лиц и организаций необходимые
документы и сведения, в том числе бланки ЕГЭ, сведения о лицах,
присутствовавших на ЕГЭ, о соблюдении процедуры проведения ЕГЭ.
70. При рассмотрении апелляции может присутствовать участник
ЕГЭ и (или) его родители (законные представители).
Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и
доброжелательной обстановке.
71. Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения
ЕГЭ по общеобразовательному предмету участник ЕГЭ подаёт в день
проведения экзамена по соответствующему общеобразовательному
предмету уполномоченному представителю ГЭК, не покидая пункта
проведения ЕГЭ.
72. В целях проверки изложенных в апелляции сведений о
нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ уполномоченным
представителем ГЭК создается комиссия и организуется проведение
проверки.
В состав указанной комиссии могут включаться руководитель ППЭ,
организаторы, общественные наблюдатели, медицинские работники и
представители правоохранительных органов.
Результаты проверки оформляются в форме заключения комиссии.
Апелляция и заключение комиссии о результатах проверки в тот же день
передаются уполномоченным представителем ГЭК в конфликтную
комиссию.
73. При рассмотрении апелляции о нарушении установленного
порядка проведения ЕГЭ конфликтная комиссия рассматривает апелляцию
и заключение комиссии о результатах проверки и выносит одно из
решений:
об отклонении апелляции;
об удовлетворении апелляции.
При удовлетворении апелляции результат ЕГЭ, по процедуре
которого участником ЕГЭ была подана апелляция, отменяется и участнику
ЕГЭ предоставляется возможность сдать ЕГЭ по данному
общеобразовательному предмету в иной день, предусмотренный единым
расписанием проведения ЕГЭ в текущем году.
74. Апелляция о несогласии с выставленными баллами может быть
подана в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ЕГЭ по
соответствующему общеобразовательному предмету.
Выпускники текущего года могут подать апелляцию о несогласии с
выставленными баллами в образовательное учреждение, в котором они
осваивали основные общеобразовательные программы среднего (полного)
общего образования, иные участники ЕГЭ — в пункты проведения ЕГЭ.
Участники ЕГЭ должны быть заблаговременно проинформированы о
времени и месте рассмотрения апелляций.
75. Руководитель ППЭ или образовательного учреждения,
принявший апелляцию, должен незамедлительно передать ее в
конфликтную комиссию.
76. Участнику ЕГЭ, подавшему апелляцию, предоставляется
возможность убедиться в том, что его экзаменационная работа проверена и
оценена в соответствии установленными требованиями.
При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными
баллами конфликтная комиссия запрашивает в РЦОИ распечатанные
изображения экзаменационной работы участника ЕГЭ, подавшего
апелляцию, которые затем представляются участнику ЕГЭ.
Участник ЕГЭ должен подтвердить, что ему предъявлены
изображения выполненной им экзаменационной работы.
77. При возникновении спорных вопросов по оцениванию заданий с
развернутым ответом конфликтная комиссия устанавливает соответствие
ответов участника ЕГЭ критериям оценивания, согласно которым
производилась проверка ответов на эти задания. В этом случае к
рассмотрению апелляции могут привлекаться члены предметной комиссии
по соответствующему общеобразовательному предмету.
При рассмотрении апелляций о несогласии с выставленными
баллами по общеобразовательному предмету конфликтная комиссия
вправе обратиться в федеральную предметную комиссию по
соответствующему общеобразовательному предмету с запросом о
дополнительных разъяснениях по содержанию заданий экзаменационной
работы участника ЕГЭ и критериям их оценивания.
78. По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с
выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об
отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов, либо об
удовлетворении апелляции и выставлении других баллов.
В случае выявления ошибок в обработке и (или) проверке
экзаменационной работы участника ЕГЭ конфликтная комиссия передает
соответствующую информацию в РЦОИ для передачи в уполномоченную
организацию с целью пересчета результатов ЕГЭ.
Уполномоченная организация передает измененные по итогам
пересчета результаты ЕГЭ в РЦОИ, который представляет их для
дальнейшего утверждения ГЭК.