Оргму экзамен по биологии - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Идет загрузка списка

☆
#
☆
#
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
- ☆
  #
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#

22.05.201511 Мб33Вазопатии. Геморрагический васкулит.Лейкозы Ч2.pdf
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
1
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#
☆
#

Идет загрузка списка

Источник

Вопросы для подготовки к зачетному тестированию

по дисциплине «Биология»

специальность 33.05.01 «Фармация»

(1 семестр 2020-2021 учебного года)

Биология в медицинском вузе, задачи, объект и методы исследования. Разделы дисциплины биологии и их значение для деятельности врача;
Основные биологические законы и понятия;
Иерархические уровни организации жизни;
Развитие представлений о сущности жизни. Определение, гипотезы о происхождении жизни. Главные этапы возникновения и развития жизни. Основные свойства живого. Формы жизни и типы клеточной организации биологических систем;
Клетка: определение, основные типы организации клетки. Про- и эукариотические клетки: общие черты, различия, теории происхожденияэукариотических клеток;
Клеточная теория, основные ее положения, роль клеточной теории в развитии естествознания и медицины, ее значение для понимания фундаментальных свойств живого;
Основные структурные компоненты растительной и животной клетки. Различия между животными и растительными клетками;
Структура и функции цитоплазмы;
Органоиды, определение и классификации по строению, значению и функциям. Современные представления о медицинском значении органелл.
Специализированные структуры клеточной поверхности (микроворсинки, псевдоподии, базальные складки, реснички, жгутики);
Включения, их классификация;
Понятие об эргастических веществах. Классификация эргастических веществ.
Клеточный сок: определение, химический состав, свойства.
Характеристика основных классов веществ клеточного сока (органические кислоты, углеводы, гликозиды, танниды, алкалоиды, пигменты, флавоноиды и др.). Их использование в медицине. Реакции на вещества клеточного сока.
Включения: определение и классификация.
Запасные вещества клетки.
- Крахмал, его виды (первичный и вторичный). Механизм образования крахмальных зерен. Реакция на крахмал.
- Белки: форма, механизм и место отложения. Виды алейроновых зерен. Реакция на белки.
- Жирные масла: место и форма отложения. Реакция на жир.
Экскреторные вещества клетки.
- Кристаллы оксалата кальция: образование, строение, виды кристаллов, биологическое значение.
- Эфирные масла, бальзамы, смолы: состав, образование и использование в фармации.

Биологические мембраны – определение. Принцип компартментации. Виды мембран. Молекулярная организация универсальной биологической мембраны;
Плазмолемма, структура, свойства и функции;
Способы проникновения веществ в клетку: их сущность, роль клеточных мембран в этих процессах;
Пассивный путь поступления веществ в клетку. Осмос. Осмотическое давление, тургор, плазмолиз, гемолиз – медицинское значение;
Активный путь проникновения веществ. Фагоцитоз, пиноцитоз, ионный насос. Значение фагоцитоза для одноклеточных и многоклеточных организмов;
Межклеточные соединения, типы и структурно-функциональная характеристика;
Роль ядра и цитоплазмы в передаче наследственной информации;
Характеристика ядра как генетического центра. Роль хромосом в передаче наследственной информации. Правила хромосом;
Цитоплазматическая (внеядерная) наследственность: плазмиды, эписомы, их значение в медицине;
Основные компоненты ядра, их структурно-функциональная характеристика.
Современные представления о строении хромосом: нуклеосомная модель хромосом, уровни организации ДНК в хромосомах;
Хроматин как форма существования хромосом (гетеро- и эухроматин): строение, химический состав;
Кариотип. Классификация хромосом (Денверская и Парижская). Типы хромосом;
Жизненный цикл клетки, его периоды, его варианты (особенности у различных видов клеток). Понятие о стволовых, покоящихся клетках.
Митоз — характеристика его периодов. Регуляция митоза. Морфофункциональная характеристика и динамика структуры хромосом в клеточном цикле. Биологическое значение митоза. Понятие об апоптозе.
Категории клеточных комплексов. Митотический индекс. Понятие о митогенах и цитостатиках.

Генетика: предмет, цели, задачи. Основные этапы развития генетики.

29.Ключевые понятия генетики: ген, аллель, генотип, фенотип, гомозигота, гетерозигота, генофонд, плейотропия. Понятие «доза гена» в генотипе.

30.Закономерности наследования признаков при моногибридном скрещивании (I, II законы Менделя, гипотеза чистоты гамет).

Закономерности наследования признаков при дигибридном скрещивании (III закон Менделя).

32.Менделирующие признаки человека (нормальные и патологические).

33.Явление множественного аллелизма. Наследование АВО — системы, ее значение.

34.Антигенная система НLA и ее значение в медицине.

35.Сцепленное наследование. Закон Т. Моргана. Полное и неполное сцепление генов. Кроссинговер и его генетическая роль.

36.Основные положения хромосомной теории наследственности, сформулированные Т. Морганом.

37.Картирование хромосом. Генетические, физические и секвенсовые карты хромосом. Локализация некоторых генов в аутосомах и половых хромосомах человека.

38.Наследование резус-фактора. Резус-конфликт.

39.Характеристика половых хромосом.

40.Хромосомная и балансовая теория определения пола.

41.Механизм наследования признаков сцепленных с полом. Формы взаимодействия аллельных генов: доминирование, неполное доминирование, кодоминирование, межаллельная комплементация, аллельное исключение.

42.Формы взаимодействия неаллельных генов: комплементарность, эпистаз, полимерия. – Цитологический механизм, примеры.

43.Изменчивость: определение, классификация форм.

44.Взаимодействие среды и генотипа в проявлении признака. Экспрессивность и пенетрантность признака.

45.Модификационная изменчивость: определение, закономерности. Норма реакции признака. Стабильные и лабильные признаки.

46.Разновидности модификационной изменчивости: онтогенетическая изменчивость, длительные модификации, морфозы, фенокопии.

47.Комбинативная изменчивость: механизмы, примеры, значение.

48.Мутационная изменчивость: определение, классификации мутаций по различным признакам:

а) по адаптивному значению (полезные, нейтральные, летальные, полулетальные);

б) по отношению к зачатковому пути (соматические и генеративные);

в) по поведению в гетерозиготе (доминантные и рецессивные);

г) по причине возникновения (спонтанные и индуцированные);

д) по локализации в клетке (ядерные и цитоплазматические);

е) по уровню повреждения генетического материала (генные, хромосомные, геномные); примеры фенотипического эффекта.

Генокопии: сущность, значение, отличие от фенокопий.

49.Мутагенные факторы. Мутагенез. Канцерогенез. Генетический груз популяции.

50.Закон гомологичных рядов Н. И. Вавилова, медицинское значение.

51.Наследственные болезни: определение, классификация.

52.Генные мутации, механизм развития, характер клинических проявлений, методы лабораторной диагностики и профилактики (фенилкетонурия, альбинизм, галактоземия, серповидно-клеточная анемия).

53.Хромосомные болезни: механизм развития, клинические проявления, методы лабораторной диагностики и профилактики (синдромы Дауна, Патау, Эдвардса, Шерешевского-Тернера, Клайфельтера, Трисомия Х, полисомия У, Кошачьего крика).

54.Особенности человека, как объекта генетических исследований.

55.Генеалогический метод: сущность, возможности. Основные типы наследования: характеристика, примеры.

56.Близнецовый метод: сущность, возможности.

57.Цитогенетические методы (кариотипирование, половой хроматин): сущность, методика, возможности.

58.Популяционно-статистический метод. Закон Харди-Вайнберга и его использование в медицинской генетике.

59.Биохимические методы (экспресс-тесты, хроматография, электрофорез): сущность, возможности.

60.Молекулярно-генетические методы: ДНК-диагностика.

61.Антропометрические методы: фенотипический анализ, дерматоглифика.

62.Методы дородовой диагностики наследственных болезней (амниоцентез, кордоцентез, хорионбиопсия и др.).

63.Медико-генетическое консультирование: цель, задачи, используемые методы.

64.Онтогенез: определение. Типы онтогенеза. Периодизация онтогенеза.

65.Гаметогенез: основные периоды и их характеристика. Отличительные особенности сперматогенеза и овогенеза.

66.Строение половых клеток. Классификация яйцеклеток.

67.Оплодотворение: основные этапы.

68.Эмбриональный период: дробление, гаструляция, гисто- и органогенез.

Типы дробления и их связь с количеством и распределением желтка в яйцеклетке. Основные типы бластул. Механизмы гаструляции. Строение гаструлы. Особенности гаструляции у плацентарных млекопитающих и человека.

69.Органогенез. Механизм образования комплекса осевых органов у хордовых.

Механизмы интеграции онтогенеза. Эмбриональная индукция.

70.Особенности и критические периоды эмбрионального развития человека. Влияние факторов среды на эмбриональное развитие. Тератогенные факторы. Постэмбриональный период развития, его периодизация. Биологические аспекты старения. Теории старения. Геропротекторы.

71.Экология: определение, предмет, объект изучения и задачи; Формы взаимоотношений между организмами: антибиоз и симбиоз. Паразитизм определение. Биологические науки, изучающие паразитов на разных уровнях;

Классификация паразитов и паразитарных болезней. Пути заражения. Виды хозяев. Феномен смены хозяев. Моноксенные, диксенные и триксенные паразиты;

73.Теория паразитизма. Роль паразитизма в природе;

Общая характеристика типа Простейшие. Классификация типа; Характеристика класса Саркодовые Sаrсоdina;
Свободно живущие патогенные амебы: неглерии, гартманеллы, акантамебы – возбудители заболеваний у человека; Паразитические Саркодовые: дизентерийная амеба, ее морфология и биология. Пути заражения, лабораторная диагностика, меры профилактики амебиаза. Кишечная амеба, ее отличия от дизентерийной амебы. Ротовая амёба;

76.Характеристика класса Инфузории Infuzoria; Балантидий: морфология, биология, пути заражении, патогенное действие, методы лабораторной диагностики и профилактики балантидиаза;

77.Общая характеристика типа Простейшие. Классификация типа;

Класс Жгутиковые (Flagellata): характеристика и представители:

a. лямблия – (Lamblia intestinalis);
трихомонады – (Trichomonas vaginalis, Tr. hominis);
лейшмании – (Leishmania tropica, L. donovani);
трипаносомы – (Trypanosoma gambiense, T.cruzi).

78.Класс Споровики (Sporozoa): характеристика и представители: Малярийный плазмодий (Plasmodiumvivax), его виды, жизненный цикл, пути заражения, лабораторная диагностика, профилактика; Токсоплазма (Toxoplasma gondii): строение, цикл развития, пути заражения, лабораторная диагностика, профилактика.

79.Понятие о биогельминтах, контакто-гельминтах, геогельминтах; Учение Скрябина о дегельминтизации и девастации; Лабораторная диагностика гельминтозов;

Общая характеристика типа плоские черви и его классификация; Характеристика класса Сосальщики;

81.Представители: печеночный сосальщик (Fasciola hepatica);

ланцетовидный сосальщик (Dicrocoelium lanceatum);
кошачий или сибирский сосальщик (Opisthorchis felineus);
легочный сосальщик (Paragonimus ringeri);
кровяной сосальщик (Schistosoma haematobius). Морфология и цикл развития названных представителей класса, пути заражения, лабораторная диагностика, меры профилактики трематодозов.
Общая характеристика класса Ленточные черви. Представители:
вооруженный цепень /Taenia solium/;
невооруженный цепень /Taeniаrhynchиs saginatиs/;
эхинококк /Echinococcus granulosus/;
альвеококк /Alveococcus multilocularis/;
карликовый цепень / Hymenolepis папа/;
широкий лентец / Diphyllobothrium latum/. Морфология и цикл развития названных представителей, пути заражения, лабораторная диагностика, меры профилактики цестодозов;
Общая характеристика типа Круглые черви; Представители класса собственно Круглые черви:
аскарида человеческая /Ascaris lumbricoides/,
острица /Enterobius vermicularis/,
власоглав /Trichocephalus trichiurus/,
трихина /Trichinella spiralis/,
анкилостома /Ankylostoma duodenale/,
угрица кишечная /Strongyloides stercoralis/,
ришта / Dracunculus medinensis/. Особенности морфологии названных представителей класса, пути заражения, лабораторная диагностика, меры профилактики нематодозов;
Редкие инвазии у человека, трансмиссивные биогельминтозы: вухерерии, онхоцерки, лоа лоа;
Общая характеристика типа Членистоногие; Классификация типа; Основные характерные признаки класса Паукообразные. Медицинское значение отрядов пауков, клещей;
Основные характерные признаки класса Насекомые. Медицинское значение отрядов вшей, блох; Медицинское значение отряда Двукрылые, семейств комаров, мух, бабочниц; Учение Е.Н. Павловского о природной очаговости трансмиссивных заболеваний, сущность, примеры.

Источник

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: Анатомия в терминах.pdf.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: реферат по химии 2.docx, Рабочая тетрадь по химии_ЛЕЧ_2022.pdf, 11Х — Классификация химических реакций в органической и неорган, Самоанализ внеклассного мероприятия по химии.doc, Учебные заданий по химии для формирования предметных, метапредме, _Адаптированная рабочая программа основного общего образования п, доклад на семинаре учителей химии Козонова.docx, Урок химии в 8.docx, Сообщение по химии на тему Аллотропия.docx, Х-8 Предмет химии. Роль химии в жизни человека.pptx

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации»

ФГОУ ВО ОрГМУ Минздрава России

КАФЕДРА БИОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ

СБОРНИК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

ПО БИОХИМИИ
для текущего, рубежного и предэкзаменационного контроля знаний студентов II курса педиатрического факультета

Оренбург-2018
Сборник текстовых заданий по биохимии для текущего, рубежного и предэкзаменационного контроля знаний студентов II курса педиатрического факультета.

Оренбург, 2018. — 269 с.
Авторы:

Лебедева Елена Николаевна, к.б.н., и. о. зав. кафедрой, доцент кафедры биологической химии ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава РФ
Афонина Светлана Николаевна, к.м.н., доцент кафедры биологической химии ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава РФ
Амелина Людмила Владимировна, к.б.н., доцент кафедры биологической химии ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава РФ
Гирина Людмила Владимировна, к.б.н., доцент кафедры биологической химии ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава РФ
Мачнева Ирина Викторовна, ст.преподаватель кафедры биологической химии ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава РФ
Рецензенты:

Доктор медицинских наук, доцент кафедры детских болезней ОрГМУ Г.Д.Алеманова
Кандидат медицинских наук, доцент кафедры биохими БашГМУ И.А.Меньшикова

Данное учебое пособие содержит тестовые задания по 14 разделам биохимии и предназначено для проведения текущего, рубежного и предэкзаменационного контроля знаний студентов II курса педиатрического факультета. Тестовые задания разработаны в соответствии с ФГОС ВО для специальности 31.05.02 «Педиатрия».

СОДЕРЖАНИЕ

		Стр
	Введение	4
Раздел I.	Строение и функции белков	5
Раздел II.	Ферменты	18
Раздел III.	Витамины	33
Раздел IV.	Введение в обмен веществ. Энергетический обмен	47
Раздел V.	Обмен и функции углеводов	75
Раздел VI.	Биосинтез нуклеиновых кислот и белков	101
Раздел VII.	Обмен нуклеотидов	116
Раздел VIII.	Обмен и функции липидов	130
Раздел IX.	Обмен и функции аминокислот	151
Раздел X.	Регуляция обмена веществ. Гормоны	174
Раздел XI.	Биохимия крови и механизмы обезвреживания токсических веществ	199
Раздел XII.	Биохимия межклеточного матрикса и Соединительной ткани	215
Раздел XIII.	Биохимия мышц	228
Раздел XIV.	Биохимия нервной системы	240
	Эталоны ответов	250

ВВЕДЕНИЕ
Тест – это система заданий специфической формы, возрастающей трудности, которая позволяет оценить уровень знаний.

В пособии использованы тестовые задания первого, второго, третьего уровней сложности. При составлении тестов авторы пособия стремились к тому, чтобы разработанные задания для студентов соответствовали лекционному курсу по биохимии, а также материалам учебников и учебных пособий, рекомендованных для подготовки к занятиям.

В тесте использованы четыре формы построения тестовых заданий:

тестовые задания с выбором одного правильного ответа
тестовые задания с выбором нескольких правильных ответов
тестовые задания на установление правильной последовательности
тестовые задания на установление соответствия

При использовании тестов возможно осуществление различных видов контроля: предварительного (вводного), текущего, итогового и отсроченного.

Кроме этого, тесты могут быть использованы студентами при внеаудиторной подготовке к занятиям для самоконтроля знаний по изучаемой теме.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ БЕЛКОВ

Присутствие любого белка в растворе можно определить с помощью реакций

биуретовой
Фоля
Миллона
ксантопротеиновой
нингидриновой

Для количественного определения аминокислот в растворе используют

биуретовый метод
реакцию Фоля
реакцию с нингидрином
реакцию Сакагучи
ксантопротеиновую реакцию
реакцию Миллона

К слабым связям, участвующим в образовании нативных белков, относятся

пептидные
водородные
гидрофобные
ионные
ван-дер-ваальсовы взаимодействия

Цветные реакции на белки позволяют судить о

присутствии белков в биологических жидкостях
первичной структуре белков
присутствии некоторых аминокислот в белке
количестве аминокислот в белке
функции белков

Олигомерный белок

состоит из нескольких протомеров
имеет полипептидные цепи, соединенные дисульфидными связями
содержит контактные поверхности протомеров, комплементарные друг другу
может связывать только один лиганд
формирует четвертичную структуру путем самосборки
Шапероны

являются глобулярными белками
связываются с частично денатурированными белками
облегчают разрушение частично денатурированных белков
находятся во всех отделах клетки
их синтез усиливается при стрессовых воздействиях

Самосборка протомеров в олигомерный белок происходит благодаря наличию

гидрофобных радикалов в местах контакта
противоположно заряженных функциональных групп
ионов металлов
комплементарности контактных поверхностей
ферментов, облегчающих взаимодействие контактирующих участков
идентичности протомеров

Комплементарностью молекул обусловлены взаимодействия

белка с лигандом
протомеров в олигомерном белке
белка с диполями воды в растворе
различных белков в процессе самосборки клеточных органелл
радикалов аминокислот при формировании третичной структуры белка

Конформация белка — это

аминокислотная последовательность полипептидной цепи
число полипептидных цепей в олигомерном белке
число α-спиралей и β -структур в полипептидной цепи
характерное строение супервторичной структуры
пространственная структура белка

Лигандом для белка может быть

ион металла
простетическая группа
другой белок
органическая небелковая молекула
лекарственное вещество

Активный центр белка-это участок,

расположенный в углублении белковой молекулы
фрагмент полипептидной цепи сформированный радикалами аминокислот, находящихся на расстоянии друг от друга
имеющий неровный рельеф
способный комплементарно связывать специфические лиганды

Простетическая группа сложного белка-это

неорганическая часть белка
органическая часть белка
присоединенное к белку лекарственное вещество
лиганд, присоединяемый к белку при функционировании
небелковая часть, прочно связанная с активным центром белка

Гем — это

небелковая часть гемсодержащих белков
структура, состоящая из 4 пиррольных колец
участок, обратимо связанный с белковой частью гемоглобина
имеет в составе атом железа
входит в состав миоглобина

Сродство гемоглобина к кислороду уменьшается

по мере присоединения молекулы о₂ к протомерам гемоглобина
при увеличении в крови концентрации со₂
в результате протонирования гемоглобина
по мере отщепления О₂ от протомеров гемоглобина
при присоединении 2,3-бисфосфоглицерата

Миоглобин и гемоглобин —

олигомерные белки
гемопротеины
фосфопротеины
взаимодействуют с 2,3- бисфосфоглицератом
белки эритроцитов

2,3-Бисфосфоглицерат

синтезируется в эритроцитах
содержится в клетке в одинаковых концентрациях с гемоглобином
присоединяется к аллостерическому центру оксигемоглобина
уменьшает сродство гемоглобина к о₂
образует с радикалами аминокислот ионные связи

Сродство гемоглобина к О₂увеличивается при

увеличении парциального давления о₂
увеличении концентрации н⁺
уменьшении концентрации н⁺
уменьшении концентрации 2,3-бисфосфоглицерата
гликозилировании гемоглобина

При нагревании раствора белков до 80^оСпроисходит

разрыв слабых связей
приобретение молекулами белка случайной конформации
нарушение взаимодействия белка с лигандами
уменьшение растворимости белков
изменение первичной структуры белков

Для нативной и денатурированной рибонуклеазы общим является

первичная структура
конформация
строение активного центра
межрадикальные связи
функции

Белки денатурируют в результате

действия протеолитических ферментов
повышения температуры свыше 100⁰с
изменения рн
действия солей тяжелых металлов
воздействия мочевины

В результате денатурации белков

уменьшается их растворимость
разрушается нативная конформация
молекула занимает большой объем
увеличивается доступность белка для действия протеолитических ферментов
происходит гидролиз пептидных связей

Гидрофобные радикалы аминокислотных остатков полипептидной цепи располагаются в глобуле

преимущественно на поверхности молекулы
внутри молекулы, образуя гидрофобные области
небольшая часть гидрофобных радикалов находится на поверхности
белковой глобулы
образуют пептидные связи
связывают лиганды

Для наиболее грубого удаления балластных белков чаще используют

электрофорез
ионообменную хроматографию
высаливание
гель-фильтрацию
аффинную хроматографию

Наиболее специфическим методом выделения белков является

гель-фильтрация
высаливание
ультрацентрифугирование
ионная хроматография
аффинная хроматография

Для удаления низкомолекулярных веществ из раствора белков используют метод

электрофореза
аффинной хроматографии
диализа
ультрацентрифугирования
высаливания

Приобретенные протеинопатии развиваются вследствие

изменения первичной структуры
изменения конформации белков при изменении условий среды
химической модификации белков
изменения количества белков в органах и тканях
появления в крови белков, находящихся там в норме в следовых количествах

В образовании конформационной структуры белка участвуют связи

координационные
водородные
ионные
ковалентные
пептидные

Для денатурированного белка характерно

наличие водородных связей
наличие пептидных связей
вторичная и третичная структура
хорошая растворимость в воде
наличие биологических функций

Растворимость белка определяют следующие свойства

молекулярная масса
значение рН и ионной силы раствора
наличие в структуре гидрофильных аминокислот
наличие первичной структуры
наличие активного центра

Для белков характерны следующие свойства

амфотерность
отсутствие способности кристаллизоваться
отсутствие способности вращать плоскость поляризованного луча
термостабильность
устойчивость к действию кислот и щелочей

Наибольшей степенью α-спирализации полипептидной цепи обладают белки

трипсин
рибонуклеаза
миоглобин
пепсин
гемоглобин

β-структура полипептидной цепи характерна для белков

гемоглобина
миоглобина
сывороточного альбумина
коллагена
фиброина

Для белков характерны следующие свойства

образуют коллоидные растворы
не зависят от изменения рн и повышения температуры
имеют свободные аминогруппы, принадлежащие έ-аминогруппе остатка лизина и свободные карбоксильные группы, принадлежащие остаткам аспартата и глутамата
закономерность расположения аминокислот в полипептидных цепях
высокая специфичность первичной структуры

Гидратная оболочка молекулы белка образуется при участии полярных групп следующих аминокислот

валина
цистеина
лизина
тирозина
метионина

Для процесса высаливания характерно

обратимость процесса
утрата биологических свойств
сохранение нативной конформации
нарушение первичной структуры белка
сохранение биологических свойств

Многообразие белков обеспечивается за счет

первичной структуры белка
вторичной структуры белка
третичной структуры
четвертичной структуры
количества аминокислот

В изоэлектрической точке белок

имеет положительный заряд
имеет отрицательный заряд
имеет суммарный заряд равный нулю
в электрическом поле мигрирует к катоду
имеет наибольшую растворимость

Деление белков на простые и сложные основано на различии в

форме молекул
растворимости
электрофоретической подвижности
составе молекул
функции

Домен – это

обособленная область молекулы белка, обладающая относительной структурной и функциональной автономией
последовательность аминокислотных остатков в одной или нескольких

полипептидных цепях

общее расположение в пространстве составляющих белок полипептидных цепей, соединенных ковалентными связями
упорядоченное взаиморасположение нескольких фрагментов

полипептидных цепей, имеющих регулярную вторичную структуру

небелковая часть сложного белка

Альбумины – это

белки цитоплазматических мембран
белки плазмы крови
ядерные белки
белки соединительной ткани, богатые глицином и пролином
белки соединительной ткани, богатые глицином и валином

В процессе функционирования белковые молекулы

сохраняют жестко зафиксированную пространственную конформацию
существенно изменяют пространственную структуру
претерпевают небольшие конформационные изменения
распадаются на протомеры
изменяют состав активного центра

Растворимость белков в воде определяется

зарядом белковой молекулы
формой молекулы белка
гидратацией белковой молекулы
способностью связывать природные лиганды
конформационными изменениями

Высаливание белка вызывает

избыток белка в растворе
влияние низкой температуры
высокая концентрация нейтральных солей щелочных и щелочно-земельных металлов
действие сильных электролитов
действие солей тяжелых металлов

Заряд белка в растворе зависит от

температуры
величины рН раствора
изоэлектрической точки белка
количества пептидных связей
количества водородных связей

Функциями белков являются

ферментативная
транспортная
структурная
защитная
регуляторная

К факторам устойчивости белковой молекулы в растворе относятся

простетическая группа белка
гидратная оболочка
заряд
отсутствие заряда
отсутствие гидратной оболочки

Гидратная оболочка у молекул белка возникает вследствие

наличия гидрофобных групп
наличия гидрофильных групп
изменения осмотического давления среды
наличия заряда частиц
наличия стабилизатора

Конформация белковой молекулы может меняться при воздействии

протеолитических ферментов
солей тяжелых металлов
спиртов
низкой температуры
лигандов

К глобулярным белкам относятся

эластины
кератины
коллагены
альбумины
гистоны

К фибриллярным белкам относятся

альбумины
гистоны
протамины
коллагены
глобулины

Альбумины имеют при рН 7.0 отрицательный заряд благодаря

повышенному содержанию в их составе лейцина
присутствию в их составе лизина
отсутствию в их составе аспарагиновой кислоты
повышенному содержанию в их составе глютаминовой кислоты
наличию изоэлектрической точки в щелочной среде

Установите соответствие

Уровни организации структуры белка	Связи, их формирующие
1.Первичная	А. Водородные связи между атомами пептидного остова
2.Вторичная	Б. Гидрофобные взаимодействия между радикалами аминокислот
3.Третичная	В. Ковалентные связи между α-амино – и α- карбоксильными группами аминокислот

Установите соответствие

Структура белка	Определение
1.Первичная	А. Порядок чередования аминокислот, соединенных пептидными связями
2.Вторичная	Б. Пространственная структура, образованная водородными связями, возникающими между атомами пептидного остова
3.Третичная	В. Совокупность нескольких протомеров в молекуле
4.Четвертичная	Г. Пространственная глобулярная или фибриллярная структура

54.Установите соответствие

Характеристика белка	Название белка
1. Мономерный белок	А. Миоглобин
2. Гемопротеин	Б. Гемоглобин
3. Аллостерический белок	В. Оба
4. Ферментативная активность	Г. Ни один

55.Установите соответствие

Характеристика гемоглобина	Тип гемоглобина
1. Взаимодействует с 2,3-дисфосфоглицератом	А. НbА
2. Преобладает в эритроцитах взрослого человека	Б. НbF
3. Участвует в переносе О₂	В. Оба
4. Содержит в составе 2α — и 2δ- цепи	Г. Ни один

56.Установите соответствие

Характеристика лиганда	Название
1. Присоединяется к гемоглобину в активном центре	А. О₂
2. Вырабатывается в организме в небольших количествах	Б. СО
3. Является физиологическим лигандом гемоглобина	В. Оба
4. Связывается с гемоглобином в аллостерическом центре	Г. Ни один

57. Установите соответствие

Характеристика типов гемоглобина	Название
Мономерный белок	А. Нb А
В дезоксиформе образует фибриллярные агрегаты	Б. Нb S
В 6-м положении β – цепей содержит валин	В. Оба
Относится к холопротеинам	Г. Ни один

58.Установите соответствие

Характеристика лиганда	Название
Является лигандом гемоглобина	А. О₂
Взаимодействует с Нb(О₂)₄	Б. 2,3-бисфосфоглицерат
Присоединяется к Fе²⁺гема	В. Оба
Аллостерический регулятор функции гемоглобина	Г. Ни один

59.Установите соответствие

Характеристика	Название
Мутантная форма HbА	А. Метгемоглобин
Содержит Fе³⁺ в активном центре	Б. HbS
Плохо растворим в воде	В. Оба
Нормально функционирующий белок	Г. Ни один

60.УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ

Характеристика метода	Название
1.Основан на специфическом взаимодействии белка с лигандами	А. Аффинная хроматография
2. Используется для очистки белка от солей	Б. Гель-фильтрация
Основан на различиях в растворимости белков	В. Высаливание

Источник

Код	Направление подготовки (специальности)	Форма обучения	Основание обучения	Количество
37.05.01	Клиническая психология	Очная	Бюджетная основа	167
37.05.01	Клиническая психология	Очная	Бюджетная основа. Особая квота	4
37.05.01	Клиническая психология	Очная	Полное возмещение затрат	62
37.05.01	Клиническая психология	Очная	Полное возмещение затрат	16
31.05.01	Лечебное дело	Очная	Бюджетная основа	1
31.05.01	Лечебное дело	Очная	Бюджетная основа	1 396
31.05.01	Лечебное дело	Очная	Бюджетная основа. Особая квота	37
31.05.01	Лечебное дело	Очная	Полное возмещение затрат	830
31.05.01	Лечебное дело	Очная	Целевой прием	268
32.05.01	Медико-профилактическое дело	Очная	Бюджетная основа	552
32.05.01	Медико-профилактическое дело	Очная	Бюджетная основа. Особая квота	14
32.05.01	Медико-профилактическое дело	Очная	Полное возмещение затрат	271
32.05.01	Медико-профилактическое дело	Очная	Целевой прием	15
31.05.02	Педиатрия	Очная	Бюджетная основа	1 164
31.05.02	Педиатрия	Очная	Бюджетная основа. Особая квота	35
31.05.02	Педиатрия	Очная	Полное возмещение затрат	608
31.05.02	Педиатрия	Очная	Целевой прием	112
34.03.01	Сестринское дело	Очная	Полное возмещение затрат	366
31.05.03	Стоматология	Очная	Бюджетная основа	485
31.05.03	Стоматология	Очная	Бюджетная основа. Особая квота	8
31.05.03	Стоматология	Очная	Полное возмещение затрат	294
31.05.03	Стоматология	Очная	Полное возмещение затрат	2
31.05.03	Стоматология	Очная	Целевой прием	29
33.05.01	Фармация	Очная	Бюджетная основа	503
33.05.01	Фармация	Очная	Бюджетная основа. Особая квота	18
33.05.01	Фармация	Очная	Полное возмещение затрат	222
33.05.01	Фармация	Очная	Полное возмещение затрат	90
33.05.01	Фармация	Очная	Целевой прием	5

Информация о количестве поданных заявлений о приеме по программам магистратуры

Источник

Оренбургский государственный медицинский университет

ОрГМУ

Проходные баллы в ОрГМУ

Показать только с
бюджетными местами

Доступные ЕГЭ
Выберите доступные ЕГЭ для этого вуза

Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…

Сестринское дело
Бакалавриат | 34.03.01

Подразделение: Факультет сестринского дела
Профиль: Без профиля

Проходные баллы:

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Проходной балл

Прием на эту программу осуществляется только на платной основе

Лечебное дело
Специалитет | 31.05.01

Подразделение: Лечебный факультет
Профиль: Без профиля

Проходные баллы: